本研究旨在探討農(nóng)村小學(xué)生缺乏課外閱讀興趣的原因，分析心理因素與環(huán)境影響，以制定有效改善策略，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。研究對(duì)象為農(nóng)村小學(xué)三至六年級(jí)的學(xué)生，采用問(wèn)卷調(diào)查法、行動(dòng)研究法和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法展開(kāi)。研究分為三個(gè)階段：準(zhǔn)備階段進(jìn)行現(xiàn)狀調(diào)研和理論學(xué)習(xí)；實(shí)施階段依據(jù)方案進(jìn)行實(shí)踐并定期交流經(jīng)驗(yàn)；總結(jié)階段整理與分析研究成果。課題組由多名教師組成，確保職責(zé)明確，定期召開(kāi)討論會(huì)以評(píng)估實(shí)施效果。研究機(jī)制保障包括學(xué)校重視、專(zhuān)家顧問(wèn)支持及教師培訓(xùn)，力求提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)課外閱讀發(fā)展。通過(guò)這些措施，期待能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，營(yíng)造良好的閱讀氛圍，提升整體素養(yǎng)。

一、問(wèn)題的提出

正如著名教育家所言：“學(xué)習(xí)的途徑有很多，但有效的課外閱讀是提升知識(shí)與素養(yǎng)的重要一環(huán)。”我認(rèn)為，課外閱讀不僅能拓寬學(xué)生的視野，還能培養(yǎng)其獨(dú)立思考的能力。

二、研究目標(biāo)

本研究旨在分析農(nóng)村小學(xué)生缺乏課外閱讀興趣的原因，從中探討心理因素與環(huán)境影響，進(jìn)而尋找改善的有效策略，以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。

三、研究對(duì)象

農(nóng)村小學(xué)三至六年級(jí)的學(xué)生。

四、研究?jī)?nèi)容

1、現(xiàn)狀調(diào)查與分析：在研究開(kāi)展之前，對(duì)全校三至六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行全面調(diào)研，內(nèi)容包括：閱讀意識(shí)調(diào)查、閱讀材料種類(lèi)調(diào)查、閱讀目的調(diào)查、閱讀方法調(diào)查。

2、實(shí)施策略：通過(guò)前期調(diào)查與分析，制定針對(duì)性的實(shí)施策略，如激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣、指導(dǎo)有效的閱讀方法、營(yíng)造良好的閱讀氛圍。

五、研究方法

問(wèn)卷調(diào)查法、行動(dòng)研究法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。

六、研究步驟及階段目標(biāo)

第一階段：準(zhǔn)備階段（20xx.9至20xx.1）

制定具體方案，對(duì)當(dāng)前狀況進(jìn)行細(xì)致的調(diào)查分析，同時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)，并明確實(shí)施策略。

第二階段：實(shí)施階段（20xx.3至20xx.6）

1、依據(jù)研究方案，在理論支持下進(jìn)行實(shí)踐。

2、每學(xué)期舉行研討會(huì)議，共享信息，交流經(jīng)驗(yàn)，不斷優(yōu)化實(shí)施策略。

第三階段：總結(jié)階段（20xx.9至20xx.1）

整理與分析研究結(jié)果，撰寫(xiě)總結(jié)報(bào)告，展示研究成果與經(jīng)驗(yàn)。

七、課題組人員情況及分工

課題組由多名教師組成，根據(jù)各自的專(zhuān)長(zhǎng)與職責(zé)進(jìn)行分工合作。

八、成果形式

階段性成果：在實(shí)施過(guò)程中，定期總結(jié)并調(diào)整策略，撰寫(xiě)階段性報(bào)告及相關(guān)論文，記錄研究進(jìn)展。

九、機(jī)制保障

1、學(xué)校重視：邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)家作為顧問(wèn)，成立課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，確保研究工作的順利推進(jìn)。

2、結(jié)合課題研究的需求，組織教師進(jìn)行課外閱讀的理論學(xué)習(xí)，并與實(shí)踐相結(jié)合，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

3、規(guī)范研究過(guò)程：課題組每學(xué)期定期召開(kāi)進(jìn)展討論會(huì)，進(jìn)行信息匯報(bào)和經(jīng)驗(yàn)交流，對(duì)實(shí)施效果進(jìn)行評(píng)估與調(diào)整。