教務主任的角色愈加凸顯。本報告通過深入分析教學管理、課程安排與師生互動等方面，總結了過去一年的工作成績與不足，強調了制度建設與廉政勤政的重要性。堅持以人為本，推動教學質量的提升，是我們面臨的共同目標。通過真實的數據與案例，展現了教務主任在學校發展中的關鍵作用，旨在為今后工作的改進提供借鑒與啟示。

學校教務主任述職述廉報告 1篇

20xx年即將結束，回望這一年走過的歷程，我的心中充滿了感慨。在這段時間里，經歷了忙碌，面對過挑戰，感受過迷茫，但更多的是對工作的熱愛和豐碩的成果。作為一名學校的教務主任，我在這一年中積極推動教學工作的發展，并在同事們的支持下不斷進步。現將過去一年中的工作進行向大家匯報如下：

一、政治思想方面

我始終堅守黨的基本路線，支持黨的方針政策，熱愛教育事業，努力工作，自覺遵循社會公德和教師的職業規范。時刻銘記教育服務的宗旨，真誠地服務于每一位學生、每一位教師以及學校的整體發展。嚴格遵守學校管理制度，以身作則，努力成為中層干部的榜樣，要求教師做到的，自己首先做到。無論是校長安排的事務，還是教師需要的幫助，我都會不遺余力地去完成，絕不推諉懈怠。

二、教學工作

在這一年里，我繼續承擔九年級的數學教學任務，始終把教學放在首位，不忘作為教師的責任與使命。我的教學風格嚴謹，始終追求高質量、高效率的教學目標。每節課我都精心備課，注重多媒體教學的運用，努力提升教學的互動性和趣味性。

三、學校管理工作

作為教務主任，我始終強調團隊合作、相互尊重，工作時認真負責，絕對服從組織的決定，落實公平公正的原則。過去一年中，我的主要工作包括：

1、認真整理并上報相關資料，如新學期學生基本情況的登記、體質健康數據的統計等。

2、在校長的指導下，與教研組長共同制定實施學校的教育教學工作計劃和教研工作計劃，確保工作更具針對性和實效性。

3、制定教導工作相關規章和考核制度，負責教學工作的常規檢查及期中、期末的檢測工作，為教師評估提供依據。

4、組織教師集中學習課堂教學改革相關理論，做好學習記錄。

5、開展教研活動，記錄活動情況，虛心學習各位教師的優秀經驗，以提升自身業務能力。

6、定期檢查教師的備課、聽課、作業和教后反思，確保教學常規的落實。

7、重視課堂教學質量，定期聽課，對備課與實際教學的有效性進行檢驗。11月份，組織了課堂教學改革達標評審活動，為學科教學指明方向。

8、關注學生的全面發展，積極組織興趣小組活動及各類競賽。

9、順利進行小六、初三的抽考和中考工作，尤其在全體教師的共同努力下，我校初三取得了歷史最佳成績。

10、協助學籍管理員完成全校學生的基本信息錄入及照相工作，順利實現與全國學籍聯網。

11、認真組織六、九年級的月考工作，嚴格考風考紀，推動學風的建設，取得良好的社會反響。

四、反思自身不足，促進自身提升。

每個人都有不足之處，我在這一年中也有許多需要改進的地方：

1、作為中層管理者，管理和協調能力仍需加強，面對問題時的靈活處理和深度分析能力欠缺，溝通交流的主動性不足。

2、業務能力方面需進一步提升，新的教學理念和課改思路的理解仍不夠透徹，尤其是在指導教學上，時常感到力不從心。

3、學習的主動性不足，時常感到懶惰，參與學習的自主性有待增強。

4、對新的課改理念與教學評價的有效銜接理解存在誤區，最終的評價手段仍以考試為主。

5、在落實工作上需更加細致，包括布置、檢查、評比與總結的全流程，確保每項活動落到實處。

相信在大家的幫助與支持下，我能夠不斷克服這些不足，為學校的發展貢獻我的力量。

學校教務主任述職述廉報告 2篇

時間如白駒過隙，轉眼間又一個學年已悄然過去。感激于領導和同事們的信任與支持，讓我在教務主任的崗位上不斷成長。我向所有給予我幫助的老師們表示最誠摯的感謝！這一年的教務處工作，回顧起來，雖有艱辛，卻也充滿快樂，忙碌而充實，平凡卻真實。

教務處的工作離不開學校成員的齊心協力。在老師們的大力支持下，我們在本學年圓滿完成了以下幾項主要工作：

　一、管理工作

1、學年初，感謝班主任的配合，我們順利完成了新生基本信息的采集工作。

2、在各位教師的協助下，我們對學生的學籍檔案進行了系統管理，組織班主任整理并錄入學生的學籍資料。

　二、教務教學工作

教務工作是一個長期且復雜的過程，需具備耐心和細心。感謝老師們的理解與幫助，使得教務處的各項工作能夠順利進行。

1、根據本校師資情況，按照教育部的課程設置，確保開設了所有相關課程，并實現了“三表（課程表、時間表、教務工作計劃表）”的統一。

2、認真落實常規教學工作，確保日常教務工作的順利進行。教學常規包括備課、聽課、教學、批改作業、輔導、考試等環節，其落實情況直接影響學校的教學質量。我們對教師的教學活動進行了全面布置、督導和檢查。每月定期檢查教師的教案及作業批改，涵蓋所有學科，檢查過程中注重指導與反饋，及時與相關教師進行溝通，提出改進意見，并做好記錄與形成了良好的教學管理習慣。

3、擔任好調度員，及時安排課程調動和代課工作，確保教學工作的正常開展，為學校的教育教學提供保障。

4、堅持服務理念。教務處的工作宗旨是服務于教學、教師和學生。在工作中，我努力做到態度謙和，與教師建立平等的合作關系，注重團隊協作，提升心理承受能力，盡心盡力地履行我的職責。

　三、業務學習工作

1、本學年，我們積極組織教師以教研組為單位進行校本培訓。在教研組長的引導下，深入學習課程改革的相關教材，理解新課程改革的精神和理念，幫助教師逐步轉變教育教學觀念。

2、我們結合學校的實際情況，將課堂教學改革融入教研活動中，在四、五年級實施分組教學，安排教師積極參加各級別的教學研討和培訓，不斷提升教師的教學水平。

3、持續組織教師開展各類教研活動。

　四、強化服務意識，承擔責任

作為教務主任，我需正確定位，努力成為校長的得力助手。我在校長的指導下，與教務處成員共同探討，制定教育教學工作計劃、青年教師培訓計劃以及分組教學實施方案，確保學校的教育教學工作更具針對性和實效性，并注重總結和經驗反饋。

2、制定教務工作的相關規章制度及檢查考核機制，定期開展教學工作的常規檢查、期中抽測及期末檢測，為教師考核提供依據。

3、審查并指導各年級的教育活動計劃和教研組的教學方案，組織全校的教育教學研究和經驗交流活動，負責檢測工作、試題審核及質量分析，領導和指導教研組的工作。

4、關注學生的全面發展，安排興趣小組和各類競賽活動。

5、組織備課、聽課、評課，指導各科教研組工作，審核教學計劃，促進教研活動的開展，幫助教師解決教育教學中的困難。

6、具體負責學校各類教室的管理工作。

　五、反思不足，勇于負責

在教務處的工作中，我們應不斷反思并改進，積極發展。當前工作仍存在許多需要提升的地方：

1、集體教研活動開展良好，但在個人深入班級指導聽課方面的力度不足。

2、師資培訓內容應更為豐富，涵蓋新的教育觀念及教學能力的提升，強化教師的現代教育技術應用和科學素養培養。

3、要給予青年教師更多的成長機會和條件，助力他們成為學校的教學骨干和優秀教師。

4、為教學服務的力度有待增強，應及時收集并傳達教育信息，與教師共享優秀教育資源，提供復習和檢測的資料，形成積極的教育氛圍。

作為教務主任，我深感肩上的責任壓力，但與全體教師的合作讓我倍感欣慰。泰戈爾曾說，果實的事業是偉大的，花的事業是甜美的，葉的事業是平凡的。作為教務主任，我將繼續努力，把這份平凡的事業做到極致。

學校教務主任述職述廉報告 3篇

常常提醒自己：“在職場中，要認真生活、努力工作、不斷提升自己。”然而，真正做到這一點卻并非易事。

在20xx年9月，我被任命為XX小學的教務主任，承擔起了教學管理、教務安排以及學籍管理等職責。此后我還兼任了四年級的數學教學工作。在工作中，我始終以實際行動和務實態度來對待每一項任務。在忙碌和壓力中，我學會了適時停下腳步，傾聽自己的內心，及時調整情緒，以更高效的方法推進工作。有人稱我為“主任”或“領導”，而我總是幽默地回應：“其實我就是個雜事擔當。”我更樂于聽到同事們親切地叫我“倩影”，而孩子們則親昵地稱我“李老師”。我自認為是個“多面手”，接下來就與大家分享我如何在工作中不斷認識自我，有序地朝著目標前進。

　做一個真實的人。

“千學萬學學做真人”，我認為無論做人還是做事，都要對得起自己的良知。我真誠地、實事求是地對待工作、同事和學生，腳踏實地便是我工作風格的真實寫照。

在班級環境檢查、大掃除、晨會、班隊等工作中，我始終堅持公平、公正和公開的原則，與大隊輔導員、校長共同制定工作方案、落實檢查和考核，力求將工作做實做細。我會逐項查看活動記錄，關注活動主題、內容和效果，審核活動照片、作品和資料，確保學生佩戴紅領巾、保持衛生、參與課間活動等具體事項都有條不紊。

　做一個快樂的人。

你將看到我全身心投入到為大家服務的繁忙身影。我負責清潔衛生、興趣小組和大課間等活動的安排，組織教研組的計劃、聽課、評課，策劃廣播操、冬季長跑、合唱和朗誦比賽，打印學生的榮譽證書、整理教師用書，以及各類材料的分類匯總……在這不斷的付出中，我感受到無比的快樂。

作為一個繁忙的人，我也經常去醫院探望生病的同事，處理學生突發狀況時，及時送他們去醫院檢查，并與一些學習困難的學生進行交流……在關心他人的過程中，快樂也隨之而來。

　做一個負責的人。

認真完成本職工作是我對自己的要求。在學期初和學期末，我的工作總是如同戰斗一般忙碌。我負責學生的學籍檔案管理，這項工作需要細致入微，容不得半點馬虎。由于白天時間緊張，我時常需在家加班到深夜12點多。期末的時候，我同樣為檔案工作而辛勞，我能夠保證在規定時間內高質量地完成任務。

本學期，防甲流的防控工作成為我每天的任務。每天早、中檢，全校師生要測量體溫，班主任需要將晨檢和午檢的記錄整理交給我，我負責每日匯總后，在規定時間上報給中心校。我始終認真、細致地記錄每一位學生的晨檢和午檢情況，確保無誤。周末還需批閱教師教案。

　做一個反思的人。

在20xx學年度第二學期期末的成績檢測中，我獲得了全鎮三年級數學總評的第三名。我撰寫的《農村小學要重視科學課的實驗教學》一文，在縣級優秀論文評比中榮獲二等獎。20xx年10月，我在全縣教師優質課評比中講授的《長方形的面積》獲得二等獎，而在教師素質大賽中，我更是獲得了一等獎。而在20xx年第一學期期末的成績檢測中，我也獲得了全鎮三年級英語總評的第三名。

工作總會面臨挑戰、困難與失敗，這些經歷都是通向成功的寶貴借鑒。許多工作都是自己在慢慢摸索中逐步完善的。在工作過程中，我難免會出現一些失誤與疏漏，還請各位同仁諒解。

在下學期，我會繼續努力，使工作更上一個臺階。

學校教務主任述職述廉報告 4篇

在過去的一年中，作為學校的教務主任，我始終貫徹落實《教育教學工作規程》和相關教學指導文件，在校領導的正確引領下，圍繞學校的核心任務，明確自己的職責，全心全意奮斗在教學一線，以實際行動推動學校的各項工作順利開展。我將對這段時間的工作進行

　一、深化團隊建設與制度落實

全體教職員工積極響應，齊心協力，努力為學生、家長提供優質的教育服務。在做好各自本職工作的大家真正做到了“學校的事情就是我的事情”。

㈠ 積極配合領導，推動教務工作。為了提升教務工作的整體水平，我深知團隊的團結與協作至關重要，我首先對教職工進行了系統的培訓與學習。定期組織學科教師的業務研討與教學觀摩活動，確保每位教師熟悉自己的職業職責及教學要求，做到按規范執行，提升教學質量。

我堅持進行定期和不定期的教學檢查，及時發現并糾正問題。在教職工會議上，我多次強調共性問題，提升大家的警覺性，確保各項教學活動的規范實施。通過組織教師互相觀摩課、開展教學技能大賽等形式，促進各學科教師之間的交流與合作，增強團隊凝聚力。在這一過程中，大家無怨無悔地加班加點，默默奉獻，共同推動學校教育教學工作的向前發展。

㈡ 加強課程管理與教學質量監控。本學期在校領導的高度重視下，教務處首先在教學質量上進行了規范，要求各學科教師嚴格按照課程標準進行授課。我們還加強了對教師的業務培訓，使他們掌握各類教育法規與教學理念，確保教學過程中每一環節都有章可循。

通過建立健全的課程管理制度，確保課程教學安排合理，及時收集學生的反饋意見，確保教學內容的適宜性與有效性。我們還對各班的教學情況進行了定期評估，發現問題及時整改，為學生提供更為優質的學習體驗。

　二、強化安全意識與管理措施

學校安全工作小組定期檢查校園內的各項設施，制定安全管理措施，做到責任分明，確保安全隱患能夠及時被發現并處理。在過去的一年中，學校未發生任何安全事故。我們還合理安排節假日值班，確保全體師生的生命安全與財產安全。其中，學校幾次承接了各級部門的安全檢查，得到領導的高度評價。

　三、增強教務管理與財務監督

嚴格按照學校的管理制度，做好教學資源的采購與管理，確保每一項開支都能合理有效。教務和財務工作在校長的領導下有序開展，我們與各部門緊密協作，做好教學經費的預算與使用，確保各項支出符合學校的整體規劃。

教務部門負責的教學收費工作中，我們再次對收費標準進行了全面自查，確保每一筆費用都明確公示，充分接受家長與社會的監督，確保全年沒有出現收費錯誤的情況，維護學校的良好形象。

　四、積極籌措資金，改善辦學條件

在校領導的指導下，考慮到經費的緊張，我們依靠學校自身的力量，不斷改善學校的辦學環境和設施。本年度主要開展了以下幾項工作：

1. 對各個班級的教室進行了美化和設備更新；

2. 新增了多臺教學設備；

3. 更換了行政辦公室的部分家具，提升辦公環境；

4. 對學校的基礎設施進行了維修和提升；

5. 為學生提供了豐富的教學資源和活動設施。

我們始終秉持務實與節約的工作原則，與全體老師一起，為提升學校的辦學質量而共同努力，期待在未來的工作中不斷學習與改進，進一步提升服務水平。

學校教務主任述職述廉報告 5篇

今天我在這里向各位領導和老師匯報我的工作，感到非常榮幸。教務處的工作可謂細膩而瑣碎，過去的一年沒有什么轟動的事跡，只有持續不斷的小進步。

我作為教務主任，將從兩個方面向大家匯報工作情況：一是教務處的工作開展情況，二是我們在工作中遇到的問題及今后的工作計劃。

一、關注學生的成長，認真履行責任。

自我加入這所學校的第一天起，我就明白作為教務主任，我的一舉一動都可能影響到學生和教師。我一直嚴格要求自己，以身作則，努力成為大家的榜樣。過去的一年里，我與學生和教師間建立了良好的關系，積極傾聽他們的聲音，尊重和信任每一位學生。對于那些性格內向的學生，我更是給予了他們更多的關懷與支持，幫助他們重拾自信，走出自我封閉的境地。

二、加強專業能力，對工作認真負責。

在任職期間，我不斷向校長和經驗豐富的教師請教，學習他們的先進管理理念和追求卓越的精神。我與教師們建立了坦誠、開放的工作關系，共同探索教學中的新方法，積極開展教研活動。在課堂上，我與教師們一起運用前沿的教學理論來指導實踐，努力打破傳統思維，勇于進行教學改革。我也注重發揮骨干教師的引領作用，吸引更多年輕教師參與到教研活動中，以提升全體教師的教學水平。

三、提升服務意識，積極為學校貢獻力量。

作為教務主任，我清楚自己的定位，努力做好校長的得力助手。

1、重視協作意識。作為中層領導，我需做好上下溝通的橋梁，確保信息暢通。我始終保持求真務實的態度，以大局為重，團結合作，在管理中形成合力。

2、強化服務意識。教學是服務，管理更是服務。教務處的工作雖然瑣碎但同樣重要。在過去半年，我始終以教師的需求為導向，努力為他們提供更多的外出學習機會，提升他們的專業技能。

我也積極協調教務處的其他成員，確保各項工作順利進行。

1、在校長的指導下，與教務處其他成員共同討論，制定學校的教學計劃并落實實施，確保教學工作具有針對性和實效性。

2、完善教務工作的規章制度與檢查考核體系，開展教學常規檢查和期中、期末測評，為教師的考核提供依據。

3、組織、指導和審核各年級的教育活動計劃，支持教研組的教學和研究工作。

工作中的不足：

1、對學生學習方法的指導不夠，方式顯得過于簡單。

2、工作方法相對陳舊，缺乏創新意識和主動性。

下階段工作計劃：

1、進一步完善常規工作，保證教學質量以及年終評估的順利進行。

2、著重加強畢業班的教學管理，確保授課、備考復習和水平測試等工作落到實處，把初三的教學視為重中之重，努力提升教學質量，贏得社會的認可。

3、進一步做好控輟工作，確保每一位學生都能順利完成學業。

教務處的工作性質決定了我們必須小心謹慎，因為任何失誤都可能影響全局。我們的目標是在確保不出錯的基礎上，不斷追求更好的工作成果。讓我們共同努力，書寫我校教學工作的新的篇章！

學校教務主任述職述廉報告 6篇

作為一名剛剛上任的教務主任，年輕讓我充滿活力，但也顯露了我在經驗方面的不足。我積極嘗試新事物，逐步積累經驗。回首過去一年半的工作，我最大的體會就是：雖然工作辛苦，卻也收獲頗豐。自我任職以來，不僅負責學校的教學管理和日常的教務工作，還承擔了一班的數學課程和畢業班的生物實驗。雖然工作的內容繁瑣多樣，但只要用心去做，依然能夠從中獲得許多啟示。

一、思想政治方面

我始終堅持黨的四項基本原則，忠誠教育事業，克己奉公，勤奮務實，樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀。

二、業務方面

作為教務主任，我努力當好校長的得力助手，服從校長的安排，并協調好教導處成員之間的關系，主要開展以下幾項工作：

1. 在校長的指導下，與教導處其他成員共同研究并制定學校的教育教學工作計劃。

2. 負責課程設置、教師分工及課表安排，確保按課程計劃全面開設各科課程。

3. 協助制定關于教學管理的各項規章制度和考核方案，做好備課、授課、批改、輔導、考核、評價、培訓等常規工作的檢查，以及期中和期末檢測工作的組織實施與質量分析，為教師的績效考評提供依據。

4. 組織、指導和審查各年級的教育教學活動、月考情況及分析交流活動，協調解決教師在教學中的問題，領導教研組工作。

5. 關注每位學生的全面成長，持續抓好常規管理，加強學生的習慣養成教育，營造濃厚的學習氛圍，安排各類興趣小組和競賽活動。

6. 積極籌備各項檢查工作，我校每學期都有十多次大型檢查，雖然這些工作多為臨時安排，但仍需協調好檢查與教學之間的關系，為迎接檢查而進行的臨時準備工作。

7. 組織相關教學人員完成各項任務。

8. 總結期末各項教學工作的情況，并具體實施績效考評的安排（分工、部署、收集、整理匯總等）。

三、取得的成績與經驗

通過不懈的努力，在我負責的工作中取得了一定的成績。

1. 教學成績穩步提升。例如，在本學期的期中教體局對八年級英語的抽測中，我校獲得了全市第七的優異成績；在兩次中心校的抽測中，盡管我校抽測人數較多，但七、八年級的成績超過了其他兄弟學校，九年級的分數差距也從3.5分縮小至0.5分。

2. 通過每學期的聽評課活動，大多數教師尤其是年輕教師的專業能力得到了提升。

3. 通過對教案、作業和輔導等的督促與檢查，促進了教師間的有效辦公與集體備課，提高了工作效率和課堂效果。

4. 協助教科室開展各項活動。

5. 按計劃完成每學期教學過程中各類資料的收集、整理、評估等工作，為后續的工作奠定基礎。

這些成績的取得離不開校長的信任與指導，以及各位管理人員的支持，更離不開全體教職員工的共同努力，在此感謝大家。也得益于我對工作的高度責任感與熱情。在xx二初中工作的十幾年中，從班主任到年級段長，再到教務主任，我在繁重的管理與教學工作中不斷收獲，也付出了很多，尤其是在家庭和自身健康方面。

四、存在的問題

1. 教導處的工作繁雜，有時讓我疲于應付事務，對教學和教研的深入研究缺乏時間，難以專注備課與總結經驗。

2. 工作中還缺乏創新性與藝術性，管理還不夠細致，對年輕教師的指導也不足。

3. 在制度執行上時常缺乏嚴謹性，雖然工作有安排與檢查，但缺少及時的記錄與評價，往往礙于面子，沒能直接指出問題。

4. 某些工作缺乏預見性，有時即使有計劃，也未能嚴格按照執行。

5. 用于學習的時間相對較少，各方面能力亟需提升。

五、今后打算

任何事情都需在不斷的反思與改進中發展，教務工作更是一個長期而復雜的過程，需更大的耐心與細心。在新的學期里，我計劃：

1. 認真貫徹落實校長提出的各項工作要求。

2. 所有工作都要做到有安排、有檢查、有記錄、有評價，同時為績效考核提供準確的信息依據。

3. 制度的執行同樣重要，學校定下的規章制度必須嚴格遵守，任何管理人員都要一視同仁，提升團隊的凝聚力。

4. 盡管教務工作繁雜耗時，但我所教授的學科也不能落后，需持續搞好輔導和研究，提升課堂效率。

5. 多擠時間加強學習，不斷提高自身的思想覺悟與業務能力。在未來的工作實踐中，將結合實際出發，積極進取、務實求真，使自己的認識與能力不斷提升。

學校教務主任述職述廉報告 7篇

根據學校發展目標及教務工作要求，20xx學年教務主任在確保教學規范、豐富學生學習體驗、提升學科質量以及促進師生共同成長等方面進行了積極探索和努力，具體工作匯報如下：

　一、確保日常教學規范與秩序

1、課程表管理：期初對各班級的課程表、作息時間表及大課間活動安排進行集中檢查。課程安排堅持遵循國家及省級標準，作息時間依據學校實際情況合理制定。落實每天鍛煉一小時的要求，通過40分鐘的大課間鍛煉、10分鐘的眼保健操及10分鐘的座位操，確保學生在學習之余也能進行有效鍛煉。督促教師自覺遵守課程安排，禁止隨意占用課時或提前結束課程，以維護教學工作的正常秩序。

2、教材管理：及時發放通過新華書店統一采購的教師及學生教材。對于轉學學生，確保其與新華書店的聯系暢通，避免因教材問題造成教學阻礙。教師不得隨意訂購教輔材料，確保教材使用的規范性。

3、請假及調課制度：提醒請假的教職工必須提前向相關部門提出申請，教務處將認真記錄所有請假信息。外出學習的教師需與教務處提前聯系，確保不出現空班情況，保障教學的連續性。

4、考試管理：每學期組織一次期末考試，課堂中允許進行單項及綜合練習，不進行學生排名。對于一、二年級的學業評價，采取筆試與在校表現結合的方式。

5、作業布置規范：強調小學一、二年級不得布置書面家庭作業，其余年級的書面作業量應控制在每天一小時以內。作業布置遵循“精選、先做、勤批、反饋、分層”的原則，重視作業的反饋，不僅指出對錯，還要關注學生的學習態度和習慣。學科組長與班主任共同承擔作業的協調責任，確保每項作業都有相應的批改與反饋。

6、學籍管理規范：認真執行中小學學籍管理規定，做好每學期的學籍清查工作。新學年度的學生學籍接收工作需及時跟進，并分類整理，補齊記錄，確保學籍檔案的完整性。為提高學籍信息導入效率，班主任應確保每位學生的學號與學籍網上的記錄一致。

7、備課與授課規范：備課方式上提倡年級組內的集體備課，保障教案的共享與有效性。期中及期末階段，教務處將會對新教師的常規教學工作進行檢查，并指導教師整理相關教學資料，確保教學質量的提升。

8、其他管理：充分利用早晨和午間活動時間，規范教師到崗及管理工作，確保學校日常活動的有序進行。

為保障以上教學常規的實施，教務主任將定期通過問卷調查或隨機提問的方式，向家長與學生征求反饋，并在網上公布調查結果，確保教學工作的透明化。

　二、豐富學生學術素養活動

1、教務處負責學校各類學科活動的統籌安排，確保學生在學期內能參與豐富的校園活動，如語文書寫比賽、主題征文、數學計算競賽、親子實驗活動以及書畫、器樂比賽、校園歌手大賽等。

2、進一步推動拓展課程的開設與安排。本學年學校共開設校本課程項目69個，其中60%以上為體育與藝術拓展課程，并積極配合課程展示活動的開展，提升學生的綜合素養。

學校教務主任述職述廉報告 8篇

　一、努力盡責，成為校長的得力助手。

我始終密切關注學校的公告，并迅速將相關信息傳達給校長。根據校長的指示，我認真負責地完成每一項自己能勝任的工作。

　二、嚴謹細致，確保本職工作圓滿完成。

新學期開始時，我結合學校的年級設置和教師分配，審慎考慮，并嚴格遵循“教育質量是教師的核心使命”這一原則，與校長達成共識，合理安排了每位班主任和教師的教學任務。我及時編排課程表，打印并分發教師及學生用書，確保教師按時上課，讓學校的教學工作迅速走上正軌。

在日常教學中，若有教師遇到困惑，我會認真傾聽并根據自身經驗與任課教師溝通，共同尋找有效的教學方法和解決方案。如果我也不確定的問題，就會主動向其他同行教師請教，集思廣益，幫助任課教師走出困境。在會議中，我會邀請每位教師分享在教學難點上的經驗，正所謂“眾人拾柴火焰高”，借助大家的智慧，我們共同攻克教育中的難題。

每個單元結束后，我都會督促任課教師開展單元測試和分析，以及時發現并彌補不足。在期中和期末考核中，我認真安排考務工作，確保學校的考務工作有序進行。檢測結束后，及時完成評分、統計和成績上報，并要求每位教師對測試情況進行分析，以便更好地調整今后的教學方向。

在教學任務上，我積極承擔更多的責任，寧愿自己多付出一些，也不讓其他教師過于辛勞。我并非是想把工作全攬下來，而是希望大家能有這樣的自覺，避免出現責任推諉的情況。盡管這一路上很累，但我明白：工作中需要的是奉獻精神。

我始終關注教務郵箱及QQ群的相關通知，及時回復并上報中心校及教務處必要的材料與表格。只要是我的分內事，我就做到不推脫、不拖延。

　三、不斷反思，努力提升工作質量。

這一年的教務工作讓我得到了鍛煉，也讓我意識到了自身的不足。在今后的工作中，我將加強學習，積極進取，克服不足，更好地服務于教育教學工作。

學校教務主任述職述廉報告 9篇

　二、工作成績

作為教務主任，我深刻認識到自身的職責，始終秉持服務意識，努力成為校長的得力助手。

1、著重于服務。教育是一種服務，而管理更是服務的延伸。教務處的工作雖瑣碎繁雜，但我始終以全校的利益為重，深入師生之間，傾聽他們的需求，以確保教務處的工作能夠滿足廣大教師的期待。

2、注重團隊合作，積極協調各類業務工作。

1、在校長的指導下，制定學校的教育教學計劃，并有效落實，以確保學校的教學工作更具針對性與實效性。

2、完善教務工作相關規章制度及檢查考核機制，定期開展教學常規檢查和期中、期末檢測，為教師考核提供有效依據。

3、關注學生的全面發展，組織各類競賽活動，按時完成月考、中期考試和期末考試任務，為教師的教學提供良好的督促機制。

在教學工作中，我認真備課，堅持“先學后教、當堂訓練”的教學方法，積極應用現代化設備提升課堂教學效率，認真批改作業，耐心輔導自習，教學成績有所提升。

　三、工作中的不足

1、雖然對一線教師的課堂教學進行了較深入的指導，但由于教師流動性較大，教師隊伍建設的速度緩慢，影響了整體教學質量的提升。

2、在管理人文方面，少數教師未嚴格遵循教學要求，個別教師在作業批改上存在粗疏現象，這種整改力度不夠，導致制度落實不到位。對此，我將在下學年加大整改力度，確保改進落實到位。

學校教務主任述職述廉報告 10篇

尊敬的各位同事，

隨著學期的結束，作為教務主任的我，特此向大家匯報這一年來的工作情況。

　一、師德修養

　二、全力以赴，細致、耐心、真誠地對待每一項工作

1、細致。在教務管理的各項工作中，我始終保持高度的細致，確保每一項任務落實到位。無論是課程安排、考試組織，還是學籍管理，我都力求做到盡善盡美，讓每位老師和學生都能感受到我們的用心。

2、耐心。面對學生在學習過程中出現的問題，我始終堅持耐心引導。通過與學生溝通，傾聽他們的想法與困惑，幫助他們找到問題的根源，這樣不僅提高了他們的學習積極性，也增強了師生之間的信任與關系。

3、真誠。在與老師和同事們的日常交流中，我始終堅持真誠待人。建立有效的溝通機制，尊重每一位同事的意見和建議，促使大家團結合作，使工作更加高效順利。

　三、出勤情況

　四、工作成績

　五、廉潔自律

雖然在過去的一年中我取得了一些成績，但仍然有不少地方需要改進：

1、由于工作任務繁重，有時會導致對教育教學研究的關注不夠深入。

2、在組織學生參加各類學科競賽時，成績未能達到預期。

這些都是我在未來工作中需要努力改進之處，我會在同事們的支持下不斷克服這些挑戰，繼續為學校的穩步發展貢獻自己的力量。

學校教務主任述職述廉報告 11篇

大家好!

　一、認真落實教學計劃，強化教學管理。

本學期我校繼續推進校級月考制度，考察科目涵蓋語文、數學和英語，期中、期末考試按計劃進行，提升教學質量仍將持續努力。

　二、關注教師發展，落實教師責任。

　三、營造良好的教研氛圍，積極推動課程改革。

教研是教學的基石，也是教育改革的重要引領。本學期我校將教研重點放在課程改革上，實施校本教研培訓，規范教科研行為。我們堅持聽課評課制度，定期進行教學反思，督促教師完善個人成長檔案。在老師們的共同參與下，順利完成教師教學能力的自評以及校評，積極組織各級教學評比活動，同時開展校本教研和觀摩活動，推動教師之間的互相學習。我們還將舉辦教師課堂教學比賽，要求所有任課教師積極參與，無論學科如何。

　四、增強服務意識，盡職盡責。

作為教務主任，我深知自己的角色，力求成為校長的得力助手，協調各方工作，在以下幾個方面盡最大努力：

1.關心每位學生的全面發展，組織好學科興趣小組和各類競賽活動。

2.及時協調解決教師在教學過程中的各種問題，面對事務繁多的教師團隊，我會盡量提供有效的支持。

3.完成科學、音樂、美術和計算機教科書的循環使用管理及歸檔工作。

作為教務主任，我肩負一定的責任，感受到一定的壓力，但我與學校每位教師的合作愉快，面對工作中突發的問題，我們能夠相互理解。正是因為大家對教學工作的支持與理解，使我能夠在承受壓力的順利完成學校的各項任務，為學校的發展打下堅實基礎。我期待著明年，學校的教學工作能夠更上一層樓。

學校教務主任述職述廉報告 12篇

一、 堅守崗位，做校長的得力助手

俗話說：“其位謀其事，思其政。”作為教務主任，我深知肩上的責任，因此我首先要求自己精確定位，牢牢樹立服務意識，努力做好校長的得力助手。

二、 實事求是，積極推進各項工作

（一）理想課堂建設深入推進

1、積極開展理想課堂“三課型”練課達標活動。我們先后舉辦了多場理想課堂“三課型”練課達標活動的研討會、觀摩會和座談會，及時發現并培養“三課型”練課達標活動中的優秀教師，充分發揮他們的引領作用，以點帶面，推動全校課堂改革的均衡發展。

2、將理想課堂建設與信息技術深度融合，加強信息技術與學科教學的有效整合。通過信息技術的引入，改進教學內容的呈現方式、學生的學習方式、教師的教學方式以及師生的互動方式，為學生的多樣化學習創造良好的環境。我們還組織部分教師參與在金茵小學舉辦的全區理想課堂建設與信息技術結合的研討會。

3、組織教師圍繞理想課堂的建設開展“好課大討論”活動。在活動中，我們采取多種形式，如“觀看優質錄制課程”、“組織青年教師上觀摩課”、“集體備課”、“請有經驗的教師進行評課”等，幫助教師體會好課的內涵，逐步形成好課的標準，從而提升教師的教學水平。通過這些活動，教師們在心中逐步建立自己的好課標準。

（二）教學常規管理提升到新高度

1、加強對學生作業的管理，規范作業的布置。作業設置要科學合理，并且作業本的批閱要遵循統一的格式。課堂作業盡量在課堂內完成，課外家庭作業則繼續實行總量控制，認真填寫“家庭作業明白紙”，提倡布置探索性和實踐性的家庭作業，避免機械、重復性質的作業。

學校教務主任述職述廉報告 13篇

大家好!

　一、做人

在與同事和學生的相處中，我始終努力做到尊重、信任與理解他人，時刻考慮他人的感受，積極營造團結互助的氛圍。在工作中，我以高標準要求自己，始終踐行身教，確保自己所提要求能先做好，勇于面對困難和挑戰，把每一次任務視為自我提升的機會。

在教學過程中，我始終關心學生的發展，以他們的健康成長為出發點，努力成為一名服務型的教育者。

　二、學習

作為教務主任，我的職責就是為教學和教師提供支持。在這個充滿競爭與變革的時代，我深知肩上責任的重大。

為了快速從小學教師轉型為能滿足中學生需求的中學教師，我虛心向身邊的同事請教，學習他們豐富的教學經驗。在專業領域，我得到了羅太均主任和王國民老師的悉心指導與幫助，他們的經驗讓我在業務能力上不斷提升。只有通過不斷學習，才能跟上時代的步伐，才能更好地服務教學和教師。

　三、合作

教務處的工作離不開我們團隊的緊密合作，合作加強了彼此間的信任與理解，促進了團結與進步。學校的每位成員都是獨立工作的重要個體，但當我們緊密協作時，將形成一支充滿活力的團隊。

在校長的指導和教研組與全體教師的配合下，教務處圍繞學校的辦學理念和特色，積極開展了以下工作：

(一)扎實課堂教學，強化教學常規管理。

(二)精心做好日常教務工作。

1、嚴格按照課程計劃進行課程設置，確保課程開足開齊。

2、科學建立教師的業務檔案。

3、合理安排教師的任課分工，編制課程表。

4、按照教育局要求做好學生的學籍管理。

5、認真負責期中與期末考試的考務、成績統計與教師評估工作。

6、妥善處理每學期的教材征訂工作。

7、及時安排臨時課程調動，確保教學活動順利進行。我們始終秉持“服務教學、服務教師、服務學生”的宗旨，凡是教學所需的，我們會全力以赴，凡是教師所需的，我們會盡心盡力，凡是學生需要的，我們會不遺余力。

存在問題及不足:

1、由于自身能力的局限，教學管理工作尚有不少不足之處，教學成績仍需進一步提升，特別是在提升學生整體學業水平方面，還需深入思考有效措施。

2、由于我校的學生來自各個不同的學校和教學點，入學時學習基礎和習慣差異較大，因此促進學生的全面發展，依然是我們亟需解決的挑戰。

學校教務主任述職述廉報告 14篇

一、認真履行職責，提升服務質量

二、務實求真，奮發工作

三、團結合作，支持教學工作

四、深刻反思，持續改進

對于教師在工作中遇到的困難和需求了解得還不夠深入，尚未做到超前、及時和細致的服務。應該加強深入課堂的觀察和指導，提升業務能力。

工作中在細節、實效和具體落實方面還有待加強。

由于性格原因，在處理問題時考慮的周全性不足，對于教學過程的管理力度也需要增強，今后應著重進行改進。

學校教務主任述職述廉報告 15篇

　一、認真履行職責，優化服務質量

　二、實事求是，提升工作效率

　三、團隊協作，助力教學發展

　四、深入反思，持續改進

一方面，我對教師們面臨的挑戰及需求了解不足，未能有效地提前、及時和細致地提供服務。深入課堂、指導教學的頻率和力度亟待增強。

另一方面，在工作過程中抓細、抓實、抓具體的意識還有待提升。

由于性格特質的影響，我在處理問題時有時考慮得不夠全面，對教學管理的掌控力度不足，未來需要在這一方面進行顯著改進。

學校教務主任述職述廉報告 16篇

　一、提升專業素養，加強學習與思考

　三、深化課程改革，構建高效道德課堂

　四、明確職責，增強服務意識與責任感

教學管理部分：

2、協助教務主任制定教學與教研相關的實施策略及評估體系，確保教學常規的高效運作。

3、協助教務處及時開展教學常規檢查，通過反饋不斷提升教學質量。

5、負責組織和安排學校的月考、中考及期末考務工作，同時對二年級的各次考試進行質量跟蹤分析。

道德課堂建設方面：

2、鼓勵各教研組的優秀教師積極展示課程大綱、作業設計等教學成果，促進相互交流與學習。

3、結合教研組的討論結果，制定適合我校實際的道德課堂教學標準。

教科研工作方面：

1、積極組織教師參與省、市、區的各類教科研活動，及時傳遞教科研信息，并收集和上報相關資料。

2、關注學生的全面發展，協助任課教師策劃各類競賽與文娛活動。

3、密切關注教科研動態，及時組織教師撰寫和申報教科研論文及科技創新項目。

公開課與匯報課安排：

1、鼓勵各教研組推薦優秀教師進行優質課和觀摩課的授課，并及時開展說課與評課活動。

2、安排青年教師進行匯報課，給予充分指導。

其他工作內容：

1、協助教務主任，積極應對各級部門的教育教學檢查。

4、支持一中學區的名班主任室工作，積極引入新成員，及時撰寫教育案例，促進年輕班主任的成長。

　五、深刻反思，奮勇前行

1、積極組織師生參與上級舉辦的各類活動與比賽，努力提升我校在各項賽事中的表現。

2、緊緊圍繞教學工作這個中心，確保常規工作穩步推進，持續提高教學質量。

學校教務主任述職述廉報告 17篇

　一、明確職責，成為校長的得力助手

作為教務主任，我們必須準確把握自己的角色，樹立起兩種核心意識，努力成為校長的有力支持者。這兩種意識分別是：

　二、追求實效，扎實推進工作

　三、強化業務管理，提高教師專業素養，促進教師成長

積極開展“老帶新、強帶弱”的教學傳幫帶活動，促進新入職教師和年輕教師的專業發展。依托示范課、觀摩課和提升課，結合校園實際，提出我校的教學理念：以學生為中心、教師為引導、訓練為核心、精講多練的方針，推進“有效課堂教學”的落實。

教務處努力加強常規教學管理，采取每周學習、每月檢查及隨堂聽課等方式，強化對任課教師的培訓、指導與支持，確保教學工作持續向好發展。

　四、提升教學常規管理水平

2、加強對學生作業的管理，科學合理地布置作業。作業本的批閱需統一格式，課堂作業盡可能當堂完成，而課外作業則要控制總量，認真落實“家庭作業明白紙”，鼓勵布置探究性和實踐性的作業，避免機械重復的作業設置。

　五、其他工作

2、規范學籍管理，妥善處理外地學生的插班事宜，轉入、轉出學生需按要求準備完整的手續和材料，并及時更新電子學籍信息。做好新生的招生工作。

　六、團結協作，共同服務教學

　七、認真反思，不斷改進

回顧過去一年的工作，我發現教務處的工作仍顯稚嫩，經驗不足。

隨著教育形勢的不斷變化，還有許多困惑和不足需要盡快解決。概括來說，主要有以下幾點：

學校教務主任述職述廉報告 18篇

大家好!

　一、深化常規管理，提升課堂教學質量

1.優化教學管理制度。依據學校具體情況，我們持續對教學管理制度進行修訂與完善，明確教學管理的具體要求與教師的崗位職責，使教學管理工作有章可循，增強制度執行力，推動學校教育管理的規范化與制度化進程。

2.加強集體備課，探索創新課堂教學模式。充分發揮備課小組的集體智慧，促進教師間的優勢互補，提升全體教師對教材的掌控能力。共同研究教學方案，交流教材，分析學生情況，探討教學方法，把握教學過程，整合教學資源。

3.扎實推進“綜合評教”。“綜合評教”是提升教育教學質量的基礎，也是實施素質教育的重要保證，同時也是促進教師專業發展的有效途徑。學校進行了學生評教和班風、學風調查，通過綜合評教收集課堂教學質量的信息，掌握任課教師的教學表現，逐步建立有效的激勵與約束機制，推動學校形成優良的教風、學風和校風。

　二、強化常規檢查，強化教學管理

1.課堂教學的監測

課程改革的關鍵在于課程的實施，而課程實施的主要依托便是課堂教學。為了提升教學的有效性，校長和副校長親自深入課堂，聽取各年級教師的授課，并與他們進行深入的交流與研討，為全校教師樹立了良好的榜樣。教務處在課堂管理中，注重全程監督，重點關注課堂教學的實際情況。一方面，教務處深入課堂，了解教師的教學狀況，同時鼓勵三年以內的新教師多聽課，積極學習，以迅速成長為學校的教學力量;而三年以上的教師則需每學期聽取至少兩節課，聽課后與授課教師共享經驗，共同提升。另一方面，我們還通過調查了解學生的反饋，與同年級、教研組共同分析課堂現狀，提出相應對策，進一步增強教學督導作用。

2.教學常規的檢查

教學常規的檢查是一個長期且持續的工作。教務處側重對教師的備課、作業批改、學生輔導、聽課數、公開課等方面進行重點檢查，嚴肅監控教師按時上課及私自調課的情況，確保教學常規得以落實，并將其視為提升教學質量的關鍵環節。

3.教學質量的監控

4.突出重點，強化畢業班的工作

　三、重視教研活動與青年教師的培養，落實日常工作

1.積極組織教師外出學習。定期派遣骨干教師參加各級培訓，以提升其專業素養。這些受訓教師回校后，結合自身經驗開展講座和示范課，帶動其他教師共同進步，在學科教學中發揮示范引領作用。

2.積極開展師徒結對活動。這項活動不僅讓名師和骨干教師發揮傳幫帶作用，也為年輕教師提供成長平臺，幫助他們快速適應并提升專業技能。

我校將繼續緊抓機遇，凝心聚力，揚長避短，力求在未來的發展中更上層樓，力爭打造農村中學的新品牌。