本次垃圾分類活動旨在通過宣傳與互動游戲，提高社區居民對垃圾分類的認知和參與度，增強環保意識?；顒影ㄔ谏鐓^和校園內進行垃圾分類知識的宣傳，設置分類標識、組織志愿者進行宣傳以及開展相關的游戲和競賽，如垃圾分類接力賽和知識搶答等，以激勵參與者學習垃圾分類的重要性和具體方法。活動時間和地點分別為指定的社區和校園環境，參與對象為社區居民和在校學生。通過這些活動，期望每位參與者都能理解垃圾分類的意義，養成良好的分類習慣，共同維護環境的美好。

垃圾分類的活動策劃書 第1篇

　一、活動主題：

垃圾分類，人人參與

　二、活動目的：

本次活動旨在通過一系列環保宣傳與互動游戲，促進社區居民對垃圾分類的認知與參與。希望通過活動能夠增強大家的環保意識，使每個人意識到垃圾的正確分類不僅能有效利用資源，還能為環境保護貢獻一份力量。通過志愿者的示范作用，激勵更多的人加入到環保行動中來，共同營造美麗的生活環境。

　三、活動時間：

xx

　四、活動地點：

xx

　五、活動宣傳：

1、在青少年活動中心張貼宣傳海報，并進行口頭宣傳；

2、與社區居委會合作進行宣傳；

3、志愿者將在活動前一天進行小區入戶宣傳，增強居民參與感。

　六、活動準備：

（一）志愿者招募：

①鎮政府工作人員；

②村委會成員；

③社區婦女負責人；

④老年協會成員；

⑤活動前一天安排志愿者工作。

（二）活動道具準備：

①購買活動所需材料及小禮品；

②準備書寫用具，設置指示語和游戲規則；

③其他準備：桌椅2組，椅子5把，剪刀、膠帶、相機、音響等。

（三）場地布置：

1、抵達活動現場后，布置桌椅；

2、張貼游戲規則和指示語；

3、工作人員應引導居民了解垃圾分類的知識，并參與活動；

4、志愿者要向在場居民講解活動的目的與意義，鼓勵大家簽名參與志愿者活動。

　七、活動流程：

（一）垃圾分類宣傳活動開幕式

1、時間：9月28日上午10:00——10:30

2、地點：和盛鎮友慶蘭亭小區廣場

（二）“垃圾分類，從我做起”互動活動

1、時間：上午10:30——11:30

2、地點：青少年活動中心前空地

3、互動活動流程：

第一關：愛的接力

內容：在規定時間內，居民6人為一組進行合作，利用透明膠將廢報紙粘成一個能容納全組人數的圓環，并在里面前進，最先到達終點的小組獲勝，參與者均可獲得小獎品（環保購物袋），獲勝小組同時獲得下一關的通行票。

意義：利用廢舊報紙增強團隊合作意識，增進居民之間的了解。

游戲道具：廢報紙若干、透明膠若干、剪刀若干

第二關：垃圾分類達人

內容：

1、在空地上放置標有可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾的四個紙箱；

2、向成功通過第一關的小組發放15張不同垃圾類型的卡片，規定在5分鐘內將卡片分類投放至對應的紙箱；

3、統計正確率，正確班次獲勝；

4、失敗組也將獲得小獎品（垃圾桶），而獲勝組將獲得小獎品與第二關的通行票。

意義：通過游戲提高居民的垃圾分類認識，幫助他們掌握家庭垃圾分類技巧。

游戲道具：四個紙箱、小紙片30張

第三關：垃圾分類知識競賽

內容：晉級的隊伍將參與15道垃圾分類相關題目的搶答，最終評定正確率，正確率最高者將獲得“垃圾分類明星”稱號，并頒發獎狀與獎品大禮包（如衛生紙、洗衣粉等）。

　八、活動后期工作：

1、整理活動剩余物資；

2、清理活動現場。

　九、可能遇到的困難及應急措施：

1、居民參與積極性不高。

措施：活動前進行深入宣傳，播放音樂吸引居民參與。

2、現場秩序混亂，尤其在游戲環節。

措施：志愿者負責引導居民參與不同區域的活動，確保秩序。

3、如遇下雨天氣。

措施：活動移至和盛青少年活動中心二樓進行。

　十、經費預算：

1、禮品：（1）環保購物袋：50個×元=元

（2）垃圾桶：20個×元=元

（3）獎品大禮包：元

（4）獎狀：元

2、橫幅：元

3、簽字筆：5支×元=元

4、透明膠：5個×元=元

5、剪刀：5個×元=元

6、宣傳單：100張×元=元

合計：元

　十一、活動評估：

1、通過與居民的交流，評估他們對環保重要性的認知程度；

2、對志愿者進行評估，了解他們的參與感與反饋；

3、工作人員反思活動過程，結合反饋進行總結。

垃圾分類的活動策劃書 第2篇

　一、活動主題

垃圾分類，建設綠色文明校園

　二、活動背景

垃圾被稱為“放錯地點的資源”，其潛在價值與垃圾的分類或混合處理方式息息相關。在不分類的情況下，雖然同學們能夠節省處理時間和空間，但也因此浪費了垃圾的再利用價值。反之，實施垃圾分類收集則能夠有效提升資源的利用效率。許多研究表明，垃圾分類是實現減量化、無害化及資源化處理的重要手段。

然而，在我們學校的校園里，盡管設有分類垃圾桶，但許多同學對此并未引起重視，大多數同學隨意地將垃圾投入到任意的垃圾桶中，根本不考慮是否進行了合理分類；而有的同學雖然有意識地想要分類，卻苦于缺乏分類知識而放棄。種種因素使得校園內的垃圾分類工作開展得并不順利。

　三、活動目的及意義

本次活動旨在通過宣傳垃圾分類的必要性，讓同學們更加關注這一環保問題；同時普及垃圾分類的具體方法，引導大家進行正確的操作，保護我們的生活環境；通過在垃圾桶上標識來提醒同學們隨時關注垃圾的分類問題。通過提升同學們對垃圾分類的認知和參與，推動校園內的環保意識，成為維護環境的踐行者，攜手共建綠色文明校園。

　四、活動時間

20xx年10月

　五、活動地點

西北民族大學榆中校區

　六、活動內容

1、在校園內的垃圾桶上，分別貼上可回收和不可回收物品的分類標識，清晰的指引同學們進行垃圾分類，為環境保護貢獻一份力量。

2、在宿舍區域開展垃圾分類的宣傳活動，促使每位宿舍成員自覺將垃圾進行分類，可回收物品統一放置，等待清潔人員來收拾；不可回收的垃圾及時送至垃圾中轉站。

3、針對校園內食堂門口傳單被隨意丟棄的現象，鼓勵同學們在閱讀完傳單后，將其放入可回收的垃圾箱內；在食堂各個出入口設立傳單回收箱，方便同學們投放傳單，并定期進行集中回收。

　七、活動流程

（一）項目活動的具體安排

各小組為單位，開展不干膠標簽和傳單的粘貼工作?；I備工作：

（1）準備關于垃圾分類和分類方法的宣傳傳單20張

（2）準備“可回收”和“不可回收”標識的不干膠各100張

（二）具體安排

10月20日前進行前期宣傳，布置校園環境，營造濃厚的宣傳氛圍，包括以下幾項

（1）、懸掛宣傳橫幅、標語及布告板。

（2）、利用校園廣播宣傳本次活動的內容。

（3）、在校園內設置三個固定的宣傳板塊，廣泛宣傳垃圾分類的方法和相關知識。

（4）由專人講解垃圾分類的利弊，分發小型宣傳單，并在各個宿舍樓下貼出倡議單，在人流量較大的地方張貼橫幅，發布宣傳海報。

10月22日前，在校園垃圾桶上貼上“可回收”和“不可回收”的標識，同時設立好傳單回收箱，將20張宣傳傳單粘貼于食堂和各宿舍區域，并利用海報等形式進行進一步宣傳。

垃圾分類的活動策劃書 第3篇

　一、活動意圖：

在日常生活中，垃圾的產生幾乎是不可避免的。每個人每天都會產生不同類型的垃圾，這不僅對我們的健康構成潛在威脅，還會對環境造成負擔。面對這一現狀，我們并不無能為力。我們能做到的是，通過自覺的行動，將各種垃圾放置于它們各自合適的“家”中。只要我們從分類開始，便能為我們的家園增添一份美麗。

　二、活動目標：

1、能夠識別不同類型的垃圾，并學習如何正確分類。

2、培養不隨意丟棄垃圾的良好習慣，增強環保護意識。

3、愿意參與維護周圍環境衛生，做出力所能及的努力。

　三、活動準備：

1、設置四類垃圾分類桶

2、準備不同類型的垃圾樣本

3、收集垃圾分類相關的教育視頻和圖片資料

　四、人員分配：

略

活動時間：

10月24日 早上10點至11點（多功能室）

　六、活動流程：

（一）主持人引導孩子們從顏色上識別各類垃圾桶。

提前在舞臺上布置好四個分類垃圾桶。

（二）通過視頻、圖片和講解等方式，向孩子們普及垃圾分類的知識。

（三）開展“垃圾分類小達人”游戲。

1、主持人介紹游戲規則。

規則：孩子們需拿起一件垃圾，逐一跳躍進入呼啦圈，將垃圾投放入正確的垃圾桶中！

2、進行一次示范操作。

3、保育員將椅子移走，組織孩子們有序參與游戲。

4、音樂響起，游戲正式開始。

（四）主持人對活動進行總結。

（五）活動的延展部分。

（六）活動結束，各組返回教室。

垃圾分類的活動策劃書 第4篇

　一、活動背景：

隨著社會進步與城市化進程加快，生活垃圾的產生量不斷攀升，垃圾處理形勢變得愈發嚴峻。為有效應對日益嚴重的“垃圾圍城”現象，同時響應國家政策和法律法規，xx市政府推出了《xx市生活垃圾分類管理條例》，并于xx年4月1日起正式實施。為積極響應政府號召，提高在校學生對垃圾分類的認知與參與度，培養學生綠色環保意識，xx大學環境科學學院借助“校園文化節”契機，舉辦“垃圾分類設計大賽”，并聯合開展“物品交換”“綠色商測驗”等系列活動。

　二、活動目的：

通過此次活動，促進學生深入了解生活垃圾分類的現狀與重要性，轉變思想觀念，內化垃圾分類理念并自覺付諸實踐；鼓勵學生運用所學知識解決實際問題，積極參與城市垃圾分類事業，提高社會責任感；激發校園內對于資源利用與環境保護的廣泛關注，助力建設和諧美麗的綠色校園。

　三、活動主題：

攜手共建綠色校園，共享資源與環保未來

　四、活動內容：

1、“垃圾分類設計大賽”

2、“物品交換”

3、“綠色商測試”

　五、活動對象：

xx大學全體在校學生

　六、活動時間：

20xx年4月2日—4月24日

　七、活動地點：

教學樓四層空中走廊（地點可能調整至行政樓前）

　八、主辦單位：

共青團xx大學委員會、環境科學學院

　九、策劃承辦單位：

環境科學學院團委學生會

　十、活動概述：

1、“垃圾分類設計大賽”：

①比賽簡介：本次比賽鼓勵學生組隊設計“垃圾分類模型”，從創意、功能和實用性等多方面進行評比，最終評選出優秀作品。

②比賽流程：報名→設計并提交方案→篩選進入決賽→決賽現場制作與展示→頒獎儀式。

③作品要求：

a、每組可以設計一款“垃圾分類模型”

b、模型可用于公共場所或家庭內部

c、模型需體現出垃圾分類理念，分類標準可參考《xx市生活垃圾分類管理條例》，也可提出原創分類法

d、鼓勵加入所學知識以及專業元素

e、模型大小自定，但應確保展示效果良好

f、可使用多種材料進行模型制作

④獎項設置：

一等獎（一組200元獎金+獎狀+相應畢業加分）

二等獎（兩組100元獎金+獎狀+相應畢業加分）

三等獎（三組50元獎金+獎狀+相應畢業加分）

優秀獎（若干組獎狀+相應畢業加分）

2、物品交換：

①活動簡介：同學們可以帶來閑置但仍有價值的物品，進行登記后放在指定位置，尋找心儀物品并進行交換，未能成功交換的物品可帶回。

3、綠色商測試：

①活動簡介：綠色商測試旨在評估個人的環保意識。參與者隨機抽取題目，與環保相關的日常問題，現場計算得分，達到一定分數可兌換小禮品。

　十一、活動流程：

1、前期宣傳：

4月5日通過學院網站、社交媒體等渠道發布活動信息，確保廣泛傳播。

4月6日利用校廣播站進行宣傳。

4月7日設置宣傳攤位，發放宣傳單及報名表，提供現場咨詢。

2、活動開展：

4月15日截止報名。

4月17日篩選決賽入圍隊伍并通知。

4月18日召開賽前會議，講解注意事項并抽簽決定展示順序。

4月21日完成“物品交換”活動的物品收集。

4月24日決賽在東區空中走廊舉行，包括現場模型制作及展示。

3、決賽當天具體流程：

8：00—8：30完成場地布置

8：00—8：30參賽隊伍簽到

8：30—9：00評委入席

9：00—9：15主持人開場及嘉賓致辭

9：15—9：45參賽隊伍現場制作

9：45—11：45 按編號展示，評委評分

11：45—12：00 頒獎及總結發言

12：00公布獲獎名單

垃圾分類的活動策劃書 第5篇

　一、活動背景及簡介

垃圾被認為是誤放于不當位置的資源，然而垃圾的回收與再利用卻因垃圾分類問題而受到制約。如今，垃圾回收已不是僅僅依靠技術所能解決的問題，而是取決于人們對垃圾分類意識的提升。

XXX大學青年志愿者協會是由熱心社會公益及保障事業的在校學生組成的非營利性社團，成員們不僅具備專業知識和技能，更懷有奉獻與服務他人的初心。該協會長期致力于社會公益事業，積極開展并宣傳環境保護項目。經過調研發現，很多同學缺乏較強的環保意識與垃圾分類的知識，因此XXX大學青年志愿者協會決定發起一場關于垃圾分類的宣傳活動，以提升大家的環境保護意識。

　二、活動主題

垃圾分類，共創綠色未來

　三、活動宗旨

通過宣傳垃圾分類的重要性，提高同學們對這一問題的關注度；進一步介紹垃圾分類的具體方法，引導大家正確進行垃圾分類，從而保護我們的環境；通過在校園內設置標識明確的垃圾桶，提醒同學們時刻關注垃圾回收的相關問題。本次活動旨在通過提高同學們對垃圾分類的關注和參與，提升整體的環保意識，共同為保護地球貢獻一份力量。

　四、活動主辦單位與承辦單位

主辦：

承辦：XXX大學青年志愿者協會

贊助：XXX

　五、活動時間

YYYY年MM月DD日

　六、活動地點

校園內，重點區域為XXX生活區附近

　七、活動內容

1、在校園內的垃圾桶上分別標明可回收與不可回收的垃圾標準，在垃圾桶的兩側附上常見垃圾的分類信息，幫助同學們更好地進行垃圾的分類投放，積極參與環保行動。

2、在宿舍區宣傳垃圾分類知識，鼓勵每個宿舍成員有意識地將垃圾進行分類，可回收物品單獨放置，等待志愿者收集，不可回收物盡快投放到垃圾中轉站。

3、根據調查，食堂門口是發放宣傳單的集中點，常常出現傳單亂扔的現象。倡導每位同學在閱讀完傳單后，將其投放至可回收箱；同時在食堂各個入口設立傳單回收桶，方便同學們集中投放，定期進行統一回收（注：楠苑4個，梓苑2個）。

　八、活動流程

(一)項目活動安排

以小組為單位，開展不干膠貼紙與傳單分發工作?；I備事項：(1)準備垃圾分類及其處理方法的宣傳單20張；(2)準備“可回收”和“不可回收”標識不干膠各100張。

(二)具體安排

MM月DD日前，進行前期宣傳，設計4張宣傳海報及一塊展示板（包含垃圾分類相關照片）；

MM月DD日前，將“可回收”和“不可回收”的不干膠分別貼于校園內的垃圾桶上，并設置好傳單回收箱；

MM月DD日前，將20張宣傳傳單分發至食堂及各個宿舍區域，并通過海報等途徑進行適當宣傳；

MM月DD日至MM月DD日，主要進行對不干膠的維護工作，重新粘貼有殘破或掉落的不干膠。

　九、活動的可實施性

目前，校園內的垃圾桶已經進行可回收與不可回收的分類，但許多同學對此仍缺乏足夠的意識，甚至出現錯誤投放垃圾的情況。為了增強同學們對垃圾分類的認知，關注環保問題，從自身做起，積極參與環保行動。這次垃圾分類活動的開展，旨在促進同學們養成良好的習慣，共同創造一個和諧美好的校園環境。

　十、經費預算

不干膠宣傳單：200x0.5=100元（可回收100張，不可回收100張）

宣傳單：20x0.5=10元（貼于宿舍區域）

傳單回收桶：6x40=240元

照片：10x1=10元

總計：360元

　十一、注意事項

1.確?；顒拥慕M織性、紀律性和有序性；

2.活動過程中須注意維護公共道德，樹立良好的學社聯形象；

3.提前關注活動當天的天氣變化及可能出現的突發情況，制定應急處理方案，保障活動順利進行；

4.機動組：青協宣傳部：

時間及任務：負責及時將活動任務及進展通知給各個小組，并調動各部門人員。各小組完成各自的任務，或靈活調整閑散人員參與未完成的工作。

垃圾分類的活動策劃書 第6篇

　一、活動目標：

推動資源循環利用，構建綠色校園

　二、活動要求：

（一）加強組織，明確責任

為確保垃圾分類活動的有效實施，區教育局將成立垃圾分類活動領導小組，由李偉局長擔任組長，王婷、趙陽副局長任副組長，各中小學及幼兒園的校長（園長）和教育局各科室負責人為成員。各學校應依據實際情況制定垃圾分類工作方案，成立相應的領導小組，明確分工與責任，建立健全工作機制，確保垃圾分類活動順利推進。要在校園內開展規范化的垃圾分類收集，并通過“小手拉大手”等多種活動，促進全區中小學和幼兒園的垃圾分類工作。

（二）普及知識，加強宣傳

各學校的管理層、班主任及衛生老師應增強對垃圾分類重要性的認識，積極開展宣傳與動員工作，利用升旗儀式、班會課廣泛傳播垃圾分類的目標及意義。通過電子顯示屏、宣傳欄、校園廣播等渠道進行生活垃圾分類知識的宣傳，在學校出入口設置宣傳標識，懸掛宣傳橫幅，使所有學生充分了解生活垃圾分類的重要性，形成全校師生廣泛參與的良好氛圍。

（三）結合實際，開展清理

各學校要根據自身條件，針對不同年齡段的學生開展垃圾分類知識教育，設置相關的實踐課程，提高學生對垃圾分類的認知與參與度。校園內應力求實現垃圾源頭減量，開展規范化的分類回收工作。組織全校師生進行環境衛生大清掃活動，徹底清理校園內衛生死角，確保垃圾隨時清理并分類處理。

（四）豐富形式，培養意識

結合學生特點，開展垃圾分類日記撰寫、手抄報制作、知識競賽等多樣化活動，在校園內營造生活垃圾分類、節約資源與環保的氛圍。鼓勵學生參與志愿服務活動，到社區或公共場所進行垃圾分類宣傳，參與生活垃圾分類的實踐活動，將垃圾分類知識納入班會、品德與生活、綜合實踐、科學等課程內容，使垃圾分類教育成為學校素質教育的重要組成部分，逐步形成新形勢下循環經濟理念教育的一種有效方式。引導學生樹立低碳環保意識，合理使用學習用品，減少浪費，鼓勵學生重復利用學習用具，降低廢物產生，將垃圾分類活動融入創建綠色學校的整體方案中。

(五) 垃圾分類要求

1、可回收物、不可回收物和有害垃圾（如電池等）需分類存放。

2、各類軟包裝食品盒（如牛奶盒、飲料盒等，統稱為“利樂包”）應單獨存放。

各中小學要認真對待，廣泛開展宣傳教育，從自身做起，從小事做起，以實際行動支持垃圾分類的實施，共同營造美麗的校園環境。

垃圾分類的活動策劃書 第7篇

　一、活動背景

城市生活垃圾分類不僅是實現垃圾減量、資源化和無害化的重要步驟，也是改善環境、促進可持續發展和建設節約型社會的關鍵環節。生活垃圾分類關系到城市文明程度和形象，是生態環境建設的基礎，更是一項惠及全體公民的事業。

本次活動旨在通過討論、研究和設計方案等形式，讓學生們理解垃圾分類的重要性和標準，認識可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾的具體內容，從而提高學生對環境保護的關注，增強節約資源的意識。

　二、活動目標

(一)知識與技能

1、理解垃圾分類的意義和標準，掌握可回收垃圾、生活垃圾及有害垃圾的分類。

2、在日常生活中能主動進行垃圾分類投放。

(二)過程與方法

1、通過提出問題、設置挑戰，引導學生展開討論、方案設計和表達，培養探究問題的能力，進一步提升科學思維素養。

2、增強學生的分析與解決問題的能力，以及創新思維能力。

(三)情感態度與價值觀

1、激發學生的探究熱情。

2、樹立強烈的環保意識。

　三、重點難點

重點：讓學生了解生活中的垃圾種類，掌握垃圾分類的意義與標準，明確可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾的內容。

難點：設計出有效的垃圾分類方案。

　四、活動準備

1、組織準備：

每組三人，分成四組。

每組選出一名組長負責總結匯報，一名成員負責方案設計，另一名負責記錄并填寫《活動報告》，并進行時間控制。

2、器材準備：

寫字白板一塊、《垃圾分類》活動報告（每組一份）、筆、《垃圾分類》PPT課件及多媒體設備。

　五、活動過程

1、活動形式介紹

歡迎同學們參加本次活動！本次活動采用小組競賽的方式，通過討論、游戲、探究、方案設計和分享等方式，幫助大家認識垃圾分類的重要性與標準，提升環保意識。

請大家在兩分鐘內分成四個小組，為小組命名并準備才藝表演。兩分鐘后，派代表上臺報組名，并將組名寫在白板上。

　六、活動延續

1、在家或校園中發現垃圾時，請大家務必進行分類投放，爭做“環保小衛士”。

2、收集關于垃圾處理和分類的資料。

3、統計自己家庭每天產生的生活垃圾，進行分類并稱重。

4、進行社會調查，發放問卷了解學校或社區內居民對垃圾分類的認識。

5、以小組為單位，結合調查結果和收集的信息，在學?；蛏鐓^開展一次垃圾分類宣傳活動，讓更多的人了解垃圾分類的重要性，積極參與環保行動。

　七、注意事項

1、活動中需詳細解釋每個環節的要求和規則。

2、在活動中要加強互動，鼓勵同學們積極參與，關于環保問題沒有固定答案，要注意傾聽同學們的觀點，及時肯定與鼓勵他們的閃光之處。

3、活動結束時，引導孩子們將垃圾分類的環保意識落實到日常生活中。

　八、背景資料

1、垃圾分類標準：

“可回收垃圾”又稱干垃圾，包括塑料、金屬、紙張等材料。

“生活垃圾”又稱濕垃圾，包括果皮、菜葉、剩余食物等。

“有害垃圾”包括廢電池、過期藥物、損壞的溫度計和燈具等。

2、垃圾分類的好處：

酒瓶可通過高溫再加工，節省資源。

易拉罐可回收再利用，制成鋁制品等。

廢紙可以再造紙，從而節約木材資源。

3、廢電池中含有多種重要化學物質，妥善處理可獲得有用成分。

垃圾分類的活動策劃書 第8篇

　一、活動背景

隨著校園建設的不斷推進，校園環境面臨著越來越多的挑戰。垃圾隨意丟棄、污水橫流的現象層出不窮，這不僅妨礙了我們日常的學習和生活，也對校園的公共衛生構成了威脅。作為環保學院，我們肩負著保護環境的重要使命，有必要提高同學們對垃圾分類的認識，推動垃圾分類回收，為營造良好的校園環境貢獻自己的力量。

　二、活動名稱

綠色校園垃圾分類活動策劃

　三、活動主題

“垃圾分類，人人參與，共創美好校園”

　四、活動目的

1、提高同學們對垃圾分類重要性的認識。

2、借助此次活動，讓同學們了解到垃圾分類與環保的密切關系，從而自覺參與保護環境，使環保學院真正踐行環保理念。

3、倡導大家理解垃圾分類是全球趨勢，推動每個人的改變，努力讓我們的環境變得更美好，使我們的國家在國際舞臺上更具影響力。

　五、活動口號

保護環境，從我做起；美麗校園，從垃圾分類開始。

　六、主辦單位

綠色校園組織

承辦單位：綠意盎然協會

　七、活動時間

待定

　八、活動地點

校內：綠色校園活動中心與宿舍樓之間的空地，校外：待定

　九、參加對象

綠色校園組織全體成員及在校學生

　十、活動形式

講座、宣傳手冊、海報展示、互動小游戲、知識競賽等。

　十一、活動流程

(1)、活動宣傳：活動的主要宣傳點設在校園的主要通道，安排專人講解垃圾分類的益處和不分類的危害，同時分發具有宣傳效果的小傳單（上面包含垃圾分類倡議書），在各個寢室樓及人流量大的地方張貼橫幅和海報，也可進行現場簽名活動。

(2)、主題活動：

A、在校園內的垃圾桶上貼上分類標識（如可回收與不可回收物品的名稱），提醒同學們進行垃圾分類。

B、在校園分發環保垃圾袋或布袋（標明活動名稱及垃圾分類標識）。

C、在宣傳處舉辦小游戲（主持人待定），獲勝者將獲得不同顏色的環保袋和其他小禮品。同時進行知識問答，獎勵同樣的物品。

D、通過校廣播和相關社交平臺進行活動報導。

(3)、活動結束

1、安排新聞中心負責活動后期的宣傳報道，并在校新聞網發布相關信息。

2、綠意盎然協會負責本次活動的同時留存相關資料（活動照片和報道等）。

3、成立應急小組，確?；顒赢斕斓母黜棸踩?/p>

4、回收所有宣傳材料，避免環境污染。

5、參與活動的成員將進行校園內的垃圾清理工作，為我們熱愛的校園環境盡一份綿薄之力。

　十二、活動經費預算

宣傳橫幅x元/條x元

海報x元/張x元

小傳單x元/個x元

環保垃圾袋或布袋x元/個x元

知識問答卡片x元/張x元

　十三、注意事項

1、若活動現場氛圍不夠熱烈，需組織內部成員參與，提升活動吸引力。（負責人：xx）

2、出行時務必做好人員清點，確保出行安全。（負責人：xx）

3、注意現場秩序維護和氣氛調動。（負責人：xx）

垃圾分類的活動策劃書 第9篇

一、活動主題

垃圾分類，從我做起

二、成立學校“垃圾分類，從我做起”主題活動小組

組長：xx

副組長：xx

各部門負責人(成員)：xx、xx

教育教學方面：

宣傳與少先隊活動方面：

校園環境與后勤保障方面：

各組明確職責，落實責任，推動垃圾分類工作的順利進行，全校師生積極配合。

三、活動宗旨

通過宣傳垃圾分類的重要性，提高同學們對這一社會問題的關注; 并普及垃圾分類的具體方法，指導同學們正確執行垃圾分類，保護我們的生活環境; 最后通過標識垃圾桶等方式時刻提醒同學們關注垃圾分類與回收。

四、活動時間

20xx年x月x日

五、活動目標

1. 理解垃圾分類的意義和標準，了解可回收物、生活垃圾和有害垃圾的具體內容。讓學生們明白我們日常生活中有哪些垃圾，以及分類的必要性和標準。

2. 在以后的日常生活中能夠自覺分類投放垃圾，樹立環保觀念。

3. 在課堂上通過提問、競賽等形式，引導學生討論、設計方案，培養他們的探索能力，同時提升科學思維能力，增強分析和解決問題的能力。

六、活動形式

本活動將通過班級文化宣傳、課堂教育、討論、探索和設計等形式，使學生們認識到垃圾分類的重要性和標準，了解可回收物、生活垃圾和有害垃圾，以此增強學生的環境保護意識，懂得節約資源。

七、具體要求

1. 學校通過紅領巾廣播站、國旗下講話、課間總結等方式進行校園宣傳。

2. 每個學期需制定班級“垃圾分類”計劃并進行總結。

3. 利用每期黑板報進行宣傳，并開設相關“垃圾分類”板塊。

4. 收集班會課的“垃圾分類”教育資料。

5. 健康科依據三年級下冊課程要求制定教學計劃、總結和教案，并保持過程記錄，學科計劃和總結應有專門安排。

6. 美術科要生動展示垃圾分類的形象。

7. 保持良好的校園衛生環境。

八、具體措施

1. 各班教師應高度重視“垃圾分類”教育，把其融入日常教學中。

2. 學科教學要相互結合，重視課堂教育，健康課和美術課需提供相關教案。

3. 積極參與活動，整理活動資料，并在每學期末上交。

4. 所有材料按時上傳至ftp，照片需使用復制粘貼的方式放入Word文檔，并附上簡短說明。

本次活動旨在提升同學們對垃圾分類的關注和實際行動，從而增強他們的環保意識，共同為保護地球貢獻力量。

垃圾分類的活動策劃書 第10篇

　一、活動背景及簡介

垃圾被視為是錯誤放置的資源，而其回收利用卻常常受到垃圾分類認知不足的限制。現如今，垃圾回收的挑戰并非來自技術層面，而是源于公眾對垃圾分類意識的缺乏。

xx中學是一個由志愿參與社會公益和社會保障活動的在校學生所組成的社團，具備了一定的專業知識與技能，同時成員們也秉持著奉獻和服務他人的精神。xx中學青年志愿者協會積極投身于社會公益事業，并不斷開展和宣傳與環境保護相關的活動。經過詳細調查，了解到同學們對環境保護與垃圾分類的意識普遍較弱，xx中學青年志愿者協會決定組織一場有關垃圾分類和環境保護的宣傳活動。

　二、活動主題

垃圾分類，守護地球。

　三、活動宗旨

通過宣傳垃圾分類的重要性，提升同學們對這一課題的重視，同時也教授具體的垃圾分類方法，引導同學們正確分類垃圾，愛護我們的環境。通過標識垃圾桶等措施，時刻提醒同學們關注垃圾的回收問題。此次活動旨在提升同學們對垃圾分類的關注，并積極參與其中，攜手保護地球。

　四、主辦與承辦單位

主辦:共青團xx中學委員會

承辦:xx中學青年志愿者協會

贊助:xx

　五、活動時間

20xx年x月x日至20xx年x月x日。

　六、活動地點

全校范圍，重點關注生活區和宿舍區。

　七、活動內容

1.在校園內的垃圾桶上，分為可回收和不可回收兩類，分別在兩側張貼日常垃圾的分類說明，指引同學們將垃圾進行分類投放，為環保貢獻自己的力量。

2.在宿舍區內開展垃圾分類知識的宣傳，讓每位宿舍成員都能意識到垃圾分類的重要性，將可回收物單獨放置，等待清理人員的收集，不可回收的及時投放至垃圾中轉站。

3.鑒于食堂門口是發放傳單的集中區域，常常會出現傳單亂扔的現象，倡導廣大學生在閱讀完傳單后，將其放入可回收箱內；同時在食堂各入口設置傳單回收箱，為同學們提供便利，定期進行統一回收。

　八、活動流程

1.項目活動安排

各小組分頭負責不干膠和傳單的貼工作?；I備工作包括：

(1)準備關于垃圾分類及其實施方式的宣傳傳單20張；

(2)準備“可回收”和“不可回收”的不干膠各100張。

2.具體安排

x月x日前完成前期宣傳，設計4張宣傳海報及一塊展板（展示垃圾分類相關圖片）。

x月x日前，在校園內垃圾桶上貼上“可回收”和“不可回收”的不干膠，同時設置傳單回收箱。

x月x日前，將20張宣傳傳單分發至食堂和各宿舍區，并通過海報等形式進行適當宣傳。

x月x日至x月x日，主要負責對不干膠進行維護，針對破損或掉落的不干膠進行重新貼合。

　九、活動的可實施性

雖然校園內的垃圾桶已標示出可回收和不可回收的分類，但許多同學仍然未能意識到垃圾分類的重要性，甚至不知道哪些物品可回收，形成隨意投放的習慣。為了提高同學的垃圾分類意識，關注環境問題，從個人做起，積極參與環境保護活動。每個人的小行動，將會匯聚成保護環境的大力量。我們特開展此次垃圾分類活動，促使廣大師生養成良好的習慣，共同構建和諧美好的校園環境。

　十、經費預算

略

　十一、注意事項

1.確保活動的組織性、紀律性及有序進行。

2.活動過程中需遵守公共道德，維護學社聯和中學生的良好形象。

3.提前關注活動當天的天氣情況及可能發生的突發事件，并制定應急處理方案，確?；顒禹樌M行。

4.機動組：青協宣傳部，負責及時通知各個部門活動進程及人員調動，確保各組完成各自的任務，靈活調整未完成的工作。

垃圾分類的活動策劃書 第11篇

　指導思想

為增強學生對垃圾分類的認識與實踐能力，我校計劃于新學期舉辦一系列垃圾分類活動。通過豐富多彩的游戲，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習垃圾分類知識，培養環保意識，并在互動中鍛煉組織能力、合作能力，從而推動素質教育的深入落實。

　組織原則

活動具有明確的操作性與參與性，強調趣味性與教育性。

確?；顒舆^程安全有序，讓學生在參與中獲得良好的體驗。

　組織領導

組長: x

副組長: xx

組員: xx

年級負責人: 一年級 x、二年級 x、三年級 x

四年級 x、五年級 x、六年級 x

　活動時間

20xx年3月15日 10:00—13:00

　活動項目

“垃圾分類”趣味挑戰活動

1、一二年級:“垃圾分類接力賽”

活動地點: 學校操場

活動規則: 學生分成兩隊，一名隊員從桌上隨機拿取一種垃圾，跑到指定的位置投放到正確的垃圾桶，交給下一個隊員，直到所有隊員完成投放。

負責老師: x

起點

垃圾桶

5米

2、三四年級:“垃圾分類知識搶答”

活動地點: 教學樓前演示廳

活動規則: 學生在規定時間內從問題盒中抽取一道與垃圾分類相關的問題，回答正確即獲勝。所有題目均來源于《垃圾分類知識手冊》，活動前需學生熟悉。

負責老師: x

3、五六年級:“垃圾分類障礙賽”

活動地點: 室外操場

活動規則: 學生從起點出發，完成一系列障礙，如跳繩、投擲垃圾等，最后到達終點，并將垃圾投放到正確的分類桶中。每個環節都有時間限制，用時最短的隊伍獲勝。

負責老師: x

終點投放垃圾

起點完成障礙

5米10米13米

4、三至六年級:“創意垃圾藝術大賽”

比賽地點: 學校操場

比賽規則: 各班5名學生組成團隊，利用回收物品現場制作藝術作品，時間限制為一個小時。評選出各年級段的金、銀、銅獎，獲獎者可以獲得額外獎勵。

負責老師: x

(二)各年級段的活動項目

1、每個年級班級需設計一個以“垃圾分類”為核心的活動項目，班級間可開展互動。

2、每個年級六個班的活動項目需獨特，由以下老師負責協調。

一年級: x 二年級: x 三年級: x

四年級: x 五年級: x 六年級: x

3、各班活動項目名稱與規則需在3月10日前發送電子稿到xx。活動當天，需將游戲名稱與規則張貼在教室門口，建議學生制作宣傳海報。

4、活動所需道具由各班自行準備，部分體育器械可向體育室借取。

5、一至三年級的副班主任需配合班主任維持教室秩序，確保活動順利開展。

六、活動評獎

1、根據活動情況，評選各年級段的“最佳組織獎”、“最佳創意獎”、“最佳人氣獎”各一名。

2、學生憑過關券到指定地點領取獎品，過關次數為一等獎、二等獎、三等獎，但未參與“垃圾分類”必需項目者不予領獎。

領獎處負責老師: x

附

xxx班級活動項目

一、游戲名稱:

二、所需材料:

三、分工負責:

四、游戲規則:

垃圾分類的活動策劃書 第12篇

　一、活動目的

垃圾分類已成為人們環保意識提升的重要體現。通過此次活動，旨在讓學生們認識到垃圾分類的必要性和具體標準，了解可回收物、廚余垃圾和有害垃圾的分類，以及它們的投放方式。希望通過本次活動，學生們能夠在日常生活中自覺養成垃圾分類的好習慣，攜手保護我們共同的生活環境，讓清新美麗的家園成為現實。

　二、活動時間

20xx年x月x日下午xx

　三、活動對象

xx校區x年級全體學生

　四、活動地點

xx校區x樓多功能廳

　五、活動流程

1、組織學生觀看《xx市垃圾分類教育片》。

2、齊唱童謠《垃圾分類我來做》。

3、學生代表發表感言。

4、互動提問并進行垃圾分類模擬投放。

5、各班“環保小使者”進行宣誓。

　六、活動安排

1、會場布置與設備調試：xx負責。

2、學生座位排列：xx安排。

3、備齊垃圾分類桶及示范垃圾：xx負責。

4、攝像與錄音團隊飲水安排：xx。

5、活動主持人：xx。

6、攝影與社交平臺宣傳：xx。

7、信息發布與報道：xx。

8、學生代表發言和環保小使者集合：xx負責。

　七、補充說明

1、xx市電視臺將進行現場錄制，請xx校區x年級各班主任協助加強學生的紀律性，確保有序參與活動。

2、x月x日下午，x年級xx節課將暫停。如遇惡劣天氣，原定在多功能廳上的課程請任課教師及時調整教室。xx老師的xx節課暫停，相關學生請班主任關注。

3、假期期間，學生們已完成與“垃圾分類”相關的社會實踐作業，低年級的學生制作宣傳畫，高年級的學生設計標語和小報。學校德育處將組織評比，并對優秀作品給予表揚。

4、各中隊將在本學期開展與垃圾分類主題相關的活動，并制作一期黑板報進行宣傳。

垃圾分類的活動策劃書 第13篇

　一、活動目的

垃圾分類不僅關乎我們日常生活的整潔，也是保護環境的重要措施。通過這次活動，我們希望學生們能夠認識到垃圾分類的重要性以及具體操作標準，了解可回收物、廚余垃圾和有害垃圾的定義與分類，促進他們在日常生活中自覺進行垃圾分類，樹立環保意識，為打造一個清新、和諧美好的生活環境貢獻自己的力量。

　二、活動時間

20xx年xx月xx日下午

　三、活動對象

xx校區xx年級全體學生

　四、活動地點

xx校區xx樓大堂

　五、活動流程

1、組織學生觀看《x市垃圾分類教育視頻》。

2、共同朗讀《垃圾分類從我做起》。

3、學生代表發表感言。

4、開展現場提問，并進行垃圾分類模擬練習。

5、各班“環保小衛士”進行宣誓活動。

　六、活動安排

1、報告廳布展與錄像：x負責。

2、座位安排：x負責。

3、準備四個分類垃圾桶及部分垃圾樣本：x負責。

4、提供茶水服務：x。

5、活動主持人：x。

6、拍照及微官網更新：x。

7、信息報道：x。

8、學生代表發言及環保小衛士集合安排：x負責。

　七、補充說明

1、x市電視臺將對活動進行拍攝，請各班主任確保學生紀律良好，并有序參加活動。

2、xx月xx日下午，xx年級的x課將暫停一次。如遇天氣原因，如果原定的報告廳上課安排無法實施，任課老師請提前安排好替代課堂地點。xxx老師的.x課暫停一次，相關學生需留在各自班級上課，各班主任需特別關注。

3、在假期中，學生們已完成與“垃圾分類”相關的作業。低年級學生制作環保宣傳畫，中年級設計宣傳海報，高年級則出刊環保小報。學校德育處將組織對學生作品進行評比。

4、各中隊將在本學期內開展關于垃圾分類的主題活動，出刊一期相關資料。

垃圾分類的活動策劃書 第14篇

根據《xx市人民政府辦公廳關于深入推進生活垃圾分類工作的實施方案》（青政辦發〔20xx〕15號），實施垃圾分類需確?！叭齻€全覆蓋”，即生活垃圾分類管理責任全覆蓋，生活垃圾分類內容全覆蓋，生活垃圾分類的投放、收集、運輸和處理系統全覆蓋。結合本街道的實際情況，制定了薛家島街道生活垃圾分類活動策劃。

　一、活動目標

在20xx年，我們將依照市、區對于生活垃圾分類管理的相關政策標準，確保機關、事業單位的生活垃圾分類工作全覆蓋，推動其他公共機構和相關企業的垃圾分類工作；在轄區內推廣居民小區生活垃圾分類試點，力爭分類覆蓋率達到30%；整合優化垃圾分類的收集和運輸系統，推動相關設施建設，促進餐廚垃圾、建筑垃圾及有害垃圾的處理設施建設，力爭生活垃圾的回收利用率達到25%。

在20xx年，我們將加速生活垃圾分類政策體系的完善；實現公共機構和企業的生活垃圾分類全覆蓋，繼續擴大居民小區的試點范圍，分類覆蓋率提升至50%；推動農貿市場的標準化改造；爭取完成餐廚垃圾、建筑垃圾和有害垃圾處理設施的建設，生活垃圾回收利用率達到30%。

在20xx年，構建完善的生活垃圾分類政策與標準體系；實現垃圾分類的投放、收集、運輸和處理體系基本健全，建立長效管理機制，居民生活垃圾分類覆蓋率達到70%；轄區生活垃圾無害化處理率達100%，人均生活垃圾末端處理量同比減少，垃圾填埋基本實現“零填埋”；生活垃圾回收利用率達到35%。

　二、主要任務

按照街道主導、部門協作、全員參與的原則，推進分類投放、分類收集、分類運輸和分類處理，達成生活垃圾的減量化、資源化和無害化目標。

（一）完善政策法規體系。依據國家相關文件精神，結合街道實際，制定精準的生活垃圾分類實施方案；梳理現行垃圾分類的政策法規，并依據新區的情況制定相應的規范性文件，提升垃圾分類管理的法治化、規范化水平；配合區內完善監管考核機制。

（二）優化垃圾收運體系

1、配置分類收集、運輸設施。街道與市政作業隊依據居民區和各類企事業單位的規模，按照“四分類”要求，做好垃圾投放容器和運輸車輛的選型、采購與配置工作。公共場所如城市道路、旅游景點、廣場、公園和交通樞紐等設置分類垃圾桶。

2、實施分類運輸車輛的外觀設計，確定垃圾收運路線，確保符合全區統一要求。

3、合理選址建立有害垃圾的臨時儲存場所，針對不同種類有害垃圾進行分類處理，建立完整的有害垃圾收運體系，確保有害垃圾得以妥善處理。

（三）增強垃圾終端處理能力，推進大分流體系建設

1、積極推進餐廚垃圾處理設施建設，加強餐廚垃圾分類收運系統；各區開展農貿市場有機垃圾及公共機構和企業的集中處理設施建設。

2、加快建立大件垃圾的資源化利用體系，完善大件及裝修垃圾的收運和處置機制，確保城區內大件及裝修垃圾的全覆蓋收集。

3、建設更多裝修垃圾消納場地，推進其資源化利用?？扇疾糠诌M行焚燒處理，不可燃部分按照規定回填或無害化處置。

4、提升再生資源回收利用體系，研究低價值可回收物品的價格補貼機制，鼓勵社會各界參與回收活動。

5、建立有害垃圾收運管理體系，建設有害垃圾暫存設施，確保有害垃圾得到分類運輸和妥善處置。

（四）分步實施垃圾分類片區建設

1、在黨政機關、事業單位開展生活垃圾強制分類；探索適合實施強制分類的相關企業，包括高檔寫字樓、賓館、餐廳和商超等。到20xx年底，轄區內所有黨政機關和事業單位實現垃圾分類全覆蓋。

2、以街道辦、xx管區及社區為單位實施生活垃圾分類試點，到20xx年底，參與垃圾分類的居民家庭數量達到轄區總戶數的70%。新設立的垃圾分類小區、單位和公共區域在設置分類投放設施時，必須配備相應的分類收集、運輸和處理設備，確保分類投放、收集、運輸和處理的有效實施。

（五）深化宣傳教育，營造全社會參與的良好氛圍

1、增強思想重視，通過各種渠道廣泛宣傳垃圾分類的重要性，街道及相關中心要加強對垃圾分類的宣傳，營造人人知曉、人人參與的氛圍，建立垃圾分類宣傳中心，創新宣傳形式，通過媒體擴大垃圾分類的知曉率。

2、利用學校教育進行推廣，通過教育培訓，普及垃圾分類知識，培養學生的垃圾分類習慣，形成以學生帶動家庭、家庭影響社會的良性循環。

3、結合街道實際，建立垃圾分類培訓制度，根據市級開展的集中培訓，提高各層級管理人員的技術和管理能力，激勵社區垃圾分類管理人員的培訓工作。

　三、工作要求

（一）加強組織領導。各部門、管區和社區要充分認識推行生活垃圾分類的重大意義，把分類工作作為政府的重要任務，成立生活垃圾分類工作領導小組，負責協調本轄區的分類工作。

（二）強化資金保障。根據污染者付費原則，完善生活垃圾處理費的統籌管理，建立專項補貼政策，支持垃圾分類體系建設的相關費用；鼓勵社會資本參與垃圾分類的收集、運輸和處置。

（三）嚴格執法檢查。根據“教育與處罰并重”的原則，確保垃圾分類工作的合規性，采取有效的執法措施，督促各類公共機構及相關企業落實垃圾分類責任。

（四）廣泛宣傳發動。通過多種方式開展以“垃圾分類，人人有責”為主題的宣傳，確保垃圾分類知識深入人心。

（五）提升科技水平。在智慧城市的框架下，推動智慧環衛建設，建立生活垃圾的全過程管控體系，實施精準管理，提高垃圾分類的智能化和標準化水平。

垃圾分類的活動策劃書 第15篇

　一、背景與重要性

截至20xx年底，我街道力爭在各級黨政機關及公共機構中全面實施生活垃圾分類，確保分類投放設施的覆蓋率達到100%。我們將建立完善的分類投放、分類收集、分類運輸系統，并確保其規范運作。根據中央及省、市相關部署，我們將切實推進垃圾的分類投放、分類收運、分類利用、分類處理以及減量化、資源化、無害化等工作，樹立我街道公共機構的典范，為全街道的生活垃圾無害化處理積累寶貴經驗。

　二、分類標準

(一) 有害垃圾

主要包括：廢舊電池（鎘鋅電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等），廢舊熒光燈管（包括日光燈管、節能燈），廢舊溫度計、血壓計，過期藥品及其包裝物，廢棄油漆、溶劑及其容器等。

(二) 餐廚垃圾

主要包括：食堂或家庭產生的餐廚垃圾，如剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等。

(三) 可回收物

主要包括：廢舊電子產品（計算機、打印機、復印機等），廢塑料、金屬、紡織物，廢舊書籍報刊，廢玻璃等。

(四) 其他垃圾

主要包括：衛生紙、餐巾紙、煙蒂、果皮等無法回收的垃圾。

　三、投放指南

(一) 可回收物投放方式

紙張類：將硬紙折好壓平，報紙雜志用繩索捆扎。

塑料類：塑料瓶須去掉瓶蓋，瓶內殘留物清洗干凈，瓶身壓扁；塑料桶、盒需洗凈曬干后投放。

玻璃類：玻璃瓶去掉瓶蓋和標簽，內部清洗干凈；破碎的玻璃需用紙包裹并膠帶加固，后放入透明塑料袋中。

織物類：廢舊紡織品要清洗干凈，折疊后捆扎。

金屬類：如易拉罐和罐頭盒應壓扁，尖銳物需用紙包裹后捆扎。

(二) 有害垃圾投放方式

廢電池需保持完整，使用塑料袋封裝，防止有害物質外泄。

廢燈管需保持完整且干燥，用紙包裹，防止破碎。

過期藥品應分類裝入不透明塑料袋，并妥善封裝。

噴霧劑類藥品需在通風地點排空后處理。

(三) 餐廚垃圾投放方式

餐廚垃圾需放入專用袋中，袋口扎緊，避免混入其他垃圾。

(四) 其他垃圾投放方式

將其他垃圾與可回收物分開，投放時扎緊袋口，確保垃圾分類不混淆。

　四、工作要求

(一) 提升認知，強化重視。垃圾分類工作關乎國家發展和民眾福祉，各單位需樹立綠色、協調的理念，將此工作作為重要任務。

(二) 明確責任，落實措施。各部門需設定專人負責，形成全員參與的管理體系，確保工作的有序推進。

(三) 加強監督，確保成效。監督小組將定期檢查各單位垃圾分類的實施狀況，對表現優秀的部門進行表揚，從而推動工作落實。