本次校園活動策劃方案旨在舉辦校園藝術節，展示學生才藝，豐富校園文化生活，增強同學凝聚力與創造力。活動主題為“青春綻放，藝動校園”，通過各類才藝表演引導學生追求卓越，提升校園文化氛圍。活動流程包括初選、開幕式、才藝展示及頒獎，設有多個獎項以激勵參與者。各社團負責宣傳與組織，確保活動廣泛參與。活動還將通過趣味比賽等形式促進班級間的交流與友誼，提升學生綜合素質，營造和諧美好的校園環境。

校園活動策劃方案 篇1

每年一度的校園文化活動是我校重要的傳統，今年我們在以往的活動經驗基礎上，決定首次舉辦校園藝術節，旨在展示同學們的才藝與創意，激發校園文化的活力。我們欣喜地看到，眾多新生加入我們的團隊，他們帶來了豐富的藝術特長，為此次活動的成功奠定了基礎。我們希望通過這次藝術節，將其發展成為學校的一大亮點活動，并在未來持續進行下去。

　一、活動簡介：

a、活動目標：校園藝術節旨在為同學們提供一個展示個人才藝的舞臺，豐富校園文化生活，營造一個積極向上、百花齊放的文化氛圍，增強同學們的凝聚力與創造力，推動學校的精神文明建設。活動也希望引導學生樹立夢想和追求卓越的意識。

b、活動主題：青春綻放，藝動校園

c、活動口號：才藝飛揚，青春無悔

　二、組織單位：

主辦單位：xx大學校園藝術節組委會

承辦單位：xx藝術社團

　三、宣傳方案：

在9月25日，請各個社團的宣傳部提前發布活動的時間、地點和主題，并于10月5日張貼活動海報，確保廣泛宣傳。

　四、活動具體安排：

A、前期準備

a、編寫詳細的活動策劃方案，確保活動有序進行

b、做好跨部門的宣傳，吸引更多同學參與

c、組織報名流程，確保報名工作有序

d、準備所需的設備和道具，確保活動順利進行

e、提前布置活動場地，做好舞臺背景的設計

f、確定活動的具體時間和地點

g、對活動場地的布置進行規劃與實施

h、合理分配活動工作人員的任務

i、邀請相關專家擔任評委，并確認其出席時間

j、與各個部門溝通協調活動的細節，確定入圍選手數量

k、提前設想可能出現的突發狀況，并制定應對方案

l、活動前，工作人員做好現場布置

m、活動前一晚及開場一個小時前檢查所有設備及道具

B、報名方式

第一步：加入藝術節QQ群：123456789（xx大學藝術節群）

第二步：將個人信息（姓名、性別、年級、專業、聯系方式等）發送至群管理員。

PS：報名的同學需注明希望參與的節目類型及選定的曲目，若節目重復則以首次選定為準。

C、活動流程

（1）初選環節：

a）時間：10月10日晚上七點

b）地點：待定

c）篩選方式：選手可自選一首歌曲參賽，并按報名順序依次演唱

d）評選方法：評委將根據選手表現打分，去掉一個最高分和一個最低分，取平均分作為最終得分

（2）藝術節開幕：

1）時間：10月11日晚上七點

2）地點：校園廣場

3）準備工作：活動當天工作人員提前入場布置

4）活動流程：

環節一：主持人致歡迎辭，介紹嘉賓并宣布活動開始（約10分鐘）

環節二：播放活動宣傳片，回顧歷屆活動精彩瞬間（約10分鐘）

環節三：參賽者依次登場進行才藝展示（每位選手5分鐘）

環節四：評委點評與打分，并公布成績（約2分鐘/選手）

環節五：頒獎儀式，向獲獎者頒發證書與獎品（約15分鐘）

環節六：感謝致辭，宣布活動結束（約5分鐘）

D、評分標準：

1）本次比賽采用十分制，去掉一個最高分和一個最低分，平均分即為最終得分。

2）評分內容包括：歌曲選擇、演唱技巧、舞臺表現、服裝形象、綜合印象等五個方面。

E、獎項設置：活動設立一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，以及優秀獎若干。

校園活動策劃方案 篇2

　一、活動目的：

為增強校園文化氛圍，促進同學之間的溝通交流，加深各班級之間的友誼，提升學生的綜合素質，展現年輕學子的活力與智慧，營造和諧美好的校園生活環境。

　二、活動意義：

通過舉辦多樣的趣味活動，不僅能夠展示各班級的團隊合作精神和創造力，還能提高同學們的參與感和歸屬感，培養健康向上的校園文化，有助于學校整體的和諧發展。

　三、時間地點：

1. 活動地點：校園體育館

2. 活動時間：第十周（具體時間待定）

　四、參加人員：

全體在校學生（以班級為單位）

1. 主持人：王小明

2. 裁判成員：各班班主任及學生代表

3. 物品負責：學生會活動部

　五、獎品設置：

由學生會活動部負責設置獎品，與各班級協商確定。

　六、活動內容：

1. 主持人開場致辭，宣布活動開始

2. 活動項目：包括“激情接力賽”、“團隊智慧大挑戰”、“趣味穿越障礙賽”、“聲音接力賽”、“團隊繪畫比賽”、“校園尋寶”等

3. 頒獎儀式

4. 賀詞分享

5. 活動總結

　七、活動安排：

1. “激情接力賽”

規則：各班派出6名代表，進行接力比賽，按順序完成賽道上的各項任務，最先完成的班級獲勝。

2. “團隊智慧大挑戰”

規則：每班派出5人參加，解答一系列與校園知識相關的題目，回答正確最多的班級獲勝。

3. “趣味穿越障礙賽”

規則：各班派出8名同學，躲避障礙物、完成任務，規定時間內最先到達終點者獲勝。

4. “聲音接力賽”

規則：每班派出5人，依次唱出接力歌曲，曲目要求要與主題相關，錯誤者需重新開始。

5. “團隊繪畫比賽”

規則：每班派出4人，限時30分鐘創作一幅主題畫，所有作品由裁判評分，選出最佳作品。

6. “校園尋寶”

規則：各班需在校園內找到主持人設定的若干個物品，最先完成任務的班級獲勝。

　八、所需物品：

音響設備、接力棒、彩色粉筆、畫紙、計時器、尋寶線索卡、獎品等。

校園活動策劃方案 篇3

　一、準備工作：

1.活動申請：所需教室和場地，a中德階梯教室或體育館b風雨操場c圖文信息中心dh3號樓空教室一間e食堂（借用時間至晚上八點）

2.活動宣傳：海報及宣傳欄通知

3.活動道具準備：至少5個相機，兩包共100支氣球，輪滑器材（由創業社提供），世博問答題若干。

4.工作人員分工：5名攝影同學，5名活動協調同學，5名秩序維護同學，5名活動記錄同學

　二、活動參與者

1.社團內部成員及徐匯校區的同學

2.通過廣告形式進行招募

　三、報名方式：以團隊形式報名，每隊四人

　四、組隊方式：自由組隊，每組至少要有一名女生。（最多可容納200人）

　五、組織結構設置：

1.前期宣傳團隊

2.活動現場簽到及秩序維護人員

3.比賽計時員

4.比賽各個點的工作人員

　六、比賽線路：

1、比賽可以設定多條線路（具體條數根據報名人數確定）

2、每條線路的長度應基本相近

3、活動的起點與終點均設在食堂正門口

4、設有4個中間游戲點

（示例：路線：食堂—風雨操場—中德—h3—圖文—食堂）

　七、比賽規則：

1、各隊成員將在比賽前3分鐘獲取包含下一個目標的尋寶路線圖

2、各隊需在規定時間從食堂廣場出發

3、比賽過程中，選手須在到達指定地點后參與游戲并回答問題。完成游戲和問題后可獲得一個信封，信封內包含下一個地點的具體信息。

（信封內可放置“校園一角”的線索或字謎等其他方案，回答問題環節可根據情況調整）

4、各隊在完成所有活動后，所有成員需到達食堂前的終點，比賽結束。

5、根據各隊的用時計算最終排名，時間短者名次靠前。

校園活動策劃方案 篇4

　一、活動前言

為激勵同學們積極參與校園活動，培養同學們的策劃和創新能力，豐富他們的大學生活，我院特此舉辦校園活動策劃方案大賽，以便同學們更好地了解校園活動的運作，并從中吸取和借鑒優秀的活動方案。

　二、活動主題

青春策劃，創意無限

　三、活動時間

XX年11月25日至12月10日

　四、參與對象

全體生命科學學院11、12級學生

　五、參賽作品要求

1、作品題材：內容應積極向上，符合在校大學生的參與標準，圍繞人文精神、校園文化和社會熱點等主題展開。
人文精神：從關懷的角度出發，設計多樣化的活動方案，展示我校大學生的新時代形象，豐富其精神文化生活，弘揚中華優秀傳統文化，促進不同地域與背景的學生之間的文化交流和理解；
校園文化：可圍繞我校不斷發展的校園文化，如關注學校第二十二屆田徑運動會精神，借助我校升格本科十周年和雙十二校慶的契機，開展充滿青春活力的文化活動，加強師生及同學間的互動；
社會熱點：關注國內外新聞動態，捕捉社會熱點話題，例如學習黨的相關方針，以積極號召為主導方向，努力實現符合大學生思維和熱情的新穎創意活動方案。

青春策劃，創意無限。請同學們充分發揮想象力，構思出各種符合當代大學生精神風貌的活動。

2、作品形式：作品需以校園活動策劃方案形式呈現。內容應包括但不限于：活動目的、標題、主題、時間（地點）、參與對象、活動內容（流程安排）、預算等，具體內容不限。

3、作品應為完整、具體且可執行的活動策劃書，策劃書需同時提供紙質版（A4紙打印）和電子版。未完整提交資料者，取消參評資格。

4、活動評測將重點關注作品的創意性及可行性。如方案可行，將上報學院申請舉辦，被采納方案的作者可參與活動組織（注：XX—XX學年啟動的“激情越野”活動為上一年度一等獎作品）。

　六、報名及評比方式

1、報名：有意參加本次比賽的同學請向各班班長報名，并提交參賽作品。班長需于20XX年12月10日17點前，以班級為單位將紙質稿及報名表遞交給活動負責人吳偉，同時將電子版發至李明處（注：紙質版及電子版策劃書中不得出現任何個人信息，違者一律取消參評資格）；

2、初評：20XX年12月11日上午，學院團學會將對所有參賽作品進行匿名初評，晉級作品數量視參賽總數而定；

3、復評：20XX年12月11日下午，學院老師及團委、學生會委員將對晉級作品進行匿名評比。

　七、獎項設置

本次大賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，以及若干優勝獎。具體獎項設置將根據比賽實際情況做適當調整，活動最終解釋權歸學院團委和學生會所有。

校園活動策劃方案 篇5

一、活動背景

為響應校園文化建設的號召，提升學生的實踐能力及團隊合作精神，借此機會為學生提供一個展現自我的舞臺，并促進校園內外的資源整合，實現資源的高效利用，鼓勵有益的消費觀念。

二、市場調研

1、在校園內開展活動比傳統傳媒如電視和報紙等更具成本效益，通過合理的預算可以達到更好的宣傳效果。

2、學校在校生人數已超過8000人，多個社團的活躍參與人數近1000，這為活動提供了龐大的受眾基礎，消費群體集中，使得市場推廣更具針對性和有效性；作為當代大學生，追求新潮的他們若能受到吸引，必將帶來理想的營銷效果。

3、我們期待與貴公司的合作，將借此機會在校內聯合舉辦大型活動（如校園文化節、社團招新、文藝晚會等），通過共同合作，不僅能提升品牌的知名度，也將為雙方帶來共贏的局面。

4、便捷的申請流程：商家在校園內的宣傳及促銷活動需經過學校的審批，通過與我們合作，貴公司可快速獲得批準，并得到我們各部門的全面支持。

5、高效的宣傳方式：學校擁有強大的宣傳網絡，可以在較短的時間內實現廣泛的宣傳效果，并提供足夠的人力資源以支持貴公司的宣傳活動。

三、活動安排

活動目的：通過實際的市場運營體驗，增強學生的創業意識和經濟市場的認知，掌握市場規律，提升關注經濟社會的能力，為學生未來的職業發展提供實際經驗。

主辦單位：xx大學學生社團聯合會

活動時間：20xx年11月下旬

活動地點：校園活動中心

活動進程（計劃）

四、宣傳策略

（1）宣傳單：公司以贊助商的身份在宣傳單上展示，同時支持發放公司的宣傳資料，這部分可由商家自主提供。

（2）海報：海報上需明顯標注商家的贊助商身份，并可以印制公司logo（設計可由商家自行處理）。

（3）橫幅：在活動現場及校園主要通道掛起帶有商家名稱的橫幅進行宣傳。

（4）工作人員服裝：工作人員可穿著印有商家標志的統一服裝（如T恤、帽子等），增強品牌曝光。

（5）紀念品：由公司提供的宣傳品或印有相關圖案的紀念品。

（6）促銷活動：在校園人流密集區域開展促銷和咨詢，吸引更多學生關注。

（7）校刊廣告：在校刊上刊登公司的宣傳廣告（贊助費用另計）。

（備注：如有其他宣傳需求，校方與贊助方可進一步協商。）

五、活動預算

宣傳橫幅、海報、宣傳單的費用由贊助商承擔。

贊助物資形式：可為贊助金，也可結合贊助物資。

贊助金：1500—20xx元

贊助金與實物結合形式：待定

如贊助商對以上方案有其他建議，校方和贊助方可以進一步溝通協商。

校園活動策劃方案 篇6

為進一步落實《中小學幼兒園安全管理辦法》和《中小學安全教育指導綱要》的要求，增強學生的安全意識，強化學校安全管理，構建平安和諧的校園環境，學校將組織開展一系列平安校園實踐活動，具體方案如下：

一、活動目的：通過學生積極參與，主動發現身邊的安全隱患，學習自救自護的方法，提升小學生的安全意識和自防自救能力，保障校園安全，使每位學生成為校園安全的守護者。

二、活動主題：關注校園安全，共同消除隱患。

三、活動對象：全體在校學生

四、活動時間：20xx年6月22日—9月10日

五、內容要求：

（一）“校園安全隱患排查”行動（3—5年級負責人：班主任）

1、學生在課余時間對校園各個角落進行巡視，尋找可能存在的安全隱患，以防止安全事故的發生（例如：雨天濕滑的路段可能導致摔倒；在無教師照看情況下使用大型器材可能引發危險等）。

2、針對發現的安全隱患，學生需提出有效建議，并填寫在《校園安全隱患排查卡》上。

3、各班需將《校園安全隱患排查卡》匯總上交，嚴禁空白提交。學校將評選出一、二、三等獎及若干優秀獎，獲獎作品將推薦至《深圳青少年報》刊登，并給予獲獎選手證書和獎品。

（二）校園安全警示標志設計制作（標語、圖標）（1—6年級負責人：班主任）

1、學生通過網絡搜索、書籍查閱、實地觀察等方式，認識各類安全警示標志的名稱、作用及設置位置；結合校園安全隱患排查行動，設計制作校園安全警示標志（標語、圖標）。要求：

（1）作品形式可為圖標、文字標語，或圖標與文字結合；

（2）設計需美觀醒目，文字簡潔明了，同時說明設計意圖及作品放置地點；

（3）可手工繪制或電腦設計，要求采用彩色設計，紙張統一為A4；

（4）作品上需注明作者姓名、學校班級、輔導老師及聯系電話。

2、一、二年級每班不少于5幅作品；三至五年級每班不少于15幅作品。學校將評選一、二、三等獎及若干優秀獎，優秀作品推薦《深圳青少年報》刊登，并給予獲獎選手證書和獎品。

（三）班級安全教育主題班會設計（全體班主任）

1、班會主題需引導學生珍惜生命、關愛身體，并培養必要的自救自護技能。設計方案應符合學生年齡特點，教育方式新穎有創意。

2、每位班主任需上交一份班會設計方案。方案上需注明學校、年級、作者及聯系電話。題目使用四號宋體加粗居中，其余內容小四號宋體，行距設置為1.5倍。

3、學校將評選出一、二、三等獎及若干優秀獎，優秀作品推薦《深圳青少年報》刊登，并給予獲獎選手證書和獎品。

六、時間安排：

1、6月下旬召開班主任會議，布置相關工作并進行宣傳動員。

2、9月10日之前開展活動，指導學生作品的創作、回收及上交。

3、9月11日至15日對所有作品進行評審，并推薦優秀作品上報。

校園活動策劃方案 篇7

校園是我們學習生活的地方，而校園活動則為學生提供了展現自我、鍛煉能力的舞臺。然而，扎實的活動策劃卻往往成為成功與否的關鍵。本次活動策劃方案旨在提升同學們的參與意識，促進校園文化的發展。

一、活動主題

攜手共創美好校園。

二、活動宗旨

通過開展豐富多彩的校園活動，增強同學們的團隊協作能力與創造力，同時提升大家對校園文化的認同感。我們將結合趣味性與實踐性，讓同學們在活動中收獲知識，享受樂趣，培養良好的校園氛圍。

三、主辦單位和承辦單位

主辦：XX大學學生事務部。

承辦：XX大學學生會。

贊助：XX公司。

四、活動時間

20XX年x月x日至20XX年x月x日。

五、活動地點

校園內，活動中心以及各宿舍區域。

六、活動內容

1、組織一場以“團隊協作”為主題的戶外拓展活動，設置多個團隊挑戰項目，鼓勵同學們在游戲中增強合作意識，培養團隊精神。

2、開展校園文化知識競賽，內容涉及校園歷史、文化、名人等，增進同學們對校園的了解，激發大家的參與熱情。

3、通過社交媒體平臺進行活動宣傳，發布活動預告，吸引更多同學報名參與，增強活動的影響力。

七、活動流程

(一)項目活動安排

各小組分別負責活動的不同環節。前期籌備包括：(1)設計宣傳海報與活動手冊，準備宣傳材料100份;(2)準備活動道具，確保各項活動順利進行。

(二)具體安排

x月26日前，完成活動前期宣傳，張貼宣傳海報，分發活動手冊。

x月28日前，確認活動場地及相關設備準備就緒，并進行現場布置。

x月12日至x月16日，活動結束后進行收集反饋，評選優秀團隊，并發放獎品。

八、活動的可行性

校園內有豐富的活動資源，且同學們對參與各類活動表現出高度熱情。通過合理的策劃和有效的宣傳，能夠吸引大多數同學的參與，激發校園的活力。

九、經費預算

宣傳材料費用200x0.5=100元。

活動道具費用300元。

獎品費用500元。

總計：900元。

十、注意事項

1.確保活動的組織性和秩序性，讓參與者在友好的環境中體驗活動。

2.遵守校園的各項規章制度，維護良好的校園形象。

3.關注天氣變化，提前制定應對突發情況的方案，以保證活動的順利開展。

4.宣傳部負責信息傳遞，及時反饋活動進度，確保各環節順利銜接。

校園活動策劃方案 篇8

　一、活動主題：

點燃熱情，青春無畏

　二、活動時間：

x月x日（星期五）晚上7點。

　三、活動地點：

xxx禮堂。

　四、主辦單位：

xx大學學生會

　五、承辦單位：

xx大學文藝部

　六、活動流程：

本次活動將包含才藝表演、互動游戲及幸運抽獎三個部分。

具體安排如下：

節目1：開場舞--(表演者)(時間4分鐘)

節目2：歌曲--青春的告白(時間6分鐘)

游戲1：協作傳球（場地：舞臺前方，時間10分鐘）

游戲2：成語接龍（場地：舞臺前方，時間8分鐘）

節目3：舞蹈--霓裳羽衣（表演者：xx）（時間5分鐘）

節目4：小品--校園趣事（時間5分鐘）

第一輪抽獎（時間8分鐘，抽取三等獎3名）

游戲3：擊鼓傳花（場地：舞臺前方，時間12分鐘）

節目5：歌曲--那些年（表演者：xx，xx）（時間5分鐘）

游戲4：你畫我猜（場地：舞臺前方，時間15分鐘）

節目6：獨奏--小提琴曲（表演者：xx）（時間5分鐘）

游戲5：真心話大冒險（場地：舞臺前方，時間10分鐘）

節目7：脫口秀--校園生活（表演者：xx）（時間8分鐘）

第二輪抽獎（時間5分鐘，抽取二等獎3名）

游戲6：瘋狂數字（場地：舞臺前方，時間10分鐘）

節目8：舞蹈--青春旋律（表演者：xx，xx，xx）（時間7分鐘）

第三輪抽獎（時間3分鐘，抽取一等獎1名）

活動結束

預計活動時間：約145分鐘

　七、游戲規則及獎品詳細說明：

(一) 本次活動中設有6個游戲，涵蓋單人和團隊對抗。

(二) 游戲及規則如下：

1、協作傳球（8人一組）：

主持人：每組8人，使用乒乓球，傳遞的過程中需繞過障礙物，最后將球傳遞到終點。按完成時間排名，前兩組獲勝。

道具：乒乓球8個，障礙物若干。

獎品：一等獎2名，二等獎3名，參與獎若干。

預計時間：10分鐘

裁判：2人

2、成語接龍（4人一組）：

主持人：每組成員交替說出成語，須與前一個成語的最后一個字相同，超過5秒未接上則淘汰。最后剩下的小組獲勝。

道具：無

獎品：一等獎1名，二等獎1名，參與獎如有。

預計時間：8分鐘

裁判：1人

3、擊鼓傳花（3人一組）：

主持人：音樂開始時，將花傳遞，音樂停止時持花者需接受問題挑戰。答對者繼續，答錯者淘汰。

道具：花1朵，音響設備。

獎品：一等獎2名，參與獎若干。

預計時間：12分鐘

裁判：1人

4、你畫我猜（2人一組）：

主持人：一名選手畫出提示詞，另一名選手猜測。每組有5次機會，最快猜出的組別獲勝。

道具：白板和馬克筆。

獎品：一等獎2名，參與獎若干。

預計時間：15分鐘

裁判：1人

5、真心話大冒險（任意人數）：

主持人：選手輪流選擇真心話或大冒險，回答問題或完成任務。最勇敢的選手獲勝。

道具：無

獎品：一等獎1名，參與獎如有。

預計時間：10分鐘

裁判：1人

6、瘋狂數字（任意人數）：

主持人：選手根據主持人報出的數字進行動作，再根據指令進行表演，表演最貼合的獲勝。

道具：無

獎品：一等獎1名，參與獎若干。

預計時間：10分鐘

裁判：1人

校園活動策劃方案 篇9

　一、時間：

20xx年x月x日

　二、地點：

學校多功能廳

　三、參加人員：

全體同學及班主任

　四、主持人：

班主任或選定的學生代表

　五、主題：

探索校園文化，豐富課外生活

　六、目標：

開展一次富有創意和意義的校園活動策劃方案，激發同學們的參與熱情，增進同學之間的交流與合作，提升校園文化氛圍。

　七、主要內容：

1、通過豐富多彩的活動，引導學生積極參與到校園生活中，探索自己的興趣和特長。

2、鼓勵團隊合作，提升同學們在組織活動中的協作能力和溝通技巧。

3、展示各班級的特色與才藝，培養大家的自信心。

　八、形式：

通過組織文藝表演、競技比賽、互動游戲等多種形式，增加活動的趣味性和參與度。

　九、活動過程：

1、主持人開場，宣布活動的主題和目的。

2、各班級展示自己準備的節目或活動內容，鼓勵班級之間的交流與合作。

3、設置互動環節，例如知識問答、才藝展示等，讓同學們參與其中。

4、評選出優秀班級和個人，并頒發獎品以示鼓勵。

5、班主任總結發言，鼓勵同學們繼續積極參與校園活動。

6、主持人宣告活動結束，期待大家在未來的活動中繼續展現自我。

校園活動策劃方案 篇10

　一、活動背景

校園是學生學習和生活的重要環境，其衛生狀況直接影響到師生的健康和學習效果。最近我校某教學樓的部分教室清潔工作不到位，桌面上留有不少污漬。我班決定組織一次清潔活動，以擦拭教室桌面并全面打掃教室。

　二、活動主題

共建文明校園，營造優美學習環境

　三、活動目的

(一) 教室是學習的重要場所，良好的環境對教學質量至關重要，我們要共同維護“家”的整潔。

(二) 提高教學質量，同時增強同學們的責任感、集體榮譽感和對勞動的尊重。

(三) 培養同學們吃苦耐勞的精神。

　四、活動時間

20xx年12月5日上午9:00—10:30

　五、活動地點

四川工商職業技術學院-教學樓2B50

　六、活動成員

酒類與食品工程系——精化14302的54名同學

　七、活動安排

1) 將成員分成5個小組，每組10人。

2) 第一小組負責打掃503教室，第二小組負責504，第三小組負責505，第四小組負責506，第五小組負責507。

3) 李蕓、劉志江、班長和團支書將分別負責監督各小組并進行照片記錄。

4) 活動期間，成員不得中途離開，須嚴格遵守活動規定。

5) 請勿損壞教室內的教學設備和桌椅。

　八、前期準備

a) 召開班會，讓同學們了解活動的詳細安排。b) 提前準備好清潔用具（確保每組至少有五塊抹布）c) 準備好活動所需物品。

　九、啟動儀式

A. 12月5日上午9點在2B教學樓下集合。

B. 所有成員集合后，統一安排并說明注意事項。C. 分發抹布及其他清潔工具。

　十、安全預案

1) 同學們將以小組為單位步行前往教學樓2B。2) 活動中，每位成員必須嚴格遵守活動規章，若違反規定將取消其活動資格。3) 如活動中發生突發情況，請立即聯系各組負責人。

校園活動策劃方案 篇11

　一、指導思想：

為了豐富校園文化，增強學校的“活力校園”特色，提高學生的綜合素質，培養良好的課外活動習慣，從而全面提升學校的創新能力和競爭力，推動學校的可持續發展，特擬定此方案。

　二、活動目標：

1、在校園內營造一種“活動精彩，活力四射”的氛圍，讓課外活動真正成為學生自主參與和生活中的重要一部分。

2、積極倡導“參與活動，享受青春”的理念，努力踐行“我參與，我快樂，我成長”的口號，幫助學生養成積極參與的習慣，增強團隊合作，提升實踐能力，豐富校園生活。

3、通過開展各類校園活動，引導老師、家長和學生共同參與，創造良好的活動氛圍，推動閱讀型校園、活動型班級、家庭文化建設。

　三、活動措施：

1、建立組織機構。

在學校設立以校長為核心的活動組織機構，班級要成立活動委員會，班主任和相關任課教師需負責，同時選拔責任心強、組織能力突出的學生擔任活動委員。

學校領導機構：

組 長：王偉

副組長：李娜 張強

成 員：各班班主任及相關教師

2、營造活動氛圍。

（1）、加強校園環境建設，突出活力校園的特點，在校園顯眼位置張貼或書寫“活力校園”的宣傳標語、口號等。

（2）、班級要注重活動環境建設，合理布置活動區域，通過黑板報和展板展示活動相關的信息，營造積極向上的活動氛圍，為學生創造一個活潑、互動的交流空間。

3、落實活動。

（1）搭建活動平臺。各班班主任和任課教師應密切配合，創建班級活動專區，充分利用學校資源，圍繞特定活動主題策劃豐富多彩的活動，并建立活動記錄制度。

（2）確保活動時間。設立固定的活動時間，如晨間活動、午間交流、班會和課間趣味活動，提倡并鼓勵學生在課外參加至少半小時的實踐活動。

（3）各班開展豐富多樣的活動交流會，包括優秀活動評選、分享個人經驗和創意展示等。

a、每位學生需準備活動記錄本。

記錄參與活動的感悟（內容可包括活動總結、個人收獲、精彩瞬間等）。

b、

①定期召開“班級活動分享會”。學校每月組織班級開展一次“活動分享會”，讓學生展示自己的活動收獲，以“精彩瞬間”、“活動心得”、“我最喜歡的活動”等主題，介紹自己參與的有趣活動，交流經驗，營造良好的活動氛圍。

② 精選活動和每周心得總結。每學期鼓勵學生參與兩次大型活動。

③設立“校園活動月”。 20xx.11.1--20xx.11.30，各班結合每周的活動主題，開展活動手抄報和“精彩活動推薦卡”。

④在活動月期間，各年級舉行一次“精彩活動”演講比賽。

⑤舉辦“享受活動，活力校園”心得分享競賽。

⑥學校廣播站開辟“活力校園”欄目，定期播放學生的活動心得和精彩活動瞬間，讓學生在潛移默化中感受到活動的魅力。

4、落實評價。

（1）學校應開展“活力班級”評比活動，并給予適當獎勵。

（2）設立“活動之星”表彰活動。原則上每班推選一人，在升旗儀式上進行表彰，并邀請一名學生分享其活動經驗。要求學生做好“活動記錄”，作為評選“每學期優秀學生”的依據之一。

（3）開展每學期一次的活動記錄展評活動。

（4）每班鼓勵學生參與校內活動，開展參與評比活動。

（5）學校將把各班“活力校園”建設情況納入班主任考核項目，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。

　四、時間安排：

“活力校園”創建活動分三個階段進行。

第一階段：20xx年10月中旬，為發動、準備階段。

主要任務：制定并公布活動方案，向全校師生發出倡議，做好宣傳動員工作。

第二階段：20xx年10月下旬—20xx年11月，為重點實施階段。

主要任務：完善校園活動文化建設，開展豐富多彩的活動項目。舉行各種活動競賽。

（ “我愛活動”“精彩分享”演講比賽；活動征文評比、活動記錄展評、“活動手抄報”展評等）

第三階段：20xx年11月底，為總結、評估階段。

主要任務：總結本次活動的具體做法，交流優秀經驗，推廣至全校。

　五、活動要求：

⒈.加強領導。各班要把活動策劃作為推動校園文化建設、促進學生全面發展的重要舉措，切實加強對活動的組織與實施。

⒉.規范管理。學校應將此項活動納入日常工作中進行分級管理，明確各方職責。

⒊.確保落實。各班級應以“內容豐富、形式多樣、不斷創新、持之以恒”為原則，全員參與，充分發動班主任，帶動家長，共同努力讓活動取得實效。