本策劃方案旨在通過一系列豐富多彩的圣誕節(jié)活動，提升品牌知名度并增強家長對兒童早期教育的重視?；顒右浴皻g慶圣誕，快樂成長”為主題，通過游戲、才藝展示和親子互動，增強幼兒的自信心和團隊合作意識?；顒訉⒄故驹缃讨行牡慕虒W(xué)特色，吸引更多家庭參與，推動嬰幼兒教育的發(fā)展?；顒影才虐ㄑb飾教室、親子表演、互動游戲等，旨在營造溫馨歡樂的節(jié)日氛圍，讓幼兒和家長共同享受這個特殊時刻。通過提前宣傳和詳細準備，確?；顒拥捻樌M行，促進家長與孩子之間的溝通與理解。

圣誕節(jié)活動策劃方案 篇1

　一、活動目標

通過開展圣誕節(jié)活動，提升品牌知名度，讓更多家庭及孩子對我院的圣誕節(jié)慶活動有進一步的了解，從而對我院產(chǎn)生興趣與好感。通過家長積極參與活動，提高他們對兒童早期教育的重視，幫助他們更全面地認識如何正確對待孩子的教育問題。

提高品牌知名度，增進家長對本院的了解，提升家庭對兒童早期教育的關(guān)注度，吸引周邊居民把孩子送到我們的機構(gòu)，推動嬰幼兒教育的發(fā)展。

　二、活動主題和宣傳口號

1、活動主題：歡慶圣誕，快樂成長。

2、宣傳口號：給孩子一個溫馨快樂的圣誕節(jié)。

　三、活動準備：

1、提前宣傳。利用音響設(shè)備播放活動日程及圣誕節(jié)慶的意義。

營造歡快、濃厚的節(jié)日氛圍：

在學(xué)校門口和大廳張貼活動宣傳海報和節(jié)日裝飾；

在活動場地利用彩燈、圣誕樹、雪花裝飾等進行布置；

準備好宣傳資料架；

活動當天在廣場周圍擺放桌椅，以便家長和孩子休息，外圍則可讓更多的人觀看。

提前調(diào)試音響設(shè)備，確保活動順利進行。

2、公眾參與準備：

告知家長們及時帶孩子參與活動；

希望愿意參與表演的孩子提前報名，并邀請優(yōu)秀孩子參與，表演者需要自備音樂伴奏，提前進行排練；

教師與孩子的合作節(jié)目應(yīng)在課外時間多加練習(xí)；

適當邀請周邊居民及其他家庭共同參與。

3、機構(gòu)準備活動獎品與宣傳品。

　四、活動內(nèi)容

（一）活動時間：12月x日下午1點——4點。

（二）活動地點：本早教中心門前

（三）活動對象：本早教中心的嬰幼兒及其家長，以及周邊居民。

（四）活動形式：通過游戲、現(xiàn)場互動、咨詢講解等形式全面展開。

（五）活動流程：早教中心介紹、“明星教師與孩子才藝展示、親子互動游戲”。

1、早教中心介紹

目的：通過展示早教機構(gòu)的教學(xué)特色、宣傳資料等，使家長們更直觀地了解我院的優(yōu)勢與特點。

要求：主持人需把控活動節(jié)奏和現(xiàn)場氛圍，確保觀眾保持參與感與熱情，同時避免場面混亂。

形式：由主持人通過麥克風(fēng)講解，穿插教師的示范教學(xué)和家長互動問答環(huán)節(jié)。

2、明星教師與嬰幼兒才藝展示

參演人員：教師和嬰幼兒。

參演要求：教師需統(tǒng)一著裝，指導(dǎo)孩子們展示自己的才藝，確保節(jié)目安排井然有序，并做好應(yīng)急處理。

表演順序：

教師才藝展示（展示教學(xué)水平）；

教師帶領(lǐng)孩子們共同表演節(jié)奏舞；

明星嬰幼兒個人才藝展示：詳細安排見節(jié)目單（截止12月x日之前確定）。

親子游戲：藏寶游戲：

適合人群：3歲以下兒童及其家長。

游戲目的：增強兒童的探索能力，加深親子互動。

游戲規(guī)則：家長為孩子隱藏小禮物，讓孩子在規(guī)定時間內(nèi)找到，找到最多禮物的家庭獲勝。

獎勵方法：勝利者可獲得獎品一份。

健康大比拼：

適合人群：6個月——3歲的嬰幼兒。

游戲目的：增強孩子身體素質(zhì)和運動能力。

比賽規(guī)則：6月——12月的孩子、1歲——2歲的孩子、2歲——3歲的孩子分別進行比賽，先到達終點者獲勝。

獎勵辦法：獲勝者將獲得小禮品（如健康帽或紀念品）。

現(xiàn)場將介紹更多游戲內(nèi)容（例如：穿衣比賽、認知游戲、家長教育問答等）。

　五、人員分工

教師：負責整體協(xié)調(diào)，擔任活動策劃人。

教師：節(jié)目主持，營造活潑的活動氛圍，全面介紹早教中心；負責現(xiàn)場咨詢和報名等工作。

教師：負責展臺布置和海報張貼；協(xié)助學(xué)生表演；現(xiàn)場活動支持。

教師：負責現(xiàn)場攝影和攝像。

教師：分發(fā)宣傳材料，邀請家長參與活動。

圣誕節(jié)活動策劃方案 篇2

隨著圣誕節(jié)的臨近，為了讓孩子們欣喜地迎接這個充滿樂趣的節(jié)日，我校將在20xx年12月25日上午9：00舉辦一場親子活動，誠邀家長們參與。若家長有任何有趣的游戲或創(chuàng)意，歡迎提前告知我們，我們會努力讓這次活動更加精彩。我將分享活動的具體安排。

一、活動主題：

歡慶圣誕，共迎元旦

二、活動時間：

20xx年12月25日上午9：00

三、活動地點：

中班在多功能活動室，小班在舞蹈室，大班在各自班級

四、參與人員：

教師、幼兒及家長

五、活動內(nèi)容：

1、裝飾教室及活動區(qū)域，營造節(jié)日的氛圍。

2、親子節(jié)日表演

要求：

A、小班和中班以年級為單位組織，組長負責整體安排和任務(wù)分配，大班各自班級自行組織活動。

B、活動前向家長發(fā)送邀請函（園內(nèi)統(tǒng)一發(fā)放），邀請家長共同參與互動。

C、每組活動需包含2—3名幼兒和老師共同主持。

D、活動內(nèi)容可涵蓋：幼兒小組或個人的歌唱、舞蹈、特長展示、故事講述、家長的表演、家長與幼兒的合作表演、親子游戲等，各年級和班級需突出各自特色，確保每位孩子都有機會展示，營造活躍、溫馨的氛圍，體現(xiàn)親情。

E、活動時間控制在一小時二十分鐘內(nèi)，10：30結(jié)束，準時享用午餐。

圣誕節(jié)活動策劃方案 篇3

　活動目標：

1、在幼兒了解圣誕節(jié)的背景上，幫助他們感知圣誕節(jié)的真正意義。

2、通過活動，使幼兒區(qū)分圣誕節(jié)與新年的不同，學(xué)習(xí)外國人慶祝新年的習(xí)俗。

3、鼓勵幼兒積極參與幼兒園的迎新活動，增強他們的小主人意識。

4、感受圣誕節(jié)的歡樂氣氛，愿意參與到環(huán)境布置的活動中。

5、體驗人與人之間關(guān)心與愛的美好情感。

　活動重難點：

理解圣誕節(jié)的意義，培養(yǎng)幼兒的想象力與創(chuàng)造力。

　活動準備：

圣誕樹、手工卡片、彩帶、禮物、長襪、鹿角、圣誕節(jié)相關(guān)視頻。

　活動過程：

一、引入圣誕節(jié)的主題。

二、主要部分：

1、教師播放圣誕節(jié)相關(guān)視頻，邀請小朋友觀察視頻內(nèi)容，詢問他們看到了什么，以及這些人正在進行什么活動。

小朋友：視頻中有圣誕樹，他們在裝飾樹，這是在慶祝圣誕節(jié)。

2、教師解釋這是圣誕節(jié)，播放《鈴兒響叮當》的音樂，讓小朋友感受到節(jié)日的愉悅氛圍。

師：還有哪些人在歡慶圣誕節(jié)？他們?yōu)槭裁纯雌饋砟敲撮_心呢？

3、給孩子們講述關(guān)于圣誕樹、圣誕老人及馴鹿的故事，同時通過錄像介紹外國人慶祝圣誕節(jié)的習(xí)俗，幫助幼兒理解圣誕節(jié)與新年間的區(qū)別。

師：為什么說圣誕節(jié)是孩子們最喜歡的節(jié)日呢？

4、鼓勵幼兒進行想象與創(chuàng)作。

師：帶領(lǐng)孩子們模仿外國人裝飾圣誕樹，使用彩帶和卡片來美化我們的圣誕樹。

5、帶領(lǐng)學(xué)生佩戴鹿角來參與游戲，感受圣誕節(jié)的歡樂。

圣誕節(jié)活動策劃方案 篇4

　活動目標：

1、幼兒能夠通過邊唱邊畫的方式表現(xiàn)出圣誕老人的形象，并添加與圣誕節(jié)相關(guān)的元素。

2、將音樂與美術(shù)相結(jié)合，促進幼兒對形狀的想象力和組合規(guī)律的探索。

3、親身感受節(jié)日歡慶的氛圍。

4、增進學(xué)生對節(jié)日傳統(tǒng)和習(xí)俗的了解。

5、通過參與節(jié)日環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，體會節(jié)日慶?；顒拥臉啡ぁ?/p>

　活動準備：

1、準備圣誕節(jié)的相關(guān)圖片和圣誕老人的裝飾品。

2、每位幼兒準備一張紙、水彩筆和油畫棒。

　活動過程：

1、交流：12月25日是什么節(jié)日？圣誕節(jié)有什么有趣的特點？在這個節(jié)日中，人們通常會做些什么？通過討論豐富幼兒對圣誕節(jié)的理解。

2、展示圣誕老人掛件，請小朋友們仔細觀察。

提問：圣誕老人看起來是什么樣的呢？

你們想畫出圣誕老人嗎？老師這有一首神奇的歌曲，等我唱完，圣誕老人就會出現(xiàn)在你們的腦海中。

3、教師在黑板上邊唱邊畫，請小朋友專注聆聽與觀察。

提問：剛才老師唱了什么呢？

幫助幼兒熟悉歌詞，理解其中所描繪的意象。

4、幼兒跟隨老師學(xué)唱歌曲，并用手指在空中進行繪畫練習(xí)。

5、幼兒在紙上使用水彩筆繪制圣誕老人，繪制完成后，引導(dǎo)幼兒添加房屋、圣誕樹、雪人、雪花和馴鹿等相關(guān)背景。

6、幼兒進行繪畫創(chuàng)作，教師在旁給予及時指導(dǎo)。

1、提醒幼兒用水彩筆上色，油畫棒作為底色使用。

2、對那些富有想象力、創(chuàng)意十足以及作品出色的小朋友給予表揚。

7、評估環(huán)節(jié)。

1、采用同伴互評、自我評價和教師點評的方式進行總結(jié)。

2、從想象力、構(gòu)圖和涂色等方面進行全面評價。

圣誕節(jié)活動策劃方案 篇5

　活動名稱：

歡樂圣誕——共享溫暖

　活動時間：

12月24日上午9：00—11：30

　活動目的：

1、通過此次活動，讓孩子們認識到圣誕節(jié)在西方國家的重要性，了解其背后的文化和傳統(tǒng)。

2、通過參與各種活動，感受節(jié)日的喜慶氛圍，并與同伴、教師及家長共同分享這一快樂時光。

　人員邀請：

班級所有幼兒家長、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及特邀嘉賓——圣誕老人

　活動內(nèi)容：

幼兒園圣誕節(jié)活動主題一：圣誕節(jié)的歷史

1、展示圣誕老人的形象和裝飾性圣誕樹，激發(fā)孩子們的活動興趣。教師提問：“小朋友們，大家知道這個是誰嗎？”

2、介紹圣誕節(jié)的起源，讓幼兒初步了解這一節(jié)日的來歷。

3、鼓勵孩子們相互分享自己對圣誕節(jié)的看法，討論他們喜歡這個節(jié)日的原因。

4、講解一些圣誕節(jié)的吉祥物（如圣誕老公公和圣誕樹）的來源，豐富孩子們對節(jié)日的認知。

5、教師與幼兒共同創(chuàng)造一首關(guān)于圣誕節(jié)的兒歌。

幼兒園圣誕節(jié)活動主題二：故事時間：圣誕老公公的傳說

1、鼓勵幼兒分享他們對圣誕節(jié)的理解。

2、教師講述圣誕老公公的故事，幫助孩子們了解故事的情節(jié)。

(1) 圣誕老公公是誰？

(2) 圣誕老公公是如何給孩子們送禮物的？

3、教師再次講述故事，激發(fā)幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物時的各種情景。

老師引導(dǎo)幼兒回答：你覺得圣誕老公公在給孩子們送禮物時是什么樣的感覺？

4、邀請孩子們參與角色扮演，扮演圣誕老公公并伴隨音樂進行表演。

圣誕節(jié)活動策劃方案 篇6

　一、活動目標：

1、通過圣誕節(jié)活動讓幼兒初步理解圣誕節(jié)的歷史背景，領(lǐng)略西方節(jié)日和文化特色。

2、讓幼兒沉浸在節(jié)日的歡樂氛圍中，感受與老師和小伙伴共同慶祝的快樂時光。

3、在活動中，讓幼兒體驗來自不同文化的美食，學(xué)習(xí)基本的自助餐禮儀，了解簡單的膳食營養(yǎng)知識，在輕松愉快的環(huán)境中盡情享受美食的樂趣。

　二、活動準備：

1、家長準備：家長需為幼兒精心打扮，以迎接圣誕節(jié)，包括戴圣誕帽、面具，手持仙女棒，穿上節(jié)日服裝。各班家長自愿準備一份適合的自助餐食品，如自制小點心、鹵水魚蛋、三文治等，充分發(fā)揮創(chuàng)意。

2、幼兒園準備：準備自助餐的食物、糖果、圣誕老人禮物袋、一塊大的紅地毯以及音響設(shè)備。

3、教師：通過各種方式豐富幼兒的前期經(jīng)驗，幫助他們了解自助餐的用餐規(guī)則和禮儀，教師們要準備一頂圣誕帽，打扮得漂漂亮亮。

4、班級環(huán)境布置：將班級環(huán)境裝飾得充滿圣誕氣息，并將孩子們制作的手工藝品展示在幼兒園操場的樹上。

　三、活動時間：

20xx年12月25日

　四、活動流程：

1、9：00—9：30班級進行圣誕主題活動，進行手工制作，并布置幼兒園環(huán)境。

2、10：00—10：40進行圣誕舞蹈大狂歡，全園幼兒在操場上共享舞蹈樂趣。圣誕老人將派發(fā)圣誕禮物，隨后與圣誕老人合影留念。

3、11：10—11：45舉行圣誕自助大餐。

圣誕節(jié)活動策劃方案 篇7

活動準備：

1、裝飾圣誕樹，布置活動場地（窗戶周圍掛上五彩的雪花和“圣誕快樂！”的標語，用圣誕花環(huán)、襪子和鈴鐺等小飾品點綴場地）。

2、邀請一位老師扮演圣誕老人，為孩子們分發(fā)禮物，同時表演唱歌。

3、幼兒才藝展示環(huán)節(jié)

4、制作各國慶祝圣誕節(jié)習(xí)俗的視頻展示

活動流程：

1、親子體育游戲

主持人負責游戲的引導(dǎo)：親子背背樂

游戲規(guī)則：寶寶站在終點的呼啦圈內(nèi)，由家長抱起寶寶返回起點，并踩爆氣球，最先踩爆氣球的家庭獲勝。

2、播放視頻

主持人介紹各個西方國家慶祝圣誕的特色方式。

3、圣誕老人出場

圣誕老人敲門

主持人：小朋友們，聽！有敲門聲！會是誰呢？大家一起來問問？（大家：是誰呀？）

圣誕老人：我是圣誕老人！

主持人：哦！是圣誕老人來了！讓我們一起邀請圣誕老人進來好嗎？（大家：請進來！）

圣誕老人：我來了，親愛的孩子們，祝你們圣誕快樂！（一邊熱情揮手）

幼兒：圣誕老人，圣誕節(jié)快樂！

主持人：今天圣誕老爺爺將陪我們一起慶祝這個節(jié)日。

圣誕老人說：孩子們！快看我這裝滿禮物的口袋，想要嗎？如果你們和我一起唱歌跳舞，我就把禮物送給你們，哈哈，快來跳起來吧！

4、伴隨著音樂，圣誕老人、老師和幼兒一起唱歌跳舞

圣誕節(jié)活動策劃方案 篇8

　活動地點：

幼兒園教室

　活動主題：

小一班圣誕歡樂聚會

　前期準備：

1、請每位家長為孩子準備一份小禮物，使用彩色包裝紙包好，并貼上孩子的名字，務(wù)必在24號之前交給班主任（盡量避免讓孩子看到），所有禮物將集中放入大袋中，活動當天由“圣誕老人”發(fā)放給小朋友們。

2、準備一些健康水果和小零食——（李xx爸爸、王xx媽媽）

3、購買圣誕老人服裝，制作裝飾橫幅和易拉寶——（張xx媽媽）

4、活動當天希望有在場的家長（若干）報名參加志愿者團隊，協(xié)助后勤工作，并且歡迎大家佩戴圣誕帽，共同參與活動。

5、準備圣誕裝飾品、氣球和彩帶——（趙xx媽媽，劉xx媽媽），并于活動前一天與志愿者一起布置現(xiàn)場。

6、聘請一位攝影師全程記錄活動（陳xx爸爸）

　活動流程：

1、了解圣誕節(jié)：收集一些關(guān)于圣誕節(jié)的趣味故事，活動當天由一位家長或老師為小朋友講述，盡量準備一些圖文并茂的材料。（李xx媽媽）

2、老師教孩子們唱《圣誕節(jié)的鐘聲》，在場的家長也可以和孩子們一起合唱，增加節(jié)日氣氛。

3、水果接力游戲：孩子們按自己的桌子上的水果分組，手拉手站成一排，老師叫出某種水果時，相關(guān)小朋友迅速蹲下，表現(xiàn)優(yōu)秀的小組將會獲得小獎勵。

4、尋找圣誕小貼紙：在教室的各個角落貼上圣誕小貼紙，孩子們可以自由找尋，找到數(shù)量最多的小朋友將獲得獎品。

5、圣誕老人來臨：由一位男家長裝扮成“圣誕老人”，手持禮物袋為每位小朋友發(fā)放準備好的禮物。

圣誕節(jié)活動策劃方案 篇9

　活動目標：

1、了解圣誕節(jié)的起源以及其在不同國家的慶祝方式，感受節(jié)日的溫馨氛圍，與老師和家人共享團聚的快樂。

2、鼓勵幼兒在集體活動中勇敢表現(xiàn)自己，增強自信心，提升表達能力。

3、通過互動游戲，培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作意識，讓他們在游戲中體驗快樂。

　活動準備：

1、制作PPT、準備歌曲《鈴兒響叮當》、節(jié)日背景音樂以及音響設(shè)備。

2、各班準備獨特的節(jié)目表演，如小班的舞蹈表演、詩歌朗誦等，以及教師的才藝展示。

　活動時間：

12月24日（周四）上午9：00——11：00

　人員安排：

（主持人）

（協(xié)助人員）

　活動流程：

一、在老師的帶領(lǐng)下，邀請全體幼兒及家長進行熱身操，活動身體。

二、由園長致詞，歡迎各位來賓，并送出節(jié)日的祝福。

三、班級節(jié)目展示：

小班：歌唱表演《蟲兒飛》；中班：古詩表演；大班：兒歌聯(lián)唱。

四、互動游戲：猜謎環(huán)節(jié)，猜對答案的幼兒可獲小禮品，由“圣誕老人”發(fā)放。

五、親子共演：各班家庭表演環(huán)節(jié)，展示家庭特色藝術(shù)。

六、教師才藝展示：《舞動奇跡》的精彩表演。

七、親子互動游戲：《搶椅子》、《揪尾巴》。

1、搶椅子玩法：家長抱著幼兒，圍繞椅子走動，音樂響起時自由轉(zhuǎn)動，音樂停后爭奪椅子，未能坐上的家庭將退出，繼續(xù)此輪，最后剩下的家庭為勝利者。

八、教師詩朗誦《分享閱讀，分享愛》。

九、游戲結(jié)束后，各班幼兒返回教室進行休息。

圣誕節(jié)活動策劃方案 篇10

　活動目標：

1、了解圣誕節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，感受節(jié)日的歡樂氛圍。

2、通過互動游戲和精彩表演，體驗節(jié)日的喜悅與溫馨。

　活動過程：

一、活動導(dǎo)入

1、欣賞樂曲《圣誕快樂》，營造節(jié)日氣氛。

2、請幼兒分享各自過圣誕節(jié)的經(jīng)歷，討論自己為什么熱愛這個節(jié)日。

3、觀看PPT《圣誕節(jié)的傳統(tǒng)》，了解圣誕節(jié)的起源和意義。

二、趣味游戲

1、雪花飄飄

2、圣誕老人派發(fā)禮物

3、籃球明星

4、快樂蹲蹲樂

5、猴子摘桃子

三、精彩表演

1、本次圣誕節(jié)慶?；顒又?，我們準備了許多精彩的節(jié)目，請大家欣賞!

2、幼兒們將表演經(jīng)典童話劇。

四、祝福傳遞

1、圣誕節(jié)來臨，你想和哪位朋友分享這份快樂?

2、每位幼兒準備一份小禮物，贈送給好朋友，并說一句溫暖的話。

3、與朋友一起將圣誕禮物掛到高大的圣誕樹上，共同慶祝這個美好的節(jié)日。

圣誕節(jié)活動策劃方案 篇11

在歡慶圣誕節(jié)的時刻，我們特別為XX機構(gòu)的學(xué)員們準備了一個自我展示的舞臺。這個活動將是孩子們向家長展示他們在這段時間內(nèi)所掌握的才藝的機會，這不僅能展現(xiàn)孩子們自信的表演，還能有效促進續(xù)費的報名。未報名的家長們也能通過這一活動看到孩子們的風(fēng)采，從而激發(fā)他們對在XX機構(gòu)接受培訓(xùn)的興趣和希望，進一步推動報名的效果。我們的機構(gòu)不僅擁有互聯(lián)網(wǎng)化的管理模式，更在藝術(shù)培訓(xùn)方面展現(xiàn)出獨特的優(yōu)勢，以此突出機構(gòu)的特色。

　活動概覽

本次活動旨在為學(xué)員們提供一個展示自我的平臺，形式涵蓋舞蹈、書法、美術(shù)等多種藝術(shù)表演，全面展現(xiàn)學(xué)員的專業(yè)素質(zhì)與表達能力。活動中還將加入圣誕老人的游戲互動環(huán)節(jié)，以及頒發(fā)各類獎項，讓活動達到高潮，讓孩子和家長們沉浸在這個愉快的氛圍中，從而感受到機構(gòu)的獨特魅力！本次活動不僅是為了鼓勵老生續(xù)報，同時也希望通過老生帶動新生的報名。

　活動目標

1、通過此次活動達到續(xù)報和新報名、名單收集的目的。

2、活動主要面向已經(jīng)報名的家長及有意向報名的家長。

3、活動費用：免費。

　活動計劃

1、活動開始時，我們將通過繪本故事的講述穿插學(xué)員的表演，期間還會頒發(fā)各類獎項并進行抽獎環(huán)節(jié)。節(jié)目表演結(jié)束后，圣誕老人將會出場與孩子們進行互動，營造濃厚的節(jié)日氛圍。

為確保活動的廣泛知曉，我們會通過多種渠道進行宣傳，讓家長們了解如何獲得抽獎的資格。我們?yōu)槌楠劀蕚淞烁黝愓n程減免券和中高端實物獎品。在抽獎環(huán)節(jié)中，主持人會告知現(xiàn)場報名的優(yōu)惠力度，或者將優(yōu)惠信息直觀展現(xiàn)出來，以期提高冬季課程的續(xù)報率。

2、人員安排：

將安排專人負責活動的各個環(huán)節(jié)，確?；顒拥捻樌M行。

3、宣傳方式：

通過微信、QQ群、短信平臺、海報宣傳以及老師口頭通知等多種方式，讓更多的學(xué)生和家長了解此次活動。

4、活動預(yù)算：

包括場地裝飾、獎品采購、零食準備及場地租賃的費用，總計：5000元。

圣誕節(jié)活動策劃方案 篇12

　一、活動時間：

20xx年12月24日

　二、活動地點：

本班多功能廳

　三、活動目的

1.通過此次活動使孩子們初步認識圣誕節(jié)的由來及相關(guān)文化習(xí)俗。

2.結(jié)合中班孩子的年齡特點，讓他們在輕松愉快的氛圍中體驗與朋友、家長和老師共享節(jié)日的樂趣，感受團聚的幸福。

3.培養(yǎng)幼兒在集體活動中與他人友好互動的能力，比如：鼓勵孩子們在活動中自信表現(xiàn)，主動與他人交流。

　四、活動前期準備

1.教師準備：設(shè)計并布置節(jié)日環(huán)境，策劃活動流程，教師手工制作節(jié)日裝飾品，并為孩子們準備材料進行空間美化。

活動宣傳：制作慶祝海報，設(shè)計邀請函，并在班級博客上及時更新活動相關(guān)信息；

2.幼兒準備：為孩子們準備節(jié)日服裝（女孩子可以穿上漂亮的公主裙，男孩子則可以選擇襯衫和馬甲，搭配領(lǐng)結(jié)扮演小王子）。孩子們也可以利用教師提供的材料，進行手工創(chuàng)作，參與班級環(huán)境的裝飾，成為節(jié)日氛圍中的小主人。

3.家長準備：

（1）準備化妝品（當天孩子的妝容將由家長自由發(fā)揮，增添節(jié)日氣氛）；

（2）為當天的聚餐準備食物，我們將按學(xué)號順序分組進行準備；

（3）家長可以準備自己拿手的一道菜，帶到幼兒園與大家分享。

周六我們將共同慶祝圣誕節(jié)，敬請家長準備以上物品并帶到幼兒園，大家分工合作完成美味的食物制作，最后一起享受美食！

如果您愿意展示廚藝，也歡迎您帶上一道特色菜肴與大家分享！肉類、素菜、湯品或涼菜皆可，若有意請?zhí)崆案嬷蠋煟⒃谥芏绯堪巡嗣麑懞媒唤o班級老師（以避免菜品重復(fù)）。注意：為確保食品衛(wèi)生安全，家長帶來的菜品請務(wù)必妥善包裝，并做好標記！

圣誕節(jié)活動策劃方案 篇13

　活動目的

1、通過本次活動讓家長、老師和孩子們歡聚一堂，傳遞積極向上的生活態(tài)度。

2、促進幼兒的表現(xiàn)能力，鼓勵他們在團隊面前自信地展示自我。

3、讓參與者深入了解并體驗西方話劇文化。

　活動準備

1、邀請兩位熱忱的家長擔當主持人;

2、提前組織排練節(jié)目，大班負責演出話劇《賣火柴的小女孩》，中班負責話劇《圣誕節(jié)的由來》，小班根據(jù)中大班需求參與演出，所有組別的老師負責服裝、劇本排練及角色分配（盡量包括老師、家長和孩子們參與）;

3、選定一名老師扮演圣誕老人，并準備圣誕禮物;

4、準備游戲字卡和各類水果蔬菜（如香蕉、獼猴桃、蘋果、胡蘿卜等）;

5、廚房提前備好圣誕節(jié)傳統(tǒng)美食，例如玉米粥、蛋酒和各種布丁;

6、對活動場地進行布置，包括舞臺、幕布及若干大桌椅。

　活動流程

1、家長和孩子簽到后，老師會安排家長入座，主持人開場并送上圣誕祝福，活動正式開始。

2、節(jié)目一《圣誕節(jié)的由來》

劇本參考：

旁白：很久很久以前，在一個異常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐（家長出場），他又冷又餓，來到了一個村莊，碰到了一名富人和一名窮人（兩名幼兒出場）。

乞丐問富人：我又渴又餓，能否給我一點面包？

富人：我是富有的，我有很多食物，卻不會施舍給你這個可憐蟲。

乞丐艱難地站起，向窮人請求：我又冷又累，懇請您施舍一點食物。

窮人：我雖然貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。

乞丐脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人：謝謝你，善良的孩子，愿幸福和安寧永伴你左右，送你一支松枝，請你細心照料。

3、游戲：你比我猜

邀請幾對家長和孩子上臺參加游戲，家長根據(jù)字卡內(nèi)容比劃，孩子們盡量猜對，猜中最多的小朋友可獲獎。

4、節(jié)目二《賣火柴的小女孩》

劇本參考

第一幕：悲慘場景

小女孩穿著一雙大拖鞋，手中握著幾根火柴，“賣火柴，賣火柴！有誰要買火柴？”她走到舞臺中央。

小女孩：先生，您需要火柴嗎？

先生：不需要。

小女孩：請好心的先生，買一根火柴吧！

先生：走開，別擋我路。

小女孩愈發(fā)悲慘地呼喊：“賣火柴，賣火柴！今天是除夕夜，而我卻不能回家，爸爸一定會打我。”當她穿過馬路時，兩輛馬車飛速而來（馬車聲），她驚慌失措，丟失了一只拖鞋。

小女孩哭泣著撿起地上的火柴，用嘴哈熱氣溫暖小手：“太冷了，爸爸，請原諒我，別打我！”她逐漸睡去。

第二幕：溫暖的房間

小女孩醒來，發(fā)現(xiàn)自己身處一個溫暖而美麗的房間，中間有一個大火爐。她連忙走上前取暖。一群穿著紅色衣服的小精靈伴著音樂跳舞，慈祥的阿姨推著香噴噴的烤鵝上場，大家一起享用圣誕晚餐。

第三幕：再次回歸悲慘場景

燈光驟暗，瞬間轉(zhuǎn)回悲慘的場景。

小女孩驚醒：“火爐呢？溫暖的火爐去哪了？不，我的烤鵝，快回來！”她虛弱地呼喊，這時奶奶出場。

小女孩：“奶奶！是您嗎？親愛的奶奶！”

奶奶：“是我，我的乖孩子?！?/p>

小女孩：“親愛的奶奶，請帶我離開這里！”

奶奶將小女孩擁入懷中：“我可憐的孩子，奶奶不會拋下你，帶你去一個沒有寒冷、沒有饑餓的地方?！毙∨⒑湍棠桃黄鹞璧福腋５匾蕾嗽趬恰?/p>

5、游戲：拉雪橇比賽

幼兒組：兩名幼兒一組，由一名中班幼兒和一名小班幼兒配對，五組一起比賽，最先到達終點的隊伍獲勝，頒發(fā)獎品。

親子組：分為媽媽孩子組和爸爸孩子組，規(guī)則同上。

6、以桌為單位，利用提供的食物制作圣誕樹。

(提醒家長和孩子盡量不要浪費食物)

7、分享圣誕美食

老師將準備好的食物和餐具分發(fā)到每桌，大家開始自由用餐。

8、園長進行總結(jié)發(fā)言，活動圓滿結(jié)束，各班老師進行清理。

圣誕節(jié)活動策劃方案 篇14

　活動目標：

1. 在圣誕節(jié)慶祝活動中，讓幼兒和家長共同感受節(jié)日的氛圍，分享溫馨的歡聚時刻。

2. 為幼兒提供展示自我的平臺，鼓勵他們積極參與各種互動環(huán)節(jié)。

3. 讓家長更深入地了解孩子的興趣與特長，促進親子之間的溝通與理解。