實施《學校文明行為促進條例》不僅是對學生日常行為規(guī)范的引導，更是對學校整體文化氛圍的深刻塑造。通過系統(tǒng)化的方案，我們不僅能夠提升學生的道德素養(yǎng)和文明意識，還能有效促進師生間的相互尊重與理解。此條例的實施，旨在營造一個積極向上的學習環(huán)境，讓文明行為成為師生共同的自覺追求。

學校文明行為促進條例實施方案 1

一．指導思想

為更好地推動學生的文明行為建設，提升學生的道德素養(yǎng)，規(guī)范校園內的行為舉止，增強學生的集體意識，進一步改善校園環(huán)境，我校決定制定和實施《學校文明行為促進條例》。

二．條例內容

1．男女生互動要適度：在校園內及周邊區(qū)域，禁止男女生牽手、擁抱等超過正常交往的行為。

2．交通工具使用規(guī)范：禁止學生在校門口及校園內騎摩托車、電動車和自行車。

3．禁止打架、吸煙：校園內嚴禁任何形式的打架斗毆及吸煙行為。

三．實施方案

1．宣傳動員

自10月30日到11月8日，我校將在全體師生中開展廣泛的宣傳動員。

①在10月30日的班主任會議上，要求各班主任傳達相關內容，并在班會上向學生進行宣講。

②11月2日的晨會上，向全校學生再進行一次宣傳動員。

③在11月3日的全校大會上，對全體教師進行培訓，強調教師在制止不文明行為中的職責，并及時上報處理情況。

2．具體落實

成立校園巡查小組，定期對校園進行巡視檢查。

①巡視時間：

上午：11:55——12:25；下午：17:35——18:05；晚上：21:40——22:10。

②巡視范圍：校園內主干道、南門外至航空賓館、北門外至梧桐包子店等重點區(qū)域。

③值班安排：各小組成員輪流值班，確保在崗。

④工作職責：及時發(fā)現(xiàn)和處理不文明行為，協(xié)助應對校園突發(fā)事件，保持溝通暢通。

3．實施時間

該條例自11月9日起實施，預計于12月31日前完成第一次評估。

4．處理措施

①對于男女生行為過密的，第一次將給予留校觀察的處分并全校通報，要求家長和學生共同寫承諾書；若再犯，則直接開除。

②對于在校門口及校園內騎行的學生，第一次記過并通報，第二次留校觀察，第三次開除；

③對于打架者，將視情節(jié)給予記過或留校觀察處分，并全校通報及請家長簽字確認。

④吸煙者首次給予記過，第二次留校觀察，第三次則開除，且需寫承諾書。

文同中學政教處

學校文明行為促進條例實施方案 2

一、指導思想

1、以《文明行為促進條例》為根本內容，深入推進學生的文明行為教育，積極引導學生樹立正確的價值觀和行為規(guī)范，培養(yǎng)學生的文明素養(yǎng)，從而提升學生的道德意識和社會責任感。

2、通過豐富多樣的教育活動，拓展文明行為的培養(yǎng)渠道，充實文明創(chuàng)建的內涵，提升校園的文明程度，推動校園文化的繁榮發(fā)展。

二、組織領導

學校文明行為工作領導小組擔任總協(xié)調，學生會、團支部及各班級共同參與實施。

三、具體內容

文明行為的養(yǎng)成教育作為學校德育的重要組成部分，在學生成長的關鍵階段，從細節(jié)入手，注重小事的規(guī)范化。通過系統(tǒng)的教育，促進學生個性的發(fā)展，自覺性、獨立性和自我控制能力等良好品質的形成，從而實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。

結合《文明行為促進條例》和學校教育的實際情況，我校文明行為教育將重點強調以下幾個方面：

1、強化“責任”意識責任意識是文明行為養(yǎng)成的基石。只有具備良好的責任感，其他規(guī)范的養(yǎng)成才能事半功倍。責任教育包括對個人、他人、班級、學校、家庭及社會的責任，將其滲透在校園的各個教育環(huán)節(jié)中，持之以恒地開展，以求取得成效。

2、抓好“秩序”建設秩序在于學習、活動、生活和工作的有序進行，營造一種井然有序的氛圍。校園生活中的秩序涵蓋課堂、課間及各類活動的規(guī)范，以不同年級學生的特點提出相應的要求，確保校園生活的有序進行。

3、加強“禮儀”教育禮儀起始于觀念的樹立，強調學生在與長輩、老師、同學及他人交往時應有的禮貌與尊重。通過廣泛的宣傳和持續(xù)的禮儀培訓，提升學生的禮儀意識，逐步形成良好的行為規(guī)范。

4、落實“友善”教育友善是人際關系的基石，強調人與人之間的和諧相處。在友善行為的培養(yǎng)中，需通過外部強化和內部激勵兩方面相結合，促進學生自然產生友好的行為，最終在家庭和社會交往中得到體現(xiàn)。

5、激勵“進取”精神進取心是學生應有的積極態(tài)度，鼓勵學生在學習和活動中奮發(fā)向上，力爭優(yōu)秀。進取心不僅是一種意識，更是一種意志，教師應通過自身的示范和有效的激勵機制，引導學生樹立進取意識。

6、重視“衛(wèi)生”習慣衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成是文明行為的重要內容，學校將重視學生的衛(wèi)生習慣，不提倡在校期間吃零食，嚴禁隨意丟棄垃圾和涂畫，針對不良行為進行必要的教育和引導。

學校文明行為促進條例實施方案 3

　一、參與對象

本方案的參與對象為各類中等職業(yè)學校（普通中專、職業(yè)高中、成人中專）在校學生。高職院校附屬的中專部學生需在學校名稱后注明中專部。

　二、實施項目

本次方案以“文明行為助力美好校園，成就和諧美好生活”為主題，設立多個實施項目。

（一）文明行為征集。

1.內容。

鼓勵學生圍繞“文明行為”的主題，提出日常生活中能促進校園文明的具體建議和行動方案。包括但不限于班級衛(wèi)生、禮儀教育、尊重他人和環(huán)保行動等方面。

2.要求。

（1）每位學生提交一份不超過1500字的書面建議，建議書需提供具體實施細節(jié)。

（2）建議書格式為Word文檔，標題使用小二黑體，正文采用四號宋體，行距1.5倍，需附上參與學生姓名和班級。

（二）文明行為實踐活動。

1.內容。

學生可以自發(fā)組織或參與班級、社團活動，開展文明禮儀教育、志愿服務、環(huán)保實踐等活動。旨在提升學生的文明意識和社會責任感。

2.要求。

（1）活動記錄需包括活動方案、實施情況及參與學生名單，字數(shù)不超過2000字，格式為PDF。

（2）活動照片需以電子格式報送，照片大小不超過5M，每張照片需附上簡要說明。

（三）文明行為宣傳。

1.內容。

通過海報、短視頻等形式，宣傳校園文明行為的重要性和影響力，鼓勵更多學生參與到文明行為的實踐中來。

2.要求。

（1）海報作品需為原創(chuàng)設計，電子版格式為JPG，大小不超過5M，附上創(chuàng)作說明，不超過200字。

（2）短視頻應不超過3分鐘，展示校園文明行為的實踐過程，視頻格式為FLV、RMVB或MP4，大小不超過100M。

（四）文明行為評比活動。

1.內容。

通過評比活動，表彰在文明行為實施中表現(xiàn)突出的個人或集體，旨在激勵學生積極參與文明行為的推廣。

2.要求。

（1）評比結果需根據(jù)參與活動的積極性、創(chuàng)新性和社會影響力進行綜合評估。

（2）獲獎者需在學校內進行分享，鼓勵更多師生參與到文明行為中。

　三、激勵措施

學校將設立優(yōu)秀學生獎、優(yōu)秀組織獎和指導老師獎，對于在文明行為推廣中表現(xiàn)突出的學生和教師給予表彰，頒發(fā)證書和獎品。

（一）優(yōu)秀學生獎。

依據(jù)參與活動的積極程度和成果評定，評選出一、二、三等獎，頒發(fā)相應的證書。

（二）優(yōu)秀組織獎。

對積極組織活動的班級或社團，給予優(yōu)秀組織獎，頒發(fā)榮譽證書。

（三）指導老師獎。

若干指導教師在活動中起到了積極引導和支持作用，給予優(yōu)秀指導獎，頒發(fā)相應的證書。

　四、作品上報

所有參與活動的作品及記錄需在指定時間內上報學校，學校將匯總后報送教育主管部門。

（一）上報途徑。

上報的所有作品需經(jīng)過學校審核，確保內容的真實性和有效性。

（二）上報時間。

作品及相關材料的上報時間為每年的11月1日至11月20日，確保在規(guī)定時間內完成。

（三）注意事項。

1. 所有作品應在活動實施后整理提交，確保完整的活動記錄和成果展示。

2. 每份提交的作品需標明作者、班級及指導教師的信息，并進行適當?shù)拿?/p>

3. 實物作品可郵寄至學校，其他作品需以電子版形式報送，確保按照各類別進行分類整理。

學校文明行為促進條例實施方案 4

為進一步推動我校文明行為的落實，確保文明行為促進條例的有效實施，結合我校實際情況，特制定此實施方案，旨在提高全校師生的文明素養(yǎng)，營造和諧、文明的校園環(huán)境。

一、指導思想

實施文明行為促進條例，以黨的教育方針和社會主義核心價值觀為指導，注重師生的思想道德教育，強化文明行為的倡導和實踐。通過構建文明校園環(huán)境，提升全校師生的文明意識，努力實現(xiàn)德育與智育的協(xié)調發(fā)展，推動學校整體教育質量的提升。

二、創(chuàng)建標準

依據(jù)中央及省級相關文件和標準，制定我校文明行為促進的具體標準。

1、領導班子有力。班子成員團結一致，具備較高的威信和責任感，認真貫徹黨的教育方針，明確辦學目標，形成鮮明的辦學特色，有效開展文明行為的促進工作。

2、管理規(guī)范有序。學校在決策過程中積極聽取師生意見，充分發(fā)揮教代會等民主組織的作用，確保管理過程的透明和公正。

3、教育質量穩(wěn)步提高。堅持素質教育方針，不斷創(chuàng)新教育形式，促進學生德智體全面發(fā)展，培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神和實踐能力的新時代人才。

4、德育工作扎實有效。通過課堂與課外活動的有機結合，開展富有針對性的思想道德教育，關注學生心理健康，充分發(fā)揮教師的引導作用，提高德育實效。

5、校園文化氛圍濃厚。以育人為核心，促進校風、教風、學風建設，積極營造良好的校園文化，開展多形式的文化活動，豐富師生的文化生活。

6、校園安全有序。強化校園安全管理，建立健全責任制，定期開展安全隱患排查，確保校園環(huán)境的和諧穩(wěn)定。

7、環(huán)境衛(wèi)生整潔優(yōu)美。校園環(huán)境保持整潔、美觀，落實環(huán)保措施，確保學校綠化、凈化、美化達到高標準。

8、行風建設明顯成效。重視學校行風的建設，嚴肅校務公開，規(guī)范收費行為，確保師生及社會各界的滿意度。

三、組織機構

為確保文明行為促進條例的順利實施，成立專項工作領導小組，成員名單如下：

組長：張校長

常務副組長：李主任

副組長：陳老師 王老師

成員：各年級組長、班主任及相關科任教師

領導小組下設辦公室，辦公室設在教務處，負責文明行為促進工作的日常協(xié)調、任務落實及信息報送。

四、主要任務

為順利開展文明行為促進工作，重點抓好以下幾個方面：

1、深入開展思想教育，提升師生文明素養(yǎng)。通過多種形式的學習活動，將社會主義核心價值觀融入校園生活，培養(yǎng)師生的文明意識。

2、加強黨的建設，增強核心引領作用。推進黨組織的核心作用，開展豐富多樣的思想政治活動，提升師生的政治素養(yǎng)和道德情操。

3、拓展內涵，提升辦學績效。注重制度建設，全面推進素質教育，努力形成良好的教育生態(tài)環(huán)境。

4、推進校園文化建設，豐富文化生活，鼓勵師生參與各類文化活動，提升學校的文化品位。

5、改善校園環(huán)境，確保各項指標達標。建立健全環(huán)境管理制度，落實校園衛(wèi)生、安全措施，確保校園環(huán)境優(yōu)美。

6、積極承擔社會責任，樹立良好學校形象。主動參與社區(qū)公益活動，增強學校的社會責任感和使命感。

五、實施步驟

根據(jù)上級文件的要求，我校具體實施步驟如下：

1、廣泛宣傳。通過各種媒體和方式，加強對文明行為促進條例的宣傳力度，提升全校師生的參與意識。

2、組織實施。根據(jù)制定的實施方案，明確各項工作的重點和任務，確保方案的落實。

3、自查驗收。定期組織自查，及時發(fā)現(xiàn)并糾正實施過程中的問題，不斷完善工作。

六、工作要求

1、提高認識。深化對文明行為促進工作的理解，明確其對校園發(fā)展的重要性。

2、加強領導，落實責任。定期召開會議，確保各項工作任務的落實到位，及時解決存在的問題。

3、廣泛宣傳，動員全員參與。通過多種渠道，營造人人參與、共同推動的良好氛圍。

4、強化督查，嚴格考核。建立健全督查制度，及時對工作成效進行評估，對工作中的突出表現(xiàn)給予表彰，對失職失責的進行問責。

學校文明行為促進條例實施方案 5

學校文明行為促進條例實施方案是加強學校精神文明建設的重要舉措，對于促進師生文明行為、提升校園整體環(huán)境具有積極作用。我校始終把文明行為促進作為重要工作內容，旨在通過科學管理與制度規(guī)范，引導全校師生樹立良好的道德風尚，助力校園文化的繁榮與發(fā)展，因此特別制定了本實施方案。

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的十九大精神，緊緊圍繞學校總體改革與發(fā)展目標，充分發(fā)揮文明行為促進條例的作用，通過道德教育與行為規(guī)范的建立，推動校園精神文明建設，提升學校教育質量和師生道德素養(yǎng)，為實現(xiàn)學校可持續(xù)發(fā)展提供精神動力與保障。

二、基本內容：

學校文明行為促進條例的內容涵蓋思想道德教育、校園文化建設、校內行為規(guī)范、社會公德教育等多個方面，形成學校精神文明建設的理論體系與實踐標準。

三、實施目標

通過學習與實施文明行為促進條例，使師生的道德水平和文明禮儀得到顯著提升，形成文明、禮貌、守紀律的良好校園風尚；注重校園文化的多元發(fā)展，使校園環(huán)境更具人文氣息。通過制度的約束與教育的引導，使我校成為一個和諧、溫馨、積極向上的育人環(huán)境，進一步推動學校的各項事業(yè)高質量發(fā)展。

四、主要任務

（一）加強理論學習，提升師生的道德素養(yǎng)。組織全體教職員工深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的方針政策，提高理論水平，結合實際開展理論學習與討論，確保理論知識轉化為提升校園文明的重要動力。

（二）強化道德教育，促進師生文明行為。開展以道德實踐為內容的活動，引導師生樹立正確的價值觀和人生觀；制定校內行為規(guī)范，加強對師生日常行為的引導與管理，確保每個學生都能自覺遵守文明行為規(guī)范。

（三）豐富校園文化，創(chuàng)造良好的文化氛圍。制定校園文化建設計劃，組織各類文化活動，如文藝演出、知識競賽等，豐富校園文化生活，提高師生的藝術素養(yǎng)和道德修養(yǎng)；充分利用校園文化陣地，倡導文明禮儀精神，增強師生的文化認同感。

（四）優(yōu)化校園環(huán)境，提升校園文明形象。堅持校園環(huán)境建設與管理相結合，注重美化與綠化，創(chuàng)建整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境，加強對校園內衛(wèi)生及安全的管理，消除違規(guī)行為，營造一個安全、舒適的學習和生活空間。

（五）健全德育工作機制，提升德育實效性。建立健全德育工作責任制，加強班主任及德育干部的培訓，確保德育工作制度化、規(guī)范化；定期開展道德主題教育活動，增強德育工作的針對性和有效性，引導學生明辨是非，積極參與道德實踐。

（六）以人為本，營造和諧的校園環(huán)境。關心師生的工作與生活，鼓勵廣大教職工參與到學校的管理與發(fā)展中，增強歸屬感與責任感；通過開展豐富多彩的文體活動，提升教職工的參與熱情，為學校的發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。

（七）加強校園治理，確保安全穩(wěn)定。繼續(xù)完善學校的管理機制，加強對校園安全的重視，定期開展安全教育活動，確保師生的生命安全與心理健康；通過建立長效機制，落實各項安全工作責任，提升校園的整體安全防范能力。

（八）發(fā)揮工會的作用，積極推動創(chuàng)建工作。工會要關心教職工的需求，積極為教師解決實際問題，開展豐富的文體活動，營造團結、和諧的教師團隊氛圍，鼓勵教師共同參與到校園文明行為促進的各項活動中。

學校文明行為促進條例的實施需要全體師生的共同努力，以實際行動推動校園的文明建設。希望全校教職員工以高度的責任感與使命感，積極參與到這一偉大的事業(yè)中，為建設更加美好的校園環(huán)境貢獻力量。

學校文明行為促進條例實施方案 6

依據(jù)《中共中央國務院關于加強和完善未成年人思想道德建設的若干意見》精神，為了推進《x區(qū)學校文明行為促進條例實施方案》的落實，提升全校未成年人的思想道德水平，經(jīng)過研究，決定在全校未成年人中開展首屆“x文明小標兵”評選活動。現(xiàn)制定評選方案如下：

　一、指導思想

以提升未成年人道德素養(yǎng)為核心，秉持立德樹人的宗旨，評選和表彰身邊的榜樣，鼓勵更多的未成年人自覺踐行文明行為，增強道德意識，培育良好品德，做文明校園的一員，進而營造“人人參與”的文明創(chuàng)建氛圍。

　二、評選主題

尊重師長、友愛同學、樂于助人、自我勵志

　三、評選范圍

各校在讀學生，熱愛祖國、擁護中國共產黨、能夠模范遵守基本文明規(guī)范，在尊重師長、友愛同學、樂于助人、自我勵志等方面表現(xiàn)優(yōu)秀、事跡感人，且社會形象良好、受到廣泛認可并積極參與文明創(chuàng)建活動的均可參加本屆“x文明小標兵”評選。

　四、評選標準

1、尊重師長。尊敬老師、理解師長，能夠主動參與課堂討論和校園活動，積極反饋和配合教學。

2、友愛同學。團結同學、互助互愛，能主動關心同學，樂于分享學習經(jīng)驗，形成良好的同學關系。

3、樂于助人。關心集體、熱心公益，積極參與志愿服務活動，關愛他人，為需要幫助的人提供支持。

4、自我勵志。勤奮學習、勇于面對挑戰(zhàn)，能夠獨立解決問題，勇于承擔責任，得到師生的認可，受到家長和社會的贊譽。

　五、名額分配

各學校需嚴格審核推薦人選，確保符合評選條件的候選人，每校限報1名。

　六、組織領導

經(jīng)過研究，決定成立活動領導小組，負責活動的組織、協(xié)調和實施。

組長：x

副組長：xx

成員：xx各學校負責人

設立活動辦公室，由x擔任辦公室主任。

　七、時間安排

1、8月8日前，各學校組織評選活動，將候選人推薦表（1式2份）、事跡材料（不少于1000字）報送至區(qū)教育局，并提交電子文檔及候選人近期照片。

2、8月9日-8月10日整理候選材料，考核確定“x文明小標兵”入圍人選。

3、8月16日-9月15日開展網(wǎng)絡投票評選。

4、9月中下旬總結表彰。

　八、工作要求

1、高度重視，強化領導。此次“x文明小標兵”評選活動是落實《x區(qū)學校文明行為促進條例實施方案》的重要舉措，各學校要充分認識其重要意義，加強組織與領導，精心策劃、廣泛宣傳，確保活動的順利進行。

2、加強宣傳，營造良好氛圍。各學校要將“x文明小標兵”評選活動融入思想道德建設中，充分利用班會、主題活動等多種形式，宣傳文明小標兵的先進事跡，形成崇尚文明、爭做標兵的良好風尚。

3、嚴格程序，確保評選質量。各學校應結合實際制定具體評選方案，執(zhí)行嚴格的評選流程，確保評選結果的公正性和權威性，使評選過程成為學習和宣傳文明小標兵的機會，使爭做文明小標兵成為廣大未成年人的自覺行動。

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