我深刻反思了自己在過去一年中的教育教學(xué)實(shí)踐。作為一名教師，德、能、勤、績四個(gè)方面不僅是我努力的方向，更是我不斷追求的目標(biāo)。通過總結(jié)自己的教育理念與實(shí)際成效，我發(fā)現(xiàn)，良好的師德是學(xué)生心靈成長的基石，扎實(shí)的專業(yè)能力是教書育人的核心，勤奮的工作態(tài)度則是取得卓越成績的保障。希望這份述職報(bào)告能為同行提供借鑒，激勵(lì)大家在教育這條道路上繼續(xù)前行，共同推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展。

小學(xué)教師德能勤績個(gè)人述職報(bào)告 1篇

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這個(gè)機(jī)會，向大家匯報(bào)本學(xué)期的教學(xué)思想和工作。以下是我本學(xué)期教學(xué)工作的

　一、我的教學(xué)工作及成長歷程

本學(xué)期，我負(fù)責(zé)三年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。由于三年級是學(xué)生知識積累與能力提升的重要階段，也是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，我根據(jù)班級學(xué)生好動(dòng)、邏輯思維能力和理解能力尚需加強(qiáng)的實(shí)際情況，采取了針對性的措施。我通過多樣的激勵(lì)策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們逐步養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

在思想認(rèn)識上，我始終保持嚴(yán)于律己的原則，力求在思想和工作上都能有所進(jìn)步，努力在同事和學(xué)生心中樹立良好的形象。我認(rèn)真遵守教師道德規(guī)范，不體罰、不歧視學(xué)生，在日常教學(xué)中注入愛的教育，與家長保持良好的溝通，真誠以待。我始終把教師的形象和學(xué)校的利益放在首位，努力成為學(xué)生喜愛、家長滿意的好老師。

在教學(xué)工作上，我積極參與學(xué)校組織的集體學(xué)習(xí)、備課及聽評活動(dòng)。這些活動(dòng)讓我獲得了許多新的教育理念與寶貴經(jīng)驗(yàn)，豐富了我的教學(xué)視野。我在團(tuán)體備課和聽評課中觀察到其他教師不同的授課風(fēng)格，提升了自己的授課技能。我始終遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真、按時(shí)完成學(xué)校要求的各項(xiàng)任務(wù)。盡管教學(xué)任務(wù)繁重，但我仍堅(jiān)持在網(wǎng)絡(luò)上觀看課堂錄像，從中汲取他人的優(yōu)點(diǎn)，提升自己的教學(xué)能力。在備課時(shí)，我深入分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況精心設(shè)計(jì)教案。作為一名擁有六年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，我力求結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，創(chuàng)新課堂教學(xué)，靈活運(yùn)用多媒體工具，合理設(shè)計(jì)課件，將現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)有機(jī)融合。課后，我認(rèn)真反思與有經(jīng)驗(yàn)的教師交流，避免閉門造車。

　二、自身存在的問題

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我有收獲，但也發(fā)現(xiàn)許多不足之處。

1、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚顯不足。比如，在教材的處理上，我常常忽視了從學(xué)生的視角備課，過高估計(jì)了學(xué)生的認(rèn)知能力，對不同層次的學(xué)生要求過于統(tǒng)一，講解不夠深入，未能鼓勵(lì)每位學(xué)生充分參與課堂討論。另外，與學(xué)生的溝通不足，未能有效進(jìn)行思想交流，教育語言需要更加豐富、精煉，對課堂紀(jì)律的管理也顯得力不從心。

2、自身的綜合素養(yǎng)需要進(jìn)一步提高。盡管平時(shí)有學(xué)習(xí)，但學(xué)到的知識不夠深入，尤其在教育理念、教學(xué)方法、課堂管理等方面還需加強(qiáng)。

3、書法練習(xí)未能堅(jiān)持，練字的時(shí)間常被其他事務(wù)占用，導(dǎo)致書寫水平未見提升。

　三、改進(jìn)措施

1、營造和諧活躍的課堂氛圍，重視學(xué)生的思想引導(dǎo)。

在課堂上，我將更加注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)輕松愉快，我會引導(dǎo)他們多動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦。在課堂上建立良好互動(dòng)，促進(jìn)共同發(fā)展，提升教學(xué)質(zhì)量。針對班級中不同層次的學(xué)生，我會努力將課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為一個(gè)有利于學(xué)生主動(dòng)探索知識的環(huán)境，讓他們在知識與能力的同時(shí)獲得情感和態(tài)度的認(rèn)同，力求實(shí)現(xiàn)真正的師生互動(dòng)。

2、嚴(yán)格備課，確保課堂40分鐘的高效使用。

我會認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，確保每節(jié)課都有明確的教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃。在備課過程中，深入研究教材，明確重點(diǎn)與難點(diǎn)，充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)與興趣，預(yù)見他們在學(xué)習(xí)中可能面臨的挑戰(zhàn)，并做好針對性的教學(xué)安排。

3、重視對后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。

從基礎(chǔ)抓起，平時(shí)關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)表揚(yáng)提高的學(xué)生。在課后，我會為不同層次的學(xué)生提供針對性的輔導(dǎo)，以滿足他們的學(xué)習(xí)需求，同時(shí)加強(qiáng)對后進(jìn)生的思想與學(xué)識輔導(dǎo)，幫助他們從單純的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)求知。

4、優(yōu)化教學(xué)手段。

根據(jù)三年級學(xué)生的活潑特點(diǎn)，我將在課堂上設(shè)計(jì)更多的游戲、動(dòng)手活動(dòng)和合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，不僅教授數(shù)學(xué)知識，更培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作業(yè)盡量進(jìn)行面批面改，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。我會與家長保持溝通，坦誠地分享孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，形成教育合力。

只要付出，就會有收獲！本學(xué)期已結(jié)束，未來我將繼續(xù)帶好我所教的班級，嚴(yán)格遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，不斷吸取他人的優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)齊自身不足，竭力做好每一項(xiàng)工作。

小學(xué)教師德能勤績個(gè)人述職報(bào)告 2篇

　一、增強(qiáng)政治思想意識，提升師德修養(yǎng)，以身作則

自我成為小學(xué)教師以來，我始終堅(jiān)信中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的重要性，積極響應(yīng)黨的號召，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針政策。通過不斷學(xué)習(xí)黨的十九大精神，提升自己的政治敏感性與思想覺悟，努力做一名忠誠于黨和人民教育事業(yè)的好教師。我秉承著教育公正、公平的原則，維護(hù)良好的師德形象，遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取，認(rèn)真履行教師的職責(zé)。

在生活中，我抵制社會的不良風(fēng)氣，保持清正廉潔的生活態(tài)度，追求真實(shí)而樸素的生活。我始終認(rèn)為專注于教育事業(yè)，努力教學(xué)，是作為一名教育工作者應(yīng)有的責(zé)任。在過去幾年的工作中，我擔(dān)任了語文教師、班主任及教研組組長等多個(gè)職務(wù)，扎實(shí)推行素質(zhì)教育，認(rèn)真落實(shí)教育教學(xué)任務(wù)，獲得了學(xué)生家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可與贊揚(yáng)。

　二、勤于學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提升自身素質(zhì)

為了更好地適應(yīng)日新月異的教育環(huán)境，我深知教師必須具備扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識。為此，我在工作之余，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自身的專業(yè)能力。

自工作至今，我參加了xx省舉辦的20xx省教師培訓(xùn)班、市級的小學(xué)語文學(xué)科教師培訓(xùn)，并且積極參與了多次繼續(xù)教育培訓(xùn)，獲得了“中小學(xué)教師繼續(xù)教育合格證”。我參加了連云港的“青藍(lán)工程”學(xué)習(xí)班，為自己提升業(yè)務(wù)能力打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在20xx年4月，我參與了“百位百節(jié)好課百鄉(xiāng)行”培訓(xùn)并獲得省級教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)。在業(yè)余時(shí)間，我閱讀了大量教育理論書籍、雜志，常常上網(wǎng)關(guān)注教育動(dòng)態(tài)，以學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)來不斷提升自身水平。

我也注重參加學(xué)校的公開課，努力向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，力求取長補(bǔ)短。通過參與學(xué)習(xí)與交流，我的教育理念得到了提升，教學(xué)手段得到了改進(jìn)，逐步轉(zhuǎn)變了以往的教學(xué)模式。我也認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，以增強(qiáng)自身的法治意識和職業(yè)道德。

從學(xué)習(xí)中獲得的知識促使我不斷進(jìn)步。我在教學(xué)中專注鉆研，付出努力，撰寫的《荷花》教學(xué)設(shè)計(jì)獲得了市級一等獎(jiǎng)，多篇論文在核心期刊上發(fā)表，參與的各類評選中也多次獲獎(jiǎng)。我的教育工作因扎實(shí)的業(yè)務(wù)能力而得到了顯著的成績。

作為教師，我堅(jiān)持以學(xué)期初制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，有針對性地開展教學(xué)活動(dòng)，確保能夠達(dá)到既定的教育目標(biāo)。在課程準(zhǔn)備期間，我細(xì)致研究教材，注重教學(xué)方法的豐富性，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，采用多種形式的教學(xué)策略，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與學(xué)習(xí)能力。

在課外，我認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，積極進(jìn)行教學(xué)反思與力求不斷提高自己的教學(xué)水平。

　三、關(guān)心每一位學(xué)生，強(qiáng)化班級管理，成效顯著

在我的教學(xué)工作中，不僅關(guān)注知識的傳授，更注重學(xué)生個(gè)體的成長與發(fā)展。針對不同程度的學(xué)生，我結(jié)合他們的特點(diǎn)，因材施教，幫助他們在學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步。

對于學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生，我給予他們更高的要求，并引導(dǎo)他們保持謙虛的態(tài)度，激勵(lì)他們追求更高的目標(biāo)；對于學(xué)業(yè)困難的學(xué)生，我則會給予更多的關(guān)注與支持，幫助他們建立信心，并提供額外的輔導(dǎo)，以促進(jìn)他們的進(jìn)步。

我還鼓勵(lì)班級中的優(yōu)生主動(dòng)參與到對后進(jìn)生的指導(dǎo)中，開展“一幫一”的互助學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過這樣的活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了班級的凝聚力，也促使每位學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得不同程度的提升。

擔(dān)任班主任期間，我積極探索適合班級發(fā)展的管理模式，關(guān)注每個(gè)孩子，因材施教，尊重他們的個(gè)性。我建立起良好師生關(guān)系，贏得學(xué)生的信任和尊重，努力為他們營造一個(gè)溫暖的成長環(huán)境。在20xx年和20xx年度的評比中，所帶班級被評為“小學(xué)優(yōu)秀班集體”，我本人也被認(rèn)定為先進(jìn)工作者。

20xx年，我總結(jié)帶班經(jīng)驗(yàn)，撰寫的論文在“師陶杯”評選中獲得二等獎(jiǎng)，并成功完成了個(gè)人課題的研究，受到領(lǐng)導(dǎo)與同事的廣泛贊譽(yù)，展現(xiàn)出新時(shí)期教師應(yīng)有的科研素養(yǎng)。

　四、以校為家，盡職盡責(zé)，注重工作質(zhì)量

自工作以來，我始終保持著努力工作的態(tài)度，從不挑剔任務(wù)，始終以學(xué)校利益為重。在任職期間，除了語文教學(xué)外，我還擔(dān)任班主任及教研組長，確保教學(xué)質(zhì)量的提升。

五、工作成果與自我反思

熱愛教育事業(yè)的我，時(shí)刻將工作放在首位，通過努力，我所教班級的語文成績在全鎮(zhèn)連續(xù)四年名列前茅。在語文領(lǐng)域，我的論文屢獲殊榮，也在多項(xiàng)評比中取得了優(yōu)異成績，輔導(dǎo)的學(xué)生在各種競賽中屢次獲獎(jiǎng)。

除了教學(xué)工作，我還積極組織學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)，取得了良好的成果，并在考核中獲得了優(yōu)異評價(jià)。

盡管在工作中取得了一些成績，但我也清楚自身依然存在不足：理論學(xué)習(xí)上仍需加強(qiáng)，個(gè)人能力還有待提升，學(xué)生的進(jìn)步速度亦需加快。今后，我將繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身能力，努力將思想與工作推向一個(gè)新的高度！

小學(xué)教師德能勤績個(gè)人述職報(bào)告 3篇

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間又一個(gè)學(xué)年已經(jīng)過去。在這一年里，我不斷反思自己的工作，時(shí)常問自己在小學(xué)教師這個(gè)崗位上，我應(yīng)該做些什么？我做了些什么，又做得如何？這些思考促使我在工作中不斷進(jìn)步，現(xiàn)將過去一年的工作情況向大家匯報(bào)如下：

一、師德建設(shè)——教師之根本

“師德為先，教學(xué)為重”，作為一名教師，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任與使命。始終提醒自己要熱愛崗位，恪守敬業(yè)精神，用心教書育人。在日常工作中，我堅(jiān)持嚴(yán)于律己，以身作則，注重個(gè)人形象與言行舉止，努力做到文明禮貌，尊重同事，關(guān)心學(xué)生，與家長保持良好溝通。堅(jiān)決抵制不當(dāng)行為，不圖個(gè)人私利，努力營造良好的教育環(huán)境。

二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)——智慧之源

教師的成長離不開學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中遇到的問題讓我深深體會到學(xué)習(xí)的重要性。過去一年間，我積極參與各類培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，閱讀了多部教育理論書籍，如《教育的未來》、《班主任工作漫談》等。這些書籍豐富了我的教育理念，也讓我在反思中不斷調(diào)整自己的教學(xué)方式。我也借助網(wǎng)絡(luò)平臺，與其他教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，互相幫助，取長補(bǔ)短。

三、教研活動(dòng)——?jiǎng)?wù)實(shí)求真

為了提高教學(xué)質(zhì)量，我積極參與校園內(nèi)外的教研活動(dòng)。今年我參與了多次教學(xué)研討，組織了一系列以學(xué)生為中心的教學(xué)改革探索，注重教師的參與和反饋，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。尤其是在新教師的培養(yǎng)上，我通過聽課、指導(dǎo)，幫助他們快速適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，提升課堂教學(xué)能力。我也鼓勵(lì)教師們參與各類教學(xué)競賽與論文撰寫，激勵(lì)大家共同進(jìn)步。

四、團(tuán)隊(duì)合作——不可或缺

學(xué)校的工作離不開團(tuán)隊(duì)的力量，單靠個(gè)人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在與同事的合作中，我總是努力為大家搭建溝通的橋梁，協(xié)調(diào)各方資源。通過共同的努力，我們成功承辦了多場精彩的教學(xué)活動(dòng)，互相支持，克服了許多困難，確保了各項(xiàng)工作的順利推進(jìn)。

五、服務(wù)意識——自我完善

作為一名教師，我們的工作就是在于服務(wù)。無論是制定教學(xué)計(jì)劃，還是組織教學(xué)活動(dòng)，我始終牢記服務(wù)意識，努力為教師們提供支持。在學(xué)校的各項(xiàng)工作中，我努力做好溝通與協(xié)調(diào)，及時(shí)了解教師的需求，解決他們在教學(xué)和管理中遇到的問題。我相信只有扎實(shí)的服務(wù)，才能更好地促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

回顧過去的一年，雖然取得了一些成績，但也意識到自己還有諸多不足之處：

1、在教育教學(xué)方面的理論學(xué)習(xí)需要更加深入，管理能力還有提升空間。

2、與學(xué)生的交流和互動(dòng)還需深化，增強(qiáng)與學(xué)生的感情聯(lián)系。

3、要加大對教師教育信息的收集與分享，推動(dòng)信息的共享與利用。

在新的一年里，我希望能與同事們攜手并進(jìn)，互相學(xué)習(xí)，共同提升，為我們的小學(xué)教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多的力量。謝謝大家！

小學(xué)教師德能勤績個(gè)人述職報(bào)告 4篇

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在小學(xué)教育的崗位上走過了十五個(gè)年頭，其中在xx小學(xué)任教也已滿七年。這也是我重新?lián)谓虒W(xué)主任的第三個(gè)年頭。歲月的流逝并沒有減弱我對教育工作的熱忱，更沒有讓我在工作中變得懈怠。我依然懷著最初的激情，喜愛著那些可愛的孩子，慶幸能夠從事我熱愛的教育工作。每天，我都會將學(xué)校各項(xiàng)工作通知傳達(dá)給每一位教師，配合學(xué)校的整體安排認(rèn)真地做好各項(xiàng)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，盡心盡力地教育每一個(gè)學(xué)生，這已成為我每天的基本職責(zé)。

一、努力做一名優(yōu)秀的教師

我的一位朋友曾評價(jià)我：“xx是個(gè)有教育理想和追求的人。”是的，這句話很準(zhǔn)確地概括了我多年的教育理念。我渴望成為一名杰出的語文教師，為學(xué)生們的課堂注入新鮮感和樂趣。我班一位學(xué)生在作文中寫道：“張老師總是很神秘，總讓我期待她接下來會帶來怎樣的驚喜。”學(xué)生們的喜愛和成長，讓我體會到作為教師的幸福和快樂。我尤其喜歡表揚(yáng)那些在班級中看似平凡的孩子，相較于出眾的同學(xué)，他們更需要我們的關(guān)注和鼓勵(lì)，這也是激發(fā)他們進(jìn)步的重要?jiǎng)恿ΑΥ恳粋€(gè)孩子，要善待他們，即便需要批評，也要找到合適的時(shí)機(jī)表揚(yáng)他們微小的進(jìn)步，幫助他們調(diào)整情緒，愉快地投入學(xué)習(xí)。

我積極參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過反思與自我改進(jìn)不斷提升自己。幸運(yùn)的是，我有機(jī)會觀摩了xx省作文教學(xué)大賽和xx省二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同課異構(gòu)等活動(dòng)，見識了一流教師的精彩教學(xué)設(shè)計(jì)和風(fēng)格。他們樸實(shí)的教學(xué)方式和扎實(shí)的語言功底，以及“關(guān)心學(xué)生”的教學(xué)理念，深深觸動(dòng)了我。我將觀摩后的反思融入到日常的語文課堂和片區(qū)教學(xué)活動(dòng)中。例如，在本學(xué)期的學(xué)區(qū)活動(dòng)中，我負(fù)責(zé)組織五年級教師的集體備課，許多參與的老師對我的備課內(nèi)容給予了高度評價(jià)，認(rèn)為內(nèi)容實(shí)在且可操作，解決了她們在教學(xué)中的諸多問題。這樣的反饋?zhàn)屛覍χ暗呐Ω械叫牢?。在每次的備課中，我都積極組織年級組的語文教師深入研讀教材，從結(jié)構(gòu)到寫法，從教學(xué)方法到練習(xí)，全方位進(jìn)行研究，以便實(shí)現(xiàn)資源的共享。

二、做一個(gè)謙遜的年組長

作家周國平曾說：“大智者必謙和，大善者必寬容，唯小善者才咄咄逼人?！痹?jīng)，我以為真誠是最重要的，只要真誠對待他人，就會得到他們的認(rèn)可和支持。然而，我漸漸意識到，真誠雖然是我的優(yōu)點(diǎn)，但在工作中，過于坦率會使我與同事之間產(chǎn)生一定的距離。我開始更加細(xì)心，注意溝通的角度，在落實(shí)學(xué)校工作時(shí)，努力做到一個(gè)服務(wù)者，保持心態(tài)平和。可以說，xx小學(xué)的年組長是除了校長外比較艱難的角色，必須準(zhǔn)確傳達(dá)各部門的通知，任何一條遺漏都可能影響學(xué)校的工作。就像電影名所說的，“一個(gè)都不能少”。在繁忙的一天中，可能需要處理十幾個(gè)通知，而每一條都需周全細(xì)致。我意識到，能改變他人的能力有限，唯有改變自己，才能更好地適應(yīng)。于是，我告訴自己：“海納百川，有容乃大”，無論他人如何對待我，我的首要任務(wù)是做好我的工作，其他的在我能力范圍內(nèi)無能為力，就讓事情隨它的發(fā)展吧。

作為學(xué)校的中層主任，學(xué)校交給我的每一項(xiàng)任務(wù)都包含著信任，我需要竭盡所能地去完成。在常規(guī)工作檢查中，我與同事們共同努力，始終保持公正的心態(tài)。作為主任值班時(shí)，我嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，及時(shí)到崗，關(guān)注每一位來校的孩子，配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好校園門口的安全工作。在晨檢過程中，我仔細(xì)檢查每位到校學(xué)生的健康情況，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問，嚴(yán)把安全關(guān)。

走好人生的每一步，需要穩(wěn)健的腳步和開闊的心胸，我會繼續(xù)努力前行。

小學(xué)教師德能勤績個(gè)人述職報(bào)告 5篇

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

回顧XX至XX年度第一學(xué)期的個(gè)人工作，時(shí)光飛逝，既忙碌又充實(shí)，雖有壓力，但也充滿了快樂。在這里，我將從德、能、勤、績四個(gè)方面對本學(xué)期的思想與工作做一個(gè)匯報(bào)。

　一、德

作為一名教師，我深知自己在學(xué)生心目中的形象，我始終努力提升自己的思想道德素質(zhì)，自覺抵制不良社會風(fēng)氣的侵襲。過去的一年中，我積極參與各種學(xué)習(xí)與黨員會議，以“為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)生的一切，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生”的信念，竭盡所能地支持廣大學(xué)生的發(fā)展。作為教師，我始終銘記“為人師表”這一責(zé)任。在工作中，我嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，不利用職務(wù)之便追求個(gè)人利益，始終堅(jiān)持言傳身教，以我誠摯的品格和行動(dòng)來感染每一位學(xué)生，不斷踐行《xx》的教育理念。

本學(xué)期，我擔(dān)任我校xx班的xx教學(xué)和班主任工作，每周授課x節(jié)，班會和閱讀課各x節(jié)，寫字課x節(jié)，總計(jì)課時(shí)x節(jié)。

　二、能

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

我深知，只有自己掌握豐厚的知識，才能更好地傳授給學(xué)生。在這一學(xué)期里，我堅(jiān)持參加教育局組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，如學(xué)期初在師范附小參加的高年級xx教材培訓(xùn)。我也在電大進(jìn)行夜間學(xué)習(xí)，主攻漢語言文學(xué)專業(yè)，目前已完成約三分之一的課程。我還閱讀了諸如《xx》等教育相關(guān)書籍，努力為自己的教學(xué)充電，以適應(yīng)當(dāng)今教育的需求。

2、研究教材

教材是教師實(shí)施課程的重要依據(jù)。我始終將教材作為每日必讀的書籍。在閱讀教材前，我首先回顧《xx》對高年級學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，然后深入研究教材內(nèi)容。我通讀教材，找出關(guān)鍵詞句和新字詞，初步設(shè)定教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)；隨后，再進(jìn)行更深入的分析，找出與單元訓(xùn)練相結(jié)合的重點(diǎn)，擬定出一堂課的教學(xué)主線。我參考教參，對我的教學(xué)思路進(jìn)行調(diào)整，確保每節(jié)課都有充分的準(zhǔn)備。

3、課堂教學(xué)

在課堂上，我盡量采用活潑多樣的教學(xué)方法，利用多媒體教學(xué)手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造愉快的課堂氛圍。我重視語言文字的積累和訓(xùn)練，注重文本對學(xué)生情感的熏陶，同時(shí)關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展，力求讓每個(gè)孩子在課堂中都有所收獲。課后，我及時(shí)反思課堂教學(xué)的得失，以便不斷改進(jìn)。正如某位教育大家所說，“教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)”，但我相信，這些遺憾的存在正是推動(dòng)我成長的動(dòng)力。我還努力將我的研究專題融入日常的作文教學(xué)中。

4、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改

我努力設(shè)計(jì)分層作業(yè)，因材施教。例如，背誦課文時(shí)，對于進(jìn)步較快的同學(xué)，我會鼓勵(lì)他們多背幾個(gè)自然段，而對于基礎(chǔ)較差的同學(xué)，我則要求他們少背一點(diǎn)。我控制作業(yè)量，避免重復(fù)性習(xí)題，結(jié)合班級實(shí)際情況，設(shè)計(jì)出一套“針對性訓(xùn)練集”。在作業(yè)批改上，我始終堅(jiān)持當(dāng)天完成，確保及時(shí)反饋，因?yàn)槲疑钪@會直接影響學(xué)生的態(tài)度和作業(yè)質(zhì)量。我也采取面批和跟蹤批改的方法，認(rèn)真細(xì)致地糾正作業(yè)中的每一個(gè)小錯(cuò)誤。

5、課外輔導(dǎo)

要提高班級整體成績，關(guān)注后進(jìn)生的輔導(dǎo)尤為重要。本學(xué)期，我加大了對后進(jìn)生的課外輔導(dǎo)力度，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)，比如對詞語的聽寫和“日積月累”的默寫，我都會嚴(yán)格要求他們反復(fù)練習(xí)，直到達(dá)到85%的合格率為止。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班級的許多后進(jìn)生都有了顯著的進(jìn)步。我還積極輔導(dǎo)學(xué)生參加各類與xx學(xué)科相關(guān)的競賽，以擴(kuò)展他們的視野。

6、班主任工作

作為班主任，我努力與學(xué)生建立良好的關(guān)系。課余時(shí)間，我主動(dòng)與學(xué)生交流，分享生活點(diǎn)滴，甚至與他們一起參與游戲和集體活動(dòng)，拉近了師生之間的距離。通過這些努力，我與學(xué)生們的關(guān)系越來越融洽，課上是師生關(guān)系，課下則成為了朋友，從而形成了團(tuán)結(jié)一致的班集體。

7、教研、科研情況

作為一名教師，我不僅注重教學(xué)，還積極參與到教研和科研活動(dòng)中。本學(xué)期，我參加了多次市、區(qū)及校內(nèi)的教研活動(dòng)，定期參與教研組會議，努力將研究和實(shí)踐相結(jié)合，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。

小學(xué)教師德能勤績個(gè)人述職報(bào)告 6篇

回望20xx年，這一年中飽含著辛勞、付出與歡笑，構(gòu)成了我作為一名小學(xué)教師的豐富人生。對于我這個(gè)在教育崗位上耕耘已久的教師而言，這些經(jīng)歷是我工作的動(dòng)力源泉。它們不僅提升了我個(gè)人的專業(yè)水平，也推動(dòng)了班主任工作有條不紊的開展。

一、提升思想覺悟，更新教育理念

我熱愛黨和國家，深知教育工作的重要性。在思想上，我始終保持進(jìn)取心，以身作則，嚴(yán)格遵循黨的教育方針，倡導(dǎo)素質(zhì)教育。通過不斷學(xué)習(xí)與反思，我努力提高自己的思想境界，完善自我。在學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的過程中，我更新了自己的教學(xué)理念。遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。熱愛崗位，默默奉獻(xiàn)，把培養(yǎng)未來人才作為己任。我恪守教師職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，始終維護(hù)教師的良好形象。

二、堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，提升專業(yè)能力

我立足教育教學(xué)工作，確立了“以學(xué)生為中心”的教學(xué)思想。強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，激發(fā)他們的創(chuàng)造力，促進(jìn)德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。我認(rèn)真對待每一堂課，積極備課、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)并進(jìn)行講評，確保課后輔導(dǎo)工作到位。我嚴(yán)格要求學(xué)生，同時(shí)尊重他們，倡導(dǎo)教學(xué)過程中的民主氛圍，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中有所收獲，不斷提高。所有的付出，雖然辛苦卻是值得的，因?yàn)樗C明了那句古老的真理：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？”有付出，必有回報(bào)。

三、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才

班主任工作最關(guān)鍵的就是德育，而這其中愛是不可或缺的。師愛是偉大的，也是神圣的，凝聚著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛不是血緣關(guān)系，而是對每個(gè)學(xué)生的關(guān)心和理解。通過暑假的“家訪”活動(dòng)，我更加深入了解每個(gè)孩子的家庭背景，使我對他們有了更深的認(rèn)識。我撰寫的《家訪的點(diǎn)滴感悟》還獲得了縣級征文二等獎(jiǎng)，這令我倍感欣慰。

四、積極開展活動(dòng)，豐富孩子的課外生活

為豐富孩子們的課外生活，我組織了多樣的活動(dòng)和社會實(shí)踐。例如，上學(xué)期我們開展了采茶活動(dòng)，使孩子們了解家鄉(xiāng)的烏牛早；尋找春天的活動(dòng)，讓學(xué)生們走出課堂，親近大自然，領(lǐng)略油菜花的生機(jī)；還開展了繪本書院活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生葉戴林子在縣征文比賽中獲得二等獎(jiǎng)。而在本學(xué)期，我們又策劃了水果拼盤比賽，讓孩子們體驗(yàn)到秋天的豐收樂趣；在安全教育方面，我們一直保持警覺，溫州市少年宮的流動(dòng)課堂為我們帶來了食品安全和交通安全的相關(guān)知識，通過游戲的形式逐步讓孩子們意識到安全的重要性。

在這一年的工作中，我時(shí)常帶領(lǐng)學(xué)生做操，增強(qiáng)身體素質(zhì)。認(rèn)真開展班隊(duì)課，積極參與學(xué)校組織的各類活動(dòng)，尤其在這些活動(dòng)中，我們班許多同學(xué)都獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。

光陰如梭，轉(zhuǎn)瞬即逝。面對已經(jīng)獲得的成績與榮譽(yù)，我始終保持平靜與謙和，致力于成為學(xué)生的良師益友，奉獻(xiàn)于教育事業(yè)，服務(wù)于每位學(xué)生。在新的一年里，我將全力以赴，將滿腔熱情投入到教學(xué)中，力爭在接下來的學(xué)期取得更大的成績。

小學(xué)教師德能勤績個(gè)人述職報(bào)告 7篇

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬之間，已經(jīng)經(jīng)歷了又一個(gè)學(xué)年，作為一名小學(xué)教師，我始終在不斷學(xué)習(xí)與成長。今年，我擔(dān)任了xx班的班主任及語文教師，踏實(shí)做好每一項(xiàng)工作，在這平凡的崗位上不斷努力，追求卓越。

　一、堅(jiān)持做一名德才兼?zhèn)涞娜嗣窠處?/p>

在師德方面，我始終嚴(yán)格要求自己，深入學(xué)習(xí)教育的重要理念，保持與時(shí)俱進(jìn)的態(tài)度，熱愛自己的職業(yè)，尊重每一位學(xué)生。我積極參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)，利用書籍、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等多種資源提升自身的思想和理論水平。深知教師要想教育好學(xué)生，必須先以身作則，我在教學(xué)中始終堅(jiān)持言傳身教，把自己的行為和價(jià)值觀傳遞給學(xué)生。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我努力不斷提高自己的專業(yè)能力與教育素養(yǎng)。

　二、做一位熱愛學(xué)習(xí)的語文教師

我積極參與校內(nèi)的教研活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)參與學(xué)校及教研組組織的各類學(xué)習(xí)。我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課與評課，努力為學(xué)生提供課后輔導(dǎo)，爭取多聽其他老師的課，從中學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在課堂上，我對學(xué)生嚴(yán)格要求，尊重他們的觀點(diǎn)與個(gè)性，鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)，使他們在輕松愉快的環(huán)境中不斷成長。我重視學(xué)生的個(gè)人興趣與不同表現(xiàn)，努力創(chuàng)造多樣化的教學(xué)體驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性與主動(dòng)性。我還積極參與同課異構(gòu)活動(dòng)和課題研究，并在日常輔導(dǎo)中實(shí)行分層教學(xué)，因材施教，力求使每一位學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上獲得進(jìn)步。

　三、成為學(xué)生成長路上的明亮陽光

我努力營造班級獨(dú)特的文化氛圍，讓每一面墻面都成為學(xué)生學(xué)習(xí)與成長的空間。通過展示“同伴作品”、“勵(lì)志故事”等欄目，讓學(xué)生的優(yōu)秀成果得以彰顯。設(shè)立“書籍推薦”和“詩文賞析”等版塊，激勵(lì)學(xué)生多讀書，提升閱讀能力。我盡可能給每位學(xué)生提供展示自我的機(jī)會，幫助他們樹立自信。關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展，鼓勵(lì)他們參與學(xué)校的各類活動(dòng)，成為他們的良師益友。在節(jié)日時(shí)，我利用契機(jī)進(jìn)行感恩、誠信和愛國等教育，通過班級微信群、家校通等多種方式與家長保持良好溝通，致力于實(shí)現(xiàn)有效的家校合作。

　四、收獲的成果

經(jīng)過不斷努力，我班的學(xué)習(xí)成績有了顯著提升，孩子們在作文方面逐漸找到了自信，變得不再懼怕寫作。這個(gè)學(xué)年，我班發(fā)表的文章以及參加的各類競賽獲獎(jiǎng)作品達(dá)到了二十余篇，我在市教育教學(xué)共同體活動(dòng)中進(jìn)行了三次講課。

我深知，成績只是暫時(shí)的，未來仍需不斷反思與改進(jìn)。希望在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持下，我能夠繼續(xù)克服不足，始終如一地為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)教師德能勤績個(gè)人述職報(bào)告 8篇

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好，我在這里競聘的是小學(xué)教師這一崗位。我叫xxx，20xx年7月從雙鴨山礦務(wù)局師范學(xué)校畢業(yè)，隨后于20xx年10月被分配到七星一校工作，至今已有四年。時(shí)光飛逝，四年前的我只是一個(gè)剛踏入教育行業(yè)的年輕人，而如今，在領(lǐng)導(dǎo)和前輩們的悉心指導(dǎo)下，我逐漸成長為一名合格的人民教師。正如古語所言：“活到老，學(xué)到老。”在這四年里，我承擔(dān)了不同年級的教學(xué)任務(wù)，每一次授課都讓我體會到教書育人的神圣使命。我深知，作為一名教育工作者，我在成長的道路上還有很長的路要走。

自從工作以來，我始終對自己嚴(yán)格要求，努力成為一名合格的人民教師。我秉持與時(shí)俱進(jìn)、熱愛教育、尊重學(xué)生的原則，希望每一個(gè)學(xué)生都能在我的課堂上受到良好的教育，都能夠在不同的方面得到發(fā)展。

基于這樣的認(rèn)識，我在教學(xué)中始終認(rèn)真負(fù)責(zé)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，認(rèn)真對待每一份作業(yè)，努力做到讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到關(guān)懷與教育，成為他們心中值得信賴的老師。

教師不僅需要掌握扎實(shí)的教學(xué)基本功，還要具備解決新問題和應(yīng)對新挑戰(zhàn)的能力。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我積極參加教科研活動(dòng)，參加各類教學(xué)比賽。20xx年3月，我在全市小學(xué)英語教師技能展示活動(dòng)中榮獲市級二等獎(jiǎng)。同年6月，我有幸被領(lǐng)導(dǎo)派往哈爾濱參加省級英語教師教學(xué)技能大賽，并獲得了英語口語個(gè)人技能組一等獎(jiǎng)，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。隨后在9月，我被普教中心評為小學(xué)二級教師。通過多次比賽，我不斷提升自己的英語教學(xué)水平，對新課程改革的理解也在加深。我沒有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的期望，把在外學(xué)習(xí)到的先進(jìn)教育理念運(yùn)用于課堂教學(xué)中，并在校級公開課中取得了良好的成績。20xx年10月，我參加全國成人高考，成功被哈爾濱學(xué)院英語系錄取，目前在讀本科。20xx年3月，我在寶山區(qū)新課改教案評比活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng)。20xx年5月，和同事王文冬老師一起輔導(dǎo)學(xué)生參加寶山區(qū)第二屆中小學(xué)生英語演講比賽，最終有16名學(xué)生獲得區(qū)級一、二、三等獎(jiǎng)，我本人也被評為區(qū)級優(yōu)秀指導(dǎo)教師。雖然比賽的結(jié)果并不是我們的最終目標(biāo)，但我相信能夠激勵(lì)更多的學(xué)生參與，提高他們的能力。同年6月，我在寶山區(qū)中小學(xué)教師說課比賽中獲二等獎(jiǎng)。同年6月，我在雙鴨山市小學(xué)英語教師教學(xué)設(shè)計(jì)復(fù)賽中也獲得了二等獎(jiǎng)，目前擔(dān)任五、六年級英語教師。

熱愛學(xué)生，意味著要深入他們的內(nèi)心世界，把他們當(dāng)作朋友，去了解他們的情感與需求。尊重學(xué)生并確保嚴(yán)謹(jǐn)與關(guān)愛的并存，是我教育工作的基礎(chǔ)。我關(guān)注學(xué)生的成長，力求通過細(xì)致入微的關(guān)懷，讓他們在學(xué)習(xí)中感受到溫暖。我還積極與家長溝通，共同探討教育方法，促進(jìn)家校配合，使家庭教育更加科學(xué)合理。

在日常工作中，我與同事們和睦相處，處理事情時(shí)講求原則與風(fēng)格。我始終相信“師者，傳道授業(yè)解惑也”，我樂于向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。我利用自己的技術(shù)特長，幫助同事制作多媒體課件，從中吸取他們的教學(xué)理念，追求技術(shù)與教育思想的完美結(jié)合。在學(xué)校的教研活動(dòng)中，我積極支持新教師，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)他們一起探討教學(xué)方法。我相信，創(chuàng)新是課堂教學(xué)充滿活力的關(guān)鍵。作為年輕教師，我對未來的教育充滿熱情，不斷追求更高的教育理想。教學(xué)是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想并不是成為普通的教書匠，而是追求成為一名教育家。雖然這個(gè)理想的實(shí)現(xiàn)仍需努力，但我堅(jiān)信，在不斷的探索和實(shí)踐中，我一定能成長。希望能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持與指導(dǎo)。

我常常在問自己：我是一個(gè)好老師嗎？但到如今，我仍沒有找到明確的答案。我只知道在這過程中收獲了許多榮譽(yù)，卻未必能認(rèn)清自己對教育的貢獻(xiàn)。我深切反對教育功利化的趨勢，渴望的是能夠真正促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的理想教育。在這條道路上，我有時(shí)感到痛苦，甚至想要逃離，但內(nèi)心的使命感讓我不斷挑戰(zhàn)自己、追求進(jìn)步。

我希望能在教育中不斷學(xué)習(xí)，成就學(xué)生的同時(shí)也成就自己，這是我始終不變的追求。

以上是我在職期間的工作當(dāng)然還有許多不足之處，希望在今后的工作中能得到領(lǐng)導(dǎo)和前輩們的更多指導(dǎo)與幫助，我將努力承擔(dān)一名教師應(yīng)盡的責(zé)任，追求更大的進(jìn)步。過去的已經(jīng)過去，新的開始在前，希望在新的起點(diǎn)上，我和學(xué)生都能不斷進(jìn)步，無愧于心、無愧于學(xué)生、無愧于學(xué)校。

小學(xué)教師德能勤績個(gè)人述職報(bào)告 9篇

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好！本學(xué)期的工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，現(xiàn)將我的個(gè)人述職情況與大家分享，懇請大家給予指導(dǎo)和幫助。

一、德育工作

本學(xué)期，我校始終堅(jiān)持以德育為先的理念，將德育滲透到日常教學(xué)和生活中。從開學(xué)之初，我們就圍繞“立德樹人”的目標(biāo)，開展了多項(xiàng)德育活動(dòng)。例如，組織了“文明禮儀”主題班會，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。我們在校內(nèi)張貼德育宣傳海報(bào)，提高了全校師生的關(guān)注度和參與感。

每月開展一次德育課，內(nèi)容涵蓋誠實(shí)守信、尊重他人、關(guān)愛環(huán)境等主題，通過生動(dòng)的案例和討論，增強(qiáng)學(xué)生的道德素養(yǎng)。我還利用課外時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)方面，我深入研究新課改理念，采取多樣化的教學(xué)方法，努力提高課堂效率與學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期，我積極探索“翻轉(zhuǎn)課堂”模式，每周設(shè)計(jì)一節(jié)以學(xué)生為主體的活動(dòng)課，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，積極參與課堂討論。通過這樣的嘗試，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)新能力有了顯著提升。

在評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果時(shí)，我采用了形成性評估與終結(jié)性評估相結(jié)合的方法，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)策略，確保每位學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

三、課外活動(dòng)

本學(xué)期，我校還開展了豐富多彩的課外活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。組織了“書香校園”讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間閱讀好書，開闊眼界，并定期進(jìn)行讀書分享會，提高學(xué)生的表達(dá)能力和合作意識。

在體育鍛煉方面，我積極倡導(dǎo)“每天鍛煉一小時(shí)”的理念。每周定期開展體育活動(dòng)，如籃球、羽毛球比賽等，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過這些活動(dòng)，學(xué)生不僅鍛煉了身體，還增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。

四、個(gè)人成長

在這一學(xué)期里，我也十分注重自身的專業(yè)發(fā)展。通過參加多次教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了新的教學(xué)理念和方法，提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)。我還積極向其他優(yōu)秀教師請教，借鑒他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富自己的教學(xué)手段。

通過這一系列的努力，我的教育教學(xué)能力得到了進(jìn)一步提高，能夠更好地服務(wù)于學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展。

盡管在工作中還有許多不足之處，但我會繼續(xù)努力改進(jìn)，爭取在今后的工作中為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。

小學(xué)教師德能勤績個(gè)人述職報(bào)告 10篇

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我擔(dān)任小學(xué)四年級的語文教師及班主任，面對這一責(zé)任，我深感使命重大。在教育教學(xué)的過程中，我努力將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和心得體會總結(jié)起來，下面從幾個(gè)方面來分享我在教學(xué)與班主任工作中的實(shí)踐與反思。

一、語文教學(xué)工作

1. 在教學(xué)過程中，我始終保持謙虛好學(xué)的態(tài)度，不斷探索與改進(jìn)教學(xué)方法。為了幫助學(xué)生建立扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我注重鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考。在備課時(shí)，我結(jié)合大綱要求，充分考慮班級學(xué)生的特點(diǎn)，力求在重點(diǎn)與難點(diǎn)上做好突破，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)情境，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過這種方式，盡量讓每位學(xué)生在課堂上都有所收獲，因此我鼓勵(lì)他們積極參與討論與練習(xí)，尤其是對那些學(xué)習(xí)相對困難的學(xué)生，給予他們更多的支持與幫助，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

2. 對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，我始終堅(jiān)持用愛心去關(guān)心他們，鼓勵(lì)他們發(fā)掘自己的優(yōu)勢，讓他們重新感受到學(xué)習(xí)的樂趣。我還組織小組學(xué)習(xí)，讓學(xué)生之間互幫互助，這樣既能促進(jìn)他們的共同進(jìn)步，也能增強(qiáng)同學(xué)之間的友情，提高班級的凝聚力。

3. 在當(dāng)今教育改革的大環(huán)境下，我致力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在這一理念的指導(dǎo)下，我不斷嘗試新方法，逐漸形成了一套適合自己班級特點(diǎn)的教學(xué)模式，并得到了學(xué)生的認(rèn)可和喜歡。

二、班主任工作

擔(dān)任班主任，雖然聽起來不復(fù)雜，但要做好卻需要付出很多努力。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗(yàn)，我堅(jiān)持“愛”與“嚴(yán)”兩個(gè)原則，這使我能夠幫助許多學(xué)生改正不良習(xí)慣，并培養(yǎng)出一些優(yōu)秀的學(xué)生。

1. 擁有一顆愛心，這是做好的前提。

我認(rèn)為，愛學(xué)生就要努力走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，尊重他們的感受，把他們當(dāng)作朋友。真正的愛是嚴(yán)中有愛，我會從學(xué)生關(guān)心的小事情入手，利用這些細(xì)節(jié)進(jìn)行教育。帶著這顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生感受到你對他們的關(guān)心，拉近師生之間的距離，讓他們在犯錯(cuò)時(shí)更容易接受你的教育，改正自己的錯(cuò)誤。這種愛不僅涉及思想的引導(dǎo)，更體現(xiàn)了對他們生活的關(guān)懷。

2. 細(xì)心、耐心和誠心是工作的基礎(chǔ)。

教育學(xué)生是一個(gè)長期的過程，需要無比的耐心。我會在日常工作中細(xì)致觀察學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的問題后，坦誠地與他們溝通，共同探討解決方案。只要付出努力，學(xué)生就會愿意接受你的指導(dǎo)，久而久之，師生之間的信任感也會增強(qiáng)，這樣就能有效解決很多問題。

3. 家長的理解與支持是工作的保障。

學(xué)生的成長離不開家庭的教育，家長的支持與理解對于我們的工作非常重要。在面對學(xué)生學(xué)習(xí)與生活中的困難時(shí)，我會主動(dòng)與家長溝通，討論教育孩子的有效方法，讓家長在教育上更具理性，這樣家校之間形成了更好的合作關(guān)系，為學(xué)生的成長打下良好的基礎(chǔ)。

三、社團(tuán)工作

在每周三的社團(tuán)活動(dòng)中，我會認(rèn)真準(zhǔn)備課程內(nèi)容，力求讓每位學(xué)生都有所收獲。我也會把精彩瞬間記錄下來，以便于總結(jié)和反思。在學(xué)期初制定詳細(xì)的計(jì)劃，并在學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行全面的總結(jié)。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我雖然付出了大量的時(shí)間與精力，但也意識到自身在工作中仍有不足之處，例如學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況差異較大，行為習(xí)慣有待改善。在今后，我會更加努力，揚(yáng)長避短，爭取在工作中取得更大的成績。

小學(xué)教師德能勤績個(gè)人述職報(bào)告 11篇

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我衷心感謝校長對我的悉心指導(dǎo)，也非常感激各位同事的熱心幫助。在這個(gè)充滿和諧的環(huán)境中，我感到自己的成長是顯而易見的。作為一名小學(xué)教師，我常常反思這一學(xué)年的工作，我究竟做了些什么？又留下了怎樣的足跡呢？靜下心來，我努力尋找那細(xì)微的印記。

　個(gè)人感悟：

作為一名小學(xué)教師，我時(shí)刻保持著積極的教學(xué)態(tài)度。本學(xué)期中，我主動(dòng)承接了多次公開課的教學(xué)任務(wù)，其中包括兩次組內(nèi)交流課和一次區(qū)級觀摩課。這三節(jié)課雖然不算完美，但我始終希望在校長倡導(dǎo)的“和諧有效課堂”的理念指導(dǎo)下，打破常規(guī)，通過各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行創(chuàng)新改革。

在工作中，我始終注重團(tuán)隊(duì)合作。我的責(zé)任可以概括為“上傳下達(dá)，溝通橋梁”。這一學(xué)年，我面對的是新入職的學(xué)生、新的同事以及新的領(lǐng)導(dǎo)，這樣的環(huán)境讓我感受到了挑戰(zhàn)。我努力發(fā)現(xiàn)自己的不足，腳踏實(shí)地，關(guān)注大局，讓自己更好融入團(tuán)隊(duì)。我要特別感謝校長對我在小學(xué)教育目標(biāo)的系統(tǒng)梳理，以及負(fù)責(zé)人嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度，避免我在工作中的疏失。同時(shí)也感謝各位同事，你們的無私協(xié)作極大地減輕了我的工作壓力。

我始終愿意付出努力，默默奉獻(xiàn)。在這一年中，我把能自己解決的問題都親自處理，比如文藝活動(dòng)的主持詞、作文競賽的題目設(shè)計(jì)等。

　班級管理：

根據(jù)學(xué)校德育和少先隊(duì)工作要求，我積極開展班級活動(dòng)，探索創(chuàng)新的小班化管理模式，努力激發(fā)每一個(gè)孩子的積極性與主動(dòng)性。對于一些自律性差、紀(jì)律性不足，常常不能按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生，我每周都會抽出時(shí)間與他們進(jìn)行深入的交流。

我與科任老師和家長保持緊密的溝通。主動(dòng)與課任教師交流，及時(shí)反饋學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動(dòng)及日常生活中的表現(xiàn)，共同管理班級；我也積極聯(lián)系家長，通過電話或家訪了解孩子在家庭及社會中的表現(xiàn)，并向家長反饋學(xué)生在校情況，達(dá)成共識，共同探討教育方法，助力學(xué)生的健康成長。對于個(gè)別學(xué)生的問題，我及時(shí)與家長溝通，爭取他們的理解與支持，向家長宣傳學(xué)校的教育理念，使得家庭教育與學(xué)校教育相輔相成。如今，我班的課本費(fèi)收繳率已近乎滿員，僅剩三位學(xué)生未交。

　在教學(xué)方面，為了有效提升教學(xué)質(zhì)量，我從自身做起，努力轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)課堂教學(xué)，具體做了以下幾點(diǎn)：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，確保每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。

在備課過程中，我始終保持提前準(zhǔn)備的態(tài)度，積極探索“以生為主體，師為主導(dǎo)，先學(xué)后教，主動(dòng)探索”的教學(xué)模式。我的目標(biāo)是避免局限于教材內(nèi)容，而是嘗試評估學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在每次走進(jìn)課堂前，我都會反問自己這節(jié)課的目標(biāo)是什么，以及如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，力求做到一課一得。

二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)生自學(xué)能力。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。我抓住學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣，通過課后思考題、工具書的使用、資料查閱等方式幫助他們清除學(xué)習(xí)障礙。我也重視書寫規(guī)范和作業(yè)訂正的習(xí)慣培養(yǎng)。

小學(xué)教師德能勤績個(gè)人述職報(bào)告 12篇

時(shí)光荏苒，一個(gè)學(xué)年匆匆而過，回顧這一年的工作，心中充滿了感慨與成長。我在每一項(xiàng)工作中都盡心盡力，有過付出，也有豐收，同時(shí)也難免存在一些不足與遺憾。以下是我本學(xué)年的個(gè)人述職報(bào)告：

一、工作完成情況

（一）自身能力的提升

1、認(rèn)真參與學(xué)校及教育局組織的各類培訓(xùn)，并將所學(xué)的知識與技能有效應(yīng)用到日常教學(xué)中。

2、獲得了心理咨詢師二級證書，積極加入學(xué)校心理輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，參與心理學(xué)課程及活動(dòng)，并閱讀了多本心理學(xué)書籍，以提升與學(xué)生和家長的溝通能力，更好地完成教育工作。

3、在開學(xué)初的幾個(gè)月里，持續(xù)關(guān)注同年級語文教師的課堂教學(xué)。通過觀摩張老師的課，將游戲與學(xué)習(xí)結(jié)合，李老師的課則注重知識的系統(tǒng)性和扎實(shí)的訓(xùn)練，王老師則更側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣與綜合能力，每位老師的授課方式都讓我受益匪淺。

（二）班主任工作的開展

在過去的半年里，我擔(dān)任五年級（2）班的班主任及語文教師。五年級的學(xué)生正處于性格成長的關(guān)鍵期，面臨升學(xué)壓力，我深感責(zé)任重大，專注于以下幾方面：

1、積極開展思想教育，引導(dǎo)學(xué)生自我提升

我以身作則，努力實(shí)踐“教師先行”的原則。例如，教導(dǎo)學(xué)生尊重他人，我也會率先向他們問好；教導(dǎo)學(xué)生講衛(wèi)生，我也會主動(dòng)撿起教室的垃圾。

關(guān)注學(xué)生的情感需求，建立信任關(guān)系。面對班級中出現(xiàn)的早戀、上網(wǎng)等問題，我總是耐心與學(xué)生溝通，尊重他們的想法，以情感拉近距離，并最終使他們逐漸意識到自己的行為。

2、鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校活動(dòng)，發(fā)展個(gè)性特長

在“校長杯”足球賽中，同學(xué)們充分展現(xiàn)了自己的才能，體育節(jié)的團(tuán)結(jié)合作與拼搏精神也激勵(lì)了大家。參與各類繪畫和征文活動(dòng)，學(xué)生們用手中的畫筆表達(dá)對生活的熱愛，展現(xiàn)出無限的創(chuàng)造力。

3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理

班級管理是育人的整體工程，激發(fā)學(xué)生積極性是關(guān)鍵。我通過設(shè)立各種班級崗位和輪崗制，鼓勵(lì)每位學(xué)生參與管理，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和自信心。

4、關(guān)愛每一位學(xué)生，營造溫馨和諧的班級環(huán)境

（三）教學(xué)工作的分析

20xx年下半年我負(fù)責(zé)一年級（1）班的語文教學(xué)。在此期間，我的教學(xué)工作主要體現(xiàn)在：

1、扎實(shí)的漢語拼音基礎(chǔ)教學(xué)

在近兩個(gè)月的拼音教學(xué)中，我注重因材施教，鼓勵(lì)學(xué)生閱讀課外書籍，通過游戲如“拼音接龍”等來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)與家長合作，創(chuàng)造多種方式練習(xí)拼音。

2、寫字訓(xùn)練的加強(qiáng)

寫字是一年級語文教學(xué)的重中之重。在日常教學(xué)中，我強(qiáng)調(diào)示范引導(dǎo)，通過描紅和規(guī)范書寫要求，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣，課堂上經(jīng)常提醒學(xué)生注意“書寫規(guī)范”相關(guān)的細(xì)節(jié)。

3、激勵(lì)學(xué)生的識字熱情，鼓勵(lì)廣泛識字

除了課堂學(xué)習(xí)和課外閱讀，我還鼓勵(lì)學(xué)生在生活中尋找字詞，通過學(xué)生提交的“小報(bào)”等形式提高他們的識字興趣，豐富閱讀體驗(yàn)。

二、下一步的工作展望

（一）加強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力

在課堂中，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，幫助他們從字詞中感受情感，拓寬想象的空間，并通過自身的示范為學(xué)生提供良好的榜樣。

（二）注重課外閱讀能力的培養(yǎng)

營造良好的課外閱讀氛圍，通過豐富多彩的活動(dòng)提升學(xué)生的閱讀興趣，同時(shí)傳授簡單易行的課外閱讀技巧。

（三）開展古詩詞的背誦和積累活動(dòng)

（四）培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，提高整體教學(xué)質(zhì)量

一個(gè)班級的學(xué)習(xí)能力呈現(xiàn)多樣性，而習(xí)慣的培養(yǎng)顯得至關(guān)重要。我會與家長密切配合，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

作為一名教師，我將在今后的教育教學(xué)中，繼續(xù)努力，克服不足，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，期待更好的成長和進(jìn)步。

小學(xué)教師德能勤績個(gè)人述職報(bào)告 13篇

回顧本學(xué)年的工作，我深刻體會到：團(tuán)隊(duì)協(xié)作+個(gè)人努力+實(shí)踐成長= 成功。今年我繼續(xù)擔(dān)任中心小學(xué)的數(shù)學(xué)教師，同時(shí)兼任六(8)班的班主任工作。過去一年，我始終秉持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，盡心盡力把每一項(xiàng)任務(wù)做好。以下是我的個(gè)人述職報(bào)告：

一、思想政治表現(xiàn)：

我時(shí)刻堅(jiān)持黨的基本方針，支持黨的教育事業(yè)，始終保持愛崗敬業(yè)的精神，自覺遵守教師職業(yè)道德和社會規(guī)范。明確教育是服務(wù)的職責(zé)，努力為每位學(xué)生、老師和學(xué)校全力以赴。我始終真誠、公正地對待每個(gè)人和每件事，嚴(yán)格遵循學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，自覺做中層干部的榜樣，要求老師做到的，我首先嚴(yán)格要求自己，努力成為校領(lǐng)導(dǎo)的得力助手和教師的良好榜樣。

二、教學(xué)工作表現(xiàn)：

我堅(jiān)信，一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)首先要做好教師的本職工作。我在六年級教授數(shù)學(xué)已經(jīng)是第六個(gè)年頭，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并逐步形成自己的教學(xué)特色。教學(xué)中，我積極進(jìn)行公開課的示范，開展課改示范課，與新老師共同備課，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫助他們解決教學(xué)中遇到的難題，力求使每位老師都能迅速進(jìn)入狀態(tài)。在教學(xué)過程中，我注重提升課堂效率，確保學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)能夠獲得最佳成果。對學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生，我與班主任積極溝通，并與其家長保持聯(lián)系，深入了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，傾聽他們的心聲，努力提升他們的學(xué)習(xí)興趣。我的班級在畢業(yè)會考中成績優(yōu)秀，被評為“優(yōu)秀教師”及“優(yōu)秀班主任”，并在各類教學(xué)論文評比中獲獎(jiǎng)多項(xiàng)。

三、教務(wù)管理工作：

(一) 積極推進(jìn)校本教研活動(dòng)。

1. 在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃，確保計(jì)劃的實(shí)用性和可操作性，為教師提前安排教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)責(zé)任。

2. 開展豐富多樣的校本教研活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的交流與學(xué)習(xí)。通過小組教研、公開課及示范課的方式，幫助教師共享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3. 組織全校語數(shù)教師進(jìn)行期中考試分析，幫助教師找到教學(xué)中的不足，促進(jìn)反思與改善，提升教學(xué)效果。

(二) 貫徹校本培訓(xùn)與評估方案。

1. 結(jié)合相關(guān)評估辦法，制定符合學(xué)校實(shí)際的校本培訓(xùn)計(jì)劃，建立了健全的校本培訓(xùn)制度。

2. 開展針對45歲以下青年教師的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)培訓(xùn)，內(nèi)容涵蓋電子郵件收發(fā)、網(wǎng)上資源搜索、制作多媒體課件，取得了良好效果。

3. 舉辦教師基本功比賽，成功組織“鋼筆字書法大賽”，評選出多位優(yōu)秀獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

(三) 有序組織畢業(yè)班月考。

1. 開學(xué)初制定月考命題計(jì)劃，確保試卷設(shè)計(jì)符合畢業(yè)會考的標(biāo)準(zhǔn)，按時(shí)打印月考試卷。

2. 每次月考監(jiān)考、閱卷均有明確安排，確?？荚嚟h(huán)節(jié)的順利進(jìn)行，沒有出現(xiàn)差錯(cuò)。

3. 進(jìn)行月考成績統(tǒng)計(jì)，對教師教學(xué)成績進(jìn)行排名，評選出優(yōu)秀學(xué)生，并對獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行表彰。

(四) 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查與落實(shí)。

1. 每周組織年級主任對教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查。

2. 年內(nèi)組織多次大型檢查，涵蓋備課、聽課、作業(yè)及教學(xué)反思等各個(gè)環(huán)節(jié)。

3. 推行教學(xué)常規(guī)檢查的周抽查與月檢制度，并對檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，找出優(yōu)秀典型和不足之處。

小學(xué)教師德能勤績個(gè)人述職報(bào)告 14篇

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

轉(zhuǎn)眼間，我在小學(xué)教育領(lǐng)域已經(jīng)工作了整整四年?；厥淄?，學(xué)生們在我的陪伴下成長，由青澀稚嫩的孩子逐漸成熟。我尤其感受到四年級的教學(xué)給我?guī)淼纳羁逃绊?。這四年的工作讓我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)與成功，對我個(gè)人的成長也有很大的促進(jìn)。通過總結(jié)這些年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我對小學(xué)教師的德能勤績有了更加清晰的認(rèn)識：

　一、樹立良好的師德形象

作為一名小學(xué)教師，我深知德行是教育的根本。通過言傳身教，我努力成為學(xué)生心中的榜樣。在日常生活中，我堅(jiān)持誠信、尊重和關(guān)心每一位學(xué)生，鼓勵(lì)他們樹立正確的價(jià)值觀，使他們在德育方面受到良好的影響。師德不僅是在課堂上傳授知識，更是在生活中引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)有責(zé)任心的人。只有這樣，才能在潛移默化中幫助他們成長。

　二、提升專業(yè)素養(yǎng)

教育是一門實(shí)踐性極強(qiáng)的職業(yè)，因此我始終注重自身專業(yè)能力的提升。積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷豐富自己的教育理念。通過閱讀教育專業(yè)書籍，關(guān)注當(dāng)代教育發(fā)展動(dòng)態(tài)，利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自學(xué)，我不斷更新自己的教育知識，努力提升課堂教學(xué)效果，以更好地服務(wù)學(xué)生和家長。

　三、勤奮工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)

在工作中，我始終保持高度的責(zé)任感，做好教學(xué)準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)每一堂課的教學(xué)方案。在課堂上，我關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的參與度，通過互動(dòng)與交流，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。課后，我還會及時(shí)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，給予反饋，了解他們的學(xué)習(xí)情況，以便為他們提供個(gè)性化的指導(dǎo)。

　四、注重學(xué)生的全面發(fā)展

教育不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在教學(xué)中，我努力鼓勵(lì)學(xué)生參與各種活動(dòng)，如演講、繪畫、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等，豐富他們的課外生活。我也注重團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生之間互幫互助，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過多樣化的活動(dòng)，讓他們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，全面提升他們的能力。

　五、積極與家長溝通

和家長的溝通是教育的重要環(huán)節(jié)。我定期通過家長會、家校聯(lián)系冊等方式，及時(shí)向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也聽取家長的意見和建議。通過家校合作，共同努力來促進(jìn)學(xué)生的成長。我也關(guān)注家長的教育理念，幫助他們了解孩子的心理發(fā)展，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的有效銜接。

　六、反思與不斷進(jìn)步

每一學(xué)期結(jié)束時(shí)，我都會進(jìn)行自我反思和總結(jié)。分析自己的教學(xué)得失，尋找改進(jìn)的方向。這不僅有助于提升我的教學(xué)水平，也為同事們提供了學(xué)習(xí)的借鑒。通過交流與合作，我們共同研究教育問題，探索教育的更好方式。一年又一年的積累，讓我在教育的道路上不斷前行。

小學(xué)教師德能勤績個(gè)人述職報(bào)告 15篇

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)學(xué)年的結(jié)束。回顧這一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目。為了今后的更好發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　一、提升業(yè)務(wù)能力

本學(xué)年我擔(dān)任四年級三個(gè)班的英語教學(xué)工作。在教學(xué)中，首先認(rèn)真做好課程準(zhǔn)備，深入研究教材，努力設(shè)計(jì)適合學(xué)生的課堂活動(dòng)，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)知需求，促使學(xué)生在情感、思維和行為上積極參與學(xué)習(xí)。我在課堂上嘗試語音教學(xué)的滲透，并在課余時(shí)間組建興趣小組，擴(kuò)展語音知識，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。在輔導(dǎo)中，學(xué)生們在地方英語比賽中獲得了優(yōu)異的成績，表現(xiàn)出了良好的語言能力。

課后，我細(xì)致地批改學(xué)生的作業(yè)，對每一份作業(yè)都有嚴(yán)格要求，及時(shí)糾正學(xué)生出錯(cuò)的地方。在家庭作業(yè)管理上，我采取教師、家長和學(xué)生三方結(jié)合的評價(jià)方式，確保每一份作業(yè)都有專人檢查，督促學(xué)生完成課文的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為有效學(xué)習(xí)新知識打下基礎(chǔ)。

　二、虛心求教

作為一名新教師，在教育教學(xué)中我面臨了許多挑戰(zhàn)。解決問題需要耐心請教、刻苦學(xué)習(xí)，不斷反思與提升。一年來，我閱讀了多部教育專著，如《小學(xué)英語教師的成長之路》等，同時(shí)通過向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請教、觀摩他人授課、參加外部培訓(xùn)等方式拓展視野，吸收他人長處，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。在此過程中，我獲得了不少榮譽(yù)，如擔(dān)任了校英語五年級備課會的主講人，并參與了區(qū)級英語優(yōu)質(zhì)課比賽和“課堂教學(xué)實(shí)錄與評析”大賽，均獲一等獎(jiǎng)。

正如古語所言：“流水不腐，戶樞不蠹。”教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技巧也是經(jīng)過長期的實(shí)踐與積累而成的。在后續(xù)的教學(xué)中，我將注重對所學(xué)知識進(jìn)行整合與思考如何更好地啟迪學(xué)生的智慧，提升他們的學(xué)習(xí)積極性，力求揚(yáng)長避短，真正做到教書育人。

　三、認(rèn)真履職

作為一名年輕黨員教師，我時(shí)刻銘記自己的承諾，保持一顆平常心，力爭做到公正無私，遵循教師職業(yè)道德，積極參加學(xué)校的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記和收獲參與各類學(xué)?；顒?dòng)。在實(shí)際工作中，我不計(jì)較個(gè)人得失，始終以大局為重，協(xié)助班主任做好各項(xiàng)事務(wù)，并參與學(xué)校報(bào)刊的編審工作。過去一年中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)到崗，不曠課、不早退，保質(zhì)保量地完成了本學(xué)年各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

回顧過去一年的工作，既有成就，也存在不足。我深知，任何進(jìn)步都離不開不斷的反思和改進(jìn)，我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持下，我能夠不斷克服自身缺陷。我會繼續(xù)努力，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

在本學(xué)年度的教育教學(xué)工作中，我與全體同事共同努力，為學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，尤其是英語教學(xué)水平的提升，貢獻(xiàn)了我應(yīng)有的力量，也取得了一定成績。但我明白自身還有很多不足，我將繼續(xù)努力，迎接未來的挑戰(zhàn)。

小學(xué)教師德能勤績個(gè)人述職報(bào)告 16篇

一，教育信念及教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變與更新。

在新一輪教材改革的浪潮中，xx學(xué)年顯得尤為重要，一年級的孩子們首先迎接到這場改革，各個(gè)學(xué)科均采用了新教材，其中音樂教材由人民音樂出版社出版。為了幫助每位音樂教師迅速而有效地掌握新教材，我區(qū)教研室在每學(xué)期開學(xué)初，組織了全區(qū)的音樂教師進(jìn)行新教材的學(xué)習(xí)，并特邀專家前來進(jìn)行講座與示范，以更好地適應(yīng)這一變化。新教材從現(xiàn)代教育理念出發(fā)，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，從可持續(xù)發(fā)展和終身教育的視角出發(fā)，因此設(shè)定了以學(xué)生發(fā)展為核心的新理念。新教材要求：

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，給予他們廣闊的發(fā)展空間，鼓勵(lì)創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美理想與觀念，培養(yǎng)健康的審美情感與興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的音樂態(tài)度，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

二，精心設(shè)計(jì)教案。

教案是教師課堂教學(xué)的藍(lán)圖，直接影響課堂教學(xué)質(zhì)量。在備課時(shí)，我認(rèn)真考慮教學(xué)的基本任務(wù)，即：

確定教學(xué)目標(biāo)，突出學(xué)科特點(diǎn)，精準(zhǔn)把握每節(jié)課的重點(diǎn)與難點(diǎn)，以深入淺出的方式進(jìn)行備課。根據(jù)各年級學(xué)生的不同特點(diǎn)，激發(fā)他們的興趣，確保大部分學(xué)生能夠掌握基本的音樂知識與技能，從而有效推動(dòng)雙基課堂教學(xué)的落實(shí)。

三，結(jié)合實(shí)際情況，優(yōu)化課堂教學(xué)。

在課堂教學(xué)中，我盡量按照教案進(jìn)行授課。然而，課堂實(shí)際情況往往與預(yù)期有較大差異。我會及時(shí)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整與修正。面對相同的教材與年級，我會依據(jù)班級的學(xué)習(xí)程度與接受能力進(jìn)行必要的調(diào)整與創(chuàng)新，力求在不變中求變化。

在教學(xué)方法上，我堅(jiān)持快樂教學(xué)的理念，力求在愉快、和諧的氛圍中進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中獲得全面發(fā)展，激發(fā)他們的內(nèi)心情感，同時(shí)根據(jù)不同內(nèi)容融入德育教育。例如：

在《幸福生活》的課堂上，我教育學(xué)生珍惜生活，感恩當(dāng)下的幸福；在《巧巧手》這節(jié)課中，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)承擔(dān)自己的事情，鍛煉動(dòng)手能力，為集體做貢獻(xiàn)；《長鼻子》、《咯咯噠》和《汪汪與咪咪》等課則旨在讓學(xué)生懂得關(guān)愛小動(dòng)物，珍惜生命。所有這些都是為了培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)接班人和建設(shè)者！

四，著力推進(jìn)合唱隊(duì)與舞蹈隊(duì)的建設(shè)。

在xx學(xué)年第一學(xué)期，合唱隊(duì)已經(jīng)順利進(jìn)入常規(guī)訓(xùn)練階段，利用放學(xué)后的時(shí)間進(jìn)行加訓(xùn)；而舞蹈隊(duì)則在第二學(xué)期才開始正常運(yùn)轉(zhuǎn)，為了加快隊(duì)員的基本功提升，我和曾老師還在每周六早上回校進(jìn)行培訓(xùn)。經(jīng)過努力，我們在今年學(xué)校的六一文藝匯演中，兩個(gè)隊(duì)伍都展現(xiàn)出了良好的狀態(tài)，得到了令人滿意的反饋！這些努力只是我在城西小學(xué)工作的起點(diǎn)，我將繼續(xù)積極投入學(xué)習(xí)與努力提升自己的業(yè)務(wù)水平與工作能力，為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)教師德能勤績個(gè)人述職報(bào)告 17篇

轉(zhuǎn)眼間，又一個(gè)學(xué)年悄然結(jié)束，回望過去的點(diǎn)滴，心中感慨萬千。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自身素養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下：

　一、提升能力

本學(xué)年，我擔(dān)任四年級多個(gè)班級的語文教學(xué)工作。在教學(xué)中，我始終重視課前的充分準(zhǔn)備，深入研讀教材，努力設(shè)計(jì)適合學(xué)生的課堂活動(dòng)，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，激勵(lì)他們的探索精神，促使學(xué)生在情感、思維和行為上積極參與到學(xué)習(xí)中。課堂上，我注重語言的滲透，課外成立讀書小組，拓展學(xué)生的閱讀視野，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。所輔導(dǎo)的學(xué)生在市級書寫比賽中獲得了優(yōu)異成績。

課后，我認(rèn)真批閱作業(yè)，對學(xué)生的錯(cuò)誤給予及時(shí)反饋，通過細(xì)致的講解幫助他們糾正錯(cuò)誤。在家庭作業(yè)的管理上，我采用教師、家長和學(xué)生三方共同評價(jià)的方式，確保學(xué)生的作業(yè)得到有效監(jiān)督，促進(jìn)他們的復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)，努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為他們今后學(xué)習(xí)新知識打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　二、虛心求教

作為新加入的教師，我在教育教學(xué)中面臨許多挑戰(zhàn)。解決問題的關(guān)鍵在于虛心請教、勤于閱讀和持續(xù)自我反思。在過去一年中，我閱讀了多本教育相關(guān)的書籍，如《教育的力量》《教師的成長》等。通過請教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師、聽取公開課和參加外部培訓(xùn)等方式，不斷擴(kuò)展自己的知識面，總結(jié)他人的優(yōu)點(diǎn)，逐步提升自己的教學(xué)水平。在幫助下，我參與了區(qū)級語文備課活動(dòng)，并在教研活動(dòng)中擔(dān)任主講，取得了一定的成績。

正如古語所說：“欲窮千里目，更上一層樓?！苯虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法的提升需要時(shí)間的積累。在今后的教學(xué)中，我將更加注重對自身知識的整理與反思教學(xué)中的成功與不足，探索如何更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，以便更有效地開展教學(xué)工作。

　三、勤奮工作

作為一名年輕教師，我始終牢記自己的職責(zé)，保持勤奮踏實(shí)的態(tài)度，力求做到無私奉獻(xiàn)，遵守教師職業(yè)道德，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和活動(dòng)，記錄心得體會，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)。在工作中，我不計(jì)較個(gè)人得失，樂于奉獻(xiàn)，積極協(xié)助班主任和同事，共同做好班級管理和學(xué)?；顒?dòng)。在這一年里，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做到按時(shí)上下班，努力完成自己的教學(xué)任務(wù)。

回顧過去一年的工作，雖然取得了一些小的成績，但也意識到還有許多不足之處。我深知，所有的進(jìn)步都源于不斷的反思與改進(jìn)，我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持下，我能夠逐步克服自身的缺點(diǎn)，繼續(xù)努力，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

在本學(xué)年的教育教學(xué)工作中，我與同事們齊心協(xié)力，為學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)完成和語文教學(xué)水平的提升貢獻(xiàn)了自己的力量，取得了一定的成果。同時(shí)我也意識到自己仍有許多改進(jìn)之處，未來的工作中，我將持續(xù)努力。

小學(xué)教師德能勤績個(gè)人述職報(bào)告 18篇

自20xx年9月起，我開始了作為小學(xué)教師的工作。在這一年中，我深刻體會到教育的使命和責(zé)任，感受著學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖和支持。我的工作得以順利推進(jìn)，這要?dú)w功于全體教師的辛勤付出和無私幫助，讓我倍感欣慰，成為一名幸福的小學(xué)教師。

　一、以德為先，推動(dòng)全面育人

在20xx年9月，我們?nèi)９餐Γ晒εe辦了“愛國主義教育月”活動(dòng)，為孩子們營造了良好的德育氛圍。接下來的12月，我們又進(jìn)行了“平安校園”主題活動(dòng)，旨在提升學(xué)生的安全意識。20xx年4月，班級間進(jìn)行了“經(jīng)典誦讀”比賽，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛。

作為一名小學(xué)教師，我積極參與這些德育活動(dòng)，與同事們共同策劃設(shè)計(jì)，讓每個(gè)活動(dòng)都成為學(xué)生展示自我的舞臺，同時(shí)也展現(xiàn)了我們學(xué)校的教育魅力。

　二、班主任團(tuán)隊(duì)建設(shè)，幸福教育的基礎(chǔ)

幸福源于教育，而教育的根基在于教師。為了引導(dǎo)學(xué)生走向幸福的未來，我們必須首先讓教師們感受到幸福和成就。只有這樣，教育才能真正成為一項(xiàng)幸福的事業(yè)。

在本學(xué)年，我積極組織班主任培訓(xùn)，開展了多次交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，并安排教師外出參觀學(xué)習(xí)。我們還組織了20節(jié)校級公開班會，讓班主任之間相互傾聽、相互成長。

通過交流合作，我深刻認(rèn)識到班主任工作的艱辛與挑戰(zhàn)，如何將繁雜的管理工作簡化，如何提升班主任的工作幸福感，是我接下來的重點(diǎn)工作目標(biāo)。

　三、德育團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

我們的育人目標(biāo)是培養(yǎng)適應(yīng)社會、具備可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)質(zhì)公民。教育的首要任務(wù)是幫助學(xué)生成為具備良好人際交往能力和堅(jiān)定理想的人。讓他們在學(xué)習(xí)與交往中，學(xué)會求知、學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會理解他人，并選擇積極向上的生活方式。

基于這樣的理念，我與德育團(tuán)隊(duì)的教師們共同設(shè)計(jì)了多項(xiàng)德育活動(dòng)：

學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)會的組織;學(xué)生主持升旗儀式;學(xué)生在“大講堂”中分享知識;申請“免監(jiān)考班”;在學(xué)生社團(tuán)的初步組建中，提升他們的自主管理能力;校服的款式由學(xué)生自主選擇，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。

作為小學(xué)教師，我努力從學(xué)生的角度出發(fā)，為他們創(chuàng)造展示自我與發(fā)聲的機(jī)會，讓他們真正成為校園生活的主角。

　四、德育常規(guī)管理工作，在細(xì)節(jié)中踐行責(zé)任

德育部門是實(shí)施學(xué)校德育工作的核心力量，涵蓋了校園安全、師生健康、活動(dòng)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)、德育宣傳等多方面的工作。我們?nèi)w教師在這方面都起到了至關(guān)重要的作用。

作為小學(xué)教師，我與德育團(tuán)隊(duì)共同努力，處理日常管理工作，每天最早到校，迎接學(xué)生和教師的到來，學(xué)校安靜后才離開。在這一年多的德育工作中，團(tuán)隊(duì)教會了我奉獻(xiàn)的意義，教會了我樂觀應(yīng)對挑戰(zhàn)，教會了我怎樣以學(xué)生和教師的需求為工作導(dǎo)向，同時(shí)培養(yǎng)了我強(qiáng)烈的服務(wù)意識和責(zé)任感。我在這個(gè)充滿溫暖與團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)中，享受著作為教育工作者的幸福，愿我們的努力能夠?yàn)槊恳晃煌蕩須g樂和成就感。