作為教研室主任，我深刻體會到團隊協作與創新思維的重要性。通過對教學質量的持續反思與實踐，我們不僅提升了學科的整體水平，更加強了師生間的互動與溝通。此次述職報告將詳細總結我們在教學改革、科研項目和教師發展等方面取得的成果與經驗，旨在為未來的工作指明方向。我也希望通過這份報告，能為教研室的建設提供一些可行的建議與啟示。

教研室主任個人述職報告 篇1

20xx年9月，我由綠野初中調至陽光初中任教，衷心感謝各位領導及老師對我的信任，授予我教研室主任的職務。在過去的一年中，經過大家的支持和幫助，我逐漸適應了新的工作環境。現將本學年的工作情況作一匯報，請各位給予指導與建議。

一、明確職責，推進校本教研

教育發展的核心在于教科研。為做好這項工作，我始終保持著努力的態度，并付諸于實際行動。

本學年，我們教研室定期開展每周一次的教研活動，注重考勤管理與活動成效。與教育中心密切合作，組織了“課堂教學展示賽”，形成了濃厚的教研氛圍。各學科教師團結協作，共同研究教材，努力改進教學策略，形成了良好的教科研文化。在教研過程中，教師們的教育技能得以提升，取得了優異的成績。在上學期舉行的全市青年教師優秀課評比活動中，我校捷報頻傳，獲得歷史上最佳成績，馮老師榮獲市一等獎，李老師、趙老師分別獲市二等獎和三等獎。

鼓勵教師總結教育教學經驗，撰寫論文是我們教研室的重要任務。我們通過校園公告板發布各種論文評選通知，并利用“校訊通”及時告知老師們。據統計，學校多篇論文在國家級、省級刊物上發表，并有多篇在各級評比中獲獎。本學期，我們組織教師參評第一輪論文評選，共有二十篇論文參賽。

為了宣傳我校的教科研動態，我們發布了十期《教科研通訊》。馮老師、李老師等通過《陽光教育》電子期刊積極宣傳我校取得的教科研成果。

我們還結合其他學科舉辦了青年教師交流會、班主任研討會等活動，進一步推動教科研的開展，提升了我校的影響力。20xx年3月，我校被教育局評為“教育科研工作優秀單位”。

二、聚焦學科，提升教學質量

本學年，我負責物理學科的教研工作。作為九年級物理備課組長，我與組員密切合作，開展集體備課，認真編寫導學案，積極進行同組聽課活動。在大家的共同努力下，我校物理教學質量顯著提升。我也注重自身的教學能力提升，認真備課，努力做到每一節課的精致與有效，持續進行自我反思與同組教師的互動學習。

三、強化班級管理，促進學生發展

去年由于張校長的調任，我接任了九(6)班的班主任。在班級管理中，我虛心向經驗豐富的班主任請教，每天堅持早到學校，嚴格抓好班級日常管理，營造良好的學習氛圍。在今年的中考中，我們九(6)班有6名同學被郵中錄取，3名被一中錄取，這些優異成績的取得離不開各位任課老師的辛勤付出，我向九(6)班所有任課老師表示誠摯的感謝。

四、問題與不足

1、學校課題研究尚待深入推進。
2、過程管理有待更加細致。
3、自身的教科研能力有待進一步提升。

過去一年，我收獲了關心、幫助與支持，借此述職機會，我向各位表示衷心的感謝。未來的工作中，我將繼續總結反思，立足本職，不斷創新，與各位同仁攜手共創教科研工作的新局面。

謝謝大家！

教研室主任個人述職報告 篇2

時光荏苒，轉眼又到學期末，首先祝各位同仁平安喜樂，工作順利！

20xx學年已悄然結束，回顧這一年，既有輝煌成就，也有寶貴經驗。在過去的一年中，我擔任教研室主任，主要負責教研室的日常管理與活動組織，同時也承擔了低年級的語文教學任務。在教育局的指導以及校領導的支持下，教研室的各項工作得以順利推進。在這一年中，我始終秉持“實事求是”的原則，扎實做好各項工作，以下是我的述職報告，請大家審閱，并懇請給予指正。我的述職主題是：扎實努力，教研為先。內容分為三個部分，大約三分鐘。

一、師德修養與現代教師的角色認知

我始終相信，師德是教師的立身之本，是為人師表的基本要求。我不斷提升自身修養，積極學習教育相關法規與理論，努力以高尚的情操和廣闊的胸懷對待每一位學生，以真誠的態度和中肯的反饋指導他們的成長。我不敢自負偉大，但我希望成為一名合格的教師，做到無愧于教育這一神圣職業的道德標準。

很多人將教師比作園丁、蠟燭或春蠶，而我卻更傾向于將教師比作引導者。我們在教育的道路上，不僅是知識的傳播者，更是學生成長的伙伴與引領者。與其機械地剝奪學生的個性表達，不如為他們提供一個多元的成長環境。我認為教書育人之外，科研同樣是教師的重要職責。教書、育人、科研是我們應有的三大職能。正如一句名言所言：“教育科研是教育的第一生產力”。

二、職責履行與工作完成情況

1、教育教學方面

本學期，我負責三年級的語文教學工作。在教學過程中，我認真研究教材，主動學習新課程理念，努力改進教學方法，積極借鑒新穎的教學技巧，關注和引導學生的學習方法。每節課前我都會精心備課，課后對作業認真批改，雖然作為行政人員工作繁忙，但我深知自己的首要身份是教師，只有做好教學才能更好地履行其它職責。

2、教研室工作方面

在這一學年中，我依據學校制定的行事歷與計劃，認真開展教研室的各項工作，力求為學校的發展做出應有貢獻。本學期我們啟動了多個教研組，致力于提升教學質量。我們明確了《教研組長工作職責》，以規范教研活動，定期召集教研組長會議，確保活動的高效開展。

我組織了多項特色教研活動，包括語文、數學、英語等競賽，雖然過程中的一些細節處理上仍有不足，但在全體教師的共同努力下，活動最終取得了良好效果。對此，我要感謝每一位老師，正是有了大家的支持，我們的學校才會不斷進步與發展。

在這一年中，遵循校領導的指示，在全體教師的共同努力下，成功舉辦了“教學與科研共同成長”活動，不僅提升了教研的氛圍，也展示了教師們的專業素養，多位教師在活動中獲獎，進一步增強了學校的凝聚力與向心力。

教研室主任個人述職報告 篇3

在這一學期，我被賦予了教研室主任的職責。在領導和同事們的支持與幫助下，我對自己的工作有了更深的理解，逐漸感受到肩上的責任與使命。回顧這一學期的工作，既有喜悅的收獲，也面臨著一些挑戰。為總結經驗、汲取教訓，進一步提升教研室的工作，我將以下幾點作為本學期的述職內容。

　一、強化教研活動，提升教師專業素養

為推動我校的教研工作，學校領導對教研活動給予了高度重視與支持。我們制定了一系列的教研管理制度，以確保教研活動的順利進行。我們采用了大教研與小教研相結合的模式，設定每兩周開展一次全員參與的教研活動，各年級備課組則每周進行一次集體討論。通過這些活動，老師們的教學質量得以提升，形成了良好的學習氛圍。今年，我校教師積極參與各類評選，共有30多人次獲得了縣級及市級的優秀獎項，尤其是張老師在省級教學比賽中榮獲一等獎，彰顯了我校教師的專業水平。

　二、配合上級指導，推動師資培訓

教師隊伍的建設是學校發展的根本，而提升教師素質需要依托科學的培訓體系。我校安排了多場教師培訓活動，包括邀請專家講座、組織校本培訓和外出進修等，力求全面提升教師的教學水平及科研能力。我校還推出了《教師發展手冊》，為教師提供了專業發展的指導，并在年末的考核中取得了優異的成績，通過這些措施，我們培養出一支勇于探索、樂于奉獻的優秀教師隊伍。

　三、推動課題研究，促進學校發展

課題研究是提升教研工作質量的重要途徑。本學期，我們制定了詳細的課題研究計劃，確保每個教研組都有相應的課題進行深入研究。鼓勵老師參與更高水平的課題申報與結題。在大家的共同努力下，語文組的省級課題成功結題，另有多個市級課題在進行中，體現了我校教研活動的有效性和成果。教師們積極撰寫論文，許多論文在國家和省級刊物上發表，展現了出色的科研能力。

　四、加強宣傳工作，提升學校形象

為向社會及時傳遞我校的教學成果與活動信息，學校成立了宣傳小組，制定了相關的獎勵措施。在宣傳稿件的撰寫上，我積極培訓校內通訊員，以提高稿件的質量。經過一段時間的努力，我們成功在多家媒體上發表了超過60篇報道，進一步提升了學校的知名度與影響力。

　五、積極參與教育教學，不斷提升個人能力

作為教研室主任，我在教學工作上始終保持著積極的態度。在備課中，我深入研究教材，結合學生的實際情況設計適合的教案，努力提升課堂教學效果。我也重視個人專業素養的提升，定期閱讀教育類書籍，撰寫個人教育教學總結與感悟，多篇文章在期刊上發表，獲得了國家級教學成果獎。經過一年的努力，我的教學水平得到了顯著提升。

　六、工作中的不足

1. 有些工作開展不夠深入，影響了整體進度。

2. 在細節管理上仍需進一步加強。

3. 課題研究的推進力度有待提升。

　七、未來的方向

1. 繼續加強教研活動的落實，確保教研與教學相結合。

2. 為教師提供更多學習與交流的平臺，鼓勵創新與實踐。

3. 通過教研活動深化教育教學研究，提升教育質量。

4. 不斷提升個人及教研室整體的工作水平，推動學校的發展。

感謝領導和同事們一年來的支持與信任。我將繼續反思自己的工作，努力提升自我，爭取在未來的工作中更進一步。期待大家的指導與建議，一同為我校的教育事業貢獻力量！

教研室主任個人述職報告 篇4

我的述職題目是：秉持創新，立足實踐促教研。分為三部分，簡單來說：“小團隊，大作為”、“多探討，少指責”、“先落實，后總結”。這是一項長期的實踐，既需行動，也需思考。

一、“小團隊，大作為”——談工作實現及責任履行情況

在部分對教研有所偏見的氛圍中，教研室似乎處于不起眼的位置，然而在本學期的工作中，在領導的指導下，我們教研室積極奮進，開展了多項工作，現簡單匯報，請大家評議。

1、作為學校領導直接管理的教研室，我們堅持嚴格履行管理職責。我始終相信，推動他人的力量在于思想，而非權力；在于責任，而非簡單的命令。思想體現智慧，管理需要藝術，執行必須遵循原則。我們不追求空洞的理論，不做毫無意義的呼喊，而是認真執行學校的整體工作計劃和教研室的專項計劃，全面落實上級教育教研的方針，以新課程標準為出發點，充分發揮教研在教學中的引領作用，為提高我校的教學質量積極貢獻智慧。我們逐步在我校特色中確立了“校本”教研理念，教研體系初步建立。

2、監督并指導各個教研組的工作，落實組長工作例會的具體議程，并全程跟進，以確保會議精神得到有效執行。

3、我們深入推進了每周四的“教研活動日”，關注教研活動的形式和質量，確保其實際效果，每次活動都提前策劃、準備，并有書面安排；活動中有考勤記錄、活動過程記錄和結果反饋等。每次活動，每位教師都參與材料收集并進行交流，確保學術氛圍濃厚。

4、積極組織匯報課、交流課以及各科教學觀摩課活動，有效促進教師深入研究教材、改進教學，形成教師之間相互學習的良好局面。教師的聽課意識逐步提高，查閱教師提交的《聽課記錄》可見，聽課次數明顯增加，評課能力也有所提升，這實際上是教學水平提高的間接體現。

5、高質量地完成了本學期的月考、期中考等試題的制定、印刷工作，切實對學生不同階段的學習進行檢測，同時評估教師的教學效果，促使部分教師調整和改進教學，為提升我校教育質量提供了有力支持。

6、認真組織了“廣豪學校第二屆課堂教學大比武”活動，無論是活動方案的制定、實施到評比程序，均保持嚴謹、規范與公正，為發現、挖掘和培養優秀教師及學科帶頭人奠定了良好基礎，為我校的長遠發展提供了動力。

7、我們不拘泥于封閉的教學研究，時刻關注全國范圍內的教研動態，積極安排教師參與上級的教研活動，以便精準把握新課程改革的脈動。在教師外出教研的交通安排上，我們始終秉持“花小錢，辦大事”，“不花錢，也辦事”的原則（因為很多教師不申請報銷費用）。從教師提交的《教研總結》中可以看到，多數教師對此次活動反饋積極，提升了自身授課能力。今年教師們的《教研總結》寫得認真真實，整體水平較高，這也充分反映了我們教研活動中的一些成功之處。

8、我們加強了對實驗班的研究管理工作，以“課件制作”為切入點，注重常規教學，努力將實驗班打造為我校教學的先鋒，助力學校品牌建設。

9、從全校的整體利益出發，積極配合其他部門的工作。為校報的編輯出版盡心盡力，為教師的招聘考核提供客觀評審，努力在工作中做好團隊的支持角色，奉獻自己的力量。

二、“多探討，少指責”——談工作中的不足及思考

在工作過程中，我們需要妥善處理“大與小”、“多與少”、“先與后”的關系。作為管理者，我們要多關注事務，少說人事；要用好人才，管理好人，確保發揮每個人的最大潛能。但是在教研工作中，仍然存在以下問題：

1、一些教師對教研的理解尚需轉變，他們時常輕視教研活動，未能意識到提升教學質量與認真參與教研的必要性，同時也要認識到學校的發展與通過教研提升自身水平之間的密切關系，只有當他們的思想認識提升了，才能更好地推動教研工作。

2、由于學校發展環境的限制，部分教研活動有時不得不為其他事務讓步，專注于教育研究的空間受到限制，進而影響到在生源不穩定情況下的整體教學質量。教研在時間上的保障方面顯得格外重要。

3、部分教研資源的不足也對教研工作的發展形成了制約。

教研室主任個人述職報告 篇5

作為教研室主任，我已經在這個崗位上服務了整整四年。回顧這段時間，面對領導的支持與同事們的幫助，我逐漸適應了這個角色，并深刻認識到教研工作在學校發展中的重要性。為了做好這項工作，我始終懷揣熱情，盡職盡責，努力把各項任務落實到位。作為校中層干部，我的目標是成為校長的得力助手，把老師們的需求與學校的目標連接起來，我要在工作中做到未雨綢繆，認真安排，確保每項工作都能有效實施。我將簡單匯報一年來的工作情況，希望大家多提寶貴意見。

根據學校的工作安排，我主要負責教科研和教師的專業發展培訓。我也會協助教務處推進教育教學工作，制定教研計劃，監督實施，組織教育教學研究活動。我定期進課堂聽課，推動教學法研究，并負責教科研論文的登記、存檔、評選及教師獲獎統計。我還負責聯系學校的人事檔案，并統計教師績效考核結果，還要完成學校和黨總支交辦的各類公文材料工作。

我的述職報告主要從德、能、勤、績、廉五個方面進行總結。

　一、德

第一，堅決執行集體決策。作為學校管理團隊的一份子，我始終維護集體的決策形象，確保統一執行集體討論達成的決定。我嚴格要求自己，做到言行一致，不傳播不利于團隊團結的言論。

第二，主動協助部門工作。雖然我負責教科研工作，但我會積極參與校長辦、教務處、總務等部門的工作，主動提供支持。

第三，真誠團結教師。教師們完成自己的教學任務需要付出很多精力，我會盡量減少重復工作，爭取同事們的支持，讓大家愉快參與到教科研工作中來。在馬校長和副校長們的指導下，我掌握了不少與人溝通的技巧。

第四，認真負責，明確角色。我會主動完成學校交給的各項任務，確保所有計劃、總結和教材撰寫都及時向領導匯報，絕不會擅自做主。

第五，明確角色定位，甘當綠葉。雖然我是中層干部，但我認為我更是一名責任承擔者和助力者，致力于為教師的成長和學校的發展創造機會。

　二、能

時刻關注提升四種能力。

第一，教學能力。作為教師，我深刻理解科研應服務于教學的原則，我的目標是幫助學生能幸福地生活，努力實現自己的教育理想。

第二，服務能力。中層干部的職責是執行學校的方針政策，提高管理水平非常重要。在工作中，我始終保持謙遜的態度，努力實現管理與被管理之間的相互理解與支持。

第三，研究能力。負責教育科研工作需要具備強大的研究能力。我把自己的教學行為視為研究對象，努力提升研究技能，學習相關知識，向專家請教，持續提高自己的研究水平。

第四，學習能力。面對快速變化的時代，只有不斷學習新知識，才能跟上步伐，做好自己的工作。我堅持自學教育理論，尋找與專家面對面學習的機會，從老教師和學生中學習，提升教育教學的有效性。

　三、勤

“勤能補拙”，我始終銘記責任與表率意識。

第一，責任意識。我時刻把教育科研放在心上，全心全意做好自己的工作。

第二，表率意識。作為黨員，我清楚自己的一言一行會對他人產生影響，我努力做勤奮工作的榜樣、熱愛學習的榜樣，并積極配合學校其他部門。

第三，成長意識。任何工作都是提升自己能力的機會，我會盡力做好每一項任務。

　四、績

1、做好校長的助手

我明確自己的職責，對待工作認真負責，力求找到切實可行的解決方案，提出合理化建議，努力保證學校各項工作的順利進行。

2、以課堂教學為中心，提升教學質量

教學質量是學校發展的核心。通過關注課堂教學，我與教研組長積極交流，開展各類教學活動，確保教師在課堂上得到足夠的支持。

3、配合教務處強化教學常規管理，提升管理效率

教學質量管理是我工作的重點，我注重日常教學流程的管理，確保每位教師都能認真備課、授課和進行教學反思。

4、通過校本培訓和外出培訓，提升教師隊伍建設

開展教師培訓，提高教師的整體素質，搭建教師學習和交流的平臺，促進教師專業發展。

5、積極推進教育科研工作

我帶領教科研團隊，深入開展課題研究，提升教師的科研意識，確保教科研工作取得實質性進展。

6、現代教育技術設備建設按計劃推進，確保新設備順利投入使用。

7、其他工作

除了教科研主任的職責外，我還承擔了學校人事工作，確保所有流程的高效與合規。

　五、廉

在工作中，我始終堅持廉潔自律，嚴格遵守學校的各項規定，沒有發生任何違規行為。

　六、努力方向

今后，我要不斷提升自己，加強理論學習和管理能力建設，完善教育常規管理制度，全力推動教科研工作，促進教師的專業發展。我會繼續努力，爭取在工作上為學校的發展做出更大的貢獻。

以上是我這一年的工作述職，如有不足之處，請各位提出批評與建議。

感謝大家的聆聽！

教研室主任個人述職報告 篇6

回顧過去的一學年，在教育行政部門的指導下，得到了學校領導的支持和鼓勵，同時也獲得了教職工的理解與協作，使我較為順利地完成了20xx-20xx學年度的各項工作。現就我的崗位履職情況做一簡要匯報，請各位給予指導和指正。

一、個人素質提升

作為教研室的一員，我始終堅持學校的集體決策，配合各個部門的工作，認真負責，確保完成學校分配的各項任務。我秉持真誠團結的原則，誠信待人。我堅持“任務驅動型”的學習方式，旨在提升自己在“學習、研究、管理與教學”四方面的能力。

二、主要工作回顧：

(一) 教學與教研工作：

1. 制度建設科學規范

根據縣教育局對教研工作的要求，結合我們學校的實際情況，由教科室起草，通過擴大行政會議，逐步制定并完善了關于教學教研及師培師訓的相關制度，使各項工作有序推進。

2. 常規教研扎實有效

我們本著提高效率、推動改革、增強內涵的目標，積極進行實踐與探索。

① 各學科組的教研活動：明確固定的教研時間、清晰的教研內容、領導跟蹤參與、細化活動流程、確保考核結果的落實；

② 對每次教研組活動進行預報與審定，強化過程管理；

③ 特別重視各類學科教學競賽活動，認真組織，確保不走過場；校級示范課、觀摩課和研究課實施預審制度，強化備課、上課與評課過程的監督，確保其引領示范的效果。

3. 教育科研成果豐碩

在過去的一年中，我校取得了一系列教育科研的佳績，具體包括：

1、學科有效課堂教學競賽獲獎，市級二等獎1人、縣級一等獎2人、區級一等獎2人；

2、教科研論文的發表與獲獎，省級以上刊物公開發表3篇，市級及縣級獎項均有收獲；

3、多媒體課件和教具制作方面的成果，市級及縣級均獲得多個獎項；

4、科研課題方面，結題的三個課題獲得縣教育科研成果的多項獎勵。

(二) 師培師訓形式多元

教師隊伍的建設是學校發展的關鍵因素，而教師的專業能力直接關系到學校的教育質量。去年，我們在堅持常規做法的也拓展了新的思路。

1. 職業技能培訓全面覆蓋

根據上級文件的要求，組織教職工參加各類職業技能培訓，共有65人次參與。

2. 外派學習

教師參加各類教育教學研討活動，人數達135人次；

組織教師參加網絡培訓與名校跟崗學習，尤其針對西部教師的國培計劃，制定合理的培訓安排。

3. 校本專題培訓

圍繞課改開展的三輪培訓，已經進行到第二輪，將會在期末進行第三輪，以確保教改工作的順利實施。

(三) 臨時工作高效完成

積極核實并兌現考評與補貼工作，成功組織完成初三體、實技能的校本集訓與升學測評工作。

三、明確不足與改進方向

1. 加強教師教研科研成果的推廣與應用，鼓勵教師成果上報與發表；

2. 積極開展市級科研課題的立項工作；

3. 針對教育教改，精選學習資料，支持教師探索適合各學科的教學模式；

4. 加強教師教學常規技能的培訓與考核，切實提高教師專業水平。

這一學年來，由于手術后我未上課，病后恢復期也影響了教學工作，現階段我兼任學校的現代教育設備及資源管理工作。衷心感謝各位領導和老師的理解、信任與支持，正是有了你們的幫助，我才能在這一崗位上順利完成各項任務。

祝愿大家健康幸福，工作順利！

教研室主任個人述職報告 篇7

根據公共課部的要求，教研室主任的任期已滿，現將過去四年的工作總結如下，請領導和老師們給予評估。

自從xx年至xx年，我擔任德育教研室主任，負責教研室的各項教學管理工作。在這四年中，我始終抱著認真的態度和負責任的精神，努力履行作為教研室主任的職責，較為圓滿地完成了教研室的各項工作。以下是我的具體總結。

在教學工作方面，我始終將提升教學質量作為中心任務，圍繞教學任務安排、教研活動及教學改革等方面展開工作。

在教學任務的安排上，為確保教學質量并激勵教師的積極性，我采用了民主的方法進行安排。首先請每位教師根據自己的實際情況選擇所教的班級，然后進行適當的協調，以較為順利的方式完成了教學任務的安排。盡管有時我需要承擔一些較為困難的教學任務，但我始終樂于接受，并努力做好這些任務。由于校區的特殊情況，某些學期我的教學任務略顯不足，為了確保每位教師能夠完成教學工作量，我幾乎每學期都承擔了德育課之外的額外課程，四年來我承擔的額外教學課程多達5到6門。雖然這樣工作強度加大，但能夠幫助大家完成教學任務也讓我感到欣慰。

在教研活動方面，我始終堅持認真組織教研活動。教研活動的質量在很大程度上影響教學質量及科研水平。依照公共課部的要求，我們每個學期都認真制定教研室的活動計劃，并嚴肅開展教研活動，避免走形式。我很高興地聽到，有老師說我們教研室的教研活動相比其他教研室較為頻繁。雖然在活動數量上有些不同意見，但大家對我的工作依然支持，并積極參與其中，我對此深表感謝。

四年間，我們在xx年組織了一次重大的教研活動，邀請了濟南校區學生處及相關教學部門的工作人員參與，主題是大學生的思想現狀與德育課教學，還請到了吳高波書記進行指導。這次活動對老師們的教學效果大有裨益。我們上學期組織了一場關于中外合作辦學思想觀念的大討論，取得了良好的反響，我也在公共課部代表德育教研室進行了交流。

在教學改革方面，我與薛惠芝書記緊密合作，積極推動教師進行教學改革，以提升教學效果。

由于課程性質的影響，部分教師和學生往往認為德育課和大學語文課不如某些課程重要，學生的學習主動性普遍不高。為了提高教學效果，教師自身的提升和努力是不可或缺的。教研室全體教師在注重自身素質提升的普遍展現出對教學改革的積極性。幾乎每位教師每學期都會在教學方法的實施上進行一些創新，以提升教學效果。雖然我們的改革并未廣泛宣傳，但見效顯著。目前，大家已不再抱怨學生不認真聽課，而是更多思考如何調動學生的學習積極性，這是一種良好的轉變。從實際情況來看，我教研室的教學效果得到學生的認可。當然，在推進教師教學改革方面，教研室主任和支部書記付出了一定努力，但更多的還是依賴全體教師的積極性。

在課程建設方面，雖然教研室的兩門課程未被納入重點課程建設，資金來源相對匱乏，但我們依然從實際出發，開展了一些課程建設工作。

我們主要致力于積累教學相關的參考資料。除了充分利用現有的資料室資源外，我們還專注于收集與教學相關的影像資料，進行統一管理，實現資料共享，取得了明顯成效。

我積極組織青年教師的講課比賽。在20xx年教研室推薦賀建芹老師參加青年教師講課比賽，最終獲得了三等獎的好成績。教研室與賀老師為此付出了大量的努力，尤其是賀老師更是傾注了許多精力與汗水。盡管有老師認為成績還有待提高，但我相信，這已是賀老師多年參加比賽以來所獲得的最佳成績，實屬進步。

在科研方面，四年來教研室的科研項目發展顯著，取得了令人欣喜的成績。由于各種原因，公共課部的科研工作相對薄弱，德育教研室的科研項目較少，水平也不高。

在過去的四年中，在公共課部支持科研工作的多項措施推動下，我們教研室積極鼓勵老師申請科研項目。在大家的共同努力下，德育教研室的科研課題逐漸增多，層次逐步提升，科研團隊的雛形也已形成。

在本科教學評估工作中，我認真負責，盡職盡責，圓滿完成各項任務。本科教學評估是我校xx年的重要任務，關系到學校的整體發展，全校上下對此高度重視。

根據學校和公共課部的指示，我教研室認真完成與教研室相關的各項評估工作。教學評估涉及大量繁瑣而細致的工作，而教研室僅有五名成員，其中老教師2人，年輕教師3人，其中2人正在攻讀博士學位，學習任務繁重，同時還要承擔教學任務，時間與精力都十分緊張。

評估相關的工作主要由我負責。我始終以大局為重，不抱怨，不推托，保質保量地完成各項任務。

盡管工作強度較大，我依舊積極承擔責任。

對于其他相關的工作，我能夠遵照要求認真落實。教研室主任的職責除了教學、科研等管理工作外，還有其他諸多相關事項，這些方面我均能按時、認真地完成，保障了教學秩序的正常進行。

我努力團結廣大教師，營造良好的合作氛圍。教研室的工作離不開每位教師的參與，營造良好的工作環境尤其重要。我盡力塑造一個團結的團隊，并為此付出了一定的努力，收到了一些成果。當然，教研室老師之間難免會有矛盾，團結并非以犧牲原則為代價。我在要求自己尊重每位老師的也力求公正對待他們，但由于自身能力的局限，可能在某些方面做得不夠。如果在哪些方面無意中傷害了某位老師，我在此叨擾，希望能夠傳達我的歉意。

教研室主任不是一個領導職務，而是一份為大家服務的責任。

對我來說，擔任教研室主任更多是肩上的一種責任。做好這份工作，需要對得起系部領導，同時也要對每位普通教師負責，實話說，這并不容易，有時候會感到疲憊。不過，能夠得到領導和老師們的支持，就是我最大的依靠。感謝大家!

教研室主任個人述職報告 篇8

本學期，我在新的教研室環境中工作，深深感受到老師們嚴謹的工作態度和無私的奉獻精神。在xxx和xxx老師的悉心指導下，我不斷豐富自己的專業知識，逐步成長。在回顧這一學期的工作時，有收獲與樂趣，也有一些不盡理想的地方。為了更好地總結經驗、吸取教訓，使今后的工作更有效、有序，現將我的個人述職報告如下：

一、加強校本教研，提升教師專業水平

為積極推動教研室的科研工作，校領導高度重視并全力支持教科研的落實。我們制定了一系列科研管理與考核制度，通過領導包組的方式，落實“以科研帶動全面發展”的思路，形成了雙周大教研、單周小教研的教研活動模式，確保各教研組每兩周舉行至少一次的研討活動，各備課組每周進行一次集體討論。我們還借助1751改革工程和區域教研的契機，積極加強校際間的合作交流，借鑒成功經驗，提升教育教學質量。本學期，各教研組依照要求開展了調研課、互觀課和精品課的展示活動，確保每次聽課都進行集體商討、聽課和評課。我們逐步形成了“在研究中改革，在改革中探索，在探索中發展的理念”，激發了研究氛圍，強化了研究討論的風氣，教師們的教育教學能力不斷提升，共有21人次參加縣優質課評選，20人次獲一、二等獎，另外兩位教師在創新課評選中獲獎，其中xxx老師在省級觀摩中榮獲一等獎，數節錄像課也取得了佳績，其中一節獲得國家級一等獎，四位教師被評為市教學能手。

二、積極配合上級開展師資培訓工作

學校的發展離不開高素質教師隊伍的建設，而教師素質的提升又依托于教育科研的支撐。教師要從一般到骨干，再到優秀，再到卓越，需要不斷地研究和培訓。我們采用專家講學、教師進修和校本培訓的方式，著力提升教師的科研能力。骨干教師參加了國培計劃、國家級培訓、省級教學能手評選觀摩活動以及市骨干班主任培訓等。我校還通過教師素養達標活動，對教師的普通話、硬筆書法、教學才藝進行了系列培訓，并在縣驗收中獲得了好評。我們編制了校刊《汶水明珠》，圍繞師德、名師風采以及3365自主高效課堂改革，加強教師的理論研究。教師們認真研究相關教育科研理論和新課程理論，圍繞新課改實施中的具體問題展開深入研究，年終理論測試成績均理想。通過培訓，我們縮短了青年教師的成長周期，培養出一支勇于鉆研、樂于奉獻的科研隊伍。

三、重視課題研究，推動科研興校

課題研究是教育科研的重要手段，也是推動日常教學研究的重要支撐。在工作中，我們堅持在學期初制定科研工作計劃、學期末總結成果，同時加強對課題研究過程的監督檢查。每學期，各教研組需設立研究課題并進行深入探討，學期末提交課題研究材料至教科室存檔，積極組織老師參與更高層次課題的申報與結題。在全校教師的積極參與下，本學年教科研工作取得豐碩成果：語文教研組和藝體教研組的課題研究尤為突出，過程材料詳實，活動豐富，具備一定的研究成果，歷史市級課題順利結題，申報省級課題兩篇，市級課題兩篇。

我們鼓勵教師及時總結教育教學經驗，撰寫論文。本學期全體教師上交的教改論文均結合具體實例，論據充分，質量較高，體現出較高的學術水平。有12篇論文發表在國家級刊物上，1篇在省級刊物上發表，還有多篇論文在各級比賽中獲獎，指導的學生作品也獲得多個獎項，部分教師被評為優秀指導教師。

四、加強教育宣傳，提升學校知名度

為及時準確地將學校教學工作及活動信息，特別是先進事跡、優秀人物和典型經驗向社會宣傳，進一步提升我校的知名度，推動學校的改革與發展，我們制定了學校宣傳的獎懲制度，成立了專門的宣傳小組。為了提升宣傳稿件的質量和采用率，我積極培訓校通訊員，并對其稿件進行修改。在宣傳人員的共同努力下，學校的新聞稿件在各級網站、報刊和雜志上發表超過50篇，其中3篇在國家級媒體上，17篇在省級媒體上，3篇在市級媒體上，28篇在縣級媒體上。本校網站還參與市級優秀網站的評比，正在靜候佳音。

五、投身教育教學工作，不斷提升教育教學水平

我今年擔任初三數學教學工作，備課時認真研究教材，深刻理解其內容，靈活運用教材，根據教學目標和學生實際設計教案并進行二次備課，努力上好每一節課。平時我積極研讀教材，參考多方資料，力求深入理解和準確把握教與學的重難點，追求高效課堂的質量。為加強自身專業水平，我常閱讀教育名著和相關教學刊物，做好讀書筆記，建立個人博客，發表原創的教學感悟、教案設計、研究心得及教育教學論文等。通過努力，本學年在國家級刊物發表文章3篇，獲得國家級錄像課一等獎，并申報的國家級課題的子課題已成功立項。

六、工作中存在的問題

1、對業務的掌握還不夠熟練，缺乏鍥而不舍的精神。

2、細心程度不足，細節處理不夠到位。

3、過程性管理不夠細致，需進一步優化。

七、未來努力的方向

1、進一步發揚我校重視科研的優良傳統，制定切實有效的措施，強化教科研一體化意識，落實各類課題的科研實驗工作；

2、為教師開展教科研活動創造更廣闊的空間，積累更多成功經驗，努力傳遞先進育人理念，實施新課程改革實驗；

3、通過教師實踐探索和研究把握教育規律，促進教育能力的發展，使科研帶動教研，提升教育質量；

4、踐行科學發展觀，與時俱進，開拓創新，不斷提升教科研工作的層次和水平。

親愛的領導、老師們，我將認真反思過去一年工作中的經驗和不足，立足本職崗位，秉持勤學、務實、創新的原則，繼續努力提升自己的工作成效。請各位領導和老師給予我寶貴的指導與建議，讓我在你們的關注和激勵下不斷成長。

教研室主任個人述職報告 篇9

自擔任教研室主任以來，我始終與學院黨委保持思想上的一致，熱愛我的工作，認真履行教研室主任的職責，以德為先，身體力行，關心同事，盡職盡責，注重實效，熱愛崗位，現將本學期的工作匯報如下：

一、扎實做好教學常規工作。組織并完成了學院各專業一年級學生的政治理論課授課、監考、試卷編制、教學大綱撰寫、千余份試卷的評定與登分等工作，并按照學院教務處要求，進行了期初、期中、期末三輪教學檢查，針對查出的問題進行了及時整改。要求每位教師在授課中嚴格遵守學校關于課堂秩序管理的規定，增強責任意識，強化課堂管理，切實避免違紀現象的出現。

二、開展豐富多樣的教學研究活動，促進教師業務能力的提升。一是進行教材分析，深入剖析教材的知識結構、重點、難點和規律；二是進行教學法、學習法的研究，及時將搜集到的教改新信息反饋給教師，用先進的教學理論指導實踐；三是開展互聽課活動，探索最優教學方式，提高課堂教學效率，滲透以人為本的教育理念，培養學生的思想道德素養和法律意識。

三、建立集體備課機制，提升教學質量。教研室針對學期開設課程，積極籌備相關參考資料，確保教師備課時資料豐富。教研室每月召開兩次集體備課會議，集思廣益，充分發揮大家的積極性，實現資源共享，通過交流教材、教學法與學習法，確保備課的時間和質量，不讓集體備課流于形式。

四、召開學生座談會，及時反饋教學情況。本學期，為了更好地了解教師的教學實際情況，教研室特別針對每位教師的若干學生開展了調研活動，組織學生座談會，使每位學生能夠對自己的任課教師作出客觀評價，以便教師能根據學生的反饋進行調整，實現教與學之間的良性互動，顯著提高教學質量。

五、組織教師認真學習相關教學文件及規章制度。確保每位教師能夠遵循學院的教學實施計劃，并結合學科教學內容與學生實際狀況制定規范的授課進度計劃，增強課堂教學的針對性和計劃性。為使各項教學活動有條不紊地進行，確保教學質量的提升，做到計劃在先，活動在后，認真落實計劃的實施，避免計劃流于形式。

六、開展標準化教研室建設活動。根據學院要求，推進標準化教研室建設，從細節入手完善教研室管理工作。例如，為響應學校發展需求，教研室教師注重提升業務能力，深入學習高等職業教育理論，積極參與學校的教育思想大討論，鼓勵教師開展課題研究，撰寫科研論文。注重內業建設，精心整理各類教學文件，科學分類并裝訂成冊，及時歸檔，為學院的整體評估工作提供原始材料。

工作不足之處：創造性開展工作的能力需加強，教學管理水平有待提升，科研能力還有待進一步提高。

教研室主任個人述職報告 篇10

我是學校教研室的主任，雖然職位不算高，但我的工作受到同事們的廣泛關注。我們的一言一行，都可能對教師產生積極或消極的影響。這幾年我一直在以下幾個方面盡力：

　一、端正態度，甘愿做無名的奉獻者

在教研工作中，我始終盡心盡力，發表了一篇又一篇論文，獲得了許多科研成果的認可。我始終銘記同事們在科研中付出的艱辛和努力，每年暑假前夕，為了在截止日期前完成課題報告，我和同事們常常夜以繼日，收集資料，反復修改，金老師和王老師更是通宵達旦，全心投入課題的撰寫。我深深感受到，這不僅是工作的付出，更是同事們積極向上的科研態度與不屈不撓的精神，他們是我學習的榜樣。我也在思考自己這份工作的意義，參與教研工作令我經歷了困惑與喜悅的交替。

每年普教立項課題工作的開始，我便感到無比焦灼。普教課題的功利性不足，教師們常常難以提起興趣。每次我都不得不央求金老師和王老師的支持，共同探討與設計方案，經過不懈努力，校內每年都能成功地立項，保持著連續的成果，雖然看似簡單，卻令我心力交瘁。

談到學科課題的立項，早些年我常因交不出差而苦惱。每當立項課題工作啟動，我便提前思考哪些老師可以承擔相應的課題，計劃一出，我就開始不遺余力地動員，要求老師們共同參與。有的老師戲謔地說：“馬主任，我見你就想躲。”確實，那時為了幫助老師們修改課題方案，我常常在辦公室與教研員間奔波。有些同事調侃我太熱情，但只要能促進我們的科研工作，我毫不在意。然而，隨著教師科研意識的增強，現在許多老師主動參與課題撰寫，工作量顯著增加，但我依然記得07年那一幕，我向教科室上交了16個課題，分管的汪老師曾一度拒絕收件，直到我懇求教研員接收，才得以將所有課題送出，那一年我校有11個課題成功立項，成為全區的佼佼者，這讓我倍感自豪。

　二、提升能力，做稱職的中層干部

1、增強學習能力

在我的職業生涯中，我從未放棄學習的機會。每年的聽課筆記總是記錄下各位教師的智慧與經驗；每一節課的記錄都鞭策我不斷進步。我開設了個人博客，記錄教學感悟，分享學習心得，和同事們無聲交流，這樣的過程讓我倍感愉悅。

2、提升研究能力

為了增強研究的意識，我將教育教學行為納入研究范疇；在研究方法掌握上，我不僅重視理論的學習，還堅持每年與老師們共同討論、撰寫課題方案與論文。我不在乎獲獎與否，而是重視每一次動筆所帶來的收獲。

3、加強管理能力

作為中層干部，執行學校方針和制度的能力至關重要。我在管理中始終秉持“服務與幫助”的原則，淡化領導的形象，強化參與的形象，實現管理與被管理雙方的理解與支持。

　三、和諧關系，做誠實的中層

1、堅決貫徹集體決定

作為管理團隊的一員，我必須維護集體決策的權威，堅決執行統一研究的決定。雖然我們會有不同的看法，但我始終堅持個人服從集體的原則，避免在教師中傳播不利于團結的聲音，以免影響學校工作。

2、主動配合各部門工作

每位中層干部都有自己的重點工作，但更多的時候，我們需要相互合作與支持。雖然我負責教研工作，但也始終積極參與校長辦、教導處及其他部門的事務，視之為我的職責所在。

教研室主任個人述職報告 篇11

在20xx年度，我始終堅持與學院黨委保持高度一致，熱愛自己的工作，認真履行作為教研室主任的職責，以德治教，以身作則，熱心關懷同事，盡職盡責，愛崗敬業。現將個人工作情況匯報如下：

一、個人思想及組織紀律方面

我始終堅決支持中國共產黨的領導，貫徹黨的教育方針，嚴格要求自己，努力提升自身素質，進行自我剖析、反思和認真學習新的教育理念，及時更新對教育的理解。積極參與學校各項活動，并在活動后進行反思總結。嚴格遵循學校的規章制度，做到不遲到、不早退，有事提前請假。在工作中，我團結同事，妥善處理與領導和同事之間的關系，對人誠懇，熱愛學生，始終以一名人民教師的標準來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

立黨為公、執政為民、廉潔奉公是每一名黨員的基本要求。我嚴格遵守黨中央關于領導干部廉潔自律的相關規定，清正廉潔，以身作則，自覺接受群眾監督。沒有私自經營活動的行為，沒有假公濟私或化公為私的不當行為。我嚴格要求自己，堅守黨員的無私奉獻精神。

二、教研室工作管理

認真做好教學常規工作，組織授課任務、監考工作，以及試題的編制與批改，編寫專業人才培養方案和各門主要課程的教學大綱。按照學院要求，每學期進行了期初、期中、期末三次教學檢查，并針對發現的問題進行了整改。要求每位教師在授課過程中嚴格遵循學校的課堂管理規定，樹立責任意識，強化課堂管理，以避免違紀現象的發生。

開展多種形式的教學研究活動，以促進教師的業務水平不斷提升。一方面是對教材進行深入分析，包括知識結構、重點難點及規律方法的概括與總結；另一方面是進行教學法和學習方法的教科研學習，及時將收集到的先進教改信息反饋給教師，運用先進的教學理論指導課堂教學；還開展互聽課活動，共同探索最優的課堂教學方式，提高課堂教學效果，深入落實以人為本的教育理念，培養學生的思想道德素質與法律意識。

組織學生座談會，及時獲取教學反饋。為更好地了解教師教學的真實情況，本學期教研室特別針對每位任課教師的教學情況組織了相關學生的調研活動。通過座談會使每位學生對任課教師有了客觀評價，教師能夠根據學生的反饋意見進行改進，從而有效提升教學質量。

組織教師深入學習各類教學文件及規章制度，確保每位教師都能按照學院的教學實施計劃，并結合學科教學內容和實際情況制定規范的授課進度計劃，以增強課堂教學的目的性與計劃性。確保各項教學活動有步驟、有計劃地進行，以保證教學質量的提高，做到計劃優先，活動后續，認真落實計劃的實施，避免計劃流于形式。

三、個人教學工作情況

熱愛教育事業，認真負責，態度嚴謹，關注學生成長。特別是在公共管理專業停止招生后，我主動適應新的教學任務，同時關注在讀學生的各方面情況，承擔繁重的教學任務和其他工作，任勞任怨，力爭使公共管理專業的各項工作有序進行。

四、存在的問題與努力方向

盡管我在工作中始終努力盡職，但依然存在許多問題：

進取心不強，對工作和生活的現狀易于滿足，自己的知識和能力提升需要進一步加強。

在工作中較為被動，主要依賴領導的安排，完成任務時缺乏積極主動的思考，未能提前考慮各方面的工作。

第三，對于工作中的困難容易產生畏難情緒，面對問題時急躁，未能積極尋求解決方案，創造性開展工作的能力亟待提高，教學管理水平也需進一步提升。第四，因種種原因未能重視科研工作，對科研的重要性認識不足，熱情有待增強。在今后的工作中，我將努力克服以上問題，不斷提高自身的思想政治覺悟和工作能力，以適應新形勢發展的要求，使自己的工作和學習能夠邁向新的臺階。

教研室主任個人述職報告 篇12

在擔任教研室主任的這一年里，我在學校領導的支持與全體教師的協作下，始終秉持嚴謹負責的態度，全心全意地做好教研室的各項工作。以下是我這一年工作的總結與匯報。

　一、思想政治素養方面

在過去的一年中，我深入學習教育相關政策法規，嚴格遵守《教師法》、《義務教育法》及《中小學教師職業道德規范》等文件的規定，確保自己在思想和行動上保持一致，積極踐行對教師職業的承諾。我能夠從大局出發，與領導班子和同事們緊密合作，為提升學校的教科研工作貢獻力量。我也努力配合其他部門的工作，確保各項任務的順利進行。

　二、教育教學管理方面

在教育教學管理方面，我不僅承擔了語文和品德等課程的教學任務，還積極履行教研室的管理職責。我與教務處緊密配合，認真落實教學常規，針對存在的問題給予及時反饋。每學期，我按要求完成聽課任務，以了解教師的教學情況。我組織教師積極參與各類優質課評選、教育科研論文評比等活動，致力于提升教師的專業素養，并取得了良好的成效，幫助多位教師獲得了獎項，促進了他們的成長發展。

　三、組織領導管理方面

在教科研工作中，本年度我完成了多項具體任務。上半年，我組織申報的小學語文教研組榮獲了開發區優秀教研組的稱號；積極推進全體教師參加繼續教育和各類評選活動，有幾位教師的課和論文分別獲獎并被推薦參加市級評選。我還組織了班主任培訓，幫助班主任提升專業素養，同時開展了多項課題研究和學生參與的寫作比賽，取得了喜人的成績。這些活動不僅豐富了教師的實踐經驗，也增強了師生的凝聚力。

　四、下步工作目標

下一步，我將繼續以教研促教學，致力于提高教師的教學水平和能力。我們將開展同課異構的研討活動，促進教師之間的交流與合作；鼓勵教師外出培訓，吸取新的教學理念與方法，提升教研活動的質量。我希望通過這些措施，營造一個全員參與的教研氛圍，提升整個教研團隊的研究能力，打造一支研究型、反思型及科研型的教師隊伍。

當然，在工作中也有許多不足之處，例如管理經驗尚顯不足，工作方法有待改進，無法充分調動全體教師的教科研熱情，創新能力亟需加強。我會努力克服這些問題，以推動學校的教科研工作更上一個臺階，真誠地期待大家能夠給予我寶貴的意見和建議。

教研室主任個人述職報告 篇13

時光飛逝，轉眼間一學年在忙碌與挑戰中悄然走過。現將我這一年來的工作情況向大家匯報，并請領導和同事們提出寶貴意見。

一、政治思想

自擔任教研室主任以來，我深感責任重大。隨著學校的變遷和師資力量的持續老化，教研工作面臨著嚴峻的挑戰。除了搬遷帶來的困難，我們還需要應對教學與教研任務的壓力。

面對這些問題，我意識到必須優先解決以下三個核心問題：一是要適應學校的整體調整；二是確保教學成績的平穩過渡；三是推動教研工作可持續發展。為了應對這些挑戰，我始終堅守“三務”：一是務必拓展思維，通過學習充實自我；二是務必身體力行，成為老師們的榜樣；三是務必加強交流，努力消除誤解，增進理解。

二、主要工作：

1、保障正常運行。

接手教研工作之初，百事皆難。在克服困難的過程中，我們多方尋求教務處及教研室的支持，同時積極爭取校友的幫助。通過早請示、勤匯報的方式，確保教研工作運行平穩。

2、創建合格教研室。

在教科局與學校領導的關懷和指導下，我們積極推進教研室合格學校的創建。為此，我們不斷完善學校的內部教學常規，動員全體教師參與，整合校內教育資源，最終順利通過了合格教研室的驗收，提升了學校的辦學水平。

3、謀求發展。

在學校搬遷期間，我們克服了圖書流失和專業人才短缺等多重困難，團結全體教師，加班加點，確保了合格教研室的創建工作順利完成。

4、推動績效考核。

根據市教科局的指導，我校經過多次討論與征求意見，制定了《教師績效考核實施細則》，以“多勞多得，優勞優酬”為原則，調動了教師們的積極性。

5、強化安全管理。

學校制定了《班級管理細則》、《寢室管理細則》等一系列規章制度，利用教研會議和宣傳欄進行反復的安全教育。特別是在上半年，我們采取了多項措施，確保了校園安全，建成了多功能廳和多媒體教室，解決了教研活動中設施設備不足的問題。

6、改善硬件設施。

去年我們設立了教研專門辦公室，增添了計算機、完善了打印系統，并對學校的變壓器進行增容，設立了防護欄確保學生安全。我們引進了節能設備，提升了校園環境。

7、組織活動。

去年下半學期，我們舉辦了廣播體操比賽和冬季運動會。今年開展了讀書演講比賽以及“學雷鋒”活動，成功舉行教學常規展示，增進了家校間的互動。

8、引進師資。

“國培”項目的實施，不僅提升了教師的專業素養，也為校園注入了新的活力。

9、優化教師配置。

上半年，我們有5名教師根據學校的統籌安排參與到其他崗位工作中，既提高了效率，又節約了部分資金。

10、重視校園文化。

我們利用宣傳欄宣傳學校各項活動，同時舉辦學生美術作品展和讀書征文展，通過多種形式美化校園環境，潛移默化地影響學生。

11、提升教學質量。

我校先后獲得了全市教學質量先進單位的稱號，多位學生在各類競賽中獲獎，成績斐然。

12、關愛教師。

對病困教師及時關懷，喜事祝賀，傾聽需求，努力幫助，營造了良好的工作氛圍。

三、個人體會

通過這一年的工作，我有幾點體會：要緊密依托組織，團結師生；保持積極的交流，推動教研工作；再者，唯有實干才能贏得信任；始終心懷感激，踏實做事。

四、工作中的不足

在管理過程中，我意識到學校特色挖掘尚有不足，師生參賽率和獲獎率也需加強。

五、工作設想

未來，我們將繼續堅持開門辦學，挖掘各類資源，強化教師培訓，努力培養新的教研力量，以保證學校持續發展。

感謝各位領導與同事們的支持與關注，正是大家的共同努力，讓我們的教研工作在這一年中取得了一定的成績。我將繼續努力，在今后的工作中追求更大的突破，讓我們的教研室不斷增光添彩。

教研室主任個人述職報告 篇14

下午我們聚集在一起進行交流，我想借此機會簡單做個述職。

作為新任外語教研室主任，我接手工作時間尚短，面臨的評估任務繁雜瑣碎，那段時間我感受到的壓力非常大。許多工作需要重新摸索，沒有現成的經驗可以依賴。我身為新任主任，深知責任重大，因此常常提醒自己，既然承擔了這份職責，就要全心全意地投入。在這樣的理念指導下，除了要上好自己的英語課外，我的業余時間幾乎都投入在教學評估的準備之中。我隨時待命，確保上級的指示及時傳達給教研室的每位老師，積極完善教學評估所需的各項檔案資料。在公共課部領導的支持和全體外語教師的共同努力下，我們順利完成了教學評估的各項工作。

在暑假期間，我校首次開展了中外合作辦學的招生工作。針對這一全新的辦學模式，我們外語教研室組織多次會議，集思廣益，認真討論教材選定、授課方式等多方面的問題，以期全面適應中外合作辦學的需求。在分派教學任務的過程中，我們經歷了不少波折。一方面，學校對此次中外辦學班的教學工作極為重視，另一方面，學生的英語基礎相對薄弱，這為授課教師帶來了相當大的壓力。在這種情況下，作為教研室主任，我在大家選定教學班和課程后，承擔了中澳班的英語課和口語課的教學任務。

為了更好地推進中外合作辦學，我們還多次實地考察，聯系已開展中外合作辦學的其他高校，先后前往交通學院與山大齊魯軟件學院，學習他們的辦學經驗和體會。在多個討論與借鑒的基礎上，我們決定針對部分課程采用分科教學的方式，以便更好地適應中外合作辦學班的教學需求，確保順利開課。

為適應學校未來向中外合作辦學的轉型，提升英語教學水平，充實對托福、雅思等相關考試信息的了解，學校批準外派英語教師進行相關培訓后，我積極與各部門溝通，反復比較，并邀請新東方培訓部的負責人到校面對面交流，最終決定派遣六位教師前往山大學府雅思培訓部進修學習。這樣，我們將能夠有效地將雅思、托福的教學理念和考試內容融入到未來的課堂教學中，為后續工作奠定良好基礎，進一步推動中外合作辦學的發展。

自任職以來，我始終以光明磊落的態度投入工作，絲毫不敢懈怠。在工作中，我得到了公共課部領導的理解與支持，特別是唐林煒主任的細致指導，對此我深表感謝。也感謝教研室的同事們對我工作的支持！

以上發言如有不妥之處，敬請大家指正。

教研室主任個人述職報告 篇15

我繼續擔任學校教研室主任的職務。在縣教育局的正確領導和王校長的具體指導下，她遭到了全體教師的共同努力，我們在教育教學科研方面取得了一些進展，現將相關情況匯報如下：

一、持續營造濃厚的讀書氛圍，初步建立書香校園

根據課程改革的趨勢和縣局的會議精神，我們在過去一年組織了多次關于課程標準的學習與考核，幫助廣大一線教師更加清晰地認識到課程標準在新課程教學中的指導作用。這為后續的備課和教研活動指明了方向。

我們在4月20日和5月9日，組織了一部分語文與數學科的骨干教師前往太原師范學院參與“小學語文國際精品課堂教學展示交流活動”和“小學數學特級教師教學展示研討會”。通過這次活動，教師們在無字句中獲得了深刻的見解，擴大了視野，啟發了思維。

我意識到，學習、實踐和反思是每一位年輕教師成長的關鍵環節。自09年秋季學期起，我們重新抓取學習環節，每月定期編制學校《教研簡報》，對教師的學習進行安排和指導。通過常規檢查教師的讀書筆記，督促教師業務學習的進展與效果。我們還不定期組織閉卷測試，以便檢查教師的學習狀態。

自xx年春季學期起，教研室繼續按照《教師讀書制度》，對教師的讀書情況進行檢查與驗收，發現越來越多的教師明確了自己的學習動機，并有針對性地制定了閱讀計劃。從教師成長檔案中不斷豐富的讀書筆記來看，教師們的業務學習和業余讀書變得越來越主動和習慣化。

xx年xx月xx日，縣教研室下發了征集優秀教學案例的通知，學校教研室組織全體教師認真撰寫。在經過評選后，許玲、宋麗娜、宋艷麗等教師的教學案例被上報縣局參與評選。

“學高為師，身正為范。”老師們的言傳身教為學生樹立了榜樣。如今，無論是在圖書閱覽室、辦公室、教室、走廊，還是宿舍中，書香四溢，濃厚的學習氛圍已經逐漸形成。

二、以校為本，扎實開展教研工作，兼顧教書和育人

在過去的一年，教研組在學校的統一安排下，積極開展了各種專項教研活動，互相研討課程、互聽互評，逐步落實校本教研活動。

在xx年x月份，教研室在全體教師中組織了“校級名師及教學能手評選活動”，通過校內外專家的評選，楊君霞、趙飛、韓秀麗、張黎芳、宋艷麗、李敏、李芳等13位教師脫穎而出，成為教師學習的榜樣。

x月xx日至xx日，學校教研室舉辦了“名師示范課”活動，語文、數學、英語、科學等多科教師從中受益匪淺。為了應對部分學科教師專業發展滯后的現狀，教研室在xx月xx日發布了《關于開展校級名師收徒輔導活動的通知》。通知發布后，許多任課教師踴躍報名。經過校委會的研究，確定了第一批導師如下：

語文組高段———劉敏，低段———李娜；

數學組高段———宋麗娜，低段———李青青；

綜合組———馮斐艷、崔帥路。

在教研室的協調和指導下，她們在xx年xx月初旬相繼找到了自己的導師，并簽署了《輔導協議》，在xx月和xx月份堅持集體備課及互相聽評課，取得了一定的成效。

三、繼續審核、完善并印制校本教材，編寫《教師節專刊》

在過去一學年中，全體教師齊心協力，在相關專家的幫助下，我對校本教材草案進行了多次審訂與完善。學校已在10年x月將校本教材《為中華之崛起而讀書》印刷成冊，并自秋季學期開始投入使用。

在創校兩年期間，在王校長的帶領下，我們全體教師共同創造了一個又一個的輝煌。在各處室與老師們的協助下，我整理并完成了兩本關于xx學年和xx學年的《教師節專刊》，這些都將我們努力的汗水載入校本史冊。

我們的課題研究已拉開能力評價的序幕，并向縱深發展。

我們還持續開展了教師教學基本功的訓練系列活動，積極發現并培養中青年教師的教育教學創新行為。

我們所稱之為的教育教學創新行為，指的是在新課程和新理念的指導下，教師主動轉變教育、教學及評價策略，運用創造性的教學方法，挖掘教材和生活中的創造性因素，促進學生的創造性學習。

在教研室的鼓勵與支持下，許多中青年教師提交了自己在教育教學實踐中有效的創新行為，如連晶晶老師的《學生學習科學的成長評價》、楊君霞老師的《小學語文單元課文預習筆記卡》以及王昆老師的《思賢語文教學評價積分嘗試》等。這些創新雖然仍有局限和不足，但代表了我們襄礦子弟學校教師在探索創新教學方面取得的成果。

以上是我校教研工作在過去一年中的一些成就，同時也發現了一些問題。例如教研內容缺乏針對性、課題研究氛圍不足、課堂教學中重知識傳授而輕能力培養、部分教師對考試成績的過度關注及由此引發的一系列問題等。

為了使新一年的教研工作穩步推進，切實提升我校的整體教育水平和教學質量，實現“創名校、出名師”的目標，我有以下幾點計劃和想法：

一、與各位老師積極探索并盡快建立適合我校實際的新課程評價制度，從而取代單一依靠月考成績評價教育教學質量的應試教育制，確保評價真正促進師生和諧發展。

為此，從下學期開始，學校教研室將由我牽頭，抽取語文科骨干教師，參加全國教育科學“十五”規劃重點課題“小學生語文能力評價研究與實驗項目”。參與該課題旨在指導下，秉持“以評價促進教師和學生能力發展”的基本理念，引進國外先進的教育評價方法，通過定量與定性相結合的評價形式，充分關注每位學生的學習過程與能力；分析教學過程，診斷教學得失，改進教學方法，提升學生學習能力，提高教師的課堂教學水平。

二、繼續完善和建立各項教研制度，如聽評課制度、教師反思制度、校外專家指導制度、日常教研活動制度、各項教研獎勵制度及課題申報立項制度等，建立促進教師專業發展的保障機制。

各位領導、各位老師，教研室取得的成績離不開大家的支持和努力，今后的工作更依賴于大家積極參與和團結合作。

教研室主任個人述職報告 篇16

尊敬的領導，親愛的老師，以及可愛的同學們：

大家好！

我是教研室主任，負責學校的教學科研工作。盡管我的職務并不顯赫，但我的工作對教師們有著重要的影響。過去幾年里，我始終努力從以下幾個方面提升自己。

一、調整心態，做一名低調務實的中層干部

在教科研的道路上，我見證了無數同事為教學和研究付出的心血。每年暑假，為了按時完成各項課題，我和同事們熬夜加班，收集資料，撰寫報告。這些經歷讓我更加珍惜團隊的合作精神和同事們不懈的努力。我十分感激每一位參與科研的老師，他們的積極態度和執著精神深深感染著我。

每當普教課題立項工作開始時，我都會感到緊張，因為許多老師對這項工作并不熱衷。每次我都會請求金懷德老師和王立峰老師的支持，一起探討和設計方案。經過共同努力，我校始終在區級立項中取得好成績。這項工作看似簡單，卻是我心頭沉重的負擔。

二、提升能力，做一名合格的中層干部

1. 增強學習的動力

我始終沒有放棄學習。每年的聽課筆記和課堂記錄，都是我成長的寶貴財富。我努力吸收每位老師的教學理念，記錄自己對教育新理念的理解。不僅在課堂上學習，我還開設了自己的博客，記錄下教學中的點滴，分享學習心得，與同事們進行無聲的溝通。

2. 增強討論的力量

為了營造討論氛圍，我把自己的教學行為納入討論之中。不僅注重書本知識的學習，還積極與老師們共同探討課題方案和論文寫作。我不追求獲獎，只在乎每一次寫作的收獲。

3. 提高管理能力

作為教研室主任，我的管理職責至關重要。我始終秉持“管理就是服務與關心”的理念，努力建立良好的溝通橋梁。通過理解和支持教師，讓管理工作更加順暢。

三、和諧關系，做一名真誠的中層干部

1. 堅持集體決策

作為教研室的一員，我始終維護集體決策的權威，積極響應集體討論的結果。無論是贊成還是反對的意見，我都會尊重集體的決定，力求團結一致。

2. 主動協作，服務他人

盡管我負責教科研工作，我仍然積極參與學校的各項事務。我理解老師們的工作壓力，盡量用柔和的語氣交代任務，使大家樂于參與到我們的工作中來。

通過這段時間的工作，我深切感受到作為中層干部的難處，既要完成教學任務，又要協調教科研工作，有時會覺得力不從心。我希望能夠有更多的優秀人才加入到這個崗位上來，為學校的發展貢獻力量。

我要衷心感謝領導的指導與關懷，感激老師們的信任和支持，希望大家能夠公正地評價我的工作，讓我在今后的工作中不斷進步，提升自己。

教研室主任個人述職報告 篇17

各位領導、各位老師：

下午好！我今天所要匯報的題目是：扎實基礎，創新突破。

自20××年9月起，我從川青學校調入臨澤學校工作，衷心感謝各位領導和老師們對我的信任，委以教研室主任的重任。在過去的一年中，在大家的支持與幫助下，我逐漸適應了新的工作環境。現將本學年的工作情況向大家作一匯報，期待大家的指導與指正。

一、明確職責，推動校本教研

學校的發展離不開教科研，教科研是學校工作的重要組成部分，為做好這項工作，我們必須下功夫，我始終如是。

在這一學年中，我們教研室定期開展每周一次的教研活動，加強了出勤記錄，確保活動的實效性。我們與鎮教育中心合作，舉辦了“教學片段比賽”，掀起了濃厚的教研氛圍。各學科老師能夠緊密合作，齊心協力鉆研教材和大綱，持續改進教學方法，取長補短，形成了良好的教科研環境。老師們的教學技能在教研中不斷提升，取得了顯著成果。今年上學期，我們學校在全市青年教師優秀課評比中取得前所未有的佳績，萬海濤老師榮獲市一等獎，胡啟梅和張艷老師分別獲得市二等獎，楊志祥老師獲得市三等獎。

激勵老師們及時總結教學經驗，積極撰寫論文，是我們教研室的一項重要任務。我們會將各類論文評比通知張貼在學校的公告欄，并通過“校訊通”平臺及時告知每位老師。根據不完全統計，學校有多篇論文在國家級和省級期刊上發表，數十篇論文在各類評比中獲獎。本學期內，我們組織老師參加高郵市第十次論文評比，全校共提交了二十五篇論文。

我們通過《教科研簡報》積極宣傳我校的教科研動態，本學年共出刊了十期《教科研簡報》。萬海濤、楊金華等老師也通過《高郵教育》電子周刊大力宣傳我校的教科研成果。

我們教研室還與其他部門合作舉辦了青年教師沙龍、班主任沙龍及“做幸福老師”等活動，進一步推動了我校的教科研工作，提高了學校的知名度。在20××年3月，我校被高郵市教育局評為“教育科研工作考評先進單位”。

二、聚焦物理學科，提升教學質量

本學年，根據學校的安排，我負責聯系物理學科。作為九班物理備課組長，我積極與組員合作開展集體備課，精心編寫導學案，積極開展組內聽課活動。在全體物理教師的共同努力下，我校的物理教學質量在原有基礎上有了明顯提升。我注重自身的教學，不斷備課，努力上好每一節課，進行總結反思，與組員互幫互助，實現共同進步。

三、加強班級管理，促進學生發展

上學期，由于薛校長的工作調動，我接任了九(6)班的班主任。在這一過程中，我虛心向其他優秀班主任學習，堅持每天6點半之前到校，課后及時離校，抓好班級日常管理，促進良好學風的形成。在今年的中考中，九(6)班共錄取到郵中6人、一中3人，這些成績的取得離不開每位任課教師的辛勤付出，特此向九(6)班的任課老師們表示真誠的感謝。

四、存在的問題與不足

1、學校課題討論需進一步深入。

2、過程管理存在不夠細致的問題。

3、自身的教科研能力亟待提升。

這一年來，我收獲良多，得到了大家的關懷與支持。在此述職機會，我衷心感謝在座的各位。在今后的工作中，我將認真扎根本職崗位，持續創新，與各位教師共同推動我校教科研工作的新進展。

謝謝大家！

教研室主任個人述職報告 篇18

一、認真做好教學常規管理工作。組織落實學院各專業的政治理論課程授課任務、監考職責、試題編寫及教學大綱的制定工作，評定和登記近千份試卷。按照學院教務處的要求，每學期進行期初、期中和期末三次教學檢查，并針對發現的問題進行及時整改。要求每位教師在授課時嚴格遵循學校的課堂管理規定，增強責任意識，強化課堂紀律，防止違紀現象發生。

二、開展多樣化的教學研討活動，以推動教師業務能力的不斷提升。進行教材分析，對教材的知識結構、重難點及規律進行深入剖析與歸納；進行教法和學法的研究學習，定期將收集到的前沿教學改革信息反饋給教師，用先進的教學理論指導實際教學；開展互聽課活動，探索最優課堂教學方式，提高課堂效率，深入踐行以學生為本的教育理念，培養學生的思想品德和法律意識。

三、健全集體備課制度，提高教學質量。教研室針對學期內開設的課程，積極準備相應的參考資料，確保教師備課內容豐富。每月開展兩次集體備課，集思廣益，發揮團隊的積極性，實現資源共享，通過討論教材、教學方法及學生學習方法，確保集體備課富有成效，避免流于形式。

四、定期召開學生座談會，及時收集教學反饋。本學期教研室為了更好地了解教師的教學真實情況，特別針對每位教師的學生進行了調研，組織座談會使每位學生對任課教師進行客觀評價，教師依據學生反饋進行調整，實現教與學的有效互動，大大提升了教學質量。

五、安排教師深入學習相關教學文件及各項規章制度。確保每位教師符合學院的教學實施方案，并結合學科特性及學生實際狀況，制定規范的課程進度計劃，增強課堂教學的針對性和系統性。為使各項教學活動有序推進，確保教學質量提升，做到計劃在先，活動在后，切實落實實施方案，避免流于形式。

六、推進標準化教研室建設活動。根據學院要求，開展標準化教研室建設，從細節上完善教研室各項工作。為了適應學校的發展需求，本教研室教師注重增強業務能力，深入學習高等職業教育理論，積極參與學校的教育思想大討論，鼓勵每位教師開展課題研究，撰寫科研論文。關注教研室的內務建設，收集各類教學文件，科學分類裝訂并及時歸檔，為學院的整體評估工作積累原始材料。

工作不足：開展工作的創造性有待增強，教學管理水平需進一步提升，科研力量也需加強。

教研室主任個人述職報告 篇19

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！

值此春節到來之際，首先祝愿大家在假期中歡樂暢快，吉星高照！

回首即將結束的一個學期，我們收獲了滿滿的成果，也在前行的路上邁出了堅實的步伐。在領導的正確帶領下，得益于各位同事的全力支持與合作，我在教研室的各項工作得以有序推進，現將我的述職情況匯報如下，期待各位的審閱與指導。我的述職題目是：敬業奉獻，教研助力學校發展。以下分為四個部分，大約五分鐘時間。

一、師德修養及教育理念

作為一名教師，我始終堅信師德是我們最基本的職業素養，是教育事業的基石。我不斷提升自身的道德修養，積極學習各項教育法規與教學理論，以高尚的情操和寬廣的視野去影響和教育每一位學生。我希望能夠成為一位稱職的教師，恪守道德標準。

在我看來，教師更像是一位辛勤的園丁，而非單純的工程師或蠟燭。工程師所創造的產品若不達標便被淘汰，而學生的個性和差異使他們不應成為統一標準之下的產品；蠟燭在燃燒自己時彷佛在流淚，而我們教師的付出應是充滿樂趣和成就感的過程。我的目標是像一名用心呵護花朵的園丁，陪伴學生成長，共同享受這段美好的時光。

二、職責履行及工作完成情況

1、教學方面

本學期，我承擔了802班英語和702班思品的教學。在日常教學中，我認真研讀教材，積極吸收新的教學理論，努力改進教學方式，注重關注和引導學生的學習方法。課前認真備課，課后全批全改作業，這些都無攪擾于繁忙的行政工作，因為我深知，我的首要身份是教師，其次才是行政人員。

2、行政工作方面

在本學期的工作中，我嚴格按照學校的工作安排和教研室年初制定的計劃開展各項任務，盡職盡責，為學校的發展貢獻了自己的力量。本學期的主要工作包括：

在充分溝通的基礎上，成立了9個教研組，積極組織教研活動。教研活動是學校品牌和整體實力的重要體現。本學期我們制定了《教研組長工作職責》，以此指導和規范組長的工作；每月兩次的組長例會及每周一次的教研活動均取得了良好的效果。

組織了學校的月考和期中考試的命題工作，盡管過程中遇到了一些問題，但總體上是成功的。

我還領導和組織了各個教研組的教學研討課，得到了學校領導的充分支持，其中一些課堂活動也引起了老師們的關注，董事長在百忙之中抽空參與聽課。

教研室主任個人述職報告 篇20

尊敬的各位領導，老師：

你們好！

時光荏苒，轉眼間我作為教研室主任的工作已經過了五個年頭。在這段時間里，我從最初的緊張與不安逐漸走向了從容與自信，始終充滿了對教育事業的熱愛與追求。我的每一份付出都在默默累積著收獲，這份經歷讓我更加堅信教育的力量。

作為教研室的一員，與許多同事們共同奮斗，我深深感受到團隊的溫暖與凝聚力。教研室以“提升教師專業素養，促進學生全面發展”為宗旨，這讓我看到了一個真正為教育而努力的團隊。我想回顧一下我與教研室一同走過的成長之路：

剛開始的幾個月，我面對新環境與新挑戰，難免心生怯意。為了推動教研活動的開展，我和同事們加班加點，組織了多次教研會議，也為了應對即將到來的教學活動，我們從清晨忙到黃昏，雖然感到疲憊，但我始終相信：沒有任何困難能夠讓我退縮，前進的腳步更不能停滯！

我們迎來了新一批的教師進駐教研室。我們團隊上下齊心，積極參與培訓、交流和分享。面對繁瑣的教學資源整理、活動策劃工作，我們每一個人都在克服種種困難，拼盡全力，深知每一份努力都會在未來結出豐碩的果實。

進入下半年，我們開始了緊鑼密鼓的教學研究和課程開發工作。教師們逐漸適應了新模式，很多人甚至在周末放棄休息的時間，參與到教研活動中。每一次的研討、每一場的活動，都以極大的熱情投入，最終收獲了可喜的成果，大家深感付出是值得的！

通過團隊的共同努力，我們不斷強化教學管理，提升了教學質量，家長們的反饋也日漸良好。在過去的一年中，我們的滿意度調查顯示，家長滿意度達到95%，這令我倍感欣慰。每一位家長的信任，都是對我們工作的認可和支持，我將這份信任視作前行的動力，努力去回報他們！

在教研工作中，我們始終圍繞著五大核心領域的課程教學，結合我們教研室的特色課程，開展豐富多彩的活動，將教育與趣味結合，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習和成長。每一次授課都是一次新的嘗試，我對此充滿期待，收獲也常常超乎想象。

我個人的成長離不開領導的指導與同事的支持，在今后的工作中，我會不斷反思與尋找自身的不足，努力使每一位學生都有所進步。我相信，憑借我們共同的努力，教研室的工作定能更進一步，幫助學生在知識的海洋中茁壯成長！

述職人：xxx

20XX年xx月xx日

教研室主任個人述職報告 篇21

20xx年，我擔任學校教研室主任，在學校領導和教研部門的支持下，始終堅持以教師為主體，以研究為重點，以學生為中心的原則，積極開展教研活動，推動了教師的專業發展，現將我的工作情況匯報如下：

一、重視自身發展，提高專業素養

我始終將理論學習視為提升自我的重要途徑，努力做到勤學善思，增強政治意識，提升思想政治素養，樹立正確的價值觀和世界觀，保持良好的道德操守。面對各項任務，我持有積極的態度，熱愛自己的工作，遇到困難時，始終能迎難而上，全力以赴加以解決。在工作中，我嚴格要求自己，注重團結合作，以誠待人，自覺抵制不正之風，時刻保持清正廉明的作風，做到不沾染腐敗的氣息。

二、深入開展教研活動，提升教學實效

(一) 利用活動平臺，提升教師能力

根據市教育局的指導意見和課程改革的需要，開學之初，我校依據實際情況制訂了《課堂教學基本功達標實施方案》，將教師分為三組，分階段進行達標活動。此次活動包括課堂教學技能、簡筆畫、三筆字、演講及教學反思與論文撰寫，領導小組由校長擔任組長，組成了由教學領導和骨干教師組成的評價小組，對活動進行監督和評價。整個活動共計19位教師參與，涵蓋了語文、數學、外語等9個學科。通過這些活動，教師的整體教學水平顯著提升，個人素質也得到了提升，展現出扎實的基本功和先進的教學理念，教案設計和板書的合理性得到了充分體現，這標志著教師教學方式的轉變。

(二) 名師引領，骨干帶動，教研工作再上臺階

本學期，持續發揮名師和骨干教師的引導作用，實施“師帶徒工程”。我們舉辦了名師示范課和骨干教師觀摩課，以此提升整體課堂教學質量。教研時間中，針對授課教師進行評課，既肯定優點，又指出不足，并鼓勵各教研組做總結、上報教研室，從而為今后的教研工作指明方向。師徒之間每周至少聽課互評一次，促進青年教師的專業成長，確保教研服務于教學的宗旨得到充分體現。

(三) 持續學習，及時反思，積累課改新經驗

1、開展“說課標、說教材”的全員培訓。

教研室組織了全體教師的“說課標、說教材”培訓，主管領導深入研究新教材，收集大量資料，確保教師能夠在培訓中獲得實效。

2、組織競賽，促進新課標的深入學習。

為進一步推動新課標的學習，促進教師的訓練，組織語文、數學、外語學科教師參加“說課標、說教材”競賽。全體參賽教師都獲得了獎勵，其中數學教師靳盛敏被推薦參加通遼市的相關競賽。

3、進行業務理論培訓，不斷探索教學新路徑。

在教研組內，加強新課程理念的宣傳，安排每周一次的理論學習。我和王麗華校長分別進行了《微型課題的研究》和《考試質量分析》的講座，形成了良好的學術氛圍。

4、注重教學科研，將教育科學運用于教學實踐。

堅持每周定期開展教研活動，確保每次活動有主題、有內容，明確主要發言人，并在教研中強化教師的現代教育理論和學科知識。對青年教師的匯報課和骨干教師的示范課進行認真研究和討論，課后評課真正做到不避諱、不走過場，各類問題都能得到充分探討，尤其是對中考命題方向的研究，有效解決實際教學問題。

三、加強專業學習，提升自身能力

不斷強化教育理論學習，提升自身的業務水平。在教學中，我認真研究教材，積極學習新課程理念，改進教學方法，并關注和指導學生的學習方法。無論工作多忙，我始終保持精心備課和認真批改作業的習慣，因為我深知，自己首先是教師，其次才是行政人員。

四、存在的問題與不足

1、教研主題缺乏明確性，探索氛圍不濃厚。盡管教研活動每周如期進行，但相對集中在評課環節，對教學中出現的具體問題缺乏深入探討，并未形成中心話題。

2、常規管理力度不足，主動性有待提高。過去一年中，雖然布置了業務學習筆記和聽課筆記的要求，但日常工作中的主動性仍顯不足。

3、教師的理論學習和課題研究亟待加強。在新課程背景下，不注重研究的教師必將面臨淘汰，而本組在解決平時問題上往往偏重于教法的研究，而忽略了學法的探索。

五、未來工作方向

1、深化理論學習，鼓勵課題研究。新的一年，我們將強化組內教師的學習與交流，引導他們更深入地研究課程標準和教材，積累教學資料。幫助教師進行教學改革，尋求輕負擔高質量的新途徑。

2、加強常規檢查，確保教學效果。進入新學期后，我們將在激勵教師創造性工作的前提下，強化對教學常規的指導與監督，建立集體備課制度，確保教學環節的落實。作為老師，不僅要傳授知識，更要與學生共同成長。一個優秀教師應在浮躁的環境中保持內心的寧靜，默默努力，在反思中成長，在實踐中成熟。在教育的道路上，教師的情懷與期望將直接影響其教學行為。

教研室主任個人述職報告 篇22

尊敬的各位領導、老師：

你們好！

光陰似箭，20xx年即將劃上句號。回首這一年的工作歷程，心中充滿了感慨。我在上半年擔任了教研室主任，在日常工作中不斷探索與實踐，同時也在教學上勇于創新，致力于提升教學質量。總結這段時間的工作，我發現自己在很多方面還需進一步努力和提升。為了迎接新一年的挑戰，我將從以下幾個方面進行力求不斷自我完善和進步。

在思想品德方面，我始終相信，做好教育工作，首先需要樹立良好的道德觀。作為一名教研室主任，我深知自身言行對同事和學生的重要影響，我在工作中始終以身作則，努力培養良好的師德，充分認識到教師的責任和使命，時刻提醒自己要成為一名有責任心的教育工作者。

在工作上，我積極帶領教研團隊，推動各項教研活動的順利開展。上半年，我們圍繞教學改革和課程建設開展了多次研討活動。通過組織主題教研活動，例如《如何提升課堂教學效率》、《新課程理念在教學中的應用》等，促進了教師間的交流和學習，使大家在教學理念和方法上都得到了很大的提升。

我們還定期組織了聽課活動，讓教師們相互觀摩，學習優秀的教學方法，提升自身的教學水平。通過這些努力，教研活動開展得有聲有色，教師們也在實踐中不斷成長。

在教研室的管理工作中，我注重建立合理的激勵機制，鼓勵教師積極參與到教研活動中來。特別是在新教師的培養上，我與團隊成員共同制定了一系列培訓計劃，使新教師能夠快速適應崗位要求，盡快成長為優秀的教育工作者。

在下半年，我將繼續關注教師的專業成長和發展，尤其是在新課程改革大背景下，幫助教師們深入理解教育政策，提升他們運用新理念的能力。我也會進一步加強與其他教研室的交流合作，共同探討教育教學中的問題與解決方案，推動學校整體教學質量的提升。

我將繼續努力，不斷探索適合本校實際的教育教學模式，為學校的發展貢獻自己的力量。

述職人：xxx

20XX年xx月xx日

教研室主任個人述職報告 篇23

尊敬的各位領導、老師：

你們好！

過去一年，作為教研室主任，我積極落實《教研室工作規程》和相關政策，在學校領導的指導下，緊緊圍繞教研室的中心任務，明確各項工作的職責，傾心盡力扎根于教育教學的前沿。在此期間，我與全體教研人員的共同努力下，取得了一定的成果，現將工作總結如下：

一、加強團隊建設與制度落實

全體教研人員團結一心，服務于教師和學生，為了提升我們的整體素質，我一直強調培訓工作，確保每位教研員都能不斷更新專業技能并嚴格履行職責。我們定期組織專題學習和討論，確保大家熟悉教育理論與實踐的結合，形成良好的學習氛圍。

（一）注重團隊協作與溝通，促進教研活動的有效性。為提升教研活動的質量，我定期組織教研員進行交流，分享各自的教學經驗和教學創新。在每次教研活動后，及時總結與反饋，使大家能夠共同提升，取長補短。當教研活動日趨繁忙時，教研人員們總是愿意加班到深夜，只為看見教研成果能真正落地生效。

（二）嚴格執行教研室管理制度。本學期我加大了對教研活動的管理力度，確保所有教研活動都有詳細的記錄與以便于后期的反思與改進。通過制定各項考核標準，促使教師們在教研活動中積極參與，確保教研目標的實現。

二、提高教學質量與研究水平

教研室始終把提升教學質量作為工作的重中之重。我們通過開展各類教學研究活動，不斷探索新的教學理念與方法，大力推廣示范課程與優質資源的分享，使全校教師的教研能力有了明顯的提高。我們還鼓勵教師開展課堂觀察、聽課交流等活動，提升教師的專業素養和教育教學的有效性。

三、做好教研經費與資源管理

在保證教研活動正常開展的前提下，我嚴格管理教研經費的使用，確保每一項支出都符合規定，并做到清晰透明。為了更好地服務于教師的教學與研究工作，我時刻關注并積極爭取教育資源，與各方建立良好的合作關系，努力為教研室帶來更多的支持與幫助。

四、改善教研環境與條件

在學校領導的支持下，我們對教研室的環境進行了改造，以創造更加舒適的教學和研究氛圍。更新了教研室的設備，為教師提供了更好的學習和交流空間。添置了豐富的教育資料和書籍，供教師們隨時參考與學習。

我將繼續加強學習，深化反思，力求在教研室管理與教學質量提升方面再創佳績。

述職人：xxx

20XX年xx月xx日

教研室主任個人述職報告 篇24

本學期，教研室的工作圍繞著深化素養教育展開，旨在促進同學們的全面發展，實現“教研、科研興教”的目標。以“兩精一品”為出發點，促進教師的專業成長為根本任務，我們堅持理論與實踐相結合，大力推動教研、科研與課堂教學的融合，積極開展教研與科研活動，逐步提升教師的研究能力，促進教育內涵的積累與提升。經過全體教師的共同努力，本學期各項任務圓滿完成。作為教研室主任，現將本學期主要工作匯報如下：

一、任職期間主要工作

1、教學常規管理

加強教學常規管理是落實教學計劃的重要保障。我們始終嚴格遵循教學常規管理的各項規定，按照規定組織教學。每學期制定詳盡的教學方案，落實聽課制度、業務學習、集體備課以及期中期末檢查制度，加強過程管理，確保教育教學的扎實與高效。

2、深入研究教學方法，提高教學水平

為了圓滿完成本學期的教學任務，全體教師認真學習教學理論，不斷改進和創新教學方法，積極應用于課堂教學中，并取得了顯著成果。教研室全體15位任課教師順利完成了11個班級的理論與實踐教學任務。通過本學期的教學實踐，教師們根據個人教學經驗總結出適合我校學生的教學方法，為下學期的教學發展創造了有利條件。

3、重視實踐動手能力，提升雙師素養

作為汽車維修技術的教師，不僅要理論知識扎實，還必須具備過硬的實踐動手能力。教研室的9位教師積極參與廣東省交通廳的汽車維修技術培訓與上崗考核，2位教師順利完成技師培訓并取得證書。

教師們還注重學習教學管理規范，不斷提高教學水平和教學能力。在學校的教學管理規范競賽中，張高志獲得全校第二名，廖通獲得第三名；在說課競賽中，旋艷靜獲得高級職稱組第一名，傅千理老師獲得中級職稱組第一名的優異成績。

4、積極參與科研工作，提高科研水平

科研是推動教學研究和教學水平提升的重要動力。教研室申報了20××年校級課題“汽車技術專業產學研結合的深入實踐與探討”，同時積極準備申報省級精品課程《汽車維修技術》。教研室還申請了省級汽車維修技術專業優秀教學團隊，并以此為基礎申報省級優秀教學成果獎，協助準備“省示范性技校”的相關材料。

全體教師都認識到教科研的重要性，共發表論文15篇，其中核心期刊3篇，同時編寫了《發動機電子控制技術》、《車身控制技術》、《空調實用技術》、《汽車維修技術實訓篇（第二版）》、《電器實訓教程（校本）》等5本省級精品教材。

在汽修三年制中開展的專業教學改革，組織項目教學的改革與實施，并撰寫相關實施方案。教師們也定期撰寫教案與教學心得，及時總結討論成果，撰寫論文，為課題討論積累材料，并積極在教學中實踐。

二、存在的問題和經驗教訓

盡管教研室在本學期做了許多工作，但仍感到力量不足，導致部分工作未能達到預期效果。主要原因在于教研室的團隊凝聚力不足，以及雖然教師們意識到了科研的重要性但不知道如何著手。

三、今后工作的設想與計劃

總結過去一年的經驗，新學期的教學和科研工作為我們提供了良好的基礎。新的一年里，我們將加強團隊協作，做好傳幫帶工作，以下是下學期的工作計劃：

1、充實完善精品課程內容，以高標準、嚴要求，確保精品課程建設的質量與數量。

2、做好科研分工，開展課題的開題準備與實施。

3、積極開展教學研討，理順教學大綱，為汽修技術（三年制）的教學發展做好準備。

千里之行，始于足下。我們將立足崗位，開拓進取，關注教研室的和諧，有了團結就有了穩定，有了穩定才能發展。在今后的工作中，帶領教研室全體同事，在創新中進步，在實踐中前行，為學校的教學研究工作貢獻更大的力量。

述職人：××

20××年××月××日

教研室主任個人述職報告 篇25

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！

在20xx年，我繼續擔任學校教研室主任，在縣教研室的指導和王校長的支持下，通過全體教師的共同努力，我們在教育教學科研方面取得了一定的進展，現將工作總結如下：

一. 持續營造良好的學習氛圍，著力打造書香校園

根據課程改革的趨勢和縣局的工作要求，我們在這一年中組織了多次關于課程標準的學習和考核，幫助教師們認識到課程標準在新課程教學中的引導作用。這為我們在備課和教研活動中提供了清晰的方向。

我們組建了部分語文和數學學科的骨干教師團隊，于20xx年4月和5月參加了在太原師范學院舉行的“小學語文國際精品課堂教學展示交流活動”和“小學數學特級教師教學展示研討會”。這一過程讓我們的教師在無字句中汲取了真知，開闊了視野。

通過不斷的學習和反思，我深刻認識到：學習、實踐和反思是青年教師成長中至關重要的環節。自09年秋季學期起，我們重新重視學習環節，每月編寫學校《教研簡報》，對教師的學習安排和指導進行明確的規劃。我們還定期對教師的讀書筆記進行檢查，確保學習進度和效果，甚至不定期組織閉卷考試以檢驗教師的學習情況。

從20xx年春季學期開始，我們繼續依照《教師讀書制度》，對教師的讀書學習情況進行檢查和反饋，發現越來越多的教師表現出強烈的學習動機和明確的閱讀計劃。從教師成長檔案中越來越豐富的讀書筆記來看，教師的業務學習和個人閱讀正逐步形成自覺和習慣。

20xx年xx月xx日，縣局教研室發出征集優秀教學案例的通知，學校教研室積極組織全體教師參與撰寫，經過評選，xx等教師的案例被推薦到縣局參加評選。

“學高為師，身正為范。”老師們言傳身教，為學生樹立了榜樣。如今我們的校園，無論是圖書閱覽室、集體辦公室，還是教室和走廊，都彌漫著濃厚的書香氣息。

二. 以校為本，扎實推進教研工作，堅持教書育人兩手抓

在20xx年度，各個教研組在學校的安排下，積極開展專項教研活動，互相探討課程、互聽互評、交流體會，校本教研活動正在穩步實施。

20xx年x月份，我們在全體小學教師中組織了“校級名師及教學能手評選活動”，通過校內外專家的評選，xx等13位教師成功當選，為大家樹立了學習的標桿。

x月xx-xx日，學校教研室舉辦了“名師示范課”活動，語文、數學、英語、科學等各科教師從中受益匪淺。針對部分學科教師專業發展滯后的現狀，教研室于xx月xx日下發了《關于開展“校級名師收徒輔導活動”的通知》。發出通知后，許多任課教師踴躍報名，經過校委會的討論，確定了首批培養教師名單。

語文組高段xx，低段xx；數學組高段xx，低段xx；綜合組xx。

在教研室的協調和指導下，這些教師在20xx年xx月初相繼找到自己的導師，簽訂了《輔導協議》，并在xx月和xx月份堅持集體備課和相互聽評課，取得了一定成效。

三. 持續審訂、完善并印制校本教材，整理編寫《教師節專刊》

在08-10學年，經過全體教師的共同努力及相關專家的指導，我對校本教材草案進行了多次審訂和優化。學校在20xx年x月成功印制了校本教材《為中華之崛起而讀書》，并已于20xx年秋季學期正式投入使用。

建校兩年來，王校長帶領我們取得了一個又一個的輝煌。在各處室及老師們的協助下，我整理編輯完成了兩本07-08學年和08-10學年《教師節專刊》，將我們的努力和成就記錄在校本歷史中。

四. 開展能力評價課題實驗，推進課題研究深入發展

五. 持續開展教師基本功訓練系列活動

六. 不斷發現和培養中青年教師的教育教學創新行為

我們所稱的教育教學創新行為，指的是在新課程理念的指導下，教師積極調整教育、教學和評價的方式，靈活運用創新的教學方法，激勵和引導學生進行創造性學習。

在教研室的支持和鼓勵下，許多中青年教師上報了他們在教育教學實踐中取得的有效創新行為，例如連晶晶老師的《學生學科學習成長評價》、楊君霞老師的《小學語文科單元課文預習筆記卡》和王昆老師的《思賢語文教學評價積分嘗試》。盡管這些創新目前仍存在不足，但它們展示了我們襄礦子弟學校教師在教學創新探索方面取得的成果。