我們不僅要回顧過去一年的教學(xué)實踐與成長，更要深入剖析自身在教育教學(xué)中的創(chuàng)新與探索。通過對課程改革的積極參與、學(xué)生能力的有效引導(dǎo)及自我專業(yè)發(fā)展的不斷追求，我們應(yīng)明確自身在教育使命中的定位。此報告將呈現(xiàn)我在職稱評審過程中所取得的成績與反思，力求為同行們提供一個有益的借鑒與啟示，以共同推動教育事業(yè)的進(jìn)步。

教師職稱評審的述職報告 1

20xx年6月，我從xx大學(xué)本科畢業(yè)，隨后于同年x月走上工作崗位。至今，我已在小學(xué)語文教學(xué)領(lǐng)域工作多年，并在20xx年至20xx年期間擔(dān)任班主任。20xx年8月，我獲得了小學(xué)一級教師資格，目前任職已滿五年，現(xiàn)申請小學(xué)高級教師職稱，以下是我在任職期間的工作

　思想品德方面

作為一名扎根于一線的教師，我始終將堅定的政治方向視為第一要務(wù)，積極學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及三個代表重要思想，全面落實黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)。我具備良好的教師品質(zhì)和素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，認(rèn)真履行工作職責(zé)，充滿敬業(yè)精神和責(zé)任感。在工作中，我始終將教書育人作為自己的使命，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力在平凡的崗位上踏實工作，積極進(jìn)取，尊重領(lǐng)導(dǎo)安排，服從學(xué)校的各項工作部署。我始終保持全勤，不遲到、不早退，主動積極地投入到工作中，并被評為學(xué)校的先進(jìn)教工、教學(xué)新秀。

　教學(xué)工作方面

在教學(xué)工作中，我認(rèn)真鉆研教材、探索教學(xué)方法。20xx年，我在鎮(zhèn)江市中小學(xué)新課程優(yōu)質(zhì)課評比中獲得一等獎；20xx年，參加信息技術(shù)與學(xué)科課程融合的優(yōu)質(zhì)課評比也榮獲一等獎；在20xx年句容市小學(xué)教師語文課堂教學(xué)評比中，我再次獲得一等獎。20xx年，參與校內(nèi)135教師評課活動，獲三等獎。20xx年，我在邊城鎮(zhèn)的開放課上獲得了聽課老師們的一致好評。每學(xué)期的教研課，我也都得到同行的高度評價。

　班主任工作方面

在20xx年至20xx年期間，我擔(dān)任班主任。作為班主任，我的工作宗旨是讓每位學(xué)生能夠快樂地度過他們的校園生活，做到既教書又育人。我真誠關(guān)愛每一個孩子，幫助他們快樂而充實地學(xué)習(xí)，并在傳授書本知識的培養(yǎng)他們的品德。我教育孩子們要在家中積極參與力所能及的家務(wù)。對于后進(jìn)生，我主張多表揚、少批評，以寬容的心態(tài)對待他們的錯誤，以期待的心態(tài)鼓勵他們每點進(jìn)步，以欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，以喜悅的心情贊揚他們的每一份成功。我始終注重言傳身教，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到。在過去的幾年里，我的班級在各項表現(xiàn)中都十分突出，參加學(xué)校組織的各類競賽中，學(xué)生們屢獲佳績，并在xxxx至20xx年間多次被評為文明班級和優(yōu)秀中隊。

　教科研工作

在擔(dān)任現(xiàn)職期間，我不僅做好教育教學(xué)工作，還積極撰寫論文和教學(xué)案例。《習(xí)慣成自然》在江蘇省藍(lán)天杯中小學(xué)教師優(yōu)秀論文評選中獲三等獎，《引導(dǎo)低年級學(xué)生養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣》亦獲句容市優(yōu)秀論文評選三等獎。我的教學(xué)案例《少年王勃》、《真想變成大大的荷葉》、《小松鼠找花生果》和《歡樂的潑水節(jié)》在江蘇省藍(lán)天杯中小學(xué)教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評比中取得了二、三等獎的好成績。我積極參與課題研究，負(fù)責(zé)鎮(zhèn)江市小課題《小學(xué)語文單元整合教學(xué)的研究》的具體組織和資料整理工作。

在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷追求更好的成績。

教師職稱評審的述職報告 2

本人于20xx年6月畢業(yè)于辰溪師范學(xué)校，被分配到梅溪小學(xué)任教，20xx年調(diào)至橫山小學(xué)至今，20xx年12月榮獲小學(xué)一級教師職稱，20xx年7月通過普通話培訓(xùn)考核，達(dá)到二級乙等，20xx年5月順利通過省職稱計算機(jī)考核。

自從走上教學(xué)崗位以來，我曾從事語文、數(shù)學(xué)及體育教學(xué)（自調(diào)入橫山小學(xué)后主要負(fù)責(zé)體育教學(xué)）。回首過去的多年來，主要工作總結(jié)如下：

　一、熱愛教育，身正為范

作為一名教師，我深刻認(rèn)識到“教書育人”的重要性與責(zé)任感。多年來，我始終堅持明確的教育目標(biāo)，崇高的道德標(biāo)準(zhǔn)，忠實于黨的基本教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的理念。在工作中，我始終保持高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)與良好的個人修養(yǎng)，熱愛并關(guān)心每一位學(xué)生，幫助他們樹立積極的人生觀。每日堅持早來晚走，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，按要求完成各項工作。

　二、用心教學(xué)，打造特色

自20xx年踏上講臺以來，我在課堂教學(xué)中始終嚴(yán)格要求自己，努力接近學(xué)生，與他們建立良好關(guān)系；我時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)與身體情況，及時了解他們對體育課的反饋并不斷改進(jìn)教學(xué)方式；深入研究《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，力求將我的課程打造成學(xué)生真正喜歡的課，讓每位學(xué)生都能享受運動的快樂。

經(jīng)過多年的教學(xué)實踐，我認(rèn)為，想要讓學(xué)生熱愛體育課，必須做到“寓教于樂、樂中求學(xué)、學(xué)中益智、練中健體”，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在課堂上，只有堅持“以學(xué)生為中心，健康優(yōu)先”的教學(xué)理念，才能與學(xué)生產(chǎn)生共鳴；務(wù)必以學(xué)生為主體，結(jié)合思、探、學(xué)、練、評的方式，才能提高他們的身體素質(zhì)。

　三、深耕教學(xué)，不斷提升

在教書育人12年間，我不僅完成了各項教學(xué)任務(wù)，還積極進(jìn)行教學(xué)研究，積累寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，不斷提升自己的教學(xué)基礎(chǔ)能力。

1、課堂評比：

20xx年上學(xué)期在橫山小學(xué)青年教師課堂教學(xué)評比中榮獲二等獎。

20xx年上學(xué)期在鎮(zhèn)教育辦組織的教學(xué)常規(guī)檢查中被評為優(yōu)秀教師。

2、撰寫教學(xué)論文：

20xx年4月撰寫的《班主任如何開展心理健康教育》在市教育科學(xué)研究院舉辦的論文評比中獲一等獎。

3、參與課題研究：

我積極參與課題研究，研究的課題《關(guān)于傳統(tǒng)與創(chuàng)新體育的有效結(jié)合》已獲得全國218個課題的批準(zhǔn)。我被《二十一世紀(jì)學(xué)校體育發(fā)展研究》聘為課題負(fù)責(zé)人。

4、繼續(xù)教育：

在這幾年里，我堅持參加成人高等教育，20xx年6月獲得湖南廣播電視大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)大專文憑，我還積極參加自考，于20xx年6月順利完成湖南師大學(xué)教育學(xué)院的自考課程，獲得漢語言文學(xué)本科畢業(yè)證書。

過去的成績屬于歷史，教學(xué)之路任重而道遠(yuǎn)。我將繼續(xù)秉持“勤奮學(xué)習(xí)、善于思考、腳踏實地”的信念，不懈努力，為橫山小學(xué)的體育教育貢獻(xiàn)力量。

教師職稱評審的述職報告 3

我于20XX年畢業(yè)后被安排到句容市實驗小學(xué)工作，至今已經(jīng)在教育崗位上奮斗了6年，始終擔(dān)任班主任的職責(zé)。自從踏入這個神圣的職業(yè)，我始終秉持著認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實肯干的態(tài)度，嚴(yán)格以“師德”為準(zhǔn)繩來規(guī)范自己的教學(xué)，并時刻銘記“腳踏實地、大膽創(chuàng)新”的工作信念。在這6年里，我既忙碌著，也收獲著，每天都在向著自己的教育目標(biāo)不斷努力與前行。在20XX年成功晉升為小學(xué)一級教師。以下是我在任現(xiàn)職期間所做工作的總結(jié)和取得的主要成就：

一、在思想政治方面：

我始終忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛自己的工作，關(guān)心每一位學(xué)生，擁有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“十七大”精神，不斷提升自我的思想覺悟。深知作為一名教師不僅要傳授知識，還要言傳身教，以自己的言行去感染和教育學(xué)生。我積極參與獻(xiàn)血活動及學(xué)校的各項集體活動，因而被評選為“工會積極分子”。

二、在教學(xué)業(yè)務(wù)方面：

在教學(xué)方面：自我擔(dān)任班主任以來，一直負(fù)責(zé)班級的數(shù)學(xué)課程。面對新一輪的課程改革和陌生的教材，我倍感壓力。作為年輕教師，我刻苦鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，深入理解教材，積極拓展教學(xué)思路，將先進(jìn)的教學(xué)理論與科學(xué)方法靈活運用于課堂，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、獨立思考和創(chuàng)新能力。指導(dǎo)學(xué)生的多篇小作文在各類報刊上發(fā)表，取得了不錯的效果。我虛心向同組教師請教，使自己的教學(xué)水平不斷提高，多次在公開課中受到同事的好評。

在班級管理方面：作為班主任，我始終以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿于工作之中，關(guān)注每一位學(xué)生，精心組織班級活動。經(jīng)過我的努力，班級學(xué)生在精神面貌和行為習(xí)慣等方面都有了顯著改善，所帶班級多次被評為“優(yōu)秀中隊”和“文明班級”。在郭莊鎮(zhèn)中心小學(xué)支教期間，我積極配合學(xué)校的各項工作，任勞任怨地完成任務(wù)，得到了老師們的認(rèn)可，并被評為校“先進(jìn)教工”。

三、在綜合素質(zhì)提升方面：

身為一名教師，深知“要給學(xué)生一桶水，教師必須有長流水”的道理，因此我不斷豐富自己的文化底蘊(yùn)。盡管自己是本科畢業(yè)，但我清楚文憑并不意味著能力。在后續(xù)的工作中，我仍舊加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)。為適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的要求，我于20XX年參加了職稱計算機(jī)考試，并順利通過，提升了自己的綜合素質(zhì)。

在實踐的我不斷反思自己的教學(xué)行為，將小的教育改革經(jīng)驗上升為系統(tǒng)的研究。我撰寫的兩篇論文在鎮(zhèn)江市教科所的案例評比中獲二等獎，另外兩篇案例獲“藍(lán)天杯”二等獎，且多篇案例獲“藍(lán)天杯”三等獎。

回望我所走過的路與獲得的成績，心中有些許欣慰，但我深知教育是一門高難度的藝術(shù)，真正做好它并不容易。在接下來的歲月里，我希望能用我的全部智慧與熱情去追求更好的成績，也期待得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持與幫助！

教師職稱評審的述職報告 4

本人于20xx年通過評審評定為小教高級。根據(jù)職稱評審的相關(guān)要求，現(xiàn)申報中學(xué)高級教師職稱。以下是我自20xx年以來的工作與成就匯報。

　一、思想認(rèn)識

在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，關(guān)注每一位學(xué)生的成長，努力做到教書育人，以身作則。我的教學(xué)理念明確以“學(xué)生為中心”，致力于“培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展的能力”。我非常重視學(xué)生的個性化成長及創(chuàng)新能力的激發(fā)。

　二、教育工作

我一直從事高年級語文教學(xué)，并同時擔(dān)任班主任。在教育過程中，我站在學(xué)生的角度，關(guān)注他們的心理特征，通過班會、晨會和思想品德課對子進(jìn)行關(guān)于熱愛祖國、人民、集體和勞動、學(xué)習(xí)的價值觀教育，幫助學(xué)生形成良好的班級氛圍和學(xué)習(xí)風(fēng)尚。學(xué)生在各類活動中表現(xiàn)優(yōu)異，使我多次獲得鎮(zhèn)級“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號。20xx年5月，我獲得“上好佳杯”全國少年兒童“珍愛生命，安全自護(hù)”知識競賽的“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎”，并在《祖國，我們成長的搖籃》主題活動中，獲得武進(jìn)區(qū)年度優(yōu)秀團(tuán)隊觀摩活動二等獎。

　三、教學(xué)工作

作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表，助力學(xué)生終身發(fā)展”視為自己的責(zé)任，并以名師為榜樣，不斷追求進(jìn)步。自任現(xiàn)職以來，我堅持課堂教學(xué)的有效性和高效性，把學(xué)生的“學(xué)習(xí)”放在教學(xué)的核心位置。在教學(xué)方法的設(shè)計上，我注重激發(fā)學(xué)生主體意識與求知欲，努力實現(xiàn)每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，力求讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中提升其語文能力，培養(yǎng)他們的審美素養(yǎng)和積極生活態(tài)度，學(xué)會學(xué)習(xí)，享受生活。任職期間，我經(jīng)常閱讀教育類刊物和網(wǎng)站，及時了解最新的教育改革動態(tài)，并每學(xué)期上一次校級公開課，以檢視自我，提升課堂教學(xué)水平。我積極組織學(xué)生參與各種征文比賽，學(xué)生徐錦華和王涵在由武進(jìn)區(qū)教育局與公安局聯(lián)合舉辦的“文明交通伴我行”征文中榮獲二等獎和三等獎。

　四、教學(xué)科研

教育科研是教育教學(xué)發(fā)展的原動力，更是教師個人專業(yè)成長的重要推動力。我始終認(rèn)為教育科研的重要性不言而喻。為推動教育事業(yè)的發(fā)展，我將教育科研作為工作重心，力求借助科研成果指導(dǎo)日常教學(xué)，以實現(xiàn)自我提升。為此，我參加了江蘇省中小學(xué)班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)及武進(jìn)區(qū)教育局組織的各類培訓(xùn)，積極參與學(xué)校的課題研究，抓住機(jī)會，將遇到的問題轉(zhuǎn)化為課題，通過課堂作為研究的主要陣地，發(fā)揮科研對教學(xué)的指導(dǎo)作用。20xx年，我參與了區(qū)級課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下基于問題的學(xué)習(xí)的研究》，也積極備課并展示了公開課。我常常撰寫論文，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。其中《發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)功能，構(gòu)建教學(xué)新模式》在《自學(xué)考試報》上發(fā)表，《讓“討論”真正成為語文課堂的亮點》發(fā)表于《長三角教育研究》，《媒體的現(xiàn)代化不等于教育的最優(yōu)化》發(fā)表于《好家長好教師》，《流瀉真情，展現(xiàn)個性》榮獲江蘇省“藍(lán)天杯”論文評比三等獎，《在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造想象力》在武進(jìn)市論文評比中獲得一等獎。目前，我正開展校級課題《新課程背景下，構(gòu)建新型教學(xué)與學(xué)習(xí)方式的實踐研究》的活動。

教師職稱評審的述職報告 5

本人XXX，XX月畢業(yè)于XXXXXXX，20XX年8月步入教育崗位。經(jīng)過多年的努力，已通過自考取得福建教育學(xué)院的小學(xué)教育專業(yè)大專學(xué)歷，目前正在函授進(jìn)修漳州師范學(xué)院漢語言本科學(xué)位。我將從三個方面總結(jié)自20xx年8月任職小學(xué)一級教師以來的思想與工作情況。

　一、堅定支持黨的教育事業(yè)。

作為一名教師，我深知我們的職業(yè)內(nèi)涵豐富，不僅僅是傳授知識，更重要的是在心靈與思想上影響學(xué)生。我始終將高尚的師德視為自己的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。在日常教學(xué)中，我努力傾聽每位學(xué)生的心聲，并用真誠打動他們，贏得他們的信任。在教授語文、體育及綜合實踐活動等課程時，我注重關(guān)愛每一位學(xué)生，尤其是學(xué)習(xí)上有困難的孩子，盡力幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。我明白，要實現(xiàn)每個學(xué)生的成長與進(jìn)步，我還有許多工作需要不斷改進(jìn)。在過去的幾年中，我因認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，獲得了20xx—20xx學(xué)年的優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號，以及20xx—20xx年度考核的優(yōu)秀評價。

　二、注重教學(xué)技能的持續(xù)提升。

教學(xué)是學(xué)校的核心任務(wù)，而優(yōu)秀的教學(xué)是提高教育質(zhì)量的基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中，我始終強(qiáng)調(diào)制定合理的教學(xué)目標(biāo)，靈活運用多種教學(xué)方法，確保學(xué)生能夠在有趣又富有挑戰(zhàn)的環(huán)境中學(xué)習(xí)。我會根據(jù)教材和學(xué)生的需求，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，力求讓教學(xué)內(nèi)容清晰易懂。我特別注重教學(xué)語言的生動性，旨在為學(xué)生創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。

我認(rèn)真進(jìn)行備課工作，不僅要熟悉教材內(nèi)容，還需準(zhǔn)確把握學(xué)生的實際情況。我會根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制定詳細(xì)的教案，并生成有趣的教具，確保每堂課都能順利進(jìn)行。課后，我還會及時撰寫教后反思，力求不斷改進(jìn)。

我在實踐中增強(qiáng)上課技能，重視教學(xué)質(zhì)量。我努力做到邏輯清晰、語言簡練、生動表達(dá)，及時調(diào)動學(xué)生的積極性，增強(qiáng)師生互動。我常常參與學(xué)校的教研活動，多次開設(shè)公開示范課，所授課程均受到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的好評。

為了提升自己的專業(yè)水平，我始終堅持學(xué)習(xí)，注重對教育實踐的思考。我深知，在這個知識更新迅速的時代，只有不斷學(xué)習(xí)才能跟上教育發(fā)展的步伐。我撰寫了一系列教育教學(xué)論文，例如《激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，成為他們閱讀旅途上的引導(dǎo)者》和《淺談低年級語感的培養(yǎng)策略》，這些文章不僅發(fā)表于《蕉四小素質(zhì)教育優(yōu)秀論文集》，且在網(wǎng)絡(luò)上廣泛交流。

　三、悉心培育，培養(yǎng)未來的教育者。

在學(xué)生輔導(dǎo)和教師成長方面，我始終堅持兩方面的工作：一是積極組織學(xué)生寫作興趣小組的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的寫作能力，其中學(xué)生陳雨虹于20xx年6月獲得了學(xué)區(qū)級二等獎。二是注重與同事的合作與交流，和葉巧鈴、謝鳳清老師結(jié)成學(xué)習(xí)搭檔，通過指導(dǎo)備課和反思，幫助她們成功執(zhí)教課程，贏得了好評。

盡管取得了一些成績，但我知道教育教學(xué)的路途遙遠(yuǎn)，未來我將繼續(xù)努力，保持學(xué)習(xí)的熱情與創(chuàng)新的勇氣，追求更高的成就。

教師職稱評審的述職報告 6

作為一名新入職的青年教師，這個學(xué)期我負(fù)責(zé)小學(xué)階段的英語教學(xué)工作。在這三個月緊張而充實的工作中，我積極響應(yīng)學(xué)校的各項安排，努力完成各項工作任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況做如下述職：

　一、德

教師是靈魂的工程師，肩負(fù)著教書育人的重任。在教育教學(xué)過程中，我始終堅持以身作則，強(qiáng)調(diào)言傳身教的原則，并與學(xué)生建立平等、友好的關(guān)系，關(guān)心他們的成長與發(fā)展。作為一名人民教師，我深感自豪，在副班主任的崗位上，我更是體會到管理班級事務(wù)、引導(dǎo)學(xué)生行為的重要性，我嚴(yán)格要求自己，努力成為學(xué)生的榜樣。

　二、能

專業(yè)的教育教學(xué)技能是教師必備的素養(yǎng)。在這一學(xué)期的教學(xué)實踐中，我不斷反思與提升自己的課堂組織能力和教育智慧。通過積極參與集體備課、聽課及家長開放周等活動，我學(xué)到了許多新的教學(xué)方法與技巧。在青藍(lán)工程的活動中，我能夠向資深教師請教，這讓我明白，僅有熱情是不夠的，更需要持續(xù)的自我反思、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，才能提升自己的專業(yè)水平，讓教學(xué)更加高效。

　三、勤

勤奮是教師職業(yè)的重要品質(zhì)。在新的工作環(huán)境中，我與孩子們共同成長，意識到英語作為一門多元化的學(xué)科，需要我在知識和能力上不斷充實自己。我堅持勤備課、勤反思，還積極參與各種專業(yè)學(xué)習(xí)，努力提升自己的教學(xué)素養(yǎng)，以便在課堂上更好地服務(wù)學(xué)生。

　四、績

隨著學(xué)期的結(jié)束，我的教育教學(xué)工作逐漸取得了成效。經(jīng)過每周的聽課和學(xué)習(xí)，我已成功完成學(xué)校要求的兩節(jié)研究課，學(xué)生們對我的課堂反響熱烈，教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高。通過家長開放周的反饋，我的工作也受到了家長及同事的認(rèn)可。這些經(jīng)歷讓我更加熱愛教師這一職業(yè)，使我將工作視為一種樂趣，而非負(fù)擔(dān)。

　五、學(xué)

沒有不優(yōu)秀的教師，只有不愿學(xué)習(xí)的教師。在新課程改革的大背景下，我認(rèn)識到不斷學(xué)習(xí)是教師自我提升的必經(jīng)之路。過去幾個月中，我積極學(xué)習(xí)最新的學(xué)科理論，努力提高自己的教學(xué)能力，確保能夠順利完成新課程的實施。未來我將繼續(xù)堅持理論學(xué)習(xí)和實踐結(jié)合，不斷完善自身的教學(xué)方法。

在學(xué)校的每一天對我而言都是學(xué)習(xí)與成長的機(jī)會。今后，我將更加努力，在我的崗位上全心全意投入，將愛心與責(zé)任傳遞給每一位學(xué)生！

教師職稱評審的述職報告 7

在過去的一個學(xué)期里，我有幸參與到我校的英語教學(xué)工作中。作為教師，我始終秉持著謙遜和敬業(yè)的態(tài)度，努力向經(jīng)驗豐富的同事學(xué)習(xí)，不斷深化對教育教學(xué)理論的理解。在此過程中，我抓住各種機(jī)會提升自己，積極參與教育研究活動，并在閑暇時刻研究英語教學(xué)的新理念與方法。經(jīng)過幾年的不斷努力，我的教育教學(xué)素養(yǎng)得到了顯著提升，現(xiàn)將我的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、思想表現(xiàn)

我堅定支持黨的教育事業(yè)，認(rèn)真遵循各級領(lǐng)導(dǎo)的安排，全面落實國家教育方針和政策，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，熱愛自己的崗位，以身作則，關(guān)心每位學(xué)生的成長。在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)的我注重對他們思想的引導(dǎo)，教育他們熱愛祖國、團(tuán)結(jié)互助，為他們成為德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x建設(shè)者打下良好的基礎(chǔ)。

二、教育教學(xué)實踐

本學(xué)期我主講英語課程，針對這段時間的教學(xué)工作，我從以下幾個方面進(jìn)行總結(jié)。

（1）課堂教學(xué)。課堂是學(xué)生獲取新知識的主要場所。多年來，我始終堅持新課程標(biāo)準(zhǔn)，始終圍繞教育部門對小學(xué)英語教學(xué)的要求，采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，力求激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的綜合語言能力。我通過設(shè)置各種趣味活動，結(jié)合學(xué)生的生活實際，成功實現(xiàn)了新知識的傳授，我努力突出學(xué)生的主體地位和教師的引導(dǎo)作用，激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作探究。這種構(gòu)建的以興趣為導(dǎo)向的課堂教學(xué)模式，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)造了一個生動高效的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。

（2）差生輔導(dǎo)。班級中有部分學(xué)生因家庭、健康、智力等多方面原因，學(xué)習(xí)成績不理想。針對這一情況，除了常規(guī)教學(xué)外，我還開展了針對性的輔導(dǎo)，如手拉手互助學(xué)習(xí)、小組競賽等，幫助他們增強(qiáng)自信心，并與家長保持溝通。在經(jīng)過一段時間的努力后，許多學(xué)生都有了明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)興趣和自信心也得到了提升。

（3）理論學(xué)習(xí)與教學(xué)研究。

在做好學(xué)生教育工作的我也不忘提升自我。我積極學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)的教育理論，隨時更新教學(xué)方法，關(guān)注英語教學(xué)的最新動態(tài)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，不斷提升自己的教育教學(xué)水平與文化素養(yǎng)。我也參與教育研究，積極參加教研活動，撰寫論文，爭取與更多的同行交流，結(jié)合自身教學(xué)實踐，努力創(chuàng)新，建立符合學(xué)生特點的教育模式。

三、出勤情況

在這一學(xué)期中，我努力確保出勤率，做到不早退、不曠工。如有事請假，能及時安排補(bǔ)課，始終沒有因個人原因耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。我積極參與各級組織的教研會議，確保不缺勤、不遲到。

四、教育教學(xué)成果

經(jīng)過各級領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持，我在教學(xué)和科研方面取得了不小的成績。所教班級的整體成績優(yōu)異，學(xué)生在英語和信息技術(shù)方面的興趣不斷提升，綜合語言運用能力也顯著提高。部分學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生也逐漸明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)。在教育科研方面，通過參與理論學(xué)習(xí)和科研活動，我的教育教學(xué)能力和個人素養(yǎng)都有了提升，我深刻認(rèn)識到教育事業(yè)需要教師在實踐中不斷探索與研究。通過多年的教育教學(xué)經(jīng)歷，我更加堅定了對教師這一職業(yè)的熱愛，并愿意為之奉獻(xiàn)一生。

教師職稱評審的述職報告 8

我叫李明，現(xiàn)年45歲，本科學(xué)歷，擔(dān)任于南城區(qū)實驗中學(xué)，從事中學(xué)英語教學(xué)工作25年，符合相關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申請中學(xué)英語高級教師資格。

一、任現(xiàn)職以來工作情況匯報

1、我的職業(yè)素養(yǎng)

教育是一份神圣的事業(yè)。從踏上講臺的那一刻起，我深知肩上的責(zé)任是多么重大。教師不僅僅是知識的傳播者，更是學(xué)生成長道路上的引路人。

第一，責(zé)任感。每一個學(xué)生都是一個家庭的希望，教育的每一環(huán)節(jié)都關(guān)乎未來。我深知為教育負(fù)責(zé)的重要性，不僅要備好每一節(jié)課、批改每一次作業(yè)，更要關(guān)注每個孩子的成長與進(jìn)步，確保他們在我的課堂上收獲知識與快樂。

第二，正直。教師要以身作則，無論言行舉止都應(yīng)成為學(xué)生的榜樣。要求學(xué)生遵守紀(jì)律，我必定也做到；要求他們誠信守信，我更是要以身作則；早晨七點半到校，我總是提前到達(dá)，以示對工作的重視。

第三，熱愛。熱愛自己的職業(yè)，讓每一個學(xué)生感受到關(guān)懷與鼓勵。我從不歧視學(xué)習(xí)較慢的學(xué)生，反而將更多的精力投入到他們的成長中，讓他們在挫折中找到自信；我也激勵優(yōu)秀學(xué)生繼續(xù)進(jìn)步，追求卓越。

第四，團(tuán)隊意識。與同事之間保持良好的溝通與合作，參與教研活動，共享經(jīng)驗與資源。在合作中求進(jìn)步，在溝通中共成長，形成良好的工作氛圍。

我始終銘記：教師的責(zé)任就是良知與擔(dān)當(dāng)。

2、我的教學(xué)能力

作為一名資深教師，我始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，從未放松對自身業(yè)務(wù)能力的提升。除了參與學(xué)校和教育部門的培訓(xùn)外，我還自費訂閱專業(yè)雜志，吸取前沿的教學(xué)理念和方法，并努力將其融入日常教學(xué)，形成自己的教學(xué)特色。

在過去25年的教學(xué)歷程中，我對初一至初三的各個年級的教學(xué)工作都能游刃有余，學(xué)生的英語成績穩(wěn)居全校前列。我善于分析教材及大綱，靈活運用多種教學(xué)方法，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的獨立思考與創(chuàng)新能力。在課堂上，我采用啟發(fā)式、探究式的教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力。

在課堂管理中，我注重營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，實施靈活多樣的教學(xué)策略，如開展“英語角”活動，通過角色扮演、對話練習(xí)等形式幫助學(xué)生提升口語能力。自新課程標(biāo)準(zhǔn)實施以來，我積極適應(yīng)教學(xué)改革，讓學(xué)生在合作與探討中共同成長，課堂教學(xué)活躍而富有成效。

3、我的教科研能力

自任現(xiàn)職以來，我不斷參與各類教研活動，努力提升自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，關(guān)注語文教學(xué)的前沿動態(tài)。近幾年，我與教研組同事一起探索教學(xué)法改革，進(jìn)行多種教學(xué)模式的實踐與探討，取得了很好的效果，其間提出的“情境教學(xué)法”在學(xué)校內(nèi)獲得推廣。

4、我的工作態(tài)度

有著強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感，我始終把教育教學(xué)放在首位，盡量做到不因個人事務(wù)而影響工作。任職期間出勤率極高，無遲到、曠工等不良記錄，時常犧牲休息時間為有需要的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，得到了師生的一致認(rèn)可。

5、我的教學(xué)業(yè)績

我在教學(xué)上不斷追求卓越，所教班級的英語成績始終在全校名列前茅。20xx年我所帶班級的英語成績在全市名列第二；20xx年執(zhí)教的初中畢業(yè)班，所教的英語成績名列全市前五。

二、晉升后的工作設(shè)想

1、繼續(xù)熱愛教育事業(yè)，主動承擔(dān)教研任務(wù)和學(xué)校的公開課。

2、深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，鉆研教材教法，推動新課程改革的深入落實。

3、積極組織、參與學(xué)校的教研活動，提高教研的實效性。

4、與其他學(xué)校交流學(xué)習(xí)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗不斷自我完善。

5、參與繼續(xù)教育，學(xué)習(xí)新興的教學(xué)工具與理念，不斷提升自身的專業(yè)水平。

教育工作是一個不斷探索與創(chuàng)新的領(lǐng)域，時代在進(jìn)步，教育理念也在不斷更新。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，彌補(bǔ)自身在工作中存在的不足，以更加堅定的信念和飽滿的熱情投身于教育事業(yè)，為學(xué)生的成長與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

教師職稱評審的述職報告 9

本人19xx年10月出生，19xx年7月畢業(yè)于xx學(xué)校xx專業(yè)，20xx年6月獲得江蘇教育學(xué)院物理學(xué)教育本科學(xué)歷。20xx年8月被評為中學(xué)一級教師，至今已有六年教學(xué)生涯。現(xiàn)申請中學(xué)高級教師職稱。

自擔(dān)任現(xiàn)職以來，我一直致力于中學(xué)物理教學(xué)，尤其是畢業(yè)班的物理科目，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績斐然。現(xiàn)將我任職以來的工作情況總結(jié)如下：

　一、政治思想素質(zhì)

作為一名共產(chǎn)黨員，我始終將堅定的政治方向置于首位，積極踐行《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面貫徹黨的教育方針，忠誠于教育事業(yè)，扎根三尺講臺，默默耕耘，奉獻(xiàn)無私，展現(xiàn)良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。我遵紀(jì)守法，教書育人，嚴(yán)于律己，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。在重大問題上我態(tài)度明確，立場堅定，具備較強(qiáng)的政治敏銳性，體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的高度責(zé)任感和使命感。20xx年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

　二、教育工作

“勤奮努力，奉獻(xiàn)愛心”是我教育工作的信念。在擔(dān)任班主任期間，我秉持正面教育的原則，大膽探索心理素質(zhì)對德育教育的影響，關(guān)愛每一位學(xué)生，以身作則，幫助他們樹立正確的人生觀和思維方式，鼓勵他們發(fā)揮特長，引導(dǎo)他們關(guān)注集體。

我深知，教育是一項創(chuàng)造性且充滿挑戰(zhàn)的工作，僅有教書而不育人并非合格的教師。我時刻銘記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”全身心投入教育教學(xué)工作，對待學(xué)生坦誠而不粗暴、關(guān)心而不溺愛、信任而不包庇，也因此在學(xué)生心中樹立了良好的師長形象，使其“尊敬而親近”。在班級管理方面，我形成了一些獨特的管理方法，管理水平不斷提升，所帶班級多次被評為先進(jìn)班級。

　三、教學(xué)科研工作

　1、勤勉教學(xué)，成績顯著

作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為自己的職責(zé)，追求卓越。自任職以來，我深入研究教材，認(rèn)真開展教學(xué)研究，不斷提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。在教學(xué)中，我嚴(yán)格遵循因材施教的原則，將學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置，留給學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)時間，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，為學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，教學(xué)效果顯著，物理成績在年級始終名列前茅，中考成績連續(xù)名列片區(qū)第一。在學(xué)科競賽中，指導(dǎo)的學(xué)生多次獲獎，自己也榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。

　2、深入研究，大膽創(chuàng)新

自任現(xiàn)職以來，我始終將教學(xué)科研作為重要工作，把成為一名學(xué)者型教師作為奮斗目標(biāo)，努力提高自己的理論水平，積極參與教研組的備課活動，與同科老師共同研討教材、教法與學(xué)法。我積極參與省級課題《中學(xué)物理課程資源開發(fā)與學(xué)習(xí)領(lǐng)域拓展研究》和《初中各學(xué)科教學(xué)中的新學(xué)習(xí)方式研究與實踐》，承擔(dān)校級公開課和示范課，通過三次區(qū)級公開課的積極展示，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同行們的一致好評。

在擔(dān)任一級教師的我也參與學(xué)校的“青藍(lán)工程”，主動承擔(dān)培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師的任務(wù)，先后與多名青年教師結(jié)對，指導(dǎo)其備課、上課，幫助他們進(jìn)行教學(xué)研究，有效促進(jìn)了他們的成長。

　3、重視實踐，總結(jié)提升

在大膽開展教學(xué)研究、優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，我及時總結(jié)經(jīng)驗，結(jié)合先進(jìn)的教育教學(xué)理念，積極撰寫教育教學(xué)論文。所撰寫的論文《開展物理實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力》發(fā)表在《考試周刊》，《讓物理課堂綻放生成之花》發(fā)表于《中小學(xué)電教》；《實踐活動是學(xué)生思維發(fā)展的翅膀》以及《談新課程理念下物理課堂教學(xué)中的預(yù)設(shè)與生成》均獲武進(jìn)區(qū)年會論文一等獎，《新課程中物理課堂教學(xué)要重視教學(xué)反思》獲常州市二等獎，另外多篇論文也在江蘇省“師陶杯”和“五四杯”中獲得二等獎和三等獎。

多年來，在教書育人這一平凡崗位上，我憑借著愛心、恒心、進(jìn)取心，努力工作，贏得了學(xué)生、家長和同事的尊重。20xx年9月被評為焦溪鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，20xx年9月和20xx年9月被評為鄭陸鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，20xx年受到武進(jìn)區(qū)人民政府的表彰。

通過自我對照，我認(rèn)為自己符合中學(xué)高級教師的申報條件，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁給予支持。成績代表過去，在今后的工作中，我將繼續(xù)虛心學(xué)習(xí)，為個人的成長和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)智慧與力量。

教師職稱評審的述職報告 10

在我從教的五年中，圍繞教師職稱評審，我專注于三個主要方向的工作。

　一、認(rèn)真負(fù)責(zé)樹立服務(wù)意識

自擔(dān)任信息技術(shù)教師以來，我一直負(fù)責(zé)學(xué)校的電腦維護(hù)和網(wǎng)絡(luò)管理工作。回顧這五年的工作歷程，前三年尤為艱辛。初入職時，學(xué)校的電腦設(shè)備都非常陳舊，故障頻繁，為了保障教學(xué)順利進(jìn)行，我常常加班，投入大量時間進(jìn)行維修和維護(hù)。隨著學(xué)校對信息技術(shù)的重視，資金也逐漸到位，校園網(wǎng)絡(luò)也逐步搭建起來。從03年起，我與同事們利用業(yè)余時間共同維護(hù)和管理網(wǎng)絡(luò)中心，為每位教師開設(shè)個人ftp和電子郵箱，建立了容量巨大的視頻點播庫和素材資源庫，同時還負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)站和論壇的日常維護(hù)。為了確保網(wǎng)絡(luò)的正常運行，我常常工作到深夜，寒暑假期間也會主動到網(wǎng)絡(luò)中心進(jìn)行管理，確保設(shè)備的安全和穩(wěn)定。經(jīng)過幾年的努力，目前學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的運轉(zhuǎn)情況已基本掌握，直到20xx年年初工作順利交接給其他老師。

在這幾年中，我不僅維修過很多臺電腦，還幫助老師們制作網(wǎng)線、拍攝錄像。為了提升自己的拍攝技能，我在20xx年負(fù)責(zé)拍攝了浙江省柔道比賽錄像，并在20xx年負(fù)責(zé)全國武術(shù)交流大賽的錄像任務(wù)。為了推動學(xué)校實現(xiàn)無紙化辦公，我還建立了《路中OA辦公系統(tǒng)》，并積極推廣運用。我也參與了多個社團(tuán)網(wǎng)站的維護(hù)工作。

在過去的五年里，幾乎每年寒暑假我都義務(wù)維護(hù)學(xué)校的教室電腦。在沈堅橋老師進(jìn)行高三補(bǔ)習(xí)期間，我也承擔(dān)起了高三、高二樓的電腦維護(hù)工作，特別是在高一軍訓(xùn)期間，承擔(dān)了一系列相關(guān)任務(wù)。20xx年和20xx年學(xué)校舉辦的暑期英語夏令營中，我?guī)椭罱藱C(jī)房1的網(wǎng)絡(luò)。為了保證機(jī)房的空氣流通，我每天早上六點就到機(jī)房開窗，晚上檢查到十點多才離開。為確保教學(xué)工作的順利開展，我始終保持對機(jī)房電腦的細(xì)致維護(hù)，并主動打掃衛(wèi)生。這些工作雖然占用了我很多休息時間，但為了保證教學(xué)質(zhì)量，我從不計較付出，默默奉獻(xiàn)，為學(xué)校節(jié)省了不少開支。

通過這一系列的工作，雖然辛苦，但我收獲了許多新知識，鍛煉了自己的技能，積累了寶貴的經(jīng)驗，這些都是書本上無法獲得的。我在學(xué)校同事和領(lǐng)導(dǎo)心中建立了良好的服務(wù)意識。

　二、認(rèn)真專注于教學(xué)與研究

作為一名教師，教學(xué)工作始終是我最重要的責(zé)任。為提升自身的教學(xué)水平，我堅持月讀一本書，以保證課程的質(zhì)量。我認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教學(xué)內(nèi)容，與學(xué)生頻繁互動，不斷進(jìn)行自我反思，追求創(chuàng)新。20xx年，我在市級教學(xué)調(diào)研中開設(shè)的公開課《走進(jìn)Internet》獲得了高度評價，20xx年5月，我的區(qū)級公開課《<西湖美景>多媒體制作》也得到了廣泛好評。

過去的五年中，我還擔(dān)任了三年的副主任，主持過班會，并經(jīng)常幫助班主任老師檢查課間操。我深知班主任工作的艱辛與責(zé)任。面對班上學(xué)生計算機(jī)水平參差不齊的情況，我實施了分層教學(xué)，確保每個學(xué)生都能參與其中，同時鼓勵學(xué)生間的互助教學(xué)，使他們既能獲取知識，又能參與到教學(xué)中來。為使每一堂課的質(zhì)量落實到位，我常常中午十二點才能離開教室。在教學(xué)過程中，我還著重關(guān)注學(xué)生興趣的激發(fā)和培養(yǎng)。在20xx年參加的臺州市第八屆中小學(xué)生電腦作品比賽中，我輔導(dǎo)的兩名學(xué)生獲獎。每年期末考試和會考中，我所教班級的成績始終名列前茅，尤其是會考通過率每年保持在100%。

除了教學(xué)工作，近兩年來我也積極參與科研活動。06年，我參與了陳仙花老師主辦的區(qū)級課題《高中信息技術(shù)課堂學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的研究》，以及金西凱老師主導(dǎo)的校級課題《構(gòu)建和諧的信息技術(shù)課堂的實踐與研究》。在20xx年，我又參與了沈堅橋老師主持的區(qū)級課題《新課程理念下的高中信息技術(shù)課堂教學(xué)的實踐與研究》，同時主辦了校課題《新課標(biāo)下高中信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合探究》。我所撰寫的論文《速度決定效率問題決定潛力》獲得了區(qū)一等獎和市二等獎，并于20xx年末在專業(yè)網(wǎng)站發(fā)表。另有撰寫的案例《話聊——flash中路徑運動》獲區(qū)三等獎，研究論文《新課標(biāo)下高中信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合探究》同樣獲得了區(qū)一等獎和市二等獎。