作為一名新任教師，我的述職報告不僅是對過去一年工作的更是對教育本質(zhì)的深刻反思。在這段旅程中，我領(lǐng)悟到，教學(xué)不僅是知識的傳遞，更是心靈的溝通。通過課堂的每一次互動，我觀察到學(xué)生的成長與變化，也體會到自身在教育路上的不足與挑戰(zhàn)。這份述職報告，將詳細(xì)記錄我的努力、探索以及在這個過程中所取得的收獲與心得，期望能為今后的教學(xué)實踐提供借鑒與啟示。

新任教師個人述職報告 第1篇

通過開展新教師述職報告活動，不僅增強(qiáng)了新任教師的自我反思意識，也為教育系統(tǒng)的進(jìn)一步發(fā)展提供了扎實的基礎(chǔ)。這次自查匯報如下：

1、在熱愛教育方面，作為一名新任教師，我深知首要任務(wù)是教學(xué)。我認(rèn)真遵循教學(xué)常規(guī)，確保精心備課、認(rèn)真授課，及時批改作業(yè)和試卷。面對班上性格和基礎(chǔ)各異的學(xué)生，我努力了解他們的個性特點，深入分析每位學(xué)生的心理需求，做到因材施教，對不同學(xué)生采用不同教學(xué)策略。鼓勵學(xué)生全面發(fā)展，尊重每個學(xué)生的獨特性。我始終與學(xué)生心連心，尊重他們的差異，避免諷刺和偏見，不體罰或變相體罰任何學(xué)生。對于學(xué)習(xí)相對困難的學(xué)生，我始終用發(fā)展的眼光看待他們，關(guān)注他們的優(yōu)點和進(jìn)步，以激勵為主，幫助他們克服困難。

2、在課外自學(xué)方面，我覺得自己的學(xué)習(xí)不夠深入，知識層次還有待提高。在這個變化迅速的時代，只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上步伐。回顧過去，盡管在一些方面有所進(jìn)步，但整體提升仍顯不足。在文化素養(yǎng)、科學(xué)思維、管理方法、研究能力等方面與其他教師相比還有較大差距。歸根結(jié)底，這源于我對學(xué)習(xí)的自覺性和主動性不足。在工作中忽視了對自身知識能力的提升，對專業(yè)知識的掌握也不夠。沒有意識到專業(yè)水平的高低直接影響工作效率和質(zhì)量。

3、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，我還需要提升，工作中缺乏創(chuàng)新。不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，遇到問題時不善于思考，缺乏創(chuàng)造性。盡管感受到壓力和緊迫感，但缺乏堅定向上的勇氣和持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，對專業(yè)研究有依賴性，缺乏創(chuàng)新精神，沒有開創(chuàng)性地開展工作。

整改措施：

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提升思想道德素養(yǎng)，明確政治方向，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心，扎扎實實地做好本職工作，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

2、注重自我改進(jìn)與完善，努力提高綜合素質(zhì)，以熱情投入到工作中，深耕專業(yè)知識，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。確立“以學(xué)生為本、以德育為先、和諧發(fā)展”的教育理念，積極開展創(chuàng)新活動，用自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚師德做學(xué)生的榜樣。用心規(guī)劃工作，對任務(wù)做好計劃，確保高效有序地完成，絕不拖延，同時將壓力轉(zhuǎn)化為動力，激勵自身不斷提高能力。

3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，結(jié)合具體教學(xué)特點，因材施教，針對學(xué)生知識基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)狀，靈活運用多種教學(xué)方法，提高學(xué)生的知識水平。盡職盡責(zé)做好教學(xué)工作，以強(qiáng)烈的社會責(zé)任感投入教育。工作中勤于觀察和思考，關(guān)注學(xué)生和家長的需求，全心全意做好教育教學(xué)工作。

4、走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，尊重學(xué)生，以引導(dǎo)教育，實現(xiàn)“親其師，信其道”的理想境界。學(xué)生成長過程中難免會出現(xiàn)行為偏差，作為教師，我應(yīng)深入理解學(xué)生內(nèi)心，找到根源并進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)，使他們意識到自己的錯誤，并自覺改正。

在今后的教學(xué)中，我將牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識，規(guī)范自身行為，嚴(yán)格履行教師責(zé)任，努力成為學(xué)生、家長和社會滿意的人民教師，為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

新任教師個人述職報告 第2篇

通過對新教師述職報告的撰寫和反思，加深了我對教育工作的重要性的認(rèn)識。教師不僅是知識的傳播者，更是學(xué)生人生道路上的引路人，肩負(fù)著培養(yǎng)未來人才的重任。教師的言行舉止對學(xué)生的影響顯而易見，它不僅在于學(xué)業(yè)水平的提升，更關(guān)乎學(xué)生的品格塑造和心理健康的發(fā)展。為此，我決心在以下幾個方面提升自己作為教師的專業(yè)素養(yǎng)。

　心靈關(guān)注的基礎(chǔ)：深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界

教師的職責(zé)不僅在于教授知識，更在于影響學(xué)生的思想與情感。然而，許多教師仍未能充分認(rèn)識到這一點，導(dǎo)致了對學(xué)生內(nèi)心世界的漠視和無知，造成了不必要的心理傷害。體罰固然是表面的問題，但心理上的傷害往往更為深遠(yuǎn)，甚至是終生的。

事實上，許多教師的行為不當(dāng)，正是由于對學(xué)生心理特點的缺乏認(rèn)識。以人為本，以學(xué)生的身心發(fā)展為出發(fā)點，這是教育必須遵循的原則。教育的效果不僅取決于內(nèi)容的正誤，更在于教育方式是否符合學(xué)生的身心實際。為此，教師需認(rèn)真研究學(xué)生的心理特點與成長階段，做到尊重與理解，從而有效促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。

　心靈關(guān)注的策略：掌握教育的技巧與藝術(shù)

在深入了解學(xué)生心理發(fā)展的基礎(chǔ)上，還需掌握有效的教育方式與技巧，這是避免教育傷害的重要手段。在學(xué)生的成長過程中，教師的關(guān)懷不僅僅是愛，更是一種智慧的表達(dá)。教師應(yīng)當(dāng)善于察覺學(xué)生的情緒變化，運用積極的暗示和恰當(dāng)?shù)姆答仯瑏碇С趾凸膭钏麄儭＝處煹脑u價語言對學(xué)生而言，不僅影響短期的情緒，甚至可能留下終生的印記。教師需要不斷提升自身的素養(yǎng)，以避免無意中的傷害。

　同事間的溝通：提升教育管理的藝術(shù)

作為一名新教師，應(yīng)積極與同事溝通，增進(jìn)彼此的情感聯(lián)系，充分發(fā)揮團(tuán)隊合作的力量。唯有如此，才能更有效地開展教育工作。通過這段時間的學(xué)習(xí)和反思，我總結(jié)了自己在師德師風(fēng)方面的一些體會：

在思想政治上，我持續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自身的政治素養(yǎng)和道德水平，認(rèn)真研讀《教育法》《教師法》，恪守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以身作則，忠誠于教育事業(yè)。

在教學(xué)過程中，我不斷豐富自己的專業(yè)知識，提升教學(xué)能力，始終以高度的責(zé)任心和事業(yè)心對待每一位學(xué)生。我堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的原則，重視每一個學(xué)生的全面發(fā)展，努力與學(xué)生建立平等、和諧的關(guān)系，尊重他們的個性和人格，發(fā)掘他們潛在的優(yōu)點，并堅決杜絕任何形式的體罰與變相體罰。在與學(xué)生家長的交往中，保持良好的溝通，探討如何共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，絕不接受任何形式的賄賂或?qū)W(xué)生的不公正待遇，從而贏得家長的信任和支持。

師德師風(fēng)的核心在于“教書育人，為人師表”。隨著時代的發(fā)展，“育人”的內(nèi)涵也在不斷豐富。我們當(dāng)前的目標(biāo)是培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的新一代人才。這要求教師具備高度的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)，以便為學(xué)生創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。

新時代的師德師風(fēng)融合了傳統(tǒng)與現(xiàn)代，教師應(yīng)以平易近人、嚴(yán)中帶慈的態(tài)度對待學(xué)生。教育不應(yīng)只是單向的要求，而應(yīng)是相互尊重的過程。新時代教師在關(guān)愛學(xué)生的亦需嚴(yán)格要求自己，設(shè)定新的標(biāo)準(zhǔn)。

　我在工作中也存在一些不足之處：

在遇到困難時，有時會產(chǎn)生一種任其自然的消極心理。在教育管理能力上還有待提升，無法及時解決學(xué)生的思想動態(tài)問題，往往導(dǎo)致教育效果不如預(yù)期。

新任教師個人述職報告 第3篇

　一、新教師的師德師風(fēng)方面：

1、在熱愛教育方面，我始終保持對教育事業(yè)的熱愛，對工作充滿激情，認(rèn)真負(fù)責(zé)地教書育人，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇高的價值觀和積極的人生觀。敬業(yè)精神是教師履行教育職責(zé)的重要基石，是教師職業(yè)道德的核心所在。

2、在關(guān)心學(xué)生方面，我重視尊重每一位學(xué)生的個性，努力傾聽他們的心聲，積極保護(hù)他們的合法權(quán)益，支持他們的全面發(fā)展。然而，在對待學(xué)生的嚴(yán)格要求上，仍需加強(qiáng)。教師對于學(xué)生的關(guān)愛是教育的靈魂，通過建立信任的師生關(guān)系，我們可以共同創(chuàng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

3、在教學(xué)工作中，我致力于培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，勤奮鉆研教育教學(xué)方法，不斷深化專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。盡管如此，我在教育教學(xué)創(chuàng)新方面的探索還不夠深入，靈活性和改進(jìn)的力度有待加強(qiáng)，需進(jìn)一步提升教學(xué)和科研水平。

4、作為一名教師，我努力做到謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，促進(jìn)良好的團(tuán)隊合作；同時也關(guān)注其他教師在學(xué)生心中的形象，力求維護(hù)學(xué)校的良好聲譽。

5、在終身學(xué)習(xí)方面，我始終保持學(xué)習(xí)的熱情，緊跟教育發(fā)展的步伐，定期更新自己的知識儲備，以提升教育教學(xué)能力。

　二、目前存在的問題：

1、教育理論學(xué)習(xí)缺乏深度，停留在表面，未能深入探討，導(dǎo)致在教學(xué)中遇到困惑。其原因在于自身在思想上的懈怠和對理論學(xué)習(xí)的不夠重視。

2、教學(xué)業(yè)務(wù)水平還有提升空間，盡管我渴望學(xué)習(xí)，但常常因為年齡的原因感到能力下降，導(dǎo)致知識更新不夠及時。

3、在教研活動上投入不足，更多地關(guān)注于日常的上課任務(wù)，缺乏有效的反思與沒有積極尋求外部學(xué)習(xí)的機(jī)會，限制了自身的發(fā)展。

　三、以上問題產(chǎn)生的原因：

1、對現(xiàn)代教育理論及政策的學(xué)習(xí)不夠深入，導(dǎo)致對依法治教的認(rèn)識不夠深刻。

2、缺乏持續(xù)的愛心培養(yǎng)，容易造成對教育工作的敷衍態(tài)度。

3、在工作態(tài)度上缺乏認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，未能有效提升教育和科研水平。

4、降低了對自身的要求，未能充分理解教育事業(yè)對教師素養(yǎng)的高標(biāo)準(zhǔn)。

　四、改進(jìn)措施：

根據(jù)中小學(xué)教師職業(yè)道德的要求，以及對優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)，我制定了如下改進(jìn)方案：

1、要在思想上保持清醒，堅定職業(yè)信念，加強(qiáng)對教育理論的學(xué)習(xí)，努力提升自我的理論素養(yǎng)，樹立積極的教育觀念。

2、加強(qiáng)教育制度的宣傳，樂于聽取各方意見，增強(qiáng)反思能力，提高對不良教育現(xiàn)象的警覺性，樹立良好的教師形象。

3、保持科學(xué)的工作態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)地開展教育教學(xué)工作，始終保持高效和高質(zhì)量的要求，確保在各個方面追求進(jìn)步，不斷自我監(jiān)督和反省。

4、加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，通過實踐、向同行學(xué)習(xí)以及閱讀相關(guān)書籍，不斷充實自我；從失敗和經(jīng)驗中總結(jié)教訓(xùn)，努力實現(xiàn)自我提升和成長。

新任教師個人述職報告 第4篇

自20xx年9月份走上教師崗位以來，我已經(jīng)工作了將近一年。通過這一段時間的努力與反思，我感到自己的成長與收獲頗豐。我將總結(jié)這一年的教學(xué)經(jīng)驗與不足，以便更好地規(guī)劃未來的職業(yè)發(fā)展。

　一、做一個關(guān)心學(xué)生的教師

作為教師，關(guān)心學(xué)生的成長是我的首要任務(wù)。我努力建立與學(xué)生的良好關(guān)系，把他們視為朋友，理解他們的感受與需求。我認(rèn)為，尊重和信任是建立這種良好關(guān)系的基礎(chǔ)。在日常教學(xué)中，我常常關(guān)注學(xué)生的小事，抓住每一個教育時機(jī)，讓他們感受到溫暖與支持。作為班主任，我定期與不同背景的學(xué)生進(jìn)行交流，深入了解他們的內(nèi)心世界。我也積極與家長溝通，分享教育孩子的有效方法，確保家校合作，形成教育合力。

　二、做一個善于學(xué)習(xí)的教師

教學(xué)工作不僅是傳授知識，更是持續(xù)學(xué)習(xí)的過程。我堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參與教研活動，探索將現(xiàn)代教育技術(shù)與教學(xué)實踐相結(jié)合的創(chuàng)新方法。通過參加課程改革的研究，我不斷提升課堂教學(xué)的質(zhì)量。在每次授課后，我都會認(rèn)真反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以激勵自己不斷進(jìn)步。在課余時間，我會抽出一些時間閱讀專業(yè)書籍，努力提升自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)與教學(xué)能力。

　三、尊重每個學(xué)生的個性

一個優(yōu)秀的教師應(yīng)當(dāng)熱愛每一個孩子，正如高爾基所說：“誰不愛孩子，孩子就不愛他。”在教學(xué)中，我努力與學(xué)生建立深厚的友誼，讓他們不僅欣賞我的課，更欣賞這個人。不過，在實際教學(xué)中，難免會有因不當(dāng)言行造成學(xué)生誤解的情況，因此我會時刻提醒自己，保持尊重與包容。

　四、嚴(yán)于律己，保持教育誠信

在教學(xué)過程中，我嚴(yán)格遵循《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書》進(jìn)行授課和指導(dǎo)，不會向?qū)W生推銷任何教輔材料或商品，也不收取額外費用。我努力收集優(yōu)秀的學(xué)習(xí)資料，通過課后時間整理編排，免費發(fā)給學(xué)生使用，始終保持良好的職業(yè)道德，堅決杜絕一切不正之風(fēng)。

新任教師個人述職報告 第5篇

“育人為先，德行為重”，師德是教師的核心，是實施教育教學(xué)的基礎(chǔ)，是教師生存發(fā)展的重要保證。作為新任教師，我們需要在日常的教育工作中樹立榜樣作用，時刻注意自己的言行舉止，塑造良好的風(fēng)范。教師應(yīng)從自身做起，從細(xì)節(jié)做起，以崇高的人格來感染他人，以端正的儀表來影響他人，以溫和的態(tài)度來對待他人，以扎實的學(xué)識來引導(dǎo)他人，以寬廣的胸懷來包容他人。只有這樣，才能有效地開展教書育人工作，讓學(xué)生“信其師，樂其道”。在此次的述職報告中，我將從以下幾個方面來匯報自己的工作與反思。

1、持續(xù)學(xué)習(xí)提高素養(yǎng)

隨著社會的不斷進(jìn)步，教育理念和知識也在不斷更新。唯有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時代的步伐，才能在教育的道路上實現(xiàn)突破與進(jìn)步。多年的教學(xué)經(jīng)歷讓我深刻理解到：在崗位上腳踏實地的努力工作是十分重要的，遵循《教師法》是我必須堅守的準(zhǔn)則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教，以便使我的人生更加充實而有意義。

2、熱愛工作肆意奉獻(xiàn)

我熱愛教育事業(yè)，熱愛我所從事的教學(xué)工作，熱愛我所在的學(xué)校。無論身處何地，我都將學(xué)校的利益放在首位，始終以“校榮我榮，校衰我恥”的信念激勵自己。在認(rèn)真?zhèn)湔n、準(zhǔn)備教具的我也在不斷探索與創(chuàng)新，努力提升自己的教學(xué)質(zhì)量。

3、關(guān)心學(xué)生共同成長

關(guān)心與愛護(hù)學(xué)生是每位教師的基本職責(zé)。在每一次的活動中，我都將尊重與關(guān)愛學(xué)生作為出發(fā)點，堅持“為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”的原則，嚴(yán)謹(jǐn)要求學(xué)生，耐心教導(dǎo)，不諷刺、不挖苦、不歧視，不體罰和變相體罰，讓每位學(xué)生都能快樂、健康地成長。

4、注重細(xì)節(jié)提升自我

教育無小事，教師的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，而這種影響往往通過那些不顯眼的細(xì)節(jié)體現(xiàn)出來。因為學(xué)生心目中的教師是具體的角色，教師也是他們的“榜樣”。我必須時刻牢記——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以良好的師德風(fēng)范來影響我的學(xué)生。

5、尊重家長建立信任

家長是我們教育工作的重要支撐，因而在工作中，我將及時與家長溝通，認(rèn)真聽取他們的意見與建議，獲得他們的支持與配合。在與家長的交流中，我會保持平和、誠懇的態(tài)度，確保他們對我的信任。

6、廉潔自律不謀私利

我要自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響，堅決不進(jìn)行有償補(bǔ)課或收取額外的報酬。在與家長的交往中，我不接受禮物、請吃，更不做任何有償家教的事情。

通過此次的自我述職，我能夠及時反思并審視自己，使自己時刻保持清晰的方向，努力成為一名更好的教師。正如教育家所言：“教書育人，求真務(wù)實，做一個對社會有用的人。”

新任教師個人述職報告 第6篇

作為一名新任教師，我在這個充滿活力的校園里工作，深刻意識到肩上的責(zé)任與使命。教師的職業(yè)道德不僅影響學(xué)生的成長，更會影響整個學(xué)校和社會的風(fēng)氣，教師道德建設(shè)是一個關(guān)乎教育發(fā)展的重要課題。經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)與反思，我對自己的工作有了更深刻的認(rèn)識，意識到在各個方面還存在一定的不足。為此，我對自己的工作情況進(jìn)行了一番深刻的剖析：

一、存在的問題

1、學(xué)習(xí)主動性不足。由于對自身的基本素質(zhì)有些自滿，認(rèn)為只要完成教學(xué)任務(wù)就好，逐漸放松了對專業(yè)知識的深入研究，對學(xué)習(xí)的長期堅持不夠，導(dǎo)致自己在教學(xué)中停滯不前。

2、創(chuàng)新意識不強(qiáng)，教育理論學(xué)習(xí)不夠深入。我的學(xué)習(xí)往往停留在表面，沒有深入思考如何將理論應(yīng)用于實際教學(xué)中，因此在教學(xué)過程中遇到了一些困惑。在工作中安于現(xiàn)狀，缺乏主動思考，常常被動地接受上級的安排，無法主動承擔(dān)更多的責(zé)任。

3、政治學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，記筆記的方式過于機(jī)械，往往只是摘抄而沒有深入理解。缺乏對國家大事的關(guān)注與思考，參與政治學(xué)習(xí)時心理上也沒有真正到位。

4、教學(xué)能力有待提升，多年來從事小學(xué)語文教學(xué)，雖然教材變動不大，但對教材的理解卻顯得較為淺薄，跟不上教育變革的步伐。

5、對學(xué)生關(guān)注不夠，師生關(guān)系相對疏遠(yuǎn)。這樣可能會導(dǎo)致學(xué)生對我有些敬而遠(yuǎn)之，缺乏親近感。

二、根源分析

一是思想認(rèn)識不足，脫離了教師的職責(zé)。一直以來，我總認(rèn)為只要完成自己的教學(xué)任務(wù)，守住課堂就可以，缺乏對教育事業(yè)的更高追求，因此忽視了政治學(xué)習(xí)。

二是缺乏進(jìn)取精神。平時對自己感興趣的書籍閱讀較多，但在教學(xué)業(yè)務(wù)方面缺乏深度。即便想要進(jìn)行改變，也往往因為已有的教學(xué)習(xí)慣難以打破而停滯不前。

三是對工作缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃與總結(jié)。通過這次的反思，我發(fā)現(xiàn)了自己的問題與不足，為未來的改進(jìn)指明了方向。

三、做的比較好的方面

1、我熱愛我的教學(xué)工作，盡心盡力地做好每一堂課，注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，認(rèn)真?zhèn)湔n，批改作業(yè)，關(guān)注教學(xué)質(zhì)量，力求做到盡善盡美。

2、作為一名教師，我始終保持誠信原則，從不利用職務(wù)之便謀取私利，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

3、我認(rèn)真與學(xué)生、家長保持溝通，尊重每一位家長，能夠維護(hù)同事之間的和諧，關(guān)心學(xué)校的整體榮譽。

4、在教學(xué)過程中，我尊重每位學(xué)生的人格，平等對待每一個孩子，保護(hù)他們的合法權(quán)益，促進(jìn)他們健康成長，不出現(xiàn)任何懲罰性的行為。

5、我自覺遵守社會公德，注意儀表和言行舉止，努力做一名合格的公民，以身作則，影響身邊的人。

四、今后還需繼續(xù)努力的方向：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實自我。面對教材的更新迭代，我要不斷反思與學(xué)習(xí)，吸收新的教育理念與教學(xué)方法，提升自身的教學(xué)能力。

2、與學(xué)生建立更好的關(guān)系。我會在教學(xué)中用更多的關(guān)懷與耐心對待學(xué)生，努力使他們愿意接近我，樹立良好的師生形象。

3、增強(qiáng)責(zé)任意識，提高工作效率。對待每一項任務(wù)，我要制定明確的計劃，及時完成，提升工作質(zhì)量。

4、建立良好的家校溝通機(jī)制，以便更好地服務(wù)學(xué)生和家長，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

通過自我反思與改進(jìn)，我將努力成為學(xué)生、家長和社會認(rèn)可的好教師，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

新任教師個人述職報告 第7篇

自從進(jìn)入教育行業(yè)以來，我已經(jīng)有xx年的教學(xué)經(jīng)驗。在這段時間里，我始終對師德師風(fēng)進(jìn)行自查與反思。最近一個月，我通過對師德師風(fēng)整改相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)識到了教師職業(yè)的特殊性。通過這次學(xué)習(xí)，我體會頗豐。教師的職責(zé)不僅僅在于教授知識，還在于塑造人格，全面為學(xué)生樹立榜樣。這讓我更加深刻地體會到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。我根據(jù)學(xué)習(xí)要求，結(jié)合自身的教育工作表現(xiàn)，進(jìn)行問題剖析。

一、關(guān)于對學(xué)生的關(guān)愛

愛與責(zé)任是教師道德的核心，既要關(guān)心表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，更要照顧那些需要幫助的學(xué)生，做到平等對待每一位學(xué)生。現(xiàn)代師生關(guān)系要求我們在關(guān)心與嚴(yán)格之間找到平衡。我努力做到在關(guān)愛學(xué)生的給予他們適當(dāng)?shù)膰?yán)格要求。學(xué)生不僅是教育的對象，也是我自身成長和完善的重要動力。

不足之處：面對一些屢教不改的學(xué)生時，我偶爾會情緒激動，有時會對他們大聲訓(xùn)斥，給他們的心理帶來傷害。

二、關(guān)于愛崗敬業(yè)

在教育教學(xué)過程中，我始終熱愛這份職業(yè)，全心投入學(xué)校的工作，盡職盡責(zé)地教書育人，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品德。我努力以崇高的職業(yè)操守、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格和公平的態(tài)度對待每一個學(xué)生，做到以人為本，嚴(yán)格要求自己，耐心引導(dǎo)他們，認(rèn)真?zhèn)湔n和批改作業(yè)，絕不敷衍，傳播積極健康的思想。

不足之處：由于個性原因，我在某些情況下會顯得情緒化，課堂教學(xué)容易受到情緒的影響。

三、關(guān)于為人師表

作為一名教師，我深知我的言行對學(xué)生的影響。我時刻提醒自己注意言行舉止，以身作則，做到言行一致。在日常工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義，言辭謹(jǐn)慎，絕不講粗話，努力樹立良好的榜樣。外出時，我也注意自己的形象，不參與任何有損社會風(fēng)氣的活動，并時刻提醒自己要嚴(yán)格要求自己，保持良好的生活習(xí)慣。

不足之處：有時對學(xué)生的期望過高，當(dāng)他們達(dá)不到我的要求時，我會感到激動。

四、關(guān)于團(tuán)結(jié)協(xié)作

我與同事之間保持良好的合作關(guān)系，始終謙遜謹(jǐn)慎，尊重他們的意見，虛心向他們學(xué)習(xí)，積極共同探討教學(xué)的規(guī)律。

五、關(guān)于廉潔從教

我始終銘記陶行知先生的教誨：“心術(shù)不正，行為不端，皆源于不廉潔。”在工作中，我堅守高尚的情操，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的誘惑，絕不利用工作之便謀取私利，不向?qū)W生推銷教輔書和其他商品，不向他們索要財物，堅決抵制有償家教等不正當(dāng)行為。

六、關(guān)于嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

在工作中，我認(rèn)真研讀教材，了解學(xué)生需求，反思自己的教學(xué)行為，努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，提高自身的教育教學(xué)水平。努力做到不斷自我充電，謙虛謹(jǐn)慎，互相學(xué)習(xí)，相互幫助，不恥下問。

不足之處：缺乏進(jìn)取精神，對于獲取新知識和鉆研業(yè)務(wù)的熱情仍需加強(qiáng)。

未來努力的方向：

1、樹立先進(jìn)的教育理念，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，牢固樹立以人為本的思想，全面關(guān)心學(xué)生的發(fā)展，公正對待每一個學(xué)生，促進(jìn)他們?nèi)娉砷L。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，專注于業(yè)務(wù)的鉆研，力求精益求精。

3、加強(qiáng)對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，虛心請教他人，改進(jìn)教學(xué)方法。

4、在日常工作中要嚴(yán)格要求自己，以身作則，保持平和的心態(tài)，不急躁。

5、在教學(xué)過程中，虛心接受學(xué)生的意見和建議，提高自身的教育意識，增強(qiáng)抵制不良現(xiàn)象的勇氣，樹立良好教師的形象。

新任教師個人述職報告 第8篇

作為一名新任教師，我深感責(zé)任重大，肩負(fù)著教育和培養(yǎng)學(xué)生的重要任務(wù)。在這個迅速變化的時代，教師不僅要具備扎實的專業(yè)知識，還要展示良好的職業(yè)道德。我意識到，如何在教學(xué)中堅持“愛崗敬業(yè)、以身作則”是我亟需面對和思考的問題。作為教師，我必須在各方面都起到榜樣的作用。

　重視思想政治教育

在實際工作中，我深刻認(rèn)識到，學(xué)校的發(fā)展離不開良好的競爭環(huán)境。我們不僅需要創(chuàng)造優(yōu)美的校園氛圍，還要利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，最重要的是要組建一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊。只有這樣，才能真正做到為學(xué)生樹立榜樣。我始終將“熱愛崗位、尊重學(xué)生、無私奉獻(xiàn)”銘刻于心，以“提升內(nèi)在素養(yǎng)，樹立良好形象”為目標(biāo)，努力提升自己的思想境界，自覺吸取先進(jìn)的人文知識和教育理念，增強(qiáng)自身素質(zhì)。

　樹立榜樣形象，學(xué)習(xí)先進(jìn)典范

教師的言行對學(xué)生的成長影響深遠(yuǎn)，因此我深知作為一名教師，更應(yīng)以身作則，樹立良好的師德形象。在學(xué)校中，必須始終關(guān)注師德的建設(shè)，通過學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀教師的事跡，將師德建設(shè)融入日常工作中，才能培養(yǎng)出更優(yōu)秀的教師團(tuán)隊。我堅信，教師要有良好的思想品德和行為表現(xiàn)，唯有如此，才能在德育教育中擁有足夠的說服力。

　保持高尚的品德，展現(xiàn)良好的個性

在與學(xué)生日常接觸中，我的一言一行都可能對他們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。無論是在教書還是育人過程中，我將樹立良好的師德形象作為首要任務(wù)，努力用自身的師德高尚感染學(xué)生，保持友善和禮貌，并盡量避免生硬的態(tài)度，從而在學(xué)生和家長心中樹立良好的教師形象。

　不斷提升專業(yè)知識

在教育教學(xué)中，我始終保持認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，探索教學(xué)規(guī)律和方法，以提高自己的教學(xué)水平和科研能力。我將保持謙虛與謹(jǐn)慎，尊重同事，互相學(xué)習(xí)和幫助，抵制不良社會風(fēng)氣的影響。我會堅持不斷學(xué)習(xí)教育理論，努力進(jìn)行自我充電，以便能夠因材施教。

經(jīng)過最近階段對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我更加深刻體會到“敬業(yè)、愛崗、奉獻(xiàn)”的真實內(nèi)涵。但在自我反思中，我也意識到自己仍存在一些不足：

（一）教育理論的學(xué)習(xí)尚不夠深入。

（二）專業(yè)技能有待提高。

針對以上問題，我提出如下整改計劃：

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參與學(xué)校組織的學(xué)習(xí)活動，將更多時間投入到業(yè)務(wù)研究中，力求在教學(xué)上不斷進(jìn)步。

（二）加強(qiáng)對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，虛心向他人請教，探索和完善自己的教學(xué)方法。

新任教師個人述職報告 第9篇

新教師李xx 通過開展這次述職報告，我深刻認(rèn)識到，教師的素質(zhì)和風(fēng)范直接影響教育的質(zhì)量和學(xué)生的成長。作為一名新任教師，我意識到理論知識和師德修養(yǎng)同樣重要。教師不僅要傳授知識，更要為學(xué)生樹立榜樣，培養(yǎng)他們的品德。教師的職業(yè)道德對學(xué)校的教學(xué)氛圍和學(xué)生的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在這次總結(jié)中，我將結(jié)合自己的工作經(jīng)驗與學(xué)習(xí)情況，向大家匯報如下：

1、不斷學(xué)習(xí)提升自我。作為新教師，我深知要跟上教育發(fā)展的步伐，必須不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法。只有通過不斷的學(xué)習(xí)，提升自身的專業(yè)素質(zhì)，才能在教學(xué)中靈活運用新知識。多年的求學(xué)生涯讓我明白，只有在平凡的崗位上踏實工作，才能實現(xiàn)個人的成長和教育的進(jìn)步。我時刻提醒自己要依法執(zhí)教，嚴(yán)格遵守《教師法》，這樣才能使我的教學(xué)生活更加充實和有意義。

2、熱愛教育，教書育人。教育是我熱愛的事業(yè)，我會把學(xué)生的利益放在首位，堅定地以“校榮我榮，校衰我恥”為信念。在課堂上，我將認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷嘗試新的教學(xué)策略，同時關(guān)注學(xué)生的實際需求，努力為他們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。關(guān)心和愛護(hù)每一個孩子是我作為教師的職責(zé)。在教學(xué)活動中，我始終堅持“為了孩子，一切都要為孩子”的原則，嚴(yán)格要求自己，耐心引導(dǎo)學(xué)生，絕不諷刺或歧視他們，確保每一個學(xué)生都能在輕松愉快的氛圍中成長。

4、注重細(xì)節(jié)，塑造人格。教育的每一個細(xì)節(jié)都值得我去關(guān)注，因為我知道，學(xué)生會從我的言行中潛移默化地受到影響。我會時刻銘記，不論是在課堂上還是日常生活中，都要從自己做起，從小事做起，以自己的良好形象去影響學(xué)生。

5、尊重家長，攜手共進(jìn)。家長的意見和建議對我的教學(xué)工作至關(guān)重要，因此我會保持與家長的溝通，認(rèn)真聽取他們的想法。用真誠和耐心去服務(wù)家長，讓他們對我的工作充滿信任，這樣才能更好地促進(jìn)學(xué)生的成長。

6、保持廉潔，抵制誘惑。作為教師，我將自覺抵制不良風(fēng)氣的侵蝕，始終保持良好的職業(yè)操守，不謀取私利。

這次述職報告讓我重新審視了自己的教學(xué)工作和師德修養(yǎng)。作為一名新教師，我會不忘初心，努力為學(xué)生、為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。這正是我作為一名教師的使命和追求。

新任教師個人述職報告 第10篇

在擔(dān)任新教師的過程中，我參與了學(xué)校組織的教師培訓(xùn)活動，通過學(xué)習(xí)相關(guān)教育理念和教學(xué)方法，我對自身的角色有了更深刻的認(rèn)識，更重要的是明確了我在教育事業(yè)中的職責(zé)和目標(biāo)。根據(jù)新教師的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)以及優(yōu)秀教師的要求，我意識到教師的職業(yè)道德涵蓋了教師在職業(yè)生涯中必須恪守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則，同時也反應(yīng)在教師的思想境界和行為品質(zhì)上。結(jié)合我自身的教學(xué)生涯，我進(jìn)行了深入反思，并分析了自己在思想、工作和學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，接下來將自查整改情況進(jìn)行匯報。

　（一）自查情況：

1、思想方面：我始終堅持國家的教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，未曾違背黨和國家的政策。對待領(lǐng)導(dǎo)，我態(tài)度謙遜，對同事和藹可親，互相支持，積極分享經(jīng)驗，傾聽家長的反饋，爭取他們的理解與合作。始終保持科學(xué)的態(tài)度和務(wù)實的精神，嚴(yán)格要求自己，全心全意服務(wù)于教育事業(yè)。

2、愛崗敬業(yè)方面：我熱愛我的教學(xué)工作，始終以身為教師為榮。關(guān)心每一個學(xué)生，堅信“一切為了孩子”，我努力關(guān)注每一個孩子的成長歷程，給予他們充分的關(guān)愛和支持。我在課堂上盡心盡力，努力推動學(xué)生的全面發(fā)展，致力于營造一個快樂、積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷提升自己的專業(yè)水平。

3、教育教學(xué)方面：我認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，力求每堂課備課充分，努力提升課堂教學(xué)的有效性。在教學(xué)中，我會充分考慮孩子們的興趣點，以生動有趣的方式引導(dǎo)他們參與課堂。盡管我的工作經(jīng)驗仍在積累中，但我會勇于實踐，克服在教學(xué)中存在的顧慮。

4、為人師表方面：孔子曾指出，教師應(yīng)以身作則。我在日常教學(xué)中努力做到以良好的個人素養(yǎng)影響學(xué)生，成為他們的榜樣。盡管有時會因工作壓力影響情緒，但我會不斷調(diào)整自己，保持良好的態(tài)度，力求在孩子面前展現(xiàn)更多正能量。

5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：我積極主動地參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，希望通過實踐與理論相結(jié)合，不斷提升自身能力。雖然還需深化教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，完善專業(yè)知識，但我始終保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷追求進(jìn)步。

　（二）努力方向：

1、時刻保持高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，克服惰性，認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育理念，將其應(yīng)用于實際教學(xué)中。

2、加強(qiáng)對教育理論的學(xué)習(xí)，深入理解幼兒的生理與心理發(fā)展規(guī)律，采用科學(xué)的方法來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，不斷提高教育質(zhì)量。

3、積極向經(jīng)驗豐富的教師請教，吸收更多的教學(xué)經(jīng)驗，參與教研活動，實現(xiàn)自我成長。

4、保持積極的工作心態(tài)，勇于創(chuàng)新，努力創(chuàng)造一個充滿活力的課堂氛圍，推動學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。

通過此次自查自糾，我對自身的不足有了更加清晰的認(rèn)識，也明確了未來的努力方向。我相信，在今后的教育工作中，我一定能成為一名值得信賴的教師，讓學(xué)校放心，讓家長滿意，讓孩子們喜歡。

新任教師個人述職報告 第11篇

作為一名新任教師，我深知教師的責(zé)任與使命。教育是一項崇高的事業(yè)，而教師的道德品質(zhì)更是這項事業(yè)的基石。教師不僅是知識的傳播者，也是學(xué)生成長道路上的引導(dǎo)者。提升個人素養(yǎng)、樹立良好師德、培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展是我在教育教學(xué)過程中必須時刻銘記的任務(wù)。

根據(jù)學(xué)校的要求，結(jié)合我在思想、學(xué)習(xí)、教育教學(xué)等各方面的表現(xiàn)，我將從以下幾個方面進(jìn)行自我剖析：

　一、存在的問題

1、對新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解還有待深化，未能真正將其融入教學(xué)實踐中，導(dǎo)致課堂教學(xué)中出現(xiàn)了一些困惑。

2、課堂教學(xué)形式較為單一，缺乏創(chuàng)新。依然沿用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，未能充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，無法滿足學(xué)生對知識的多樣化需求。

3、對學(xué)生的關(guān)愛還不夠全面。在教學(xué)中往往過于關(guān)注學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，忽視了學(xué)習(xí)困難學(xué)生的情感和需求，未能給予他們足夠的關(guān)注和支持。

4、對學(xué)生的評價方式過于單一，未能根據(jù)每個學(xué)生的個性特點和發(fā)展需求，進(jìn)行更加多元化的評價。

5、與家長的溝通不夠頻繁，未能及時了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)及需求，影響了教育的有效性。

6、專業(yè)知識的學(xué)習(xí)不夠深入。僅有的知識已經(jīng)無法滿足教學(xué)的要求，必須持續(xù)學(xué)習(xí)，更新知識儲備。

　二、整改措施

1、深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》，堅定教育信念，努力提升教學(xué)專業(yè)性。積極參與各種教育培訓(xùn)，促進(jìn)自身的全面發(fā)展。

2、不斷提升自己的文化素養(yǎng)和思想認(rèn)識，保持對教育事業(yè)的熱情。通過學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，不斷更新教育理念，創(chuàng)新教學(xué)方式。

3、平等對待每一位學(xué)生，努力做到關(guān)愛每個孩子，善于發(fā)現(xiàn)并鼓勵他們的優(yōu)點，幫助他們建立自信心，使他們在學(xué)習(xí)中積極參與。

4、認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)班級實際情況調(diào)整教學(xué)方案，創(chuàng)造更加輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在課堂上主動探索與思考。

5、主動與家長建立聯(lián)系，了解學(xué)生的個性需求，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生的全面健康成長。

6、繼續(xù)發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，在工作中保持積極性和主動性，為學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

在今后的工作中，我將不斷反思和改進(jìn)自己，力求在教育教學(xué)方面有更大的進(jìn)步，努力成為一名對學(xué)生負(fù)責(zé)、熱愛教育的優(yōu)秀教師。

新任教師個人述職報告 第12篇

　　一、做一個高度政治覺悟的教師。

熱愛教育事業(yè)，甘愿奉獻(xiàn)，不論工作條件如何，始終盡最大努力做好每一項工作，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，樹立良好的師德師風(fēng)。我時常深入學(xué)習(xí)黨的理論和方針政策，努力在教育教學(xué)中踐行這些理念，力爭在同事中起到示范作用。

　　二、做一個科研意識強(qiáng)烈的教師。

常言道，小學(xué)教師如同萬金油，這就要求教師具備較為全面的知識和技能。我格外重視提高自己的教學(xué)基本功，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念，深入研究業(yè)務(wù)，積極參與新課程改革，勇于進(jìn)行實踐與創(chuàng)新，熱情投入到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中。

　　三、做一個充滿愛心的教師。

教育的核心是愛。真正的教育是一種愛的傳遞。擔(dān)任數(shù)學(xué)教師及班主任期間，我始終懷著育人之心，傾注心血于每一個學(xué)生。尤其在我們地區(qū)，留守兒童比較多，他們在家中是爺爺奶奶的掌中寶，因而有時會形成一些不良習(xí)慣，自控能力也較差。我根據(jù)每個學(xué)生的特點，采取適當(dāng)?shù)慕逃绞健Ｔ诮虒W(xué)中，我不僅關(guān)注學(xué)生的知識和能力的提升，更注重德育教育。

從一開始，我便著重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，包括生活習(xí)慣、做人的習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思考習(xí)慣以及鍛煉習(xí)慣，力求在嚴(yán)格中體現(xiàn)關(guān)愛、在規(guī)范中落到實處。在課外，我經(jīng)常為學(xué)生提供耐心細(xì)致的輔導(dǎo)，開展富有科學(xué)性、知識性和趣味性的活動，以提升他們的能力，開發(fā)他們的智力。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生給予細(xì)心的引導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。在課堂上，我讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，關(guān)注他們的個體差異，運用激勵性語言進(jìn)行教學(xué)。我通過雙休日、傍晚及假期與家長保持密切聯(lián)系，共同努力教育孩子。經(jīng)過幾年的努力，我所帶的班級形成了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，多次獲得流動紅旗班和優(yōu)秀班級的榮譽。

　　四、做一個理念先進(jìn)的教師。

新一輪基礎(chǔ)教育改革已全面展開，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，努力轉(zhuǎn)變教育觀念，并結(jié)合自己的學(xué)科特點，積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課程中，我努力鉆研，將數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活緊密相連，并將數(shù)學(xué)教學(xué)與社會實踐結(jié)合，構(gòu)建開放而富有活力的課堂。我重視學(xué)生的探索和發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)他們在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作與交流，提高學(xué)習(xí)能力，成為他們學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者和組織者，將解決問題的主動權(quán)交給學(xué)生，關(guān)注課堂教學(xué)生命的流動與情感的交流，珍視學(xué)生的情感體驗。

我還將計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)作為新的教學(xué)工具，進(jìn)一步拓展數(shù)學(xué)課堂的廣度，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息搜集與處理能力。教育是一門藝術(shù)，而藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我希望自己不僅僅是一個教書匠，更要成為教育工作者。雖然這可能不易實現(xiàn)，但通過我不斷的探索與實踐，我相信自己會不斷成長。

轉(zhuǎn)眼間，通過這半年的工作，我已經(jīng)慢慢適應(yīng)了作為教師的角色。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)驗豐富的同事的幫助下，我在八年級一班承擔(dān)了物理教學(xué)及實驗室管理的任務(wù)。教書育人是一項神圣而艱巨的職責(zé)，這幾個月里，我深感自己還有很多需要學(xué)習(xí)與提升的地方。

我所教的班級在年級中屬于中等水平，交往中發(fā)現(xiàn)，有較好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和氛圍，絕大多數(shù)學(xué)生能夠按照教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)，積極完成學(xué)習(xí)任務(wù)。以上為我所教班級的基本情況。

目前初中教材已經(jīng)更新修訂，共分為四冊，內(nèi)容相比之前有了較大的調(diào)整，部分內(nèi)容被刪減，比如比熱容。在與老教師交流的過程中，我們共同探討教學(xué)中的難點，在期末復(fù)習(xí)備考時，大家齊心協(xié)力，以統(tǒng)一進(jìn)度和教案的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)。

在學(xué)校的教育改革推動下，物理教學(xué)借助目標(biāo)分層的教學(xué)模式，這是經(jīng)過多年實踐總結(jié)出的有效教學(xué)方法。在具體教學(xué)過程中，我強(qiáng)調(diào)掌握基礎(chǔ)知識，理清書本知識的結(jié)構(gòu)、重點、難點。以中考為導(dǎo)向，從長遠(yuǎn)來看，我希望能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，當(dāng)然也要注重他們的能力提升。由于物理的特性，我會積極利用實驗，結(jié)合實際生活進(jìn)行教學(xué)。如何更生動形象地傳授知識是我必須面對的挑戰(zhàn)。在課堂上，我盡量引用學(xué)生身邊感興趣的實例進(jìn)行說明，同時用多種解題方法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，有時也會穿插一些物理學(xué)史的素材以提升學(xué)習(xí)熱情。

針對學(xué)生的多樣性，我經(jīng)常利用課外時間進(jìn)行培優(yōu)輔差活動，以使優(yōu)生更進(jìn)一步，讓學(xué)習(xí)困難的學(xué)生不掉隊。通過第二課堂活動與培優(yōu)活動并行，主要著眼于提升他們的物理學(xué)習(xí)能力，拓寬與深化書本知識，提高解題速度與問題解決能力。針對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我會利用自學(xué)輔導(dǎo)與晚自修時間，采用一對一輔導(dǎo)或小組討論的方式，幫助他們掌握基礎(chǔ)知識，提升解題技巧，形成對問題的初步認(rèn)知和解決能力。通過一個學(xué)期的共同努力，他們在測試中取得了不錯的成績，證明這一方法很有效。要想順利完成教學(xué)任務(wù)，必須要抓好落實，記住一個關(guān)鍵是“勤”。

在實驗室管理方面，我積極配合各科教師的實驗需求，認(rèn)真準(zhǔn)備實驗器材，做好登記工作，及時解決實驗過程中遇到的各種問題，并細(xì)致整理實驗室檔案，確保在實驗結(jié)束后及時清理實驗室，將器材按類歸檔。

以上是我這一學(xué)期的教學(xué)情況和實驗室管理工作，希望未來能得到領(lǐng)導(dǎo)和老教師們的指導(dǎo)與幫助，我將努力盡到作為教師的責(zé)任，同時期待在教學(xué)上不斷進(jìn)步！新的學(xué)期即將來臨，愿自己和學(xué)生在新的一年中都能迎來新的成長與進(jìn)步，以無愧于心，回報學(xué)生和學(xué)校。

新任教師個人述職報告 第13篇

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已在教學(xué)崗位上度過了六個月。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的熱心指導(dǎo)下，我逐漸從當(dāng)初那個初出茅廬的畢業(yè)生成長為一名合格的新教師。這段時間里，我負(fù)責(zé)了兩個班級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，雖然我較快適應(yīng)了學(xué)校的教學(xué)環(huán)境，但作為教育工作者，我深知自己還有許多需要改善和提升的地方。

在這半年的教學(xué)實踐中，我所執(zhí)教的兩個班級，一個屬于中等水平，另一個則略顯薄弱。這是基于他們在學(xué)區(qū)內(nèi)的統(tǒng)考成績來劃分的。經(jīng)過與學(xué)生們的接觸，我發(fā)現(xiàn)，在中等水平的班級中，學(xué)生們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)氛圍相對較好，大多數(shù)學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度，較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)積極性也較高。而在中等偏下水平的班級，學(xué)生們面對學(xué)習(xí)任務(wù)時顯得捉襟見肘，學(xué)習(xí)熱情較低，有些學(xué)生甚至表現(xiàn)出消極應(yīng)對的態(tài)度。

在具體的教學(xué)過程中，我對這兩個班級采取了平行教學(xué)的方式，以確保基礎(chǔ)知識的掌握為主，力求讓學(xué)生理解書本中的知識結(jié)構(gòu)、重點和難點。鑒于數(shù)學(xué)本身的抽象性，我深知如何讓課堂更具生動性和趣味性是我必須面對的挑戰(zhàn)。在課堂上我盡量引用學(xué)生身邊感興趣的實例來做講解，并嘗試多種解題方法以增強(qiáng)他們對學(xué)習(xí)的興趣。有時，我還會穿插一些數(shù)學(xué)史的相關(guān)材料，以激發(fā)他們更深入的學(xué)習(xí)動機(jī)。

以上是我本學(xué)期的教學(xué)工作總體情況，最大的不足之處在于對這些工作具體細(xì)節(jié)的掌握仍有待加強(qiáng)。希望在今后的工作中能夠得到領(lǐng)導(dǎo)及資深教師們更多的指導(dǎo)與幫助，我也會努力承擔(dān)起作為教師的責(zé)任，力求在教學(xué)方面取得進(jìn)一步的進(jìn)展！往事已成過往，新的一年即將到來，期待在新的階段里，我和我的學(xué)生都能夠有所成長。

新任教師個人述職報告 第14篇

今天我在這里向大家匯報我作為新任教師一年的工作情況。

用四個字來概括自己一年的工作狀態(tài)，那就是——學(xué)以致用：學(xué)是學(xué)習(xí)，致用是將所學(xué)知識應(yīng)用到實踐中。在這段時間里，我不斷努力，力求通過學(xué)習(xí)和實踐相結(jié)合，實現(xiàn)自我成長。我將從以下三個方面展開我的述職報告：

首先是工作回顧，過去一年，我不僅承擔(dān)了日常教學(xué)任務(wù)，還參與了學(xué)校的多個活動，包括學(xué)生管理、校內(nèi)媒體工作及公眾號的內(nèi)容編輯等。我在比賽方面也有了一些收獲，獲得了市級演講比賽和作品展覽的獎項。在此特別感謝我的指導(dǎo)老師對我的耐心指導(dǎo)與無私幫助。教學(xué)方面，我立足于“深入研究教學(xué)內(nèi)容，提升自身能力”、“探索多樣的教學(xué)方法，理清課程思路”、“以身作則，引導(dǎo)學(xué)生”這三個原則，積極提升自我：

一、深入研究教學(xué)內(nèi)容，提升自我能力。

雖然我的專業(yè)是視覺傳達(dá)設(shè)計，但在學(xué)校我承擔(dān)了計算機(jī)課程的教學(xué)任務(wù)。最初我以為這兩者沒有太大關(guān)系，但深入了解后發(fā)現(xiàn)，知識的廣度和深度讓我感到挑戰(zhàn)。每次備課對我來說都像是在撰寫一篇學(xué)術(shù)論文，我認(rèn)真查閱相關(guān)資料，整理有效的教學(xué)案例，制作課件。雖然有些資料無法直接運用，但它們拓寬了我的知識面，提升了我的理論基礎(chǔ)。盡管我的課時不多，但我每天都在忙碌地學(xué)習(xí)和思考，努力把基礎(chǔ)打扎實。經(jīng)過半年的努力，我感受到了收獲，尤其是當(dāng)我看到學(xué)生們說“老師講得很好”時，我內(nèi)心倍感欣慰。

二、探索多樣的教學(xué)方法，理清教學(xué)思路。

在教學(xué)過程中，我始終保持開放和包容的心態(tài)，平等對待每一位學(xué)生。我明白，不同基礎(chǔ)的學(xué)生在學(xué)習(xí)上有差異，但我的目標(biāo)是讓每位有心學(xué)習(xí)的學(xué)生都能有所收獲。我重視學(xué)生對知識的掌握，為此不斷豐富自身的知識儲備。從課件設(shè)計上，我也花了不少心思，因為我知道，精美的課件會提升學(xué)生在課堂上的專注力。我在教學(xué)思路上更加關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和獨立思考的習(xí)慣。我希望將這門課教得生動有趣，鼓勵學(xué)生積極參與。

三、以身作則，引導(dǎo)學(xué)生。

從我踏入教師崗位的那一刻起，我就時刻提醒自己要規(guī)范自己的行為，因為教師的一言一行都在潛移默化中影響著學(xué)生。在教學(xué)活動中，我始終以關(guān)愛學(xué)生為首位，這樣可以促進(jìn)師生之間的和諧關(guān)系。我一視同仁，無論學(xué)生的成績好壞，都給予相同的關(guān)懷與支持。對于需要幫助的學(xué)生，我都盡自己的能力去幫助他們發(fā)展?jié)摿Αｋm然我不擔(dān)任班主任，但我與一些學(xué)生保持密切的聯(lián)系，希望能夠幫助他們認(rèn)識自我，看到自身的價值，并鼓勵他們?nèi)プ分饓粝搿Ｎ蚁嘈牛處煹恼嬲\和關(guān)懷會讓學(xué)生感受到溫暖。在履行教書育人的職責(zé)時，我明白知識的傳授固然重要，但更要注重道德的培養(yǎng)，“厚德載物”的理念將永遠(yuǎn)成為我的座右銘。

對于這一年的教育教學(xué)工作，我深刻體會到學(xué)以致用的重要性。學(xué)習(xí)不僅是向前輩請教備課的技巧、上課的表達(dá)；而實踐則是在課堂上不斷探索和調(diào)整。我的設(shè)計課開始時，學(xué)生對基礎(chǔ)臨摹作業(yè)非常感興趣，完成效果良好，但隨著學(xué)期的推進(jìn)，當(dāng)我布置更具挑戰(zhàn)性的作業(yè)時，他們卻對之前所學(xué)內(nèi)容逐漸疏遠(yuǎn)。我調(diào)整教學(xué)方法，以更具趣味性和創(chuàng)新性的方式幫助學(xué)生將理論與實踐結(jié)合。不同班級、不同階段的學(xué)生都需要我們靈活調(diào)整教學(xué)策略，以達(dá)到更好的效果。

我將繼續(xù)強(qiáng)化自身的專業(yè)技能，尤其是課堂教學(xué)的能力，做到精講細(xì)練，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。我也會更關(guān)心那些學(xué)習(xí)相對落后的學(xué)生，給予他們更多的支持與耐心，幫助他們在各方面取得進(jìn)步。我將加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的教育，確保他們在課堂上專注，課外也能自我約束。

時光飛逝，這一年里我在不斷磨練中收獲了知識與成長。教育教學(xué)的道路漫長而曲折，未來我將繼續(xù)堅持和努力，攜帶師傅和前輩的教誨，踏上教育之路，砥礪前行。

新任教師個人述職報告 第15篇

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，自20xx年9月進(jìn)入教育行業(yè)至今，已過去一年多。在這一年多里，我擔(dān)任了20xx級（3、4）班的數(shù)學(xué)教師和20xx級（4）班的班主任。在回顧過去的這段時間時，我深感一路走來的不易，盡管過程中有過挫折和不安，但在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和同事的支持下，我這個剛剛踏入職場的新教師完成了從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)變，獲得了寶貴的實踐經(jīng)驗，也在思想上有了顯著提升。現(xiàn)將一年來的工作和思想情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升思想境界

我始終熱愛教育事業(yè)，努力在工作中做到無條件奉獻(xiàn)，竭盡所能地做好每一項工作，遵守法律法規(guī)，樹立良好的師德形象。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策，在教學(xué)中努力踐行，盡力成為同事們的榜樣。

二、積極實踐，提升教學(xué)科研能力

作為新教師，我迅速熟悉學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真落實備課、課堂教學(xué)及作業(yè)布置等工作。根據(jù)課堂教學(xué)的需要，我認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計課堂，讓學(xué)生成為課堂的主體，確保每個學(xué)生都能有所收獲。課后，我及時布置適量的作業(yè)，快速批改并糾正發(fā)現(xiàn)的問題。在教學(xué)過程中遇到困難，我主動向同事請教，努力做到課前充分準(zhǔn)備、課中講解清晰、課后反饋及時。

除了日常教學(xué)，我還積極參加各類培訓(xùn)和專業(yè)講座，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷積累經(jīng)驗。在實踐中，我也不斷煥發(fā)出新的活力，勇于在校內(nèi)外上公開課，獲得了良好的評價，個人的教學(xué)能力也得到了顯著提高。

我還利用網(wǎng)絡(luò)和書籍，隨時了解教育界的新動態(tài)，及時調(diào)整教學(xué)思路。積極參加區(qū)內(nèi)及學(xué)校組織的教研活動，學(xué)習(xí)同行的經(jīng)驗教訓(xùn)，并對自己的教學(xué)進(jìn)行反思和改進(jìn)，提升實踐能力。

三、踏實工作，注重業(yè)務(wù)素養(yǎng)

這一年中，我積極參與校本培訓(xùn)，并認(rèn)真撰寫培訓(xùn)心得。我也主動學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的書籍，如《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）》等，不斷積累知識，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。我還廣泛閱讀科普和歷史書籍，擴(kuò)展自己的知識面。

四、班級事務(wù)，常抓不懈

我努力為班級營造積極向上的氛圍，注重日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，確保扎實抓好每一項細(xì)節(jié)。開學(xué)之初，我組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并根據(jù)實際情況制定切實可行的《班級制度》，讓制度更貼近學(xué)生生活，以便他們更易接受。

我在班級管理中大膽任用班干部，讓學(xué)生參與到管理中來。開學(xué)初期，我根據(jù)班級實際情況選拔班干部，并通過觀察他們的表現(xiàn)進(jìn)行調(diào)整，形成了一支得力的班委團(tuán)隊，放手讓他們參與班級事務(wù)，取得了良好的效果。

五、加強(qiáng)溝通，做好為人師表

在生活中，我嚴(yán)格要求自己，自覺遵守師德，時刻提醒自己作為教師的職業(yè)形象。我努力做到以身作則，保持正派的工作作風(fēng)，和校領(lǐng)導(dǎo)、同事和睦相處，注重團(tuán)結(jié)。我也關(guān)心每位學(xué)生的生活，努力與他們建立良好的關(guān)系，成為他們的朋友。

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼已一年。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，以及同事們的大力支持，我圓滿完成了各項工作任務(wù)。回顧這段忙碌而充實的時光，我也清晰地認(rèn)識到自己的不足之處，比如在理論學(xué)習(xí)上不夠深入，工作中有時急躁，方法運用上還有待加強(qiáng)。

六、未來努力方向：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教科研能力。

2、提升課堂教學(xué)的基本功，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。

3、強(qiáng)化對學(xué)生的管理，提高課堂調(diào)控能力。

4、培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，增強(qiáng)工作責(zé)任心。

5、時刻警醒自己，嚴(yán)格約束自己的行為。

新任教師個人述職報告 第16篇

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在這個新的集體中工作了半年。在這段時間里，盡管有很多挑戰(zhàn)，但我感受到的更多是成長與充實。在剛?cè)肼殨r，所有的一切都顯得十分陌生。園長給我們的第一項任務(wù)是布置班級，包括自由墻和角區(qū)，這讓我感到有些無措。雖然我在幼教行業(yè)已經(jīng)有兩年經(jīng)驗，但從未接觸過這樣的布置工作。為了更好地完成任務(wù)，我主動向經(jīng)驗豐富的老師請教，經(jīng)過他們耐心的指導(dǎo)，我逐漸理解了這些布置的要點，班級也順利完成了準(zhǔn)備工作。在整個過程中，我仍然會感到困惑，但我不怕去請教他人，雖然有些活動的質(zhì)量并不盡如人意，但我深知我們竭盡所能去努力了。

作為一名新任教師，我深知肩上的責(zé)任。在面對班上那些可愛又陌生的面孔時，我感到十分緊張，初始的那份關(guān)懷并不明顯，更多的是責(zé)任感。我開始每日抱一抱他們，傾聽他們的稚嫩言語，幫助他們穿衣和系鞋帶，帶領(lǐng)他們參與各種活動與游戲。這一過程中，我逐漸意識到班上的每一個孩子都是那么的可愛、聰穎，他們的存在讓我心中充滿了溫暖，逐漸產(chǎn)生了深厚的情感。這種情感與我初見時的感覺截然不同，因為我在他們身上傾注了我的心血，而我也感受到了來自他們的愛。

經(jīng)過這半年的觀察與努力，我清楚地看到我們的孩子們有了顯著的進(jìn)步。開學(xué)時，有些孩子之間偶爾會發(fā)生爭執(zhí)，通過不斷的引導(dǎo)與教育，現(xiàn)在這種現(xiàn)象已基本消失。他們逐漸適應(yīng)了日常的生活常規(guī)，知道上課后如何排隊外出活動，也知道自己的水杯應(yīng)放在何處。每當(dāng)早上入園時，許多孩子都會禮貌地和我打招呼，這讓我倍感欣慰。

作為一名幼兒教師，我深知教師這個角色必須具備寬廣的愛心和包容心。對待孩子們時，我時刻保持親切與耐心，精心策劃每一個活動，努力拉近與家長的距離，增進(jìn)師生之間的情感，以贏得家長的信任與支持，從而讓孩子們在園中更好地生活和成長。我相信，付出一定會有所回報。我期待在以后的工作中能更加努力，希望我的班級活動能夠順利開展，真心希望我們的孩子能在溫暖的環(huán)境中健康快樂地成長。

新任教師個人述職報告 第17篇

這一學(xué)年，我有幸擔(dān)任新入職教師的角色，負(fù)責(zé)四年級的班級管理和語文科目的教學(xué)。盡管面臨各種挑戰(zhàn)和壓力，但我始終保持著積極向上的態(tài)度，努力迎接每一個難題。這段經(jīng)歷讓我收獲頗豐，也促使我不斷成長。以下是我對本學(xué)年工作的簡單

一、班主任管理工作

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，提高他們的自我管理能力。

作為四年級的學(xué)生，他們在自律性和行為規(guī)范方面仍顯不足。我從培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣入手，課堂上通過生動有趣的方式來吸引他們的注意力，并確保課堂紀(jì)律良好。在每次課堂結(jié)束時，我都會提醒學(xué)生做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備，并在課后觀察他們的表現(xiàn)，根據(jù)不同的情況鼓勵他們樹立榜樣。

在日常管理中，我根據(jù)學(xué)生的實際情況開展了“星級學(xué)生”評選活動，從出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律等多個方面制定了一系列的評比標(biāo)準(zhǔn)，班干部負(fù)責(zé)對每個同學(xué)進(jìn)行評分，每周匯總一次，評出表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生。這項活動的持續(xù)推行，有力促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、培養(yǎng)班干部，為學(xué)生自我管理創(chuàng)造條件。

一個有凝聚力的班集體離不開素質(zhì)優(yōu)良的班干部。我們班的班干部需要具備一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活素養(yǎng)，以便更好地領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們。在他們剛上任時，我就耐心指導(dǎo)他們管理班級的方法，讓他們在實踐中逐步適應(yīng)。班干部會議我也定期召開，討論班級管理中的問題以及自己的工作困惑，幫助他們在實踐中成長。

3、加強(qiáng)與家長的溝通。

家庭教育與學(xué)校教育密不可分，尤其在班主任工作中更為重要。我非常重視與家長之間的溝通，努力與每位家長建立良好的關(guān)系。在這個學(xué)期，我與每位學(xué)生的家長進(jìn)行了交流，及時反饋孩子的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。當(dāng)孩子們進(jìn)步、或者在學(xué)習(xí)上遇到困難時，我都會第一時間聯(lián)系家長，共同為孩子的成長努力。我看到孩子們在不知不覺中成長，個子漸高，懂事多了，學(xué)習(xí)也更加努力。作為他們成長道路上的陪伴者，我感到無比欣喜。

二、教育教學(xué)方面：

我認(rèn)為提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于上好課堂。為此，我做了以下工作：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n。

備課是上好一堂課的基礎(chǔ)。我深入研究教材，理解其基本思想和結(jié)構(gòu)，明確重點與難點。了解學(xué)生的已有知識和興趣，以便針對性地調(diào)整教學(xué)策略，使他們能夠更好地理解和掌握新知識。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)。

在課堂教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生的參與感，結(jié)合他們的實際情況，靈活運用多種教學(xué)方法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維和獨立能力。提問時面向所有學(xué)生，依據(jù)不同能力級別進(jìn)行分配，盡量讓每位學(xué)生都有機(jī)會參與，從而提升他們的自信心和學(xué)習(xí)興趣。

3、課后輔導(dǎo)與關(guān)懷。

在課后輔導(dǎo)方面，我特別關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，從學(xué)習(xí)和生活上給予理解和支持。我會通過傾聽和互動，拉近與學(xué)生的距離，幫助他們在情感上建立信任，從而更有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

4、持續(xù)自我反思。

我每天都會給自己留一些反思的時間，思考課堂教學(xué)的成效，哪些方面做得好，哪些問題需要改進(jìn)。這種反思讓我在教學(xué)中不斷進(jìn)步。

5、不斷提升自我。

為了提高專業(yè)技能，我堅持學(xué)習(xí)，努力擴(kuò)展自己的知識面。在閱讀中我得到了理論的指導(dǎo)，心靈的洗禮。作為一名語文教師，我希望創(chuàng)造一種輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生真正愛上這門學(xué)科。在我的課堂上，你會看到孩子們在快樂中學(xué)習(xí)、探索。盡管在教育教學(xué)和班級管理過程中仍有不足之處，但我會繼續(xù)努力，改正不足，追求進(jìn)步，為他們的未來貢獻(xiàn)我的力量。

新任教師個人述職報告 第18篇

在過去的一年中，我始終保持著踏實認(rèn)真、勤奮努力的態(tài)度來面對我的教學(xué)工作，以“師德”的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的教育實踐。我在工作中積極學(xué)習(xí)，主動探索，不斷提升自己的思想覺悟與專業(yè)水平。我深知，作為新教師，我需要在各個方面發(fā)揮模范作用，才能不辜負(fù)“新教師”的稱號，更能不辜負(fù)我所選擇的教育事業(yè)。以下是我一年來的工作

一、增強(qiáng)師德意識，樹立良好榜樣

在這一年里，我認(rèn)真參與師德學(xué)習(xí)，面對新的形勢，不斷探索新思路，更新思維方式，結(jié)合自身的實際情況，努力跟上時代步伐。我深知，教育是一項需要用愛心與耐心耕耘的事業(yè)。在社會對師德的高度重視下，我愿意做一名以愛為主題的教師。我熱愛我的學(xué)生，熱愛我的工作。面對學(xué)生成長中的種種問題，我以寬容的心態(tài)來理解和幫助他們。即便孩子們在學(xué)習(xí)過程中偶爾犯錯，我也會給予理解，而非一味指責(zé)，我相信，教育需要的是包容與關(guān)心。

二、積極參與培訓(xùn)，提升專業(yè)能力

要想給予學(xué)生豐富的知識，教師自身必須具備扎實的知識儲備。作為一名新教師，我深知在課程改革的浪潮中，只有深入學(xué)習(xí)課改理念，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生。我認(rèn)真閱讀各類教育雜志，積極上網(wǎng)獲取教育信息，做好摘錄，并定期參加專家講座，深入理解課程改革和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的精神。我以“模范引領(lǐng)、勤勉學(xué)習(xí)、持續(xù)反思”為行動準(zhǔn)則，帶動身邊的同事共同學(xué)習(xí)，在實際教學(xué)中不斷進(jìn)行反思與探索，撰寫心得體會，以促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展，形成良好的學(xué)習(xí)和教學(xué)氛圍。

三、扎實教學(xué)，勇于挑戰(zhàn)自我

教好每一個學(xué)生、讓他們不斷進(jìn)步，是每位教師最大的愿望與榮耀。作為一名新任教師，我致力于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維能力，這是幫助他們獲得成功的關(guān)鍵。教學(xué)過程中，我把培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)方法放在首位。盡管這個過程非常具有挑戰(zhàn)性，尤其是面對學(xué)生的消極態(tài)度，我依然堅持進(jìn)行針對性培養(yǎng)。我相信，教育不僅是傳授具體知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對未來的能力。我努力學(xué)習(xí)《新課程：綜合教學(xué)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》等相關(guān)書籍，提升自己，適應(yīng)課程改革的需要。利用聽課機(jī)會，我虛心向其他教師學(xué)習(xí)，及時總結(jié)經(jīng)驗，努力提高教學(xué)水平，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。通過這些努力，我所帶班級的學(xué)業(yè)水平在年級中始終保持較高的名次。

四、點滴成果

在過去的教學(xué)工作中，我擔(dān)任班主任多年，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃厚，取得了一些可喜的成績。我撰寫的幾篇論文獲得了省、市級獎項，指導(dǎo)的學(xué)生在市級比賽中屢獲佳績。在20xx年，我參加市教研室的課堂教學(xué)比賽，獲得三等獎；多次被評為校級“優(yōu)秀課堂”教師；我在德育論文比賽中獲省一等獎，并有多篇教學(xué)設(shè)計分別獲得省、市級獎項。20xx年，我被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員，同時也被確認(rèn)為“先進(jìn)教育工作者”，每學(xué)期都能獲得校級“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號。

我始終以滿腔熱情投入到教學(xué)工作中，成績雖然令人欣慰，但我深知成為一名出色的教師任重而道遠(yuǎn)，仍有許多需要提升的地方。在新區(qū)實小這個優(yōu)秀的團(tuán)隊中，有領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事的鼓勵，我會繼續(xù)努力，保持對學(xué)生的熱愛與對教育事業(yè)的熱情，力爭做一名受家長認(rèn)可、學(xué)生喜歡的優(yōu)秀教師。

新任教師個人述職報告 第19篇

時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在教育崗位上工作了半年。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其他經(jīng)驗豐富的老師們的指導(dǎo)與幫助下，我逐漸從一個稚嫩的畢業(yè)生成長為一名盡職盡責(zé)的教師。作為一名新教師，在這段時間里我汲取了許多寶貴的經(jīng)驗。我負(fù)責(zé)的是七年級的英語教學(xué)和班級的管理工作。教書育人是一項神圣而富有挑戰(zhàn)性的使命，盡管我已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校的教學(xué)工作，但作為教育者的我深知自己還有許多需要學(xué)習(xí)和提升的地方。

我所教授的班級在整個年級中算是中等水平。通過這幾個月的接觸，我發(fā)現(xiàn)由于基礎(chǔ)知識扎實和良好的學(xué)習(xí)氛圍，班上大多數(shù)學(xué)生能夠跟得上教學(xué)進(jìn)度，基本上能夠完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，而且他們的學(xué)習(xí)積極性也十分高漲。以上就是對我所教班級情況的簡要介紹。

現(xiàn)行的初中英語教材經(jīng)過了最新的修訂，分為四冊，內(nèi)容較以前的教材有了明顯的變化，一些舊的內(nèi)容被刪減，比如不再強(qiáng)調(diào)的語法點。

在日常教學(xué)中，我與老教師們頻繁交流，共同探討教學(xué)問題。在期末復(fù)習(xí)階段，我們齊心協(xié)力，采用統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)。

在學(xué)校進(jìn)行的教育教學(xué)改革的推動下，英語教學(xué)也采用了分層目標(biāo)的教學(xué)模式，這種方法在多年的教學(xué)實踐中被證明是有效的。在具體的教學(xué)過程中，我們以扎實的基礎(chǔ)知識為主，深入理解教材中的知識結(jié)構(gòu)、重點和難點，立足于中考，從提高學(xué)生的綜合能力出發(fā)。充分利用學(xué)生的興趣，結(jié)合生活中的實例來進(jìn)行教學(xué)，力求讓知識傳授變得生動有趣。在課堂上我鼓勵學(xué)生提問，并引導(dǎo)他們分析問題，有時還會穿插一些與語言相關(guān)的文化知識，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

由于學(xué)生們的個體差異，在學(xué)習(xí)過程中，有些同學(xué)表現(xiàn)得特別出色，而有些同學(xué)則稍顯吃力。我利用課外時間積極開展培優(yōu)補(bǔ)差活動，以確保優(yōu)秀學(xué)生能夠更上層樓，而后進(jìn)生也能夠有所進(jìn)步。培優(yōu)活動與課后拓展相結(jié)合，主要旨在強(qiáng)化他們的英語學(xué)習(xí)能力，拓展和深化書本知識，提高他們的解題效率及解決問題的能力。補(bǔ)差活動主要通過個別輔導(dǎo)和小組輔導(dǎo)的方式進(jìn)行，幫助他們理清基礎(chǔ)知識，掌握解題技巧，逐步形成獨立思考與解決問題的能力。經(jīng)過一個學(xué)期的共同努力，學(xué)生們在測試中取得了理想的成績，看起來這種方法是非常有效的。我認(rèn)為，能否順利完成教學(xué)任務(wù)，關(guān)鍵在于“落實”二字，而要做到這一點，勤奮是必不可少的。

在班級管理方面，我積極協(xié)助各科任教師的工作，認(rèn)真準(zhǔn)備所需的教學(xué)資源，做好材料的登記和整理，及時解決教學(xué)中遇到的問題，確保班級管理的有序進(jìn)行。

以上是我這學(xué)期在教學(xué)和班級管理方面的希望在以后的工作中得到領(lǐng)導(dǎo)和資深教師們的指導(dǎo)與幫助，爭取盡到一名教師的責(zé)任，并在教學(xué)上取得更大的進(jìn)步！過去的已然成為歷史，新的征程即將開始。期待在新一年里，我和我的學(xué)生都能迎來新的成長與進(jìn)步，以無愧于心、無愧于學(xué)生和無愧于學(xué)校。