校園活動策劃方案的成功與否，往往決定于細致入微的前期準備和對參與者需求的深刻理解。一個精心構思的活動，不僅能豐富學生的課余生活，還能夠促進他們之間的交流與合作，提升集體凝聚力。明確活動目標、合理安排資源、制定詳細的執行計劃，是確保活動順利進行的關鍵因素。通過有效的策劃，我們能夠激發創新與活力，為校園注入新的生機。

校園活動策劃書方案 1篇

一、活動背景

為了增強校園文化氛圍，豐富同學們的課外生活，并為同學們提供一個鍛煉和展示自我的平臺，展現我校學子的團結拼搏、積極向上的精神風貌，特召開此次校園文化藝術節。

二、活動安排

(一)活動安排

1、活動時間：XX年11月15日至XX年12月10日;

2、活動地點：校體育館及報告廳;

3、活動內容：包括文藝匯演、才藝展示、校園攝影比賽等。

(二)具體日程安排

1、XX年11月10日，校園文化藝術節的宣傳工作全面啟動;

2、XX年11月12日，各院提交參與活動的選手及活動方案;

3、XX年11月15日，文藝匯演正式開始;

4、XX年11月20日，才藝展示報名截止，選手資格審核完成;

5、XX年12月1日，校園攝影比賽評選結果公布;

6、XX年12月10日，活動總結及頒獎典禮。

三、參賽規則

(一)參賽辦法

1、參賽對象：全日制在校本科生;

2、每院選手由預選產生，合計40名選手進入最終活動;

3、為保證活動的公正性，所有參賽者及其支持者需遵守活動規則，如有違紀，組織方有權立即取消該選手資格。

(二)比賽方式

1、參賽選手需按照活動安排進行表演;

2、各院需通過內部選拔方式確定最終參賽名單，并上報活動組委會;

3、評委由校團委統一聘請專業人士，確保評選公正;

4、表演環節中加入綜合素質考評，分值占比為15%。

(三)選手要求

1、選手節目內容需健康向上，形式多樣，鼓勵原創;

2、服裝須符合活動主題，展現大學生的青春活力;

3、鼓勵多種形式的參賽，如小組演出、集體合唱等;

4、選手需自備伴奏，確保按時提交，逾期視為放棄;

5、往屆活動決賽選手不可再次參與競賽。

(四)名次及獎勵

1、決賽采取評委打分制，前五名選手將獲獎;

2、結合活動的組織和參與情況，評選“優秀組織獎”若干;

3、將設立“最佳人氣獎”、“最佳表現獎”等特別獎項。

(五)參賽附則

1、所有參賽選手需符合活動的規定，嚴禁冒名參賽;

2、選手按時到場，遲到將視為自動放棄參賽資格;

3、選手需遵守比賽秩序，任何違紀行為將被禁賽。

四、活動策劃細則

(一)宣傳方面

1、活動將張貼相關宣傳海報，營造濃厚氛圍;

2、宣傳組負責撰寫活動新聞，聯系校內外媒體進行推廣;

3、各院需組織自己的宣傳團隊，為參賽選手加油助威。

(二)紀律方面

1、所有人員需遵守活動流程及規定，維護活動秩序;

2、如出現干擾賽事的行為，組織方將采取相應措施;

3、參賽選手需絕對服從評委及工作人員的指揮。

(三)觀眾組織

1、各院需組織觀眾助威，準備相關道具;

2、現場觀眾需服從工作人員的安排，保持秩序。

(四)后勤保障

1、物品配置

(1)評委席：應準備評委用的座位及飲用水;

(2)場地布置：包括活動條幅、音響設備、獎品等;

(3)參賽標識：為選手制作號碼牌以便識別。

2、人員分工

1、校團委和各院文化部負責維護現場秩序;

2、禮儀人員負責迎接嘉賓，安排入座;

3、活動結束后，各院需自覺進行現場清理。

五、評分細則

(一)活動評分制為“10+5”制，即10分的演出分和5分的綜合素質分:

1、節目內容需積極健康，此項分值占1分;

2、服裝和形象得體，此項分值占1分;

3、音樂節奏感和發聲準確，無跑調現象，此項占6分;

4、情感表現及表現場景控制能力，此項占1分;

5、綜合素質評定滿分為5分。

(二)評委評分去掉最高分和最低分后取平均分，最終得分為演出分與綜合素質分之和。

(三)為確保評分公平，前三位選手演出后，由評委進行綜合評分。

六、活動創新

邀請知名校友或外部嘉賓參與活動，增強活動吸引力。

校園活動策劃書方案 2篇

　一、指導思想

為慶祝20xx年教師節，我校圍繞“感恩教師、傳承知識、砥礪前行”的主題，決定以“簡樸務實、熱烈隆重”為原則，開展相應慶祝活動。此次活動旨在激發全體教師的教育熱情，營造尊師重教的良好氛圍，促進學校的全面發展與教育改革。

　二、活動時間

20XX年9月10日——教師節前后。

　三、活動組織

學校成立慶祝教師節活動領導小組：

組長：李偉、張明

副組長：趙莉、王俊、陳曉、李志輝、黃蓉

成員：劉偉、楊帆、周麗、錢磊、孫靜、鄭超

領導小組下設秘書處，由王俊主任負責。

　四、活動安排

1. 主題宣傳活動

通過多種渠道和形式，營造熱烈的慶祝教師節的節日氛圍。總負責人：趙莉

(1) 學校官網宣傳：負責人：周麗

要求：

①設立教師節慶祝活動專欄，發布先進集體及個人事跡、活動動態和師生寄語。

②完成時間：開學后至9月10日。

(2) 校園廣播宣傳：負責人：李志輝

要求：

①設置專題廣播節目。

②內容包括先進事跡、敬師歌曲、師生故事、賀詞等。

③廣播計劃自開學日起至9月10日。

(3) 校內標語宣傳：負責人：劉偉

要求：

①校門口懸掛“慶祝第xx個教師節！”橫幅，校內懸掛“感恩老師，傳承知識！”橫幅。

②完成時間：9月2日。

(4) 學校板報宣傳：負責人：王俊

要求：

①制作兩塊以教師節為主題的板報。

②內容涵蓋教師節的歷史和表彰先進個人及集體。

③9月8日前完成。

(5) 班級黑板報宣傳：負責人：各班班主任

要求：

①各班制作一期教師節黑板報。

②截止時間：9月8日。

③學生處組織評比。

2. 學生感恩活動

組織學生以多種形式表達對老師的感恩之情。總負責人：李志輝

(1) 9月8日和9日早晨，組織學生會成員在校門口迎接教師，致以節日祝福。

(2) 在9月9日的每節課前，各班同學統一起立向老師問好，并贈送小禮物。

(3) 9月5日至9月9日，開展“老師，我想對您說”的留言活動，學生將寄語寫在小卡片上，貼在宣傳板上。

(4) 9月5日下午舉行“感恩老師”主題班會，各班班主任負責組織。

3. 教師節慶祝大會

利用下周一的升旗儀式舉行全校教師節慶祝大會。(學生處、團委負責)

主持：周麗;

程序：

1) 升國旗;

2) 校長致辭;

3) 教師代表發言;

4) 學生代表發言;場地布置：李志輝。

4. 教育懇談會

邀請地方政府、教育主管部門及校企合作單位的領導參加教育懇談會，以宣傳學校教育成果。總負責：趙莉

(1) 時間地點：9月8日上午10點，學校大會議室

(2) 人員邀請：學校領導邀請地方人大代表，辦公室負責教育部門領導的邀請，校企合作辦邀請企業代表。

(3) 會務接待由辦公室和人事處負責。

(4) 校園參觀：設立重點參觀展覽室。

5. 舉辦書畫展覽

組織“感恩教師”為主題的書法、繪畫和賀卡展覽：負責人：美術系

要求：

①各班需提交書法、繪畫、賀卡作品各5件以上。

②9月8日在學校文化廣場集中展示。

6. 離退休教師座談會

9月9日上午10點在會議室召開離退休教師座談會，為老教師送上慰問。(工會負責)

校園活動策劃書方案 3篇

一、人員分配：

1) 活動策劃員：

2) 物資采購員：

3) 場地布置負責人：

4) 后勤支持人員：

二、活動概況：

1.活動主題：“歡慶圣誕，溫暖相伴”

2.活動目標：讓全校師生感受到濃厚的節日氣氛，增進團體的凝聚力。

3.活動時間：20xx年 農歷 十二月二十五 晚上( 6點到9點)

4.活動地點：校園中心廣場

5.主辦單位：文學院 20xx級英語專業

6.參與對象：全校師生

三、活動整體構思(活動的各個部分、主題、基調等)

四、活動形式：聚會 + 自助飲食

五、場地布置元素包括橫幅、彩燈、氣球和絲帶。

六、宣傳方式：

1) 校園海報宣傳；

2) 校園廣播宣傳；

3) 在人流密集區域發放傳單宣傳。

七、食品安排：

1) 水果：蘋果、香蕉、橙子、梨、葡萄、西瓜、草莓、藍莓、菠蘿

2) 飲料：可樂、果汁、礦泉水、奶茶、咖啡

3) 小吃：餅干、蛋糕、薯片、堅果、糖果、壽司、披薩、炸雞

八、活動節目：

1) DIY裝飾品：讓同學們用手中的材料制作節日裝飾。

2) 圣誕詩歌朗誦：展示學生的朗誦才華與節日氣氛。

3) 擺攤游戲：設置不同的攤位，供師生參與游戲互動。

九、活動安排：

1) 開幕致辭，宣布活動開始 6點整

2) DIY裝飾品活動 6點15分—6點45分

3) 圣誕詩歌朗誦 6點50分—7點20分

4) 擺攤游戲時間 7點25分—8點30分

5) 共享美食與交流 8點30分—9點

十、預算分析(餐飲、裝飾、活動材料、宣傳品等費用詳細列出)

宣傳費用：150元(海報、橫幅、傳單)

餐飲費用：500元(市場批發價)

獎品費用：300元(學習用品、文具、玩具)

其他雜費：100元(彩燈、氣球、裝飾材料)

總預算：1050元

十一、資金來源(學校撥款、自籌、贊助等)

學校撥款與企業贊助

十二、應急預案(停電、火災、急癥等突發事件處理方案)

如遇停電，準備蠟燭或發電機以備不時之需；如遇火災，使用消防器材進行撲滅；如有人突發疾病，立即送往醫務室；如發生自然災害，全體人員迅速有序離場。

十三、其他要求：

1) 對工作人員的出勤時間及分工要求：按時到位，責任明確。

2) 對環境布置的要求：簡潔明了，突出節日主題。

3) 對活動程序的安排要求：緊湊而又不失靈活。

4) 對活動內容的要求：愉快互動，享受過程。

5) 其他要求：適應現場情況，靈活處理。

十四、補充說明：應保持開放心態，及時調整活動安排。

校園活動策劃書方案 4篇

一、活動可行性分析

我校學生的消費習慣普遍偏向于購買許多實際用不到的物品，導致大量二手物品閑置。這些物品如同雞肋，留著無趣，扔掉又可惜。組織一場“校園二手交易會”活動，能夠有效地幫助同學們處理這些無用物品，同時也為有需求的同學提供以實惠價格購買所需商品的機會，可行性顯而易見。

二、活動目標

1、通過二手交易會搭建一個學生間互助交易的平臺。

2、宣傳節約、簡樸的生活方式，倡導綠色消費理念。

三、活動基本條件

1、獲得學校管理層的批準。

2、爭取學生會、各社團及校園媒體的支持。

3、學生會提供必要的活動經費。

4、預計至少20~30名學生參與活動。

5、所有參與者需進行登記注冊，以便活動的有序進行。

6、本次活動僅面向在校學生，參與者需持學生證，以防止不法分子借機混入。

四、活動具體信息

時間：20xx年12月18日和19日（星期一和星期二）12:00 PM - 6:00 PM

地點：校西側籃球場

主辦單位：商學院311學生會

五、活動前期準備

1、制定初步策劃方案，并獲得校方的支持。

2、向學校申請活動備案。

3、進行場地布局規劃。

貨品類別包括：衣物、運動器材、圖書光盤、電子產品及日常用品。

4、12月17日下午5點召集參與人員及管理人員開會，解釋場地安排及任務分配。

六、活動宣傳

1、在新圖書館周圍的圍欄上懸掛宣傳橫幅。

2、制作30張宣傳海報，每天在校園的多個顯眼地點張貼五張。

3、在學校休閑廣場、商學院一樓大廳和美食街入口設置報名點。

七、活動規則

1、個人或小組（如宿舍）均可報名參與。

2、每位報名者將獲得一個攤位號（根據物品數量劃分攤位大小）。

3、本活動遵循公平自愿原則，由買賣雙方自行協商價格，亦可進行物品交換。

4、活動期間禁止使用擴音器或其他高音設備，以免影響秩序。

5、311學生會負責維護活動現場秩序。

八、參與對象

吉利大學全體師生。

九、報名方式

請到各個報名點登記，領取攤位號。

校園活動策劃書方案 5篇

學校即將開展一項全新的校園活動策劃方案，旨在豐富師生的課余生活，并增強校園文化氛圍。此次活動策劃將圍繞多樣化的活動主題，包括文藝匯演、運動會、志愿服務等，致力于激發師生的參與熱情，提升校園凝聚力。特此發布校園活動策劃方案征集通知。

一、征集對象

全校師生均可參與。

二、活動組織

1. 主辦單位：校團委

2. 承辦單位：學生會

3. 協辦單位：各院系團委

三、策劃要求

1. 策劃方案主題鮮明，內容豐富，能夠體現學校的特色和師生的需求。

2. 方案應具備創新性，結構合理，易于實施，具備較強的可操作性和吸引力。

3. 提交的策劃方案不得抄襲他人作品，任何侵權行為將導致取消參評資格，責任由提交者自負。

四、策劃內容

1. 活動類型包括但不限于文藝表演、體育賽事、趣味比賽、社會實踐等。

2. 每個策劃方案需明確活動目標、實施步驟、時間安排及預算情況。

五、提交方式

1. 提交格式。請將策劃方案以電子文檔形式提交，格式為Word或PDF。策劃者須保留原始文件，以備后續修改和審核。

2. 提交途徑。策劃者將作品及說明（500字以內）打包發送至校團委指定電子郵箱，命名格式為“姓名+活動名稱”。

六、評選方法

評選將分為初審和終審兩個階段。

第一階段，所有方案將于校園公告欄進行展示，歡迎師生進行反饋和投票。

第二階段，由主辦方組織專家對初審通過的方案進行深入評選，最終確認獲獎名單。

七、征集時間安排

1. 宣傳階段：20XX年4月1日—4月7日

2. 征集階段：20XX年4月8日—4月15日

3. 大眾評審時間：20XX年4月16日

4. 專家評審時間：20XX年4月17日

5. 結果公布時間：20XX年4月19日

八、活動獎勵

本次校園活動策劃方案評選設立：

一等獎1名：獲獎證書及現金獎勵500元

二等獎2名：獲獎證書及現金獎勵300元

三等獎3名：獲獎證書及現金獎勵200元

優秀獎若干：獲獎證書及紀念品

九、版權歸屬

所有獲獎策劃方案的知識產權及使用權歸學校和策劃者共同所有，學校有權對方案進行修改和再創作，設計者不得轉讓或重復使用。

校園活動策劃書方案 6篇

活動單位：校園手工藝術社

協助單位：大學生文化交流中心

活動時間：20XX年5月至7月

“創意手工大賽”活動策劃書

一、活動主題：創意無限，手作未來

二、活動宗旨：激勵創意，倡導環保，公平競爭

三、活動目的：提升動手能力，創造展示平臺

四、活動時間：20XX年5月至6月

五、活動地點：校內藝術中心

六、參與單位：校園手工藝術社、大學生文化交流中心

七、活動開展：

(一)參與成員：全校在校學生

(二)活動要求：

1、參賽人員：

以班級為單位報名，不限男女。

2、參賽作品：

①必須為參賽者親手制作

②需與大賽主題相符

③作品不得為往屆賽事參賽作品。

3、參賽方式：

(1)短信報名：請將班級、姓名、聯系方式發送至15812345678進行報名。

(2)現場報名：活動宣傳期間在指定地點接受報名。

(三)活動流程

1、5月1日至5月5日：賽事前期宣傳

主要通過海報、校園網站等途徑進行宣傳。

2、5月10日至5月12日：確認參賽隊伍

期間將在校內各大食堂發放宣傳單，鼓勵大家現場報名。

同時開始作品收集，收件地點為藝術中心。

3、5月15日：評選初步優秀作品

通過評委會議選出前十名優秀作品進入決賽。

4、5月20日至5月22日：展示被淘汰作品

展出優秀作品，并為其提供觀眾投票機會。

5、5月25日：決賽

在校藝術中心，參賽者介紹作品，評委現場評分，評出一二三等獎及優秀獎。

6、5月30日：活動總結會議，整理活動記錄。

7、6月5日至7日：成果展示。

通過展板、照片等形式展示活動成果。

(四)評選標準

1、作品收集：給予參賽者約定時間進行創作，之后進行作品分類收集。

2、作品初選：由專業評審團對各類別作品進行初步篩選。

3、全校投票：在主要食堂設立投票箱，限制每位學生對每件作品只投一次票，并由工作人員監督確保公平。

4、決賽及頒獎：在賽事結束后舉辦頒獎典禮，邀請所有參賽者上臺分享創作故事，頒發獎品與證書。

八、宣傳方式：

通過海報、傳單、校園網、社交媒體等多方位宣傳。

九、經費預算：

序號 | 經費開支科目 | 金額(元)

1 | 制作宣傳海報 | 150

2 | 場地布置 | 200

3 | 獎品費用 | 500

4 | 其他雜費 | 100

合計：950元

十、可行性分析

一、大環境優勢：

1、恰逢“校園文化節”期間，提供了良好的活動背景和支持。

2、手工藝術大賽有助于增強同學們的創意表達能力與環保意識。

二、自身優勢：

1、校園手工藝術社為手工愛好者集聚之地，擁有豐富的活動經驗和資源。

2、我們已成功舉辦多屆類似活動，積累了寶貴的經驗，能夠高效應對各種突發情況。

校園活動策劃書方案 7篇

　一、市場概述

在校園內，大學生充滿活力，擁有強烈的參與意識，尤其對各種新穎有趣的活動更是熱衷參與。這種熱情不僅有助于增強主辦單位的知名度，還能讓贊助商實現良好的品牌曝光。迎新活動便成為了校園活動中的一大亮點。新學期伊始，學習任務相對較輕，學生們的時間較為寬裕，便于參與各種活動。而且，學院的活動陣勢也在此時達到頂峰，校園氛圍更是活躍。

藝術學院學生會抓住了這一契機，精心策劃此次迎新生晚會。本次活動充分總結了歷屆的成功經驗，并經過學院各部門及老師的討論，具有很高的專業性。這也是藝術學院一項極具特色的活動，得到了校團委及校內眾多兄弟協會的大力支持。我們的目標是讓參與者感受到濃厚的文化氛圍，并為贊助商帶來豐厚的回報，藝術學院學生會定會全力以赴。

　二、市場分析

1、校園宣傳相比于傳統媒體，具有更高的性價比，能夠以較低的成本實現廣泛的宣傳效果。

2、校園內消費群體集中，購買意愿強烈，若商家能在文化活動中進行宣傳，必然能迅速吸引學生的關注。

3、由于迎新生晚會為年度慣例，商家能夠借此機會開展長期合作，從而在校園內外不斷提升品牌知名度。

4、借助我們豐富的校園活動經驗及強大的宣傳網絡，可以在短時間內實現高效的宣傳效果，并提供足夠的人力資源支持。

5、通過與我們合作，商家能夠更便捷地申請校園活動，并獲得學院及相關部門的全力配合。

6、校園文化活動豐富多彩，參與的盛況將對商家的品牌形象產生積極影響。

7、大學生的消費特點：

（1）消費集中，意愿強，消費量大。

（2）受環境影響明顯，消費容易被引導。

（3）容易形成消費潮流，并迅速擴散。

（4）對新事物的接受度高，特別是在活動推廣上。

　三、活動概述

晚會的主題與時間：

1、晚會主題：待定。

2、晚會時間：xx年9月。

3、晚會地點：學生活動中心。

4、承辦單位：西昌學院藝術學院學生會。

晚會將通過豐富多彩的節目內容展示青春的活力與多樣性，確保節目具有較高的藝術性與觀賞性。節目由文藝團負責組織和審核，所有節目需經過選拔與排練，合格后方可進行演出。

創意闡述

迎新晚會是我院的重要活動，意在熱烈歡迎新生，促進新老生的交流。今年的晚會設計將突出特色和互動性，增強其欣賞性，并通過前期調查了解同學們的興趣，以確保活動內容的吸引力。

　四、工作安排

1、晚會籌備期：主要進行宣傳、節目收集、主持人選拔及舞臺設計。

⑴、節目收集：各班級推薦節目，鼓勵個性化展示與新穎性。

⑵、召開工作會議，明確分工并動員全體成員。

⑶、主持人選拔：招募主持人并進行評選。

⑷、各部門做好初步宣傳，聯系贊助商，策劃舞臺設計。

2、晚會進展期：重點完成節目篩選及彩排，確定舞臺搭建。

⑴、節目評審與排練安排。

⑵、確定舞臺的燈光音響配置及后勤準備。

3、晚會臨近期：確保活動流程與舞臺設計落實，進行末期宣傳及嘉賓邀請。

⑴、最終確認節目單與工作人員分工。

⑵、根據現場彩排情況作最后調整，確保活動當天順利進行。

具體負責部門可根據實際情況進一步明確。

　五、宣傳策略

（1）橫幅：在活動場地懸掛，保持顯眼，持續時間較長。

（2）海報宣傳：在校園內張貼海報，確保覆蓋各大人流密集區域。

（3）展板宣傳：設置獨立展板展示相關信息，確保不被其他宣傳干擾。

（4）網絡宣傳：在學院官網進行活動報道，擴大影響力。

（5）校內媒體合作，確保活動信息得到廣泛傳播。

　六、贊助方案

（1）冠名權：活動可冠以贊助商名義，享有曝光權益。

（2）宣傳單與海報：贊助商信息將在各類宣傳材料中展示。

（3）獎勵贊助：提供贊助商品以供活動使用或作為獎品發放。

（4）展示和宣傳機會：贊助商可在活動期間獲得發言權及展示機會。

　七、預算計劃

待議

　八、補充贊助計劃

（1）獨家贊助：可享有全部贊助權益及曝光機會。

（2）聯合贊助：多家贊助商可分擔費用，共同享有宣傳權益。

（3）實物贊助：歡迎提供禮品、獎品等實物支持，提升活動效果。

我們期待更多商家的參與，共同實現雙贏的局面！

備注：活動最終解釋權歸西昌學院藝術學院所有。

校園活動策劃書方案 8篇

　一、活動背景：

在日益豐富多彩的校園生活中，各種活動不斷涌現，提升了同學們的課外文化素養與團隊協作能力。校園活動作為一種融合知識與娛樂的體驗，已成為學生生活中不可或缺的一部分。其中，校園文藝匯演便是彰顯學生風采和才華的重要平臺。

校園文藝匯演不僅是展示才藝的舞臺，更是促進同學之間友誼與溝通的橋梁。通過文藝匯演，學生們能夠在音樂、舞蹈、戲劇等多元化的形式中發掘自我，展現個性，增強社交能力，提升自信心。

在我國，文藝活動有著悠久的歷史。學校里的文藝匯演自成立以來，就一直吸引著廣大學生積極參與。越來越多的優秀學生通過文藝匯演展現自己的才藝，傳遞青春的活力與夢想。

文藝匯演是校園文化生活的重要組成部分。它不僅豐富了同學們的課余生活，也為他們提供了一個展示自我與提高自我的優秀平臺。

基于此，特此策劃舉辦一場充滿創意與激情的校園文藝匯演，旨在激勵同學們充分發揮自己的才藝，提升藝術欣賞水平，倡導積極向上的校園文化氛圍，讓校園生活更加多姿多彩！

　二、活動目的：

1、通過文藝匯演，讓藝術與文化的魅力完美融合，為同學們提供展示才華的機會。

2、在表演過程中，培養同學們的團隊協作能力、溝通能力和應變能力，同時增強他們對文藝的熱愛和理解。

　三、活動地點：

校園禮堂

　四、活動時間：

20xx年11月15日下午3:00（暫定）

　五、活動對象：

全體在校學生

　六、主辦單位：

校園文化藝術中心

　七、承辦單位：

學生會文藝部

　八、技術支持單位：

校園廣播站、音響設備租賃公司

　九、活動流程｛報名流程（1、2）活動流程（3～10）｝

（01）參賽者需到文藝部領取《校園文藝匯演報名表》，填寫完畢后提交到文藝部，各系部需于報名截止日前把填好的表格匯總上交。

（02）由活動組委會對報名的節目進行審核，選出優秀節目參加匯演（審核標準包括節目內容的豐富性、藝術性以及舞臺表現力），并將結果通知各參與者。

（03）活動開始前半小時，各節目組需準備好排練，文藝部負責統籌安排各組的演出順序及相關事項。

（04）活動開始前10分鐘，由各節目組派成員進行抽簽，確定各自的演出順序。

（05）文藝匯演正式開始，由主持人開場，介紹本次活動的主題及意義，并邀請特別嘉賓進行開場致辭。

（06）隨后，各節目組依次上臺表演，期間可由成員進行簡短的節目介紹（每組表演時間為5至10分鐘），展示節目特色。

（07）匯演結束后，由評委對各節目進行打分（評委由老師及學生代表組成），并統計各節目的最終得分。

（08）根據得分情況，評選出優秀節目和個人（獎項包括最佳創意獎、最佳表演獎、最佳團隊協作獎、最受觀眾歡迎獎等）。

（09）現場頒獎：由學校領導為獲獎者頒發榮譽證書及獎品。

（10）進行現場互動環節，抽取幸運觀眾贈送小禮品，以提升活動的參與感與氛圍。

校園活動策劃書方案 9篇

　一、冠名：

西寧市第十五中學20XX校園活動策劃方案

　二、主題：

青春飛揚，活力校園

　三、口號：

我參與，我挑戰，我收獲

　四、目的意義：

豐富校園文化生活，營造積極向上、優雅清新的校園文化氛圍。展示我校學生的青春風采和精神面貌，匯報藝術教育成果，增強學生自我鍛煉與創新意識，為全體師生提供個性展示的平臺。提升各部門、各班級的集體榮譽感，構建和諧校園，實現藝術與人際和諧的完美結合。

　五、組織工作：

（一）校園活動策劃組委會

主 任：李麗

副主任：王強 張偉 周華

委 員：劉曉莉 趙國棟 張晨 肖婷 沈俊 余晨 韓志輝

（二）組織分工

1、辦公室負責活動宣傳標語的制定與開幕詞的審核，做好記錄工作；

2、教導處負責方案的制定，聯系各部門的方案報送，籌備開幕式和文藝匯演；

3、教導處負責活動相關文字編輯工作，包括評分表、講座安排等；

4、總務處負責保障活動所需物品的及時到位，確保供電暢通，并負責活動期間的安全和秩序；

5、德育辦、團委負責文化宣傳、主持人選拔、音響攝影和現場布置等工作；負責整體活動氛圍的營造和節目安排；

（三）活動要求：

1. 各部門需高度重視此次活動，積極籌備，確保20XX年校園活動策劃方案的成功實施。活動形式要體現時代感與思想性，結合學生的年齡特點，靈活創新，確保形式多樣，讓每位學生都有機會展示特長；

2. 各相關部門需密切配合，確保各項工作有序開展；

3. 各類活動需精心策劃，明確責任，組委會將進行監督和評估；

4. 合理處理學習與活動之間的關系，保障正常的教學秩序。

　六、活動時間：

6月1日—6月5日

　七、活動內容

活動內容包括競賽類和展示類。競賽類包括：主題繪畫比賽、手抄報比賽、班級板報比賽、英語演講比賽及才藝表演比賽。展示類則包括校刊發行、籃球比賽和排球比賽。

　八、評獎方法

1、各項競賽按年級分設一、二、三等獎，班級獲獎將計入文明班級評比中。獲一等獎得20分、二等獎14分、三等獎10分。

2、展示類活動不設獎項。

校園活動策劃繪畫比賽方案

一、比賽主題

圍繞“慶祝新中國成立70周年”為主題。

二、參賽對象

七、八年級學生，按年級設獎，每班選五幅作品參賽。

三、比賽形式

畫種不限，可以是兒童畫、水彩、國畫、版畫等（包括電腦繪畫）。

四、作品要求

1. 內容

根據自己的觀察與想象，認真挖掘生活中的樂趣，通過作品表達對生活的熱愛。所有參賽作品必須為原創。

2. 規格

繪畫作品不超過40×60厘米（四開大小），使用材料和表現形式不限。

五、評選原則

通過獨特的創意和適合年齡特點的表現形式進行評選，鼓勵真實感受的表達和富有創意的作品。

獎項分布：各年級一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個，并設個人獎項若干。

校園活動策劃書方案 10篇

　一、活動宗旨：

1、歡迎新生入學，營造友善的環境，幫助他們快速適應大學生活。

2、豐富校園文化活動，傳承學院的優秀傳統，提升師生的凝聚力。

3、為同學們搭建一個展現才華和能力的平臺，激勵他們挑戰自我，為未來的發展打下堅實的基礎。

　二、活動主題：

“青春的舞臺”

　三、活動時間：

20xx年10月。

　四、活動地點：

學校操場，東樓與西樓之間。

　五、參與人員：

校領導、負責學生工作的書記、相關部門負責人、全體教師以及所有新老同學。

　六、籌備安排：

1、前期：活動策劃、人員分工安排。

2、中期：尋找贊助、節目編排，宣傳活動。

3、中后期：篩選節目、彩排、人員具體安排。

4、后期：完成所有準備，進行彩排，確保所有工作人員到位，活動如期舉行。

　七、工作分工：

總負責：李華、張偉、王麗

通知領導：學生會成員（負責聯系領導出席活動）

監督組：紀檢部全體成員。

聯絡組：信息部全體成員（負責與各組的溝通協調）。

宣傳組：宣傳部全體成員（負責活動前的宣傳工作）。

節目策劃組：文藝部（負責節目的組織與編排）。

舞臺技術組：主席團及各部部長（負責音響、燈光及道具的管理）。

后勤服務組：后勤部（負責活動現場布置及服務工作）。

接待組：各部部長（負責接待領導、嘉賓入場，并提供相關服務）。

安全保障組：生活部（負責活動期間的安全與秩序維護）。

財務組：主席團（負責活動用品的采購和管理）。

攝影組：李明（負責活動的攝影記錄）。

主持臺詞組：周婷（負責主持人臺詞的撰寫與準備）。

應急小組：王強、劉剛（負責應對突發情況，支援各組的需求）。

　八、注意事項：

1、每位團學干部需明確自己的職責，積極開展合作。

2、遇到突發問題時，各方面應本著相互理解的原則，友好協商解決。

3、活動期間，各環節責任分明，工作人員須佩戴工作證。

4、如遇到無法解決的問題，請及時聯系負責人。

5、提醒新生注意會場衛生，不要攜帶零食進入場地。如有疑問，請咨詢相關負責人。

校園活動策劃書方案 11篇

　活動目的：

為豐富校園文化生活，增強同學們的參與感與團隊意識，提升大家的組織能力與實踐能力，特舉辦本次校園活動。

　活動時間：

20xx年6月1日——5日，每天上午9：00——11：30（若時間充裕，每天將進行多場活動，若時間有限，則安排壓縮活動場次）。

　活動地點：

學校禮堂及操場

　活動方式：

采用小組競技的形式，參與者根據抽簽結果分組，通過系列趣味活動來決出最終獲勝小組。

　設備準備：

需準備桌椅50套，標志牌若干，將場地劃分為多個活動區域，具體負責由李老師協調（班級志愿者負責搬運桌椅）。

　后勤準備：

負責制作“校園活動周”橫幅懸掛于校門口，準備活動所需文具、紙張，同時提供一臺投影儀用于活動展示，由鄧老師負責。

　裁判安排：

活動小組的裁判將由各班主任和活動指導老師組成（請教導處協助調整上述老師的課程安排）。

宣傳報道：

由學校宣傳部負責，拍攝活動照片并撰寫活動報道，發布在校園官網，同時將相關圖片上傳至ftp—校園活動—音響設備：由老師負責，調試音響并提供麥克風。

獎品負責：

由教務處負責，進行獎狀和獎品的準備與發放。

報名方式：

全校每班選派5名學生參與，各班請于5月25日前將參賽選手名單提交至ftp—校園活動—20xx年校園活動周報名文件夾內，請確認信息的準確無誤。

　活動說明：

1、本次活動是全校學生共同參與，不按年級進行分組，目的是通過團隊合作打破年級界限，促使同學們相互交流和學習。

2、評選出活動表現優秀的小組，并獎勵相應的獎項，鼓勵大家積極參與，展現個人與團隊風采。

3、各班主任需協助學生找到活動場地，特別是低年級的同學，以確保活動順利進行。

4、參賽選手需提前準備好必要的個人物品，例如水瓶和防曬霜，以確保在活動中的舒適體驗。

5、請每位班主任務必提醒參賽學生注意活動時間安排，確保按時到場，不耽誤活動進程。

校園活動策劃書方案 12篇

　一、活動背景：

作為大學生，我們的學習與生活方式發生了顯著的變化。為了豐富校園生活，促進同學之間的相互幫助與關心，營造一個積極向上的學習氛圍，對提升我校的學風、深化校園文化以及傳承“信敏廉毅”精神具有重要意義。值此濱江大學十周年之際，特此組織此次活動。

　二、活動目的：

通過活動，讓當代大學生重新審視大學生活、人生軌跡和夢想追求，明確人生目標。展示現實社會的激烈競爭與許多大學生安逸生活的對比，激發他們的社會危機意識和對夢想的思考，鼓勵行動，助力實現美好未來。增進同學們之間的交流與合作。

　三、活動時間：

3月23日

　四、活動地點：

濱江報告廳

　五、活動構成：

才藝大賽（包括舞蹈、音樂、相聲、小品等文藝表演）

　六、活動流程：

1. 主持人上臺闡述活動的目的

2. 主持人介紹評委、評分標準和獎品設置

3. 學生依次上臺表演節目

4. 評委進行打分

5. 選出前六名獲獎者

6. 頒發獎品

7. 活動參與人員有序退場

　七、活動說明：

1、形式：每組表演時間限制在10分鐘內，按照負責人的抽簽順序上臺。

2、評委：由老師、學生及學生會代表組成（共10人）。

3、評分標準：每位評委滿分10分，去掉最高分與最低分后取平均分。

4. 設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，獎勵將由指定代表頒發。

校園活動策劃書方案 13篇

　一、活動主題

伴隨著秋季的步伐，我們迎來了美好的校園生活。為豐富同學們的課余文化活動，某某大學在校團委的指導下，懷著“激勵向上，以文結友”的宗旨，決定開展某某大學首屆校園文化節活動，旨在為熱愛文藝的同學們提供一個展示自我和交流的平臺。古語有云：“文以載道”，文化活動在提升校園文明程度方面占據著重要位置。本次文化節將助力挖掘校園中的文藝人才，展現某某大學師生的文化素養，為弘揚校園文化注入新活力。

　二、活動目的

本次文化節活動將為校園廣大的文藝愛好者提供一個展現自我的機會，歡迎在校學生、老師及其他工作人員積極參與，展示各自的藝術才華。

我們希望通過這一活動，實現“激勵向上，以文結友”的目標，展現某某大學學子的蓬勃朝氣與積極向上的文化風貌，進一步擴大校園文化節的影響力。

　三、基本活動流程

　1、活動籌備期：

（1）活動籌備

A、邀請相關老師及領導參與。評審委員會由團委教師及各學院老師組成，正式發出邀請函，爭取邀請一位知名文化人以增強活動的權威性與公正性。

B、活動宣傳部負責制作宣傳海報；辦公室負責制作條幅，同時準備邀請函、獎勵證書及紀念品。

C、辦公室需提前與各學院輔導員保持聯系，共同協作收集活動報名。宣傳單及活動手冊將發放至各班級，由班委帶回至各個班級，以確保廣泛傳播信息。

（2）宣傳方式

A、設立宣傳展板（每個校區各4塊，共8塊）。

B、張貼海報（制作兩張彩色海報）；掛條幅（每個校區各一條）。

C、與各院輔導員合作宣傳，發放活動宣傳單。

D、通過廣播、校報、校園網站、社交媒體等渠道進行全方位宣傳推廣。

　2、頒獎典禮：

地點：校園文化中心。

邀請嘉賓：贊助商、評委老師、部分校領導、各學院輔導員。

參與人員：各獲獎者、校園文化節全體成員及廣大學生。

頒獎流程：主持人宣布開始——評委老師致辭——贊助商致辭——文化節代表講話——頒獎儀式及獲獎感言——頒獎典禮結束。

　3、后續工作：

A、新聞部與文藝部整理活動征集稿件，將獲獎及優秀作品集結成冊，刊登于校報特刊中。

B、特刊出版后，辦公室將其發放至各個輔導員；宣傳部制作海報公布獲獎者名單；新聞部編寫活動總結稿，投放至學校官方網站。

　4、獎項設置：

A、從自由投稿與指定主題寫作中評選出總分最高的前三名，授予“某某大學文化之星”稱號，在詩歌、散文、戲劇中選出最佳作品獎，并推薦為校園文藝特邀作者。

B、設置優秀獎若干名，獲獎者均頒發榮譽證書和獎品，同時向所屬學院和班級發放獲獎通知書。

C、所有參與者將獲得精美紀念品一份。

校園活動策劃書方案 14篇

　活動背景：

在當今競爭日益激烈的社會中，許多學生面臨著升學和就業方面的巨大壓力，因此全面素質教育的引入顯得尤為重要。為此，教育部門在近幾年致力于促進學生德、智、體、美的全面發展，力求培養出具備綜合素質的人才。正如“少年強則國強”，中學生的健康成長將直接影響到國家的未來。

　活動目的：

本次活動旨在通過“智力啟發、身體強健、快樂成長”的主題，激發同學們的學習熱情，鼓勵他們積極參與體育鍛煉，享受學習的樂趣。考慮到90后學生的個性與自由，我們將活動設計為結合競賽與娛樂的形式，以吸引更多同學積極參與（每位同學都有機會參與，不必因活動要求而退縮），不僅能提升自身能力，積累寶貴經驗，更能在愉悅中緩解學習壓力。

通過這次活動，我們希望同學們能夠意識到體育鍛煉與勞逸結合、趣味學習的重要性，在提升學習成績的以積極向上的心態迎接未來的各種挑戰，促進校園和諧，營造積極向上的氛圍。

　活動時間：

具體時間將根據學校安排而定（大約為期一周）

　活動地點：

①操場

②學術報告廳

③中A階梯教室

　活動構成：

一、運動嘉年華

二、趣味智力競賽

活動流程：一、運動嘉年華（由于時間有限，因此比賽項目會有所精簡，主要面向高二和高一的學生）（這是一個深受歡迎、參與度很高的運動會，其比賽項目富有趣味性，能夠吸引同學們的注意力。）

①二人三足接力賽

比賽規則：每隊6人，分為3組，每組男女各1人，兩人一組，需將一只腳綁在一起。兩人需要前往折返點，賽道長50米，返回后交接給下一組。以班級為單位參賽，每班兩隊，兩隊分開進行，前四名（兩隊比賽的前兩名）進入決賽。每次參加的有4個班級。得分為：第一名3分，第二名2分，第三、第四名各1分（為方便各班參賽，將設置多個賽場，同時進行，該項目為必選項目）。

②齊心協力

比賽規則：每隊2人，運動員需背對背夾住一個籃球，沿50米賽道前進。如果籃球掉落，需迅速拾起繼續比賽。以班級為單位進行比賽，每班兩隊，兩隊分開進行，前四名進入決賽。得分規則同上（非必選項目）。

③鉆地道

比賽規則：每隊1人，運動員需在行進過程中鉆過三個欄架，完成50米賽程。如果欄架翻倒，由裁判協助重新立好，繼續比賽。以班級為單位進行，每班兩隊，兩隊分開進行，前四名進入決賽。得分規則同上（非必選項目）。

④丟沙包比賽

比賽規則：在規定的5分鐘內，沙包砸中運動員則須退場。最終以兩隊剩余人數為準，人數相同則計算接住的沙包數量。每隊8人，比賽由兩隊進行。勝方加5分，負方加1分（非必選項目）。

⑤評選辦法：根據各班級累計的積分，每級部評選出8個優勝班級，并頒發獎狀，同時給予參賽運動員獎勵，授予“運動達人”稱號。

　程序：

1. 介紹到場的嘉賓與領導。

2. 宣布趣味運動會正式開幕。

3. 宣讀運動致辭。

4. 領導發言。

5. 宣布比賽正式開始，運動員與裁判入場（比賽項目順序具體而定）。

6. 統計并公布各班成績。

7. 公布獲獎名單、頒獎。

8. 宣布大會閉幕。

9. 運動員退場。

　參與成員及分工：

①參賽的運動員每班男生和女生各6名，參賽項目提前上報。

②宣傳部：負責設計此次運動會的海報，并在教學樓公告欄上張貼，同時通過校園廣播或召開班級會議通知各班。設計宣傳計劃，組織宣傳隊伍，負責會議前后的宣傳稿件、廣播及音樂的播放。

③組織部：負責協調運動會的各項工作，并邀請、接待校領導和嘉賓，撰寫領導發言稿及報名工作。

④裁判：由學生會成員擔任（具體安排會在后續確定）。

⑤后勤：各班自愿參加，負責看臺和觀看區的安排，懸掛彩旗，準備醫療器材、獎品的準備與發放，以及其他應急工作。

經費預算：因缺乏相應的數據調查，目前無法估算經費。

校園活動策劃書方案 15篇

一年一度的校園運動會是我校的一項盛大活動，結合往年運動會的經驗，我們在此基礎上進行了創新，決定首度舉辦校園體育嘉年華活動。今年我們欣喜地看到眾多新生和具有運動才能的同學參與其中，為我們推出首屆“校園體育嘉年華”打下了堅實的基礎。我們將全力以赴，將這一活動打造成校園內的一大亮點，并持續傳承下去。

　一、活動介紹：

a、活動目的：校園運動會是我校文化傳統之一，此次我們在這一基礎上進行創新，以體育嘉年華的形式豐富校園文化生活，營造積極進取、團結互助、健康向上的氛圍，提升我校學生的課外文化活動，增強校園精神文明建設，展現師生團結拼搏、勇往直前的精神風貌，同時推廣體育鍛煉的重要性，激勵同學們熱愛運動、追求健康的生活方式，讓每位參與者都能在活動中鍛煉自己，提高身體素質。

b、活動主題：揮灑汗水，收獲青春

c、活動口號：團結拼搏，勇創佳績

　二、主辦單位：

xx學院體育部

承辦單位：校園運動器材公司

　三、宣傳策略：

在9月25日請各系學生會宣傳部告知體育嘉年華的舉辦時間、地點和活動主題，海報將在10月5日張貼。

　四、活動具體安排：

A、賽前準備

a、撰寫詳細的活動策劃，確保有序的組織與進行

b、做好活動的宣傳，確保全校同學的積極參與

c、組織報名工作，確保過程有序

d、準備活動所需的所有物資，確保活動順利進行

e、提前布置活動場地，制作相關的宣傳標語和背景

f、確定活動時間和地點

g、合理規劃活動現場的布置

h、提前安排工作人員的分工

i、邀請專業裁判，并確保他們能按時到場

j、與相關部門溝通活動的具體安排，確認比賽項目和選手報名情況

k、針對可能出現的突發情況做出應急預案

l、活動前，工作人員提前進行場地布置

m、所有器材及器具需在活動前一晚和活動當天再次檢查

B、報名方式

第一步：加入活動QQ群：xxxx(校園體育嘉年華群)

第二步：請將個人信息（姓名、性別、年級、系別、手機號、QQ號）發送至群文件夾或聯系管理員。

PS：參與比賽的同學需上傳所參賽項目的信息，并注明個人的特長，優先選擇自己擅長的活動。

C、具體流程

(1)、初賽安排：

a)時間：10月8日周五上午9點

b)地點：待定

c)報名形式：參賽選手自選項目，初賽當天根據報名順序進行

d)淘汰方式：評委根據選手表現進行打分，去掉一個最高分和一個最低分，取平均分作為最終成績，按成績排序，選出前x名進入決賽

e)評委邀請：邀請專業運動員或資深教練參與初賽評審

f)主持人安排：待定

彩排：所有選手在活動前兩天，10月8日下午3點在場地進行彩排，決賽前2小時選手需在后臺集合。遲到或請假者將被視為自動放棄。

(2)、校園體育嘉年華開幕（XX分鐘）

1)時間：10月9日晚上7點

2)地點：田徑場

3)準備工作：10月9日下午

6:30工作人員帶領觀眾入場

6:45領導、評委及嘉賓入場

6:55檢查選手的入場次序

7:00比賽正式開始

環節一：主持人開幕，介紹嘉賓及活動背景（13分鐘）

環節二：觀眾觀看活動相關的宣傳視頻，了解校園運動的發展歷程（XX分鐘）

環節三：參賽選手相互交流（臺下），分享準備心路歷程。

環節四：自選項目比賽規則：選手根據自選項目依次進行展示，評委根據表現打分，結果將實時公布（X分鐘）

環節五：在最后一名選手展示后進行一個友誼表演（校園舞蹈隊表演），結束后公布全部選手的成績（6分鐘）

環節六：互動游戲：我愛猜運動項目

游戲規則：由工作人員準備10個運動項目的名字，參與者需要在規定時間內答對盡可能多的項目，答對每個項目視為一分（18分鐘）

環節七：賽事總結（15分鐘）

邀請評委及領導上臺宣布比賽結果，頒發獎項和證書，聽取評委點評，活動結束（70分鐘）

環節八：領導離場，觀眾按順序退場

環節九：工作人員進行現場清理

D、評分標準：（選手基本分為10分，請評委老師保留小數點后兩位）

01、本次比賽采用十分制，去掉一個最高分和一個最低分，所得的平均分就是該選手的最后得分。

02、評分內容包括5項：項目表現、技術難度、表現能力、形象氣質、綜合素養。

1、項目表現滿分1分，要求選手展現出優秀的運動表現。

2、技術難度滿分3分，要求選手的表現具備一定的技巧。

3、表現能力滿分4分，要求選手具有良好的表現力和感染力。

4、形象氣質滿分1分，要求選手的形象符合學生身份，展現青春活力。

5、綜合素養滿分1分，針對選手在活動中的整體表現進行評分。

E、獎項設置：本次活動設一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名，優秀組織獎若干名。

校園活動策劃書方案 16篇

　一、活動宗旨及目的

通過校園活動的組織與策劃，提升大學生的綜合素質和實踐能力，增強校園內的社交互動，營造積極向上的校園氛圍，激發學生的創造力和創新精神，為校園文化的繁榮和發展做出貢獻。

　二、組織機構

主辦單位：大學生事務管理中心

承辦單位：各學院學生會

特邀單位：校外合作機構、社會組織、文化團體

　三、參與對象

本校在讀大學生（可單獨或組隊參與，團隊人數不得超過5人）

　四、活動方案要求

本次活動的策劃方案應符合以下要求：

1、必須為原創的校園活動策劃方案;

2、方案格式和條理可根據自身情況設定，也可參照組織方提供的基本模板（見附件1：活動策劃模板）；

3、應詳細描述活動目的、內容、流程和預期效果，分析其對校園文化的積極影響;

4、為提高活動的吸引力，歡迎附上相關宣傳圖片、活動海報等;

5、方案內容應健康向上，鼓勵積極的校園文化活動，內容不得含有政治、宗教或低俗化的元素。

　五、評選辦法

活動評委會由相關學校領導、專家學者及資深社會工作者組成，評選標準包括創意性、可行性及對校園文化的促進作用。活動獎項設置如下：

一等獎（1名）：獎勵人民幣1000元或等值獎品;

二等獎（2名）：獎勵人民幣600元或等值獎品;

三等獎（4名）：獎勵人民幣300元或等值獎品;

優秀獎（若干名）：獎勵紀念品及證書;

最佳組織獎：針對積極參與組織活動的單位，將授予最佳組織獎。

主辦方將在活動結束后，為優秀獲獎方案向校外合作機構推薦實習機會。

　六、參與辦法

1、報名方式：參與者可通過活動指定官方網站獲取詳細信息，網站為本次活動的唯一信息發布渠道。

請從官方網站下載報名表（見附件2），并于20XX年5月30日之前發送至指定郵箱。

2、方案提交：參與作者須將策劃方案（請以pdf格式提交）作為附件發送至郵箱：XXX，郵件標題請注明“校園活動策劃（作者姓名）”，并在郵件中附上作者的聯系方式，包括地址和電話。

方案提交后，請與活動聯系人確認。

3、時間安排：本次活動于20XX年4月1日正式啟動，方案提交截止日期為20XX年10月1日24點，評選結果將于20XX年11月公布，并舉行頒獎典禮。

4、活動組織：活動組委會辦公室設在大學生事務管理中心，具體位置為行政樓A棟205室。

聯系人：xxx; 電話：

指導老師：xxx; 電話：

校園活動策劃書方案 17篇

　一、活動背景：

為豐富大學生的課外生活，提升校園文化氛圍，響應國家關于青少年健康的倡導，并鼓勵同學們走出教室，參與多樣化的校園活動，特于20xx年11月15日舉辦學校趣味運動會。

　二、活動名稱：

校園趣味運動會

　三、活動主要項目包括：

接力賽；障礙跑；跳繩比賽；沙袋扔準比賽；趣味投籃比賽。

　四、策劃主辦單位：

學生事務管理中心

　五、活動的具體流程如下：

1、前期準備：11月8日—11月14日

（1）開展校園趣味運動會的宣傳，進行報名登記。

（2）積極激勵同學們的參與熱情，增進賽事的關注度。

（3）明確各項比賽的具體分工，確保各項任務順利進行。

（4）準備賽事所需的器材與物資。

2、活動開展：11月15日

（1）繼續在校園內宣傳趣味運動會，吸引更多同學參與。

3、活動后續工作：11月16日——11月30日

（1）整理此次成功舉辦活動的攝影作品、視頻資料，進行后續宣傳和展示。

（2）發放各項目的獎品和證書，表彰獲獎同學。

（3）與其他院校交流活動經驗，收集本次活動中的不足之處，為今后的活動改進提供參考。

（4）學生事務管理中心在活動結束后，總結活動經驗，表揚表現優異的個人或團隊。