運(yùn)用人教版教材的豐富資源，我們不僅拓展了學(xué)生的藝術(shù)視野，更激發(fā)了他們的創(chuàng)造力與審美能力。通過多樣的手工活動(dòng)與繪畫實(shí)踐，學(xué)生們?cè)谏实倪\(yùn)用、構(gòu)圖的安排以及情感的表達(dá)上取得了顯著的進(jìn)步。教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)合作與交流的氛圍對(duì)學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力具有積極影響，促使他們?cè)趧?chuàng)作中大膽嘗試，勇于表達(dá)自我。這段學(xué)習(xí)歷程，既是對(duì)美術(shù)知識(shí)的掌握，也是心靈成長(zhǎng)的重要一環(huán)。

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)總結(jié) 篇1

在回顧這一學(xué)期的五年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作時(shí)，整體進(jìn)展較為順利，我在工作中收獲了許多喜悅，同時(shí)也意識(shí)到了自身的一些不足。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，以期在未來的教學(xué)中不斷提升自我。

一、教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況

學(xué)期初，我接過五年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作，參考了李老師的教學(xué)理念，認(rèn)真制定了教學(xué)計(jì)劃，明確了本學(xué)期的目標(biāo)和任務(wù)。考慮到學(xué)生們的特點(diǎn)和實(shí)際情況，在新課開始前，我已準(zhǔn)備了一份詳細(xì)的教學(xué)方案。在教學(xué)過程中，嚴(yán)格遵循教育大綱的要求，貫徹黨的教育方針，注重思想與技能的雙重培養(yǎng)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，確保按時(shí)高質(zhì)量地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

二、教學(xué)實(shí)施情況：

1、嚴(yán)格按照學(xué)校的工作要求，認(rèn)真?zhèn)湔n并撰寫教案，用心對(duì)待每一節(jié)課。美術(shù)課是學(xué)校安排的每周一節(jié)，這對(duì)于學(xué)生至關(guān)重要，因此如何上好每一節(jié)課對(duì)教師和學(xué)生來說都是非常關(guān)鍵的。除了備好課和撰寫教案，我還通過網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)資料，以提升課堂效果。

2、在美術(shù)教學(xué)過程中，有的放矢，注重重點(diǎn)與難點(diǎn)的把握，適時(shí)調(diào)整美術(shù)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)美術(shù)教學(xué)中民族文化的體現(xiàn)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)要展現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，探索課外的內(nèi)容豐富教學(xué)，確保教學(xué)適應(yīng)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注重循序漸進(jìn)與趣味性。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，選擇與學(xué)生生活實(shí)際相聯(lián)系的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與熱愛，幫助他們掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，提升審美情趣和品德情操，同時(shí)提高他們的觀察、想象、思維和創(chuàng)造能力。

3、在教學(xué)之余，我也注重自身的發(fā)展與進(jìn)步。例如，參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，以及參與教研組的教學(xué)研究，不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短。

三、經(jīng)驗(yàn)與反思

1、盡管本學(xué)期我較好地遵循了開學(xué)初的教學(xué)計(jì)劃，但由于沒有充分考慮學(xué)生的基礎(chǔ)狀況，實(shí)施進(jìn)度較慢，有些原本一節(jié)課可以完成的內(nèi)容卻用了兩節(jié)課，導(dǎo)致到二十三號(hào)才完成了考試，留給學(xué)生拓展知識(shí)的時(shí)間不足。下次在制定計(jì)劃時(shí)，一定會(huì)更加周全和嚴(yán)謹(jǐn)。

2、應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教育在情感陶冶方面的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高他們的審美能力。

3、貫徹啟發(fā)式教學(xué)原則，運(yùn)用多種教學(xué)形式，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們能夠生動(dòng)活潑地參與學(xué)習(xí)，勇敢進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造。

4、教師要加強(qiáng)示范，特別是對(duì)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的班級(jí)，并充分利用圖片、藝術(shù)作品、視頻等教學(xué)手段，結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀授課。

5、關(guān)注美術(shù)教育的改革與發(fā)展，積極參與教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

6、美術(shù)教學(xué)需注重與其他學(xué)科的聯(lián)結(jié)。例如，在講解點(diǎn)、線、面等概念時(shí)，可結(jié)合數(shù)學(xué)中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行解釋。

本學(xué)期的工作順利完成，通過總結(jié)與反思，我將在下個(gè)學(xué)期的工作中保持謙虛謹(jǐn)慎，以飽滿的熱情去改進(jìn)不足，期待未來教學(xué)水平更進(jìn)一步。

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)總結(jié) 篇2

在本學(xué)期的人教版五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)中，我的工作基本順利地完成了預(yù)定目標(biāo)。過程中，我不僅體驗(yàn)到教學(xué)帶來的成就感，也意識(shí)到了一些需要改進(jìn)的地方。所獲得的積極經(jīng)驗(yàn)將繼續(xù)影響我下個(gè)學(xué)期的教學(xué)策略，而面臨的問題我也會(huì)認(rèn)真思考并努力解決。我在此對(duì)本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)進(jìn)行以便取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)未來教學(xué)的提升。

　（一）激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的熱情

興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的最重要?jiǎng)恿ΑＷ鳛榻處煟覒?yīng)該充分利用美術(shù)教學(xué)自身的獨(dú)特魅力，通過多樣化的課程內(nèi)容和教學(xué)方式來引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。我也將美術(shù)知識(shí)與學(xué)生的實(shí)際生活緊密結(jié)合，強(qiáng)調(diào)這些知識(shí)和技能在美化生活方面的重要性，讓學(xué)生在日常生活中感受到美術(shù)的獨(dú)特魅力。

　（二）培養(yǎng)學(xué)生的基本美術(shù)素養(yǎng)

在美術(shù)教學(xué)中，我努力關(guān)注每位學(xué)生，始終以他們的發(fā)展為中心，著重培養(yǎng)他們的審美能力和人文精神，為學(xué)生全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。我選擇了一些基礎(chǔ)且有利于學(xué)生成長(zhǎng)的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合教學(xué)過程與方法，形成課程的基本結(jié)構(gòu)。我確保課程內(nèi)容具備層次性，以適應(yīng)不同層次學(xué)生的需求，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中逐步領(lǐng)悟美術(shù)的精髓，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　（三）教師自身素質(zhì)的提升

在教學(xué)之余，我積極參與學(xué)校及教研組安排的各類政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并閱讀教育教學(xué)相關(guān)的刊物，從理論上提升自己。我還虛心向其他教師學(xué)習(xí)，借鑒他們的優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)充自己的不足。這樣一來，我更好地適應(yīng)了當(dāng)今時(shí)代的現(xiàn)代化教學(xué)模式，提升了自己的教育教學(xué)水平。

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)總結(jié) 篇3

緊張而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期即將畫上句號(hào)，回首這一學(xué)期的五年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作，我感到無比充實(shí)和滿足。這一學(xué)期的經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到，付出總會(huì)有回報(bào)。我始終堅(jiān)守教師的職責(zé)，努力認(rèn)真地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)不斷閱讀與教育理念相關(guān)的書籍，以提升自我。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做個(gè)簡(jiǎn)單的回顧。

一、自身素質(zhì)的提升。

1、積極學(xué)習(xí)美術(shù)教育理論。

雖然我從教已有數(shù)年，但對(duì)人教版五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)課程的教學(xué)仍是首次接觸。回想在學(xué)生時(shí)代，曾因?qū)γ佬g(shù)的熱愛而有所涉獵，卻因多年的疏忽而顯得生疏。我意識(shí)到必須把理論學(xué)習(xí)放在首位。我參加了學(xué)校及教研組的相關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，深入研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研讀教材，讓理論知識(shí)為我的教學(xué)提供支持。在教學(xué)過程中，我始終重視培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)及創(chuàng)新能力，努力尊重他們的學(xué)習(xí)需求，并注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

2、虛心向他人請(qǐng)教。

作為美術(shù)教學(xué)的新手，我積極利用各種機(jī)會(huì)向經(jīng)驗(yàn)豐富的同事請(qǐng)教，爭(zhēng)取盡快掌握教學(xué)方法。我堅(jiān)持聽取他人課程，以學(xué)習(xí)更專業(yè)的教學(xué)策略，對(duì)于遇到的疑惑則及時(shí)向其他教師請(qǐng)教，努力提升自己的教學(xué)水平。

3、充分利用資源，優(yōu)化每一節(jié)課：

我努力整合各種教學(xué)資源，做好上課前的充分準(zhǔn)備。常常在網(wǎng)上尋找與教學(xué)相關(guān)的課件、教案、教學(xué)實(shí)錄等，與同組的教師進(jìn)行交流，實(shí)現(xiàn)資源共享，從而不斷提升個(gè)人的教學(xué)能力。

二、扎實(shí)落實(shí)，開展有效的教學(xué)與教研工作。

教育教學(xué)是教師的核心工作。在本學(xué)期，我盡可能將所學(xué)的教育理念應(yīng)用到課堂實(shí)踐中，力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，以更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)的整體質(zhì)量。

我負(fù)責(zé)的五年級(jí)美術(shù)課每周有12節(jié)。在日常課堂教學(xué)中，我始終保持高標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案，并根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況靈活安排每堂課，課后認(rèn)真批改作業(yè)，采用不同的批改方式來增強(qiáng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，同時(shí)提升他們的美術(shù)能力。在授課后，我會(huì)根據(jù)每節(jié)課的反思及時(shí)記錄教學(xué)心得，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。和班主任保持溝通，了解學(xué)生的需求，改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)能力提升。

三、積極組織學(xué)生活動(dòng)，豐富課外生活。

學(xué)生活動(dòng)是我們學(xué)校的一大特色。本學(xué)期我成功組織學(xué)生參加了青羊區(qū)及成都市青少年科技創(chuàng)新大賽，多個(gè)學(xué)生獲得了一、二、三等獎(jiǎng)。我還組織學(xué)生參與學(xué)校的國(guó)慶、元旦畫展，以及《兒童漫畫》雜志的投稿活動(dòng)。對(duì)于每一項(xiàng)活動(dòng)，我都傾注了熱情，與學(xué)生共同努力，一起收獲經(jīng)驗(yàn)。

四、注重反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

回顧本學(xué)期的工作，雖然收獲頗豐，但也意識(shí)到了一些不足之處。對(duì)美術(shù)教育理論的學(xué)習(xí)還有待深入，實(shí)踐中的反思力度還不夠；教學(xué)科研方面的學(xué)習(xí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)，需認(rèn)真研究教科研相關(guān)書籍；美術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新和特色方面還需要更多探索，未來我會(huì)加大力度發(fā)掘美術(shù)教學(xué)中的亮點(diǎn)。

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)總結(jié) 篇4

在這一學(xué)期中，我作為美術(shù)教師，負(fù)責(zé)五年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。在這段時(shí)間里，我積極探索美術(shù)教學(xué)的方法，并總結(jié)了這一學(xué)期的工作情況。

根據(jù)人教版五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教材的要求，我采用了多樣化的教學(xué)形式，旨在提升學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)。我在課堂上注重基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，同時(shí)激勵(lì)學(xué)生發(fā)揮個(gè)性與創(chuàng)造力，使知識(shí)、趣味與科學(xué)性有機(jī)融合。

一、激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣

興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。作為教師，我充分利用美術(shù)課的魅力，力求讓課程內(nèi)容與教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的探索熱情。我將美術(shù)知識(shí)與學(xué)生的日常生活相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)美術(shù)在美化生活中的價(jià)值，使學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)美術(shù)的獨(dú)特魅力。

二、培養(yǎng)學(xué)生的繪畫姿勢(shì)和構(gòu)圖能力

作畫時(shí)，姿勢(shì)至關(guān)重要，包括坐姿、站姿和握筆的方式。我在教學(xué)中始終提醒和糾正學(xué)生的不良姿勢(shì)，幫助他們養(yǎng)成良好的繪畫習(xí)慣。我也強(qiáng)調(diào)構(gòu)圖的重要性。一個(gè)物體在畫面中的布局，直接關(guān)系到整體效果。我通過直觀的示例，讓學(xué)生理解構(gòu)圖的平衡和美感。

三、提升學(xué)生的色彩感知與運(yùn)用

多姿多彩的世界鼓勵(lì)我們用畫筆來描繪。結(jié)合學(xué)生對(duì)新鮮事物的興趣和當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，我鼓勵(lì)他們使用鉛筆、彩色鉛筆及水彩等工具，進(jìn)行臨摹、寫生、記憶畫和想象畫的練習(xí)。通過這些活動(dòng)，學(xué)生不僅掌握了美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，也增強(qiáng)了審美情趣和創(chuàng)造能力。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上逐漸展現(xiàn)了各自的特長(zhǎng)。整體來看，取得了以下成效：

1. 教學(xué)過程中，加強(qiáng)了學(xué)科之間的聯(lián)系，融合了德育教育。

2. 學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)出濃厚的興趣和積極性。

3. 與學(xué)生建立了平等、和諧的師生關(guān)系，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)造能力得到了提升。

4. 在教學(xué)中不斷改進(jìn)方法，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)感知和創(chuàng)造能力。

存在的問題：

1. 部分水墨畫內(nèi)容較多，導(dǎo)致一課時(shí)難以完成教學(xué)目標(biāo)。

2. 教學(xué)內(nèi)容有些分散，使得部分知識(shí)連接不夠緊密。

3. 學(xué)習(xí)材料的多樣性使得準(zhǔn)備工作面臨挑戰(zhàn)。

4. 某些學(xué)生的作業(yè)存在拖延現(xiàn)象。

5. 課堂紀(jì)律較難控制，學(xué)生容易分心。

改進(jìn)措施：

1. 加強(qiáng)教育，改進(jìn)評(píng)價(jià)方式，提升學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣和責(zé)任感。

2. 適當(dāng)?shù)卣{(diào)整單元內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容，確保知識(shí)的系統(tǒng)性。

3. 提高學(xué)生材料整理的能力，難準(zhǔn)備的材料可以由學(xué)校統(tǒng)一處理，確保課前準(zhǔn)備工作順暢。

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)總結(jié) 篇5

本學(xué)期，我擔(dān)任了人教版五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)的教學(xué)任務(wù)。在這份工作中，我體會(huì)到了教學(xué)帶來的快樂與成就感。與學(xué)生們的互動(dòng)不僅是教導(dǎo)的過程，更是彼此學(xué)習(xí)的旅程。在美術(shù)的廣闊領(lǐng)域中，學(xué)生們逐漸認(rèn)識(shí)到美術(shù)源自于生活，并且與生活息息相關(guān)。五顏六色的世界以及豐富多彩的生活與美術(shù)之間有著密不可分的聯(lián)系。

一、激發(fā)學(xué)生的美術(shù)興趣，提升審美能力。

在課堂教學(xué)中，我十分注重激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。通過將美術(shù)的課程內(nèi)容與學(xué)生們的實(shí)際生活緊密結(jié)合，來提升他們的美術(shù)素養(yǎng)。學(xué)生們不僅掌握了基本的美術(shù)技能和技巧，還學(xué)會(huì)了如何評(píng)判美與創(chuàng)造美，進(jìn)而提升了他們的審美能力。

在課堂上，我給予學(xué)生充分的機(jī)會(huì)去感受藝術(shù)作品，鼓勵(lì)他們展開豐富的想象。通過比較和討論的方法，提高學(xué)生們的審美情趣。我也重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的動(dòng)手實(shí)踐能力，并為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

教師應(yīng)該充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)獨(dú)特的魅力，確保課程內(nèi)容的表現(xiàn)形式和教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并讓這種興趣轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期的情感態(tài)度。將美術(shù)課程與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活中的重要性，使他們?cè)趯?shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

二、培養(yǎng)基本的美術(shù)素養(yǎng)，掌握美術(shù)技能。

在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為中心。我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，撰寫教案，確保每一堂課都能給學(xué)生帶來期待與新奇感。為了做好每一節(jié)課，我除了上課外，還會(huì)上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，親手制作教具，將我所學(xué)的知識(shí)盡心傳授給學(xué)生。

美術(shù)課程內(nèi)容的層次性能夠適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中逐漸體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的特性，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，從而為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

三、鼓勵(lì)創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的思維。

在美術(shù)教學(xué)中，我強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，應(yīng)該注意保護(hù)學(xué)生獨(dú)特的個(gè)性，并給予他們發(fā)揮個(gè)性的空間。學(xué)生的個(gè)性千差萬別，我們應(yīng)鼓勵(lì)他們?cè)趥€(gè)性的基礎(chǔ)上大膽表達(dá)，積極發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維方法上，我們應(yīng)該運(yùn)用與創(chuàng)造性緊密相關(guān)的發(fā)散思維、類比思維和想象思維等。在美術(shù)課程中，應(yīng)努力設(shè)計(jì)具體的程序和方法，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。

四、重視自我評(píng)價(jià)，提升學(xué)生能力。

在教學(xué)中，我采用豐富多樣的教學(xué)方法，通過課改理念進(jìn)行教學(xué)。確立學(xué)生的自主地位，加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)關(guān)系，既重視教師的教導(dǎo)，也重視學(xué)生的學(xué)習(xí)。

課堂上，我采用自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、集體評(píng)價(jià)及教師評(píng)價(jià)等多種評(píng)價(jià)方式，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步，尊重個(gè)體差異，重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，以此激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

五、提升自身素質(zhì)，弘揚(yáng)民族藝術(shù)。

在教學(xué)之余，我積極參加學(xué)校的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從理論上不斷提升自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。在美術(shù)教學(xué)中，我注重課程內(nèi)容的調(diào)整，強(qiáng)調(diào)民族文化的體現(xiàn)，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族和民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，使他們形成健康向上的思想素質(zhì)。

本學(xué)期的教學(xué)工作順利完成，盡管在某些方面仍有不足之處，但我會(huì)努力去了解學(xué)生，靈活變通教學(xué)方法。通過自身的努力吸引和感染學(xué)生，使他們感受美術(shù)的樂趣，體驗(yàn)美術(shù)的魅力。在教學(xué)中，我們一同成長(zhǎng)。

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)總結(jié) 篇6

一、學(xué)生基本分析：

本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)上冊(cè)的美術(shù)教學(xué)，學(xué)生主要來自于周邊的幾個(gè)村莊，如大山村、新莊村、萬潮村等。大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)課程表現(xiàn)出濃厚的興趣，但仍有相當(dāng)一部分學(xué)生缺乏扎實(shí)的繪畫基礎(chǔ)，對(duì)多種材料的綜合運(yùn)用能力較為薄弱。部分學(xué)生在空間感方面存在一定的不足，對(duì)廢舊材料的創(chuàng)造性使用還有待進(jìn)一步提升。

二、教材內(nèi)容分析

（一）教學(xué)重點(diǎn)

1. 本學(xué)期五年級(jí)的學(xué)生將學(xué)習(xí)有關(guān)色彩的基本知識(shí)，包括明度漸變和純度漸變，體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力，并能在創(chuàng)作中有意識(shí)地運(yùn)用這些知識(shí)。

2. 學(xué)生需要通過日記畫的形式，表現(xiàn)生活中有趣的情境、重要的事件和自己喜歡的人物，表達(dá)內(nèi)心的情感。利用各種物品和塑造材料，進(jìn)行大膽想象，設(shè)計(jì)并制作簡(jiǎn)單的立體或半立體作品。

（二）教學(xué)難點(diǎn)

1. 學(xué)生需學(xué)習(xí)如何利用蛋殼、廢包裝、稻草等多種材料來創(chuàng)作作品。2. 使用蠟筆描繪周圍事物，表達(dá)個(gè)人的興趣與愿望。

3. 理解對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理，并通過植物的種子、纖維線材和織物進(jìn)行平面拼貼的造型設(shè)計(jì)。

4. 欣賞具有情節(jié)性的中外美術(shù)作品，理解作品的藝術(shù)特點(diǎn)。

三、教學(xué)目標(biāo)

（一）總目標(biāo)

學(xué)生將通過個(gè)人或小組合作的方式參與各類美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料以及制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞及評(píng)價(jià)的方法，豐富視覺和觸覺體驗(yàn)，感受美術(shù)活動(dòng)的樂趣，激發(fā)對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)期興趣；理解基本的美術(shù)語(yǔ)言和表達(dá)方式，能夠表達(dá)個(gè)人情感與思想，美化生活環(huán)境。在美術(shù)學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)創(chuàng)造精神，提升美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶品位，提升個(gè)人氣質(zhì)。

（二）各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)

1. 設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域

理解對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理，掌握一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)作意圖與手工制作方法，進(jìn)行初步的設(shè)計(jì)與裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的差異。

2. 綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域

通過造型游戲結(jié)合語(yǔ)文、音樂等課程內(nèi)容進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作與表演，分享自己的創(chuàng)作意圖。

3. 造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域

初步認(rèn)識(shí)形狀、色彩與質(zhì)感等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用多種工具，體驗(yàn)不同媒體的創(chuàng)作效果，通過觀察、繪畫和動(dòng)手制作，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造欲望。

4. 欣賞評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域

觀察自然及各種美術(shù)作品的形狀、顏色與質(zhì)感，能夠用口頭或書面語(yǔ)言進(jìn)行描述，表達(dá)自身的感受與體會(huì)。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1. 教師的評(píng)價(jià)應(yīng)體現(xiàn)多元化與層次性，以適應(yīng)不同個(gè)性與能力的學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)。

2. 采用多種教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生的思維流暢性、靈活性與獨(dú)特性發(fā)展，最大程度激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。同時(shí)重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生能夠?qū)?chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際成果。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探索與發(fā)現(xiàn)不同知識(shí)的聯(lián)系，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)與問題解決能力。

3. 學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活實(shí)際緊密結(jié)合，強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能在學(xué)生美術(shù)生活中的價(jià)值，使他們?cè)谌粘Ｉ钪懈惺艿矫佬g(shù)的獨(dú)特意義。

五、教學(xué)資源的開發(fā)

1. 充分利用教材中的插圖，形象直觀，能夠有效幫助學(xué)生理解課程內(nèi)容，應(yīng)在教學(xué)過程中充分發(fā)揮其作用。

2. 合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，圍繞教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上查找相關(guān)資料，增強(qiáng)理解，拓寬知識(shí)面。

3. 積極調(diào)動(dòng)社會(huì)資源，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，以提升對(duì)知識(shí)的理解。增進(jìn)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，在家長(zhǎng)的幫助下，提高學(xué)生的預(yù)習(xí)能力，鞏固所學(xué)知識(shí)。

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)總結(jié) 篇7

回顧本學(xué)期的人教版五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)工作，我在教授過程中體驗(yàn)到了許多喜悅，也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，以便更好地完善教學(xué)，提高自身的教學(xué)水平。

一、在思想素質(zhì)上

我始終認(rèn)為，要想教好學(xué)生，首先教師要自身具備良好的素質(zhì)。我積極參與各種培訓(xùn)課，努力提升自己的教育思想與教學(xué)水平。在這一學(xué)期中，我始終保持認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極向上的態(tài)度，努力完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)。我注重自身的文化學(xué)習(xí)，力求在不斷學(xué)習(xí)中提高自我，無論是思想覺悟還是專業(yè)技能都取得了一定的進(jìn)步。

二、在教育教學(xué)上

1. 本學(xué)期初，我就制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格遵循教學(xué)大綱要求，貫徹黨的教育方針，結(jié)合思想教育與技能培養(yǎng)，積極推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施，確保了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)順利完成。

2. 本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)四個(gè)班的美術(shù)教學(xué)，為了提高課堂質(zhì)量，我在備課時(shí)認(rèn)真查閱資料，尋求優(yōu)質(zhì)的教學(xué)素材，靈活運(yùn)用教材。在教學(xué)過程中，我對(duì)不適合學(xué)生的內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)刪減，同時(shí)也加入了一些學(xué)生感興趣的新內(nèi)容，增加了課堂的生動(dòng)性。例如，我在課程中引入了手工活動(dòng)，讓學(xué)生在臨摹的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)作，并教授他們一些簡(jiǎn)單的作品裝裱技巧。這種擴(kuò)展活動(dòng)不僅增強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，也激發(fā)了他們的創(chuàng)作熱情。

3. 在美術(shù)教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，幫助他們掌握基本知識(shí)和技能，提升他們的審美情趣和創(chuàng)造能力。我也積極參加校內(nèi)教師的教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)并借鑒優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與專業(yè)書籍，探索兒童繪畫技能的培訓(xùn)方法，不斷豐富自己的教學(xué)能力。

4. 本學(xué)期末，學(xué)校調(diào)整了對(duì)學(xué)生的考核方案，使得考核更加全面與具體，但這無疑也增加了教師的工作量。面對(duì)將近六百名學(xué)生的考卷與綜合評(píng)分，我努力確保評(píng)估的真實(shí)性與準(zhǔn)確性，以真實(shí)反映學(xué)生在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。這一過程中，我也體會(huì)到，扎實(shí)地為學(xué)生打好基礎(chǔ)知識(shí)和技能是多么的重要，而學(xué)生們?cè)谶@學(xué)期的成長(zhǎng)讓我倍感欣慰。

三、文化宮活動(dòng)上

在本學(xué)期負(fù)責(zé)的學(xué)校文化宮手工制作活動(dòng)班中，我延續(xù)了上學(xué)期的剪紙主題，要求學(xué)生在掌握基本技能后，創(chuàng)作出具有裝飾性的作品。這些作品不僅豐富了校園環(huán)境，也得到了學(xué)校廣泛的贊譽(yù)。這項(xiàng)活動(dòng)的成功也激勵(lì)著我們繼續(xù)努力，期待創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的作品。

四、其他

本學(xué)期，我參與學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的版面設(shè)計(jì)與展示工作，與其他美術(shù)教師團(tuán)結(jié)合作，盡心盡力完成任務(wù)。在課外時(shí)間，我也積極向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，探討教學(xué)中的問題，共同提高。

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)總結(jié) 篇8

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)是提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，既有助于學(xué)生的藝術(shù)審美能力，又能激發(fā)他們的創(chuàng)造力。為了提升美術(shù)課堂的教學(xué)效果，我認(rèn)真制定了教學(xué)計(jì)劃，并積極實(shí)施，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)總結(jié)如下：

　一、課程內(nèi)容的安排與實(shí)施

在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，我根據(jù)人教版五年級(jí)上冊(cè)的教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)了豐富多彩的課堂活動(dòng)，包括色彩的運(yùn)用、構(gòu)圖的技巧和不同材質(zhì)的表現(xiàn)。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅掌握了基礎(chǔ)的美術(shù)知識(shí)，還培養(yǎng)了他們的觀察能力和表現(xiàn)力。

　二、多樣化的教學(xué)方法

在課堂中，我采用了多種教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

(1) 觀察與討論：在介紹新的繪畫技巧時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行觀察和討論，讓他們分享自己的想法，增強(qiáng)他們的參與感。

(2) 實(shí)踐與創(chuàng)作：每次理論學(xué)習(xí)后，我都會(huì)安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)作，讓他們?cè)趧?dòng)手過程中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高動(dòng)手能力。

(3) 主題活動(dòng)：結(jié)合節(jié)日和自然季節(jié)，我組織了春游主題畫展和秋季收獲畫創(chuàng)作，通過這些活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。

　三、重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展

在美術(shù)教學(xué)中，我始終強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。無論他們的繪畫水平如何，我都會(huì)給予他們積極的反饋，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的想法。特別是在藝術(shù)創(chuàng)作中，我注重引導(dǎo)他們找到自己的風(fēng)格，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力。

　四、課堂評(píng)價(jià)與反思

為了全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我進(jìn)行了定期的課堂評(píng)價(jià)。在每次作品展示后，我都會(huì)組織同學(xué)們進(jìn)行互評(píng)，培養(yǎng)他們的審美能力和評(píng)價(jià)能力。我也會(huì)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，查找不足，以便在今后的教學(xué)中不斷改進(jìn)。

這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作雖然面臨一些挑戰(zhàn)，但我相信只要不斷努力，就一定能夠?yàn)閷W(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，幫助他們?cè)谒囆g(shù)的道路上越走越遠(yuǎn)。

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)總結(jié) 篇9

時(shí)間過得飛快，這一個(gè)學(xué)期很快就結(jié)束了。回顧這一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，整體上完成了既定目標(biāo)。在這個(gè)過程中，我收獲了教學(xué)的樂趣，同時(shí)也意識(shí)到了自身的一些不足之處。這些收獲我會(huì)運(yùn)用到下個(gè)學(xué)期的工作中，而問題則促使我不斷反思并尋找解決之道。整個(gè)學(xué)期，我在保持良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上，積極尋求進(jìn)步和提升，不斷向有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí)。為了在新學(xué)年能夠以更飽滿的精神投入工作，我將本學(xué)期的工作進(jìn)行如下

一、思想方面

在這一學(xué)期中，我嚴(yán)格要求自己，熱愛美術(shù)教育，力求在思想上和工作中樹立良好的形象，以此不斷提升自我。我積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，同時(shí)也提升了自己的思想覺悟。我始終服從學(xué)校的各項(xiàng)安排，積極配合領(lǐng)導(dǎo)和同事們開展各項(xiàng)工作，得到了大家的認(rèn)可。這些認(rèn)可增強(qiáng)了我今后工作的信心和動(dòng)力。

二、工作方面

本學(xué)期我主要負(fù)責(zé)五年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。雖然面臨一定的工作壓力，但作為從教多年的我，工作方法、經(jīng)驗(yàn)和效率都有了顯著提升。為了提高教學(xué)效果，我借鑒了許多優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)，并向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)。我新開設(shè)了個(gè)人教學(xué)博客，方便與同事的交流，也幫助學(xué)生更好地理解課上內(nèi)容。這一調(diào)整極大改善了我的教學(xué)質(zhì)量，也讓我能及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，更好地引導(dǎo)學(xué)生。

在教學(xué)過程中，為了更好地開展美術(shù)教育，我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)與心得：

1、通過項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力

學(xué)生對(duì)動(dòng)手實(shí)踐特別感興趣，因此我在美術(shù)教學(xué)中設(shè)計(jì)了一些項(xiàng)目，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。例如，在學(xué)習(xí)水彩畫時(shí)，我給予學(xué)生足夠的創(chuàng)作空間，讓他們自由表達(dá)自己的想法。通過這種方式，學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中掌握水彩的技巧。

2、結(jié)合生活，提升學(xué)習(xí)興趣

美術(shù)教育離不開生活，我常常將日常生活中的美好事物帶入課堂，激發(fā)學(xué)生的觀察力。比如，在講解色彩搭配時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生觀察周圍的環(huán)境，運(yùn)用照片或?qū)嵨镞M(jìn)行色彩分析，讓他們體會(huì)到美術(shù)與生活的緊密聯(lián)系。

3、關(guān)注個(gè)體差異，因材施教

每位學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣點(diǎn)都不同，因此在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我總會(huì)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)靈活調(diào)整教學(xué)方法。對(duì)于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，我會(huì)給予更多的關(guān)注和幫助，讓他們?cè)谳p松的環(huán)境中提升藝術(shù)素養(yǎng)。

4、及時(shí)反思教學(xué)

在每一節(jié)課后，我都會(huì)進(jìn)行課堂反思，總結(jié)不足之處，以便于下一次更好地改進(jìn)教學(xué)。這樣的反思讓我不斷成長(zhǎng)，也讓我的教學(xué)越來越符合學(xué)生的需求。

三、考勤方面

在工作中，我認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，絕不遲到早退，處理好工作與生活的關(guān)系。我全心全意投入到學(xué)校的各項(xiàng)工作中，積極配合同事完成各項(xiàng)任務(wù)，確保工作的順利進(jìn)行。

四、更新知識(shí)體系

盡管任務(wù)繁重，我也始終保持學(xué)習(xí)的熱情，掌握最新的美術(shù)教學(xué)理念和方法。我積極參加相關(guān)的培訓(xùn)和教學(xué)活動(dòng)，上網(wǎng)查閱新教材和教學(xué)資源，力爭(zhēng)在美術(shù)教育領(lǐng)域不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，并虛心向優(yōu)秀的同行請(qǐng)教。

回顧這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，我既收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)了不能忽視的問題。我將繼續(xù)保持對(duì)教育的熱情，不斷探索適合學(xué)生的教學(xué)方法，以期讓他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)的道路上走得更遠(yuǎn)。

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)總結(jié) 篇10

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任五年級(jí)的美術(shù)教師。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事們的幫助下，我順利完成了這一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。回顧過去的幾個(gè)月，雖然取得了一些成績(jī)，但也有許多需要改進(jìn)的地方。以下是我的

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，確保每一節(jié)課的質(zhì)量。

在備課過程中，我重點(diǎn)研究了人教版五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教材，努力把握教學(xué)的重難點(diǎn)。積極查閱了相關(guān)的教學(xué)資料，以制定適合學(xué)生認(rèn)知水平的教學(xué)策略。我也注重強(qiáng)化重點(diǎn)內(nèi)容，并在教案編寫上做到細(xì)致入微，不斷反思和總結(jié)以提升自己的教學(xué)能力。

2、用心授課，關(guān)注課堂氛圍。

在上課時(shí)，我注重激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性，鼓勵(lì)他們展開思維，注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。我努力營(yíng)造一個(gè)活躍的課堂氣氛，讓每個(gè)學(xué)生都能積極參與。

3、積極參與教學(xué)交流。

我經(jīng)常參與聽課和評(píng)課，樂于向其他教師學(xué)習(xí)不同的教學(xué)方法，借鑒他們的優(yōu)點(diǎn)，以提升自己的教學(xué)水平。

4、培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。

我鼓勵(lì)學(xué)生們多去圖書館閱讀，廣泛汲取知識(shí)，以豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)涵，使課程內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。

5、優(yōu)化課堂管理，關(guān)注每一位學(xué)生。

在課堂上，我努力關(guān)注全體學(xué)生的信息反饋，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，保持課堂的穩(wěn)定性。我還注重激發(fā)學(xué)生的情感，讓他們?cè)谟淇斓姆諊袑W(xué)習(xí)，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，努力克服以往的重復(fù)問題，提問時(shí)也面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)他們對(duì)美術(shù)的興趣。

在本學(xué)期的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，并進(jìn)行反思：

第一，課堂氛圍有待改善，未能為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)寬松的交流空間。在未來的教學(xué)中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，倡導(dǎo)他們積極參與，探索知識(shí)的發(fā)展，重視學(xué)生的個(gè)性和自尊心，讓他們?cè)陉P(guān)愛的環(huán)境中學(xué)習(xí)，促進(jìn)全面發(fā)展。

第二，教學(xué)中應(yīng)增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，注重直觀學(xué)習(xí)。美術(shù)作為一種視覺藝術(shù)，必須通過直觀的觀察和體驗(yàn)來傳授知識(shí)，以提升學(xué)生的藝術(shù)感知能力。

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)總結(jié) 篇11

一個(gè)學(xué)期又在忙碌的學(xué)習(xí)中結(jié)束，對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生而言，這一年無疑是充實(shí)而富有成效的。在這個(gè)學(xué)期中，除了完成課本中的內(nèi)容，我們還參與了豐富多彩的校本課程學(xué)習(xí)。這些課程不僅幫助學(xué)生們加深了對(duì)美術(shù)的理解，也提升了他們的欣賞水平和創(chuàng)作能力。特別是在學(xué)習(xí)版畫、折紙等受學(xué)生喜愛的技能時(shí)，孩子們的積極性和創(chuàng)造力得到了充分的展現(xiàn)。我要特別感謝學(xué)校為教師和學(xué)生提供的良好教學(xué)平臺(tái)，使得我們的教學(xué)活動(dòng)得以順利進(jìn)行，讓每個(gè)孩子都能從中有所收獲和成就感。以下是我的總結(jié)。

　一、教材內(nèi)容：

本冊(cè)教材包含了18節(jié)課，主要分為欣賞、繪畫和手工制作三種類型。通過學(xué)習(xí)色彩知識(shí)、繪畫技巧以及造型技能，旨在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和豐富的想象力。由于美術(shù)課的一部分時(shí)間用于書法教學(xué)，每周只有一節(jié)美術(shù)課，并且還要上版畫和折紙，因此我選擇了其中四節(jié)來教授：

（1）欣賞課《陽(yáng)光下的世界》，讓學(xué)生對(duì)比感受中外經(jīng)典作品的造型、色彩、藝術(shù)風(fēng)格以及主題內(nèi)涵，從中體會(huì)自然的美、生命的美和創(chuàng)造的美。

（2）在《童心、童眼、童趣》單元中，通過學(xué)生的生活體驗(yàn)，讓他們從“美術(shù)與自我”入手，以藝術(shù)的視角觀察生活。學(xué)生們通過聯(lián)想去感知生活、表現(xiàn)生活，并用美術(shù)語(yǔ)言表達(dá)出心中和眼中所想象的美。具體課程包括《漫畫刷牙》《家園小景》《童眼看世界》等。

　二、校本課程：

（1）版畫：版畫課以其獨(dú)特的魅力吸引了學(xué)生們的注意，尤其是對(duì)五年級(jí)的孩子們來說，這是他們第一次接觸這門課程。當(dāng)我向?qū)W生展示欣賞作品和制作過程時(shí)，他們紛紛表現(xiàn)出濃厚的興趣。我們一共進(jìn)行了六節(jié)課，其中五（2）班和五（4）班的學(xué)生完成了相對(duì)較多的作品，質(zhì)量也不錯(cuò)。而五（3）班的個(gè)別孩子則表現(xiàn)出了極佳的創(chuàng)意，展覽室內(nèi)展出了他們的版畫藏書票作品。當(dāng)我?guī)麄內(nèi)⒂^自己作品的時(shí)候，他們那種興奮的表情讓我印象深刻，作為美術(shù)老師，我也感受到了成功帶來的喜悅。

（2）折紙：由于本學(xué)期元旦期間，文化站舉辦了一次折紙展，我決定在課堂上先觀察一下孩子們的動(dòng)手能力，備了兩節(jié)折紙課。然而，出乎我意料的是，孩子們對(duì)折紙的興趣極高，最終我從簡(jiǎn)單到稍微有些難度的折紙，共進(jìn)行約四節(jié)課的教學(xué)。后來，我發(fā)現(xiàn)孩子們的表現(xiàn)都非常出色，便嘗試著教他們識(shí)別國(guó)際的折紙符號(hào)，開始嘗試看圖折紙，雖然這對(duì)他們來說有一定難度，但學(xué)習(xí)過折圖知識(shí)的孩子們普遍掌握得更快，更能輕松上手。

在進(jìn)行折紙課時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一種非常有效的教學(xué)方法。由于孩子們的接受能力不同，我通常會(huì)讓他們先自學(xué)，再進(jìn)行老師示范，最后進(jìn)行圖紙折紙。然而，仍有一些孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難。這時(shí)，我讓那些掌握得比較好的孩子自愿成為小老師，或者通過四人小組合作、互幫互助的形式，幾乎每個(gè)孩子都能夠掌握此次課程的知識(shí)，體驗(yàn)到不同程度的成功喜悅。

本學(xué)期的校本課程如版畫和折紙，不僅給學(xué)生們帶來了很多樂趣，也讓他們體驗(yàn)到創(chuàng)造的快樂和成功的喜悅。