本策劃方案旨在通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒了解和體驗(yàn)圣誕節(jié)的文化和傳統(tǒng)。活動(dòng)目標(biāo)包括增進(jìn)親子互動(dòng)、提升幼兒的創(chuàng)造力和表達(dá)能力，以及加強(qiáng)對(duì)節(jié)日氛圍的感知。準(zhǔn)備工作涵蓋與圣誕節(jié)相關(guān)的故事、歌曲、裝飾品及活動(dòng)材料。活動(dòng)流程包括故事分享、歌曲表演、親子手工制作、游戲環(huán)節(jié)等，以期在愉悅的氛圍中，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和對(duì)西方文化的理解。活動(dòng)孩子們將獲得獎(jiǎng)勵(lì)，以表彰他們的參與和表現(xiàn)，期待每位參與者感受到節(jié)日的歡樂(lè)與溫暖。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案 1篇

　一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解圣誕節(jié)的歷史，感受這個(gè)節(jié)日帶來(lái)的歡樂(lè)氛圍。

2、體驗(yàn)親子互動(dòng)的樂(lè)趣，增進(jìn)家庭成員之間的感情。

3、積極參與圣誕節(jié)的裝飾活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的空間審美意識(shí)。

4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒在集體面前展示自我的勇氣和能力。

　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集有關(guān)《圣誕節(jié)》的圖書(shū)和故事資料，以便分享。

2、準(zhǔn)備與《圣誕節(jié)》相關(guān)的歌謠和兒童歌曲。

3、收集與《圣誕節(jié)》相關(guān)的裝飾品、食品、賀卡、圖片等物品。

4、準(zhǔn)備鈴兒響叮當(dāng)?shù)囊魳?lè)磁帶、各種頭飾、面具、圣誕服裝和彩帶等。

5、剪刀、膠水、抹布、畫(huà)紙、彩色紙、舊襪子、油畫(huà)棒等材料。

　三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年12月2X日上（下）午XX：XX—XX：XX

　四、家長(zhǎng)準(zhǔn)備：

1、協(xié)助孩子收集與圣誕節(jié)主題相關(guān)的資料（圖片、玩具、畫(huà)冊(cè)、相片、宣傳單等）。

2、利用假期與孩子一起觀察他們喜歡的圣誕飾品和禮物。

3、親子共同制作“送給老師的圣誕賀卡”。

　五、活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)一：故事《圣誕老人和襪子里的禮物》

1、教師展示圣誕襪，引導(dǎo)幼兒討論圣誕襪的作用和用途。

2、教師講述故事，讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容。

（1）圣誕老人是誰(shuí)？

（2）圣誕老人是如何給小朋友送禮物的？

3、教師再次講述故事，引導(dǎo)幼兒回憶圣誕老人送禮物的情景，鼓勵(lì)他們表述對(duì)此的想法。

4、鼓勵(lì)幼兒扮演圣誕老人，配合音樂(lè)進(jìn)行表演。

活動(dòng)二：歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》律動(dòng)

1、教師播放《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂(lè)，師幼一起拍手進(jìn)入教室，感受音樂(lè)的歡樂(lè)氛圍。

2、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的裝飾，提出主題——快樂(lè)的圣誕節(jié)。

3、幼兒隨著音樂(lè)自由舞蹈，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

（1）引導(dǎo)幼兒分享聽(tīng)完這首歌曲后的感受。

（2）鼓勵(lì)幼兒為音樂(lè)設(shè)計(jì)喜歡的動(dòng)作，并進(jìn)行觀察和模仿。

（3）請(qǐng)幼兒將自己創(chuàng)編的動(dòng)作進(jìn)行組合，表演展示。

（4）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)韻律表演，特別指導(dǎo)舞步的細(xì)節(jié)。

4、鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的道具進(jìn)行裝扮，并隨音樂(lè)表演。

活動(dòng)三：親子活動(dòng)《制作送給老師的圣誕樹(shù)賀卡》

1、導(dǎo)入談話

教師：圣誕節(jié)要到了，大家想要送給老師什么樣的賀卡呢？快和爸爸媽媽討論一下吧。引導(dǎo)父母為孩子介紹所帶來(lái)的材料，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。

2、讓幼兒分享他們與父母一起制作賀卡的想法。

3、提出制作要求

（1）先進(jìn)行設(shè)計(jì)，再開(kāi)始制作，鼓勵(lì)幼兒大膽使用各種材料。

（2）提醒幼兒在使用工具和材料時(shí)注意安全。

4、幼兒與父母一起制作圣誕賀卡，教師巡回指導(dǎo)。

5、鼓勵(lì)幼兒將制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對(duì)老師說(shuō)一句祝福的話。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案 2篇

　活動(dòng)目標(biāo)：

1、基于幼兒對(duì)冬季節(jié)日的理解，幫助他們認(rèn)識(shí)圣誕節(jié)的精神與含義。

2、通過(guò)本次活動(dòng)，讓幼兒了解到圣誕節(jié)與新年的不同，了解他們?nèi)绾卧谄渌麌?guó)家慶祝新年。

3、鼓勵(lì)幼兒積極參與幼兒園的迎新活動(dòng)，提升他們的小主人翁意識(shí)。

4、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛，樂(lè)于參與環(huán)境的布置活動(dòng)。

5、體會(huì)人們之間互相關(guān)心和溫暖的美好情感。

　活動(dòng)重難點(diǎn)：

理解圣誕節(jié)的意義，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

　活動(dòng)準(zhǔn)備：

圣誕樹(shù)、節(jié)日卡片、彩帶、禮物、圣誕襪、鹿角道具、短片錄像。

　活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入圣誕節(jié)的主題。

二、主要活動(dòng)：

1、教師播放圣誕短片，伴隨音樂(lè)，請(qǐng)小朋友們觀察短片，告訴大家他們看到了什么？他們正在進(jìn)行什么活動(dòng)？

幼兒：短片里有圣誕樹(shù)，他們?cè)谘b飾樹(shù)，這是在慶祝圣誕節(jié)。

2、教師介紹這是圣誕節(jié)，并播放《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂(lè)，讓孩子們感受到濃厚的節(jié)日氛圍。

師：還有其他人也在慶祝圣誕，他們?yōu)槭裁葱Φ眠@么開(kāi)心呢？來(lái)分享一下吧。

3、給幼兒講解關(guān)于圣誕樹(shù)、圣誕老人和馴鹿的故事，通過(guò)觀看錄像介紹國(guó)外人們是如何慶祝圣誕節(jié)的，幫助孩子理解圣誕節(jié)和新年的不同。

師：為什么說(shuō)圣誕節(jié)是孩子們最喜歡的節(jié)日呢？

4、激發(fā)幼兒的想象力，鼓勵(lì)他們參與創(chuàng)作。

師：讓我們一起模仿外國(guó)人慶祝圣誕節(jié)的樣子，裝飾我們的圣誕樹(shù)吧！小朋友們可以用彩帶和卡片來(lái)裝飾哦。

5、教師帶領(lǐng)孩子們佩戴鹿角進(jìn)行游戲，讓大家感受到圣誕節(jié)的快樂(lè)氛圍。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案 3篇

　一、活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園操場(chǎng)。

　二、主持人：

xx。

　三、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)舉辦圣誕節(jié)親子活動(dòng)，讓孩子與父母共同感受節(jié)日的歡樂(lè)，增強(qiáng)親子間的情感聯(lián)結(jié)，同時(shí)促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間的溝通與交流。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的熱愛(ài)，親身體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

　四、活動(dòng)主題：

歡樂(lè)圣誕，親子同樂(lè)。

　五、活動(dòng)流程：

（一）主持人致開(kāi)場(chǎng)辭并宣布入場(chǎng)儀式開(kāi)始。

1、入場(chǎng)方式：

在歡快的運(yùn)動(dòng)會(huì)主題曲中，各班級(jí)依次入場(chǎng)，隊(duì)伍可通過(guò)口號(hào)展示活力，班級(jí)需制作班牌，由一名幼兒持班牌走在隊(duì)伍最前方。

2、入場(chǎng)口號(hào)：

健康身體，創(chuàng)造未來(lái)；團(tuán)結(jié)拼搏，快樂(lè)分享！祝大家圣誕快樂(lè)，加油！

（二）集體表演節(jié)目《鈴兒響叮當(dāng)》、《小星星》。

（三）親子活動(dòng)正式開(kāi)始。

1、跳圈。

（1）家長(zhǎng)與孩子分別依次跳入圈內(nèi)，后面的圈放到前面，然后繼續(xù)向終點(diǎn)跳，最先到達(dá)者獲勝。

（2）材料：小塑料圈15個(gè)。

2、運(yùn)禮物。

（1）家長(zhǎng)馱著孩子，手持禮物袋快速奔向終點(diǎn)，放下禮物后折返，以時(shí)間最短者為勝。

（2）材料：禮物袋5只，球30個(gè)，籃子10個(gè)，圣誕帽大小各10個(gè)。

3、羊角球。

（1）家長(zhǎng)將球運(yùn)到場(chǎng)地中心后交給孩子，孩子騎上羊角球跳回終點(diǎn)，最先完成者獲勝。

（2）材料：羊角球5只。

4、二人三足。

（1）家長(zhǎng)與孩子將內(nèi)側(cè)的兩條腿綁在一起，齊心協(xié)力走到終點(diǎn)，最先到達(dá)者獲勝。

（2）材料：紅色布帶10條。

5、搶椅子。

（1）安排六名幼兒和家長(zhǎng)組成一個(gè)小組，椅子數(shù)量為比幼兒人數(shù)少一，把椅子圍成圓圈。在音樂(lè)聲中開(kāi)始繞圈跑，音樂(lè)停時(shí)，家長(zhǎng)需抱著孩子搶椅子，未搶到椅子的家庭需退出游戲，剩下的家庭繼續(xù)，最后留在場(chǎng)地的家庭為勝。

（2）材料：椅子30個(gè)，打鼓器具。

6、袋鼠跳。

（1）幼兒鉆入布袋，家長(zhǎng)提著袋口前行跳躍，最快到達(dá)者獲勝。

（2）材料：布袋10個(gè)。

7、抓尾巴。

（1）家長(zhǎng)馱著孩子，孩子在腰間系著尾巴，在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的組為勝。

（2）材料：5個(gè)尾巴。

8、坐花轎貼五官（全家三人參與）。

（1）家長(zhǎng)抬著孩子，孩子負(fù)責(zé)貼上五官，完成后返回，由第二個(gè)家庭繼續(xù)，速度最快且完成最佳的班級(jí)獲勝。

（2）材料：圣誕老人頭像及五官道具。

（四）活動(dòng)結(jié)束。

集體表演《新年好》，在《圣誕快樂(lè)》的歌聲中圓滿結(jié)束本次活動(dòng)。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案 4篇

　一、活動(dòng)名稱

歡樂(lè)的圣誕節(jié)慶典

　二、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解西方傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)的文化背景。

2、體驗(yàn)和老師、家長(zhǎng)一起慶祝節(jié)日帶來(lái)的幸福與快樂(lè)。

3、培養(yǎng)幼兒在集體活動(dòng)中勇于展示自我。

4、提高幼兒的觀察能力與動(dòng)手能力。

　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、布置充滿節(jié)日氛圍的活動(dòng)室，制作“圣誕節(jié)”的主題墻面裝飾。

2、大型圣誕樹(shù)一棵，為老師準(zhǔn)備一套圣誕服裝，給每位幼兒準(zhǔn)備一頂圣誕帽。每人一份禮物，包裝整齊并標(biāo)上編號(hào)。準(zhǔn)備若干小獎(jiǎng)品和一個(gè)裝有多種任務(wù)卡片的神秘盒子。

3、用即時(shí)貼剪成的小雪花、松樹(shù)、糖果等裝飾物，每位幼兒至少分配3-5個(gè)，藏在活動(dòng)室的不同區(qū)域，比如窗邊、玩具架、書(shū)桌等。

　四、活動(dòng)過(guò)程

（一）開(kāi)場(chǎng)歡迎詞

親愛(ài)的家長(zhǎng)和小朋友們：大家好！我們今天懷著無(wú)比激動(dòng)的心情共同慶祝這個(gè)美好的節(jié)日，感謝各位家長(zhǎng)在百忙中參與我們的活動(dòng)，更感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和鼓勵(lì)。孩子們的童年只有一次，讓他們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)是我們共同的心愿。希望大家踴躍參與，與寶貝們一起享受這個(gè)難忘的節(jié)日。

（二）活動(dòng)導(dǎo)入

1、教師提問(wèn)：小朋友們，今天我們要慶祝什么節(jié)日呢？（——圣誕節(jié)！）對(duì)啦，圣誕節(jié)來(lái)了，我們要和爸爸媽媽一起歡慶這個(gè)節(jié)日。今天我們準(zhǔn)備了一個(gè)圣誕舞會(huì)，想請(qǐng)大家一起參與，不過(guò)首先需要完成一個(gè)“尋寶”游戲。接下來(lái)我要詳細(xì)說(shuō)明這個(gè)游戲的規(guī)則。

2、講解“尋寶”游戲規(guī)則：

老師：圣誕節(jié)有許多可愛(ài)的元素，比如圣誕老爺爺、雪花、糖果、松樹(shù)和小鹿。老師為大家準(zhǔn)備了很多小卡片，隱藏在教室的各個(gè)角落。你們進(jìn)去后要認(rèn)真尋找，找到后要快速把它貼在自己的臉上。家長(zhǎng)也可以和孩子一起“尋寶”，限制時(shí)間———分鐘。找到的朋友們請(qǐng)到門外，由“服務(wù)員”檢查后，合格者可以領(lǐng)取一頂圣誕帽，戴上之后才能進(jìn)入舞會(huì)哦！

（三）圣誕舞會(huì)——《圣誕快樂(lè)》（互動(dòng)舞蹈）

找到“寶藏”的幼兒和家長(zhǎng)依次進(jìn)入“舞場(chǎng)”，在老師的帶領(lǐng)下隨著音樂(lè)一起舞動(dòng)，舞蹈結(jié)束后請(qǐng)大家入座。

（四）智力挑戰(zhàn)游戲

1、教師展示智力游戲盒，介紹：這是一個(gè)非常神奇的盒子，里面裝著許多有趣的游戲題卡，請(qǐng)小朋友們上來(lái)摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容（如：古詩(shī)背誦、兒歌表演、識(shí)字等）來(lái)展示自己的才藝，做對(duì)后會(huì)獲得小獎(jiǎng)品，這可是今天的勝利象征哦！最后誰(shuí)獲得的獎(jiǎng)品最多，圣誕老人會(huì)和他合影留念。

2、幼兒依次進(jìn)行知識(shí)展示。

（五）面具游戲

幼兒休息片刻，喝水后都戴上面具，在家長(zhǎng)不知情的情況下互換衣物，隨老師一起回到教室。隨著音樂(lè)走隊(duì)形（如波羅乃茲），音樂(lè)一停，家長(zhǎng)們要找到自己的孩子，孩子揭下面具互相認(rèn)認(rèn)。

（六）英語(yǔ)表演

老師：雖然圣誕節(jié)不是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，但今天我們的孩子們準(zhǔn)備了許多英語(yǔ)節(jié)目要為爸爸媽媽們呈現(xiàn)。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的表演！

（七）親子互動(dòng)游戲

（如抓尾巴、貼五官、金雞獨(dú)立、踩氣球等）

（八）藝術(shù)表演

老師：在這樣一個(gè)歡樂(lè)的日子里，孩子們躍躍欲試，希望通過(guò)歌舞來(lái)表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的感謝，接下來(lái)請(qǐng)欣賞孩子們?cè)谡n余時(shí)間編排的精彩舞蹈！

（九）欣賞童話劇——圣誕節(jié)的由來(lái)

1、教師提問(wèn)：小朋友，我們剛才快樂(lè)的跳舞和做游戲，知不知道圣誕樹(shù)和圣誕老人是怎么來(lái)的呢？

2、下面請(qǐng)欣賞由我們班小朋友和家長(zhǎng)共同演出的童話劇——圣誕節(jié)的由來(lái)。

（旁白—教師）：在很久很久以前，一個(gè)冷冷的冬天，一個(gè)可憐的乞丐（家長(zhǎng)）來(lái)到了一個(gè)村莊……

(劇中乞丐向富人請(qǐng)求食物，富人拒絕，乞丐轉(zhuǎn)向窮人，窮人慷慨地分出一半面包，乞丐轉(zhuǎn)身變?yōu)槭フQ老人，送給窮人神奇的松樹(shù)，然后松樹(shù)長(zhǎng)成圣誕樹(shù)，上面掛滿禮物，圣誕老人把禮物送給孩子們。)

（十）圣誕老人送禮物

1、教師：讓我們圍坐在燭光旁，默默許下心中最美好的愿望，圣誕老人會(huì)幫助我們實(shí)現(xiàn)的。許完愿后，大家一起吹滅蠟燭。

2、隨著歡樂(lè)的音樂(lè)，彩花從天而降，圣誕老人背著裝滿禮物的大袋子出現(xiàn)在大家面前。

3、圣誕老人：孩子們，我這里有許多禮物，從1號(hào)到——號(hào)，只要你說(shuō)出要選擇的號(hào)碼，就能得到一份心愛(ài)的圣誕禮物。

4、幼兒依次報(bào)號(hào)碼選擇禮物。

（十一）自助餐時(shí)光

老師：圣誕節(jié)是西方的節(jié)日，今天我們和爸爸媽媽一起制作西餐——水果沙拉。請(qǐng)大家到那邊選擇自己喜歡的水果，制作完成后可以邀請(qǐng)朋友和家人一起享用。

在歡笑聲中，幼兒們拿著心愛(ài)的禮物，與家長(zhǎng)和老師分享節(jié)日的快樂(lè)，享受自制的美味水果沙拉及小食！

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案 5篇

　一、活動(dòng)內(nèi)容：

《歡慶圣誕，共迎新年》

　二、活動(dòng)目的

(一)通過(guò)親子互動(dòng)游戲，增強(qiáng)孩子與家長(zhǎng)之間的情感聯(lián)系。

(二)懂得團(tuán)隊(duì)合作、共同面對(duì)挑戰(zhàn)的重要性，分享成功的歡樂(lè)。

(三)鼓勵(lì)幼兒在集體場(chǎng)合中敢于表現(xiàn)自己，主動(dòng)參與各類活動(dòng)。

(四)享受與大家一起慶祝節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

(一)場(chǎng)地準(zhǔn)備：幼兒園大操場(chǎng)。

(二)材料準(zhǔn)備：用于活動(dòng)的音樂(lè)光碟、游戲道具以及獎(jiǎng)品。

(三)教師準(zhǔn)備：教師需向家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)說(shuō)明活動(dòng)的流程，并發(fā)放活動(dòng)通知。

(四)家長(zhǎng)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)需合理安排時(shí)間，務(wù)必于XX年12月25日下午2：30準(zhǔn)時(shí)到達(dá)幼兒園參與活動(dòng)。

　四、活動(dòng)流程:

(一)家長(zhǎng)入場(chǎng)：家長(zhǎng)在班級(jí)教師的帶領(lǐng)下，伴隨音樂(lè)整齊有序地入場(chǎng)，并在操場(chǎng)四周形成“山洞”形狀。

(二)幼兒入場(chǎng)：教師帶領(lǐng)孩子們伴隨音樂(lè)，愉快地通過(guò)家長(zhǎng)搭建的“山洞”。

(三)集體游戲：《尋找朋友》

1、教師引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒隨著《尋找朋友》的音樂(lè)，邊做動(dòng)作邊尋找自己的家人。

2、家長(zhǎng)和幼兒隨著音樂(lè)找到班級(jí)教師并找到合適的位置入座。

(四)“口號(hào)比賽”游戲

1、教師組織家長(zhǎng)和幼兒共同創(chuàng)作班級(jí)口號(hào)并進(jìn)行練習(xí)。

2、在主持人的帶動(dòng)下，各個(gè)班級(jí)展示口號(hào)和班級(jí)特色。

(五)游戲體驗(yàn)：《請(qǐng)你跟我這樣做》

1、每個(gè)班級(jí)派出兩隊(duì)親子參與，按幼兒、家長(zhǎng)的順序排成一隊(duì)。

2、主持人隨機(jī)說(shuō)出一種動(dòng)物，請(qǐng)排頭的幼兒用動(dòng)作模仿，接著家長(zhǎng)跟著模仿，最后一個(gè)家長(zhǎng)用聲音說(shuō)出該動(dòng)物名，即完成游戲。

(六)歡樂(lè)比拼

1、比賽規(guī)則

(1)每個(gè)游戲，由各班選派親子代表參賽，得分將歸班級(jí)所有。每輪結(jié)束后，依據(jù)表現(xiàn)給予獲勝班級(jí)加分。

(2)所有游戲結(jié)束后，累計(jì)各班分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)最高的班級(jí)將被評(píng)選為本次活動(dòng)的冠軍班級(jí)。

2、比賽環(huán)節(jié)

(1)游戲一：《家長(zhǎng)橋》

家長(zhǎng)坐在椅子上組成一座“家長(zhǎng)橋”，幼兒依次通過(guò)，最快完成的班級(jí)將獲得加分。

(2)游戲二：《連環(huán)跳》

家長(zhǎng)移動(dòng)呼啦圈，幼兒按順序跳過(guò)，最先到達(dá)終點(diǎn)的班級(jí)將獲得加分。

(3)游戲三：《傳球》

幼兒和家長(zhǎng)交替?zhèn)髑颍詈笠粋€(gè)家長(zhǎng)接到球后帶著幼兒返回隊(duì)伍前方，最先到達(dá)終點(diǎn)的班級(jí)將獲得加分。

3、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)。

(七)加分游戲：《秀出風(fēng)采》

1、每班選派一對(duì)親子進(jìn)行“走臺(tái)步”展示，由教師和主持人評(píng)選出最佳親子組合，獲評(píng)的班級(jí)將獲得相應(yīng)的加分。

2、三輪比賽后進(jìn)行總決賽，評(píng)選出“最佳親子組合”。

(八)頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：為表現(xiàn)突出的班級(jí)頒獎(jiǎng)。

(九)歌曲表演：《新年快樂(lè)》

(十)活動(dòng)在輕松愉快的音樂(lè)中圓滿結(jié)束。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案 6篇

　活動(dòng)目的：

1、通過(guò)此次活動(dòng)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)和理解中西方國(guó)家在文化上的差異，了解到圣誕節(jié)在西方文化中的重要性，同時(shí)激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

2、講述圣誕節(jié)的歷史和起源，讓幼兒通過(guò)教師的表演感受到節(jié)日歡快的氛圍。

3、促進(jìn)幼兒與同伴分享節(jié)日的快樂(lè)，與他們一起歡慶。

　活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、裝飾圣誕樹(shù)，營(yíng)造節(jié)日氛圍（在窗戶及周圍懸掛雪花、寫(xiě)有“Merry Christmas！”的標(biāo)語(yǔ)、圣誕花環(huán)、圣誕襪、鈴鐺、金銀星星等裝飾物）。

2、準(zhǔn)備《鈴兒響叮當(dāng)》等圣誕歌曲，讓幼兒熟悉歌詞和曲調(diào)。

3、邀請(qǐng)一位老師扮演圣誕老人，負(fù)責(zé)給孩子們發(fā)放禮物并帶領(lǐng)演唱圣誕歌曲。

4、制作關(guān)于各國(guó)圣誕節(jié)慶祝習(xí)俗的短視頻，例如法國(guó)的色日爾斯地區(qū)，每年圣誕節(jié)前后總會(huì)看到白雪皚皚，象征著圣誕的吉祥氣氛。馬槽是法國(guó)圣誕節(jié)極具特色的象征，因?yàn)橐d傳說(shuō)是誕生在馬槽旁。

法國(guó)人們?cè)谘莩フQ頌歌之后，通常會(huì)高興地享用香檳和白蘭地等傳統(tǒng)節(jié)日飲品。

芬蘭的圣誕節(jié)前后，滿山遍野的紫羅蘭在皚皚白雪中綻放，給人帶來(lái)心曠神怡的視覺(jué)享受。

在英國(guó)和德國(guó)，人們同樣會(huì)在圣誕節(jié)期間享用啤酒和烤鵝，更喜歡趁著假期外出旅行。

美國(guó)人則重視家庭的溫暖氣氛，在家布置圣誕樹(shù)，準(zhǔn)備滿滿的禮物，享用以火雞為主的豐盛大餐，并舉辦家庭聚會(huì)。

瑞士人在圣誕節(jié)的前四周，會(huì)逐漸點(diǎn)燃四支巨型蠟燭，每周點(diǎn)一支，當(dāng)?shù)谒闹c(diǎn)燃時(shí)，象征著圣誕節(jié)的到來(lái)。

在丹麥，如果有人收到不合意的禮物，可以選擇在店里兌換為其他等值商品。

　活動(dòng)流程：

1、圣誕老人登場(chǎng)：教師敲門，問(wèn)道：“小朋友們，聽(tīng)，門外有人敲門！是誰(shuí)呢？我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)吧！”

Who is it?

圣誕老人：

I am Santa Claus!

教師：哦，原來(lái)是圣誕老人，我們一起請(qǐng)他進(jìn)來(lái)吧！

Please come in!

圣誕老人：

I’m coming! Merry Christmas, children!

幼兒：

Merry Christmas, Santa Claus!

2、主持人宣布：“今天圣誕老爺爺要和我們一起慶祝圣誕節(jié)。”

(放禮花) 圣誕老人：

小朋友們！快來(lái)看看我口袋里裝滿了什么，想不想要禮物？如果你們?cè)敢夂臀乙黄鸪杼瑁揖桶讯Y物送給你們，哈哈，我們一起動(dòng)起來(lái)吧！

3、在《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂(lè)聲中，圣誕老人和老師們與幼兒們共同唱歌跳舞。

4、播放關(guān)于各個(gè)國(guó)家慶祝圣誕節(jié)方式的短視頻，主持人進(jìn)行講解。

5、圣誕老人開(kāi)始給孩子們分發(fā)禮物，營(yíng)造節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案 7篇

活動(dòng)方案：

一、布置教室，讓孩子們感受濃厚的圣誕節(jié)氛圍。

二、展示節(jié)日?qǐng)D片，讓孩子們?cè)谛蕾p美麗的了解圣誕節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，增強(qiáng)對(duì)西方文化的認(rèn)識(shí)。

三、制作圣誕賀卡，鼓勵(lì)小朋友們相互贈(zèng)送，增進(jìn)彼此之間的友誼。

四、組織幼兒表演節(jié)目，形式包括講故事、唱歌和跳舞等。

五、舉行“圣誕老人送禮物”游戲，小朋友們圍成一圈，傳遞一個(gè)禮物，音樂(lè)停止時(shí)接到禮物的孩子分享他們的節(jié)目。

六、老師送上圣誕祝福，祝愿孩子們?cè)谛碌囊荒昀锟鞓?lè)成長(zhǎng)，健康快樂(lè)。

活動(dòng)

12月24日上午，我們幼兒園大班舉行了圣誕節(jié)慶祝活動(dòng)。為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日，我們策劃了豐富多彩的節(jié)目和活動(dòng)，包括歌曲、舞蹈、游戲等。

在活動(dòng)開(kāi)始前，老師組織孩子們用彩紙制作圣誕樹(shù)裝飾品，裝點(diǎn)教室，營(yíng)造節(jié)日氛圍。

上午9:00，慶祝活動(dòng)在歡快的《鈴兒響叮當(dāng)》中拉開(kāi)帷幕，所有小朋友和老師歡聚一堂，用笑聲和歌聲迎接這個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。孩子們?cè)跉g唱中展現(xiàn)了自我，盡情揮灑才藝。孩子們燦爛的笑容和甜美的聲音讓我們感受到了節(jié)日的喜悅與成長(zhǎng)的快樂(lè)！

在“圣誕老人送禮物”的游戲環(huán)節(jié)中，孩子們展現(xiàn)了他們靈活的思維和運(yùn)動(dòng)能力，大家踴躍參與，享受游戲的樂(lè)趣。孩子們親手制作的賀卡也在互贈(zèng)中拉近了彼此的距離，增進(jìn)了友誼。活動(dòng)中每個(gè)孩子都得到了充分的展示機(jī)會(huì)，體驗(yàn)了節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)。

整個(gè)活動(dòng)充滿了活力與歡聲笑語(yǔ)，老師們注重每個(gè)孩子的參與感，讓他們感受到被重視和喜愛(ài)。盡管歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫，但老師對(duì)孩子們的祝福將伴隨他們成長(zhǎng)，期待在新的一年里，孩子們?cè)诶蠋煹呐惆橄陆】悼鞓?lè)地成長(zhǎng)。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案 8篇

　一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)手工制作活動(dòng)，提升幼兒的動(dòng)手能力，培養(yǎng)他們對(duì)美工的興趣。

2、讓幼兒在制作中體驗(yàn)到創(chuàng)造的快樂(lè)，感受到節(jié)日的氛圍。

　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、綠色和紅色的紙張、剪刀、膠水、裝飾貼紙。

2、歡快的圣誕音樂(lè)、小鈴鐺、彩帶。

　三、活動(dòng)過(guò)程：

1、音樂(lè)熱身，找小伙伴。

老師：今天我們要和小伙伴們一起慶祝圣誕節(jié)，大家先跟你的小伙伴擁抱一下吧！

2、學(xué)習(xí)制作圣誕樹(shù)。

認(rèn)識(shí)材料。

老師：看，這里有一塊綠色的紙，這是用來(lái)做什么的呢？(出示紙張)是的，我們要用它來(lái)制作圣誕樹(shù)！

我們還需要一些紅色的小紙片來(lái)裝飾我們的樹(shù)，有誰(shuí)知道這些小紙片可以做成什么呢？(展示各種形狀的紙片)

教師示范制作過(guò)程。

老師：我們先將綠色紙剪成一個(gè)大三角形，接著用膠水把紅色的紙片貼上去，最后還可以加上一些閃亮的裝飾貼紙哦！

誰(shuí)想上來(lái)試試呢？記得不要把紙片貼得太擠哦！

3、幼兒動(dòng)手制作，親自體驗(yàn)。

（輕柔地播放圣誕歌曲）

4、變身小小裝飾師。

看，我的圣誕樹(shù)變得好漂亮呀！大家想讓自己的圣誕樹(shù)也變得更好看嗎？可以請(qǐng)小朋友們一起幫忙哦！

5、大家相互欣賞圣誕樹(shù)。

請(qǐng)寶寶們展示一下自己的作品，我們來(lái)互相欣賞。大家的樹(shù)都真棒，誰(shuí)來(lái)給我講講你的樹(shù)上掛了些什么？

6、拍照留念，分享快樂(lè)。

讓我們一起帶上自己的圣誕樹(shù)來(lái)拍張集體照吧！希望大家都能愉快地度過(guò)這個(gè)圣誕節(jié)！

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案 9篇

　一、晨間活動(dòng)

1、熱情歡迎幼兒及其家長(zhǎng)，互致節(jié)日問(wèn)候：“Merry Christmas！”

2、鼓勵(lì)小朋友找到自己的水杯，喝水以保持活力。

3、享用美味早餐。

4、安排入廁時(shí)間。

　二、英語(yǔ)活動(dòng)《Merry Christmas》

活動(dòng)目標(biāo)：1、了解圣誕節(jié)的歷史及相關(guān)象征，比如圣誕老人、圣誕樹(shù)等。

2、學(xué)習(xí)節(jié)日的問(wèn)候語(yǔ)“Merry Christmas！”并認(rèn)識(shí)單詞Santa Claus和snowman。

3、激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情和對(duì)節(jié)日的喜愛(ài)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：教室布置、幻燈片、圣誕帽、糖果。

活動(dòng)過(guò)程：

1、引入環(huán)節(jié)。

教師提問(wèn)：

①小朋友們，今天幼兒園和往常有什么不同呢？（引導(dǎo)幼兒描述圣誕節(jié)的裝飾和相關(guān)物品，如大廳里的圣誕老人、教室里的圣誕環(huán)、雪花、雪人和鈴鐺等。）

②那么，為什么圣誕老人會(huì)來(lái)到我們的幼兒園呢？（引導(dǎo)幼兒回答：今天是圣誕節(jié)！）

2、故事分享。

教師播放PPT，生動(dòng)而緩慢地講述圣誕節(jié)的由來(lái)及其相關(guān)元素，像圣誕老人、圣誕樹(shù)、雪人和火雞等。

3、單詞學(xué)習(xí)。

①教師：圣誕節(jié)是從國(guó)外傳入我們中國(guó)的節(jié)日，小朋友們見(jiàn)過(guò)的圣誕老人有特別的英文名，想不想知道？還有雪人的呢？讓我們一起來(lái)朗讀這些單詞吧！（可以大聲地，小聲地交替練習(xí)。）

②教師：既然今天是圣誕節(jié)，我們也要向老師、好朋友、爸爸媽媽表達(dá)節(jié)日祝福，什么呢？對(duì)，就是“圣誕快樂(lè)！”圣誕老人會(huì)給那些向他問(wèn)好的小朋友發(fā)糖果，想要嗎？不過(guò)圣誕老人是外國(guó)人，他聽(tīng)不懂中文，我們應(yīng)該教小朋友們用英文來(lái)問(wèn)好，好不好？學(xué)會(huì)了就可以去要糖果哦！（教師首先教單個(gè)單詞，然后合成完整的句子。）

4、游戲時(shí)間。

教師播放音樂(lè)《Merry Christmas》，佩戴圣誕帽，扮演圣誕老人，逐一向幼兒?jiǎn)柡茫樗麄儙鲜フQ帽，分發(fā)糖果。

活動(dòng)延伸：家庭小任務(wù)。

請(qǐng)小朋友與爸爸媽媽一起裝飾家庭環(huán)境，做家長(zhǎng)的小老師，教他們說(shuō)：“Merry Christmas！”

　三、生活活動(dòng)

1、入廁。

2、喝水。

　四、早操

　五、戶外活動(dòng)

游戲：

　六、餐前準(zhǔn)備

1、入廁。

2、洗手。

3、喝水。

　七、午餐

　八、午睡

　九、午點(diǎn)

　十、美術(shù)活動(dòng)《絢麗的圣誕樹(shù)》

活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)如何使用撕、捏、揉等方法，用彩色皺紙裝飾圣誕樹(shù)。

2、感受圣誕節(jié)帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：多種顏色的彩色皺紙、膠水、若干圣誕樹(shù)。

活動(dòng)過(guò)程：

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案 10篇

　活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒能夠在唱歌的同時(shí)繪制出圣誕老人的形象，并為其增添相關(guān)元素。

2、通過(guò)音樂(lè)與美術(shù)的結(jié)合，激發(fā)幼兒對(duì)圖形的聯(lián)想與組合探索。

3、感受節(jié)日帶來(lái)的歡快氛圍。

4、讓孩子們了解圣誕節(jié)的習(xí)俗及其意義。

5、通過(guò)參與創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境，體驗(yàn)慶祝活動(dòng)的樂(lè)趣。

　活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備圣誕節(jié)的相關(guān)圖片、圣誕老人的裝飾品。

2、每位幼兒一張紙、水彩筆以及油畫(huà)棒。

　活動(dòng)過(guò)程：

1、討論：12月25日是什么節(jié)日？圣誕節(jié)的特點(diǎn)是什么？在這個(gè)節(jié)日中，發(fā)生了哪些有趣的事情？孩子們會(huì)做些什么？通過(guò)討論，豐富幼兒對(duì)圣誕節(jié)的理解。

2、展示圣誕老人的裝飾品，引導(dǎo)小朋友觀察。

提問(wèn)：你們覺(jué)得圣誕老人長(zhǎng)什么樣？

小朋友想不想畫(huà)圣誕老人？老師這里有一首神奇的歌曲，歌曲結(jié)束時(shí)，圣誕老人就會(huì)出現(xiàn)在大家眼前哦。

3、老師邊唱歌邊在黑板上繪制圣誕老人，請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察并傾聽(tīng)。

提問(wèn)：老師剛才唱了哪些內(nèi)容？

幫助幼兒理解歌詞，并引導(dǎo)他們聯(lián)想歌詞所描述的場(chǎng)景。

4、幼兒跟著老師學(xué)唱歌曲，動(dòng)手用手指在空中邊唱邊畫(huà)。

5、幼兒用水彩筆在紙上繪制圣誕老人，完成后，引導(dǎo)他們?yōu)楫?huà)面添加房子、圣誕樹(shù)、雪人、雪花和馴鹿等背景。

6、幼兒進(jìn)行繪畫(huà)，老師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

（1）、提醒幼兒在涂色時(shí)使用水彩筆，油畫(huà)棒可作為底色。

（2）、贊揚(yáng)那些想象力豐富、創(chuàng)意獨(dú)特的小朋友。

7、評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)。

（1）、通過(guò)小朋友間的互評(píng)、自我評(píng)價(jià)與老師點(diǎn)評(píng)相結(jié)合的方式，進(jìn)行評(píng)價(jià)。

（2）、從幼兒的想象力、構(gòu)圖和上色等方面給予反饋。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案 11篇

　活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓小朋友們了解關(guān)于圣誕節(jié)的傳統(tǒng)和意義，感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛，和大家一起慶祝圣誕節(jié)。

2、認(rèn)識(shí)圣誕節(jié)的象征物，明白這是國(guó)外的一個(gè)重要節(jié)日。

3、通過(guò)參與節(jié)日環(huán)境的布置，體驗(yàn)慶祝節(jié)日活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、感受節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)。

　活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集有關(guān)圣誕節(jié)和圣誕樹(shù)的圖片，制作成PPT。

2、準(zhǔn)備圣誕樹(shù)、圣誕裝飾品以及小禮物。

3、制作《圣誕節(jié)的由來(lái)》PPT課件。

　活動(dòng)過(guò)程：

1、播放PPT，了解圣誕老人的傳說(shuō)。

（1）誰(shuí)是圣誕老人？他長(zhǎng)什么樣子？（穿著紅色衣服，背著大袋子，戴著紅色帽子……）

（2）圣誕老人是如何給小朋友送禮物的？（他駕著馴鹿，帶著大口袋里的禮物，來(lái)到小朋友們身邊送禮。）

（3）人們是如何慶祝圣誕節(jié)的？（每個(gè)家庭都會(huì)準(zhǔn)備一棵華麗的圣誕樹(shù)，并在上面懸掛許多禮物，這些都是家人之間互相贈(zèng)送的。）

2、繼續(xù)播放PPT，了解圣誕樹(shù)的由來(lái)。

（1）為什么圣誕老人會(huì)有一棵掛滿禮物的樹(shù)呢？

（2）圣誕樹(shù)通常用什么制成？（一般是用冬青樹(shù)裝飾的。）

（3）圣誕樹(shù)上掛著哪些禮物呢？（有的家庭會(huì)掛上特制的長(zhǎng)襪，里面裝滿了糖果和小禮物。還有的裝飾著五彩斑斕的小燈和雪花、糖果拐杖。）

3、了解圣誕節(jié)的傳統(tǒng)食物。

人們?cè)谑フQ節(jié)通常準(zhǔn)備哪些美食呢？（專門為圣誕節(jié)而備的餅干和糖果，還有美味的烤火雞。）

4、欣賞歌曲《圣誕快樂(lè)》。

感受這首歌活潑的節(jié)奏，嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的打擊樂(lè)伴奏。

　教師

圣誕節(jié)對(duì)西方人來(lái)說(shuō)就像我們的春節(jié)般重要。在這個(gè)節(jié)日里，人們會(huì)精心裝飾圣誕樹(shù)，圣誕老人則乘坐雪橇為小朋友們送來(lái)禮物。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案 12篇

　活動(dòng)目標(biāo)：

幼兒：

1、通過(guò)參與圣誕節(jié)相關(guān)的游戲活動(dòng)，提升幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

2、鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言表達(dá)自己的節(jié)日感受，促進(jìn)語(yǔ)言能力的發(fā)展。

家長(zhǎng)：增進(jìn)對(duì)孩子發(fā)展階段的理解，認(rèn)識(shí)到家庭參與節(jié)日活動(dòng)的重要性。

　活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、硬件：彩色紙、剪刀、雙面膠、圣誕裝飾物等

2、軟件：溫馨的家庭氛圍和父母的積極參與

活動(dòng)要求：

所選擇的材料應(yīng)顏色鮮艷且安全，能夠吸引兒童的注意力，家長(zhǎng)需在活動(dòng)中給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

　活動(dòng)過(guò)程：

1、規(guī)則：

a.問(wèn)候時(shí)間：

(1)教師用歡快的聲音與孩子們問(wèn)好，同時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與。

(2)引導(dǎo)孩子用簡(jiǎn)單的節(jié)日祝福詞匯與家長(zhǎng)互動(dòng)。

(3)組織孩子們圍成一個(gè)圈，大家一起拍手并互送節(jié)日祝福。

b.手工時(shí)間：

(1)家長(zhǎng)與孩子共同制作圣誕賀卡，使用彩紙、剪刀等工具，讓孩子發(fā)揮創(chuàng)造力。

(2)幼兒用自己制作的賀卡，給在場(chǎng)的每位家長(zhǎng)送上節(jié)日祝福。

c.游戲時(shí)間：

(1).設(shè)計(jì)“圣誕老人找禮物”的游戲，孩子們?cè)诮淌覂?nèi)尋找隱藏的圣誕禮物。

(2).鼓勵(lì)孩子們用描述的方式告訴家長(zhǎng)他們找到的禮物是什么。

d.歡樂(lè)時(shí)光：

(1)組織一個(gè)簡(jiǎn)單的圣誕歌曲演唱會(huì)，孩子們可以選擇他們喜歡的圣誕歌曲與大家分享。

(2)家長(zhǎng)與孩子一起合唱，增進(jìn)親子互動(dòng)。

2、要求：

本次活動(dòng)適合3-6歲幼兒，家長(zhǎng)在活動(dòng)中應(yīng)引導(dǎo)孩子參與互動(dòng)，并鼓勵(lì)他們用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)節(jié)日的理解和感受。

　活動(dòng)思路：

節(jié)日活動(dòng)是幼兒園教育的重要組成部分，通過(guò)親子互動(dòng)，可以有效促進(jìn)孩子的社交能力與創(chuàng)造力。圣誕節(jié)的活動(dòng)不僅能夠讓孩子們感受到節(jié)日的氛圍，還能提升他們的動(dòng)手能力與表達(dá)能力。家長(zhǎng)的參與為孩子提供了更大的支持，讓他們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案 13篇

　活動(dòng)時(shí)間：

12月22日下午4:30

　活動(dòng)地點(diǎn)：

中班教室

　活動(dòng)目的：

1、讓每位幼兒和家長(zhǎng)體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂(lè)趣，增進(jìn)親子之間的理解與溝通，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注幼兒的行為與能力發(fā)展。

2、讓幼兒在節(jié)日氛圍中感受到快樂(lè)，體驗(yàn)與老師和小伙伴們一同慶祝節(jié)日的喜悅。

3、通過(guò)活動(dòng)拓展幼兒的視野，感受西方節(jié)慶文化，體驗(yàn)節(jié)日帶來(lái)的歡樂(lè)。

　活動(dòng)過(guò)程：

1、家長(zhǎng)入座，主持人致歡迎辭

主持人：圣誕節(jié)的腳步近了，溫暖的冬日陽(yáng)光照耀著大家，20xx年的圣誕節(jié)如約而至。盡管這是一個(gè)源自西方的節(jié)日，但隨著東西方文化的交流日益緊密，這個(gè)節(jié)日也越來(lái)越受到中國(guó)家庭，尤其是孩子們的喜愛(ài)。為了豐富孩子們的生活，讓他們?cè)诨顒?dòng)中了解西方節(jié)日文化，體驗(yàn)圣誕節(jié)的神秘與快樂(lè)，今天我們熱忱邀請(qǐng)您——我的大朋友和小朋友們，共同歡度這個(gè)美好的節(jié)日，希望今天的活動(dòng)能為您帶來(lái)愉悅的體驗(yàn)。

2、舞蹈表演《小蘋(píng)果》

主持人：圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日，也是我們大家的節(jié)日。請(qǐng)欣賞我們可愛(ài)的小朋友們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的舞蹈《小蘋(píng)果》。希望大家能用熱烈的掌聲為他們加油！

3、心愿卡掛裝飾樹(shù)

主持人：在新的一年即將到來(lái)之際，孩子們?cè)谶@個(gè)大家庭中又度過(guò)了美好的時(shí)光。他們?nèi)缤豢每糜酌纾诶蠋熀图议L(zhǎng)的關(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)。今天，幼兒們勇敢地走上舞臺(tái)，把他們的歌聲、舞蹈和所學(xué)的知識(shí)作為新年的賀禮獻(xiàn)給親愛(ài)的爸爸媽媽和爺爺奶奶。盡管他們的歌聲可能還顯稚嫩，他們的舞姿也許還不成熟，但請(qǐng)相信，只要努力，就會(huì)成長(zhǎng)。在新的一年里，爸爸媽媽心中一定有許多美好祝愿想送給孩子們，讓我們把這些祝福寫(xiě)在心愿卡上，讓圣誕老人將祝福傳遞給孩子們吧。

4、圣誕餐會(huì)

主持人：溫暖的圣誕襪里藏著驚喜；朋友們的祝福聲聲入耳；豐盛的圣誕大餐在眼前呈現(xiàn)。親愛(ài)的孩子們，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，讓我們?cè)谙硎苊朗车你懹涍@美好的圣誕時(shí)光。提醒各位家長(zhǎng)，當(dāng)您的孩子將第一口食物送給您時(shí)，請(qǐng)不要客氣，一定要接受。這是孩子們對(duì)您的愛(ài)！

(在餐會(huì)開(kāi)始之前，請(qǐng)?zhí)嵝押⒆觽冇行蛉〔停m量拿取，不浪費(fèi)，第一口食物要送給爸爸媽媽，家長(zhǎng)們也請(qǐng)一定要吃下孩子們送出的食物)

5、歡送結(jié)束

主持人：回首過(guò)去，我們滿懷感慨；展望未來(lái)，我們信心滿滿。在新的一年里，祝愿小朋友們健康快樂(lè)！祝愿所有的朋友們工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意、家庭幸福！再見(jiàn)！

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案 14篇

　一、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年12月25日

　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

本班教室

　三、活動(dòng)目的

1。讓幼兒通過(guò)活動(dòng)了解西方節(jié)日的意義及其文化背景。

2。根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn)，幫助他們學(xué)習(xí)在公共場(chǎng)合聚會(huì)時(shí)的禮儀，讓幼兒在歡快的節(jié)日氛圍中，體會(huì)與父母、教師、同伴共同慶祝的樂(lè)趣。

3。訓(xùn)練幼兒在集體活動(dòng)中自由交流的能力，比如：鼓勵(lì)孩子在活動(dòng)中主動(dòng)參與，而不是害羞怯場(chǎng)。

　四、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1。教師準(zhǔn)備：

環(huán)境布置：設(shè)計(jì)并實(shí)施活動(dòng)流程，在教室內(nèi)手繪節(jié)日主題裝飾，準(zhǔn)備懸掛的材料。

活動(dòng)宣傳：制作節(jié)日宣傳海報(bào)和邀請(qǐng)卡，并及時(shí)在班級(jí)博客上更新活動(dòng)進(jìn)展。

2、幼兒準(zhǔn)備：

鼓勵(lì)孩子們穿上自己喜歡的節(jié)日服裝（如女生可以穿公主裙，男生可以選擇襯衫和馬甲或者打領(lǐng)結(jié)，扮演王子），同時(shí)利用老師準(zhǔn)備的材料參加美工活動(dòng)，營(yíng)造節(jié)日氣氛，成為活動(dòng)的“小主人”。

3、家長(zhǎng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備化妝品（孩子們可由家長(zhǎng)發(fā)揮想象，自由裝扮）。

2、準(zhǔn)備當(dāng)天聚餐所需的食物，按照學(xué)號(hào)分組進(jìn)行準(zhǔn)備，確保食物均勻。

3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶一道拿手好菜，與大家分享。

在星期六的慶祝活動(dòng)中，希望每位家長(zhǎng)按照以上要求準(zhǔn)備物品，攜帶到幼兒園，我們將共同完成簡(jiǎn)單的食物制作，分享美味佳肴！如果您也想展示您的廚藝，歡迎帶上一道擅長(zhǎng)的菜品！如肉類、蔬菜、燉品、拌菜等，想要參與的家長(zhǎng)請(qǐng)?zhí)崆案嬷處煟⒃谥芏绯繉⒉嗣麑?xiě)好提交給班級(jí)老師（以避免重復(fù)菜品的情況）。

注意：為確保孩子食物的安全，家長(zhǎng)所帶的菜品需要保證衛(wèi)生，食物必須放在微波爐專用盒中，并做好標(biāo)記！

為了確保我們能夠順利加熱食物，活動(dòng)當(dāng)天需準(zhǔn)備一臺(tái)微波爐和一臺(tái)電磁爐。如果您家離幼兒園較近，方便將設(shè)備帶到班級(jí)，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ蠋煟兄x您的配合！

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案 15篇

　活動(dòng)名稱：

歡慶兒童節(jié)——快樂(lè)無(wú)限

　活動(dòng)時(shí)間：

6月1日上午9:00—11:30

　活動(dòng)目的：

1.通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解國(guó)際兒童節(jié)的意義，認(rèn)識(shí)到這是慶祝兒童快樂(lè)成長(zhǎng)的重要日子。

2.通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，使孩子們感受到節(jié)日的喜悅，與同伴、老師、家長(zhǎng)一同歡慶。

　人員邀請(qǐng)：

本班所有幼兒家長(zhǎng)，園內(nèi)教師，兒童節(jié)快樂(lè)大使

　活動(dòng)內(nèi)容：

幼兒園兒童節(jié)活動(dòng)主題一：兒童節(jié)的意義

1、 展示兒童節(jié)標(biāo)志，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的好奇心與參與感。師：小朋友們，你們知道今天是什么節(jié)日嗎?

2、 講解兒童節(jié)的由來(lái)，讓孩子們初步了解其重要性。

3、 鼓勵(lì)幼兒分享自己對(duì)兒童節(jié)的期望，講述自己喜歡的節(jié)日活動(dòng)。

4、 介紹有關(guān)兒童節(jié)的象征性元素，引導(dǎo)幼兒加深對(duì)節(jié)日的理解。

5、 師幼共同編唱兒童節(jié)歌曲，增強(qiáng)節(jié)日氛圍。

幼兒園兒童節(jié)活動(dòng)主題二：故事：我們心中的英雄

1、 引導(dǎo)幼兒分享他們心目中的英雄角色。

2、 教師朗讀故事，幫助孩子們了解故事的情節(jié)。

(1) 誰(shuí)是故事中的英雄?

(2) 他們是如何幫助小朋友的?

3、 再次講述故事，鼓勵(lì)幼兒聯(lián)想和討論英雄的種種表現(xiàn)。

老師引導(dǎo)幼兒思考：你認(rèn)為這些英雄在幫助小朋友時(shí)會(huì)是什么樣的心情?

4、 請(qǐng)幼兒進(jìn)行角色扮演，模仿故事中的英雄情節(jié)，通過(guò)音樂(lè)進(jìn)行表演。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案 16篇

　活動(dòng)目標(biāo)

1、讓小朋友們認(rèn)識(shí)圣誕節(jié)的起源，了解圣誕老人和圣誕樹(shù)的故事，感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛，一同慶祝圣誕節(jié)。

2、了解圣誕節(jié)的象征意義，與中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)進(jìn)行對(duì)比，領(lǐng)略中西節(jié)日文化的異同。

3、通過(guò)《圣誕快樂(lè)》這首歌曲，體驗(yàn)四四拍的快樂(lè)節(jié)奏，并嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的打擊樂(lè)表演。

4、通過(guò)制作圣誕樹(shù)、圣誕老人、繪畫(huà)心中的圣誕景象和折紙圣誕帽等活動(dòng)，感受節(jié)日的喜悅和創(chuàng)造力。

　活動(dòng)準(zhǔn)備

1、收集與《圣誕節(jié)》主題相關(guān)的書(shū)籍和故事。

2、準(zhǔn)備與圣誕節(jié)和春節(jié)相關(guān)的裝飾品、食品、賀卡、圖片等，以營(yíng)造節(jié)日氛圍。

3、準(zhǔn)備《鈴兒響叮當(dāng)》的VCD和多媒體課件。

4、準(zhǔn)備剪刀、膠水、布料、操作紙、彩色紙張、圖片和其它手工材料。

　活動(dòng)過(guò)程

活動(dòng)一：復(fù)習(xí)節(jié)奏樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》

1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引入圣誕節(jié)的起源。

介紹圣誕節(jié)的來(lái)歷，讓小朋友們初步了解這個(gè)節(jié)日。

2、請(qǐng)幼兒分享他們對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)識(shí)，討論自己為什么喜歡這個(gè)節(jié)日。

活動(dòng)二：講解圣誕節(jié)吉祥物（圣誕老人、圣誕樹(shù)）的來(lái)歷，豐富幼兒的圣誕節(jié)知識(shí)。

1、播放多媒體課件，了解圣誕老人的傳說(shuō)。

（1） 圣誕老人大叔是誰(shuí)？

（2） 圣誕老人是怎樣給小朋友們送禮物的？

2、播放多媒體課件，了解圣誕樹(shù)的故事。

（1）為什么會(huì)有一棵滿是禮物的圣誕樹(shù)？

3、對(duì)比圣誕節(jié)與春節(jié)。

（1）從顏色、吉祥物、食物、服飾及活動(dòng)等方面進(jìn)行比較，體驗(yàn)中西文化的差異。

4、欣賞歌曲《圣誕快樂(lè)》。

（1）感受這首歌的四四拍快節(jié)奏，并嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的打擊樂(lè)演奏。

自選區(qū)域活動(dòng)：

區(qū)域一：美工活動(dòng)：通過(guò)畫(huà)、剪、貼的方式制作圣誕樹(shù)。

區(qū)域二：手工制作：制作馴鹿拉的圣誕老人。

區(qū)域三：折紙：根據(jù)流程圖嘗試折疊圣誕帽。

區(qū)域四：繪畫(huà)：畫(huà)出心中理想的圣誕場(chǎng)景。

區(qū)域五：科學(xué)常識(shí)：從多個(gè)方面對(duì)比圣誕節(jié)和春節(jié)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)與理解。

區(qū)域六：故事敘述：通過(guò)圖片和文本理解故事，按順序貼圖。

　教師巡視指導(dǎo)。

活動(dòng)四：邀請(qǐng)圣誕老人給小朋友們分發(fā)禮物，和小朋友們一起玩游戲，愉快地結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案 17篇

　一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒認(rèn)識(shí)圣誕節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，明白圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，并與中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)進(jìn)行對(duì)比，感受中西方節(jié)慶的差異。

2、引導(dǎo)小朋友了解圣誕老人的故事及圣誕樹(shù)的由來(lái)，體驗(yàn)節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)氛圍，愉快地慶祝圣誕。

3、通過(guò)欣賞《Merry Christmas》這首歌曲，感受其輕快的旋律，嘗試參與打擊樂(lè)器的演奏。

4、通過(guò)制作圣誕樹(shù)裝飾、手工制作圣誕老人及折紙圣誕帽等活動(dòng)，親身體驗(yàn)節(jié)日的樂(lè)趣與歡愉。

　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、搜集有關(guān)圣誕節(jié)的圖書(shū)與故事資料。

2、準(zhǔn)備有關(guān)圣誕主題的裝飾品、食品、賀卡、圖片等，打造節(jié)日氣氛，與春節(jié)的主題進(jìn)行對(duì)比。

3、準(zhǔn)備《鈴兒響叮當(dāng)》音樂(lè)CD及多媒體課件。

4、準(zhǔn)備剪刀、膠水、彩色紙張、圖片、拉花等材料，以便進(jìn)行手工活動(dòng)。

　三、活動(dòng)過(guò)程：

(一)、復(fù)習(xí)樂(lè)曲《鈴兒響叮當(dāng)》

1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，介紹圣誕節(jié)的起源，幫助他們初步了解這個(gè)節(jié)日的背景。

2、老師引導(dǎo)幼兒分享自己對(duì)圣誕節(jié)的見(jiàn)解與經(jīng)歷，討論他們?yōu)槭裁聪矚g這個(gè)節(jié)日。

(二)、介紹圣誕節(jié)的象征物（如圣誕老人、圣誕樹(shù)）及其由來(lái)，增加幼兒對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)識(shí)。

1、播放相關(guān)視頻或講解故事，介紹圣誕老人的傳說(shuō)。

(1) 圣誕老人是誰(shuí)？

(2) 圣誕老人是如何為孩子們送禮物的？

2、播放視頻資料或講故事，介紹圣誕樹(shù)的傳說(shuō)。

提問(wèn)：為什么老爺爺會(huì)有一棵裝滿禮物的樹(shù)呢？

3、對(duì)比圣誕節(jié)和春節(jié)。從節(jié)日顏色、象征物、飲食、服裝和活動(dòng)等方面進(jìn)行比較，以感受中西節(jié)慶文化的不同。

4、欣賞《Merry Christmas》歌曲，感受其輕快的節(jié)奏，并嘗試用打擊樂(lè)器進(jìn)行演奏。

(三)、自選活動(dòng)區(qū)域

區(qū)域一：美工——通過(guò)繪畫(huà)、剪貼等方式制作圣誕樹(shù)。

區(qū)域二：手工——制作馴鹿拉的圣誕老人。

區(qū)域三：折紙——根據(jù)流程圖折疊圣誕帽。

區(qū)域四：繪畫(huà)——描繪心目中的圣誕節(jié)。

區(qū)域五：文化探索——通過(guò)多方面對(duì)比學(xué)習(xí)，深入感知圣誕節(jié)與春節(jié)的差異。

區(qū)域六：故事分享——通過(guò)理解和閱讀故事中的文字，將相關(guān)圖片進(jìn)行排列。老師在旁協(xié)助指導(dǎo)。

　四、活動(dòng)結(jié)束：

1、邀請(qǐng)“圣誕老人”分發(fā)禮物，與小朋友們一起參與游戲，在歡樂(lè)的氣氛中圓滿結(jié)束活動(dòng)。

2、在動(dòng)聽(tīng)的《Merry Christmas》歌聲中結(jié)束整個(gè)活動(dòng)。

　五、活動(dòng)延伸：

幼兒可以在美工區(qū)展示自己制作的作品，鼓勵(lì)大家互相欣賞，增強(qiáng)自信心和成就感。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案 18篇

　設(shè)計(jì)意圖：

隨著圣誕節(jié)的臨近，我們希望讓孩子們更深入地了解西方文化，感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。每年圣誕節(jié)，孩子們對(duì)圣誕老人送出的禮物充滿期待和興奮。我園計(jì)劃由教師化身圣誕老人，親自為孩子們送禮物到家，為他們帶來(lái)驚喜，滿足他們的節(jié)日愿望！

　活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解西方傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)。

2、讓孩子們沉浸在節(jié)日氛圍中，體驗(yàn)快樂(lè)。

3、通過(guò)創(chuàng)新的活動(dòng)形式，增強(qiáng)師幼關(guān)系和家園關(guān)系。

　活動(dòng)時(shí)間：

12月24日晚（平安夜） 6:00——9:00

　活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園所在的小區(qū)

　活動(dòng)策劃：

　活動(dòng)形式：

本次活動(dòng)打破了傳統(tǒng)的歌唱形式，以“圣誕老人”上門送禮，助力孩子們實(shí)現(xiàn)童話夢(mèng)的方式展開(kāi)。

　活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、參與的家長(zhǎng)需提前準(zhǔn)備好圣誕禮物，并進(jìn)行包裝，交給班級(jí)老師。

2、以班級(jí)為單位整理家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備的禮物（包括禮品、新年寄語(yǔ)、賀卡），并記錄聯(lián)系電話和詳細(xì)地址。

3、各班教師需根據(jù)參與活動(dòng)的幼兒家庭住址進(jìn)行分類，并報(bào)告辦公室。

4、辦公室需統(tǒng)計(jì)全園參與活動(dòng)的幼兒總數(shù)，匯總各小區(qū)的參與人數(shù)及名單，形成詳細(xì)表格。

5、根據(jù)參與人數(shù)，合理安排和分配教師（姓名及派送區(qū)域）。

6、準(zhǔn)備禮物派送員的服裝（圣誕老人服裝），并整理孩子們的禮物。

7、參與活動(dòng)的教師需提前了解接受禮物幼兒的詳細(xì)信息，確保了解家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備的禮物內(nèi)容。

8、活動(dòng)方案將在活動(dòng)前一周通過(guò)智慧樹(shù)、微信公眾平臺(tái)等方式進(jìn)行宣傳，以提高參與度。

9、園內(nèi)為每位孩子準(zhǔn)備一份圣誕禮物。

10、教師需接受禮儀培訓(xùn)，包括言談舉止及語(yǔ)言技巧。

　注意事項(xiàng)：

1、各主班教師在收集幼兒禮物時(shí)，必須進(jìn)行詳細(xì)檢查并做好記錄。

2、所有禮物需妥善保管，避免損壞或遺失。

3、活動(dòng)開(kāi)始后，全體人員需積極在微信朋友圈、QQ群等社交平臺(tái)進(jìn)行宣傳，讓更多人知曉活動(dòng)，擴(kuò)大影響力。

4、報(bào)名截止時(shí)間為12月22日下午5:00，逾期將不再接受報(bào)名。

5、非本園幼兒如需參與本次活動(dòng)，需連續(xù)轉(zhuǎn)發(fā)分享活動(dòng)鏈接，每日三次，并出示轉(zhuǎn)發(fā)截圖進(jìn)行報(bào)名。

　活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：

圣誕服裝（無(wú)紡布材料約30—40元/套，需8套）250—300元；

圣誕禮物（每份不超過(guò)1.5元，預(yù)計(jì)需200件）約300元；

合計(jì)：約500元

注：所需的圣誕服裝和禮物需提前在網(wǎng)上采購(gòu)，并與商家協(xié)商價(jià)格，以減少活動(dòng)成本。

請(qǐng)董事長(zhǎng)審閱并給予批準(zhǔn)！

謝謝！

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案 19篇

　活動(dòng)主題：

幼兒園圣誕節(jié)慶祝活動(dòng)

　活動(dòng)時(shí)間：

20xx年xx月xx日

　活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園多功能廳

　參加人員：

在園幼兒及其家長(zhǎng)，周末班幼兒及家長(zhǎng)，全體教師

　活動(dòng)準(zhǔn)備：

圣誕歌曲播放設(shè)備，節(jié)日裝飾，橫幅，禮品，糖果，點(diǎn)心，水果，游戲道具，樂(lè)器。

　活動(dòng)流程：

開(kāi)場(chǎng)：大家共同歡唱《我們祝你圣誕快樂(lè)》、《鈴兒響叮當(dāng)》，以及《酷貝歡慶新年》，親子活動(dòng)正式開(kāi)始！發(fā)放每人一種樂(lè)器，主持人帶領(lǐng)大家齊唱，跳舞。

主持人：首先以不同的問(wèn)候方式歡迎到場(chǎng)的小朋友和家長(zhǎng)。

感謝各位家長(zhǎng)和小朋友前來(lái)參加我們的圣誕親子聯(lián)歡會(huì)。在活動(dòng)開(kāi)始之前，我想給大家分享一個(gè)故事：很久以前，有位老人總是樂(lè)于幫助貧困的人。在一次機(jī)緣中，他幫助了三位貧困女孩，給她們送去三袋金子，幫助她們逃離被迫出售的命運(yùn)。有一次，當(dāng)尼古拉斯偷偷把其中一個(gè)金袋子送給其中一位女孩時(shí)，金子正好落入她掛在壁爐上的長(zhǎng)襪中。由此，給孩子們送禮物放在圣誕襪里的傳統(tǒng)便開(kāi)始了，孩子們可以提著襪子逐家乞求糖果哦！

傳說(shuō)在平安夜，圣誕老人會(huì)駕著馴鹿雪橇，滿載禮物，準(zhǔn)備送給這一年表現(xiàn)優(yōu)異的小朋友們。他會(huì)悄悄地從煙囪爬進(jìn)每個(gè)家，將禮物塞進(jìn)床頭或壁爐旁的襪子里。孩子們總是在圣誕夜把五顏六色的襪子掛在床頭或壁爐邊，并為辛苦的圣誕老人準(zhǔn)備一杯熱牛奶，希望能收到驚喜的禮物。第二天早上，孩子們都迫不及待地打開(kāi)自己的襪子，期待著自己收到了什么獎(jiǎng)勵(lì)。

那么今天我們就來(lái)看看，哪些小朋友表現(xiàn)得最優(yōu)秀，我們將把圣誕老人送給他們的禮物贈(zèng)送給他們，與爸爸媽媽一起分享。

現(xiàn)在就讓我們開(kāi)始游戲吧！

　第一個(gè)游戲：水果配對(duì)

主持：

需要道具：水果卡片和玩具，山洞

玩法：將6個(gè)小朋友分成三組，每組三個(gè)。教師展示水果卡片與玩具讓小朋友們認(rèn)清，然后從中選出兩組將實(shí)物和卡片分別放置。小朋友們要穿越重重障礙，拿到正確的卡片，最快的組別獲勝。

　第二個(gè)游戲：彩虹傘

主持：

需要道具：彩虹傘

游戲規(guī)則：

家長(zhǎng)們每個(gè)拉住彩虹傘的邊，孩子們坐在傘下，邊唱歌邊做動(dòng)作。當(dāng)唱到最后一句時(shí)，家長(zhǎng)將傘邊壓在腿下，形成大包，讓孩子們盡情拍打，體驗(yàn)樂(lè)趣。

　第三個(gè)游戲：家長(zhǎng)氣球比賽

主持：

需要道具：氣球

比賽規(guī)則：在兩分鐘內(nèi)，爸爸負(fù)責(zé)吹氣，媽媽負(fù)責(zé)系氣球，看哪個(gè)家庭的氣球數(shù)量最多，獲勝家庭將得到小獎(jiǎng)品。

中場(chǎng)休息：小朋友們喝水，上廁所，吃點(diǎn)小食

親子感統(tǒng)游戲：過(guò)小橋運(yùn)球

主持：

親子手工：裝飾圣誕樹(shù)

需要道具：托盤(pán)，膠水，圣誕樹(shù)模型，樹(shù)干，裝飾物品，貼紙。

規(guī)則：伴隨音樂(lè)，大家共同制作，看哪個(gè)家庭能夠最快、最美麗地裝飾圣誕樹(shù)。

今天的活動(dòng)即將結(jié)束，所有教師祝愿每位小朋友及家長(zhǎng)在新的一年里身體健康，萬(wàn)事如意，讓我們一起跳起歡快的健康歌吧！

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案 20篇

　活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受圣誕節(jié)的溫馨與快樂(lè)，了解圣誕節(jié)的文化意義，并愿意分享自己對(duì)這一節(jié)日的期待與祝福。

2.通過(guò)親子聯(lián)歡活動(dòng)，增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師、幼兒與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)與交流，加深彼此的情感。

3.積極參與節(jié)日游戲，鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力。

4.樂(lè)于參加活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.圣誕樹(shù)裝飾展示

2.圣誕卡片制作活動(dòng)

3.懸掛彩燈、貼圣誕貼紙

4.創(chuàng)意雪花裝飾舞臺(tái)

　活動(dòng)口號(hào)：

圣誕快樂(lè)，分享愛(ài)心，展示才藝，歡笑倍增!

　祝福語(yǔ)口號(hào)：

圣誕來(lái)臨來(lái)，愿你快樂(lè)開(kāi)，

祝爺爺奶奶身體健康，笑容常在，

祝爸爸媽媽事業(yè)興旺，幸福相伴，祝小朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步，玩得開(kāi)心，

祝大家夢(mèng)想成真，合家歡樂(lè)!

　活動(dòng)流程：

一、我有小手藝

晨間活動(dòng)：

(1)幼兒彩紙剪輯制作（雪花、星星）手工活動(dòng)（拼貼畫(huà)、橡皮泥雕塑）根據(jù)班級(jí)特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。

(2)教師分享圣誕節(jié)的起源和習(xí)俗，并展示相關(guān)視頻和照片。

二、我是小明星

幼兒表演節(jié)目展示：

1)開(kāi)場(chǎng)舞——《鈴兒響叮當(dāng)》舞

2)兒歌展示

選擇朗朗上口的圣誕兒歌，分小組、個(gè)人等形式進(jìn)行展示，

《圣誕老人的馬車》《我的圣誕愿望》等。

3)歌曲展示

《圣誕快樂(lè)》《鈴聲響起》《我們一起唱圣誕歌》等。

4)舞蹈展示

《小精靈舞》《雪花飄飄舞》《歡樂(lè)的圣誕節(jié)》。

三、我有大智慧

趣味問(wèn)答：

1)圣誕節(jié)有什么特別的習(xí)俗?

2)你能說(shuō)出幾種圣誕食品嗎？

3)你知道圣誕老人是怎么來(lái)的？

4)你最喜歡的圣誕歌曲是什么？為什么？

5)你可以說(shuō)出一些圣誕相關(guān)的英文單詞嗎？

6)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這個(gè)節(jié)日的期待。

四、我是小健將

幼兒游戲——傳球游戲

親子游戲——猜猜我是誰(shuí)（角色扮演）

幼兒、家長(zhǎng)PK——趣味跑步比賽

五、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品

大家一起合影留念，記錄下這個(gè)溫馨而快樂(lè)的時(shí)刻。