感恩節活動旨在提升學生的感恩意識和情感表達，通過一系列豐富多彩的活動，引導學生理解感恩的意義，樹立正確的價值觀。活動將通過分享故事、制作感恩卡、演講和小品等形式，讓學生們感受生活中每一個關心與支持他們的人。活動還包括感恩簽名、感恩晚會等，鼓勵學生們用實際行動表達感激之情，營造溫馨和諧的校園氛圍。通過這些活動，學生將在參與中體會到感恩的力量，學習珍惜身邊的人與事，真正實現心懷感恩、幸福相伴的理念。

感恩節策劃活動方案 第1篇

“感恩的心，感謝有你，陪伴我走過人生的風雨，讓我勇敢做自己；感恩的心，感謝生活，縱使風雨交加，我依然會珍惜。”當這段熟悉的旋律在耳邊響起，你是否能感受到那份來自心靈深處的共鳴？

一、活動背景

現如今，許多孩子都是獨生子女，他們在父母無微不至的關愛中茁壯成長。伴隨這種濃厚的愛，他們逐漸將一切視為理所當然，習慣了接受，卻忘記了回報。他們對于父母的辛勞往往無動于衷，稍有不如意便大發雷霆，甚至以極端方式相威脅。這樣的現象已不再是個別行為，作為教育者的我們不得不深思：孩子們到底怎么了？隨著教育條件的改善和物質生活的豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂得感恩？面對生活的挫折，他們為何如此脆弱？這些問題值得我們深思。

我認為，造成這種現象的原因有很多，但有一個關鍵詞必須提及，那就是——感恩。如今，許多孩子缺乏感恩的意識，面對他人的幫助，連一句“謝謝”都難以說出口，這不僅是對他人心靈的冷漠，更是社會文明的一種缺失。作為教育工作者，我們有必要引導并喚醒孩子們內心深處那份被遺忘的感恩之情。為此，我們決定借助“感恩節”的契機，在校園內開展“心存感恩，勇敢前行”的系列活動。

二、活動目標

通過一個月的活動，讓孩子們用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，更用心靈去感悟，在他們的心中種下一顆感恩的種子。無論是對待父母、老師，還是朋友、對手，甚至是生活帶來的快樂或悲傷，他們都能以一顆感恩的心去面對。因為他們會明白，生活如鏡子般反映你的情緒：你哭，她也哭；你笑，她也笑。心存感恩，生活也將回饋你溫暖的陽光。

三、活動時間：

11月的第四個星期四

四、活動地點：

校園內

五、活動前期準備

1. 利用網絡和圖書館收集有關感恩節的歷史背景、相關故事與歌曲。

2. 采購“黃絲帶”，用于征集感恩箴言。

3. 打印宣傳資料、評分表等。

4. 校園環境布置，包括黑板和海報。

5. 學生會干部召開會議進行分工，深入到各年級，確保活動的影響力與完整性。

6. 制定詳細活動計劃，落實時間、地點及負責人。

7. 確定《感恩的心》手語版演出人員（教師與學生）。

8. 采購活動獎勵。

六、活動過程

在11月份的第一次晨會上，進行《感恩的學會》演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳，正式拉開感恩節系列活動的帷幕。我們圍繞四個“一”展開活動。

1. 瀏覽一次感恩節網站。

各班校園網已全面開通，要求同學們利用班會時間，瀏覽感恩節相關知識的網站，并結合《學會感恩》這篇文章，分享自己的觀點和理解。

2. 讀一篇《感恩的心》的故事。

一個天生失語的小女孩，父親在她幼時就去世了。她和母親相依為命，母親每天辛苦工作，回家時總會帶回一塊年糕，那是她一天中最開心的時刻。然而有一天，暴雨傾盆，小女孩等了很久母親還未歸來，最終決定出門尋找。她走了很遠，找到倒在雨中的母親，發現母親已無法再醒來。盡管她悲痛欲絕，卻也在那一刻明白自己需要好好活下去。小女孩在雨中用手語一遍遍地唱著《感恩的心》，表達對母親的愛與感激……

3. 唱一首《感恩的心》歌曲。

這首歌的旋律感人至深，課間里同學們紛紛傳唱。我們要求每個班級播放這首歌的手語版，鼓勵大家用心去感受旋律和歌詞，甚至教會身邊的親朋好友共同歌唱，用這份感恩的心歌頌生活的美好。

4. 寫一段祝福，銘記感激在心。

同學們將自己想要感謝的人和事寫在發放的黃絲帶上，感恩節當天把黃絲帶系在校園中。當孩子們懷著一顆感恩的心寫下自己的感激之情時，我想他們已經理解了活動的深意。

活動結束后，我們將評選出“校園十佳感恩箴言”，獲獎者將獲得精美禮品。

七、活動意義

為期一個月的活動超出了我們的預期，校園中飄動的黃絲帶和悠揚的《感恩的心》成為了心靈的洗禮。在一次主題晨會上，同學們再次聆聽了感人的故事，十位最佳箴言的獲得者分享了他們的感言并接受表彰，師生共同演繹的手語《感恩的心》將活動推向高潮，感動了在場的每一個人。

這次活動成功與否無所謂，重要的是每個參與者都能感受到生活的珍貴與美好，向周圍的人真誠微笑。心中若有感恩，就能化解許多不安與不滿，讓生活充滿陽光與溫暖。試著去感恩吧，生活總會回饋你更多的美好！

感恩節策劃活動方案 第2篇

一、活動構思

感恩是中華民族的傳統美德，感恩父母、感恩老師、感恩朋友，都是我們成長過程中不可或缺的一部分。在感恩節即將來臨之際，我們希望通過一系列活動來引導孩子們更好地理解和表達感恩之情。為此，我設計了這份《感恩節活動策劃書》。

二、活動目標

1、引導幼兒通過故事、游戲等形式，感受感恩的意義，并嘗試用繪畫、表演等方式表達出來。

2、培養孩子們感恩的情感，體驗給予和接受感恩的快樂。

3、讓幼兒明白感恩不僅是一種情感，更是一種行動。

三、活動準備

1、準備與感恩相關的故事書籍、視頻資料。

2、制作感恩卡、彩色筆及小禮物。

四、活動過程

（一）故事分享，導入主題。

（1）我們身邊有許多關心我們的人，今天我們來聽聽一個關于感恩的故事。你們覺得故事中的小朋友是如何表達對他人的感恩之情的呢？

師：故事中有哪些感人的瞬間讓你們感到溫暖呢？

幼：可以給身邊的人說謝謝，送小禮物等。

師感恩不一定要通過大事來表達，生活中的小事同樣重要。

（二）討論與分享，感恩的力量。

師：現在，讓我們一起談談你們生活中有哪些值得感恩的人。你們是如何表達感激之情的呢？

（1）幼兒分享自己的故事

師：你覺得感恩之后，自己心里有什么感受？

幼：感覺很開心，會更想幫助別人。

師感恩能讓我們的心靈變得更加美好。

（三）動手制作，傳遞感恩。

（1）繪制感恩卡

現在，我們要用自己的方式來表達對身邊人的感激之情。每個人都拿起彩筆，設計一張感恩卡，寫下你想對爸爸媽媽、老師或朋友說的話。

（2）分享感恩卡

完成后，大家可以與同伴分享自己的感恩卡，也可以選擇將其親手送給心中值得感恩的人。

五、活動延伸

在日常生活中，鼓勵孩子們通過實際行動來表達感恩，比如說聲謝謝，幫忙做些小事等，培養他們主動感恩的習慣。

六、課后評析

通過本次活動，孩子們更加明確了感恩的意義。活動設置引導幼兒主動參與，鼓勵他們表達內心的情感，讓他們在實踐中感受到感恩的力量。教師的引導和幼兒的自主分享相結合，使得活動既充實又富有教育意義，增強了孩子們的情感表達能力與社會責任感。

感恩節策劃活動方案 第3篇

　一、活動目的：

通過傾聽學生們的感悟與心聲，傳達他們對感恩節的真切情感，同時豐富校園文化生活，激發同學們之間的關懷和互助意識。為了此，特舉辦“感恩節活動策劃書”。

　二、活動主題

感恩節——“感恩我身邊的人”心語征集活動

　三、活動主辦方

學生會文化部

　四、活動時間

11月20日—22日征集同學們的感恩心語并進行篩選。

11月23日—24日組織展示同學們的感恩表達。

　五、活動地點

校園主廣場、各學院食堂

　六、活動要求

傾聽在校大學生對身邊朋友、老師、家人及社區的感激之情，通過紙條和意見收集本的形式進行整理和收集。

　七、活動簡介

1、致敬父母（在感恩節期間，寫下對父母的感恩和祝福。）

2、感恩墻——表達心聲，傳遞溫暖（在主廣場設置感恩墻，提供便簽紙和筆，同學們可以自由填寫感謝的話，寫下對身邊人的祝福與感激。）

3、畢業寄語（采訪即將畢業的學姐學長，收集他們對學校和師長的感謝以及對學弟學妹的寄語，制作展示展板。）

　八、活動流程

（一）前期宣傳

1、利用校園廣播進行活動宣傳

2、通過班級會議進行宣講

3、制作海報進行全校范圍的宣傳

4、利用社交媒體平臺進行宣傳

5、通過宣傳欄發布活動信息

（二）中期安排

11月20日—22日：

1）上午10點，學生會文化部成員在主廣場設置活動區域。

2）搭建感恩墻，準備好便簽紙和筆。

3）在22號晚上通過宿舍收集學生們的感恩心語，并于23號上午進行展示布置。

4）活動結束后，將心語展板整理歸檔。

11月23—24日：

1）把收集到的感恩心語展示出來，持續2天。

（三）后期總結

1、由宣傳部撰寫活動總結。

2、通過問卷調查收集參與者的反饋與感想。

3、征求老師們對此次活動的意見與建議。

4、將收集到的資料整理，撰寫總結報告。

　九、評選方式

由學生會各部門負責人對收集的感恩心語進行評選與展示。

感恩節策劃活動方案 第4篇

　一 活動背景

感恩節是每年十一月的第四個星期四，它是西方傳統佳節，旨在慶祝家庭團聚與感恩。在中國，“受人之恩，當涌泉相報”的古訓反映了我們對感恩的重視。隨著中西文化的交流，這一節日在中國逐漸受到歡迎。我們希望通過感恩節活動，讓每個人都能表達自己對父母、老師、同學和朋友的感激之情。

　二 活動目的、意義

感恩之情是每個人心中都有的一種美好情感，它是永恒的主題。在我們的生活中，來自父母、老師和朋友的關懷無處不在，這些關懷值得我們銘記和回報。面對繁忙的生活，很多人心中難免會有表達不出的感恩。我們組織這次活動，旨在為大家提供一個表達感恩的平臺，鼓勵每個人勇敢發聲，讓感恩的溫暖在校園中傳遞。

　三 活動流程

本次活動分為兩個模塊：

模塊一、感恩簽名

活動時間：11月24日11點至13點

活動地點：魯東大學三餐門口

開展內容：

1. 學校師生可自愿在橫幅上簽名，以此紀念感恩節的到來。

2. 學生可以將對他人的祝福和感恩之情寫在便利貼上，貼在專門的看板上，與大家分享溫暖。

3. 贊助商提供的橫幅將在校園內展示一周，以增強宣傳效果，激勵大家的感恩心。

模塊二、感恩晚會

活動時間：11月26日晚19點

活動地點：魯東大學六號樓多媒體教室

晚會安排如下：

1. 首先通過PPT介紹感恩節的歷史和相關習俗。

2. 晚會以感恩為主題，節目包括歌唱、朗誦、舞蹈、魔術、手語表演等。

3. 主持人在晚會中加入互動小游戲，活躍現場氣氛。

4. 播放感恩相關視頻，喚起大家的感恩之心。

　四 經費預算

物資：橫幅、便利貼、簽字筆、小氣球、小禮物等，預計預算為100元。

　五 活動中應注意的細節

1. 確保活動現場布置整齊。

2. 負責設備的看管及活動后場地的清理。

3. 妥善保管心愿紙。

4. 主持人需掌握好時間與現場氣氛的調動。

　六 相關單位：

活動組織者：魯東大學暖風愛心公益協會

活動參與者：魯東大學全體師生

活動策劃：魯東大學暖風愛心公益協會策劃部

感恩節策劃活動方案 第5篇

一、主題：感恩節活動，共享溫暖

二、目的：

通過開展感恩節活動，增強學生們的感恩意識，促進他們樹立正確的價值觀，培養積極向上的人生態度，營造感恩他人、回饋社會的良好校園氛圍，提升學生的道德和文化素養。

三、時間：

四、地點：初一（5）班教室

五、具體項目安排

活動一：感恩致敬，心聲傳遞

感恩是人性中最真誠的情感，是精神文明的重要體現。懂得感恩的人，不僅能夠尊重他人，還能用自己的行動回報父母、學校和社會。

感激給予我們生命的人，因為他們教會了我們珍惜；感激撫養我們的人，因為他們給予了我們成長的力量。感激幫助過我們的人，因為他們使我們在困境中找到出口。感激關心我們的人，因為他們給予了我們溫暖與支持。感激鼓勵我們的人，因為他們讓我們有勇氣追夢。

我們也應感激那些曾經讓我們受傷的人，因為他們鍛煉了我們的意志；感激那些在我們腳下絆倒的人，因為他們讓我們學會了堅強；感激那些誤導我們的人，因為他們讓我們更加聰慧；感激那些輕視我們的人，因為他們激勵了我們的自尊心；感激那些放棄我們的人，因為他們教會了我們獨立。感恩，讓我們學會欣賞一切促進我們成長的人。

內容：通過演講《感恩的意義》，使學生對感恩有更深刻的理解，從而能夠真心表達感恩之情。

活動二：感恩賬本，記錄父母的付出

在如今的社會，隨著物質條件的改善，許多學生容易忽視父母的辛勞，甚至產生了對學習的厭倦。在這個過程中，我們更應該清晰地認識到，父母無私的付出與期待。

內容：讓學生認真反思自入學以來的學習時間及其所帶來的收獲。估算自己在初中到高中的各項費用，計算出父母為他們教育所投入的成本。

設想高中畢業后的工作收入，計算需要多少年才能回報父母的投資。通過這樣的方式，讓學生深刻體會到父母的苦心和辛勞。

活動三：小品《愿意的陪伴感謝你》

擁有“感恩”的心態，一句簡單的感謝就能溫暖身邊的人；擁有“感恩”的意識，一個微小的行動也能改變生活的態度。“感恩”是一種我們每個人都該理解并實踐的美德，身邊的點滴都需要我們去感受、去回應。

內容：由幾名學生為全班同學表演小品，通過角色的互動，讓大家明白“感恩”的重要性，并激勵每位同學都能成為有責任感和感恩之心的人。

活動四：我來講故事，感恩伴我行

內容：學生們分別擔任講故事的人，分享自己與“感恩”相關的經歷或故事，并從中得到啟迪與反思。

活動五：感恩名言飛揚

在我們的學習和生活中，常常會聽到經典的感恩名言，它們蘊含著深刻的道理。為了讓這些智慧之言不被遺忘，我們開展這一活動，鼓勵大家積極參與，并加深對“感恩”的理解。

內容：以小組為單位進行討論，每組分享自己所知道的感恩名言，檢驗大家的記憶與理解。

活動六：“感”語表達臺

感恩是一種智慧的生活態度，懷有感恩之心，我們會更加善待他人，珍惜身邊的一切。通過感恩，我們將成就共同的未來。

內容：在參與前面活動后，要求學生將自己的感受用實際行動表達出來，最后以歌曲《感恩的心》結束這次活動，通過音樂傳遞感恩的情感。

六、活動用品

相機、紙張、彩色便簽紙、彩筆、道具（如心形卡片）

感恩節策劃活動方案 第6篇

秋風送爽，落葉飄零，恰似那一聲聲感恩的回響，傳遞著大自然的恩惠；清晨的陽光灑在大地，仿佛是陽光對于厚土的感激。正是因為感恩，生命的鮮活才更顯得絢爛多彩；正是因為感恩，我們的內心方能體會到真情的暖流。值此感恩節到來之際，校園使者團再次迎來了第五屆感恩節活動。

一、活動目標

本屆活動以“心懷感恩，共享愛心”為主題，旨在深化“心系校園，傳遞溫暖”的理念，弘揚校園內的感恩文化。通過本次活動，表達我們心中的感激之情，助力“愛心校園使者團”的使命得以傳播得更為廣泛。

二、活動時間

20xx年11月x日

三、活動地點

感恩樹前

四、活動對象

全體教職員工及學生

五、活動流程

第一部分：“大聲說出你的愛”征文活動

（一）活動時間：20xx年11月x日—11月x日

（二）活動形式：征集記錄身邊真實感人故事的優秀作品，并于11月x日展出在教學樓大廳。

第二部分：銘記每一份真情，傳遞感恩

（一）活動時間：20xx年11月x日

（二）活動形式

1、設立“感恩墻”，并放置感恩卡片供大家填寫，以增加互動，激勵更多的同學表達愛意。

2、懸掛包含“心懷感恩，共享愛心”活動主題的橫幅于感恩長廊，讓更多人銘記感恩。

第三部分：感恩主題影片展播

（一）活動時間：20xx年11月x日

（二）活動地點：當晚6：00在二教播放感恩主題電影《愛的力量》。

第四部分：放飛愿望紅絲帶，傳遞祝福情意

（一）活動時間：20xx年11月x日

（二）活動地點：感恩樹前

（三）活動準備

1、裝飾感恩樹——懸掛彩燈和絲帶，營造溫馨氛圍。

2、準備紅絲帶、感恩卡片、筆、音響、相機及收集箱。

感恩節策劃活動方案 第7篇

　一、活動主題

感恩之心，溫暖彼此

　二、活動目的

在和諧社會中，培養感恩意識與感恩文化至關重要，這是增強人與人之間聯系的重要途徑。感恩不僅是對幫助過我們的人表達感激，更是促使我們在生活中堅持回饋社會的良好態度。隨著感恩節的臨近，我們可以借鑒這一節日的精神，發起一系列活動，讓大家在感恩中收獲快樂與成長。

　三、活動地點

xx大學xx校區4350教室

xx大學xx校區d03活動室

　四、活動用具

橫幅，音響，麥克風，攝像機，感恩卡片。

　五、活動時間

11月x日星期六14：00~16：00

11月x日星期六18：00~20：00

　六、活動負責人

班長：xxx 150xxxx

團支書：xxx 137xxxx

　七、參加人員

xx大學xx學院xx班全體學生

　八、活動形式

班級會議、討論會、晚會表演。

　九、活動內容及流程

（一）前期準備階段

1、與同學們充分交流，確定活動主題與內容。

2、制定詳細的活動計劃。

3、同學們積極準備與感恩主題相關的節目，如感恩的詩朗誦、歌曲等。

（二）活動階段

1、召開班級會議

會議由團支書xxx主持，班長xxx首先發言，強調此次活動的意義——增強感恩意識，表達對他人的感激。學生代表王贊分享了她的感恩故事，隨后組織同學們進行分組討論：你最想感謝的人是誰？各組選出代表發言，最后由主持人鼓勵大家在生活中常懷感恩之心，并邀請xxx同學記錄此次會議的精彩瞬間。

2、舉辦班級晚會

晚會由主持人宣布正式開始，學生們踴躍表演各類節目，包括女生宿舍的感恩手勢舞、男生宿舍的感恩歌曲等。期間將設有互動環節，提出有關感恩節的問題，答對的同學可獲得小禮品。

　十、活動預期效果

通過此次活動，旨在讓同學們在日常生活中仍能保持感恩的心態，懂得珍惜身邊的人與事，積極回饋社會。

　十一、經費預測

橫幅10元，音響租賃15元，小禮品30元，總計55元。

　十二、安全預案

由生活委員xxx同學負責活動全程的安全管理工作。

感恩節策劃活動方案 第8篇

一、活動目的：

每年11月的第四個星期四是西方的感恩節，學校借此機會開展“心懷感恩，幸福相伴”的感恩節系列活動。希望同學們能夠通過觀察、傾聽和感受，在心中培養感恩的情感。無論是對祖國、社會，還是父母、老師、朋友乃至對手、快樂或悲傷，都能以感恩的心態去面對，從而真正體現附中學子的特質——愛心、責任與創造力。

二、參與人員：

七年級和八年級的學生及其家長

三、具體安排：

1. 本周末的家庭作業：以隨筆或周記形式，撰寫一篇題為《感恩節讓我想起…》的文章。（班主任將選取感人的事例于感恩節前上交至班級辦公室）

2. 本周末，每位同學折疊一只紙鶴，并在上面寫下自己感恩的人的名字，下周一交給班主任，各班將40多只紙鶴組合成“心”型，固定在教室后面的布告欄上。

3. 做一件能讓身邊的人感動的事情。

4. 以自己的方式向父母表達感激之情。

5. 收集感恩名言，各班整理后統一上交至辦公室。

6. xx同學在國旗下講話中宣讀倡議書。

7. 父母反饋孩子感恩行動的感受。（感恩節前交給班主任）

8. 11月22日舉行主題班會，進行“心懷感恩，幸福相伴”系列活動總結與交流。