在這段求知之旅中，實(shí)習(xí)不僅為我打開了職業(yè)大門，更讓我深刻領(lǐng)悟到理論與實(shí)踐的結(jié)合之美。每一次任務(wù)的完成，都是對(duì)課堂知識(shí)的鮮活檢驗(yàn)；每一次團(tuán)隊(duì)合作，都是對(duì)人際交往能力的鍛煉。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到，專業(yè)技能固然重要，但溝通、適應(yīng)與反思同樣是職場(chǎng)成功的關(guān)鍵。在總結(jié)這些經(jīng)驗(yàn)的我也意識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)和自我提升，才能在未來(lái)的職業(yè)生涯中立于不敗之地。

認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告 第1篇

一、實(shí)習(xí)目的

專業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中非常重要的一環(huán)。它不僅是一門必修課程，還為我們提供了一個(gè)將理論與實(shí)踐結(jié)合的絕佳機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)期間，我們能夠接觸到課堂上無(wú)法學(xué)到的實(shí)際知識(shí)，開闊眼界，增進(jìn)見識(shí)。這為我們將來(lái)更有效地將理論知識(shí)應(yīng)用到工作中打下了良好的基礎(chǔ)。通過(guò)專業(yè)實(shí)習(xí)，我們深入了解了過(guò)程裝備在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用，并通過(guò)撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告鍛煉了綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力，提升了解決專業(yè)問(wèn)題的技巧。

一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境與社會(huì)的工作環(huán)境有著顯著的差異。學(xué)校主要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)技能，而社會(huì)則更加關(guān)注員工的實(shí)踐能力和專業(yè)知識(shí)。為了適應(yīng)社會(huì)的要求，我們不僅需要在課堂上加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，還必須親自參與到不同的實(shí)習(xí)單位中去。實(shí)習(xí)是我們?cè)谛W(xué)習(xí)期間的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過(guò)到工廠實(shí)地工作，將所學(xué)的課本知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，加深我們對(duì)專業(yè)的理解。這樣的經(jīng)歷讓我們不僅僅是看到書本上的圖片，而是真正地體驗(yàn)和操作，獲得全面而深刻的認(rèn)識(shí)，從而為靈活運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)中，我們也能夠發(fā)現(xiàn)自身與社會(huì)需求之間的差距，及時(shí)在以后的學(xué)習(xí)中補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職做好充分準(zhǔn)備，縮短從大學(xué)到社會(huì)的適應(yīng)期。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間

20xx年2月27日——20xx年3月19日

三、實(shí)習(xí)單位

天津森大玻璃有限公司

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1. 企業(yè)簡(jiǎn)介

本公司作為華北地區(qū)知名的玻璃加工廠之一，主要生產(chǎn)包括鋼化玻璃和太陽(yáng)能背板等多種玻璃制品，廣泛應(yīng)用于電子產(chǎn)品（如拼接屏、玻璃溫室、玻璃反應(yīng)釜等）中。

公司秉持“以客戶為中心、以質(zhì)量為核心、長(zhǎng)期互惠互利”的經(jīng)營(yíng)方針，以最優(yōu)價(jià)格回饋客戶。我們的經(jīng)營(yíng)理念是“互利共贏、共同發(fā)展”，希望營(yíng)造一個(gè)信任、互惠、和諧的合作氛圍，致力于建立穩(wěn)固的國(guó)內(nèi)外供應(yīng)鏈。

2. 車間實(shí)習(xí)

初入車間時(shí)，所有的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的。車間的工作環(huán)境相對(duì)較為艱苦，這讓我有些緊張。不過(guò)，第一天上班時(shí)，組長(zhǎng)為我安排了任務(wù)，我按照他的指導(dǎo)開始學(xué)習(xí)流水線操作。隨著工作的進(jìn)行，我逐漸適應(yīng)了車間的環(huán)境。在實(shí)習(xí)的首日，我便參與到產(chǎn)品的生產(chǎn)中，體驗(yàn)了初次工作的感受。在這段時(shí)間里，我開始熟悉車間的規(guī)章制度、安全操作流程及相關(guān)注意事項(xiàng)，通過(guò)閱讀員工手冊(cè)和請(qǐng)教同事，逐步了解了車間的整體運(yùn)作。

與校園不同，工廠實(shí)習(xí)讓我初步融入了社會(huì)。我認(rèn)識(shí)到了許多之前忽視的重要規(guī)矩：

（1）遵循上級(jí)和公司的制度

工廠由多個(gè)車間和流水線組成，工作中必須做到：

①服從班組長(zhǎng)的安排，明確崗位職責(zé)；

②嚴(yán)格按照作業(yè)指導(dǎo)書執(zhí)行；

③遵守工廠的各項(xiàng)規(guī)章制度；

④熟悉公司流程及生產(chǎn)環(huán)節(jié)；

（2）注重團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)提升個(gè)人能力

工廠工作并非個(gè)人獨(dú)舞，各部門相互配合，團(tuán)隊(duì)精神至關(guān)重要。只有團(tuán)隊(duì)合作默契，生產(chǎn)線才能平穩(wěn)運(yùn)行。個(gè)人能力的提升也會(huì)促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

（3）在工廠工作的優(yōu)缺點(diǎn)

在流水線上，分工明確，要求員工之間的高度契合。這不僅需要我們提高處理問(wèn)題的能力，還能促進(jìn)人際交往能力的提升。然而，流水線的工作也帶來(lái)了重復(fù)性和壓力。

盡管流水線工作看似簡(jiǎn)單，但要做好卻并不容易。作為一名作業(yè)員，需要對(duì)公司的整體運(yùn)作和作業(yè)流程有深刻的了解；要學(xué)會(huì)與人和諧相處。工廠的同事來(lái)自不同地區(qū)，文化背景各異，溝通方式也要因人而異。保持禮貌、謙虛和團(tuán)隊(duì)協(xié)作是促進(jìn)良好人際關(guān)系的關(guān)鍵。工作態(tài)度也至關(guān)重要，在工廠內(nèi)，輕視工作可能導(dǎo)致錯(cuò)誤，從而造成損失。我意識(shí)到自己必須學(xué)會(huì)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待工作，以求職場(chǎng)的專業(yè)。

虛心請(qǐng)教他人是快速成長(zhǎng)的重要方式。只有保持謙遜，才能不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

五、感想和總結(jié)

這次在森大玻璃的實(shí)習(xí)讓我深入了解了玻璃制品的生產(chǎn)工藝及企業(yè)文化。生產(chǎn)線的自動(dòng)化程度讓我深刻感受到技術(shù)的重要性，只有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)才能更好地操作先進(jìn)設(shè)備。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我看到了課堂上無(wú)法獲得的真實(shí)體驗(yàn)，對(duì)未來(lái)的就業(yè)市場(chǎng)也有了更清晰的認(rèn)識(shí)。只有在實(shí)際工作中，我們才能意識(shí)到自身能力的不足，并努力提升。感謝老師和負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀兲峁┻@樣寶貴的機(jī)會(huì)，這不僅讓我拓展了視野，也為將來(lái)的職場(chǎng)生涯奠定了良好的基礎(chǔ)。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)歷了這次實(shí)習(xí)，我更懂得了這一點(diǎn)。

認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告 第2篇

　一、實(shí)習(xí)目的

通過(guò)走訪實(shí)際的施工現(xiàn)場(chǎng)，切身體驗(yàn)施工的環(huán)境，豐富自己的知識(shí)體系，初步了解在課堂上學(xué)到的建筑工程相關(guān)知識(shí)，為今后更深入的專業(yè)學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

　二、實(shí)習(xí)概況

土木認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)主要包括日常實(shí)踐記錄及橋梁施工工藝、鋼結(jié)構(gòu)的施工流程，以及混凝土澆筑的技術(shù)要點(diǎn)和注意事項(xiàng)。XXXX年XX月XX日 上午，老師為我們進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員，特別強(qiáng)調(diào)了以下幾點(diǎn)：

1. 安全第一，始終保持警惕;

2. 要認(rèn)真對(duì)待此次實(shí)習(xí)，端正態(tài)度，每位同學(xué)必須積極參與，不得隨意缺席;

3. 一切行動(dòng)聽從老師的安排，不可擅自行事;

4. 此次實(shí)習(xí)將幫助我們大一新生建立對(duì)土木工程的直觀認(rèn)識(shí)，為后續(xù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

下午，我們參觀了主校區(qū)的建工實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室分為建筑材料應(yīng)力與變形測(cè)試區(qū)和混凝土養(yǎng)護(hù)區(qū)。首先進(jìn)入建筑材料應(yīng)力與變形實(shí)驗(yàn)室，那里兩臺(tái)鋼材壓力試驗(yàn)機(jī)尤為顯眼，地面上擺放著許多試件。老師介紹說(shuō)，這些設(shè)備可以施加高達(dá)30噸的壓力，并且鋼筋測(cè)試的方法有拉伸試驗(yàn)與下壓試驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)還有其他設(shè)備，主要用于混凝土試件的壓力測(cè)試，以及石料、砂、混凝土的強(qiáng)度與易性測(cè)試。還有混凝土培育室，內(nèi)部24小時(shí)保持高溫高濕的環(huán)境，盡管目前暫未使用，但我和幾位同學(xué)依然進(jìn)去考察了一番，看到一排排鐵架上擺放著水泥塊，天花板上掛有類似消防噴頭的設(shè)備，它們可保持室內(nèi)高濕度。接著，我們游覽了水力測(cè)試實(shí)驗(yàn)室，里面布滿了多種精密的實(shí)驗(yàn)器材，老師表示未來(lái)我們會(huì)在這里進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。

XXXX年XX月XX日 上午，我們參觀了淮鋼大橋，一座多彩的橋梁。通過(guò)老師的講解，我們對(duì)于橋梁的基本知識(shí)有了初步的了解。老師談及了城市道路橋與公路橋的區(qū)別：城市道路橋的兩側(cè)配有行人道與路燈，并設(shè)有欄桿（一般高度為90公分），而公路橋則通常不設(shè)人行道，欄桿高度一般為60公分，并且一般帶有綠化帶。老師還提到橋的長(zhǎng)度與坡度之間的關(guān)系。通常來(lái)說(shuō)，橋身較長(zhǎng)的情況下，XXX采用樁基礎(chǔ)，包括基樁和承臺(tái)。若樁身完全埋于土中，承臺(tái)底面與土體接觸，即為低承臺(tái)樁基；若樁身上部露出地面且承臺(tái)底水平于地面以上，則為高承臺(tái)樁基。建筑樁基通常采用低承臺(tái)樁基礎(chǔ)。

(1) 樁基需支承于堅(jiān)固的基礎(chǔ)，例如基巖或較硬的土層，具備較高的豎向承載能力，能夠承受高層建筑的所有豎向荷載（包括偏心荷載）。

(2) 樁基具備顯著的豎向剛度（如端承樁）或群剛度（如摩擦樁），在自重或鄰近載荷的影響下，確保建筑物不會(huì)發(fā)生過(guò)大的不均勻沉降，保持建筑物的傾斜度在允許范圍內(nèi)。

(3) 利用巨大的單樁側(cè)向剛度（大直徑樁）或群樁基礎(chǔ)的側(cè)向剛度及整體抗傾覆能力，抵御風(fēng)和地震帶來(lái)的水平荷載和力矩荷載，確保高層建筑的抗傾覆穩(wěn)定性。

　　三、實(shí)習(xí)總結(jié)

經(jīng)過(guò)一周的實(shí)習(xí)，我深刻感受到了施工現(xiàn)場(chǎng)的真實(shí)狀況。在技術(shù)實(shí)踐方面，實(shí)際操作與理論知識(shí)之間存在著密切關(guān)聯(lián)，然而實(shí)際操作常常更加靈活且具備可操作性。掌握專業(yè)知識(shí)的必須在工作中積極思考，靈活運(yùn)用，提高自己的創(chuàng)新思維與獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。這次實(shí)習(xí)也讓我有機(jī)會(huì)接觸社會(huì)，獲得了寶貴的鍛煉，明確了未來(lái)大學(xué)生活的發(fā)展方向，尤其是提升語(yǔ)言交流與溝通能力的重要性。通過(guò)這周的實(shí)習(xí)，我不僅對(duì)專業(yè)名詞有了初步了解，增強(qiáng)了專業(yè)理解，也拓寬了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)。

在今后的學(xué)習(xí)中，我一定會(huì)充分利用每一次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，這次實(shí)習(xí)所獲得的體驗(yàn)將極大激發(fā)我對(duì)土木工程專業(yè)的興趣，并將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的引導(dǎo)作用。

認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告 第3篇

　實(shí)習(xí)時(shí)間：

9月1日-9月3日

　實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

鄭州市黃河水利委員會(huì)

　實(shí)習(xí)學(xué)生：

水文與水資源工程09級(jí)3班學(xué)生

　實(shí)習(xí)項(xiàng)目：

對(duì)黃河水利工程的基本構(gòu)造、管理機(jī)制及其運(yùn)作情況進(jìn)行深入了解，明確我專業(yè)未來(lái)將承擔(dān)的責(zé)任與使命。

　實(shí)習(xí)內(nèi)容：

為了讓我們水文專業(yè)的學(xué)生更好地理解自己的專業(yè)，學(xué)校在新學(xué)期前特意組織了一次為期三天的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。盡管時(shí)間不長(zhǎng)，但此次實(shí)習(xí)鍛煉了我們的觀察能力，也幫助我們對(duì)專業(yè)課有了更全面的了解，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情。我們不僅在參觀中收獲了知識(shí)，更深入了解了專業(yè)相關(guān)內(nèi)容，同時(shí)培養(yǎng)了我們的敬業(yè)精神和吃苦耐勞的態(tài)度。

　一、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)（8月31日）：

在動(dòng)員會(huì)上，老師們向我們?cè)敿?xì)介紹了本次實(shí)習(xí)的目的地、工作內(nèi)容，以及可能遇到的情況和應(yīng)對(duì)措施。

　二、鄭州概況：

鄭州市位于河南省中部，地理坐標(biāo)為東經(jīng)113.65，北緯34.76。它東臨開封，南接新鄉(xiāng)，西靠洛陽(yáng)，北與安陽(yáng)相鄰，素有“豫省首府”之稱，是河南的政治、經(jīng)濟(jì)和文化中心。鄭州歷史悠久，是華夏文明的重要發(fā)源地之一，擁有豐富的文化遺產(chǎn)和自然資源。

鄭州地處溫帶季風(fēng)氣候區(qū)，四季分明，光照充足，年均降水量在600-800毫米之間，適合農(nóng)作物的生長(zhǎng)。地形上，鄭州南高北低，丘陵、平原交錯(cuò)，既有廣袤的農(nóng)業(yè)土地，也有豐富的礦產(chǎn)資源，鄭州的城市化進(jìn)程快速推進(jìn)，吸引了大量的人口和資金。

鄭州市擁有多條河流，主要包括黃河、淮河及其支流。其中，黃河在鄭州境內(nèi)流經(jīng)的長(zhǎng)度約為120公里，是市內(nèi)重要的水源。水資源的合理利用和水土保持工作成為了當(dāng)?shù)乜沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，這也是我們此次實(shí)習(xí)所要重點(diǎn)了解的內(nèi)容。

水資源日漸成為城市發(fā)展的重要瓶頸，特別是鄭州作為省會(huì)城市，水資源的短缺更為突出。盡管年均降水量約為700毫米，但由于城市化快速發(fā)展，水資源壓力逐漸增大，亟需通過(guò)科學(xué)管理和合理規(guī)劃來(lái)提升水資源的利用效率。鄭州市內(nèi)有多座水庫(kù)，水資源總量雖然充足，但分布不均，必須加強(qiáng)水資源的調(diào)配與管理，以保障城市的可持續(xù)發(fā)展。

認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告 第4篇

　一、總述

作為一名對(duì)電力及電氣工程充滿熱情的學(xué)生，我深知，在課堂上獲得的知識(shí)僅靠書本學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。親身參與實(shí)踐、實(shí)際觀察設(shè)備和工作流程是深化理解的關(guān)鍵。本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)旨在通過(guò)親自體驗(yàn)電力生產(chǎn)的核心設(shè)備與整個(gè)生產(chǎn)流程，加深我們對(duì)智能電網(wǎng)和智能化技術(shù)的認(rèn)識(shí)，并幫助我們?cè)趯W(xué)業(yè)生涯中更清晰地確立目標(biāo)。實(shí)習(xí)期間，我們參觀了校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室、北京國(guó)電通公司，并聆聽了中科院博士及相關(guān)教授的授課，還獲取了豐富的視頻資料來(lái)幫助我們學(xué)習(xí)。通過(guò)這幾天的實(shí)習(xí)，我接觸到許多之前未曾了解的技術(shù)，這些知識(shí)與我們的生活息息相關(guān)，令我大開眼界。

　二、實(shí)習(xí)時(shí)間及地點(diǎn)

7月7日

上午：實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)

下午：參觀校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室

7月8日：

下午：參觀北京國(guó)電通網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司

7月9日

上午：校外、校內(nèi)專家講課

　三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)

在7月7日上午的動(dòng)員大會(huì)上，帶隊(duì)老師向我們?cè)敿?xì)介紹了實(shí)習(xí)的計(jì)劃和注意事項(xiàng)，使我們對(duì)實(shí)習(xí)的目的與意義有了清晰的認(rèn)識(shí)，為順利開展實(shí)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

2、參觀校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室

7月7日下午，我們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，游走于各個(gè)實(shí)驗(yàn)室，主要探討了火力發(fā)電廠的生產(chǎn)過(guò)程和電力系統(tǒng)的構(gòu)成。具體內(nèi)容如下：

火力發(fā)電：

火力發(fā)電是利用煤、石油和天然氣等燃料燃燒產(chǎn)生的熱能，經(jīng)過(guò)加熱水產(chǎn)生蒸汽，通過(guò)蒸汽來(lái)推動(dòng)渦輪及相應(yīng)的發(fā)電機(jī)完成發(fā)電的過(guò)程。簡(jiǎn)而言之，它通過(guò)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能、機(jī)械能，最終生成電能。在所有發(fā)電方式中，火力發(fā)電歷史悠久且發(fā)揮著重要作用。

火力發(fā)電系統(tǒng)主要包括燃燒系統(tǒng)（以鍋爐為核心）、汽水系統(tǒng)（由泵、加熱器、凝汽器等組成）、電氣系統(tǒng)（如汽輪發(fā)電機(jī)和主變壓器）和控制系統(tǒng)。其中，前兩者負(fù)責(zé)蒸汽的產(chǎn)生，電氣系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)化，而控制系統(tǒng)確保系統(tǒng)的安全與高效運(yùn)行。提高熱效率是火力發(fā)電的重要任務(wù)，而實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的途徑則是提升鍋爐的蒸汽壓強(qiáng)和溫度。

老師還通過(guò)視頻展示了其他幾種發(fā)電形式：

（1）水力發(fā)電：利用從高處流向低處的水流，轉(zhuǎn)化其位能為水輪機(jī)的動(dòng)能，最終產(chǎn)生電能。

（2）風(fēng)力發(fā)電：將風(fēng)的動(dòng)能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械動(dòng)能，進(jìn)而驅(qū)動(dòng)發(fā)電機(jī)工作。

（3）核能發(fā)電：依靠核反應(yīng)堆中的核燃料裂變反應(yīng)所產(chǎn)生的能量進(jìn)行發(fā)電。

3、參觀北京國(guó)電通網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司

在7月8日下午，我們赴北京國(guó)電通公司進(jìn)行參觀。內(nèi)容如下：

（1）公司簡(jiǎn)介：

國(guó)電通公司被認(rèn)定為高新技術(shù)企業(yè)，致力于基于通信信息技術(shù)的智能電網(wǎng)開發(fā)與服務(wù)。公司在智能電網(wǎng)應(yīng)用、信息通信網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)等領(lǐng)域具備豐富經(jīng)驗(yàn)，屢次榮獲各類創(chuàng)新和服務(wù)獎(jiǎng)項(xiàng)。未來(lái)，國(guó)電通公司將以“以IT改變電力”為使命，不斷推動(dòng)電網(wǎng)的智能化與現(xiàn)代化發(fā)展。

（2）主營(yíng)業(yè)務(wù)：

1、智能電網(wǎng)相關(guān)業(yè)務(wù)——智能電網(wǎng)關(guān)鍵產(chǎn)品

公司專注于研發(fā)智能電網(wǎng)的相關(guān)產(chǎn)品，如智能交互終端和電動(dòng)汽車交互終端等，為客戶提供全面的智能園區(qū)解決方案。其項(xiàng)目涉及北京、河北等地，實(shí)現(xiàn)了智能小區(qū)和電力光纖到戶的有效應(yīng)用。

2、用電信息采集業(yè)務(wù)

旨在通過(guò)系統(tǒng)采集用戶的用電信息，進(jìn)行異常檢測(cè)及電能質(zhì)量監(jiān)測(cè)，確保用電的安全與穩(wěn)定。

3、云計(jì)算及物聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)

利用新技術(shù)開發(fā)智能電網(wǎng)可視化管理平臺(tái)，提升電力設(shè)備的運(yùn)行效率和管理能力。

（3）典型案例：

公司參與了多個(gè)重要項(xiàng)目，如天津中新生態(tài)城智能小區(qū)、青海750KV輸電線路在線監(jiān)測(cè)等，展現(xiàn)了其在智能電網(wǎng)領(lǐng)域的技術(shù)實(shí)力與服務(wù)能力。

4、校外校內(nèi)專家講課

在7月9日上午的課程中，中科院的毛天露博士為我們介紹了智能建模的重要性，包括虛擬現(xiàn)實(shí)和建模技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用。熊建國(guó)老師分享了創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目“開吃吧”的經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)我們關(guān)注技術(shù)與市場(chǎng)的結(jié)合。

認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告 第5篇

　一、實(shí)習(xí)目的

在安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院資源與環(huán)境工程系，城市水利專業(yè)的學(xué)生們進(jìn)行了為期四天的水工認(rèn)識(shí)校外實(shí)習(xí)。本次實(shí)習(xí)的目的是通過(guò)對(duì)成熟的水利工程和豐富的地質(zhì)條件的現(xiàn)場(chǎng)參觀與學(xué)習(xí)，加深我們對(duì)水利工程及典型地質(zhì)現(xiàn)象的理解；了解水利水電工程樞紐的整體布局、構(gòu)成和運(yùn)行管理；熟悉各類建筑的結(jié)構(gòu)形式及其功能；明確水利水電工程在國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要性，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

　二、實(shí)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)

實(shí)訓(xùn)時(shí)間：XX年5月24日—XX年5月27日
實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：合肥市肥東縣；六安市霍山縣、舒城縣。實(shí)訓(xùn)安排：周一（5月24日）上午參觀肥東撮鎮(zhèn)排灌站，下午訪問(wèn)水工模型室；周二（5月25日）上午前往霍山，下午參觀佛子嶺水利樞紐；周三（5月26日）上午考察橫排頭水利樞紐，下午參觀淠河干渠；周四（5月27日）上午前往龍河口水利樞紐，下午返回合肥。

　三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

實(shí)習(xí)的第一站是肥東撮鎮(zhèn)排灌站，在這里我們初步了解了排灌站的結(jié)構(gòu)、組成和功能，逐漸認(rèn)識(shí)到水利樞紐工程的一部分。隨后，我們參觀了佛子嶺水利樞紐。佛子嶺水庫(kù)是我國(guó)在建國(guó)初期，自行設(shè)計(jì)的具有當(dāng)時(shí)國(guó)際先進(jìn)水平的大型連拱壩水庫(kù)，主要用于防洪，同時(shí)兼顧灌溉、發(fā)電和航運(yùn)等功能，由治淮委員會(huì)佛子嶺水庫(kù)工程指揮部負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)，指揮汪胡禎，政委張?jiān)品濉?/p>

水庫(kù)于1952年1月開工建設(shè)，1954年11月竣工，歷時(shí)約兩年零十個(gè)月。水庫(kù)位于淠河?xùn)|源上游，壩址距離巴山縣城西南約17公里，漫水河和黃尾河的水流進(jìn)入庫(kù)區(qū)。壩下的東淠河流經(jīng)兩河口，與西得河上的響洪甸水庫(kù)匯流，最終流入淮河，實(shí)際控制的水域面積達(dá)到1270平方公里。水庫(kù)總庫(kù)容為4.96億立方米，最大洪水位為130米，汛期有效庫(kù)容為1.2億立方米，死庫(kù)容為1.25億立方米，其防洪標(biāo)準(zhǔn)為千年一遇。

樞紐工程由攔河壩、溢洪道、輸水鋼管和發(fā)電廠四個(gè)主要部分組成。攔河壩為鋼筋混凝土連拱壩，東岸端為重力壩，西岸端為平板壩，整體長(zhǎng)約413.5米，包含20個(gè)垛和21個(gè)拱。1983年，壩體加高1.5米，并在防浪墻上增加1.1米，使得壩頂高程由原來(lái)的128.46米上升至129.96米；防浪墻的頂高程也從129.56米增至131.06米；最大壩高則從74.4米提高到75.9米。溢洪道位于東岸山凹，采用開敞式設(shè)計(jì)，于1984年將原有5孔擴(kuò)建為6孔，堰頂凈寬63.6米，孔寬10.6米，最大泄流量為7540立方米每秒。泄洪鋼管有3道，管徑為1.975米，布設(shè)在第13、14、15號(hào)垛內(nèi)，最大泄流量為225立方米每秒。發(fā)電引水鋼管則有6道，供兩座電廠使用，總發(fā)電流量為98.25立方米每秒。

新中國(guó)成立初期，面對(duì)淮河的嚴(yán)重水患，毛澤東主席曾發(fā)出“要把淮河修好”的號(hào)召。在那樣的條件和經(jīng)驗(yàn)匱乏的背景下，水庫(kù)工程的建設(shè)踏上了歷史舞臺(tái)，施工隊(duì)伍來(lái)自全國(guó)各地，工程技術(shù)人員則由治淮委員會(huì)、六安干部學(xué)校及多所大專院校的應(yīng)屆畢業(yè)生組成；技術(shù)工人則來(lái)自上海、蚌埠和合肥，而民工則多是六安、阜陽(yáng)地區(qū)的農(nóng)民，甚至中國(guó)人民解放軍改編的第一水利師也參與了整個(gè)艱巨的工程建設(shè)。施工期間，工地的最大上工人數(shù)曾達(dá)到一萬(wàn)余人。工程的鋼材使用量達(dá)到8010噸，水泥使用6.3萬(wàn)噸，土方和石方分別為99萬(wàn)立方米和82萬(wàn)立方米，混凝土使用23.9萬(wàn)立方米。大壩的垛拱澆筑完成后，成功抵御了洪水的沖擊及1956年6月17日的5.25級(jí)地震，顯示出其結(jié)構(gòu)的穩(wěn)固和耐用。

巍峨的大壩屹立在群山環(huán)繞之間，壩身銘刻著毛澤東主席手書的“要把淮河修好”八個(gè)紅色大字。站在壩頂俯瞰，青山疊翠，白云繚繞，水波蕩漾，仿佛詩(shī)畫中的美景；湖面如鏡，船行其間，水天相連，山水相依；庫(kù)區(qū)內(nèi)的“臥佛”、“睡美人”、“獅子巖”、“老鷹洞”等景點(diǎn)，形態(tài)各異，令人贊嘆不已。1958年，朱德、劉伯承等國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)曾親臨水庫(kù)視察，郭沫若先生親自題寫“佛子嶺水庫(kù)”門額，劉海粟大師則書寫了竣工紀(jì)念碑文，使得佛子嶺水庫(kù)聲名遠(yuǎn)播。國(guó)際大壩委員會(huì)主席托蘭先生稱贊佛子嶺大壩為“世界一流的防震連拱壩”，而列寧格勒水電設(shè)計(jì)院的院長(zhǎng)也贊嘆道：“連拱壩的設(shè)計(jì)實(shí)在出色，中國(guó)的工程師真不簡(jiǎn)單！”

認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告 第6篇

一．實(shí)習(xí)總結(jié)流程

20xx年5月15日 參觀校園內(nèi)的圖書館和實(shí)驗(yàn)室

20xx年5月20日 參觀學(xué)校的體育館，游泳館 20xx年5月22日 參觀校史館和文化展廳

20xx年5月25日 參觀商業(yè)中心，了解商業(yè)運(yùn)作

20xx年5月30日 參觀生態(tài)園區(qū)，了解可持續(xù)發(fā)展

二．實(shí)習(xí)目的

1) 通過(guò)參觀不同場(chǎng)所，提升學(xué)生對(duì)多元文化、專業(yè)知識(shí)以及實(shí)踐技能的認(rèn)識(shí)，鞏固已學(xué)理論，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

2）通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)參觀與圖紙對(duì)照，培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力，提高對(duì)實(shí)際操作的理解與應(yīng)用能力。

3）通過(guò)實(shí)習(xí)，深入了解各個(gè)領(lǐng)域的運(yùn)作流程，熟悉相關(guān)理論知識(shí)及其在實(shí)踐中的應(yīng)用。

4）通過(guò)務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程，樹立學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，促進(jìn)理論與實(shí)踐的結(jié)合，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。

三. 實(shí)習(xí)安排

5月15日，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，前往校園內(nèi)的圖書館和實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)地考察，詳細(xì)了解各個(gè)設(shè)施的功能與使用情況。

5月20日，我們班級(jí)分組參觀體育館和游泳館，仔細(xì)觀察其設(shè)計(jì)理念和內(nèi)部布局，拍攝相關(guān)照片記錄。

5月22日，幾位老師帶領(lǐng)我們深入了解校史館和文化展廳，探討校園發(fā)展歷程及其背后的文化。

5月25日，我們以宿舍為單位前往商業(yè)中心，體驗(yàn)商場(chǎng)環(huán)境，觀察商業(yè)活動(dòng)與消費(fèi)者互動(dòng)。

5月30日，我們集體徒步前往生態(tài)園區(qū)，欣賞自然景觀，討論可持續(xù)發(fā)展理念。

四. 紀(jì)律與出勤情況

在實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真聽從組長(zhǎng)指揮，仔細(xì)聆聽老師的講解，努力將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。遵守時(shí)間，按時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn)，積極參與活動(dòng)，確保完成所有實(shí)習(xí)任務(wù)。

五. 實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、專業(yè)知識(shí)

參觀校園內(nèi)的各類設(shè)施，分析以下內(nèi)容：

1）根據(jù)專業(yè)知識(shí)，分析參觀設(shè)施的設(shè)計(jì)布局是否合理；

2）觀察內(nèi)部空間的利用情況，分析功能分區(qū)及流線設(shè)計(jì)，探討其設(shè)計(jì)優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)；

3）評(píng)估設(shè)施的安全設(shè)計(jì)與使用便捷性。

2、運(yùn)作流程

通過(guò)參觀相關(guān)場(chǎng)所，了解以下內(nèi)容：

1）各類設(shè)施的基本運(yùn)作模式與特點(diǎn)；

2）了解與管理、服務(wù)相關(guān)的流程及其影響；

3）分析場(chǎng)所的環(huán)境與體驗(yàn)對(duì)用戶的影響。

3、觀察與記錄

在現(xiàn)場(chǎng)觀察中，記錄以下內(nèi)容：

1）設(shè)施的維護(hù)與管理模式；

2）各類活動(dòng)與服務(wù)的執(zhí)行細(xì)節(jié)；

3）相關(guān)數(shù)據(jù)的收集與分析方法。

4、具體知識(shí)點(diǎn)

1）了解設(shè)施規(guī)劃與設(shè)計(jì)原則，包括人流動(dòng)線，安全法規(guī)等；

2）探討設(shè)施的可持續(xù)性設(shè)計(jì)，包括環(huán)保材料的使用和節(jié)能措施；

3）分析商業(yè)模式與市場(chǎng)需求之間的關(guān)系，探索其對(duì)策。

認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告 第7篇

　一、 實(shí)習(xí)的意義和目的

認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)我們實(shí)際操作能力和解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題能力的最佳途徑。它不僅是學(xué)生專業(yè)知識(shí)的鞏固與擴(kuò)展，也是對(duì)行業(yè)運(yùn)作模式的直接體驗(yàn)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，深入探索、細(xì)致觀察是必不可少的，只有通過(guò)實(shí)際的體驗(yàn)才能獲得第一手的經(jīng)驗(yàn)，深化對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與應(yīng)用。我們也應(yīng)學(xué)習(xí)并秉承工人師傅和技術(shù)專家的優(yōu)良品質(zhì)，以提升自身的創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力，開闊視野，提高在生產(chǎn)實(shí)踐中觀察、分析和解決問(wèn)題的能力。

對(duì)于工科學(xué)生而言，認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是必修的課程，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我們能夠?qū)Σ牧峡茖W(xué)與工程專業(yè)形成更直觀的認(rèn)知，增強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐環(huán)節(jié)的理解。通過(guò)參與實(shí)際的生產(chǎn)流程，不僅可以幫助我們認(rèn)識(shí)到所學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)、內(nèi)容及其在工程領(lǐng)域的重要性，為專業(yè)思想的理解和鞏固打下基礎(chǔ)，還能增強(qiáng)對(duì)專業(yè)的熱愛(ài)。實(shí)習(xí)也是鞏固和加深課堂上學(xué)到的理論知識(shí)的重要途徑，使得我們?cè)趯I(yè)技能上更加扎實(shí)，能夠更自信地將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情況。通過(guò)工廠參觀各類工藝流程，我們?yōu)楹罄m(xù)學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

　二、實(shí)習(xí)基本情況介紹

此次實(shí)習(xí)的背景選在海天機(jī)械制造加工有限公司，依據(jù)新會(huì)計(jì)制度準(zhǔn)則展開，主要任務(wù)是根據(jù)海天公司12月份的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，分崗位編制原始憑證、記賬憑證，登記日記賬和明細(xì)賬，并依此編制科目匯總表和總賬。還需根據(jù)崗位分工編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、利潤(rùn)分配表，并撰寫財(cái)務(wù)分析報(bào)告。

此次實(shí)習(xí)的特色在于我們以三人為一組實(shí)施輪崗機(jī)制，每?jī)商旄鼡Q角色，讓每位成員都有機(jī)會(huì)體驗(yàn)出納、會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)主管的職責(zé)與任務(wù)。更值得一提的是，在完成手工記賬后，我們還運(yùn)用了用友ERP軟件進(jìn)行憑證的輸入和輸出，輸入包括企業(yè)信息和憑證，而輸出則是我們最后形成的財(cái)務(wù)報(bào)表。這一過(guò)程充分體現(xiàn)出我們的專業(yè)實(shí)習(xí)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展及時(shí)代進(jìn)步的緊密聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)了會(huì)計(jì)電算化的重要性，為我們的未來(lái)職業(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　三、實(shí)習(xí)心得

在實(shí)習(xí)的第一到第二天，我擔(dān)任財(cái)務(wù)主管。這兩天與出納和會(huì)計(jì)相比較，表面上我的工作似乎較輕松，但責(zé)任重大。我需要協(xié)助出納和會(huì)計(jì)進(jìn)行日常核算，包括憑證審核、轉(zhuǎn)賬及結(jié)算等，核查1-33號(hào)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)相關(guān)資料和憑證，并及時(shí)指出核算中存在的問(wèn)題和不足。在這個(gè)過(guò)程中，我們小組完成了建賬、登記現(xiàn)金和銀行存款日記賬、根據(jù)記賬憑證登記明細(xì)賬，并順利完成前33項(xiàng)業(yè)務(wù)的科目匯總表。

在實(shí)習(xí)的第三到第四天，我的角色變成出納。此時(shí)我深刻感受到出納工作的忙碌和辛苦。除了核對(duì)前33筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的現(xiàn)金、銀行存款明細(xì)賬及總賬余額外，我還需完成34-66筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的原始憑證到記賬憑證的核算和填制。在這期間，我不禁想到，若在真實(shí)的工作環(huán)境中，我還需經(jīng)常到銀行核對(duì)存款余額，并對(duì)不符之處完成銀行余額調(diào)節(jié)表。這就要求出納不僅要熟練掌握專業(yè)知識(shí)，還需具備極大的細(xì)致和耐心，因?yàn)槌黾{職位直接涉及資金，任何疏忽都可能影響到個(gè)人利益。

認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告 第8篇

實(shí)習(xí)是每位大學(xué)生必須經(jīng)歷的重要環(huán)節(jié)，它不僅讓我們?cè)趯?shí)際操作中更好地理解社會(huì)，也幫助我們?cè)趯?shí)踐中鞏固所學(xué)的知識(shí)。通過(guò)實(shí)習(xí)，大學(xué)生的專業(yè)知識(shí)得到了檢驗(yàn)，也讓我們意識(shí)到課堂上無(wú)法學(xué)到的一些實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，從而拓寬了視野，增加了見識(shí)，為我們將來(lái)的職業(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)習(xí)是我們邁向職場(chǎng)的第一步。

一、實(shí)習(xí)目的

會(huì)計(jì)作為一門專業(yè)，主要涉及對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析及決策參與等方面，旨在提升經(jīng)濟(jì)效益。會(huì)計(jì)工作與經(jīng)濟(jì)管理密切相關(guān)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展越快，會(huì)計(jì)的作用越顯重要。

經(jīng)過(guò)半年的大學(xué)學(xué)習(xí)和對(duì)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》的學(xué)習(xí)，我對(duì)會(huì)計(jì)的基本知識(shí)有了一定的了解，掌握了相關(guān)的理論和方法。然而，單靠紙上談兵并不能真正掌握這門專業(yè)知識(shí)，若無(wú)法將理論應(yīng)用到實(shí)踐中，我依然會(huì)感到無(wú)從下手。我堅(jiān)信，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有通過(guò)實(shí)際的會(huì)計(jì)操作，才能更好地理解和掌握這一領(lǐng)域的知識(shí)。

二、實(shí)習(xí)過(guò)程

會(huì)計(jì)是一項(xiàng)重視經(jīng)驗(yàn)的職業(yè)，擁有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)會(huì)在求職時(shí)帶來(lái)優(yōu)勢(shì)。在學(xué)校的努力下，我獲得了一次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，參與了會(huì)計(jì)的模擬實(shí)操。這段實(shí)習(xí)時(shí)間，我盡量將課堂上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中，力求理論與實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)習(xí)期間，我積極遵守紀(jì)律，確保按時(shí)到達(dá)，認(rèn)真完成分配的任務(wù)，取得了一定的成果，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。

在為期兩周的實(shí)習(xí)中，我全面參與了出納工作，涉及原始憑證的審核、記賬憑證的編制、賬目的登記以及會(huì)計(jì)報(bào)表的制作，親自操作了各個(gè)環(huán)節(jié)。我從課堂走入了真實(shí)的環(huán)境，逐漸理解了會(huì)計(jì)工作中的細(xì)節(jié)和復(fù)雜性。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了各類經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)處理，并在此過(guò)程中錘煉了自己的技能。盡管在課堂上我學(xué)過(guò)會(huì)計(jì)理論，但在實(shí)際操作中，我意識(shí)到具體業(yè)務(wù)與書本知識(shí)存在差異。只有通過(guò)不斷的練習(xí)，才能將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用自如。

實(shí)習(xí)期間，我圍繞理論與實(shí)際操作的不同，探究?jī)?nèi)部控制的實(shí)施、新舊會(huì)計(jì)政策的銜接以及特殊賬目的處理方法等問(wèn)題。在觀察和請(qǐng)教老師的過(guò)程中，我逐漸找到了這些問(wèn)題的答案，達(dá)成了我的實(shí)習(xí)目標(biāo)。盡管有學(xué)生在實(shí)習(xí)時(shí)感到課堂知識(shí)無(wú)用，但我認(rèn)為沒(méi)有基礎(chǔ)知識(shí)的積累，又怎能應(yīng)對(duì)不斷變化的社會(huì)呢？

三、實(shí)習(xí)感悟

雖然這次實(shí)習(xí)時(shí)間短暫，但我從中收獲頗豐，學(xué)習(xí)到很多在學(xué)校中難以接觸到的實(shí)際知識(shí)。會(huì)計(jì)工作本身就很瑣碎，有時(shí)在面對(duì)繁雜的賬目時(shí)，我曾感到厭倦，甚至因?yàn)榻箲]而頻頻出錯(cuò)。然而，反思之后我意識(shí)到，只要用心去做，反而能收獲樂(lè)趣和成就感。正如梁?jiǎn)⒊裕骸胺猜殬I(yè)都具趣味的，只要你肯干，趣味自然會(huì)涌現(xiàn)。”在會(huì)計(jì)的工作中，務(wù)必避免馬虎大意和心浮氣躁。成功的關(guān)鍵在于恒心、細(xì)心和毅力，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

此次實(shí)習(xí)的結(jié)束并不代表學(xué)習(xí)的終結(jié)，讓我在專業(yè)知識(shí)和待人處世方面都受益匪淺，我心懷感激，感謝學(xué)校為我提供了這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告 第9篇

一、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的重要性及目的

認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是教育課程的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的重要平臺(tái)。這不僅是專業(yè)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，也是對(duì)工業(yè)生產(chǎn)流程的直觀了解。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們應(yīng)當(dāng)深入現(xiàn)場(chǎng)，認(rèn)真觀察，以獲取第一手經(jīng)驗(yàn)，鞏固理論知識(shí)，確保完成指導(dǎo)老師的任務(wù)。我們還應(yīng)學(xué)習(xí)工人和工程師們的勤奮與敬業(yè)精神，提升實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，開闊視野，并在生產(chǎn)實(shí)際中錘煉觀察、分析和解決問(wèn)題的能力。

對(duì)于工科學(xué)生而言，認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是一門必修課程。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我們能夠?qū)Σ牧峡茖W(xué)與工程專業(yè)形成初步的感性認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步了解專業(yè)的實(shí)際運(yùn)作。接觸真實(shí)的生產(chǎn)過(guò)程不僅使我們對(duì)專業(yè)的性質(zhì)和內(nèi)容有了更清晰的理解，同時(shí)為我們培養(yǎng)專業(yè)思想、深化專業(yè)熱愛(ài)奠定基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)也有助于我們鞏固課堂上學(xué)到的理論知識(shí)，提高專業(yè)技能，從而更好地將理論與實(shí)踐結(jié)合。再者，參觀工廠的各種工藝流程，為后續(xù)的技術(shù)學(xué)習(xí)和專業(yè)課程打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)要求

1. 實(shí)習(xí)期間需注意著裝，避免穿著背心、短褲和拖鞋，以防機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)由于高速、高溫而造成的傷害；

2. 在實(shí)習(xí)期間必須遵循帶隊(duì)老師的指揮，不得擅自離隊(duì)或隨意操作機(jī)器的按鈕和開關(guān)，亦不可觸碰生產(chǎn)線上的物品以免受傷；

3. 不得遲到、早退或無(wú)故缺席，若因特殊情況無(wú)法準(zhǔn)時(shí)到達(dá)或無(wú)法參加實(shí)習(xí)，須提前向班長(zhǎng)或帶隊(duì)老師請(qǐng)假；

4. 實(shí)習(xí)過(guò)程中要仔細(xì)觀察，認(rèn)真聽取教師或師傅的講解，若遇到不懂之處，可以隨時(shí)提問(wèn)，并做筆記；

5. 實(shí)習(xí)期間要保持嚴(yán)肅認(rèn)真，禁止喧嘩和打鬧。

三、實(shí)習(xí)日程安排及內(nèi)容

日期

星期

地點(diǎn)

20xx-03-25

星期一

專業(yè)介紹、實(shí)驗(yàn)室參觀、藝術(shù)學(xué)院展室參觀

20xx-03-26

星期二

早上：參觀威仁物流

下午：參觀沃爾瑪超市

20xx-03-27

星期三

咸陽(yáng)必高印務(wù)有限公司參觀

20xx-03-28

星期四

環(huán)球印務(wù)有限公司（永鑫紙箱廠、臨潼）

20xx-03-29

星期五

西安海宏包裝責(zé)任有限公司（周治）