作為小學校長，我清晰地認識到教育不僅是知識的傳授，更是心靈的滋養與成長的陪伴。通過對師生互動、課程改革與家校合作的深入分析，我發現每一項創新都不僅是制度的完善，更是對學生個性與潛能的尊重。本文將回顧這一年來的成績與不足，力求為未來的發展提供更堅實的基礎，展現小學校長述職報告的真實與深刻。

小學校長年終述職報告 篇1

尊敬的各位領導：

大家好：

我叫×××，現年46歲，自1980年入職以來，已在教育行業工作了43年，擁有本科學歷，并在小學擔任高級教師。自2000年起，我擔任校長一職，并認真負責學校的教學管理工作。

一、一年來的工作總結。

過去一年中，在教育局和中心小學的指導下，我努力加強自我學習，樹立正確的教育理念，落實黨的教育方針，積極推進素質教育，熱情投入到新課程改革中。我始終堅持依法治校，嚴守教育法規，恪盡職守，保持廉潔自律，注重民主作風，關心教師，關愛學生，深入課堂，認真履行校長職責，竭力實現學校的發展目標。

（一）強化教師隊伍建設。

我注重召開例會，倡導廉潔奉公，起到模范帶頭作用，以勤奮的態度贏得教師的信任。為了建設一支作風優良、業務精湛、努力奉獻的教師隊伍，我鼓勵骨干教師積極實踐和自我提升，督促年輕教師不斷學習和扎實基本功。對教師的教學能力和科研水平進行明確的目標管理，要求大家認真落實“六個一”計劃。

（二）提升學校的“三風”建設，營造良好的學習氛圍。

1、校風方面：

注重學校的傳統教育，借助曾經在校學習的杰出校友和畢業生的影響力，激勵當前學生勤奮學習，為母校和家庭爭光。這種氛圍推動了積極向上的校風形成。

定期對優秀教師和班主任進行表彰，及時獎勵在各類活動中表現突出的學生，樹立榜樣，激勵全體學生不斷進取。

通過教室的名人名言和富有教育意義的標語，營造教室文化環境，時刻提醒師生學校所倡導的價值觀。我們還定期進行衛生檢查，保持教室及各功能室的整潔有序。經過努力，家長對學校的滿意度現已達到95%以上。

2、教風方面，我主要關注教師的崗位職責與職業道德，開展“為了學生的一切，一切為了學生”的師德教育活動，鼓勵教師進行大膽創新。要求教師始終把學生放在心中，合理設定教學目標，規范教學流程，以促進教風的良性發展。

3、學風方面，著重培養學生獨立學習的精神，倡導從“要我學”轉變為“我要學”。我們重視培養學生的學習興趣、良好的學習習慣和積極的學習態度，助力學生形成獨立作業、誠實考試、自覺糾錯的良好風氣。

（三）建設規章制度，依法治校，按章施教。

依據學校的各項規章制度，強化服務學生的意識。堅持校務公開，確保在表彰獎勵及收費管理上做到公正透明。嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴格落實減負政策，以減少工作中的失誤。

（四）加強教師業務學習與培訓。

盡管我校地處偏遠，但教師們依然熱愛教學，積極參于網絡教研，建立個人博客，分享教學經驗，為校本教研創設了良好平臺，這為提升教學質量奠定了基礎。

（五）落實安全工作。學校與全體教師簽訂安全教育目標責任書，確保責任落實。我們實行放學護送、學前家長接送等制度，師生騎乘交通工具時簽訂協議，確保多年來沒有發生任何安全事故。

二、存在問題與未來展望

（一）目前在進取精神和工作細致度上仍顯不足。

（二）個人學習較少，業務水平提升緩慢。

（三）盡管教學質量已有顯著提高，但仍與部分兄弟學校存在差距。

未來的重點工作：

1、加強教育行風建設，不斷提升教學質量。

2、抓緊與其他部門協調，加快校園操場的建設，確保學生有充足的活動場地。

3、積極推進校園綠化，種植花草樹木，美化校園環境。

小學校長年終述職報告 篇2

作為一名小學校長，我深知自己在學校發展和學生成長中的重要角色。領導工作不僅僅是管理，更是一個充滿挑戰和責任的使命。在這份20xx年的述職報告中，我將分享一些我的工作經歷和反思：

有人問我: 你在這個崗位上工作了十多年有什么感受？我毫不猶豫地回答：“艱辛與成就”。有些事情可能并不是我的強項，但身為校長，我有責任去承擔。當這份責任感推動著我投身于繁忙的工作時，看到在全體教職員工的共同努力下，學校各項工作得到圓滿完成，學校也不斷向前發展，心中感到無比欣慰。盡管沒有太多的贊譽和榮譽，但當努力換來成果時，那份喜悅足以讓我感到滿足。轉眼間，年末總結的時刻又來了，回首過往的一年，盡管有困難與挑戰，卻也充滿了快樂與成就。能得到老師們的理解與支持，讓我的付出變得毫無遺憾。

一、加強師資隊伍建設，提升教師素質

伴隨著基礎教育改革的深入推進，對教師的要求越來越高。為此，學校尤其重視師德師風的建設，通過組織學習教育活動，提升教師的職業素養。在加強自身學習的我們鼓勵教師熱心教學，珍惜這一職業，自覺遵守職業道德，全心全意投入到工作中。

為了促進教師的成長，學校努力為大家創造機會，搭建發展平臺。我們不遺余力地選派教師參與外部學習和聽課活動。學校還關心教師的生活和工作，及時了解他們的需求，盡力為教師們提供良好的工作環境。例如，雖然財務有限，但我們仍為教師的住宿問題提供幫助，并在節日時組織慶?；顒?。為了增強團隊凝聚力，我們組織教師外出活動，諸如赴泰順或出海捕魚。尤其是在這個學期，教師的工作作風有了顯著改善，工作效率與質量大幅提升。我們始終堅持以教師為中心，集思廣益，共同推動學校的持續發展。

二、德育為先，全方位推進素質教育

學校始終堅持“德育為首、全面育人”的理念，不斷探索在新形勢下德育工作的創新路徑，從多個角度實施學生思想品德教育。在日常工作中，我們既注重學生行為規范的培養，確保正常的教學秩序；又積極為學生提供一個鍛煉和發展的平臺，讓他們在活動中成長。

我們在強化特色的定期舉行主題鮮明、形式多樣的德育活動，將教育與娛樂結合，以提高學生的綜合素質。例如，在教師節時，我們組織了以感恩為主題的活動，通過班級板報和國旗下講話傳播感恩教育，收到良好的效果。我們還計劃了第五屆趣味競技活動，充分利用升旗儀式和班會等機會，加強思想教育，促進學校、家庭與社會的聯系，獲得更多的支持與理解。

我們還召開了全校性的家長會，老師們精心準備發言，注重與家長的溝通，從學生的實際情況出發，探討思想行為偏差的原因，與家長共同尋找解決的辦法，努力爭取他們的理解與配合。幾個班級的家長自發籌款購買多媒體教學設備，這種舉動讓我們深感欣慰。我們還繼續推行德育管理中的交警式罰單制度，確保德育工作的落地實施。

小學校長年終述職報告 篇3

回顧過去的20xx學年，得益于上級領導和區教育局的強有力支持，我與全校師生共同努力，以xx區教育局工作布置的目標為指引，注重學習，端正教育觀念，全面貫徹黨的教育方針，堅定不移地推動素質教育，積極投身新課程改革，嚴格依法治校，依法治教，全力完成上級部門交付的各項工作任務，始終保持敬業勤政，廉潔自律，作風民主，熱愛師生，認真履行校長職責，并力求實現校長管理目標。

我心中充滿感激。感激黨和教育局領導對我的培養與信任，感激全體教職員工的理解與支持，也感謝每位學生的努力與表現！以下是我在火村小學過去一年中的工作主要分為幾個方面：

一、堅持依法治校，以德樹人

1、規范辦學，強化教師隊伍建設。我組織教師學習教育法律法規，尤其是《教師法》、《義務教育法》和《中小學教師職業道德規范》，以此為標準，落實教師的職業道德教育，致力于塑造良好的師德師風。在校內開展了“說文明話，做文明事，創建文明校園”活動，并進行了師德師風的自查自糾，積極推動教師樹立依法執教的意識，規范從教行為，堅決杜絕亂收費和體罰現象，倡導教師樹立良好的教風和師風，以身作則，嚴于律己。

為了提升教師的專業素養，我校重視校本培訓，在區教科研中心的指導下，針對性地制定了培訓方案，確保培訓活動生動有趣，落實實際效果。學校通過“走出去，請進來”的方式，增加教師的專業培訓。所有培訓費用及成果都在蘿崗區教育信息網上進行公示，取得良好的反饋，拓寬了教師的視野，提高了課堂教學的質量。

2、發揮集體管理的效能。我始終秉承愛國、愛黨、愛人民的信念，嚴于律己、廉潔自律，努力提升自身的專業理論水平與道德修養。在管理工作中，我始終保持公正、民主的作風，勇于創新，具備較強的領導能力。在評優選先工作時，我主動讓出獲獎機會，確保公平公正?？记诠ぷ魃?，我帶頭踐行，每日早到學校，勤于檢查日常管理，努力確保師生的安全與平安。

學校領導集體自覺加強理論學習，明確分工，各負其責，密切配合。學校領導能深入教學第一線，聽課、參加教學研討，接受廣大師生的監督與批評。得益于領導班子的團結協作，學校教育教學工作不斷取得新進展。

二、進一步加強教學管理，穩步提升教學質量

在蘿崗區教育局“智慧教育”的引領下，我校實施了“課堂六要素”教學模式，按照《蘿崗區中小學日常教學管理常規》建立了各項管理制度，確保課堂教學的質量與效率。教師們通過模塊備課，學校領導定期進行督查，每學期至少進行四次常規教學檢查并及時反饋。我們嚴格執行國家課程標準，開足、開齊課程，確保課堂教學常規管理的有效性。

學校以“質量立校，管理強校，科研興?！睘橹笇枷?，不斷加強制度建設，深化教學改革。通過個人、教研組、學校三級教研體制，結合理論學習與實際教學，深入開展教研活動，力求在課堂教學中融入新課程理念，積極推進“課堂六要素”教學比賽，取得了良好的成績。劉樺老師在蘿崗區教育局的“智慧教育”課堂六要素教學比賽中榮獲一等獎，學校的各科教育教學成績始終保持在區內中上游水平。

三、以德育人，實施全面素質教育

我校非常重視德育，倡導“以情育德，以德塑人”，將德育與少先隊活動、班級活動及社會實踐結合起來，確保學生的德智全面發展。德育工作中，我們堅持關注學生日常行為習慣的養成，確保德育的連續性與一致性。過去一年，學生在各方面都取得了顯著進步：蘿崗區中小學藝術節語言藝術類獲二等獎，第六屆小學生美文表演獲三等獎等。我們還積極組織學生參與每天1.5小時的體育鍛煉，除了體育課外，開展了如龍獅隊的組建等活動。學校龍獅隊還在20xx年7月獲得廣東省龍獅比賽一等獎。

在學校的文化建設方面，我們以“人與自然和諧共存”為主題，通過校內的古樹、古道和古石的文化引導，成立了以學生為主的“千年樹”文學社，豐富校園文化。我們積極開展“科技創造未來”系列活動，獲獎項目眾多，強調科技課程的優勢，學生的參與率極高。在20xx年5月，學生代表學校參加廣州市中小學電腦機器人競賽，獲得小學組第一名，并代表廣州市參加省級比賽，獲得第三名。

四、做好總務與安全管理

1、我校認真落實安全防范和衛生措施，定期檢查，保障學校體育設施和器材的安全性，消除隱患。加強校園的門衛和保安工作，確保校園環境的綠化與美化，保持有序的校園秩序，確保師生的安全，因此學校多年未發生重大責任安全事故。

2、在校財務管理方面，我們嚴格遵守財經紀律和財務制度，依據蘿崗區的收費標準進行收費，確保資金使用的合理性與合法性。我校嚴格執行校務及財務公開制度，所有重大支出均經過校務會議討論決定，確保公開透明，讓師生明白。

五、存在的不足與未來方向

1、學校管理機制仍需進一步完善，工作中存在不少遺漏，仍有待提升之處。

2、辦學特色尚不夠明顯，需進一步提煉與彰顯。

3、學校設施設備較為陳舊，限制了教育教學的發展，需積極向上級爭取支持，改善辦學條件。

展望未來，盡管過去一年有成績、有不足，我堅信在領導的指導下，通過自己的努力，一定能夠將工作做得更好。過去一年，若因急于求成而造成對同事的誤解，在此也向大家表示歉意。希望大家給予批評指正，謝謝大家！

小學校長年終述職報告 篇4

20xx年在緊張的工作節奏中悄然流逝。回首過去的一年，總結學校管理和校長職責的履行情況，對所做的工作進行梳理、評估和反思。通過梳理發現不足，通過評估找出差距，通過反思尋找新的成長方向。這不僅是一種自我激勵和壓力增添，也是理性思考的過程，更是接納領導意見、團隊協作的良好時機。以下將我一年來的工作情況向大家匯報，希望領導和同仁給予指導。

學校基本情況

xx小學是我縣最大的農村鄉鎮小學，同時也是晉中市唯一的農村示范小學。學校占地面積12800平方米，校舍建筑面積4633平方米。目前在校學生650人，設有17個教學班。教職工總數32人，其中專任教師30人，大學本科教育背景的教師5人，?？平逃尘敖處?6人。教師資格中包含1位小學特級教師、8位高級教師和19位一級教師。學校還開設10個幼兒班，共有280余名幼兒及13名幼兒教師。學校的各項設施設備齊全，為教育教學提供了有力保障。

學校辦學總體思路

在過去的一年中，我校秉持“以人為本，科學管理，全面發展，學有所長”的辦學理念，以培養“行為規范、體質健康、求知欲強、人格健全、生活自理、創新思維”的學生為目標，圍繞縣局的十年工作規劃，全面落實精細化管理，深化課堂教學模式改革，強化學生養成教育，全面提升教育教學質量，努力打造令人民滿意的教育。

本學年，我校堅持以培養“行為規范、體質健康、求知欲強、人格健全、生活自理、創新思維”的學生為目標，規范校園管理，強化養成教育，大力推動24字課堂教學模式，從而使學校整體工作得到了進一步發展。以下是本年度的具體工作匯報：

一、以人為本，科學管理

我們理解的學校精細化管理就是落實管理責任，使責任具體化、明確化。這要求每位教職工都應認真履行本職工作，盡心盡責，對工作、對崗位負責，人人參與管理，處處存在管理，事事體現管理。制度需細化，有據可依。管理精細，工作高效。經過反思，我們深刻認識到，扎實推行“精細化管理”是推動學校工作的有效途徑。下面結合學校一年來的具體實施情況，從三個方面談談我們的體會。

1、推進精細化管理，制定周密的規章制度

本學年，結合上級相關文件和學校實際情況，我們仔細分析了學校的現狀與優勢，明確了辦學思路，并準確研判當前教育發展的趨勢和需求，為學校發展目標做出科學、合理和適度前瞻的定位，努力構建以科學民主為目標的愉悅型學校管理模式。

在這一總體思路下，我們結合自身特點，逐步完善學校各部門的崗位職責、各項工作的規范、教師的激勵機制和考核制度，并編印了《xx小學精細化管理制度匯編》，涵蓋章程、部門職責、教學管理、班級管理、學生管理、后勤管理、安全管理等九大部分，確保管理責任明確到崗、到人，將“一個人操心”轉變為“大家共同負責”，實現管理責任的具體化、明確化。

2、推進精細化教育，營造和諧的教育氛圍

為確保精細化管理真正落實，我校成立了教育教學精細化管理小組，制定出學校精細化目標管理措施，明確各科室的目標任務。一是教學常規的精細化管理，由教導處負責，成員包括教導主任和教研組長，要求教師嚴格按照教學常規備課、上課、出練習和組織測試，并為每位教師建立平時工作檔案，以便在學期末進行綜合評價。二是德育工作的精細化管理，由政教處負責，成員包括政教主任和少先隊輔導員，出臺了一系列激勵學生的措施，如評選文明班級、建立班內激勵專欄、開展班級小標兵等活動。三是后勤管理的精細化，主要由總務處負責，注重校園環境的美化、綠化、亮化，力求讓校園的每一處都能育人。四是建立完善的監督機制和問責制，學校精細化管理小組會定期與不定期結合檢查各部門的工作目標，評分并書面通報，確保問題得到解決。

一年來，我們始終堅持通過精細化管理維護學校的安定團結、和諧發展，為教職工和學生的發展注入動力；始終用精細化管理推動學校持續健康發展，不斷將學校的建設和發展推向新的高度。

二、率先垂范，愛崗敬業

作為學校的主要領導，我不斷努力提升自身的政治素養和理論水平。堅持學習馬克思主義哲學，建立正確的人生觀和價值觀，以坦誠待人的態度和踏實的工作作風為教師樹立榜樣。積極深入課堂教學，和教師們共同探討新課改，通過自身學習，用先進的教育理論指導工作和管理。

明確學校中層干部的分工，實施目標管理，各盡其職。定期召開校委會，要求各分管領導匯報工作，提出問題和困難，共同討論解決方案。學校領導班子各司其職，又相互合作，建立了全體教職工信任的領導集體。

通過專題講座、例會等形式與全體教師進行師德師風、教師考核等方面的交流，定期抽查教師的理論學習情況，促使全體教師樹立良好的師德形象，使他們的愛崗敬業精神得到家長的認可。學校還制定了教師年度考核、評模等激勵機制，全體教師的工作積極性得到了極大的提升。

小學校長年終述職報告 篇5

作為小學校長，回顧過去一年的工作，我深感責任重大，收獲頗豐。為了便于領導和教師們更好地了解我們的工作，我將過去一年的工作按四個方面進行總結。

一、教學工作方面：

1、教學質量穩步提升：根據上學期的期末成績，七年級的學科排名均有所上升，八年級和九年級也在積極追趕，整體成績得以改善，順利實現了我們在區內中游的目標。小學各年級的教學質量也在不斷提高，力爭超越周邊的幾所學校，令人欣慰的是，近兩年所有學科均未出現過期末成績墊底的情況。

2、科研工作不斷深化：我們在教科研領域也取得了一定的成績，目前有一項市級和兩項區級的科研課題已成功完成并受到表彰。并且，在省市區的教學論文評比中，我校共獲獎108篇，充分展示了我校師生的教科研能力。

二、校園文化建設方面：

1、強化校園文化氛圍：過去一年是我校校園文化建設的重要一年，我們明確了校園文化建設的基本框架，并積極推進各項工作。通過對教育觀、教學觀、師生觀等方面的深入解讀，逐步形成了具有我校特色的文化理念。在20xx年年底的評估中，我校的校園文化建設在全區排名第二，值得慶賀。

2、校刊《桃苑》獲獎：我校的《桃苑》校刊在市內的64所學校中脫穎而出，被評為“十佳?？?。?？木庉嫼驮O計均由我校師生親自參與，成為師生交流、展示風采的主要平臺，進一步增強了校園文化的凝聚力。

3、教師體育活動成績斐然：在暑假期間，全區教師體育活動的比賽中，我校教師團結一致，奮力拼搏，最終獲得全區第七名的佳績，為我校增添了光彩。

4、文藝匯演取得佳績：在區教育局主辦的校園文化藝術月活動中，我校獲優秀組織獎，小學部選送的舞蹈《世界是我們的》獲得了一等獎，標志著我校在文化藝術活動方面的進一步提升。

5、運動會表現突出：我校乒乓球選手在區乒乓球運動會上獲得第六名的好成績，接下來我們將繼續備戰，爭取在接下來的比賽中取得更好成績。

6、陽光體育活動持續推進：我們不斷強化“陽光體育運動”和“快樂大課間”活動，確保學生每天能夠有至少1小時的運動時間，努力將健康教育擺在首位，營造了積極向上的校園氛圍。

7、重要節日活動豐富多彩：針對“五四”青年節、兒童節等重要節日，我們組織了多種慶?；顒樱浞纸o予學生展示個性的機會，有效促進了師生之間的情感交流。

三、后勤保障方面：

1、小學生活樓啟用：經過多方努力，我們于20xx年3月啟用了新的小學生活樓，顯著改善了學生的生活條件，標志著我校寄宿制學校功能的完善，有效減輕了管理壓力。

2、校園設施標準化建設完成：我們已基本實現學校標準化建設，配備了生物實驗室、檔案室、圖書室及各類專用教學器材，進一步提升了教學環境和設施的管理水平。

3、幼兒園重點項目推進：桃蕾幼兒園作為區內重點工程，目前已完成立項、選址等各項工作，預計將在明年投入使用，助力早期教育的發展。

四、安全工作方面：

1、強化安全意識：我們持續加強全體教職工的安全意識，落實“一崗雙責”制度，確保每位教師除了本職工作外，也兼顧安全責任，保障學校的安全穩定。

2、落實問責機制：作為寄宿制學校，我們的管理覆蓋面廣，責任重大。我們嚴格落實問責制度，確保每項工作都能落實到位，包括食堂安全、學生接送等事務，力求全面保障師生的安全。

盡管我們在各方面取得了一定的成績，但仍面臨一些問題，包括教育教學水平的提升空間、管理的規范化、以及安全隱患等。我們將繼續努力，把學校建設成為一所美麗、溫馨、富有活力的校園。

小學校長年終述職報告 篇6

回顧過去一年在小學校長職位上的工作，在上級教育主管部門的有效指導下，我始終堅持學習，端正教育理念，積極落實黨的教育方針，堅定推進素質教育，熱情投入到課程改革中，遵循法律法規，努力完成上級部門下達的各項工作任務，做到敬業勤政，清白自律，作風民主，關心教師，熱愛學生。我與行政領導班子緊密團結，盡心盡力履行校長職責，努力實現管理目標。以下是我在年度工作中著重完成的幾項工作。

一、加強教師隊伍建設，提升工作效能。

在中心校的帶領下，我切實強化了領導班子成員的工作作風，行政班子每周定期召開例會，班子成員以身作則，勤勉工作，樹立良好形象，提高了管理效率。在處理日常事務中，我始終親自參與教學，了解教學現狀，積極探索教學改革的有效途徑。在人員調整的情況下，我及時調整分工，確保工作的持續性和一致性。

師資隊伍建設一直以來都是我校的重要傳統。我始終把建設一支作風正派、專業素養高、能吃苦、肯奉獻的教師團隊作為學?？沙掷m發展的根基，鼓勵骨干教師在實踐中成長，給予青年教師指導，使其迅速融入集體。重視教師基本技能的培養，明確每位教師的業務能力和研究能力的目標管理。每學期，教師需提交一份優秀教案、獨立命題試卷、優質課堂以及一篇教育教學研究論文，確保良好的師表形象并鼓勵教師根據個人特色發展教學風格。正因這兩支心往一處想、勁往一處使的隊伍，學校煥發出青春的活力。

二、加強學校的精神文化建設，提高師生綜合素質，樹立良好形象。

校園文化是學校發展的重要基礎之一，是學校精神的體現。

第一：校風建設。我著重從三個方面入手：一是傳承學校的優良傳統。左橋小學的人才輩出，眾多成功校友對母校的發展給予了密切關注，他們成為了學生的學習榜樣。我們在校內提倡：今天我以學校為榮，明天學校以我為榮，鼓勵師生以校友為榜樣，努力學習，為母校爭光。二是開展表彰活動，及時表彰在教育工作中表現突出的教師和學生，設立墻報欄展示優秀教師事跡和學生獲獎情況，營造積極向上的校風。三是注重校園環境建設，整潔、有序的學校環境對教育有著積極影響。學校廣泛使用教育性強的標語，激勵師生關注學習與品德，實行衛生檢查評比，保持良好的校園衛生，體現了對學生身心健康的重視。

第二：教風建設強調教師的職業道德和教學職責。通過系列師德教育活動，結合課程改革，引導教師創新與規范的結合。在教案改革中，鼓勵教師關注學生發展，明確教學目標，規范教學流程，以適應新的教學需求，促進教風的整體提升。

第三：學風建設方面，我著重培養學生的主動學習意識，教育學生樹立明確的學習目標。在學科教學中，根據不同年級的特點，注重培養學生的學習興趣和良好習慣，逐步形成獨立學習的能力，鼓勵誠實守信、主動學習，營造良好的學習氛圍。

三、加強規章制度建設，推動依法治校，按章治教。

多年來，我校的規章制度逐步完善，強調教師的主人翁意識，致力于為師生提供優質服務。遵循上級指示，我們堅持校務公開制度，確保獎勵、收費等信息的透明公開。在教職工會議上，誠實報告工作情況，廣泛聽取各方意見和建議，確保決策的民主性和合理性，以促進學校的發展。

四、加強業務培訓與學習，打造特色教育。

學校領導班子齊心協力，全體教職工保持一致，聚焦特色教育，秉持解放思想、實事求是、與時俱進的原則，加強校本研究，開通學校網站和教師博客，為教師提供交流平臺，開闊視野，提升教育教學質量。今后我校將繼續加強培訓學習，借鑒各方優秀經驗，努力提升教育特色。

五、本年度我著力抓好了以下幾項工作：

推進黨風廉政建設。作為黨員干部，我積極參與縣教育體育局的相關活動，增強反腐倡廉的意識，遵守法規，廉潔自律，認真接受監督和評估。

認真落實《學校體育衛生條例》。我重視學校體育衛生工作的開展，因地制宜舉行體育活動，積極調動學生鍛煉的積極性，增強身體素質。在管理中始終堅持以人為本的理念，尊重和關心教師，改善教職工的生活條件，努力創造一個信任、合作、和諧的工作環境。

小學校長年終述職報告 篇7

尊敬的各位領導，親愛的同事們，大家好！

轉眼之間，我來到xx小學已經整整一年，這是我執教生涯中一個新的階段。回顧這一年來的工作，感謝教育局的指導，感謝各位班子成員的協作，感謝全體教職員工的支持與配合。我們緊緊圍繞學校的教學目標、管理理念，努力推動學校各項工作的進步。作為校長，我始終秉持做真“人”，做真“事”的信念，努力為師生的成長創造良好的環境。以下是我這一年的工作

1．不斷學習，提升思想素質，做到三清：清楚目標，清晰思路，清白自心。

進入xx小學后，我意識到自己的管理經驗還有待提升，我加大了對學校管理知識的學習。我也注重個人政治思想和教學專業知識的學習。利用空閑時間，我積極撰寫教學管理的反思筆記，記錄工作中的經驗教訓，及時調整管理方式，提高管理效率。我努力做到三清：清楚目標不隨波逐流，把校長應做的事做好；保持工作熱情，以微笑和積極的態度面對每一天，不懈怠；心中保持清白，做到公私分明，堅守廉潔治校的原則。

2．找準定位，提升業務素養，做到三位：教學工作到位，管理工作有序，自身素質高。

在教學工作方面，我堅持親自參與課堂教學，以身作則，積極上好數學課，帶領教師們在教育教學研究中發揮積極作用。我還鼓勵教師參加聽評課活動，增強教研團隊的凝聚力。管理團隊方面，班子成員各司其職，相互配合，形成了良好的合作氛圍，大家共同樹立了新的教育理念，制定了清晰的三年發展規劃，工作高效，任務完成質量上乘。在xx年x月，我在校長論壇上發表了《質量，xx小學永恒的主題》的演講，獲得了與會者的廣泛好評。

這一年，我們的管理工作得到了老師們的認可，xx年12月的績效工資方案順利通過，教師職稱聘用辦法的票決通過率也達到了90%左右。這充分反映了老師們對學校發展、教師成長和學生進步的理解與支持。借此機會，我要向全體教師致以崇高的敬意：學校因你們而耀眼。

3．腳踏實地，扎實推進工作，突出三重：穩定重于一切，安全放在首位，質量重在過程。

新學年伊始，我著手進行教師思想建設，關注教師實際需求，為他們解決生活中的實際問題，關心他們的成長，注重人性關懷但不失原則。我積極解決了許多遺留問題，包括空調使用、食堂改善等，老師們感受到班子成員的努力與付出，得到了大家的廣泛認可。

學校的穩定是我們發展的基石，正是在這樣的環境中，教師成長、學生發展才能順利推進。我們的發展得到了上級領導和同行學校的積極評價，這得益于全體教師的團結合作。在去年的績效工資全票通過中，再次證明了我們的教師隊伍是多么團結，學校的穩定局面是何等重要。

為保障學生的生命安全，我及時排查管理中的安全隱患，例如更換老房子的玻璃、吊燈等，提升校園的安全等級。我組織學生進行安全演練和急救培訓，落實放學護送制度等。

質量是學校發展的根基。我始終相信“活動中育人”的理念，積極開展各類德育活動、健康教育、特殊教育等，取得了顯著成效，得到了家長的廣泛認可。我也著重抓好教師的校本培訓和課堂管理，注重學生習慣的培養，細化質量管理。

4．精細化、精致化，做好學校常規工作，注重三風：校風、學風、教風。

我們以“微笑每一天，進步多一點”為學校的文化理念，推行“學校應有的樣子，教師應有的樣子，學生應有的樣子”的管理理念。在這個浮躁的社會環境中，我們回歸校園，追求真實與內涵。希望教師們能始終保持良知，懷有愛心與責任心。老師們在過去一年里，努力做到：學生進校有問候，吃飯不剩，校園整潔，課堂活躍，學生的行為舉止如師，校園充滿和諧的氛圍。

作為校長，我深知自己的責任和使命，我將繼續努力，為教師們提供支持和服務。在新的一年里，我相信我們的班子成員、老師們的努力會帶領學校走向更高的峰碑。

小學校長年終述職報告 篇8

時間匆匆而過，轉眼間，又到了總結一年的時刻。年末的反思總是伴隨著感慨，不禁讓我思索過去一年工作的點滴與收獲。我深知這不僅是對自己一年努力的回顧，更是為未來工作的動力源泉。我迫切需要停下腳步，通過認真總結來汲取經驗教訓，重新審視自己的工作。我將過去一年的工作進行匯報。

一、團隊建設，共同成長。

1、領導團隊，協同合作。一個優秀的領導班子，離不開思想的統一和行動的協調。在過去的一年中，我們成員之間相互支持、密切配合、分工明確。大家共同學習進步，努力提升管理水平和服務意識，勇于承擔責任，積極擔當，不斷追求卓越。在面對工作壓力時，我們選擇共同克服困難，毫無怨言；在取得成績時，我們始終保持謙遜，汲取每位成員的經驗，真正實現集體的榮譽。

2、強化學習，提升素養。為提升全員的政治理論水平，我們組織了多次學習活動，包括學習黨的方針政策、教育法規及優秀案例等。我們還深入開展科學發展觀學習，明確“責任心大于能力”的工作理念，從而引導教師在教學與管理中，樹立起正確的教育觀，努力將責任意識落實到每一項工作中。

3、專業培訓，終身學習。時代的發展促使知識更新換代，作為教育者，我們必須保持學習的態度。我制定了個人發展計劃，并在教師會中與大家分享。我深入閱讀了教育管理方面的新書籍，參加了各類培訓，逐步提高自己的專業素養，力求為學校的發展貢獻智慧。

二、關注教師，營造良好氛圍。

多年的教學經驗讓我明白，教師的幸福感是學校發展的基石。我努力為教師創造輕松愉快的工作環境，主動關心他們的生活與工作，從而建立良好的溝通與信任。在教職工面臨生活困難或情緒波動時，我會及時展開關懷，提供幫助，確保他們感受到集體的溫暖與支持。通過引導教師樹立感謝與珍惜的心態，促進團隊之間的包容與理解，形成良好的工作環境。

三、管理規范，科學運作。

1、教學常規，扎實落實。在教案編寫、教學反思等方面，我們設定了明確的標準和要求。通過定期的檢查與反饋，推動教師們對教案和作業的認真對待，確保教學質量。我們還獎勵表現優異的教師，將良好的教學習慣延伸到每一個老師身上。

2、教研活動，成果共享。教研活動是提高教學質量的重要途徑。我們堅持每位教師上課、聽課、評課，以促進教師間的相互學習和團隊成長。通過不斷創新教研形式，讓教師在實踐中成長，形成良性循環。

3、家校合作，共同育人。每學期我們都會召開家長會，向家長介紹學校的工作與學生的學習情況，通過與家長的真誠溝通，促進家校的良好關系。這不僅讓家長理解學校的教育理念，也增強了他們對學校教育的認可與支持。

四、豐富活動，全面發展。

為了促進學生的全面提高，我們積極開展各類校內活動，如書香班級、節日演出和課外競賽等。通過這些活動，不僅豐富了學生的校園生活，也提高了他們的綜合素質。在活動中，學生們展示了自信與活力，極大地激發了他們的積極性與創造力。

五、安全管理，責任在肩。

作為校長，我深知學生安全的重要性。在日常管理中，我們加強安全教育，注重細節，確保每一位學生的健康與安全。每周的安全例會與檢查，確保學校在安全方面萬無一失，真正實現“安全第一”的原則。

六、繼續努力，迎接挑戰。

過去一年我們在各方面都取得了一定進展，但也存在一些不足，比如經費不足、教師培訓機會有限、家庭教育支持不足等。新的一年，我將繼續努力，協同團隊不斷探索與創新，力求在教育教學中實現更大的突破，為學生創造更加優質的學習環境。

述職人：

X年XX月XX日

小學校長年終述職報告 篇9

尊敬的各位領導、親愛的同事們：

大家好！今天我將向大家匯報一下我校在20××年的主要工作情況，若有不妥之處，懇請大家指正。20××年，我校在上級部門的指導下，結合自身實際，堅持以提升教育質量為核心，力求在安全、教學及管理等各方面取得新突破，努力實現了多個目標。

一、經費使用情況

我們嚴格遵循年初制定的預算方案，確保學校的日常運營，同時全力改善校園環境和教師的工作條件。今年，我們新增了一臺計算機，便于教師查閱教學資料；購置了不間斷電源系統，以確保在停電的情況下也能順利進行課間活動；一樓兩個辦公室進行了桌椅更換，提升了辦公環境；在校園文化建設方面，投入資金四千余元，使得校園文化品位進一步提升；購買了一體機，便于教師高效打印試卷，為教學質量的提升打下良好基礎；我們還增設了一間門衛房，以滿足學校安保工作的需要。

二、加強領導班子建設

孔子說過：“其身正，不令則從。”我深知，作為校長，首先要做好表率。我始終將學校和事業置于首位，時刻銘記服務教師的重要性，做到身先士卒。我每天早晨7點前到校，傍晚再離校。對老師們提出的要求，我和班子成員首先做到，確?！傲疃小背蔀槌B。

三、強化師德教育，提升教師素養

針對教師偶爾出現的體罰學生現象，我校始終將愛心教育放在首位。今年，我們組織教師認真學習了教育家霍懋征和郭玉梅的先進事跡，要求教師做到“七個一”，即關注每一個學生，相信每一個學生，尊重每一個學生，關愛每一個學生，學習每一個學生，教導每一個學生，協助每一個學生成長。

四、注重常規管理，提升教育質量

1、培養學生良好習慣。我們借鑒先進經驗，重點培育學生的學習習慣，如記憶習慣、預習習慣、自主作業習慣等。為此，我們特意印制了相關學習資料供教師參考。

2、提高課堂教學效率。我們深入研究各學科的高效教學模式，推進精細化的課堂管理，努力實現課堂教學的高效化，解決教師教得辛苦，學生學得疲憊的困境。

3、實施校本教研。我們將校本教研的重心放在課堂教學研究上，通過推門聽課、公開課等方式，促進教師的專業成長。我們積極參與各類教研活動，不斷提升教師的業務能力。

4、過程管理。我校注重教學過程的規范化管理，定期檢查教師的備課、授課、批改作業等環節，確保每位教師時刻保持高標準的教學狀態。

五、推行國學經典誦讀，強化德育工作

根據教育局的要求，我們積極開展“國學經典進校園”活動。在過去的一學期中，全體師生逐步學習《弟子規》，為確保學習效果，我們采取了一系列有效措施。

1、每周固定一節課，專門安排為國學經典誦讀課，班級為單位進行集體學習。

2、師生共同朗讀，教師做出榜樣，為學生解疑釋惑。

3、大課間操時配合音樂進行誦讀活動。

4、利用課間播放《弟子規》，陶冶學生的道德情操。

5、開展豐富的活動，如誦讀比賽及《弟子規》考試，讓學生在日常生活中切實踐行經典中的教誨。

通過誦讀活動，孩子們在禮儀、行為習慣和學習習慣上都有了顯著改善。

在20××年，經過大家共同努力，我們在教學質量、師德建設等方面均取得了可喜的成績，然而我們也清楚仍存在問題，如教師素質提升的空間、對后進生的關注不夠、學科發展不均衡等。

在新的一年中，我們將圍繞教育局的工作要點，增強教師培訓力度，促進教育公平，關注每一位學生的成長。繼續推進國學經典的學習及其他德育活動，努力培養學生的良好習慣，為他們的未來奠定堅實基礎。

小學校長年終述職報告 篇10

　一、學校管理

1、堅持初心，始終牢記自己的角色定位。作為校長，我要以服務為重心，無論是對教師還是學生，都要始終把他們的需求放在首位。

2、以身作則，成為教師的楷模。老師們難以做到的，我要努力去做；老師們能夠做到的，我更應該先行一步。始終在教學一線，堅持承擔主課，每天至少上四節課。

3、增強考勤管理，設立考勤獎勵。教師的出勤率是工作態度的體現，絕不能讓認真工作的教師受到冷落，同時也要對那些喜歡請假的教師進行管理。

4、加大對優秀教師的獎勵力度，形成優教優獎的氛圍。讓那些付出努力、成績突出的教師獲得應有的榮譽和獎勵，刺激大家的積極性。

5、推廣經典詩文誦讀活動，投入資金提升校園文化，建立經典詩文誦讀的版面，分配到各個年級，重視誦讀的連續性。在課間操后和放學時段安排集體誦讀，讓經典文化滋養孩子的心靈。

　二、自我提升

1、5月份，我有幸參加了教育界的交流活動，親臨全國知名學校，與優秀同行深入交流，收獲了巨大的啟示。尤其是某校長的教育理念讓我意識到以人為本的重要性，我正在努力提升自己的課堂教學，影響周圍的教師。

2、廣泛閱讀。過去一年，我認真閱讀了《如何理解孩子》《成長的翅膀》《優秀教師的特質》等多本書籍，提升了自己的專業素養，受益匪淺。

3、加強寫作。自從我任職以來，我便習慣記錄工作中的重要事項，至今已有十萬余字的積累。今年，我開設了個人博客，開始撰寫博文，與更多的教育同行進行交流與分享。一年來，我在各大教育報刊上發表了十多篇文章。

4、積極交流。我創建了數十個教育相關的微信群，開通了博客，并參與了多項活動策劃。雖然工作繁忙，但我在交流中獲益良多。

　三、面臨的問題

1、師資力量，學校發展的瓶頸。

（1）缺編嚴重，四個年級僅有五位教師，迫于經濟壓力，只能自聘老師；

（2）教職工年齡結構不合理，部分老師已接近退休年齡；

（3）健康問題突出，五位教師中有四位接受過手術，且有的老師需要再次手術。

2、校園環境，學校形象的不足。校舍年久失修，存在安全隱患，校園地面不平整。

3、課堂教學，提升教學質量的關鍵。課堂效率低，傳統教學方式依然占主導地位。

4、教師態度，影響一切的基礎。部分教師的教學理念和方法顯得過于陳舊，有待更新和提升。

　四、下一步計劃

1、繼續閱讀，提升自身素養。計劃在一年內精讀三至五本專業書籍。

2、加強寫作，反思成長。計劃撰寫不少于十萬字的文章，記錄教學過程中的點滴。

3、籌集資金，改善校園環境。積極尋找資金，提升學校條件，消除安全隱患。

4、引導教師端正工作態度。加強教師隊伍建設，引領教師樹立正確的工作理念。

5、關注學生習慣養成。通過學校的相關課題研究，深入開展學生的學習習慣教育。

6、加強與外界的交流。和志同道合的教育工作者共同努力，做好校園的各類宣傳與交流工作。

小學校長年終述職報告 篇11

從20xx年工作至今，已經九年了。作為一位普通的小學校長，這段時間的經歷讓我感慨萬千，這九年是我成長與探索的旅程，尤其是過去的一年，充滿了挑戰與反思，是我職業生涯中最為動蕩的一年。然而，正是這樣的經歷讓我更加珍惜眼前的每一個瞬間，我愿通過幾個“最”來回顧這一年的心路歷程：

【最值得驕傲的事——學校五十周年校慶】

為慶祝我們學校成立五十周年，去年下半年我們開始籌備這一盛事。這是一次前所未有的挑戰，尤其是在疫情等特殊情況下，更是需要全體師生的團結合作。為什么會覺得驕傲呢？因為在這么艱難的時候，能夠成功組織這樣的大型活動，其實是考驗我們的勇氣與智慧。我們積極聯系企業，籌集了超過三十萬元的資金，用于校園環境的提升和文化建設；我們從校友中甄選了多位杰出代表，讓他們分享自己的成長經歷，并借此開展了師生之間的良性互動，增強了年輕教師的歸屬感。我們開創了互動式校慶活動，讓家長、學生、教師共同參與其中，營造出溫馨又歡樂的氛圍。

【最難以忘卻的事——來自同行的支持】

在這段時間，我深刻體驗到了來自同行的支持與鼓勵。在一次全國小學校長論壇中，我們的溝通與互動讓我結識了許多優秀的校長。他們的執著與熱情不僅啟發了我，也讓我感受到教育的力量與溫度。每一次的會議與交流，都是思想碰撞的火花，促進了我們共同的成長。尤其是在面臨困難的時刻，聽到來自其他校長的關心與建議，讓我倍感振奮，仿佛找到了前行的方向。

【最美好的成長——在新崗位的探索】

轉任新的校園，我經歷了從未有過的挑戰，這讓我意識到自身的不足與成長的空間。我始終相信“行萬里路勝讀萬卷書”，于是我主動融入學校的團隊中，學習如何更好地發揮團隊的力量。在同事們的幫助下，我逐漸理清了學校發展的方向，探索出適合我們的校園文化與管理方式。在食堂改善、班級管理、課程創新等方面，都凝聚了大家的智慧，推動了學校的全面發展。

【最溫暖的時刻——團體的歡聚】

這個特殊的日子，我和我的同事們一起慶祝了一個集體生日。這樣的活動讓我深刻感受到團隊的溫暖與力量。大家在一起分享著歡聲笑語，彼此之間的感情也在無形中加深。這樣的時刻，猶如甘霖滋潤心田，讓我體會到作為團隊一員的幸福與滿足。

【最糾結的時刻——面對挑戰的選擇】

在角色轉換初期，我也曾面臨過巨大的壓力與困惑，常常思考是否能勝任新的職責。面對學校的歷史與傳統，我深感自責與不安。這段時間的懷疑與掙扎，成為我成長過程中最難忘的時刻。不過，正是在這種困境中，我逐漸學會了面對與調整，找到屬于自己的領導風格和發展方向。

【最高大上的學習——名校的考察】

有幸參加了一次名校的考察學習，使我得以親身體驗優秀教育理念。這次學習不僅提升了我的眼界，也讓我領悟到教育的寬廣與深邃。在名校校園中，許多教育人都有著共同的信念與追求，那種積極向上的氛圍深深感染了我，讓我更加堅定了自己在教育路上的選擇與努力。

對于過去的一年，我感到無比充實和感慨。這一年里，我和團隊一起努力拼搏，雖有困惑與挑戰，但更多的是成長與合作的喜悅。每一次的交流，每一堂的課程，每一個細小的變化，都成為我努力工作的動力。我感謝每一位同事的理解與支持，正是因為他們的付出，我們才能共同進步。在未來的路上，我依然充滿信心，愿意繼續學習與成長，努力將我們的學校建設得更好！