我將回顧過去一年在教學(xué)崗位上的成長與收獲。通過對自身教學(xué)方法的反思與調(diào)整，我發(fā)現(xiàn)語言的學(xué)習(xí)不僅是知識的傳遞，更是情感的交流與文化的碰撞。學(xué)生的參與和反饋成為我教學(xué)改革的重要驅(qū)動力。希望通過這次述職，能夠與大家分享我在教學(xué)實踐中總結(jié)的經(jīng)驗，以及未來的努力方向。

初中英語教師晉級述職報告 1

時光荏苒，一學(xué)年的工作已圓滿結(jié)束。作為一名初中英語教師，我認(rèn)真完成了各項教學(xué)任務(wù)和班主任職責(zé)。為更好地總結(jié)經(jīng)驗，提升自我，現(xiàn)將這一學(xué)年的工作情況匯報如下：

　一、思想政治方面：

我始終堅持熱愛教育事業(yè)，堅定貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。我關(guān)心關(guān)注每一位學(xué)生，以教書育人作為我的使命，努力提升自身素質(zhì)。在工作中，我虛心向同事請教，積極學(xué)習(xí)，不斷追求進(jìn)步，力求提高自己的教育教學(xué)能力。

　二、教育教學(xué)方面：

在課堂教學(xué)中，我始終堅持“以學(xué)生為中心”的理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造性思維。我關(guān)注學(xué)生個體差異，努力促進(jìn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課和評課，及時批改與講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)，力求提高自身的教學(xué)水平，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

　三、班主任工作方面：

作為班主任，我認(rèn)真履行學(xué)校分配的各項任務(wù)，強調(diào)班級文化和學(xué)習(xí)氛圍的營造，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)。我嚴(yán)格管理班級，并積極與家長溝通，探討有效的教育方式，努力打造一個團結(jié)向上、充滿活力的班集體。對于個別學(xué)生的問題，我會及時與家長聯(lián)系，爭取他們的理解和支持，并向他們傳達(dá)科學(xué)的教育觀念，使家庭教育與學(xué)校教育相輔相成，共同促進(jìn)學(xué)生的成長。

　四、個人學(xué)習(xí)方面：

我積極鉆研教育理論，不斷豐富自己的知識儲備，以便在實際工作中找到理論支撐，提升教育教學(xué)效果。利用課余時間，我保持閱讀的習(xí)慣，認(rèn)真做讀書筆記，并將一些先進(jìn)的教學(xué)理念應(yīng)用于自己的教學(xué)與班級管理中。我的教學(xué)論文《合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用》也在省級刊物《新課程》第19期上發(fā)表。

我在過去一學(xué)年中盡職盡責(zé)，努力工作，完成了各項任務(wù)。未來，我會更加努力，爭取在教育教學(xué)中取得更大進(jìn)步。

初中英語教師晉級述職報告 2

轉(zhuǎn)眼間，又一個學(xué)年即將結(jié)束。自我成為初中英語教師以來，回首這一年的工作歷程，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下以及全體師生的支持下，我始終堅持中國特色社會主義偉大事業(yè)，積極投身于新課程改革，深入推行素質(zhì)教育，圓滿完成了本學(xué)年的工作目標(biāo)和任務(wù)，自己的政治覺悟也得到了提升。

過去的一年里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)的中共省市文件，深刻領(lǐng)會其中的精神內(nèi)涵，不斷提高自身的理論水平。我還學(xué)習(xí)了《XX省初中教育管理規(guī)范》和《初中教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強了法制意識和法制素養(yǎng)。我始終做到遵守規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，不遲到、不早退，積極參與組織活動。我嚴(yán)于律己，克己奉公，力求在教師中起到表率作用，同時在學(xué)生面前展現(xiàn)出教師的風(fēng)范。

隨著課程改革的深入，教師的業(yè)務(wù)能力也面臨著新的挑戰(zhàn)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，在工作中始終保持勤奮和嚴(yán)謹(jǐn)。我根據(jù)不同文體和內(nèi)容靈活運用教學(xué)方法。結(jié)合個人的教學(xué)實踐，我創(chuàng)新了“整體閱讀——重點指導(dǎo)——練習(xí)遷移”的課堂教學(xué)模式。在課堂上，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分發(fā)揮他們的主體作用，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識與能力。努力發(fā)揮個人特色，使英語課堂氛圍更加活躍，學(xué)生興趣更加濃厚。我不斷向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，調(diào)整和優(yōu)化自己的教學(xué)方法，取得了良好的教學(xué)效果。我所帶班級的英語成績在年級中名列前茅，尤其在初三中考中表現(xiàn)優(yōu)異。

在教學(xué)管理方面，我始終堅持科學(xué)的原則開展工作。一是提升自身的教學(xué)理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立新的教育觀念，并科學(xué)合理地安排自我學(xué)習(xí)，請教經(jīng)驗豐富的教師。二是狠抓課堂教學(xué)，提高四十分鐘的教學(xué)效率，強調(diào)課堂的重要性，力求從課堂教學(xué)中獲得實際收益。全學(xué)期我聽了30多節(jié)課，覆蓋了大部分教師，增強了對課堂教學(xué)的認(rèn)識，提高了我在課堂教學(xué)改革方面的意識，從而提升了指導(dǎo)教學(xué)改革工作的水平。我以身作則，努力參與教研活動，課堂教學(xué)和教科研能力得到顯著提升，為學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育做出了榜樣。

良好的人際關(guān)系是工作成功的重要保障。在本學(xué)期，我在以下幾個方面維護(hù)了人際關(guān)系：

(1)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。我尊重領(lǐng)導(dǎo)的意見，主動采納領(lǐng)導(dǎo)的建議，努力理解領(lǐng)導(dǎo)的意圖，遇到問題時及時反思與解決。

(2)與同事的關(guān)系。認(rèn)識到自己是教師團隊中的一員，與同事平等相處。我遵循“尊重、溝通、調(diào)和、靈活”的原則，取得了良好的效果。我努力提升自身的生活和工作態(tài)度，以此感化同事，成為他們的信任和支持對象。

(3)與學(xué)生家長的關(guān)系。我主動關(guān)心學(xué)生，努力做學(xué)生的朋友，真心幫助他們解決實際問題，同時注重與家長的溝通，共同協(xié)商關(guān)注孩子的成長，家長普遍感到“學(xué)生在學(xué)校很安心，自己到學(xué)校也放心”。

回顧這一學(xué)年的工作，雖然取得了一些成績，但也發(fā)現(xiàn)了一些問題：其一是在新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施上，仍有不少探索的空間，缺乏個性化的課堂教學(xué)思路；其二，青教師的培養(yǎng)力度尚顯不足，部分教師安于現(xiàn)狀，缺乏進(jìn)取心；其三，個人學(xué)習(xí)仍需加強，創(chuàng)新能力相對薄弱，尚不能從更高的角度指導(dǎo)教育教學(xué)工作。在新的學(xué)年里，我將不斷學(xué)習(xí)，吸收新信息，關(guān)注教改動態(tài)，提升理論水平，以適應(yīng)新形勢所需，爭取創(chuàng)造更好的業(yè)績。

初中英語教師晉級述職報告 3

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又一個學(xué)年已悄然過去，回首這一年的點滴，猶如昨日歷歷在目。回顧這一學(xué)期，感到自己的成長和進(jìn)步不言而喻。為了更好地總結(jié)和反思自己的工作，我將在此對本學(xué)期的工作做一個匯報：

　一、扎實教學(xué)

在過去的一年中，我負(fù)責(zé)初中一年級兩個班的英語教學(xué)。在教學(xué)方面，我始終堅持課前精心備課，深入分析教材，力求通過多樣化的課堂活動來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)他們的認(rèn)知和創(chuàng)新意識。在課堂教學(xué)中，我致力于語音滲透，課后還成立了興趣小組，以拓寬學(xué)生的語音知識，并培養(yǎng)他們的自學(xué)能力。我輔導(dǎo)的學(xué)生在淄博賽區(qū)希望之星英語風(fēng)采大賽中獲得了多項獎項。對于學(xué)生作業(yè)，我嚴(yán)格要求，認(rèn)真批改，及時糾正錯誤。在家庭作業(yè)的布置上，我采用了教師、家長和學(xué)生三方評價的方式，確保作業(yè)有人關(guān)注，實現(xiàn)每日檢查，督促學(xué)生做好課文的預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以為今后高效學(xué)習(xí)新知識打下良好的基礎(chǔ)。

　二、虛心學(xué)習(xí)

作為新教師，在教育教學(xué)過程中我碰到許多挑戰(zhàn)，解決這些問題需要我不斷向他人請教，勤奮閱讀，以及進(jìn)行自我反思。過去一年，我閱讀了《生命教育—一位小學(xué)英語教師的教育生活》、《第五項修煉》、《班主任工作漫談》等多部教育專著。通過向指導(dǎo)教師請教、聽課和參加外部學(xué)習(xí)活動，我拓寬了視野，吸收了他人的優(yōu)點，逐漸完善自己的教學(xué)能力。在今年的教育工作中，我也取得了一些成就，得到了師長們的支持，擔(dān)任了張店區(qū)小學(xué)英語五年級教材備課會的主講，并執(zhí)教了一節(jié)研討課，參與了區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課比賽、區(qū)小學(xué)英語學(xué)科“課堂教學(xué)實錄與評析”比賽以及全國第四屆“新標(biāo)準(zhǔn)杯”英語教案課件大賽，并均獲得一等獎。

正如古人所言：“飛瀑之下，必有深潭。”教學(xué)經(jīng)驗和方法也是經(jīng)過時間的積累而成的。在未來的教學(xué)中，我將繼續(xù)對自己的知識進(jìn)行分類、比較、歸納與提煉，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓(xùn)，更注重研究如何激發(fā)學(xué)生的智慧，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，真正做到揚長避短，更好地實現(xiàn)教書育人的目標(biāo)。

　三、勤勉工作

作為一名年輕的黨員教師，我時刻銘記自己的職責(zé)，保持平常心態(tài)，力求做到干凈利落，遵循教師職業(yè)道德，積極參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并做好學(xué)習(xí)筆記和心得體會。我努力參與學(xué)校的各項活動，工作中不計較個人得失，甘于奉獻(xiàn)，積極協(xié)助班主任和其他老師做好各項工作，參與校報的編審工作。在這一年里，我始終做到不遲到、不曠課、不早退，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，確保課時充足，認(rèn)真完成本學(xué)年的各項工作任務(wù)。

回顧這一年的工作，雖然取得了一些成績，但也意識到自身還有不足之處。任何事情都需通過不斷的反思、改進(jìn)來促使自身進(jìn)步，我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我能夠克服這些缺點，并將繼續(xù)努力，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

在20XX-20XX學(xué)年的教育教學(xué)工作中，我和所有同事共同奮斗，為學(xué)校教育教學(xué)任務(wù)的實現(xiàn)，尤其是英語教學(xué)水平的提高，做出了自己的努力與貢獻(xiàn)，同時也取得了一些成績。面對未來，我將繼續(xù)堅持不懈，努力前行。

感謝大家的支持與鼓勵!

初中英語教師晉級述職報告 4

初中英語教師的晉級述職報告即將結(jié)束，回首這段時間的工作，就像是在播撒一粒希望的種子，在半年多的辛勤耕耘中，等待著豐收的時刻。從晨曦初露到月光皎潔，我始終保持著對教學(xué)的熱情與執(zhí)著，努力綻放出一朵朵絢爛的花朵。雖然沒有華麗的成績，但在與教材、學(xué)生、同事及課堂的交流碰撞中，我收獲了巨大的成就感。秉持著“人一之，我十之；人十之，我百之”的信念，我圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，具體總結(jié)如下：

　一、精心備課，落實教學(xué)任務(wù)

從八月中旬到現(xiàn)在，我們順利完成了初中英語上冊和下冊的課程，并進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段。在備課任務(wù)分工明確的情況下，我負(fù)責(zé)整理英語語法專項練習(xí)和測試題，同時查閱了近年來的中考考點，對此次復(fù)習(xí)得到了很大的啟發(fā)。我梳理了語法教學(xué)的難點與易點，并學(xué)習(xí)了出題者對考點設(shè)置的思考。在日常課堂中，我注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)，幫助學(xué)生提升能力。

　二、積極參與教研組工作

在過去的半年里，我參加了四次教研活動，盡管在這段時間內(nèi)有些活動與學(xué)校安排發(fā)生了沖突，但大家的參與態(tài)度都非常積極。各備課組長積極傳達(dá)并執(zhí)行學(xué)校的教研任務(wù)，為教研組的工作注入了活力。我們還積極參與了尚志市中西部聯(lián)盟的公開課、理論學(xué)習(xí)以及燭光杯大賽等活動。

作為首次擔(dān)任教研組工作的我，雖然完成了教務(wù)處的任務(wù)，但對教學(xué)研究的理解仍然較為淺顯。相比于備課組的工作，我更多是扮演了傳達(dá)者的角色，缺乏深入探索與研究的能力。我需要更加系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教研的意義與作用，將教研活動轉(zhuǎn)變?yōu)橛行У慕虒W(xué)實踐和成果。

　三、深入研究中考說明

今年中考說明剛剛下發(fā)，我計劃加大對其中詞匯和短語的學(xué)習(xí)力度，結(jié)合審題能力與語言知識的考察，分析出題難度與考點的聯(lián)系。尤其重要的是，培養(yǎng)學(xué)生未來的英語學(xué)習(xí)能力，為他們的英語學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。今年我們面臨著新的挑戰(zhàn)，特別是四月份的市調(diào)研考試，若失去這一基準(zhǔn)，我們將如何邁出下一步，值得深思！

　四、初二小課題研究的反思

在初二期間，我組織了小課題研究，十位教師提交了各自的心得與總結(jié)。教師們從不同角度對課題進(jìn)行了自主反思。在材料的審閱中，我意識到作為教研組長的我，在規(guī)劃與指導(dǎo)能力上尚顯不足，教師在進(jìn)行課題研究時缺乏方向與建議。我應(yīng)進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)課題研究，為老師們提供更具指導(dǎo)性的支持。

在教學(xué)過程中，我也嘗試進(jìn)行一些小課題探討，比如在發(fā)卷后讓學(xué)生花五分鐘梳理錯題，或者在新課學(xué)習(xí)后即時讓學(xué)生進(jìn)行課文單詞的聽寫。這些嘗試取得了一些成功，也有失敗的案例，但總體上我感到欣慰，因為我不斷在努力。

　五、團隊合作，實現(xiàn)高效教學(xué)

本學(xué)期，英語組長王春鳳組織了初三英語組的工作，她的細(xì)致規(guī)劃和團隊合作意識得到了大家的認(rèn)可。在任務(wù)分工中，充分發(fā)揮了教師的優(yōu)勢，規(guī)避了短板，有效推動了課堂教學(xué)的提升，確保了學(xué)生不掉隊。

　六、出題能力亟待加強

在課堂小測驗中，由八位老師共同協(xié)作完成了初三的測試卷，這項工作雖艱巨，但我反思我們在出題能力方面的缺失。教師需要對教材、考綱、學(xué)生掌握程度等有全面的理解。在這一過程中，我們往往停留在依賴現(xiàn)成試題的狀態(tài)，導(dǎo)致思考能力的退化，尤其是對于新教師而言，出題能力的培養(yǎng)顯得尤為重要。

　七、堅持讀寫，從未間斷

堅持一件事并不容易，讀書與寫作伴隨我度過了無數(shù)個歲月，積累了大量的教學(xué)與生活經(jīng)驗。亞里士多德曾說，“人生最終的價值在于覺醒和思考的能力，而不只在于生存。”讀寫是提升思考能力的最佳方式，貴在持之以恒。

　八、感慨青春的流逝

在本學(xué)期接觸到的三十多位年輕教師，讓我感受到這個學(xué)校的活力無處不在。每次聽到初一英語組的年輕老師們的授課，我不禁感慨，年輕真好。除了這點經(jīng)驗，似乎沒有更多的資本可以炫耀。時間在流逝，帶走了我們的青春，留下的只有對往昔的感慨與思考。這樣的心情雖有些傷感，但也讓我更堅定了面對未來的決心！

初中英語教師晉級述職報告 5

初中英語教師的晉級述職報告已經(jīng)完成，回顧過去的一年，我感到無比欣慰與自豪。這一年中，我在教學(xué)工作上不斷探索與成長，努力提高學(xué)生的英語水平和綜合素養(yǎng)。以下，我將就這一年來的工作進(jìn)行簡單總結(jié)。

在過去的一年中，我所承擔(dān)的英語教學(xué)工作涉及多個年級，共有學(xué)生近200人。由于班級人數(shù)較多，因此對我在課堂管理和教學(xué)設(shè)計上提出了更高要求。在這一過程中，我逐漸形成了以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，通過互動式教學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升了課堂的活躍度。我還注重因材施教，根據(jù)每位學(xué)生的特點制定個性化的學(xué)習(xí)規(guī)劃，確保每位學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有不同程度的進(jìn)步。

教英語不僅僅是教授語言知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和跨文化交際能力。為了提高學(xué)生的實際運用能力，我積極組織各類英語活動，如晨讀、口語角和英語角等，鼓勵學(xué)生在實際場景中運用英語，鍛煉他們的表達(dá)能力和交際能力。每次活動的開展都讓我感受到學(xué)生們對語言學(xué)習(xí)的熱情與參與感，這也讓我更加堅定了繼續(xù)推進(jìn)活動的決心。

在教學(xué)之外，我還積極與家長保持溝通，定期舉行家長會，分享學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況和成長表現(xiàn)，征求家長對教育的建議，這樣不僅增進(jìn)了我與家長的信任關(guān)系，也為學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)提供了有效的支持。通過家校合作，許多學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上有了顯著的進(jìn)步，部分學(xué)生的英語成績甚至大幅提升。

回首過去，我深感自己的職責(zé)重大，成為一名優(yōu)秀的英語教師需要不斷學(xué)習(xí)和自我提升。為此，我參加了多項專業(yè)培訓(xùn)，與同行交流教學(xué)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。在這一過程中，我也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗，提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力。

我在工作中不斷探索、進(jìn)取，不僅促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，也促進(jìn)了自身的成長。我將繼續(xù)秉持熱情與責(zé)任心，力求在未來的教學(xué)中取得更好的成績。

初中英語教師晉級述職報告 6

20XX年的這個冬天，當(dāng)一陣刺骨寒風(fēng)吹拂過我的臉頰，我意識到嚴(yán)寒的季節(jié)已經(jīng)來臨，而春天也在不遠(yuǎn)處等待著我們。無論你是否愿意，歲月的車輪又一次帶著我們走過了一個四季更替的輪回。每次回顧時，我總會問自己：在這一年里，我究竟成長了多少？

我在海南中學(xué)度過了初中的時光，那個時候的我懷揣著夢想，在村民和父母的期望中離開了大山，追尋知識的道路。時光荏苒，如今我在教育行業(yè)工作近二十年，回首往昔，我感慨萬千，自己為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)了多少？

本學(xué)年上學(xué)期，我擔(dān)任初三英語教學(xué)工作，下學(xué)期則負(fù)責(zé)全校的音樂課程，同時還兼任教導(dǎo)處的工作。

初三的英語教學(xué)工作壓力較大，精神緊繃。我通常早來晚走，春天的一個晚上，我在海林給初三的學(xué)生上晚自習(xí)，等我回到家時，已經(jīng)九點多了。兒子一個人等我回家，見他一個人開著燈在家中，我心中一沉，淚水奪眶而出，心中滿是愧疚，真的對不起我的孩子和家庭。經(jīng)過一段時間的努力學(xué)習(xí)和專業(yè)技能的提升，學(xué)生們在中考中取得了優(yōu)異的成績，讓我感到欣慰。然而，由于生源不足，學(xué)校缺乏音樂教師，我主動請纓承擔(dān)音樂課的教學(xué)工作。對音樂我其實抱有濃厚的興趣，但我自知音樂基礎(chǔ)薄弱。記得開學(xué)初，董校長因病未能上班，我去聽了一天的公開課，感受到了其他教師對音樂教育的熱情和魅力，內(nèi)心深處激起了我對音樂教學(xué)的向往。我熱愛這份工作，意識到音樂對我的重要性，常常讓我覺得自己像是一個真正的音樂人。

盡管學(xué)校的音樂教學(xué)存在不足，但我在聽完課后充滿激情，認(rèn)真?zhèn)湔n，查找資料制作課件。因為本學(xué)期的教學(xué)參考書與實際教學(xué)內(nèi)容不符，我只能借助錄音機進(jìn)行授課，但它也不時出現(xiàn)故障，只好利用多媒體教室上課。學(xué)生們對音樂課的熱愛深深感染了我，我在網(wǎng)上下載了兩份課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真記錄下重點和難點。還記得那次海林聽課，評課時被叫到，我手握課程標(biāo)準(zhǔn)，照本宣科，雖然教師們都笑了，但我卻沒有笑，因為我明白自己并不是專業(yè)的。盡管如此，大家還是給我熱烈的掌聲，源于我的激情。正是這份熱愛，讓我的音樂課堂成為學(xué)生們最喜歡的課堂。我還主動組織了口琴班和葫蘆絲班，學(xué)生們的進(jìn)步顯著，為學(xué)校的藝術(shù)教育注入了新的活力。

在教導(dǎo)處工作半個學(xué)期，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，處理主任不在時的日常教學(xué)工作、檔案工作、課間紀(jì)律和教師材料的收發(fā)。我的宗旨是認(rèn)真服務(wù)每一位教師，每當(dāng)有教師借用檔案時，我都會盡心盡力地協(xié)助。對于校長安排的工作，我從不懈怠，每個周一我都會把教導(dǎo)處到檔案室的門口徹底清掃，每次清理兩個辦公室的衛(wèi)生都要花上一個多小時，雖然有時感到疲憊，但卻充實而踏實。

我希望自己的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，但更希望能夠通過自己的努力獲得自我滿足。這才是我最大的收獲。我將繼續(xù)努力，邁向更高的目標(biāo)。

初中英語教師晉級述職報告 7

作為一名普通的初中英語教師，我在教育崗位上已經(jīng)工作了十多年，目前擔(dān)任高級教師。在剛剛過去的XX—XX學(xué)年度，我在學(xué)校教授八年級的英語課程。這一年，我的工作目標(biāo)是進(jìn)一步提升學(xué)生的英語水平，讓他們在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。我加大了對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的重視，鼓勵他們在課余時間積極學(xué)習(xí)，致力于讓他們認(rèn)識到：英語是他們未來發(fā)展的重要工具，是獲取成功的關(guān)鍵所在。作為一名光榮的英語教師，我始終遵循“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的原則。在這一學(xué)年里，我堅持不懈地努力，取得了一定的成果，具體情況如下。

學(xué)年伊始，我為學(xué)生們設(shè)立了一些學(xué)習(xí)規(guī)范：每個課間需完成一定數(shù)量的英語練習(xí)題，包括選擇題、翻譯、填空、句型轉(zhuǎn)換及對話補全等。每周需要寫兩篇作文，教材中的對話和課文也需要熟背。為了保證學(xué)習(xí)的連貫性，統(tǒng)一購買的練習(xí)冊必須及時完成。每學(xué)期所學(xué)單詞至少需書寫十遍，并每周進(jìn)行測試。不及格的學(xué)生需要抄寫試卷兩遍。若有學(xué)生未遵守這些規(guī)范，輕則需找班主任說明原因，接受相應(yīng)的處罰；重則需家長介入，同時接受老師的額外懲罰。這些規(guī)定的實施使學(xué)生們的成績顯著提高。

為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)，許多學(xué)生甚至熬夜到深夜十一、十二點，精神可圈可點。我相信他們的努力終將得到回報，我愿意與他們共同奮斗。

在這一學(xué)年中，雖然有些學(xué)生對我的教學(xué)方式提出了質(zhì)疑，甚至有人對課堂管理表現(xiàn)出不滿，但我與班主任及時聯(lián)系家長，共同解決了這些問題。絕大多數(shù)學(xué)生都能遵守規(guī)章，認(rèn)真對待英語學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，這為他們今后的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該為學(xué)生的未來著想。相信通過這一年的努力，學(xué)生們已經(jīng)掌握了學(xué)好英語的方法，他們在未來的英語學(xué)習(xí)中一定能取得更優(yōu)異的成績。

經(jīng)過這一年的工作，我認(rèn)識到，只有不斷完善教學(xué)方法，嚴(yán)格要求，讓學(xué)生下功夫，才能真正教好英語，讓他們在學(xué)習(xí)中找到樂趣，愛上英語，并能夠?qū)W好這門語言。

初中英語教師晉級述職報告 8

本人于19XX年畢業(yè)于XX師范學(xué)院英語教育專業(yè)，隨后在20XX年8月完成了XX師范大學(xué)的英語教育函授本科。在19XX年8月，我被分配到XX市XX中學(xué)，經(jīng)過多年的努力，于20XX年XX月調(diào)入至今的XX中學(xué)。19XX年XX月，我被評為中學(xué)英語二級教師。現(xiàn)將我在此職務(wù)期間的主要工作情況匯報如下：

　一、深入加強理論學(xué)習(xí)，提升政治思想素養(yǎng)

作為一名教師，我深刻了解到“教書育人”和教育的使命感。多年來，我在思想政治上始終堅持四項基本原則，積極落實黨的教育方針，關(guān)注教育改革，定期參與政治學(xué)習(xí)和教研活動。在工作中，我嚴(yán)守教育法規(guī)，熱愛自己的職業(yè)，全心投入，甘于奉獻(xiàn)，絕不計較個人得失，始終將集體利益放在首位。在學(xué)生和家長心中，我樹立了良好的形象，得到了廣泛的認(rèn)可和信任。20XX、20XX年度的考核均為優(yōu)。

　二、勤奮踏實，全面提升教學(xué)業(yè)務(wù)能力

自19XX年參加工作以來，我在教育、教學(xué)的第一線堅持不懈，努力提升學(xué)生的英語能力。我重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，幫助他們掌握有效的學(xué)習(xí)方法。在課堂中，我注重開展朗讀訓(xùn)練，給學(xué)生提供多樣化的讀書活動，如小組朗讀、接龍閱讀、角色扮演和朗讀比賽，以激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣。通過精心設(shè)計的課堂提問，我鼓勵學(xué)生積極思考，使課堂氣氛活躍，并培養(yǎng)他們的思維能力和英語應(yīng)用能力。對學(xué)生的回答給予積極的評價，創(chuàng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，從而增強他們的參與感和學(xué)習(xí)熱情。

在調(diào)入本校之前，我在原單位擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，所帶班級在中考中的成績穩(wěn)居首位，年年超額完成學(xué)校的重點高中錄取指標(biāo)，多次受到嘉獎。自20XX年調(diào)入XX中學(xué)以來，我接手了初三(9)(10)班的英語教學(xué)。在經(jīng)過一年的努力后，班級的中考成績已超出市平均水平，并且我所負(fù)責(zé)的班級成績均名列前茅，受到學(xué)生家長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的贊譽。

我也積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，尤其是信息技術(shù)，深入研究相關(guān)教學(xué)理論，持續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)改革。我所開的多次公開課被評為優(yōu)秀公開課，制作的教育課件在20XX年度校級多媒體教學(xué)課件評比中獲獎。

　三、注重班級管理，提高班主任工作能力

自任現(xiàn)職以來，我共擔(dān)任四年的班主任。在工作中，我秉持“誠信、平等、尊重、負(fù)責(zé)”的基本準(zhǔn)則，與學(xué)生真誠交流，拉近師生關(guān)系。我利用午休時間與學(xué)生溝通，分享學(xué)習(xí)生活的趣事，并定期與家長聯(lián)系，探討家庭教育的方法，得到了廣泛的好評。

我注重學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，積極組織班級參與學(xué)校各項活動，多次獲獎。關(guān)注學(xué)生的德、智、體全面發(fā)展，所帶班級在各個方面都取得了良好的成績，榮獲了優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員稱號。

　四、積極參與繼續(xù)教育，不斷提升自身素質(zhì)

在從教12年期間，我不僅完成了教學(xué)任務(wù)，還致力于教學(xué)研究，積累經(jīng)驗，提升教學(xué)能力。我整理了課堂教學(xué)與班級管理的經(jīng)驗，撰寫成文，獲得校內(nèi)獎項。我的論文《淺談英語教學(xué)中如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》獲校級三等獎，另一篇《巧用激勵的幾種方法》在20XX年第10期《初中教學(xué)研究》上發(fā)表。

我積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，完成了電腦初級和中級培訓(xùn)，并通過測試。還參加了普通話培訓(xùn)，測試等級達(dá)到二級乙等。我參與了江蘇省教育廳主辦的骨干教師培訓(xùn)，順利完成考核，繼續(xù)在江南大學(xué)師范學(xué)院進(jìn)行學(xué)習(xí)，取得良好的成績，最終獲得英語教育的本科學(xué)歷。

以上便是我任職期間的主要工作情況。盡管在教育教學(xué)上取得了一些進(jìn)步，但這只是一個新的起點。未來，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己，以確保能夠肩負(fù)好“人民教師”的光榮使命。

初中英語教師晉級述職報告 9

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，xxxx年上學(xué)期的班主任工作已接近尾聲。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與同事的支持下，我作為初中英語教師，順利完成了本學(xué)期的各項任務(wù)，并取得了一定的成績。為了進(jìn)一步完善自己的工作，發(fā)揚優(yōu)點，查找不足，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、關(guān)注學(xué)生的思想政治工作。

1、每天利用課后時間，和學(xué)生總結(jié)當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況，分享英語學(xué)習(xí)的趣事，誦讀《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，提高他們的思想意識，力求每一天都有所進(jìn)步。

2、開展班會，邀請學(xué)生共同討論班級問題，在總結(jié)時巧妙融入自己的見解，通過營造良好的氛圍，教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，塑造積極的心理品質(zhì)。

3、利用課間時間，單獨與學(xué)習(xí)遇到困難的學(xué)生交談，幫助他們理解家長的辛苦，讓他們珍惜這段學(xué)習(xí)時光，認(rèn)真投入到學(xué)習(xí)中。

4、在家長來校時，積極與他們溝通，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，分享學(xué)生在校的情況，幫助家長全面認(rèn)識他們的孩子，以便于更好地共同教育。

5、通過周記的評講，結(jié)合《中學(xué)生一日行為規(guī)范》，對學(xué)生進(jìn)行言行規(guī)范、集體主義和學(xué)習(xí)信念的教育。

思想工作的有效性直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長及正確三觀的確立，班主任工作必須重視思想政治教育。我在工作中始終關(guān)注學(xué)生的思想現(xiàn)狀，將學(xué)生分為優(yōu)秀、中等和待改進(jìn)三類，針對性地幫助解決他們的學(xué)習(xí)與生活問題。對待有錯誤的學(xué)生我絕不粗暴處理，而是以溫和的方式引導(dǎo)他們認(rèn)識問題，充分利用家庭的力量，給予他們改正的機會。針對一些個別問題學(xué)生，如小明、張偉等，我采取差異化管理，尤其是小明，他在作業(yè)上有抵觸情緒。我一方面持續(xù)關(guān)注他的學(xué)習(xí)，另一方面發(fā)動其他同學(xué)進(jìn)行幫助，取得了一定成效。

二、紀(jì)律與常規(guī)教育

我重新調(diào)整班委，選拔責(zé)任心強、熱愛集體的學(xué)生擔(dān)任班干部，職責(zé)明確。安排兩名紀(jì)律委員，負(fù)責(zé)監(jiān)督教室及樓道內(nèi)的行為，及時制止不當(dāng)行為并向老師匯報。每周輪流安排班干部值周，記錄班級動態(tài)，周五上交班主任。采取積分制管理，遵守紀(jì)律的學(xué)生加分，違紀(jì)的學(xué)生扣分，學(xué)期末評選優(yōu)秀學(xué)生予以獎勵。教育學(xué)生上課要遵守紀(jì)律，尊重老師，團結(jié)同學(xué)，上好每一節(jié)課，專心聽講，積極參與。對于犯錯誤的學(xué)生，我會耐心溝通，引導(dǎo)教育，和科任教師一起切實改善班級風(fēng)氣，營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。通過一系列措施，班級的紀(jì)律性有了明顯改善，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度也逐漸向好。

三、安全與衛(wèi)生教育

針對學(xué)生安全意識較弱的情況，我通過多種形式加大安全教育的力度，取得了一定成效。我嚴(yán)格要求班級衛(wèi)生，清潔區(qū)域始終保持無死角，確保班級環(huán)境整潔。

四、注重學(xué)生的學(xué)業(yè)提升

七（3）班的學(xué)科成績普遍偏低，學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳。為此，我投入了大量精力和時間以改變這一狀況。開學(xué)初，我召開班干部會議，分析班級學(xué)習(xí)狀況，鼓勵班干部積極帶動同學(xué)，形成良好學(xué)習(xí)氛圍。我將學(xué)生分為不同類別，一對一進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助他們克服困難。對于學(xué)習(xí)積極的學(xué)生，我鼓勵他們與學(xué)困生結(jié)對，提升整體學(xué)習(xí)氛圍。定期召開班會，肯定優(yōu)生的成績，鼓勵中等生努力進(jìn)步，對劣勢生進(jìn)行啟發(fā)和引導(dǎo)，幫助他們樹立信心。

五、重視學(xué)習(xí)差生的轉(zhuǎn)化工作

針對學(xué)生的學(xué)習(xí)兩極分化現(xiàn)象，我積極與其他科任老師和家長合作，探索有效的轉(zhuǎn)化方法，開展豐富多彩的課外活動，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

六、關(guān)注學(xué)生的自我管理意識

在復(fù)習(xí)和考試階段，我設(shè)計了班級各次考試成績分析表，鼓勵學(xué)生自我反思，取得良好效果。

七、適應(yīng)小班化教學(xué)特點

在下半年的教學(xué)工作中，我與其他教師合作，充分研究教材和學(xué)生情況，力求實現(xiàn)教學(xué)最大效益。

本學(xué)期多方面的教育取得了一定成果，但也面臨一些問題：

1、與學(xué)生的接觸時間不足，對他們的了解不夠深入。

2、家訪機會有限，難以與家長直接溝通。

3、對個別性格內(nèi)向的學(xué)生了解較少，缺乏有效溝通方法。

4、對學(xué)生的管理過嚴(yán)，缺乏適當(dāng)?shù)奈膴驶顒印?/p>

八、改進(jìn)措施

1、向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，借鑒先進(jìn)的管理和教育方法。

2、深入了解學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，針對個性提供幫助。

3、定期進(jìn)行家訪，增進(jìn)與家長的直接溝通。

4、堅持每周布置周記，引導(dǎo)學(xué)生反映班級動態(tài)。

初中英語教師晉級述職報告 10

回顧過去的四年，我在xx初中擔(dān)任英語教師，見證了學(xué)校的發(fā)展與變化。xx年，我有幸加入了草橋?qū)嶒炛袑W(xué)，學(xué)校強調(diào)“個性飛揚”的教育理念，為教師的創(chuàng)新實踐提供了廣闊的空間。在這里，我不僅專注于知識的傳授，更重視德育的引導(dǎo)，希望培養(yǎng)出全面發(fā)展的學(xué)生。

自從我步入教育行業(yè)以來，始終立志成為一位受學(xué)生喜愛、家長信賴的人民教師！我熱愛自己的崗位，關(guān)心每一個學(xué)生的成長，關(guān)注他們的全面發(fā)展。基于這個信念，我在教學(xué)中不斷自我加壓、督促自己做到以下幾方面：

　一、深入研究教材與教學(xué)方法，提高課堂的有效性和趣味性

我虛心向經(jīng)驗豐富的教師請教，同時積極查閱各種教輔資料，精心準(zhǔn)備教學(xué)計劃和課堂流程，力求讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高他們對英語的興趣。學(xué)校在xx年增設(shè)了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備后，我更是有了嘗試多種教學(xué)方式的機會。通過精心設(shè)計的課件和豐富的輔助資源，我努力使課堂形式多樣，深受學(xué)生歡迎。我也積極與同事們討論教材內(nèi)容及教學(xué)方法，參與公開課，接受專家的指導(dǎo)與建議。

　二、關(guān)心每位學(xué)生的發(fā)展，樂于奉獻(xiàn)

我始終關(guān)注每一位學(xué)生的成長，對學(xué)習(xí)能力強的學(xué)生給予更多培養(yǎng)，所在班級的學(xué)生在各類英語競賽中取得了優(yōu)異的成績。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我注重課堂鼓勵與課后輔導(dǎo)相結(jié)合，利用課余時間給予耐心指導(dǎo)，確保他們能夠迎頭趕上。這些努力讓我所帶班級的整體學(xué)習(xí)成績始終保持在年級前列，四年來，我陪伴了多屆初三畢業(yè)生，傾盡所能幫助每一個學(xué)生，不讓任何一位學(xué)生落下。

　三、作為班主任兢兢業(yè)業(yè)，在實踐中不斷總結(jié)與進(jìn)步

在我的第一年工作，我擔(dān)任了初一（13）班的英語教師與班主任，帶領(lǐng)他們至初三畢業(yè)。在這三年中，該班成績始終名列前茅，學(xué)生們相繼進(jìn)入理想的高中。這次經(jīng)歷不僅讓學(xué)生們與我建立了深厚的感情，也為我今后的工作奠定了堅實基礎(chǔ)。在xx年，我被評為校優(yōu)秀班主任。隨后接手初二（6）班時，我遇到了許多學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生。為了激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，我開展了多個班級活動，并與其他任課教師合作，經(jīng)過一段時間的共同努力，班級的學(xué)習(xí)氛圍顯著改善，學(xué)生的成績也逐漸提升。

在接手初二（3）班時，我面對的是一群厭學(xué)的學(xué)生。對此，我不僅努力教授知識，更注重引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀和人生觀。我與每位學(xué)生進(jìn)行了至少一次的單獨談話，以發(fā)現(xiàn)和解決他們的困難。我與家長保持溝通，定期進(jìn)行家訪，通過多種方式幫助學(xué)生平穩(wěn)過渡，最終實現(xiàn)了班級的良好發(fā)展。

　在班級管理中，我強調(diào)和諧的師生關(guān)系與良好的班級風(fēng)氣。我制定了班級行為規(guī)范，進(jìn)行加分與減分管理，使班級整體紀(jì)律性增強。通過積極組織各類活動，班級在校級比賽中屢獲佳績，學(xué)生們在各類競技中積極參與，展現(xiàn)自我的個性與才能，營造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

　四、不斷學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平

我利用課余時間閱讀優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗與德育心得，以此來提升自己的教學(xué)能力。期間，我還撰寫了多篇關(guān)于有效教學(xué)和班級管理的論文。我也積極參與各種培訓(xùn)活動，致力于不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，努力成為適應(yīng)現(xiàn)代教育的優(yōu)秀教師。

時光荏苒，已在草橋度過了四個春秋。在未來的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)保持對教育的熱情，積累實踐經(jīng)驗，不斷進(jìn)步。

初中英語教師晉級述職報告 11

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的初中英語教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲。回顧這一學(xué)期的教學(xué)歷程，我色彩斑斕，感慨良多。這段時間對我而言是一個全新的挑戰(zhàn)，新的身份讓我心潮澎湃。起初的迷茫逐漸被適應(yīng)和成長所取代，雖然經(jīng)歷過困惑和苦惱，但收獲也同樣豐盈。收獲了寶貴的經(jīng)驗，體驗了理論與實踐的有效結(jié)合，也與初中生建立了深厚的情感。作為新任教師，我在這個崗位上扎根了半年，每一個教學(xué)細(xì)節(jié)都銘刻于心，成為我前行的動力。

在過去的這一學(xué)期，我承擔(dān)了七、八、九年級的英語教學(xué)任務(wù)。面對這三個年級的教學(xué)，我起初感到不知所措，擔(dān)心無法有效調(diào)整自己的教學(xué)策略。盡管我曾有過代課的經(jīng)驗，但接觸到七年級和九年級的課程在我看來是一種全新的挑戰(zhàn)。我在學(xué)校是唯一的英語專任教師，這讓我在教學(xué)方面缺少指導(dǎo)，心中的不安愈加濃厚。最初，我常常無法合理安排時間，每天忙得不可開交，工作質(zhì)量卻不盡如人意。但隨著時間推移，憑借對教學(xué)的熱愛，我漸漸適應(yīng)了這一切，并收獲了快樂與成就感。

在這第一學(xué)期的工作中，由于能力尚顯不足，我只能憑借自身的努力和一點點經(jīng)驗來推動自己的教學(xué)進(jìn)展，為了能夠更好地完成各項教學(xué)任務(wù)，我認(rèn)真落實了以下幾點：

　1、深入研究教材，精心備課。作為新教師，我面臨的困難之一就是對教材的不熟悉，難以把握教學(xué)中的重難點。而這讓我感到焦慮，害怕因教學(xué)不到位而影響學(xué)生對知識的理解與興趣。在接手班級之初，我通過與老教師的交流、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解他們的基本特點。了解到七年級的學(xué)生剛開始接觸英語，八年級的同學(xué)基礎(chǔ)排斥明顯，而九年級學(xué)生則相對成熟。基于此，我認(rèn)真鉆研教材，分析重難點，結(jié)合學(xué)生的實際情況來設(shè)計適宜的教學(xué)方法，力求讓每個學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。在課堂上，我運用多種教學(xué)方式，鼓勵學(xué)生積極參與，盡量讓每個學(xué)生都能在互動中有所收獲。課后，我及時批改作業(yè)，針對難題進(jìn)行認(rèn)真分析，自覺做好輔導(dǎo)工作。教完一堂課后，我會整理教案，記錄自己的不足之處，并進(jìn)行反思總結(jié)。

　2、向資深教師學(xué)習(xí)，汲取優(yōu)秀教師的經(jīng)驗。經(jīng)驗的不足是新教師最為明顯的短板之一，而老教師們的經(jīng)驗豐富，因此我會主動向他們請教，探討各種教學(xué)問題。他們解決問題的方法和思路成為我處理類似情況的重要參考，但我并不完全照搬照抄。我很幸運生活在一個信息發(fā)達(dá)的時代，能夠通過網(wǎng)絡(luò)與其他同行交流心得，或者收看優(yōu)秀教師的課程觀摩。在優(yōu)秀教師身上，我看到許多閃光的教學(xué)理念，我會結(jié)合我班學(xué)生的特性來借鑒他們的教學(xué)方法，為自己的課堂增添亮點。我也積極參與校內(nèi)外的各類活動，在教研活動中認(rèn)真聽取老教師的授課，也展示自己的教學(xué)風(fēng)采；參加校外的聽課活動，觀摩優(yōu)秀教師的課堂，及時參與新教師培訓(xùn)，豐富自己的專業(yè)知識。

　3、培養(yǎng)一些良好的習(xí)慣，助力個人專業(yè)成長。在空閑時間，我盡量多閱讀一些關(guān)于教育理論和英語教學(xué)方面的書籍。記錄是我建立自我反思的重要方式，我會及時記錄下教學(xué)中讓我印象深刻的事件，進(jìn)行深思，努力從中領(lǐng)悟到更多的教學(xué)真諦。我喜歡瀏覽教育信息，了解同行們的優(yōu)秀教育案例，努力讓自己不斷進(jìn)步，保持與時代同步。

當(dāng)然，作為新教師，在教學(xué)工作中仍存在許多不足之處。由于需要承擔(dān)多個班級的教學(xué)，我在時間分配上常常顯得捉襟見肘，課后對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)的時間也十分有限。盡管我及時批改作業(yè)并在課堂上進(jìn)行幾分鐘的集體講評，但往往難以實現(xiàn)個別輔導(dǎo)。我對后進(jìn)生的關(guān)注和個別指導(dǎo)也有所欠缺，雖然努力關(guān)注他們，卻常常錯失給他們輔導(dǎo)的機會。對于我的教學(xué)表達(dá)能力、英語專業(yè)能力，以及與學(xué)生家長的溝通方面，依然需要不斷提高。

在今后的教學(xué)工作中，我將更加努力，嚴(yán)格要求自己，保持開放的心態(tài)，虛心向他人請教，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極改正不足，以不辜負(fù)“為人師表”的神圣使命，盡心盡力做好這份熱愛的工作。

初中英語教師晉級述職報告 12

一、提高教學(xué)水平

在教學(xué)過程中，我始終堅信，充分的課前準(zhǔn)備是成功的關(guān)鍵。我認(rèn)真研究教材，積極探索適合初中生特點的教學(xué)活動，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的探究精神和創(chuàng)新能力，使他們在情感、思維和行為上都能主動參與到學(xué)習(xí)中。我也注重擴展學(xué)生的語言知識，提升他們的自學(xué)能力。在批改作業(yè)時，我嚴(yán)格把關(guān)，及時糾正學(xué)生在作業(yè)中犯的錯誤。家庭作業(yè)方面，我采取教師、家長與學(xué)生三方評價的方式，確保學(xué)生的作業(yè)真實有效，督促他們進(jìn)行課文的預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)，從而培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為更高效地學(xué)習(xí)新知識奠定基礎(chǔ)。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)和反思

在教學(xué)過程中，我面對著許多挑戰(zhàn)。每一個問題的解決都離不開細(xì)致的請教、持續(xù)的閱讀、及時的反思和對自我的不斷批判與超越。我意識到，開放思維，吸取他人的優(yōu)點，不斷完善自我教學(xué)方法是非常重要的。在這一年中，我雖取得了一些成績，但深知教學(xué)經(jīng)驗與方法的積累需要時間。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)對自己的知識進(jìn)行分類、歸納和提煉，認(rèn)真總結(jié)成功與失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)，更加注重啟發(fā)學(xué)生的智慧，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性，做到揚長避短，以更好地履行教書育人的職責(zé)。

三、積極工作

作為一名年輕教師，我始終保持平常心，努力做到無私無欲，嚴(yán)格遵守教師的職業(yè)道德，積極參加學(xué)校的各項政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)心得和體會。我參與學(xué)校組織的各種活動，努力協(xié)助輔導(dǎo)員做好工作，積極參與校報校刊的編審。在過去的一年中，我嚴(yán)格遵循學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不曠課、不早退，認(rèn)真履行職責(zé)，圓滿完成了各項工作任務(wù)。

回顧這一年的工作，成就和不足并存。我深知，任何事情都需要在反思與改進(jìn)的過程中持續(xù)進(jìn)步。我將一如既往地竭盡全力，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

在這一年的教育教學(xué)工作中，我與全體同事共同努力，為學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)，尤其是英語教學(xué)水平的提升，貢獻(xiàn)了自己的力量，取得了一定成果。我也意識到自身存在許多不足之處，未來我將繼續(xù)努力改進(jìn)。

初中英語教師晉級述職報告 13

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期我承擔(dān)了八年級的英語教學(xué)任務(wù)，經(jīng)歷了許多，結(jié)合開學(xué)初制定的工作計劃，現(xiàn)將我的教學(xué)工作做個

　一、學(xué)生的基本情況

八年級共有XX名學(xué)生，大多數(shù)同學(xué)的英語基礎(chǔ)較為薄弱，拼寫錯誤頻繁，學(xué)習(xí)積極性不高，對英語的興趣也相對不足。我首先從激發(fā)學(xué)生的興趣入手，逐步了解他們的實際情況，堅持不放棄每一個學(xué)生，同時通過定期的問卷調(diào)查收集反饋，以更好地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，從而及時調(diào)整教學(xué)策略，提升教學(xué)質(zhì)量。

　二、采取的措施

1、在教學(xué)過程中，以學(xué)生為中心，面向全體同學(xué)組織課堂活動，始終以新課堂理論為指導(dǎo)，注重培養(yǎng)他們的聽說讀寫能力。

2、加強詞匯和句型的學(xué)習(xí)，定期進(jìn)行聽寫訓(xùn)練，以提高學(xué)生對單詞和句型的記憶能力。

3、鼓勵課內(nèi)外多說英語，課堂上讓學(xué)生多接觸英語，每節(jié)課都安排時間讓學(xué)生用所學(xué)的日常用語進(jìn)行對話表演。

4、每天堅持讓學(xué)生寫一遍單詞，以幫助他們在練習(xí)書寫的同時加深對詞匯的記憶。

5、實施結(jié)對學(xué)習(xí)，旨在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)互相幫助。

6、對一些記憶力較差的學(xué)生，我要求他們認(rèn)真做課堂筆記，將復(fù)雜的內(nèi)容細(xì)化，逐一攻克；對個別不自覺的學(xué)生，則需采取更嚴(yán)格的背誦要求，以提升他們的學(xué)習(xí)能力。

　三、教學(xué)方面

1、依據(jù)學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)模式，利用新課堂理念，為每位學(xué)生提供更多動手動嘴動腦的機會，充分發(fā)揮他們的主體作用，讓他們在學(xué)習(xí)中感到輕松愉快。關(guān)注不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和能力，確保所有學(xué)生都能得到提升。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫詳實的教案，借助集體備課的機會，取長補短，做好課前準(zhǔn)備并及時總結(jié)課后經(jīng)驗。

3、關(guān)注學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，優(yōu)秀學(xué)生的教學(xué)固然重要，但一名好教師應(yīng)兼顧各個層次的學(xué)生，促進(jìn)整體的平衡發(fā)展，經(jīng)常利用課間時間督促學(xué)習(xí)困難的學(xué)生提升能力。

4、繼續(xù)深化新課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，促進(jìn)他們的主動參與。

本學(xué)期的教學(xué)工作取得了一定的成績，但仍有許多不足之處。我相信大家都有類似的感受，關(guān)鍵在于在新的學(xué)期中保持謙虛和努力，希望通過師生共同的努力，在未來的日子里取得更好的成績。

初中英語教師晉級述職報告 14

自從參加工作以來，我始終秉持著教育的初心，努力成長為一名合格的初中英語教師。年，我向?qū)W校遞交了晉級申請，期間我不斷學(xué)習(xí)、探索教學(xué)的新方法，力求在課堂上提高學(xué)生的英語綜合能力，做一名既傳授知識又關(guān)愛學(xué)生的教師。

一、教學(xué)方面

在過去的幾年中，我經(jīng)歷了教學(xué)改革的多次洗禮。教育局大力倡導(dǎo)創(chuàng)新教育理念，我也在這種氛圍中努力探索新的教學(xué)方法。在同事們的指導(dǎo)和支持下，逐漸形成了適合自己班級的教學(xué)風(fēng)格。為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我采取了以下幾種措施：

1、注重英語音標(biāo)和口語練習(xí)。

我發(fā)現(xiàn)音標(biāo)的學(xué)習(xí)對于學(xué)生掌握英語發(fā)音至關(guān)重要，因此在初一入學(xué)的第一學(xué)期，我便集中精力教授音標(biāo)。我秉持的原則是學(xué)生在掌握音標(biāo)的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行單詞和句子的記憶。課文的教學(xué)也在學(xué)生能夠流利朗讀的前提下進(jìn)行，同時我推行語音記憶法，學(xué)生通過拼讀音標(biāo)來記憶單詞，而不是單純的抄寫。這一方法也讓我成功完成了相關(guān)的教學(xué)研究，為未來的語音教學(xué)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

2、積極探索新的教學(xué)模式，提高學(xué)生的英語素養(yǎng)。

英語課程的工具性特征決定了僅靠死記硬背無法真正提高學(xué)習(xí)效果。我不斷探索新的教學(xué)方法和課程類型，重視培養(yǎng)學(xué)生的英語思維能力。通過多樣化的課堂活動，如30秒快速活動、角色扮演、實際問題解決以及閱讀理解技巧的實踐，激發(fā)了學(xué)生對英語的興趣。這樣的課堂不僅豐富有趣，也得到了學(xué)生的熱烈歡迎，激勵我繼續(xù)探索教學(xué)的創(chuàng)新之路。

3、引入多媒體教學(xué)，提升課堂效果。

由于多媒體教學(xué)將文字、聲音和圖像結(jié)合，極大增強了課堂的互動性，學(xué)生都表現(xiàn)出極大的興趣。為此，我利用課余時間深入學(xué)習(xí)多媒體制作技術(shù)，掌握了制作課件的能力，從而將其運用到英語課堂中，提升了教學(xué)效果。

這些年來，我意識到英語教學(xué)的關(guān)鍵在于靈活應(yīng)變，單靠書本和死記是無法取得優(yōu)異成績的。教學(xué)的活力源于豐富的表現(xiàn)形式和多元化的課堂組織，因此我一直積極嘗試各種方式，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語，并在這過程中取得了不錯的成績。

二、班主任工作

在認(rèn)真教授英語的我也從未忽視班主任的職責(zé)。任職期間，我擔(dān)任三年班主任，其中包括兩年初三班主任。我始終堅持以愛和嚴(yán)為原則，重視對每一個學(xué)生的關(guān)心與悉心指導(dǎo)。在班級管理上，我關(guān)注每個學(xué)生的成長，采取細(xì)致入微的管理策略，使許多后進(jìn)生成功轉(zhuǎn)變，優(yōu)秀學(xué)生也不斷涌現(xiàn)。由于我的努力，所帶班級多次被學(xué)校評為先進(jìn)集體。

三、教科研工作

在工作之余，我也不忘提升個人專業(yè)素養(yǎng)。我參加了南師大外國語學(xué)院的自考學(xué)習(xí)，并于年順利畢業(yè)。年暑假，我還參加了針對初中英語教學(xué)的專業(yè)培訓(xùn)，取得了優(yōu)異的成績。我積極參與各類教學(xué)論文的撰寫和課題研究，所研究的“英語單詞語音記憶法”獲得了市級課題的認(rèn)可，并多次在公開課中展示教學(xué)成果。

四、其他方面

1、在工作期間，我敢于迎接挑戰(zhàn)，同時承擔(dān)了多個班級的英語教學(xué)任務(wù)。我感受到的工作壓力并沒有讓我退縮，反而讓我更加熱愛這份事業(yè)。

2、自參加工作以來，我始終遵循學(xué)校的規(guī)章制度，保持良好的出勤記錄，多年來未曾遲到早退。

3、與同事們相處融洽，建立了良好的合作關(guān)系，得到了大家的認(rèn)可與支持，也感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助，讓我不斷成長。

作為一名初中英語教師，我深知肩上的責(zé)任。我會不斷追求進(jìn)步，不斷創(chuàng)新，以實現(xiàn)更高的教學(xué)目標(biāo)，不辜負(fù)這份光榮的職業(yè)。

初中英語教師晉級述職報告 15

在經(jīng)歷了一個學(xué)期的忙碌與充實后，回望這一段旅程，我作為一名初中英語教師，圓滿地完成了自己的教學(xué)任務(wù)。通過參加市級教師培訓(xùn)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，我的教學(xué)理念與水平都得到了顯著提升，并取得了一定的成績。然而，在自我反思的過程中，我也認(rèn)識到存在的一些不足之處。為了更好地提高自己的教育教學(xué)能力，接下來我將對此學(xué)期的工作進(jìn)行

一、思想政治方面

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我始終以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的精神投入到英語教學(xué)中。我積極參與學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為指導(dǎo)。我的思想保持積極向上的狀態(tài)，努力進(jìn)步。在這一學(xué)期里，我有幸以入黨積極分子的身份參與了入黨宣誓活動，這讓我更加深刻地理解了黨的領(lǐng)導(dǎo)和教育工作的重要性。在教學(xué)中，我努力做到為人師表，關(guān)注學(xué)生的成長與發(fā)展，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的熱情和信心，力求以健康文明的形象影響學(xué)生。

二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

為了適應(yīng)初中英語教育的需要，我不斷探索新的教學(xué)理念和方法，將所學(xué)知識運用于課堂。10月份，我參與了市級組織的初中英語教師培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法。在培訓(xùn)結(jié)束后，我積極與我校的其他英語教師交流經(jīng)驗，共同研究教材和教學(xué)方法，分享我在培訓(xùn)中的新認(rèn)識，以此推動我們共同的專業(yè)成長。

三、教育教學(xué)工作方面

本學(xué)期我主講的是初三的英語課程。經(jīng)驗告訴我，如果不認(rèn)真研究教法和結(jié)合學(xué)生的實際情況來教學(xué)，就會降低學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。我對教學(xué)工作保持高度重視，努力學(xué)習(xí)并探究新的教學(xué)方式，注重實踐，深入研究英語教學(xué)，切實理解新課程改革的理念，重視激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。通過自制的教具和原創(chuàng)的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心。我也注重在英語教學(xué)中實施形成性評價，總結(jié)經(jīng)驗，以提升我自己的教學(xué)能力。

四、考勤請假方面

在完成各項教育教學(xué)工作的我嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，保持良好的考勤記錄。全年沒有遲到，積極請假，堅守崗位，努力平衡學(xué)校工作與個人生活，完成學(xué)校的各項任務(wù)，準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)專業(yè)知識。新的學(xué)年里，我將更加努力，為學(xué)校貢獻(xiàn)更多的力量，并通過不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)，提升自己的業(yè)務(wù)水平。

五、努力提高方向

1、加強基本技能的訓(xùn)練，注重學(xué)生能力的提升；

2、對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生給予更多關(guān)心與耐心，幫助他們在各方面取得更大進(jìn)步；

3、運用多種方法，幫助學(xué)生提高專注力；

4、在教學(xué)工作上深入下功夫，力求使學(xué)生的道德修養(yǎng)得到更大提升。

在今后的工作中，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，完善自我，以滿腔的熱情和努力去迎接未來的挑戰(zhàn)！

初中英語教師晉級述職報告 16

我叫李婷，女，1985年5月出生。20xx年6月畢業(yè)于南京師范大學(xué)英語專業(yè)本科。20xx年9月開始我的教師生涯。在教育一線工作了18年，主要擔(dān)任初中英語教師，兼任班主任工作，20xx年獲得初中一級教師職稱，現(xiàn)申請晉升為初中英語高級教師。

我始終熱愛教育事業(yè)，具備強烈的責(zé)任感與奉獻(xiàn)精神。在如今快速發(fā)展的教育環(huán)境中，我一直致力于提升自己的教學(xué)能力，尤其是在初中英語教育方面。在過去的幾年中，我負(fù)責(zé)的班級英語學(xué)習(xí)成績持續(xù)位居年級前列。特別是在20xx年的期末考試中，我所帶班級的英語平均分高達(dá)95分，取得了全校第一的好成績。在校外活動方面，我所輔導(dǎo)的學(xué)生多次在全國英語競賽中獲獎，進(jìn)一步提升了我班級的知名度。由于工作表現(xiàn)優(yōu)秀，我曾多次被評為“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀班主任”。我將從教學(xué)研究和德育工作兩個方面總結(jié)自己的工作。

　一、在教學(xué)研究方面

　1. 積極探索，推進(jìn)創(chuàng)新教學(xué)

隨著教育改革的不斷深入，英語教學(xué)面臨諸多挑戰(zhàn)與機遇。我開展了“互動式英語教學(xué)”模式，通過多種形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂教學(xué)中，我注重創(chuàng)設(shè)情境，鼓勵學(xué)生積極參與，形成輕松愉悅的課堂氛圍。通過小組討論、角色扮演、項目展示等活動，提高了學(xué)生的口語表達(dá)能力和英語應(yīng)用能力。

在20xx年獲得英語專業(yè)本科文憑后，我全心投入教學(xué)工作，努力提高自己的英語素養(yǎng)。我明確了“教學(xué)既要遵循教材，又要結(jié)合學(xué)生實際”的理念，積極探索有效的教學(xué)方法。我從以下幾個方面入手：一是基礎(chǔ)知識的扎實訓(xùn)練，注重聽課和反思，及時調(diào)整教學(xué)策略；二是加強與其他教師的合作，定期進(jìn)行教研活動，并參與各類教學(xué)比賽，以此提升自己的教學(xué)水平；三是鼓勵學(xué)生參與課外英語活動，開辦英語角、演講比賽、英語話劇等豐富多彩的活動，提升他們的實際運用能力；四是倡導(dǎo)學(xué)生多閱讀英語書籍，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和習(xí)慣。

多年來，我深入學(xué)習(xí)并參與教育相關(guān)的培訓(xùn)和研討活動，撰寫了多篇關(guān)于英語教學(xué)的論文，內(nèi)容涉及《如何提升初中生的英語口語能力》、《初中英語詞匯教學(xué)策略》等，獲得了多項獎勵。

　2. 研討促進(jìn)成長，共享資源豐富教學(xué)

在教學(xué)中，我注重和同事的合作與交流，定期組織教學(xué)研討會，分享各自的教學(xué)經(jīng)驗和資源。每當(dāng)新教師加入時，我都會主動提供幫助，分享我的教學(xué)經(jīng)驗和資源，致力于幫助他們快速成長。我也積極參與各種學(xué)術(shù)活動，擴展自己在教育領(lǐng)域的視野，不斷提升自己的教育教學(xué)能力。

　二、在德育方面

在教育過程中，我不僅注重學(xué)科知識的傳授，也強調(diào)德育教育的重要性。作為班主任，我始終如一地貫徹教育方針，倡導(dǎo)“以人為本、和諧發(fā)展”的教育理念。我努力營造一個積極向上的班級環(huán)境，通過各種活動增強班級凝聚力。

　一是注重班級文化建設(shè)，幫助學(xué)生樹立積極向上的價值觀。我鼓勵學(xué)生設(shè)定個人目標(biāo)，并通過班級活動增強他們的責(zé)任感與歸屬感。每周我都會組織班會，討論班級管理和學(xué)生發(fā)展，激勵他們勤奮學(xué)習(xí)。

　二是加強與家長的溝通，形成教育合力。在家長會上積極分享學(xué)生的成長表現(xiàn)，鼓勵家長多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)與生活，營造良好的家庭教育環(huán)境。

　三是關(guān)注學(xué)困生的成長，給予他們更多關(guān)心與支持。我始終相信，每個學(xué)生都有潛力，通過耐心的引導(dǎo)與關(guān)懷，他們能夠迎頭趕上，為此我常常利用課余時間進(jìn)行一對一輔導(dǎo)，幫助他們克服困難。

在整個工作中，我以“做好平凡的事，成就不平凡的教育”為信念，力求在教學(xué)和德育方面不斷進(jìn)步，讓每個孩子都能在我的指導(dǎo)下得到充分的發(fā)展。