我將深入回顧過去一年中學校在教育教學、管理規范、師德建設等方面所取得的成就與不足。通過數據與實例的剖析，我們不僅要呈現工作的成果，更要反思在師生發展、家庭參與及社會責任等多方面的探索與實踐。希望這份報告能夠為各位同仁帶來啟發，共同推動我們教育事業的進步與發展。

中心小學校長述職述廉報告 1

時間如白駒過隙，轉眼間一年的工作即將畫上句號。在班子的共同努力和全體教職工的大力支持下，我始終堅守崗位，扎實推進工作，認真履行校長職責，使中心小學在多個方面取得了良好的發展。我對大家的支持表示衷心的感謝。我將從個人成長、工作成效、問題與不足及未來規劃四個方面，與各位同仁分享我這一年的工作體會。

一、提升自我修養，增強專業素養。

過去一年，我持續加強政治理論與教育專業知識的學習，堅定了為廣大家庭及社會服務的信念，努力將科學發展作為工作的指導原則。我深知作為一名校長，責任重大，成績也關乎我們的學生和家庭。我不斷提醒自己，務必堂堂正正做人，扎扎實實做事，為辦好人民滿意的教育不懈努力。作為一名黨員，我時刻以高標準要求自己，嚴于律己，言行一致，努力提升理論水平與管理能力，帶領團隊共同進步。

在學校管理上，我嚴格遵循民主集中制原則，提倡政務與財務的透明度，堅決反對不當得利與獨斷專行。在工作中，我始終將集體利益放在首位，積極走群眾路線，倡導以人為本的管理思想，讓教師同心協力，共同推進學校發展，努力營造團結進取的工作氛圍。

二、健全管理制度，確保各項工作的落實。

學校的進步離不開教育教學質量的提升，而教育質量的提升則需依賴高效的管理機制。自擔任校長以來，我認真學習落實黨的教育指導方針，團結帶領全體教職員工，引入先進的教育理念，密切關注教育改革的動態，針對我校的教育管理制度進行了優化與完善，創建起科學、規范的校園管理體系。明確分工、協調合作，以學生為中心，教師為主體，確保教育教學活動的有效開展。

我們積極采納師生的合理建議，暢通師生之間的溝通渠道。學校建立了全員管理模式，確保每位教師都參與到學生的學習與生活管理中，明確責任，確保各項工作有序推進。我還組織成立了校園安全與衛生管理小組，定期對教室與環境進行檢查，確保學校日常工作的順利進行。我們也制定了多項管理制度，如《教職工考勤制度》、《班主任管理制度》、《教研制度》等，進一步規范學校的日常管理。

三、重視師德師風建設，持續提升教學質量。

教學質量是學校發展的核心。我始終把提升教育教學質量作為工作的重中之重，始終秉持“重視課堂教學，注重教育質量”的理念，以素質教育為方向，強化管理，提升教師素養，力求實現學生全面發展。

四、加強校園文化和安全建設，保障教育培養目標的實現。

在德育工作中，我堅持將立德樹人作為根本任務，利用升旗儀式、班會等機會，培養學生樹立正確的價值觀。通過豐富多彩的校園文化活動，強化文明禮儀教育，營造積極向上的校園氛圍。我還開展了安全法制教育活動，通過多種形式的安全演練，提高學生的安全意識，確保校園的平安穩定。新校舍的遷入也為提升我們的教學環境創造了良好的條件。

存在的問題：

1、個人素質和班子作風仍需進一步提升；

2、德育工作具體實施需加強，個別班級管理有所不足；

3、教學管理中的細節有待改善，工作力度需加強；

4、教師的敬業精神有待提高，教學質量還有進步空間；

5、校園的硬化和綠化建設亟待完善。

未來的奮斗目標：

1、強化學校常規管理，著重細節與執行；

2、推行全面的校務與財務公開；

3、嚴于律己，以身作則，提升自身影響力；

4、深入教學一線，積極參與教研活動，樹立榜樣；

5、持之以恒地抓好安全教育，創造安全校園環境。

盡管過去一年在工作中付出了努力，但與預期目標仍有差距。未來，我將繼續努力，提升自身素養，保持高標準的工作態度，認真履行校長職責，與全體教職員工攜手共進，為學校的發展和學生的成長貢獻更大的力量。

中心小學校長述職述廉報告 2

在上級教育部門的指導下，得到了全體教職員工的熱情支持與配合，根據校長室的安排以及分管工作的要求，我與學校班子成員共同努力，認真履行崗位職責，克服困難，努力開展各項工作，取得了顯著的成績。學校的教學工作已逐步走上了規范、有序的軌道；教研教改氛圍也日益濃厚；以校為本的教學研究制度得到了有效的落實；新課程改革穩步推進；學生良好習慣逐漸養成。這些成就的取得，離不開領導的關心和支持，也凝聚著全體教師的智慧和辛勤付出。以下是我的述職述廉報告。

一、認真加強思想政治學習

過去的一年，我通過自學和組織學習，加強了對公共管理、領導科學和現代科技的學習。通過學習，我較全面地提升了自身的業務素養和領導能力，增強了全局意識和宏觀觀念，提升了勤政廉政的自覺性，時刻保持為人民服務的信念。通過學習，我的政治鑒別能力、創新思維能力、依法行政能力、組織協調能力和抗腐防變能力也有了顯著提高。政治理論學習讓我在思想認識和業務管理能力上都取得了重要成果。

二、明確主角，創新開展教學工作

我們注重常規教學管理，確保教育教學工作的順利進行。教育教學是學校工作的核心，如何做好常規管理是關鍵環節。管理能夠產出效益，成就學校的發展。作為分管教學的校長，我積極組織并推動學校的教學管理。過去一年，我與各年級組的同事一起，扎實推進教育教學的常規管理，學校致力于新課程的實踐與研究，特別是在教學管理與改革方面，我們進行了深入的探索與實踐。通過開展公開課、教改研討、常規檢查等多種教學活動，我們了解了教育教學的實際情況，從而有針對性地指導教師，促進了我校教育教學的全面發展，逐步形成了具有我校特色的教學管理新模式與新理念。

我們注重各類計劃的落實，確保教育教學工作的科學性與連續性。教學管理始終以科學性與計劃性為基礎。每年學期開始時，我首先深入制定各類教學計劃，以確保教育教學工作的科學化、系統化，強化統籌管理和目標管理，使各項工作有的放矢，有明確的目標、方案、規劃和管理。在制定計劃時，我特別注意可操作性，確保目標清晰、計劃合理，管理到位。通過各部門的反復研究和協調，使計劃能夠清晰反映出學期內的各項工作安排。

三、堅持原則，公正處理事務

作為學校的副校長，我的職責是做好校長的得力助手，起到配角的作用。我非常重視學校領導團隊的團結合作，時刻保持互尊互助，遵守組織紀律。工作中，我能夠從大局出發，具備強烈的團隊意識，敢于承擔責任，積極處理事務，切實提高工作效率。在執行學校制度及進行各類工作檢查時，我始終保持客觀公正、真誠坦率的態度，發現問題及時提出建議，力求做到對校長負責，同時也對老師與學生負責。

中心小學校長述職述廉報告 3

一年來，在上級領導的關懷和全體師生的共同努力下，我校堅持以德為先，認真履責，扎實推進各項工作，取得了顯著的成績。以下是我的述職述廉報告：

一、強化理論學習，提升自身修養

在過去的一年中，我持續將理論學習放在重要位置，積極參與各類學習，力求提高自己的思想政治素質。我認真學習了上級出臺的關于教師職業道德建設的文件，堅持以身作則，要求教師們在日常教學中嚴格自律，注重反思，樹立良好的師范形象。

我明確提出了幾點具體要求：要求全體教師用心愛護和關心每位學生，努力與學生建立信任的關系，成為學生的良師益友；嚴禁任何形式的體罰及變相體罰；禁止教師有償補課或私自向學生推銷資料。通過一系列師德師風自查活動，教師們的工作作風得到了有效轉變，服務質量明顯提高，得到了廣大家長和學生的高度認可。

二、腳踏實地，不斷提升工作能力

在崗位上工作，我通過持續學習和實踐積累了豐富的經驗，逐漸能夠嫻熟地解決日常工作中遇到的各類問題。在組織管理、綜合分析及協調能力等方面，經過多年的錘煉有了顯著提升，確保了各項工作的順利推進。我積極幫助教師妥善處理與家長之間的矛盾，指導他們對待學生教育的策略，獲得了師生及家長的廣泛好評，這為學校的健康發展奠定了堅實基礎。

三、熱愛崗位，勤勉工作，恪守道德

作為學校的領導，我始終以敬業為標準，熱愛自己的工作，對于遇到的各種挑戰，總是認真對待，努力尋找解決方案，盡心盡責，毫無怨言。在我的帶領下，教師們也積極主動，嚴守學校的各項規章制度，努力提高工作效率，努力服務學生及社會，確保了學校工作的正常開展。我每天都是最早到校，最晚離校，堅守在自己的崗位上。我堅信，通過不懈的努力和奉獻，能夠實現自己的人生價值，帶領教師們共同推動學校教育事業的發展。

四、堅持德育為首，全面推進素質教育

素質教育的實施不僅是學校工作的重心，也是關鍵所在。我校始終將德育工作放在首位。

1、開展豐富多樣的活動，例如拔河、跳繩比賽等，為學生提供了展示自我的平臺，既享受了快樂又積累了知識。在今年“六·一”兒童節，學校組織了文藝演出，豐富了校園文化生活，得到了社會的廣泛好評。

2、注重家校互動。面對部分家長的觀念滯后，我們要求教師加強與學生家長的溝通，通過家訪和電話聯系等方式，了解他們的需求，及時掌握學生的學習情況，促進家校合作。

五、強化安全管理與后勤服務，壓實安全責任

學校安全直接關系到師生的生命安全和社會的和諧穩定。后勤部門嚴格遵循服務于教育教學的原則，努力創造良好的校園環境，保障教育教學安全，做好后勤服務。

1、堅持常規工作，確保教學的正常進行。開學初，我們及時為教職員工發放辦公用品，檢修教室的照明設施，消除安全隱患。我們定期進行安全排查，及時維修校園內的設施，確保校園環境的安全和整潔。

2、增強安全意識，持之以恒地抓好安全工作。開學初我們與班主任簽訂了安全責任書，完善安全制度和應急預案，強化安全宣傳，使學生的安全意識得到了顯著提升，嚴控閑雜人員進入校園，確保校園安全。

六、工作中的不足

回顧過去一年，雖取得了一定的成績，但我們也需要冷靜反思：在學生思想和行為習慣方面的教育仍需加強；教育觀念、教學方法、管理水平等方面仍需進一步提升。農村學校面臨著經費不足的困境，影響了許多工作的開展和教育質量的提升。

七、今后的工作思路和目標

今后要繼續加強學校常規管理，注重細節、嚴格落實。將堅持財政公開，并保持嚴格的財經紀律。我會以身作則，要求教師遵守規章制度，積極參與學校的各項活動，深入教研與教學工作，做教師的良好榜樣。安全教育將常抓不懈，確保校園安全，建設平安校園。

中心小學校長述職述廉報告 4

時間如流水，一轉眼三年的歲月已經走過，成為了記憶中的一部分。回望過去，我的心情不禁涌上心頭，感慨良多。這三年，我經歷了工作的挑戰與艱辛，也享受了成功帶來的喜悅，同時也有過不被理解的孤獨與無奈，內心曾感到疲憊不堪。然而，我始終銘記肩負的責任，以一名教育者的良知為指引，努力工作，絕不懈怠，對未來的教育事業充滿希望。在此刻，我更多的是心懷感激，感激教育局領導對我的信任與支持，感謝社會各界對我的關注與幫助，感激家長們的鼓勵與要求，感激廣大師生對我的理解與包容。真心感謝你們，是你們給予了我無比的工作信心和動力！我將從五個方面向大家匯報過去三年的工作情況，請大家給予評議：

一、加強學習，提升自我素質

自從20xx年8月擔任校長以來，我便意識到肩上的責任重大。由山區小學校長到全縣最主要鎮的中心小學校長，我深知自己原有的知識和經驗已無法應對新的挑戰。我不斷努力增強自我學習：

一是深入研究黨的教育方針、政策和相關教育理論，提高自身的政策理論水平以及對當前教育形勢的理解。

二是學習現代學校管理知識，借鑒縣內外優秀學校的經驗，開拓眼界；提升自己的學歷層次和專業能力，完成了本科學歷的進修及校長高級培訓、安全管理培訓，豐富了管理經驗。

三是積極與教職工和周圍的群眾溝通，認真研究學校的檔案文件，迅速熟悉工作環境和工作模式。

在這三年中，我始終堅持學習，全面提升自己的各項素質。曾在20xx年“雙創杯”中獲得小學校長演講活動二等獎，成功完成角色轉換，能夠根據學校的實際情況制定長期和短期規劃，始終保持正確的發展方向，推動各項教育工作的開展。

二、團結協作，做好班子建設

三年前的組織改革之初，我是第一位來自外鄉鎮的校長，面臨著新領導班子的組建，沒有任何行政資源和經驗可供借鑒。剛上任時，就遇到了班子組建的難題。在人員安排上，我沒有排除異己，懷有疑慮，而是本著聘任制的原則，充分考慮各人的特長，經過考察，將前一屆校委會成員全部選用，建立了分工明確、集體決策的工作機制。無論是財務、建設還是教育工作中的重大決策，都由集體討論決定，班子成員之間互信互助，形成了濃厚的民主氛圍，共同撐起學校這艘大船向前航行。領導班子既參與學校管理，也兼顧教學工作，大家在假期加班，無怨無悔，共同維護學校的利益，以集體的力量推動學校的發展。

三、崇尚和諧，注重教師隊伍建設

教師是教育工作的基石，教師隊伍的優劣直接影響著學校教育的成效。教師隊伍的建設對于學校的活力至關重要。我強調以和諧為目標，培養責任感、團隊合作精神和競爭意識。我的方法是發現教師的優點，減少說教，反對盲目指責，創造良好的氛圍，激發教師的內在動能，引導他們自我反思與成長：

一是樹立正確的文化導向，倡導“誠實做人，踏實做事”，形成“崇德、敬業、勤奮、文明”的校風，營造“盡責、愛生、善導、求精”的教學氛圍。出臺《學校關于建設良好師生關系的決定》，提倡建設互助、合作、團結、文明的教師關系，將國家對教師的要求和師德規范納入學校規章制度，促進教師的自我調節。

二是強化崗位責任，明確班主任、科任教師和少先隊輔導員的職責，落實責任，促使教師增強責任感；

三是創造更多學習實踐機會，加強校本培訓，選派教師外出學習，舉辦現代教育技術學習，全員比賽、互教互聽、教學研討、班級競賽等活動，促進教師在實踐中不斷成長。

四是建立回訪制度，及時了解和反饋教師工作情況，通過家長會和學生代表會來加強溝通。通過深入的工作，我感受到每位教師雖然工作方式各有不同，卻都認真履行職責，積極創造一個又一個感人的教育故事，他們的師德精神深受學生的愛戴與尊重。教師團隊能保持團結，具備正義感與奉獻精神，能夠文明交往，文明教學，大部分教師掌握了現代教育技術的教學技能，專業能力過硬。

四、努力工作，完成任期目標任務

1、貫徹國家教育政策，改善管理。

我堅持依法治校，組織教師認真學習教育法規政策及上級相關文件，將國家對教育的要求轉化為實際行動。絕不隨意訂購資料、隨意對待學生、違規收費，堅守法治校長的原則，對學生進行法治教育；堅持以德治校，從自身做起，帶頭遵守學校制度，確立文化導向，設定校訓、校風、教風和學風標準，倡導人際交往的文明；堅持依規治校，強化制度建設，三年來累計實施了三十多項規章制度，涵蓋學習、衛生、紀律、師風師德建設、年級組管理、教師職稱晉升、工資金管理等方面，進一步細化了教師工作，明確了崗位責任，為規范教育工作奠定了重要基礎。

2、以教學為中心，全面提升教育質量

一是開齊課程，開足課時，文化課與技能課并重，倡導“勤讀、精思、好問、篤行”的學風，推動常識課開展實驗教學，提高學生動手能力，確保學生的體育活動時間，堅持“一課兩操”，將少先隊活動與文體活動納入學校計劃。每年舉辦演講比賽、書畫展和運動會。自20xx年以來，我校在縣市運動會上屢獲佳績，多名學生榮獲金牌，學校組建的體育隊整體成績始終保持在縣前五名之內。在文體活動中，學生展現出了多才多藝，每學期的書畫展上均有學生佳作入選，而在“我愛110”的征文活動中，我校也榮獲了“優秀組織獎”。學生們在閱讀和演講能力方面表現突出。

二是高度重視德育工作，強化德育隊伍建設，成立以校長為組長的德育工作領導小組，班主任和少先隊輔導員共同參與，定期規劃德育工作。設立了以教導、少先隊及各班主任共同管理的體系，以《守則》《規范》為基本內容進行量化管理。充分利用國旗下講話、黑板報、晨會、班會、品德課及學科教學，開展養成教育、法治教育、理想信念教育及傳統文化教育。重視活動育人，定期組織少先隊活動和文體活動，讓學生在活動中接受教育。學生良好行為習慣的培養逐漸形成，班風正、學風濃厚，未出現違法犯罪現象，先后有3名學生因拾金不昧和愛護公共設施受到社會表彰。

中心小學校長述職述廉報告 5

在過去的一年中，我與全體教師團結協作、攜手并進，共同推動了學校的各項工作，使教育教學活動有序開展。現將這一年我的工作情況簡要匯報如下：

一、加強學習，提升自我，不斷提高自身素質

過去的一年，我在忙于管理的加強學習，依靠全體教師，圍繞學校的發展目標，積極探索，不斷前行。在教師隊伍建設方面，我始終注重精細化管理，力求提升教育教學質量。一方面，我重視政治理論和法律法規的學習，增強責任感和使命感，堅持做到依法行政，為學校的管理打下堅實基礎；另一方面，我努力鉆研業務知識，平時通過閱讀和學習，不斷更新自己的教育理念，并運用先進的理論知識指導實際工作，積極參與各類教研活動，吸納先進的教育思想。

這一年，我深入課堂、深入教師，累計聽課超過50節，為老師們提供教學改進的建議，促進他們的專業成長。我始終將自己視為一名普通的數學教師，積極參與各科教學經驗交流會及班主任工作會議，參與集體備課。

二、勤奮務實，落實工作，推動學校各項發展

多年的管理經驗讓我深刻認識到，學校的良好發展需要帶領行政人員團結一致，依靠全體教職工的共同努力。我們要樹立教師的競爭意識、生存意識和發展意識，探索適合我校特點的績效考核政策，建立有效的激勵機制，具體措施包括：

1、作為校長，我努力成為全體教職工的榜樣，做到不請假、不缺勤，每天提前規劃，使各項工作更加規范。我積極征詢班子成員和教師的意見，幫助我們更好地推進學校工作。

2、我推動校務和財務公開，實施民主管理，完善各項規章制度。通過每周的行政會議，討論學校重大事項，通過教師代表大會完善制度，確保校務與財務的透明，充分發揮教職工的作用，共同推動學校向前發展。

3、我注重校風建設，扎實落實德育工作。以德育為核心，成立德育工作領導小組，制定并落實德育計劃，通過主題班會、校園廣播等多種形式，開展思想品德和行為規范的教育，促進良好的校風、教風和學風。

我們開展豐富多彩的活動，如文體競賽，活躍校園文化，組織學生參與各類比賽，鍛煉他們的能力，陶冶情操，落實體育課程和第二課堂，使活動生動有趣。在各級競賽中，學校也取得了顯著成績，10人次在市級以上的比賽中獲獎。

4、我積極推進課堂教學改革，走科研興校之路，提高教育教學質量。通過將課堂還給學生，鼓勵他們主動參與，提高教學質量。我注重教師管理，推進高素質教師隊伍的建設。制定了《教師個人三年業務發展規劃》，重視教師師德師風建設，樹立良好的師德形象，也組織各類評選活動，讓優秀的教師成為學校的標桿。組織教師外出學習，開闊視野，促進了先進教師的快速成長。

三、協調關系，整合社會資源，形成教育合力

1、學校干群關系融洽，凝聚力強。我們共同信念“校興我榮，校衰我恥”，我尊重每一位教職工，關注他們的生活和健康，鼓勵大家增強鍛煉，保持良好的心理狀態。當教師之間有摩擦時，我積極調解，促進團結，確保學校工作順利進行。

2、我注重與家長的合作，形成教育合力。每學期我們都會召開家長會，與家長溝通學生在校的表現，共同促進學生的成長。我積極開展教師幫扶留守兒童的活動，確保他們健康成長。

3、通過不懈努力，學校的教育教學成績穩步提升。

四、廉潔自律，樹立榜樣，認真履行崗位職責

1、我始終牢記為人民服務的宗旨，注重解決群眾反映的熱點和難點問題，有效提升領導班子的廉潔自律自覺。

2、推行“民主治校”，切實進行校務公開，嚴格執行學校規章制度，確保學校發展不受個人利益的干擾，重大事項經行政會議和教代會通過。

3、我提倡艱苦奮斗，勤儉辦學，反對鋪張浪費。日常辦公中，我強調節約用水、用電及紙張，會議和活動的安排也嚴格把控費用，盡量做到精簡高效。

在各級領導的支持下，經過全體教職工的共同努力，學校各項工作均取得顯著成果。相信在大家的共同努力下，中心小學將實現新的發展，持續煥發青春活力，充滿無限生機！

中心小學校長述職述廉報告 6

轉眼間，20xx學年即將結束。期間，我始終貫徹學校的教育方針，努力提升自身的綜合素養，注重學習、政治意識以及師德修養，積極配合學校的整體安排，全心全意投入到教育教學的研究中。現將本學期的工作開展情況以及我個人在學習與工作方面的表現向各位領導和同仁做一匯報：

一、堅持“公正、公平、公開”的原則，打造優秀的管理團隊。

“一所優秀的學校，必有一支優秀的領導團隊。”堅持公開和透明的原則，有助于建立一個團結、合作的管理團隊，贏得師生和家長的信任和支持，激發大家的工作熱情。為了建設這樣一個團隊，我們需從健全制度入手，推動廉政建設和依法行政，樹立良好的管理形象。

（一）嚴格遵循國家的教育政策法規，把提升學校教育質量視為己任，始終牢記要廉潔自律，不謀私利，保持良好的職業操守。

（二）團結合作，主動接受監督，勇于承擔責任，不推卸責任，在工作中始終以學校和教師的利益為重；面對困難，能夠團結其他管理人員與教師共同解決問題；在取得成績的時候，盡量為其他同事提供機會；失敗時，能夠勇于反思，積極進行溝通。

（三）為人正直，公事公辦，提倡根據能力選人，充分尊重每位教師的特長。學校在日常管理中堅持法律法規，注重公平、公正的原則，確保人盡其才，并對持不同意見的人多交流、多溝通，尊重彼此的差異。

二、以“法治”為基礎，逐步完善學校管理機制。

我們認為，學校管理一方面依靠情感，另一方面更需要制度。要實現依法治校，前提是具備現代教育理念和明確的辦學目標。我校面臨的挑戰在于如何穩步提升教育教學質量，如何加快學校硬件與軟件建設，推動教育現代化。

現代教育理念強調，必須遵循“學會學習、學會生存、學會創造、學會做人”的原則，促進學生的全面發展。

作為校長，我的職責是團結和帶領學校團隊，積極調動大家的工作熱情，圍繞“創造條件、爭創佳績”的目標，逐步完善學校管理體制，如行政管理、用人機制、財務管理等，通過不斷提高學校管理水平和效率，增強教學質量和科研能力，健全學校的精神文明和校園文化建設。至今，學校沒有發生任何違法和責任事故。

三、以德育為核心，提升學校的辦學效果。

1、學校始終重視德育教育，充分發揮各部門和教師的作用，以多種形式開展德育工作，如主題班會、家長會等，內容涵蓋道德教育、法治教育等，幫助學生樹立正確的價值觀和人生觀。

2、通過豐富的校園文化活動，陶冶學生情操。學校建立了展示墻，展示美術和書法作品，進一步豐富校園文化生活，營造積極向上的文化氛圍，激發學生對藝術的熱愛，培養良好的審美情趣和科學精神，推動校園精神文明建設。

四、以課改為抓手，穩步提高教學質量。

1、全面推進課程改革，努力實現高效課堂。以“以學定教”和“有疑則教”為原則，使課堂真正服務于學生。在課改方面，開展了觀課議課、教學設計研究等多項工作，增強了教學效果。

2、細化常規教學，結合學校績效考核，對教學行為進行規范。

3、積極組織教研活動，并參與外部培訓，以提高教師的授課能力，真正落實“以教研促課改”的方針，使教學質量實現明顯提升。

五、以安全為保障，改善師生的生活環境。

1、學校投資改善基礎設施，修建圍墻、排水設施，確保師生的安全和日常活動的順利進行。

2、成立安全工作小組，落實各項安全制度，確保校園安全，定期組織應急演練，提升師生的避險意識。

3、在后勤管理上，實施自主管理制度，建立食品安全管理機制，保障師生用餐的安全與健康。

在接下來的工作中，我們將繼續努力：關注課堂教學，提高整體教學質量；加強培訓，提升教師素質；加強與家長的溝通，形成合力；嚴格要求學生的思想道德教育；探索教育制度的進一步優化。

我衷心感謝領導和全體教職工對我的支持與理解，在接下來的工作中，我將繼續努力，不辜負大家的期待。

中心小學校長述職述廉報告 7

中心小學在各個方面都取得了令人矚目的進展，盡管我們沒有引起轟動的大事件，但扎實的工作和點滴成果讓我們倍感自豪。我將簡要匯報這一學年學校的主要工作內容。

　一、教學工作

我們通過多種方式和渠道全面提升教師的教學水平，著力打造高素質的教師團隊。在教導處的領導下，全面加強常規教學管理，確保教學質量的提升。

1、外出學習。去年我們安排老師前往多所優秀學校進行學習，今年又組織張主任帶領幾位教師前往上海和北京的示范學校考察，以汲取先進的教育理念與教學方法，結合學校的實際情況，持續提高教學質量。

2、骨干教師培訓。我們利用中午的時間，每周固定安排一次培訓，邀請年輕的骨干教師進行課程標準學習、教學理論探討和教學問題交流，通過不斷的學習，這些教師的教學理念和能力得到了顯著提高，教學創新意識不斷增強。

3、教研活動。我們分為低年級和高年級兩個教研組，每組每兩周開展一次教研活動，通過課例研討，結合理論與實踐，依托教研室的整體教學模式進行探索，形成了相對固定的教學模式，學生的綜合素質和教學質量均有顯著提升。

4、開展多樣活動，促進教師發展。圍繞教育主題，我們開展教師辯論賽、讀書分享會及基本功大賽等活動，促進教師專業水平的提升。

5、寫作博客。老師們積極開設個人博客，鼓勵大家寫作以提高寫作能力，培養勤于創作的習慣。

6、加強常規教學管理，提升教學質量。教導處嚴格把控教師備課、授課、作業輔導和測驗等環節，確保教學活動規范有序。我們組織了漢字書寫大賽、口頭作文比賽和期中教學質量檢測等活動，確保教學質量穩步提升。

7、課程改革。為全面推進素質教育，學校根據教師資源及現有條件，開設了包括攝影、書法、舞蹈等在內的17個社團活動，利用每周三下午的時間開展，豐富學生的校園生活，提高他們的學習興趣。經過一年的努力，學校的教學成績在全鎮名列前茅。

　二、德育工作

學校以少先隊為主陣地，由德育工作負責人全面指導，圍繞每月的德育主題，積極開展各項德育實踐活動，以提高學生的道德素養。每周按時舉行升旗儀式，通過國旗下的講話進行相關主題教育。我們鼓勵各班每周進行主題班會活動，通過講故事、觀看視頻和實踐活動等多樣化形式展開教育。去年組織了以“我的中國夢”為主題的手抄報評比，開展感恩教育的親子讀書活動，并在各類活動中弘揚愛國情懷。德育活動的扎實開展，促進了學生積極向上的精神狀態和良好的道德風尚，得到了家長和社會的廣泛認可。

　三、安全工作

學校始終將安全工作置于重要位置，專門設立安全工作管理崗位，認真落實相關措施。通過升旗儀式、安全教育課及邀請相關部門的專家進行講座，強化學生的安全意識。定期和不定期進行校園安全檢查，及時排查隱患，確保學生在校安全。本學年我們共開展了多次安全演練，強化學生的自救技能。嚴格執行門禁制度，保障學生的人身安全和校園財產的安全。通過對安全工作的重視，學校在過去一年沒有發生任何重大安全責任事故，受到教育局的表彰。

　四、體育工作

學校積極開展體育活動，確保學生每天有一小時的體育鍛煉。由專職體育教師負責，開展大課間活動，學生活動豐富多樣。除了廣播體操和武術操，各班還按安排利用場地進行跳繩、籃球、沙包等活動，確保學生的身體鍛煉充分。學校還定期組織各類體育賽事，如拔河比賽、籃球賽等，全面提升學生的身體素質。學校體育成績連續保持領先，并在市級運動會上取得優異成績。

　五、家校共育工作

經過不懈努力，家校共育工作取得了顯著進展，極大推動了地方教育的提升。我們建立的網校已經積累了大量點擊量，老師、學生和家長積極參與，分享學習心得，家校聯系群的成員數量也逐漸增加。通過微信平臺定期向家長推送信息，并借助校刊的發放，使家長及時了解學校動態，更新教育理念。家長委員會在積極組織活動中發揮著越來越重要的作用，家長學校的舉辦也受到廣泛重視，通過培訓，越來越多的家長對教育的認識和重視程度顯著提高，積極參與到學校各種活動中，形成良好的家校合作氛圍。

　六、財務工作

我們嚴格遵循收費制度，堅決杜絕亂收費現象，確保資金的合理使用。采取合理的審批制度，只要有助于教學，教師均可提出申請，采購所需物品，確保節約實用，避免浪費。對學校財產的管理，按責任到人原則，控制損失，并定期進行財務清查。將有限的資金投入到教育教學重要支出中，為學校發展注入活力。未來將繼續在校園文化建設和教師外出學習方面加大投入。

中心小學校長述職述廉報告 8

在各級領導的關心與支持下，我榮幸地繼續擔任xxxx鎮中心小學的校長。在過去的一年中，我努力成為一名合格的校長，致力于將我們的學校建設成為全縣的標桿。得益于教育局和xxxx鎮中心校的正確領導，學校在全體教職員工的共同努力下，扎實推進各項工作，教學質量得到了顯著提升。盡管面臨教師短缺和年齡結構問題，我們依然找到了一條適合農村小學的可持續發展之路。回顧過去一年，我們主要圍繞五個方面展開工作，這些工作的核心理念是：“以人為本，科學管理，自主發展，確保學校的可持續發展”。

一、明確辦學理念和發展思路

過去的一年中，我校立足實際，展望未來，明確了以“以人為本，科學管理，全面發展，學有所長”為辦學理念，旨在培養“行為端正、身體健康、求知主動、人格健全、生活自主、創新思維”的優秀人才。我們進一步規范了校園管理，強化了養成教育，積極推進新課程的課堂教學模式，整個學校的工作逐步向前發展。

二、打造高效的管理班子，培養無私奉獻的教師隊伍

常言道，一個優秀的校長就是一所優秀學校的核心。我深知自身能力還有待提升，距離合格校長的標準還有差距。作為校長，我始終在班子與教職工中發揮表率作用，要求教師做到的，自己首先要做到。我將全部時間與精力投入到學校工作中，力求做到早到晚歸，認真安排和督促各項工作。

我重視營造教師與領導、教師之間、教師與學生之間的相互信任、尊重與理解的和諧氛圍。在處理矛盾時，我始終以公心、公正為原則，力求做到公平公正。

學校的管理依靠個人能力是遠遠不夠的，只有集體的合作才能形成合力。我善于發現與任用人才。例如，我任用工作踏實、經驗豐富的吳老師負責學校的安全與業務工作，任命責任心強的任老師為教導主任，以及閆老師、張老師和劉老師擔任各自學科的教研組長。我還培養年輕有為的王老師負責少先隊工作，閆老師則繼續主持文學社，并定期展示學生的優秀作品，極大提升了學生的寫作能力，12月份有37名學生參加了全國第xxxx屆小學生作文大賽。

教師是教育工作的主體，教風直接影響到學風。構建一支愛崗敬業、無私奉獻的教師隊伍，是學校持續發展的重要保障。我們關注老師們的工作與生活，力求為他們創造一個和諧寬松的工作環境，這在各項工作中都有體現。值得驕傲的是，我校教師的敬業精神是推動學校持續發展的強大動力。

三、嚴格要求與細致管理，全面提升教育教學質量

教學質量是教育工作的重心，而教學工作則是學校的核心。圍繞這一中心，我們根據學校的實際情況，在教學投入上不遺余力，推行以研促教的方針，在常規管理中精細化操作，確保各科作業分類布置，因材施教，以此提升學生的整體素質。我們在校園文化建設方面進行了合理布局與整體規劃。通過一年的努力，學校的教學管理與校園環境都有了顯著改善。

中心小學校長述職述廉報告 9

作為中心小學的校長，我深刻體會到這份工作不僅是對自己的鞭策，更是對自身工作的全面反思，同時也是接受上級領導指導與支持的重要機會。以下是我在20xx年度的述職述廉報告，懇請各位領導、同事們給予指正。

　一、以“公正”為標準，打造高效團隊

“一個優秀的團隊，是一所學校成功的基石。”我們始終堅持公正、公平、透明的原則，致力于建設一個團結、民主、創新的領導班子。我們從完善團隊制度入手，推動廉政建設和法治管理，重大決策始終以集體討論為準，特別是在人員任用和資金使用等方面時刻關注學校發展與教師權益，確保大家能夠坦誠交流、和諧相處，始終注重團結與合作。

　二、以“服務”為導向，樹立團隊良好形象

1、關心教職工的思想、工作和生活，為教師提供有力支持。今年3月8日，我們自主籌資表彰了兩名優秀女教師；在9月10日，多名教師獲得了旗教育局的表彰，這些舉措有效激勵了教職工，推動了學校教育事業的持續發展。

2、深入教學一線。我們要求團隊成員積極參與聽課和教研活動。我也以身作則，每學期聽課不少于15節，與教師們共同探討課堂教學及教學改革，力求做一個懂教育、懂專業的校長。

　三、以“教育質量”為核心，提升學校辦學效果

1、強化教學能力，提升課堂效率

我們通過整合教育資源和爭取捐贈，來改善教學條件。學校現有三臺計算機，利用先進的網絡和多媒體教學資源，我們合理安排多媒體教室的使用，確保每位教師每兩周至少能上一次多媒體課。

2、加強教師隊伍建設

通過多種措施規范教師的專業行為，20xx年我校無任何亂辦班、亂補課等現象。我們積極開展校本培訓，提高教師的專業素養與教學能力。為提升課題研究水平，我們圍繞《轉變教與學的方式》進行了科學的選題和論證，逐步推動教師的研究能力和教學質量提升。

3、豐富校園文化活動

在開設音樂、體育、美術等課程的我們鼓勵開展多樣化的校園活動，加大對國學經典誦讀和課間操的重視。我們在5月和6月成功舉辦了全校學生的體育運動會及“六一”文藝匯演，這不僅提高了同學們的學習興趣，也促進了具有特長的學生的成長，進一步增加了學校的吸引力。

　四、以“安全”為重心，營造平安校園

“安全，責任重于泰山。”在加強日常工作的我們特別注重以下幾個方面：

1、加強隱患檢查和整改。如在檢查中發現廁所和天棚存在隱患，當場提出并要求整改。

2、做好季節性傳染病的防控工作。各村小學進行統一消毒，并采購消毒液，利用放學后的時間進行消毒，確保師生的身體安全。

3、關注“送子車”服務。我們加強宣傳教育，確保學生家長與司機簽訂安全協議，以確保學生的交通安全。

4、增加安全投入。我們為各村小學統一配置了滅火器和消毒液，同時為學校安裝防護欄和設置警示標志。

　五、強化協作，創建和諧教育環境

回顧過去的一年，雖然取得了一些成績，但距離我們的教育目標還有差距。在今后的工作中，我們將繼續在教育局的指導下，提高管理水平，進一步提升教師和學生的素質，努力開創新的工作局面.

中心小學校長述職述廉報告 10

在過去的一年中，在上級領導和老師們的關心與協作下，我始終保持對自己工作職責的認真態度，思想上與上級保持一致，堅守教育的原則，依法治校，創造和諧的工作氛圍，盡職盡責，較為出色地完成了上級下達的各項任務。我將從幾個方面進行我的述職。

　一、不斷學習，提升自我修養

今年春季學期，我依舊擔任中心小學61名學生的五年級班主任。當時我意識到，管理好一個班級不僅需要努力，還須不斷地進行理論學習，以提升自身的素養和能力。進入秋季學期，得到上級領導的重托，我很榮幸來到中心小學。在感受到肩頭責任的更加明白了自我提升與理論學習的重要性。我積極參與上級部門組織的各類培訓，比如在8月28日和29日參加的《校長文化氣質的養成》和《學校廉政文化》培訓，增進了知識，提高了自我覺悟。在日常工作中，我結合理論，激發了自己的責任感和進取精神。在學校管理和工作中，我始終身體力行，注重大局，不爭名爭利，與教師們共同努力，和諧相處，團結合作，專注業務，努力做到教書育人。

　二、求真務實，提升工作能力

在我的崗位上，我不斷學習與積累，逐漸總結出了一些行之有效的工作經驗，能夠妥善處理日常工作中的各種問題。在組織管理能力、綜合分析能力、協調處理事務能力及溝通表達能力等方面都有顯著提升，確保了學校的安全與各項工作的順利進行。

　三、熱愛崗位，積極履行職責

我熱愛我的本職工作，始終以正確的態度面對每一項工作任務。在工作中，我盡心盡力，力求出色完成自己的職責，起到示范作用。在我的影響下，教師們全力以赴，嚴格遵守學校規章制度，團結奮進，認真鉆研業務，提高工作效率與質量，服務學生及社會。全校教師無一例遲到、早退，大家在自己的崗位上默默奉獻。感激老師們在我出差期間毫無怨言地為我代課，放學后經常能看到林老師依然在輔導學生。大家齊心協力的精神讓我倍感欣慰。

　四、共同努力，建設美麗校園

今年學校在上級中心學校的資金支持下，硬化了學前班的活動場地，為花壇鋪設了水泥方磚，為操場安裝了不銹鋼護欄，為學校增添了美觀與安全。

11月份，我校響應上級號召，發起了“灑掃應對，美麗校園”活動，教師們帶領學生們到山上采集芒草，動手編掃把，不僅用自制的掃把美化校園，還到其他學校開展相關宣傳活動，把環保精神傳播出去，得到了上級及社會的認可，南寧市電視頻道也對此進行了報道。

我深信“有所付出必有收獲”這句話。除了做好本職工作外，我還自覺承擔其他工作，如水電管理等。當電鈴壞了，我會親自去修理；走廊的燈壞了，我會去更換；電路發生故障，我會立刻處理；水管漏水，我帶頭去修理。雖然作為校長我有自己的責任，但在學校教師人數較少、教學任務繁重的情況下，身為校長，我有責任去解決這些問題。這樣反而讓我感受到一種踏實的成就感。

我們學校堅持在放學后開會，進行安全教育和禮儀教育，切實提高學生的安全意識和衛生意識，今年未發生任何安全事故，連小摔跤皮傷都沒有，這得益于教師們的用心教育和學生們的良好遵循。看到學生們快樂地上學，平安地回家，我和其他老師都倍感欣慰。

　五、不斷努力，補足不足之處

當然，在我的工作中還有許多不足之處。例如，對突發事件的處理經驗不足、管理經驗欠缺、業務水平有限、校園硬件設施不足且較為雜亂、學生整體素質不高、實踐應對能力低下等。針對這些問題，我會不斷學習、探討，借鑒其他學校的成功經驗，不斷充實與提升自我。我會帶領全體師生，開拓創新，力爭在教育發展新局面中展現學校的光輝。

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我在上級領導和老師們的支持與幫助下，始終積極履行我的工作職責，始終與上級保持一致的思想路線。我堅持原則，嚴格依法治校，力求與他人和諧相處，樂于奉獻，較好地完成了上級交付的各項任務。以下是我對自己工作情況的述職。

　一、不斷學習，提升自我修養

在20xx年春季學期，我擔任中心小學61名學生的五年級班主任時，深刻意識到管理好一個班級不僅需要努力，還需要不斷學習理論知識，以提升自身素質。今年秋季學期，得到了上級領導的信任，我有幸來到新的工作崗位，肩上責任重大，感受到了持續學習和提升自我的重要性。我積極參與上級組織的各類培訓，特別是在8月28日和29日參加的《校長文化素養與修養》和《學校文化建設》培訓中，收獲頗豐，增強了自己的知識和覺悟。在日常的教學與管理中，我嚴于律己，注重團隊協作，與老師們共同進步，和諧相處，共同致力于教育事業。

　二、務實求真，提升工作能力

在自己的崗位上，我持續學習與積累，總結了許多寶貴的工作經驗，能夠妥善應對日常工作中出現的各種問題。在組織管理、綜合分析、協調溝通等能力上都有顯著提升，從而確保了學校的安全穩定與各項工作的正常運轉。

　三、熱愛崗位，做好本職工作

我對自己的工作充滿熱情，始終保持積極的態度，盡心盡力做好本職工作，努力發揮示范作用。在我的影響下，教師們齊心協力，遵守學校的規章制度，團結一心，共同鉆研業務，提升工作效率與質量，為學生和社會服務。全體教師都嚴守教學紀律，毫無遲到、早退現象，大家在崗位上傾盡心力。我深感欣慰，這其中也尤其感謝同事們在我出差期間積極代課，支援教學。看到林老師在放學后仍在輔導后進生，令我倍感溫暖。

　四、共同努力，建設美麗校園

今年，在上級中心學校的資助下，我們對校園進行了多項改造，包括硬化學前班活動場所，操場護欄安裝等，讓學校環境更加美觀與安全。

11月，我們積極響應上級“美麗校園”倡導活動，老師們帶領學生們一起在山上采集芒草，親手編制掃把，不僅改善了校園環境，還向明天小學、臺馬小學進行了環保宣傳，分享了我們的經驗，得到了社會的認可，南寧市電視頻道更是對此進行了報道。

我深信“付出必有回報”的道理。在做好本職工作的我還積極參與校園的其他事務，比如電鈴的維修、走廊燈的更換及水管的修理等。作為校長，我認為無論工作多瑣碎，只要能保證學校的正常運作，我都心甘情愿去做。能夠看到學校各項工作順利進行，我倍感欣慰。

我校堅持在放學后進行1分鐘的安全與禮貌教育，學生們的安全意識和衛生意識顯著提高。今年未發生一起安全事故，連小的擦傷都沒有，充分體現了老師們的辛勤付出與學生們的遵守紀律，看到孩子們高興地上學、平安回家，我和老師們都非常開心。

　五、繼續努力，彌補不足之處

當然，在工作過程中，我也意識到自己存在著許多不足之處。例如，對于突發事件的應對經驗不足、管理方面的知識亟待提升、硬件設施較為欠缺、學生整體素質有待提高等。對于這些問題，我將不斷學習，借鑒他校的成功經驗，加以改進與提升。我會帶領全體教職工開拓創新，力爭在新的教育環境下，展示出我校的亮麗風采。

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我作為中心小學的校長，始終堅持認真履行職責，積極學習，持續創新，強化管理，嚴格自律，努力實現學校教育教學工作平穩有序，教學質量逐步提高。以下是我對過去一年的工作簡單

　一、學校基本情況

中心小學是一所完整的六年制農村小學，致力于為社區內的兒童提供優質教育。目前學校有專任教師25人，共設9個班級，現有在校生320人，其中寄宿生12人。

　二、寄宿制學校的優勢

自20xx年9月開始，我校響應上級號召，開辦了寄宿制小學，服務范圍覆蓋周邊6個行政村，適齡入學兒童人數約為4000人。寄宿制的建立有效解決了偏遠地區學生上學遠的問題，達到了“資源共享，規模辦學，優化配置，減輕負擔，提高質量”的目標，得到了廣大家長和社區的認同。

(一)設立寄宿制小學，有效緩解了偏遠學生的上學困難，鞏固了學校布局調整的成果。以科學合理的規劃，推動寄宿制學校的建設，讓道路較遠的學生也能夠享受優質教育。

(二)開辦寄宿制小學，為外出務工家庭的留守兒童提供了一個溫馨的“新家”，減少了家庭與社會教育的缺失。

(三)寄宿制小學的設立為提升教育質量提供了保障。所有寄宿生都能夠接觸到優質教育資源，教師隊伍的合理配置極大提高了教育效率，現代化的教學手段（尤其是遠程教育設施）的使用，及豐富的課程設置，為學生成長創造了理想的條件，明顯提升了教學質量。

(四)寄宿制教育增強了學生的自理能力。學校通過系統的活動，培養學生的生活自理能力，使他們掌握基本的生活技能，如內務整理、排隊就餐等。

　三、寄宿制建設的實施情況

在過去的一年中，我校根據實際情況，確立了“寄宿學生進得來、留得住、有保障、家長放心、社會滿意”的管理目標，努力實現寄宿制管理的規范化。經過一年的努力，形成了行之有效的“人性化服務、個性化教育、規范化管理”的新模式。

安全是寄宿制管理的首要任務。在日常生活中，班主任老師全程監管學生的活動，確保安全風險降至最低。在夜間，值周教師會巡視宿舍，保持寢室衛生，定期對宿舍進行消毒，確保學生的生活環境安全與健康。

在飲食方面，確保學生的就餐質量至關重要。我們不斷提升食堂的飯菜標準，力求衛生和口味兼顧，讓學生吃得滿意，家長更放心。

良好的生活環境是學生學習的基本保障。我們為寄宿生提供豐富的課外活動，開放圖書閱覽室和休閑活動區，鼓勵學生在學習之余放松身心。

為了培養孩子們的獨立意識，從入學之初就著重教育他們進行生活自理，通過常規的生活技能培訓與競賽，增強學生的自我管理能力。

　四、未來的規劃

(一)加大建設投入，優化生活與學習環境。

學校將積極爭取資金，改善宿舍、食堂及其他生活設施，完善寄宿制學校的硬件條件，努力打造一個安全舒適的學習與生活環境。

(二)理順教育管理體制，協調生活與教學的關系。

在寄宿制學校，首先需重視學生的生活設施建設，其次則是確保良好的教學質量。要做到生活管理與教學管理并重，讓學生感受到學校的溫暖與關懷。

(三)完善師資隊伍，提升教職員工水平。

根據寄宿制學校的需求，適度增加教職工編制，確保學校配備合格的后勤管理、生活輔導、醫療護理以及安全保衛人員，保障管理工作的落實。

(四)注重學生身心健康，開展豐富的校園文化活動。

為促進學生全面發展，我們將充分利用晚間的時間，開展多種文體活動，轉變學校為寄宿生的樂園。

1、組織觀看豐富的電視節目，開闊視野。

2、建立多樣化的興趣小組，培養學生的興趣與特長。

3、督促開展課外閱讀與經典誦讀，提升學生文化修養。

以上是我過去一年的工作情況，如有不妥之處，歡迎指正。我將不斷提升自我素養，努力克服工作中的不足，以滿腔熱情與全體師生共同進步。

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回顧過去一年，作為一名小學校長，我對自己的工作進行了全面的梳理與反思。這不僅是對自身的激勵和鞭策，也是一次理性的思考過程。這是一個極好的機會，接受領導的指導與同仁的支持。以下是我這一年的工作匯報，恭請各位領導和同事給予指導和建議。

一、恪盡職守，以身作則

作為學校的負責人，我深知校長的標準將直接影響學校的整體發展。我始終要求自己以身作則，以實際行動為教師樹立榜樣。堅持理論學習，關注教育改革動態，用先進的教育理念指導工作。我不斷提升自己的政治素養和思想覺悟，增強責任感，始終與上級保持一致，顧全大局。我也積極學習國家的教育方針與政策，閱讀教育相關的書籍和雜志，以提升理論水平和工作能力。在工作中，我注重人際關系，與同事平等相待，推行集思廣益的管理方式，使得學校內部形成團結協作的良好氛圍。

二、以人為本，科學管理

1、完善管理制度。依據上級的要求，結合學校情況，我制定了詳細的規章制度，包括教學管理、班級管理等，以制度來規范教職工的行為，為工作的順利開展提供保障。

2、明確管理責任。由我作為校長全面負責，主管領導具體監督，從各部門到班級、教師層層分解責任，確保每個人都能明確自己的職責，做到事事有管理。

3、強化后勤保障。建立健全財務管理制度，成立財務管理小組，重大支出需集體研究后列支，增強財務工作的透明度。在設備管理方面，采取分工合作的方式，保證學校設施設備的完好；提升教師的專業技能，進行設備的自行維修與保養。

4、注重校園安全。作為校長，我對安全管理負總責，設立專職安全人員，制定應急預案，并定期進行安全教育和演練，確保師生的人身安全。在過去一年中，學校未發生一起安全事故。

三、教研引領，提升質量

我深知教育質量是學校生存發展的根本。我將提升教師的專業水平作為工作的重中之重，組織全校教師開展“集體備課”活動。通過不斷實踐，形成了一套適合本校的教研模式。我們積極參與區域教研活動，獲得了領導的高度評價，尤其是我校的體育教師在比賽中取得了優異的成績，進一步提升了學校的教學質量。

四、營造和諧校園，豐富學生生活

為提高學生的藝術修養與全面素質，學校組織了豐富多彩的活動，如手工制作展、書法比賽等，展示了學生的才能與創意。我們還建立了舞蹈、英語、武術等興趣小組，全方位激發學生的學習興趣，形成了良好的校園文化氛圍。

五、優化辦學條件，改善校園環境

在有限的經費內，我們努力改善校園環境，維修陳舊設施，添置教學設備，并積極爭取社會的支持，獲得了寶貴的贊助。這些措施提升了教師和學生的學習、生活條件，為他們創造了一個良好的成長環境。

過去的一年中，我校在教育教學方面取得了顯著的成果，師生的精神面貌和習慣養成也發生了積極的變化，教育質量獲得了社會的認可和上級的表揚。

中心小學校長述職述廉報告 14

在地方教育局和學區的有力指導下，我校全體教職工始終堅持黨的教育方針政策，努力完成上級交付的各項任務，認真履行校長職責，以安全穩定為前提，以提升教育教學質量為核心，致力于學生的全面發展和教師的專業成長，努力建立和諧校園環境。現將過去一年工作的情況總結如下。

一、注重學習，提升自身素養

積極參加上級教育主管部門組織的各種學習和培訓，深入學習黨的教育方針、教育管理與教學理論、現代信息技術等，通過學習不斷提升自身素質和管理能力。

二、以身作則，樹立榜樣

1、在工作中，始終在前，身體力行，嚴格遵守學校規章制度。每周一，定時召開管理會議，回顧總結上周工作，安排本周任務，始終保持管理工作的連續性；落實領導干部的輪值制度，確保工作中不斷出現盲點，形成“工作日志”制度，確保學校事務“日日有安排，周周有總結”。

2、將教育教學管理作為工作重心，深入課堂聽課，積極參與教研活動，與教師們共同探討課堂教學與教案研究，參與教學常規檢查、教案評比、學生問卷和師生座談等活動，及時掌握教學工作第一手資料和信息，從而使學校管理更具針對性。

3、樹立服務意識，推動人性化管理。日常工作中，關心教師的工作和生活，把教師的利益放在首位，幫助教師解決遇到的問題，解除他們的后顧之憂，使他們全心投入到教學中。

4、建立健全規章制度，實施依法治校。認真貫徹執行教育法規，確保各項規章制度的落實，使學校運轉有章可循，合法合規。

三、加強教學管理，提升教育質量

1、嚴格執行課程計劃，確保課程開齊、課時充足，強化常規教學管理。每月進行業務檢查，同時加大隨機抽查的力度，對備課、作業批改進行分學科評估，記錄檢查情況，為年終考核和績效工資評定提供依據。

2、落實新課程理念，提高課堂教學效率。在教導處的組織下，各教研組加強課堂教學模式研究，優化教學結構，提升教學效果，舉行示范課和優秀課例展示，鼓勵教師全員聽課，切實改變教學方式，真正體現學生的主體地位，使課堂教學更加生動有趣。

3、堅持月考制度，考試結束后，教師須認真進行試卷分析和班主任、課任教師分別對班級、學科和學生的成績進行分析，通過縱向和橫向對比，找到問題并及時補救。

4、重視畢業班工作，定期召開班主任和任課教師會議，討論如何加強班級管理，組織教師參加省市中考培訓，提高畢業班教學的科學性和針對性。

四、積極推進研訓工作，促進教師專業發展

1、構建“學校教導處——學科教研組——教師個人”的三級研訓體系，我校將每周一第四節課定為教研活動時間，組織教研組內的學習和校本教研，提高教師理論水平和專業素養。

2、加強集體備課，認真完成教案編寫工作。每周安排一次集體備課活動，在備課中發揮骨干教師的指導作用，共同分析教材、設定教學目標和重點，探索適用的教學方法。各教研組長和專業引領員精心策劃，確保教案的質量。

3、積極開展課題研究工作，教師們認真規劃教科研工作，確保各項工作落到實處，推動教學質量的提高。今年暑假，我校承擔的市級課題《問題學生心理問題的表現及對策研究》及其他縣級課題已成功解題。

五、加強學生管理，促進學生健康成長

我校建立了由政教處、學生會及班主任共同負責的學生管理體系，強化班主任在學生管理中的教育職能，推動政教處的監督和學生會的自主管理，使學生的精神面貌煥發新生。

1、注重法律法規與安全教育，通過國旗下講話、主題班會等形式增強學生的安全意識，規范學生行為，培養文明守法的好公民。

2、開展豐富多彩的活動，促進學生全面發展。充分利用課間和課外活動時間，組織體育鍛煉，每學期舉行各類比賽和活動，提升學生的身體素質和團隊意識。

3、加強對住校生的管理，制定住校生行為規范，確保班主任和值班教師在學生自習、就餐、作息等各個環節的管理到位。

六、教學評估工作

作為年度工作的重點，我校認真籌備教學評估工作：

1、組織學習教學評估實施方案和標準，依據標準規范學校辦學和教師教學行為。

2、以教研組為單位圍繞評估標準開展課程標準學習，更新教學觀念，進行課例研討，優化課堂教學結構，提高教學效率。

3、定期召開迎接評估的培訓會議，明確課例研討的程序及教師座談的相關事宜。

4、整理評估檔案，依據評估標準及時查漏補缺。今年6月，我校代表學區順利完成了省級教學評估驗收，學校的“工作日志”受到評估小組的好評。

七、督導評估工作

這是本年度工作的重要組成部分。為滿足督導評估要求，我校加大投入，改善辦學條件，購置了大量教學設備，增添圖書，并進行了校園綠化、美化等工程，創造良好的成長環境。全體教職工共同努力，暑假期間加班整理檔案，教師們積極參與美化校園，提升了學校的整體形象。

八、安全穩定工作

1、強化校園安全意識，完善各項安全措施，確保安全工作落實到位。

2、學校安全工作領導小組定期檢查教室、宿舍、安全設施，及時排查安全隱患。

3、嚴格實施值班制度，確保學生在校期間的安全，做到全方位監控。

4、遵守校規，學生外出需班主任簽字，晚自習期間認真清點學生人數，確保安全。

5、增設電子監控系統，進一步增強學校的安全管理力度。

經過全校師生的共同努力，20xx年我校的教育教學工作取得了顯著成效。20xx年中考，我校實現歷史性突破，取得全縣第二的佳績，充分展現了師生的巨大努力和付出。在各項業務活動中，我校教師也獲得了多項省市級獎勵。對于過去一年的工作進行簡單回顧，我們將繼續努力，團結一致，為實現學校可持續發展而奮發向前。

中心小學校長述職述廉報告 15

作為一名小學校長，我滿懷熱情與責任感投身于中心小學的建設與發展。常常思索，教育的真諦究竟是什么？如何才能辦好一所學校，實現教育的最終目標？正因為心中有這樣的疑問，使我的教育事業充滿了意義，也讓我感受到在這片充滿活力的校園中工作是一種無上的幸福。我將就過去一年工作的幾個方面向大家匯報。

　一、重視學習，更新觀念，提升自身素養。

作為校長，我始終堅持以下信念：真誠是基礎。我真誠地對待每一項工作，真誠地與每位教師溝通，真誠地關心每一名學生。正直是準則。我以公正的態度面對各種問題，客觀分析，合理判斷，公正處理。營造一個和諧的校園氛圍。務實是關鍵。我深入實際，扎扎實實做好每一項工作，力求真實、有效地取得成績，營造團結、向上的工作環境。

為了在學習中不斷進步，我深入研讀教育理論，貫徹黨的教育方針，解放思想，與時俱進。積極理解和執行各項政策，始終與黨的方向保持一致。嚴格要求自己，保持務實的工作作風，努力建設一個清正廉潔的校園。始終牢記教育的神圣職責，理清工作思路，設定長遠目標，并在實踐中不斷總結經驗。在學習中，我堅定了為教育事業奉獻的信念。

　二、務實工作，狠抓執行。

通過實際管理，我深刻體會到，做好學校管理必須全心全意與教職工合作。我與校委會的同事們緊密團結，努力營造一個穩定向上的工作環境，讓教職工對學校充滿信賴感，增強責任感和危機感。具體工作如下：

1、強化黨組織建設。作為學校工作的導航者，我帶領黨支部成員認真學習落實黨的方針政策，結合學校實際制定發展規劃，使教職工充分理解學校目標和任務。我們學校的黨員占教職工的40%左右，為了充分發揮黨員的帶頭作用，我帶領黨支部強化“四個長效機制”的落實，提升教師的服務意識和綜合素質。

2、實行民主管理，推動學校工作。通過黨支部的監督作用，學校中層領導的任命及發展規劃等重大事項均在黨支部會議上討論決定。通過教代會完善規章制度，進行校務公開，調動全體教職工的積極性。

3、注重校風建設，落實德育工作。我認為，學校的管理必須依法治校和德治校，德育工作是首要任務。我們成立德育工作領導小組，積極開展系列活動，通過主題班會、紅領巾廣播站等多種形式強化學生德育教育。通過周例會總結教師工作，以愛崗敬業的風氣提升師德。

4、推進素質教育，進行新課程改革。教學是學校進步的關鍵。我深入課堂，聆聽教師建議，調研教學情況，與外校交流互動，提升學校教學水平。注重培養教師的創新思維和教學能力，使學校在各項課程改革中走在前列。

5、維護法制安全教育。小學階段，學生的自我約束能力較低，因此法制安全教育顯得尤為重要。我組織制定安全管理制度，廣泛宣傳，確保每位教師及學生明確安全責任。

6、積極落實“三個文明”建設。我校在自治區文明單位創建中，通過政治、精神和物質文明的建設，順利通過復驗，獲得上級認可。

　三、廉潔自律，以身作則，接受監督。

無私與清廉是一種精神追求。我通過學習政治理論及警示教育，提升自我防腐能力。無論是在黨員或教師大會上，我對廉政問題始終保持高度關注，提醒老師們從身邊事例中汲取教訓，筑牢道德與法律的防線。為了增加學校管理的透明度，我堅持公示學校各項財務收支情況，接受教職工與家長的監督。

（1）嚴格財經管理，制定各項財經制度，確保公正、透明地執行各項規定。

（2）認真執行經費報銷制度，確保不虛報、不亂報，維護學校的良好形象。

（3）設立意見箱，鼓勵教職工對學校財務管理提出反饋和建議。

（4）建立收費公示欄，讓家長明白收費標準，確保學校的財務透明。

（5）嚴禁設立“小金庫”，確保不增加學生的經濟負擔。

（6）控制不必要的支出，在有限的經費下發展學校。

　四、面對成績，不斷用創新促進學校發展。

過去一年，我校在各項工作上穩步推進，成績喜人。教師們在各類教學活動中表現優異，屢獲佳績，學生在多個比賽中也取得了優異的成績。我深知取得的成績只代表過去，未來我將更加努力，提高教育質量，推動學校發展。

　五、存在的問題與未來發展思路。

1、問題：在工作實踐中，我的創新意識還需增強，各方面素養需要進一步提升。

2、發展思路：以科研為導向，以改革為動力，以教師與學生的發展為核心，努力提升學校的教育質量，實現可持續發展，尋求更廣闊的發展空間。

中心小學校長述職述廉報告 16

時光荏苒，我在中心小學工作的日子已經過去了兩年。在各級領導的關心支持下，以及全體教職員工的共同努力下，學校各方面的工作都取得了顯著的成效。20xx年6月，學校榮獲了區教育局授予的“平安校園”稱號，20xx年9月，我校被評為“20xx年教育系統先進單位”，這是對我們工作的認可，也是每一位中心小學師生的驕傲。對此，我想對上級領導的一貫支持表示由衷的感謝。

回顧這兩年的工作，我深刻認識到：以人為本、追求創新，是推動學校發展的重要動力。基于這一認識，我校確立了“德為先，法治校，合作共贏，和諧共建”的工作方針；我們以推動文明禮儀、優化管理、促進專業成長為抓手，努力將關心、理解和協作放在首位，力求形成一個高效協調的集體氛圍；把計劃、協調、檢查、考核、評價等常規管理工作落實到位，逐步形成科學的管理體系；通過完善獎勵機制，激勵教職員工熱愛崗位、遵守紀律、勇于創新；不斷深化教育教學改革，全力建設和諧校園，順利實現了20xx年的各項目標。

以下，我從四個方面向大家匯報我的工作。

一、加強自身建設

1、嚴格按照校長的標準要求自己，持續學習，以身作則，確保無違紀現象。

2、堅持財務預算制度，強化學校的財務管理與監督。

3、熱忱接待教職員工和家長的來訪，認真傾聽他們的意見，及時解釋學校的工作動向，努力營造和諧校園。

4、踐行“以德為先”的校方理念，以情感人，努力構建團結協作的文化氛圍，確保教職員工互相支持，形成向上向善的工作團隊；對各項工作的實施、檢查和反饋，形成新管理秩序；推動學校考核細則的落實，激勵教職員工積極奉獻、講究禮儀、遵紀守法。

我積極關注教師的生活和工作狀況，減免教師子女在校的學費，主動關心教師的重要事項，并在教師子女升學時提供支持，充分體現以人為本的管理理念。在管理過程中，我重視教職工身心健康，對有困難的教師及時給予關懷，對于反饋的不足，耐心接待并積極改進，形成了良好的工作氛圍。

5、堅持學習，奉獻自我。嚴格要求自己，不斷學習新知識，牢固樹立科學發展觀，確保持與黨中央的決策一致，工作上踏實、廉潔自律，時刻保持奮發向上的狀態。明確職責，設定長期目標，并在實踐中不斷積累經驗，堅定為教育事業奉獻的決心。

6、團結班子，實施民主管理。管理中，我深刻意識到必須依靠教師的力量，因此我積極帶領校領導班子團結協作，營造穩定向上的環境，增加教職員工對校長和學校的信任感，增強工作的危機感與責任感。實施民主管理，有效推動了學校各項工作的落實。

二、工作重點回顧

1、修訂完善管理制度，形成完備的制度系列，確保依法治校，規范辦學行為。

2、制定檔案管理目錄，優化日常工作管理，便于檔案資料的整理與上級審查。

3、加強德育和校風建設，落實師生形象工程。學校始終將德育作為首要任務，重視教育工作中的德育引導，提升教育者的道德水平。

4、加強環境衛生管理。為改善校園環境，制定了一系列衛生管理規章，并定期開展衛生檢查。

5、推行校務公開，及時向師生和家長公示通知、安排和經費使用情況，提高學校工作的透明度。

6、重視課外活動，合理安排時間，確保每位學生在校的活動時間不低于一小時，特別是在陽光體育活動中，取得了良好的效果。

7、注重班主任工作，制定嚴密的班主任管理細則，開展班級管理經驗的討論，提高班主任的管理能力。

8、建立家校聯系機制，形成德育教育網絡，定期召開家長會，共同關心和培養孩子的成長。

9、強化安全教育，將安全工作放在首位，制定詳細的應急預案，組織安全演練，確保學校的安全管理落實到位。

10、各班積極開展班級文化建設，豐富班級文化內涵，鼓勵學生展示自己的才華。

11、全面推進素質教育和新課程改革，關注教學質量提升，主動走進課堂、參與教研，促進教師專業成長。

12、利用農遠工程提升課堂教學效果，提高農遠教室的使用頻率。

13、強化標準化建設，制定詳細實施方案，確保標準化工作的順利推進。

三、教書育人，成績顯著

在這兩年內，我校學生人數增加了200余人，特別是在20xx年秋季招生中，創造性地實現了多個平行班的編制。學校涌現出多名區級和市級的優秀教師，多項教學活動和論文競賽中取得優異成績，深受教育局的贊譽。

四、存在不足及發展思路

1、存在的不足：實踐創新的意識仍需增強，個人素養有待提升，制度化管理與人性化管理結合不足。

2、提升工作藝術性，講究溝通方式，及時反饋和改進，在團隊中形成和諧氛圍。

3、發展思路：以科研為引領，推動改革，深化教師和學生的發展，將教育教學與學校發展緊密結合，促進學校的可持續發展。

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本人自20xx年3月起擔任中心小學校長，負責普及教育、教研教改、普實、小繼教、工資財務、績效考核和教學成績管理等工作，并配合校長強化教師隊伍建設和人事工作，工作范圍廣泛。在各位同事的支持下，我順利完成了過去一年的工作，現將總結如下：

　一、思想政治

作為中心小學校長，我在思想政治方面始終保持積極進取的態度，全面落實黨的教育方針，嚴格以共產黨員的標準要求自己，認真閱讀各類理論書籍，不斷提升自己的政治理論水平。

　二、工作開展與成就

1、在小學教師績效考核的實施過程中，我傾聽并關注教師的反饋意見，結合實際情況對《中心小學教師績效考核實施方案》進行了改進，使其更加人性化、細致化、公正化。我還指導教導處制定《中心小學教學成績考核實施辦法》，有效激發了教師的教學熱情。

2、在“小繼教”工作中，我積極組織實施，率先完成所需材料，并依據“小繼教”的相關要求結合實際情況撰寫培訓計劃與制定檢查和評估標準，確保本校“小繼教”工作有序開展。同時我對全鄉各個校點進行了督導和指導，確保政策實施效果，在省級驗收前設計了“小繼教”工作成果展示欄，獲得教師及各級領導的好評。

3、于20xx年11月3日至7日，我全力配合，圓滿完成了相關工作，為中心小學將來的教育發展奠定了良好基礎。

4、搭建交流平臺，促進教育公平發展。過去一年，我組織了2次畢業班教學研討會、1次教學點研討會、鄉級優質課活動2次及校際交流近xx次，組織教師競賽優質課20余人次，多次獲獎，同時指導教師撰寫教育教學論文，多篇在國家、省和州級比賽中獲獎，為提高教師的專業水平，提升學校的教學質量和整體教育環境起到了積極作用。

5、積極策劃各類活動。過去一年，組織了主題為“感恩”的演講活動、第一屆校運會、乒乓球和羽毛球比賽、班級文化及宿舍文化評比，豐富了校園文化，提高了學生的綜合素質。我參與了方召鄉教職工運動會的籌備和策劃，確保了各項賽事的順利進行。我還積極組織學生參與各類比賽，曾獲得縣級紅歌DV比賽二等獎，一名學生在州級感恩教育征文中獲三等獎，五名學生獲縣級繪畫優秀獎，還有一名學生獲縣級演講二等獎。

6、以身作則，深入教學一線。這一年中，我僅請了一天事假，承擔了學校紀律較差班級的教學和班主任工作，并對調皮學生的宿舍進行了管理。通過人性化和細致化的管理，401和204班在文化建設和日常評比中均獲一、二名，六（2）班在各類比賽和評比中常居前列，各科成績在全鄉中名列前茅，本學期內有11名學生在縣級前xx名之內。

7、通過自身努力，取得了如下成果：體育論文獲省級二等獎，數學論文獲州級一等獎，五年級數學教學在全鄉名列第二，六年級兩個學期數學教學全鄉第一。曾獲縣職工運動會環城跑第二名、登山跑第一名和金秋紅葉節全縣長跑第五名，因熱愛體育運動而獲得縣體育局贊譽，并贈予本校一張乒乓球桌。

8、按時保質保量完成工資和財務工作，年終財務報表得到縣教育局計財股、財政局預算股和人事局工資股的好評。

9、時刻保持廉潔自律，高標準要求自己，從未出現違規行為。

　三、存在問題及未來方向

在學校管理過程中，發現自己在工作方法上需進一步改善，工作水平尚需提升。在對教師的要求上，有時顯得過于嚴格，尤其是在面對未能按時完成工作的校點負責人或教師時，直接批評可能影響教師的積極性。值此學期末試卷訂單報送時，因白天忙于六年級復習和晚上加班整理住宿生生活費賬務，錯報了兩所學校兩個年級的試卷數量，幸虧及時調整才彌補了失誤。

在今后的工作中，我將努力提升個人修養和領導藝術水平，不斷完善學校的教科研制度，增強“科研興校”的意識，使未來的工作更加得心應手。

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在過去一年中，我校堅持把德育放在首位，以教學為核心，努力提升教學質量，國學教育逐步融入課堂，課堂教學切實高效，教研教改持續創新，學校管理規范有序，教學成績也取得顯著提高，得到了家長的廣泛認可。現將一年來的工作進行匯報：

一、強化教師隊伍建設，提高教師整體素質

學校高度重視師德師風建設，為了確保教師的不斷成長和進步，積極為教師搭建多元化的平臺。我們組織了師德師風競賽，并為教師提供省級、市級、校本及網絡培訓的機會，通過培訓不斷提高教師的專業素養。教師們更加注重團隊精神，團隊的凝聚力和工作效率顯著提升。徐慧敏老師在全國小學英語教師教學技能大賽中榮獲小學組二等獎，并在xx年被評為縣級學科領軍人物。王素芬老師也代表廊坊市參加了河北省小學科學教師實驗技能與創新展示活動。綜上，學校在管理中始終堅持“以教師為本，以教師發展為重”的原則，廣泛征求教師的意見和建議，匯集大家的智慧共同推動學校發展。

二、求真務實，認真做好學校的各項工作。

1、堅持以德育人，全面推進素質教育

學校始終秉持“以德育人”的辦學宗旨，圍繞愛國主義、養成教育、法治教育等內容，通過多樣化的活動促進學生的人格發展。

我們開展了主題鮮明、內容豐富的系列教育活動，寓教于樂，既陶冶了學生的情操，又提升了他們的特長與能力，增強了學生的綜合素質。定期的感恩教育活動和演講比賽，讓同學們通過演講表達對他人的感激之情；五一運動會與六一文藝匯演、十月一的祖國頌歌活動營造了生動活潑的校園文化，讓每個孩子都能快樂、健康地成長。本學期，我多次組織師生觀看國學教育專題視頻，并多次舉行《弟子規》誦讀演講比賽，預計元旦還將舉辦新年聯歡會。一年來，學校德育工作始終保持高標準，成效顯著，學生的養成意識顯著增強，校園秩序良好。

2、加強法制教育，重視安全工作，創建平安校園。

為使法制教育落到實處，我校定期舉行法制專題報告，提高學生辨別是非的能力，鼓勵他們勤奮學習。學校強調“安全責任重于泰山，落實至關重要”，建立了安全管理機構，制定了應急預案，加強制度建設，每學期與班主任、科任教師簽訂安全目標責任書，同時與學生家長簽訂安全協議書。我們還制定了安全工作制度和值班管理辦法，通過活動開展安全教育，組織全校學生觀看安全專題片，使他們了解各種危險的應對常識，真正起到安全警示作用。我們安裝了監控攝像頭和安全警示牌，為確保校園安全，構建平安校園打下了堅實基礎。

三、堅持科學管理，提高師生綜合素質

孔子說：“其身正，不令則從；其身不正，雖令則不從。”這句話讓我明白，作為校長，必須從自身做起，把學校視為自己的家，以全心全意為師生服務為責任，身體力行，以自己的實際行動感召教師和學生。我們不斷健全和完善學校管理制度，尤其是學生管理制度，全面實施素質教育。從備課到上課，全方位推進課堂改革。堅持班子成員參與聽課和教研，確保教學改革的順利進行。遵循民主集中制原則，充分發揮教代會的作用，做好校務公開，提高學校管理的透明度，虛心接受教職工的意見與建議，使教師真正成為學校管理的主人。

四、改善辦學條件，全力以赴為明天

在縣政府和教育局的高度重視下，學校加大了對辦學條件的投入，新教學樓已竣工。為確保課堂改革順利推進，我校又購置了10臺電腦，水管改造也已完成，師生的飲水問題得以解決。為了學生的安全，還投入了近萬元用于購置和印制安全資料。由于校安工程的需求，部分教室拆除。為不影響學生的正常學習，我們克服資金短缺的困難，自行出資兩萬元為學生租用課室。學生們也沒有辜負老師們的期望，在升級考試中，六個年級取得了阜草片11個學科第一名的佳績。

全體教師的淚水與汗水換來了優異的成績，換來了家長的稱贊，也換來了孩子們的笑臉，創造了安全的校園。值得！非常值得！我衷心感謝各級領導的關心與支持，我將繼續努力，辦好讓人民滿意的教育。感謝大家！

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作為中心小學的校長，在過去的20xx學年中，我的角色經歷了極大的轉變。回顧這段時光，心中充滿感激，與一群優秀的教師同事并肩作戰，讓我漸漸領悟到教育的真正意義。我們一起探索、一起成長，盡管遭遇了各種挑戰，卻也收獲了許多寶貴的經驗。

一、以學生為中心，規范管理

1、完善《中心小學辦學章程》，推動依法治校。

20xx年，我校在上級教育主管部門的指導下，積極借鑒專家意見，制定了《中心小學辦學章程》。這一章程的出臺，明確了學校的辦學理念和方向，為學校未來的發展奠定了堅實的法律基礎。

2、實施《優秀學子評選制度》，鼓勵全面發展。

我們秉承教育要服務每一個學生的信念，推出《優秀學子評選制度》。通過重視每位學生的自我評價和特長展示，鼓勵他們挖掘自身的潛力，使每個孩子都能在自己的領域中發光發熱。

3、設立《優秀教師評選制度》，激勵教育者成長。

基于對教師發展的訴求，我們創建了《優秀教師評選制度》。這一制度尊重教師個體差異，激勵全體教師發揮各自的優勢，極大提升了教師們的工作熱情，推動了團隊的建設。

4、靈活調整假期安排，關心教師生活。

為了解決教師在工作與生活之間的矛盾，我們推出了靈活的假期調整機制。這一措施使得教師們能夠在處理個人事務時得到更多的支持與幫助，提升了他們的工作滿意度。

5、加強財務制度規范，確保資金管理透明。

我們進一步規范了財務管理制度，使其更加符合現代財務標準，并通過制度約束管理人員的權力，確保學校的每一分錢都用在刀刃上。

二、以團隊為基礎，提升教育質量

1、民主選拔，發揮團隊優勢，優化管理結構。

在20xx學年，我校進行了大規模的管理層調整，新增了多名校長助理和中層干部，選拔過程嚴格遵循民主推薦和組織考察的程序，使得新團隊充滿活力。

2、制定規范，嚴把師資關，提升教師隊伍素質。

我們通過層層選拔，把優質師資引入學校，確保每位教師都能適應教學崗位的需求，這為學校的教育質量打下了良好的基礎。

3、尊重與信任，增進團隊合作，提升教師能力。

學校倡導相互尊重與信任的文化，鼓勵教師之間互相學習、互相支持，借助多種平臺增進溝通，形成團結一致的團隊氛圍。

4、激勵與規范并重，關注年輕教師成長。

青年教師是學校未來發展的中堅力量，我們重視對他們的培養，通過嚴格的教學規范和廣泛的展示機會，幫助他們迅速成長為優秀的教育工作者。

在這一學年中，我們的教師隊伍建設取得了顯著成績：參與省市區級公開課與講座超過100次，論文獲獎超過50篇，數位教師在各類評選中榮獲獎項，學校教研組也被評為區級示范組，充分展現了我們的教育成效。

中心小學校長述職述廉報告 20

過去的一年中，在教育局的正確指導下，在團隊成員的共同努力與全體教師的支持下，我圍繞學校發展目標，積極帶領團隊，投入到各項工作中，立足于“做人、做事、做官”，為學校的可持續發展制定長遠計劃，為教師的專業成長創建平臺，為學生的終身發展打下扎實基礎，從中體會到了深厚的團隊幸福感。

1．樹立自我學習意識，提升思想素養，做到“三清”：清高不隨流，清爽有活力，清廉不糊涂。

多年自我反思，意識到在學校管理方面的不足，因此我特別加強了對學校管理知識的學習。政治思想和教學業務的學習也不可或缺。利用閑暇時間，我積極撰寫教學管理隨筆，記錄工作中的得失，并及時調整管理方法，提高管理效果。努力做到“三清”：清高不隨波逐流，堅守校長應有的職責；工作中常懷激情，微笑面對每一天，不拖延；公私分明，保持清廉治校。

2．找準自身定位，提升業務素質，做到“三位”：教學工作有位，管理工作到位，自身素質高位。

重視學校班子和教師團隊建設。班子成員職責分明、配合協調，顧全大局，團結務實，展示了全新的教育理念，制定了明確的三年發展規劃，工作積極高效，任務完成質量優異。近六年的管理成績得到了全體教師的廣泛認可，三年來的績效工資方案表決全票通過。這體現出我們張寨鎮中心小學老師們對學校進步、教師成長與學生發展的充分理解與支持。我也向全體老師表達我和班子成員的深深敬意，正是因為你們，學校才愈加精彩。

注重個人學習與業務展示。我積極參加各級業務培訓及聽課活動，全年到全鎮各中小學進行聽課，同時在我校開展家庭教育和復習課方面的交流活動，得到了大家的認可。

3．腳踏實地，切實做好工作，突出“三重”：穩定重于一切，安全重于泰山，質量重在過程。

開學伊始，我注重教師思想建設，腳踏實地，從教師的實際需要出發，關心教師成長，解決實際問題。及時化解了多年來積累的許多棘手問題，如合理使用空調、停止校內小店、改善食堂環境等，老師們感受到我們的努力與付出，因此給予了積極的反饋。穩定來之不易，我深知其重要性，只有放下心來，教師和學生才能共同成長。過去一年學校的發展變化有目共睹，來自上級領導和同行學校的良好評價屢屢傳來，這得益于老師們的共同努力，在此我衷心感謝在座每一位老師的付出。為了更好地服務學生、保障安全，及時排查和解決校園隱患，比如玻璃更換、吊燈更換、鋁合金窗的加固等，提高了校園的安保級別，同時組織學生進行安全演練，進行急救培訓，始終堅持放學護送制度。

質量是學校發展的根本。一方面，我一直認同活動育人的理念。在政教處與教導處的共同努力下，老師們積極配合，活動頻繁，組織認真，效果明顯，諸如德育特色活動、紅十字工程、青春期健康教育等，有效鍛煉了教師的組織能力，培養了學生的實踐能力，得到了家長們的一致認可。另一方面，我特別注重教師的校本培訓、課堂管理、學生習慣培養，以及質量精細化管理。

4．精細化管理，積極做好學校常規工作，抓好“三風”：校風、學風、教風。

以“微笑每一天，進步多一點”為學校文化主題，積極推廣“學校像學校、教師像教師、學生像學生”的管理理念。在許多教師心態浮躁，而我們校園追求的是真誠與溫暖，不追求空洞的理論。我們要求老師們從良知出發，具備“良心、愛心、責任心”。經過一年的努力，全體教師積極做到：學生進校時打招呼、用餐時不浪費、課間活動守紀律、上課提前到、言行舉止得體、見面致意如同家人。

我們也期待學生逐漸做到：早安問候、再見告別、用餐不剩、教室整潔、作業按時完成。

在我校，老師們的辛勤付出令我們有目共睹，老師們的團結聲名遠揚，良好的校園氛圍已逐漸形成。盡管學校設施較舊，但校園內部干凈整潔，盡管外界熱鬧，但校園內卻安靜有序，教師們在教書育人上專注、細致。

各位領導、各位老師，作為校長，我的職責是引導大家前行，做老師們的榜樣，同時也是為大家服務。在過去的一年中，我們取得的成績有目共睹，我相信我不僅在思考、努力，亦在踐行；我也看到我們的班子成員和老師們在不斷進步。我深知工作都是老師們共同努力的結果，成績也源自你們的辛勤付出，感謝每位老師為教育事業的奉獻。

當然，我也清晰知道我們的工作還有許多不足，特別是在我的職能上期待的改進還有很多，但我會在今后的工作中繼續在上級領導的支持下，在老師們的幫助下，努力學習，深入思考，創新方法，減少管理過程中出現的問題，竭力做好校長這個角色，成為老師們最好的服務者，做真實的自己，做實事，風雨兼程，向前邁進，為學校的教育事業貢獻力量，為學生的成長成才全心投入，為教師的幸福職業繼續努力。

中心小學校長述職述廉報告 21

常言道，“德育缺失易生問題，智育不足出次品，體育薄弱難達標，心理素質差易崩潰。”培養每一位學生成為合格的公民和優秀的人才，是學校肩上的重要使命。面對社會、家庭對學校及教師教育質量日益提升的期待，在中心小學校長的帶領下，學校各項工作取得了顯著成效，贏得了社會各界的廣泛贊譽：

一、增強師德師風建設，促進校園和諧

教師的素養直接影響著學生的學習風氣與校園的整體氛圍，而教師的形象則與學生的成長密切相關。師德是教師職業精神和文化修養的集中體現，培養師德需要系統的教育和教師個人的不斷修煉。

1、思想認識到位。學校組織多次專題會議，深入學習上級關于教師作風建設的文件，要求教師在教學過程中自覺嚴格要求自己，時常反思，做學生的良好榜樣。

2、開展師德培訓，樹立教師的良好形象。學校根據實際情況提出以下要求：一是全體教師要關心愛護學生，走進學生內心，成為他們的知心朋友，積極與學生家長溝通，絕不可對家長進行冷嘲熱諷；二是嚴格禁止教師體罰或變相體罰學生；三是堅決杜絕教師進行有償補課和亂訂資料的行為。

通過師德師風自查活動，全體教師的工作作風得到進一步改善，辦事效率顯著提升，文明執教理念深入人心，學生和家長對教師工作的滿意度大幅提升。

二、聚焦教學，全面提升教學質量

教學工作始終圍繞提高教育質量的核心目標，強化日常教學管理。

1、規范教學秩序，強化教學常規管理。我校嚴格執行教學“六認真”制度，教師在備課、上課、布置作業及輔導學生等方面做到認真，教導處則認真檢查和考核，確保每個環節的高效運作。除了每月進行一次教學常規檢查及時反饋外，校長和教導處還會不定期抽查教師授課情況。

2、嚴格執行“減負”政策，提升課堂教學效果。學校要求教師樹立“向四十分鐘要質量”的意識，充分利用課堂教學時間和教育資源，提高教學質量。教師應結合學科特點提升專業能力，改進教學方法，引導學生主動學習，發展其獨立思考和實踐能力，培養個性特長。

3、推廣電子備課。實施電子備課旨在激活教育資源，實現資源共享，提高教師之間的業務溝通和討論，促進教學水平的提升，創造高效課堂。

三、德育優先，全面實施素質教育

素質教育是我校工作的核心任務，我校始終將德育工作視為重中之重。

1、組織豐富多彩的活動

（1）堅持每周的升旗儀式，利用國旗下講話進行文明禮貌、行為習慣等方面的教育。

（2）舉辦多樣的課外活動，如古詩文朗讀比賽、六一兒童節慶祝活動、體質健康達標運動會等，為學生提供展示自我的平臺，使他們在參與中學習，收獲快樂。

（3）注重日常教育，加強學生行為習慣的培養。以《小學生守則》和《中小學生日常行為規范》為標準，開展規范生活的活動。

2、促進“家校互動”

面對吳家井村家長因繁忙的農活無法輔導孩子的現象，學校通過家長會及上門家訪，了解家庭教育和文化氛圍，鼓勵家長參與教育，積極支持學校的發展，開展“小手拉大手”活動，形成良好的教育合力。

3、根據區教育局及學區的要求，結合我校實際情況，開展學生思想道德建設的“金種子”工程，積極引導學生樹立正確的價值觀。

四、加強學校安全及后勤服務工作，增強安全管理責任

學校的安全工作關乎廣大師生的生命安全，也與社會的和諧穩定密切相關。學校后勤部門致力于創造優美舒適的校園環境，保障教育教學的正常運行。

1、堅持常規工作，確保教育教學順利進行。

①開學之初，及時發放辦公用品，檢修教室的照明設施，維修損壞的窗戶。

②對班級的財產和物品進行核查，落實固定資產管理。

③每月進行安全檢查，并對電器設備進行不定期檢查，及時修復發現的問題，確保設施安全。

2、增強安全意識，堅決保障安全工作。

①在開學初，向每位家長發放《致家長的一封信》，要求其簽字反饋。學校也與教職工，特別是班主任簽署安全責任書。

②完善安全制度和應急預案，積極開展安全知識宣傳，每學期組織多次安全知識競賽和緊急疏散演練，提高學生的安全意識。

③不定期檢查學校的教學設施和電路，發現問題及時整改，確保設施安全。

④加強校園內保工作，嚴格執行學校各項管理制度，確保校園安全。

五、存在的不足與改進方向

回顧過去一學年的工作，盡管取得了一定成績，但我們仍需進行深刻反思：在學生思想和行為習慣養成方面需加強督促；教育觀念、教學方法、管理水平等仍需不斷提升。未來，我校將加強團隊建設，抓住機遇，全力以赴，提升管理水平，建立健全各項管理制度，爭取在20xx年度的各項工作上更上一個臺階。