萬圣節創意游戲活動方案旨在通過豐富多樣的活動讓孩子們體驗萬圣節的樂趣，增強他們的勇氣與判斷力。活動將于每年10月31日舉行，包含角色扮演、游戲和親子互動等環節。活動準備包括搭建鬼屋、制作面具和裝飾環境，教師將引導孩子們了解萬圣節的起源與習俗。具體活動流程包括“猜糖果”游戲、萬圣節知識討論、制作鬼臉，以及勇氣挑戰游戲等。還設有親子南瓜燈制作和化妝舞會，促進親子交流，營造歡樂節日氛圍?；顒又荚谕貙捄⒆觽兊膰H視野，提高情緒調控能力，最終讓孩子們在輕松愉快的氛圍中享受萬圣節的獨特魅力。

萬圣節創意游戲活動策劃方案 1

　一、活動設計思路：

萬圣節的到來意味著一場狂歡的開始。每年的10月31日，孩子們都會沉浸在這個神秘而快樂的節日中。為了讓孩子們更好地融入這個氛圍，我策劃了這次活動?；顒硬粌H讓孩子們體驗節日的樂趣，還帶領他們探討關于鬼的種種，看似可怕的事物其實也能有不同的理解，培養他們的勇氣與判斷力。

　二、活動方案：

活動目標：

1、通過角色扮演，感受萬圣節的樂趣，增進節日的氛圍。

2、鍛煉孩子們的勇氣與辨別能力。

活動準備：

1、搭建一個鬼屋環境。

2、孩子們自行裝扮成他們心目中的鬼怪。

3、準備水粉顏料、毛筆等繪畫工具。

活動流程：

一、教師帶領孩子們進入鬼屋，與來賓們進行“猜糖果”的游戲。

二、介紹萬圣節的由來，開展相關游戲。

1、教師：今天是個特別的節日，大家知道是什么節日嗎？

2、教師：萬圣節是怎樣的一個節日呢？

（孩子們自由討論，教師隨機請幾位孩子分享他們的看法）

3、教師萬圣節是一年一度慶祝豐收的節日，傳說每年的10月31日晚上，死神會招鬼來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而勇敢的人則會裝扮成鬼，講鬼故事，點南瓜燈盡情玩耍。

4、教師：真的有鬼嗎？

（孩子們進行討論）

5、游戲環節：“魔鬼，魔鬼你在哪里？”

　三、制作萬圣節面具

1、教師：你心目中的鬼會是什么樣子的？

2、萬圣節期間，大家都會畫上鬼臉來驅邪，今天我們一起來為自己畫個鬼臉如何？也幫幫我們的來賓吧！

3、孩子們動手繪制鬼臉。

4、游戲：勇氣挑戰游戲。

萬圣節創意游戲活動策劃方案 2

萬圣節，一個充滿神秘與樂趣的節日，已成為西方文化中不可或缺的一部分。每年的10月31日是萬圣節，而前一天的萬圣節前夜則是孩子們最期待的時刻。那天，孩子們穿上各式各樣的化妝服，配上令人捧腹的面具，仿佛瞬間變成了妖魔鬼怪。他們提著“杰克燈”，興致勃勃地挨家逐戶索要糖果，嘴里不斷喊著：“trick—or—treat”。如果有人不肯給糖，調皮的孩子們可不會善罷甘休，常常會用小手段惡搞一番，比如在別人家的門柄上涂抹肥皂，或者把鄰居的貓染成五顏六色。這些小玩笑時常讓大人哭笑不得，但大部分家庭對于這些天真無邪的小客人總是十分歡迎。萬圣節前夜，孩子們總是能收獲一袋又一袋的糖果，樂得合不攏嘴。

一、活動目的：

1、通過舉辦萬圣節主題活動，讓幼兒更好地了解這個西方傳統節日的起源與文化，拓寬他們的國際視野。

2、增強幼兒的自信心，訓練他們勇敢面對各種恐懼，培養情緒的自我調控能力。

3、通過豐富多彩的活動，感受節日的氛圍，體驗歡樂與慶祝的快樂。

二、活動時間：20XX年10月31日15：00——20：00

三、活動地點：操場、大廳、教室等

四、活動準備：萬圣節環境創設：

1、環境創設時間：10月中、下旬，完成時間：10月26日

2、在幼兒園門口、走廊及各班級的主題墻上進行萬圣節布置，營造濃厚的節日氛圍。

3、利用美術或手工課，老師帶領孩子們制作面具、蜘蛛、南瓜燈等，用這些手工作品裝飾班級和幼兒園整體環境。

4、通過宣傳欄、主題墻等形式介紹萬圣節的來歷和習俗，同時向家長發送節日邀請函。

5、節慶當天，在大門外張貼橫幅和海報，活動名稱可以是：萬圣節親子樂、化裝舞會、萬圣游樂園、萬圣節討糖活動等。

萬圣節知識認知及道具制作：10月24—28日

1、根據幼兒年齡段的差異，分別用漢語和英語給孩子們講述萬圣節的由來、服飾、食品、習俗等。也可以借此機會讓孩子們表達對恐怖事物的感受，老師給予積極引導，幫助他們建立面對新事物的勇氣。

2、在班級內部營造萬圣節的情景，適時播放相關音樂。音樂選擇應注意孩子們的心理承受能力，以歡快、易于學習的萬圣節歌曲為主。

3、老師和孩子們共同制作萬圣節的道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、南瓜燈等，也可以嘗試制作一些萬圣節相關的食品，如南瓜餅、南瓜濃湯等。

4、為每個班級安排不同的特色活動項目，比如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，讓幼兒在活動期間充分感受多樣的節日氛圍。

五、活動流程：

1、活動當天15：00，幼兒家長持邀請函和面具入園，老師和幼兒也都佩戴面具，互致“萬圣節快樂happy Halloween”的問候。

2、教師與幼兒及家長在班級觀看萬圣節相關影片，了解其他國家的小朋友是如何慶祝萬圣節的，同時開展互動游戲。

3、幼兒們到各班進行討糖活動，討糖時必須喊出“Trick or treat”。班級內的老師提前關燈、閉門，并與班上的小朋友裝扮成鬼怪，等待其他班級的孩子們來討糖，只有說出“Trick or treat”才能獲得糖果。

4、在本班或大廳、戶外進行萬圣節美食的制作或品嘗活動，如南瓜派、南瓜糕等。

5、晚上舉行創意服飾走秀及化妝舞會，讓幼兒穿上鬼怪服裝，佩戴面具，與老師和家長一同跳舞，享受狂歡時光。

六、注意事項

1、從活動開始就要關注幼兒的情緒疏導，鼓勵他們大膽參與，營造歡樂的節日氣氛。

2、充分利用老師的引導作用，老師在活動中擔任主要角色，組織舞蹈、發放糖果等。

3、確保游園、討糖、舞會等萬圣節活動的安全，提前做好準備工作，讓幼兒理解活動的意義。

小貼士：

萬圣節歌曲：《This Is Halloween》

萬圣節相關用語：討糖果的口號：Trick or treat。不給糖就搗蛋/Smell my feet。聞聞我的腳，/give me something good to eat！給我一些好吃的！Happy Halloween萬圣節快樂！

雙語詞匯：jack-o-lantern（南瓜燈）/Ghost（幽靈）/witch（巫婆）/Vampire（吸血鬼）/Pumpkin（南瓜）/Bat（蝙蝠）/spider（蜘蛛）/Trick or treat（不給就搗蛋）/Halloween（萬圣節）

萬圣節創意游戲活動策劃方案 3

每年的10月31日是西方傳統節日萬圣節，這一天充滿了歡聲笑語和神秘色彩，成為孩子們心中最期待的節日之一。為了讓孩子們體驗這一獨特節日的樂趣，特制定以下創意游戲活動策劃方案：

活動目的：

1、通過活動拓寬幼兒的視野，讓他們了解萬圣節的由來，感受西方文化的魅力，體驗異國的風俗習慣。

2、通過角色扮演和游戲活動，讓孩子們沉浸在萬圣節的氛圍中，增強他們的自信心和判斷力。

3、為家長和孩子提供互動的機會，促進親子之間的溝通與交流。

4、鼓勵家長與孩子一起動手制作創意南瓜燈，增進親密感。

活動準備：

1、準備糖果、面具、帽子、衣服等節日裝飾品。

2、裝飾教室，營造萬圣節的氣氛。

3、準備適合萬圣節的音樂，營造歡樂氛圍。

活動時間：20xx年10月31日

活動過程：

1、早晨，每位小朋友穿上萬圣節服裝入園，參與晨間活動和早操。

2、上午，孩子們可以在不同的班級之間討糖，有的班級還能到社區商鋪進行糖果收集。

3、各班的幼兒在教室內歡慶萬圣節，進行各種有趣的活動。

4、下午2:30，邀請家長來到園區，與孩子們一起制作南瓜燈，享受親子互動的樂趣。

5、南瓜燈制作完成后，一起走秀展示自己的作品，分享快樂。

6、活動結束，感謝大家的參與，期待明年的萬圣節再相聚。

萬圣節創意游戲活動策劃方案 4

　一、活動背景

萬圣節，西方文化中一個極具特色的節日，定于每年的十月三十一日，也被稱作鬼節。在這個特別的日子里，孩子們會興奮地打扮成各種鬼怪，佩戴著形態各異的面具，提著南瓜燈走家串戶，向大人們討要糖果，惡作劇便由此開始。

　二、場地布景

門會所的工作人員可以化妝成經典的中國僵尸和西方吸血鬼，營造出濃厚的節日氛圍。場內可擺放假南瓜，燭光搖曳，制作成有趣的南瓜燈。同時準備一些面具、黑袍和骷髏等道具，以進一步加強活動的恐怖氛圍。在入口區域設置易拉寶和宣傳海報，讓每位賓客在走入時便能感受到萬圣節的獨特魅力。

　三、舞臺演出

本次活動的核心在于舞臺演出，采用新穎的策劃手法展現萬圣節的特色。

燈光音響: 確保燈光師為活動編排出絕佳的燈光效果，并調試出最佳音響效果。

音樂: 演出團隊提供適合萬圣節的音樂，DJ則會進行現場配合。

新奇性主要體現在:

演出的服裝風格上，通過奇特的服飾和夸張的造型吸引賓客，使他們的情緒提升并享受活動。舞臺表演將展現出豐富多樣的風格，讓賓客體驗到獨特的酒吧活動。選擇一個吸引眼球的主題進行廣泛宣傳，提升活動的觀賞欲望。

觀賞性:

1. 從場地布景上感受萬圣節的恐怖與驚悚，給賓客留下深刻印象。

2. 活動當天將吸引大量人群，場內人氣攀升。

3. 演出團隊與嘉賓的表演展現出良好的觀賞性。

4. 設計精美的宣傳易拉寶并圍繞主題吸引賓客的目光。

5. 舞臺燈光效果成為目光聚焦的亮點。

若能做好以上幾點，活動的口碑與宣傳效果將會顯著提升，進而帶來可觀的經濟效益。

實現經濟效益:

為本次活動設計多種促銷方案，以顯著提升營業額：

特設酒水套餐：

a、 芝華士套餐：300元可享受芝華士套餐1套、500元可享受芝華士套餐2套。

b、 螺絲刀套餐：300元獲得1瓶伏特加、6瓶橙汁、小吃2份、果盤1份以及紙巾1盒。

　四、資源配合:

歌手將針對萬圣節主題精心挑選曲目進行演唱。

舞蹈編排團隊負責本次活動的舞蹈安排。

MC負責活動現場的口頭宣傳和活動介紹，并持續宣傳后續活動。

音樂團隊負責挑選適合的背景音樂。

嘉賓：挑選與活動主題相契合的人士，提供合適的表演節目。

　五、活動宣傳時間和種類:

易拉寶及海報宣傳

場內工作人員進行口頭宣傳（活動籌備至結束期間）

DM宣傳頁分發

　六、活動人員及布置：

1、嘉賓：來自緬甸的表演者1名，收費700元/天，參與節日主題表演，包括噴火與火燒手臂等驚險表演。

2、場內布置：大假南瓜10個、小假南瓜20個、石膏骷髏10具。

3、面具及古怪的小掛件：根據工作人員和演出人員的數量制定采購方案（可以選擇在南京新街口購買）。

4、服裝：考慮到數量，建議前往當地紙扎店定制部分服裝、以及紙扎黑白無常的裝飾品。

5、DM與易拉寶：DM提前10天制作并進行投放，易拉寶和海報需在活動前5天就擺放在店內。

費用預估：

a、 嘉賓費用：700元/天

b、 假南瓜、面具及小掛件：約500元

c、 服裝與假人：預算500元

d、 DM與易拉寶制作：5000份DM與1個易拉寶、20張海報。

萬圣節創意游戲活動策劃方案 5

　一、目的：

通過舉辦多樣化的萬圣節創意游戲活動，將英語學習融入愉快的節日氛圍中，提升學生對英語學習的熱情，拓寬他們的語言應用能力。

　二、主辦單位：xx市xx國中

　三、活動時間：xxxx年xx月xx日

　四、實施對象：本校全體學生，活動以班級為單位進行。

　五、活動流程及內容：

9：00至9：30

萬圣節創意表演，將分為兩組依次上臺，每組由十五至二十五名學生組成。

第一組︰英語歌舞表演

通過熱情洋溢的歌舞表演，向觀眾介紹萬圣節的由來、習俗以及慶?；顒樱⒀莩獌墒捉浀涞娜f圣節歌曲《Halloween is Coming》和《Jack-O’-Lantern》。

第二組︰英語劇場表演

學生自編自演與萬圣節相關的幽默故事，通過生動有趣的劇場呈現，激發學生對英語學習的興趣。

9：30至11：00

英語創意游戲環節

設置八個關卡，學生需通過至少六個關卡方可獲得“挑戰成功證書”。各關卡內容追求簡單有趣，實現寓教于樂。

挑戰活動內容如下：

1. Trick or Treat?

學生分成四到五人的小組，敲門進入挑戰區，向關主朗讀萬圣節吟誦以獲得糖果。

Ex. Trick or treat! Treat or treat! Give me something good to eat!

2. I can see…我能看到…

學生需從提前準備的萬圣節海報中，指出他們看到的三樣東西。

Ex. I can see a mummy. I can see a ghost. I can see a black cat.

3. I can speak English我會說英語

請學生準備帶有英文的包裝盒或其他物品，并將其貼在海報上，任選三種日常生活中的常見英文單詞，并朗讀和拼寫它們。

Ex. OREO, O-R-E-O

4. Sing a song歡樂合唱

學生四到五人組成小組，利用擲骰子的方式來選曲，唱出老師所教的歌曲。

5. Simon says老師說

學生以小組為單位，根據關主的指示完成動作，內容為實用的教室英語，并結合“Simon says”的趣味。

Ex. “Simon says stand up!” (學生跟著做) “Sit down!” (不必跟著做)

6. Matching大小寫配對

學生隨機抽取三個大寫字母，從二十六個小寫字母中找到對應字母，并念出其代表的英文單詞。

Ex. A-a-apple, B-b-bird, C-c-cat.

7. Phonics舌頭體操

學生手持帶有輔音的卡片，選擇三種結合元音的詞，正確拼讀。

Ex. 選擇 b → ban, bed, bit, bob, bug

8. Q and A

每位學生需回答關主提出的問題，每人回答三句。

Ex. What color is it?

　六、實施方式：通過英語劇場表演和創意游戲互動。

　七、經費：

活動經費由xx縣政府支持，不足部分由本校自籌。