作為中學副校長，我深刻體會到教育的使命不僅在于傳授知識，更在于培養學生的全面發展和健全的人格。通過對教學質量、師生關系以及校園文化的深入剖析，我發現教育的核心在于關心與理解，這不僅是管理者的職責，更是每一位教育工作者的初心。在本次述職報告中，我將總結這一年度的工作成果與反思，分享我們的挑戰與收獲，以及未來的改進方向，以期為學校的發展貢獻更多智慧與力量。

副校長述職報告 第1篇

在過去的一年中，我擔任本校副校長、教導主任及初三段長，負責教育和教學事務。在各級領導的關心和全體同仁的支持下，各項工作得以順利開展，并取得了一定的成果，現將工作總結如下。

每一個崗位都是成長的機會，每一次職責都是寶貴的經驗。作為一名學校的領導，我認為應該做到誠實做事，勤勉工作。

一、誠實做人

1、進取心。能夠擔任副校長這個職務是領導和大家對我的信任，因此我深感責任重大。為了更好地履行職責，我在思想上不斷追求進步，努力提升自己的政治理論素養。在日常工作中，我力求做到：在思想作風上實事求是，表里如一；在工作作風上認真嚴謹，講求實效；對待他人真誠守信，公正待人；在生活作風上端莊穩重，待人親切；在公共場合和學生面前保持整潔得體，舉止文明，努力做師生的榜樣。

2、真誠待人。我始終以誠懇的態度對待周圍的每一個人，尊重年長教師，視年輕教師為朋友。每當看到他們取得優異成績時，我倍感自豪。我始終以誠心與各位中層領導團結協作，促進了團隊的凝聚力，推動了學校的穩定與發展。

3、正直。我在工作中始終堅持正確的立場，做到不避重就輕，不瞻前顧后，也不耍小聰明。我常常告誡自己，事事應從集體和教師的利益出發，把教師和學生的需求放在首位，認真分析問題，勇于說真話，踏實做事。

4、勤奮學習。堅持政治學習，關注國家大事，積極參與社會公益活動。熱愛理論學習，不斷提升自身的思想水平和管理能力。學習要注重實效，努力具備系統先進的辦學理念，要擁有獨特的視角，跳出課堂看待教學；要具備獨到的見解，因為不人云亦云；還要具備獨特的能力，能夠獨立完成工作，不將本該負責的事情推給他人；形成獨特的工作風格。

二、勤奮做事

用心去做好每一項工作，關注生活中的每一件小事，盡職盡責，履行好自己的職責。注意角色轉變，充分發揮表率作用。明確自己的職責，以服務為宗旨，時刻保持清晰的自我定位，積極協助校長工作。

在擔任教導主任期間，我深入貫徹落實科學發展觀，全面執行國家教育方針，重視內涵發展，提升教育質量，確保教育公平，整合教育資源，推動優質教育的均衡發展。充分發揮教育科研在教學工作中的引領作用，明確科研服務于教育教學的目標，立足課堂，開展有效的教學研究。

(一) 落實教學常規工作

教導處依據學期初的工作計劃，穩扎穩打地開展各項工作，期初制度的目標基本得以實現。本學期共進行了四次教學常規檢查，以監督教師完成教學任務。我們細化了檢查內容，將備課檢查與作業本、錯題集的檢查分為兩大類，重點強調了教師的教學反思與課型內容。在作業本的檢查中，特別注重錯題集的檢查力度。從反饋來看，教師在備課和作業批改上表現較好，整體情況較為規范。

教導處強調精選作業，減輕學生負擔，提高課堂效率。特別是在期末復習階段，要求各位教師針對錯誤題目出卷，提高復習效率。針對畢業班的管理，教導處組織了初三英語與科學兩個學科的教學調研活動，顯著提升了教師的教學效果。我們要求初三教師實行坐班制，以營造良好的教學氛圍。

對期中和期末的兩次考試進行認真分析，采用OAR成績分析系統進行數據分析，引入新理念以服務于教學實踐，使教師更加重視考試數據的分析，對整體提升教學質量產生積極影響。期中成績顯示，初一、初二的學業表現較好。本學期不再統一安排月考，由各段自行組織，但需向教導處備案。

召開教學月會，討論教學問題，不斷提高教學質量。做好20xx屆新生的招生宣傳及分班測試工作。招生情況令人滿意。

(二) 開展教研活動

1、正常組織教研組開展活動，促進教師互助；繼續開展同課異構與同課重構活動，使教師在教研活動中受益成長。

2、堅持評選先進教研組及個人，鼓勵教師按照要求完成聽課與教研任務，以此提升教師的參與積極性，樹立優秀的教研榜樣。

3、鼓勵教師參與“精品百課”等評比活動，撰寫教學案例和研究論文。

(三) 組織學生活動

為七、八年級學生安排“文苑”系列活動，包括七年級的單詞記憶比賽、現場作文競賽和八年級的口語競賽。活動參與面廣，有助于培養學生興趣與落實教學任務，營造良好氛圍。通過活動結果來看，認真準備的班級取得了優秀成績，因此在班級之間形成一定差距。

三、學生獲獎情況：

1、在20xx年塘下教育學區舉辦的“鮑田中學”杯初二英語讀寫選拔賽中，我校獲得團體一等獎，個人獎項包括一等獎5人，二等獎2人，三等獎8人。

2、在20xx年塘下教育學區舉辦的初中八年級現場作文競賽中，我校再次榮獲團體一等獎，其中一等獎8人，二等獎6人，三等獎11人。

3、在20xx年“華峰”杯“公德與文明”主題新概念作文比賽中，我校10人參賽，獲獎人數達到6人，包括二等獎2人，三等獎4人。

作為副校長，我深入教學一線，每周兼任5節課，并負責一次值日。在教學中嚴格遵守紀律，不體罰學生，按時到崗，努力發揮表率作用。在“減負提質”的背景下，勇于創新，本學期著重開展“第二課堂”。從開學初的動員大會，到具體實施方案的制定，再到每周的考勤統計及期中交流反饋，逐步推進，及時解決問題，得到了大家的廣泛支持與認可。

兼任初三段長，組織多次綜合檢測，確保每次檢測都有分析與反饋。針對第一次月考中出現的問題，成立了以校領導為主的聽課小組，深入課堂，采取針對性措施，教師的教學水平得到了顯著提升。我還主持召開了畢業班教師和家長會議，了解教學動態，這學期的期中考成績進步明顯。

在教學方面，我認真備課，勤奮學習。每節課都查閱豐富的資料，精心篩選練習。我關注學生的每一個優點，努力讓社會學科成為最受歡迎的學科。期中考的成績優異，社會學科在班級排名中表現突出，得到了全校師生的認可。

就個人而言，我盡了自己的最大努力，但與優秀領導的標準相比，仍有差距。

四、不足與改進方向：

1、需提高自身的領導能力，特別是在管理理論與藝術方面。

2、致力于打造學校特色與品牌，持續提升教育質量。

3、努力增強自身素養，提升領導藝術水平。

“人生沒有回頭路”，我將繼續為本校的教育事業不斷創新，開拓進取。我將認真聽取領導和老師們的建議，不斷完善自己，努力將本職工作做到更好。

副校長述職報告 第2篇

本人自20xx年3月起擔任中心中學副校長，負責學校的教育教學管理、教研教改、學生事務、教師培訓、財務管理和績效考核等工作，同時協助校長進行教師隊伍建設和人事管理，工作覆蓋面廣泛。在全體同事的支持下，我較好地完成了過去一年的各項任務，現將工作總結如下：

一、思想政治

作為中心中學的副校長，我在政治思想上始終保持進取心，認真貫徹黨的教育方針，以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，不斷學習黨的理論和教育政策，提升自身的政治理論水平。

二、所做工作及取得成績

1、在教師績效考核工作中，注重傾聽教師的意見，實事求是地對《中心中學教師績效考核實施方案》進行優化，使其更加切合實際、科學合理，確保評價過程的公平公正。與教務處共同制定了《中心中學教學成績考核實施方案》，有效激勵了教師的教學熱情。

2、在教師培訓工作方面，我積極組織和參與各類培訓活動，認真撰寫項目制定評估標準，確保培訓工作有序開展。加強對各校點的指導，積極發揮骨干教師的輻射作用。在省級考核前期，我精心設計了成果展示欄，有效展示了我們在教師培訓中的成果，得到了校內外的高度認可。

3、于20xx年11月，參與縣教育局工作，認真負責“十二五”教育發展規劃數據的整理與匯報，為我校未來的發展奠定了良好的基礎。

4、創建交流平臺，推動教育公平與和諧發展。在過去一年內，我組織了多次教學研討會和優質課活動，推動校際間的教學交流，鼓勵教師參加各類比賽，并屢獲佳績。我還積極支持教師撰寫論文，并在省級和國家級比賽中獲得多項獎勵，這些活動顯著提升了教師的專業素養和教學質量。

5、積極組織各類校園活動。在這一年內，我策劃并實施了學校的“感恩”演講、校運會以及多項文體賽事，豐富了校園文化，提升了學生的綜合素質。在教職工運動會中，我也積極參與組織工作，確保各項賽事的順利進行，學校在世代比賽中屢獲殊榮。

6、以身作則，深入教育教學一線。這一年里，我請假僅半天，承擔了紀律較差班級的教學工作，并負責調皮宿舍的管理。在我的細致關懷和耐心引導下，相關班級在各類評比和考試中均取得了優異的成績。

7、在自身教學和科研方面，我取得了一些成績，如體育論文獲得省級二等獎，數學論文獲得州級一等獎，同時在全鄉內多次獲得教學優異獎項。這些成績不僅提升了我個人的專業水平，也為學校贏得了榮譽。

8、在財務管理上，按時保質完成工資與賬務工作，年終財務報表獲得了縣教育局及相關部門的認可。

9、在廉潔自律方面，我始終以高標準要求自己，未涉及任何違紀違規行為。

三、存在問題及努力方向

在學校管理上，部分工作方法仍需改進，工作水平需要進一步提升；對教師要求時常過高，可能影響他們的工作積極性。在期末試卷訂單整理中，由于工作繁忙出現失誤，幸而最終得以補救。

今后，我將進一步提高自身素質，增強領導能力，努力完善學校的教科研制度，強化“科研興校”的意識，以實現更加高效的工作模式。

這一年，我全心投入教育事業，為學校、教師及學生的成長盡心盡力，我始終秉持無私奉獻的精神，堅定追求教育事業的美好愿景。

副校長述職報告 第3篇

在本學年中，我作為中學的副校長，主要負責學校的教育教學與日常管理工作。回顧這一年度的工作，雖忙碌卻充實，繁重卻有序。“盡職盡責、無私奉獻”是我的職業信條，“嚴謹踏實、求真務實”是我一貫的工作態度，“開拓創新、追求卓越”是我不斷努力的方向。在教育主管部門的指導下，在校領導的關心支持下，及全體教職工的共同努力下，我努力履行了自己的職責。以下是我對過去一年工作的一個總結與反思：

　一、堅定信念，牢記使命

在過去的一年中，我始終堅持四項基本原則，深入貫徹黨的教育方針，熱愛自己的工作，團結同事，服務師生，遵守法律，保持清正廉潔，始終以共產黨員的標準嚴格要求自己，展示良好的個人形象。在日常工作中，我時刻保持誠實守信的態度，遇到問題及時提出，并與團隊分享我的見解，努力做到堂堂正正做人，扎實認真做事，堅守為師生服務的宗旨。

　二、當好校長的得力助手

作為副校長，我深知自己的職責。始終保持與校長的良好溝通，成為其可靠的參謀，協助校長完善各項工作。在與校領導及教師之間，我努力構建良好的互動關系，確保學校各項事務的高效運轉，通過真誠的合作推進學校的發展。

　三、工作回顧

（一）主動作為，率先垂范；在這一年中，我站在學校發展的最前沿，深刻理解副校長的責任與使命。始終保持積極態度，主動為校長分憂解難，努力確保師生安全，維護學校的有序發展。我堅持在工作中率先垂范，要求別人做到的，自己首先做到；要求教師學習的，我自己也要持續學習。身為安全工作的負責人，我常常加班加點，只為給師生營造一個更安全的校園環境，始終銘記“先我自己付出，再讓他人享受”的信念，盡心盡力做好每一項工作，確保校園的平安。

（二）健全制度，落實責任；

1、建立健全安全工作責任制度。學校制定了《中學安全管理規定》及各類應急預案。嚴格實行“校長總負責，分管領導具體抓”的工作機制，明確各級職責，自上而下建立責任體系。

2、填補安全管理空白。學校與教師和學生家長逐一簽訂安全責任書，落實責任。上課時，任課教師需核實到班人數，課間及午休期間，值周教師負責巡查，確保學生的安全，嚴格執行“上下樓梯靠右行”的制度，防范事故發生。住讀生管理方面，我校每天晚上由值周教師清點學生人數，做好記錄，并對缺席學生及時聯系家長。

3、建立安全隱患排查臺賬。今年內，我校共排查出安全隱患12起，并逐一整改，確保隱患不再發生。

4、校內嚴格管理與校外監管相結合。我校重視留守兒童的安全管理，班主任需登記每位學生的家庭聯系電話，確保在學生缺席情況下，能夠第一時間聯系到家長，保障學生的安全。

（三）強化教育，提升自護能力

安全工作根本在于提高師生的安全意識，注重安全教育是我們工作的重中之重。我們針對不同的安全隱患，定期對學生進行安全教育，重點關注交通、食品、溺水、疾病預防等方面。

1、有針對性的開展教育工作。圍繞“創建平安校園”的主題，組織教師學習相關安全教育文件，深入開展安全隱患排查，切實保障師生的安全，提高安全防范意識。

2、通過活動提升安全意識。利用班會、活動課等多種形式，開展安全知識教育，讓學生掌握防溺水、防交通事故等安全技能，以豐富多彩的方式提升學生的安全意識和自我保護能力。學校還定期舉行應急演練和安全知識講座，以提高師生的安全防范能力。

（四）加強檢查，及時消除隱患

每學期開學前，我校會對所有校舍進行全面的安全檢查，之后每月進行一次大排查，發現隱患及時處理。無論是花費還是時間，我始終認真負責，沒有怨言。

（五）其他工作方面

在衛生防疫工作上，學校堅持晨午檢制度，落實消毒與發熱學生登記；在后勤管理上，對安全設備進行定期檢查與整改，注重食堂的管理和學生的飲食安全，通過民主測評等方式，確保學生飲食的安全與營養，確保學校安全工作無隱患。

　四、存在的問題與不足

1、工作中有時缺乏創新意識，行動上顯得猶豫不決，未能大膽嘗試新方法，對待問題的思考深度不夠，視野相對局限。

2、在關心教職工方面還存在不足，未能給予更多的支持與照顧，有心而不足。

展望未來，我將勇于面對不足，充分發揚自己的優點，不斷完善自我，與時俱進，開拓新局，為學校的再發展貢獻自己的力量。

副校長述職報告 第4篇

在過去的一年中，我擔任中學的副校長，負責學校的各項管理工作。回首這一年的工作，忙碌而充實，經歷了許多挑戰與成長。雖然任務繁重，事務繁雜，但在校長的直接領導下，和全體教師的共同努力下，各項工作均得以順利推進。現將我一年來的工作總結匯報，恭請各位領導、老師給予指導與建議。

一、加強自我學習，以身作則，提升自身管理能力。

在教育改革的浪潮中，唯有不斷學習才能適應自身職責，進而更有效地解決日常工作中遇到的種種問題。我始終保持學習的熱情，深入研究教育管理和教學理論，努力拓寬自己的知識面，提高管理水平。從擔任副校長的第一天起，我便以身作則，誠實守信地完成每一項任務，努力將學校的工作視為自己的責任，關注教師與學生的需求，以實際行動促進校園事務的良性發展。

我始終堅持“寬以待人，嚴于律己”的原則，恪守師德規范，努力營造和諧的工作環境，推動教師間的積極合作與溝通。我深知，教育教學的成功離不開每一位教師的努力，我認真傾聽老師們的聲音，及時將他們的建議落實到實際工作中，使我們的工作更具條理性和有效性。

二、強化安全管理，保障教育教學順利進行。

安全是學校工作的基石。過去的一年，我把安全工作作為重中之重，始終堅持預防為主，加強安全教育，提高師生的安全意識。我們建立安全領導小組，制定有效的安全管理制度，定期開展風險排查。通過班會、宣傳活動等多種形式，增強學生自我保護意識，確保校園安全無死角。

三、關注教學質量，加強常規管理。

教學質量的提升離不開規范的管理。我在日常工作中注重教學過程的管理，確保每個環節都能夠落實到位。我定期檢查教學常規，確保備課、授課、作業批改等環節的規范化運作，并將檢查結果與教師的年度考核相掛鉤，從而激勵教師的主動性與積極性。

在課堂教學方面，我鼓勵教師開展教學研究活動，互相聽課、評課，促進教學水平的共同提升。我們還組織集體備課，確保教學計劃的順利實施，幫助教師轉變課堂教學方式，以學生為主體，增強課堂的互動性，提高教學效果。

我加強畢業班的管理，制定復習計劃，組織教師進行目標明確的復習指導，幫助學生高效復習，力求在畢業考中取得優異的成績。

四、存在的問題與改進方向。

盡管取得了一定的成績，但在工作中我也發現了一些不足之處。例如，工作主動性有待提升，個別教師的思想溝通和關懷還有欠缺。我還需思考如何更好地發揮副校長的作用，以推動學校整體工作的協同發展。

未來，我將繼續提升自己的領導能力，積極學習更多的管理理論與實際經驗，以提高自己的改革創新意識。我會注重個人修養與領導藝術的提升，力求將工作做得更加出色。

副校長述職報告 第5篇

我所在的xx中學經歷了令人振奮的變化。在學校的整體建設和管理上，我們實現了質的飛躍，為學校的教育教學質量提升和學生全面發展做出了積極的貢獻，得到了各級領導的認可和鼓勵。作為分管教育教學工作的副校長，我與我的同事們在校長的帶領下，以滿腔熱情投入到學校的發展中。在這一過程中，喜怒哀樂各種情緒交織，但也向我們展示了學校發展的無限可能。總結這一年來的工作，對自己的努力和成績進行反思、梳理和以便在未來的工作中不斷完善，追求更大的進步。這既是對自己的激勵，也是對各位同仁和領導的一次匯報，請大家多多指教。

一、明確方向，踏實推進。

作為副校長，我深感責任重大，對分管的工作認真負責，始終堅持高標準、嚴要求，敢于創新，不畏挑戰。針對當前工作中的問題，積極尋求解決方案，力求在管理中始終保持學校的發展目標，體現出學校的管理特色。在工作中，我充分支持校長的決策，與老師們保持良好的溝通，建立起相互信任的合作關系。我也注重傾聽老師們的聲音，關心他們的需求，不斷給予鼓勵與支持。

二、積極探索，在實踐中成長。

圍繞學校的發展目標，在教學管理方面，我著重開展了以下幾項工作：

1．推動教學管理的規范化與數字化。

我們嚴格執行國家課程方案，確保教學內容的全面落實。加強教學常規管理，對各項教學活動中的備課、授課、評價等環節進行嚴格把關。在學校的整體推動下，新制定了多項教學管理制度，例如：

①課業評估制度。

②課堂觀察與反饋制度；

③教師備課三環節管理制度；

④教職工考核細則；

⑤教師考勤管理；

⑥教師激勵機制等。

以上的制度落實后，我們每月都會進行匯總，鼓勵各部門根據反饋情況改進工作，幫助師生發揮優勢，彌補不足。我們在新制度的建立中，仍然重視以往的教學管理制度，比如聽課和作業批改制度。最重要的是，我們認真加強教學質量的把控，因為教學質量是學校的生命線，家長和社會對我們的期待也是基于此。為了提升教學質量，我們組建了各年級部和教研組的評價團隊，開展多種形式的聽課、評課活動，并深入探討課程改革的各個環節。

2．積極組織教師開展職業技能提升活動。

為進一步落實《教師技能達標活動意見》，我們系統安排了普通話、書法、信息技術運用等各類培訓，同時也開展了多個評比和考核活動，使得教師綜合素養得到顯著提升。在本學期的課堂教學考核中，所有參驗的教師均順利通過縣級評估。

3. 精心做好各項迎檢工作。

盡管在過去的學年我們面臨諸多挑戰，但在全體教師的共同努力下，我們成功迎接了多項檢查，包括“教學標準化學校”驗收、教育督導等，并獲得了良好的反饋和高度評價。

三、冷靜分析，在反思中前行。

過去一年，無論是在教學還是管理工作中，我始終力求認真負責，坦誠對待同事，恪守原則，保持寬廣的胸懷。無論工作上遇到什么困難，我都盡量平和應對，努力建立和諧的工作氛圍。對于大家對我的支持和包容，我深表感謝，也時刻提醒自己要以一顆感恩的心為教師們服務，助力學校發展。總結過去的一年，我認識到自己在工作中還存在一些不足，例如：

1、領導能力還有提升空間，需要不斷增強理論水平和管理能力，提升自身素養。

2、要在執行力上下功夫，強化品牌意識，持續提升學校的教育教學質量。

3、努力提升個人修養與領導藝術，科學安排工作，盡可能為老師們營造一個良好的工作環境。

每當回首這一年的工作，成績與不足交織相伴。正如古語所說：“馬不停蹄，追求進步”，我將認真反思工作中的問題，虛心聽取領導和老師們的意見，努力用智慧管理來更好地服務教師的發展。

副校長述職報告 第6篇

在過去的一學年中，我作為中學副校長，在學校領導的關心和指導下，始終堅持“服務為本，精益求精，確保教學”的工作原則，以“優質服務，持續改進，攜手共進”為目標，不斷調整工作思路，強化管理，提升服務意識，確保教學和后勤保障工作的高效運轉，努力實現教育教學的綜合效益。現將一年來的工作總結如下：

一、穩步開展副校長分管工作

1、協助校長貫徹實施國家教育方針政策和各項規定，積極執行上級指示及學校的決議，發揮重要的參謀支持作用。

2、根據學校發展的規劃，組織制定并落實后勤工作方案，確保后勤管理制度的有效實施。

3、協助校長策劃學校的長期建設項目，依據科學程序保證年度基建和維修計劃的順利完成。

4、負責總務處的日常管理，指導、監督其工作，妥善處理后勤工作中的問題。

5、嚴格遵守財務管理制度，負責學校財務預算和決算，監控各部門的資金使用情況，推進“節收增支”工作。

6、指導總務處改善食堂的餐飲質量，確保食堂安全、衛生，不斷提升服務水平，合理控制成本。管理小賣部，確保所售食品的安全衛生。

7、完成校長交辦的其他任務。

二、加強后勤管理制度的建設與落實

本年度，針對后勤工作中存在的不足，我廣泛征求師生的意見，針對班級管理、安全衛生、公物管理及住宿生管理等領域提出了具體要求，促進后勤管理向規范化邁進。

為確保規章制度的有效執行，我校加大了檢查力度。在清潔管理方面，采用班級衛生監督員、校值日生及專職清潔人員每日兩次檢查，并由總務處每周進行抽查，及時通報檢查結果，增強班主任的責任感。在安全和公物管理方面，實施自查與專人檢查相結合的方式，保障師生的生命和財產安全。通過嚴格的招聘與定期培訓，提高了后勤服務人員的責任心和服務水平，以更好地服務師生。

三、具體工作舉措

1、提升財務管理效率，優化設備及資金的使用

在收費管理方面，嚴格遵循物價、財政和教育主管部門規定的收費項目及標準，確保收費公開透明，杜絕亂收費現象。學校的收入將嚴格按照預算進行分配，優先保障教學活動的資金需求，確保開支合理、節約。

完善物資管理制度，建立健全各類采購、保管、使用的流程，確保公物管理責任到位，損壞賠償制度明確，減少不必要的浪費。認真做好學習及辦公用品的采購與分發工作。

2、加強體育與衛生工作，提高學生素質

充分發揮體育科教師的作用，提升學校體育工作的管理水平。通過定期檢查與組織活動，增強師生的衛生意識，確保校園環境的整潔與衛生，做好學生健康檔案的建立與體檢工作，有效提升學生的身體素質。

3、住宿生管理

本學期住宿生人數為77人，安全管理良好，學生在校生活條件得到保障，學習成績逐步提高。這得益于班主任及輔導老師的細心關懷與耐心指導，住宿生人數也因其良好的管理而穩定增加。

4、協助校長做好學校財務收支管理

嚴格按照年度預算編制原則，確保資金使用合理，開源節流，保障學校各項教學任務的順利完成。

5、嚴格執行收費標準，做好收費公告

在學生收費管理中，確保項目、標準及范圍的透明公示，嚴格執行“一費制”收費，杜絕亂收費現象，主動接受社會及家長監督。

四、未來努力方向

1、加強各部門間的協調與管理，明確職責，提升后勤工作的整體效率。

2、進一步強化食堂的日常管理，持續提升餐飲服務質量，確保食品安全。

3、積極與校長、教師及家長溝通，爭取各方對學校后勤工作的理解與支持，為提升后勤服務質量而努力。

我在各位領導的指導下，努力提高后勤管理水平，確保教學工作的順利開展。展望未來，我會繼續保持對工作的熱情與責任心，為學校的后勤保障創造更好的環境與條件。

副校長述職報告 第7篇

時間如白駒過隙，我已在副校長崗位上辛勤工作了一年。這一年里，我與全體教師共同在校長的引領下，運用我的智慧和熱情全力以赴，見證并推動了學校的各項進展。在這一過程中，我經歷了許多喜悅與艱辛，深刻體會到了教育的使命與責任。回顧一年來的工作，我決心對自己的工作進行全面梳理與反思。在這個過程中，不僅要發現自己的不足，還要找到提升的方向。這既是自我激勵的過程，也是聆聽領導和同事建議的好機會。以下是我過去一年所做工作的匯報，懇請大家多多指教。

一、明確方向，堅定前行。

1、始終堅持學習提升自己。作為副校長，我深知這個角色不僅僅是一個職位，它更要求我具備相應的素質與能力。無論多忙，我始終保持閱讀的習慣，每天關注教育動態，閱讀《教育改革與實踐》等專業書籍；參加聽課與教研活動超過30次，通過撰寫教育論文不斷總結經驗，這一切都讓我在學習中不斷成長。

2、清晰認知自己的角色定位。在分管的工作中，我始終保持高度的責任感，勇于擔當，積極創新。對于工作中出現的問題，我采取果斷的方式處理，力求將矛盾解決于自我分管的范圍內。我也在努力將工作與學校的發展目標緊密結合，積極支持校長的工作，尊重同事，主動溝通，關注師生的需求，給予真誠的幫助與支持。

二、勇于實踐，積極探索。

圍繞學校的發展目標，我在教育教學管理方面開展了以下幾方面的工作：

1、推動教學管理的規范化與科學化。

嚴格執行教育部的課程標準；加強教學常規管理，細化備課、教學與評估各個環節，確保制度落實；第三，關注教學質量管理，根據每個班級的實際情況制定相應的特殊生輔導計劃，建立成長檔案；完善教學督導制度，包括但不限于聽課評課、行政走訪、備課檢查等，力求讓教學活動更加規范。

2、以課題研究為引領，提升學校的科研管理水平。

過去一年，我們學校承擔了多個課題，包括國家級課題《信息技術下的自主學習模式》等。我們在課題研究中取得了階段性的成果，不僅得到了相關部門的認可，還積極組織科研活動，激發了教師的研究興趣，為學校的教科研工作打下了良好的基礎。

3、畢業生推薦工作。

在畢業生的戶口審核與推薦工作中，作為副校長，我與班主任密切配合，耐心解釋相關政策，確保每位學生都能順利得到推薦，努力讓家長滿意。

4、其他日常工作。

完成了課程分配、教師調度、教學安排等多項工作，確保學校各項事務有序進行。

三、理性反思，持續發展。

在工作中，我始終堅持一絲不茍的態度，誠懇對待同事，淡泊名利，公正待人。遇到問題時，我盡量保持冷靜，努力尋求解決之道，建立良好的人際關系。在年級組中主動交流，認真傾聽教師的聲音，營造和諧的工作氛圍。

不足與未來努力方向：

1、需提升領導能力，繼續增強個人的理論水平與管理素養。

2、在工作落實上要更加深入，不斷增強品牌意識，提升學校教育質量。

3、努力提升個人修養與領導藝術，為教師創造一個良好的工作環境。

我深知自己還有許多不足，但我將繼續努力改進，期待在今后的工作中，能得到大家的支持與幫助，共同推動學校的不斷進步。

副校長述職報告 第8篇

作為一名中學副校長，回顧過去一年，心中充滿感慨。在各位同仁的支持與合作下，經過艱辛努力，我們共同迎接了許多挑戰并取得了顯著的進展。年末時分，整理本學期的工作與大家分享成果與不足，懇請批評指正。

一、加強教師團隊建設，營造和諧校園氛圍

1、提升名師隊伍水平：學校的可持續發展離不開優秀教師的引領與支持。在本年度的市級評比中，我校共獲得學科帶頭人和骨干教師稱號19人，充分展現了我們在培養教師方面的努力成果。這些成績的取得離不開我們堅持的名師發展戰略。

2、推進課題研究：目前，我校已立項各類課題共計38項，其中市級課題16個，縣級課題12個。這些課題的研究，不僅推動了教師的專業發展，也為學校的教育教學質量提升奠定了基礎。

3、鼓勵教師著書立說：為豐富教學資源，我校組織老師們集體編寫教材和著作。本學期，我們出版了包括《課堂教學新探》在內的多部教師專著，充分展現了我校教師的學術水平與創新能力。

二、完善教學流程，優化管理機制，助力課程改革

(一) 全面推行互動自主課堂

過去一年，我校在現有教學模式的基礎上，不斷探索和改進教學方式，實施了“互動自主”的課堂教學理念，強調學生在學習中的主體地位。我們通過課堂示范和經驗交流活動，積極推廣這種新型教學模式，已逐漸形成全校教師共同認可的教學氛圍。

(二) 優化管理結構

1、推行公開課制度：全校教職工的課程安排向全校公布，大家可以相互聽課、評課，以此增強教學透明度與合作氛圍。

2、建立教師考核機制：為提升教師教學質量，學校本學期開始實施教師月度考核制度，督促教師不斷自我完善，從而提高整體教研水平。

3、調整管理權限分配：為提高工作效率，我校從本學期開始把部分管理職能下放到年級組，以減輕領導干部的管理壓力，使日常事務更加靈活便捷。

三、加強傳統文化教育，弘揚民族精神，構建文化校園

我校在詩詞和傳統文化方面進行了積極探索，旨在將國粹教育融入校園生活。

1、推廣成語教育：通過建立成語文化墻、開展成語學習活動，營造濃厚的成語學習氛圍，使成語的使用與學習深入人心。

2、組織對聯活動：結合語文教學，開展對聯創作和講座活動，促進學生對中華傳統文化的理解與傳承。全校教師也參與了對聯書寫與創作的培訓。

四、完善硬件設施，加強信息化管理，推動科技校園建設

1、為教師配備信息化設備：目前，絕大多數教師均配備了個人筆記本電腦，極大提升了教學效率。

2、學校網站建設：我們對校園網站進行了全面升級，為師生提供了便捷的信息交流和學習平臺。

3、推進網絡化辦公：全校教職工均可通過網絡系統高效地進行日常辦公，提升了工作效率與便利性。

4、開展信息技術與課程整合研究：多個省級課題的順利立項體現了我校在教育技術應用方面的進展與探索，這些成果將在今后的教學中不斷發揮作用。取得以上成績離不開全體同仁的支持與努力，今后也期望大家一如既往地給予我指導與建議。謝謝大家！

副校長述職報告 第9篇

“正直奉公、誠信為本”是我的職業信念，“勤奮務實、踏實肯干”是我的工作作風，“追求卓越、勇于探索”是我不斷努力的目標。今年在領導的信任下，我繼續擔任中學副校長，負責學校的教育及管理工作。回首過去一年，工作繁雜卻井然有序，忙碌而不失效率。在校長的帶領下，在全體老師的支持下，各項工作順利開展，并取得了可觀的成績。現將這一年的工作向上級領導匯報如下：

一、政治思想

本年度，我時刻思考如何更好地履行職責，以不辜負學校領導和上級組織的期望，讓我的工作贏得師生的認可。我深感自己的責任重大。為此，我在政治思想上不斷進步，以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，積極學習，關注國家大事，不斷提升自己的政治素養，努力踐行科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，認真落實上級部門的各項政策，抵制不良風氣，杜絕有償補課。

二、工作思路與體會

在分管的日常工作和教學過程中，我始終嚴格要求自己，通過一年的努力，我對許多問題有了更深入的認識。

1、以身作則是工作的基礎。

自擔任副校長以來，我始終銘記：各項工作不光要做好“指揮員”，還要當好“戰斗員”。我務實地落實學校的各項任務，將以身作則作為工作信條。一年來，我沒有請過一天假，平均每天工作超過十小時，盡量放棄休息時間，尤其在參與“訪萬家”活動時，我帶領老師走訪了鎮內的多個自然村和社區，累計回訪次數達到83次。我自豪地說，我將學校視為我的家，負責學校的各項事務，力求做到最好。我的努力得到了領導和老師們的認可，連續獲得了“優秀教育工作者”和“明星教師”等榮譽稱號。

2、注重學習，提高工作能力

我們常說：“要給學生一碗水，自己要有一桶水”。同樣，作為學校的領導，為了更好地指導教師的教育教學工作，我必須具備豐富的專業知識和管理能力。我積極組織教師學習先進的教育理念，吸取優秀的教學經驗，并參與各類教學培訓。在“課內比教學”中，我親自上了教研課，聽評課三十多節，組織教師參加上級的各類活動，幫助學校獲得了多個獎項。我也在持續提升信息化教學的能力。

3、不斷改革創新，推動學校發展

在當今快速發展的時代，學校的教育工作也需要不斷變革。在實施教學決策、組織和指導工作時，我始終堅持以改革和創新的視角來指導工作。一年來，我在各類教學教研活動中盡心盡責，確保學校各項活動順利進行，最終學校被評為“市教育科研實驗示范學校”。

4、團結協作，發揮團隊力量。

學校的領導如同火車頭，團隊的協作與默契是推動學校前進的動力。我始終明確自己的職責，努力營造和諧的工作關系，和教師們緊密合作，確保各項工作高效推進。

5、積極開展科研活動。

一所學校只有在科研中不斷探索，才能保持活力。堅持教學科研是工作的核心。我作為業務副校長，始終重視科研工作，關注教師的教學創新，及時提供指導，使學校的教改工作穩步推進。

三、主要工作成效

1、成功組織和實施了學校的多項活動，包括田徑運動會、藝術展、學科競賽等，豐富了校園文化，提升了學生的綜合素質。

2、科研工作效果顯著，青年教師的培養富有成效，提升了教師的工作能力與業務水平。

3、積極協助校長推進德育工作，確保學校的德育工作系統化、標準化，學校被評為“文明學校”。

4、積極組織教師參與各項活動，使學校在各類競賽中表現突出。

5、牢牢把握教學工作中心，常規工作穩定推進，教學質量持續提升。

四、自我評價

在過去一年里，我全心投入學校的工作，始終以事業與學校利益為重，腳踏實地，與校長及教師們共同努力。我所取得的各項成績得到了上級的認可，多次獲獎，我將以此為新的起點，繼續向前發展。

五、存在的問題

在學習和管理工作中，有些細節處理尚不夠細膩，理論學習仍需加強，對教師的心理關懷也有待加深，面對矛盾時的處理方式需更靈活多樣。

過去一年我雖無愧于心，但仍有提升空間。未來，我會繼續正視自己的不足，虛心接受意見，努力提升自己，把工作做得更好。

副校長述職報告 第10篇

我叫xxx，目前擔任xxx中學的副校長。在履行本職工作的我還負責學校各項事務的統籌安排。在上級領導的支持下，在全體教職員工的共同努力下，我們圓滿完成了各項工作任務，取得了一定的成績。以下是我對過去一年工作的總結匯報：

一、提高自身素養，充實自我。

過去一年，我始終將學習作為提升自身素養的重要途徑，深入鉆研政治理論和專業知識，增強服務師生的意識，明確自身職責，始終以科學發展為導向，牢記做副校長的使命。在工作中，我嚴格要求自己，以黨員的標準來規范每一項工作，勤勤懇懇，盡心盡力。我注重在實踐中運用所學的理論，力求將理論與實際相結合，不斷提升自身的政治敏銳性、道德水平和管理能力。

在學校管理中，我堅持民主集中制原則，強化廉潔自律，推行政務公開和財務透明，絕不以權謀私，自覺維護集體利益，注重傾聽教職工的意見，努力營造團結、和諧的工作氛圍，以便攜手共創良好的教育環境。

二、健全制度建設，落實工作職責。

學校的發展離不開科學完善的管理制度。擔任副校長以來，我認真貫徹教育方針，積極探索先進的教育理念，著力完善各項管理制度。通過建立科學合理的校園管理體系，促進了教育教學工作的順利進行。我們廣泛征求師生的建議與意見，確保溝通順暢，推動了學校各項工作的有序開展。

學校建立了責任明確的管理機制，確保每位教職工在各自的崗位上盡職盡責。組建了各類管理小組，開展常態化的檢查與督導，確保校園秩序和教學環境的安全，為教育教學質量的提升奠定了基礎。

三、加強師德師風建設，提升教學質量。

提高教育教學質量是學校工作的核心。在任職期間，我始終以提升教學質量為中心，推動素質教育，制定了明確的辦學目標，強化教師隊伍素質。我鼓勵教師關注學生的個體差異，促進學生的全面發展。

為切實提高教學質量，我們強化了課堂教學的管理，積極開展評優活動，邀請優秀教師進行公開課及示范課。通過總結、分析教學情況，我們探索出適合學校和教師發展的教學方法，以實際行動激勵教師共同進步。

四、注重校園文化建設，提升德育工作。

學校一貫重視德育工作，將立德樹人作為重要任務。利用升旗儀式、班會等時間，培養學生樹立理想信念，引導他們樹立正確的價值觀。通過豐富的校園文化活動，增強學生的道德素養和社會責任感。

我們開展了多種形式的法制教育活動，增強學生的安全意識，特別是交通安全教育，確保校園安全。通過全體教職工的共同努力，我們創造了良好的校園環境，保障了師生的安全與健康。

五、待改進的問題與未來目標。

存在的問題：

1、個人素質和領導班子的作風有待進一步改善。

2、德育工作需加強實效，個別班級管理仍需完善。

3、教學管理的細節需要優化，教研活動力度欠缺。

4、部分教師的敬業精神需要提升，教學質量需進一步提高。

5、校園環境的部分硬化和綠化問題亟待解決。

未來目標：

1、規范學校的常規管理，注重細節與嚴謹。

2、推動校務公開，確保財務透明。

3、以身作則，嚴于律己，樹立良好榜樣。

4、深入教學一線，參與教研活動，發揮模范作用。

5、持續關注安全教育，確保校園安全，推動學校進一步發展。

過去一年我力求認真負責，努力工作，但仍存在不足之處。在今后的工作中，我將繼續加強學習，不斷提升自身素養，以高度的責任感推動學校各項工作，為地方教育發展貢獻自己的力量。

謝謝大家！

副校長述職報告 第11篇

過去一年的工作在各位領導和同事們的支持與幫助下順利完成，衷心感謝大家的理解與合作！

我將對20xx年度個人的主要工作情況做一個簡要的匯報：

一、持續學習提升自身素質

作為一名中學副校長，自身的職業道德和素養是我工作的基石。我始終堅持嚴于律己，以身作則，不論是對學生還是對同事，我都希望通過自己的努力，展現出應有的職業操守和人格魅力。20xx年6月，我競聘成功成為本校副校長，之后參與了20xx年中小學校長暑期專題培訓、市新優質項目培訓以及區教育系統新校級干部培訓，努力學習、深入思考、認真總結。每天堅持半小時的學習，更新學校管理、德育等相關知識，提升自己的專業能力。

二、帶領團隊關注師生滿意度

當老師和家長們真誠表達對我的感激時，我感受到付出的時間和精力都是值得的。我愿意傾盡所能，用教育智慧調解家長、老師和孩子們之間的矛盾，享受順利調解帶來的喜悅。

三、兼顧管理與教學

“鎮學科名師”的稱號讓我深感責任重大。成為一名學生喜愛、家長認可、同事信任的好老師是我一直追求的目標。我努力學習，理論結合實踐，讓自己的教學工作在反思與實踐中獲得更深刻的體驗：營造和諧的師生關系，引導學生超越自我，培養他們的學習能力和興趣，注重課外閱讀，讓學生在快樂中學習。積極探索學生學業質量的多元評價，追求可持續發展，為學生的終身成長打下基礎。

盡管常常面臨培訓、會議和外出聽課等事務與教學工作相沖突的情況，但我始終沒有讓搭班老師代課，總是提前調整課程或在之后補回，盡量不增加其他老師的負擔，確保管理與教學兩手抓。在班主任外出學習期間，我主動承擔出操帶隊、午餐管理、午會課、放學路隊等日常班級事務，嚴格管理得到了學生的認可。我合理安排時間，盡量在有限的時間內為學生提供更多的幫助，每天清晨我是第一批到校的老師，每個午休時間我都會留給學生，每個放學時，我總是確保完成一天的所有作業。課堂教學中，我勤于探索、科學施教，逐漸形成了自己的教學風格。20xx年10月27日，我承擔的鎮名師校級展示課得到了聽課老師們的一致好評，所帶班級的教學成績始終在年級組中名列前茅。

四、總結經驗展望未來

在領導的指導和同事的支持下，德育工作在20xx學年度的辦學質量考核中繼續位居全區前列。由張老師組織的“陽光自信向日葵在行動”主題活動被推薦參加市級評選。9月，我校被評為區級藝術教育特色學校，并被推薦參加市級申報，10月的“樂之灣”鄉村少年宮也參與了“上海市為成年人先進教育活動場所”的評選工作，11月，我校被推薦參加“市心理健康教育達標校”的驗收。12月8日，我校將迎來區督導室對鄉村少年宮的工作督導，面對這些重要工作，我都以坦然的態度應對，盡力帶領團隊出色完成上級部門的檢驗，獲得了領導與同事們的贊賞。我有三篇文章在區級平臺上交流或發表，并完成了區級課題《來滬務工家庭不良教養行為成因及其策略研究》的結題，20xx年6月，我榮獲“優秀德育工作者”稱號。

當然，在工作中我也遭遇了一些挫折與困難，經過反思，我認識到在學生習慣養成教育方面仍需深入開展工作。結合學校的實際情況，定期制定并落實具體的行為規范訓練。我也意識到自身德育管理的專業化水平還有待提升，精品意識需增強，對工作中的深度思考和突破性認知仍需加強。

副校長述職報告 第12篇

根據教育局的工作安排，我于20xx年9月擔任興華中學副校長，負責德育管理。現在，我將根據相關要求，向大家匯報我的工作和廉政情況。

　一、工作回顧

上任以來，我始終秉持“真誠做事，踏實為人”的原則，努力履行自己的職責，專注于德育管理工作。在工作中，我深入學習教育政策，提升個人素養，力求做到公正、勤勉和清廉，全心全意投身于學校的發展與建設。始終明確自己的責任，保持和教師們良好的溝通與互動，努力營造和諧的工作氛圍，協助校長李明妥善處理學校的各項事務，確保德育工作有序開展。

　二、以身作則，樹立良好的工作形象

作為中學管理者，我時刻提醒自己，傳承艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統，始終以公心來對待工作，要權力為人民服務，利益為同學們著想，情感與師生緊密相連。

與其他管理團隊成員一樣，我努力將學校發展視為首要目標，追求真抓實干，保持清正廉潔，以身作則，營造良好的工作環境。

　三、加強德育工作，提升學生素質

在過去的一個學期里，我始終保持學習和反思的態度，努力推動學生工作的深入開展，盡量避免發生較大的違紀行為。

新一屆領導班子成立以來，我們認真改進工作作風，關注教師的需求，開展了以下具體工作：

1、人員調整：針對管理人員責任不明、相互推諉的現象，我們重新進行了分工，明確崗位職責，精簡了管理層，確保了德育處、政教處和安全保衛處之間的有效協調，使得各部門協作更加順暢。

2、建章立制：針對部分規章制度過于形式化的問題，我們進行了制度梳理，重新制定了涉及政教檢查、班主任工作和常規檢查等細則，提升了制度的執行力度，明確責任主體，從源頭上確保公平公正。

3、制定規劃：針對學校特色不足的情況，我們結合實際，確立了以藝術教育和體育活動為學校特色的方向，取得了一定的成效，在市級經典誦讀比賽中獲得了優異的成績。

領導班子成員深入課堂、深入師生，推動工作向下延伸，促進了學校氛圍的積極變化，教師們普遍反映凝聚力增強，工作積極性提高，教學秩序明顯改善，學校管理逐漸走向規范化。

本年度，我們開展了一系列德育活動，包括9月的精神文明月，紀念“9.18”事變的安全演練，以及“建隊日”的入隊儀式和秋季運動會等，德育處還圓滿完成了信息上報及政務公開工作。

　四、存在的問題

在德育管理工作中，我時常反思自身工作，以發現不足之處，今后需要努力改進的方面包括：

1、工作態度上，創新意識仍顯不足。

2、在工作方法上，深入師生的力度有待加強，需提升對班主任工作的評估能力。

3、在工作作風上，跨部門協作能力需進一步增強。

　五、未來的努力方向

1、時刻以“黨的十八大”精神為指引，堅定信念、思路清晰，推動學校科學發展。

2、加強廉潔自律，落實黨風廉政建設各項要求，在思想上錘煉品德，在工作中迎難而上，在生活中遵守簡樸，做到將教職工的福祉放在首位。

回顧過去的工作，我深知所取得的成績離不開廣大教職員工的支持和配合，感謝大家對我的信任與幫助！

副校長述職報告 第13篇

時間如白駒過隙，轉眼間又是一學年即將結束。身為學校的副校長，作為xx中學大家庭的一員，我深感在我的崗位上做好工作的重要性。今天，借此述職的機會，與大家分享我這一年的工作經歷和反思。

作為副校長，我負責教學、教科研以及初三年級的管理，同時也承擔初三（1）班的英語教學任務。我感受到工作的繁重與壓力，但這也是我成長的契機。我并不是超人，而是一個平凡的教育工作者，如何將各項工作有序推進，并且做到盡善盡美，一直是我思考的重點。在領導的指導和各位老師的幫助下，我大致完成了這一年的工作目標，取得了一些成績，也發現了諸多改進的空間。希望通過這次分享，能夠得到大家的理解和支持。

一、用真誠去對待同事

“真正的快樂來源于寬容和幫助。”這句話一直是我職場的座右銘。我堅信“教師至上”的理念，認為學校的發展依賴于高素質的教師隊伍，尤其是年輕教師的培養。在我的工作中，我努力學會換位思考，真心理解每一位老師的感受。為了幫助教師們成長，我設定了幾個原則：絕不因為工作原因與老師斤斤計較，絕不濫用權力，也絕不將負面情緒帶入與老師的交流中。盡管有時工作壓力讓我感到疲憊，但真誠對待他人讓我收獲了更多的快樂和滿足。

二、用踏實的態度對待工作

在教學管理方面，我深知自己的職責。在上級教育部門的指導下，我努力將政策轉化為切實可行的行動，確保每位教師能夠在一個良好的環境中工作，集中精力投入教學。我也盡力為每位學生創造一個積極的發展空間，促進他們的學科核心素養和綜合素質提升。

（一）課程實施及課堂教學

過去一年中，我積極推行“活力教育，幸福師生”的教學理念，推動課程和課堂教學的改革。我們開展了豐富的校本課程，開設了14門選擇課程，形成了具有特色的“閱讀課程”和“快樂社團”。學校通過開展系列閱讀活動，營造濃厚的書香校園氛圍，取得了良好的效果。我們還將綜合實踐活動課程與地方課程有機融合，創建了“快樂社團”特色課程，在校本課程展示上得到了同行的認可。

關于“531”課堂模式的探索，我們邀請其他學校的老師進行學習交流，并對班主任和學習組長進行了培訓。通過多次的示范課和教研活動，教師們對“531”課堂模式有了一定的認知，積極在課堂中實踐，提升了學生的參與感和學習效果。

在教學常規管理方面，我們嚴格落實國家課程計劃，積極推進以學生為主體的教學，確保教學的規范性和有效性。我們組織了多次的教學研討活動，并確保教師們的專業成長平臺，鼓勵外出學習與交流。

（二）初三年級工作

初三年級是學校的重點，我深感肩上的重任。大家共同努力，使得本屆初三中考成績創下新高。尤其是在英語教學上，我始終保持對學生學習的關注，注重培養良好的學習習慣和積極的學習態度，最終使得學生的英語成績有了顯著提升。

三、用誠懇的態度面對不足

這一年的工作讓我收獲了很多經驗，也暴露了諸多問題。我將繼續認真反思并努力改進，堅守自己的崗位，把每一項工作做到極致。只要得到大家的信任與支持，我就會全力以赴，發揚我的長處，為學校的發展貢獻自己的力量。

感謝所有同事在過去一年中的幫助與支持，我將繼續努力，為xx中學的發展奉獻自己的力量！

副校長述職報告 第14篇

在過去的一年中，我繼續擔任學校的副校長工作。在校長的正確引導和各部門的積極配合下，加上全體教師的共同努力，我校的教學管理工作逐步走向規范化，穩步提升。現將這一年的工作情況總結如下：

　一、加強專業學習，提升自身素養

教學管理作為學校的核心任務，直接關系到學校的發展。身為副校長，我深感責任重大，因此我始終堅持在教學實踐中探索。在這一年里，我積極參與各類教學研討與培訓，閱讀教育領域的專業書籍，力求擴展自己的視野和專業知識。我注重與其他學校的交流，及時掌握教育領域的最新動態。我還主動向身邊的教師和學生請教，傾聽他們的建議，從而增強我在教學管理中的策劃能力和引領能力。

　二、引導教師樹立正確的教育理念

隨著時代的變化，學生的心理、行為和習慣也發生了轉變，這對教師提出了新的要求。我校教育需與時俱進，學習新理念、掌握新動態。本學期，我積極倡導以學生為主體的自主學習、合作學習和探究式教學模式，強調在教學中利用學生的力量，注重培養學生的綜合能力。通過組織教師學習與討論，我努力提升教師的教學理論水平和實踐能力，使大家對教學的各個環節有了更深刻的認識。

　三、以課堂教學為核心，提升教學質量

面對日益緊張的教學時長，我校必須提升課堂教學的效率。為此，我深入課堂，實時了解教學常態，并根據教師的實際情況進行指導。今年，我參與了近200節課堂的聽評活動，通過這一系列研究活動，將聽課與評課有機結合，創造一個學習交流的平臺，有效提升了教師的教學水平和學校的整體教育質量。

　四、完善教學常規管理，提高管理效能

為了確保常規管理工作的有效性，我們采用對話交流的方式，每周進行集體備課，及時檢查教學安排。每兩周定期檢查作業與測評情況，針對發現的問題進行溝通，提出改進建議。我們還對各年級的考試情況進行分析，確保每位教師都能及時了解學生的學習狀況及自己的教學成效，以便做出及時調整。

　五、加大教學科研力度

自20xx年3月以來，各學科的科研課題取得了顯著進展。語文、數學、物理、化學、歷史和地理等多個學科的課題已成功上報，并有多個課題被評選為市級和自治區級優秀課題。通過教師們的共同努力，我校在教學科研方面取得了可喜的成績。

我校在教學工作中獲得了顯著的成就：

1、在全市28所高中、全區246所高中中，我校的地理、歷史、生物、物理、化學等科目的平均分位于前列，顯示了我校良好的教學水平。

2、今年高考本科上線人數達到75人。

3、在各類教學競賽中，10位教師獲得了市級和自治區級的榮譽稱號。

　六、未來的努力方向

1、進一步強化理論學習，提升教學理論水平。

2、繼續在“落實”上下功夫，增強學校的競爭力。

3、不斷提升創新意識，完善教科研制度，強化“科研興校”的理念。

副校長述職報告 第15篇

回顧過去的一年，內心感慨萬千。在學校黨委的領導下，全校師生積極貫徹落實教育方針，圓滿完成了各項教育教學任務。學校 “創建先進典型、熱愛祖國建設美好校園” 的主題活動成效顯著。順利通過國家中學教育改革發展示范校的評審，自治區示范校的建設也在穩步推進，各類精品課程和專業的建設均順利完成驗收，我校的《生物科學》課程成功申報為自治區精品課程。學校開展的“制度建設年”活動也取得了顯著成效。

根據領導班子的工作分工，我的職責包括教學管理、實驗實訓、招生就業、信息技術和教師培訓等方面。對過去一年中的工作、學習和生活進行回顧，同時結合學校領導和教師們對我的意見與建議，遵循實事求是的原則，認真梳理現將我在本年度的工作匯報如下：

　一、各方面工作匯報

在政治理論學習和思想道德建設方面：始終堅持黨的路線、方針和政策，積極參與政治理論學習，認真學習了中央和自治區以及州黨委的相關文件精神。深入理解了習近平總書記的重要講話，并緊跟黨的十九大和其實踐目標，學習維護民族團結和社會穩定的相關政策。我還學習了關于黨風廉政建設的相關文件，加強自身的廉政意識。

在思想工作中，我注重培養自身的政治敏感性，結合實際開展教職工的思想工作，積極參與學校和支部的各項活動，支持支部的發展建設。與各科室、教研組及教師進行定期的溝通交流，了解大家的學習、工作和生活情況，努力營造良好的工作氛圍。通過加強黨風黨紀教育，能夠開展批評與自我批評，確保各項工作的有序進行。在生活中，始終以正派的作風待人，關心同事并幫助年輕教師成長。

履行領導職責方面：牢記為人民服務的宗旨，始終堅持黨的民主集中制原則，重視集體利益，善于聽取不同意見，確保少數服從多數。定期參加每周的辦公會議，積極發表意見和建議；經常走訪各科室和教研組，與教職工溝通，解決他們的疑問與困難；對于違反工作制度的情況，及時指出并加以糾正，努力做到公平、公正；每月召開一次分管科室協調會，協調各部門之間的工作，推動工作順利進行。

在黨風黨紀方面：作為一名黨員領導干部，不斷加強黨性修養，認真履行職責，嚴于律己，遵守黨紀國法，堅守《廉政準則》，始終堅持勤儉節約，潔身自好，不謀取私利；及時糾正科室存在的問題，督促中層干部自覺保持廉潔自律，接受組織和群眾的監督；在日常生活中，自覺抵制不正之風，堅決反對各種非法活動；重視加強廉政法規和政治理論的學習，參加了副校級干部的任前廉政考試，成績優秀。

在業務工作方面：始終以身作則，認真履行崗位職責，盡快適應新的管理工作，了解并熟悉分管工作的各項業務。每月召開一次協調會，及時解決發現的問題，確保各項工作的順利進行。

1、教學管理方面：教務處全體教師認真管理教學，嚴格執行規章制度，配合制度建設年活動，修訂了多項教學管理制度，順利完成了教學任務。參與組織20xx年自治區職業院校的技能大賽，并取得了優異成績。下半年參與國家改革示范校的申報工作，順利通過評審；通過綜合目標考核，強化了自治區示范校和精品專業的建設，提升了工作效率。我們選派了多名教師赴國內外進修，提高了業務素養，更新了職業教育理念。

2、實驗實訓方面：實驗中心對大型儀器設備進行管理，提升使用率；新建了生物化學實驗室和微生物實驗室。實驗中心的基礎組“青年文明號”復驗順利通過，得到了相關領導的好評。

3、招生就業方面：在招生形勢嚴峻的背景下，招生辦全體同事齊心協力，圓滿完成招收1383人的任務。開展校企合作，與多家公司達成了“訂單式”人才培養協議，首次實現與國外機構的合作辦學；并成功安排了實習生的巡回檢查工作。

4、培訓工作方面：培訓科克服人員不足的困難，充分利用學校資源，為社區和農村基層醫療單位提供服務，舉辦了多場培訓班，得到了良好的反饋。下半年組織了多個技能培訓考核班。

5、醫學教育研究方面：按照工作部署，醫教室完成了國家級示范校申報材料的整理和上報；組織教師參加全國中職學校的說課大賽，并積極引進援助設備，推動相關項目的啟動。

6、信息技術工作方面：完成了學生計算機培訓，組織了計算機等級考試，配合各教研組制作多媒體課件，并搭建了多個建設網絡平臺；完成了實驗室計算機的更新，為多媒體教學提供了便利。

作為一名副校長，我在做好行政管理的也承擔了相關課程的教學，教學效果良好。同時申報了地方特色教材的編寫項目，順利通過初審，現正在進行立項評審。

　二、存在問題與不足

（一）政治理論學習的深度有待加強。

（二）在工作中創新意識不足，偶爾陷入事務性工作。

　三、今后努力的方向

（一）加強理論學習，提高自身素質，樹立良好的黨員形象。定期學習黨的方針政策，拓寬知識面，嚴格遵守《廉政準則》，與時俱進，開拓創新。

（二）提升工作標準，嚴以律己，積極開展分管工作。在工作和生活中嚴格要求自己，積極發揮主觀能動性和創造性，為學校發展貢獻力量，努力在教育改革及高質量人才培養等方面取得新突破。

在新的工作崗位上，我會繼續努力，迎接挑戰，爭取做出更大的成績。

以上是我的述職報告，如有不妥之處，懇請大家指正。

謝謝大家！

副校長述職報告 第16篇

我是xx中學的xx，自從擔任副校長以來，已經在教育領域努力奮斗多年。在這段時間里，我始終秉持著自己對教育的熱情與責任，努力為學生的成長與發展提供良好的環境和條件。我對待每位學生，就像對待自己孩子一樣，傾注心血，對待教學工作如同對待自己的事業一般兢兢業業，對待同事則如同家人般關心與支持。我堅信，教育是一項偉大的事業，我愿為此不懈努力。

時光飛逝，回首過去的日子，雖然忙碌但充實，帶來了成長、反思、喜悅和豐收。

在新學期，我承擔了七年級的語文教學，負責學校的教育教學管理工作，協同各部門如教務處、督導室、工會、教研室等共同推進學校的發展。

一、對學校的各項工作，認真負責，務實進取，追求卓越。

為了培養社會主義的建設者與接班人，我全力以赴，始終保持警覺不敢松懈。我深知教育工作的重要性與艱巨性，努力為學生，老師的成長與進步而奮斗。“仰望星空，腳踏實地”作為我們的校訓，時刻激勵著我們全體教師在各自的崗位上努力工作，積極開展教研活動，力求實效。

1、常規教學扎實有效。

教師的備課、上課、批改作業與輔導工作都必須做到細致入微。我們定期檢查教學常規，每月開展評比，確保教師們在教案與作業上不斷完善，及時反饋提升教學質量與效率。

2、教研活動組織有序，效果顯著，教學成果穩步提升。

每周舉行綜合學科的教研活動，由各教研組長精心組織，開展多樣化的教學討論活動。通過聽評課、分享教學經驗，教師們互相學習，共同提升，學校的教學質量不斷提高，學生們在溫暖的氛圍中學習進步，特別感謝各位老師的辛勤付出。

3、大力開展“書香校園”閱讀活動，營造濃厚的書香氛圍。

開學初制定了“書香校園”閱讀方案，鼓勵師生共讀，營造書香濃郁的校園文化。老師與學生、家長一起參與，開展豐富的讀書活動，提升閱讀能力與素養。這樣的活動不僅增強了師生的溝通與互動，也提升了課堂的趣味性。

4、經典誦讀活動扎實推進。

每天進行經典誦讀，各班在不同場合齊聲誦讀，深化文化積淀，讓學生在潛移默化中領悟中華優秀文化的精髓。

5、檔案工作認真規范整理，確保各項工作的落實。

檔案管理工作涉及面廣，每一項都需細致入微。我們定期整理與審核，確保資料的規范與準確，促進各項工作的有序推進。

6、全力提升全校教師的教學水平，尤其關注畢業班的教學質量。

我們對畢業班的教學工作十分重視，通過定期會議與研討，合理安排課程與教學計劃，幫助老師們解決教學中的困難。

7、創新科技教育，成功舉辦首屆科技節。

我們致力于科技教育的推廣，特別是在“STEAM”課程中取得了顯著成效。通過精心策劃的科技節，激發學生的創新思維，實現了學校的科技教育目標。

8、認真做好招生與學籍管理工作，確保高質高效完成各項任務。

二、畢業班語文教學工作精益求精

我對班級的教學工作嚴格把關，充分了解班級學生的情況，因材施教，努力營造良好的學習氛圍。通過頻繁的作業批改與反饋，幫助學生提升寫作與表達能力。

我堅持每天備課、上課、輔導，關注每一位學生的發展。通過豐富多樣的課外活動，提高學生的自信與參與感，讓他們在寬松的氛圍中茁壯成長。

三、廉潔自律，關心學生，樂于助人

我在工作中遵守原則，嚴于律己，樂于幫助有需要的學生。每月對優秀學生給予表彰，鼓勵更多的學生積極向上，關注他們的成長與進步。

四、每日工作細致記錄。

我養成詳細記錄每日工作內容的習慣，定期對工作進行總結與反思，持續優化工作方法。

五、積極參與完成洛陽市語文課題

為了學校更美好的未來，我將繼續努力，不斷追求卓越，為學生的成長與學校的發展貢獻更多力量。

感謝一路以來支持與幫助我的同事們，感恩有你們的陪伴與共同努力。

副校長述職報告 第17篇

作為一名中學副校長，非常感謝大家給予我這個機會，向各位報告我在過去一年里的工作情況以及未來的工作計劃。

我主要負責學校的教學管理工作，涵蓋課程設計、教學質量監控、教師專業發展以及教學改革等重要方面。我們始終堅持立德樹人、以學生為中心的教育理念，努力推動素質教育，強化課堂教學的有效性。

　1、課程建設：

我與教務處密切合作，對學校的課程體系進行了修訂與優化，確保課程內容能夠緊密跟隨時代發展，注重知識與技能、過程與方法以及情感態度與價值觀的有機結合。

　2、教學質量管理：

我們建立并實施了全面的教學質量監控機制，定期進行聽課、評課和教學檢查，對不同年級和學科的教學活動進行有效的監督與指導，整體提升了教學質量。

　3、教師隊伍建設：

組織了一系列教師培訓活動，如教育教學研討、公開課觀摩、師徒結對等，目的在于提升教師的專業素養和教學能力，培養出一支業務精湛、熱愛教育、富有創新精神的教師團隊。

　4、教改探索與實踐：

我們積極推進教學模式的創新，倡導“以學生為主體”的課堂教學方式，鼓勵教師開展項目式學習、探究性學習等多樣化的教學嘗試，讓學生在自主參與中提升學習興趣和自主學習能力。

展望未來，我們將繼續深化教學改革，借助信息技術優化教學方法，進一步提升教學質量；加強教師隊伍建設，拓寬教師專業發展路徑；強化家庭與學校的合作，共同促進學生的全面發展。我也期待與各位同仁攜手，始終堅持以人為本，用愛與智慧點亮每一個孩子的未來。

以上便是我擔任中學副校長期間的述職報告，懇請各位領導和同事給予指導和建議，我將以更加堅定的熱情和敬業的態度投入到接下來的工作中，為我校的教育事業不懈努力！

副校長述職報告 第18篇

20xx年9月，我從工作了十年的XX中學調任至XX實驗中學，新的工作環境、新的同事和學生、新的工作模式，讓我在教育的旅程中再次站到了新的起點，一切從頭開始。

一、加強學習，推動自我提升。

無論工作多忙，我始終堅持通過學習來提升自我。一是學習政治理論。我積極使用“學習強國”平臺，每天堅持觀看、閱讀平臺上的文章和視頻，認真完成每日的答題任務，確保每日學習時間不少于30分鐘。定期參與學校組織的政治學習，始終與黨的思想和行動保持一致。二是學習專業知識。我每周至少訪問一次“教育資源網”，并定期閱讀《中學教育》《江蘇中學教育》《語文教學研究》等教育雜志，這讓我開闊了視野，更新了教育理念。我也珍惜外出培訓的機會。今年暑期，我參加了由某高校舉辦的教育管理培訓班，使我對教學、教科研與學校管理有了更深刻的理解。我努力借鑒其他學校的可行管理方法，結合我校的實際情況加以運用，從而提高管理水平。三是從工作中總結反思。我在每項活動結束后都會認真反思活動組織的不足之處，并聽取中層管理人員和教師的意見，以便在今后的工作中不斷改進。

二、腳踏實地，促進自我實現。

在新學校工作后，我主要負責德育管理工作。在校長的領導下，以及各位主任的支持下，德育管理工作穩步推進，并逐漸展現出亮點。

初來XX實驗中學，我通過觀察、詢問、查閱資料的方式展開調查研究，以便快速適應新的工作環境。我定期走訪各班級，參與學生的集體活動，與各主任、班主任和教師們進行交流，并學習學校的德育管理資料，以尊重和敬畏的態度全面了解這所百年老校的德育管理方式，力求在最短時間內適應并展開工作。

德育工作內容豐富且復雜，我在合理安排各主任工作基礎上，積極帶領開展以下主要工作。

1. 新區家校聯動公益活動的啟動儀式

20xx年9月5日，常州市新區“幸福樹”家校聯動公益活動啟動儀式在我校舉行。在相關領導的指導下，我精心策劃啟動儀式的各個環節，并擔任該儀式的主持，使啟動儀式圓滿成功。

2. 學生品德提升工程的申報。

學生品德提升工程是我校德育工作的重要一環。在申報選題之初，我持續學習，深挖學校德育工作中的亮點，最終確定“構建提升學生品德的和諧校園”為主題。隨后，我不斷思考如何在工程中提升學生的關鍵品德，如何通過項目的實施來推動品德教育的深入。整個寒假期間，我在校工作了十多天，逐步明晰思路并撰寫方案。在專家的指導下，我不斷修改和完善該項目，最終在20xx年5月參與區教育局的評審答辯，贏得了專家們的贊賞，順利通過了評審。我將圍繞該方案有序推進學生品德提升工程。

3. 全力抓好學生常規管理。

學生常規管理始終是德育工作的重點。我結合學校提出的“十個好習慣”培養要求，以“走好路”“吃好飯”等常規訓練為重點，明確要求，并通過學校廣播和班主任會議進行宣傳，確保落實過程中的跟進評價。這一系列措施有效促進了學生常規管理的提升。然而，學生是充滿活力的個體，常規管理沒有最好，只有更好，既需要持之以恒，也需不斷創新管理方式，這是我下學期的思考重點。

4. 不斷推進德育活動的開展

圍繞品德提升工程，我本學年繼續傳承“六一義賣”“綠水青山——環保行動”“廢紙回收”等經典活動，同時賦予它們新的時代氣息。六一兒童節前夕，開展全校性的“玩轉校園”活動，各班級作為“自然村”，圍繞“我與家鄉”“我與祖國”“我與世界”這三個主題，精心策劃具有年段特點的活動，期末向全校展示學習成果，該活動得到了媒體的廣泛報道。

5. 精心組織學生的外出社會實踐。

面對這樣一所人數眾多的學校，我全盤規劃外出社會實踐活動，考慮周全，包括告家長書、安全預案、活動帶隊老師分組等，在全體班主任和教職工的共同努力下，今年的社會實踐活動圓滿完成。

6. 規劃實施畢業課程

為適應學生成長和時代變化，今年的畢業典禮與往年不同，升級為畢業課程。在與學生中心的多次探討后，結合家委會成員的支持，帶領畢業班學生與家長們共同參與了一次難忘的畢業課程之行。

除了上述工作，我還積極參與學校的其他德育工作，如“學校少年工委”成立、一年級新生入學教育、入隊儀式、敬老院慰問等，我都能全程參與，與相關同事一起策劃實施。

三、潛心教學，不忘教師本色。

在本學年，我擔任七（1）班的語文教學，這是我來到XX實驗中學后教的第一屆學生。從第一天起，我就明確自己的責任，精心準備每一堂語文課，踐行“有趣、有度、有效”的教學理念；認真批改作業，指導學困生，在與班主任緊密合作的基礎上，與家長保持良好溝通。經過一年的努力，本班學生的語文成績顯著提升，關鍵是孩子們都喜歡上我的語文課。我深知，對這個班級的教授我必須全力以赴。

我還積極參與學校的聽課評課活動，給予年輕教師適當的指導，并在“教師論壇”中擔任授課老師，用自己的經歷為他們提供成長的幫助。

四、廉潔自律，促進自我完善。

作為一名黨員和學校副校長，我始終清楚廉潔自律對自我發展的重要性，因此我常常心懷敬畏，認真學習黨政部門的相關政策，恪守為人處世的底線。在XX實驗中學工作的一年中，我榮獲了常州市教育管理優秀人才的榮譽，并有幸赴國外參加教育研修班學習。我撰寫的論文《精準提問策略在語文教學中的應用》發表在中文核心期刊《中學教學研究》上。在我心中，學校的發展與學生的成長才是我最大的成就。反思自己的工作，發現自己在理論支撐方面有所欠缺，今后將繼續加強學習；工作思路上雖有不少點子，但缺乏系統化的思考方式。面對老校到新校理念的轉變仍需不斷提升。

展望未來，希望自己能靜下心來投入教育，用更積極的心態迎接每一天，認真做好每一件事，不斷追尋我的教育夢想！

副校長述職報告 第19篇

一、注重學習，提升自身修養，努力提高自身素質。

在面對不斷變化的教育形勢時，我始終將學習視為提升工作能力的關鍵方式。在繁忙的工作間隙，我堅持深入學習現代教育教學理論，并撰寫學習心得，逐步形成適應時代發展的教育理念。我積極參與學區組織的理論學習與培訓，參加市局組織的校長崗位培訓，聆聽了多個專題報告，并對四所學校進行深入調研。通過整理學習資料，我組織班子成員和教師共同學習相關理論，確保在工作實踐中學習，在學習中提升，在提升中思考，在思考中創新，把所學知識與理論運用于實踐，持續提高個人素質和政策水平。

二、以人為本，科學管理，穩步推進素質教育。

（一）完善學校制度建設

學校升格后，原有的制度與學校實際情況產生了距離。根據《溫州市義務教育階段學校教育管理標準化建設的假設規定》，我們不斷梳理、修訂、完善并建立符合學校特色的各項制度，并匯編成冊。

制度建設的關鍵在于落實。我校建立了由行政、教師和學生組成的三級管理體系，每位管理者都有明確的職責要求；我堅持擔任值日組長，每周一上午召開行政例會，下午召開教師政治業務學習會，學習相關文件精神，提升教職工素質；回顧上階段工作，布置近期及遠期工作，及時制定一周工作計劃，確保學校各項工作有序進行。

（二）改善辦學條件

作為新升格的小學，辦學條件的提升顯得尤為重要。隨著新課程的推進，改善辦學條件是我們義不容辭的職責，是保障學生接受良好教育的基礎。我們充分利用教育局相關政策，升格后市局撥款三萬元用于設備采購、兩萬元公用經費和七萬元校門改造等工程經費。合理規劃和使用這筆資金至關重要，學校利用這些經費購買了2臺多媒體教學設備，重建了校門，購置了大量體育器材等；我們也積極開辟更多渠道，改變單純依賴的思維，通過市局、儀器站、鄉鎮和村委會的支持，不斷改善辦學條件。我校添置了3臺教師辦公計算機，并建立了25個計算機房。

我們秉持勤儉節約的原則，充分利用有限的公用經費，為學校建設貢獻力量。在過去的一年中，我們添置了100副課桌椅，更新了音響系統，安裝了升旗臺，維修了校園圍墻，裝修了圖書室、存儲室、教師辦公室和教室，對校園內的欄桿進行加高和加固，保障了學生的安全。我們打通了校園邊門，合理利用外操場，開展中高年級的體育課、廣播操和大課間活動，最大程度發揮現有資源，提升教師服務質量，通過改造食堂和教師宿舍，新裝修的設施有效解決了數位教師的用餐和住宿問題，使教師的生活更為安心，進而更好地投入工作，樹立了學校良好形象。

（三）加強學校文化建設

我校秉承著“為了每一個學生的終身發展和幸福奠定堅實基礎”的教育理念。結合學校實際情況，我們以校園文化為切入點，通過環境文化、教師文化和學生文化的建設，努力打造一個教師與學生共同成長的精神家園，促進學生個性全面和諧地發展，實現教師的專業成長和學校的可持續發展。

環境文化方面，學校重視通過環境育人，營造良好的文化氛圍。我們形成了獨特的綠、凈、美環境，并充分發揮環境育人的作用，在校園內設置主題宣傳畫，開辟了主題專欄櫥窗，加強班級文化建設。

教師文化方面，首先是加強教師的師德建設。我們把“創讓人民滿意的學校，做讓人民滿意的教師”這句話寫在校門顯眼的位置，作為教師的努力方向，并定期組織教師學習政治業務理論知識。

我們注重教師的專業培訓，促進教師的專業化成長。我們積極開展校本培訓活動，采用“請進來，走出去”的方式，更新教師的教育理念，開拓教師的視野，提升教師的教學水平。

在學生文化方面，我校依照“愛國、求真、自信、勤奮”的校風和“立志、勤學、善思、踐行”的學風，改變傳統校園生活，開展了一系列生動有趣的活動。

一是開展主題活動：每年三月的校園藝術節，涵蓋舞蹈、器樂、聲樂、書法、美術、攝影等多個項目，吸引學生積極參與；五月的體育節將在第九周展開，包括廣播操、眼操、跳繩等比賽；十一月的科技節，鼓勵學生進行小制作、小創造和小論文的展示，從而培養學生的動手能力和創新精神；十二月的讀書節活動，激勵學生多讀有益的課外書，營造良好的讀書氛圍。

二是加強節假日活動：如“植樹節”的綠化校園活動，“慶六一”的游園活動，“教師節”的尊師愛師活動，“國慶”的班級黑板報評比和“元旦”的古詩文誦讀比賽，通過節假日活動，更好地發揮活動育人的作用。三是加強德育常規管理：例如開展星卡少年評比活動，建立德育導師制度，培養學生的良好行為習慣；開展第二課堂興趣小組活動，根據師資情況，跨班級開設14個興趣小組，發展學生的個性特長，使學生的生命意義得到彰顯；進行跳繩等大課間活動，每周進行兩句日常英語交流，開展古詩文誦讀活動，編輯《鳳凰苑》校刊，營造書香校園。

三、勤儉節約，清正廉潔，大力加強黨風廉政建設。

自任職以來，我始終堅持廉潔從政，率先在學校倡導節儉之風，努力做到無煙校園，減少接待，不搞形式主義和鋪張浪費，盡量將有限的財力投入到學校的發展中。嚴格執行“四條禁令”和“五項規定”，全面加強教師隊伍的師德、業務、能力和作風建設。

四、問題與不足。

在肯定成績的我們也應理性看待與兄弟學校相比，我校在許多方面仍存在困難與問題，學校的改革與發展任務依然艱巨。

一是教學設施仍顯不足，尤其是多媒體和實驗設備嚴重短缺，教育質量亟待提升。

二是教師的工作待遇和生活條件相對較差，整體水平難以滿足教育現代化的要求，教師隊伍的培養與挖掘工作需要加大力度。

衷心希望在座的領導和全體教師繼續支持和協助我的工作，我對此深表感謝！謝謝！

副校長述職報告 第20篇

在這一年里，我深感歲月的流逝。曾經充滿活力的同事們，漸漸走到了退休的時刻，而我們這一代人也開始感受到時間的無情，白發漸增，心中不禁涌起一絲傷感。人生短暫，因而我愈發珍惜與同事、朋友以及親人之間的緣分，努力通過自己的職責，服務于領導、同事、教師、學生及家長，為彼此的生活添上快樂和進步的色彩。

一、微笑相迎，感恩同行

對領導：始終以微笑面對，尊重領導，暢通溝通，求同存異。要懂得大局，顧全大局，在工作中不為個人得失斤斤計較。偶爾會有爭執，但絕非出于私利，而是為了更好的工作，請領導諒解！

對同事：以工作為重，營造積極向上的團隊氛圍。大家都是善良、正直、熱愛事業及才華橫溢的人，三人同行必有我師，互相學習，共同進步。

對老師：尊重教師，但不失原則；待人和善，但要清晰界限，始終關注老師們的成長與困惑，為他們的進步提供支持。

對學生：如同對待自己的孩子般關愛。

對家長：理解他們的急迫與期盼，設身處地為他們著想。

二、迎接笑容，感激支持

劉校長：既是工作上的領導，更是生活中的楷模。劉校長的寬容讓我有了更大的施展空間，增強了我的責任感與使命感。陳書記：始終堅守職責，關鍵時刻總能挺身而出，時刻提醒我嚴于律己。我很少將具體工作帶回家，但我卻帶回了思考，許多教學構思與實施策略都是在我獨自散步時形成的。

身邊的同事，各有才華，但亦存在不足。然而，當我們共同組成團隊時，便會產生出智慧的力量，克服困難的勇氣。

感謝德育處、后勤、辦公室的全體同仁的支持，以及在座老師們的包容與努力，正是建設路中學每一個成員無私奉獻的精神，才取得了一次又一次的成績。你們是最敬佩的人！

本學年，我們團結合作，集思廣益，順利完成了各項教學任務。

三、踏實工作，追求卓越

1、教學管理指導思想

本學年，我們的教學指導思想是：在以生本理念為指導的基礎上，秉持三效課題的引領，追求教務處的有效管理，教師的有效提升，學生的有效成長。

我們努力摒棄形式主義，優化無效工作，確保每一項工作實施都能使學校受益，促使教師成長。

2、教務處管理及校本教研工作

(1)常規教務工作不放松。

堅持召開教研組長會議，培養出一支具有高尚境界和強大業務能力的教研組長，引領各學科的進步與成長。

堅持課堂規則檢查，教務處各司其職，及時發現問題并進行總結。堅持開展教學質量分析會等常規工作。

(2)堅持隨堂聽課活動。本學年聽課次數達到97節。我們定期進行隨堂聽課，并及時與授課教師進行反饋，推動教師成長與學生發展。

(3)創新備課教研形式——“一課多備，專題引領”。

形式：一課多備，專題引領。

內容：落實新課標理念。

目標：提高課堂教學的三效。

各教研組每學期堅持開展兩次主題備課活動，新的教研形式有效促進了教師業務水平的提升與互助。

(4)設計組織賽課，以促進教師專業的成長。

上半年，各組三效專題課活動，組內互聽互評，相關領導參與指導。在此基礎上，各組推選出14節校級課。

下半年，組織了“學習生本理念，提高課堂三效”的教學系列活動，得到了劉校長的全力支持與指導。

我們首先為全校教師舉行了兩次《生本教育理念》的校本培訓，取得了良好反響。

培訓后，中青年教師共35人參加了“學習生本理念，提高課堂三效”的課堂教學評比活動。組內同課異構，展現了不同的教學構想。課后開展主題教研，授課教師真誠地剖析設計及課堂表現，虛心接受研討中的意見，研討氛圍熱烈，大家共同進步。

我校的兩位骨干教師為全體教師進行了觀摩課，利用讀書日的時間，全校領導與教師參與了整個教學過程的專題教研。課堂教學精彩紛呈，參與活動的教師均獲益匪淺。課后主題研討中有困惑、有碰撞、有提升，教學反思的質量及深度都很高。劉校長、陳書記以及全體領導教師始終參與其中，提升了我校教師的業務水平和專業素養。

(5)重視上級教研活動。

劉校長帶領課題組教師參加區“先學后教，當堂訓練”的開題會并參與聽課與評課活動。校長與書記引導全體教師參與省級特級教師張麗穎的送課下鄉活動，學習先進的教育理念，推動學校三效課題的開展。

在上半年，曹靖、韓薇、謝楠、豈飛、譚小蕊、王晶等教師參與區片級教學活動，獲得好評。下半年，王麗芬、高少嬌、曹靖教師為區四年級數學教師進行示范課，同時韓晴老師代表海港區英語教師參與市級錄像課競賽。各位教師在試講、磨課中積累經驗，迅速成長，教學水平與理念不斷提升。

3、重視各學科教學，追求學生的全面發展。

我們不僅關注語文、數學、英語等主科的教學，也重視其他學科的教學工作，確保開齊上足。體育等課程教學也取得了顯著進展。王闞兩位教師克服室外教學的困難，認真對待每堂課，陳教師認真上好每節體育課，高主任也在百忙中堅持授課，王丹勤奮好學。藝術、美術、信息技術、品生品社科等學科在我校也有著突出的表現，各領域教師專注于自身專長，推動教育多元化的發展。只有全體教師共同努力，才能確保建設路中學的學生全面健康的發展。

副校長述職報告 第21篇

我在XX中學擔任副校長已有近8年，這段時間內我努力踐行著責任與擔當，體會著教育工作的意義與挑戰。20xx年秋季，我再次承擔起分管教學的重任，深感這肩上的責任沉甸甸的。目前，我校仍處于發展階段，提升教學質量既是機遇，也是挑戰；我深知，單靠個人的力量和思維的局限是無法推動學校的進步，唯有依賴團隊的共同努力。由此，我要衷心感謝上級領導的信任，感謝全體教師對我的支持與理解，感謝校領導團隊的團結協作。我始終相信：我們的團隊是一支和諧而充滿活力的集體，老師們都是優秀的教育者，我愿意和大家一起為學校的未來而努力。今天借此機會，回顧自己工作的得失，期待在今后的日子里與大家攜手并進。

一、虛心學習，提升自我

作為一名教育者，我認為自身的學習是至關重要的。隨著教育改革的不斷推進和管理深度的加深，我愈加意識到，教育管理并非易事。若管理者的專業知識和理論水平不夠，就會導致工作膚淺、缺乏實效。我認為通過多渠道學習書本知識、向同事請教以及在實踐中反思，是我每日必修的課程。

我時常告誡自己：登高望遠，學習無止境。作為一名教師，盡管教師的職業尊嚴與待遇普遍不高，但我目睹了無數老師為教育事業辛勤付出的精神。我提醒自己：要始終如一地做好自己的本職工作。我欣賞老教師在班級管理中的智慧、年輕教師的熱情與求知欲、黨員教師的高尚情操，這些都是我學習的榜樣。在團隊合作中，我感受到互幫互助、高效共進的重要性，作為團隊的一員，我更需要以身作則，樹立榜樣。

我始終致力于為學生的發展做有益的事情，這也是我校工作的出發點。作為分管教學的副校長，我深知上好每一堂課、對學生負責是基本要求。我要求老師們深入理解課程標準、精通教材，確保每節課都能高效教學。我會利用所有的空閑時間認真研讀各科課程標準，分析教材內容，探討教學方法。在參與外部課堂教學時，我始終攜帶U盤，收集重要的教學資源和經驗，以便回去進行分享和討論。

二、勤勉工作，推動學校發展

學校的持續發展離不開競爭，而競爭需要實力，實力則需要踏實的工作。學校的教學工作量大且繁雜，我和大家一道在重任之下努力前行，用微薄的力量推動學校發展。作為分管教學的副校長，我定期走進課堂，深入教師的教學工作。今年，我積極參加市級、片區以及鎮級的教研活動，主動關心老師們的教學情況，及時協調解決困難，參與試教、執教和點評工作。在市級教學視導中，我主動承擔探討課的角色，成為教研活動中的引領者，并在鎮級的“送教下鄉”活動中親自執教。無論是資料的整理，還是匯報材料的撰寫，我都全力以赴，確保學校的教學工作井然有序。

作為分管教學的領導，站在講臺上，我始終感受到強烈的責任感。教得好是理所當然，教得不好則是我的失職，因此我對自己很苛刻，常常給自己施加壓力。每天我都在管理和教學之間忙碌穿梭，利用空閑時間為學生進行強化訓練，確保因會議或活動耽誤的課程盡快補上，不讓學生的學習受到影響。

我牽頭制定了校本培訓計劃，組織開展培訓活動，確保全校教師完成培訓任務，促進專業發展。五月份，我要求老師們每天利用一節課的時間進行計算機技能培訓，并明確提出具體要求，這些內容被納入期末考核，至今已有近30名教師掌握了辦公軟件的應用技能，20名教師開設了個人博客。這些措施有效促進了教師的教學方法變革，實現了教師從“駕馭”課堂到“為學生發展而教”的轉變，有力提升了我校的教學質量。

作為業務副校長，我對教學科研始終保持高度重視，堅持采取“以教帶研、以研促教”的方針。在做好常規教學檢查的我還注重提升教研組長的專業素養，定期召開教研組長會議，激勵思想，傳授方法，努力搭建一支高效能的教研隊伍。面對省級課題，我也從未怠慢，總是認真探討解決方案并總結成果。最近半年來，學校整體教學質量的提升，歸根結底是因為領導班子將教學科研視為學校發展的核心，教師們則將教書育人視為自己的使命，把改革創新視作立校之本。

針對學校所面臨的地理位置偏僻、教學質量亟待提高等挑戰，我們立足本地，扎實教師基本功，努力提升整體素養。我們召開專題研討會，和教師們共同分析問題，找尋對策；同時加強教學流程的管理和質量的調研。我們還組織家長會，爭取家長對教學工作的理解與支持，形成合力。

年輕教師的成長需要關注與支持，我認為全力幫助他們成功是對其最好的支持。我經常與年輕教師溝通思想，努力營造工作中是合作伙伴，生活中是知心朋友的良好氛圍。學校里的年輕教師參與評優課和展示課時，我都會積極參與，幫助修改教案，尋找教學亮點，并向教研員推薦優秀的年輕教師，在各級比賽中取得佳績，為學校爭光。各種教研活動我也都盡全力參與，關注每一個細節，有時一天都在陪伴和協調中度過。

三、以德立身，樹立師表

日久見人心，路遙知馬力。對待學生是否關心？對待學校是否公心？對待工作是否盡心？每個人心中都有一桿秤，都會給出真實的評價。在這多年的工作中，無論身處何種崗位，我都力求對待工作認真負責，與同事真誠相待，對名利泰然處之。作為校長的得力助手，我在工作上主動配合，在人格上保持尊重，在思想上積極溝通。我也真心關注教職工的需求，專心幫助他們，不斷激勵。

1. 嚴于律己，正直為人。日常工作中，我嚴格遵守學校的規章制度，規范自己的言行，能做的事情我都會盡量多做，能說的話我都會面前說清楚，確保每一項任務都能落實到位。我力求做到布置任務后能認真檢查反饋，公正評價教師，實事求是，正面反饋與不足并重，從不一味討好。

2. 豁達大度，心態坦然。由于工作的性質，我每天都要面對很多教職工，難免會有表現不均的情況，甚至會引起誤解和怨言，讓我學習如何調整心態，克服情緒。我努力以平和、寬容的心態對待問題，建立和諧的工作關系，做到對事不對人。有人說忍讓是吃虧，我認為人各有性格，但在工作中應以理智為主，尊重他人的信任與感受。

3. 作為管理者，更要樹立學校的形象。當面臨家長來訪或教師之間的糾紛時，我都會耐心溝通，積極宣傳學校的優點，強調教師們的辛勤付出，在溝通中促成雙方的理解與信任。我也樂于與支部一起做好教師的關心與慰問工作，營造和諧的人文氛圍。

不足之處：

1. 缺乏對自身專業發展的深入思考，學習效果和針對性需進一步提高。

2. 對教師思想工作的引導尚顯不足，關心不夠；在沖突處理上缺乏靈活性，溝通技巧需要改善。

3. 在管理思路上缺乏深度，關注整體的視角有所欠缺，缺少必要的創新意識。

我以四句話來激勵自己：做人要講德，做事要負責，追求業務上的卓越，胸懷寬廣。

副校長述職報告 第22篇

回顧20xx年，我與中學的發展共成長，與教師的專業進步同行，在我平凡的副校長崗位上，始終認真履行工作職責。在各級領導的關心和指導下，以及教師們的支持下，順利完成了各項工作任務。

一、不斷學習，與時俱進，提升自我素養。

過去一年，我堅持加強政治思想建設，積極參加各類學習活動，參加上級部門組織的會議和黨支部的活動，不斷提升自身的理論水平和政治素養。
我深刻總結了學校在新課程改革十年間的實踐與反思，作為副校長，我緊跟教育改革的步伐，學習新理念、新思想，掌握教育動態，確保教學理念與時俱進。在遵守規章制度、以身作則的基礎上，團結教師，關愛學生，積極響應學校安排，注重大局觀念，努力營造和諧工作的氛圍。勤奮學習，認真對待每一件事，以真誠的態度對待每一位同事和學生。

二、努力工作，認真履行職責，不斷提升教學質量。

教學質量是學校生存與發展的核心，提高教學質量是我校的永恒主題。在這一年中，我與教導處的同仁們緊密合作，致力于“悅動課堂”的研究與實踐，嘗試多種評價方式，實施教學常規管理，開展形式多樣的校本培訓，有效提升了教學質量。

1、以多元化評價為切入點，促進教學常規管理。

學期初，我認真制定了學校的教學工作計劃，注重教學過程的落實，學期末則及時總結。按照教學“五認真”的要求，聚焦備課、上課、作業批改、測評考核和學生輔導等流程，充分發揮評估的診斷、改進和激勵功能，關注教師教學過程中的多元評價，促進教學質量的穩步提高。

（1）合理運用數字化管理工具，規范備課和作業管理。通過定期檢查與隨機抽查相結合，行政管理與教師互動相輔相成，確保教學工作的規范化。

（2）重視隨堂聽課，確保教學實效。采用“隨堂課”、“預約課”等多種形式，指導教師精心備課，力求每節課都達到高效。每周進行隨堂聽課，并在教師晨操時公布聽課安排，鼓勵教師之間積極參與互評。每位教師每學期聽課至少40節。

（3）數據分析支撐發展。在學校的質量文化建設中，我們重視對教師教學水平和學生學業水平的全面評估，設定明確的質量標準。通過定期調研與期末檢測，我們逐步完善班級學生的成長數據，分析成績及格率、優秀率及年級之間的均分差距，以客觀反映班級和年級的發展情況，為教師的教學質量提供依據，激勵教師增強質量意識。

（4）開展“家長開放日”以促進交流。每學期以年級為單位的開放日活動，幫助家長深入了解課堂教學和學生學習生活，活動結束后向家長發放《教學評價問卷》，以匿名形式與學生共同填寫，真實反映家長與學生的意見。上半年開展了四年級的開放日，下半年則安排了一年級的活動。

（5）重視幼小銜接及畢業班全程管理。上半年學校接待了多家幼兒園的大班兒童及家長，舉辦了幼小銜接活動，幫助學生順利過渡。定期召開畢業班教師、學生及家長會議，了解他們的需求與反饋，給予關注與支持，確保學生順利升入中學。

2、立足“悅動課堂”研究，推進校本研修。

我校圍繞“基于兒童心靈成長的小學‘悅動’課堂教學策略研究”為主題，以研究促進提升，逐步形成課堂特色。

（1）專家指導課堂教學。我們邀請了區教研員到校進行指導，進行不同學科的研討，提升老師們的教學能力。

（2）特級教師引領。省特級教師的講座和示范課不僅讓老師們收益匪淺，還激勵了全校教師對課堂反思與研究的興趣，推動了“悅動課堂”的研究向前發展。

（3）骨干教師示范。區內知名教師們的精彩課堂為老師們提供了良好的學習范例，助力“悅動課堂”的深化實踐。

（4）全員實踐。每位教師每學期需進行一次“悅動課堂”的研討課，鼓勵青年教師參與“悅心杯”的賽課活動，為課堂教學精益求精提供動力，搭建網絡觀課評課平臺，打破時間與空間的限制，營造良好的研討氛圍，推動教師之間的交流與成長。

3、以關愛每位學生為核心，提升個人教學水平。

作為一名副校長，我認為從做好語文教學工作開始是最重要的。上半年我擔任四年級語文教學，接下來擔任五年級語文教學。我始終保持對教學工作的高度重視，認真備課，認真批改作業，為學困生提供必要的輔導，注重培養學生對語文的興趣。在教學過程中，我積極進行學科人文教育，幫助學生在知識學習與人格發展中實現雙重成長。我還參與市級副校長展示活動，發表了關于課堂研究的交流報告，撰寫的論文獲得市級獎勵，指導學生在校外發表佳作。

副校長述職報告 第23篇

在20xx年下期到20xx年上期，我擔任學校的副校長，主要負責教學管理工作，并協同推進教師學分登記、教育課題合作以及科普基地的建設等任務。在學校領導的關心和同事們的支持下，我順利完成了各項工作，現將我的工作情況總結如下：

一、思想作風情況：

作為一名副校長，我嚴格要求自己，樹立良好的榜樣，時刻遵循工作制度，努力做到教師要求的自己首先做到。在分管的各項業務上，我盡忠職守，盡量為教師解決遇到的問題，從不推諉或懈怠，保持清正廉潔，努力塑造教師應有的良好形象，起到中共黨員和學校領導的模范作用。

二、履行職責情況：

1、在教學管理工作中，我始終保持高度的責任感，認真履行我的職責，積極配合校內各項任務，努力排除教師在工作中遇到的困難，確保分管工作緊密圍繞學校管理目標展開，體現學校的管理風格。

2、我注重教學管理，積極協助教導處進行常規管理，通過檢查課堂教學、作業及課后輔導，確保教學工作落實到位。加強教研和課題研究，開展教學比武、校本培訓等活動，提高教師的教學能力，以應對新課程改革和素質教育的需求。

3、20xx年下期開展了“老帶新”教師比武，六位資深教師與六位新教師共同進行公開課展示，并進行研討，得到了全體教師的積極參與，顯著提升了教學教研能力。舉行了一年一度的全縣教學開放日，開放30多堂課程，吸引了縣教育局領導及其它學校的老師前來觀摩交流，達到了互相學習、共同進步的目的。在教育教學管理中，我常深入課堂，聆聽教師的意見，參與教研活動，每期聽課達三十余節，及時解決教學中的問題。

4、注重協同教育課題的研究，作為國家級子課題，我每學期初制定詳細計劃，期中收集數據資料，并組織培訓和研究活動，鼓勵教師撰寫實驗論文，確保課題研究的順利推進。

5、我認真落實教師學分登記工作。面對課堂教學改革對教師的高要求，學校必須建設一支高素質的教師隊伍。我制定了以人為本的校本教研計劃，并根據培訓安排，派出教師參與各類培訓。在本年度，我派出兩位教師參加脫產培訓，八位教師參加國培，市級培訓五人次，暑期安排60多人次參加縣級培訓。認真登記教師的培訓學分，確保所有教師都能順利完成360分的學分要求。

6、認真處理自身的教學工作，作為副校長，我執教了四年級118班的數學。我用心備課、認真授課，及時批改作業，關注每個學生的學習情況，確保素質教育，讓學生的成績和能力得到了顯著提升，順利完成教學任務。

以上是我過去一年在思想表現、管理工作與教學工作方面的總結。盡管存在諸多不足，但我會在新的一年里更加努力，更好地服務于學校和教師。

副校長述職報告 第24篇

在我擔任中學副校長的這段時間里，我始終秉持著對教育事業的熱情與執著。自從走上這個崗位，我深知身上擔負的責任與使命。作為教育者，我深感彼此合作的重要性，只有在團隊的共同努力下，我們才能真正提升學校的教學水平。此時此刻，我想由衷地感謝學校領導的信任、每位教師的支持以及團隊的緊密合作。我們的團隊是一支充滿激情與創造力的集體，教師們都是充滿潛力的個體，我愿意與大家一起為學校發展貢獻我的一份力量。今天，我將剖析我在工作中的經驗與不足，期望在今后的日子里，能夠與大家同舟共濟，共同迎接挑戰。

一、虛心求教，提升自我

作為一名教育工作者，我始終認為，首先要做一個熱愛學習的人。隨著教育改革的深入推行，管理工作愈發復雜，我愈加意識到自身知識的不足。如果一位管理者缺乏廣泛的專業知識和管理理論，那么他的工作將缺乏深度，無法從根本上解決問題。我每天都在努力學習，向書本和同事請教，同時在實踐中不斷反思總結。

我常常提醒自己，要目光長遠，學習永無止境。教師工作雖然辛苦，但是老師們的敬業精神與奉獻意識讓我感動。我也深刻意識到，作為一名副校長，我更需要首先具備教師的素養和能力。我從老教師的豐富經驗和年輕教師的求知欲中汲取養分，感受到團隊合作的力量。在這樣的團隊中，我也努力以身作則，成為大家的榜樣。

我始終追求做對學生成長有益的事情，這也是我校工作的根本目標。作為教學管理者，我認為上好每一節課、對學生負責是最基本的要求，因此我需要不斷學習和提升自己。無論何時，我都利用業余時間認真研讀各科課程標準，分析教材內容，研究教輔資料，力求在教學中做到精益求精。我經常在線上參與名師的課程研究，及時汲取他人的教學經驗，并反思自身的優勢與不足。

二、勤勉工作，推動學校發展

學校的發展離不開競爭，而這種競爭則來源于我們每個人的努力。在學校工作中，我深知每位老師的承擔與責任，因此我與大家一起，毫不懈怠地推動學校的整體進步。

作為副校長，我堅持深入課堂，貼近教師。今年校內外的教研活動頻繁，我積極參與到課堂中去，關心教師的教學情況，幫助協調解決困難。我參與試教、評課，在市級教學視導、鎮級檢查中親身參與，盡力確保學校的準備工作萬無一失。

作為一位管理者，常常站在講臺上，我感受到一定的壓力，教得好是理所當然，教得不好則會自責。我每天在管理與教學之間奔波，保證學生的課程進度不受影響。我還積極組織校本培訓，推動教師專業化發展，確保學校教師能夠熟練掌握計算機技能，提高其整體素質，這些努力顯著提升了我校的教學質量。

在教學科研方面，我始終不敢松懈，堅持“以教促研”的工作理念，定期進行教學常規檢查，鼓勵教研組長開展研究活動。學校承擔的省級科研課題，我都會深入參與，及時解決所遇到的問題，總結出有效的教學方法，從而推動學校的整體發展。

面對學校所處的劣勢，如位置偏遠、師資力量不足等，我和團隊同仁積極尋求解決辦法，定期召開研討會，共同分析原因，尋找出路，同時也開展家庭與學校的合作，強化家長在教育中的作用，形成合力。

年輕教師的成長需要我們給予支持，因此我常與他們進行溝通，力求形成良好的協作關系。我參與他們的課題研究，幫助修改教案，悉心指導他們在各類比賽中嶄露頭角，爭取為學校贏得榮譽。

三、以德為先，樹立榜樣

時間的推移，讓我更加珍視對學生和教師的關心與支持。我始終把自己放在一個服務者的角色，對工作認真負責，對同事真誠以待。我努力營造一個和諧的工作氛圍。

1、嚴格自律，誠實守信。平時我自覺遵守學校的規章制度，以身作則；能自己完成的工作盡量多做，及時把任務傳達到位，對每位教師的表現給予公正評價，力求真實反映他們的優缺點。

2、心態平和，以寬容對待分歧。在處理人際關系時，我努力克服各種壓力，保持冷靜與理智，以和諧的心態化解矛盾，促進彼此的理解。

3、以主人翁的態度樹立學校形象。作為管理者，我不僅代表自己，更代表著學校的整體形象。在家長和領導面前，我盡力展示學校的優勢，善于溝通，爭取在共同的目標中達成共識，從而營造和諧的校園氛圍。

不足之處：

1、對自身專業發展的認識與思考還不夠，學習的針對性和實效性有待提升。

2、對教師的關心與溝通不夠深入，個性較為直率，對待矛盾的化解缺乏溫和的處理方式。

3、在管理方面的深度思考有欠缺，缺乏創新勇氣。

我以一句話自勵：堅定信念，勇于擔當，追求卓越，心懷寬廣。