幼兒園元旦活動不僅是一場視聽盛宴，更是孩子們情感與創造力的展現。通過精心策劃的活動，孩子們在玩樂中學習，在互動中成長，培養了團隊合作的精神與對新年的美好期待。本策劃書旨在通過一系列豐富多彩的活動，激發幼兒的參與熱情，讓他們在歡慶中感受節日的溫暖與快樂。

幼兒園元旦活動策劃書 1篇

　一、活動構思：

以“元旦慶祝”為主題，讓幼兒在歡快自由的氛圍中，與家長一起參與各類慶祝活動，感受節日的喜悅，愉快地享受元旦的快樂。本次活動為家庭提供了與幼兒園進一步了解和親子互動的良機。

　二、活動目標：

1、通過本活動，讓幼兒與家長共同體驗元旦的歡樂，分享節日的愉悅。

2、讓幼兒在游戲中展現自我，感受到努力帶來的成功與快樂。

3、通過慶祝活動，增強對幼兒園大家庭的歸屬感，增進家園之間、師生之間、親子之間的情感聯系。

　三、活動時間：

xxx年xx月xx日xx點（如遇惡劣天氣，活動時間會提前通知）

　四、活動地點：

幼兒園操場、各班教室、功能室（如有必要，采用備用室內場地）

　五、活動準備：

1、布置慶祝場地，準備活動材料和相關道具；

2、準備節日裝飾，如新年吉祥物服飾、祝福墻；

3、活動邀請函以及各活動區的印章；

4、設定幸運獎品若干，分為普通幸運星、特等獎與超級大獎；

5、準備新年禮物及祝福卡，數量與參與幼兒人數相同或更多；

6、歡快的背景音樂，如《新年快樂》、《歡樂頌》等若干首。

　六、活動對象：

全體幼兒（每位幼兒需至少一位家長陪同參與活動）

　七、人員安排：

主持人：xx

攝影師：xx

吉祥物扮演者：xx

音樂播放負責人：xx

獎品兌換負責人：xx

安全管理人員：當日保安

游戲組織成員：xx

　八、活動方法：

1、各活動區域均向家長和幼兒開放，整個園區設立多個公共活動區域，部分區域專設親子互動游戲，優勝者將獲得節日禮品。

2、參與活動的每個孩子需持邀請函，選擇自己喜歡的活動項目和家長共同參與。每位幼兒可參加一次相同的活動，活動結束后，由負責老師進行確認標記。小班幼兒參與4個活動，中班幼兒參與5個，大班幼兒參與6個，將集齊印章后可到兌獎處兌換禮品。

3、幼兒兌換禮物后，可參與最終的“年度幸運寶寶大抽獎”。

　九、注意事項：

1、活動期間保持秩序，避免擁擠，要自覺排隊。

2、活動中請勿大聲喧嘩，保持環境衛生，積極參與清理。

3、注意安全，確保個人及他人的安全。

4、盡量選擇人數較少的活動區域參與。

5、中大班幼兒在游戲中應主動讓步給小班幼兒。

6、每個活動區域設立專門的排隊等候區，由老師負責管理。

7、邀請函由班主任提前填寫幼兒姓名和班級，并在活動前一天發放，提醒幼兒妥善保管。

　十、活動流程：

1、活動開始時，扮演吉祥物的人員在門口發放祝福卡。

2、幼兒與家長填寫祝福卡后，貼到祝福墻上，并欣賞幼兒園的精彩表演。

3、憑邀請函，幼兒和家長開始在各活動區域參與游戲，收集印章并兌換獎品。

4、兌換獎品后，家長和幼兒可以繼續參與親子互動游戲，或與吉祥物合影留念。

5、活動結束前，所有人聚集到操場，分別在指定區域站隊，與吉祥物一起律動《鈴兒響叮當》。

6、園（校）長發表新年祝福。

7、請家長委員會代表抽取“年度幸運寶寶大獎”。

8、各班發放“新年氣球”，與大家共同歌唱《新年好》，一起許下新年愿望，釋放“新年氣球”，并燃放新年煙花，活動圓滿結束。

幼兒園元旦活動策劃書 2篇

　一、活動目標：

1.通過豐富多彩的活動（如文藝表演、元旦祝福傳遞、愿望卡制作等）引導幼兒感受元旦的喜慶氛圍。

2.通過系列活動，鼓勵幼兒觀察和分享元旦的變化，積極參與到節日的制作過程中，培養其動手能力。

3.通過活動向家長展示本學期的教學成果與進展。

4.通過活動增強幼兒尊重和關愛他人的意識，培養良好的品德，將愛的種子播撒在孩子們的心中。

　二、活動形式：

家長攜幼兒準備元旦相關資料，進行環境布置、許愿活動以及文藝節目展示等。

　三、活動場地：

幼兒園室內、戶外以及附近的社區老年活動中心。

　四、活動時間：

元旦前后

　五、活動準備：

1、物質準備：彩紙和其他須用的材料，班級活動所需的道具等

2、環境布置：根據各班的主題進行教室的裝飾，突出節日氣氛

3、知識準備：

　六、日常導入內容：

語言：幼兒能夠說出新年祝福語和相關兒歌

認知：與幼兒一起探討元旦的傳統習俗

音樂：學習新年歌曲并欣賞節日樂曲

美工：涂色與手工制作

　七、活動流程：

1、戶外集體表演：

學前班：操《大象舞步》《快樂的伙伴》

大班：舞蹈《迎新年》

蒙氏大班：《運動操》

中班：節奏樂《小小地球人》

蒙氏中班：器械操

小班、蒙氏小班：律動《快樂的身體》

舞蹈班：《小星星》《手牽手一起走》《茉莉花開》

2、班級展示：

總結本學期的各項工作成果

幼兒集體表演《新年好》

猜燈謎活動

寫愿望卡環節

活動結束后：掛心愿卡

延伸活動：組織部分幼兒前往老年活動中心表演《歡歡喜喜過元旦》。

　八、活動注意事項：

1.活動當天，請為孩子穿上園服，并按時送幼兒入園。

2.請遵守活動秩序，服從老師安排，按指定區域就坐觀看表演，不隨意走動，保持安靜，尊重孩子們的表演。

3.戶外集體活動結束后，請大家有序地回到孩子所在的班級（并攜帶本班的幼兒椅子），參與班級活動。

4.班級活動未結束時，請勿隨意離場，如有特殊情況，請提前告知班級老師。活動結束后，統一接孩子離園，下午休息。

幼兒園元旦活動策劃書 3篇

　活動目標：

1、認識每年1月1日是元旦，新年度的開始。

2、明白過了新年后，自己又長大了一歲。

3、了解慶祝元旦的多樣方式。

　活動準備：日歷卡、小朋友的照片、各類慶祝元旦的圖卡或主題背景。

　活動重難點：掌握元旦的意義，探索慶祝元旦的方式。

　活動過程：

　一、引導幼兒結合自身經驗，分享所知的傳統節日，激發學習熱情。

1、教師引導幼兒說出自己熟悉的傳統節日。例如：小朋友們，你們知道一年中有哪些值得慶祝的節日嗎?(展示各種節日的日歷卡，引導幼兒說出節日名稱：國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦等)今天我們主要來學習“元旦”。

2、教師提問：小朋友們，誰可以告訴我元旦是幾月幾日？它代表什么？(是新一年的到來，是一年開始的第一天)

3、教師提問：你們知道元旦的來源嗎？提示：“元旦”在1月1日，“元”代表開始、第一的意思；“旦”則是早晨、一天的意思。合起來就是一年之始，一年的第一天。而農歷的正月也是以“元”為開始，初一為“旦”。

　二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，鼓勵他們分享自己的慶祝方式。

1、引導幼兒分享以往是如何慶祝新年的？(放煙花、吃餃子等)

2、了解全國各地慶祝新年的不同方式，展示各種卡片或背景圖(如條件允許，可制作成課件)，引導幼兒了解人們為迎接元旦所做的準備。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸饃、包餃子、放煙花、贈送元旦賀卡等。

3、引導幼兒分享以往過新年的經歷，然后詢問他們希望在今年以什么方式迎接元旦。提示：教師可以先表達自己的期待，如：“我希望做一些窗花貼在家里，為小朋友們送上我親手制作的賀卡。”再邀請幼兒分享自己的想法。

4、播放慶祝元旦的音樂或視頻，提出問題，讓幼兒發現慶祝元旦時為他人送上祝福很重要，討論可以說哪些祝福語，感受集體慶祝元旦的快樂。

　三、引導幼兒談談新一年的愿望和目標。

1、教師展示幼兒的照片，討論照片中的活動，引導幼兒感受到自己已經長大，明白過了這個新年，自己又又長大了一歲。

2、詢問幼兒在新的一年里想做哪些事情？

　四、延伸活動：

引導幼兒收集全國各地慶祝元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深入理解和認識元旦。

幼兒園元旦活動策劃書 4篇

時光飛逝，轉眼間又是一年，隨著元旦的臨近，我們在這熱鬧的氛圍中迎來了新的一年。為了充分展現幼兒的風采，同時也希望增強家長與孩子之間的情感交流，讓家長更加了解孩子在園的生活，促進家園共育，為幼兒的成長營造更好的氛圍，我們大班決定舉行一場別開生面的元旦親子聯歡活動——愛在元旦。

一、活動主題：傳遞愛意、增進親情，歡慶元旦、共創美好。

二、活動目標：

1. 通過元旦親子系列活動，讓幼兒在活動中感受到參與的樂趣與親子的溫馨，度過一個快樂而難忘的元旦。

2. 讓家長在參與孩子的節日慶祝活動中，獲取關于幼兒園生活的信息，從而更好地支持幼兒園的工作。

3. 通過向家長展示幼兒的精彩活動，進一步提升幼兒園的良好形象。

三、活動準備：

1. 場地布置

2. 節目彩排

3. 發送活動邀請

四、活動內容及流程安排：

1. 開場表演《讓愛住我家》

家是我們心靈的港灣，是溫暖的陽光，能夠撫平心靈的創傷。為了讓愛常駐心間，請欣賞大班全體小朋友為大家帶來的開場舞《讓愛住我家》。

2. 繞口令表演《盆和瓶》《畫畫》《虎和兔》等

新的一年開始了，大家是否也感到興奮呢？接下來請欣賞我們小朋友帶來的繞口令表演，為大家帶來歡笑。

3. 親子游戲：袋鼠跳

看過小朋友的精彩表演，家長們是否想和孩子一起參與活動呢？接下來將進行親子游戲“袋鼠跳”，讓各位家長和小朋友共同參與其中，享受樂趣！

規則：家長和小朋友腳套入袋子，跳著從起點到終點，最短時間完成的家庭獲勝，每組家庭都有機會獲得小禮品哦。

4. 親子互動游戲：真心話

規則：主持人出題，每組家庭派出一位家長和孩子在題板上作答，回答正確得分，最終分數最高的家庭獲勝，歡迎四組家庭同臺參與。

5. 兒歌演唱《拉拉勾》《新年好》《過新年》

過去的半年里，我們學會了許多，懂得了父母的愛。新年來臨之際，讓我們用真摯的歌聲向大家送上新年的祝福，接下來請欣賞小朋友的連唱。

6. 手指游戲《土豆》《孔雀》《照相機》《兵板》《打槍》

每個孩子都有無限的潛能，接下來讓我們的小手指為大家帶來好玩的手指游戲。

7. 舞蹈《彩虹的約定》

孩子們如同初升的太陽、雨后的彩虹，愿我們總是帶著快樂的微笑，請欣賞大班全體女孩為大家呈現的舞蹈《彩虹的約定》。

8. 音樂游戲《可愛頌》《蝸牛和黃鸝鳥》《口香糖》

看我們的小朋友那般可愛，能歌善舞，接下來帶來更加精彩的音樂游戲。

9. 親子游戲：搶椅子

與家長一起玩耍是快樂的，期待大家在工作之余，能多陪伴我們。接下來是我們期待已久的親子游戲“搶椅子”。

10. 舞蹈《拍手歌》

我們的世界充滿樂趣，快樂時就拍拍手，下面請欣賞舞蹈《拍手歌》。

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歡樂的時光總是短暫，今天的歡聲笑語將成為美好的回憶。祝愿各位家長工作順利，愿小朋友們健康快樂，期待我們的幼兒園在新的一年里再創輝煌！

幼兒園元旦活動策劃書 5篇

　一、活動主題

1. 了解元旦的歷史由來與其文化意義，認知元旦的慶祝方式。

2. 通過動手裝飾元旦環境，感受濃厚的節日氣氛。

3. 學會用個人的方式慶祝元旦，表達內心的快樂與期待。

　二、活動設計框架

1. 了解元旦，探索中國傳統節日文化。

2. 熱烈迎接元旦，展現新年新氣象。

3. 制作精美元旦賀卡，傳遞祝福。

4. 以班級為單位組織慶祝活動，分享元旦的樂趣。

　三、活動目標

1. 知曉每年的1月1日是元旦，象征著新一年的開始。

2. 認識在新年到來時，我們又長大了一歲。

3. 了解各種慶祝元旦的方式，增進節日的體驗感。

　四、活動準備

日歷卡片、幼兒寫真、慶祝元旦的各類賀卡或背景圖案。

　五、活動重點和難點

理解元旦的意義，探索慶祝元旦的多樣方式。

　六、活動過程

1. 引導幼兒運用已有經驗，交流傳統節日的認識，激發學習興趣。

（1）教師引導幼兒說出自己所知道的傳統節日，如：小朋友們，你們知道一年中有哪些節日嗎？（展示各種節日的日歷卡片，引導幼兒說出節日名稱：國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦）今天，我們主要來學習元旦。

（2）教師問：知道元旦是幾月幾日嗎？它代表什么意義？（新一年的到來，是一年開始的第一天）

（3）教師提問：小朋友們了解元旦的由來嗎？提示：元旦在1月1日，元表示開始、第一的意思；旦指的是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開始、一年的第一天，按農歷正月為元，初一為旦。

2. 向幼兒介紹迎接新年的多種方式，引導幼兒分享自己的慶祝方式。

（1）引導幼兒交流以往是如何慶祝新年的，如：放煙花、吃餃子等。

（2）了解各地人民慶祝新年的不同方式，展示各種卡片或背景圖（如有條件，可制作成課件），引導幼兒認識為迎接元旦所做的準備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各種饃、包餃子、放煙花、發送賀卡等。

（3）引導幼兒交流以往過新年的方式，并鼓勵幼兒表達今年想如何慶祝元旦。提示：教師分享自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法，比如，我想剪窗花貼在小朋友的窗戶上，送一張自己制作的賀卡給爸爸媽媽。

（4）播放慶祝元旦的音樂或視頻，引導幼兒發現慶祝元旦時需要說祝福語，然后討論慶祝元旦時可以說哪些祝福語，體驗團體慶祝元旦的歡樂。

3. 引導幼兒談談新一年的期望和愿望。

（1）教師展示幼兒的照片，討論照片中的人物在做什么，讓幼兒感受到自己比以前長大了，更加自信能干，明白過了新年，又長大了一歲。

（2）引導幼兒分享自己在新的一年里想要做的事情。

4. 延伸活動

引導幼兒收集全國各地慶祝元旦的資料，制作元旦專題，幫助幼兒更深入地了解和認識元旦。

幼兒園元旦活動策劃書 6篇

　一、活動目標

1.讓幼兒感受元旦的歡樂，營造節日的熱鬧氛圍；

2.通過趣味游戲，提升幼兒的合作意識與動手能力；

3.借助舞蹈與表演，增強幼兒的自信心和表達能力。

　二、活動準備

彩紙、氣球、音響設備；《新年的鐘聲》背景音樂。

　三、活動過程

（一）激發幼兒參加“元旦慶祝活動”的熱情

1.通過設置節日裝飾，吸引幼兒的注意；

2.今天我們要慶祝元旦，大家覺得有趣嗎？一起慶祝的話，我們需要準備些什么呢？

（二）引導幼兒制作節日裝飾品

1.教師準備好彩紙，示范剪出各種有趣的形狀，引導幼兒一起動手制作；

2.幼兒制作完后，鼓勵他們用自己的裝飾品裝點教室，營造節日氣氛。

（三）播放音樂，幼兒盡情歡舞

1.教師準備好音響，引導幼兒隨著節奏自由舞動，教師示范活潑的舞步；

2.鼓勵幼兒在音樂中盡情表現，感受元旦的喜悅氛圍。

　四、活動結束

在歡快的音樂聲中，分享各自的節日愿望，感受團圓的溫暖。

　五、延伸活動

在美工區，提供豐富的材料，讓幼兒自由創作元旦相關的手工作品，如祝福卡片、紙花等，進一步感受節日的快樂。

幼兒園元旦活動策劃書 7篇

　一、活動總目標

1、通過與同伴、老師和家長共同參與迎接元旦的活動，感受親情、友情和師生之情。

2、體驗元旦的歡樂氛圍，享受節日帶來的喜悅。

3、認識到元旦是我們傳統節日，每到此時，我們又迎來了新的起點，體驗成長所帶來的開心。

　二、活動內容

系列活動一：炫彩繽紛才藝展示

系列活動二：溫暖祝福傳遞

系列活動三：親密互動游戲

系列活動四：溫馨大合抱

　三、活動準備

1、召開籌備會議，討論并確定活動方案

2、制定詳細的活動計劃

3、布置各項活動所需的工作

4、審核班級的活動方案

5、提前與家長溝通，準備關于元旦的傳統習俗。

6、準備各類音樂曲目

7、制作各種有趣的節日道具

8、為幼兒準備的小禮物：可愛的手工小玩具

　四、活動時間

20xx年12月 31 日上午 9：00-11：00

地點 ：幼兒園大班教室

　五、活動提綱：

系列活動一：炫彩繽紛才藝展示 讓孩子們展示這一學期以來在詩歌、歌唱、舞蹈、兒童話劇等方面的才藝，彰顯他們的多樣化表現。

系列活動二：溫暖祝福傳遞 邀請家長一起參與，增進親子之間的互動，通過游戲拉近親密關系。

系列活動三：猜猜我有多愛你 讓小朋友、家長和老師在這個特殊的節日中感受到彼此的關心與愛護，通過分享心愛的禮物、親手制作賀卡互送祝福，增加節日的溫情。

系列活動四：溫馨大合抱 教師與家長一一擁抱孩子們，體現節日的愛與溫暖。

幼兒園元旦活動策劃書 8篇

新的一年即將到來，帶著新的希望與美好的祝福。在這個特別的時刻，幼兒園的小朋友們如同小樹般茁壯成長，迎接嶄新的開始。為了讓孩子們歡度一個難忘的元旦，xx幼兒園將舉辦元旦親子聯歡活動。

活動安排如下：

　一、活動時間

20xx年xx月xx日

　二、活動地點

xx幼兒園大班

　三、活動主持人

xx老師

　四、本班特色展示

1、英語報數及自我介紹。

2、珠心算表演。

3、趣味游戲：“我知道健康蔬果的秘密。”

　五、親子互動游戲

1、“模仿秀。”

游戲準備：多張動物或日常物品的圖片。

游戲玩法：教師提前準備好不同動物或物品的圖片，家長與小朋友分組合作。由家長抽取圖片，然后模仿相應的動作或表情讓孩子們猜。

2、“傳花猜謎。”

游戲準備：一個小球、一個小棒和若干謎語紙條。

游戲玩法：教師作為擊鼓人，家長與孩子們圍成一個圈，教師背對大家開始用小棒擊打桌子，擊打聲停止時，傳遞的小球也要停止。拿到球的孩子來抽取一條謎語紙條，大聲念出來，大家一起猜謎。

　六、歌曲表演

1、“我幫奶奶數雞鴨。”

2、“人人叫我好兒童。”

3、打擊樂表演：“新年好。”

　七、

歡樂時光總是轉瞬即逝，未來的希望就在前方等待。相信我們的明天將更加美好！xx幼兒園元旦聯歡會到此結束，今天的快樂將永遠銘刻在我們心中，感謝各位家長的到來，衷心祝愿大家新年快樂！愿我們幼兒園的明天更加輝煌，再見！

幼兒園元旦活動策劃書 9篇

　活動時間：20X月x日

　活動地點：幼兒園二樓多功能活動室

　活動形式：歡慶元旦親子活動

　主持人：Xx

　參與班級：X班X班X班

　活動目的：

1、通過元旦親子活動增強家庭與幼兒園之間的互動，增進家長與教師、幼兒之間的交流與情感。

2、讓孩子們感受元旦的歡樂氛圍，享受節日的喜悅。

　活動準備：

1、音響設備及元旦歌曲音頻《Xx》、《Xx》、《XX》等。

　活動流程：

一、主持人開場白：

(親愛的各位家長和小朋友們，大家好!今天我們歡聚一堂，迎接新年的到來。因為孩子們，我們組成了這個溫暖的大家庭。看著小朋友們從起初的依偎到如今的獨立成長，真讓我們倍感欣慰！

隨著新年鐘聲的臨近，今天我們幼兒園全體家庭共同參與“快樂迎新年”親子活動，讓我們一起唱響《Xx》)

宣布活動正式開始。

二、師幼家長表演：快樂運動會

冬天來臨，天氣寒冷，但我們可以通過運動來驅散寒意！現在請小朋友們邀請爸爸媽媽一起表演《XX》。

三、家長才藝展示

為了讓這個元旦活動更加豐富多彩，小朋友們和家長們準備了精彩的才藝節目。接下來就讓我們欣賞XXX家庭帶來的精彩表演……

四、放《Xx》歌曲。幼兒同唱“新年快樂”

一曲動人的旋律，蘊含著真摯的祝愿，大家一起唱響《Xx》，分享過年的喜悅。

五、親子游戲

小朋友們和爸爸媽媽的表演真是太精彩了！讓我們進入快樂的親子游戲環節，體驗游戲帶來的樂趣吧！

1、易拉罐疊疊樂（每組6個家庭，游戲進行2輪）（藍色12個）（每班4個）

主持人：剛剛的表演真是太棒了！接下來我們將進行第二個游戲，名為“疊疊樂”。規則如下……請藍色愛心家庭上場。

游戲準備：易拉罐18個（3個家庭×6組）

游戲規則：

6個家庭（一個孩子和一個大人）站在起跑線后，終點放置6個“易拉罐”。

發出指令后，每組的小朋友從起點爬向終點，取回一個易拉罐后返回起點，與家長一起疊高易拉罐，重復進行，直到所有易拉罐收齊，以用時最短者為勝。（注意：每次小朋友只可取一個易拉罐）

2、抬花轎（每班四個家庭參加，游戲進行一次）（綠色12個）

主持人：小朋友們，有誰坐過花轎呢？今天請爸爸媽媽來為我們搭建花轎，帶我們玩這個“抬花轎”的游戲……請粉綠色愛心家庭來前。

游戲準備：床單3條

游戲規則：

以班級為單位進行接力賽，3個家庭（兩個大人和一個孩子）在起跑線后等待。

發出指令后，第一組的家庭抬著花轎出發，到終點后迅速返回，接下來第二組出發，依次進行，速度最快的一組獲勝！

幼兒園元旦活動策劃書 10篇

　一、活動目標

1、讓幼兒了解元旦節的歷史背景，通過此次親子活動加強幼兒園與家長之間的聯系。

2、促進家長與教師、幼兒與家長、幼兒之間的互動與游戲，增進彼此感情。

3、鼓勵幼兒與同伴及家長積極參與表演和游戲。

4、讓家長和幼兒共同體驗此次元旦活動所帶來的迎接新年、煥新氣象的愉悅。

　二、活動準備

1、布置幼兒園慶祝元旦節的活動場地。

2、元旦聯歡會所需的自助餐食。

3、活動現場音樂的準備。

4、氣球及其他道具。

5、塑料筐、紙球、小棒、蒙眼布等游戲材料。

6、為幼兒準備的小禮物。

　三、活動過程

1、幼兒園園長致辭：

時間如流水般飛逝，轉眼間我們又告別了一年。孩子們在幼兒園里收獲了成長，老師們為了孩子們的未來盡心盡力。為了迎接新的一年，本次活動旨在讓更多的家長參與其中，共同感受元旦親子活動帶來的樂趣。

2、幼兒園慶元旦集體表演

（1）請欣賞中班小朋友帶來的詩朗誦《比大小》；

（2）請舞蹈班的孩子們為大家獻上舞蹈《大樹和小鳥》；

（3）還有精彩的歌舞表演《洗腳》。

3、元旦節親子游戲

（1）《我為爸媽剝桔子》

每位幼兒從籃子里選一個橘子，走到父母面前親自剝橘子喂給他們；

（2）《運皮球》

每五組家長和兒童面對面，幼兒站在父親的腳上，將皮球放在兩者之間，一起合作將球運到終點的大籃子里。

（3）《勺子搬豆豆》

五個幼兒組成一組，比賽用勺子舀花生，運送到終點的父母處，最后統計哪位幼兒運送的花生數量最多。

（4）《趕小豬》

幼兒和媽媽一同用小棒將地上的彩球逐一趕到指定的門洞里。

（5）《救小動物回家》

幼兒雙腳齊跳進入呼啦圈，依次跳過后取一個小動物玩具，最后再返回將小動物送回家。

（6）《誰是你的寶貝》

教師請出十位家長組隊，先將他們的眼睛蒙住，然后請他們的孩子隔三米遠站好，家長在原地轉三圈后，憑感覺去摸自己的孩子，摸到后摘掉蒙眼布，看看是否是自己的寶貝，摸對了可以獲得獎品，摸錯了繼續進行游戲。

　四、活動結束

教師帶領幼兒和家長齊唱歌曲《新年好》，并在離園時為大家發放元旦節的禮物。

幼兒園元旦活動策劃書 11篇

一、活動目的

通過舉辦元旦慶祝活動，讓幼兒們感受到節日的歡樂氛圍，激發他們與同伴、老師及家長分享快樂的情感。幼兒在“個人才藝展示”環節中，能夠鍛煉他們在集體面前大膽表現的能力。

二、活動準備

提前與家長溝通，協助孩子一起準備好表演節目；同時對教室進行節日主題的環境布置。

三、活動流程

第一部分：開場（主持人致辭）

第二部分：集體節目展示

第三部分：親子互動游戲

第四部分：游園活動，讓幼兒在活動中感受幼兒園這個大家庭的溫暖，加深家園情、師生情和親子情。

第五部分：，歡樂的時光總是匆匆而過，感謝家長們對本次活動的支持，“元旦慶祝活動”到此結束，祝大家在新的一年里幸福安康！

附：親子游戲

1. 穿衣服比賽

道具：三套相同的衣服。

玩法：每次邀請三位家長和幼兒參與，家長協助幼兒穿好衣服后，幼兒需爬過海綿墊，脫下鞋子，穿上拖鞋奔跑回父母身邊，速度最快者獲勝。

2. 兔子跳圈

準備：呼啦圈，事先標明起點和終點。

玩法：在終點放置呼啦圈作為兔子的家，家長在“家”內等候。讓幼兒以兔子姿勢從起點跳向終點，跳躍速度最快的一組獲勝。

3. 親子接力

材料：一個球。

玩法：家長在起點抱住孩子（可選擇各種姿勢），聽到指令后奔向對面，讓孩子拿起球后，家長繼續抱著孩子返回起點。

4. 堆塔比賽

準備：小拉車兩輛，易拉罐十個，大簍子兩個。

玩法：兩名幼兒為一組比賽，幼兒各自從起點將五個易拉罐裝入小拉車，然后拉到終點，讓家長將易拉罐堆成塔，首先完成的組勝出。

5. 猜摸游戲

玩法：請出十位家長和孩子，分成兩排站好（間隔3米），家長閉上眼睛轉三圈，然后憑感覺去摸自己的孩子。最后揭曉，摸對的可獲得小獎勵。

6. 找相同物品

玩法：家長先向孩子描述籃子里的物品特征與顏色，隨后音樂響起，孩子們到指定籃子里尋找與自己相同的物品，看誰在規定時間內獲取數量最多，獲勝組可獲得獎票一張。

7. 投球比賽

準備：幾個襪球和一個小塑料盆。

玩法：用鐵絲或銅絲彎成小“籃筐”掛起，孩子們嘗試將襪球投進“籃筐”中，記錄投進數量多的組獲勝。

8. 拾豆豆

準備：幼兒自帶2-3只干凈的瓶子和多種豆豆（請家長協助準備）。

玩法：教師準備一些豆豆放在孩子面前，讓他們用手拾取并放入瓶中，家長需要在旁協助和引導。

9. 找朋友

準備：家長和幼兒共同收集、準備幾種顏色、花紋各異的廢舊襪子（或手套、袖套），并分開放在不同的大盆中。

玩法：家長在一處選擇一只襪子，幼兒在另一處選擇相應的襪子進行配對，配對成功的組獲得獎勵。

10. 放煙花游戲

準備：每班自制一個炮竹模型。

玩法：每班派出6對家長和幼兒，幼兒手捧“炮竹”沖向家長，家長接過后高舉雙手并喊“砰啪”，算作送到，重復此過程，看哪對早完成。

11. 趕球比賽

準備：一大一小皮球各若干，網球拍若干把。

玩法：適合大班幼兒，父母和孩子組合進行比賽，父親在終點由媽媽和孩子在起點用球拍趕球，要求兩球同時到達，再由父親將球趕回起點。

12. 彩球接力

準備：彩色球和圈。

玩法：適合小班幼兒，每班10名幼兒分成兩組站立，用圈趕球前往對面交接。

13. 剝桔子比賽

準備：小桔子50個，椅子3個，垃圾筐。

玩法：幼兒從起點奔向終點拿桔子，跑回來剝皮給家長，第二個幼兒接力，最快組獲勝。

14. 搶氣球游戲

準備：椅子或凳子，各色氣球。

玩法：老師發出指令復習顏色，若提到紅色，則需要跑到紅色氣球的椅子旁，將氣球坐爆，分組進行比賽，直到評出最后贏家。

15. 開火車

準備：起跑標志。

玩法：以家長或老師為火車，蹲下前行，首抵達終點的火車組勝出。

幼兒園元旦活動策劃書 12篇

一、活動設計理念：

以“慶祝20xx年元旦”為主題，活動旨在為幼兒和家長營造一個歡樂、自由的玩耍環境，促進親子互動，共同體驗節日的愉快氛圍，歡歡喜喜地享受節日帶來的快樂。此次活動也為家長提供了一個進一步了解幼兒園、參與親子活動的良好機會。

二、活動目標：

1、通過活動，讓幼兒和家長共同感受節日的歡樂氛圍，分享節日的快樂。

2、讓幼兒通過參與游戲展示自我，體會到努力的付出終將帶來成功的喜悅。

3、通過活動加深對幼兒園這個大家庭的歸屬感，增強家園之間的情感聯系。

三、活動組織單位：

大地幼兒園全體教職員工

四、活動時間：

定于20xx年01月01日上午8:00開始入園，幼兒需在指定區域集合。由于全園教職員工都將參與活動組織，請各位家長提前做好安排，感謝您的支持！

五、活動地點：

大地幼兒園各班活動室

六、活動對象：

全體幼兒（每位幼兒需由一位家長陪同來園參與親子活動）

七、活動組織形式：

本次活動將采用分組形式進行，每組游戲項目由2至3位教師負責。

八、活動領導機構：

組長：園長

組員：全體教師

九、有關具體準備工作：

1、準備工作：

（1）活動場地布置及游藝內容設計（考慮到幼兒個體差異，確保每位幼兒均能成功參與并樂在其中）。

（2）準備多個親子游戲。（室內）

（3）準備獎品。

（4）音響設備的調試。

2、人員安排：

（1）班級負責：各班教師

（2）活動主持人：陳園長

（3）攝影師：李志

（4）音樂負責人：鐘秋

（5）現場組織人員：李加

（6）場地管理負責人：祝付

（7）獎品兌換處負責人：陳園長

（8）大門口安全管理：張濤

（9）后勤支持：劉柏

十、注意事項：

1、參加活動時，請遵守秩序，保持排隊，避免擁擠。

2、活動期間請保持安靜，不隨意丟棄垃圾。

3、注意安全，確保活動順利進行。

4、中大班幼兒在參加游戲時應照顧到小班幼兒。

5、每個表演環節由指定教師負責。

6、請各班老師提前一天將填寫好的邀請函發給幼兒，提醒其妥善保管。

十一、活動流程：

1、7:30開始，工作人員在入口處迎接幼兒及家長，并贈送新年祝福卡。

2、幼兒和家長將填寫完成的祝福卡貼到祝福墻上。

3、根據老師發放的邀請函，幼兒與家長前往指定區域參與演出。

4、8:00所有的家長和幼兒陸續到達活動區域，在指定位置集合（各班教師舉班牌等候）。

5、宣布活動現場秩序。

6、8:30正式開始演出。

7、園長致辭。

8、進行演出節目及親子游戲。

9、發放新年禮品。

幼兒園元旦活動策劃書 13篇

為了慶祝一年一度的元旦，讓孩子們和家長們共同感受節日的歡樂，我班設計了一系列活動計劃，旨在鼓勵家長與孩子們一起參與，增進親子互動，確保孩子們在幼兒園度過一個快樂且有意義的元旦！

　活動目標：

1、通過親子迎新年活動加強家園聯系，增進教師與家長之間的溝通，以及幼兒和幼兒之間的互動，增強彼此的情感。

2、讓孩子們在歡樂與喜悅中感受新年的氣氛。

　活動安排：

歲月如梭，xxxx年已經漸漸遠去，xxxx年正悄然降臨。歡迎家長們加入到我們“慶元旦家園同樂活動”中來，在這個充滿喜慶的日子里，祝大家新年快樂！

新的一年

新的期盼

新的幸福

在此辭舊迎新的時刻，我們提前恭祝大家新年快樂！

1、活動開始時，請欣賞孩子們為大家帶來的合唱《新年好》。

2、我們的孩子們現在已經能獨立完成許多事情了，除了能自己照顧自己，還能幫助老師做一些力所能及的工作。請欣賞兒歌《別說我小》。

3、孩子們知道講衛生的習慣非常重要，于是他們將為大家獻上兒歌《小牙刷》。

4、可愛的寶寶們不僅會唱兒歌，還會演繹動聽的歌曲，請欣賞他們的表演《迷路的小花鴨》。

5、家長們，想不想和孩子們一起體驗游戲的快樂呢？接下來讓我們進入今天的親子游戲環節《吃水果》，為大家帶來快樂的時光。

　游戲規則：

每位幼兒將得到五個紙球，家長手持一個小筐，幼兒需要把紙球投進小筐中，投中更多的幼兒勝出。

6、玩過游戲后，我們的小朋友還想展示一下自己的才藝，欣賞兒歌《小剪刀》。

7、除了唱歌和剪紙，小朋友們還會跳舞呢，讓我們一同欣賞舞蹈《我們的祖國是花園》。

8、我們的寶貝們展示了自己的才能，甚至小樹葉也想表達它的心聲，接下來請欣賞歌曲《小樹葉》。

9、游戲時間又到了，這次我們要玩的是親子游戲《小心陷阱》。

　游戲規則：

每位幼兒擁有一個空瓶，家長需要將小棒運給幼兒，幼兒需將小棒放到空瓶頂部，避免掉入瓶中，成功者為勝。

10、小朋友們玩得開心嗎？（開心）冬天來臨，小朋友們在溫暖的房間里歡聚一堂，但小動物們又是如何度過寒冬的呢？請欣賞歌曲《小動物怎樣過冬》。

11、我們的孩子們現在已經認識很多漢字了，想讓爸爸媽媽見證他們的成長，《認字》環節將開始（互動，家長抽取漢字，幼兒回答）。

12、漢字學習得非常出色，不知道數字的學習又如何呢？請看數學《相鄰數》。

13、接下來是幼兒們為大家帶來的歌曲《小星星》。

14、今天小朋友們表現得如此出色，家長們也請參與其中，一起來玩游戲《猜一猜》。

　游戲規則：

家長遮住面部與上身，幼兒通過辨認褲子和鞋子來尋找自己的親人。此游戲旨在提升幼兒的觀察力與記憶力。

15、小朋友們今天開心嗎？讓我們一起做拍手操來結束這個愉快的活動吧。音樂《幸福拍手歌》，家長與幼兒共同參與。

　結束：

歡樂的時光總是過得飛快，希望與美好就在前方等候。讓我們攜手共進，共同迎接新的希望，感謝所有家長對本次活動的支持，“慶元旦家園同樂活動”到此結束，祝大家在新的一年里快樂、平安！

幼兒園元旦活動策劃書 14篇

　活動目標

1、組織幼兒為新年慶祝活動準備小禮物，促進幼兒之間的互動與友誼。

2、培養幼兒的動手能力和創造力，通過設計和制作新年小禮物提升他們的想象力。

3、鼓勵幼兒描述自己制作的小禮物的特點和創作過程，幫助他們提高口語表達和思維能力。

　活動準備：

1、小禮物包裝材料、彩色筆、卡紙、剪刀、膠水、新年背景音樂。

2、《恭賀新禧》的背景音樂。

　活動重難點：在老師的指導下，幼兒可以按照自己的想法自由創作小禮物，體會新年帶來的祝福與快樂。

　活動過程：

　一、激發幼兒準備小禮物的興趣

1、班主任老師可以扮演小動物角色，告訴幼兒她收到了小動物們送來的一份新年驚喜，邀請大家欣賞這些精美的小禮物，引導幼兒認識到小禮物的材料和特點，感受節日的快樂。

2、鼓勵幼兒為自己的家人或好朋友準備新年小禮物。

新年快到了，小動物們給班主任送來了新年祝福的禮物，班主任也想給大家送上新年的祝福，小朋友們，你們是否也想為自己的朋友準備一份新年小禮物呢？讓我們一起動手吧!

　二、在教師的指導下，幼兒制作小禮物

1、老師展示準備好的材料，向幼兒介紹如何制作小禮物，討論小禮物的設計和圖案。

2、教師進行示范，展示如何制作新年小禮物。

提示：在示范過程中，教師需要用簡潔明了的語言講解制作步驟，確保幼兒能夠清晰地看到每個動作。

3、教師向幼兒展示完成的小禮物，鼓勵他們討論制作過程，并分享他們的創意和想法。

4、教師引導幼兒選擇喜歡的材料，按照自己的構思制作新年小禮物。

5、完成后，幼兒向其他小朋友展示自己制作的小禮物， encouraged them to share their creative ideas and the joy of success.

提示：

1、幼兒在制作小禮物時，可以播放《恭賀新禧》的背景音樂，營造一個愉快的創作氛圍。

2、根據幼兒的實際情況，可以在小禮物上寫上祝福語或新年寄語，并簽上自己的名字。

　三、引導幼兒分享送禮物的想法

1、引導幼兒討論他們想把小禮物送給誰，原因是什么？

2、在送出小禮物時需要說些什么？

3、老師和幼兒一起整理活動場地，結束此次活動。

提示：整理場地時，可以播放《恭賀新禧》的音樂，營造輕松愉快的氣氛。

　四、延伸活動：

1、教師可以鼓勵幼兒收集各類圖案，將這些圖案制作成精美的新年小禮物，送給自己的家人或朋友。

幼兒園元旦活動策劃書 15篇

新一年的到來讓幼兒們欣喜不已，但他們對元旦的意義和由來卻知之甚少。我們希望通過一系列活動，讓幼兒了解元旦的由來，享受親手制作的樂趣，并用自己的作品裝飾幼兒園和活動室，感受節日的歡樂氣氛。

活動形式：

慶元旦、迎新年“我是小小創意家”手工活動

活動宗旨：我參與、我動手、我快樂、我們都是小小創意家

活動目的：

1、通過創造溫馨和諧的環境，讓孩子們在合作中體驗樂趣，加深彼此之間的情感;

2、通過本次活動進一步讓幼兒認識、了解元旦，感受節日的歡樂氣氛;

3、通過手工制作的設計和實施，激發家長參與幼兒教育活動的積極性，促進家庭和幼兒園的和諧關系。

活動時間：

20xx年12月31日上午9：10開始

活動準備：

1、場地環境的布置;

2、制作材料的準備。

活動過程：

一、了解元旦

元旦，即“新年”或“新歷年”，指的就是公歷的1月1日。實際上，古代的“元旦”相當于今天的“春節”，即農歷新年。

元旦是許多國家的法定假日;在中國大陸、臺灣、香港和澳門，元旦皆為法定假日;大陸和臺灣各自有一天的假期。習俗方面，過元旦通常會通過各種祝福方式來慶賀，而賀年卡是主要的祝福形式之一。

漢字“元旦”的含義為：“元”意為開始或第一，“旦”意味著天明的早晨或一天。“元旦”代表一年的開始和第一天。

在歷史上，各個朝代對“元旦”的定義各有不同。中華民國成立后，孫中山為了更好地順應農時，并選擇公歷來進行統計，便將農歷正月初一定為春節，而公歷的1月1日則為新年。

1949年9月，中國人民政治協商會議決定使用“公元紀年法”，正式將公歷1月1日稱為“元旦”，自此以后，每年的這一天就成為了大家熟知的新年“元旦”節日。

二、迎接元旦暨“我是小小創意家”手工活動

1、幼兒繪畫：春滿人間

2、幼兒剪紙：漂亮的窗花

3、幼兒制作賀卡并互相贈送

4、展示孩子們的作品

三、歡慶元旦

觀看與元旦相關的電影，師生共同慶祝元旦。