未成年人的思想道德建設已經成為教育工作的重中之重。學校不僅是知識的殿堂，更是塑造品格的搖籃。本實施方案強調，素質教育的核心在于全面提升學生的道德素養，引導他們樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀。通過系統的思想道德教育，學校旨在培養心靈健康、品德高尚的新時代少年，使他們在未來的社會中，既能獨立思考，又能積極擔當，成為推動社會進步的中堅力量。

青年學生是國家的未來，是民族的希望。面對新時代的使命，培養學生的思想道德素質是當前德育工作的重要任務。為了提升未成年人的道德水平，結合《中共中央國務院關于進一步加強未成年人思想道德建設的意見》，根據本校具體情況，特制定以下實施方案。

一、指導思想

我們將堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，依托《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，全面貫徹《愛國主義教育實施綱要》和《公民道德建設實施綱要》。針對未成年人身心發展的特點，探索符合新時代要求的道德教育的規律，著力于培養學生的理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養高尚的思想品質和良好的道德情操，努力把他們培養成德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

二、具體措施

1、強化思想道德教育的實效

明確愛國敬業、尊師重道、團結互助、誠實守信、勤奮學習、遵章守法、文明禮貌、勤儉節約、勇敢堅韌等20多項道德綱領，深入研究學生思想品德形成的規律，將愛國主義、革命傳統、中華優秀傳統文化和法治教育有機融合到課堂中，并確保其內容的適當性，以構建符合21世紀需求的德育課程體系。探索多元化的教學方法，采用學生喜歡的活潑形式進行授課，確保知識傳授與情操塑造、行為習慣養成相結合。鼓勵學生參與社會實踐和社區服務，建立健全道德行為評估機制。結合班會、課外實踐等活動，開展豐富多彩的實踐活動，使理論與實踐相結合，促進德育的有效實施。注重心理健康教育，提高學生的心理素質，結合法制教育，營造良好的成長環境。

2、加強行為規范教育

依據《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，以全面發展為目標，從基本行為規范入手，強調日常行為的“五無、五有”標準：無雜物、無污漬、無亂刻、無破損、無衛生死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮、心中有他、差生有進步。利用班會和隊會進行行為規范教育，每周檢查并關注學生日常行為的遵守情況。組織豐富的課內外活動，鼓勵學生參加志愿服務和家庭互動，以此培養互助精神和克服困難的能力，促使他們理解并尊重家長的辛勞，形成良好的家庭觀念。通過創文明班級和個人活動，引導學生自我約束，積極發揮學生干部的作用，耐心引導不文明行為的糾正。

3、提升教師職業道德水平

全體教職工應樹立“育人為本”的教育理念，嚴格遵守教育法律法規和教師職業道德，言傳身教，努力為學生樹立良好的榜樣。制定詳細的規章制度，激勵教師積極參與學校的德育工作，開展以教師教育理念為主題的討論和交流活動，充分發揮教師在素質教育中的主導作用。重視班主任工作，選拔具備良好思想素質和業務能力的教師擔任班主任，加強課改理念的學習與研究，提升教育教學質量，嚴禁體罰學生。

4、重視家庭教育的發展

將家庭教育與學校教育、社會教育緊密結合，開展家校聯系，設立家長學校，提升家校工作的效率與針對性。通過廣泛的宣傳活動，普及家庭教育知識，引導家長關注孩子的思想啟蒙和道德修養，支持他們參與道德實踐。對家庭教育中存在的問題，進行科學研究，推廣成功經驗，幫助家長樹立正確的教育觀，以提高家庭教育的科學性。特別關注單親和流動家庭的未成年子女，確保他們的教育和福利。

5、積極開展道德實踐活動

（1）實施五愛教育

在五愛教育中，鼓勵學生收集家鄉發展變化的資料，通過親歷的故事和活動展示國家的進步，以此增強學生的歷史責任感和愛國情懷。定期組織與法定節日相關的活動，通過演講、寫作、繪畫等多種形式，激勵學生樹立正確的價值觀，成為有理想和擔當的好學生。

（2）注重榜樣教育

通過多種方式宣傳歷史和當代的杰出人物、先進事跡，激勵學生向優秀榜樣看齊，樹立良好的道德形象，引導他們在校內外踐行文明禮儀。

（3）創造安全的成長環境

將安全教育放在首位，確保每位學生的安全，定期開展安全知識教育，創建無事故校園，同時加強法治教育，確保師生遵守法律。

6、切實加強工作領導

加強未成年人思想道德建設是全社會的共同責任，學校要將此項任務納入長期規劃中，建立健全家校社相結合的教育體系，實現多方合作、共同促進，確保工作落實，創新工作方式，提高實際效果。

7、結合學校發展規劃，學校將積極創建以德育為核心的校園文化，注重學生的道德、禮儀、誠信等養成教育，力爭通過三年的努力編制出符合學校實際的校本德育教材，進一步深化思想道德教育的實施。