教師績效工資實施方案的設(shè)計與落實顯得尤為重要。有效的獎勵機制不僅能夠激勵教師的教學(xué)熱情，提高教育質(zhì)量，還能促進教育公平與均衡發(fā)展。通過全面評估教師的工作表現(xiàn)與貢獻，建立科學(xué)合理的績效工資發(fā)放機制，將有助于構(gòu)建更加積極向上的教育生態(tài)，促進教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展。

教師獎勵績效工資發(fā)放方案 第1篇

依據(jù)安教［20xx］282號《關(guān)于進一步推進學(xué)校績效考核及獎勵性績效工資分配工作的通知》等相關(guān)文件的要求，為了進一步深化分配制度改革，有效調(diào)動教職工的積極性，構(gòu)建科學(xué)合理的收入分配機制，充分發(fā)揮績效工資的激勵作用，切實實現(xiàn)干與不干有差異、干多干少有區(qū)分、干好干壞有不同的目標(biāo)，鼓勵教職工熱愛工作，踏實勤奮，勇于創(chuàng)新，積極主動地達成各項工作任務(wù)，助力我校教育事業(yè)的健康、持續(xù)與快速發(fā)展。

一、分配原則

學(xué)校實行按勞分配的原則，強調(diào)多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬；關(guān)注績效，充分體現(xiàn)崗位特點，優(yōu)先考慮一線教師及教學(xué)骨干的貢獻；依據(jù)工作崗位的變動調(diào)整薪酬，不設(shè)定職稱及學(xué)科上的差異，以此分配獎勵性績效工資。

二、工作量認定

（一）教職員工工作量的認定

教職工的工作量由學(xué)校教育工作和教學(xué)工作的整體量構(gòu)成。依據(jù)《福建省人民政府關(guān)于進一步加強中小學(xué)教職工隊伍建設(shè)的意見》（閩政文［20xx］344號）、《福建省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省委編辦、省教育廳、省財政廳關(guān)于福建省中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)實施意見的通知》（閩政辦［20xx］121號）等規(guī)定，結(jié)合我校的教育教學(xué)任務(wù)及教職工數(shù)量，明確教職工的標(biāo)準(zhǔn)工作量。教學(xué)人員的工作量：高考及中考文考科目的任課教師每周標(biāo)準(zhǔn)工作量為10節(jié)，其余學(xué)科的任課教師為12節(jié)。超過標(biāo)準(zhǔn)的部分視為超工作量；跨年段或跨學(xué)科的教學(xué)可加計2節(jié)工作量。非教學(xué)人員的標(biāo)準(zhǔn)工作量為每周5個工作日。若教學(xué)人員的課時未達到標(biāo)準(zhǔn)但承擔(dān)了學(xué)校安排的其他相應(yīng)教育教學(xué)或后勤工作的，則視為達到工作量標(biāo)準(zhǔn)。

（二）行政人員工作量的認定

根據(jù)安委教［20xx］53號《溪安縣學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部日常管理工作暫行規(guī)定》，我校行政人員的工作量如下：

校長、書記不需兼任教學(xué)，副校級領(lǐng)導(dǎo)及處室正主任需每周兼任4節(jié)課，處室副主任（包括工會主席、團委書記）每周需兼任5節(jié)課。超過上述標(biāo)準(zhǔn)的，計為超工作量。

未取得教師資格證書的行政人員，需完成學(xué)校安排的其他工作，方可視為達到工作量標(biāo)準(zhǔn)。否則，其績效工資不得超過全校教職工獎勵性績效工資平均數(shù)的80%。

學(xué)校督導(dǎo)員（從學(xué)校行政崗位退居二線的視同督導(dǎo)員）工作量依據(jù)《溪安縣學(xué)校督導(dǎo)員管理暫行辦法》（安委教［20xx］20號）進行安排：

1. 正校級督導(dǎo)員每周需聽課不少于2節(jié)，副校級督導(dǎo)員及督導(dǎo)員需根據(jù)學(xué)校工作要求，每周至少承擔(dān)4節(jié)的教學(xué)或聽課6節(jié)，并協(xié)助其他相關(guān)工作。

2. 對于未達到退任督導(dǎo)員年齡的原副校級及處室領(lǐng)導(dǎo)干部，必須兼任教學(xué)，副校級督導(dǎo)員每周需任課4節(jié)，處室督導(dǎo)員至少需任課6節(jié)。未按規(guī)定履行職責(zé)的，其績效工資不得超過本校教職工獎勵性績效工資平均數(shù)的80%。

三、項目設(shè)置

依據(jù)閩政辦[20xx]xx3號、閩教人[20xx]50號文件的要求，結(jié)合我校實際情況，獎勵性績效工資設(shè)定為基礎(chǔ)績效工資、班主任津貼、超課時津貼、教學(xué)量化獎勵、崗位津貼（包括行政管理崗位津貼、值班補貼、教研組長津貼、備課組長津貼、年段長津貼等）、教育教學(xué)成果獎勵及畢業(yè)班獎教金等多個項目。

1. 基礎(chǔ)績效工資

師德表現(xiàn)良好、出滿勤且工作量達到標(biāo)準(zhǔn)的教職工均可領(lǐng)取基礎(chǔ)績效工資，標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定為全校人均績效工資的70%。未出滿勤的教職工將依據(jù)《溪安八中教職工考勤條例》的相關(guān)規(guī)定扣除工資，并計算出個人實際基礎(chǔ)績效工資。長期病假或產(chǎn)假期間，依據(jù)學(xué)校的原規(guī)定發(fā)放基礎(chǔ)績效工資。

2. 班主任津貼

班主任的工作量以量化考核為標(biāo)準(zhǔn)，按《溪安八中班主任考評條例》進行考評，并據(jù)此計算班主任每月的津貼。

3. 超課時津貼

教學(xué)人員每周任課超過標(biāo)準(zhǔn)工作量的部分，每節(jié)課給予10元的補貼。

4. 教學(xué)量化獎勵

教學(xué)量化獎勵基數(shù)為200元，具體獎勵依據(jù)《溪安八中基礎(chǔ)年段量化考核辦法》進行計算。

5. 崗位津貼

每位行政人員的值日補貼為每天50元，年段長每學(xué)期補貼200元，教研組長每學(xué)期補貼的金額為xxx元，備課組長每學(xué)期補貼200元，工會委員每學(xué)期補貼100元。學(xué)校行政人員的崗位津貼不超過班主任津貼的平均數(shù)，同時未參與教學(xué)工作或超工作量的，不再發(fā)放額外補貼。

6. 課外教育成果及骨干教師獎勵

課外教育成果的獎勵包括課外活動成果獎、教師專業(yè)技能比賽獲獎、論文公開發(fā)表、學(xué)科帶頭人及骨干教師的獎勵等項目，具體根據(jù)《溪安八中課外成果暨骨干教師獎勵辦法》進行計算。

7. 畢業(yè)班獎教金

如校董會財力允許，將依據(jù)《溪安八中高考、中考獎勵條例》計算個人所得的獎金。若校董會未能支付，則按初三、年均1000元，高三、年均xx元的標(biāo)準(zhǔn)，從績效工資中劃撥作為畢業(yè)班的獎教金分配。對于畢業(yè)班的獎勵，除年段行政人員及兼任畢業(yè)班教學(xué)的行政人員外，其他行政領(lǐng)導(dǎo)均不參與分配。

8. 其他工作量補貼

代課補貼每節(jié)10元；早讀及晚自修下班的補貼標(biāo)準(zhǔn)依具體情況而定，監(jiān)考工作按照時長給予不同的補貼，細則可見具體文件。

四、實施流程

1. 健全考核機構(gòu)。

成立以校長為組長的考核小組，成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、工會及教職工代表組成，確保一線教職工的代表性。

2. 執(zhí)行公示制度。

各處室根據(jù)本方案計算出教職工的各項獎勵性績效工資并公示，公示期間教職工可以提出意見，考核組需及時核實并處理疑問。

3. 組織撥款發(fā)放。

每學(xué)期末的獎勵性績效工資分配結(jié)果經(jīng)公示無異議后，由學(xué)校考核小組上報縣教育局，待下?lián)芸铐椇髮嵤┌l(fā)放。

五、其他說明

1. 教職工必須遵循教育教學(xué)職責(zé)，任何情況下不得妨礙正常教育秩序；累計曠工或請假的教職工，不參與績效考核的津貼分配。

2. 經(jīng)縣教育局審批借用的教職工，按借用單位出具的考核結(jié)果發(fā)放績效工資，若未經(jīng)批準(zhǔn)則不予發(fā)放。

3. 若全校獎勵性績效工資總額超出縣教育局下?lián)芙痤~時，須提請校董會補足；若少于，則將剩余金額均分給每位教職工。

4. 本方案須經(jīng)過教代會表決通過后予以實施。

5. 本方案的解釋與修改由學(xué)校行政會統(tǒng)籌決定。

6. 本方案自20xx年秋季開始實施，之前的方案作廢。若上級有新規(guī)發(fā)布，依照新規(guī)執(zhí)行。

教師獎勵績效工資發(fā)放方案 第2篇

　一、指導(dǎo)思想。

以新時期教育質(zhì)量提升為目標(biāo)，建立科學(xué)、合理、便于操作的教師績效工資分配制度，激勵教師更加熱愛自己的工作，積極奉獻，促進學(xué)校各項工作的全面協(xié)調(diào)與可持續(xù)發(fā)展。

　二、分配原則。

1、堅持“激勵先進，促進發(fā)展的”原則。教師績效工資主要依據(jù)工作績效考核結(jié)果，做到多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬，鼓勵優(yōu)秀，推動學(xué)校整體發(fā)展。

2、堅持公開、公平、公正的原則，確保整個分配過程透明，接受教師的監(jiān)督與反饋。

3、堅持“統(tǒng)籌兼顧，偏向調(diào)節(jié)”的原則。績效工資將向有突出貢獻的教師以及班主任傾斜，合理照顧老年教師，統(tǒng)籌考慮中小學(xué)教師的工資結(jié)構(gòu)，力求科學(xué)合理，切實可行。

　三、分配辦法及實施步驟。

（一）計算特殊崗位津貼。

1、班主任津貼：

按照每位班主任每月80元的標(biāo)準(zhǔn)，分別依據(jù)平行班和實驗班的學(xué)生數(shù)量進行比較，依據(jù)班主任的量化積分進行排名，設(shè)定90元、80元、70元的三個檔次，并按比例分配。此項由政教處負責(zé)實施。

2、領(lǐng)導(dǎo)崗位津貼：

根據(jù)副校級每月80元，主任每月70元，副主任每月50元的標(biāo)準(zhǔn)計算，同樣為期5個月。依據(jù)各領(lǐng)導(dǎo)的工作表現(xiàn)，將其劃分為三個檔次，并每月可上下浮動10元，由校長組織部分教師進行評議。校長的績效工資將由教育局負責(zé)考核。

（二）計算人均總工資。

人均績效工資=（參與對象績效總和——班主任津貼總和——領(lǐng)導(dǎo)津貼總和）/參與人數(shù)（記為w）。

（三）分別計算不同類別人員的績效工資。

1、年滿58周歲以上教師的工資：此項屬于特殊人群，作為照顧對象，他們的績效工資不參與績效考核，直接獲得人均績效工資。

2、后勤人員績效工資：因其未直接參與教學(xué)工作或參與程度較低，采用單獨考核辦法，后勤人員的績效工資將由校委會根據(jù)其日常工作表現(xiàn)進行打分，分定等次，依據(jù)與教學(xué)人員相同的標(biāo)準(zhǔn)進行比較。

3、代課人員的績效工資，雖然嚴(yán)格意義上不參與績效考核，學(xué)校將考慮予以一定補償。補償金額不得超過往年的標(biāo)準(zhǔn)。

4、中心學(xué)校人員的績效工資不包括在此管理體系內(nèi)。

5、上述以外的其他人員統(tǒng)稱為教學(xué)人員。

（四）教學(xué)人員的考核辦法。

1、教學(xué)常規(guī)：

此項占人均績效工資的10%，實行扣款制。依據(jù)常規(guī)教學(xué)檢查的標(biāo)準(zhǔn)與要求，未達到標(biāo)準(zhǔn)的每次檢查將相應(yīng)扣款，備課缺失每節(jié)次扣5元，作業(yè)未按要求提交每次扣10元，未監(jiān)考每堂扣30元，閱卷未按要求完成的扣50元，扣款將累計計算，直至扣完。該項由教導(dǎo)處提供依據(jù)。

2、考勤：

此項占人均績效工資的20%，同樣實行扣款制，分為三類：第一類是坐班考勤，每次未簽到扣5元，累計計算。第二類為會議考勤，缺席扣20元，遲到扣5元，事假扣5元，累計計算。第三類是上課考勤，缺課扣30元，遲到扣10元，具體由教導(dǎo)處對學(xué)校考勤情況提供依據(jù)。

3、工作量：

此項占人均績效工資的30%。先計算臨時性工作補貼，例如臨時代課每節(jié)3元，由教導(dǎo)處負責(zé)制定表格，其他大型工作的臨時性抽調(diào)補助將由校委會決定。在此基礎(chǔ)上，按照教學(xué)人員的平均工作量進行計算，工作量計算依據(jù)學(xué)校的資金分配方案進行，不包括早晚自習(xí)和輔導(dǎo)。學(xué)期按20周計算，每超過一點補3元，低于一點扣2元，短缺部分將通過考勤、常規(guī)教學(xué)的扣款進行補償，仍不足的部分由學(xué)校補充，若有結(jié)余，將平均分配給所有教學(xué)人員。

4、教學(xué)成績：

此項占人均績效工資的40%。首先計算特殊貢獻獎，由教導(dǎo)處統(tǒng)一匯總數(shù)據(jù)。

(1) 教師四優(yōu)評比獲獎：僅計算本學(xué)期，論文獲獎、教案評選及新聞報道發(fā)表，省級150元、市級80元、縣級50元，比賽獲獎的省級及以上為300元，市級150元，縣級100元。教師榮獲模范稱號的市級及以上150元，縣級100元。

(2) 輔導(dǎo)學(xué)生獲獎：僅計算本學(xué)期，以文件或證書為依據(jù)，國家級每人次50元，省級40元，市級30元，縣一10元，縣二5元，無縣三。涉及三科聯(lián)賽的綜合名次可重復(fù)計算。

接著計算教學(xué)成績，取期中與期末兩次考試成績，依據(jù)學(xué)校的積分制度進行計算。期中占40%，期末占60%，也可按等級設(shè)置，如第二名保本，第三名扣100元，第一級獎100元。

教師獎勵績效工資發(fā)放方案 第3篇

　一、指導(dǎo)思想

圍繞我校教師績效工資的實施，積極建立科學(xué)合理的薪酬分配機制，充分發(fā)揮績效工資的激勵作用，鼓勵教師熱愛工作，勤奮努力，積極開展各項教育教學(xué)工作，推動學(xué)校教育質(zhì)量的不斷提升與發(fā)展。

　二、考核分配原則

1、遵循“勞動與報酬對等、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。績效工資的發(fā)放以教師的工作績效考核結(jié)果為核心依據(jù)，任何情況下，沒有績效考核結(jié)果的教師均不能參與績效工資的分配。

2、堅持“公開、公平、公正”的原則。在績效工資考核與分配的過程中，確保全程透明，努力實現(xiàn)公平公正的考核機制。

　三、獎勵性績效工資發(fā)放方式

1、教師的績效工資分為上半年（1-6月）和下半年（7-12月）兩次考核，由學(xué)校審核后報送相關(guān)部門，直接轉(zhuǎn)入教師的工資賬戶。

2、績效工資的發(fā)放分為兩部分：20%-30%用于領(lǐng)導(dǎo)及班主任津貼，其余70%-80%作為教師的績效工資發(fā)放。

　四、績效考核內(nèi)容及評分標(biāo)準(zhǔn)

（一）教師績效考核方法（總分100±10分）

【師德師風(fēng)】（15分）

通過家長座談、學(xué)生評價、教師互評、問卷調(diào)查等方式進行評估：

1、忠于教育事業(yè)，遵守職業(yè)道德，積極關(guān)愛學(xué)生的，記15分。

2、如出現(xiàn)體罰或變相體罰學(xué)生的行為，收到家長投訴，扣5分；造成惡劣影響并被通報的，一票否決，記0分。

3、因賭博被查處，一次扣5分；情節(jié)嚴(yán)重被拘留的，一票否決，記0分。

4、擅自銷售教輔材料或進行有償輔導(dǎo)的，記0分。

5、存在嚴(yán)重影響校園和諧的不當(dāng)行為，一票否決，記0分。

6、違反計劃生育政策的，一票否決，記0分。

7、不認真履行學(xué)校職責(zé)，多次被校長警告不改的，一票否決，記0分。

8、因失職造成重大安全隱患的，一票否決，記0分。

【教師工作量】（30分）

以教師周人均工作量為基礎(chǔ)進行評定，計算方式如下：

教師周人均工作量=學(xué)校各崗位周工作量總和÷教師總?cè)藬?shù)

1、完成學(xué)校規(guī)定工作量的，記30分。

2、教師工作量得分=每周課時÷教師周人均工作量×30。

3、副校長的工作量計算為一個教師標(biāo)準(zhǔn)工作量的三分之二；中層干部和班主任的工作量為一個教師標(biāo)準(zhǔn)工作量的一半；后勤及門房工作人員的工作量則與一名教師的標(biāo)準(zhǔn)相同。

【考勤考核】（10分）

根據(jù)值日領(lǐng)導(dǎo)的巡查記錄進行評估：

1、按時上崗并出勤的，記10分。

2、遲到、早退（不超過5分鐘）扣0.5分；缺席一節(jié)課扣1分；曠課扣2分。

3、事假累計5天以內(nèi)不扣分，超出一天扣2分；病假累計5天以內(nèi)不扣分，超出一天扣1分。

4、未按要求參加應(yīng)參加的會議或培訓(xùn)，按曠課處理，每次按2節(jié)課計算。

【教學(xué)過程】（15分）

依據(jù)《教師上課標(biāo)準(zhǔn)》、《備課及修改制度》、《聽課評課制度》等進行評估：

1、根據(jù)《教師上課標(biāo)準(zhǔn)》圓滿完成教學(xué)任務(wù)的記3分；若未完成則按每節(jié)課扣1分。若課堂表現(xiàn)不當(dāng)，出現(xiàn)不合規(guī)行為，扣0.5分。

2、按照《備課及修改制度》要求達標(biāo)的，記5分，受表彰加分；缺少備課材料的，扣相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

3、每學(xué)期需按時參加教研活動，完成聽課及評課記錄，缺席的每次扣分。

4、每月至少撰寫一份學(xué)習(xí)筆記并按要求提交，缺失則扣分。

5、全學(xué)期需提交一篇教學(xué)設(shè)計和論文，缺一項扣分。

6、學(xué)期初制定教學(xué)計劃，期末進行缺一項扣分。

【教學(xué)效果】（30分）

1、語文、數(shù)學(xué)教師依據(jù)期中、期末的考試成績進行評定。

2、其他科目教師依據(jù)學(xué)生測評與期末檢測的結(jié)果。

3、合格率達標(biāo)的可得一定分?jǐn)?shù)，根據(jù)成績差距增減分?jǐn)?shù)。

【加分事項】（10分封頂）

1、教師帶領(lǐng)學(xué)生參加各類比賽獲獎，根據(jù)獎項人數(shù)給予相應(yīng)加分。

2、教師指導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽，根據(jù)名次給予獎勵。

3、教師在教育相關(guān)網(wǎng)站發(fā)表作品，給予加分。

4、積極參與教學(xué)比武等活動并獲獎，依據(jù)級別給予不同的加分。

5、參與學(xué)校或地區(qū)的集體活動獲獎，給予相關(guān)教師和領(lǐng)導(dǎo)相應(yīng)加分。

教師獎勵績效工資發(fā)放方案 第4篇

為適應(yīng)教育改革的需要，充分激發(fā)教師的積極性，提高教育教學(xué)質(zhì)量，確保教師績效工資的公平、公正和合理分配，我校根據(jù)相關(guān)政策法規(guī)，結(jié)合實際情況，特制定本教師績效工資實施方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實教育現(xiàn)代化思想，充分調(diào)動教師的教學(xué)熱情與創(chuàng)新精神，將績效考核與崗位管理相結(jié)合，確保績效考核結(jié)果與薪酬體系緊密相連，鼓勵教師堅定信念、扎實工作，勇于開拓，努力實現(xiàn)學(xué)校各項工作目標(biāo)，建立充滿活力的人才管理機制，推動學(xué)校管理科學(xué)化、隊伍建設(shè)規(guī)范化、教學(xué)手段現(xiàn)代化，努力創(chuàng)建讓人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育。

二、考核原則

1、堅持“多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬”的原則。對在教學(xué)一線做出突出貢獻的教師給予適當(dāng)傾斜，與崗位職責(zé)、工作任務(wù)和業(yè)績緊密聯(lián)系，主要考察德、能、勤、績，尤其是工作業(yè)績。

2、堅持“公正、公平、透明”的原則。

3、實行動態(tài)管理原則。績效工資的分配主要依據(jù)工作績效考核結(jié)果，每月進行考核，每年共進行十個月考核，每學(xué)期集中考核一次（上半年為2-6月；下半年為9月至次年1月），并兌現(xiàn)績效工資。如崗位工作量發(fā)生變動，按月進行相應(yīng)調(diào)整。

三、考核范圍

全體在編在崗教師。

在編在崗教師的績效考核細則

在編在崗教師的績效考核，依據(jù)“高標(biāo)準(zhǔn)、低均衡、有差異”的基本思路，采取月考核與學(xué)期考核相結(jié)合的方法，對教師的德、能、勤、績等進行全面考核，每學(xué)期期末發(fā)放一次性績效工資。具體考核細則如下：

1、師德：（10%）

師德學(xué)習(xí)材料須按要求完成，未完成者此次師德考核將視為不合格。每學(xué)期的師德考核將通過學(xué)生評價、家長評價、教師自我評價及互評進行，由學(xué)校考核小組（由校行政領(lǐng)導(dǎo)與教代會部分成員組成）進行最后評定，評價等級分為優(yōu)秀（不超過教師總數(shù)的30%）、良好、合格、不合格；對評定為優(yōu)秀者的考核獎金不超過220元，合格者不超過200元。

對于在工作中出現(xiàn)嚴(yán)重違反規(guī)定行為或者師德考核不合格者，此項考核將為0。

2、考勤：（10%）

依據(jù)學(xué)校考勤制度，按全勤教師每月發(fā)放50元，缺勤部分將根據(jù)考勤制度進行扣除。

3、工作量：（40%）

核算方式：

（1）小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、外語及班會課每節(jié)系數(shù)為1.1，跨年級語文、數(shù)學(xué)每節(jié)系數(shù)為1.2，其他科目系數(shù)為1.0。

在編在崗后勤人員的周工作量計為6.0。

校領(lǐng)導(dǎo)班子工作量若不足6個，按6個工作量核算。

各類津貼：

①校行政領(lǐng)導(dǎo)津貼不超過90元/月；

②小學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)津貼不超過80元/月；

③中學(xué)校務(wù)成員津貼不超過60元/月；

（4）小學(xué)班主任對于25人以上的班級不超過50元/月、25人以下的班級不超過40元/月；

（5）教研組長津貼不超過30元/月；備課組長不超過20元/月。

4、常規(guī)教學(xué)考核：（15%）

常規(guī)教學(xué)每月考核按優(yōu)秀、良好、一般分別記60元、55元、50元，若無故拒絕考核或考核不合格者則為0元。

5、教育教學(xué)業(yè)績考核：（25%）

小學(xué)部分：

標(biāo)準(zhǔn)：新分教師=362625%=540

其他教師=560625%=852

說明：1項由中心校統(tǒng)一考核，2-6項由學(xué)校自主考核。

（1）考績獎：在正常范圍內(nèi)，根據(jù)學(xué)科單班教師所帶班級的表現(xiàn)進行獎勵，具體分為年級第一名、第二、三名等，詳細獎勵標(biāo)準(zhǔn)見附錄。

（2）教師需按時上交教學(xué)工作材料，并積極參與教研活動，完成相關(guān)任務(wù)的考核標(biāo)準(zhǔn)詳見附錄。

（3）在正規(guī)學(xué)術(shù)雜志發(fā)表論文的，依據(jù)雜志原件予以獎勵，原則上不超過100元，若多人合作需平分。

（4）校外教學(xué)比賽獲獎的，依級別給予相應(yīng)獎勵，詳細標(biāo)準(zhǔn)見附錄。

（5）輔導(dǎo)學(xué)生競賽獲獎的，依據(jù)等級給予相應(yīng)獎勵，詳細標(biāo)準(zhǔn)見附錄。

（6）教師在教研活動中獲獎的，依據(jù)獎項等級給予獎勵，詳細標(biāo)準(zhǔn)見附錄。

6、年度綜合考核：學(xué)校考核小組每年對教師的各方面工作進行綜合評價，作為教師晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)，并對表現(xiàn)突出的教師給予獎勵。

四、考核辦法

1、依照教育局要求，成立以校長為組長的績效工資考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)全校績效考核與核算工作，指導(dǎo)與監(jiān)督實施過程。

2、通過教代會廣泛征求意見，集思廣益，方案最終由考核小組集體討論確定，確保績效工資的公開、公平、公正，使其發(fā)揮應(yīng)有作用。

另：

1、本方案適用于20xx年秋季學(xué)期；

2、本方案未盡事宜以教育局文件為準(zhǔn)；

3、本方案最終解釋權(quán)歸藍天中學(xué)教導(dǎo)處。

教師獎勵績效工資發(fā)放方案 第5篇

　一、指導(dǎo)思想

為進一步推動教師隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮績效工資的激勵作用，確保教師工作的積極性與創(chuàng)造性，我們明確“干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣”的考核機制，激勵全體教職工勤奮工作、積極進取。根據(jù)《教育部關(guān)于實施義務(wù)教育教師績效考核的指導(dǎo)意見》（教人【xxxx】15號）、《浙江省義務(wù)教育教師績效考核實施方案》（浙教人【xxxx】132號）及溫州市政府相關(guān)文件要求，結(jié)合我校實際情況，特制定本《教師績效工資實施方案》。

　二、實施對象和時間

本方案適用于全校在職教師，自xx年1月1日起正式實施。

　三、考核分配原則

（一）堅持“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則，依據(jù)教師工作績效考核結(jié)果進行工資分配。

（二）堅持“公正、公平、公開”的原則，優(yōu)先照顧骨干及一線教師，適度考慮有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師（離退休2年內(nèi)可享受50%的工作量考核，離退休5年內(nèi)享受100%）的合理權(quán)益，確保分配過程公示透明、公平公正。

（三）結(jié)合過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合的原則，實施學(xué)期或?qū)W年的過程考核，依據(jù)結(jié)果評價發(fā)放績效工資。

　四、一線教師獎勵性績效工資的構(gòu)成與權(quán)重

1、工作量(超課時)津貼約占25%

2、考核獎約占30%

3、教科研成果獎及名優(yōu)教師和優(yōu)秀團隊獎約占5%

4、期末教師教育教學(xué)考核獎約占40%

　五、一線教師獎勵性績效工資的計算方法及相關(guān)規(guī)定

(一)工作量（超課時）津貼

此項主要考核教師崗位工作超出部分的津貼，體現(xiàn)多勞多得。

1、超課時津貼計算公式：臨時代課金15元×學(xué)科折算系數(shù)×職稱折算系數(shù)，臨時代課津貼按15元/節(jié)計算。

2、在非工作日的考試監(jiān)考，監(jiān)考費30元/場，考務(wù)費20元/場；期中、期末考試期間的監(jiān)考與考務(wù)安排，由相關(guān)教師負責(zé)，具體以學(xué)校考核標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

3、法定節(jié)假日值班的補貼為每天80元，工作日的加班補貼為晚間30元，其他時間加班補貼為60元。

4、各類活動及社團指導(dǎo)每次分別給予相應(yīng)的補貼，具體標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)學(xué)校規(guī)定進行。

5、體育教師的早操組織按每3次折合一課時工資計算。

6、運動隊集訓(xùn)及學(xué)科競賽輔導(dǎo)均給予相應(yīng)獎酬，具體數(shù)額按學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

7、周管理、午餐管理等相關(guān)補貼按照原有制度考核。

8、外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)如未經(jīng)批準(zhǔn)仍需支付代課金。

9、病假、事假等按校規(guī)執(zhí)行。

10、各學(xué)科的標(biāo)準(zhǔn)工作量、學(xué)科折算系數(shù)等依據(jù)聘任制方案文件執(zhí)行。

考核處室：辦公室、教務(wù)處、政教處、團委、總務(wù)處

(二)考核獎

1、考勤獎為每周全勤80元，滿勤100元，按學(xué)期發(fā)放，具體考核時間按照考勤記錄執(zhí)行。

2、按規(guī)定參加集體會議及活動的考核，缺席或遲到的相應(yīng)扣除獎勵。

3、研訓(xùn)考勤獎每月50元、活動缺席按照相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)扣除。

4、班主任及管理崗位的考核依據(jù)相關(guān)制度進行統(tǒng)計，具體獎補依據(jù)考核結(jié)果發(fā)放。

考核處室：辦公室、教科室、政教處、教研組

(三)教科研成果獎及名優(yōu)教師和優(yōu)秀團隊獎

具體的標(biāo)準(zhǔn)及獎勵方式見附冊《教師教科研專項獎勵辦法》。

(四)期末教師教育教學(xué)考核獎

依據(jù)教師對學(xué)校及學(xué)生發(fā)展的貢獻度，設(shè)定獎金并分級發(fā)放。

班主任考核獎按照班級管理的實際情況進行分配，具體標(biāo)準(zhǔn)參見《班主任考核制度》。

（五）其他事項

1、因違反相關(guān)規(guī)定而解除合同的教師，不參與績效工資的分配。

2、外派支教教師優(yōu)先享受績效工資。

3、教師績效工資以學(xué)期為單位進行總結(jié)和發(fā)放，依據(jù)考核結(jié)果進行分配。

4、根據(jù)相關(guān)規(guī)定，教師個人獎勵性績效工資的上限為全校教職工績效工資平均值的2倍。

5、違反師德規(guī)范的教師，將按情況扣除績效獎金，具體由校長室負責(zé)審批。

6、本方案的解釋權(quán)歸校長室，未盡事宜由校長室研究決定，并經(jīng)教代會通過實施。

7、本方案自教代會通過之日起實施，試行一年。

教師獎勵績效工資發(fā)放方案 第6篇

依據(jù)市教育局《關(guān)于中小學(xué)教師績效工資實施方案》的相關(guān)文件精神，本校決定將教師績效工資中的獎勵性部分占總績效工資的30%。為了充分體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的原則，激勵教職工積極性，促進學(xué)校管理和教師成長，提升教育教學(xué)質(zhì)量，我校結(jié)合實際制定《吳莊小學(xué)教師獎勵性績效工資發(fā)放方案》，具體內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)思想和基本原則

以提升教師隊伍素質(zhì)為核心，旨在促進廣大教師為全面實施素質(zhì)教育和辦好人民滿意的教育貢獻力量。我們堅持以人為本、以德為先、注重實績、激勵先進的原則，實施客觀公正、民主公開、程序規(guī)范的分配方案，確保責(zé)任與業(yè)績相結(jié)合，充分體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬，合理拉開分配差距，尤其向一線教師、骨干教師和業(yè)績突出者傾斜，努力構(gòu)建符合教育教學(xué)規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的校內(nèi)績效考核評價制度，促進學(xué)校的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

二、基本情況

我校的崗位設(shè)置已獲得上級部門審批：全校在職教師共計83人，其中管理人員2人，專業(yè)技術(shù)人員81人。

人員結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀：在職人員83人，其中管理人員1人（八級）；專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)81人，包括副高級1人（六級）、中級38人（八級13人、九級16人、十級9人），初級37人（十一級18人、十二級19人），員級2人（十三級），專業(yè)見習(xí)級3人。

全校每月的獎勵性績效工資總額為121773元，平均每人1467.15元。

三、獎勵性績效工資分配

(一) 從獎勵性績效工資中每月提取740元×n（n為全校在編教職工總數(shù)），作為學(xué)校統(tǒng)籌，剩余部分在完成教育教學(xué)工作并經(jīng)學(xué)校考核合格后，作為基本工作量獎勵，按個人崗位津貼比例逐月發(fā)放。

⑴ 參與優(yōu)質(zhì)課的指導(dǎo)及興趣小組的指導(dǎo)；

⑵ 每周定期的導(dǎo)護工作；

⑶ 輪流值班。若未達基本工作量，則根據(jù)每節(jié)課扣除30元。

(二) 統(tǒng)籌部分的分配方法

崗位津貼

(經(jīng)考核合格后，逐月發(fā)放，每學(xué)期發(fā)放6個月)

1、班主任、年段長崗位津貼

(1) 班主任每月補貼500元。

(2) 8個班的年段長每月350元；6個班的年段長每月300元；4個班的年段長每月250元。

2、其他崗位津貼

a、報賬、代辦：每月500元；

b、人事崗位：每月400元；

c、少總崗位：每月350元；

d、保衛(wèi)崗位：每月250元；

e、教研組長：10人以上每月300元，10人以下每月250元；

f、配班教師：每月200元；

g、備課組長、保管、網(wǎng)管、團支書等：每月150元。

在班主任、年段長及其他津貼崗位內(nèi)兼職的，第一職務(wù)按100%計發(fā)，第二職務(wù)按60%計發(fā)，第三職務(wù)按40%計發(fā)，但總額不超過900元。以上崗位津貼逐月發(fā)放，每學(xué)期發(fā)放6個月。

h、行政崗位津貼

校長：專任教師獎勵性績效工資平均發(fā)放數(shù)的150%；

副校長：專任教師獎勵性績效工資平均發(fā)放數(shù)的135%；

教導(dǎo)處、總務(wù)處、辦公室、德育處中層負責(zé)人：專任教師獎勵性績效工資平均發(fā)放數(shù)的125%。

以上人員不兼職，不參與其他獎勵性績效工資的分配；行政及中層領(lǐng)導(dǎo)按比例提取的獎勵性績效數(shù)額單列，考核合格后再發(fā)放。

3、超課時補貼

(1) 在完成上述基本工作量的前提下，每超1課時補貼30元。

(2) 代課：需備課、授課和批改作業(yè)的代課，每節(jié)課30元；一般代課，每節(jié)課15元。

(3) 在特殊情況下需在休息日或節(jié)假日工作的，每次補貼150元（當(dāng)月不超過三次）。

(三) 教學(xué)成果獎勵

1、文章在cn刊物發(fā)表或收入?yún)^(qū)級以上匯編，每篇獎勵50元，每學(xué)期上限200元。

2、指導(dǎo)學(xué)生獲獎，每個獎項獎勵80元，每學(xué)期上限200元。

3、區(qū)級以上公開課，每節(jié)課獎勵80元，每學(xué)期上限200元。

4、質(zhì)量監(jiān)控，每個考核點獎勵相關(guān)任課教師300元，片區(qū)性考核獎勵150元。

5、參與課題研究取得階段性成果，每人每學(xué)期獎勵100元，評審結(jié)題后再給予200元。

6、校內(nèi)優(yōu)秀三好課，獎金待定。

(四) 名優(yōu)名師獎

1、學(xué)科帶頭人每學(xué)期省級獎勵1000元；市級800元；區(qū)級500元。

2、入選學(xué)科評委專家?guī)斓拿繉W(xué)期省級獎勵800元；市級600元。

3、開設(shè)學(xué)術(shù)講座：每次市級300元；區(qū)級200元；校級100元。

(五) 優(yōu)質(zhì)服務(wù)獎

1、每學(xué)期評選若干優(yōu)秀備課組、優(yōu)秀導(dǎo)師及班級評比等，獎金待定。

2、我校非教師專業(yè)系列人員僅有1人，其獎勵性績效工資按醫(yī)務(wù)人員或上級文件另行規(guī)定。

(六) 扣發(fā)或停發(fā)

1、扣發(fā)：

a、遲到、早退一次扣1%；

b、病假每日扣3%；

c、事假每日扣5%；

d、曠課每節(jié)扣10%；

e、曠工每日扣30%。

2、停發(fā)：

a、受到刑事處罰或行政、黨內(nèi)嚴(yán)重警告、記大過，在處分期間停發(fā)；

b、病事假累計超過15天的，當(dāng)月100%停發(fā)；

c、表現(xiàn)差、群眾意見較大的，當(dāng)月100%停發(fā)；

d、故意不完成教學(xué)任務(wù)的，當(dāng)月100%停發(fā)；

e、違反師德，造成不良影響的，當(dāng)月100%停發(fā)。

(七) 學(xué)期末統(tǒng)籌的獎勵性績效工資在發(fā)放以上各項津貼后，如有剩余，余額將在考核合格的人員中平均發(fā)放。

本方案經(jīng)過中心校審核后備案，全體教師均可參與。

教師獎勵績效工資發(fā)放方案 第7篇

一、教師績效工資實施范圍與時間

本方案適用于全體在編在崗的正式教職工，暫不包括臨時聘用人員。自20xx年9月1日起正式實施，20xx年將采取年度清算的方式。

二、制定本方案的原則

1、應(yīng)與現(xiàn)有薪酬水平相符合;

2、遵循按勞取酬的原則，強化激勵機制，充分調(diào)動教職工的工作積極性，為創(chuàng)建美好的校園環(huán)境而努力。

三、方案的依據(jù)與具體內(nèi)容

本校的績效工資分為兩大部分。

第一部分為基礎(chǔ)性績效工資。基礎(chǔ)性績效工資根據(jù)不同崗位及職級進行劃分，依據(jù)義務(wù)教育階段或其它事業(yè)單位的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)確定。

第二部分為獎勵性績效工資。該部分主要根據(jù)教職工的工作量及實際貢獻進行分配，主要包括：

1、按工作量進行的酬勞（總量30%的標(biāo)準(zhǔn)進行測算，年終一次性發(fā)放）

(1)班主任津貼500元，年級組長240元，教研組長（若組員超過6人）100元，若組員不足6人則為70元，體育教師組織課間操80元，老帶新60元。（按10個月計算）

(2)各類崗位的課時認定

A、行政崗位課時認定

校級120課時;副校級110課時;中層管理者80課時。

B、學(xué)科教師依據(jù)以下公式進行課時計算

(A+aB+CD)×4

其中：A為不超過規(guī)定工作量的周課時數(shù);a為課時系數(shù);B為超課時數(shù);C為周教案數(shù)量;D為教案系數(shù)。教師每周的額定工作課時（根據(jù)課表安排）為：高中14課時。如果班級學(xué)生人數(shù)大于64人，每多7人，課時系數(shù)增加0.1;若少于7人且多于4人，仍增加0.1;少于4人則不計（班主任按此標(biāo)準(zhǔn)計算）。

C、非教學(xué)崗位為60課時。

2、高三年級質(zhì)量獎勵，依據(jù)學(xué)校的高考質(zhì)量獎勵方案進行發(fā)放;

3、加班費，包括補課（周末及節(jié)假日）、考試組織、值班及臨時代課等;

4、教職工獎勵，針對各類先進個人實施獎勵;

5、曠課每節(jié)扣100元，請假（法定假、工傷及重大疾病除外）每節(jié)扣30元。臨時代課每節(jié)30元。

6、未完成學(xué)校規(guī)定的工作及任務(wù)，將由學(xué)校行政會討論處理。

四、總量

當(dāng)前年人均績效工資標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定為4萬元，由核定總量與超額部分構(gòu)成，核定總量與其它事業(yè)單位保持一致。基礎(chǔ)性績效工資標(biāo)準(zhǔn)將隨其他事業(yè)單位進行同步調(diào)整。

總量不包括以下項目：

(1)高三年級寒暑假的補課費;

(2)政府及市委所發(fā)放的高考質(zhì)量獎勵。

五、實施步驟

1、基礎(chǔ)性績效工資由財政按月發(fā)放至個人工資賬戶;

2、工作量獎勵按年末進行發(fā)放;

3、加班費等按月實際情況進行發(fā)放;

4、教職工獎勵將即時發(fā)放，確保及時兌現(xiàn)。

教師獎勵績效工資發(fā)放方案 第8篇

根據(jù)相關(guān)政策文件的要求，本校將實施教師績效工資制度，旨在進一步提升教師待遇，激勵教師積極履行教育教學(xué)職責(zé)。在此次績效工資調(diào)整中，教師的工資結(jié)構(gòu)將包括基礎(chǔ)性工資和獎勵性工資。其中，獎勵性工資以績效為基礎(chǔ)，旨在充分體現(xiàn)教師的工作業(yè)績和崗位責(zé)任，激勵教師的積極性。

一、指導(dǎo)思想

基于上級政策和本校的實際情況，制定本績效工資實施方案，重點圍繞崗位管理與聘用制，科學(xué)安排績效工資分配，以有效激勵教職工的工作熱情。

二、分配原則

1、遵循按勞分配與效率優(yōu)先的原則，兼顧公平性。通過對教師的工作量、崗位職責(zé)以及工作表現(xiàn)進行評估，拉開分配差距，以保障一線教師和表現(xiàn)突出的教師獲得更多的獎勵。

2、考慮到學(xué)校內(nèi)部各類人員績效工資的合理分配關(guān)系，從而構(gòu)建符合本校實際的績效激勵機制。

3、堅持“公開、公平、公正”的原則，確保績效工資的考核和分配過程透明化，構(gòu)建安定和諧的教育環(huán)境。

三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

學(xué)校將成立績效工資分配工作小組，組員包括校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、工會及教師代表，負責(zé)對教師的工作量、崗位職責(zé)及業(yè)績進行考核，并負責(zé)績效工資的分配與發(fā)放工作，確保績效工資的公平、公正。

四、發(fā)放對象

本校在編在崗的所有教師均為績效工資的發(fā)放對象。

五、工資構(gòu)成

根據(jù)現(xiàn)行政策，新增的教師績效工資中，人均每月400元將作為績效工資，工資構(gòu)成包括工作量補貼、管理崗位補貼和業(yè)績獎勵，具體比例為：工作量補貼60%、管理崗位補貼20%、業(yè)績獎勵20%。

六、分配額度及辦法

（一）工作量補貼的分配：總金額為400元×人數(shù)×60%×6個月。

1、出勤補貼：每天進行簽到，滿勤者每月補貼80元。遲到、早退每次扣除相應(yīng)金額，缺勤情況也會根據(jù)相關(guān)規(guī)定進行扣減。

2、課時量補貼：

A、教師工作要求：

（1）專任教師標(biāo)準(zhǔn)授課時數(shù)根據(jù)校方安排執(zhí)行。

（2）校級領(lǐng)導(dǎo)和中層干部需完成規(guī)定的授課時數(shù)。

（3）幼兒園教師則按教學(xué)天數(shù)計算工作量。

B、滿工作量補貼：不低于100元/月，超課時與不足課時將根據(jù)學(xué)校規(guī)定進行相應(yīng)的補或扣。

3、超工作量補貼：每月60元，包含節(jié)假日值班和加班等情況。

（二）管理崗位補貼的分配：總金額為400元×人數(shù)×20%×6個月。

1、班主任和科任教師分別享有相應(yīng)的補貼。

2、學(xué)校各類管理崗位也將給予相應(yīng)的補貼。

（三）業(yè)績獎勵分配：總金額為400元×人數(shù)×20%×6個月，獎勵范圍包括教育教學(xué)常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量等多個方面的表現(xiàn)。

七、其他具體事項

1、績效工資不適用于未完成教學(xué)任務(wù)的人員。

2、每月考勤不達標(biāo)的教師，將取消當(dāng)月績效工資的資格。

3、參加派駐、支教等工作的教師按要求計算績效。

八、相關(guān)要求

（一）各校應(yīng)組建績效工資分配工作小組，確保績效工資公平公正發(fā)放。

（二）嚴(yán)禁以任何名義發(fā)放超出政策規(guī)定的補貼和獎金，違反者將追究責(zé)任。

（三）各校要加強管理，科學(xué)推進分配制度改革，確保教師待遇與教育質(zhì)量的提升。

教師獎勵績效工資發(fā)放方案 第9篇

　一、指導(dǎo)思想

根據(jù)教師績效工資的相關(guān)政策和學(xué)校的實際情況，在上級劃撥的績效工資總額范圍內(nèi)，重點實施聘任制和崗位管理，保護教職工的合法權(quán)益，構(gòu)建科學(xué)合理、公正透明的激勵機制，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部的分配方法，探索建立科學(xué)規(guī)范的分配機制，充分發(fā)揮津貼和補貼的杠桿作用，以責(zé)任和業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，倡導(dǎo)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬，拉開分配差距，體現(xiàn)出教職工的工作差異，激勵教職工熱愛崗位、扎實工作，開拓進取，主動完成各項工作任務(wù)，推動教學(xué)工作進一步發(fā)展。

　二、實施對象

本方案適用于我校在編在崗的正式教職工。

　三、分配原則

1、堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬、兼顧公正”的原則，津貼和補貼的發(fā)放以工作績效考評結(jié)果（教師的量化積分）作為主要依據(jù)，適當(dāng)拉開分配差距，鼓勵一線教師、骨干教師和成績突出的教師。無論什么因素，若沒有經(jīng)過崗位績效考核，就不能參與獎勵性的績效分配。

2、依據(jù)崗位職責(zé)科學(xué)分配，實行對應(yīng)職稱的相近分配。

3、堅持“公正、公平、公開”的原則，實行陽光操作，分配方案必須經(jīng)過教師大會或教代會通過后實施。學(xué)校對教職工的思想政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力、履行職責(zé)、工作成果等進行每月考核，考核分為德、能、勤、績四個部分，總分為100分（不包括加減分），考核結(jié)果及時公示，以確保教職工的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

4、實施全校統(tǒng)籌，兼顧各校的實際情況，對薄弱學(xué)校適當(dāng)傾斜。各村小學(xué)校依照本方案進行考核。

　四、考評程序

1、每月結(jié)束后，由校行政組織培訓(xùn)處、教研組相關(guān)人員組成考評小組，按照考評細則，進行檢查評估，綜合考評，實施量化積分，并將考評結(jié)果進行公示，確保無異議后，累計分配一學(xué)期的績效工資。

2、中心學(xué)校組織考評小組對轄區(qū)內(nèi)的村級副校長和各村小校長進行考核，中心學(xué)校老師由教學(xué)副校長依據(jù)方案組織考核，各村小老師由各村小校長結(jié)合學(xué)區(qū)情況，參照本《績效考核方案》，制定考核細則并量化考核，考核結(jié)果上報中心學(xué)校審查。

　五、績效工資分配方法

1、績效工資總額的70%將按不同檔次每月劃入工資賬戶。

2、績效工資總額的30%由學(xué)校進行整體分配，不屬于任何個人，學(xué)校按教師的績效考核結(jié)果依照相應(yīng)職稱的職責(zé)進行量化分配。違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及相關(guān)文件規(guī)定的教職工，受到主管部門通報批評、警告、記過、留用察看等處分，或被公安機關(guān)刑事懲處的，不得參與考評，亦不享受全部績效工資，70%部分與學(xué)校的30%部分一同考核。

3、績效工資的30%每學(xué)期發(fā)放一次（即每年的1至6月在6月底結(jié)算，7至12月在12月底結(jié)算）。其中假期的一月和七月考核結(jié)果將計入上年12月和當(dāng)年的6月計算，尤其是在假期內(nèi)，1月和7月的績效全額發(fā)放，2月和8月也按相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。

4、經(jīng)教育局認可的借調(diào)人員，減除教育局和鄉(xiāng)統(tǒng)籌部分后全額發(fā)放；

5、因病無法正常上班的精神病人、癌癥病人及其他特殊病人，減除統(tǒng)籌部分后全額發(fā)放，職工在法定休假期間、公傷治療期間績效工資全額發(fā)放；病事假累計在一個月以內(nèi)的基本工資繼續(xù)發(fā)放，超過一個月的，從超假之日起，扣除相應(yīng)的基本績效，超過兩個月的執(zhí)行相應(yīng)的扣減方案；六個月及以上的，基礎(chǔ)性績效每月只發(fā)放最低標(biāo)準(zhǔn)。連續(xù)請病假一月及以上的，其獎勵性績效工資均納入學(xué)校統(tǒng)籌分配。

6、班主任津貼按每生每月一元發(fā)放，不足xx人的按每月xx元發(fā)放，班主任津貼每學(xué)期按五個月計算，依據(jù)班主任考核細則實行每月量化，期末累計結(jié)算。

7、教研組長每月發(fā)xx元崗位津貼，每學(xué)期按五個月結(jié)算，取消每月行政管理人員崗位津貼；

8、正在立案審查或停職的人員，停發(fā)審查停職期間的獎勵性績效工資，基礎(chǔ)性績效按第xx條執(zhí)行。

　六、分配方式

1、從全體教師獎勵績效總額中提留用于期末教學(xué)質(zhì)量獎懲項目，每月從總津貼中扣除應(yīng)支付的班主任津貼、教研組長津貼及相關(guān)津貼，其合稱公共金。期末結(jié)算時，按相應(yīng)職級依據(jù)確定的方式分?jǐn)偣步穑罁?jù)量化積分累計計算兌現(xiàn)教師每月的績效工資。

2、根據(jù)我校實際情況，本年度教師工作量均按相關(guān)文件執(zhí)行，無超工作量。

3、本方案中未涉及的內(nèi)容在具體量化過程中由考核小組參考相關(guān)條款和文件進行調(diào)整。

教師獎勵績效工資發(fā)放方案 第10篇

為進一步激勵教師工作熱情，優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部管理，制定一套公正、合理、科學(xué)的教師績效工資實施方案，依據(jù)相關(guān)政策文件精神，結(jié)合我校實際情況，現(xiàn)提出教師績效工資發(fā)放方案。

一、績效工資分配原則

績效工資的分配要遵循“優(yōu)勞優(yōu)酬、多勞多得、突出貢獻”的原則，旨在拉大收入差距，實現(xiàn)“干多干少不一樣，干好干壞不一樣”，激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造力。必須遵循上級文件中“不應(yīng)變更的剛性規(guī)定”的原則（例如針對請假、缺勤等情況的績效工資發(fā)放規(guī)定），以確保績效工資分配的政策性和嚴(yán)肅性。

二、績效工資的構(gòu)成

1、績效工資（年人均8300元左右）分為兩個部分：基礎(chǔ)性績效工資（占70%）和獎勵性績效工資（占30%）。

2、基礎(chǔ)性績效工資（8300元左右×70%）將直接依據(jù)文件規(guī)定，完成相應(yīng)工作任務(wù)后，由財政部門每月全額發(fā)放至個人工資賬戶。

3、獎勵性績效工資（8300元左右×30%，本年度人均2600元）每學(xué)期將依據(jù)教師德、能、勤、績綜合考核進行分發(fā)。

三、獎勵性績效工資考核發(fā)放辦法

1、獎勵性績效工資（8300元×30%，本年度人均2600元）分為兩個部分：綜合考核獎勵占80%（即8300×30%×80%），班級管理獎勵占20%（即8300×30%×20%）。

2、綜合考核獎勵根據(jù)期末考核積分劃分為三個等級進行發(fā)放。

①期末考核依據(jù)學(xué)校教師考核方案執(zhí)行（總分350分）。

②語文、數(shù)學(xué)、綜合、中后勤、行政五個組，根據(jù)積分高低按1：1：1的比例分成三個等級（如語文組30人，則a等10人，b等10人，c等10人）。

③a等級考核獎勵提升10%（按本年度計算即為：2600×80%+2600×80%×10%），b等級考核獎勵為基本數(shù)（即2600×80%），c等級考核獎勵降低10%（即2600×80%—2600×80%×10%）。

3、班級管理獎勵將依據(jù)班主任承擔(dān)的管理任務(wù)數(shù)量進行按比例分配，重在獎勵班主任。

①比例分配

班主任、輔導(dǎo)員（副班主任）與行政人員，以及綜合學(xué)校教師與中后勤人員按8：6：4的比例分配。

②計算方式：班級管理獎總額÷總份額×應(yīng)得份額=班級管理獎勵金額。

說明兩點：第一，學(xué)校將依據(jù)工作績效和財務(wù)狀況，適當(dāng)增加班級管理獎，以激勵教師更好地抓好班級管理工作。每學(xué)期人均將增加200元，投入到總量中按比例分配。第二，今后根據(jù)實際需要，不同類別人員的班級管理獎將依據(jù)班級管理考核得分的高低劃分等級發(fā)放，確保優(yōu)秀班主任和一般班主任能夠得到區(qū)別對待。

四、績效工資分配的相關(guān)事項

1、考勤管理

根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實際情況，教職工考勤將按照以下措施執(zhí)行：

①請假不超過5天（不含5天），每天扣除30元。

②請假期間在5天以上（含5天），且不超過15天，每天扣除50元。

③請假超過15天，當(dāng)月的績效工資將全部扣除。

說明：

①一般病假視為事假；長期病、事假（超過3個月）人員不享受基礎(chǔ)性績效工資。

②住院期間享受基礎(chǔ)性績效工資，但不享受獎勵性績效工資。

2、其他規(guī)定

①獲教育局批準(zhǔn)借調(diào)至教育系統(tǒng)外工作的人員，不享受基礎(chǔ)性績效工資，也不享受獎勵性績效工資。

②獲教育局批準(zhǔn)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的教師，僅享受基礎(chǔ)性績效工資，不享受獎勵性績效工資。未經(jīng)批準(zhǔn)者，將按擅離崗位處理，假借學(xué)習(xí)之名者按照上級文件規(guī)定，既不享受績效工資，也予以除名。

③男性年滿58歲、女性年滿53歲，且身體狀況不適合繼續(xù)現(xiàn)職工作的人員，須經(jīng)審批，僅享受基礎(chǔ)性績效工資，不享受獎勵性績效工資。

3、本方案自本年度元月1日起實施。

教師獎勵績效工資發(fā)放方案 第11篇

　一、指導(dǎo)思想

根據(jù)上級教育主管部門的指導(dǎo)意見和相關(guān)政策，制定教師績效工資實施方案，以激勵教師提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，促進教育質(zhì)量的全面提升，從而建立一支素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。

　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：

副組長：

成員：

　三、具體實施細則

（一）績效考核體系（占40%）

1、個人績效考核10分遵循國家和地方教育政策，積極參與學(xué)校各項活動，認真履行崗位職責(zé)。教師在上課期間應(yīng)保持專業(yè)形象，如有不當(dāng)行為如隨意缺席、未通知學(xué)校而缺勤，視情節(jié)扣除考核分2—5分；工作期間不得從事與教育無關(guān)的活動，如發(fā)現(xiàn)，一次扣除考核分2分。

2、教學(xué)質(zhì)量考核10分注重教學(xué)質(zhì)量和效果，認真設(shè)計教學(xué)計劃，充分備課，做好作業(yè)批改。需按時參加教學(xué)評估和聽課，未參與每次扣除考核分3—5分；課堂教學(xué)評價不達標(biāo)，需進行改進和調(diào)整，若未及時整改，扣除考核分5分。

3、師德師風(fēng)考核10分師德師風(fēng)建設(shè)是教師的重要職責(zé)，尊重學(xué)生，平等對待，善待每一位學(xué)生，維護學(xué)生合法權(quán)益。無體罰、侮辱學(xué)生行為，如有，觸犯者每次扣除考核分5—10分。

4、教研評估10分鼓勵教師積極參與教研活動，提升自身業(yè)務(wù)能力，參與學(xué)術(shù)交流，保持學(xué)習(xí)的態(tài)度。拒絕參加職業(yè)培訓(xùn)或繼續(xù)教育的，將每次扣除考核分3分。

5、與家長溝通10分主動與學(xué)生家長保持聯(lián)系，及時反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，虛心聽取家長的意見與建議，助力家庭教育。因與家長溝通不良而產(chǎn)生負面影響的，將每次扣除考核分5分；如出現(xiàn)訓(xùn)斥或指責(zé)家長行為，扣除考核分5—10分。

6、廉潔從教20分教師應(yīng)嚴(yán)于律己，保持職業(yè)操守，不得利用職務(wù)之便謀取私利，或進行商業(yè)活動。如發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重問題，將直接扣除所有考核分，師德考核直接評定為不合格。

7、為人師表10分教師應(yīng)模范遵守社會公德，樹立良好形象，以身作則，保持良好的工作作風(fēng)和個人行為。不參與不良活動，如賭博、飲酒等，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，扣除考核分5—10分。

（二）同行互評（占30%）

學(xué)校將定期組織教師進行同行評議，依據(jù)績效考核標(biāo)準(zhǔn)進行評分，最終得分以所有教師評分的平均值作為依據(jù)。

（三）學(xué)生及家長滿意度調(diào)查（占30%）

學(xué)校每學(xué)期組織學(xué)生和家長對任課教師的滿意度進行問卷調(diào)查，每份不滿意的票扣除教師0.5分，最終得分需以所有相關(guān)教師的平均值來計算。

　四、績效考核結(jié)果的評定和使用

1、績效考核總分為100分，個人績效考核占總分40%，同行評議和學(xué)生及家長評價各占30%。績效考核實施百分制，總分在80分以上為優(yōu)秀，70—79分為良好，60—69分為合格，60分以下為不合格，其中優(yōu)秀比例不超過20%。

2、教師如有以下情形，經(jīng)查實，績效考核直接評定為不合格：

(1)在教育教學(xué)中存在違反法規(guī)政策的行為；

(2)有體罰或變相體罰學(xué)生的行為；

(3)侵犯學(xué)生權(quán)益，或與學(xué)生有不當(dāng)關(guān)系；

(4)未履行保護學(xué)生安全的責(zé)任；

(5)違規(guī)辦班或進行有償教學(xué)；

(6)向?qū)W生和家長索要財物或推銷商品；

(7)在職務(wù)評定及教研活動中弄虛作假；

(8)其他損害教師形象的行為。

3、績效考核每學(xué)期進行一次，并及時向上級教育主管部門備案，作為教師職務(wù)晉升和資格聘任的重要依據(jù)。

教師獎勵績效工資發(fā)放方案 第12篇

為進一步完善教師隊伍建設(shè)，強化教師薪酬與績效的有效對接，根據(jù)《昌邑市教師績效工資實施方案》文件精神，結(jié)合我校具體情況，特制定本實施方案（試行）。

一、指導(dǎo)思想

以黨的教育方針為指引，貫徹落實素質(zhì)教育理念，遵循教師職業(yè)發(fā)展的特點，強調(diào)德才兼?zhèn)洹Ｍㄟ^建立科學(xué)合理的績效工資制度，充分發(fā)揮績效考核的導(dǎo)向作用，激勵教師不斷提升自身素質(zhì)和教學(xué)能力，促進學(xué)校教育質(zhì)量的全面提高。

二、考核范圍

適用于全校在職教職工及交流人員。

三、組織實施

校長的績效考核將由市教育局依照《昌邑市中小學(xué)校長績效考核細則》進行；其他教職工的考核工作由學(xué)校在教育辦的指導(dǎo)下，按照以下規(guī)定組織實施。

四、考核辦法

根據(jù)教師的崗位性質(zhì)，教職工將分為專任教師、行政管理、教學(xué)輔助及后勤服務(wù)等四類進行考核。對于兼任課時超過專任教師平均課時的管理人員，允許按專任教師進行考核。

績效考核結(jié)合量化評價與民主評議的方式進行。量化部分依托于考勤、授課記錄、獲獎情況等數(shù)據(jù)，主要針對工作量、考勤及業(yè)績等進行量化評分；評價部分通過多方位的綜合評分，考量教師的職業(yè)道德、能力、表現(xiàn)及成效。

（一）量化部分（70分）

1、工作量（30分）

根據(jù)不同學(xué)段及學(xué)科教師在備課、授課、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)的實際工作量，制定相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)課時量，由學(xué)校自行確認。班主任所承擔(dān)的工作量按教師標(biāo)準(zhǔn)工作量的一半計入總工作量。其他教學(xué)活動的工作量將根據(jù)實際情況進行調(diào)整。

學(xué)校需合理分配教職工的工作量，確保周工作量相對均衡。教職工可根據(jù)崗位情況，參與多項工作，合并計算總工作量。

教職工總工作量由學(xué)校每周統(tǒng)計，考核時進行累計。教職工人均工作量=總工作量÷教職工人數(shù)。

教職工工作量得分=實際工作量÷人均工作量×30分。

2、考勤（20分）

考核教職工的出勤情況。病假每日扣0.5分，事假每日扣1分，曠工每日扣2分，遲到、早退每次扣0.2分，因公請假及規(guī)定假期不扣分。考核依據(jù)為學(xué)校考勤記錄。

3、業(yè)績成果（20分）

考核教職工履行崗位職責(zé)的情況，包括教育效果、教學(xué)質(zhì)量、專業(yè)發(fā)展等方面。評估時需注重日常教學(xué)檢查，設(shè)立量化指標(biāo)，包括學(xué)困生轉(zhuǎn)化率、合格率、輔導(dǎo)獲獎情況等，突出教師在教育教學(xué)中的貢獻。

（二）評價部分（30分）

管理、教輔及后勤崗位人員的業(yè)績評價由學(xué)校教職工和考評委員會共同評分，各自評分權(quán)重為40%和60%。

專任教師的評價由考評委員會、年級組與學(xué)科組及學(xué)生的綜合評分構(gòu)成，各自占比為50%、30%和20%。

五、等級確定

（一）考核等級：

考核結(jié)果可分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等級。優(yōu)秀等級的比例依據(jù)上級規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)控制，學(xué)校按崗位分類考核，非專任教師的優(yōu)秀比例不得高于專任教師的比例。

（二）年度內(nèi)如出現(xiàn)以下情況，不得評為優(yōu)秀：

1、有違法違紀(jì)行為，受到黨紀(jì)或政紀(jì)處分；

2、因違反職業(yè)道德行為受到警告及以上處分；

3、被投訴查實違反師德的行為。

（三）年度內(nèi)如出現(xiàn)以下情況，不得評為合格及以上等級：

1、受到嚴(yán)重警告以上的紀(jì)律處分；

2、無正當(dāng)理由累計曠工5天以上；

（四）年度內(nèi)如出現(xiàn)以下情況，確定為不合格等級：

1、因嚴(yán)重違反職業(yè)道德被通報批評；

2、考核總分低于60分；

（五）連續(xù)曠工超過15天或病、事假累計超過6個月者，不參加考核。

六、結(jié)果使用

績效考核結(jié)果將作為獎勵性績效工資的發(fā)放依據(jù)，同時影響教師的專業(yè)發(fā)展、崗位聘任和職務(wù)晉升等工作。今后，年度考核將依據(jù)績效考核成績，不再另行考核。

七、考核程序

（一）個人自評：教職工需客觀自查各項指標(biāo)的完成情況，按照量化考核要求填寫相關(guān)表格。

（二）量化核算：考評委員會根據(jù)授課記錄和考勤記錄等進行核算，并計算出量化得分。

（三）民主評價：組織不同主體對教職工進行評價，匯總各方評分。

（四）綜合評定：根據(jù)量化與評價的結(jié)果，決定最終考核等級。

（五）公示備案：對評定結(jié)果進行公示，并上報相關(guān)部門備案。

八、相關(guān)要求

（一）各學(xué)校需根據(jù)本指導(dǎo)意見制定績效考核方案，并經(jīng)教職工大會通過后實施，如需修正同樣要求通過大會討論。

（二）學(xué)校需成立專門的考核工作小組，負責(zé)考核實施，成員由領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表組成。

（三）績效考核過程要公開透明，確保考核得分有憑據(jù)，并接受監(jiān)督。

（四）對考核中出現(xiàn)的不當(dāng)行為，學(xué)校將嚴(yán)肅處理，確保考核公正公平。

教師獎勵績效工資發(fā)放方案 第13篇

為進一步推動學(xué)校的管理與發(fā)展，增強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教職工的思想政治工作，提高教職工的積極性，確保學(xué)校工作的持續(xù)健康發(fā)展，根據(jù)《海南省中小學(xué)人事制度改革實施意見》、《海南省義務(wù)教育階段中小學(xué)教師績效工資實施辦法》及《海南省義務(wù)教育階段中小學(xué)校績效考評實施意見》等相關(guān)文件精神，結(jié)合我縣中小學(xué)校的實際情況，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為核心，通過多維度的評估機制，全面、客觀、公正地對中小學(xué)校進行績效評估，建立健全激勵機制，推動我縣基礎(chǔ)教育的全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。

二、考評范圍

涵蓋全縣各類公立學(xué)校（包括幼兒園）。

三、考評內(nèi)容

學(xué)校績效考評的內(nèi)容包括：辦學(xué)方向、內(nèi)部管理、教師隊伍建設(shè)、德育工作和教育教學(xué)質(zhì)量等方面。

四、考評時間

每年6月至7月進行考評。

五、考評工作領(lǐng)導(dǎo)小組

為確保我縣中小學(xué)校績效考評工作的有效開展，縣政府決定成立中小學(xué)校績效考評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室及考評工作小組，吳公寶擔(dān)任辦公室主任。考評工作小組由吳公寶任組長，教育局副局長卓榮、劉宏暉及王雄富為副組長，成員來自縣委組織部、教育局、人力資源局、財政局和監(jiān)察局，負責(zé)全縣中小學(xué)校績效考評的具體實施工作。

六、考評程序

（一）考評準(zhǔn)備。各學(xué)校需進行全面動員，依據(jù)考評項目開展自查自評，并撰寫年度工作報告。

（二）述職和民主測評。學(xué)校校長在全體教職工會議上對年度工作進行述職（時間控制在20分鐘內(nèi)），隨后全體教職工對校領(lǐng)導(dǎo)班子進行民主測評，校長在述職后進行自評，并參照《校長自評分?jǐn)?shù)表》逐項說明自評分?jǐn)?shù)。

（三）社會測評。為擴大群眾參與，增強監(jiān)督力度，組織社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、代表及家長代表共12名人士，聆聽學(xué)校工作述職，并結(jié)合對學(xué)校日常工作的了解進行考評。

（四）查驗。考評小組在認真聽取述職的基礎(chǔ)上，進行“看”、“查”、“問”等方式的實地評估，深入接觸相關(guān)人員，給被考評學(xué)校作出實事求是的評價，既要充分肯定成績，也要指出存在的問題并提出改進方向，確保評議準(zhǔn)確、公正，達人共識，推進工作改進。

（五）評分及定等次。滿分為100分，其中考評組評分為80分，民主測評與社會測評各10分，三個部分的綜合得分即為學(xué)校的考評得分。全縣學(xué)校按中學(xué)和小學(xué)分為三個等次，一等占25%，二等占50%，三等占25%，依照考評得分從高到低排定等次。

（六）撰寫考評報告。考評組負責(zé)撰寫考評材料，內(nèi)容包括該校及領(lǐng)導(dǎo)班子的基本情況、年度主要成績及存在問題，以及考評等次。考評報告經(jīng)考評組初審后提交縣考評工作領(lǐng)導(dǎo)小組審查，并由其確定學(xué)校的最終考評等次。

七、考評結(jié)果的使用

考評結(jié)果將作為學(xué)校績效工資分配及對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)使用、調(diào)整和晉升的重要依據(jù)。

八、工作要求：

（一）考評小組應(yīng)由若干正直、原則性強、辦事公正、熟悉國家教育方針政策及教育教學(xué)規(guī)律的人員組成。

（二）確保考評工作的公正性、公平性和客觀性。

（三）引導(dǎo)學(xué)校教職工正確看待考評，以考評促進學(xué)校的發(fā)展。

教師獎勵績效工資發(fā)放方案 第14篇

　一、考核對象：

本方案適用于團西二小在職任課教師。

　二、考核時間范圍：

從每年春季學(xué)期開始至當(dāng)年秋季學(xué)期結(jié)束。

　三、考核細則：

（一）專業(yè)素養(yǎng)（10%）

本科學(xué)歷評分6分，專科評分4分，中師評分2分；擔(dān)任指定教科研任務(wù)（課題與論文）的“學(xué)科帶頭人”在省、市、縣級別分別計5分、4分、3分，擔(dān)任“教學(xué)能手”的同樣標(biāo)準(zhǔn)；未完成任務(wù)的積分減半。新獲得各級“學(xué)科帶頭人”、“教學(xué)能手”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀校長”稱號的額外加1分，總分最高為10分。

（二）學(xué)期計劃與總結(jié)（5%）

每學(xué)期的計劃與總結(jié)均可各記2.5分，若各類學(xué)科計劃或總結(jié)不全或不符合要求，每份扣0.1分，按學(xué)期分別統(tǒng)計，扣分直至當(dāng)學(xué)期的分?jǐn)?shù)扣完為止。

（三）備課情況（20%）

集體備課可得8分，每學(xué)期最多4分。若材料不符合學(xué)校統(tǒng)一規(guī)范，每次扣0.1分，未按時上傳學(xué)校網(wǎng)站的每次也扣0.1分，扣分按學(xué)期進行。

個體備課計12分，每學(xué)期最高6分。若檢查或抽查中材料質(zhì)量低劣被通報，每次扣0.4分，備課節(jié)次不足每次扣0.2分，扣分按學(xué)期進行。

（四）課堂教學(xué)（25%）

代課但實際未到崗的每次扣0.5分，代課未及時到崗、課堂缺乏備課或備課與授課內(nèi)容不符導(dǎo)致課堂秩序混亂、體罰或變相體罰學(xué)生的每例扣0.4分，未經(jīng)教導(dǎo)處同意私自調(diào)課或不按照課表上課的每例扣0.2分，課堂遲到、拒絕學(xué)生聽課、因教師責(zé)任導(dǎo)致學(xué)生上課不完整且無嚴(yán)重后果的（若有嚴(yán)重后果另行處罰）、中途離開課堂、課堂上接聽電話的每例扣0.1分。若教學(xué)檢查或聽課被評為差課的每次扣0.5分，總扣分不超過10分。

（五）作業(yè)批改與輔導(dǎo)（20%）

作業(yè)批改與輔導(dǎo)各每學(xué)期可得10分，若布置的作業(yè)有連續(xù)未批或錯批的每例扣0.1分，若在教學(xué)工作檢查中發(fā)現(xiàn)作業(yè)質(zhì)量差或批改不符合規(guī)定的每次扣0.2分，扣分按學(xué)期進行。

（六）考核與反饋（4%）

每學(xué)期考核可得2分，若未按學(xué)校要求完成學(xué)期末學(xué)情調(diào)研或考核任務(wù)的每科扣0.5分，未按要求完成質(zhì)量分析報告的、統(tǒng)一閱卷中積分錯誤或錯批的每例扣0.1分，考核學(xué)期內(nèi)分?jǐn)?shù)扣完為止。

（七）教研與學(xué)習(xí)（16%）

教師每周參與集中政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)可各得0.1分，若學(xué)習(xí)記錄不詳實則減半記分；參與教研活動可得0.2分/周，若無記錄則減半記分，未參與活動則不計分。

　四、考核辦法

根據(jù)積分從高到低進行排名，前十名為優(yōu)秀級，后十名為合格級，其余為良好級。每級獎金差額為250元。