教育早已成為家庭關(guān)注的焦點，幼兒園的選擇更是關(guān)乎孩子未來發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。本創(chuàng)業(yè)計劃書旨在探討大學生在幼兒教育領(lǐng)域的創(chuàng)新機會，特別是至德國學幼兒園加盟這一模式所帶來的優(yōu)勢。通過深入分析市場需求與教育理念的結(jié)合，我們發(fā)現(xiàn)，只有將國際化的教育視野與本地實際需求相結(jié)合，才能為孩子們創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的成長環(huán)境，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)與社會責任的雙重目標。

大學生幼兒園創(chuàng)業(yè)計劃書 第1篇

　一、項目市場評估及前景預測

外來人口日均流量：常住人口： 學齡前兒童：

　二、幼兒園目標

隨著社會發(fā)展，幼兒教育市場需求只會增長。只要經(jīng)營管理得當，市場自然不會出現(xiàn)下滑趨勢。

　三、目標顧客及市場占有率

本幼兒園的目標顧客群體為2歲以上的學齡前兒童。初期不設(shè)2歲以下兒童班，因條件和師資有限。這一年齡段的兒童在語言、運動、自理能力等方面尚顯不足，需要更多的關(guān)照與責任，而個體園所的風險承受能力相對較低。未來，隨著幼兒園的規(guī)模和實力提升，可能會考慮增設(shè)托班，接收2周歲以下的幼兒。

幼兒園的生源主要來源于以下幾個方面：

1、經(jīng)濟條件較低的家庭：國辦幼兒園的收費標準普遍在400元以上，部分甚至超過1000元。對于這些家庭而言，在扣除日常開支后，往往無法承擔國辦幼兒園的費用，他們更傾向于選擇收費適中的個體幼兒園。

2、從事小生意和外出打工的外來人口：這些家長常常早出晚歸，忙于生計，難以照顧孩子。由于國辦幼兒園的接送服務(wù)時間固定，不能滿足這些家長的需求。本幼兒園便可開設(shè)靈活的延時服務(wù)，以較低的收費吸引這一部分幼兒。

3、加班頻繁的雙職工家庭：現(xiàn)代父母對孩子教育越來越重視，許多家庭希望孩子能接受良好的啟蒙教育，但由于條件限制，無法將孩子送到國辦幼兒園。本園將注重教育特色、衛(wèi)生和安全，為家庭提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)，吸引更多家長選擇。

　四、市場營銷計劃及風險評估

1、成功開辦幼兒園的關(guān)鍵在于樹立特色，提供多樣化的服務(wù)，區(qū)分于其他幼兒園。要充分利用環(huán)境優(yōu)勢與人力資源。

2、選址。選址至關(guān)重要。幼兒園應(yīng)位于顯眼且安全的地段，以吸引家長。建議將幼兒園設(shè)在村中心，靠近主街道，周邊環(huán)境優(yōu)美，物業(yè)管理良好，確保安全。選址要選擇底層建筑，便于孩子和家長出入，同時避免影響樓上居民的日常生活。

3、促銷手段。如何讓家長和孩子對幼兒園產(chǎn)生興趣？采取靈活的促銷策略能夠取得意想不到的效果。例如，可以利用社區(qū)資源進行宣傳，增強口碑；在顯眼位置定期懸掛招生廣告，或發(fā)放宣傳名片；與當?shù)貗D聯(lián)建立良好關(guān)系獲取支持，提高幼兒園的知名度；在兒童節(jié)等節(jié)日為幼兒發(fā)放印有幼兒園名稱的小禮品等。這些促銷手段投資小，但能有效提升幼兒園知名度。

4、規(guī)范教學。個體幼兒園必須獲得辦園許可證，未獲證的幼兒園將難以獲得家長信任。持證運營不僅保護園方權(quán)益，也讓家長安心。

5、經(jīng)營風險及規(guī)避。任何生意都有風險，幼兒園作為特殊的服務(wù)行業(yè)，其目標群體是無行為能力的幼兒，必須提供細致周到的照顧。要重點關(guān)注衛(wèi)生、意外事故防范和疾病預防。如果這些方面做不到，即使教學水平再高，家長信任也會下降，幼兒園的生存空間將被擠壓。反之，若能在這方面做好，家長的信任將促進生源的擴展。面對競爭，若能在定價、辦園特色、教學質(zhì)量上做出特色，也能占據(jù)有利地位，關(guān)鍵在于自身管理的提升。

　五、前景規(guī)劃

我相信，開辦幼兒園不僅僅是孩子的看護地方，還需具備專業(yè)的教育功能。雖然個體園的條件無法與國辦園相比，但在教室布置、人員安排、教學計劃等方面仍應(yīng)向國辦園學習，健全幼兒園的各種安全、衛(wèi)生、接送等規(guī)章制度。

　六、人員組織結(jié)構(gòu)

(一)、園長：全面負責園所的各項工作。

(二)、教養(yǎng)員崗位職責

1、嚴格執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和相關(guān)管理條例，為幼兒提供優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)。

2、在教育活動中，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和獨立生活能力。

3、認真?zhèn)湔n，做好教材教具準備，保證教學質(zhì)量。

4、組織幼兒參加各種游戲和文藝活動，確保他們有足夠的戶外活動時間，促進身心發(fā)展。

5、配合保育員做好保教工作，保障幼兒的健康安全。

6、進行初步的道德教育，培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德和開朗性格。

7、積極參與教研活動，做好教學記錄。

8、定期參加培訓，不斷提升專業(yè)能力。

9、根據(jù)孩子特點，不定期調(diào)整活動室和自然角的布置。

10、注重幼兒在游戲活動中的安全，防范意外事故。

(三)、保育員崗位職責

1、執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保持環(huán)境整潔，確保室內(nèi)通風。

2、熱愛幼教事業(yè)，細心照顧幼兒，樹立服務(wù)意識。

3、協(xié)助教師照顧幼兒的日常生活，關(guān)注他們的健康狀況。

4、定期清洗和消毒幼兒使用的物品，保障衛(wèi)生。

5、準備好教學用具和活動后的整理。 

6、管理好孩子的個人物品，保持整潔。

7、配合教師進行各項教育活動，必要時代理教師的教學工作。

8、確保幼兒每天喝到新鮮開水，并及時清洗飲水器具。

9、了解班級傳染病情況，做好防控工作。

(四)保健員崗位職責

1、協(xié)助園長落實衛(wèi)生保健規(guī)章制度，并監(jiān)督執(zhí)行。

2、保持與衛(wèi)生機構(gòu)的聯(lián)系，負責免疫和疾病預防工作。

3、組織入園兒童健康體檢，建立健康檔案。

4、定期對幼兒進行身體測量，并反饋給家長。

5、向全體工作人員和家長普及衛(wèi)生保健常識。

6、負責伙食健康和環(huán)境衛(wèi)生的檢查。

7、組織教職工的年度健康體檢。

(五)、炊事員崗位職責

1、按照食譜準備餐食，確保食材新鮮，按量投放。

2、保持伙食質(zhì)量，確保適合幼兒的飲食口味。

3、注意烹飪過程中的營養(yǎng)保持，確保飯菜的口感。

4、保持炊事環(huán)境的清潔，做好餐具的清洗和消毒。

5、遵守廚房衛(wèi)生規(guī)定，保持個人衛(wèi)生。

(六)、工勤人員崗位職責

1、負責全園的水源供應(yīng)，確保幼兒喝到安全的飲用水。

2、保持鍋爐房及公共區(qū)域的清潔衛(wèi)生。

3、負責活動場所的衛(wèi)生管理，保持環(huán)境整潔。

4、管理和維護園內(nèi)各項設(shè)施，確保正常運轉(zhuǎn)。

大學生幼兒園創(chuàng)業(yè)計劃書 第2篇

一、摘要

我們計劃在XX地區(qū)創(chuàng)辦一家中高端的雙語幼兒園（英語和德語），希望選址于德資企業(yè)的周邊地區(qū)。

眾所周知，XX被稱為“車城”，并且著名的一汽大眾總部就設(shè)在這里。通過我們的市場調(diào)研發(fā)現(xiàn)，XX地區(qū)有多家中德合資企業(yè)，包括大眾和西門子等，這將吸引德國技術(shù)工程師及其家庭在此定居，或者許多德資企業(yè)的員工希望他們的孩子能從小接觸德語，以便將來的發(fā)展。我們的幼兒園計劃應(yīng)運而生。嬰幼兒時期是人生中最易受影響的階段，孩子們在這一階段習得的知識和技能將伴隨終生。我們將主要服務(wù)于在XX的德籍工程師的子女及中德合資企業(yè)高層管理人員的孩子們，幫助他們在熟悉的語言環(huán)境中適應(yīng)新生活，同時提供良好的生活條件。

我們的辦園理念在于尊重生命與關(guān)注心靈的成長，創(chuàng)造多元化的學習環(huán)境，培養(yǎng)孩子們的學習興趣，使他們不僅能夠生存、學習，還能建立良好的人際關(guān)系和品德，從而度過一個精彩的童年。

我們的目標客戶群體主要是高薪知識型人才和德籍技術(shù)人員的孩子。園內(nèi)配備優(yōu)良設(shè)施并采取嚴格的安全措施，以確保孩子們的健康和安全。

二、服務(wù)簡介：

我們這所幼兒園是基于先進教育理念和高品質(zhì)服務(wù)理念所創(chuàng)辦的民辦幼兒園。主要面向在XX工作的德籍外籍子女及一汽高管的子女，為他們提供良好的語言教育環(huán)境。我們的雙語教育將以英語和德語為主，而非傳統(tǒng)的中文與英語的組合。我們所服務(wù)的群體不僅限于德國兒童，還有在德資企業(yè)工作的高層管理人員的子女。從名義上看，我們提供雙語教育，但實際上，孩子們在這里將學習三種語言。首先是他們的母語，然后是兩門外語。比如，德國孩子將學習德語，以鞏固他們的母語，并為他們提供良好的學習環(huán)境；他們還將學習英語和中文。學習英語是因為它是國際通用語言，而學習中文則是為了更方便他們在中國的生活。簡而言之，我們致力于為學生提供最優(yōu)質(zhì)的教育和服務(wù)。

(一)、服務(wù)目標

以高品質(zhì)的私立幼兒園為基礎(chǔ)，結(jié)合玩具店及周邊設(shè)施，通過特色教育和先進的服務(wù)理念在市場上樹立良好的口碑，爭奪市場份額，并為品牌化發(fā)展和連鎖加盟奠定基礎(chǔ)。

(二)教育理念:

以“幼吾幼及人之幼”的博愛精神延伸至全方位的關(guān)愛，包括對自己和所愛的人的關(guān)愛。我們將為孩子們創(chuàng)造一個綠色、寬松、包容的空間，通過開放式教育理念培養(yǎng)快樂、負責任且富有創(chuàng)造性的孩子，促進他們身心健康、開發(fā)潛能和健全人格。

(三)核心內(nèi)容

服務(wù)的獨特性：

我們是一所高品質(zhì)的私立幼兒園。憑借特色教育和先進的服務(wù)理念，力求在市場獲得口碑，爭取更多生源。

三、市場分析

(一)我國嬰幼兒教育市場發(fā)展現(xiàn)狀

1、隨著我國經(jīng)濟快速發(fā)展，居民生活水平顯著提高，消費結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，消費者不再滿足于基本生活需求，越來越多的人開始追求高品質(zhì)的教育和生活。居民的教育消費觀念也發(fā)生了顯著轉(zhuǎn)變，嬰幼兒教育市場因此迎來了巨大的商機。

2、我國的大部分城鎮(zhèn)居民為獨生子女家庭，教育支出已經(jīng)成為家庭的首要開銷。以月收入1500元的家庭為例，孩子的月消費大約為500元，而月收入5000元的家庭則可能為孩子的消費支出達到1000元，教育支出占比達30%。目前，城鎮(zhèn)0-6歲嬰幼兒人數(shù)約為5200萬，整個市場規(guī)模近千億元，但早期教育的年銷售額仍僅有十億元，顯示出這一市場的巨大潛力。

3、根據(jù)我國第五次人口普查，0-6歲嬰幼兒總數(shù)已達1.4億，城鎮(zhèn)0-6歲嬰幼兒占5200萬。如果保守估計，城鎮(zhèn)家庭每月為6歲以下孩子的教育投資50元，城鎮(zhèn)市場的教育消費可達312億元。隨著生活水平的提高，家長們在孩子教育上的投入遠遠超過此。而在這個“望子成龍，望女成鳳”的社會背景下，教育消費在家庭總支出中的比重持續(xù)增加。據(jù)調(diào)查，城市家庭每年為孩子教育投資已超過3000元。當前，我國3-7歲幼兒約9000萬，其中城鎮(zhèn)近4000萬，顯然，幼兒教育市場存在廣闊的發(fā)展前景。

4、隨著經(jīng)濟的發(fā)展，城鎮(zhèn)居民的教育消費觀念越來越成熟。計劃生育政策的實施使得優(yōu)生優(yōu)育的理念深入人心，家長們開始重視對孩子教育的投資，從物質(zhì)需求轉(zhuǎn)向精神需求，嬰幼兒教育成為焦點。家長對教育機構(gòu)的選擇越來越理性，子女的教育投資不再盲目，品質(zhì)化的教育服務(wù)成為了他們的主要考慮因素。

(二)市場期待科學有效的幼兒教育模式

1、隨著國內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展和生活水平提升，人們愈加重視教育，尤其是學前教育。年輕家長逐漸認識到0-6歲教育的重要性，愿意投入時間和金錢來培養(yǎng)下一代，但國內(nèi)能有效進行潛能開發(fā)的幼兒園仍相對稀缺。家庭教育的特點在于因材施教，但許多年輕媽媽缺乏相應(yīng)的育兒知識，迫切需要高質(zhì)量的早期教育服務(wù)。

2、全國有近18萬所幼兒園，但大多數(shù)受限于集體化教育模式，個性化教育發(fā)展受阻，家長們期待能夠找到科學有效的幼兒教育模式以滿足他們的需求。

大學生幼兒園創(chuàng)業(yè)計劃書 第3篇

目錄

一、項目概述

二、當前幼兒教育趨勢與政策背景

三、基礎(chǔ)設(shè)施及配套設(shè)施條件

四、課程與班級設(shè)置建議

五、財務(wù)預估與分析

六、管理組織架構(gòu)

七、成長策略與發(fā)展規(guī)劃

八、市場競爭分析

一、項目概述

隨著我國經(jīng)濟的持續(xù)增長以及家庭收入水平的提高，幼兒教育逐漸成為社會關(guān)注的焦點。幼兒園的數(shù)量不斷增加，但城鄉(xiāng)之間的教育資源分配依舊存在顯著差距。在一些農(nóng)村地區(qū)，學前教育亟需改善與提升。我們計劃在鄉(xiāng)村區(qū)域建立一所現(xiàn)代化理念的幼兒園。

該幼兒園擬設(shè)立在邯鄲永年縣的中心位置，旨在服務(wù)周邊村莊的適齡兒童，幫助他們獲得系統(tǒng)的教育。我們的教育理念融入了陳鶴琴提出的“活教育”原則，強調(diào)自主學習、綜合性課程以及快樂教育，以德智體美全面發(fā)展的教育目標為導向，注重游戲的教育價值，致力于提升幼兒的實踐能力，力求達到“快樂成長，健康學習”的目標。

為了促進孩子們身心健康的發(fā)展，我園將推出“家園共育”的新模式——“家長課堂”，讓家長了解到幼兒成長的規(guī)律與特點，為孩子提供更好的成長環(huán)境；充分利用鄉(xiāng)村自然資源，鼓勵孩子們親近自然，融入生活體驗；設(shè)立親子活動班級，以增進家長與孩子之間的互動與理解；加強與其他幼教機構(gòu)的合作，借鑒先進的教育方法；建立網(wǎng)站與論壇，進行信息反饋與交流。

二、當前幼兒教育趨勢與政策背景

目前，全球?qū)逃聵I(yè)的重視程度不斷提升，學前教育作為其中的重要組成部分，也得到了越來越多的關(guān)注。尤其是許多發(fā)達國家已在學前教育領(lǐng)域取得了顯著成就。我國在學前教育方面雖然取得了一定進展，但相較于發(fā)達國家仍有較大差距。主要問題體現(xiàn)在：城鄉(xiāng)教育資源配置不均、教育理念滯后、財政支持力度不足以及高水平學前教育人才短缺。

在農(nóng)村學前教育中，面臨的一些主要問題如下：

1. 學前教育班級數(shù)量不足，班級容量過大。

盡管近年來農(nóng)村地區(qū)幼兒園數(shù)量有所上升，但整體上班級數(shù)量仍顯緊張，往往難以滿足每位幼兒的個體需求。

2. 管理模式小學化。

許多農(nóng)村幼兒園依舊采用小學的管理方式，導致幼教工作缺乏專業(yè)化，阻礙了幼兒教育的發(fā)展。

3. 幼兒教師水平普遍偏低。

許多教師并未接受專業(yè)的幼兒教育培訓，缺乏必要的教育理念和實踐技巧，造成教育效果低下。

4. 家庭式幼兒園問題突出。

部分家庭式幼兒園的管理較為松散，教育方式單一，無法有效促進孩子的全面發(fā)展。

5. 留守兒童教育的特殊性。

隨著勞動力轉(zhuǎn)移，農(nóng)村留守兒童日益增多，他們的教育與心理健康問題亟需關(guān)注，突顯了優(yōu)質(zhì)幼兒園的需求。

6. 教育條件欠佳。

許多農(nóng)村幼兒園設(shè)施簡陋，活動空間狹小，限制了孩子的成長空間，影響了教育質(zhì)量。

7. 家長教育觀念需要轉(zhuǎn)變。

農(nóng)村家長普遍重視物質(zhì)條件，卻忽視了孩子心理發(fā)展的重要性，導致家庭教育的缺失。

8. 安全保障缺乏。

一些幼兒園衛(wèi)生條件不達標，食物安全得不到保證，加之缺乏專業(yè)的保健人員，影響了孩子的健康成長。

9. 財政支持不足，影響鄉(xiāng)村教育發(fā)展。

國家對鄉(xiāng)村幼教的財政支持力度較小，許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園面臨資金短缺的問題，直接影響了教育資源的配置。