隨著全球經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化和高校畢業(yè)生人數(shù)的增加，我國(guó)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)愈加嚴(yán)峻。調(diào)查顯示，許多大學(xué)生對(duì)就業(yè)形勢(shì)感到憂慮，普遍存在“眼高手低”的現(xiàn)象。政府和高校采取多種措施，努力拓寬就業(yè)渠道、增加崗位供給，但仍需加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)與職業(yè)指導(dǎo)。調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)更傾向于選擇薪資和發(fā)展前景較好的工作，同時(shí)也愿意接受與專業(yè)不對(duì)口的崗位。面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，大學(xué)生應(yīng)主動(dòng)提升自身素質(zhì)，積極參與社會(huì)實(shí)踐，樹立“先就業(yè)，后擇業(yè)”的觀念，以適應(yīng)當(dāng)前復(fù)雜的就業(yè)市場(chǎng)。

就業(yè)形勢(shì)調(diào)查報(bào)告 篇1

隨著全球經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)變得愈加嚴(yán)峻。特別是每年涌現(xiàn)出的大批大學(xué)畢業(yè)生，使得“大學(xué)生就業(yè)難”成為社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)。教育部部長(zhǎng)在全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議上指出，盡管我們采取了多項(xiàng)措施來緩解這一局面，但形勢(shì)依舊復(fù)雜，面臨的挑戰(zhàn)不容小覷。預(yù)計(jì)20xx年全國(guó)大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)將達(dá)到630萬，加上往屆未就業(yè)的畢業(yè)生，待就業(yè)的人數(shù)已令人震驚。

為了解決大學(xué)生就業(yè)難題，政府采取了多種措施，如拓展就業(yè)渠道、增加崗位供給。越來越多的大學(xué)生開始把自主創(chuàng)業(yè)視為解決就業(yè)難題的有效途徑。以大連為例，該市高校數(shù)量眾多，學(xué)生人數(shù)接近26萬，如何有效幫助每年大量畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)已成為市政府的重要任務(wù)。

在校園中，許多大學(xué)生對(duì)找到理想工作充滿期待，但又不知道從何入手。有的同學(xué)積極嘗試接觸社會(huì)，有的則在利用學(xué)校資源進(jìn)行企業(yè)實(shí)習(xí)。盡管“就業(yè)”這一概念已不再陌生，但對(duì)于如何找到合適的工作，大家仍感到迷茫。雖然許多成功的校友分享經(jīng)驗(yàn)并給出建議，但“實(shí)踐出真知”，我們認(rèn)為在校期間應(yīng)具備哪些技能、如何選擇企業(yè)，以及國(guó)家的扶持政策等問題依舊亟待探討。為此，我們的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)決定開展一次深入調(diào)查。

主題1 大學(xué)生就業(yè)觀調(diào)查 時(shí)間：20xx年11月1日

為了解決就業(yè)問題，首先需要分析其原因。我們通過多途徑收集了當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的相關(guān)信息，以期更準(zhǔn)確地剖析應(yīng)對(duì)策略。

在20xx年11月1日，我們?cè)诖筮B理工大學(xué)、大連海事大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)發(fā)放了調(diào)研問卷。這次問卷調(diào)查涵蓋了不同專業(yè)和不同年級(jí)的學(xué)生，對(duì)象廣泛。

團(tuán)隊(duì)被分為三組，各自負(fù)責(zé)不同地點(diǎn)的問卷發(fā)放。在過程中，有的同學(xué)深入宿舍，耐心說明調(diào)查的目的。參與度各異，有的同學(xué)積極響應(yīng)，但也有少部分同學(xué)表現(xiàn)得不太熱情。當(dāng)我們敲開一扇扇門，叫住一個(gè)個(gè)路人時(shí)，需要鼓足勇氣。但這些經(jīng)歷讓我們鍛煉了自己，這是一次難得的機(jī)會(huì)。在交流時(shí)，許多同學(xué)對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)表現(xiàn)出關(guān)心，希望能得到一些信息，我們也努力給予了積極的回應(yīng)。

經(jīng)過分析和我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)就業(yè)的看法主要有以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)于第一份工作的態(tài)度，選擇積累經(jīng)驗(yàn)和慎重選擇的學(xué)生明顯多于一味追求高薪的同學(xué)，這表明大學(xué)生對(duì)事業(yè)有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，不再過于關(guān)注短期利益。

2、在企業(yè)類型的選擇中，學(xué)生對(duì)政府機(jī)關(guān)、外資企業(yè)和私企等都有偏好，但大多數(shù)同學(xué)希望先獲取一定的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)后再考慮創(chuàng)業(yè)。

3、關(guān)于就業(yè)城市選擇，大多數(shù)同學(xué)傾向于留在畢業(yè)城市或前往大城市發(fā)展，認(rèn)為這些地方提供更多機(jī)會(huì)，去西部等經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的意愿不高，這反映出同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感亟待提高。

4、在試用期后的期望薪資中，許多同學(xué)選擇了3000元以上的標(biāo)準(zhǔn)。這顯示出大學(xué)生對(duì)自身價(jià)值缺乏清晰的認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致求職過程中出現(xiàn)高不成低不就的現(xiàn)象。

5、在選擇企業(yè)的關(guān)鍵因素中，良好的培訓(xùn)機(jī)會(huì)和職業(yè)發(fā)展平臺(tái)是大多數(shù)同學(xué)的首選，這表明他們有明確的職業(yè)規(guī)劃，渴望在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。

6、同學(xué)們普遍認(rèn)為，近年來大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻，存在許多困擾因素，例如缺乏崗位專業(yè)知識(shí)、不了解企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)、工作經(jīng)驗(yàn)不足等，大家紛紛表示應(yīng)調(diào)整擇業(yè)預(yù)期和心態(tài)，尋求必要的就業(yè)指導(dǎo)，合理規(guī)劃職業(yè)生涯。

7、關(guān)于國(guó)家就業(yè)政策，同學(xué)們一般知曉，但普遍認(rèn)為政策對(duì)大學(xué)生就業(yè)確實(shí)有一定幫助。

綜上調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)每位大學(xué)生都希望未來有良好的發(fā)展，并對(duì)現(xiàn)狀有一定了解，同時(shí)各自也有自己的看法，充滿對(duì)未來的憧憬與信心。然而，我們也不能過于樂觀，需清晰認(rèn)識(shí)到當(dāng)前就業(yè)過程中存在的問題，考慮如何調(diào)整心態(tài)、提升技能，這是當(dāng)代大學(xué)生需要重點(diǎn)關(guān)注的。

主題2 與企業(yè)溝通，了解人才需求

在明確了同學(xué)們對(duì)就業(yè)的基本看法后，團(tuán)隊(duì)于20xx年11月15日參加了在大連理工大學(xué)舉辦的企業(yè)招聘宣講會(huì)。現(xiàn)場(chǎng)有多家企業(yè)進(jìn)行招聘，我們經(jīng)過商議決定與企業(yè)積極交流。

通過溝通，我們總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

一、企業(yè)用人原則

當(dāng)詢問企業(yè)看重應(yīng)聘者哪些素質(zhì)時(shí)，幾乎所有企業(yè)的回答都不謀而合。

1、重視學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。

在校期間的工作與實(shí)踐經(jīng)歷有助于提升學(xué)生的組織和溝通能力，為將來步入社會(huì)打下基礎(chǔ)。企業(yè)普遍重視學(xué)生在校的社會(huì)實(shí)踐和工作經(jīng)驗(yàn)。

2、關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)。

絕大多數(shù)企業(yè)會(huì)參考應(yīng)聘者的學(xué)習(xí)成績(jī)，尤其是對(duì)一些要求較高的企業(yè)，可能還希望候選人有獎(jiǎng)學(xué)金或通過英語四六級(jí)。大學(xué)生在學(xué)習(xí)上應(yīng)保持努力，成績(jī)的重要性不容忽視。

二、企業(yè)對(duì)員工的期望

1、忠誠(chéng)的工作態(tài)度。

一些小型企業(yè)表示，大學(xué)生對(duì)于薪資的高要求與自身能力不匹配，往往形成“眼高手低”的問題。學(xué)生在小企業(yè)工作時(shí)有時(shí)僅作為跳板，這對(duì)企業(yè)造成困擾。每位員工都應(yīng)珍惜工作機(jī)會(huì)，理解工作的深遠(yuǎn)意義。

2、熱愛工作。

不少在校生對(duì)工作抱有美好的期望，然而進(jìn)入職場(chǎng)后，若發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與理想差距，表現(xiàn)出浮躁和消極。這種態(tài)度令企業(yè)失望。工作是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，因此需要以積極的態(tài)度去面對(duì)。

3、負(fù)責(zé)的職業(yè)心態(tài)。

企業(yè)希望員工對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與企業(yè)的目標(biāo)緊密結(jié)合，擁有良好的團(tuán)隊(duì)精神與專業(yè)技能，持續(xù)學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

三、企業(yè)總結(jié)的大學(xué)生就業(yè)誤區(qū)

1、僅關(guān)注主流行業(yè)，忽視其他領(lǐng)域。

我們注意到，熱門行業(yè)的攤位前總是人山人海，而冷門行業(yè)則鮮有人問津。企業(yè)表示，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，熱門行業(yè)的吸引力和冷門行業(yè)的前景可能會(huì)發(fā)生變化。任何行業(yè)都是社會(huì)的一部分，大學(xué)生在就業(yè)時(shí)應(yīng)考慮更多的選擇。

2、對(duì)工作地點(diǎn)的狹隘選擇。

許多同學(xué)認(rèn)為只應(yīng)選擇一、二線城市，認(rèn)為中西部發(fā)展受限。實(shí)際上，隨著國(guó)家政策的支持與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，中西部地區(qū)也正展現(xiàn)出良好的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

3、專業(yè)限制過于明顯。

大學(xué)生在就業(yè)選擇上常局限于專業(yè)對(duì)口崗位。然而，大學(xué)生所具備的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識(shí)與綜合素質(zhì)，使得他們?cè)诜菍I(yè)崗位上同樣具備競(jìng)爭(zhēng)力，關(guān)鍵在于如何面對(duì)和適應(yīng)。

4、對(duì)內(nèi)資企業(yè)的偏見。

盡管外資企業(yè)高大上，但內(nèi)資企業(yè)同樣不乏機(jī)會(huì)，尤其在如今經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下。內(nèi)資企業(yè)注重對(duì)員工的培養(yǎng)，提供良好的成長(zhǎng)空間，大學(xué)生應(yīng)理性對(duì)待外企，避免盲目跟風(fēng)。

作為大連理工大學(xué)的學(xué)生，應(yīng)該樹立精英意識(shí)，勇挑時(shí)代重任。應(yīng)走出校門，積極接觸社會(huì)，通過實(shí)踐不斷學(xué)習(xí)，才能與時(shí)俱進(jìn)。這次實(shí)踐活動(dòng)不僅使我們獲益匪淺，更激勵(lì)我們?cè)谖磥聿粩嘧非蟾嗟纳鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)。

就業(yè)形勢(shì)調(diào)查報(bào)告 篇2

就業(yè)形勢(shì)是指在一定時(shí)期內(nèi)，各類人群在勞動(dòng)市場(chǎng)上所面臨的就業(yè)狀態(tài)和趨勢(shì)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和高等教育的普及，我國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)逐年攀升，然而與之形成鮮明對(duì)比的是，尚未就業(yè)的大學(xué)生數(shù)量依然居高不下，尤其是在全球經(jīng)濟(jì)波動(dòng)的背景下，很多專業(yè)的畢業(yè)生面臨嚴(yán)峻的就業(yè)挑戰(zhàn)。為了更好地了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，筆者通過查閱相關(guān)數(shù)據(jù)、新聞報(bào)道以及專業(yè)調(diào)查，系統(tǒng)分析了目前的就業(yè)狀況。

一、當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)分析

整體就業(yè)形勢(shì)受到多重因素的影響，包括經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、行業(yè)發(fā)展和人才需求等。盡管國(guó)家不斷推出促進(jìn)就業(yè)的政策，然而企業(yè)招聘需求的變化、行業(yè)景氣度的波動(dòng)以及供需不平衡等問題依舊突出。尤其是在某些行業(yè)，如IT、金融和制造業(yè)，對(duì)高素質(zhì)人才的需求依然旺盛，許多企業(yè)在選擇時(shí)更傾向于具有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)技能的人才。隨著技術(shù)的進(jìn)步和市場(chǎng)的變化，企業(yè)對(duì)求職者的綜合素質(zhì)要求也在不斷提高，這導(dǎo)致一些畢業(yè)生在激烈的求職競(jìng)爭(zhēng)中顯得力不從心。

二、畢業(yè)生就業(yè)壓力加大

雖然就業(yè)市場(chǎng)總的需求量較大，但畢業(yè)生的就業(yè)壓力卻依然居高不下。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。一方面，很多畢業(yè)生的實(shí)際能力和專業(yè)素養(yǎng)未必能滿足用人單位的期望。盡管他們?cè)趯W(xué)校獲得了一定的理論知識(shí)，但在面試和實(shí)際工作中卻常常因?yàn)槿狈?shí)踐經(jīng)驗(yàn)而面臨難題。許多企業(yè)在招聘時(shí)更看重實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，而這往往是許多應(yīng)屆畢業(yè)生所欠缺的。另一方面，隨著就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，社會(huì)對(duì)優(yōu)質(zhì)崗位的爭(zhēng)奪愈發(fā)激烈，很多畢業(yè)生面臨著即便具備足夠的資格卻依然難以勝任的局面。面對(duì)如此窘境，許多畢業(yè)生不僅對(duì)未來感到迷茫，甚至影響了他們的心理健康和職業(yè)發(fā)展的信心。

三、改善就業(yè)狀況的建議

針對(duì)目前的就業(yè)形勢(shì)，筆者認(rèn)為我們可以從以下幾個(gè)方面入手來改善畢業(yè)生的就業(yè)狀況。

1、強(qiáng)化實(shí)踐能力的培養(yǎng)。高校應(yīng)加強(qiáng)與企業(yè)的合作，搭建實(shí)習(xí)與實(shí)踐的橋梁，增加畢業(yè)生的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。在課程設(shè)置上，應(yīng)注重結(jié)合實(shí)際案例和企業(yè)需求，幫助學(xué)生更好地理解和掌握專業(yè)知識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生參加各類實(shí)習(xí)、短期培訓(xùn)和社會(huì)實(shí)踐，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。

2、優(yōu)化職業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)模式。學(xué)校應(yīng)提供更具針對(duì)性的職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確自己的職業(yè)方向和發(fā)展目標(biāo)。通過舉辦招聘會(huì)、職業(yè)講座和技能培訓(xùn)，提高學(xué)生的求職能力，使其在就業(yè)時(shí)更具競(jìng)爭(zhēng)力。建議高校通過定期與企業(yè)溝通，了解用人單位的最新需求，及時(shí)調(diào)整專業(yè)課程和教學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)生所學(xué)知識(shí)與實(shí)際崗位需求相符合。

3、提升自身競(jìng)爭(zhēng)力。畢業(yè)生自身也應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)需求，積極提升個(gè)人能力?？梢酝ㄟ^參加專業(yè)資格認(rèn)證、學(xué)習(xí)新興領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)以及強(qiáng)化社交能力等方式，為自己打造一個(gè)更具競(jìng)爭(zhēng)力的“就業(yè)名片”。通過線上線下的求職平臺(tái)，積極拓展人脈和資源，為順利進(jìn)入職場(chǎng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

盡管當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)復(fù)雜多變，但只要畢業(yè)生保持積極的心態(tài)，不斷提升自身能力，并在學(xué)校和社會(huì)各界的共同努力下，就一定能夠在就業(yè)市場(chǎng)中找到屬于自己的位置。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展和對(duì)人才的需求擴(kuò)大，未來就業(yè)市場(chǎng)將充滿希望。

就業(yè)形勢(shì)調(diào)查報(bào)告 篇3

一、就業(yè)形勢(shì)現(xiàn)狀

1. 當(dāng)前中國(guó)就業(yè)形勢(shì)面臨五大挑戰(zhàn)：

第一大挑戰(zhàn)：由于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)放緩，企業(yè)用人需求減少。

第二大挑戰(zhàn)：高校畢業(yè)生數(shù)量持續(xù)增加，供大于求的局面尚未得到有效緩解。

第三大挑戰(zhàn)：技能與崗位需求之間存在不匹配，導(dǎo)致許多畢業(yè)生面臨就業(yè)困難。

第四大挑戰(zhàn)：社會(huì)對(duì)本科及以上學(xué)歷的過度追求，使得中等職業(yè)教育和技術(shù)工人就業(yè)率下降。

第五大挑戰(zhàn)：部分地區(qū)就業(yè)機(jī)會(huì)稀缺，尤其是經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)，導(dǎo)致人才流失和結(jié)構(gòu)性失業(yè)。

2. 未來兩年就業(yè)市場(chǎng)的預(yù)期 根據(jù)最新的就業(yè)數(shù)據(jù)預(yù)測(cè)，20xx年和20xx年，中國(guó)整體就業(yè)形勢(shì)將繼續(xù)嚴(yán)峻，預(yù)計(jì)整體失業(yè)率將在5.5%左右浮動(dòng)，而青年失業(yè)率有可能會(huì)超過10%。

3. 就業(yè)市場(chǎng)的動(dòng)力分析 中國(guó)的就業(yè)市場(chǎng)受到多個(gè)方面因素的影響，主要包括經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)以及政策對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)的影響。

【分析】根據(jù)人力資源和社會(huì)保障部的數(shù)據(jù)顯示，傳統(tǒng)制造業(yè)的就業(yè)崗位減少，而新興行業(yè)和數(shù)字經(jīng)濟(jì)卻在不斷崛起，給勞動(dòng)力市場(chǎng)帶來了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

A、20xx年，服務(wù)業(yè)對(duì)就業(yè)的貢獻(xiàn)率為45%，制造業(yè)為30%，而信息技術(shù)和新興產(chǎn)業(yè)的貢獻(xiàn)率則達(dá)到了25%。

B、20xx年，預(yù)計(jì)服務(wù)業(yè)將繼續(xù)主導(dǎo)就業(yè)市場(chǎng)，而傳統(tǒng)行業(yè)如農(nóng)林牧漁業(yè)的需求將會(huì)持續(xù)下降。

二、全球經(jīng)濟(jì)波動(dòng)對(duì)中國(guó)就業(yè)的影響

全球經(jīng)濟(jì)的持續(xù)低迷將對(duì)中國(guó)的出口導(dǎo)向型經(jīng)濟(jì)造成負(fù)面影響，導(dǎo)致相關(guān)行業(yè)的裁員增多。內(nèi)外部環(huán)境不斷變化，也使得20xx年中國(guó)的就業(yè)形勢(shì)面臨諸多不確定性。

在此背景下，中國(guó)需要積極調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，提升產(chǎn)業(yè)鏈水平，以應(yīng)對(duì)未來的就業(yè)挑戰(zhàn)。

三、大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析

1. 近年來大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)教育部數(shù)據(jù)顯示，20xx年我國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到1076萬，創(chuàng)歷史新高。市場(chǎng)對(duì)高學(xué)歷人才的需求卻未能同步增長(zhǎng)。

2. 近兩年畢業(yè)生的就業(yè)趨勢(shì)：大多數(shù)高校畢業(yè)生選擇進(jìn)入服務(wù)行業(yè)中的中小企業(yè)，而研究生的初次就業(yè)率相對(duì)較高，本科生與?？粕木蜆I(yè)情況則呈現(xiàn)出分化趨勢(shì)。理工科專業(yè)的畢業(yè)生普遍面臨較高的就業(yè)率，而文科類畢業(yè)生就業(yè)率則較低。

3. 當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)的心理狀態(tài) 許多高校畢業(yè)生愿意在大城市中尋求機(jī)會(huì)，希望能在知名企業(yè)或政府機(jī)構(gòu)工作，然而對(duì)于中小城市和基層單位的就業(yè)選擇積極性偏低。

4. 大學(xué)生集中于大城市的原因 一是區(qū)域間發(fā)展不均衡，經(jīng)濟(jì)較好的地區(qū)提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。二是現(xiàn)行的人事與戶籍制度仍然是制約大學(xué)生流動(dòng)性的障礙，造成部分畢業(yè)生在求職過程中的困擾。

5. 就業(yè)困難的原因分析 一方面，中小企業(yè)發(fā)展滯后，缺乏足夠的吸納能力；另一方面，畢業(yè)生所掌握的技能與市場(chǎng)需求存在較大差距，導(dǎo)致崗位難以匹配。

A、時(shí)間結(jié)構(gòu)：畢業(yè)生數(shù)量的快速增長(zhǎng)超過了經(jīng)濟(jì)和崗位的增長(zhǎng)。

B、區(qū)域結(jié)構(gòu)：經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)對(duì)高素質(zhì)人才的需求不足，畢業(yè)生就業(yè)難以實(shí)現(xiàn)有效對(duì)接。

為應(yīng)對(duì)20xx年大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)，提出以下建議：

1. 職業(yè)發(fā)展規(guī)劃應(yīng)更加靈活：學(xué)生應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身特點(diǎn)，不拘泥于固定的職業(yè)選擇，允許自身職業(yè)發(fā)展的靈活調(diào)整。

2. 改變觀念是成功就業(yè)的關(guān)鍵：大學(xué)生應(yīng)擴(kuò)展就業(yè)視野，避免將求職局限于傳統(tǒng)的熱門領(lǐng)域，靈活應(yīng)對(duì)多樣化的就業(yè)機(jī)會(huì)。

就業(yè)形勢(shì)調(diào)查報(bào)告 篇4

隨著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整，就業(yè)形勢(shì)也在發(fā)生顯著變化。近日，第三方調(diào)查機(jī)構(gòu)學(xué)信網(wǎng)發(fā)布了一份關(guān)于大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的調(diào)查報(bào)告，首次揭曉了當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)上“就業(yè)困難”的10個(gè)專業(yè)。

據(jù)悉，此次報(bào)告綜合了學(xué)信網(wǎng)從20xx屆到20xx屆的多項(xiàng)大學(xué)生就業(yè)數(shù)據(jù)，調(diào)查樣本量超過了百萬，具有較高的權(quán)威性和參考價(jià)值。

　“紅黃綠牌”專業(yè)一目了然

其中，“紅牌”專業(yè)指的是失業(yè)率較高，就業(yè)率持續(xù)下滑，且薪資水平也相對(duì)較低的高風(fēng)險(xiǎn)專業(yè)?！包S牌”專業(yè)則是指失業(yè)人數(shù)相對(duì)較多，就業(yè)前景不佳且薪資偏低的專業(yè)。而“綠牌”專業(yè)則是指就業(yè)率逐年攀升，失業(yè)率低，薪資水平也在持續(xù)上升的行業(yè)需求型專業(yè)。

在本科專業(yè)中，被標(biāo)記為“紅牌”的包括：電影與媒體、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)、英語、社會(huì)工作、法學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、公共管理、旅游管理。

被標(biāo)記為“黃牌”的專業(yè)有：美術(shù)學(xué)、電子信息工程、漢語言文學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、體育教育、金融學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)。

而被標(biāo)記為“綠牌”的專業(yè)包括：數(shù)據(jù)科學(xué)、人工智能、金融工程、環(huán)境科學(xué)、軟件工程、建筑學(xué)、機(jī)械工程、網(wǎng)絡(luò)安全、電子商務(wù)。

在高職專業(yè)中，“紅牌”專業(yè)包括：護(hù)理、旅游管理、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、酒店管理、法律事務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、物流管理。

被標(biāo)記為“黃牌”的專業(yè)有：廣告設(shè)計(jì)、會(huì)計(jì)、商務(wù)英語、信息技術(shù)、公共事務(wù)管理；

而“綠牌”專業(yè)則涵蓋：建筑工程管理、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、電子技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)工程、無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)。

　為何理工類專業(yè)表現(xiàn)更佳？

觀察發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)“綠牌”專業(yè)都是理工類專業(yè)。這讓許多家長(zhǎng)意識(shí)到，近年來國(guó)家在基礎(chǔ)建設(shè)方面的投資力度顯著加大，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要?jiǎng)恿θ匀粊碜杂诨A(chǔ)設(shè)施、科技和制造業(yè)，因此理工科尤其是工程類人才的市場(chǎng)需求相對(duì)較高。某高校就業(yè)指導(dǎo)中心主任李明表示，現(xiàn)在的理工科學(xué)生比文科生更容易找到工作，有些工科專業(yè)的畢業(yè)生甚至能夠選擇多個(gè)優(yōu)質(zhì)崗位。

專家們指出，文科生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力相對(duì)較低，主要有以下幾個(gè)原因：

許多文科專業(yè)的專業(yè)性較弱、可替代性強(qiáng)，理工科的就業(yè)崗位通常是文科生無法勝任的，而文科生可以適應(yīng)的崗位，理工科畢業(yè)生一般也能勝任。

當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，尤其是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的快速推進(jìn)，對(duì)理工科畢業(yè)生的需求大幅上升，而服務(wù)業(yè)等接納文科生的行業(yè)發(fā)展相對(duì)滯后，新增就業(yè)崗位寥寥無幾。

由于高校招生規(guī)模擴(kuò)大，招生成本較低的文科專業(yè)招生人數(shù)不斷增加，促使文科專業(yè)的就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈。

就業(yè)形勢(shì)調(diào)查報(bào)告 篇5

　摘 要：

就業(yè)形勢(shì)調(diào)查。我們通過發(fā)放問卷的方式，對(duì)青島科技大學(xué)的在校學(xué)生進(jìn)行了廣泛的調(diào)查！我們的調(diào)查主要通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、走訪教室、圖書館、宿舍以及路邊攔截等多種方式進(jìn)行，目的是為了順利完成老師交給的任務(wù)，同時(shí)也想為更多的在校大學(xué)生提供一個(gè)了解當(dāng)前和未來就業(yè)形勢(shì)的機(jī)會(huì)！在此次調(diào)查中，我們的受訪者包括14名剛?cè)雽W(xué)的大一新生、17名正處于學(xué)習(xí)生涯巔峰的大二學(xué)生，以及27名面臨擇業(yè)和深造選擇的大三學(xué)生，最后還有2名已經(jīng)踏入職場(chǎng)的大四學(xué)生！

　關(guān)鍵詞：

1. 前言： 在中國(guó)改革開放的30年中，經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展帶來了大學(xué)生數(shù)量的激增。然而，曾經(jīng)的“天之驕子”如今卻變得“無人問津”，究竟原因何在？如何才能幫助大學(xué)生更好地就業(yè)，充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)呢？帶著這些思考，我們對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)展開了深入的調(diào)查并進(jìn)行了詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)和分析：

2. 方法：

被試：本次調(diào)查對(duì)象為青島科技大學(xué)的在校大學(xué)生。我們共發(fā)放調(diào)查問卷62份，回收有效問卷60份。有效問卷的填答者主要來自編輯出版、機(jī)電、工業(yè)設(shè)計(jì)、船舶、外語、信息、經(jīng)管和廣告等多個(gè)專業(yè)，采用隨機(jī)抽樣的方法進(jìn)行調(diào)查。男女比例為24:36。

工具：我們使用自制的“大學(xué)生就業(yè)調(diào)查問卷”，通過QQ在線、深入宿舍、自習(xí)室、圖書館以及路邊攔截的方式進(jìn)行！問卷內(nèi)容示例如下：

你認(rèn)為現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)如何？a. 嚴(yán)峻，就業(yè)難；b. 正常；c. 較好，就業(yè)容易；d. 不了解。

你對(duì)學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作滿意程度如何？a. 很滿意；b. 較滿意；c. 不太滿意；d. 很不滿意。

你希望學(xué)校加強(qiáng)哪類服務(wù)？（可多選）a. 求職面試技巧培訓(xùn)；b. 就業(yè)心理咨詢；c. 就業(yè)政策、形勢(shì)分析；d. 就業(yè)信息發(fā)布；e. 組織校園供需見面會(huì)；f. 與用人單位建立關(guān)系，做好推薦工作。

3. 結(jié)果：大學(xué)生未來的就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻主要受到學(xué)生自身、學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作及社會(huì)環(huán)境三方面的影響。問題主要集中在大學(xué)生的心理狀態(tài)、個(gè)人技能水平以及學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作不足上。社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求與實(shí)際能力存在嚴(yán)重不匹配。我們對(duì)這三方面進(jìn)行了詳細(xì)的分析：

(一) 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈狀況

中國(guó)的人力資源并不是短缺，而是高素質(zhì)人才的稀缺。盡管我國(guó)的從業(yè)人員已經(jīng)達(dá)到7億，受過高等教育的僅占約5%。然而，大學(xué)生的就業(yè)難問題仍然持續(xù)，原因在于就業(yè)市場(chǎng)機(jī)制不完善。在本次調(diào)查中，只有1人對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)持樂觀態(tài)度，9人認(rèn)為形勢(shì)正常，其余50人（83%）均感受到嚴(yán)峻的就業(yè)壓力。也有75%的受訪者意識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性。大多數(shù)學(xué)生對(duì)自身專業(yè)的前景持積極態(tài)度，有80%的人認(rèn)為自己的專業(yè)是有發(fā)展前途的。隨著競(jìng)爭(zhēng)的加劇，學(xué)生對(duì)初入職場(chǎng)后的薪資預(yù)期也變得更加現(xiàn)實(shí)，70%的受訪者希望起始工資在1500至2500元之間，這樣的期望在日益上漲的物價(jià)面前顯得并不高。

社會(huì)上新增勞動(dòng)力的數(shù)量大，例如20xx年應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生將達(dá)到495萬，創(chuàng)造了前所未有的競(jìng)爭(zhēng)壓力。而農(nóng)民工的規(guī)模也在不斷擴(kuò)大，為城市帶來了更大的就業(yè)挑戰(zhàn)。這些因素共同導(dǎo)致了就業(yè)環(huán)境的緊張。在這種情況下，剛畢業(yè)的大學(xué)生需要面對(duì)經(jīng)驗(yàn)不足和能力有限的現(xiàn)實(shí)，形成了供大于求的局面。

(二) 學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作不足

在受訪學(xué)生中，僅5人對(duì)學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作感到滿意，48%的學(xué)生表示不滿意或很不滿意，這反映出學(xué)校在此方面還有很大的改善空間。大學(xué)生就業(yè)難的原因還包括以下幾點(diǎn)：教育與市場(chǎng)需求脫節(jié)。在如今以“世界工廠”為主的生產(chǎn)模式下，學(xué)校所培養(yǎng)的高層次人才并不被市場(chǎng)所需，造成了供求不匹配的局面。教育產(chǎn)業(yè)化的問題使學(xué)校過于關(guān)注自身利益，而忽視了為社會(huì)培養(yǎng)合適人才的重要性。觀念的轉(zhuǎn)變也是關(guān)鍵，中國(guó)教育應(yīng)更加注重社會(huì)價(jià)值，而非個(gè)人投資，應(yīng)該由國(guó)家和社會(huì)共同承擔(dān)教育成本，以培養(yǎng)服務(wù)社會(huì)和國(guó)家發(fā)展的人才。

(三) 大學(xué)生自身素質(zhì)的限制

調(diào)查中，約50%的學(xué)生表示希望繼續(xù)深造，顯示出許多大學(xué)生對(duì)直接就業(yè)持有恐懼心理，選擇考研以避免直接面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)。在討論畢業(yè)后最看重的因素時(shí)，61%的受訪者認(rèn)為“個(gè)人發(fā)展空間”最為重要，而對(duì)專業(yè)能力的關(guān)注則相對(duì)較低。大部分學(xué)生希望留在學(xué)校所在地或前往發(fā)達(dá)城市發(fā)展，只有少數(shù)人愿意回到家鄉(xiāng)或西部地區(qū)。受訪者中有33%對(duì)目標(biāo)企業(yè)毫無了解，這也反映出大學(xué)生對(duì)未來就業(yè)的準(zhǔn)備不足，導(dǎo)致了就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻。

就業(yè)形勢(shì)調(diào)查報(bào)告 篇6

在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，競(jìng)爭(zhēng)的核心在于人才的爭(zhēng)奪，因此就業(yè)形勢(shì)的分析顯得尤為重要。根據(jù)最新的“就業(yè)形勢(shì)調(diào)查報(bào)告”顯示，各行業(yè)對(duì)專業(yè)人才的需求持續(xù)增長(zhǎng)，尤其是技術(shù)和管理類崗位越來越受到重視。無論是新興的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)還是傳統(tǒng)的制造業(yè)，企業(yè)都迫切需要具備專業(yè)技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人才。

根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的20xx年行業(yè)人才需求信息，某些專業(yè)的人才短缺已經(jīng)引起了廣泛關(guān)注。特別是數(shù)據(jù)分析、信息技術(shù)、以及人力資源等領(lǐng)域，每年所需人才的缺口高達(dá)數(shù)十萬。這一缺口不僅僅意味著就業(yè)機(jī)會(huì)的增多，也代表著更高的薪酬水平和職業(yè)發(fā)展的空間。在以人才為核心競(jìng)爭(zhēng)力的環(huán)境下，就業(yè)形勢(shì)對(duì)每一個(gè)求職者來說都至關(guān)重要。

在各大高校的專業(yè)排名中，熱門專業(yè)如計(jì)算機(jī)科學(xué)和網(wǎng)絡(luò)工程的就業(yè)前景依然樂觀，盡管人才的供應(yīng)也隨之增加。根據(jù)教育部的統(tǒng)計(jì)，從20xx年到20xx年，相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)已經(jīng)顯著增加，預(yù)計(jì)達(dá)到300萬以上。然而，這樣的快速增長(zhǎng)也帶來了激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，求職者需要更加注重自身能力的提升，以在眾多優(yōu)秀人才中脫穎而出。

在當(dāng)前的招聘市場(chǎng)中，企業(yè)對(duì)求職者提出了更高的要求，以下是一些常見的崗位需求：

1、熟練掌握數(shù)據(jù)分析工具，能夠獨(dú)立完成數(shù)據(jù)處理和報(bào)表生成；

2、具備良好的溝通能力，可以有效協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)內(nèi)外的各項(xiàng)工作；

3、能夠制定詳細(xì)的項(xiàng)目計(jì)劃，并跟蹤實(shí)施情況，確保項(xiàng)目按時(shí)完成；

4、積極參與公司文化建設(shè)和團(tuán)隊(duì)氛圍的營(yíng)造；

5、協(xié)助團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行其他相關(guān)業(yè)務(wù)工作。

作為應(yīng)屆畢業(yè)生，我們需要在專業(yè)知識(shí)上打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也要不斷提升自身的綜合素質(zhì)。溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和邏輯思維能力等軟技能都是在未來工作中至關(guān)重要的素質(zhì)。在實(shí)際工作中，多參與實(shí)習(xí)和項(xiàng)目實(shí)踐，能夠幫助我們更好地適應(yīng)職場(chǎng)環(huán)境。

我意識(shí)到自己在某些方面仍有待提高，尤其是在團(tuán)隊(duì)合作和溝通方面。我計(jì)劃在未來的時(shí)間里多參與社會(huì)活動(dòng)，并通過閱讀相關(guān)書籍提高自己的溝通技巧。我也希望能夠找到機(jī)會(huì)提升自己的專業(yè)技能，特別是在數(shù)據(jù)處理與財(cái)務(wù)管理方面，確保在職場(chǎng)中能夠勝任相關(guān)的工作崗位。

隨著就業(yè)市場(chǎng)的不斷變化，職業(yè)方向的選擇變得尤為重要。我們需要更加明確自己的職業(yè)定位，在校期間努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，積極考取相關(guān)證書，并爭(zhēng)取在大三或大四時(shí)進(jìn)行相關(guān)實(shí)習(xí)，以增強(qiáng)自己的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。在今后的職業(yè)生涯中，保持學(xué)習(xí)的熱情與開放的心態(tài)，是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力，從而更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與職業(yè)規(guī)劃。

就業(yè)形勢(shì)調(diào)查報(bào)告 篇7

對(duì)于每位大學(xué)生而言，提前規(guī)劃職業(yè)生涯至關(guān)重要，需要對(duì)影響職業(yè)發(fā)展的各類主客觀因素進(jìn)行詳細(xì)分析，并明確奮斗目標(biāo)，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng)中站穩(wěn)腳跟。由此，我們開展了有關(guān)就業(yè)形勢(shì)的調(diào)查研究。

調(diào)查對(duì)象：

參與調(diào)查的對(duì)象為在校大學(xué)生，其中?？茖W(xué)校的學(xué)生占比達(dá)62%。

專業(yè)分布如下：

傳媒（新聞、文秘）

語言類（商務(wù)英語、應(yīng)用英語、法語、日語）

經(jīng)濟(jì)類（國(guó)際貿(mào)易、市場(chǎng)營(yíng)銷、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)）

設(shè)計(jì)類（平面設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)）

技術(shù)類（計(jì)算機(jī)技術(shù)、電子工程）

管理類（酒店管理、物流管理、金融管理）

社會(huì)工作

調(diào)查形式：

此次調(diào)查發(fā)放問卷共計(jì)120份，成功回收有效問卷112份，回收率高達(dá)93%。問卷設(shè)計(jì)采用了單項(xiàng)選擇題、不定項(xiàng)選擇題和開放式問題三種形式。

調(diào)查數(shù)據(jù)分析：

高校畢業(yè)生是人才市場(chǎng)上極為重要的組成部分。隨著大學(xué)擴(kuò)招政策的實(shí)施，大學(xué)生人數(shù)大幅增加，逐年遞增的畢業(yè)生人數(shù)加劇了就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻性。然而，在畢業(yè)生與用人單位之間的溝通渠道尚不暢通，企業(yè)所需的人才標(biāo)準(zhǔn)以及招聘條件并未及時(shí)傳達(dá)給大學(xué)生，導(dǎo)致大學(xué)生在求職過程中缺乏有效信息，進(jìn)而面臨就業(yè)選擇的盲目性。

調(diào)查目的：

本次調(diào)查旨在了解大學(xué)生的就業(yè)期望、自我素質(zhì)的評(píng)價(jià)、學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)及對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的看法，目的在于分析當(dāng)今就業(yè)環(huán)境對(duì)大學(xué)生的影響。通過對(duì)影響大學(xué)生就業(yè)因素的研究，旨在更好地調(diào)節(jié)用人單位與畢業(yè)生之間的供需關(guān)系，幫助大學(xué)生進(jìn)行有效的職業(yè)規(guī)劃，促進(jìn)其對(duì)自身的認(rèn)知，同時(shí)協(xié)助學(xué)校為學(xué)生提供必要的就業(yè)指導(dǎo)，助力學(xué)生追求理想工作。

調(diào)查結(jié)論及建議：

一．大學(xué)生對(duì)就業(yè)形勢(shì)關(guān)注不足

調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生對(duì)就業(yè)信息的關(guān)注度普遍偏低，只有25%的同學(xué)表示持續(xù)留意就業(yè)信息，70%的同學(xué)僅在偶爾看到相關(guān)信息時(shí)關(guān)注，而對(duì)就業(yè)形勢(shì)的關(guān)注程度直接關(guān)系到將職業(yè)選擇與所需準(zhǔn)備的充分性。大多數(shù)同學(xué)對(duì)未來的就業(yè)表現(xiàn)出擔(dān)憂，但在日常生活中未能作出相應(yīng)的努力，體現(xiàn)出典型的“眼高手低”。

二．大學(xué)生個(gè)人能力存在不足，自我認(rèn)知不清

自我認(rèn)知包括個(gè)人的興趣與特長(zhǎng)、性格與價(jià)值觀、目標(biāo)與需求、情商、工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)歷與能力以及生理特征等，都是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要組成部分。

通過對(duì)不同用人單位的分析，發(fā)現(xiàn)社會(huì)對(duì)大學(xué)生的基本綜合素質(zhì)的要求包括思想健康、道德自律、誠(chéng)信守信、協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神等。扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和基本的法律法規(guī)意識(shí)也是必不可少的能力。

調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，約65%的大學(xué)生認(rèn)為，導(dǎo)致就業(yè)困難的主要原因除了社會(huì)壓力和企業(yè)需求少外，更多的是自身缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，這成為了障礙。目前，大學(xué)生普遍缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，實(shí)際解決問題的能力不足，缺乏拼搏創(chuàng)業(yè)的精神。在人際溝通方面也存在障礙，調(diào)查結(jié)果顯示，有58%的同學(xué)認(rèn)識(shí)到自我表達(dá)能力和人際交流是他們?cè)谇舐殨r(shí)面臨的最大挑戰(zhàn)。

職業(yè)生涯目標(biāo)是指在可預(yù)見的未來中，具備一定實(shí)現(xiàn)可能性的職業(yè)方向。職業(yè)目標(biāo)的選擇并無固定模式，關(guān)鍵在于對(duì)自我的真實(shí)了解。通過對(duì)自身的深入分析，確認(rèn)自身優(yōu)勢(shì)與短板，從而促進(jìn)自我發(fā)展。然而調(diào)查顯示，許多大學(xué)生對(duì)于自己的能力與職業(yè)傾向缺乏明確認(rèn)知，因此也不明確自己的職業(yè)生涯目標(biāo)。

三．大學(xué)生的就業(yè)觀念及職業(yè)期望狀況

影響職業(yè)期望的因素大致可以分為三類：聲望與穩(wěn)定性因素（如地理位置與單位性質(zhì)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景）、內(nèi)在價(jià)值因素（如個(gè)人才能的發(fā)揮與理想）、外在價(jià)值因素（如家庭經(jīng)濟(jì)條件、薪資福利）。調(diào)查中，被調(diào)查者在選擇職業(yè)時(shí)首先考慮的因素依次為薪資福利、地理位置、單位性質(zhì)和家庭影響，接下來的因素則是個(gè)人理想、才能的發(fā)揮、家庭經(jīng)濟(jì)狀況、社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素。性別在此方面并無顯著差異。

調(diào)查表明，現(xiàn)今學(xué)生對(duì)薪資和單位性質(zhì)的要求有所降低，許多同學(xué)表示接受“先就業(yè)，后擇業(yè)”的觀念，61%的同學(xué)愿意從事與所學(xué)專業(yè)不完全對(duì)口的工作，前提是薪資待遇合理且發(fā)展前景良好。然而，在選擇用人單位時(shí)，有59%的同學(xué)傾向于外資企業(yè)與政府部門，對(duì)民營(yíng)企業(yè)則持相對(duì)保留態(tài)度，這反映出大學(xué)生對(duì)理想工作的期望與現(xiàn)實(shí)之間的落差。

幾點(diǎn)建議：

(1) 學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)就業(yè)工作，完善就業(yè)指導(dǎo)體系

就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)是實(shí)現(xiàn)職業(yè)匹配的重要措施。核心在于解決用人單位與畢業(yè)生之間的信息不對(duì)稱，通過向大學(xué)生提供就業(yè)信息與職業(yè)指導(dǎo)，幫助他們進(jìn)行有效決策。為此，高校應(yīng)當(dāng)建立高素質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍，推動(dòng)就業(yè)信息服務(wù)與幫助的落實(shí)。具體措施可包括建立全國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)信息聯(lián)網(wǎng)的大學(xué)生就業(yè)信息系統(tǒng)、設(shè)立職業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)并開設(shè)相關(guān)課程等。

(2) 大學(xué)生應(yīng)當(dāng)調(diào)整就業(yè)觀念

大學(xué)生需清醒認(rèn)識(shí)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)并調(diào)整自身的就業(yè)預(yù)期。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)環(huán)境，學(xué)生應(yīng)消除“眼高手低”的思想，樹立科學(xué)的就業(yè)觀念，勇于探索基層和艱苦環(huán)境中的發(fā)展機(jī)會(huì)。需轉(zhuǎn)變?yōu)殪`活就業(yè)的心態(tài)，適應(yīng)“先就業(yè)，后擇業(yè)”的動(dòng)態(tài)變化，努力成為“干一行、愛一行、精一行”的人才。在自我認(rèn)知方面，要求大學(xué)生全面、客觀地評(píng)估自己的能力，避免盲目攀比，將目標(biāo)合理化。

(3) 大學(xué)生應(yīng)提升自身綜合能力，參與社會(huì)活動(dòng)

在校期間，大學(xué)生應(yīng)積極參與社會(huì)實(shí)踐、志愿活動(dòng)以及學(xué)校組織的招聘會(huì)，必要時(shí)可尋找兼職工作，以提前適應(yīng)社會(huì)，了解市場(chǎng)對(duì)人才的需求，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從而為未來求職打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

就業(yè)形勢(shì)調(diào)查報(bào)告 篇8

　調(diào)查報(bào)告

本次就業(yè)形勢(shì)調(diào)查結(jié)果顯示，越來越多的大學(xué)生關(guān)注職業(yè)選擇，尤其是金融、科技和醫(yī)療等行業(yè)，成為就業(yè)市場(chǎng)的熱門領(lǐng)域。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和國(guó)家政策的支持，這些行業(yè)的市場(chǎng)需求持續(xù)增長(zhǎng)，薪資水平也隨之攀升。尤其是互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新興領(lǐng)域的崛起，為畢業(yè)生提供了豐富的就業(yè)機(jī)會(huì)，成為理想的職業(yè)發(fā)展方向。

　畢業(yè)生就業(yè)率及薪資對(duì)比

20xx年，百萬名大學(xué)生走出校園，他們的就業(yè)形勢(shì)如何？根據(jù)某權(quán)威機(jī)構(gòu)的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大約55%的畢業(yè)生找到對(duì)口工作，那么其余畢業(yè)生又去了哪里呢？

許多受訪者表示，未能找到相關(guān)專業(yè)的工作，主要原因在于學(xué)術(shù)與實(shí)際技能的脫節(jié)。一方面，很多畢業(yè)生在校期間未能掌握必要的實(shí)踐技能；另一方面，課程設(shè)置和行業(yè)需求之間存在較大差異。這種情況的根本原因在于傳統(tǒng)教育模式與現(xiàn)代職場(chǎng)的脫軌，因此導(dǎo)致大量畢業(yè)生選擇“轉(zhuǎn)行”。

盡管只有約55%的畢業(yè)生進(jìn)入相關(guān)行業(yè)，但調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這些行業(yè)的平均薪資已超越了傳統(tǒng)的金融、保險(xiǎn)等領(lǐng)域，成為薪資最高的行業(yè)。

那么，是什么因素使得這些行業(yè)的薪資水平高于其他熱門行業(yè)呢？分析認(rèn)為，隨著互聯(lián)網(wǎng)、智能科技等行業(yè)的發(fā)展，市場(chǎng)對(duì)專業(yè)人才的需求大幅增加。這種人才稀缺現(xiàn)象，成為薪資上漲的重要因素。

　就業(yè)地區(qū)選擇

隨著二三線城市的經(jīng)濟(jì)和科技飛速發(fā)展，越來越多的畢業(yè)生選擇在如杭州、成都、武漢等城市就業(yè)。面對(duì)“逃離北上廣”的呼聲，是否有越來越多的從業(yè)人員選擇轉(zhuǎn)向中小城市呢？經(jīng)過對(duì)1000名程序員的調(diào)查，結(jié)果表明，超過60%的人仍愿意留在一線城市發(fā)展。

究竟是什么讓這么多人堅(jiān)持選擇一線城市呢？軟件公司對(duì)人才的需求主要集中在北京、上海等地，這種產(chǎn)業(yè)集中化顯著降低了畢業(yè)生的就業(yè)難度。一線城市的良好發(fā)展環(huán)境、高薪資水平使得畢業(yè)生能夠迅速適應(yīng)職場(chǎng)。二三線城市在高級(jí)人才的吸引力上相對(duì)較弱，交流和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)有限，因此大多數(shù)從業(yè)者更傾向于留在一線城市。

　就業(yè)崗位分析

畢業(yè)生主要投身于哪些具體崗位呢？對(duì)此，我對(duì)1000名程序員進(jìn)行了深入調(diào)查。

調(diào)查結(jié)果顯示，接近30%的畢業(yè)生選擇了軟件開發(fā)這一崗位。這是為何眾多畢業(yè)生青睞軟件開發(fā)行業(yè)？原因主要在于軟件開發(fā)崗位門檻相對(duì)較低、薪資較高且市場(chǎng)需求旺盛。很多畢業(yè)生在大學(xué)期間接觸過多種編程語言，盡管未必精通，但相較于硬件或數(shù)據(jù)分析等崗位，軟件開發(fā)的上手難度較小。

　編程語言從業(yè)分析

大學(xué)畢業(yè)后，程序員們主要使用哪些開發(fā)語言呢？經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)，是否有特定的語言更具發(fā)展?jié)摿途蜆I(yè)機(jī)會(huì)呢？

數(shù)據(jù)顯示，Java依舊是使用最廣泛的編程語言，它的從業(yè)者無論在數(shù)量還是薪資上都名列前茅。隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，iOS和Android開發(fā)的需求也在顯著上升，越來越多的畢業(yè)生將其作為就業(yè)首選。

　行業(yè)發(fā)展意向分析

IT從業(yè)者最想從事哪些行業(yè)？我對(duì)1000名受訪者進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)超過80%的程序員對(duì)未來有明確的發(fā)展方向。

數(shù)據(jù)顯示，超過50%的程序員有意向進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)或智能家居等新興行業(yè)。這些行業(yè)的快速發(fā)展引發(fā)了大量的人才流入，成了職場(chǎng)熱土。

　培訓(xùn)前后薪資對(duì)比

如今，很多大學(xué)畢業(yè)生在找工作時(shí)，文憑雖有，卻在技能和經(jīng)驗(yàn)上與企業(yè)要求存在差距。對(duì)于經(jīng)過職業(yè)培訓(xùn)的1000名程序員，我分析了他們的薪資變化。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，培訓(xùn)前后，薪資平均差距可達(dá)3000元。這一結(jié)果令我感到好奇，短期培訓(xùn)為何能帶來如此顯著的提升？為此，我對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行了深入了解。

傳統(tǒng)教育主要圍繞理論知識(shí)進(jìn)行，實(shí)際操作能力卻得不到重視。而職業(yè)培訓(xùn)則注重實(shí)踐，模擬真實(shí)項(xiàng)目開發(fā)流程，這種實(shí)用性和真實(shí)性成就了更高的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。參加職業(yè)培訓(xùn)已經(jīng)成為越來越多畢業(yè)生的普遍選擇。

　從業(yè)人員學(xué)歷調(diào)查

IT行業(yè)的高薪讓人艷羨，那么，難道只有高學(xué)歷才能獲得豐厚的薪資嗎？調(diào)查顯示，參與調(diào)查的1000名樣本中，高中及以下學(xué)歷平均薪資為6000元，?？茖W(xué)歷為7000元，本科學(xué)歷及以上為8000元。雖然學(xué)歷是企業(yè)考量的重要參考，但并非決定性因素。目前軟件行業(yè)更看重的是實(shí)際技術(shù)能力。

　非計(jì)算機(jī)專業(yè)從業(yè)情況調(diào)查

非計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生是否能勝任軟件開發(fā)呢？調(diào)查顯示，盡管計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生高薪比例高達(dá)90%，工商管理、材料工程等非計(jì)算機(jī)專業(yè)的薪資水平也同樣可觀。

數(shù)據(jù)顯示，軟件行業(yè)的低門檻和高需求吸引了眾多非計(jì)算機(jī)畢業(yè)生學(xué)習(xí)軟件開發(fā)，從而在這個(gè)行業(yè)中脫穎而出。

　性別比例

是否只有男性才能進(jìn)入軟件開發(fā)行業(yè)？根據(jù)最新數(shù)據(jù)顯示，女性程序員的比例已達(dá)20%，這一比例相較于前幾年呈現(xiàn)明顯上升趨勢(shì)。

調(diào)查中，女程序員的薪資僅比男程序員少300元，且許多企業(yè)更傾向于招聘女性程序員，因?yàn)樗齻兺ǔ８蛹?xì)致和耐心，跳槽率相對(duì)較低。

　從業(yè)幸福指數(shù)

在最近的調(diào)查中，Java開發(fā)員被評(píng)選為最具幸福感的職業(yè)。這一領(lǐng)域不僅薪資豐厚，預(yù)計(jì)未來就業(yè)人數(shù)還將以22%的速度增長(zhǎng)，滿足大量求職者的需求。

調(diào)查表明，接近12%的程序員對(duì)目前的生活不滿意，但相較于整體人數(shù)而言，這一比例仍然偏低。究竟為何程序員能感受到幸福？調(diào)查結(jié)果顯示，與同事和上層關(guān)系良好是關(guān)鍵因素，個(gè)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)感和團(tuán)隊(duì)的歸屬感也促進(jìn)了他們的幸福感。

　職業(yè)發(fā)展方向

IT行業(yè)涉及領(lǐng)域廣泛，此處以程序員為例分析其職業(yè)發(fā)展路徑。

程序員通常經(jīng)歷幾個(gè)主要的發(fā)展方向，如技術(shù)管理或繼續(xù)深耕技術(shù)領(lǐng)域。根據(jù)調(diào)查，30%以上的程序員未來發(fā)展傾向于技術(shù)與管理相結(jié)合的方向。

這種選擇的原因在于，技術(shù)管理崗位不僅需要扎實(shí)的技術(shù)背景，還能更好地與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，共同推動(dòng)項(xiàng)目成功。

就業(yè)形勢(shì)調(diào)查報(bào)告 篇9

隨著我國(guó)高等教育的不斷發(fā)展，高校生人數(shù)逐年攀升，大學(xué)生就業(yè)問題顯得愈發(fā)突出，就業(yè)形勢(shì)也愈顯嚴(yán)峻。受到全球經(jīng)濟(jì)波動(dòng)的影響，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度減緩，企業(yè)用人需求明顯下降，社會(huì)提供的就業(yè)崗位擴(kuò)張緩慢，使得就業(yè)矛盾愈加復(fù)雜。畢業(yè)生就業(yè)意識(shí)與用人單位需求之間的差距也愈加明顯，這些因素都給大學(xué)生的就業(yè)帶來了沉重的壓力。鑒于此，我們小組就大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行了全面調(diào)查，具體情況如下：

一、調(diào)查目的：

本次調(diào)查旨在了解在校大學(xué)生的就業(yè)期望及其對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的看法，幫助他們樹立正確的就業(yè)觀念；通過分析影響大學(xué)生就業(yè)的各類因素，促進(jìn)用人單位與畢業(yè)生之間的供需協(xié)調(diào)，改善大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀；識(shí)別就業(yè)過程中存在的問題，為同學(xué)們今后的求職提供借鑒和參考。

二、調(diào)查對(duì)象：

濰坊學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的在校學(xué)生

三、調(diào)查時(shí)間：

20xx年1月1日

四、調(diào)查方式：

本次調(diào)查采用隨機(jī)問卷的形式，在濰坊學(xué)院志遠(yuǎn)樓隨機(jī)選擇經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的學(xué)生填寫問卷，并當(dāng)場(chǎng)收回。共發(fā)放問卷40份，回收有效問卷28份（另12份問卷視為無效），共向?qū)W生提出了12個(gè)相關(guān)問題。（見附件一）

五、調(diào)查結(jié)果及分析：

1.就業(yè)形勢(shì)調(diào)查結(jié)果：

問卷反饋數(shù)據(jù)顯示：52.45%的同學(xué)認(rèn)為目前的就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，26.08%的同學(xué)認(rèn)為就業(yè)形勢(shì)正常，10.23%的同學(xué)持樂觀態(tài)度，而還有11.24%的同學(xué)對(duì)此表示不清楚。從中可以看出，大部分同學(xué)對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)充滿憂慮，但也有部分同學(xué)對(duì)形勢(shì)的認(rèn)知不足或關(guān)注度不夠。

2.就業(yè)準(zhǔn)備情況的調(diào)查：

（1）大學(xué)生的求職準(zhǔn)備情況：

（2）當(dāng)前最缺乏的素質(zhì)：

根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析，我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)對(duì)專業(yè)證書和協(xié)調(diào)能力在求職中的重要性給予了高度重視，這反映出同學(xué)們積極參與學(xué)生會(huì)和職業(yè)證書考試的態(tài)度。一些同學(xué)對(duì)本校學(xué)歷的影響表示擔(dān)憂。還發(fā)現(xiàn)學(xué)校在就業(yè)指導(dǎo)方面的不足。在大學(xué)生認(rèn)為自己最欠缺的素質(zhì)中，溝通與協(xié)調(diào)能力成為最主要的擔(dān)憂。這表明學(xué)校在就業(yè)信息指導(dǎo)方面的工作亟待改善，且同學(xué)們?cè)诤献鲄f(xié)調(diào)意識(shí)及求職技巧方面也存在明顯不足。

就業(yè)形勢(shì)調(diào)查報(bào)告 篇10

隨著高校擴(kuò)招政策的推廣及經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化，大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)愈發(fā)嚴(yán)峻，成為社會(huì)廣泛關(guān)注的熱點(diǎn)話題。

從宏觀層面來看，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整對(duì)人才的需求產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響；新興行業(yè)的崛起對(duì)各類人才的渴望日益增強(qiáng)；盡管高校在擴(kuò)招，但專業(yè)設(shè)置的同質(zhì)化及與市場(chǎng)需求的脫節(jié)，客觀上加大了就業(yè)難度。

畢業(yè)生在求職過程中常面臨信息不對(duì)稱的問題。由于高校與市場(chǎng)需求之間的反應(yīng)滯后，學(xué)生在就業(yè)時(shí)常常困惑與無措。我們小組對(duì)在校學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)進(jìn)行了深入調(diào)查，具體情況如下：

一、 調(diào)查目的

了解在校學(xué)生對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的看法，以及影響他們擇業(yè)的因素，從而形成更全面的分析。

二、調(diào)查對(duì)象與方式

1、調(diào)查對(duì)象：

某高校大四學(xué)生

2、調(diào)查方式：

此次調(diào)查采取了網(wǎng)絡(luò)問卷的方式，通過同學(xué)間的相互傳播，收集大家的意見。參與調(diào)查的同學(xué)共100人。

三、調(diào)查時(shí)間：

20xx年1月15日至1月25日

四、調(diào)查內(nèi)容

學(xué)生對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的看法、職業(yè)選擇的方向、薪資待遇的期望，以及在校表現(xiàn)對(duì)就業(yè)的影響等。

五、調(diào)查結(jié)果

1、學(xué)生普遍認(rèn)為就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，存在就業(yè)焦慮。

調(diào)查顯示，所有參與的學(xué)生均對(duì)就業(yè)形勢(shì)有所了解，其中高達(dá)67%的學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前的就業(yè)市場(chǎng)極為緊張。80%的學(xué)生表示他們積極關(guān)注與就業(yè)相關(guān)的信息。從大一開始，45%的學(xué)生便開始留意就業(yè)信息，只有3%的學(xué)生是在大四時(shí)才開始關(guān)注這一問題。

2、學(xué)生的薪資期望普遍偏高

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生對(duì)于工作地點(diǎn)有較高的期望，65%希望能進(jìn)入發(fā)達(dá)城市工作，而愿意去中部或西部城市的學(xué)生分別僅占8%和4%。在薪資方面，52%的人認(rèn)為能夠接受的薪資為2000元左右，對(duì)于1000元以下的崗位幾乎無人愿意嘗試。

3、對(duì)人際關(guān)系的依賴性較強(qiáng)

調(diào)查顯示，大部分學(xué)生認(rèn)為，通過他人推薦的方式找工作最為有效，其中認(rèn)為熟人介紹是最佳途徑的學(xué)生占85%，而通過校內(nèi)推薦的學(xué)生占39%。

六、對(duì)調(diào)查結(jié)果的思考

1、對(duì)就業(yè)信息的關(guān)注度

從調(diào)查結(jié)果可見，學(xué)生對(duì)就業(yè)信息的重視程度普遍較高，原因可能在于當(dāng)前就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的激烈與信息渠道的豐富，促使他們更積極地了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)。

2、職業(yè)期望狀況分析

影響學(xué)生職業(yè)選擇的因素主要包括地理位置、社會(huì)地位、發(fā)展空間和薪資待遇。在這些因素中，薪資高低成為學(xué)生選擇工作的首要考量，反映出當(dāng)代學(xué)生對(duì)金錢的渴望超越了對(duì)工作本質(zhì)的理解。

3、就業(yè)依賴性的問題

大多數(shù)學(xué)生在求職時(shí)的依賴性較強(qiáng)，認(rèn)為通過關(guān)系網(wǎng)獲得工作的幾率更大，反映了在當(dāng)前就業(yè)環(huán)境下，潛規(guī)則和人際關(guān)系的重要性。

七、經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)

基于這次調(diào)查結(jié)果的分析，我們組討論后提出以下建議：

1、樹立科學(xué)的就業(yè)觀

當(dāng)前的就業(yè)市場(chǎng)并非所有職位都處于飽和狀態(tài)，因此要鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注基層和中小企業(yè)的就業(yè)機(jī)會(huì)，并培養(yǎng)他們對(duì)自身價(jià)值實(shí)現(xiàn)的重視。

2、重視個(gè)人能力的提升

學(xué)生在求職過程中應(yīng)提升自身素質(zhì)與能力，樹立獨(dú)立意識(shí)，利用在校時(shí)間增強(qiáng)技能，從而在日后就業(yè)中更具競(jìng)爭(zhēng)力。

3、加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)的實(shí)施

學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，幫助他們?nèi)媪私馐袌?chǎng)形勢(shì)，引導(dǎo)他們樹立合理的職業(yè)選擇觀念。

就業(yè)形勢(shì)調(diào)查報(bào)告 篇11

　一、調(diào)查目的

為深入了解當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)以及學(xué)院畢業(yè)生的就業(yè)狀況，幫助學(xué)院適時(shí)調(diào)整教學(xué)和就業(yè)指導(dǎo)策略，提升教育質(zhì)量，外國(guó)語學(xué)院創(chuàng)業(yè)就業(yè)部開展了對(duì)往屆畢業(yè)生就業(yè)情況的調(diào)查研究。

　二、調(diào)查對(duì)象和方法

1、調(diào)查對(duì)象：外國(guó)語學(xué)院20屆畢業(yè)生。

2、資料收集方法：采用問卷調(diào)查的形式，在線發(fā)送《湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查問卷》。此次調(diào)查共發(fā)放問卷120份，其中有效問卷110份，有效率達(dá)到xx%，調(diào)研結(jié)果的可信度較高。

　三、調(diào)查結(jié)果及其分析

(一) 關(guān)于工作狀況的評(píng)估

1、大部分畢業(yè)生的就業(yè)單位為民營(yíng)企業(yè)，具體情況如下：

在參加調(diào)查的xx名畢業(yè)生中，針對(duì)“您目前的工作單位屬于哪種類型？”的問題，1名畢業(yè)生選擇黨政機(jī)關(guān)，占比xx%；28名畢業(yè)生選擇民營(yíng)企業(yè)，占比xx%；8名畢業(yè)生選擇高校，占比xx%；16名畢業(yè)生選擇金融單位，占比xx%；xx名畢業(yè)生選擇三資企業(yè)，占比xx%；9名畢業(yè)生選擇國(guó)有企業(yè)，占比xx%；30名畢業(yè)生選擇其他，占比xx%。

2、從事與營(yíng)銷相關(guān)工作的畢業(yè)生占比較大，具體情況如下：

在110名參與調(diào)查的畢業(yè)生中，針對(duì)“您目前從事的工作是什么？”的問題，17名畢業(yè)生選擇教學(xué)，占比xx%；21名畢業(yè)生選擇管理，占比xx%；2名畢業(yè)生選擇設(shè)計(jì)，占比xx%；14名畢業(yè)生選擇生產(chǎn)，占比xx%；35名畢業(yè)生選擇營(yíng)銷，占比xx%；20名畢業(yè)生選擇其他，占比xx%。

3、大多數(shù)畢業(yè)生對(duì)現(xiàn)有工作單位的滿意度較高，具體情況如下：

在110名參與調(diào)查的畢業(yè)生中，針對(duì)“您對(duì)目前工作的滿意程度如何？”的問題，19名畢業(yè)生選擇非常滿意，占比xx%；30名畢業(yè)生選擇滿意，占比xx%；49名畢業(yè)生選擇比較滿意，占比xx%；12名畢業(yè)生選擇不滿意，占比xx%。

4、畢業(yè)生普遍認(rèn)為現(xiàn)有崗位能發(fā)揮自身才能，具體情況如下：

在110名參與調(diào)查的畢業(yè)生中，針對(duì)“您認(rèn)為當(dāng)前崗位能否發(fā)揮您的才能？”的問題，21名畢業(yè)生選擇能充分發(fā)揮，占比xx%；32名畢業(yè)生選擇能發(fā)揮，占比xx%；45名畢業(yè)生選擇基本能發(fā)揮，占比xx%；12名畢業(yè)生選擇不能發(fā)揮，占比xx%。

(二) 對(duì)學(xué)院教學(xué)工作的評(píng)價(jià)

1、絕大多數(shù)畢業(yè)生認(rèn)為學(xué)院師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，具體情況如下：

在110名參與調(diào)查的畢業(yè)生中，針對(duì)“您認(rèn)為學(xué)院師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)是否合理？”的問題，40名畢業(yè)生選擇很合理，占比xx%；45名畢業(yè)生選擇合理，占比xx%；22名畢業(yè)生選擇比較合理，占比xx%；3名畢業(yè)生選擇不合理，占比xx%。

2、絕大多數(shù)畢業(yè)生認(rèn)為學(xué)院教學(xué)水平較高，具體情況如下：

在110名參與調(diào)查的畢業(yè)生中，針對(duì)“您認(rèn)為學(xué)院教師的教學(xué)水平如何？”的問題，44名畢業(yè)生選擇很高，占比xx%；58名畢業(yè)生選擇高，占比xx%；7名畢業(yè)生選擇一般，占比xx%；1名畢業(yè)生選擇不高，占比xx%。

3、絕大多數(shù)畢業(yè)生認(rèn)為學(xué)院課程設(shè)置較為合理，具體情況如下：

在110名參與調(diào)查的畢業(yè)生中，針對(duì)“您認(rèn)為學(xué)院的課程設(shè)置如何？”的問題，43名畢業(yè)生選擇合理，占比xx%；58名畢業(yè)生選擇較合理，占比xx%；9名畢業(yè)生選擇不合理，占比xx%。

4、大多數(shù)畢業(yè)生認(rèn)為學(xué)院的教學(xué)方法較為合理，具體情況如下：

在110名參與調(diào)查的畢業(yè)生中，針對(duì)“您認(rèn)為學(xué)院的教學(xué)方法如何？”的問題，39名畢業(yè)生選擇合理，占比xx%；61名畢業(yè)生選擇較合理，占比xx%；10名畢業(yè)生選擇不合理，占比xx%。

5、大多數(shù)畢業(yè)生認(rèn)為學(xué)院的教學(xué)手段較為先進(jìn)，具體情況如下：

在110名參與調(diào)查的畢業(yè)生中，針對(duì)“您認(rèn)為學(xué)院的教學(xué)手段如何？”的問題，35名畢業(yè)生選擇先進(jìn)，占比xx%；66名畢業(yè)生選擇較先進(jìn)，占比xx%；9名畢業(yè)生選擇落后，占比xx%。

6、大部分畢業(yè)生認(rèn)為學(xué)院的學(xué)習(xí)氛圍良好，具體情況如下：

在110名參與調(diào)查的畢業(yè)生中，針對(duì)“您認(rèn)為學(xué)院的學(xué)習(xí)氛圍如何？”的問題，51名畢業(yè)生選擇很好，占比xx%；43名畢業(yè)生選擇好，占比xx%；13名畢業(yè)生選擇一般，占比xx%；3名畢業(yè)生選擇不好，占比xx%。

7、我院畢業(yè)生對(duì)學(xué)院教學(xué)工作的整體滿意度達(dá)93%，具體情況如下：

在110名參與調(diào)查的畢業(yè)生中，針對(duì)“您對(duì)學(xué)院教學(xué)工作總體滿意度如何？”的問題，56名畢業(yè)生選擇非常滿意，占比xx%；43名畢業(yè)生選擇滿意，占比xx%；9名畢業(yè)生選擇比較滿意，占比xx%；2名畢業(yè)生選擇不滿意，占比xx%。

(三) 對(duì)學(xué)院就業(yè)工作的評(píng)價(jià)

1、絕大多數(shù)畢業(yè)生認(rèn)為學(xué)院就業(yè)信息發(fā)布迅速、準(zhǔn)確，具體情況如下：

在110名參與調(diào)查的畢業(yè)生中，針對(duì)“您認(rèn)為學(xué)院就業(yè)信息發(fā)布的情況如何？”的問題，76名畢業(yè)生選擇及時(shí)，占比xx%；32名畢業(yè)生選擇比較及時(shí)，占比xx%；2名畢業(yè)生選擇不及時(shí)，占比xx%。

2、畢業(yè)生對(duì)學(xué)院就業(yè)專場(chǎng)招聘會(huì)的滿意度達(dá)94%，具體情況如下：

在110名參與調(diào)查的畢業(yè)生中，針對(duì)“您對(duì)學(xué)院招聘會(huì)的滿意度如何？”的問題，56名畢業(yè)生選擇滿意，占比xx%；47名畢業(yè)生選擇比較滿意，占比xx%；7名畢業(yè)生選擇不滿意，占比xx%。

3、畢業(yè)生對(duì)學(xué)院就業(yè)工作的整體滿意度仍然較高，具體情況如下：

在110名參與調(diào)查的畢業(yè)生中，針對(duì)“您對(duì)學(xué)院就業(yè)工作的滿意度如何？”的問題，46名畢業(yè)生選擇滿意，占比xx%；57名畢業(yè)生選擇比較滿意，占比xx%；7名畢業(yè)生選擇不滿意，占比xx%。

就業(yè)形勢(shì)調(diào)查報(bào)告 篇12

就業(yè)形勢(shì)關(guān)系到每一個(gè)家庭的切身利益。隨著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，我們市的就業(yè)工作遭遇了新的挑戰(zhàn)。為了深入了解當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，掌握各類勞動(dòng)者的就業(yè)需求和困難，我局開展了針對(duì)性的調(diào)查研究，并將調(diào)研結(jié)果總結(jié)如下：

一、我市就業(yè)工作總體情況

為推動(dòng)我市就業(yè)工作的高效開展，市政府成立了就業(yè)服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各個(gè)部門的職責(zé)分工并形成合力。各級(jí)政府及相關(guān)職能部門也積極建立相應(yīng)的支持機(jī)制，實(shí)現(xiàn)促進(jìn)就業(yè)的整體協(xié)調(diào)，確保將就業(yè)納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的規(guī)劃及政策實(shí)施中。針對(duì)稅費(fèi)減免、小額信貸、社保補(bǔ)貼等一系列政策的落實(shí)，我市開展了多項(xiàng)就業(yè)促進(jìn)活動(dòng)，鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)，形成了良好的就業(yè)環(huán)境。目前，全市的創(chuàng)業(yè)園區(qū)和示范街區(qū)數(shù)量穩(wěn)步增加，已有多個(gè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班順利舉辦，幫助數(shù)十名創(chuàng)業(yè)者實(shí)現(xiàn)了個(gè)人夢(mèng)想，促進(jìn)了社會(huì)再就業(yè)。

在城市就業(yè)的我市也積極向農(nóng)村富余勞動(dòng)力傾斜，開展針對(duì)性的職業(yè)技能培訓(xùn)，幫助農(nóng)民提高就業(yè)能力，增強(qiáng)其市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。通過對(duì)勞動(dòng)力的需求分析，積極開展相應(yīng)的多層次、多形式的培訓(xùn)，確保參與培訓(xùn)的勞動(dòng)者能夠更好地適應(yīng)本地企業(yè)的用工需求。

我們已經(jīng)建立了覆蓋市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)三級(jí)的公共就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，確保每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有功能齊全的服務(wù)機(jī)構(gòu)。招聘活動(dòng)頻繁舉辦，政府部門積極宣傳政策，推動(dòng)大量勞動(dòng)者參與招聘，促進(jìn)就業(yè)機(jī)會(huì)的落實(shí)。

二、當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)分析

我國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)變化對(duì)就業(yè)產(chǎn)生了顯著影響。各地在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中呈現(xiàn)出不同步的現(xiàn)象，特別是西部地區(qū)的就業(yè)機(jī)會(huì)相對(duì)較少，導(dǎo)致人才向東部地區(qū)的集中，造成了區(qū)域之間的人才供需失衡。城鄉(xiāng)之間的就業(yè)機(jī)會(huì)和條件差異較大，大量農(nóng)村勞動(dòng)力仍需轉(zhuǎn)移就業(yè)，面對(duì)就業(yè)困境。

然而，當(dāng)前的就業(yè)困難也與勞動(dòng)者自身的觀念和能力密切相關(guān)。許多失業(yè)者對(duì)就業(yè)的期望值過高，難以適應(yīng)市場(chǎng)的變化，導(dǎo)致其在面對(duì)崗位時(shí)選擇困難。部分勞動(dòng)者未能及時(shí)更新自己的職業(yè)技能，對(duì)新興行業(yè)缺乏了解，阻礙了其就業(yè)機(jī)會(huì)的拓展。

三、我市就業(yè)工作面臨的問題

從調(diào)研來看，我市在就業(yè)工作中存在幾個(gè)突出問題：

一是結(jié)構(gòu)性矛盾。雖然勞動(dòng)力數(shù)量龐大，但高素質(zhì)人才短缺，導(dǎo)致“就業(yè)難”和“招工難”的兩難局面依然存在。另一方面，隨著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的加速，特定崗位的用人需求與現(xiàn)有勞動(dòng)力的素質(zhì)之間的矛盾愈發(fā)明顯。

二是勞動(dòng)者的就業(yè)觀念尚未適應(yīng)市場(chǎng)變化。部分勞動(dòng)者仍停留在傳統(tǒng)的就業(yè)觀上，對(duì)技能提升和培訓(xùn)的重視程度不足，導(dǎo)致就業(yè)能力不足。

三是就業(yè)渠道與管理滯后。就業(yè)市場(chǎng)的多元化要求政府在管理上跟上變化，但目前一些企業(yè)的用工行為仍不規(guī)范，勞動(dòng)者的合法權(quán)益保護(hù)亟待加強(qiáng)。

四、促進(jìn)就業(yè)工作的思路

針對(duì)上述問題，我們將采取多項(xiàng)措施來增強(qiáng)就業(yè)服務(wù)的有效性。強(qiáng)化基層就業(yè)服務(wù)平臺(tái)的建設(shè)，確保政策落實(shí)到位，提升服務(wù)的質(zhì)量。通過建立績(jī)效評(píng)估機(jī)制，納入各級(jí)考核體系，以激勵(lì)和促進(jìn)就業(yè)工作的開展。

注重對(duì)特殊群體的就業(yè)支持，例如高校畢業(yè)生、困難家庭以及農(nóng)村富余勞動(dòng)力，開展有針對(duì)性的培訓(xùn)和就業(yè)指導(dǎo)工作，幫助他們提高競(jìng)爭(zhēng)力。

第三，提升勞動(dòng)者的職業(yè)技能，強(qiáng)化培訓(xùn)的實(shí)用性和針對(duì)性，確保培訓(xùn)內(nèi)容與市場(chǎng)需求緊密對(duì)接，增強(qiáng)勞動(dòng)者的就業(yè)能力。

落實(shí)創(chuàng)業(yè)政策，繼續(xù)推動(dòng)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的優(yōu)化，鼓勵(lì)有志于創(chuàng)業(yè)的勞動(dòng)者通過培訓(xùn)獲得必要的技能支持，提升其創(chuàng)業(yè)成功的可能性。

就業(yè)形勢(shì)調(diào)查報(bào)告 篇13

近日，隨著20xx年高校畢業(yè)生人數(shù)的增加，大家對(duì)就業(yè)形勢(shì)的關(guān)注也日益加深。今年高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到800萬，然而經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇仍然緩慢，導(dǎo)致這一季的就業(yè)形勢(shì)被稱為“最難就業(yè)季”。

為應(yīng)對(duì)這一嚴(yán)峻局面，5月25日，教育部在北京召開了全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)工作電視電話會(huì)議，會(huì)議強(qiáng)調(diào)了“多渠道拓寬就業(yè)崗位，確保畢業(yè)生就業(yè)率不下降”的政策方針。調(diào)查顯示，盡管形勢(shì)嚴(yán)峻，大部分畢業(yè)生對(duì)自身就業(yè)前景依然持樂觀態(tài)度，普遍期望的月薪在4000元左右。

超過半數(shù)的畢業(yè)生對(duì)就業(yè)形勢(shì)表示接受

今年的就業(yè)形勢(shì)走向引發(fā)了廣泛討論，究竟畢業(yè)生如何看待即將到來的就業(yè)挑戰(zhàn)呢?

最新發(fā)布的調(diào)研報(bào)告指出，超過50%的畢業(yè)生認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)尚可接受。許多畢業(yè)生之所以能保持樂觀，一方面是因?yàn)樗麄兩形瓷钊胧袌?chǎng)，未能親身體驗(yàn)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷；另一方面，由于大多數(shù)畢業(yè)生成長(zhǎng)于相對(duì)富裕的環(huán)境中，生存壓力相對(duì)較小。

來自華南理工大學(xué)的畢業(yè)生李明在接受采訪時(shí)表示，她對(duì)未來充滿信心，認(rèn)為追求自己熱愛的工作是最重要的?！爸灰?，就一定能找到適合自己的職業(yè)，”她說道。

對(duì)于90后的畢業(yè)生來說，工作不僅僅意味著維持生計(jì)，更是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的重要途徑。

畢業(yè)生期望月薪普遍較低

薪資問題始終是畢業(yè)生就業(yè)時(shí)必須面對(duì)的話題。李明對(duì)她的首份工作薪資期待在4000元左右，但據(jù)多項(xiàng)調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，今年大部分畢業(yè)生的薪資愿望甚至低于這個(gè)水平。

例如，智聯(lián)招聘的數(shù)據(jù)顯示，20xx年畢業(yè)生的期望月薪平均為3900元，而58同城的調(diào)研則顯示，超過60%的畢業(yè)生期望的薪資低于3500元。趕集網(wǎng)的數(shù)據(jù)顯示，有超過一半的畢業(yè)生希望月薪在3000元以下。

值得注意的是，多份調(diào)研報(bào)告表明，許多畢業(yè)生在薪資預(yù)期上做出了讓步。這反映出畢業(yè)生對(duì)自身市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的認(rèn)知不足，同時(shí)也表明他們更傾向于先就業(yè)，再進(jìn)行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

對(duì)于薪資低于預(yù)期的情況，李明表示并不擔(dān)心，更關(guān)注的是在工作中能否實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和企業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。

專家建議畢業(yè)生先就業(yè)后擇業(yè)

智聯(lián)招聘的職業(yè)顧問李偉指出，由于職業(yè)技能的差異，大學(xué)生在職場(chǎng)上處于相對(duì)弱勢(shì)的地位。他建議畢業(yè)生適當(dāng)降低期望值，主動(dòng)尋找機(jī)會(huì)，以實(shí)現(xiàn)“先就業(yè)，后擇業(yè)”的目標(biāo)。

劉侃在采訪中提醒說，大學(xué)生在求職時(shí)應(yīng)根據(jù)專業(yè)和自身能力選擇合適的崗位，不應(yīng)眼高手低。在薪資方面，他強(qiáng)調(diào)，畢業(yè)生不僅要關(guān)注薪資，更要重視企業(yè)的發(fā)展?jié)摿芭嘤?xùn)與發(fā)展的機(jī)會(huì)。

他還提到，了解就業(yè)市場(chǎng)，準(zhǔn)確定位自身優(yōu)劣勢(shì)，配合國(guó)家的各項(xiàng)扶持創(chuàng)業(yè)政策，將有助于畢業(yè)生順利就業(yè)。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也不失為一種好的選擇。全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要通過鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)來促進(jìn)就業(yè)，放寬準(zhǔn)入條件，加大支持力度，推動(dòng)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，從而帶動(dòng)更多就業(yè)機(jī)會(huì)。

職位供給：互聯(lián)網(wǎng)和金融等行業(yè)依舊吸引畢業(yè)生

在崗位選擇上，劉侃分析指出，今年市場(chǎng)上，技術(shù)含量較高的職位如IT、互聯(lián)網(wǎng)、金融、工程等行業(yè)仍然是畢業(yè)生爭(zhēng)相搶占的領(lǐng)域。從實(shí)際就業(yè)情況來看，IT和互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)成為吸納畢業(yè)生的主要力量，占比達(dá)到28.3%；其次是制造業(yè)和金融業(yè)，也分別占據(jù)了15.6%和14.2%。

根據(jù)調(diào)研，行政類職位在畢業(yè)生中最受歡迎，求職者占比高達(dá)9.1%；而藍(lán)領(lǐng)職位中，技工和工人的求職者占比最高，達(dá)到5.5%。

就業(yè)形勢(shì)調(diào)查報(bào)告 篇14

調(diào)查時(shí)間：20xx年3月1日20xx年3月5日

調(diào)查地點(diǎn)：北京市

調(diào)查目的：了解當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)對(duì)大學(xué)生的影響，以及在求職過程中需要注意的事項(xiàng) 調(diào)查內(nèi)容：北京市各大高校

1.調(diào)查概況

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和不斷變化的就業(yè)市場(chǎng)，大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)變得日益復(fù)雜。尤其在新興行業(yè)不斷涌現(xiàn)的背景下，求職者面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇呈現(xiàn)兩極分化。而在這種情況下，傳統(tǒng)職業(yè)的吸引力逐漸下降，許多學(xué)生開始關(guān)注新型職業(yè)帶來的發(fā)展前景。根據(jù)近期的調(diào)查結(jié)果，大學(xué)生對(duì)于就業(yè)市場(chǎng)的看法有著顯著的變化，這種變化對(duì)他們的職業(yè)選擇和未來發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生的就業(yè)選擇主要集中在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)（28％）；金融行業(yè)（22％）；教育培訓(xùn)行業(yè)（15％）；醫(yī)療健康行業(yè)（10％）；制造業(yè)（8％）；其他行業(yè)（17％）?？梢钥闯?，互聯(lián)網(wǎng)和金融行業(yè)依然是大學(xué)生就業(yè)的熱門領(lǐng)域，教育培訓(xùn)行業(yè)也逐漸嶄露頭角，成為學(xué)生重點(diǎn)考慮的選擇。相比之下，制造業(yè)等傳統(tǒng)行業(yè)的吸引力有所下降，這可能與行業(yè)整體環(huán)境及發(fā)展前景有關(guān)。

2.報(bào)告主體

（一）大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備的階段

在踏入職場(chǎng)之前，大學(xué)生需要明確自己的職業(yè)發(fā)展方向和目標(biāo)。就業(yè)準(zhǔn)備可以大致劃分為以下幾個(gè)階段。

起步階段：畢業(yè)后的頭兩年，很多學(xué)生會(huì)面臨適應(yīng)職場(chǎng)的挑戰(zhàn)，逐漸了解行業(yè)的基本情況和工作要求。這個(gè)階段可能會(huì)經(jīng)歷不同的崗位嘗試，雖然薪水較低，但應(yīng)注重積累經(jīng)驗(yàn)，建立職場(chǎng)人際網(wǎng)絡(luò)，為未來發(fā)展打下基礎(chǔ)。

發(fā)展階段：在接下來的三到五年內(nèi)，隨著工作經(jīng)歷的積累，職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力逐漸增強(qiáng)，薪酬待遇有較大提升。此時(shí)，學(xué)生應(yīng)著重提高專業(yè)技能，考慮跳槽的機(jī)會(huì)，積極尋找更具挑戰(zhàn)性的崗位，不斷拓展自己的職業(yè)視野。

成熟階段：經(jīng)過數(shù)年的發(fā)展，職業(yè)生涯逐漸穩(wěn)定，許多學(xué)生在這個(gè)階段能夠獲得較高的職位與薪資。此時(shí)，求職者需要更多依賴自己的經(jīng)驗(yàn)和人脈，來爭(zhēng)取更大的職業(yè)發(fā)展空間。

（二）影響就業(yè)的因素

從目前的就業(yè)形勢(shì)來看，有幾個(gè)關(guān)鍵因素可能影響大學(xué)生的求職成功率：

1.專業(yè)背景：不同行業(yè)對(duì)專業(yè)技能的需求差異顯著，學(xué)生在相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將直接影響其就業(yè)機(jī)會(huì)。

2.實(shí)習(xí)經(jīng)歷：擁有相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅能夠豐富簡(jiǎn)歷，更能增強(qiáng)求職者的競(jìng)爭(zhēng)力，這一點(diǎn)在互聯(lián)網(wǎng)、金融等高要求行業(yè)尤為重要。

3.人際網(wǎng)絡(luò)：在職場(chǎng)中廣泛的人際關(guān)系能夠?yàn)榍舐氄咛峁└嗟男畔⒑蜋C(jī)會(huì)，尤其是通過校友網(wǎng)絡(luò)和行業(yè)活動(dòng)的參與，能夠提升求職成功率。

4.社會(huì)技能：溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和綜合素質(zhì)等軟技能在面試中愈發(fā)重要，這些能力能夠展示求職者在職場(chǎng)中的適應(yīng)性和潛力。

3.報(bào)告小結(jié)

面對(duì)瞬息萬變的就業(yè)形勢(shì)，大學(xué)生必須積極調(diào)整自己的求職策略，不斷提升自身素質(zhì)。掌握行業(yè)動(dòng)態(tài)、增強(qiáng)專業(yè)技能、拓寬人脈關(guān)系，都是為求職成功而努力的必經(jīng)之路。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境中，只有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)，才能在未來的職場(chǎng)中立于不敗之地。大學(xué)生在求職過程中需保持積極心態(tài)，合理規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展路徑，以迎接更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

就業(yè)形勢(shì)調(diào)查報(bào)告 篇15

為了更好地了解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)及所面臨的問題，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局湘潭調(diào)查隊(duì)于20xx年4月至5月開展了一項(xiàng)專項(xiàng)調(diào)查，深入走訪了湘潭大學(xué)、湖南科技大學(xué)、湖南工程學(xué)院、湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院等五所位于湘潭的高校。調(diào)查隊(duì)與各校就業(yè)指導(dǎo)部門負(fù)責(zé)人及部分畢業(yè)生進(jìn)行了座談交流，探討了當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)及未來職業(yè)規(guī)劃，同時(shí)與市人事局、教育局、勞動(dòng)局等相關(guān)部門的專家進(jìn)行了深入討論。在調(diào)查過程中，向應(yīng)屆畢業(yè)生分發(fā)了無記名問卷，并成功回收了136份有效問卷。

一、當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)

1、校企招聘活動(dòng)顯著減少，簽約率明顯下降。

2、顯現(xiàn)性別差異。

除了專業(yè)差異外，高校的就業(yè)市場(chǎng)還反映出明顯的性別差異，女生面臨的就業(yè)壓力普遍高于男生。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，男生的正式簽約率達(dá)到了1。

3、?？婆c高職畢業(yè)生就業(yè)情況優(yōu)于本科生。

根據(jù)教育部的最新信息，20xx年全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校的平均就業(yè)率已達(dá)到95.77%。自20xx年起，中職畢業(yè)生的就業(yè)率連續(xù)四年保持在95%以上。今年雖然受到金融危機(jī)的影響，但整體調(diào)查結(jié)果顯示，?？坪透呗殞哟蔚漠厴I(yè)生就業(yè)情況顯著優(yōu)于本科生，特別是湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院的就業(yè)率比湘潭大學(xué)和湖南工程學(xué)院高出近20個(gè)百分點(diǎn)。

?？坪透呗毊厴I(yè)生的薪酬預(yù)期和職業(yè)層次要求普遍較低，且許多?？?、高職院校的培養(yǎng)目標(biāo)明確定位于實(shí)用型“藍(lán)領(lǐng)”人才，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能和實(shí)踐能力。有些院校通過聯(lián)合辦學(xué)和“訂單式”培養(yǎng)等方式，顯著提高了學(xué)生的就業(yè)成功率。例如，湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為省建設(shè)廳的直屬院校，其建筑類專業(yè)的學(xué)生很大一部分能夠在相關(guān)單位實(shí)現(xiàn)就業(yè)；湘潭教育學(xué)院則與多家用人單位簽訂了合作協(xié)議，為全日制學(xué)生提供帶薪實(shí)踐機(jī)會(huì)和就業(yè)平臺(tái)。

4、對(duì)城市的定位，學(xué)生不愿意前往西部或基層工作。

盡管許多大學(xué)生在現(xiàn)實(shí)壓力面前轉(zhuǎn)變了觀念，不再盲目追求北上廣等大城市的機(jī)會(huì)，“孔雀東南飛”的現(xiàn)象已不再普遍，但較大比例的畢業(yè)生依然不愿前往西部省份或基層工作。問卷結(jié)果顯示，77.2%的學(xué)生在求職時(shí)優(yōu)先考慮個(gè)人的發(fā)展機(jī)會(huì)。盡管95.6%的畢業(yè)生支持“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”和政府推出的大學(xué)生到農(nóng)村擔(dān)任“村官”計(jì)劃，但只有35.3%的學(xué)生表示愿意去西部或農(nóng)村尋求發(fā)展，45.6%的學(xué)生認(rèn)為這將限制他們未來的發(fā)展，此外還有35.3%的學(xué)生對(duì)相關(guān)政策缺乏信心。例如，湖南科技大學(xué)08年有5名通過村官考試的畢業(yè)生因顧慮而放棄了機(jī)會(huì)。

5、考研和公務(wù)員考試熱潮持續(xù)。

6、就業(yè)困難引發(fā)了一系列社會(huì)問題。

一些學(xué)生在求職受挫后容易產(chǎn)生焦慮、自卑、失落等消極情緒，甚至出現(xiàn)了媒體報(bào)道中提到的因就業(yè)未果而產(chǎn)生的輕生事件。調(diào)查顯示，在遭遇職業(yè)挫折后，有8.8%的學(xué)生對(duì)生活持消極態(tài)度，有16.9%的學(xué)生對(duì)自己能力產(chǎn)生懷疑，5.1%的人開始質(zhì)疑政府的能力。湘潭大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心指出，許多來自貧困家庭的學(xué)生為完成學(xué)業(yè)付出了巨大的代價(jià)，卻在畢業(yè)后面臨失業(yè)，心理落差極大，校方也對(duì)此感到擔(dān)憂，害怕因?qū)W生找不到工作而引發(fā)一系列不穩(wěn)定因素。

就業(yè)形勢(shì)調(diào)查報(bào)告 篇16

大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的變化引起了廣泛的關(guān)注。大學(xué)生面臨的就業(yè)壓力逐漸增大，這一問題的成因涉及多個(gè)方面，包括經(jīng)濟(jì)環(huán)境、教育體制、求職者自身及用人單位的需求等。為了更好地適應(yīng)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，作為應(yīng)屆畢業(yè)生，需不斷更新自我認(rèn)知，調(diào)整求職策略，提升個(gè)人素養(yǎng)，以增強(qiáng)自身的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

隨著高等教育的快速擴(kuò)張，大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量逐年攀升，導(dǎo)致就業(yè)市場(chǎng)出現(xiàn)了供過于求的局面。盡管國(guó)家采取了一系列政策來促進(jìn)就業(yè)，然而所提供的崗位數(shù)量與蓬勃發(fā)展的求職人群之間依然存在著較大的差距。這使得畢業(yè)生在求職過程中的競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈，面對(duì)如此嚴(yán)峻的局勢(shì)，大學(xué)生們必須認(rèn)真審視當(dāng)前的就業(yè)環(huán)境。

關(guān)于大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的研究，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行探討：

一、 大學(xué)生就業(yè)的基本現(xiàn)狀

（一）待就業(yè)人數(shù)不斷增加

自從1999年我國(guó)首次實(shí)施高等院校擴(kuò)招以來，大學(xué)的招生人數(shù)變化顯著。根據(jù)最新的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，最近幾年，我國(guó)高校畢業(yè)生的數(shù)量已經(jīng)接近創(chuàng)紀(jì)錄的675萬。經(jīng)濟(jì)環(huán)境的波動(dòng)特別是全球金融危機(jī)的影響，使得就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，畢業(yè)生面臨的就業(yè)壓力也隨之加大，導(dǎo)致大量待業(yè)青年涌現(xiàn)。

（二）畢業(yè)生流向大中城市的趨勢(shì)日益明顯

隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的加速，沿海及大中城市的就業(yè)機(jī)會(huì)日益豐富，大學(xué)生紛紛歸向這些地方尋求發(fā)展。這樣的遷徙現(xiàn)象導(dǎo)致人才的高度集中，而市場(chǎng)對(duì)崗位的需求卻未能同步提升，造成了部分城市，尤其是二三線城市的就業(yè)市場(chǎng)面臨人才短缺的困境。

（三）畢業(yè)生的期望值普遍偏高

伴隨著教育水平的提高，大學(xué)生對(duì)自身工作的期望也越來越高。許多畢業(yè)生在求職時(shí)只關(guān)注薪資和職位的理想狀態(tài)，而忽視了自身的實(shí)際能力和市場(chǎng)需求，這使得本可以適合的工作機(jī)會(huì)因過高的期望而被放棄，造成就業(yè)難問題的加重。

二、 大學(xué)生就業(yè)難的原因分析

（一）畢業(yè)生自身的因素

在求職過程中，許多大學(xué)生渴望獲得輕松的高薪工作，但往往忽視了自身能力的客觀評(píng)估。部分學(xué)生對(duì)自己求職的結(jié)果抱有不切實(shí)際的期待，追求理想中的完美職位，而不愿意接受基礎(chǔ)崗位的鍛煉，這種不切實(shí)際的想法極大地影響了就業(yè)機(jī)會(huì)的獲取。

（二）高等教育擴(kuò)招的影響

雖然擴(kuò)招為社會(huì)提供了大量高素質(zhì)的人才，但也導(dǎo)致了畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)前的教育體系仍需進(jìn)一步優(yōu)化，許多學(xué)校培養(yǎng)的人才在實(shí)際工作中展示出的綜合能力和專業(yè)技能仍然不足，很難滿足市場(chǎng)對(duì)高素質(zhì)人才的需求。

（三）社會(huì)用人單位的需求變化

隨著經(jīng)濟(jì)和科技的快速發(fā)展，用人單位對(duì)求職者提出了更高的要求。在招聘過程中，企業(yè)更傾向于選擇具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較高技能水平的候選人，而許多畢業(yè)生在理論知識(shí)方面表現(xiàn)突出，但在實(shí)際操作上缺乏足夠的能力，面臨著崗位匹配的困境。

（四）國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與就業(yè)增長(zhǎng)的矛盾

根據(jù)研究顯示，盡管我國(guó)的GDP持續(xù)增長(zhǎng)，然而就業(yè)增長(zhǎng)卻未能同步提升，這與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)構(gòu)性問題密切相關(guān)。我們的經(jīng)濟(jì)模式過于依賴大企業(yè)與高科技項(xiàng)目，小微企業(yè)的扶持力度不夠，導(dǎo)致了“高增長(zhǎng)、低就業(yè)”的局面。

三、 大學(xué)生如何應(yīng)對(duì)就業(yè)難的問題

（一）樹立適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代就業(yè)觀

在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下，大學(xué)生應(yīng)認(rèn)識(shí)到職業(yè)的選擇不僅是個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，更是參與社會(huì)分工的重要途徑。通過積極參與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，大學(xué)生可以找到實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)，更好地理解工作與人生的意義。

（二）及時(shí)了解就業(yè)政策及市場(chǎng)動(dòng)態(tài)

大學(xué)生需在學(xué)習(xí)過程中關(guān)注相關(guān)的就業(yè)政策和市場(chǎng)變動(dòng)，適應(yīng)社會(huì)對(duì)于人才的需求，進(jìn)而調(diào)整自身的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向，以符合市場(chǎng)要求，提高求職成功的幾率。

（三）調(diào)整就業(yè)心態(tài)，轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念

在求職時(shí)，大學(xué)生應(yīng)更加注重個(gè)人能力與市場(chǎng)需求的匹配，而不是一味地追求高薪崗位。選擇適合的工作可以充分發(fā)揮潛能，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，同時(shí)也能為未來的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

（四）提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

1. 培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)

大學(xué)生應(yīng)注重培養(yǎng)良好職業(yè)素養(yǎng)，包括職業(yè)道德和責(zé)任感。加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，以求在未來的工作中發(fā)揮更大的作用。

2. 堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提升自身能力

對(duì)于求職者而言，持續(xù)學(xué)習(xí)是提升競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。大學(xué)生應(yīng)樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)，積極學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，以應(yīng)對(duì)瞬息萬變的職場(chǎng)需求。只有不斷更新知識(shí)，才能在未來的工作中走得更遠(yuǎn)。

就業(yè)形勢(shì)調(diào)查報(bào)告 篇17

根據(jù)最新的就業(yè)形勢(shì)調(diào)查報(bào)告，截至今年4月底，全國(guó)大學(xué)生的簽約率已降至39%，未簽約率高達(dá)59%。在這其中，還有2%的本科畢業(yè)生雖然已簽約，但不幸被雇主解約。這一現(xiàn)象背后，除了大環(huán)境的影響外，大學(xué)生在求職過程中也面臨不少問題。近期，某求職平臺(tái)對(duì)此進(jìn)行了大學(xué)生就業(yè)狀況的專項(xiàng)調(diào)研，結(jié)果顯示，大學(xué)生在求職的幾個(gè)環(huán)節(jié)上存在顯著問題。

明確自身目標(biāo)

調(diào)研發(fā)現(xiàn)，78%的大學(xué)生在就業(yè)方向上顯得十分迷茫，他們不僅對(duì)未來工作缺乏清晰的目標(biāo)，甚至連自身的性格與特長(zhǎng)也不太了解。這種情況下，投遞簡(jiǎn)歷的過程變得沒有針對(duì)性，導(dǎo)致求職成功率十分低。

建議（某求職平臺(tái)就業(yè)指導(dǎo)專家）: 在校大學(xué)生應(yīng)積極提升職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)，求職時(shí)既要深入分析自我特質(zhì)，又要多關(guān)注市場(chǎng)需求，以便于準(zhǔn)確定位。

在選擇職業(yè)時(shí)，需明確以下幾點(diǎn)：你真正想要什么？你擅長(zhǎng)什么？你是如何的個(gè)性？在什么樣的環(huán)境下你能表現(xiàn)最好？你有哪些獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)？結(jié)合自己的專業(yè)特點(diǎn)和某一特長(zhǎng)，來確定合適的職業(yè)方向。

值得注意的是，擁有獨(dú)特才能作為基礎(chǔ)，求職時(shí)將更具競(jìng)爭(zhēng)力。在當(dāng)前激烈的就業(yè)市場(chǎng)中，身上有亮點(diǎn)的求職者更容易引起用人單位的關(guān)注，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)并增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力至關(guān)重要。

一份簡(jiǎn)歷對(duì)應(yīng)一個(gè)職位

作為求職的通行證，簡(jiǎn)歷的制作是求職過程中至關(guān)重要的一步。用人單位在篩選簡(jiǎn)歷時(shí)會(huì)對(duì)求職者進(jìn)行初步評(píng)估，簡(jiǎn)歷的質(zhì)量直接影響能否獲得面試機(jī)會(huì)。目前，一些學(xué)生在制作簡(jiǎn)歷時(shí)過于追求華麗，使用彩色打印、高檔紙張、甚至貼上藝術(shù)照片，而一份簡(jiǎn)歷往往寫得冗長(zhǎng)復(fù)雜。

建議: 華麗的求職材料可能讓招聘者覺得求職者不切實(shí)際，而應(yīng)該將重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)經(jīng)歷、特長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)等關(guān)鍵信息上，做到簡(jiǎn)潔明了、重點(diǎn)突出，并且針對(duì)不同職業(yè)方向準(zhǔn)備不同的簡(jiǎn)歷。

例如，若想申請(qǐng)市場(chǎng)崗位，簡(jiǎn)歷中應(yīng)詳細(xì)描述在校期間的相關(guān)活動(dòng)和實(shí)踐經(jīng)歷；若申請(qǐng)研發(fā)崗位，則應(yīng)詳細(xì)列出專業(yè)學(xué)習(xí)情況和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，包括使用的工具和語言等。對(duì)于那些缺乏工作經(jīng)歷的應(yīng)屆畢業(yè)生，無需造假，應(yīng)充分挖掘在校期間的實(shí)踐或兼職經(jīng)歷，細(xì)化自身的優(yōu)勢(shì)，或許能打動(dòng)用人單位。

不要追求短期安逸

當(dāng)前的人才市場(chǎng)中存在一種怪現(xiàn)象：大量求職者面對(duì)就業(yè)困難，而不少企業(yè)卻抱怨人才難尋。調(diào)查顯示，許多大學(xué)生對(duì)工作崗位的要求較高，尤其是對(duì)底薪和提成的銷售類崗位興趣不大，相對(duì)而言，更多求職者傾向于文職類工作。然而，文職崗位的供需矛盾卻十分突出：對(duì)于文職類崗位的應(yīng)聘者意愿高達(dá)21.23%，而該類崗位招聘數(shù)量?jī)H占總招聘量的5.33%。

建議: 根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，營(yíng)銷類崗位是目前最缺乏的人才領(lǐng)域，占職位總數(shù)的18.53%。而文職類工作的要求也逐漸提高，例如外形、年齡和專業(yè)背景，許多企業(yè)要求文員在28歲以下，因此文員的職業(yè)發(fā)展空間受限，難以實(shí)現(xiàn)突破。

年輕人應(yīng)具備拼搏精神，不能只追求眼前的安穩(wěn)工作。許多求職者如果能及早進(jìn)入職場(chǎng)積累經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在可能已經(jīng)是擁有更高職位和薪水的優(yōu)秀人才。

就業(yè)形勢(shì)調(diào)查報(bào)告 篇18

為了全面了解XX區(qū)就業(yè)現(xiàn)狀與失業(yè)人員面臨的困境，并為制定有效的再就業(yè)措施提供參考依據(jù)，我局開展了針對(duì)這一問題的調(diào)查與分析工作。現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果匯報(bào)如下：

一、基本情況

二、勞動(dòng)力市場(chǎng)供求狀況

根據(jù)就業(yè)崗位和求職登記的數(shù)據(jù)，我區(qū)的就業(yè)崗位數(shù)量未能滿足失業(yè)人員的求職需求。

三、創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)工作進(jìn)展情況

截至5月底，XX區(qū)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)累計(jì)開展263人，其中取得成功的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目達(dá)105個(gè)。

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，XX區(qū)現(xiàn)有注冊(cè)個(gè)體工商戶共計(jì)4435戶，帶動(dòng)就業(yè)人數(shù)達(dá)6003人，20xx年新增注冊(cè)個(gè)體戶743戶，注冊(cè)私營(yíng)企業(yè)330戶，新增從業(yè)人員6352人，20xx年新增39戶。

為促進(jìn)創(chuàng)業(yè)，我區(qū)工商管理部門自20xx年9月起取消了登記費(fèi)、手續(xù)費(fèi)等費(fèi)用，并對(duì)失業(yè)人員的創(chuàng)業(yè)提供減免政策。然而，從個(gè)體工商戶和私營(yíng)企業(yè)的新增速度及創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的開展情況來看，失業(yè)人員的創(chuàng)業(yè)能力明顯不足，發(fā)展速度仍然緩慢。

四、就業(yè)形勢(shì)分析及存在的問題

當(dāng)前，就業(yè)市場(chǎng)的用人需求明顯減弱，使得失業(yè)人員的就業(yè)問題愈發(fā)突出，這直接影響了整體的就業(yè)穩(wěn)定性。企業(yè)裁員現(xiàn)象依然存在，轉(zhuǎn)失業(yè)的人員和零就業(yè)家庭數(shù)量將繼續(xù)增長(zhǎng)，長(zhǎng)期失業(yè)者、各類困難群體及殘疾人的就業(yè)問題將更為嚴(yán)重。

失業(yè)人員就業(yè)困難的原因分析

(一) 個(gè)人因素：部分失業(yè)人員對(duì)就業(yè)和薪資的期待值過高，對(duì)自身定位不清，目標(biāo)模糊，理想化的工作要求使他們?cè)谇舐氈信霰?，薪資期望與社會(huì)實(shí)際水平存在差距，導(dǎo)致部分失業(yè)人員難以找到合適的工作。部分失業(yè)人員的就業(yè)觀念較為陳舊。隨著我區(qū)第三產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，創(chuàng)造了許多新的就業(yè)機(jī)會(huì)，但許多人仍然覺得服務(wù)類職位、物業(yè)管理等工作不體面，而選擇外地工作。特別是新一代勞動(dòng)力不愿意從事體力勞動(dòng)，缺乏吃苦耐勞的精神，重視“面子”，擔(dān)心從事底層工作會(huì)被周圍人看不起。缺乏專業(yè)技能成為最大的就業(yè)障礙。許多失業(yè)人員尤其是從事過單一技能工作的人員，在轉(zhuǎn)崗時(shí)發(fā)現(xiàn)自身技能無法適應(yīng)新的崗位需求，而用人單位對(duì)求職者的實(shí)際操作能力及適應(yīng)能力的要求愈加嚴(yán)格，造成了失業(yè)人員就業(yè)困難。缺乏創(chuàng)業(yè)意識(shí)使得失業(yè)人員對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)存在盲點(diǎn)，許多人缺乏行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和市場(chǎng)營(yíng)銷的了解，還有一些失業(yè)人員對(duì)靈活就業(yè)心存抵觸，甚至隱瞞其已獲得的非正式工作。

(二) 社會(huì)因素：現(xiàn)在失業(yè)人員的就業(yè)渠道相對(duì)狹窄，主要依靠職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)和熟人介紹等方式，而某些特殊崗位更是只適合特定人群，這使得求職者的選擇范圍受到限制。部分私營(yíng)企業(yè)在用工制度上存在不合理的現(xiàn)象，如不簽訂勞動(dòng)合同、不繳納社保等，另外，企業(yè)的起薪水平普遍偏低，升幅不大，伴隨苛刻的罰款規(guī)定，一些企業(yè)還在招聘時(shí)設(shè)置性別、經(jīng)驗(yàn)等限制，進(jìn)一步加大了失業(yè)人員的就業(yè)難度。失業(yè)人員的就業(yè)成本較高，尤其是礦區(qū)居民，由于交通和膳食等支出占據(jù)了他們收入的一大部分，許多礦區(qū)女性在就業(yè)時(shí)還需考慮兒童托管費(fèi)用，導(dǎo)致實(shí)際收入所剩無幾。

(三) 當(dāng)前就業(yè)問題的主要關(guān)注點(diǎn)：從勞動(dòng)力供給來看，就業(yè)壓力不可忽視。隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快以及農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移，加上各級(jí)學(xué)校的畢業(yè)生增多，城鎮(zhèn)性新增勞動(dòng)力規(guī)模將進(jìn)一步擴(kuò)大。未能在20xx年實(shí)現(xiàn)就業(yè)的人數(shù)及轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力的增加，再加上隱性就業(yè)人員對(duì)市場(chǎng)的消極觀望，20xx年城鎮(zhèn)勞動(dòng)力供給將可能大幅增加。相對(duì)而言，缺乏技術(shù)和專業(yè)知識(shí)的高素質(zhì)熟練工人則成為了供需矛盾中的突出問題。

就業(yè)形勢(shì)調(diào)查報(bào)告 篇19

一、大學(xué)生對(duì)就業(yè)形勢(shì)的關(guān)注程度較低

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生對(duì)于就業(yè)信息的關(guān)注普遍較低，只有22%的學(xué)生表示一直關(guān)注相關(guān)信息，而高達(dá)73%的學(xué)生偶爾關(guān)注，往往是在看到或聽到時(shí)才引起留意。對(duì)就業(yè)形勢(shì)的重視程度將直接影響學(xué)生對(duì)未來職業(yè)的準(zhǔn)備程度及成就感。盡管同學(xué)們普遍對(duì)未來工作充滿焦慮，但在現(xiàn)實(shí)生活中卻缺乏相應(yīng)的努力，形成了明顯的“眼高手低”現(xiàn)象。

造成這種狀況的原因主要有兩個(gè)：學(xué)生們由于仍處于安逸的校園生活中，缺乏對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈程度的認(rèn)識(shí)。由于依賴父母，往往無法體驗(yàn)到就業(yè)壓力帶來的緊迫感，日常的生活節(jié)奏依舊如同中學(xué)階段，未能有效掌握就業(yè)的真實(shí)信息。學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作不夠完善，學(xué)生們雖然有就業(yè)指導(dǎo)課程，但課程內(nèi)容往往流于表面，缺乏實(shí)際操作的指導(dǎo)能力。

二、大學(xué)生個(gè)人能力不足，自我認(rèn)知不清

自我認(rèn)知包含個(gè)人興趣、特長(zhǎng)、性格、價(jià)值觀、職業(yè)目標(biāo)、情商、工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)歷及能力等多個(gè)方面，是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要基礎(chǔ)。

調(diào)查顯示，社會(huì)對(duì)大學(xué)生的基本要求包括健康的思想道德、自律、誠(chéng)信、團(tuán)隊(duì)合作能力以及扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)知識(shí)和基本法律常識(shí)。

在被調(diào)查的大學(xué)生中，60%的人認(rèn)為導(dǎo)致就業(yè)困難的主要原因不僅在于社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈及企業(yè)招聘名額減少，更在于自身缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，尤其是缺少實(shí)際操作能力。在當(dāng)前情況下，大學(xué)生的綜合素質(zhì)明顯不足，主要表現(xiàn)在缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，解決實(shí)際問題的能力弱，對(duì)艱苦工作的承受能力低下以及在人際溝通和合作方面存在障礙。在調(diào)查中，有57%的同學(xué)認(rèn)為，自我表達(dá)和人際交往能力是求職過程中遇到的最大挑戰(zhàn)。

職業(yè)生涯目標(biāo)是指可預(yù)見的、可以實(shí)現(xiàn)的個(gè)人目標(biāo)。在選擇職業(yè)目標(biāo)時(shí)并沒有固定標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)鍵在于個(gè)人的實(shí)際情況，這要求學(xué)生對(duì)自己有清晰的認(rèn)識(shí)。通過自我分析，了解自身的能力、性格、興趣和優(yōu)勢(shì)，并識(shí)別差距，從而進(jìn)行自我開發(fā)和塑造。然而調(diào)查表明，大部分大學(xué)生對(duì)自己的能力、興趣和職業(yè)傾向尚缺乏深入理解，因此對(duì)職業(yè)生涯目標(biāo)的認(rèn)知非常模糊。

三、大學(xué)生的就業(yè)觀念與職業(yè)期待

影響職業(yè)期待的因素大致可以分為三類：內(nèi)外部?jī)r(jià)值因素（如地理位置、單位性質(zhì)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素）、個(gè)人內(nèi)在價(jià)值因素（如是否能發(fā)揮才能、個(gè)人夢(mèng)想）、外部條件（如家庭經(jīng)濟(jì)狀況、薪資福利）。調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生在選擇工作時(shí)最關(guān)注的因素依次為薪資福利、地理位置、單位性質(zhì)及父母的意見，之后是個(gè)人夢(mèng)想及家庭經(jīng)濟(jì)狀況，性別差異不顯著。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，以往大學(xué)生對(duì)于就業(yè)的期望較高，無論在單位性質(zhì)還是薪資方面。而如今的就業(yè)環(huán)境則不容樂觀，大學(xué)生的期望值也隨之降低，許多人表示愿意接受“先就業(yè)，后擇業(yè)”的理念。對(duì)于將來可能從事非專業(yè)對(duì)口的工作，61%的學(xué)生表示能夠接受，重視招聘單位的薪酬和發(fā)展前景。然而，在選擇就業(yè)單位時(shí)，58%的同學(xué)仍期望能進(jìn)入外資企業(yè)或政府部門，鮮有同學(xué)愿意考慮民營(yíng)企業(yè)，這反映出大學(xué)生的理想與現(xiàn)實(shí)存在一定的差距。

四、幾點(diǎn)建議：

調(diào)查結(jié)果顯示，當(dāng)前大學(xué)生在就業(yè)方面存在以下三大問題：1. 對(duì)就業(yè)形勢(shì)關(guān)注度不夠；2. 個(gè)人能力不足，自我認(rèn)知模糊，缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；3. 職業(yè)期待偏高。

(1) 學(xué)校應(yīng)認(rèn)真開展就業(yè)工作，完善就業(yè)指導(dǎo)體系。

就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)同等重要，關(guān)鍵在于消除用人單位與畢業(yè)生之間的信息不對(duì)稱。學(xué)校應(yīng)合理借鑒國(guó)內(nèi)外經(jīng)驗(yàn)，通過改革管理體制，逐步建立一支專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍，以幫助學(xué)生獲取更準(zhǔn)確的就業(yè)信息，提升職業(yè)決策能力。具體措施包括建立大學(xué)生就業(yè)信息系統(tǒng)，形成全國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)信息網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建職業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，幫助學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃及制定求職策略，將職業(yè)指導(dǎo)課程納入校園教育體系。

(2) 大學(xué)生應(yīng)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。

畢業(yè)生需準(zhǔn)確了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，樹立科學(xué)的職業(yè)觀和正確的就業(yè)認(rèn)知。應(yīng)當(dāng)意識(shí)到如今的就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，減少對(duì)工作的過高期待，愿意選擇基層崗位，積累經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展能力。另外，畢業(yè)生也應(yīng)當(dāng)嘗試靈活就業(yè)，適應(yīng)“先就業(yè)、后擇業(yè)”的動(dòng)態(tài)模式，樹立全面發(fā)展的觀念。應(yīng)當(dāng)對(duì)自身能力有明確判斷，既要看到優(yōu)點(diǎn)，也要意識(shí)到不足，制定合理的求職計(jì)劃。

(3) 大學(xué)生應(yīng)提升自身能力，參與社會(huì)活動(dòng)。

在校期間，應(yīng)積極參加社會(huì)實(shí)踐、社團(tuán)活動(dòng)、招聘會(huì)，甚至可以在學(xué)習(xí)之余尋找兼職，提前適應(yīng)社會(huì)生活，了解市場(chǎng)對(duì)人才的需求，積累經(jīng)驗(yàn)，豐富人生閱歷，這些都是未來求職的重要資本。

就業(yè)形勢(shì)調(diào)查報(bào)告 篇20

調(diào)查目的：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)愈發(fā)嚴(yán)峻，給年輕人帶來了巨大的就業(yè)壓力與挑戰(zhàn)。為了深入了解我校畢業(yè)生的就業(yè)期望、自我素質(zhì)的認(rèn)知、學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)的有效性以及對(duì)就業(yè)形勢(shì)的看法，旨在探討當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)對(duì)大學(xué)生的影響。通過對(duì)影響大學(xué)生就業(yè)的因素進(jìn)行調(diào)查，期望改善用人單位與畢業(yè)生之間的供需關(guān)系，幫助當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，助力他們更好地理解自我，學(xué)校也將提供相應(yīng)的就業(yè)指導(dǎo)，以支持學(xué)生順利找到理想的工作。

調(diào)查時(shí)間：20xx年10月20日~20xx年11月25日

調(diào)查對(duì)象：某大學(xué)學(xué)生

關(guān)鍵詞：就業(yè)形勢(shì)調(diào)研與應(yīng)對(duì)策略

一、數(shù)據(jù)分析（調(diào)查問卷及原始數(shù)據(jù)見附錄）

此次調(diào)查主要對(duì)象是某大學(xué)的學(xué)生，共計(jì)100名，包含46名男生和54名女生。調(diào)查結(jié)果顯示，受訪者中大部分為大三學(xué)生，調(diào)研的目的是了解他們的就業(yè)觀念，并希望通過對(duì)該校學(xué)生的調(diào)查，幫助他們樹立良好的就業(yè)心態(tài)和擇業(yè)觀。

在接受調(diào)查的學(xué)生中，100%的人認(rèn)為當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻，就業(yè)難度較大。可以看出，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)未來的就業(yè)前景感到迷茫，面對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的挑剔和高競(jìng)爭(zhēng)，他們普遍感到無從應(yīng)對(duì)。隨著我國(guó)高等教育的快速普及，大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量大幅增加，隨之而來的是就業(yè)市場(chǎng)的供需矛盾。在人力資源需求未顯著增長(zhǎng)的情況下，大學(xué)生就業(yè)問題愈加突出。

調(diào)查中，83%的學(xué)生傾向于在東南沿海地區(qū)找工作，這與學(xué)校位于廣州的情況息息相關(guān)，大多數(shù)學(xué)生選擇留在廣東及東南地區(qū)，少數(shù)外省學(xué)生則對(duì)工作地點(diǎn)沒有特別要求。而部分同學(xué)選擇在家鄉(xiāng)就業(yè)，這反映出大學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng)，較少關(guān)注為社會(huì)服務(wù)的理念。在當(dāng)前的形勢(shì)下，若無足夠的榜樣影響，大學(xué)生群體對(duì)西部發(fā)展的貢獻(xiàn)將面臨挑戰(zhàn)，這一個(gè)問題需要教育機(jī)構(gòu)、政府及社會(huì)共同思考和解決。

在問及對(duì)自我專業(yè)知識(shí)和技能在激烈競(jìng)爭(zhēng)中的信心時(shí)，36%的學(xué)生表示缺乏信心，41%的人認(rèn)為自己只是一般，23%的人表示不清楚。此結(jié)果表明，大學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)同度不高，對(duì)未來能力的自我評(píng)估存在較大的疑惑。

在就業(yè)觀念上，46%的學(xué)生能夠接受與所學(xué)專業(yè)不對(duì)口的工作，30%的同學(xué)則選擇先就業(yè)，再尋找更匹配的工作，24%的人出于生計(jì)選擇了應(yīng)對(duì)。這一數(shù)據(jù)體現(xiàn)了大學(xué)生對(duì)就業(yè)的適應(yīng)能力，他們并不執(zhí)著于專業(yè)對(duì)口，反而更注重先找到工作再說，這是一個(gè)積極的轉(zhuǎn)變。

在對(duì)第一份工作的薪酬期待方面，80%的被調(diào)查者選擇了3001-5000元，17%的同學(xué)期待在2001-3000元之間。這一結(jié)果反映出當(dāng)下高職大學(xué)生對(duì)薪酬的期望趨向理性，既不貪圖過高的回報(bào)，也不愿意接受過低的薪酬標(biāo)準(zhǔn)。

在擇業(yè)時(shí)，大多數(shù)學(xué)生重視企業(yè)的地理位置、薪資和福利待遇以及工作環(huán)境與穩(wěn)定性等因素。這顯示出大學(xué)生在選擇工作時(shí)更加理性，但在此基礎(chǔ)上還應(yīng)考慮到公司的發(fā)展前景，以確保個(gè)人職業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

對(duì)于學(xué)校在提升學(xué)生能力方面應(yīng)該關(guān)注的內(nèi)容，調(diào)查結(jié)果表明大部分學(xué)生對(duì)各項(xiàng)本領(lǐng)的要求均很高，顯示出他們對(duì)全面發(fā)展的渴望。這也為高職院校在教育過程中提供了重要啟示——在培養(yǎng)學(xué)生的過程中，必須注重各方面能力的提升。

通過以上調(diào)查分析，可以得出一個(gè)基本的就業(yè)觀念：先就業(yè)后擇業(yè)，發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)與興趣，薪酬處于中等水平，選擇待遇優(yōu)秀的企業(yè)，就業(yè)地點(diǎn)則傾向于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)。

二、當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)

自20xx年畢業(yè)生人數(shù)突破600萬以來，這一數(shù)字每年都在增加，去年已達(dá)670萬，預(yù)計(jì)20xx年將近700萬。考慮到中國(guó)擁有超過700萬人的城市數(shù)量并不多，但卻面臨700萬高校畢業(yè)生的現(xiàn)實(shí)，再加上近三年未能實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)的人群，總數(shù)遠(yuǎn)超1000萬。大學(xué)生面臨的就業(yè)壓力不容小覷，這不僅是社會(huì)問題，也是每位個(gè)人必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。畢業(yè)意味著我們必須走上工作崗位，獨(dú)立生活，承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。每個(gè)月的生活開銷都迫使我們積極尋找解決方案，面對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的挑戰(zhàn)，我們應(yīng)當(dāng)迎難而上。

三、應(yīng)對(duì)策略

1、深入了解所學(xué)專業(yè)

深入了解自身所學(xué)專業(yè)的內(nèi)涵和外延，包括專業(yè)的特點(diǎn)、就業(yè)市場(chǎng)情況及發(fā)展趨勢(shì)，明確個(gè)人的努力方向。只有對(duì)自己的專業(yè)有充分的認(rèn)識(shí)，才能在畢業(yè)時(shí)擁有清晰的目標(biāo)與規(guī)劃，避免在面對(duì)就業(yè)時(shí)感到迷茫和無從應(yīng)對(duì)。

2. 提升自身綜合素質(zhì)

當(dāng)前社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，許多學(xué)生對(duì)此抱怨不已，認(rèn)為大學(xué)生數(shù)量過多導(dǎo)致就業(yè)壓力大，但卻不反思自身的問題。我們需要承認(rèn)，大學(xué)生整體素質(zhì)的提升是迫在眉睫的。面對(duì)就業(yè)壓力，我們不能僅僅依賴外部的環(huán)境改變，而應(yīng)積極提升自身的綜合素質(zhì)，通過主動(dòng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐來增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力。