我們深刻體會到德育工作的根本任務不僅是知識的傳授，更在于品德的塑造和人格的培養。通過一年來的實踐，我們發現德育不僅是教育的補充，也是教育的核心。面對農村學生的成長環境和心理特點，我們創新了多種德育活動，搭建了校內外共同參與的平臺，讓每一位學生都在活動中感受到道德的力量與價值。我們的努力旨在培養出既有知識又有情操的新時代小公民，以適應社會的需求和發展的變化。

小學德育主任述職報告 第1篇

在這一年的工作即將結束之際，回想我在農村小學擔任德育主任期間的點滴，我深感自己在校領導和各位同事的指導與支持下，認真負責，積極推動學校的德育工作。我對過去一年的工作、學習和管理情況進行懇請大家給予評議。

一、德育工作

作為德育主任，我始終堅定地落實學校的德育工作，組織開展豐富的德育活動，重視校風建設，促進學生良好習慣的養成，努力為學生營造積極向上的成長氛圍。

1、加強班級建設，協助班主任工作。定期開展班主任培訓，提高他們的德育能力，深入班級，幫助班主任解決日常管理中的困難，特別關注后進學生的成長，鼓勵學生樹立正確的學習目標和態度，提升他們的學習積極性。

2、重視學生的日常行為規范教育。制定每周的教育主題，定期舉行主題班會，通過監督和指導，促使學生遵守《小學生守則》和《日常行為規范》，以此來規范他們的行為習慣。

3、加強校園環境管理，確保校園整潔。安全工作時刻不能放松，我們要做到責任到位、落實到位、檢查到位，及時發現并處理問題，確保校園的安全與整潔。

4、組織大型活動，豐富校園生活。我積極協助學校開展各類活動，如安全知識宣傳、運動會、節日慶祝等，確保每個活動都能增強學生的團隊意識和集體榮譽感。

5、關心后進生，做好思想工作。通過深入了解學生的心理和背景，我們努力為每一位后進生提供個別化的指導，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，讓他們在問題處理的過程中得到成長。

6、強化學生干部管理，提升自我管理能力。選樹先進典型，及時表彰優秀班級和個人，同時對屢教不改的學生按照規定進行相應處理，形成良好的班級氛圍。

7、定期檢查和維護學校安全設施，確保安全責任落實到位，與相關人員簽訂責任書，提升學校安全管理水平。

8、推廣大課間活動，鼓勵學生鍛煉。響應上級要求，我校首次開展大課間活動，確保每位學生每天都有至少1小時的運動時間，增強體質，培養鍛煉習慣。

二、工會工作

1、完善組織架構，建立教工之家，增強教師的凝聚力。

2、定期走訪慰問老教師與生病的同事，讓他們感受到學校的關懷和溫暖。

3、組織豐富多彩的教工活動，如趣味運動會和技能比賽，讓教師在活動中增進交流，提升專業素養。

4、協助學校組織“慈愛一日捐”公益活動。

5、關注女教師的特殊需求，組織體檢和節日慶祝活動，讓她們感受到學校的關愛。

缺點及改進方向：

1、在工作中有時缺乏持續性與主動性，需要增強工作的熱情與投入。

2、創新不足，常常局限于傳統模式，今后要靈活調整，結合實際情況大膽推行新舉措。

3、繼續深入研究德育工作，提升管理水平，確保養成教育落實到位。

一年的成績離不開校領導的正確指導，尤其感謝校長對我的關心與指導，使我能更好地履行職責。在今后的工作中，我將繼續發揚優點，改進不足，努力使我校的德育工作取得更大的成效。

小學德育主任述職報告 第2篇

20xx年的工作已經接近尾聲，回顧這一年的工作歷程，在校領導的指導和同事們的支持下，我不斷嚴格要求自己，全力落實學校的德育工作。過去的一年，無論是在工作、生活還是學習方面，我都取得了顯著的進步，基本完成了我負責的工作。現將一年來的工作、學習和管理情況總結如下，請各位領導和同事給予評議。

我目前擔任的是農村小學的德育主任。我的工作范圍和職責主要包括：協助校長開展工作，負責德育教育具體事務。具體職責如下：

1、堅持社會主義教育方向，團結、依托、引導全校教職工，全面貫徹教育方針，全面提升教育質量，確保德育工作的順利開展。確保德育活動所需的時間、場地、人員及物質、財力保障，及時處理德育工作中出現的重大問題，定期召開德育工作例會，專項研究德育相關問題。

2、建立健全德育組織，強化德育隊伍建設。組建學校德育工作領導小組，完善內部和外部德育組織，充分發揮其作用，構建學校、家庭和社會相結合的德育工作網絡。加強對班主任的管理和師德教育，制定相關制度和實施計劃，明確并落實教書育人、管理育人和服務育人的崗位職責，定期進行考核，并將考核結果與班主任的獎懲和職稱評定掛鉤。

3、明確學校德育工作的目標，制定德育工作規劃與實施方案。將目標任務進行分解，提出具體要求，明確分工和責任;制訂德育工作規章制度;協調全校范圍內的教育活動;加強對各部門德育工作檢查與評估;總結經驗、樹立榜樣、實行獎懲機制。

4、加強校園環境建設，注重校風、教風和學風的塑造，確保學生在良好的校園文化氛圍中健康成長。積極建立校外德育基地和社會實踐基地。

小學德育主任述職報告 第3篇

尊敬的校領導：

自20xx年9月我擔任農村小學德育主任以來，經過一年的努力與探索，我深切感受到了學校德育工作所營造的濃厚氛圍。而這一切的成就，得益于全體教師，特別是班主任老師們的全力支持與不懈努力，使我在這份工作中感受到無比幸福與滿足。

　一、全員參與，共同推進德育活動

在過去的一學年里，我們全校齊心協力，共同舉辦了多項德育活動。20xx年12月底，順利開展了在全校師生共同參與的期末匯報演出。20xx年5月，我們成功舉行了以環保為主題的校園文化節。還有一系列豐富多彩的德育活動，使得全體師生在參與中感受到了德育的力量。

作為德育主任，我積極融入活動的組織與籌備中，在德育團隊的協作下，設計出一系列展現學生潛能與個性的活動，盡力把德育活動打造成展示我校特色與魅力的重要窗口。

　二、班主任團隊建設，幸福教育的基石

幸福源于教育，教育成就幸福。為了讓學生懂得幸福，我們首先要讓教師，尤其是班主任感受到幸福，只有這樣，他們才能更好地引導孩子們在人生道路上找到屬于自己的幸福。營造一個充滿幸福感的校園環境，至關重要。

本學年，我組織了多次班主任培訓，通過學習交流與外出學習，增強班主任的專業素養和幸福感。在校級公開班會上，班主任們積極分享，他們的熱情與努力讓我深刻體會到班主任工作的重要性與艱辛。我將著重于簡化班主任的工作流程，讓他們在繁忙中找到成就感與幸福。

　三、德育活動，助力學生的全面發展

我校的育人目標是培養能夠適應社會需求，具備持續發展能力的合格公民。作為教育工作者，我們的使命在于幫助學生成長為善于學習，能夠與他人和諧相處、擁有美好人生理想的人。讓學生在學習與交往中，懂得求知的重要，學會體會愛與被愛，理解寬容，這些都是我們踐行德育的重要理念。

基于此，我與德育團隊共同策劃了多樣化的德育活動，如學生親自承辦運動會、升旗儀式，參與“大講堂”演講，共同制定校服樣式，組建學生社團等，讓學生在參與中鍛煉能力，增強自信。

作為德育主任，我始終關注學生的需求，盡量為他們搭建展示自我的平臺，讓他們感受到自己在學校環境中的重要性，真切體驗到成為“主人”的快樂。

　四、德育常規管理，細致入微的幸福體驗

德育處是推進學校德育工作的重要力量，負責學校安全、健康教育、學生活動的設計及組織等。我們團隊的每一位成員，都在盡心盡力做好各項工作，以保障學校的德育目標得以實現。

我與德育處的同仁們共同努力，完成了德育常規管理的各項任務。每天，我都是最早到校的，迎接學生與老師；而在校園靜謐后，我才離開。在這個過程中，我深切體會到奉獻的快樂和責任的重大，我們共同經歷了很多挑戰，享受著德育教育工作的幸福。

當然，學校的德育工作依然面臨許多挑戰，部分學生在道德素養與行為習慣上仍需改進。本人在工作中也意識到了需要更加大膽地進行創新，今后將更加努力，充分發揮優勢，克服不足，做好每一項工作。

我堅信，在“以德育人”的校訓指引下，學校全體教師會共同為打造更加優秀的教育環境而努力。

小學德育主任述職報告 第4篇

在擔任農村小學德育主任期間，我始終秉持服務師生的理念，與德育團隊同事緊密合作，主抓學生德育教育、班級文化建設、心理健康教育、法制宣傳及校園安全等項目，現將本學期的工作情況匯報如下：

　一、德育工作

1、強化德育管理人員的思想建設與工作作風，定期召開德育例會，不斷增強團隊的整體意識、職責意識和服務意識，以提升工作效能。

2、重點加強班主任隊伍的建設，通過定期的交流會議和經驗分享，提升班主任的思想水平和管理能力。

3、開展豐富多彩的德育活動，創造良好的德育環境。通過家長會、致家長的信件、電話溝通與走訪等形式，共同營造德育氛圍，構建家庭、校園及社會協同的學生健康成長平臺。

4、指導校團委做好升旗、校園廣播和學生會等工作，將德育工作與團委緊密結合，形成合力。

　二、安全工作

校園安全是我們工作的重中之重，我校始終樹立安全第一的思想，保持警覺，常抓安全工作。在師生安全教育方面，我們堅持四講，即晨會講、坐班講、班會講、隨時講。在安全管理方面，落實三項制度：嚴格執行門衛24小時值班制度，認真進行校園安全排查，及時上報安全事故。本學期校園未發生一起安全事故，為校園工作的順利開展提供了堅實保障。

　三、體育藝術工作

認真落實上級有關文件的要求，重視校園體育和藝術活動，強調從大處著眼，小處著手，不僅關注專業教師和特長生的思想素質建設，還努力提升學生的整體素質，組織、協調、推動學校的體育藝術工作逐步開展。

　四、其他工作

1、根據學校的工作安排，承擔七年級組及政史地教研組的相關事務，主動參與，及時解決年級組和教研組的困難。

2、認真負責教職工請假工作，及時審批，請假后立即通知教務處進行調課。

3、每天早到校管理學生，檢查晨會、坐班情況，并在每個課間巡視樓道，確保學生紀律。

4、認真完成本學期的五次值周工作。

5、作為教研組長，積極開展教研組各項活動，服務好其他成員，使他們心無旁騖地投入教學。

　五、服務于xxx

作為德育主任，我努力做好xxx的支持者，做到互相尊重、團結配合，服從組織安排，顧全大局，具有較強的團隊意識，勇于承擔責任，不推諉。在工作中不計較個人得失，以高質量、高效率完成各項任務。

回顧本學期的工作，我覺得自己在崗位上盡心盡力，作為一名人民教師和教育工作者，我深感自豪。當然，工作中仍有不足之處，需要在今后的工作中進一步思考、改進和提升。謝謝大家！

小學德育主任述職報告 第5篇

根據教育局的安排，我自20xx年4月起擔任xxx學校德育主任，至今負責德育工作管理。根據教育局的要求，現將我的工作情況和廉潔自律情況進行述職報告。

一、主要工作回顧

在過去的時間里，我始終保持高度的責任感，將“培養合格的社會主義建設者和接班人”作為我的目標，不斷深入研究、加強學習，努力提升自身的思想政治素質和業務能力。在德育工作中，我明確自身職責，積極營造良好的校園氛圍，不斷推動德育工作向前發展。

自任職以來，我帶領團隊開展了一系列德育活動，取得了一定的成效。校園先后被評為區級優秀少先隊和紅旗大隊，我撰寫的《農村小學德育工作的探索與思考》在《教育論壇》上發表，并在德育研討會上進行交流。

二、樹立榜樣，推動勤政廉政

作為德育主任，我始終堅持廉政自律，恪守工作紀律，樹立良好的形象，要求自己要公正無私，始終把學生的利益放在首位和學校的整體發展結合起來，始終把德育工作作為重要任務，奮力推動校園的和諧發展。

我與其他管理人員密切合作，把德育工作放在首位，倡導實事求是，以身作則，使德育工作在全校范圍內更加扎實有效。

三、加強德育工作，提升學生綜合素質

在德育工作中，我時刻保持邊做邊學的態度，通過積極開展活動，增強學生的道德意識和社會責任感。校園的德育工作取得了顯著成效，學生的紀律觀念有了顯著提升，沒有出現嚴重的違紀事件。

自新學期以來，我們的工作重點已經轉向了提升教師的德育熱情和能力。我們進行了以下幾方面的改革：

1、人員調整：

針對班子成員職責不清、推諉現象嚴重的問題，重新明確了各自的工作職責，確保各個部門的高效運作，尤其是在德育處的人員配置上進行了精簡與調整，增強了其服務功能。

2、建立規章制度：

為了提升工作效率，我們對校園的規章制度進行了梳理，明確了考勤、班主任工作、教師考核等制度，確保制定出切實可行的管理辦法，進一步激發教師的工作積極性，營造出良好的教學氛圍。

3、制定發展規劃：

結合校園實際，確定了“快樂教育”和“實踐活動”作為目標，取得了一定的成果。在各類活動中，校園學生在藝術節和體育比賽中屢獲佳績，充分展示了他們的才能和素質。

目前，管理團隊精神面貌煥然一新，教師們普遍反映工作積極性提高，校園整體氛圍日益向好，教學秩序明顯改善。

四、存在的問題

回顧過去的工作，盡管成績顯著，但仍存在一些不足之處，需要在今后的工作中加以改進。

1、工作創新不足，缺乏靈活性。

2、深入了解師生需求不夠，激發教職員工的工作熱情仍需努力。

3、協調各部門之間的合作與溝通有待加強。

五、未來的方向

1、堅持科學發展理念，善于統籌規劃，推動各項工作的順利進行，確保校園的持續健康發展。

2、堅持廉潔自律，認真執行各項規章制度，做到心中有責，嚴以律己，在工作上勇于擔當，積極為教師和學生服務。

回顧過去幾年的工作，我深知所有的成績離不開全體教師的支持與合作，也感謝上級領導對我的信任和指導。借此機會，我向一直關心和幫助我工作的領導和同事表示誠摯的感謝！

小學德育主任述職報告 第6篇

在本學年度，我擔任農村小學的德育主任，主要負責德育教育、學生心理健康、文明禮儀教育和家庭與學校的溝通工作。在“以德為先，全面發展的”管理理念指導下，我始終堅持以人為本，規范化、創新化、現代化的工作方針，致力于促進學生的全面素質提升。

一、常規管理

經過不斷探索，我校德育常規管理水平逐年提升。在我的主導下，今年的常規工作取得了顯著成效，主要體現在以下幾個方面：

（一）堅持“德育為先”的理念，強化班主任的管理責任，定期組織班主任培訓，規范德育工作的執行流程。督促班主任認真使用《班主任工作手冊》和《班級管理記錄》，制定并實施學期及學年的德育工作計劃。

（二）積極貫徹《文明班級評比細則》，組織學生代表定期對班級情況進行檢查，及時反饋評比結果。這一措施有效增強了師生的責任意識，校園環境得到了顯著改善。

（三）我組織成立了以李明為組長的值周班，進一步細化學生干部的管理與培訓。在實行輪流值班制度的過程中，增強了學生干部的責任感與服務意識，今年共有12名學生被評為縣級優秀學生干部。

二、課堂教學

關注學生需求、聚焦課堂效果、實現合作共贏。本學期，各班級繼續推行小組合作學習模式。我充分利用業余時間，通過線上資源不斷學習小組合作的理論，提升自身的理論素養。通過團隊備課與其他老師的交流，完善相關的評價標準，創新評估方式，提升學生學習的積極性。在一學期的探索與實踐中，小組合作的英語教學模式已初步形成，學生們逐漸適應這一模式，學習熱情顯著提高，合作意識和團隊精神也得到了加強，課堂效率明顯提升。

三、班級管理

良好的開端是成功的一半，班級建設正處于學生成長過程中的關鍵階段。學生的行為習慣直接影響到學習效果。本學期班級管理工作圍繞培養學生的良好行為習慣展開，通過小組自主管理促進班級良風氣的形成，重點開展以下工作：

一是以激勵為核心，提升學生的自信心，培養良好的習慣意識；

二是以常規管理為基礎，加強對良好行為習慣的訓練；

三是通過集體活動增強班級的凝聚力，激發學生的樂觀精神；

四是以放手為方向，通過小組合作，促進學生的自主管理。經過一個學期的努力，班級紀律逐步改善，班集體的凝聚力顯著增強，良好的班風和學風正在逐步形成。

一個學期以來，在工作和學習上取得了一定的進展，但也存在不少不足：學習意識尚需加強，理論水平有待提高，工作創新意識不足，對問題的處理方式較為單一。新的一年，在領導的關心與同事的支持下，期待通過自身努力，進一步提升工作質量，讓我校德育工作邁上一個新臺階。

小學德育主任述職報告 第7篇

尊敬的各位領導、親愛的同事們：

大家好！時光荏苒，20xx年已然過去，回首這一年，我們共同走過的路程，既繁忙又充實。在學校領導的指導下，得益于同事們的支持與協作，我順利完成了德育工作、安全管理、衛生維護及工會事務等多項職責，現將這一年來的工作匯報如下：

一、德育工作

1、增強師德師風建設

德育工作需要一支優秀的教師隊伍作為保障。我組織教師們學習《中小學教師職業道德規范》，提升大家的職業道德水平及師表形象。鼓勵教師們熱愛學生、樂于教學、勤于創新、并積極奉獻。我們關注每位學生的成長，尤其是學習上存在困難的學生，堅決杜絕體罰及變相體罰，努力營造平等、民主的師生關系。

2、健全德育管理體系，重視班主任的作用

我校建立了德育工作領導小組，由校長、德育副校長、德育處主任及教學點負責人共同組成，定期召開會議，研究和落實德育工作。班主任是德育工作的重要一環，每學年初我們都會精心選拔班主任，明確其職責與要求。加強班主任隊伍的建設，定期召開班主任例會，促進學生日常行為習慣的養成，提升德育工作的可持續性。

3、嚴格自我要求，以身作則

作為德育主任，我深知責任重大，因此時刻對自己提出更高的要求。我努力保持自身形象，嚴于律己，這不僅是對自己的鞭策，也是對全體教師的一種激勵。我認為，只有在德育工作中身體力行，才能更好地推動工作的發展。

二、安全工作

1、強化安全責任，健全管理機制

校園安全始終是學校工作的首要任務。我始終堅持“安全第一”的理念，定期檢查校園安全設施，排查隱患，確保學校安全管理制度的落實到位。我加強與外部力量的合作，推動校園安全管理的常態化和制度化。

2、加強安全教育

在每周的升旗儀式和班會中，我會對學生進行安全知識的宣傳教育，并通過校訊通等方式與家長溝通，形成合力，共同做好安全工作。

3、實施應急演練

我校堅持每學期開展一次應急避險演練，提高師生的安全意識和應急能力。

三、衛生工作

1、營造整潔校園環境

我們實施衛生崗位責任制，確保校園環境的整潔。各班級負責衛生包干區域，定期開展衛生檢查，評選衛生優勝班級，激發學生的衛生意識。

2、加強健康知識宣傳

我校開展健康教育活動，關注學生的用眼衛生和個人衛生，積極疏導防治常見病，確保學生的身體健康。

四、工會工作

1、強化教代會的作用

我們重視教代會的民主管理與監督，積極維護教職工的權益，充分激發教職工參與學校管理的積極性。

2、關注教職工的生活

開展送溫暖活動，關心生病教職工的生活，增強團隊的凝聚力。

3、豐富校園文化活動

工會組織開展豐富多彩的文體活動，增強教職工的身體素質和集體意識。

五、存在的問題

1、工作創新不足，部分任務未能達到預期效果。

2、深入群眾的活動不足，需要進一步提高管理藝術，充分調動教師的積極性。

回顧過去的一年，我的工作雖有小成就，但離不開領導的悉心指導與同事們的支持。在今后的工作中，我將繼續傾聽各方意見，進一步提升自身能力，努力把德育工作做得更好。

感謝大家的關注與支持！

小學德育主任述職報告 第8篇

經教育局黨委考察任命，我于xx年4月起擔任新城子鄉中央小學負責德育及校園日常管理的副校長，至今任職。我根據教育局黨委的相關要求，向大家做述職報告。

一、主要工作回顧及成效

自任職以來，我始終懷著強烈的使命感與責任心，把“說好新鄉話，辦好新鄉事，做好新村夫”作為我的工作信條。在日常工作中，我堅持以身作則，求真務實，注重學習，不斷提升自身素養，認真履行職責，全身心投入到推動我校教育發展的事業中去。我始終明確職責，恰當定位，與教師們保持良好的溝通和關系，積極協助田凱校長和劉尚貴書記，做好校園管理工作，推動德育工作形成系統，確保德育工作穩步開展。

針對校園存在的問題和自身負責的領域，我主要開展了以下幾方面的工作：創新德育工作，建設活力校園；加強內部管理，提升校園效能；推進校園文化建設，營造人文氛圍；強化安全工作，確保校園平安。

自xx年5月以來，我校陸續獲得區寒假工作先進單位、電影放映工作先進單位的榮譽，還被評為區、市優秀少先大隊和紅旗大隊。我撰寫的《農村小學班主任隊伍建設工作的若干問題》一文在《沈北新區教育》上發表，并在師范校園德育工作管理研討會上進行了分享。

二、以身作則，樹立勤政廉政的良好形象

作為校園管理者，我堅持艱苦奮斗、勤儉節約的傳統美德，時刻提醒自己要堅持立黨為公，執政為民，權力要用于民，決策要為民著想。我與其他校領導一樣，將校園發展作為首要目標，務實進取，把實干作為工作的第一追求，清正廉潔作為我工作的首要責任。

三、加強德育工作管理，提升學生綜合素質

我始終堅持邊做邊學的態度，力爭將學生工作做到扎實細致。在過去一年中，學生工作沒有出現大的違法違紀事件。

1、夯實基礎，培養學生良好行為習慣

我校從細致入手，狠抓學生良好行為習慣的養成，要求學生做到“四不”：不大聲喧嘩、不說臟話、不追逐打鬧、不爭吵斗毆。

2、加強校園文化建設

在本學期，我們克服困難，以豐富多彩、積極向上的校園文化為依托，舉辦了書法、繪畫和舞蹈表演，讓學生在良好的人文和自然環境中受到熏陶。

3、加強三位一體教育，構建德育網絡

結合教育局黨委開展的“三進”活動，組織全體教師進行家訪，辦好家長學校，開展省級課題研究，加強家長學校教師培訓，提升家庭教育水平。

4、安全教育工作

為做好安全工作，校園于4月2日成立安全保障處，專門負責每日早中晚的學生安全，校園的安全保衛工作，以及放學時學生的有序搭乘。在安全教育方面，我們開展了安全教育活動月，并進行全面的安全大檢查，確保每位學生的安全。

5、綜合治理工作

開展法治教育工作，各校通過講座、參觀、板報、廣播、知識競賽、主題班會等多種形式對學生進行法治宣傳和教育，并繼續辦好校園法制報。

小學德育主任述職報告 第9篇

在上級部門和學校領導的指導下，依據“學校德育工作計劃”，制定并實施了本學期的德育工作方案。學期內，組織全體教師共同學習現代班級管理理念，創新并開展了一系列德育活動，為推動農村小學的發展作出了積極努力，并取得了顯著成效。現將本學期德育工作要點向各位領導和老師匯報如下：

　（一）、重視安全管理，努力打造平安、和諧校園。

1、五有五進。在安全教育方面，設立了宣傳標語、宣傳櫥窗和安全提示，組織了系統的安全教育活動并進行了詳細記錄。安全教育進入校園廣播、課程表、課堂教學、班隊會及晨會等。

2、三制三預。在已有安全制度和預案的基礎上，新增了“農村小學交通安全日查周結月報制度”“農村小學教學樓安全管理制度”“農村小學消防安全制度”“農村小學意外事故應急預案”“農村小學防汛應急預案”“農村小學突發事件處置預案”等內容。

3、六表四冊。制定了“行政值日表”“教師值日表”“食堂值日表”“值日購物記錄表”“班主任護送學生情況表”“輔導員護送學生情況表”“離校學生花名冊”“離校學生統計冊”“出入人員登記冊”“學生離校登記冊”。至今為止，老師們都能按時、準確地護送本班學生安全離校。

4、兩狀一書。一是與班主任簽訂《班主任安全工作責任狀》共28份，二是與輔導員簽訂《輔導員安全責任狀》共14份，同時給家長發放了三份“安全告家長信”，并與321名家長簽訂了《學生離校安全管理協議書》。

5、五迎五改。本學期，學校先后接待了鎮政府、派出所、教育局、安監辦及衛生局等領導的多次檢查，圍繞安全和衛生工作進行指導。學校組織相關人員對消防設施和安全隱患進行了全面排查，消除了一處安全隱患（如加高了校園圍墻，更換了老化線路，封閉了校園通道并增設了消防器材，攝像頭安裝等）。

6、安全工程。本學期成功安裝了8個滅火器，成立了護校隊，并聘請了2名專職門衛。配備了3根橡膠棒和9根防護鋼管，投入資金2萬余元設立了9個監控點和1臺監控操作臺，為師生的安全提供了有力保障。

　（二）、重視衛生防疫，全力打造安全、健康校園。

1、兩檢一表。本學期修訂了《農村小學學生晨檢、午檢及因病缺席記錄表》，并為每班裝訂成冊，隨時進行督導、抽查，確保晨檢和午檢的記錄及時更新，掌握學生健康狀況的詳細資料。

2、四配一查。為了預防各種流行傳染病，多次配合后勤團隊對校園和教室進行了全面消毒，確保環境衛生；多次與衛生防疫部門合作，對學生進行預防接種與檢查；參與并開展衛生知識宣傳和調研工作，將健康衛生知識融入到教學中，落實到每位學生身上。并對高年級班級進行了碘缺乏病的知識問卷調查。

小學德育主任述職報告 第10篇

作為農村小學的德育主任，一年來在全體教師和家長的支持與配合下，我逐步適應了德育工作的各項職能。面對新環境、新崗位，我感受到管理工作中的諸多挑戰，但我始終保持積極的態度，努力探索和實踐，以飽滿的熱情投入到德育工作中，克服了重重困難。

在工作實踐中，我深切體會到，只有依靠學校領導的關心、教師們的支持，真心付出努力，才能獲得相應的成果。當然，對于我來說，新的工作才剛剛起步，因缺乏經驗和能力，工作中仍存在一些需要改善的地方。現將一年來的工作總結如下：

一、加強學習，緊扣實際，提高自我認識

教師這一職業要求終身學習。社會不斷進步，若不學習便無法跟上時代的步伐。作為一名德育工作者，我必須站在社會發展的前沿，深入了解當前的德育形勢。我堅持每天閱讀一些新聞和書籍，用以提升對政治的敏感度、對教育的理解以及個人的道德修養。我也通過參加相關的培訓和講座，不斷更新我的教育理念。

這一年里，我閱讀了《德育工作指南》、《農村教育改革實踐》等相關書籍，這些書籍為我深化思想認識、提升教育理念打下了堅實的基礎。

二、加強管理，提高工作效率

1、強化德育管理，健全德育機制。

1) 加強德育隊伍建設。

德育工作的順利推進，關鍵在于建立一支高素質且有責任心的德育團隊。通過組織班主任和年級組長的學習和培訓，我鼓勵他們互相學習和創新，注重通過日常的管理和考核，提高對德育工作的重視與責任感，促進德育工作的順利開展。

作為管理者，我注重對教師工作的細致評價，發現亮點給予肯定，與教師們保持溝通，共同探討提升工作效能的方式。我定期召開德育工作例會，及時反饋德育工作的進展和問題，確保各項工作的順利推進。

2) 完善管理制度。

在德育工作實踐中，我逐漸認識到，完善的管理制度是推動工作的重要保障。今年，我與同事們共同探討，細化了考核標準，使班主任的工作目標更加明確，同時激發班主任的責任意識和積極性。

我們還利用現代網絡管理，充分發揮年級組長的作用，鼓勵他們根據年級特點制定具體的工作計劃，確保各項活動順利進行。

3) 加強“德育團隊”建設。

“德育團隊”是我校德育工作的重要組成部分。我通過明確團隊成員的職責，建立工作檔案，完善考核方法，提高“德育團隊”的效率。進行雙向選取，增強教師參與德育工作的主動性。

4) 開展豐富的教育活動。

德育工作需通過活動來體現。在過去一年里，我們以社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化為指導，開展了一系列主題教育活動，獲得了社會各界的好評。

5) 建立全員德育機制。

構建全員參與的德育體系是我們長期的目標。通過家校合作，完善學生行為規范，確保家長和學生在德育工作中都能明確自身的職責。

二、強化安全管理，提升管理機制。

校園安全是工作的重中之重。我始終秉持“安全第一”的原則，在制度落實方面做到嚴格把關，確保校園內無重大安全事故發生。

三、以身作則，起到示范作用

作為德育主任，我嚴格要求自己，樹立良好形象，做到身先士卒，確保德育工作順利推進。我每天提前到校，巡視校園，了解情況，及時處理問題，力求把德育工作做細、做實。

在工作中，我努力提高自身的專業素養，時刻保持謙虛謹慎的態度，聽取同事的意見和建議。雖然取得了一定成績，但我深知仍需不斷提升自我，爭取在未來的德育工作中取得更好的成績。