辭舊迎新不僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的儀式，更是一種情感的寄托與希望的啟航。本策劃方案旨在通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，凝聚人心，傳遞溫情，激勵(lì)大家在新的一年里攜手并肩，共同迎接新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。通過(guò)細(xì)致的活動(dòng)安排與深入的情感交流，我們相信，每個(gè)人都能在這場(chǎng)辭舊迎新的盛宴中找到屬于自己的那份感動(dòng)與力量，為未來(lái)的旅程添磚加瓦。

辭舊迎新活動(dòng)策劃書(shū) 篇1

一．活動(dòng)背景及活動(dòng)目的

隨著歲末的臨近，濃厚的節(jié)日氛圍逐漸彌漫開(kāi)來(lái)，圣誕、元旦的歡樂(lè)氣息在空氣中蕩漾；期末考試的緊張氣氛也如影隨形，自習(xí)室變得熙熙攘攘，微弱的臺(tái)燈光亮照亮同學(xué)們?yōu)槲磥?lái)而奮斗的道路。

12月，我們帶著不舍告別過(guò)去的一年，滿(mǎn)懷期待迎接嶄新的開(kāi)始；

12月，我們?cè)谇趭^與刻苦中積極復(fù)習(xí)，以自信的姿態(tài)走進(jìn)每一個(gè)考場(chǎng)；

12月注定是一段快樂(lè)而飽滿(mǎn)的時(shí)光。

為了共同歡慶新年的到來(lái)，激勵(lì)大家積極備考，我團(tuán)支部計(jì)劃于12月中旬舉辦一場(chǎng)辭舊迎新的英語(yǔ)派對(duì)（類(lèi)似于聯(lián)歡會(huì)），以此策劃本次團(tuán)日活動(dòng)。我們的宗旨是讓歡樂(lè)的氣氛提升心情，用學(xué)習(xí)的熱情來(lái)推動(dòng)復(fù)習(xí)備考。本次活動(dòng)的重點(diǎn)和亮點(diǎn)在于：快樂(lè)團(tuán)日（輕松獨(dú)特的形式）、學(xué)習(xí)團(tuán)日（圍繞學(xué)習(xí)，尤其是英語(yǔ)學(xué)習(xí)展開(kāi)）。

二．活動(dòng)主題

“辭舊迎新，攜手備考”

{注：本次活動(dòng)主題結(jié)合了“辭舊迎新”和“攜手備考”兩個(gè)備選主題。原因在于，辭舊迎新的愉悅能夠緩解備考的疲憊與緊張，提升學(xué)習(xí)效率；而積極備考也是迎接新年的一種良好姿態(tài)和表現(xiàn)。我們將兩者相輔相成，創(chuàng)造性地結(jié)合形成了本次活動(dòng)的主題。}

三．活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：

12月19日下午；新校區(qū)D座

四．活動(dòng)準(zhǔn)備及預(yù)算

1. 活動(dòng)所需材料：聽(tīng)力練習(xí)材料、朗誦材料、快樂(lè)傳真材料。

2. 優(yōu)勝者及優(yōu)勝組的獎(jiǎng)品：預(yù)計(jì)獎(jiǎng)勵(lì)15人，預(yù)算30元。

3. 學(xué)委提供的復(fù)習(xí)資料。

4. 活動(dòng)前將參與者分為A、B、C三個(gè)小組，便于活動(dòng)開(kāi)展。

5. 邀請(qǐng)英語(yǔ)老師、班導(dǎo)師、團(tuán)學(xué)會(huì)成員及校團(tuán)委代表前來(lái)指導(dǎo)與參觀。

五．活動(dòng)流程

1. 主持人開(kāi)場(chǎng)：引入主題，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，隆重歡迎嘉賓。

2. 第一項(xiàng)活動(dòng)：“聽(tīng)力對(duì)抗賽”。主持人播放英語(yǔ)文章，每次隨機(jī)暫停后，指定某句或段落要求參與者進(jìn)行復(fù)述，搶答回答正確者將獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

3. 第二項(xiàng)活動(dòng)：“隨機(jī)朗誦”。每一輪通過(guò)擊鼓傳花的形式在每組選出一名代表上臺(tái)朗誦隨機(jī)抽到的英語(yǔ)文章?；顒?dòng)共進(jìn)行兩輪，三組各有六名參與者。由英語(yǔ)老師對(duì)三組進(jìn)行排名，給予3、2、1三種分?jǐn)?shù)作為專(zhuān)業(yè)評(píng)分。同時(shí)由其他小組進(jìn)行投票，獲勝小組得1分。結(jié)合大眾評(píng)分與專(zhuān)業(yè)評(píng)分，得出該項(xiàng)活動(dòng)的團(tuán)體分?jǐn)?shù)。

4. 第三項(xiàng)活動(dòng)：“快樂(lè)傳真”。每組分為X、Y兩隊(duì)進(jìn)行兩輪比賽。由主持人提供一個(gè)英語(yǔ)短語(yǔ)或句子，第一名選手用動(dòng)作傳遞給下一位同學(xué)，依次類(lèi)推，最后一名同學(xué)需將動(dòng)作還原為英語(yǔ)，比較第一名與最后一名的表述相似度進(jìn)行評(píng)分，勝出者得1分。將X、Y兩隊(duì)的分?jǐn)?shù)進(jìn)行加總，以得出各小組的團(tuán)體分。

5. 第四項(xiàng)活動(dòng)：“編故事比賽”。主持人給每組一個(gè)英語(yǔ)開(kāi)頭以及若干單詞，要求每組成員按順序編寫(xiě)連貫的英語(yǔ)句子或段落，并使用指定單詞。依據(jù)故事的完整性與連貫性對(duì)每組進(jìn)行評(píng)分。

6. 匯總分?jǐn)?shù)，評(píng)選出團(tuán)體獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)品。

7. 主持人再次強(qiáng)調(diào)主題，號(hào)召大家積極備考迎接期末考。

8. 班導(dǎo)及班長(zhǎng)、學(xué)委發(fā)表寄語(yǔ)，號(hào)召同學(xué)們共同努力備考。

9. 英語(yǔ)老師分享關(guān)于英語(yǔ)期末考及四級(jí)備考的建議。

10.組織部和校團(tuán)委代表發(fā)言，活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。

六．活動(dòng)后續(xù)

將活動(dòng)照片整理成精美的PPT，并對(duì)現(xiàn)場(chǎng)錄制的視頻進(jìn)行適當(dāng)美化。

調(diào)查同學(xué)們對(duì)本次活動(dòng)的反饋、建議和意見(jiàn)，以便未來(lái)活動(dòng)的改進(jìn)。

辭舊迎新活動(dòng)策劃書(shū) 篇2

一、活動(dòng)背景

元旦辭舊迎新活動(dòng)策劃方案是山東師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院年度的重要活動(dòng)之一，它不僅是文化傳承的體現(xiàn)，也是當(dāng)代大學(xué)生弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一種形式。通過(guò)組織豐富多樣的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的互相交流，引導(dǎo)大家深入理解傳統(tǒng)文化的魅力，從而提升自身的文化素養(yǎng)，成為具有深厚文化底蘊(yùn)的現(xiàn)代知識(shí)型青年。辭舊迎新活動(dòng)是我國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗的重要組成部分，具有增強(qiáng)民族凝聚力的獨(dú)特作用，大學(xué)生應(yīng)積極參與文化傳承，樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，以便在日常生活中踐行中華文化的傳承與創(chuàng)新。

二、活動(dòng)目的

本次辭舊迎新活動(dòng)的目的在于激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們展示心中最美的創(chuàng)意，并參與活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)?；顒?dòng)旨在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、動(dòng)手能力與創(chuàng)新思維，并促進(jìn)校園內(nèi)的文化交流，增強(qiáng)校園的設(shè)計(jì)氛圍?；顒?dòng)也將展現(xiàn)大家的個(gè)性與風(fēng)格，為學(xué)校營(yíng)造出一處獨(dú)特的文化景觀，形成一項(xiàng)具有傳承價(jià)值的品牌活動(dòng)。

三、活動(dòng)名稱(chēng)

山東師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院辭舊迎新創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案

四、策劃主辦單位

美術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)

五、活動(dòng)面向群體

山東師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院全體在校學(xué)生

六、活動(dòng)目標(biāo)

本次活動(dòng)目標(biāo)明確，即旨在增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作能力與創(chuàng)新思維，同時(shí)推動(dòng)各專(zhuān)業(yè)之間的文化交流與風(fēng)格展示，豐富校園設(shè)計(jì)氣氛，創(chuàng)建品牌活動(dòng)。

七、活動(dòng)安排

12月21日：晚上18:00——20:00在B區(qū)421展廳提交作品及報(bào)名表。

八、活動(dòng)要求

1）參展作品包括個(gè)人創(chuàng)意燈和班級(jí)主題燈。

2）班級(jí)主題燈應(yīng)能展現(xiàn)班級(jí)特色。

3）個(gè)人創(chuàng)意燈的主題為辭舊迎新，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極向上的態(tài)度。

4）班級(jí)參賽燈以班級(jí)名義參賽，13級(jí)和14級(jí)每班至少提交3盞（12級(jí)不設(shè)要求）；個(gè)人創(chuàng)意燈可按個(gè)人或組合名義參賽，數(shù)量無(wú)限制，組合最多2人。

5）所有參展作品必須由原材料手工制作（材料不限），否則視為無(wú)效作品。

九、評(píng)選方式及獎(jiǎng)項(xiàng)

1）班級(jí)主題燈設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)，各年級(jí)各一名（頒發(fā)證書(shū)）。

2）個(gè)人創(chuàng)意燈設(shè)立一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名（頒發(fā)證書(shū)）及相應(yīng)的德育學(xué)分。

參與活動(dòng)的學(xué)生將獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)及相應(yīng)的德育學(xué)分。

辭舊迎新活動(dòng)策劃書(shū) 篇3

一、活動(dòng)主題：辭舊迎新，團(tuán)圓共慶

二、活動(dòng)時(shí)間：12月30日 14:00-17:00

三、活動(dòng)地點(diǎn)：南匯電大多功能廳

四、參加人員：全體教職工、全體學(xué)生、各班級(jí)學(xué)生代表、當(dāng)天新加入電大的新生

五、活動(dòng)宗旨：本次“辭舊迎新活動(dòng)”是一項(xiàng)傳統(tǒng)盛事，旨在增強(qiáng)師生之間的情感紐帶，營(yíng)造溫馨和諧的節(jié)日氣氛，體現(xiàn)電大“為了一切學(xué)習(xí)者，一切為了學(xué)習(xí)者”的教育理念，展示電大“團(tuán)結(jié)的一家人”、“我們是同學(xué)”、“電大是我的家”的特色形象，讓在校學(xué)生真切感受到電大的溫暖，進(jìn)一步影響身邊的親友，吸引更多學(xué)子加入我們的大家庭，為社會(huì)培養(yǎng)更多的人才。整個(gè)活動(dòng)將圍繞“團(tuán)圓”主題展開(kāi)——老師們?cè)谶@個(gè)大家庭中齊心協(xié)力，學(xué)生們同心協(xié)力，共同實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

六、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）前期宣傳（宣傳部）：制作活動(dòng)宣傳PPT（內(nèi)容包括師生團(tuán)聚、共慶新年的照片，需要展示豐富多彩的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和感悟，時(shí)間長(zhǎng)度合適，同時(shí)還需準(zhǔn)備現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言人員的相應(yīng)PPT）（背景音樂(lè)：最美的期待）

（二）節(jié)目準(zhǔn)備（文體部）：節(jié)目應(yīng)與活動(dòng)主題緊密相連，師生共同展示才藝

（三）活動(dòng)流程：（另附節(jié)目單）

（四）相關(guān)要求：

1、主持人選擇：4名

2、發(fā)言人員準(zhǔn)備：校領(lǐng)導(dǎo)致辭、輔導(dǎo)員代表發(fā)言、優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言（發(fā)言主題應(yīng)緊扣“團(tuán)圓”，發(fā)言稿需提前交由學(xué)生處審定）。

3、有獎(jiǎng)問(wèn)答：題目應(yīng)圍繞電大的歷史、文化等方面（由李老師整理參考題目和答案，并提前發(fā)放給各班帶隊(duì)人員，以便其提前熟悉），其他可由本環(huán)節(jié)的主持人根據(jù)情況自行準(zhǔn)備。

4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：a.優(yōu)秀組織獎(jiǎng)2名，組織獎(jiǎng)25名（依據(jù)參賽節(jié)目質(zhì)量與活動(dòng)參與情況）；

b.節(jié)目類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)：特等獎(jiǎng)1名，一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)10名（暫定）；

c.幸運(yùn)抽獎(jiǎng)：金獎(jiǎng)1名，銀獎(jiǎng)3名，銅獎(jiǎng)6名，陽(yáng)光普照獎(jiǎng)10名（入場(chǎng)簽到時(shí)發(fā)放抽獎(jiǎng)券，并進(jìn)行實(shí)名登記，活動(dòng)中間穿插抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)）。

七、活動(dòng)預(yù)算：詳見(jiàn)策劃書(shū)附表

八、后期工作：宣傳部撰寫(xiě)活動(dòng)學(xué)生會(huì)安排人員將活動(dòng)精彩內(nèi)容整理成電子刊物并提交至市電大學(xué)生處思政辦（前期準(zhǔn)備及彩排時(shí)安排攝影，重點(diǎn)拍攝工作人員的工作狀態(tài)和準(zhǔn)備過(guò)程）。

九、具體工作人員安排

1、策劃：黃麗、桂建敏

2、主持：李敏、金瑋瑋、黃麗、桂建敏

3、節(jié)目安排及進(jìn)度跟催：倪雅婷、金瑋瑋

4、秩序維持：蔡臻老師、姚秋軍、蘇杰及周富強(qiáng)等志愿者1-2名

5、攝像：校信息處

（全程跟蹤拍攝，包括前期準(zhǔn)備和彩排，重點(diǎn)拍攝活動(dòng)瞬間）

6、獎(jiǎng)品協(xié)調(diào)和發(fā)放：陳天平

7、會(huì)議簽到：周敏等志愿者

8、舞臺(tái)和場(chǎng)地設(shè)計(jì)：李敏老師

9、現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)籌：黃學(xué)杰老師

辭舊迎新活動(dòng)策劃書(shū) 篇4

活動(dòng)目的

充分利用寒假的這一寶貴時(shí)間，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐提升自己的動(dòng)手能力和綜合素質(zhì)。在親密的家庭氛圍中鍛煉自己、享受溫馨，借助書(shū)籍的力量陶冶情操、提升個(gè)人品質(zhì)。在活動(dòng)過(guò)程中，深入感受祖國(guó)豐富的節(jié)日文化，傳承健康而充滿(mǎn)歷史底蘊(yùn)的“年”文化，以健康快樂(lè)的心態(tài)迎接新年，真正實(shí)現(xiàn)“爭(zhēng)做文明小使者，做四好少年”的目標(biāo)。

活動(dòng)主題

辭舊迎新，傳承“年”文化

活動(dòng)時(shí)間

20XX年1月21日~2月20日

活動(dòng)對(duì)象

一~六年級(jí)學(xué)生

活動(dòng)安排

一、積極實(shí)踐，度過(guò)一個(gè)“感恩”年（感恩文化）

參與對(duì)象：1~2年級(jí)

長(zhǎng)輩們辛勤工作了一年，為了我們的成長(zhǎng)付出了很多。雖然我們年紀(jì)尚小，但我們已經(jīng)懂得感恩。在這個(gè)假期里，讓我們積極實(shí)踐，開(kāi)展一個(gè)“感恩”年活動(dòng)吧！

活動(dòng)要求：

1、在假期里每天主動(dòng)做一件力所能及的家務(wù)（如掃地、擦桌子、收拾碗筷、倒垃圾），為長(zhǎng)輩減輕負(fù)擔(dān)，讓他們感受到我們的感恩之情。

2、認(rèn)真填寫(xiě)活動(dòng)記錄卡。

3、期初提交電子資料，制作展板。

4、開(kāi)學(xué)初根據(jù)實(shí)踐情況評(píng)選出校園“感恩之星”。

二、積極實(shí)踐，度過(guò)一個(gè)“美食”年（飲食文化）

參與對(duì)象：3~4年級(jí)

寒假中有除夕、春節(jié)、元宵等節(jié)日，實(shí)際上也是一個(gè)充滿(mǎn)美食的節(jié)日。親人們歡聚一堂，從除夕團(tuán)圓飯到正月十五，各種各樣的美味佳肴讓我們盡情享受。讓我們一起度過(guò)一個(gè)“美食”年，弘揚(yáng)我們的飲食文化吧！

活動(dòng)要求：

1、向長(zhǎng)輩請(qǐng)教，學(xué)習(xí)幾道家常菜，掌握家鄉(xiāng)的各種小吃。在假期結(jié)束前當(dāng)一回“主廚”，為家人做一頓豐盛的飯菜，讓長(zhǎng)輩們享受美食的快樂(lè)！

2、將活動(dòng)過(guò)程記錄下來(lái)，可以是照片、視頻、心得體會(huì)或做菜方法等。

3、開(kāi)學(xué)初評(píng)選出“生活小能手”，并將優(yōu)秀事跡刊登在校報(bào)和年段板報(bào)上。

三、積極實(shí)踐，了解“年”的傳統(tǒng)文化（傳統(tǒng)文化）

參與對(duì)象：5~6年級(jí)

春節(jié)是我國(guó)一個(gè)古老的傳統(tǒng)節(jié)日，也是全年最重要的節(jié)日。春節(jié)習(xí)俗豐富多彩，不同地區(qū)、不同民族的慶祝方式各異。讓我們運(yùn)用所學(xué)的多種實(shí)踐方法，深入了解“年文化”。

活動(dòng)要求：

1、開(kāi)展相關(guān)主題的調(diào)查，如家庭過(guò)年的習(xí)俗、除夕團(tuán)圓飯、春節(jié)的拜年方式、元宵節(jié)的慶祝等，選擇自己感興趣的主題進(jìn)行體驗(yàn)。（若外出需獲得父母同意，并確保安全。）

2、將活動(dòng)記錄下來(lái)，可以是照片、視頻、心得體會(huì)、訪談?dòng)涗?、調(diào)查報(bào)告、PPT或手抄報(bào)（電子小報(bào)）等。

3、開(kāi)學(xué)初評(píng)選出“實(shí)踐之星”，并將優(yōu)秀事跡刊登在校報(bào)和年段板報(bào)上。

四、全校性活動(dòng)

制花燈寫(xiě)燈謎，感受“燈文化”

參與對(duì)象：全校學(xué)生

活動(dòng)要求：

1、利用各種材料，自制各類(lèi)造型的花燈。（低年級(jí)的學(xué)生可以在已有的花燈基礎(chǔ)上進(jìn)行裝飾或改造。）

2、設(shè)計(jì)或收集趣味燈謎（附帶答案），在開(kāi)學(xué)時(shí)進(jìn)行燈展，做好猜燈謎活動(dòng)的準(zhǔn)備。

3、確保展覽安全，自制花燈時(shí)使用干電池進(jìn)行照明。

4、在2月20日之前在教室走廊等地布置展覽，展示燈文化。

5、確保每個(gè)班級(jí)提供一定數(shù)量和質(zhì)量的花燈。（班主任需鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，每個(gè)班至少10盞優(yōu)質(zhì)花燈，每位學(xué)生都有作品參與。）

活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)：美術(shù)組將對(duì)各班制作的花燈進(jìn)行評(píng)選。

貼春聯(lián)集春聯(lián)，感受春聯(lián)文化

參與對(duì)象：全校學(xué)生

活動(dòng)要求：

1、參與家庭春聯(lián)的張貼，與家人共同迎接新春的快樂(lè)。

2、了解與“春聯(lián)”相關(guān)的歷史背景，收集家庭中春聯(lián)的內(nèi)容，拍照或做摘錄，感受祖國(guó)深厚的文化底蘊(yùn)。

3、期初提交電子資料，制作主題展板。

3、親子閱讀，品味書(shū)香文化

參與對(duì)象：全校學(xué)生

活動(dòng)要求：

1、與家人分享閱讀的樂(lè)趣，獲取書(shū)中的知識(shí)，交流心得體會(huì)。

2、向父母推薦一本好書(shū)，并請(qǐng)父母向自己推薦一本書(shū)。（低年級(jí)學(xué)生可以推薦一篇文章或故事。）

3、做好讀書(shū)筆記，形成文字記錄。

4、認(rèn)真閱讀《光輝的旗幟》，根據(jù)書(shū)后的要求撰寫(xiě)讀后感，開(kāi)學(xué)時(shí)參加征文比賽。

5、在下學(xué)期讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中評(píng)選“讀書(shū)之星”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級(jí)”等。

具體措施及要求：

1、各班務(wù)必將此方案認(rèn)真落實(shí)，讓學(xué)生充分了解此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義，度過(guò)一個(gè)健康、安全、快樂(lè)的寒假。

2、每項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施都應(yīng)有照片和文字記錄，真實(shí)記錄感人的體會(huì)。

3、避免抄襲，保持原創(chuàng)性。

4、開(kāi)學(xué)初，由班主任老師選擇優(yōu)秀作品制作展板。

辭舊迎新活動(dòng)策劃書(shū) 篇5

一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)辭舊迎新活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生回顧過(guò)去一年的成長(zhǎng)與收獲，同時(shí)展望新一年的目標(biāo)與希望，借助同學(xué)們相互贈(zèng)送祝福的方式，增進(jìn)彼此之間的了解與友誼，提升班級(jí)的團(tuán)結(jié)力量。

2、讓每位同學(xué)學(xué)會(huì)感恩，感謝曾經(jīng)給予他們支持與幫助的人，培養(yǎng)回饋他人的意識(shí)，以真誠(chéng)的心態(tài)對(duì)待身邊的人，共同促進(jìn)健康成長(zhǎng)。

3、激發(fā)學(xué)生的熱情，使更多的同學(xué)積極參與到活動(dòng)中來(lái)。通過(guò)愛(ài)的傳遞與真情的表達(dá)，營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)溫情的集體氛圍，讓孩子們?cè)谶@樣的環(huán)境中健康茁壯成長(zhǎng)，提升班級(jí)凝聚力。

二、活動(dòng)主題：

辭舊迎新 感恩與回饋

三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：

20xx年12月30日下午3點(diǎn)，班級(jí)教室

四、具體要求

1、班會(huì)內(nèi)容應(yīng)涵蓋辭舊迎新、感恩教育、回饋社會(huì)等多個(gè)方面。感恩的對(duì)象包括我們周?chē)挠H人、朋友和曾給予我們幫助的師長(zhǎng)，涵蓋對(duì)父母、親屬、同學(xué)、老師、朋友以及社會(huì)和自然的感謝。

2、通過(guò)積極的引導(dǎo)，讓同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪懈惺芏骰荩瑢W(xué)會(huì)知恩圖報(bào)。我們要強(qiáng)調(diào)，這種回饋不僅僅是物質(zhì)上的，更多的是情感的回饋，鼓勵(lì)同學(xué)們通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和力所能及的行動(dòng)，展現(xiàn)我們的感激之情，明白生活中的小恩惠的重要性。

3、制作一份以“辭舊迎新 感恩與回饋”為主題的黑板報(bào)，展示同學(xué)們對(duì)感恩的理解與表達(dá)。

4、班會(huì)課結(jié)束后，各班需將活動(dòng)設(shè)計(jì)及參與過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)、收獲與材料整理后上報(bào)至學(xué)生處，推動(dòng)“感恩教育”活動(dòng)的持續(xù)開(kāi)展和深入實(shí)踐。材料上交時(shí)間為：20xx年1月2日。

五、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：x

副組長(zhǎng)：x

成員：x學(xué)年主任