大學生們不僅要繼承文化，更要通過創新的活動策劃讓節日煥發新的活力。策劃一場富有創意且富含文化內涵的端午節活動，不僅能增強同學們的凝聚力，還能讓大家在歡樂中了解和傳承中華優秀傳統文化。通過多樣的活動形式，無論是包粽子比賽、龍舟體驗，還是詩詞朗誦會，都是大學生端午節活動策劃的重要組成部分。這樣的活動不僅豐富了校園生活，更使得每個參與者都能在傳統文化的浸潤中，找到屬于自己的節日記憶。

大學生端午節策劃方案 第1篇

踏入七月，重陽將至，為了響應我校“我們的節日”系列活動的號召，提升當代大學生的思想道德素養，推進社會主義核心價值觀的建設，營造一個精神文明的校園，我們將著力加強對傳統文化的教育，提升傳統節日活動的文化內涵及其廣泛性、吸引力和感染力。為了深化“講文明，樹新風”的主題，我院結合實際情況，深入挖掘重陽節的文化特色，特別舉辦了“重陽節，我的中國夢”系列主題活動。

一、活動目的：

通過活動，引導全院學生感受中國傳統節日的魅力，培養中華民族的傳統情懷，以快樂和體驗的方式帶領大家了解重陽節的文化內涵，激發對中國夢的熱愛。

二、活動主題：

重陽節，我的中國夢

三、活動時間：

20xx年10月1日-20xx年10月7日

四、活動對象：

人文學院全體學生

五、活動內容及形式：

1. “重陽之思”主題詩歌朗誦

通過“重陽之思”詩歌朗誦活動，讓同學們深入了解傳統文化，反思那些在現代生活中逐漸消失的經典文化，積極保護我們的傳統文化，實現對重陽節的情感連接。

2. 重陽知識競賽

我們準備了一些與重陽節相關的知識，以宣傳海報的形式張貼在各個宿舍樓的信息欄中，并結合班級進行分發。組織答題活動，答對最多問題的同學將獲得獎品——一份精美的重陽糕和傳統插花材料。

六、活動要求：

1. 堅持群眾性。每個班級應根據實際情況，設計出貼近同學生活的重陽節特色活動，讓更多同學能參與其中，增強“重陽節，我的中國夢”主題活動的影響力。

2. 突出文化性。重陽節承載著豐富的文化內涵，如登高、賞菊、敬老等活動，特別是敬老的傳統要融入到活動中，弘揚尊老愛幼的中華民族美德。

3. 重視宣傳性。通過展板、新聞稿、社交媒體等多種傳播方式，廣泛宣傳和普及重陽節的文化知識，營造濃厚的節日氛圍，讓“我們的節日”主題深入人心。及時采集并發布活動照片。

七、活動宣傳：

1. 展板宣傳：宣傳部于9月30日前完成展板的制作;

2. 微博宣傳：院學生會將通過院官方微博發布活動進程;

3. 貼吧宣傳：在全校內頂置帖子，宣傳重陽文化;

4. 飛信平臺宣傳：院團委利用飛信平臺進行前期宣傳和實時更新活動進展。

我們希望通過“重陽之思”詩歌朗誦活動，加深同學們對傳統文化的認識，珍惜中華優秀文化的遺產，為更好地傳承和發展傳統文化貢獻力量。

大學生端午節策劃方案 第2篇

活動目的：

端午佳節，為了讓身處異地的同學們感受到溫暖的集體氛圍，我們策劃了一場特別的慶祝活動。

參與人員：

不回家的同學及在校的師兄師姐們。

活動地點：

校園中心湖草地

活動時間：

6月16日（星期三）晚上七點半

活動流程：

1. 主持人開場，歡慶端午佳節，盡管大家無法與家人團聚，但我們依然能在這里歡聲笑語，共同祝愿大家節日快樂。

2. 暖場后，大家可以享用零食，互相交流，開一點小玩笑，持續大約十五分鐘。

3. 主持人正式出場，宣布游戲時間開始。

（一）007游戲：參與者圍成一個圈，第一人發音“零”，右邊的同學順次發音“零”，直到第二個人發音“柒”，并假裝用手指向任意一人。被指定者做出投降的動作，同時左右兩側的同學需發聲“啊”。若有出錯的參與者，需要接受真心話大冒險的挑戰。

（二）氣球速配：每位參與者抽取一張牌，擁有相同花色和數字的同學組成一組，主持人隨機指定四組。每組需合作用背部擠爆氣球，氣球內藏有任務如“唱首歌”或“跳支舞”。表現最慢的組需接受懲罰，選擇在奶油夾心和牙膏夾心餅干中挑選，后果自負。

4. 粽子插曲：主持人神秘宣布有特別嘉賓，隨后帶出精心制作的大粽子（可以點上蠟燭營造氛圍）。主持人詢問大家是否有電話想打給家人，并共同祝愿遠在家鄉的家人端午節快樂。

5. 游戲繼續進行：

（三）踩報紙游戲：收回牌，和上一個游戲類似，隨機將參與者分成三人一組，每組中選出一人猜拳，另外兩人則踩在報紙上。敗者需要將報紙對折，最后留在報紙外的組將被認定為輸家，并圍繞著系有氣球的繩子，大家一起戳破氣球后，讓輸家跳舞。

（四）團隊互助：所有人站起來聚攏在一起，抓住隨機的手，隨機形成一個運動的團體，然后一一解開，最后形成一個完整的圈，若無法解開則需接受懲罰，具體措施待定。

6. 此時或許已經十點多了，大家可以繼續享用美食，暢談生活，歡笑不斷。

大學生端午節策劃方案 第3篇

　活動時間：

6月22日

　活動地點：

東校區綜合樓202室

　活動主題：

端午文化之旅

　活動目的：

為了慶祝中華民族的傳統節日——端午節，弘揚對偉大詩人屈原的崇敬與懷念，增強同學們的民族意識和文化自信。我們希望通過端午節這一共同的節日，促進同學之間的團結與友誼。我們東校區社會工作專業的同學們組織了“端午文化之旅”的團日活動。

　活動組織者：

社會工作專業團支部

　活動參與者：

社會工作專業全體同學及輔導員xx老師

　活動流程：

1、端午傳統知識分享

同學們以小組為單位，分享各自了解到的端午節習俗和背后的故事，如競渡、粽子、香囊等，營造了濃厚的文化氛圍。

2、端午知識競猜

通過前期的分享，大家舉行了一場有趣的知識競猜，評選出“端午知識達人”，并邀請獲獎者分享感想，從而進一步加深同學們對傳統文化的熱愛和理解。

3、緬懷屈原

全體同學齊聲朗誦屈原的經典詩作《離騷》，講述屈原的傳奇人生，傳遞愛國情懷。在濃厚的氛圍中，同學們感受到強烈的民族責任感，紛紛表達要以屈原為榜樣，為國家的未來努力奮斗。

4、品味粽子，誦讀經典

大家一起品嘗自己親手包的粽子，朗讀與端午節相關的詩篇，借此表達對傳統文化的熱愛，慶祝這個特殊的節日。活動中，同學們積極表演才藝，享受著濃厚的節日氛圍，感受彼此之間的友誼。

5、歡樂游戲，共慶端午

在輕松的氛圍中，我們開展了“擊鼓傳花”與“真心話大冒險”的結合游戲，既增加了趣味性，又促進了同學之間的溝通交流，讓節日的氣氛更加活躍。

6、我們的端午承諾

xx老師對本次活動進行了并為每位同學送上了提前準備的祝福，同學們也紛紛表達了對老師的感謝與祝福。在每個人的祝福聲中，我們共同約定明年再聚，共度端午佳節。

活動意義：通過本次活動，同學們不僅更加深入理解端午節這一傳統節日的文化背景，還認識到每年農歷五月初五的習俗如掛香囊、吃粽子和賽龍舟等，增強了對中國傳統文化的認同感。了解屈原的豐功偉績也激發了大家的愛國情懷，使同學們在交流與合作中增進了感情，進一步增強了班級的凝聚力，大家的關系愈發親密。

大學生端午節策劃方案 第4篇

一、活動主題：

“傳統與現代的交匯”之“端午節的回響”

二、活動背景：

端午節作為我國傳統文化的重要組成部分，承載著豐富的歷史和文化內涵。然而，隨著現代社會的快速發展，許多傳統習俗逐漸被遺忘，年輕一代對這一節日的意義和價值知之甚少。為了讓大家重新認識并重視這一傳統節日，我們有必要開展一系列活動，以激發對端午節的熱愛與理解。

三、活動目的：

通過“傳統與現代的交匯”之“端午節的回響”論壇活動，旨在讓同學們深入了解端午節的文化源流與傳統習俗，思考如何在現代社會中繼承和弘揚這一傳統節日。討論內容包括“端午節的文化意義”、“如何傳承端午習俗”、“面對現代化我們該如何守護傳統文化”等問題，以增強同學們對傳統文化的認同感與責任感。

四、活動對象：

大學各院系學生及對傳統文化感興趣的全體師生。

五、活動地點：

教學樓B201

六、活動時間：

20xx年6月11日 星期五 下午2：00--4：00

七、活動內容：

本次活動將圍繞“傳統與現代的交匯”主題展開，設置了詩歌朗誦、演講比賽和互動討論環節，以提高大家對端午節的認知和熱情。

八、活動準備：

（1）宣傳海報：由宣傳組負責在6月5日前進行張貼。

（2）邀請嘉賓：聯系校內外文化界人士。

（3）場地布置：由組織部負責現場布置與簽到。

（4）接待來賓：由負責接待的同學安排。

（5）小禮品準備：組織部負責活動獎品的購買。

（6）活動錄像：由記者部進行全程拍攝。

（7）節目安排：各參與者需提前排練，確保活動順利進行。

（8）會場秩序維護：組織部負責現場秩序。

（9）茶水準備：后勤部負責活動期間的茶水供應。

（10）活動結束后收拾場地：由全體參與者共同協作。

九、活動流程：

（1）活動于20xx年6月11日下午2：00正式開始。

（2）主持人宣布活動開幕，并介紹參會嘉賓。

（3）主持人闡述活動背景及目的。

（4）朗誦一首描寫端午節的傳統詩詞。

（5）圍繞傳統與現代的主題進行演講。

（6）進行趣味小品表演，活躍氣氛。

（7）開展“端午節的現代解讀”小組討論。

（8）請參與者分享他們的感受與心得。

（9）互動游戲環節，增進交流。

（10）由活動負責人做總結發言，感謝參與者。

（11）主持人宣布活動結束，邀請大家合影留念。

大學生端午節策劃方案 第5篇

　一、活動主題

端午節是中國傳統節日之一，歷史悠久，文化底蘊深厚。它不僅在中國流傳甚廣，還對周邊國家和地區產生了深遠的影響，成為一個廣泛的端午習俗文化圈。中、日、韓、越南等國家的端午節習俗之間既有共同之處，也有獨特性，這體現了民俗文化的交流與融合。我們不僅要探討這些習俗的源流，更要研究它們在不同國家、不同民族的生活中所產生的重要影響。韓國的江陵端午祭，不僅是韓國的非物質文化遺產，也被聯合國教科文組織列入世界文化遺產名錄。韓國將這一來自中國的傳統節日進行了本土化，成為了韓國民族文化的重要組成部分，受到高度重視和保護，這種經驗值得我們借鑒。中國各地依然在傳承著端午節的龍舟競渡傳統，如果我們能夠妥善保護和弘揚這些習俗，將為世界文化做出一份重要的貢獻。

端午節的歷史意義深遠，舉辦相關活動不僅能帶來經濟效益，更有著顯著的社會效益。

　二、活動背景：

端午節是為了紀念偉大的愛國詩人屈原，他的愛國情懷與詩篇感人至深，廣為人知。然而，傳統節日的重視程度逐漸減弱，尤其是當代大學生對傳統節日的認知逐漸淡薄。通過組織端午節的紀念活動，能夠更好地保護和傳承這些傳統習俗，同時也是對世界文化的一種貢獻。

　三、活動目的與意義：

本次活動旨在弘揚民族優秀傳統文化，增強大學生的愛國情懷，倡導孝敬父母、尊重長輩的價值觀。通過這樣的活動，可以幫助大學生更好地了解和喜愛我們祖國的傳統節日，讓他們更有熱情地參與其中，從而激發對祖國的熱愛之情。

　四、活動內容：

活動地點：x教202教室

活動時間：x年6月17日晚7點

活動負責人：全班班委

活動參與人數：44人（全班人數）

　五、活動流程：

（一）端午的淵源與習俗分享。

通過上網或查閱資料，學生們可以自由分享與端午節相關的知識和風俗，采用抽簽的方式隨機上臺介紹，也可以回答以下問題。

1、五月初五是哪個節日？（端午節）

2、你知道端午節的起源嗎？

3、同學們可以生動地講述關于端午節的起源故事等。

（二）外地同學分享家鄉的端午習俗。

班上將有4位外來學生來分享他們家鄉的端午節慶祝方式。

（三）香袋制作比賽。

（主持人）：同學們，佩戴香袋是端午節的傳統之一，每到這一天，小朋友們都會掛上由媽媽親手制作的香袋，心里總是充滿了歡喜。今天，我們就來動手制作香袋，看看誰的手藝最出色，做出最美麗的香袋，將其贈送給老師或同學。

活動前準備：

1、材料：碎布、棉花、香料粉、絲線（或中國結細線）；

2、工具：剪刀、針、縫衣線；

3、將碎布裁剪成自己喜歡的形狀，如圓形、三角形、桃形、動物形等；

4、剪下相對應的兩片；

5、制作步驟：

（1）用線將三邊從反面縫合，留下一邊。

（2）翻過來，填入沾有香料粉的棉花。

（3）把最后一邊縫合，加長繩裝飾，便大功告成。

學生們動手制作香袋，并進行評比。

（四）與詩共舞

（主持人）：同學們，您知道端午節還有一個名字叫“詩人節”嗎？許多詩人都寫過贊美端午的詩篇，現在請各小組準備詩朗誦的表演。

（各小組自行準備，形式可以隨意設計）

（五）觀看關于賽龍舟的短片。

（主持人）：同學們，大家看過龍舟競賽嗎？端午節的龍舟競渡不僅是傳統的慶祝活動，也是體育賽事的盛事！端午節的起源與屈原的投江自盡有關，村民們為紀念他而發出巨大的鑼鼓聲，嚇走江中的魚蝦，同時將粽子拋入江中，以保護屈原的遺體不被魚蝦啄食。

龍舟比賽是端午節的一大特色。龍舟長達10米，龍頭和龍尾精美裝飾，船身雕刻著各種花紋。每只龍舟可容納20至22名劃手，隨著鼓聲與圍觀人群的歡呼劃向終點。現在，讓我們一起參與這個盛大的活動。

（主持人）：看完剛才的視頻，大家有什么感想嗎？

參與者們積極發表自己的觀點。