活動策劃不僅是組織與管理的藝術，更是凝聚師生情感、激發創造力的橋梁。通過精心的策劃，活動能成為學生們展示自我的舞臺，提升學校的凝聚力與向心力。本文將分享一份校園活動策劃書范文，探討如何在有限的資源與時間中，最大限度地發揮活動的影響力，讓每一次的相聚都成為難忘的回憶。

校園活動策劃書 1篇

　一、活動主題：

校園文化節，展風采，聚友誼，共享青春

　二、活動目的：

隨著春意漸濃，校園里的花草樹木也開始復蘇，在這個充滿活力的季節里，我們計劃舉辦一次校園文化節，旨在豐富同學們的課余生活，提升校園文化氛圍。通過一系列活動，促進各班級之間的交流與合作，讓大家在競爭中展現自我，在互動中增進友誼。我們的目標是通過文化節讓同學們體驗到學習與生活的結合，營造一個充滿歡聲笑語的校園環境，相信參與活動不僅能夠鍛煉身體，還能培養團隊精神，增進相互理解。讓我們在這個愉快的日子里，共同感受青春的魅力。

　三、活動主辦單位：

xx學院學生會

　四、活動時間：

20xx年5月中旬

　五、活動地點：

校園大操場

　六、活動對象：

全體在校學生（以班級為單位）

　七、活動項目：

　項目一：趣味接力跑

　規則：

1. 每組由四人組成，依次進行接力，第一棒手持接力棒從起點出發，完成一個400米的圈后將接力棒交給下一位。

2. 接力過程中不得掉棒，如掉棒需回到掉棒處重新拾起。

3. 每組需在規定時間內完成，按用時長短排名。

4. 參賽隊伍以班級為單位，每班至少參加一組。

　項目二：趣味問答

　規則：

1. 比賽分為兩輪，一輪為個人問答，另一輪為小組合作。

2. 每輪設定時間，回答正確的題目越多積分越高，最終得分最高的班級獲勝。

3. 每個班級都要派出至少4名同學參賽。

　項目三：文藝表演

　規則：

1. 每個班級可自由選擇節目，內容包括詩歌朗誦、舞蹈、樂器演奏等。

2. 表演時間不超過5分鐘，評委將根據創意、表現和觀眾互動等方面進行評分。

3. 各班級鼓勵多方參與，展示班級風采。

　項目四：校園攝影大賽

　規則：

1. 每位參賽者需要提交一張校園內的攝影作品，主題自定。

2. 所有作品將在校園內展覽，由同學們投票評選出最受歡迎作品。

3. 參賽者每班限報2人，鼓勵班級積極參與。

　項目五：美食交流會

　規則：

1. 各班級需準備兩道自主研發的特色小吃，參賽者在活動當天進行分享。

2. 同學們可現場品嘗并評分，根據評委評分和同學投票結合，評出最受歡迎美食。

3. 每班需派出至少4人參與活動，確保公平公正。

　八、獎項設置：

一等獎1名，二等獎2名，參與獎若干。

　九、經費預算：

約800元左右

校園活動策劃書 2篇

　一、活動主題：

校園趣味運動會

　二、活動目的：

通過此次活動展示我校的團體精神和同學們的活力，增進師生之間的互動，豐富校園文化生活，培養學生之間的友誼與合作意識。也希望在輕松愉快的氛圍中，讓大家感受到運動的快樂與健康。

　三、具體活動策劃方案

　(1)活動時間：

5月12日下午3:00到5:00

　活動地點：

校園操場

　活動對象：

全校師生歡迎參與，特別鼓勵班級組隊。

　(2)活動內容：

設定5個趣味運動項目，具體安排如下：(參與者累計獲得前三名的同學將獲得獎品)

　1、名稱：接力賽

游戲規則：以班級為單位，每班選出4名同學進行接力，最快完成的班級將獲得獎品。

　2、名稱：趣味跳繩

游戲規則：個人計時，跳繩次數最多的同學獲勝，并能獲得獎勵。

　3、名稱：籃筐投球

游戲規則：在規定時間內，投中最多球的同學將獲得精美紀念品。

　4、名稱：三人四足

游戲規則：三名同學綁住腿進行比賽，最先沖過終點線的團隊獲勝。

　5、名稱：小型拔河

游戲規則：每隊5人，比賽時以團隊為單位，拔河勝利的隊伍將獲得獎品。

　四、活動前期準備：

1、制作精美的活動海報，進行宣傳，利用學校的微信公眾號、校內板報等途徑傳播活動信息。

2、場地布置確認，器材準備與檢查。

　五、活動預算：

獎品包括運動水壺100個，跳繩20個，籃球2個，拔河繩1條，海報和其他宣傳材料費用。

(注：活動開始時，通過熱情的開場白和音樂吸引注意力，讓參與者感受到活動的樂趣。)

校園活動策劃書 3篇

　一、指導思想

深入貫徹全國學校體育工作會議精神，結合教育部、國家體育總局、共青團中央關于廣泛開展學生陽光體育運動的要求，樹立“健康第一”的理念，堅持“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的原則，積極落實《學生體質健康標準》，全力推動“陽光體育活動”的開展。以培養學生堅持鍛煉的習慣、增強學校體育文化為目標，營造積極向上的校園氛圍，使每位學生自覺參與每日的體育鍛煉。

　二、組織架構

　1、領導小組（負責總體協調與工作部署）

組長：xx

副組長：xx

組員：xxx

　2、安全保障小組（負責學生的安全管理）

組長：xx

組員：xxx

　3、活動指導組（負責各年級體育活動的設計與指導）

組長：xx

組員：xxx

　4、器材管理組（負責體育器材的采購與管理）

組長：xxx

組員：xx

　三、活動主題

我鍛煉我快樂我健康我成長

　四、活動要求

每人有項目每班有團隊平時有測試年終有評比

　五、具體項目

　1、指定項目：

跳繩、50米短跑、立定跳遠、400米往返跑

　2、自選項目：

田徑、團隊游戲、舞蹈、球類運動、軍事訓練、運動樂園活動

　六、活動原則

　1、全員參與原則

在沒有特殊情況的情況下，任何教師不得讓學生留在教室或辦公室進行其他活動。

　2、每天一小時原則

課間操、眼保健操及課外體育活動需持續半小時以上。

　3、課內外結合原則

要加強家長宣傳，倡導家校合作，鼓勵全體師生和家長共同參與全民健身活動。

　4、安全性原則

各班在活動設計時要充分考慮到學生的年齡、場地條件以及活動安全，確保選用器材的安全性，帶班教師需具備高度的責任心。

　七、活動措施

1、保證體育課程的開設與教學質量，教師應認真組織每節體育課，確保教學的有效性。

2、重視課間操和眼保健操的實施。

3、合理安排每天上午的三十分鐘課外運動，各班在分配的活動場地開展相關活動。

　八、活動器材

活動所需器材將兼顧學生自帶與學校購置兩種方式。

　九、活動保障

1、各年級需在每學期第二周制定本年級的活動計劃。

2、積極開展對教師、學生及家長的宣傳工作，重視“陽光體育活動”的重要性，確保各項工作的落實。

3、每位教師需要參與帶隊，并將參與情況納入年度考核。

4、每年x月中旬學校將舉辦一次活動成果展示、評比。

5、未能落實學生每日一小時體育活動的班級或學校將不被評為先進單位，相關責任人、班主任及學生均不得獲評優秀個人或三好學生。

校園活動策劃書 4篇

　一、活動目的。

為豐富校園文化生活，提升學生的綜合素養，特舉辦本次校園活動，旨在為廣大在校生提供一個展示自我才華的舞臺。通過活動的開展，使更多同學能夠體驗到各類藝術形式的魅力，加深對高雅藝術的認識，同時促進同學之間的交流與合作，構建和諧的校園文化氛圍。

　二、活動對象。

面向全院在校學生，特別是對音樂、舞蹈、戲劇、書法、繪畫、攝影、文學等藝術形式有特長的同學。各班級團支書請積極通知和鼓勵同學們報名或提交作品，以便參與活動。

　三、活動時間和地點。

　1、活動時間：

20xx年xx月xx日。

　2、活動地點：

（1）校園公告欄。

（2）第一多媒體教室。

　四、活動內容。

　（1）高雅藝術作品展：

　1、書法：

硬筆書法、軟筆書法；

　2、繪畫：

水彩畫、油畫、素描等；

　3、攝影作品：

風景照、人像照等；

　4、文學作品：

詩歌、散文、小說等。

　注：

活動宣傳海報將于同日張貼。

　5、參與方式：

請各班同學將作品上交至班級團支書，由團支書統一提交給院團委，選出優秀作品進行展出。

　6、作品展示：

（1）展覽區域劃分為四個部分，分別展示四類作品。

（2）作品展示由宣傳部負責策劃。

（3）對作品大小進行統一整理，確保美觀。

（4）獲獎作品將在現場演出結束后進行頒獎。

　（2）高雅藝術現場表演：

　①樂器演奏：

各類樂器演奏，包括古典和現代樂器；

　②舞蹈表演：

傳統舞蹈、現代舞等；

　③武術展示：

各種拳法、刀法、劍法等；

　④戲劇演出：

包括京劇、話劇等多種形式。

　7、節目安排：

①鼓勵各班同學推薦報名，由院團委負責整理參演人員。

②進行海選，選拔優秀節目參與演出。

③由宣傳部進行節目編排，分為多個環節，中間穿插特別節目。

　五、資源需求。

　（一）人力資源：

院團委各部門成員參與活動實施。

　（二）活動場地：

公告欄（作品展）、第一多媒體教室（現場演出）。

　（三）活動經費：

1、作品展制作費用：100元。

2、獲獎證書制作：100元。

3、優秀作品獎勵：

（1）一等獎2名：30元X2=60元。

（2）二等獎3名：20元X3=60元。

（3）三等獎5名：10元X5=50元。

（4）優秀獎10名：5元X10=50元。

4、優秀節目獎勵：

（1）一等獎1名：30元。

（2）二等獎2名：20元X2=40元。

（3）三等獎3名：10元X3=30元。

（4）優秀獎5名：5元X5=25元。

5、場地布置費用：50元。

6、合計：XXX元。

　六、活動安排。

　1、場地布置：

由院團委組織部與外聯部共同負責。

　2、活動贊助：

（1）主持人：由各部門挑選，男女各一名。

（2）嘉賓：邀請教師及各社團負責人出席。

（3）司儀：由院團委成員選拔。

（4）設備：組織部聯系外借。

（5）服裝：由參與者自備。

（6）作品和節目評定：由文娛部、宣傳部及其他經驗豐富的成員共同評審。

　七、活動中應注意的問題及細節。

（1）現場表演需安保人員維持秩序，接待嘉賓和觀眾；

（2）會場布置必須提前完成，以免造成活動開始時的混亂；

（3）各部門需保持隨時應對突發情況的狀態；

（4）現場需設立指揮中心，負責調度各項工作；

（5）各部門要通力合作，確保活動的每一個環節順利進行；

（6）活動結束后，各組需負責做好善后工作；

（7）提前對節目參演者進行編排，確保節目順利進行；

（8）初賽由院團委負責選拔，場地需借用第一多媒體教室。

　八、作品要求。

1、文學作品需緊扣主題，以高雅藝術為出發點，優先考慮古典文學、詩詞、散文等；

2、繪畫作品限于使用A4紙，書法作品使用宣紙（硬筆書法可用A5紙）；

3、攝影作品需提交已印制的照片，尺寸自定。

校園活動策劃書 5篇

　一、目的：

為校園文化活動籌集資源(暫定)

1、為“校園藝術節”提供活動經費

2、為“綠色校園”環境保護項目募集專項資金

3、通過義賣的方式宣傳和支持學校社團、青年志愿者組織等

　二、形式：

1、以校園義賣為核心活動

2、部分特別的義賣品，采用拍賣形式

3、義賣品面向校內外個人及商家征集。價值(總價)在100元以下的義賣品收入作為提供者捐贈的義賣善款，超過100元的義賣品可根據提供者的意愿，提出不低于義賣收入的10%作為義賣善款。

　三、時間：

10月15日上午10點到12點(暫定)

　四、地點：

校園中心廣場(暫定)，與校學生會協作舉辦

　五、過程：

1、招募志愿者團隊，物資組(含拍賣組)約4人、宣傳組約2人、收款組2人、組織組2人

2、征集義賣品

現有義賣品包括：藝術學院學生的手工藝品、環保社團制作的環保產品、心理學社的心靈小物、各類贊助商提供的義賣品

3、公布活動方案，發布義賣品清單及產品說明

4、動員參與義賣的校友和社會單位

5、按照既定流程執行活動

6、活動總結與反饋

　六、有關事項

1、志愿者招募與活動方案發布：由宣傳組負責

2、征集的義賣品集中地點：校園中心廣場，由物資組負責

3、發布義賣品清單及產品說明，由物資組負責

4、后勤保障，由組織組負責

5、核實參與義賣的志愿者名單，由組織組負責

6、聯系參與義賣的校友、社會單位，由組織組負責

未盡事項可參考《校園人文·義賣活動策劃書》和《義賣流程圖》。

校園活動策劃書 6篇

　一、活動背景：

20XX年12月1日是第23屆“世界艾滋病日”。如今，艾滋病已成為不容忽視的社會難題。作為當代大學生，我們不僅是社會的活躍分子，更是未來的棟梁。我們具備良好的道德素養和積極向上的精神，愿意為那些遭遇困境的人們帶去溫暖，關愛那些受傷的靈魂！作為國家未來的希望，我們有責任也有義務向廣大師生傳遞預防艾滋病的相關知識，倡導大學生關注生命、抵制艾滋、關愛弱勢群體。讓我們攜手以一條紅絲帶傳播健康與文明，傳遞人間真情與溫暖！

　二、活動名稱：

“情系紅絲帶”世界艾滋病日大型宣傳活動

　三、活動主題：

遏制艾滋，呼喚關懷；控制傳播，共享陽光。

　四、活動時間：

20XX年11月30日至12月1日

　五、活動地點：

西區餐廳前廣場

　六、主辦單位：

政管學院團委

　七、承辦單位：

政管學院社團部

　八、協辦單位：

攝影協會、集郵協會

MMDS研究協會、大學生調查研究協會

　九、活動目的

1、提升大學生對艾滋病問題的重視

2、普及艾滋病相關知識

3、增強青年的社會責任感，樹立正確價值觀

4、通過活動呼吁更多人關注社會弱勢群體

　十、活動準備

1、策劃階段：制定活動策劃書并進行審核

2、與校醫院及其他醫療機構進行合作

3、材料準備：采購相關活動物資

4、宣傳階段：設計并張貼海報，制作展板，準備定點懸掛橫幅，聯系校社聯、學生記者團、校廣播臺及南陽日報記者等

　十一、活動流程

　1、第一階段：

大學生調查研究協會將在東西區門口組織問卷調查活動。

　2、第二階段：

各協會將合作展示三塊展板，大學生調查研究協會將展示調查結果；集郵協會與攝影協會將合展有關艾滋病的郵票和照片；MMDS研究協會展示艾滋病的知識以及國家防治政策與措施。活動當天，四個協會將在西區餐廳門口通過解說、簽名和贈送紅絲帶等形式進行知識宣傳。

　3、第三階段：

為同學播放有關艾滋病的宣傳視頻，并邀請專業人士進行講解。

　十二、注意事項

1、與校內外部門溝通，增強宣傳效果

2、活動期間安排專人負責攝影工作

3、活動結束后及時撰寫新聞稿并投遞，以擴大活動影響力

4、注意活動現場的人員安排，保持秩序與條理

5、所有工作人員需佩戴工作證和工作帽，確保現場秩序的維護

校園活動策劃書 7篇

“校園文化活動月”是本學期初，校學生會文化部經過認真籌劃后決定開展的一個旨在促進和宣傳校園文化建設的全校性活動。計劃將文化部原有的文化問卷調查、例行活動檢查、文化委員動員大會、文化委員檔案管理整合到“校園文化活動月”中開展，以達到更強的宣傳效果和影響力。

　一、活動背景

每學期中后期，學生的參與熱情通常會有所減退。為了營造良好的校園文化氛圍，同時提升同學們對各類活動的重視，督促大家積極參與，養成良好的校園文化習慣，不斷為我校的文化建設貢獻力量。

　二、活動宗旨

通過豐富的文化活動促進校園文化建設

　三、活動時間

xx月xx日至xx日

　四、舉辦單位

主辦方：xx大學文化學院學生會文化部

協辦方：xx大學文化學院學生會宣傳部

xx大學文化學院學生會秘書處

各學部學生會文化部

　五、活動形式

本屆“校園文化活動月”將以隨機抽查活動參與情況、文化問卷調查、文化委員動員大會等為活動載體，通過評比和表彰，進一步推動校園文化的建設。

　（一）前期準備

（1）x月x日（周x）之前，各學部（院）需提交大一、大二、大三所有專業的輔導員、班級、活動安排及參與學生名單。

（2）x月x日（周x）在教學樓及食堂前展示宣傳板，公示《關于舉辦“校園文化活動月”評比活動的通知》。

另：要求各學部（院）最遲在x月x日前擺出相關宣傳板

（3）初定于x月x日（周x）晚召開全校文化委員動員大會。

　（二）具體活動安排

活動參與部分

本次“校園文化活動月”的參與檢測將分為兩大部分，即主辦方的活動檢查和學部（院）間的互查。兩部分的參與統計結果將以不同權重計算到各學部（院）的“校園文化活動月”評估總分中，具體評分標準另附。具體活動安排如下：

（1）學部（院）互查部分每周由各學部文化部進行統籌安排，每周檢查活動的數量為x個，其中包括x個文藝活動、x個講座以及x個志愿服務活動。每個活動的具體安排和參與情況，校文化部將在每周前通知各學部（院）文化部。各學部（院）互查活動需至少x名干部到場進行監督。

（2）每周由校學生會干部對x個學部進行抽查，每學部參與的活動不少于x個。

（3）每周的活動時間定于周一至周五，各學部須于周五晚將本周內所有活動的參與情況上交至校文化部。

（4）由校學生會文化部將本周所有的參與情況進行統計，并于每周一將上周的活動參與情況上報至各學部（院）。

注：各學部（院）所有參與活動的人員必須為文化部成員，參與時需佩戴工作證，嚴格記錄參與情況，參與記錄表上必須有活動負責人及班長簽字。

文化問卷調查部分

（1）在自習時間，到自習室及活動場地進行問卷調查。

（2）在活動開始前，對所參與活動的班級進行相應問卷調查。

（3）在活動結束后，對主辦方關于活動參與情況及各個班級的反饋進行問卷調查。

（4）隨機抽取班級進行問卷調查。

　六、后期評選

根據參與活動的情況、活動反饋以及問卷調查的綜合評分，評選出排名前三的學部（院）為“校園文化活動月”優秀學部（院）一、二、三等獎，其余學部則為優秀獎。

校園活動策劃書 8篇

　一、活動主題

環保宣傳，綠色校園

　二、活動背景

保護環境，人人有責！隨著社會的快速發展，環保意識日益強化，但仍有許多人對環境保護了解不夠。校園作為教育的主要陣地，應當成為環保理念傳播的重要場所。為此，我們決定在本月開展一次環保宣傳活動，提升全校師生的環保意識，鼓勵大家積極參與到綠色校園的建設中來。

　三、活動目的

通過宣傳環保知識，號召同學們積極關注身邊的環境問題，參與環保行動，從而提高全校師生的環保意識，共同營造一個清新、綠色的校園環境。積極推廣低碳生活理念，讓更多人關注節約資源、減少浪費的必要性。

　四、活動意義

1、增強同學們的環保意識，使大家在日常生活中自覺踐行環保行為，從小事做起，共同守護我們的家園。

2、推動校園綠色行動，營造良好的校園文化氛圍，倡導和踐行低碳生活方式。

3、通過此次活動，加強同學們的環保責任感和使命感，讓更多的人參與到環保事業中來。

　五、活動時間

4月1日—4月5日

　六、活動對象

全校師生

　七、活動主辦部門

學生會環保部

活動協辦部門：

學生處、校團委

　八、活動經費

宣傳海報印刷費用、活動材料費：共計100元

　九、活動流程策劃

　（一）前期準備

1、通過班級召開動員會，向同學們宣講活動內容和重要性。（學生會成員負責）

2、申請活動場地：校園中心廣場，申請時間和場地需提前確定。（負責人：張偉）

3、準備宣傳物資，包括海報、橫幅、宣傳單等。（負責人：李婷）

4、組織志愿者，負責活動當天的現場布置和秩序維護。（負責人：王剛）

　（二）前期宣傳

1）通過校園公告、微信群、QQ群等渠道宣傳活動信息，提高參與度。（負責人：趙麗）

2）制作宣傳海報，貼在校園內顯眼位置，吸引同學們關注。（負責人：李華）

3）利用校園廣播，在活動前夕進行宣傳，鼓勵更多同學參與。（負責人：陳軍）

4）在社交媒體上發布相關活動信息，鼓勵大家轉發分享。（負責人：學生會宣傳部）

　（三）活動進行

活動時間段：10:00—16:00

1）活動當天，9:00志愿者集合，進行現場布置，確保活動順利進行。（全體志愿者）

2）在活動現場設置咨詢臺，向參與者發放宣傳資料，解答環保相關問題。

3）開展互動游戲，鼓勵同學們參與并獲得小獎品，提高活動參與熱情。

4）活動結束后，志愿者收拾現場，確保環境整潔。（全體志愿者）

　（四）后期工作

1）撰寫活動總結報告，整理活動照片和反饋信息。（負責人：王芳）

2）將活動相關信息在校園官方平臺公布，感謝參與的師生和志愿者。（負責人：宣傳部）

3）對活動進行評估，為今后類似活動積累經驗。（全體活動成員）

校園活動策劃書 9篇

一、活動可行性評估

考慮到我校學生的生活水平普遍較高，許多同學會購買一些并不實用的物品，甚至有些二手商品已成為“雞肋”——留著無意，扔掉可惜。組織一次“校園學生跳蚤市場”活動是非常可行的。這個活動不僅可以幫助同學們清理閑置物品，同時也能讓無固定收入的學生以實惠的價格購買到所需的物品。

二、活動所要達到的效果

1、提供一個學生之間互惠互利的交易平臺，推動相互交流。

2、通過活動倡導節儉樸素的生活理念。

三、活動前提條件

1、需獲得校方的批準。

2、爭取學生會、社團以及校園媒體的支持與配合。

3、需要學生會提供必要的前期資金支持。

4、至少吸引到x~x名學生參與活動。

5、所有參與學生需進行登記注冊，以便于活動的組織與管理。

6、本次活動僅限在校學生參與，登記時必須出示學生證，以防止不法分子混入！

四、活動相關信息

時間：20xx年x月x日（星期一、星期二）12:00 PM~6:00 PM

地點：校西籃球場

主辦方：商學院xx學生會，xx校園活動網

五、活動前期籌備

1、制定初步活動策劃方案，并獲得校領導的支持。

2、向學校申請活動的批準。

3、對活動場地進行合理規劃。

商品類別包括衣物、運動器材、圖書光碟、電子產品及生活用品。

4、x月x號下午5點召集參與人員和管理人員開會，介紹場地布局和工作分配。

六、活動宣傳

1、在新建的圖書館附近的圍欄上懸掛宣傳橫幅。

2、制作x張海報，每天在校園內的顯眼位置張貼五張。

3、在校園的休閑廣場、商學院一樓大廳和美食街入口設置報名點。

七、活動規則

1、報名可以個人名義或以團體（如宿舍）進行。

2、所有報名者均可獲得一個攤位號（根據物品數量劃分攤位面積）。

3、本活動遵循自愿公平的原則，買賣雙方可根據實際情況商議價格，也可進行物品交換。

4、活動期間禁止使用擴音器、音響等噪音設備。

5、xx學生會負責維護活動現場的秩序。

八、參賽對象

xx大學在校師生。

九、參賽方法

可前往各報名點報名，并領取攤位號。

（注：為避免虛假報名，未到場的報名者需繳納押金，活動結束后憑收據取回押金。）

十、報名時間

即日起至x月x號或攤位報滿為止。

校園活動策劃書 10篇

　一、活動背景：

春天悄然到來，萬物復蘇，校園里充滿了生機與活力。在這個充滿希望的季節，我們的活動也正在如火如荼地進行中。

校園是我們學習和成長的地方，我們肩負著美化校園、提高環境意識的責任。每一棵樹木、每一片草地、每一束花朵都是我們生活的一部分，保護好校園環境是我們共同的使命。為了培養大家的環保意識，提升同學們的參與熱情，我們決定開展一次校園環保活動。

為創造一個“整潔、和諧、友愛的”校園環境，我院學生會與環保協會聯合舉辦此次活動。

　二、活動目的：

提升我院的環保意識，增強同學們的環保責任感，努力營造一個干凈整潔的學習環境，并通過活動提高同學們的團隊合作和綜合素質。

　三、活動時間：

20xx年4月

　四、活動地點：

我院的公共區域。

　五、活動對象：

我院學生，特別是志愿者協會成員及學生會成員。

　六、活動內容：

1、通過宣傳海報和班級群信息，積極宣傳本次活動，鼓勵更多同學參與。

2、在校園內設置環保標語和警示牌，倡導大家自覺維護環境衛生。

3、召開班級代表會議，收集同學們對校園環境的意見和建議，增強大家對環保的認同感。

4、組織全院師生對公共區域進行清掃，檢查各班級衛生狀況，分享經驗，相互學習。

　七、活動方法：

各班同學將分組負責指定區域的清理工作，學生會成員將進行監督和評估，確保活動效果。活動結束后，及時總結并以公告形式反饋結果。

　八、獎勵措施：

對表現優秀的班級將通過公告形式進行表揚，這些成績也將作為學期末評比的參考依據之一，并對前三名班級給予相應獎勵。

策劃書：XX學院學生會、環保協會

校園活動策劃書 11篇

一、活動主題：

繼續“動感青春——享受校園生活”校園活動策劃

二、受眾分析：

本次活動的目標受眾為18-24歲的大學生群體。這個年齡段的學生普遍充滿活力，渴望表達自我，對校園生活充滿熱情，喜歡參與多種多樣的活動，尋求展現個人魅力的機會。我們的活動將以個性化、趣味性為主旨，積極吸引他們的參與，增加對品牌的認同感與忠誠度。

三、活動目標：

通過“動感青春”校園活動，增強大學生對品牌的認知度，提高品牌的市場滲透率，促進產品的銷售。力求形成品牌與青年學生之間的深入互動，提升品牌形象與影響力。

四、媒介選擇及傳播策略：

本次活動針對大學生群體，需選擇他們常見的校園媒體進行宣傳，以確保信息傳達的有效性及針對性。我們將利用以下媒介進行宣傳：

1. 展示板

2. 海報

3. 宣傳單頁

4. 條幅

5. 廣播宣傳

6. 咨詢臺

五、活動安排：

活動一

（一）活動時間：

為期三天，20xx年9月10日至20xx年9月12日

（二）活動主題：

“我的校園，我的設計——個性化運動鞋征集活動”

（三）活動對象：

面向全市各大高校的在校大學生。目標群體為18-24歲的年輕人，他們對運動鞋的設計與個性化需求較高。

（四）活動目的：

通過此次征集活動，使參與者在互動中更加了解品牌，明確他們對運動鞋的偏好，為品牌未來的產品設計提供參考。選出的設計作品將展現當代年輕人的創造力。

（五）活動內容：

在各大高校發起“我的校園，我的設計”運動鞋設計征集活動。參與者可通過線上平臺提交自己的設計方案，評選出優秀作品并給予獎品。參與者可獲得相關品牌產品的促銷信息，加深對品牌的印象。

活動二

（一）活動時間：

為期三天，20xx年9月10日至20xx年9月12日

（二）活動主題：

“活力校園，動感出行”

（三）活動對象：

針對全市各大高校的在校學生

（四）活動目的：

通過校園推廣活動，以輕松愉悅的方式傳播品牌信息，提高學生對品牌的認知和認可，同時促進產品銷售。

（五）活動地點：

各大高校門口或廣場區域

（六）活動內容：

由品牌提供展示產品進行特價促銷，吸引學生購買。結合游戲、抽獎等形式，增強活動的趣味性，提高參與度。

活動三

（一）活動時間：

為期兩天，20xx年9月10日至20xx年9月11日

（二）活動主題：

“閃購狂歡”

（三）活動對象：

全市各大高校的在校學生

（四）活動目的：

通過設定限時購物的方式，激發學生的購物熱情，帶動銷售。

（五）活動地點：

各大高校門口

（六）活動內容：

在指定時間段內，學生購買特定商品可享受促銷折扣，提升品牌吸引力與市場銷量。

活動四

（一）活動時間：

為期三天，20xx年9月10日至20xx年9月12日

（二）活動主題：

“買就送”促銷活動

（三）活動對象：

全市范圍內的高校學生

（四）活動目的：

通過“買就送”活動，激發學生的購買欲望，提高品牌曝光率。

（五）活動地點：

各大高校門口

（六）活動內容：

在活動現場購買任意指定商品達到一定金額，即可獲得一次抽獎機會，豐厚獎品等你來拿。

經費預算：

展示板：4塊，8月10日至9月12日 （置于活動現場兩側）

海報：每校4張以上，發布期限8月10日至9月12日（學校門口及活動現場各兩張）

宣傳單：每校1500份以上，發放時間8月10日至9月12日（由工作人員進行發放）

條幅：每校3-5條，懸掛時間8月10日至9月12日（活動現場及學校門口各懸掛一條）

咨詢臺：工作人員3人，發放宣傳單1人，活動道具4張，大帳篷1個

活動進程安排：

9月10日至9月12日：宣傳及推廣活動

（一） 9月9日：

清點活動所需道具，確保活動當天不出現缺失情況。

（二） 9月10日：

活動當天，早六點工作人員準時集合，出發至活動現場，完成場地搭建，準備于七點半正式開始活動。

（三） 9月11日：

同上，確保活動如期進行，持續跟進現場情況。

（四） 9月12日：

同上，活動結束后進行商品與道具的清點與整理，確保物品完好回收。

七、突發事件處理：

在活動期間如遇到運輸或商品損失，需由負責人員負責賠償；如活動現場參與人數過多則需增加工作人員，維護秩序，確保活動順利進行。

通過這次“動感青春”的校園活動，深化品牌與年輕群體的連接，增強學生對品牌的認同感與忠誠度，促進銷售業績的上升。

校園活動策劃書 12篇

　一、活動名稱

華東大學首屆“校園先鋒”年度人物評選活動

　二、活動主題

1、活動主題：在平凡中追尋卓越，共享榜樣的力量

2、活動口號：發現感動，傳遞溫暖，共創美好校園

　三、活動組織

1、主辦單位：華東大學校委會

2、承辦單位：各院系、各學生組織、各社團

3、活動時間：20xx年11月至20xx年4月

　四、發布活動方案

20xx年11月5日發布《華東大學“校園先鋒”20xx年度人物評選活動方案》。

　五、組織機構：

　●評審委員會

1、人員組成：校領導代表、院系、學生組織代表、校友會代表；

2、辦公地點：校辦公樓會議室

　●工作小組

1、組長：張主任李老師

2、組員：各院系、各學生組織負責人；

3、辦公地點：學生事務中心

　六﹑推薦方法

1、采用組織推薦與自薦相結合的方式，推薦對象可以是個人或團隊，需填寫“校園先鋒”20xx年度人物推薦表。

2、各院系、學生組織負責征集推薦材料，組織“校園先鋒”年度人物的評選工作，按分配名額推薦候選人。

3、個人自薦者可將材料直接遞交評審委員會辦公室。

4、組織候選人相關材料，包括個人（團隊）簡介、生活照片（電子檔）、主要事跡材料，需提交紙質和電子文檔。（詳見附錄）

5、如有未盡事宜，將另行通知。

　七、評選規則

　（一）名額分配

候選人推選：每個院系一名，每個學生組織一名，個人自薦無限制。

　（二）參評團體

院系、學生組織及表現突出的社團等均可作為評選對象。

　（三）獎項設置

1、獲獎個人（團隊）共8名

2、對獲獎的個人及團隊頒發獎杯、獎品及榮譽證書。

3、設提名獎若干。

　八、組織評審

1、材料提交：候選人材料需于20xx年11月20日上報評選工作組。

2、初評：評審委員會將進行初步評選，確定“校園先鋒”年度人物候選人名單，結果于20xx年11月28日公布。

3、20xx年12月30日公布“校園先鋒”年度人物，結果公示一周。

4、投票

（1）教師投票：全校教職工均可參與投票，每人限投一票。

（2）學生投票：學生代表將在班級中投票，每人限投一票。

（3）網絡投票：每人在指定平臺上限投一票，重復投票無效。

（4）校委會成員投票

（5）評審委員投票

5、計分：工作小組依據教師投票權重30%，學生投票權重20%，校領導投票權重10%，網絡投票權重10%，評審委員會評審權重30%進行計分，按總分依次評選出“校園先鋒”年度人物及提名獎。

6、評審委員會復審：認真核對材料的真實性與感動指數，發現弄虛作假者將取消評選資格，確定最終結果。

　九、表彰與安排

1、聯系校園文化中心；校報進行采訪；編排“校園先鋒”年度人物事跡演講劇，報告會人選推薦等事項。

2、起草頒獎詞。

3、表彰大會及事跡分享會的準備工作

（1）時間：待通知

（2）地點：待通知

（3）禮儀：由校文藝小組負責；

（4）頒獎嘉賓：待定

（5）其他

4、校領導走訪“校園先鋒”年度人物家庭

寒假期間，校領導走訪“校園先鋒”年度人物家庭，旨在弘揚榜樣精神，宣傳學校倡導的愛教護教傳統，增強家庭對教育的支持。

5、其他

　十、注意事項

1、各相關部門需召開專題會議，特別是各院要利用班會等形式，認真組織宣傳，確保“校園先鋒”人物推薦申報工作按時完成。

2、所有上報材料的負責人需認真審核，確保材料真實感人，嚴禁馬虎了事。

3、初審候選人材料需重新以電子稿形式提交，并配以電子或紙質照片，具體通知由工作小組另行發布。

4、如有未盡事項，將另行通知。

校園活動策劃書 13篇

　一、活動主題：

創建綠色校園，共筑環保意識。

　二、活動背景：

為推動校園綠色發展，增強同學們的環保意識，共青團某大學委員會策劃了“創建綠色校園，共筑環保意識”主題活動。此活動旨在通過宣傳和實踐，鼓勵師生積極參與環保行動，減少日常生活中的資源浪費。通過此次活動，希望提升同學們對環境保護的認識，培養大家的環保習慣，從而共同營造一個整潔、綠色的校園環境。

　三、活動時間：

20XX年X月X日

　四、活動地點：

某大學校園內各主要場所

　五、主辦單位：

共青團某大學委員會

　承辦單位：

某大學環保志愿者服務隊

　協辦單位：

某大學學生會

　六、活動人員：

參加活動的人員包括某大學環保志愿者服務隊成員50人，學生會成員20人，以及負責拍照和撰寫新聞稿的學生共約80人。

　七、分工安排：

某大學環保志愿者服務隊負責區域：

1、校園內所有綠化帶的垃圾清理。

2、教學樓內外的宣傳海報整理。

3、各個休閑區域的環境衛生維護。

某大學學生會負責區域：

1、校園食堂及周邊的環境整治。

2、圖書館外的休閑區域清潔。

3、體育場及活動中心周邊的垃圾清理。

　八、具體工作安排：

1、環保志愿者服務隊負責清理綠化帶、教學樓及休閑區域，確保每個角落都能干凈整潔。

2、活動期間，由志愿服務隊及學生會主席團成員負責活動的全程監督和指導。

3、參與活動的同學需在規定的時間內完成清理工作，并在結束后接受負責人檢查，確保合格才能離開，未完成工作的同學可利用下午的時間繼續努力。

　九、活動可能遇到的問題及解決方法：

1、人數不夠，工作進度緩慢。（可適當調整活動時間）

2、缺乏經驗，效率不高。（可以提供指導與幫助）

3、天氣惡劣，無法進行戶外清理。（活動可推遲至天氣好轉時）

4、工具不全，導致清理受到阻礙。（記錄問題，及時向負責人反饋，尋求其他解決途徑）

　十、活動物資：

參與者需自備水瓶、手套、清潔工具（如掃帚、垃圾袋、清潔劑等，鼓勵自帶更優質的環保工具）。

校園活動策劃書 14篇

　一、背景

20xx年全國大學生運動會剛剛落幕，我國運動員以卓越的表現贏得了各項賽事的榮譽。這一次的賽事中，游泳健兒張偉和田徑明星李華的出色表現，打破了多個賽會記錄，向世界展示了中國體育的崛起和青年一代的活力。借此契機，我校決定舉辦一次以“傳承體育精神，展現青春風采”為主題的校園活動，旨在增強學生的團隊意識和拼搏精神。

為了進一步激發學生的熱情，提升他們的參與感，校學生會欣然邀請到了全國大學生運動會游泳項目金牌獲得者張偉來校進行交流與分享，并在全校范圍內開展“學習運動員精神，踐行青春使命”主題教育活動。

　二、組織機構

主辦單位：青島第X大學學生會

　三、參與對象

青島X大學全體師生

　四、活動主題

運動員進校園

　五、活動安排

　1、準備階段：

由學生會向全校師生發布活動通知，并邀請校團委、宣傳部共同協助舉辦本次活動。

　2、籌備階段：

學生會與各聯辦單位進行充分溝通，明確活動流程和資料準備工作，確保張偉的邀請順利進行，并選定合適的主持人。

　3、宣傳階段：

通過校園宣傳欄、廣播站等渠道進行前期的宣傳推廣，營造活動氛圍，吸引廣大師生的關注。

　4、校內活動：

在活動準備期間，每周六、周日將舉行座談會，鼓勵有興趣的師生參與，討論相關熱門話題，并通過宣傳欄和廣播輪播，發起投票選出全校師生最關心的議題，從而提高活動的影響力。

　5、正式活動階段：

　A、活動資料

（1）“運動員進校園”活動時間：

（2）活動形式：在校園內設立特定場地，與師生進行面對面的互動交流，提升參與熱情，擴大活動影響。

（3）主持人應重點突出活動主題，確保嘉賓張偉的觀點能夠順暢表達，達到活動的目的。

（4）活動內容：分享張偉的成長經歷及其獲得榮譽后的感悟，激勵學生思考和追求自己的夢想。

　B、活動特點（優勢）

（1）“運動員進校園”活動，拉近了運動員與師生之間的距離，增強了學生的民族自豪感，激勵他們努力向上。

（2）嘉賓的真實經歷將激勵每一位參與者，樹立積極向上的榜樣。

（3）活動預期：弘揚運動精神，激發學生的拼搏熱情，增加校園的凝聚力。

（4）活動的互動環節讓運動員與師生就共同關注的話題進行深入探討，增加了活動的參與感。

　六、營銷策略

1、通過問卷調查與師生互動，獲取他們的關注點，提升活動的知名度。

2、在校廣播、宣傳欄及學校網站進行為期的宣傳，并在校園期刊上刊登相關廣告。

3、與各類企業簽訂贊助合同，獲得足夠的活動經費，活動現場設置廣告牌，注意廣告內容應適合青年群體。

校園活動策劃書 15篇

　一、活動名稱：

齊心協力，共創輝煌

　二、活動背景：

進入大學校園的那一刻，我們的學習方式與生活節奏發生了翻天覆地的變化。為了豐富同學們的大學生活，我們希望創造一個互幫互助、積極向上的班級環境，以增強我校的學術氛圍和文化底蘊，弘揚“博學精技”的優良傳統。

　三、活動主題：

小組合作，團結奮進

　四、活動目的：

本次活動旨在增進同學們之間的相互了解，活躍班級氣氛，提升團隊凝聚力。通過準備與參與，大家不僅能增進友誼，還能在專業技能上互相學習與激勵，共同進步，營造更為融洽的校園氛圍。

　五、活動地點：

教室

　六、活動對象：

全體同學

　七、宣傳方式：

海報及口頭宣傳

　八、人員安排：

1、主持：

2、計分員：

3、攝影：

4、后勤支持：

5、裁判：

　九、活動問題與細節：

1、場地：教室

2、天氣：不論晴雨，活動如期進行

3、宣傳時間：活動前一天及當天

　十、活動安排：

1、開場環節：主持人邀請各參賽小組進行自我介紹，并帶領大家互動，說明活動規則。

2、初賽：由主辦方指定裁判進行評判，記錄比賽結果，主持人宣布結果，決出晉級決賽的小組（采用前兩名晉級制）

3、短暫休息：5分鐘

4、決賽：邀請老師和決賽小組的代表組成評審團，對決賽進行評判，記錄結果，最終評出前一、二、三名。

　十一、活動內容與規則：

　（1）活動一：心靈手巧，快速反應

1、比賽規則：在三分鐘內猜到的詞語數目決定勝者，每正確猜中一個詞語得一分，若說出詞語中的任意字則不得分。

2、比賽流程：每組選出兩人，猜詞者面朝黑板，其他組員依次上黑板寫出不超過四個字的詞語，描述者面對黑板進行描述。

　（2）活動二：逆襲大作戰，反向表達

1、比賽規則：參賽者需在五秒內將一句話反向說出，正確說出得兩分，錯誤兩個字以內得一分，超出兩字不計分，未在規定時間內說完也不得分，規定時間內得分最多者獲勝。

2、比賽流程：每個小組寫十句簡短句子，折疊后放入指定盒子中，由后勤人員進行抽取，裁判員隨機抽取紙條并計時，由參賽者反向讀出。

　十二、閉幕式：

活動所有工作人員列隊，主持人共同向大家宣布活動圓滿結束，感謝參與者的付出。

校園活動策劃書 16篇

一、活動前言：

本次“校園創意市集”的舉辦旨在為同學們提供一個自主創業的實踐平臺，讓大家通過參與這一活動體驗創業的樂趣和意義。此活動也能有效提升大學生的創新能力，激發更多創意靈感，并深入理解市場和創業的相關知識。

二、活動簡介：

校園創意市集英文名為Campus Fair，寓意豐富，既體現了校園文化的獨特性，也傳遞了創意與藝術的結合。此市集是一個將各種獨特創意轉化為實物的展示平臺，參與者可在指定地點銷售自己原創的手工藝術作品和創意產品。

本屆創意市集的主要活動包括：

1、大學生個人創意產品展示與銷售（如時尚設計、DIY手工制品、個人收藏、玩具、圖書唱片、工藝品、日用品裝飾、平面設計、攝影作品、原創音樂等）。

2、“創意之星”評選活動。

三、活動目的：

本次市集著重于創意作品的獨特性與新穎性，而非完美度，特別適合那些資金和技術有限但富有創意的大學生。對于熱愛DIY的同學來說，通過自己的創作尋找到實際價值，將是對其能力的最佳證明。

四、活動主題：

探索校園創意，激發創業靈感

五、活動時間：

12月04日 星期日 9：00——18：00

六、活動地點：

校園籃球場 大學生活動中心（如遇雨天則更改地點）

七、活動對象：

歡迎湖北大學全體在校學生參與

八、主辦單位：

湖北大學就業指導中心

湖北大學社團聯合會

策劃承辦單位：湖北大學創業俱樂部

九、報名形式：

個人報名、團隊報名及社團報名等均可參加

十、活動規則：

我們將為參與者提供統一的攤位，活動當天每個攤主只能申請一個攤位。銷售的產品種類不限，可以是二手物品，也可以是自制的新商品，但禁止銷售假冒偽劣產品。合格的攤主需自備相關展示道具，活動期間需服從工作人員的安排。

十一、活動內容：

1、作品征集與攤主招募要求：

①攤主必須是湖北大學的在校學生。

②所售商品須擁有獨特的風格，并符合健康向上的審美標準，具備積極的價值導向。售價應合理，具備一定的實用性，貼近大學生的日常生活。

③攤主需具備一定的市場經營能力（如參與市場調查、制定銷售計劃等）。

注：優先招募原創作品和手工制品的攤主。

2、笑臉影像采集：活動當天將記錄參與者的笑臉影像，并在線展示。

3、創意作品展與活動成果展示。

十二、具體活動安排：

（一）“校園創意市集”產品范圍及攤主指南

本次活動以大學生為核心（攤主），通過有趣的攤位設計構成創意市集，展示和銷售的商品包括：

1、手工藝品：如手繪陶瓷、中國結、小飾品、手工布藝、手繪服裝等。

2、傳統工藝：現場繪畫、民族手工藝品、個人收藏等。

3、原創設計：環保創意（回收再利用）、原創插畫、詩集、卡片、平面設計、攝影作品、原創音樂等。

4、時尚產品：原創潮流表演、時尚服裝、創意玩具等。

5、其它各種展現現代大學生創新思維和創意靈感的作品。

（一）活動實施計劃

11月23日——12月2日：前期宣傳和攤主招募

12月02日：動員大會，確認攤位及準備銷售道具

12月04日：活動當天進行場地布置、物品確認與人員安排，活動正式啟動

12月08日——12月15日：創意作品展與活動成果展示（校園內）

（二）“創意之星”評選

參與活動的同學可在服務臺填寫對本次活動的建議與寄語，憑此可獲得選票一張，用于投票給喜歡的攤主。我們將邀請評審專家及現場觀眾根據攤主的表現選出“創意之星”五名。

注：每位攤主都將獲得一份創意市集的紀念品。