我深刻體會到小學教師不僅是知識的傳播者，更是學生心靈的引導者。通過對教學方法的探索與班級管理的實踐，我發現，因材施教的重要性愈加凸顯。每位學生都是獨一無二的，他們的學習方式和思維方式各不相同，作為教師，我們需要不斷調整自己的教學策略，以適應他們的需求。此次年度述職報告不僅是對過去一年的回顧，更是我對未來教育之路的思考與展望。

最新小學教師年度述職報告 第1篇

回顧本學年的工作，我深感體會到：領導的指導+崗位的實戰+個人的努力=豐收。在這一年里，我繼續擔任中心小學的數學老師，同時也在教導處擔任了一些管理工作。過去的一年，我本著盡職盡責、踏實穩健的態度，認真做好每一項任務。以下是我本年度的工作

一、政治思想方面：

我始終堅守四項基本原則，支持國家的方針政策，忠誠于教育事業，熱愛我的工作。時常自覺遵循社會道德和教師的行為規范，牢固樹立教育服務意識，努力為學生、教師和學校提供支持。我真誠對待每位學生和同事，并對每一件事情保持熱情和公正。在管理中，我深知作為中層干部的表率作用，努力做到身先士卒，要求老師們做到的，我自己首先做到。力爭成為校長的得力助手和教師們的榜樣。

二、個人教學工作：

我深信，優秀的領導首先應是優秀的教師。作為六年級數學教師已經五年，在教學上積累了一定的經驗，并逐漸形成了自己的教學風格。我積極參與公開課的示范教學（六年級數學：圓的周長）和課改示范課（六年級數學：比的基本性質）。我與新教師結成幫扶關系，傳授教學經驗，提供教學資源，幫助他們解決教學中的問題，以便新教師能快速適應角色。每周減少幾節教學時數，專注提高課堂效率，力求在有限的時間內取得更好的教學成果。對于學習習慣不佳的學生，我堅持與班主任溝通，并與其家庭密切聯絡，深入了解學生的思想動態，適時給予關心和輔導。絕大多數學生對我十分信任，學習興趣濃厚。我的主要成績包括：在20xx年小學畢業會考中，成績位列全鎮前列，被評為“縣級優秀教師”和“鎮十佳教師”，同時所撰寫的多篇論文在省市級活動中獲得不同獎項。

三、教導處工作：

(一)推進校本教研培訓工作。

1、在總結經驗的基礎上，制定了可行的學校教研工作計劃，強調實用性和操作性，要求教師提前撰寫教學計劃，確保落實。

2、開展多樣化的校本教研活動，包括分組教研（語文、數學、英語組）、公開課和示范課的組織、集體備課、以及課堂指南的編寫指導。

3、成功組織全校語文和數學教師召開期中考試分析會，通過分析教學不足，實現共同反思與成長。

(二)實施校本培訓評估方案。

1、依托《上高縣中小學校本培訓評估辦法》，制定了切實可行的校本培訓方案并完善訓練制度。

2、組織了多項校本培訓活動，以適應新時代對教師的要求，特別是為45歲以下青年教師開設了計算機基礎知識培訓課程，內容涵蓋電子郵件、網絡資源搜索以及多媒體課件制作，取得良好效果。

3、開展教師基本功比賽，上半年舉辦“鋼筆字書法大賽”，并對獲獎者給予表彰。

(三)組織全鎮畢業班的六次月考。

1、學期初安排教師進行月考命題，要求考試內容更貼近畢業會考模型，確保試卷打印準確。

2、對每次月考的監考和閱卷進行了詳細安排，確保六次月考的順利實施，沒有出現任何差錯。

3、對每次月考的成績進行統計和分析，評選出全年級前三十名和進步之星，向獲獎學生頒發獎狀，給予獎勵。

(四)加強教學常規的檢查與落實。

1、每周組織年級主任對教師的教學常規進行監督檢查。

2、本年度共組織教組長進行四次大檢查，檢查內容包括備課、聽課、作業批改、試卷測評及教后反思等。

3、實施周抽查和月檢制度，定期對月檢結果進行通報，推廣優秀經驗，同時找出存在的問題改進。

最新小學教師年度述職報告 第2篇

我名×××，女，現年45歲，其他情況無需多言，大家都知道。自八十年代初我踏入教育行業以來，經歷了諸多風雨，直到去年才獲得正式任職資格。在這近四十年的教學歲月中，我在條件艱苦、環境惡劣的鄉村小學任教，始終堅持以教書育人為己任，不為名利，只求真誠奉獻。在這段時間中，我兢兢業業，任勞任怨，以實際行動踐行著我做人和做事的原則。在多年的教學中，盡管面臨眾多挑戰，我的班級整體成績始終保持在全鄉前列，未曾落入后兩名。無論是校園安全還是學生人身安全，我負責的領域內從未發生過事故，所有成果都有目共睹。

今年轉到中心校后，校領導讓我負責低年級學生的食宿管理，老實說，這讓我感到有些意外。在我們的團隊中，有很多經驗豐富的老師，更有溫柔賢淑的女教師，我自認為無論哪個年級、哪個科目都能勝任，為什么這樣一項“美差”卻落在我頭上呢？起初我心中有些糾結，但慢慢想明白了其中的原因：這不僅是鄉村寄宿制學校的關鍵起點，更是為了解決家長的心理顧慮。尤其是在沒有圍墻和大門的校園內，學生的安全至關重要。即便在那些環境惡劣、氣味難聞的情況下，我也努力與孩子們在一起，盡量讓他們感受到溫暖和關心。

每當夜深人靜的時候，我常常一個人在孩子們的生活區巡視，確保每個小朋友都能蓋好被子；每天早晨，當雞鳴聲響起時，我耐心等待酣睡的孩子們起床，幫助他們穿衣服、洗臉；每當其他老師用餐后，我總是最后一個離開食堂，確保孩子們能夠獲得足夠的營養；當孩子們因思鄉而哭泣時，我會抱起、背著他們，逗笑他們，幫助他們入睡；甚至在夜間孩子們生病時，我也會背著他們到處尋找醫生幫助；更多時候，我會用自己的錢為孩子們購買湯、菜或者早點，只為讓他們嘗到不同的味道，吃得更加舒心。

這些都是我份內的工作，對于我來說，并不算什么特別之處。未來，我將繼續努力，把工作做得更好，真正做到：讓家長放心，讓學生健康成長，讓社會滿意。感謝大家的支持與關心！

最新小學教師年度述職報告 第3篇

轉眼間又是一年過去了，回顧這一年的工作，可以說是忙碌的一年、成長的一年、充實的一年。只有認真地反思自己的教育教學工作，才能更好地規劃未來的方向，現將我的小學教師年度述職報告總結如下：

一、反思一：我是一名合格的教師嗎？

作為一名小學教師，我始終認為，做好自己的本職工作是團隊信任的基礎。我負責教授四年級的數學課，每天都在精心備課、熱情授課，并用心設計作業，力求用最短的時間讓學生獲取最大的知識。這也是我理解的高效課堂的核心所在。成為一個讓學生尊敬的教師，是我一直努力追求的目標。今年的教學成績令人滿意，連續兩個學期被評為教學優秀教師。我輔導的學生在數學競賽中獲得了市級二等獎兩名和三等獎三名，我參與的省級課題研究也取得了良好的成果，其中，我參與撰寫的《教師專業發展的評估體系研究》獲省一等獎，而《小學生心理健康教育方法研究》獲得了省教科研成果三等獎。

二、反思二：我是一名合格的班主任嗎？

班主任工作是我教育教學工作的核心部分。我希望成為一個受學生喜愛、家長滿意的班主任。我是一名有原則的班主任。在處理學習問題時，我不會因為學生的學業表現而指責他們，但如果學生犯錯，我則會進行嚴肅的批評，我認為教育應以育人為先。我是一名勇于創新的班主任。每個學生都是獨特的，不能以統一標準來評判他們，因此我始終堅持因材施教。本年度，我的班主任工作也表現優異，連續兩學期被評為優秀班主任。我撰寫的教學案例《每一個舉手都是希望》在全國關工委的論文評選中獲得了一等獎。

三、反思三：我是一名合格的名師嗎？

作為一名名師，我積極參與各種教學活動，為教師的專業成長貢獻自己的力量。每學期我都會帶頭執教一節公開課，并在名師論壇上做報告。去年，我在市教學開放日進行了公開課展示，今年又在外校的觀摩學習中擔任公開課的教師。我也積極參與聽評課活動，以助力青年教師的成長。我是學校課堂教學評價小組的成員，每周聽課三節，評課一節。盡管這占用了我的很多時間，但我從中學到了許多，當然，我也會盡量幫助授課教師快速成長。我參與指導的青年教師張麗獲得省級優質課一等獎，王老師則獲得市級優質課一等獎。我還積極參加教育局組織的各種活動，本學期在縣數學教材培訓會分享了解決問題教學的專題報告。

四、反思四：我在不斷學習嗎？

教育局為我們每位名師訂閱了專業期刊和書籍，目的是鼓勵我們不斷學習。我對每一期報紙和雜志都認真閱讀，我還自費訂閱了三份相關雜志。今年我重新研讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，并撰寫了5000字的學習筆記，力求通過先進的理論指導實踐。學校還邀請了全國優秀教師進行授課和報告，讓我們學習到了更多教育的精髓。這一年我外出學習四次，增強了我的專業知識，也更加清晰地認識到自己的不足。只有不斷學習，才能促進自己的進步。

總結這一年的教育教學工作，我意識到還有許多需要改進的地方，比如未能形成獨特的教學風格，缺乏對教學經驗的總結積累等。我希望在新的一年里，能夠更加努力，爭取做得更好。

最新小學教師年度述職報告 第4篇

回顧這一年度的工作和學習，面對新的形勢和要求，我深感在思想、工作與學習方面都有所進步。本年度我將從師德、教學工作、班級管理及教研活動等方面進行

1、師德方面：

作為一名小學語文教師，我擔任了三年級語文教學及班主任工作，同時還兼任學部的教研組長。在教育教學中，我始終秉持“為人師表”的信念，關注每一位學生的成長，尤其是那些學習相對薄弱的孩子。我嚴格遵循學校的各項規章制度，保持滿勤出勤，踐行師德，贏得了家長和學生的認可。

2、教學工作方面：

我注重課堂教學的常規管理，認真備課并開展高質量的課堂教學。在課堂上，我積極與學生互動，鼓勵他們參與討論與思考，將學習的主動權交還給學生，努力培養他們的自主學習能力。在這個過程中，我特別關注中下層學生，幫助他們補習知識弱點，努力提升他們的學習成績。通過這樣的教學，我班學生在期末考試中取得了優秀的整體表現，合格率達到98%以上。

我還引導學生參加了多項校外活動。在最近的書法和作文比賽中，我們班學生均獲得了獎勵，展現了良好的綜合素質與能力。

3、班級管理：

在班級管理上，我進行了多次家訪，和家長保持密切的溝通，建立良好的師生關系。我注重班級文化建設與衛生評比，積極組織班級的各項活動，增強班級的凝聚力。通過我的努力，我們班在各類評比中均有不俗的表現，得到了學校的表彰。

4、教研活動：

在教研方面，我組織了多次研討會，與教研組的老師們共同出題、評審試卷，提高了我們教學的針對性和有效性。我也積極參與各類教研活動，推動老師們之間的經驗交流。我們還成功組織了學生書法比賽，引導學生在藝術方面的發展。

通過這一年的工作我更加認識到自己在專業成長方面的不足，還需要不斷學習與提高。希望在未來的日子里，能得到同事們的支持與幫助，共同為學校的教育事業貢獻力量。

最新小學教師年度述職報告 第5篇

20xx年度，我擔任了小學教師，并承擔了班主任以及數學學科的教學工作。以下是我過去一年工作的

一、由衷感謝。

感謝學校領導和團隊為我提供了諸多學習與成長的機會；感謝各位同事的支持與幫助，特別是王老師和李老師在教學上的無私分享；感謝我們的后勤團隊，他們為我們的工作提供了保障；特別要感謝家長們對我們工作的理解與配合。正是因為有你們的支持，我才能在20xx年順利完成各項工作目標，取得一些成就。

二、20xx年中的難忘時刻：

面對突如其來的惡劣天氣，和同事們一起堅守崗位，清理校園積水；為了學生們的安全，冒著風雨巡視校園；課間時，和孩子們一起游戲，聽他們歡聲笑語是最幸福的時刻；一起參加各類活動，與學生共同成長，感受他們的變化和進步，真是一種無言的喜悅。

三、教學工作。

1、優化常規管理。

即使在教學點中，我們依然能夠保證各項課程的正常開展。認真負責課堂教學、考勤、培訓及值日等常規事務。感謝負責固定資產及教育裝備管理的同事，耐心細致地完成盤點工作，得到了相關領導的好評，鼓勵我們繼續努力。

2、豐富學生生活。

結合教師的特長，我積極開設了多個社團活動，如科技社、音樂社和閱讀社，極大豐富了學生的課外生活。還與社會資源對接，提高了校園文化活動的多樣性。

3、提升硬件設施。

在工作中，我自學了簡單的設備維修知識，確保教學設備的正常運轉。20xx年我校投入資金購買了大量圖書及教學儀器，極大地豐富了學生的學習資源，感謝負責管理的李老師的辛苦付出。

四、教研與學習。

1、不斷提升自我。

我堅持參加校內外的教研活動，向經驗豐富的老師請教，虛心學習他們的課程設計與教學方法，同時也保持自學，掌握了一些先進的教學工具與資源。

2、緊跟時代步伐。

在信息化時代，教師需要熟悉各種網絡工具。我積極學習，提升技能，解決了許多老師在教學資源獲取方面的問題，推動了教學活動的有效開展。

20xx年已經過去，回首這一年，感慨萬千。展望新的一年，我會繼續前行，努力提升自我，爭做一名有責任心、有愛心的教育工作者。

某某小學

某某

20xx年12月30日