一年級體育教學(xué)計劃旨在培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動興趣和基本技能，促進(jìn)身體健康。針對學(xué)生年紀(jì)小、注意力短暫的特點(diǎn)，課程內(nèi)容包括基本的體育知識、韻律活動、游戲及田徑項目，如跑、跳、投等。教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握基本動作和運(yùn)動技能，增強(qiáng)身體素質(zhì)，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣和組織紀(jì)律性，同時通過游戲激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教師需靈活運(yùn)用多樣化教學(xué)方法，注重安全，促進(jìn)學(xué)生的心理健康與社會適應(yīng)能力，推動身心全面發(fā)展。計劃強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)集體主義精神和愛國情懷，為學(xué)生終身參與體育活動奠定基礎(chǔ)。

一年級體育教學(xué)計劃 第1篇

一：學(xué)生分析

一年級的學(xué)生剛踏入學(xué)校，年齡普遍較小，生活經(jīng)驗相對豐富度不足，對世界充滿了好奇與新鮮感。他們對于學(xué)習(xí)新知識表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣，但對一些難度較大的內(nèi)容接受起來可能比較緩慢，尤其是那些需要較強(qiáng)協(xié)調(diào)性的運(yùn)動技能。他們的力量發(fā)展相對較弱，男女生都表現(xiàn)得活潑好動，組織紀(jì)律性較弱，但卻有著明顯的表現(xiàn)欲。女生同樣具有活潑好動的性格，因此在教學(xué)中要通過生動有趣的游戲來引導(dǎo)他們，培養(yǎng)良好的組織紀(jì)律性和習(xí)慣。

二：教材分析

一年級的體育教材內(nèi)容較為簡單，主要包括體育基礎(chǔ)知識（通過圖示學(xué)習(xí)基礎(chǔ)體育知識，以及日常鍛煉），韻律體操與舞蹈（歡快的活動），田徑運(yùn)動項目（如單腳跳、雙腳跳、跳繩、跳高和投擲動作），體操（如前后滾動、分腿跪撐、后仰、蹲撐、翻滾等）、隊列練習(xí)以及走跑練習(xí)（30米跑、高抬腿跑、300-500米跑與走的交替）。雖然內(nèi)容較為基礎(chǔ)，但它們構(gòu)成了學(xué)生運(yùn)動能力的根基。教師應(yīng)特別關(guān)注學(xué)生的動作習(xí)慣，降低體操的難度以確保安全，同時給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，從而為學(xué)生打下良好的運(yùn)動基礎(chǔ)，并培養(yǎng)終身參與體育活動的習(xí)慣。

三：教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，了解體育活動的重要性，在鍛煉時運(yùn)用所學(xué)的知識，做到不斷鞏固與提高。

2、增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，尤其是耐力和力量。

3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和愛國情懷，增強(qiáng)自信心，為終身體育奠定堅實基礎(chǔ)。

教學(xué)重點(diǎn)：

著重于田徑運(yùn)動中的各種跳躍與投擲動作。

教學(xué)難點(diǎn)：

各種體操動作的掌握與運(yùn)用。

四：教學(xué)措施與教學(xué)改革思路

在小學(xué)低年級的教學(xué)中，應(yīng)考慮到學(xué)生自我控制能力和理解能力較弱、情緒波動較大的特性，因此應(yīng)多采用主題教學(xué)和情景教學(xué)等方式，充分利用游戲的方式來激發(fā)學(xué)生參加活動的興趣。在進(jìn)行一年級體育課的教學(xué)時，要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)靈活調(diào)整，保持教學(xué)的趣味性，巧妙地將游戲融入到課堂中。這樣的方式不僅有助于學(xué)生智力的發(fā)展，還能促進(jìn)手腦協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，既能實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，又能培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的熱愛，為他們的終身體育鍛煉意識打下良好基礎(chǔ)。小學(xué)一年級的體育課是學(xué)生體育教育的入門階段，具有獨(dú)特的發(fā)展特點(diǎn)。然而，部分一年級的體育教學(xué)存在模式僵化、成人化傾向嚴(yán)重等問題，影響了學(xué)生的參與積極性。通過采用游戲教學(xué)法，可以有效地規(guī)避這些問題，順利地完成一年級的教學(xué)目標(biāo)。

一年級體育教學(xué)計劃 第2篇

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)年度全面遵循《體育與健康》教學(xué)大綱，落實《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。本班的體育工作以“健康第一”為指導(dǎo)思想，旨在激發(fā)學(xué)生對運(yùn)動的熱情，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的意識，促進(jìn)他們的健康成長。

二、教學(xué)條件分析：

一年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，年齡較小，他們接觸的知識面較窄，許多事物對他們來說都是新鮮的，因此他們對新知識的接受能力較強(qiáng)，但在某些難度較大的知識面前，接受速度較慢，尤其是在需要較強(qiáng)協(xié)調(diào)性的運(yùn)動和力量方面較為薄弱。男生活潑好動，組織紀(jì)律性不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈；女生同樣活潑，應(yīng)該以游戲為主，在游戲中引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)組織紀(jì)律，以養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

三、任務(wù)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步認(rèn)識體育課和鍛煉身體的益處，了解一些簡單的保護(hù)身體健康的方法。

2、學(xué)習(xí)一些基本的活動、游戲、韻律活動和舞蹈，提升身體素質(zhì)和基本運(yùn)動能力。

3、體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

4、掌握基本的體育知識，明確鍛煉的作用，并在實踐中運(yùn)用、鞏固和提高這些知識。

5、增強(qiáng)體質(zhì)，特別是耐力和力量素質(zhì)。

6、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育奠定基礎(chǔ)。

7、通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握各類基本動作的方法和技能，培養(yǎng)正確的身體姿勢，提升身體活動能力，促進(jìn)新陳代謝和健康發(fā)育。學(xué)生在身體活動中會經(jīng)歷豐富的心理體驗和社交互動，感受到友好合作的氛圍，體驗自信和健康的個性心理。通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、互助合作、遵守紀(jì)律、頑強(qiáng)拼搏、熱愛生活和積極進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)，促進(jìn)他們身心的全面和諧發(fā)展。

四、方法措施：

1. 全體學(xué)生需積極參與體育鍛煉，遵守考勤制度，按時上課。

2. 遵循體育課常規(guī)，認(rèn)真聽講，積極學(xué)習(xí)。

3. 參加期中和期末的檢測，督促學(xué)習(xí)。

4. 采用直觀教學(xué)方法，精講多練，做好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”的研究。

5. 教師要以身作則，樹立榜樣。

6. 認(rèn)真?zhèn)湔n，深入理解教材及相關(guān)資料，通過示范和講解，幫助學(xué)生客觀和主觀地學(xué)習(xí)。

7. 教學(xué)方法應(yīng)多樣靈活，主要以學(xué)生練習(xí)為主，教師則負(fù)責(zé)指導(dǎo)和糾正，真正將學(xué)生置于中心。

8. 及時進(jìn)行考評，結(jié)合自評、小組互評和教師評估來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

9. 開展興趣小組活動。

五、教學(xué)進(jìn)度安排：

二月份：糾正眼保健操，學(xué)習(xí)新廣播操。

三—四月份：30米快速跑和前滾翻的學(xué)習(xí)及身高、體重的考核。

五月份：坐位體前屈的復(fù)習(xí)與考核，以及立定跳遠(yuǎn)的復(fù)習(xí)與考核。

六月份：30秒跳短繩和立定跳遠(yuǎn)的考核。

一年級體育教學(xué)計劃 第3篇

一、學(xué)情分析

在本學(xué)期，我負(fù)責(zé)杜甫川小學(xué)一年級四個班級的體育教學(xué)，班級每個有50名學(xué)生，男女比例相對均衡。剛步入一年級的孩子們對體育課的認(rèn)知大多停留在“玩”的層面，無論在生理還是心理上，都需要教師的細(xì)心關(guān)懷，以幫助他們逐步建立終身體育的觀念和良好的鍛煉習(xí)慣。由于年紀(jì)尚小，孩子們的注意力持續(xù)時間短，活潑好動，難以持久集中，但他們也樂于表現(xiàn)自己，喜歡參加各種游戲與比賽，并且模仿能力強(qiáng)，這些都是一年級學(xué)生的普遍特征。作為專業(yè)體育教師，上好一年級的體育課確實面臨一定的挑戰(zhàn)。在今后的教學(xué)中，我將注重激發(fā)學(xué)生的興趣，從他們的直觀體驗出發(fā)，讓他們感受到體育活動和課堂的樂趣。

二、教材分析

一年級的體育教材以實踐為主，教材的隊列部分是第一階段的核心內(nèi)容，前面還包括了理論知識，如規(guī)范上課、正確的坐、立、行姿勢等。針對一年級學(xué)生注意力容易分散的特點(diǎn)，教學(xué)中主要采用簡單的隊形和隊列練習(xí)，如集合整隊、原地轉(zhuǎn)向及原地踏步等。每節(jié)課都應(yīng)逐步將這些隊列知識融入實際教學(xué)。通過徒手操的練習(xí)，可以幫助學(xué)生提升注意力、觀察力和思維能力，增強(qiáng)他們的自我表現(xiàn)能力和團(tuán)隊合作意識。在掌握游戲技巧的更要培養(yǎng)學(xué)生與同伴的合作能力、互助精神以及遵守游戲規(guī)則的意識。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、運(yùn)動參與目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的態(tài)度與行為。通過體育課的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對體育的興趣，以科學(xué)的方法參與活動。

2、運(yùn)動技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)并運(yùn)用運(yùn)動技能、游戲與韻律。教學(xué)過程中，使學(xué)生掌握基本的技術(shù)動作，如拍球、滾動等，以安全地參與各類體育活動，并獲得基本的戶外活動技能。

3、身體健康目標(biāo)：通過廣播操的教學(xué)，培養(yǎng)正確的身體姿勢；通過走、跑、跳、投、擲等游戲活動，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，使他們關(guān)注自身健康。

4、心理健康目標(biāo)：通過游戲與基本動作教學(xué)，讓學(xué)生感受到參與體育活動的樂趣，培養(yǎng)他們積極樂觀的情緒，增強(qiáng)榮譽(yù)感和責(zé)任心。

5、社會適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生之間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，建立和諧的人際關(guān)系。

四、教學(xué)措施

1、準(zhǔn)確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)。

2、為每節(jié)課做好充分準(zhǔn)備，營造輕松愉快的課堂氛圍，并及時進(jìn)行課后反思。

3、通過評比制度來提升學(xué)生的榮譽(yù)感，增強(qiáng)課堂組織效果。

4、通過游戲設(shè)計提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激勵他們積極參與練習(xí)。

5、運(yùn)用正確的示范與多樣化的引導(dǎo)方法來促進(jìn)技能掌握。

6、運(yùn)用語言激勵學(xué)生，以提高練習(xí)效果。

7、加強(qiáng)課堂常規(guī)教育，落實安全措施，防止意外傷害的發(fā)生。

一年級體育教學(xué)計劃 第4篇

一、學(xué)情分析

本學(xué)期我負(fù)責(zé)一年級4個班級的體育教學(xué)工作，每個班級約有50名學(xué)生，男女生比例相對均衡。孩子們剛從幼兒園過渡到一年級，對體育課的認(rèn)知主要停留在玩樂的階段。由于他們在生理和心理上都很脆弱，教師需要時時給予關(guān)愛和指導(dǎo)，幫助他們逐步樹立終身體育意識和良好的鍛煉習(xí)慣。考慮到孩子們的年齡特點(diǎn)，注意力容易分散、活潑好動，因此很難長時間保持興趣，但他們表現(xiàn)欲強(qiáng)烈，樂于參與各種游戲和比賽，并且模仿能力出眾。這些都是一年級小朋友的共同特征。針對這一特點(diǎn)，體育教師在教學(xué)組織上會遇到一些挑戰(zhàn)，因此在今后的教學(xué)中，我將更加注重激發(fā)學(xué)生的興趣，從他們的直觀感受入手，讓他們體會到體育活動和課堂的樂趣。

二、教材分析

一年級的體育教材以實踐為主。教材中隊列是水平一的首要實踐內(nèi)容，包括基本的理論，如認(rèn)真上好每一節(jié)體育課、正確的坐姿、站姿和行走姿勢等。針對一年級學(xué)生注意力分散的特點(diǎn)，課堂主要采用簡單的隊列和隊形練習(xí)，如集合整隊、原地轉(zhuǎn)向、原地踏步等。每節(jié)課中，我將這些隊列知識逐步融入實際教學(xué)。通過簡單的徒手操練習(xí)，能夠提升學(xué)生的注意力、觀察力和運(yùn)動思維能力，從而發(fā)展他們的自我表現(xiàn)能力和團(tuán)隊合作意識。學(xué)習(xí)游戲的過程中，他們也需要學(xué)會如何與同伴協(xié)作、相互支持，并積極遵守游戲規(guī)則。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、運(yùn)動參與目標(biāo)：激勵學(xué)生積極參與體育活動，營造對體育課的興趣，學(xué)會用科學(xué)的方法參與各類活動。

2、運(yùn)動技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)并掌握基本運(yùn)動技能、游戲規(guī)則和韻律，能夠安全進(jìn)行簡單的技術(shù)動作，例如拍球和滾動，取得參與野外活動的基礎(chǔ)能力。

3、身體健康目標(biāo)：通過廣播操教學(xué)，形成正確的身體姿勢；通過走、跑、跳、投、擲等游戲發(fā)展學(xué)生的體能，增強(qiáng)他們對身體和健康的關(guān)注。

4、心理健康目標(biāo)：通過游戲和基本動作教學(xué)，讓學(xué)生體驗體育活動的樂趣，培養(yǎng)活潑、樂觀的情緒，增強(qiáng)參與活動的積極性，培養(yǎng)他們的榮譽(yù)感和責(zé)任心。

5、社會適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)孩子們之間友好相處、團(tuán)結(jié)合作的精神，建立和諧的人際關(guān)系。

四、教學(xué)措施

1、遵循體育與健康課標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”為教學(xué)方針。 2、每節(jié)課精心備課，創(chuàng)造輕松活躍的課堂氛圍，課前課后進(jìn)行及時反思。 3、通過評比激勵學(xué)生的榮譽(yù)感，提高課堂組織的效果。 4、利用游戲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)練習(xí)的主動性。 5、通過正確示范和多種激勵方法促進(jìn)技能的掌握。 6、利用語言鼓勵學(xué)生，提升練習(xí)效果。

7、加強(qiáng)課堂常規(guī)教育，落實各項規(guī)定，預(yù)防意外傷害的發(fā)生。

五、課時進(jìn)度表

一年級體育教學(xué)計劃 第5篇

一、班級學(xué)生情況分析

從幼兒園過渡到小學(xué)一年級的孩子們，尚處于對體育課的初步認(rèn)知階段，更多是把體育課視為一種玩樂。在生理和心理上，他們需要教師的細(xì)心關(guān)懷與引導(dǎo)，以幫助他們逐步樹立終身鍛煉的理念和良好的運(yùn)動習(xí)慣。

學(xué)生們普遍注意力集中時間較短，但他們樂于表現(xiàn)自己，競爭意識強(qiáng)烈，喜歡參與教師組織的各種游戲與比賽，模仿能力強(qiáng)，性格活潑好動等，這些均是一年級學(xué)生的共同特點(diǎn)。

我所在的四個一年級班級，男女生比例相對均衡。無論男生還是女生，大家都對體育課充滿期待，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲，這種特質(zhì)在一年級學(xué)生中尤為突出。

二、教材分析

一年級的體育教材以實踐活動為主。依據(jù)學(xué)生的能力及學(xué)校條件，教材主要選取田徑、游戲和小球類等基礎(chǔ)項目，以便于學(xué)生在跑、跳、投等基本技能上提升，同時也能發(fā)掘生活中的實用運(yùn)動技能。

教材中隊列是水平一的第一個實踐內(nèi)容，此外還包含了理論知識（如認(rèn)真上好體育課、正確的坐、立、行姿勢等）。在教學(xué)過程中，針對一年級學(xué)生注意力容易分散的特點(diǎn)，主要通過簡單的隊列和隊形活動來引導(dǎo)。例如：原地向左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)、原地踏步等。每節(jié)課中，教師要逐步將這些隊列知識融入實際教學(xué)中。通過徒手操的練習(xí)，有助于提高學(xué)生的注意力、觀察力以及思維能力，同時發(fā)展他們的自我表現(xiàn)意識和團(tuán)隊合作精神。在學(xué)習(xí)游戲時，更應(yīng)該體會到與同伴協(xié)作的重要性，學(xué)會互相幫助，積極參加個人和團(tuán)體活動，并遵守游戲規(guī)則。

為提升學(xué)生體質(zhì)健康水平，日常教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)跑、跳練習(xí)。依據(jù)學(xué)校的場地和器材條件，合理利用課程資源，開發(fā)廢棄物品。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、運(yùn)動參與目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對體育活動的積極態(tài)度和行為，培養(yǎng)他們對體育課程的學(xué)習(xí)興趣，科學(xué)參與體育活動。

2、運(yùn)動技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)并掌握簡單的運(yùn)動技能，通過教學(xué)，使學(xué)生能夠安全實踐技術(shù)動作，例如：拍球、滾球、劈叉等，同時掌握基礎(chǔ)的野外活動技能。

3、身體健康目標(biāo)：通過廣播操教學(xué)，培養(yǎng)正確的身體姿勢；通過走、跑、跳、投等游戲教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生對身體健康的關(guān)注。

4、心理健康目標(biāo)：通過游戲和基礎(chǔ)動作教學(xué)，幫助學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境，并能表達(dá)參與體育活動時的情感。利用體育活動調(diào)節(jié)情緒。

5、社會適應(yīng)目標(biāo)：建立良好的同伴關(guān)系，培養(yǎng)優(yōu)秀的合作精神。

四、教學(xué)措施

1、準(zhǔn)確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的理念開展教學(xué)。

2、精心規(guī)劃每節(jié)課，創(chuàng)造輕松活躍的課堂氛圍，并進(jìn)行及時的課后反思。

3、運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法，主要采用情境引導(dǎo)、問題設(shè)置等策略，提高學(xué)生對體育課的興趣。

4、積極培養(yǎng)體育骨干，努力與學(xué)生一同參與活動，在娛樂中掌握知識，加強(qiáng)與集體的聯(lián)系。

5、加強(qiáng)課堂規(guī)則的教育與落實，預(yù)防意外傷害的發(fā)生。

一年級體育教學(xué)計劃 第6篇

教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。”教學(xué)目標(biāo)：

〈1〉進(jìn)一步理解上體育課和鍛煉身體的重要性，

〈2〉掌握一些保護(hù)身體健康的基本知識和方法。

〈3〉學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動，

〈4〉參與游戲，

〈5〉掌握韻律活動和舞蹈的方法，提升身體素質(zhì)和基本活動能力。

〈6〉感受參加體育活動的樂趣，

〈7〉遵守課堂紀(jì)律，

〈8〉與同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作。

體育課教學(xué)常規(guī)

體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，重視課堂的“三基”教學(xué)，常規(guī)進(jìn)行思想品德教育，致力于培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩方面的積極性，持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量。

一、 教師方面：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，細(xì)心編寫教案，未備課與教案者不得上課。

2、深入學(xué)習(xí)并貫徹教學(xué)大綱，研究教材，明確教材的目的與任務(wù)，

3、掌握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，明確本課的教學(xué)任務(wù)，制定完成任務(wù)的教學(xué)原則、方法和組織措施。

4、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材與教學(xué)用具，教師不得曠課，若因故無法上課，必須獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)，并妥善安排。

5、在教學(xué)中重視“三基教學(xué)”，同時關(guān)注學(xué)生能力的提升，努力完成體育的各項任務(wù)，熟練應(yīng)用教學(xué)原則及方法。

6、教師需注意儀表整潔、舉止得體，保持教態(tài)嚴(yán)肅自然，注重精神文明建設(shè)，并在課前三分鐘調(diào)換好服裝，提前到達(dá)上課地點(diǎn)。

7、認(rèn)真記錄學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績，重視學(xué)習(xí)資料的積累與保管，并定期進(jìn)行科學(xué)分析與指導(dǎo)與改進(jìn)教學(xué)工作，持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮體育委員、小組長及積極分子的作用，定期進(jìn)行培養(yǎng)與訓(xùn)練，使其真正成為教師的助手。

9、教學(xué)中要保持嚴(yán)密的組織紀(jì)律，制定嚴(yán)格的安全保護(hù)措施，防止意外傷害的發(fā)生。一旦發(fā)生傷害事故，要立即向領(lǐng)導(dǎo)匯報并妥善處理。

二、 學(xué)生方面：

1、明確學(xué)習(xí)目的，自覺積極的參與體育課，認(rèn)真聽講。

2、積極掌握必要的體育基礎(chǔ)知識與科學(xué)鍛煉的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的好習(xí)慣。

3、上課時，穿著要輕便整齊，確保穿著輕便運(yùn)動鞋，避免攜帶鋼筆、小刀等，按教師要求在指定地點(diǎn)等候上課。排隊時要迅速、安靜、整齊。

4、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從教師，遵守課堂的各項規(guī)定。

5、課堂上嚴(yán)格遵循教師的各項要求，未經(jīng)允許不得隨意移動器材，器材的使用需遵循教師的規(guī)定。

6、愛護(hù)體育器材，嚴(yán)禁故意損壞各種體育設(shè)備與用品，課后應(yīng)按教師要求如數(shù)歸還各種器材。

體育教學(xué)進(jìn)度表

周次 起至日期 計劃進(jìn)度

一 8.20~8.24 引導(dǎo)課 體育常識：早操的重要性

1、隊列隊形;2、游戲;塊塊集合

二 8.27~8.31 1、基礎(chǔ)體操;2、隊列：縱隊與橫隊;

1、基礎(chǔ)體操;2、游戲：塊塊集合;

三 9.3~9.7 1、基礎(chǔ)體操;2、游戲：一切行動聽指揮

1、復(fù)習(xí)基礎(chǔ)體操;2、游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)

四 9.10~9.14 1、隊列;原地轉(zhuǎn)法;2、復(fù)習(xí)基礎(chǔ)體操;

1、技巧;前后滾動;2、游戲：障礙賽跑;

五 9.17~9.21 游戲課：1、端水平衡;2、障礙賽跑;

1、技巧：復(fù)習(xí)前后滾動;2、游戲：繞木棒接力;

六 9.24~9.28 1、韻律活動;2、走：各種姿勢的走;

1、用各種正確姿勢的走;2、游戲：迎面接力;

七 10.1~10.5 1、隊列：報數(shù);2、復(fù)習(xí)，各種姿勢的走;

1、韻律活動;2、隊列：報數(shù);

八 10.8~10.12 1、技巧：前滾翻;2、游戲：跳墊子游戲;

1、技巧：前滾翻;2、游戲：換物接力;

九 10.15~10.19 1、勞動模仿操;2、游戲：迎面接力;

1、勞動模仿操;2、游戲：換物接力;

十 10.22~10.26 1、隊列：齊步走-立定;2、復(fù)習(xí)勞動模仿操; 游戲課：1、蹦蹦跳跳;2、獵人獵槍老虎;

十一 10.29~11.2 1、隊列：走圓形;2、十字接力;

1、技巧：立臥撐;2、游戲：換物接力;

十二 11.5~11.9 1、基礎(chǔ)體操;2、游戲：“8”字接力;

1、徒手操;2、游戲：改換目標(biāo);

十三 11.12~11.16 1、跳小繩;2、游戲：迎面接力跑;

1、走跑交替;2、復(fù)習(xí)跳小繩;

十四 11.19~11.23 1、走跑練習(xí);2、游戲：跳進(jìn)去拍人;

1、韻律活動;2、尋家游玩;

十五 11.26~11.30 1、跳小繩;2、游戲：叫號賽跑;

1、跳雙繩;2、游戲：迎面接力

十六 12.3~12.7 1、走跑交替;2、游戲：單腳跳接力; 1、30秒跳小繩;2、期末總結(jié)

一年級體育教學(xué)計劃 第7篇

一、指導(dǎo)思想：

在本學(xué)年度的體育教學(xué)中，全面落實《體育與健康》課程大綱，遵循《新課程課標(biāo)》。我們將以“健康為先”為指導(dǎo)思想，激發(fā)一年級學(xué)生對運(yùn)動的興趣，培養(yǎng)其終身鍛煉的意識，促進(jìn)身體與心理的健康發(fā)展。

二、教學(xué)條件分析：

一年級的學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)，年齡普遍較小，生活經(jīng)驗有限，對新環(huán)境和新事物充滿好奇。面對體育知識和技能時，他們往往從零開始，雖然對新知識有較強(qiáng)的接受能力，但某些高難度的活動，特別是需要協(xié)調(diào)性的運(yùn)動，接受程度較慢，力量普遍較弱。男女學(xué)生都活潑好動，組織紀(jì)律性相對較弱，但表現(xiàn)欲強(qiáng)烈。針對這一特點(diǎn)，教學(xué)中應(yīng)以游戲為主，通過游戲培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念，幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

三、任務(wù)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步理解體育課和身體鍛煉的益處，掌握一些簡單的保護(hù)健康的方法。

2、學(xué)習(xí)基本的活動、游戲、韻律活動及舞蹈，提升身體素質(zhì)和基本活動能力。

3、體驗體育活動的樂趣，遵守課堂紀(jì)律，增強(qiáng)與同學(xué)合作的意識。

4、掌握基本的體育知識，明確鍛煉的作用，并在實踐中運(yùn)用這些知識，不斷鞏固和提高。

5、增強(qiáng)體質(zhì)，特別是耐力和力量方面的素質(zhì)。

6、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為今后的終身體育奠定基礎(chǔ)。

7、通過教學(xué)使學(xué)生掌握各種基本動作的方法和技能，發(fā)展正確的身體姿勢，促進(jìn)身體活動能力，促進(jìn)身體的正常生長與發(fā)育，增強(qiáng)健康水平。在體育活動中，豐富的心理體驗和社會交往會幫助學(xué)生感受到友愛與合作，培養(yǎng)自信和健全的個性心理。通過教學(xué)，促使學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛、相互協(xié)作、遵守紀(jì)律、勇于挑戰(zhàn)和熱愛生活的良好品質(zhì)，推動身心的全面和諧發(fā)展。

四、方法措施：

1、全體學(xué)生要積極參與體育鍛煉，遵守考勤制度，按時上課。

2、遵循體育課的常規(guī)，認(rèn)真聽講，積極參與學(xué)習(xí)。

3、參加期中和期末的檢測，督促學(xué)習(xí)進(jìn)程。

4、采用直觀的教學(xué)方式，進(jìn)行精講與多次練習(xí)，鼓勵自主、綜合、拓展、創(chuàng)新的研究。

5、教師應(yīng)以身作則，樹立榜樣。

6、認(rèn)真?zhèn)湔n，深入理解教材及相關(guān)書籍和材料，確保示范和講解的質(zhì)量，使學(xué)生能在客觀和主觀上有效學(xué)習(xí)。

一年級體育教學(xué)計劃 第8篇

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《大綱》規(guī)定，小學(xué)體育教學(xué)的目的在于：“通過體育教育，向?qū)W生傳授體育與健康保健知識，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)德智體的全面發(fā)展，為提高整個民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。”

二、學(xué)情分析

一年級的學(xué)生年齡較小，注意力難以集中，活潑好動，興趣易變，自我約束能力較弱，但模仿能力較強(qiáng)。教師需要靈活運(yùn)用教學(xué)策略，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，以生動直觀的方式讓他們感受到體育活動的樂趣，從而更好地參與到課堂中去。

三、教學(xué)目標(biāo)

1. 了解體育課和鍛煉身體的好處，掌握一些保護(hù)身體健康的基本知識和方法。

2. 學(xué)習(xí)基本的運(yùn)動技能、游戲及舞蹈活動，以提高身體素質(zhì)和基本活動能力。

3. 感受到參與體育活動的樂趣，遵守課堂紀(jì)律，與同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作。

四、教學(xué)重點(diǎn)

1. 堅持“健康優(yōu)先”的理念，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

2. 激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，培養(yǎng)終身參與體育活動的意識。

3. 促進(jìn)身體健康，提升心理健康水平。

4. 獲取體育與健康的知識和技能，增強(qiáng)適應(yīng)社會的能力。

五、教學(xué)措施

1. 明確學(xué)習(xí)目的，積極上好體育課，認(rèn)真聽講，努力掌握必要的體育知識技能與科學(xué)鍛煉的方法，逐步養(yǎng)成自我鍛煉的意識和習(xí)慣。

2. 上課時要穿著輕便、整齊的運(yùn)動服，遵循教師的要求，提前準(zhǔn)備好所需物品，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊時要做到迅速、安靜、整齊。

3. 不得無故缺課，遵守時間，不遲到、不早退，服從教師的指示，遵循課堂規(guī)則。

4. 在課堂中嚴(yán)格遵守教師的要求，不得隨意搬動器材，必須遵守教師規(guī)定的安全措施。

5. 愛護(hù)體育器材，不得故意損壞任何體育設(shè)備，課后按教師的要求妥善歸還各種器材。

一年級體育教學(xué)計劃 第9篇

一、指導(dǎo)思想。

依據(jù)《小學(xué)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，全面落實黨的教育方針，認(rèn)真實施《學(xué)校體育工作條例》和《全民健身計劃綱要》。堅持“健康第一、育人第一”這一宗旨，將學(xué)校體育工作視為實施素質(zhì)教育的重要切入點(diǎn)。加強(qiáng)體育課程的改革與教學(xué)研究活動，努力實行新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新的教育理念提升教學(xué)效果，力求形成學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。

二、學(xué)情分析。

一年級共有學(xué)生39人，其中女生16人。由于一年級學(xué)生年紀(jì)較小，身體素質(zhì)普遍較弱，不能進(jìn)行高強(qiáng)度的運(yùn)動。他們好動、注意力不集中，課堂上容易分心。課堂應(yīng)通過他們喜歡的游戲來提升參與興趣，并在游戲中教會他們基本的隊形、跑、跳、投等基礎(chǔ)動作與技能，以達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

三、教材分析。

1、通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)的基本動作，掌握跑步的基本技巧，培養(yǎng)學(xué)生的跳躍能力和運(yùn)動興趣。

2、通過游戲提升學(xué)生的奔跑能力，培養(yǎng)他們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

3、讓學(xué)生在特定情境中通過觀察和體驗來掌握學(xué)習(xí)方法，激發(fā)他們對體育運(yùn)動的熱愛，愿意接受教師的指導(dǎo)，從而感受成功的喜悅。

四、教學(xué)目標(biāo)。

(1)進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處。

(2)掌握一些保護(hù)身體健康的基本常識和方法。

(3)學(xué)會一些基本的運(yùn)動、游戲、韻律活動和舞蹈技巧，以發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

(4)體驗參與體育活動的樂趣。

(5)遵守課堂紀(jì)律，與同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作。

五、教學(xué)措施。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心編寫教案。

2、深入學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，研讀教材，明確教材的目的與任務(wù)，掌握重點(diǎn)和難點(diǎn)，并明確本課的教學(xué)任務(wù)及組織措施。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前做好場地、器材和教學(xué)用具的準(zhǔn)備。

4、在教學(xué)過程中注意培養(yǎng)學(xué)生的能力。

5、根據(jù)青少年的心理和生理特點(diǎn)以及學(xué)生的實際情況，合理安排教學(xué)原則和方法，加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

6、教師要保持儀表整潔，舉止得體，教學(xué)態(tài)度自然。

7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績評定，重視資料的整理和保存，持續(xù)改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

8、充分發(fā)揮體育委員、小組長和積極分子的作用，定期進(jìn)行他們的培訓(xùn)和指導(dǎo)，使其真正成為教師的得力助手。

9、課堂中要強(qiáng)化組織紀(jì)律，確保安全的保護(hù)措施，嚴(yán)防意外傷害的發(fā)生，一旦發(fā)生事故應(yīng)及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并妥善處理。

一年級體育教學(xué)計劃 第10篇

一、教材分析

一年級體育教學(xué)計劃是在課程標(biāo)準(zhǔn)中對各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”目標(biāo)要求的基礎(chǔ)上，為符合學(xué)生的接受能力和認(rèn)知水平而編排的。它旨在指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)和參與活動，是體育課程教學(xué)的重要組成部分。針對小學(xué)一年級的教育內(nèi)容，我們依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運(yùn)動參與、運(yùn)動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)等五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標(biāo)，選取了隊形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳、投擲、滾動與翻滾、攀登與跨越、韻律活動及簡易舞蹈等基本活動。這些內(nèi)容主要包括一些最基礎(chǔ)的身體活動及生活中所必要的實用技能，并不涉及特定的競技項目。通過教學(xué)，我們希望學(xué)生能夠初步掌握基本動作的方法和技巧，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，增強(qiáng)身體素質(zhì)，促進(jìn)身心的健康發(fā)展。學(xué)生在參與身體活動的過程中，會伴隨豐富的心理體驗和團(tuán)隊社交互動，感受到友好合作的氛圍，鍛煉出自信和積極的個性心理。通過體育教學(xué)，能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、共同遵守規(guī)則、勇于面對困難和珍惜生活的良好品質(zhì)，推動學(xué)生全面、健康的成長。

對于一年級學(xué)生而言，他們的模仿能力較強(qiáng)，但對體育基本活動的動作概念及其方法的理解較為有限。基本活動的教學(xué)應(yīng)當(dāng)側(cè)重于使學(xué)生進(jìn)行身體活動，掌握一些簡易的動作和技巧，培養(yǎng)正確的身體姿勢，為今后更深入地學(xué)習(xí)各種體育技能打下基礎(chǔ)。然而，教學(xué)過程中應(yīng)避免將這些簡單動作復(fù)雜化，不宜使用競技運(yùn)動的訓(xùn)練手段來指導(dǎo)基本活動的教學(xué)。

二、教學(xué)總目標(biāo)

1、了解體育課和鍛煉身體的益處，掌握保護(hù)身體健康的一些基本方法。

2、學(xué)習(xí)基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方式，促進(jìn)身體素質(zhì)及基本活動能力的發(fā)展。

3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守課堂紀(jì)律，促進(jìn)與同學(xué)間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

1、培養(yǎng)正確的坐、立、走姿勢。

2、強(qiáng)化隊列和隊形練習(xí)。

3、掌握簡單的廣播體操。

4、進(jìn)行各種跑、跳、投擲的練習(xí)。

四、教學(xué)方向

培養(yǎng)體育人才，激發(fā)學(xué)生對體育活動的興趣，以實現(xiàn)全面發(fā)展。提升學(xué)生的運(yùn)動能力，促進(jìn)他們的身心健康，增強(qiáng)體能，提升各項技能，并全面發(fā)展速度、耐力、靈敏性與協(xié)調(diào)性等基本能力。

五、教學(xué)主要措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，深入研究教材及相關(guān)資料，為教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備，確保示范與講解清楚，使學(xué)生能夠在客觀與主觀上都能理解和學(xué)習(xí)。

2、教學(xué)方法應(yīng)注重多樣性與靈活性，以學(xué)生的實際練習(xí)為主，教師同時進(jìn)行指導(dǎo)和糾正，真正做到以學(xué)生為中心。

3、及時進(jìn)行評估，結(jié)合學(xué)生自評、小組互評以及教師綜合評價，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面評估。

一年級體育教學(xué)計劃 第11篇

一、學(xué)生分析

一年級的學(xué)生普遍年齡較小，樂于接受新知識，但注意力集中時間有限；男女生均活潑好動，組織紀(jì)律性較弱，但表現(xiàn)欲強(qiáng)。他們具備較強(qiáng)的模仿能力，但對體育基本活動的動作概念和方法理解較少。在基本活動的教學(xué)中，重點(diǎn)在于讓學(xué)生活動開來，從而掌握一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿勢，為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各項體育活動的技術(shù)和技能奠定基礎(chǔ)。我們要重視趣味游戲的教學(xué)，通過游戲來增強(qiáng)組織紀(jì)律性的教育。

二、教學(xué)目標(biāo)

通過體育教學(xué)，使學(xué)生初步掌握多種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)正確的身體姿勢，提高身體活動能力，促進(jìn)新陳代謝，促進(jìn)正常生長發(fā)育，增進(jìn)身體健康。在身體活動中，學(xué)生能夠體驗豐富的心理活動和體育群體間的社會交往，感受到友好合作與團(tuán)結(jié)互助的樂趣，培養(yǎng)自信和健全的個性心理。通過本課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、相互合作、遵守紀(jì)律、勇敢頑強(qiáng)、熱愛生活、積極向上的優(yōu)良品格，促進(jìn)身心全面、和諧發(fā)展。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

1、培養(yǎng)正確的坐、立、行、走姿勢。

2、進(jìn)行隊列和隊形的練習(xí)。

3、小學(xué)生廣播體操的學(xué)習(xí)。

4、各種跑、跳、投的練習(xí)。

5、趣味游戲的開展。

四、教學(xué)主要措施

針對一年級學(xué)生活潑好動、注意力易分散、自制力和理解力較弱的特點(diǎn)，本學(xué)期我將采用歌謠教學(xué)法、故事教學(xué)法和榜樣示范法等多種符合他們身心特點(diǎn)的教學(xué)方法，以增強(qiáng)教學(xué)的趣味性和有效性。

一年級體育教學(xué)計劃 第12篇

一、基本情況分析

1、學(xué)生情況：一年級學(xué)生身體健康，充滿活力，沒有運(yùn)動能力障礙。

2、技能情況：一年級女學(xué)生熱愛跑步、跳躍和追逐等大肌肉群活動，但動作表現(xiàn)相對僵硬，今后的體育活動需進(jìn)一步鍛煉提升。

二、指導(dǎo)思想

1、堅持“促進(jìn)健康”的教育理念，關(guān)注學(xué)生的全面健康成長。

2、激發(fā)學(xué)生對運(yùn)動的興趣，培養(yǎng)終身鍛煉的意識和健康的生活習(xí)慣。

3、重視學(xué)生的主體性，以其身心健康為核心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛力，提升體育學(xué)習(xí)能力。

4、關(guān)注學(xué)生的個體差異與多樣需求，確保每一個學(xué)生都能從中獲益。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生了解合理安排鍛煉時間的重要性，積極參與《體育與健康》課程，形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為。

2、掌握本年級所選項目的基本知識和簡單戰(zhàn)術(shù)，通過游戲等多種形式提升應(yīng)用技能，識別安全與不安全的運(yùn)動行為，增強(qiáng)自學(xué)自練和自我保健的能力。

3、在《體育與健康》課程的基礎(chǔ)上，通過多種練習(xí)方式，提升學(xué)生的速度、靈敏性及有氧耐力。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身健康，明白不良行為對身體健康的影響，理解鍛煉對身體形態(tài)和機(jī)能的積極作用。

4、在掌握運(yùn)動技能的讓學(xué)生認(rèn)識到心理狀態(tài)對健康的重要性。在體育活動中培養(yǎng)自尊心和自信心，積極向上，鍛煉意志力。

5、促進(jìn)個人與團(tuán)隊的和諧互動，在體育游戲和競賽中合理分配角色，進(jìn)行良好的協(xié)調(diào)配合，共同完成任務(wù)。

6、進(jìn)行賽事與表演的評說。

四、運(yùn)動參與

1、積極參與課外體育活動，了解不同的鍛煉方法。

2、采用安全的運(yùn)動方式，發(fā)展廣泛的體育興趣和愛好，提高自學(xué)自練及自我保健能力。

3、根據(jù)自身的生理發(fā)展特點(diǎn)，了解在體育活動中應(yīng)遵循的注意事項。

五、教學(xué)內(nèi)容

1、體育課常規(guī)（隊形變化、跑步操）

2、田徑

跑（50米、800米和1000米耐力跑）

跳（立定跳遠(yuǎn)）

擲（投實心球）

教學(xué)重點(diǎn)：以各項目技術(shù)為基礎(chǔ)，發(fā)展學(xué)生的跑步能力和有氧耐力、彈跳力及肌肉力量，提升日常生活能力和抗疲勞能力。

3、籃球（行進(jìn)間單手肩上投籃）

排球（墊球）

教學(xué)重點(diǎn)：以籃球的基本技術(shù)為載體，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，提高心肺功能，培養(yǎng)對運(yùn)動的興趣。

一年級體育教學(xué)計劃 第13篇

一、工作目標(biāo)

全面實施一年級的體育教學(xué)計劃，確保學(xué)生了解體育基礎(chǔ)知識，掌握基本技能與基本技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生對體育的熱愛，積極推進(jìn)教學(xué)研究和教學(xué)改革，力求在各項活動中取得優(yōu)異成績，認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)所安排的各項任務(wù)。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析

一年級學(xué)生正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵階段，心理與生理的變化波動較大。男生通常活潑好動，偏好對抗性較強(qiáng)的運(yùn)動項目，如：籃球、足球等。而女生則更傾向于娛樂性與柔韌性較強(qiáng)的項目。在身體素質(zhì)方面，男生的力量素質(zhì)相對較弱，但靈活性與反應(yīng)能力較強(qiáng)；女生同樣在力量方面不足，但具備較好的柔韌性。學(xué)生對體育和健康的理論知識了解較少，對鍛煉方法多有疑惑，本學(xué)期應(yīng)重視理論與實踐的結(jié)合，開展多樣化的教學(xué)內(nèi)容，通過集體游戲提高班級凝聚力，促進(jìn)學(xué)生參與體育鍛煉的積極性。

三、加強(qiáng)課堂常規(guī)管理、改進(jìn)教學(xué)策略、提升教學(xué)質(zhì)量。

1、常規(guī)管理，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，深入研究教材，靈活調(diào)整教學(xué)方法，以適應(yīng)學(xué)生的不同需求。體育課上要對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格要求，加強(qiáng)組織紀(jì)律意識，避免意外傷害，確保安全第一。

2、體育教學(xué)是學(xué)校體育工作重要環(huán)節(jié)，要把好體育教學(xué)質(zhì)量作為重中之重。本學(xué)期將秉持“健康優(yōu)先”的理念，探索新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極改進(jìn)授課方式，提升授課水平。在教學(xué)中，貫徹以學(xué)生為中心，以教師為引導(dǎo)的教學(xué)思想，努力讓每位學(xué)生在體育課中積極參與，掌握體育知識，增強(qiáng)身體素質(zhì)，從而有效提升整體教學(xué)質(zhì)量。

3、進(jìn)一步增強(qiáng)課外活動及競技水平。學(xué)校體育工作不僅包括課堂教學(xué)，還涵蓋豐富的課外活動和各種競技比賽。這些活動是學(xué)生非常喜愛的，通過它們可以鞏固課堂上學(xué)到的理論知識，發(fā)揮自身的運(yùn)動特長。本學(xué)期將為課外活動制定詳細(xì)計劃，并提供輔導(dǎo)，確保活動順利開展。

四、本學(xué)期考核項目：

50米、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈。

附教學(xué)進(jìn)度：

1周：恢復(fù)身體素質(zhì)訓(xùn)練、課堂常規(guī)教育。

2—4周：學(xué)習(xí)廣播操和自選項目練習(xí)。

5周：快速跑與籃球課程。

6周：籃球、足球、沙包游戲。

7周：跳躍和技能訓(xùn)練。

8周：排球和投擲練習(xí)。

9周：籃球和50米跑考核。

10周：花樣跳繩和籃球。

11周：跳躍與自選項目。

12周：球類與個人項目訓(xùn)練。

13周：技能與自選內(nèi)容。

14周：快速跑與自選項目。

15周：排球、籃球與自選運(yùn)動。

16—17周：基礎(chǔ)知識測試，考核立定跳遠(yuǎn)與坐位體前屈。

一年級體育教學(xué)計劃 第14篇

指導(dǎo)思想

1、全面落實國家的教育方針，注重素質(zhì)教育，以提升小學(xué)一年級學(xué)生的身心發(fā)展為目標(biāo)，重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。

2、始終秉持健康第一、全體學(xué)生參與的理念。

3、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的總體目標(biāo)、基本層級和五大領(lǐng)域（運(yùn)動參與、運(yùn)動技能、身體發(fā)展、心理發(fā)展、社會適應(yīng)）的目標(biāo)制定本教學(xué)計劃。

學(xué)生基本情況分析

一年級共有25名學(xué)生。學(xué)生們年紀(jì)小，渴望學(xué)習(xí)新知識，但注意力持續(xù)時間較短；男女生都活潑好動，組織紀(jì)律性較差，但有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲。學(xué)生們模仿能力突出，但對體育活動的基本動作概念和方法理解不深，因此體育教學(xué)重在讓學(xué)生們積極參與，學(xué)習(xí)一些簡單動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿勢，為今后各種體育技能的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。重視趣味游戲的教學(xué)，并在其中融入組織紀(jì)律教育。

教學(xué)目標(biāo)

1、通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握各類基本動作的簡單技巧和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，增強(qiáng)身體活動能力，促進(jìn)新陳代謝和健康成長，從而提升身體素質(zhì)。

2、在身體活動中，學(xué)生們經(jīng)歷豐富的心理體驗和團(tuán)隊間的社會交往，感受到友愛互助、團(tuán)結(jié)合作的氛圍，培養(yǎng)自信心和良好的個性心理。

3、通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、互相協(xié)作、遵守紀(jì)律、勇敢頑強(qiáng)、熱愛生活、積極進(jìn)取的良好品質(zhì)，全面促進(jìn)學(xué)生身心的和諧發(fā)展，享受參與體育活動的樂趣。

提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量措施

在低年級的教學(xué)活動中，教師應(yīng)盡可能詳細(xì)了解一年級學(xué)生的特點(diǎn)，如活潑好動、注意力不集中、自制力與理解力較弱等。一般來說，一年級的小學(xué)生大部分來自幼兒園，他們初步掌握一些簡單的隊列動作比如站隊、立正、稍息、看齊、報數(shù)、原地轉(zhuǎn)等，以及走、跑、跳、投、攀爬等自然動作和活動性游戲，但對體育的知識概念理解仍然不足。在制定一年級的教學(xué)內(nèi)容時，需要考慮學(xué)生的認(rèn)知能力和動作基礎(chǔ)，即他們的接受能力。教師應(yīng)當(dāng)：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入研究新課程改革的教學(xué)方法，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量；

2、注重學(xué)生的思想教育，利用宣傳欄、廣播站等形式表揚(yáng)運(yùn)動成績優(yōu)異及品德優(yōu)秀的同學(xué)，鼓勵學(xué)生積極參與體育訓(xùn)練。

3、不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)教學(xué)方法，避免單一的教學(xué)形式，激發(fā)小學(xué)生對體育課的興趣，讓他們在不知不覺中掌握基礎(chǔ)運(yùn)動知識和技能。

4、增加游戲和身體素質(zhì)訓(xùn)練的時間，及時了解學(xué)生的身體狀況與運(yùn)動水平。

一年級體育教學(xué)計劃 第15篇

一、學(xué)情分析：

進(jìn)入小學(xué)一年級的學(xué)生對校園生活感到新鮮與陌生，他們充滿好奇、活潑開朗，具備良好的學(xué)習(xí)潛力與可塑性。本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)主要是幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，使他們能夠享受課堂學(xué)習(xí)的樂趣。

二、教材內(nèi)容分析：

一年級體育教學(xué)內(nèi)容主要涵蓋三方面：體育知識、基本活動以及適合他們的游戲。體育知識的部分主要讓學(xué)生了解體育課的意義，以及正確的坐、立、行姿勢；基本活動則包括基礎(chǔ)體操、隊形隊列、走、跑、跳、投擲、翻滾、攀爬、韻律活動和簡單舞蹈；游戲部分則設(shè)計一些簡單、易于參與的活動，以激發(fā)學(xué)生的興趣。

三、教學(xué)目標(biāo)：

通過體育教學(xué)，讓學(xué)生初步掌握基本運(yùn)動技能，培養(yǎng)正確的身體姿勢，并增強(qiáng)身體活動能力，促進(jìn)身體健康和正常生長。體育活動中的心理互動和團(tuán)隊合作，可以讓學(xué)生感受到友誼與合作的樂趣，體驗到自信與積極的情感。我們的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、相互合作、遵守規(guī)則、勇敢堅韌、熱愛生活、積極向上的品質(zhì)，全面促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。

四、教學(xué)措施：

1、考慮到學(xué)生的年齡普遍偏小，課堂活動多采用游戲的方式。

2、小學(xué)生競爭意識較強(qiáng)，可以通過設(shè)置適當(dāng)?shù)母傎惌h(huán)節(jié)來增強(qiáng)鍛煉效果。

3、在備課過程中，深入研究教學(xué)大綱與教材，明確重難點(diǎn)，設(shè)計具體的訓(xùn)練項目，運(yùn)用由易到難的教學(xué)策略，逐步引導(dǎo)學(xué)生。

4、練習(xí)時，采用精講與多練相結(jié)合的方式，以教師引導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)模式，循序漸進(jìn)，利用小組合作與自主組合的形式，進(jìn)行輔助與示范，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)。

5、給予學(xué)生充分的自由發(fā)揮空間，鼓勵他們進(jìn)行創(chuàng)新表達(dá)。創(chuàng)造合適的機(jī)會，不僅能滿足他們的興趣與表現(xiàn)需求，也能極大地促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新意識與能力的發(fā)展。

一年級體育教學(xué)計劃 第16篇

一、學(xué)生情況分析

在本學(xué)期，我負(fù)責(zé)一年級（1）班的體育教學(xué)，該班共有33名學(xué)生，其中男生略多于女生。大部分學(xué)生性格活潑，喜歡運(yùn)動，但注意力集中時間較短，有時表現(xiàn)出懶惰的傾向。

二、教學(xué)目標(biāo)

希望通過本學(xué)期的教學(xué)，幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的身體姿勢，為他們激發(fā)對體育活動的興趣，養(yǎng)成良好的鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)身體素質(zhì)，提高基本活動能力，以促進(jìn)身心健康的發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生了解日常生活中與體育、衛(wèi)生和保健相關(guān)的知識，掌握必要的基本技能和理論，為未來的綜合能力提升打下堅實的基礎(chǔ)；在這個過程中，進(jìn)行集體主義和愛國主義的教育，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)合作、積極向上等優(yōu)良品質(zhì)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生意識到參加體育課和鍛煉身體的益處，掌握一些簡單的健康保護(hù)常識和方法。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)并掌握基本的運(yùn)動技能、游戲、韻律活動和舞蹈，提升身體素質(zhì)和基礎(chǔ)活動能力。

3、感受參與體育活動的樂趣，遵循課堂紀(jì)律，與同學(xué)和諧合作。

4、體驗體育活動帶來的心理感受，激發(fā)學(xué)生展示自我的愿望和行為。

5、觀察并識別同伴在體育活動中的情緒反應(yīng)，培養(yǎng)在一定困難條件下堅持活動的能力。

四、教學(xué)重、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)；學(xué)習(xí)廣播操和隊列訓(xùn)練。

難點(diǎn)：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。

五、教學(xué)措施：

1、深入研究新《課標(biāo)》，準(zhǔn)確理解課程指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)，努力達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。

2、結(jié)合實際情況制定切實可行的教學(xué)計劃，根據(jù)一年級學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，認(rèn)真做好體育課的教學(xué)。

3、將課堂教學(xué)與課外活動結(jié)合，組織好學(xué)生的日常操和課外活動，提高參與度。

4、定期進(jìn)行教學(xué)評估和反饋。

六、教學(xué)考核：

1、出勤率和課堂紀(jì)律（10%）情感方面

主要內(nèi)容：出勤情況、課堂紀(jì)律、課堂常規(guī)和體育道德等。

2、身體素質(zhì)和活動能力（90%）技能方面

七、教學(xué)進(jìn)度表

（略）

一年級體育教學(xué)計劃 第17篇

一、指導(dǎo)思想：

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，積極推進(jìn)教育教學(xué)研究，旨在提升教學(xué)效果，全面提升學(xué)生素質(zhì)，推動學(xué)校體育教育教學(xué)質(zhì)量邁上新臺階。將《學(xué)校體育工作條例》作為體育工作的基本法律，始終堅持“健康第一”的理念，把學(xué)校體育工作視為實施素質(zhì)教育的重要組成部分，通過科學(xué)管理促進(jìn)學(xué)校體育的全面健康發(fā)展，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真落實《學(xué)生體質(zhì)學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)》，營造“積極參與、強(qiáng)身健體”的健身氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。

二、基本情況：

本學(xué)期所教授的是一年級的三個班，每個班大約有45名學(xué)生，男女比例基本相當(dāng)。絕大多數(shù)學(xué)生身體健康，運(yùn)動能力正常，普遍喜歡運(yùn)動，但在身體協(xié)調(diào)性、體重控制等方面存在不足，學(xué)習(xí)動作時表現(xiàn)出不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象。學(xué)生在身體素質(zhì)的硬性指標(biāo)，如速度、力量、耐力、柔韌性等方面普遍較弱；而在靈敏性、協(xié)調(diào)性等軟性指標(biāo)方面明顯欠缺。個體發(fā)育不均衡，下肢力量相對較好，但上肢肌肉力量有待加強(qiáng)，腰背力量及核心力量需要大幅度提升，這是體育鍛煉成敗的關(guān)鍵所在。

三、教材分析：

根據(jù)本校實際情況，制定有目的、有計劃的體育教學(xué)策略，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識及運(yùn)動技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣；讓學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法與體育文化知識，并在教學(xué)中融入思想道德教育。努力使每位學(xué)生全面發(fā)展，成為德、智、體、美、勞兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生。教材內(nèi)容涵蓋：體育與健康的基礎(chǔ)知識；田徑：跑、跳、投；體操；球類：籃球、足球；身體素質(zhì)練習(xí)。

教材的重點(diǎn)包括：快速跑及跳躍中的跨越跳高；體操中的單杠技術(shù)；球類中的控球技巧。

教材的難點(diǎn)則是：蹲踞式起跑、跳躍的起跳環(huán)節(jié)以及球類中的人球結(jié)合等。

四、教學(xué)目標(biāo)和要求：

1、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體，掌握一些簡單的鍛煉知識和方法，學(xué)習(xí)基本的體育衛(wèi)生保健及安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉的態(tài)度，熟練掌握眼保健操與新的廣播操。

2、逐步學(xué)習(xí)田徑、體操、球類等項目的基本技術(shù)，掌握簡單運(yùn)動技能，進(jìn)一步提升學(xué)生的身體素質(zhì)與基本活動能力。

3、以“以學(xué)生為本，健康第一”為目標(biāo)，使學(xué)生在體育課中不斷嘗試與體驗、練習(xí)與思考、互學(xué)與互評，感受體育運(yùn)動的快樂，體驗戰(zhàn)勝困難與獲得進(jìn)步的成功喜悅。

五、教學(xué)措施：

1、及時了解并分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

2、創(chuàng)造適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的有利學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、根據(jù)學(xué)生的年齡特征，采用趣味性和多樣化的教學(xué)方法，充分發(fā)揮游戲和競賽的積極作用，讓學(xué)生在自主游戲中進(jìn)行練習(xí)，充分體現(xiàn)其主體地位。

4、針對學(xué)生的實際情況，不斷調(diào)整練習(xí)形式，激發(fā)他們的練習(xí)興趣。

5、鼓勵學(xué)生個性發(fā)展，培養(yǎng)他們勇敢、頑強(qiáng)、朝氣蓬勃的精神，啟發(fā)思維，激發(fā)主動性與創(chuàng)造性。

六、學(xué)生方面：

1、明確學(xué)習(xí)目的，自覺積極地參與體育課，努力學(xué)習(xí)必要的體育基本知識與科學(xué)鍛煉的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2、著裝要輕便合身，穿輕便運(yùn)動鞋上課，不得攜帶與體育課無關(guān)的飾品、校牌、手機(jī)等物品。

七、德育滲透：

體育活動對于學(xué)生適應(yīng)能力的提升具有獨(dú)特的作用，體育教學(xué)中應(yīng)特別注意營造友好、和諧的課堂氛圍，將德育教育有意識地融入教學(xué)，不僅鍛煉學(xué)生意志，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義與集體主義精神，培養(yǎng)他們服從組織、遵守紀(jì)律、誠實、機(jī)智、積極向上的心理品質(zhì)。本學(xué)期的德育滲透將體現(xiàn)在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中：

1、課堂常規(guī)：培養(yǎng)學(xué)生按規(guī)辦事，做到有規(guī)可循。

2、組織教學(xué)：培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛的集體觀，促進(jìn)遵守紀(jì)律的良好品質(zhì)。

3、結(jié)合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容。

(1) 在基礎(chǔ)知識中融入激發(fā)學(xué)生刻苦鍛煉自覺性的內(nèi)容，提升學(xué)生的自尊心、自豪感和社會責(zé)任感。

(2) 在游戲中融入教育學(xué)生遵守紀(jì)律、誠實守信、積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛的內(nèi)容。

(3) 在田徑中關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)毅力及堅韌不拔的意志品質(zhì)。

(4) 在球類中強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。

(5) 在體操中著重培養(yǎng)互助合作的意識。

在教學(xué)過程中，要積極激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣，幫助他們建立終身運(yùn)動的習(xí)慣。