教育培訓機構不僅需要具備扎實的教學質量，更需通過精心設計的活動策劃方案來提升學員的參與感和滿意度。通過深入調查和分析，發現有效的教育機構活動策劃方案能夠激發學員的學習熱情，增強師生互動。我們將探討如何將創意與教育理念結合，以實現更高的教學成效與學員忠誠度，進而提升機構的整體品牌價值。

教育培訓機構策劃書 第1篇

一、活動策劃是教育機構發展的關鍵

隨著教育市場的不斷發展，教育培訓機構的活動策劃工作愈發受到重視。特別是在20xx年，各類教育培訓機構紛紛開始進行系統化的活動策劃，以提升品牌形象和市場競爭力。

教育機構的活動策劃主要可以從以下幾個方面進行展開：

（一）明確活動目標，制定合理計劃

活動的核心在于目標的設定與規劃。教育機構首先需要明確此次活動的目的，比如推廣品牌、提升參與度或促進招生等。通過細化活動目標，制定詳細的策劃方案，包括活動時間、地點、參與對象和預算等，確?；顒拥捻樌M行。

（二）注重活動內容，打造特色項目

在活動策劃中，內容是吸引參與者的關鍵。教育機構可以結合自身特色，設計出富有吸引力的活動項目，如舉辦講座、工作坊、課程體驗等。通過創新和多樣化的活動內容，增強參與者的體驗感，使其能夠感受到活動的價值與魅力。

（三）運用多渠道推廣，擴大影響力

現代化的活動策劃離不開有效的宣傳推廣。教育機構可以通過線上與線下相結合的方式，利用社交媒體、網站、郵件營銷等渠道進行活動宣傳。借助傳統媒體和合作伙伴的資源進行推廣，最大程度地擴大活動的知名度和參與度。

（四）精細化管理，確?；顒勇涞?/p>

在活動實施階段，精細化管理顯得尤為重要。教育機構應設立專門的活動執行團隊，負責活動的各項事務，保障活動的順利進行。細致的時間管理、資源調配和現場控制是確?；顒映晒Φ幕A。

二、活動形式多樣化

與傳統單一的線下活動相比，現代教育機構的活動形式已趨向多樣化。諸如線上直播課程、暑期夏令營、專家講座等，都成為了機構吸引學員的重要手段。

三、學員參與感提升

在競爭激烈的教育市場中，提高學員的參與感，增強他們對活動的歸屬感，至關重要。教育機構可以通過設計互動環節、學員分享、團體合作等形式，讓學員積極參與其中，從而提高活動的吸引力和參與度。

四、數據分析支持決策

通過活動的實施，教育機構可以收集參與者的反饋和數據，進行全面分析。對活動效果進行評估，將幫助機構了解學員需求及市場趨勢，為后續的活動策劃提供數據支持，確保策劃方案更具針對性和有效性。

五、活動的持續性和延展性

教育機構的活動應當具備一定的持續性和延展性。通過定期舉辦系列活動，可以逐步建立起固定的參與者群體，有效提升品牌影響力與認知度。機構還可以針對不同層次的學員需求，開發多層次的活動內容，持續吸引學員的關注。

六、注重品牌建設和傳播

在教育機構的活動策劃中，品牌建設是不可或缺的一環。通過有效的活動策劃，樹立良好的機構形象，傳播正面的品牌價值理念，將有助于提升機構的市場競爭力和影響力。

教育機構的活動策劃方案需要全方位考慮目標、內容、推廣和實施等因素，以確保活動的成功舉辦，從而推動教育培訓機構的可持續發展。

教育培訓機構策劃書 第2篇

一、活動策劃方案

階段一

a. 通過發放調查問卷的方式，深入了解學生及家長對教育培訓服務的需求，借此機會提升我們機構的知名度和曝光率。

b. 在各大中學及高校成立宣傳小組，積極推廣我們的教育項目，確保深度扎根于當地教育市場。

c. 先期開展宣傳活動，例如制作和分發海報及傳單，并邀請部分學生參與免費試聽課程，以收集反饋意見。

d. 建立官方網站，方便學生和家長獲取最新的課程信息及教育資源。

階段二

逐步進入規范化運營階段，增強市場認知度，吸引投資者在其他學校附近設立我們的教育培訓中心，擴大品牌影響力，通過官網宣傳吸引更多的加盟商加入。定期在校園內部進行海報和宣傳單的發放，增強品牌的知名度。

階段三

在全國各大市場進入穩健發展期，通過網站吸引全國范圍內的潛在加盟商參與我們的連鎖教育項目。

二、師資招募

我們教育機構的師資團隊主要通過以下途徑進行招聘：

1. 在中心城區和大學周邊設立招聘信息站，公開招募具備相應學歷的優秀人才加入我們的師資隊伍。

2. 與中學達成合作協議，邀請資深教師參與授課和分享教育經驗，定期組織學習方法相關的講座。

3. 通過官方網站發布招聘信息，廣泛吸引合適的教育人才加入。

4. 制作傳單，在各人流密集區域張貼招募信息，擴大影響力。

三、生源選擇

1. 從家長的視角分析：

以本地為例，家庭經濟條件較好的家長對于孩子的教育投入意愿較高，尤其是那些由于自身受教育程度較低而希望下一代能有更好的發展機會的家長。

2. 從學生的視角分析：

學生普遍具有較強的上進心，學業成績較差的學生希望獲得額外的幫助，而成績優秀的學生則尋求提升。輔導班能夠產生集體效應，吸引更多學生參與。

3. 目標選擇：

根據我們團隊的調研，發現從小學到高中都有充足的生源。經過討論，我們決定將初中生作為主要目標群體，因其相對更容易安排課程時間，且教學需求相對明確。

我們對生源的基本要求為成績在中等以上，具備上進心，因我們機構強調品牌形象，聲譽尤為重要。

開辦輔導班的初期較為艱難，但一旦生源穩定，后續運營將更加順暢。

四、培訓資料

針對當地的教育需求，我們將自主編制教案和輔導資料，邀請優秀教師參與教材的編寫。具體安排為：周一至周五的復習資料與學校授課同步，雙休日則安排專題強化輔導，確保每位學生都能得到針對性的輔導，實現教學效果的保障。

五、管理制度

1. 上課時須準時到達，不得提前離開，因特殊情況需要請假的學生應提前告知教師，教師需對此重視并做好記錄。

2. 學生憑證件入內上課，無證者不得進入教室。

3. 遵守作息時間，盡量避免上課期間進出教室。

4. 尊重師生，保持教室安靜，禁止打電話、吃零食等干擾他人學習的行為，提問時請舉手。

5. 保護教室物品，不得在課桌椅上亂寫亂畫，損壞物品的需照價賠償。

6. 保持學習環境清潔，嚴禁隨意丟棄垃圾，做到教室內外整潔。

7. 暫定在課間提供營養牛奶，幫助學生補充能量，促進健康發展。

8. 對于初中生，老師需定期統計學生的放學回家情況。

9. 舉辦輕松有趣的小型知識競賽，以此激勵學生學習熱情，檢驗教學效果。

10. 教師的薪酬將與學生的期末成績掛鉤，具體比例由教務處負責審定。

六、場地選擇

將優先考慮交通便利、人流密集的區域作為培訓場地，以確保生源的穩定和便利。

七、后勤保障

1. 負責學生的飲食安排，定期檢查食品和飲水的安全，確保學生能獲得營養均衡的膳食。

2. 負責接送學生，合理設置多個接送點，盡量減少學生通勤時間。

3. 定期檢查教學設施的維護和安全，確保設備正常運作，保障教學質量。

教育培訓機構策劃書 第3篇

一、活動目的

為了提升貴教育培訓機構的知名度并吸引更多學員，特制定以下活動策劃方案。此方案旨在通過多樣化的宣傳手段，全面展示貴機構的特色與優勢，以實現更大的招生效果。

二、宣傳形式

根據目前的條件，推薦的宣傳形式包括：設置橫幅、展板展示、海報發布、組織講座及派發宣傳單等。

三、具體實施方案

⑴ 設置橫幅——貴機構可以根據建議的規格制作橫幅，我方將協助與相關部門溝通，確保橫幅懸掛在顯眼且人流量大的位置，并安排專人負責維護，確保其長期有效傳播貴機構信息。

橫幅制作費用（6-8米）為400元/半月。

⑵ 展板展示——展板可以由我校的學生會宣傳部根據貴機構提供的信息進行設計，也可由貴機構自行制作。我們會將展板放置在教學樓的顯眼位置，確保廣大學生能看到貴機構的介紹。

展板分為小（0.8x1.6米）和大（1.8x2.4米），價格分別為：小展板260元/半月；大展板350元/半月。

⑶ 派發宣傳單——我們將根據貴機構需求，指定專人進行宣傳單的派發，具體可在教室或宿舍進行，全力以赴確保宣傳效果最大化。

宣傳單派發費用為150元/千份。

⑷ 組織講座——講座的多媒體教室由我方負責與學院協調布置，并根據貴機構的要求，通知目標群體參與，保證講座的參與人數。

為提升講座效果，我們建議將其分為三個階段：

a. 講座前期，在講座前3天，通過傳單、海報和展板進行宣傳，提前讓學生了解講座內容，激發他們的興趣。

b. 講座期間，確保現場有展板及橫幅展示，以增強宣傳效果。

c. 講座后期，講座結束后繼續展示展板和橫幅，如需可再派發宣傳單，以鞏固宣傳效果。

講座是學員了解貴機構的直接且全面的方式，結合前后期的宣傳工作，效果將更為明顯。

講座價格：（60-100人）500元/場；（100-150人）700元/場；（150人以上）1000元/場。

⑸ 海報發布——海報設計為各項宣傳的輔助，以增強宣傳效果，這部分不收取費用。

四、效果預估

通過橫幅、展板、宣傳單和海報等多種形式，提升宣傳效果，使公眾對貴機構產生更深刻的印象與信任。這將有助于增強貴機構在市場中的競爭力，樹立良好的品牌形象，從而為招生帶來積極影響。

教育培訓機構策劃書 第4篇

一、活動目標

通過此次活動，提升學員的綜合素質、增強學習動力，并熟悉教育機構的運營模式，培養出一支高效專業的教育團隊，為實現機構的進一步發展打下堅實基礎。

二、活動原則

統一規劃、統一資源、統一評估、分步實施。

三、活動方式

全員參與，分階段、分層次地進行。

1、入職培訓：針對20xx年新加入團隊的成員，開展系統的入職培訓，包括教育機構的基本信息、工作禮儀、溝通技巧及管理知識等。

2、崗位培訓：在正式上崗前，針對各部門和崗位的職責、工作標準及相關專業知識進行強化培訓和考核。

3、在職培訓：針對不同層次的員工，組織系列化、專業化的培訓活動。

培訓方法：集中授課、團隊討論、案例分析、經驗分享。

考核方式：口試/通過現場提問，評估員工對培訓內容的理解程度；

筆試/在每個階段結束后進行閉卷考試，以檢驗員工對培訓材料的掌握水平和學習效果。

抽查/在實際工作中，不定期隨機檢查員工對培訓內容的掌握情況。

四、培訓內容及時間安排

㈠公共課程培訓

了解教育機構的發展歷程、運營現狀，熟悉本機構《員工手冊》和各項管理制度，遵循職業道德，掌握必需的教育技能，增強服務意識，弘揚團隊精神，實現機構的愿景。

㈡崗位專業培訓

掌握各崗位職責、工作流程、操作規范及管理制度，提高服務質量和業務技能，增強服務意識，努力踐行各自的職責。

教育培訓機構策劃書 第5篇

市場背景分析

教育培訓行業近年來迎來了快速發展的趨勢，其獨特的教育理念和豐富的課程設置吸引了越來越多的家長和學生參與其中。在這樣的背景下，需求的增長促使越來越多的教育機構應運而生，尤其是在經濟發展較快的地區，人們對教育的重視程度與日俱增。開展一項以新穎、有趣的方式進行學習的教育機構活動方案顯得尤為重要。

1、目標群體廣泛

2、本地的培訓機構數量較多，但選擇范圍和創新性不足

3、知名機構尚未全面進駐本地市場

4、相關政策鼓勵教育培訓行業的發展

SWOT分析

優勢分析

一、創新理念，摒棄傳統的單一教學模式，通過豐富的互動體驗和實用的教學內容，培養學生的學習興趣，讓他們在愉快中探索知識的奧妙。

二、采用在校大學生及應屆畢業生作為培訓講師，不僅能夠降低人力成本，還能使學生與老師之間更容易形成共鳴，促進教學效果的提升。

三、選址在各大中學附近，方便學生參加培訓，并能有效提高我們的知名度和影響力。

劣勢分析

一、行業經驗尚淺

二、合作伙伴正在積極尋找中

機遇分析

國家近年來對于教育行業的重視程度逐步上升，地方政府更是積極鼓勵教育事業的發展，為新型教育機構的興起鋪平了道路。市場上存在不少以傳統模式運營的機構，這為我們提供了創新和改革的良機。

威脅分析

雖然在當地已經有一些歷史悠久、具備良好口碑的培訓機構，這可能會對我們的招生造成一定壓力，但我們的優勢在于我們提供的課程更加多樣化且具有實踐性，從多個角度提升學生的綜合素質。

為了在激烈的競爭中脫穎而出，我們必須充分發揮自身的優勢，展現出與其他機構的獨特性，讓消費者清楚了解我們與其他機構的不同。

營銷策略STP策劃/4P營銷策略

市場細分

我們主要的目標群體為初高中生，尤其是準備升學的學生群體，可以根據他們的需求推出差異化的高級培訓服務。

品牌簡介

啟航教育 Qihang Education

啟航代表著新的開始，而教育則是開啟未來之門的鑰匙，寓意著我們的使命是幫助學生在學習的道路上揚帆起航，邁向更廣闊的未來。

營銷策略

結合目標群體的特點，我們將在社交媒體上開展宣傳活動，充分利用學生們常用的網絡平臺，并邀請受歡迎的網絡紅人進行推廣。我們也將制定針對家長的宣傳方案，通過各類家庭教育研討會進行口碑傳播，讓更多家長了解我們的特色和價值。

策劃方案的費用預算

一、廣告費用 50萬

二、場地裝修 70萬

三、租金每月 1萬-5萬

四、每月工資支出 30萬

教育培訓機構策劃書 第6篇

這是一個關于如何有效策劃教育機構活動的方案，目的是為了提升我們的知名度和招生效果，我希望這些想法能給我們帶來幫助。

目前，我們在推廣過程中面臨最大的挑戰是受到學校老師的抵制，這直接影響了我們的招生，因此我們必須更加努力來解決這一問題。老師們之所以阻止我們的宣傳，主要是出于對我們機構的真實性存疑、對自身利益的考慮，以及對我們作為商業機構可能影響學校的擔憂。我認為我們需要在活動開始前就向老師們明確表示我們的公益性質，并且強調活動是由某某教育機構主辦。基于此，我提出以下幾個想法：

一. 以某某教育機構的名義舉辦一次“科學啟蒙”主題的公益活動。

方法：

1. 策劃一個超過三百人的講座，所有參與的學生需帶一位家長前來，并且提前通知家長做好時間安排，確保出席，若有事無法參加，需提前將名額轉讓給其他同班同學。

2. 利用某某教育機構的名義與學校進行溝通，希望能夠獲得他們對這次公益活動的支持，因為這樣的活動對孩子們的成長具有重要意義。通過發放入場券的方式通知學生，各班級應控制名額，建議選取成績前五名、中間五名和最后五名的學生，每班限制在十五人左右。

二. 入場券設計

1. 背景使用某某教育機構的標志性建筑，主題標明“科學啟蒙公益活動”，主辦方為某某教育機構，特邀嘉賓是一位在科學領域有杰出貢獻的專家。

2. 在入場券的副券上記錄學生的姓名、家長電話及班級，發放結束后收回副券。

三. 講座安排

1. 與老師協商，設計一個能夠讓學生對科學充滿熱情并激發家長興趣的課件。

2. 向家長強調科學在中考和高考中的重要性，確保他們理解孩子不能在這關鍵時刻輸在起跑線上，這種機會將對孩子的未來產生深遠的影響！

3. 在活動結束前開啟搶先報名通道，由于老師的精力有限，因此名額必須嚴格控制。

4. 搶先報名需交納定金，金額設定在200元，最低可至100元，但須在兩天內繳清定金，否則將取消名額。

5. 在活動期間安排幾位志愿者，解答家長可能有的疑慮，從而緩解家長的擔憂。

6. 對現場報名的參與者提供一本我們的中考科學備考資料，提前包裝好分發。

四. 活動場地：

最佳選擇是租用某某教育機構的報告廳類型的場所。

五. 注意事項：

1. 所有環節必須嚴格執行，特別是登記和確認環節。

2. 從學校回收入場券副券后，及時致電家長確認是否能參加，無法參加的應當轉讓名額，以確保他們認識到這一難得的機會。

3. 盡量一次性解決一個中學，爭取每次活動能招募成功一百名學生。

教育培訓機構策劃書 第7篇

一/教育機構活動策劃方案是提升競爭力的關鍵，優質策劃帶來的品牌效應是機構生存的基礎。

回顧過去，教育培訓行業在20世紀90年代仿佛是一片混戰的局面，而進入21世紀后，則變成了品牌與雜牌之間的激烈競爭。從我國眾多教育機構的發展情況來看，只有通過確立品牌形象，秉持誠信原則，并真正為學習者提供優質服務的機構，才能在市場中立足并持續發展。對于教育機構而言，品牌化建設已成為生存與發展的重要戰略。目前，各大教育機構在實施品牌化戰略時，通常采取以下幾種方法：

（一）倡導獨特的教育理念以塑造品牌形象，教育理念包括思想、精神、觀念和信念等。教育理念構成了培訓機構一系列活動的核心，決定了機構在市場中的定位與形象。

（二）圍繞優質培訓項目為核心，進行滾動更新，以形成具有獨特特色的課程品牌。

（三）借鑒國際培訓品牌經驗，將國外成熟的培訓模式引入國內，盡量保留課程的原有形態，通過漢化和本土化的方式提升教育質量。這類品牌多集中于金融、IT等專業認證課程。

（四）實施全面質量管理，以確保機構品牌的可持續性。教育機構的規章制度反映了內部共識，是保障教育質量的基本前提。創建一套科學的培訓制度，可以幫助規范機構運營，確保各項工作有序進行。眾多教育機構如北大青鳥，已意識到這一點，通過引入ISO9000質量認證，完善質量管理體系，明確標準，形成清晰的管理機制，最終提升教育品牌形象。

二、教育項目多元化與高校專業的融合，面向行業精英和高層人才，開展高品質、專業化的教育培訓。相較于傳統院校的單一學科，教育專門機構的培訓項目更加關注職業發展，旨在幫助在職人員更新知識、提升能力，謀求更好的職業機會。其培訓內容更注重知識的整合與學科的交叉，體現了綜合性和復合型的特征。

三、教育課程的個性化伴隨著行業競爭的加劇，培訓機構感受到更大的生存壓力。在這種情況下，能夠創新突破的機構，將能抓住新的商機。

課程和項目越來越向個性化發展，意味著差異化競爭已然形成，教育市場的細分已成為趨勢。目前來看，通過課程設置和個性化服務，逐步打破培訓機構間的同質化競爭。注重實戰性，課程設計和培訓過程都應滿足學員具體需求。

四、國際化的IT培訓國外培訓機構受到青睞，然而，它們的進入也提升了教育培訓的國際化水平，促使市場發生深層次變化：

第一，帶來了先進的辦學理念；

第二，提供了國際一流的培訓內容；

第三，營造了優質的培訓環境。這不僅為我們的培訓機構提供了借鑒，也激勵著教育行業的發展。

學員期望接受的培訓不再是簡單的拼湊，而是希望機構能夠自行研發，并在充分調研的基礎上，為學員量身定制培訓計劃，確保培訓的有效性與針對性。

培訓行業的服務流程面臨挑戰，培訓公司與顧問公司的界限逐漸模糊。未來，培訓公司必須轉型，提供客戶增值的咨詢式培訓。及時發現和滿足市場需求，是培訓公司的生存之道。

培訓內容體系亟需從單純的課程培訓向咨詢與培訓服務一體化轉變。目前繼續教育市場仍然以課程為中心開展活動，往往是因為看到某一培訓項目的市場潛力，便匆忙拼湊課程以進行招生和培訓。

（一）這些課程往往缺乏針對性，難以持續發展，造成“小打小鬧”的局面，弊端顯而易見。

（二）為克服此問題，一些實力較強的機構已經開始探索新的培訓模式，轉向以咨詢與培訓服務相結合的綜合性培訓模式。所謂咨詢式培訓，就是機構與學員的培訓管理者合作，明確未來的業務方向，制定中長期工作計劃，實現逐步推進。長期計劃主要基于企業診斷，建立一套完善的培訓規劃系統，以支持企業長遠發展；短期計劃則旨在快速推動業務，達成具體目標。

五、教育機構的招生幾乎沒有限制，任何有意者均可報名，機構本著“以人為本”的培訓理念，以滿足學員的需求為導向。

教育培訓機構策劃書 第8篇

一、明確目標，精準定位客戶群。

教育機構必須進行自我定位，突出自身的產品特色與優勢，明確宣傳重點以吸引目標客戶。

二、發布針對性的廣告。

例如，可以在發行量較大的報紙、教育類雜志或常見的刊物上投放廣告。學校要積極回購這些資料，用于宣傳展示，如發放傳單、在住宅小區的公共信息欄投放宣傳材料等等。

三、增強網絡宣傳力度。

在網絡平臺上投放廣告，結合圖片與文字的宣傳形式，甚至可以運用軟文推廣。充分利用互聯網的資源，借助其針對性強和覆蓋面廣的優勢，提高曝光率。培訓機構還可以通過問答平臺、百科詞條、社交網絡、博客、論壇、QQ群等多種方式進行推廣。問答平臺如百度知道、搜搜問問等，可以用來回答相關問題；百科平臺則可以在百度百科、互動百科等建立與自己業務相關的詞條；社交網絡則是通過人人網、騰訊朋友等網站推廣業務，而博客、論壇、QQ群的推廣方式相信大家都已經熟悉。

四、提供免費試聽課程。

為潛在學員和現有學員提供免費試聽機會，安排合理的課程，如果現場反饋良好，往往能夠吸引現場報名。這是市場推廣中不可或缺的一環，對潛在客戶具有很大的吸引力。

五、在家長常去的公共場所組織戶外活動。

例如，在住宅小區周邊或公園內開展一些互動性強的室外活動，以增強與公眾的互動，這是一個非常有效的宣傳方式。

六、定期在指定論壇上發布信息。

學校的所有宣傳將在各大論壇、博客以及信息發布平臺上進行，相關內容需由市場部提供，每名成員需負責兩個論壇的發帖與回復。

七、策劃專業的免費講座以吸引學生。

通過舉辦一些形式獨特的免費講座，可以有效吸引潛在學員，增加生源。

八、充分利用移動互聯網進行推廣。

利用教育機構推廣平臺，如翼起學，作為教育行業的移動互聯網門戶，不僅覆蓋廣泛，精準度高，還有助于開展配套的推廣措施和用戶評價的展示，如果能有效利用，其推廣效果明顯。

九、舉辦小型活動，創造熱點話題。

以上策略僅供參考，希望能為大家的教育機構活動策劃提供幫助。

教育培訓機構策劃書 第9篇

說明：

出于對該教育機構的尊敬與職業倫理，具體的細節無法公開，還請見諒。我希望本策劃書能夠給大家帶來一些啟發。

教育機構業務的詳細描述：

1、教育機構業務現狀：

目前每期招生人數在250-350名之間；共有教師8名，全部為知名公立學校的優秀教師；教育產品缺乏獨特亮點；

2、教育機構的經營規劃：

教學：致力于打造個性化課程，專注于3-15歲青少年的綜合素質教育與應試教育完美結合，推動教育創新。

招生：主要采取市場化方式進行招生。

管理：實現標準化、規范化、自動化、易于復制的管理模式。

3、影響教育機構業務發展的主要因素：

價格：通過增加附加值服務來提升價格。

質量：實現素質教育是我們的根本目標，培養學生的綜合能力，同時注重學業成績，塑造健康的人格，培養領導素質。

特色：通過高效能高分數的方式，全方位開發學生的能力，迅速而愉快地提升考試“能力”；我們把高分視作一種能力，而非學習的最終目的。

效果：確?？梢暬?、可感知、可比較。

目標：培養“有用”的人才！

經營策略：

1、塑造教育機構特色：

（1）深入挖掘市場：成為3-15歲青少年教育領域的引領者，舍棄其他科目，只專注于語言、數學和科學。--在這一點上，我們便已與其他競爭對手形成鮮明對比。

（2）精準項目定位：致力于高效能高分數

小學階段：以提高分數為主，素質教育作為增值服務；即使為提升學生分數，也要突出特色。在教材使用上，優先選擇公立學校的教材，并在授課時靈活補充其它內容。

語言補充項目：

快速記憶單詞：可以從網上獲取相關教育資源，需要一些時間從現有教材中逐一挑選，或者可以直接購買相關的學習材料進行使用。

發音快速記憶：通過音標的系統化學習。

數學補充項目：

引入邏輯思維訓練課程。
同時加入：心算課程。

語文補充項目：

采用超右腦記憶法。

具體的內容參考（相關教育機構）。

增值課程：

（1）對象：3-15歲青少年。
（2）項目：

演講與表達訓練：幫助學生展現個性、提升魅力，挖掘他們的演講潛力。

感恩教育課程：每月安排一次，邀請資深演講者引導孩子們學習感恩。

個人禮儀與修養課程：培養孩子在各類場合中成為受歡迎的個體。

未來領袖培養：

• 幫助學生掌握情緒管理，成為情緒的小主人；

• 增強自信，善于發揮所長；

• 提高思維表達能力，樂于分享和表達自我；

• 意志力訓練，激勵學生追求夢想；

• 思維訓練，提升反應速度；

• 確立雙贏與多贏的價值觀，促進人際關系。

為家長開設右腦潛能開發培訓班：

（1）時間：每周一次，晚間7點至8點半；
（2）要求：注冊時連報兩個課程的家長可免費參加。

2、重組教師團隊：

（1）重新招聘教師，要求年輕化及專職化，所有新教師需經過專業考核及心理素質培訓；

（2）新老教師交替：新聘教師可先擔任助教，適應教學環境；

（3）逐步更替：初期可招募2位新教師；

（4）公立學校教師的合理安排，成立研究小組，優秀教師作為主要成員。

3、調整招生策略：

（1）定期邀請學生家長觀摩培訓成果，并將活動過程制作成視頻，寄送給潛在生源，并在視頻中設定抽獎環節；

（2）與當地媒體合作，開展家長學?；顒?，通過評選“優秀家長”來進行品牌宣傳；

（3）發起“心靈自我提升”活動，旨在幫助學生積極面對生活中的挑戰。

4、形成標準化模式：以上所有課程、招生方法及教師管理模式，需經過小規模測試，成功后迅速推廣。

（五）分階段實施進度（詳見附件）。