音樂教師的使命不僅在于傳授樂理與演奏技巧，更在于激發學生對音樂的熱愛與創造力。在本次述職報告中，將分享我在教學過程中遇到的挑戰與收獲，尤其是在如何靈活運用不同教學方法，以適應多樣化的學生需求。通過反思與期待能為今后的教學實踐提供有益的借鑒與啟示。

音樂教師述職報告 篇1

我叫xx，是鼎城區某小學的音樂教師，連續三年被評為“優秀音樂教師”。

自小我就對音樂有著濃厚的興趣，選擇音樂教育這條路更是我心之所向！xx年，當我首次走入小學音樂課堂的那一刻，我便滿懷激情地投身其中，用我的熱情和才華為孩子們架起音樂的橋梁。我為人真誠，工作踏實，并始終保持著對音樂教育的熱愛和執著。我希望通過我的努力，能夠推動我們學校的音樂教育進步，讓孩子們更好地享受音樂的魅力，感受藝術之美，從小培養他們對美的欣賞能力，熏陶出善良和快樂的心靈。

正是這種信念讓我在工作中全情投入，樂在其中！當孩子們興奮地走進音樂教室，帶著歡笑與滿足離開時，我由衷地感到快樂！當他們的情感隨著音樂而激蕩，我的心也隨之起伏！當他們在課堂上展現才華時，我倍感欣慰！一切，只因我將孩子們的感受放在第一位！為了這個目標，我認真備課，設計課程，努力提升自身的教學能力，爭取每一次外出學習的機會。因為我深知，孩子們渴望知識與美好，我無法辜負他們的期待。

作為一名音樂學科帶頭人，我時刻保持思考和創新的精神，力求在常規課堂中扎根。面對新教材的實施，剛開始我對新課改理念的理解并不夠深入，課堂上有時會追求花哨的教學方式，忽視了基礎教學的重要性。從而導致課堂內容空洞，學生對于音樂的基本知識和技能掌握不夠扎實。但經過反思和學習，我逐漸認識到基礎訓練的重要性，結合趣味形式讓課堂變得生動有趣，學生們也因此更加喜愛音樂課！新舊教學法的結合，讓課堂變得更加充實，今后的教學我將更加得心應手！

作為音樂學科的帶頭人，我自然不能缺席學校藝術特色教育的建設。xx年，學校決定將音樂教育作為特色發展方向。這是對我們教師的重托，也讓我感受到肩上的責任更加重大！為此，我在常規教學中不斷提升學生音樂素養，引入口風琴、豎笛等樂器，促進學生全面發展。學校開設提高班，每周安排時間進行樂器學習，這不僅促進了基礎知識的掌握，還增強了學生的實踐能力。在領導支持下，我們的藝術特色教育逐漸形成，三年來我指導的合唱隊、樂器班均表現優異，獲得了領導和家長的一致好評。今年的“六一”文藝匯演中，學生們的精彩表現成為全場的亮點，贏得了熱烈的掌聲，氣氛達到高潮。

作為音樂教師，我積極參與各種活動，展現我的音樂特長。xx年，我參與指導的配樂詩朗誦《山河情》在比賽中榮獲第一名。參加教職工文藝匯演時，我演唱的《春天的故事》獲一等獎。在常德絲弦推介活動中，我校學生的表演得到領導的好評，后來我的作品《童年》被推薦參加電視臺演出并獲獎。這些成績讓我在教師節被評為“優秀教師”，這份榮譽讓我倍感欣慰。

作為音樂教學的領頭雁，我時刻不忘自己的責任。xx年下學期，我受教委委派，帶著精心準備的欣賞課《音樂的魅力》走進偏遠學校，讓那里的孩子們體驗到新課程理念下的音樂教育。課堂上，孩子們的歌聲與舞姿交織，歡聲笑語不絕于耳，那種快樂的場面深深印在我心中。同年，我校還派出教師至其他學校交流，我的指導課程屢獲好評。我也積極分享我的教學經驗，舉辦講座，幫助更多的音樂教師提升能力，與同行們保持密切的交流與合作。

幾年來，作為一名優秀的學科帶頭人，我不斷地鉆研學習與創新。這條路并不平坦，有時甚至覺得做一名普通教師更輕松。然而，當我看到孩子們滿意而快樂的笑臉，感受到他們對音樂的熱愛時，我的付出都是值得的！在他們的成長記憶中，若我能成為那個令他們難忘的音樂老師，那就是我最大的成就。

音樂教師述職報告 篇2

尊敬的各位領導、親愛的同事們：

大家好！

我在1998年6月畢業于音樂專業，隨后加入了綠園小學，開啟了我的教育旅程。在這段時間里，我在這個三尺講臺上耕耘了整整20年。20xx年，我獲得了小學一級教師的資格。在此期間，我在不斷提升自己的于吉林大學深造，并于20xx年獲得了漢語言文學專業的本科學歷。

自從畢業以來，我始終扎根于綠園小學。可以說，我是與學校的發展同成長，與學校的變遷并進步。在這20年的歲月中，我經歷了工作的快樂與壓力，盡管在業績上未必輝煌，但我始終保持著認真負責的態度，盡力做到對得起每一個學生和我的教育事業。雖然我未能達到自己理想的高度，但我堅信我已盡我所能。

在這20年里，我一直在從事音樂教學工作。由于學校安排，我也曾負責過三年級的美術教學。從20xx年起，我開始協助學校的德育輔導員，負責學校的值班工作和對外信息的整理。每周22節的音樂課讓我體力透支，面對陌生的美術課程，我時常感到無從下手。為了承擔區運動會的所有演出任務，我曾感到身心俱疲，甚至在辦公室流淚；當我一邊教授美術課程，一邊訓練合唱時，也曾面臨許多挑戰。而在值班工作中，我努力做到早出晚歸，盡心盡力維護學校的紀律和衛生。每天的值班、各類檢查和每周的我都力求做到最好。值班工作雖敏感，但我始終堅持公平公正，以及尊重每位教師的差異化。我曾說過：用我這把小尺子衡量每位教師的工作，無疑有其困難。但幸運的是，這些年我與同事們未曾發生過不愉快，學生的行為規范越來越好，學校的衛生狀況也有了顯著提升，這都得益于領導的信任與老師們的支持。雖然取得的成績看似微不足道，我仍然獲得了多項論文證書，參與了幾個省市級科研課題并順利結題。我還曾在全國優質課大賽中獲得二等獎，并于20xx年被評為教育科研骨干教師。我積極參與組織各類文藝活動，帶領學生參加市區的大型演出比賽，多次獲得優秀指導教師獎。信息報道方面，我的工作質量與數量多年名列前茅。

面對此次職稱評審的機會，我將以平常心來對待，期待能得到大家的認可。我在此提交我的述職報告，請評審小組及各位同仁審閱。謝謝大家！

音樂教師述職報告 篇3

音樂教師述職報告

音樂教師 李思雨

轉眼間，這學期的教學工作已接近尾聲，我細心回顧自己在這一段時間內的教學與管理工作。為幫助自己不斷提升，彌補不足，我將從幾個方面對此學期的工作進行總結。

一、思想認識

在思想上，我始終保持積極向上的態度，擁護黨的各項政策，參加定期的政治學習并做好學習筆記，積極響應學校的各項號召，認真完成領導交予的任務，嚴格遵守學校的規章制度。

二、教學實踐

在教學上，我堅持以音樂教育為核心，努力培養學生對音樂的濃厚興趣與熱愛。通過音樂教育，我希望能陶冶情操、啟迪智慧，激發學生對美的欣賞與追求。在課堂上，我強調以學生為主體，讓他們在輕松愉快的音樂實踐中主動探索、感受、理解和表現音樂。我認真備課，根據課程標準和學生的實際情況設計教學內容。為了鼓勵學生展示自我，我開設了“小舞臺”“音樂一問一答”等欄目，讓他們充分展現自己的才華。注重培養學生良好的學習習慣和方法，激發他們的學習積極性，讓每位學生都能感受到音樂的魅力，成為他們的摯友。我的目標并非僅僅培養專業的音樂人才，而是希望通過音樂的學習，培養學生對親人、他人及美好事物的熱愛，進而形成積極樂觀的人生態度和對未來的向往。

三、課外活動

課外活動是我校教育工作的重要組成部分，本學期我們積極參與了由教育局組織的藝術月活動，包括“校園歌手大賽”和“器樂演奏比賽”，多名學生在活動中取得了優異的成績，我校也因此被評為優秀組織單位。看到孩子們在活動中獲得的認可，我感到十分欣慰。

四、個人成長

我努力克服各種困難，積極學習最新的音樂教育理論，利用閑暇時間進行聲樂技巧的訓練，為今后的教學開展做好準備。

五、未來方向

1. 加強自身音樂素養的提高，探索出一套適合自己的教學方法和特色。

2. 在課堂上認真教好每一節課，運用多種教學方式，促進學生各項能力的提升，同時爭取多開公開課和參與各類活動，以鍛煉自己。

音樂教師述職報告 篇4

尊敬的領導：

您好！

音樂作為情感的藝術，擁有著無與倫比的吸引力，它為人們提供了一個自由釋放想象力的舞臺。一首優秀的音樂作品不僅能傳遞美好的寓意，還能表達溫暖的情感。將音樂這一美麗的種子播撒在孩子們的心田，并使其生根發芽，是每位音樂教師心中的追求。又到了一年的尾聲，在這段工作與學習交織的時光里，我以務實的態度對待每一項工作，不沉迷于空想，而是專注于踏實的努力。我想在此真實地匯報一下我在這一年中的成績與不足。

一、思想政治方面

過去的一年里，我嚴格要求自己，在思想上保持清醒，熱愛黨的教育事業。我積極參與各種政治與業務學習，努力提升自身的政治與業務水平。服從學校的工作安排，積極配合領導和同事們開展各項工作，始終關注團隊，以學校為家。響應學校號召，踴躍參加各類活動，通過學習政治理論來提升自我，并認真撰寫讀書筆記，結合自身的實踐進行深入分析，所寫材料受到局領導和同行的贊賞。我與小組成員緊密合作，積極參與教研活動，抓住每次學習的機會提升自身的教學水平。我定期參加升旗儀式，從不缺席。人際關系和諧，服從學校的安排。作為一名教師，我堅決貫徹黨的教育方針，恪守師德，關心和愛護每一名學生，努力做他們學習和生活中的良師益友，在各個方面以身作則。

二、師德方面

在德育工作中，我始終認為：什么樣的教育，就會培養出什么樣的人才。在教育改革的背景下，我認為“教書育人”中育人應居于首位，然后才是教書。作為音樂教師，首先要是教師，然后才是音樂。而音樂教育旨在通過音樂來塑造人、培養人、造就人。我把關注學生發展作為首要任務，致力于成為孩子們的好朋友。曾有一位資深老師告誡我：“面對四十多個孩子，他們的能力和水平各不相同，但在家長眼中，他們都是獨一無二的，我們不應在心里給他們劃分等級，這樣對他們不公平。教師的職責神圣，因為我們的工作是良心活，難以準確衡量。”我深感這位老師的教誨，因此我用愛心滋潤著這些稚嫩的花朵，在課堂上嚴格要求，課下則與每一個孩子都成為朋友。經過一年的努力，收獲到的是孩子們天真的笑臉，常常聽到他們說：“老師，如果每天的課都是您教我們，那該多好啊！”聽到這些話，我覺得所有的付出都是值得的！

三、教育教學方面

認真開展課堂教學，提高課堂效果。音樂課程豐富多彩，其獨特之處在于通過藝術活動來激發學生的興趣，觸動他們的情感，使他們在愉悅中接受教育。鑒于這一特性，“新標準”強調將“情感態度與價值觀”作為課程目標的重心。然而，在實際的音樂教學中，常會出現興趣減退的情況。藝術教育在提升學生全面素質方面具有其他學科難以替代的重要作用，音樂教育作為藝術教育的一部分，是學校藝術教育的重要途徑。如何有效促進音樂教育在素質教育中的積極作用，是我作為音樂教師必須重視的問題。為此，我在過去一年中認真備課，根據不同年級學生的特點進行教學設計。低年級學生年齡小，課程內容靈活且涉及面廣，如果教師不加以篩選，短短一年時間內肯定無法完成所有內容。

我充分聽取學生的意見，先讓他們選擇自己喜愛的課程，然后進行討論，最后由教師依據教材特征確定一年的教學重點，刪去一些不太喜歡或者與生活實際脫軌的內容。考慮到低年級學生的好動特點，我在備課時設計出符合他們興趣的教學方案。例如，在教授新歌曲時，我通過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式來鞏固歌曲。這種方式不僅幫助學生掌握了知識，也極大地提升了他們的學習興趣，課堂氣氛活躍，學習起來非常輕松。

在動腦筋、編動作、創編節奏的過程中，我也充分發揮了學生的想象力，極大地激發了他們的創新思維。高年級學生則以形象思維為主，但隨著年齡的增長，抽象思維能力逐漸增強。我們需要保持他們對于音樂的興趣，同時拓寬他們的音樂學習領域，增加接觸的音樂曲目、體裁及表演形式。在這方面的教學中，我努力運用新穎的教學手段來激發他們的音樂興趣。

教師要善于走進學生的情感世界，成為學生的知心朋友，與他們平等相處，感受他們的喜怒哀樂，讓美妙的音樂觸動他們的心靈，讓音樂與孩子的心靈更加緊密相連。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

音樂教師述職報告 篇5

一、思想方面

在思想上，我始終保持積極向上的態度，堅定支持黨的各項方針政策，熱愛教育事業，參加政治學習并認真做好筆記。我積極參與學校的各項活動，認真完成領導交給的任務，并自覺遵守學校的規章制度。

二、教學方面

在教育教學工作中，我利用音樂這一學科的獨特魅力來啟發學生的思想，尊重每位學生的人格，鼓勵他們獨立思考，并在各個方面進行引導與教育。本學期我負責九年級以及小學五年級和六年級的音樂教學工作。根據新的教學目標及學生的實際情況，我認真備課。

例如，在九年級的音樂欣賞課上，我結合視頻和課件進行教學，讓學生能夠通過大屏幕直觀體驗音樂的智慧與魅力。在小學階段，我開設了“小舞臺”活動，鼓勵學生展示自己的才華，給予他們充分的表現機會。

我注重培養學生的學習習慣和學習方法，調動他們的積極性，堅持以審美教育為核心，著重激發學生對音樂的興趣。通過有趣的音樂實踐活動，讓學生主動發現、探究、感受和理解音樂，使音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都能熱愛和享受音樂。

另外，對九年級學生的樂理知識進行了系統復習，尤其是在中考期間推薦生的藝術常識考試及加試方面，所有學生均順利通過。

三、考試方面

為了讓音樂考試更加生動、靈活，讓學生能夠自然地表現自己，我采取了新的考試方式。學生可以選擇一首自選歌曲和一首口琴曲，各50分。我邀請班級中表現優秀的4位學生共同評分，最終取平均分作為學生的成績評定。基本要求如下：

1、歌曲需為課本中或課外健康向上的歌曲（流行歌曲亦可），國歌和兒歌不得演唱。

2、要求學生背唱歌詞中的一段，任選其一。

3、口琴部分：選擇我們學過的口琴曲中的任意一首。

四、課外工作

我常通過網絡收集各種音樂文化資料，力求讓學生多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而拓寬他們的視野，并提升他們的審美能力。我還負責學校合唱隊的訓練，每周三下午進行排練，學生的學習積極性非常高。對于條件相對薄弱的同學，如音準、節奏等，我給予了嚴格的指導，確保他們基本能夠達到我的教學目標，本學期已完成了4首合唱曲目的學習。

在XX年3月，我負責了我區共青團舉辦的十大杰出青年文藝演出中的詩歌朗誦配樂任務。利用晚上休息時間反復聆聽并剪接樂曲，確保每首音樂與詩歌內容的契合，最終編排的《五月放歌》配樂朗誦在演出中獲得了好評。

本學期，我積極參與學校與鴻城社區聯合舉辦的慰問孤寡老人文藝演出活動以及慶祝“六一”的文藝演出，獨唱《祝媽媽健康長壽》，以及與其他教師共同演唱《歡天喜地》《國家》《祖國你好》等歌曲，為學校活動增光添彩。

五、努力目標

由于這幾年的繁忙教學，我在專業技能的訓練上有所忽視，因此今后我會努力提升自己的專業素養，不斷追求進步。

1、加強自身音樂素質的訓練，摸索出適合自己的特長與教學方法。

2、在教學中踏實認真，運用多種方法培養學生的能力和思想進步，爭取多做公開課，參加各類比賽與教研活動，以錘煉自己。

六、不足方面

1、在教學方面尚需精益求精，對于學生的課堂常規管理還不夠嚴格，特別是在激發初三學生對音樂教材內容的興趣方面還有待加強。

2、對自己的教學要求亦顯得不夠嚴謹。

本學期我努力盡心盡力完成本職工作，注重上課認真、踏實作業。我積極配合學校布置的各項任務。作為實習教師，這兩個月的工作實踐讓我積累了許多寶貴的經驗，深厚的教師氛圍感染著我，使我在工作中每一天都充滿新鮮感與收獲。

剛畢業的我，就像孩子們的大姐姐，懷著對孩子們的熱愛，自然會將他們當作自己的弟弟妹妹，真實地關心他們。我堅信孩子們在幼年時更需要愛，老師將在他們離開家人時成為他們唯一的信賴對象。

音樂教師述職報告 篇6

尊敬的各位家長，大家好！我非常高興能夠在這里向大家匯報我作為音樂教師的工作。我叫，于20xx年7月畢業于，并于9月份通過教師招考成為一名音樂教師。經過一年多的實踐，在教委、學校領導和資深教師的關心與支持下，我逐漸適應了這一角色，并從中學習到了很多寶貴的經驗。音樂藝術教育在學校美育的實施中，起著至關重要的作用，它不僅能培養學生的審美能力，還能全面提升他們的綜合素質。以下是我在教學技能方面的兩方面反思：

1、課堂教學形式多樣，活躍氣氛

開展一堂成功的音樂課，首先得做好充分的課前準備。在課堂上，我堅持用音樂學科的特性進行教學，認真授課，以審美教育為核心，注重提高學生對音樂的興趣與熱愛。我的目標是通過音樂教育來陶冶情操，激發學生對美的探索和追求。在課堂中，我注重以學生為主體，鼓勵他們在歡快的音樂實踐活動中主動探索、感受和理解音樂，并在此基礎上創造出屬于自己的音樂。在我的課堂上，學生們積極參與，與我互動，親密無間，在音樂的海洋中徜徉，通過玩樂學習、動手實踐和美的體驗，不斷提升自我。

2、深入學生生活，細致輔導

作為音樂教師，我將發揮自己的作用，進一步豐富校園文化生活，開展各類藝術活動，以激發學生的主動性和創造力，提高他們的審美能力和藝術素養。學校從去年開始推出了興趣小組，涵蓋了合唱、二胡、古箏、口風琴、舞蹈和電子琴等多種形式，廣受學生和家長的歡迎。我們將全力以赴引導和輔導有意向的學生，期待他們積極報名參與。這不僅能夠提升學生的綜合素質，還能開發他們的智力。

在兒童的身心健康與全面發展是至關重要的，學習成績固然重要，但性格和個性也是決定孩子一生的重要因素。音樂本身是一種充滿樂趣和活力的藝術形式，它與兒童好動的特性相吻合，可以滿足他們對運動、快樂和美的追求。在課堂上，我注重為學生提供展示的機會，以鍛煉他們，使他們在未來能夠更自信地展現自我。音樂能有效減輕壓力，增強學生的感知和思維能力，拓展他們的視野，提高觀察力，緩解來自學業的壓力。優美的音樂能夠給予學生愉悅的審美享受，讓他們在美的氛圍中實現自由、和諧和健康的發展。

在今后的教學中，我將繼續通過學習來提升自身素養，在教育教學的崗位上不懈努力！教育是一門無止境的藝術，我會虛心學習，勇于創新，爭取在未來的工作中再創佳績！

音樂教師述職報告 篇7

作為一名音樂教師，我的工作經歷豐富多彩，現將我的述職報告如下：

我堅持每天早早到校，利用這段時間巡視校園，密切關注學校音樂教育活動的開展情況，同時發現并解決管理上的問題。我還積極參與學校組織的各類學習與培訓，不斷提升自身的專業能力。

本學年，我擔任四年級合唱班的指導，每周授課6節，并利用課余時間關注二年級合唱班的活動，為了更好地為下學年的音樂匯演做準備，我主動增加了課時，每周的授課總時數達到了XX節。

這一年是畢業班的關鍵時期，迎來了全市小學生音樂節的演出。在課堂上，我充分利用教學時間，引導學生排練參賽曲目，最終在音樂節中斬獲一等獎，我也因此被評為市級優秀輔導教師，學校再次榮獲團體一等獎。為了展示合唱班的學習成果、擴大音樂教育的影響力，為新合唱班的成立做準備，我們策劃并組織了校園文化藝術節，活動包括“翱翔歌聲”合唱班畢業音樂會、“童年回憶”班級歌唱比賽和“藝術之星”成果展示等三大系列活動，所有活動均在戶外進行，考慮到了舞臺搭建、節目編排、主持人安排和觀眾席位等多個細節，形成了周密的計劃，最終活動在全體師生的共同努力下取得了圓滿成功，贏得了良好的社會反響。

在下半年，我們還組織了《弘揚傳統文化展才藝》元旦慶祝活動、冬季趣味運動會以及教師之間的文藝比賽，這些活動都取得了圓滿成功。我們順利通過了健康促進學校的驗收。

在20xx年2月，我榮獲市級優秀教育工作者稱號；在20xx年7月，被教育局評為先進個人。

過去取得的成績已成為歷史，未來我將繼續努力，爭取在工作上取得更大的進步。

音樂教師述職報告 篇8

不知不覺中，一年的光陰如流水般悄然逝去。我始終以認真、負責的態度投入到教育事業中。堅守“雖然我不能做到最好，但我會努力做到更好”的信條，決心做一名優秀的音樂教師，盡己所能，全力以赴。在這一年的教學實踐中，盡管遇到了一些挑戰，但我積累了豐富的教育經驗，為今后的教學工作奠定了堅實的基礎。作為教育工作者，我為能成為這一崇高職業的一部分而感到自豪。青春在三尺講臺上揮灑，歲月在奉獻中不斷書寫心得。現將本學期的工作情況匯報如下：

一、思想政治方面

我深深愛著中國共產黨，并對黨的教育事業充滿忠誠。在思想上，我不斷追求進步，熱愛自己的工作，以身作則，做學生的榜樣。認真遵守學校的規章制度，積極參加學校組織的各類政治學習，記錄學習內容，并及時反饋。我努力提高個人的思想覺悟，不斷完善自己，與同事和諧相處，團結合作，盡心盡力地做好自己的本職工作。

二、教育教學方面

在教育教學工作中，我充分運用音樂這門學科的獨特魅力，潛移默化地影響學生的思想，尊重他們的人格，培養他們的獨立性。本學期，我擔任了二年級和三年級的音樂課教學。我結合學校的教學改革理念和學生的實際情況，認真備課，遵循《新課程標準》，以學生為中心，關注他們的個體發展。我設計了不少豐富多彩的課堂活動，例如“小舞臺”、“才藝展示”等，讓學生們有機會展現自己的才華。這些活動旨在激發低年級孩子對音樂的興趣，幫助他們在輕松愉快的氛圍中學習音樂，體會音樂之美。我堅持以審美教育為核心，引導學生主動探索音樂、理解音樂并享受音樂的樂趣，努力讓他們體驗到音樂的美好。

三、教學能力及自身素質方面

作為一名年輕教師，我深知教育改革的迫切性，因此我積極響應學校的改革號召，利用業余時間閱讀相關資料，提升自身的教育理念與意識。隨著教學改革的推進，我積極參與到中心的探索課中，主動向經驗豐富的同事請教，聽取了許多優秀的課堂，撰寫了超過110篇的理論學習筆記和30篇反思總結。我參與了學校組織的各項教學活動，并在評優活動中，我設計的《法國號》教學反思獲得了一等獎的好成績。

四、課外活動

過去一年，我與侯老師共同擔任校合唱團的輔導工作，我們全心投入，積極探索，收獲了不少成果。音樂教師應當積極組織學校的文藝活動，本學期我們舉辦了“低碳伴我行”六一聯歡活動，鼓勵班級積極參與，確保每個孩子都能展現自我，并在活動中滲透低碳環保的理念。我編排的音樂科普劇《小狐貍賣空氣》獲得一等獎，我也被評為優秀輔導教師。每年一度的超級童聲大賽中，我幫助學生參加選拔，我指導的學生孫嘉晨和唐嘉瞳從初賽一路過關斬將，獲得三等獎，我同樣榮獲優秀輔導教師稱號。

五、主要成績：

20xx年11月，我創作的《留給鳥兒的果子》在省中小學音樂教師校園歌曲創作評比中獲三等獎；

20xx年12月，教案《鮮花愛雨露》在“感動中國——20xx年全國第四屆音樂教案、論文大賽中”獲一等獎；

20xx年3月，教案《鮮花愛雨露》入選《感動中國盛世樂章——全國原創音樂作品選粹》一書，由中國戲劇出版社出版；

20xx年5月，榮獲“20xx超級童聲”少年卡拉OK大賽優秀輔導教師獎；

20xx年6月，在“低碳環保伴我行”聯歡活動中獲優秀輔導教師獎；

20xx年7月，在優質課評比中獲課堂反思評比一等獎。

六、其它方面

在本學期，我嚴格要求自己，認真遵守學校的各項規章制度，忠誠于黨的教育事業，從不遲到早退，按時參加繼續教育，并認真做好學習筆記，努力將所學知識應用到教學實踐中。我積極配合領導的工作，勇挑重擔。在倡導素質教育的今天，我隨時提醒自己，努力提升自身素質，以確保在教科研領域具有前瞻意識，成為一名優秀的音樂教師。本學期理論學習達130篇，聽課50節，發表博客150篇。我還積極參與與專業相關的培訓活動，不斷學習音樂教育的理論，以提高自身的專業水平，為教學工作做好充分準備。

教育是一種事業，其意義在于奉獻。教育是一門科學，其意義在于追求真理。教育更是一種藝術，其意義在于創新。在今后的教學工作中，我將繼續努力，提高自身素質，使我的工作更加扎實、高效、完善與優秀。

音樂教師述職報告 篇9

尊敬的各位老師，大家好！今天我非常榮幸能夠在這里進行我的述職報告。我于20xx年畢業于四川音樂學院，隨后于20xx年9月通過宜賓市的公招考試，成為一名音樂教師。自從踏上這個崗位至今已有一年半的時間，在學校領導和各位同事的關心與支持下，我逐漸適應了教師這一角色。作為一名新晉教師，這段時間我收獲頗豐，教書育人是我肩負的神圣使命，而音樂藝術教育則是學校實現美育的重要方式，對于培養學生的審美能力和全面提升素質至關重要。

在本學期，我主要擔任七、八年級的音樂教學工作，同時還擔任藝體組的教研組長及團支部書記。以下是我在本學期工作的一些

一、 音樂課堂教學方面：

上好一堂課的前提是充分的課前準備，不能貿然上陣。本期的教學內容中，七年級的課堂主要包括教材要求的內容及學習感恩奮進歌曲。由于七年級同學的樂理知識還相對薄弱，因此我在課堂上還特別注重普及基本的樂理知識，這是每節課必不可少的一部分。而在八年級的課堂上，除了回顧上一年所學的樂理知識和教材要求的內容外，還要關注學生的興趣愛好。為此，我采用了學生教唱、班級小型音樂會、校園歌曲教學等多種形式，來豐富他們的音樂課堂體驗。

二、 藝體組和團支部工作方面：

本期的主要工作有：1. 在教師節期間，組織學生在美術老師的指導下制作賀卡送給教師；2. 組織全體學生為鐘繼芳老師捐款800多元；3. 組織學生參加南溪縣的健美操大賽；4. 藝體組成功舉辦了我校第一屆美術節；5. 在全校老師的支持下，積極開展了興趣小組活動；6. 團支部組織了一批同學進行團校培訓并順利入團；7. 按照“五十百千師范工程”的要求，組織各班優秀團員對江南場進行掃街活動；8. 為迎接南溪縣第一屆乒乓球比賽，在幾位老師的協助下，積極備戰；9. 本期共組織學生舉辦黑板報活動三次；10. 為慶祝元旦，在語文老師和班主任的支持下，順利舉行了“經典誦讀比賽”。

以上是我在本學期所做的一些工作，雖然還有許多不足之處需要改進，但我希望在未來的日子里能更加積極地投入工作，認真學習，不斷總結經驗，提高自身的業務能力和綜合素質，為我們學校的教育事業貢獻自己的力量。

音樂教師述職報告 篇10

來到這所小學已經快一年了，在過去的一年中，我在思想、工作、學習和個人素養等方面都有了顯著的提升。許多首次體驗也在這里發生：我第一次擔任教師，第一次站上講臺授課，第一次與學生近距離接觸，第一次深刻感受到教師的責任與價值，第一次作為參與者去了解這個職業的艱辛與樂趣。

初入學校時，領導了解我在音樂方面的特長，將我安排為10個班級的音樂課教師。我的班級中有低年級也有高年級學生。我熱愛這個音樂教師的角色，這或許與我從小學習電子琴和小提琴，以及在師范學校選修音樂課程的經歷有關。音樂不僅能給孩子們帶來快樂，也讓我感受到了幸福。我喜歡唱歌，喜歡與孩子們一起歌唱；我喜歡舞蹈，喜歡與孩子們一起跳舞。我將對此學期的工作進行總結。

一、重視自我提升，積極提高專業素養：

學高為師，身正為范。作為教師，必須始終保持較高的學識水平。在這一年中，我在學校領導的關心和鼓勵下，努力學習，提升自身修養。我熱愛我的工作，關心每一位學生，積極幫助他們解決問題。我遵守學校的各項規章制度，在各個方面嚴格要求自己，努力提高自己的政治素養和業務水平。我積極參與各種政治和業務學習，提升自己的綜合能力，與領導和其他教師協同合作，做好各項校內外工作。

二、結合實際，優化課堂教學：

在課堂授課時，我盡量按照教案進行。但實際教學常常與預期有所差異，因此我會及時調整策略，根據班級的學習水平和接受能力進行適當的變化，力求在變動中尋求創新。

在教學方式上，我倡導愉快教學，營造輕松友好的課堂氛圍，幫助學生在快樂中全面發展，盡可能激發他們的潛能，培養他們的情感。例如，在教學《幸福生活》一課時，我引導學生珍惜現在的幸福；而在《巧巧手》中，則鼓勵他們自立自強，為集體和社會貢獻力量；《長鼻子》、《咯咯噠》和《汪汪與咪咪》等課目則強調保護動物和熱愛生命的重要性。我的教學目標是培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人。

我還安排學生接觸不同的打擊樂器，讓他們親自體驗和演奏。當孩子們看到這些新奇樂器時，課堂參與感和積極性明顯增強，音樂不僅是表達情感的方式，也為他們提供了放松心情的空間。每當我走進教室，看到孩子們燦爛的笑容和歡快的氣氛，我都感受到音樂的魅力。

在課前，孩子們常常會邊唱邊跳，和同伴一起舞動，帶著歡聲笑語進入課程。我雖然不是專業的舞蹈教師，但在每節課中都會結合音樂的節奏和歌詞編排舞蹈動作，這極大地激發了孩子們的興趣，他們在音樂課上盡情展現自我，仿佛看到音樂為他們帶來的快樂。

三、青藍工程，教師成長的搖籃：

在學校開展的青藍工程中，我有幸拜付老師為我的導師。在日常工作中，我經常向付老師請教教學經驗，并接受她的指導。通過參加聽課和研究優秀的教學案例，我擴展了自己的視野，努力尋找適合自己的教學方式，快速成長為一名獨立的教師。

本學期，我和付老師共同負責學校的合唱團訓練工作。我們的合唱團成員都是新招募的學生，由于缺乏基礎訓練，這是我們的一大挑戰。為了讓第二課堂更好地融入教學，我們認真選擇歌曲，充分利用課外時間進行訓練，頂著炎熱的天氣與孩子們一起努力，通過示范和模擬等多種方式調動他們的學習積極性。

在這一學期里，我任教的三年級和五、六年級兩個班級及格率達到了100%，總優秀率超過96%。我參加了本溪市青年教師說課大賽和互聯網優秀教案比賽，盡管初次參賽，我感到緊張，但在付老師和李琪老師的指導下，我不斷改進課件和說課技巧，最終得到了校領導和教研員的肯定。雖然沒有獲得第一，但我相信，憑借我的熱情和努力，我會成為一名優秀的教師。

在其他方面，本學期我的辦公室調整到了三年級組，使我與一些以前不常接觸的教師們有了更多交流及合作經驗，盡管教授的科目不同，但同事們都給予了我很多幫助。

教育是一門藝術，藝術的生命在于創新。雖然教育工作困難重重，但我堅信，只要熱愛崗位，定能收獲成果。我深知作為新時代的人民教師，肩負重大的歷史使命與責任，我將更加勤勉努力，用自己的心血去拼搏。我的理想不僅僅是成為一個普通教師，而是要成為一名真正的教育工作者。我相信，隨著不斷的探索與實踐，我能夠實現這個目標。希望得到學校領導和同事們的支持。我的述職報告到此結束，謝謝大家!

在正常化管理后，根據資歷和任職條件，我申請小學高級三級崗位！

述職人：

年 月 日

音樂教師述職報告 篇11

我于2002年畢業于南京藝術學院音樂專業，畢業后一直在江南小學任教，至今已有八個年頭。xxxx年，我被評為音樂教師的中級職稱，至今已有四個年頭。從xxxx年起，我擔任音樂教研組的負責人，帶領團隊優化教學質量，注重音樂教育的創新與發展。自XX年起，我開始參加了北京師范大學的繼續教育課程，并于xxxx年順利取得了相關的學位。回顧過去的五年，我的工作總結如下：

　一、愛崗敬業，樹立榜樣

作為一名音樂教師，我深知“育人先育心”、“以音樂啟迪智慧”的使命。多年來，我始終保持著明確的教育目標和堅實的職業道德，堅決執行國家的教育方針政策，積極實踐以人為本的教育理念。我在教學中恪守責任，嚴謹治學，努力提高自身素養，熱愛每一位學生，用心關懷他們的發展，幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀。每天提前到校、認真備課，按照學校的要求完成各項教學任務，甚至在節假日也會回校進行音樂活動的準備，堅定服務集體，拒絕個人得失的考量。在學生和同事心中，我樹立了良好的教師形象，贏得了廣泛的尊重。

　二、精心教學，創新實踐

教學是我工作的核心所在，而優秀的教學是提升學校整體實力的關鍵。我能準確理解課程標準和教材內容，制定合理的教學計劃，將各種教學方法靈活運用。通過激發學生的學習興趣，注重因材施教，力求做到簡單易懂、深入淺出。在教學過程中，我不斷提高自己的教學技巧，揮灑教學藝術，確保學生在輕松愉快的氛圍中學習，努力讓每一位學生都能在音樂的海洋中感受到快樂與成長。

音樂教師述職報告 篇12

尊敬的各位領導、老師們，大家下午好！

我于20xx年畢業于XX師范大學音樂系，并于同年八月正式加入X高中，從事教育教學工作。經過多年的努力，我于20xx年獲得中學一級音樂教師的資格，至今已有五年。根據相關規定，我已經具備了申請中學高級教師的條件，特此提交我的述職報告，回顧我在教育崗位上的成長與收獲：

音樂是我的摯愛，成為一名音樂教師是我從小的夢想。初心不改，自踏上講臺以來，我便全身心投入到教學工作中。在多年的工作中，我愈加堅定了自己的選擇，認為音樂教育不僅是我的職業，更是我終身的追求。作為一名音樂教師，我一直秉持著“教書育人、傳承音樂文化”的信念，努力成為一名學者型教師，并不斷追求這一目標。正是在這樣的理念下，我積極開展教育教學工作。

在教學上，我努力提升自身的專業素養，認真鉆研音樂教學理論，虛心向經驗豐富的同事請教，不斷更新自己的知識。我會認真備課，精心設計每一節課，以求提升課堂的教學效果。我也關注教學方法的多樣性。在面對學生不同的特點時，我用愛心、耐心和責任心營造和諧的師生關系。我始終相信，師生之間的信任與溝通是激發學生學習熱情的關鍵。在課堂上，我營造輕松愉快的氛圍，通過音樂的感染力激勵學生，使教學與學生的情感世界緊密結合，形成了自己獨特的教學風格。

過去的十年，我參與了多次音樂教學活動，取得了一些令人欣慰的成績。例如，20xx年，我指導的合唱團在全國比賽中獲得了二等獎；20xx年，我所在的班級在音樂理論考試中表現優異，各項指標均達到了學校的要求。除了課程教學外，我深知作為教師的責任不僅在于傳授知識，更在于育人。雖然我并未擔任班主任，但我與學生之間建立了良好的關系，常常與他們進行心與心的交流，幫助他們樹立自信，指導他們明確自己的人生目標，這些努力也取得了積極的效果。

在過去十年的工作中，我積極參加各種教研活動，并取得了一些成果。20xx年，我參與了省級音樂教師技能大賽，榮獲三等獎；20xx年，我撰寫的論文《音樂教育與學生心理發展的關系》獲得了市級獎勵。這些經歷不僅豐富了我的教學經驗，也促進了我的職業成長，同時也得到了學校的認可，曾被評為校級優秀教師和教學能手。

然而，我深知自己的目標仍然遙遠，作為一名學者型的教師，我還有許多不足之處。在今后的工作中，我將繼續努力，以更加飽滿的熱情和更多的精力投身于我熱愛的音樂教育事業。

我想借此機會，再次感謝在這十年中給予我支持與幫助的所有領導和老師，感謝你們的信任與鼓勵，讓我在教育的道路上不斷前行。

我的述職到此結束。

音樂教師述職報告 篇13

一學期的音樂教學工作轉瞬即逝，回首這段時間的歷程，既有收獲，也有不足。為了在今后的工作中更好地發揮優點，改進不足，我決定在期末進行一次全面的工作總結。

　一、明確教學理念，精心準備課程

精心準備課程是成功教學的基礎。我始終將音樂欣賞與理解作為備課的核心理念，從情感與價值觀、教學過程、知識與技能三方面進行深入思考，尤其重視情感與價值觀的培養。我認真研究教材，深入了解學生的特點，設計教學方案。雖然鋼琴伴奏一直是我的薄弱環節，但我明白它在音樂教學中的重要性，在學期初我加倍努力，練習鋼琴伴奏，爭取在每一節課上都能做到準確無誤。

　二、踐行教學理念，認真開展課堂

多年的教學經驗讓我意識到，音樂教學離不開情感投入。我努力營造輕松愉悅的課堂氛圍，因為教師與學生之間情感的交流，往往比豐富的知識更為重要。

　1、激發興趣，調動情感

音樂課的內容豐富多彩，它通過藝術活動來吸引人們的注意和激發情感，讓學生在愉悅中學習。為此，我在教學中嘗試多種新穎的教學方式，增強學生對音樂的興趣。例如，我曾以節奏為主題，帶領學生在操場上進行“節奏接龍”的活動，讓每個學生在活動中發揮個性，并勇于挑戰已有的知識，促進他們的創新思維。

每節課我都會安排5分鐘的時間進行節奏問候和練習，學生對此非常熱衷。我首先展示節奏類型，鼓勵學生進行拍打，體會節奏的韻律美，并通過學生間的互動和教師的指導，幫助他們掌握正確的方法。這樣的節奏練習，一旦融入思考的過程，便充滿樂趣。在樂理知識的教學中，我將一些復雜的符號通過有趣的小卡片呈現，讓學生在輕松的氛圍中學習。

在教學中，我還結合其他學科的知識，讓學生整體感知樂曲，分享聽后的感受，提出自己的見解，然后進行試唱、視唱，讓每個學生都能參與，降低學習難度，提高學習效率和興趣。

　2、用心鼓勵，激發熱情

研究顯示，當學生的行為受到教師的肯定和稱贊時，他們會更積極地參與學習。在音樂教學中，我努力讓學生全員參與，充分發揮他們的主觀能動性和創新思維。我鼓勵學生大膽探索，允許他們進行獨立創作和實踐，對他們的優秀想法給予充分肯定。

在課堂活動中，我創造一個平等、愉悅的環境，激發學生的求知欲。今年，丹東市的小學新課程課堂教學研討會在我校舉行，我有幸執教了一節《東北好》的音樂課。這首歌曲貼近學生生活，我引導他們在歌詞中進行修改，讓課堂參與度大幅提升，并通過秧歌和打擊樂的結合，活躍了課堂氛圍，取得了顯著的教學效果，受到了與會者的一致好評。

　3、用心啟發，走近情感

教育家蘇霍姆林斯基曾說過，“音樂教育并不是為了培養音樂家，而是為了人的全面發展。”音樂教育的根本目的是培養學生的審美情感和創造力，而不是將每個孩子都培養成音樂家。我希望為每一個孩子的成長打下堅實的基礎，讓他們在音樂中找到快樂與啟迪。

例如在《火車開啦》的教學中，錄音示范后，許多學生還是面無表情。我通過提問引導，回憶坐火車的經歷，激發學生的情緒。通過角色扮演的活動，讓每位學生在參與中感受歌曲的情感，課堂氣氛瞬間活躍，歌聲中充滿了生動的情感。

　三、重建樂隊，提升訓練效果

本學期結束后，伴隨著六年級學生的畢業，我校樂隊成員面臨青黃不接的情況。在校領導的支持下，我利用午休時間訓練學生樂隊。經過兩個多月的努力，新隊員們逐漸掌握了音階，并能演奏多首小樂曲，取得了良好的效果。

盡管本學期的教學工作取得了一定成果，但仍存在許多提升空間：鋼琴伴奏水平需要提高，學生樂隊的訓練也需進一步加強。下學期，我將繼續努力，爭取在東港市小學生文藝匯演中取得佳績。

音樂教師述職報告 篇14

現就本人任現職以來各方面工作述職如下：

　一、思想、師德表現：

作為一名音樂教師，我始終堅持黨的領導、擁護國家教育方針，認真貫徹《教師職業道德規范》，在工作和生活中自覺維護社會公德。我熱心為學生提供幫助，愿意分享自己的經驗與技能，經常觀察和反思自己的教學實踐，力求不斷進步。在音樂教學中，我時刻關注學生的需求，努力創新，積極引導學生融入音樂的美好世界。我非常重視師德建設，任職以來，我始終堅持不請假、不遲到，注重個人形象與職業道德的修養。為此，我每年都會抽時間學習音樂教育相關的理論書籍，撰寫讀書筆記，將所學知識融入到教學中去，以確保自己的教學水平不斷提高。

　二、工作實績：

1、教學工作

在音樂教學方面，我堅持以學生為中心，關注他們的個性發展，采用啟發式教學，鼓勵學生大膽表達自己的見解。在課堂上，我注重引導學生的感受與體驗，逐步形成了“聽、唱、演、賞”的整體教學方法。通過豐富多彩的課堂活動，如合唱、器樂演奏和音樂欣賞，激發學生的音樂興趣，提高他們的樂感和藝術表現能力。在教學反饋中，學生對我的音樂課程評價普遍較高，多次在學校問卷調查中位列前茅，得到了學校領導及同事的認可。在20xx年教師節被評為優秀音樂教師，并在市級音樂教學評比中取得佳績。這些成績的取得得益于我不斷探索和實踐，使我的教學得到了顯著的提升。

我還積極培養年輕教師，特別是在針對20xx年入職的幾位新教師的指導上，我提供了教學示范和幫助，使他們盡快適應音樂教學的環境。經過努力，他們都取得了不小的進步。例如，李老師在剛入職的第二年就能獨立執教高年級的音樂課程，并在學校的音樂才藝展示中受到學生和家長的贊揚。

2、班主任工作

在擔任B班班主任期間，我始終秉持“關心每一個學生”的原則，建立良好的師生關系，以鼓勵和信任為基礎，引導學生共同成長。特別是在班級管理中，我注重營造和諧的班級氛圍，組織多樣化的班級活動，如音樂會和文藝匯演，以增強班級凝聚力。在對待學業困難的學生時，我積極與他們溝通，鼓勵他們參加合唱團，通過音樂的力量幫助他們重拾信心。例如，在期中考后，我發現有個別學生情緒低落，我主動與他們交談，幫助他們樹立信心，最終他們的表現逐步改善，取得了良好的成績。

3、教研工作

自20xx年起擔任學校音樂教研組長，我堅持推行教研工作的改革，積極帶領團隊開展多項音樂教學研究和課題探索。在“科研促進教學”的理念指導下，我們組研究的“提高學生音樂素養的教學策略”課題，經過一年多的努力已取得初步成果，并順利通過了市教研所的評審。我們團隊也積極參與各類教研活動，所撰寫的多篇論文在省級刊物上發表，得到了社會各界的認可。教師們在指導學生創作和表演方面成果斐然，去年我指導的學生作品在全國音樂大賽中獲得了優異成績，為學校增光添彩。

在教研活動中，我率先示范，通過記錄教學反思和不斷提升團隊的學術水平。得益于我們的共同努力，音樂組獲得了市優秀教研組的稱號，而我個人也被評為市教科研工作先進個人。

在今后的工作中，我將繼續努力探尋音樂教學的新路徑，不斷追求更高的專業發展。我也希望能夠與同事們攜手并進，為學生的音樂成長貢獻更多力量。

音樂教師述職報告 篇15

時光飛逝，一個學期轉瞬即逝。自我開始任教以來，已是第八個學期。在擔任了班主任和科學教師之后，我迎來了音樂教師的職務。上學期，學校考慮到我的音樂特長，安排我教授4個班級的音樂課。而這個學期，我所授課的班級數量由4個增加至9個，涵蓋了低年級和高年級。在總結上學期的經驗和教訓后，我虛心聽取了教導處領導的指導，進一步豐富自己的音樂課堂內容。以下是我本學期工作的總結。

在日常教學方面，我在每節課前都認真備課，設計律動，并且從倉庫中尋找與教學內容相關的樂器，例如碰鐘、木魚、雙響筒和三角鐵等。當孩子們看到這些平時難以接觸的樂器時，他們的課堂表現變得更加積極，注意力愈發集中，情緒也顯得異常高漲。音樂本是人們在歡喜與傷感時表達內心感受的最佳方式。孩子們在學校中學習各類文化課，常常感到壓力，而音樂課則為他們提供了一個放松的空間。每當我走進教室，孩子們的心情便格外興奮，笑容立刻綻放在他們的臉上。課前，他們會一起唱著書本里學過的歌曲，邊唱邊跳，和鄰近的同學一起舞動身體，歡笑著度過律動環節。舞蹈是人們在開心時表達內心世界的一種方式。雖然我并非專業舞蹈教師，但在每節課上，我都會引導學生根據欣賞的音樂節奏或表演的歌詞內容，編排舞蹈動作，孩子們的興趣瞬間被激發，他們在音樂課堂中盡情表現自我，從一張張可愛的臉龐中，我看到了音樂帶來的快樂！

作為一名音樂教師，除了良好的思想品德和高尚的道德情操外，還需具備較高的音樂教學水平和業務技能。本學年，我將注重拓寬視野，瀏覽各種音樂網站，及時記錄好的教學經驗和優秀案例等資料，以備參考。我會不斷為自己“充電”，每天安排一定時間來扎實提高自己的基本功，努力成為能夠隨時為學生提供知識源泉的“自來水”。

課堂是教師“傳道、授業”的主陣地，也是一片讓學生快樂成長的樂園。為了讓每節課短短的40分鐘內井然有序、內容豐富、形式活潑，并符合學生的年齡特點，我將從課前、課中、課后三個方面著手。課前認真備課，準備教材和學生，確保課前的一切準備工作充分及時，力求依據音樂學科的特點開展教學。堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，努力實現通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧，激發學生對美的熱愛與追求。在我的課堂中，學生們能夠積極參與學習，與教師緊密互動，借助我的親和力引導他們在音樂的世界中遨游，使學生在玩中學習、在做中學習、在審美中提升自我。

在未來的日子里，我將更加積極進取，增強學習意識，不斷總結經驗，努力提升自身的業務水平和工作能力，為學校的教育事業貢獻自己的力量。春華秋實，多少心血和付出，我堅信，這些努力終將結出豐碩的果實。