我們深刻認識到，科技與教育的結合不僅能提升學生的學習興趣，更能有效促進他們的思維發展和創造力。通過多樣的教學工具與方法的運用，我們觀察到學生在自主學習和合作探究中的顯著進步。教師在不斷學習與實踐中，逐漸形成了適應現代教育需求的教學理念。這份總結不僅是對過去工作的回顧，更是對未來教育方向的思考與展望。

電教教學工作總結 篇1

時光飛逝，不知不覺又到了學期結束的時刻。回顧這一學期的工作，我們在小學電教方面取得了一些進展，但也發現了一些不足之處。

1、加強電教設備在課堂中的應用

我們始終堅持教育局的培訓要求，每周進行小型培訓和每兩周的集中培訓，確保老師們在Word、Excel、PPT等常用軟件，以及網頁瀏覽和博客制作等技能上的全面提升。通過這些培訓，我們希望老師們能夠將電教設備有效地融入到日常教學和工作中。

在教學實踐中，要求老師們每周至少使用一次多媒體教學，并通過嚴格的記錄和督促，推動大家進行備課和試題的制作。教研活動中也增設了課件交流環節，以促進共同學習、相互提升。我們還組織了多媒體課堂教學大賽，評選出優質課程和課件，并頒發獎項，以激勵教師積極應用多媒體技術。

本學期，我校參加了地方的課件制作大賽，許多老師獲得了獎項。尤其是xxx老師的課件獲獎，更是展示了我校在電教工作方面的成績。我校還受到了教育局的表彰，成為了電教應用的先進單位。

在計算機學科方面，電教組在開學初制定了詳細的教學計劃，積極教研。通過進行嚴格的訓練，教師們的專業素養得到了提升。在“堯都區七年級信息技術測試”中，我校的成績在全區名列前茅，再次印證了我們的努力。

2、提升網絡教研的功能

自學校實施網絡教研以來，我們通過QQ和博客等平臺不斷探索和實踐，取得了一些成效。本學年，我們鼓勵教師們深入了解網絡教研的內涵，參加學科交流群組，結識更多專家，提升自身的專業能力。

學校開設了博客平臺，將教師的博客鏈接在一起，形成了以學校為中心的博客圈。特定老師的博客因其豐富的內容和真實的情感受到了廣泛關注，提高了學校的網絡知名度。

電教組還開通了學校網站，將我們的工作和活動向外界展示，提升了學校的知名度，越來越多的互動也促進了教師的成長。

3、推動電教設備在日常管理中的使用

除了課堂教學外，我們還加強了電教設備在學校日常管理中的應用。為各科室配備了電腦，可以進行資料整理和信息記錄。通過多媒體展示，各科室的工作效率也得到了提升。

在組織各種活動時，電教組也積極參與，為每一項活動提供電教設備支持，使活動更加豐富多彩。在各類比賽和交流活動中，電教設備同樣發揮了重要作用，激發了學生們的參與熱情。

4、推廣電教應用經驗

我們在電教應用方面的成功并不是自我封閉，而是通過同其他學校的交流，推動了共同進步。校長參加了多次會議，與各兄弟單位分享經驗，促進了相互學習和提升。

5、促進教師的專業成長

如今，電教設備已成為教師日常工作的必需品。學校為老師們提供了必要的條件，幫助他們提高電教應用的能力。許多老師經過學習，已經能夠獨立進行信息處理和文件管理，提升了個人的專業素養。

隨著工作的深入，我校在電教領域的成績和影響力不斷提升。我們將在今后的工作中繼續努力，推動電教工作向更高水平發展，為學校和學生的成長貢獻更多力量。

電教教學工作總結 篇2

在過去一學期中，我校的電教工作在學校領導的指導和全體師生的共同參與下，順利達成了期初設定的各項目標。現將本學期電教工作總結如下：

一、指導思想

本學期我校電教工作的開展，依照電教中心及各級領導的方針，秉持科學發展觀，圍繞學校的教學計劃，結合我校的設備現狀和師生的實際需求，主要以多媒體的應用為核心，充分利用現有的電教軟件和硬件資源，致力于建設一支高素質的現代化教師隊伍，全面提升我校現代信息技術在教育教學中的實際應用水平。我們將“教育科研為主導，以現代化教育媒體為手段，以服務質量求生存、求發展”作為基本思路，力爭實現新的突破。

二、開展主要工作：

（一）加強電教設備的日常管理與維護

1、持續做好電教設備的“配、管、用”工作

目前學校各類功能教室的電教設備已基本配備完成，接下來的首要任務是做好設備的管理及使用登記工作。

“管”主要是認真執行電教設備使用相關規章制度，定期進行設備檢測和維護，并做好維修記錄。完善教學軟件的借還登記，整理軟、硬件資源，建立健全管理制度，避免軟硬件資源流失或損壞。

“用”則指提升電教設備的使用效率，鼓勵教師充分利用電教資源，提高教學效果，并養成使用后填寫記錄本的良好習慣。

2、強化多媒體設備的管理

在確保設備完好的基礎上，提高多媒體設備的使用率，充分發揮其作用，同時做好多媒體教室的衛生和安全管理。

3、提升教師的信息技術專業素養

作為信息技術專業人員，應積極學習信息技術與學科課程整合的相關理論，發揮創造力，大膽進行實踐研究，參與各級部門組織的計算機學習活動，以增強自身教學能力。

4、增強電教人員的服務意識

通過適當的方式將校內電教資源傳遞給老師們，讓每位教師了解并有效利用這些資源，進而提升教學效果。本學期將每日記錄各班級電教設備的使用情況，努力提升服務意識。

（二）推進信息技術與學科整合研究

1、開展教師信息技術培訓活動

在教師中積極開展信息技術學習活動，提升老師們的信息技術與學科教學的整合能力，本學期將分層次、分階段對教師進行信息技術培訓，全面提升教師運用信息技術進行工作和教學的能力，加強計算機在日常工作中的應用與維護知識培訓，以提高教師使用計算機的效率，鼓勵教師參與電教設備的日常維護，減少設備維修的次數，提升使用率。

2、組織信息技術與學科整合活動

本學期將組織并鼓勵全體教師應用多媒體進行授課，同時鼓勵教師參加各級的電教論文及課件評比活動。

（三）做好學生信息技術教學與培訓工作

本學期努力提升各年級的信息技術教學水平，開展優秀作品評比活動，提升信息學科的教學質量，使我校學生在信息技術活動中獲得成長與鍛煉。

電教教學工作總結 篇3

一、指導思想

扎根本校、服務全區，切實強化信息技術的推廣與提升工作，開展信息技術的專項培訓，充分發揮其示范效應；推動信息技術與學科課程的整合研究與實踐，高效進行資源建設，重點培養信息技術融合學科課程的優秀人才；推進各級現代教育技術示范和實驗學校的課題研究工作；確保設備的良好維護和管理。

二、主要工作

1、以新一輪課程改革為契機，全力提升全區教師的信息技術素養

與學科組緊密聯動，借助學科教培活動、電教例會、信息技術教師的教研活動，積極傳播新課程改革的精神，深入探討現代教育技術在學科教學中的實際應用，特別關注信息技術與學科課程的有效融合。研究工作應基于“五新”理念：立足新課程標準、建構新型課堂、推廣新資源、分享新經驗、塑造新特色。

在四月初，推薦我區四位小學教師參與全省新課程標準課堂實錄的拍攝；到四月底，江蘇省首屆中小學信息技術與學科課程整合教學競賽（小學組）成功舉辦，電教中心全體成員付出了辛勤努力，北京東路小學和長江路小學的教師在競賽中分別獲得小學語文組和數學組的一等獎。

定期推廣高價值、高水平的課堂教學軟件，鼓勵廣大教師和學生依托教學內容，自主開發課堂教學軟件，豐富學校及全區的教育資源。

在上半年，我們還開展了全區信息技術與學科課程整合優秀教學設計的評比活動，涌現出一批優秀的教學設計和教育資源，彰顯了我區教師在新課程改革背景下的探索精神。

在信息技術與學科教學研究方面，圍繞“四邊”教學設計開展研究活動，舉辦“四邊”教學設計輔導講座，開展四節“四邊”課堂教學研究課，并組織全區中小學計算機教師進行“四邊”教學設計考核。

2、培養信息技術和現代教育技術的骨干教師

堅持全區電教員會議的月例會制度，學習理論、傳遞信息、交流經驗、討論問題，進一步提升各校電教員的專業素養。

結合各學科組，選拔具備教育實踐經驗和一定現代教育技術水平的教師，通過理論授課、撰寫論文和實踐操作等形式，深化其現代教育技術的理論和實踐能力，增強其在教學中的骨干作用。

在南京市第五屆優秀青年教師評選活動中，我區有兩位計算機教師順利通過筆試進入復試階段。我們積極推進南京市信息技術骨干教師培訓項目，確保培訓方案的順利中標。

根據上級部門的要求，我們認真指導了我區9所省級江蘇省現代教育技術實驗和示范學校的“十五”省級現代教育技術課題，并明確各校的結題時間，下半年我們將全力以赴確保九個省級課題順利結題。

3、加強電教培訓

本學期，全組成員齊心協力，自二月份起先后承擔了“幼教課件制作班”，以及成賢街小學、小營小學、櫻花小學、月苑小學、鎖金一小、洪武北路小學等專題班的計算機課件制作培訓任務，并圓滿完成，得到了學員和學校的好評，為信息技術在我區小學和幼兒園的深入推廣奠定了堅實基礎。

4、強化現代教育技術的管理

本學期，我們加強了對我區各中小學校現代教育技術常規管理，具體體現在：開學初，按省市區教育行政部門的要求，迅速完成我區所有中小學信息技術費用的申報，并一次性順利通過區物價局的審批。

按照市教育局的要求，我們于五月份對部分中小學的網絡活動室使用情況進行了調研，提出了整改意見，并按時規范上報了我區第二批“網絡活動室”，所有活動室均已獲得審批，至此，我區所有中小學均擁有了合格的“市級網絡活動室”。

本學期還進一步明確了電教教材征訂的要求，并進行規范管理，順利完成了20xx年秋季電教教材的征訂工作。

5、持續推進教育資源建設

根據教育局和進修學校的“十五”規劃，在時間緊迫和任務繁重的背景下，成功完成了我區基層學校校園網與“玄武教育”的連接，建設并改版了玄武教師進修學校網站，同時對已有的專題網站進行了充實和完善，確保我區的學科專題網站體系健全，涵蓋中小幼、教科、電教及信息技術。目前，我們正在進行我區骨干教師培養系統的研發工作。

在教育局和學校的指導下，我區各學科的資源庫建設也在積極推進，市電教館在5月份對我區教育資源建設進行了兩次專項調研，并給予了充分肯定，極大鼓舞了我們的士氣。

6、其他工作

我區的教育新聞工作始終保持在全市領先，本學期在玄武教育上發布教育動態135條，在南京教育信息網上發布新聞50余條，發布各類通知112條。

組織中小學生參與南京市第五屆課件制作評比活動，我區報送的99件作品均獲獎，其中三件作品上報江蘇省，代表南京市參加全國比賽。

正常開展了小學信息學奧賽科藝營活動，并于5月25日組織220名小學生參加了玄武區第二屆小學生“紫金杯”程序設計競賽。

組織初中學生參加南京市第二屆中學生英語口語大賽，參賽三名選手均取得了一等獎和二等獎的優異成績，我區電教中心也因此被南京市教育局評為優秀組織獎。

保證整個教育中心網絡的暢通，并定期對計算機房進行維護保養，順利保障了6月7日至9日期間玄武區財政局在我機房進行的近160個單位的工資審核及錄入工作。

服務始終是我們的宗旨，本學期全組成員不辭勞苦，加班加點，共完成100多次電教服務工作，成功收集高三一模、二模、三模成績，完成初三一模的質量分析，并熱情主動地為教育局部分科室、督導室、后勤維修計算機，顧全大局，從不抱怨。

在6月中旬，我們按照教育局的統一安排，開展了全區近1000名小學教師的計算機考核工作。

電教教學工作總結 篇4

隨著信息技術的迅猛發展，我校在電教工作的推進上不斷探索創新，為提升教育質量、促進學生全面發展做出了不懈努力。我們始終堅持以現代教育技術為引領，深化信息化教學，努力構建適合時代發展的教育模式。現將本年度小學電教工作總結如下：

一、強化教師培訓，提升信息素養

針對新課程改革的要求，我校注重教師的信息技術應用能力提升，以期更好地融入到課堂教學中。具體措施包括：

（一）定期開展信息技術培訓，提高教師的專業技能。通過組織各種形式的培訓班，幫助教師掌握信息技術的最新動態和使用技巧，以便能有效地應用于教學實踐中。

（二）鼓勵教師探索多樣化的教學方式，充分利用多媒體和互聯網資源，結合多種教學手段，如小組合作學習、項目化學習等，滿足不同學生的學習需求。

二、增加設備投入，優化管理

本年度，我校進一步加大了對電教設備的投入，為教師和學生創造更好的學習環境。我們更新了部分老舊設備，并新購置了一批多媒體工具，確保能夠滿足日常教學需求。

學校加強了對電教設備的管理，制定了詳細的使用規范，確保設備的高效利用。具體措施包括：

一是對設備使用進行登記，確保每臺設備有專人負責，定期檢查和維護。

二是建立教室使用記錄，優化各類專用教室的利用率，提高教學活動的整體效率。

三、加強資源建設，促進信息共享

為了增強教學資源的豐富性，我校積極構建教育資源庫，致力于實現資源的共享與利用。學校通過課件自制、網絡下載等多種方式，努力充實學科資源，不斷提高教育教學水平。

我們鼓勵教師自主開發課程資源，推動個性化和差異化的教學實踐，努力為學生提供更為豐富的學習體驗。

四、存在的問題與改進措施

在總結過去一年的電教工作時，我們也意識到其中存在的不足之處：

第一，部分電教設備仍顯老化，維護成本高。

第二，網絡安全問題日益突出，需加強校園網絡的管理與維護。

第三，教師在信息技術應用上的能力參差不齊，有待進一步提升。

第四，學生在課外利用電腦的活動需逐步展開，以提升他們的信息素養。

回顧過去，展望未來，我們有信心在今后的電教工作中取得更大的進展，為提高教育質量和學生的發展貢獻更大力量。

電教教學工作總結 篇5

在本年度，我校在教育信息化的工作開展中，得到了局電教中心的悉心指導。通過年初的周全計劃和安排，教職員工對教育信息化的重要性有了更為深刻的理解；在管理規范與應用環境方面，學校亦有所改善；在教師培訓與應用普及上也加大了投入；在課堂實踐層面取得的一些成效也令人欣喜。現將20xx年電教工作總結如下：

　一、明確職責、增強認知、全面落實

我校對現代遠程教育項目給予了高度重視，認真貫徹上級主管部門的指導意見，將現代遠程教育工作提上日程，進行系統部署并確保落實。為提高工作主動性，我校召開了多次專題會議，討論部署遠程教育項目的相關事宜。

　二、健全機構、完善制度、細化管理

1. 為了充分利用遠程教育設備，發揮項目優勢，更好地服務于教學工作，我校成立了以校長為組長的現代遠程教育工作領導小組，并指定專人負責全校的現代遠程教育管理工作。

2. 根據上級標準及我校實際情況，制定了《計算機室管理制度》、《教師培訓制度》、《計算機室管理員職責》和考核細則與獎懲制度等，確保機構健全、制度完善、分工明晰、責任到位、管理細致。

3. 學校建有QQ群，并由專人管理，確保群內信息的安全與合法性，要求教師在群內僅限于資源共享與教學探討，禁止閑聊，以確保群組能夠更好地服務于教學。

　三、加大資金投入，構建現代信息化教育體系

1. 在年初，校方從經費預算中撥出專項資金用于電教設備的購置，在現有基礎上，新增了2臺筆記本電腦、2臺激光打印機、1臺數碼復合一體機以及1套校園廣播系統，實現了三個班級的“班班通”（六年級、五年級和四年級各1套），并完成了網絡連接。

2. 學校接入了光纖網絡，并實施了“只需帶上電腦，學校即可免費接入”的政策，免費向教師提供網絡使用，以此鼓勵教師個人購置電腦，本年度共有9名教師購置了電腦，極大促進了教育教學工作的健康發展。

　四、拓寬渠道、認真整合、充分利用

我校為確保教學時間，共同開辟了一節課時間，除了每周一節的計算機課外，結合遠程教育設備充分提供時間和空間，并將其納入到教學計劃之中。

充分利用遠程教育資源進行教研，學校利用教研活動時間，組織教師觀看優質課堂教學實錄和優秀教學案例，教師的教研能力和教學水平不斷提升。在各科教研組長的帶動下，教師積極學習計算機及多媒體知識，探索現代教育技術與課程整合的多種教學模式，部分教師能夠熟練運用電教設備開展教學活動。涌現出一批電化教學能手，能夠靈活運用信息技術進行課堂教學，教學內容更加形象、生動，激發了學生的學習興趣，課堂效果顯著。

在資源應用方面，學校要求每位教師每周至少利用遠教設備和資源進行兩次課堂教學，每學期的公開課也需有效利用遠教設備，開展課程整合和研究活動，并做好記錄與資料存檔。學校鼓勵不僅限于語數英等學科，音樂、美術等其他學科也應當充分利用資源，推動學生全面發展。

在德育教育方面，遠程教育資源同樣得到了充分應用，部分班級利用教室的遠教設備下載資源，進行德育教育和行為習慣培養，豐富了學生的視野，增強了知識的積累，培養了學生的創新精神與實踐能力，教育資源發揮了重大作用。

在科研方面，教育資源也起到了積極作用，教師利用這些資源查閱其他地區的科研資料，結合我校實際，確定科研項目并展開科研活動，并取得了良好的反饋。教師們積極撰寫電教教學案例、論文和教學設計，并參與各類刊物投稿，不斷學習與積累，提高理論素養，在整個實踐與研究活動中，教師與學生的信息素養都有了顯著提升。

　五、定期檢查、維護設備、精心保養

在使用設備的我校更加注重設備的維護，專職技術人員每周對設備進行必要的檢查和維護，確保電教設備始終保持良好狀態。近期，我校針對校園“班班通”進行網絡維護，確保所有設備正常運行。

　六、結合實際、實事求是、合理規劃

自遠程教育設備投入使用以來，我校一直以來重視該項工作。從領導到教師，從培訓到實際運用，再到服務與維護，我們開展了大量的工作，并取得了一定的成績，課堂教學效果顯著提升，教師的校本教研熱情高漲，德育教育更具實效，教育科研的資料亦更加豐富。

電教教學工作總結 篇6

本學期，在學校電教工作的推進下，我們積極響應教體局的政策，以建設數字化校園為目標，著重培養年輕電教骨干教師，深化電教工作的改革，不斷提升我校整體電教水平。以下是本學期的工作

一、充分挖掘電教資源，扎實推進電化教育。

在本學期內，我校充分利用電教設備來開展教育教學活動。

教師不僅在日常授課過程中靈活使用電子白板，且在各類教學展示活動中，其使用率達到了100%。

為了提升教學效果，學校為每個班級配備了班班通電子課本，教師在課堂教學中挑選適合的內容，既增強了學生的學習興趣，又顯著提高了教學的效率和質量。

充分發揮電教設備的優勢，記錄學生參與校園活動的精彩瞬間。例如：廣播操的展示、軍體拳的練習和課堂互動的片段等，為我們的教學提供了珍貴的視頻資料，今后可以作為參考。

學校積極運用校園電視臺的功能，在中午時間播放本校錄制的各類活動，內容包括：推廣普通話的班隊會、拓展課堂的展示、詩歌朗誦以及快樂作業等。學生在節目中成為主角，有了更廣闊的展示平臺。

二、加強教師電教能力培訓，更好地服務教育教學。

本學期，我們重視培養電教骨干團隊，通過點帶面提升全體教師的電教綜合素養。

學校成立了青年骨干電教團隊，團隊成員發揮各自特長，互相交流軟件使用技巧。團隊每兩周進行一次集體培訓，內容涵蓋了：基本認識網管室的設備、使用演播室的基本方法、長鏡頭照相機和錄像機的使用、升級版電子白板的操作、光盤刻錄技巧、新字體的添加及照片的批量修改等。電教主任全程參與培訓以確保培訓質量。培訓后，根據學校的需求，骨干教師分工協作，完成演播室的節目播放、錄制、照片修改和光盤刻錄等工作。

為了提升青年教師的電教水平，學校還組織了35歲以下教師的電子白板使用技巧競賽。教師現場隨機抽題并進行展示，許多教師熟練掌握電子白板的新功能，并能在實際課堂教學中加以應用，有效提升了教學效率。

針對全體教師的電教水平提升，學校組織了全員培訓，內容包括微博使用、博客創建以及文庫中文章下載等。全校每個班級建立了班級博客，并在其中發表文章和學生照片，初步向社會展示了學校風采。教師在文庫中注冊，發布自己的教學論文等材料，實現了資源的有效共享。

在工作中，我們也發現了一些不足之處。例如，博客的使用積極性不高，展示的內容較為單一；在信息技術教師的能力培養方面還有待加強。下一學期，我們計劃對這些問題進行改進，推動電教工作向更高水平邁進。

電教教學工作總結 篇7

本學期小學電教工作在學校工作計劃的指導下，圍繞提升教育現代化的目標，重點研究網絡與電教設備的管理、維護以及信息技術在課堂教學中的應用，充分發揮信息技術資源在學校管理和教育教學中的作用，逐步提升教師運用多媒體輔助教學的能力。回顧本學期的工作，現總結如下：

一、增強服務意識，推動學校教學工作的順利進行

為確保我校的電教工作有序、高效地開展，學校對電教工作進行了科學化、規范化的管理，進一步提升了電教管理水平。

1. 在課堂中做好多媒體設備的配合使用，充分發揮各種電教媒體的作用，確保操作規范且實際有效。電教室的成員將定期檢查和隨機抽查使用情況，使電教媒體真正服務于提高課堂教學效率。

2. 完善計算機室、多媒體教室、教師辦公室及班級的電腦使用和物品借用制度。各多媒體教室由專人負責管理，確保職責明確、分工細致，使用規范。落實使用登記制度，規范學生和教師對計算機的操作，并定期維護各辦公室的計算機網絡，確保學校網絡安全、穩定地運行。

3. 對各辦公室的電教設備進行維護保養，定期檢查教師電腦的“病毒”狀態，確保及時發現并解決問題。做好多媒體教室中電腦和投影儀的清潔工作，以保障學校正常的教育教學活動。

4. 增強服務意識，定期巡查電教設備，及時發現和處理問題。

二、加大對專任教師的信息技術培訓力度

為了推動信息技術與其他學科教學的深度融合，我校鼓勵教師在其他學科教學中廣泛應用信息技術，并將信息技術教育與各學科教學緊密結合。針對如何上好信息技術與學科整合課，學校通過多種形式對教師進行培訓。

1. 針對青年教師進行網絡知識及常用軟件、學校信息平臺使用的培訓，縮小教師間的差距，確保每位教師能夠安全、熟練地上網并操作信息平臺，保障學校信息平臺的有效使用。

2. 為全體教師提供“如何有效利用多媒體”和“如何制作多媒體課件”的相關知識學習，進一步提升教師運用多媒體輔助教學的技能。隨著白板設備投入使用，我們對學科教師進行了白板使用方法及應用技巧的專項培訓，確保每位教師都能熟練掌握這些技巧。形象、生動的教學方式激發了學生的學習積極性，提升了課堂教學效果。

三、立足新課改，加強信息技術與學科課程整合的研究

1. 定期推廣有價值的教學軟件，激勵教師和學生積極性，自主研發課堂教學軟件，形成原創資源。建立教師優質資源主動上報制度，并將所上報資源的數量和質量與績效和職稱評定掛鉤，提高教師上報個人成果的積極性，豐富學校教學資源庫。

2. 及時總結電教媒體在教學中的實際效果，鼓勵教師撰寫電教論文，結合教科研部門做好電教論文和多媒體課件的評審工作。

3. 開展電教相關課題研究。本學期，我們開展了“有效利用白板進行教學”的研究活動。該項活動使教師們迅速掌握了白板的使用技巧，并推出了一系列優質的白板教學案例。相信近期將會出現更多優秀教學成果。

4. 加強信息技術教學與教研工作的力度，努力提升學生的信息素養，開設好信息技術課程。鼓勵學生參與多種電教活動，成立電腦興趣小組，在教師指導下為有特長的學生提供個性化輔導。

四、強化信息交流，實現資源共享

1. 學校建立了軟件信息資料庫，并編印成冊，方便查閱。

2. 學校在多個重要區域設置了監控探頭，并將探頭與各辦公室聯網，讓干部與教師實時了解學校動態，以便于及時解決問題，增強學校安全工作。

3. 建立教師交流群，促進教師間的信息溝通，同時及時傳達學校各項工作的安排。

4. 鼓勵教師開設個人博客，撰寫教育相關博文，分享教學經驗。

五、信息報送工作有序展開

各辦公室及時向上級信息辦反饋教育信息，采用的信息量逐漸增多，提升了學校的宣傳效果。對上級部門的網絡公文和通知做到快速收發，確保信息傳達有效。

六、待改進的方面

1. 本學期全校教師在信息技術與課程整合研究方面的積極性有待提升，教師對教育信息化的認知需進一步深入。

2. 對于電教課題的研究應當進一步深化。

3. 參與學校資料庫建設的廣度和深度需持續加強，務必完善。

4. 電教工作中一些相關制度需要進一步完善。

5. 學校電教器材的存放需更加規范，檔案管理亟待提升。

6. 教師使用網絡資源的頻率和興趣、以及信息技術素養都有待進一步提升。

電教教學工作總結 篇8

在本學期，我負責小學的電教工作。按照計劃，我順利完成了各項電教工作。

在信息技術已經深刻影響了教育的各個層面。隨著電子教育的不斷發展，具備電教知識和技能的人才變得愈加重要。在電教教學中，特別是在小學階段，我結合自己對電教教學的理解，總結如下：

　一、注重學生的實踐操作

人們常說“實踐是檢驗真理的唯一標準”。對于電教內容的掌握，實踐操作尤為重要。教師雖然可以通過解釋和演示使學生對電教知識有初步理解，但要使學生熟悉這些相對陌生的知識，關鍵在于讓他們自己動手，從實際操作中獲取經驗和知識。在課堂上，我盡量將教學內容設置得簡明易懂，更多地讓學生參與實踐。每當學生進行探討和操作時，我會擔任指導者的角色，幫助他們解決問題，并鼓勵他們互相交流和學習。只有這樣，才能讓學生更好地掌握知識，將理論與實際相結合。

　二、重視第一堂課的引導

1、介紹電教學習的重要性，剛入學的小學生對電子教育的概念和用途了解較少。他們對電教的認識往往停留在表面的好奇與新奇之上，缺乏對其在日常生活和學習中重要性的深刻認識。通過電教學習，學生將在其他學科中更好地使用計算機這一工具，我在第一堂課中明確講解電教的重要性，幫助他們樹立正確的學習觀念。

2、樹立明確的學習目標，許多學生最初對電教課程充滿好奇，認為學習電教可以玩游戲、好玩。但隨著課程的深入，內容的復雜性和記憶量的增加讓部分學生感到乏味，學習興趣逐漸降低。為此，我在課程開始時就給學生打好預防針，讓他們明確電教學習的目的，鼓勵他們為自己設定具體的學習目標，這樣更有利于他們堅持下去。

　三、采用多樣化的教學方法

為了提高學生的學習積極性，讓他們在課程中愉快地學習，我采用了多種教學方法。懸念法：在上課時，我會提出一些與電教內容相關的問題，引導學生思考解決方案。例如，在教授某種軟件應用時，我會給學生一份相關的文檔，讓他們探討如何實現特定格式，然后再逐步講解操作步驟，這種方法可以激發學生的學習興趣和求知欲。比喻法：電教中有些概念比較抽象，難以理解。通過合理的比喻，可以使教學內容變得更加形象易懂。例如，在講解操作系統與應用軟件的關系時，可以將操作系統比喻為一個舞臺，而應用軟件則是舞臺上的演員。這種形象化的表達幫助學生更好地理解和接受所學內容。

盡管本學期的電教任務已經順利完成，但仍面臨一些挑戰。學生的主動學習意識較弱，深入思考問題的能力需要進一步提升。有些學生在學習中缺乏積極性，導致整體學習氛圍不夠濃厚；在動手能力方面也存在不足，對于難度較大的知識點，學生往往難以深入思考，這直接影響了他們的技能發展，與課程目標存在一定差距。

電教教學工作總結 篇9

在過去的半年里，我校圍繞教育信息化建設的目標，積極推進電教教學工作，以構建高效的電教環境和提升教師的信息技術應用能力為重點。通過多種方式，致力于提升教師隊伍的專業素養和教學能力，同時借助現代信息技術來提升課堂教學質量，確保學生在創新和實踐能力方面得到更好的培養，實現素質教育的目標。

　一、深化電教科研探索

為推動電教工作向更高層次發展，我校在上半年將電教科研作為工作重心，確立了“網絡環境下的自主創新教育”作為研究課題，制定了相關實施方案并逐步推進。通過科研活動促進教師教學水平提升，本學期我校的劉老師成功開展了一次美術網絡課程，獲得了良好的反饋。

　二、電化教學環境持續優化

為確保現代教育技術設備及時進入課堂，我校在教育局的支持下，結合學校實際需求，不斷加大電教投入。目前，校園內已配備計算機80臺、錄音機40臺、投影儀32臺、電視機35臺、影碟機6臺及實物投影儀6臺等，做到每個班級“三機一幕”入課堂。學校還設有電視演播室、多媒體教室、課件制作室和計算機網絡教室，近期已接入高速寬帶網絡，為學校信息化發展奠定了堅實基礎。

　三、加強電教培訓工作

根據上級部門的相關通知，為了切實開展教師的信息技術培訓工作，我校制定了詳細的培訓計劃，明確培訓對象、時間、方式及管理措施。按照培訓方案，扎實推進培訓工作，確保教師的信息技術能力穩步提升。

　四、推進信息技術課程建設

在認真貫徹《中小學信息技術課程指導綱要（試行）》的基礎上，快速推進信息技術課程的建設。我校在四年級開設了信息技術課，旨在幫助學生掌握基本的信息技術知識和技能，激發他們的學習興趣，提高收集、處理和應用信息的能力，同時引導學生正確理解技術相關的倫理和社會問題，負責任地使用信息技術。

我校積極推動信息技術與其他學科的融合，鼓勵教師在各學科教學中廣泛應用信息技術手段，并努力探索信息技術教育與其他學科的結合，培養學生的創新精神和實踐能力，促進教育教學模式的變革，全面提升學生面向未來的競爭能力。

電教教學工作總結 篇10

在過去的一年中，我們小學電教組緊密圍繞學校的中心工作，為各項教學活動提供了強有力的技術支持，圓滿地完成了年度工作目標。現將工作的主要內容總結如下：

一、本年度中，電教組成員對幾款常用軟件進行了深入的學習和應用，這對學校整體工作的推進起到了積極作用。我們在教師培訓方面也不遺余力，積極協助每一位教師掌握電腦及網絡技術。

二、在這一年里，我們定期對學校的電腦設備進行維護，確保教師在編寫教案、撰寫教育故事等工作上能夠順利進行。

三、每學期初，我們及時將教學設備發放到各位教師手中，以確保其使用效果，并使這些設備充分發揮其作用。我們嚴格執行電教資料的借還制度，為教師提供了方便、快捷的服務。

四、在每周的升旗儀式及日常課間操中，我們提前做好準備，以保障這兩項活動的正常進行。

五、我們對學校的音響設備、音樂鈴及校園廣播等設施進行定期檢查和維修，以確保其正常使用。

六、在學校組織的各類講課活動中，我們全力支持每位授課教師，錄制課堂實錄，使他們能夠在課后及時回顧自己的教學優缺點，為后續教學改進提供參考。

七>為了幫助教師更有效地運用多媒體進行授課，我們定期了解多媒體教室的使用情況，并及時解決出現的問題。無論是哪個教師在課堂上遇到多媒體故障，我們都將竭盡全力為其排憂解難。對于無法現場解決的問題，我們會在課后或假日進行處理，必要時聯系售后服務。

八>在學校的文藝匯演中，無論是彩排還是正式演出，我們都提前做好充足的準備，認真調試設備，并在校領導的支持下順利完成演出。

九>在每學期末，我們積極配合班主任完成期末考試成績的錄入和統計工作，確保數據準確無誤。

十>根據學校的安排，我們繼續通過校訊通這一平臺與家長保持互動，取得了良好的效果。家長能夠通過該平臺及時了解學校動態，同時學校也能從中獲得家長的反饋意見。這一平臺有效拉近了學校與家長的距離，為孩子們營造了一個安全、和諧的學習環境。

十一>除常規工作外，我們還協助完成其他臨時性任務。從任務下達至最終完成，我們始終保持認真負責的態度，確保每項工作高質量地完成。

盡管電教工作任務繁重、壓力大，常常需要加班加點，但我們從未有過怨言。一切都從學校的工作出發，竭盡全力把各項任務做好。教師的信息技術水平直接影響著學校教育的現代化發展。為了學校更美好的明天，讓我們繼續努力！

電教教學工作總結 篇11

小學電教工作總結

在過去的一個月里，我校的電子教育工作圍繞提升課堂教學效果和信息化教學水平展開，重視現代教育技術的運用，積極推進與家長和社會的互動，不斷優化教育環境和學習氛圍。主要工作如下：

　一、強化日常課堂教學，提升教學質量

通過持續關注課堂教學日常管理，落實教學計劃的執行情況，有效促進了教師教學水平的提高，確保日常教學活動的規范性，在教學方法和手段上也進行了創新探索。

　二、開展電教教研活動，推動課程內容改革

以電教課程的打造為切入點，深入推進電子教育與學科融合的相關工作，確保課程內容更加貼近學生的實際需求。

　三、定期組織教研交流，增強團隊合作精神

針對教師團隊的建設和發展，定期召開教研會議，充分利用集體智慧，保持團隊的積極性與創造力，確保我們的教學工作與時俱進，能夠應對新的教育挑戰。

　四、積極進行教師培訓，豐富培訓內容

根據《教育部關于加強職業學校教師培訓工作的通知》要求，開展針對性培訓。培訓對象為各學科的骨干教師，通過培訓提升教師的信息化教學能力和職業素養。

　五、維修教學設備，增強實踐操作能力

為了確保電教設備的正常運行，定期對設備進行檢查，遵循“小修不過班，大修不過夜”的原則，維護記錄要詳細，確保設備問題能夠及時處理，保障正常的教學活動。

　六、加強師德教育，提升教師職業素養

響應上級要求，我校每周召開師德師風專題會議，教師們認真學習相關文件精神，增強對教師職業道德的認知，堅決抵制不當行為，營造良好的教育環境，從而培養出更優秀的學生。

　七、深化學生實踐，切實提升專業技能

本月，我校與相關企業進行了深入的合作調研，了解行業對電教專業人才的需求。通過調研，收集了多家企業的反饋，掌握了市場對電教人才的需求情況，為學生的實習提供了有力的支持與指導。

我校在本月的電教工作中取得了一定的成效，接下來的工作仍需持續推進，我們將繼續努力，迎接新的挑戰。

電教教學工作總結 篇12

20xx學年下學期即將結束，以下是本學期小學電教工作

1、在學校領導的關心和全體教師的協助下，我校的電教設備得到了有效維護，確保其穩定運行，成為師生們喜愛的教學工具。大部分班級的多媒體設備始終處于良好狀態，為日常教學提供了堅實保障。我們與維護公司簽訂了服務合同，保障每周定期檢查設備，盡管在某些方面仍存在不足，例如網速緩慢的問題仍待進一步解決。

2、本學期所有教師均參加了《教育公共危機》課程的繼續教育學習，并順利通過考核。為此，電教工作在課程安排和資源提供方面做了大量的支持工作。

3、充分利用學校的電教設施，開展針對全體教師的現代化教學技術培訓。王副校長聯系了天河區的區堅主任，組織了一場關于電腦知識及PPT制作的培訓。老師們表示，這次培訓讓他們掌握了許多實用的技能，能夠更好地應用于教學實踐。

4、為部分教師制作了公開課課件，為學校參與區級綜合實踐公開課做好了準備。我們將部分公開課錄制成視頻，保存在學校資料庫中，供今后使用。

5、在王副校長的支持下，我前往xx小學學習了校內網站的制作，并已投入使用。這將使學校資料管理更加合理高效，減少對外部網絡的依賴。

6、在校領導的支持下，我還參加了xx市中小學校園網絡管理培訓，并獲得了合格證書。這次培訓讓我掌握了許多網絡相關知識，為我校電教工作提供了有力支持，有助于校園網絡的正常維護。

7、我學習了教育現代平臺的使用，為學生在該平臺上的運用做了充分準備。

我要再次感謝支持電教工作的校領導。當然，電教工作中仍存在許多不足之處，例如多媒體平臺的維護還有待改進，本學期就損壞了兩臺投影儀。今后需要更多人參與監督，同時對教師的技術培訓也需加強，確保多媒體教學工具的有效使用。網絡速度緩慢等問題也需要在未來的工作中加以重視。我會繼續努力，提升電教工作水平。

電教教學工作總結 篇13

一、小學電教工作回顧

在學校領導的有力指導及全體教職工的共同努力下，小學電教工作秉持“以學生為中心、以教育教學為核心”的理念，充分發揮信息技術在教育中的重要作用。本年度，我們通過積極的探索與實踐，不斷增強教育信息化的實施效果，促進了教育質量的提升。現將年度工作總結如下：

1、按照《教育部關于推進教育信息化建設的指導意見》，開展了教師電教能力培訓。我們將培訓對象定位為各學科的骨干教師，通過不同形式的培訓，不斷提升教師的信息技術應用水平。

2、定期召開電教工作推進會，教師們積極參與討論和分享各自的電教教學經驗，深入學習了信息化教學的相關政策與精神，增強了信息技術在教學中的應用意識。

3、針對學校的實際情況，制定了電教設備的使用管理方案，確保每一位教師能夠熟練使用各類教學設備，提升課堂教學效果。

4、以線上線下結合的方式，推動優質課的錄制與分享，激勵教師在教學中探索信息技術的創新應用，為學生提供更優質的學習體驗。

5、開展“數字校園”建設，積極推動班級的多媒體教學資源庫的搭建，使教育信息化真正融入到日常教學中。

6、組織教師參加全國性電教教學比賽，鼓勵教師以賽促學，提升自身的業務能力，經過努力，我校多位教師獲得了優異的成績。

7、通過家校互動平臺，向家長展示電教工作的成果與優勢，增進家校溝通，讓家長更好地理解信息技術在教育中的重要性。

8、針對學校當前的電教資源配置情況，進行了全面的摸底，逐步完善各類電教設備的更新與維護，確保設備的正常運轉。

9、在與地方企業和其他學校的合作中，積極開展電教設備的調研與討論，收集反饋意見，為后續資源采購與使用提供參考。

10、積極響應學校號召，組織教師參與電教相關知識的學習，加強政治思想教育，使教師們在教學過程中更能結合教育方針。

11、在學校領導的統籌安排下，全體教職工齊心協力，完成了電教設備的檢查與保養工作，為下一年度的電教教學打下堅實基礎。

二、存在不足

盡管本年度的電教工作取得了一定的成績和進展，但我們同樣認識到，一些問題依然制約著工作的進一步發展，主要體現在以下幾個方面：

1、部分教師對電教工作的重視程度不夠，缺乏主動學習和更新教學手段的意識，導致電教效果不均衡。

2、學校的電教資源配置還有待優化，部分設備已無法滿足教學需求，設備的更新與維護進度慢。

3、在電教培訓方面，培訓內容和形式還有待進一步豐富，以提升教師的實際應用能力。

4、面對學生多樣化的學習需求，個性化教學理念仍需加強，如何有效實施因材施教的方法還有待探討。

5、對電教工作的日常管理與監督機制尚不夠完善，整體協調性有待提升。

6、目前的電教課程建設尚處于起步階段，精品課程的建設進展緩慢，急需系統規劃與實施。

7、安全隱患及防范措施稍顯薄弱，特別是在電教設備的安全管理與使用規范方面需進一步加強。

三、下一年度工作安排

（一）、總體思路

根據學校整體發展規劃，繼續以“信息技術促進教學改革、提升學生能力”為主線，將信息化與教學深度融合，推動教育教學質量的全面提升。以人為本，注重教師專業成長和發展，培養一支高素質的電教教師隊伍。

（二）、目標任務

（1）、強化教師培訓，提升電教應用能力，構建優質師資隊伍。

（2）、推動電教課程建設，策劃并實施一批精品電教課程，形成特色。

（3）、加強電教資源的管理與利用，確保資源共享與高效使用。

（4）、強化安全管理，確保電教設備的安全使用與管理。

（5）、積極探索與其他學校、企業的合作，推動資源的整合與共享。

（三）、具體措施

1、優化日常教學安排，提升課堂教學質量，鼓勵教師在教學中探索多種信息技術手段。

2、組織多形式的電教教學研討活動，搭建教師交流平臺，分享成功經驗。

3、建立科學合理的電教設備管理機制，定期檢查與維護，保證設備的正常運行。

4、制定詳細的電教課程建設計劃，落實課程標準，逐步推進優質課程的建設。

5、確保校園信息安全，加強對師生的電教安全教育，真正做到安全第一。

電教教學工作總結 篇14

我們小學電教組緊緊圍繞學校的中心工作，為各項教學活動提供了穩定的技術支持，出色地完成了年度工作任務。以下是主要工作

一、本年度電教組成員對幾款常用教育軟件進行了深度學習，有效推動了學校工作的開展。我們積極組織培訓，幫助每位教師提升電腦和網絡技能，不斷提升教師的專業素養。

二、在這一年中，我們定期對學校的計算機設備進行了維護，確保教師能夠順利編寫教案和教育故事等資料，提升了教學效率。

三、每學期伊始，我們及時發放電教設備給相應的教師，確保設備的有效利用。我們嚴格執行電教資料的借用與歸還制度，方便教師的借用需求，確保了資料的及時獲取。

四、在每周的升旗儀式和日常課間操活動中，我們都會提前做好準備，確保兩項活動的順利進行。

五、我們對學校的音響設備、音樂鈴聲和校園廣播等設施進行了全面檢查、維修和調試，確保其正常運作。

六、學校舉辦的各類講課活動中，我們全力支持，幫助每位授課教師進行課堂實錄，讓他們可以在課后回顧自己的授課表現，及時發現教學中的優缺點。

七、為了讓教師更順利地使用多媒體進行教學，我們不斷了解多媒體教室的使用情況，并及時解決出現的問題。無論哪位教師在上課時遇到多媒體設備故障，我們都會全力相助，必要時會在課后或假期進行解決，確保教學活動不受影響。

八、在學校組織的文藝匯演中，不論是彩排還是正式演出，我們都會提前做好準備，認真調試設備，確保演出順利進行。在校領導的支持下，我們圓滿完成了文藝匯演的各項工作。

九、每學期期末，我們積極配合班主任完成期末考試成績的統計和錄入工作，確保數據的準確性和完整性。

十、根據學校的安排，我們繼續通過校訊通平臺與家長保持互動，取得了良好的反饋。家長通過這一平臺了解學校的最新動態，學校也借此收到了家長的意見和建議，加強了學校與家長之間的溝通，營造了一個安全和諧的教育環境。

十一、除了完成常規工作外，我們也協助學校處理一些臨時性任務。每項工作自接到任務開始，我們都會認真對待，直到任務圓滿完成。

電教工作內容繁多、任務繁重，常常需要加班加點，但我們始終沒有抱怨，始終將學校工作放在首位，盡心盡力地做好每一項工作。教師的信息教育技術（包括網絡知識和計算機操作能力）是學校教育現代化發展的關鍵，為了創造更加美好的教育明天，讓我們繼續共同努力！

電教教學工作總結 篇15

自本學期起，我的教學工作由之前的美術與動漫課程調整為四、五、六年級的信息技術課教學。我也在進行全國教育信息技術研究“十二五”規劃201x年度重大動漫課題的研究工作。我還負責學校的校園文化建設，進行美術設計。隨著本學期的結束，我意識到在這段時間的工作中有許多收獲，但也暴露出不少問題。

　一、參與我市動漫課題中期檢查工作

201x年4月，由市電化教育館組織的全國教育信息技術研究“十二五”規劃動漫課題中期檢查工作小組在東勝區的四所課題學校進行，工作圓滿完成。我校的莊云磊老師作為鄂爾多斯市的兼職動漫教研員全程參與。在調研過程中，除了聽取四所課題學校的階段性匯報，我們也從中吸取了許多新穎的動漫教學思路。

　二、教育教學方面

自上學期以來，我校將四至六年級的信息技術課程與動漫課程進行了有效整合，致力于打造獨具特色的校本課程，旨在培養學生的創造力，而非僅僅停留在技能的學習上。通過動漫課程的教學，促進學生在文學、寫作、美術、音樂和通用技術等多學科的綜合學習。

在課程整合的初期，由于經驗不足，動漫課的教學仍然采用傳統的教學方式，課程內容主要集中在教材知識的傳授上，忽略了對學生創造力的培養，這顯然背離了開設動漫課程的初衷。

將定格動畫的創作作為教學的主要內容：

在本學期，我們結合過往的經驗，對課程設置進行了調整。考慮到小學階段學生的繪畫能力普遍較低，且掌握flash等技術難度較大，定格動畫制作成為更為適合的選擇。該創作門檻低，學生無需專業知識便能輕松上手，且制作材料多來自生活，極具可操作性。

工藝美術制作融入動漫課堂：

由于學生對專業動畫軟件的操作能力普遍不足，我們在動漫課堂中引入了傳統的工藝美術制作。

1、紙工類：通過各種紙張制作定格動畫，既廉價又方便。這一過程不僅鍛煉學生的動手能力，還提升了他們的繪畫能力。學生可以在紙上繪制圖形并剪切，制作剪紙動畫，也可以通過折紙創作立體圖形，拍攝成具有立體效果的動畫。

2、粘土類：學生用粘土制作角色進行定格動畫的創作，這對于提升他們的動手能力要求較高。如果希望粘土角色擁有關節動作，可以用鋁絲制作骨架，然后在骨架上覆蓋泥土，這樣能夠制作出更為生動的動態效果。

　三、階段性成果展示

校本課程的階段性成果展示：

在學期中，我校組織了校本課程成果展示活動，動漫課程展示的主題為《簡單介紹你自己——PPT制作演示》。目的是將近期學生學習的演示文稿技能串聯起來，以便更好地應用在學習生活中。

四格漫畫創意比賽：

為了豐富學生的課外活動，展示他們的學習成果，我組織了一場以《出乎意料》為主題的四格漫畫比賽，結果出乎意料，得到了師生廣泛的好評。

　四、為學校對外宣傳做好準備

在四五月份，我校繼續與內蒙古晨報合作，以提升學生的寫作和表達能力。除了定期投遞作文、隨筆及繪畫作品外，我們還計劃邀請專業記者培訓師為我校“小記者”進行專項培訓。通過“小記者”這一平臺，良好地宣傳我校的辦學理念、教育思想及學生的綜合素質發展。

　五、常規工作及計算機教學中的問題與解決方案

常規工作方面：定期維護和調試計算機，記錄上機情況及多媒體課件使用情況，保持電教室的整潔。我們繼續為一線教師提供課件服務，并為公開活動準備好電教設備，確保其順利運行。

　六、學生社團活動的內容改進與擴展

在教學內容上，我們每次的課外活動均圍繞上級單位組織的動漫作品創作進行。本月開始，我們對社團活動進行了拓展和改進，將小報設計、報刊設計、logo設計和服裝設計等內容納入教學。學生們在活動中表現出極大的興趣，紛紛成為班級和年級的骨干。