我們不僅回顧了過去一年的工作成績與不足，更深刻反思了作為教育者在責任與擔當之間的微妙平衡。報告揭示了教育管理的復雜性，強調了廉潔自律的重要性，以及在日常教學與行政事務中如何踐行教育公平與誠信的核心價值。這不僅是對個人工作的更是為未來的教育改革與發展指明了方向。

校長述職述廉報告 篇1

校長述職述廉報告是各級學校領導向上級教育主管部門以及全體教職員工匯報工作的一種形式。它主要涵蓋了校長在任期內的工作成就、存在的問題、改進措施以及未來的工作設想等內容。此報告旨在通過系統化的展示校長在履行教育職責、推動學校發展的過程中的努力與成效，同時也反映出在管理工作中遇到的挑戰與改進空間。

在過去的一年中，我校在教育教學、學生管理、師資建設等方面取得了一定的成績。例如，在教學質量方面，我們積極推行新的教學理念，開展多種形式的課堂改革，確保學生在知識獲取與能力培養上的全面發展。我校還注重教師的專業素養提升，通過開展培訓和交流活動，不斷提高教師隊伍的整體水平。

盡管取得了一些進展，但我也認識到工作中還有不足之處。例如，部分學科教師的教學方式仍較為傳統，需要進一步加強信息化教學手段的應用。學生的心理健康問題在一定程度上也被忽視，需要更加關注和改善。

為了解決這些問題，未來我將著重從以下幾個方面入手：鼓勵教師多嘗試新穎的教學方法，結合現代科技提升課堂教學效果；建立學生心理輔導機制，加強心理健康教育，幫助學生更好地適應學習壓力；強化校內外的溝通與合作，積極引入家長、社會資源，共同推動學校的健康發展。

校長述職述廉報告 篇2

20xx年9月1日，我踏入了我生命中的第一所小學，開啟了我人生旅程的新篇章，擔任了xx小學的校長，至今已近半年。這半年來，在上級領導的正確指引下，在班子成員的全力配合下，在全體教師的共同努力下，我圍繞學校的辦學目標，積極投入到學校工作的各個方面，努力做真實的人，積極做具體的事，致力于做合格的校長，為學校的長遠發展制定戰略，為教師的專業成長提供平臺，為學生的終身發展打下堅實的基礎，感受到了這個團隊帶來的幸福感。以下是我主要工作的

　1、強化學習，提升自身素質，做到三清：清高不隨流，清爽有激情，清廉不糊涂。

自我來到xx小學以來，我意識到自己在學校管理方面的經驗有待提升，于是我特別注重加強學校管理知識的學習。我也沒有忽視政治思想和教學業務的學習。在閑暇時，我積極撰寫教學管理隨筆，記錄工作中的心得與反思，及時改進管理方法，提高管理效益。我努力做到三清：清高不隨波逐流，作為校長應做到的事堅決做，不該做的事絕不碰；始終保持工作的熱情和激情，用微笑面對每一天，清爽地完成每天的工作；公私分明，清廉治校，做到清廉不糊涂。

　2、找準定位，提升業務能力，做到三位：教學工作到位，管理工作得力，自身素質高位。

我十分注重學校班子和教師團隊的建設，班子成員分工明確、配合默契，有著強大的凝聚力和執行力，積極樹立新的教育觀念，工作高效，任務完成質量上乘。我大力支持年輕教師參加上級組織的聽課與講課比賽、培訓。在這半年中，xx小學的老師們對學校的發展、教師的成長和學生的進步表現出了極大的理解與支持。我也想對所有教師表達我的敬意：學校因你們而精彩。

　3、腳踏實地，務實工作，突出三重：穩定重于一切，安全重于泰山，質量重在過程。

在開學之初，我從教師的思想建設入手，不唱高調，而是從實際出發，為教師解決現實的困難，關注教師的成長，突出人情味但不講人情。我們及時解決了遺留在學校的諸多棘手問題，如幼教樓的建設、電表跳閘、食堂布置的更新等，改善了師生的用餐質量等。這些問題的及時解決得到了教師們的廣泛認可。學校的穩定來之不易，而我認為穩定是至關重要的，只有在寧靜的環境中，教師的成長和學生的發展才有可能。

為了更好地服務學生，保障他們的安全，我們在管理過程中迅速消除發現的安全隱患。比如更換教室玻璃和日光燈，更新學生課桌椅等，及時排除了校園內部的一系列安全隱患，提高了校園的安全管理水平。我還積極組織學生進行地震安全演練，并堅持放學護送制度。

　4、精細化管理，積極做好學校常規工作，抓好三風：校風、學風、教風。

以“微笑每一天，進步多一點”為學校文化理念，我積極推廣“學校應有的樣子、教師應有的樣子、學生應有的樣子”這一看似簡單卻內涵深刻的管理理念。在當前很多教師浮躁的社會風氣中，我們重返校園，不追求高深理論，而是要求教師從良知出發，具備良心、愛心和責任心。在這一學期中，我們全體教師積極管理學生進校、規范學生用餐、護送學生放學、認真進行課間操，鈴響之前提前到課，嚴于律己，互相問候，宛如一家人。

各位領導，各位教師，作為校長，我應成為大家前行的引領者，做好教師的榜樣，同時也是為大家服務的服務者。在這一年中，我們學校所取得的成績有目共睹，而我深知這是在思考、努力和前行的過程中實現的?？吹桨嘧映蓡T和老師們的努力，我深感欣慰，成績是大家共同努力的結果，感謝老師們為教育事業的辛勤付出。

當然，我也清楚我們所作的工作還有不足之處，期待改進的方向依然很多。在今后的工作中，我將繼續在上級領導的關心與支持下，在老師們的配合下，努力學習，深入思考，改進方法，減少管理中存在的問題，竭盡所能成為老師們的最佳服務者，做真實的人、做具體的事、做合格的校長，風雨兼程，不斷前行，為學校的教育事業添磚加瓦，為學生的成長與成才不懈努力，為教師的職業幸福加倍努力。

校長述職述廉報告 篇3

20xx年，在縣委政府和教育局的指導下，我時刻銘記校長的使命與責任，堅定信念，盡心盡力，認真扎實地開展各項工作，勇于擔當，恪守廉潔，與同事們團結協作，努力達成各項目標任務。根據考核要求，現將過去一年在立德、履職和守廉方面的情況匯報如下：

　一、加強學習，更新觀念，提高自身素養

過去一年，我注重理論學習與實踐結合，依靠全體師生圍繞我?！盀閹熒K身發展奠基”的辦學理念和“優質小學”的目標，探索創新，奮發向上。一是加強政治理論學習。我積極參與“不忘初心、牢記使命”主題教育，完成相關學習任務，通過學習進一步堅定理想信念，增強責任感和使命感，使自己在工作中始終堅持依法治校、依法執教。二是注重專業知識的學習。我認真研究《中國學生發展核心素養》、《義務教育學校管理標準》等文件，邊學邊檢查學校管理的不足，勤于思考，注重反思，為學校進一步發展奠定理論基礎。我參與了兩期校長培訓班的學習，參加了專業技術人員網絡培訓、法律知識培訓、師德培訓等，吸取先進教育理念。在學習之余，我常深入教師和課堂，聽課超過30節，為教師的課堂教學提供改進建議，促進他們的成長。通過征求意見，吸取智慧，推動學校發展。

　二、勤政務實，真抓實干，全面推動學校工作

多年的學校管理經驗讓我深切認識到，提升學校工作水平必須依靠全體教職工的團結合作。要樹立教師的競爭意識、生存意識、發展意識和憂患意識，探索適合學校實際的職稱評聘、評優樹模的方式，形成激勵機制。

（一）榜樣引領，以身作則。

我堅持從自身做起，力求成為全體教職工的榜樣，因此在小事、小病時堅決不請假，力求全勤，每天都在崗位上。

（二）全盤統籌，勤于思考。我制定學校發展規劃，統籌安排各項工作，平時勤于思考和提前籌劃，確保學校的各項工作進一步規范。與班子成員、教師溝通思想，個別談心，聽取他們的意見，對學校工作極具幫助。

（三）民主管理，凝聚人心。實施民主管理，及時公開校務和財務，利用教職工例會、校委會、支委會討論決策重大事項，通過教代會完善和制定規章制度，充分發揮全體教職工的作用，有力推動學校工作開展。

（四）德育工作，抓住根本。一是全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，積極實踐社會主義核心價值觀，推進“金種子工程”，落實習近平總書記在全國思政教師座談會上的講話精神，開展“紅領巾微黨課”等活動。

二是注重培養學生的必備品格與能力，開展“手拉手愛心義賣”、雛鷹爭章等活動，增強學生的社會責任感。三是在校園內營造全員育人、全過程育人的良好氛圍，通過主題班會、國旗下講話等，引導學生爭做新時代好少年，促進良好校風、教風和學風的形成。

四是積極舉辦文藝匯演活動，活躍校園文化氛圍，張揚學生個性，鍛煉能力，陶冶情操。經過努力，學校被評為省級“中國流動科技館”巡展活動先進集體，多個班級獲得文明班集體榮譽。

（五）課堂教學，注重實效。積極推動課堂教學改革，結合科研與教學，提高教育教學質量。一是推進閱讀和書香校園建設，探索以“目標教學法”為主的課堂教學改革，真正讓學生成為學習的主人。二是加強教師管理，制定《教師個人成長五年規劃》，推動教師與學校共同發展。通過選派教師參與交流和研討，以提升他們的專業素養，全年在各類比賽中多次獲獎，取得了價值突破。

　三、協調關系，整合社會資源，形成教育合力

（一）和諧干群關系，增強凝聚力。堅持目標同向，將辦學理念根植于教師心中，形成共識。在工作及生活上支持每位教師，增強凝聚力，以便順利開展各項工作。

（二）建立學校與家長的協作關系，形成教育合力。充分發揮家長委員會的監督作用，組織家長活動，促進家校溝通，形成合力，共同培養孩子。成功化解家校矛盾，進一步提升了家委會的作用。

（三）挖掘社會資源，培養學生藝體特長。積極與青少年活動中心、文工團等專業機構合作，為學生提供藝體課輔導，帶來更豐富的學習機會。

　四、廉潔自律，以身作則，履行職責

一是作為黨支部書記和校長，嚴格履行“一崗雙責”，落實黨風廉政建設，牢記為師生服務的思想，以解決師生反映強烈的問題為目標，不斷提升領導班子的廉潔自律意識。

二是深入貫徹黨的十九大精神，努力打造高素質專業化的教師隊伍，引導教師以德立教，全面提升教育質量。三是以提升教師的職業道德為重點，創新師德教育，開展師德師風建設活動，進一步提高教師的職業素養。

　五、存在的問題及未來展望

面對家長的期待和“優質小學”的辦學目標，我深感重任在肩，目前存在如下問題：

一是校長職責落實仍需加強，需要不斷學習專業知識，理清思路，明確目標。二是課堂教學改革尚在初步階段，需進一步加強實效性。三是在學校管理中對耐心和細心的要求還需提升，更加靜心思考，提升管理質量。

校長述職述廉報告 篇4

20xx年，得益于上級領導的熱切關心和指導，以及全體教職員工的齊心協力，學校的各項工作和建設取得了顯著的成效。學校連續獲得區委、區政府頒發的“和諧文明單位”和“模范單位”榮譽稱號，并被市教育局評選為《國家學生體質健康標準》工作“先進單位”，還榮獲市委、市政府“教育工作先進集體”的稱號，xx市勞動競賽委員會給予學校二等功的表彰。xx經濟日報和科學導報對此次學校的發展進行了專題報道。這些成就不僅是社會和上級對我們工作的認可和鼓勵，更是每一位學校師生的驕傲。對此，我要對礦區領導對學校工作的指導、幫助以及大力支持表示衷心的感謝；同時也衷心感謝全體教職員工的辛勤努力和無私奉獻。

回顧過去一年的工作，我深刻體會到：以人為本、科學創新是學校持續發展的重要動力。在這一理念的指導下，學校確立了“以德立校、依法治校、合作創新、共建和諧”的工作方針；通過文明禮儀、精細管理、專業成長作為主要抓手，努力形成一個團結向上的集體，做到部門之間主動協調、整體團結。我們將計劃、協調、檢查、考核、評價等管理工作落到實處，以建立新的管理秩序；優化工作獎勵辦法，激發教職員工的愛崗敬業精神，推進教育教學改革，積極建設和諧校園，圓滿完成20xx年的工作目標。

一、加強自身建設

1、嚴格按照領導干部的標準要求自己，保持學習熱情，以身作則，確保無違紀現象發生。

2、堅持經費預算制度，加強學校財務運行的管理與調控。

3、設立大額度資金校長審批制度，定期了解資金使用情況，確保重點資金和教職工福利發放到位，有效防止資金無計劃使用。

4、實施收費工作校長審批制度，確保學校正常收費及代收費用如校服和保險都需通過校長審批后進行收取。我們抵制教學輔助用書的多次征訂，嚴格按照上級部門的要求進行教輔用書的采購。

5、堅持做好教職員工和家長的思想工作，熱情接待老師、家長和社會各界人士的來信來訪。在學校的具體工作中，關注學生上學、收費等問題，對于出現的問題學校虛心接受批評，主動處理，努力建設和諧校園。

二、回顧重點工作

1、制定“九大校園”實施方案，分階段落實發展規劃。

2、修訂十四大類制度，形成完備的制度系列，確保依法治校，規范辦學行為。

3、制定檔案目錄系列，以便于學校日常管理、檔案整理及上級檢查。

4、推進無紙化辦公，采用電子校務公布通知、安排等，讓教職工及時了解學校信息，配合學校工作。

5、重點推進標準化建設，成立領導小組，明確責任；認真核查學校的基礎設施及設備，以此為依據，向政府提交資金申請，完善學校環境。

6、推出校本課程建設綱要，圍繞“走進獅腦山”主題，構建自主教育和知識創新的課程體系。

7、積極開展課外活動，合理安排作息時間，確保學生的活動時間和地點固定，特別是戶外體育活動的實施效果顯著。

8、構建新的學生評價體系，通過發展性評價，推行星級評價方案，促進學生全面發展。

9、重視班主任工作，舉辦班主任工作論壇，探討班級管理。

10、加強家校聯系，成立德育教育網絡，與家長共同關注學生的成長。

11、堅持安全工作不放松，建立安全管理體系，進行應急演練，確保學校的安全工作。

12、開展捐款活動，鼓勵全校師生為災區貢獻愛心。

13、加大教師集體學習培訓的力度，幫助教師提升專業素養。

14、發揮教師博客的作用，推動教師進行教育反思和心得分享。

15、組織教師外出學習，提升教師的專業水平。

16、推進信息化建設，為學校的現代化發展奠定基礎。

17、積極做好兩免一補政策，幫助貧困和殘疾學生。

18、提升學校環境，進行必要的基礎設施改造。

19、逐年增加教師福利投入，關心教師的生活與發展。

三、主要問題剖析

1、在教師隊伍建設方面，需加強專業成長和集體學習的結合，提升教師的整體素質。

2、在學校管理層面，還需在制度化管理和人性化管理之間找到平衡，以形成具特色的管理模式。

校長述職述廉報告 篇5

在我們理解的校長述職述廉報告中，落實教育管理責任是核心。這要求每一位教職工都應認真履行自己的崗位職責，對工作盡心盡責，人人都應參與管理，處處見到管理，事事體現管理。通過科學的制度設計，使管理過程有章可循，管理精細化促進工作效率的提升。我們深刻認識到，扎實開展述職述廉工作，是推動學校各項工作不斷進步的重要途徑。我將結合本年度的具體實施情況，

一、從幾個方面談談我的體會。

1、推進述職述廉，完善規章制度

在過去一年中，依據上級部門的指導精神，我們認真分析了學校的現狀和發展優勢，理清了學校發展的思路，同時把握教育發展的最新動向，并為學校的發展目標制定科學、合理的前瞻性規劃，努力構建以科學和民主為目標的和諧校園管理模式。

在這種總的思路指導下，我們結合學校發展的實際情況，逐步完善了各部門的崗位職責、各項工作的規范機制、教師的激勵制度以及考核辦法，實現責任到崗、責任到人，確保管理責任具體明確，形成全員參與的管理氛圍。

2、推進教育管理，營造良好氛圍

為了確保述職述廉工作落到實處，學校成立了專門的管理組織，制定了明確的目標管理措施，使各個科室的任務分工更為清晰。

一是在教學管理方面，教導主任xxx負責這一工作，團隊成員包括教導主任與教研組長。我們要求教師們嚴格遵循教學管理常規，精心備課，上好每一節課，精選每一份練習，組織好每次測試。

二是在德育管理方面，由大隊輔導員xxx主導，成員包括年段長、班主任及中隊輔導員。我們研究并推出一系列針對學生的激勵措施，例如評選文明班級、設立座右銘、開展班級小標兵評選等活動，激勵學生在實踐中感受成長的快樂。

三是在后勤管理方面，后勤管理員xxx負責校園環境的美化與管理，確保校園的整潔與舒適。四是在安全保障管理方面，xxx校長負責學校安全工作的具體安排，確保每個環節的安全可控。

二、以身作則，敬業愛崗

作為校長，我不斷進取，努力提升自己的政治思想素養和理論水平，始終堅持學習馬克思主義哲學，樹立正確的人生觀與價值觀。通過坦誠的待人態度和扎實的工作作風，為教師們樹立榜樣。我積極學習教育教學理論，關注教育發展動態，深入課堂進行聽課和評課，與教師們共同探討教學改革，依托先進的教育理論來指導工作。

我對學校中層干部進行了明確分工，實施目標管理，各司其職。我們定期召開校委會，聽取各位分管領導的工作匯報，討論發現的問題和困難，共同尋找解決方案。領導班子成員相互支持，團結協作，形成了大家信任的領導集體。

三、規范行為，促進人格健全

養成教育是德育工作的基礎，我校通過日常行為規范教育來強化這一基礎，嚴格要求，注重管理。我們結合實際情況，將行為規范教育作為文明單位創建的重要起點，持續推進。

我們以人文精神為指導，致力于創建安全、健康和諧的校園環境。制定的一系列規章制度體現了人本思想，展現出學校合作拼搏的精神面貌，營造和諧的師生關系，創造開放的管理環境，培養一支高素養的教師隊伍，顯著改善了學生的文明習慣。

為了確保養成教育走向深入，我們圍繞《公民道德建設實施綱要》，設定了“行為良好、體魄健康、人格健全、生活自主”的目標，加強學生日常行為規范的教育。我們采用“一天一公布、一周一評比、一月一總結”的方法進行考核，通過少先隊紅領巾值日組對全校進行全面考核，確保教育工作落到實處，促進學生在參與中發展健全的人格。

校長述職述廉報告 篇6

根據教育局的安排與指導，我自20xx年x月起擔任xx中學校長至今。現根據教育局的工作要求，特作述職述廉報告如下。

　一、工作回顧與成績總結

自擔任校長以來，我始終以強烈的使命感和責任感，秉持“說好xx話，辦實事，培養優秀人才”的信念，恪盡職守、力求真實，不斷增強自身學習，提升個人修養，努力推動學校的快速發展，致力于振興我校教育事業。我始終銘記自己的職責，明確自身定位，努力營造良好的領導與教師之間的和諧關系。

在20xx年，我校榮獲xx縣教育工作先進單位稱號。

　二、以身作則，樹立勤政廉政形象

作為校長，我一直堅持艱苦奮斗和勤儉節約的優良傳統，時刻提醒自己要為公共利益服務，權力由人民所授，利益為人民所謀，感情與人民緊密相連。

與其他領導班子成員一樣，我始終堅持將學校的發展作為首要目標，著力追求工作實效，確保清正廉潔貫穿于校務管理之中。

　三、強化德育管理，提高學生素質

我始終保持邊做邊學的態度，力求將學生工作做得扎實細致。在過去的一年中，未發生嚴重的違紀事件。

自20xx年x月底新領導班子成立以來，認真調整工作作風，關心教師的需求，主要實施了以下工作：

1.人員調整：針對班子成員之間的分工不清、互相推諉的現象，進行了重新分工，精簡了人員設置。對德育處、教導處、安全保衛處、總務處和財務室進行了調整，使中層領導之間的溝通更加有效。調整后，德育處的人員力量明顯加強，教導處的教學工作更為專注，總務處和財務室的服務能力也得到了提升，德育處與安全保衛處的協作更加緊密。

2.建章立制：針對學校規章制度流于形式、缺乏可操作性的問題，對各類制度進行了梳理和修訂。重新制定了考勤制度、班主任工作制度、教師考核細則等，增強了可操作性，明確了考核責任人和被考核對象，逐步改善了“干多干少一個樣”的現象，營造了積極向上的工作氛圍。

3.制定規劃：針對學校在“雙高普九”中缺乏特色的問題，結合實際情況，明確將藝術教育和快樂體育作為學校的辦學特色，并已初見成效。在縣首屆藝術節中，我校表現優秀，獲得了佳績。

目前，領導班子成員帶頭早來晚走，深入課堂、深入師生，推動工作重心下移。學校整體面貌煥然一新，教師普遍反映，領導班子凝聚力增強，黨員的表率作用得以彰顯，師生關系更加和諧，校園環境更為整潔，教師出勤情況改善，課堂秩序得到提升，工作的針對性更強，學校管理逐漸走向正軌。

　四、存在的主要問題

在分管學校德育工作以來，我對德育和自身的工作情況進行了不斷反思，發現仍存在許多不足，亟需改進。

1、工作態度上，創新意識不足。

2、工作方法上，深入群眾的力度不夠，調動教職員工的德育熱情亟需提升，特別是在科學合理評估班主任工作的管理藝術上還有待加強。

3、工作作風上，部門內人員的協作以及與其他部門的協調能力仍需增強。

　五、今后的努力方向

1、嚴格自律，認真貫徹黨的精神，積極推動科學發展，具備思考與解決問題的能力，始終保持發展信心與思路。

2、堅持廉政自律，帶頭執行黨風廉政責任制。在思想上，錘煉意志;在工作上，勇于擔當;在生活中，堅持簡樸，不追求奢華。力求少考慮個人的得失，多思考如何為教職工辦實事。致力于更好踐行“三個代表”重要思想。

回顧所做的工作與取得的成績，我認為，這一切的成就來源于全體教職工的支持與努力，也得益于領導的信任和良好的工作環境。感謝所有關心和支持我工作的領導與同事們！

校長述職述廉報告 篇7

　1、制度健全化

本年度制定并完善了校長述職述廉報告制度，以強化學校管理。編制了《校長述職規范實施細則》、《校長廉政建設評估標準》，進一步落實校長責任制和學期述職報告制度。

　2、活動豐富化

將校長述職活動、廉政教育、家長會和學校文化活動整合為系列活動，如“藍色責任”、“橙色溝通”、“紅色承諾”、“綠色發展”等，以增強活動的針對性和參與感。

　3、成果顯著化

積極開展各類述職述廉活動，認真組織校長述職報告會和廉政文化活動，著重開展對新任校長的培訓，定期邀請專家進行指導。為了提升全體校長的業務水平，開展了“青藍同心”師徒結對活動，選拔優秀校長作為導師，定期開展管理技巧、溝通藝術、團隊建設等方面的培訓，全校校長在各類評比中表現突出，獲得市級優秀校長1名，省級述職優勝者1名。

　4、質量提升明顯

每學期召開校長述職質評會，深入分析工作進展，積極探索“高效管理”模式，開展學習交流，針對薄弱領域展開深度研究。根據評估結果顯示，我校在教育質量各項指標上均有所上升，多項指標名列前茅。下半年，某校長在市級述職評比中獲得二等獎，整體工作評估顯示出良好成效。

　5、文化建設上臺階

本年度積極開展形式多樣的文化活動，如“文化藝術節”、“家長開放日”等，及時舉行校長講座、專家論壇等活動，利用課間活動時間宣傳學校文化，營造良好的校園氛圍。今年在市級藝術匯演中獲得團體二等獎，在家長滿意度調查中，家長滿意率達到98%，是學校文化建設的重要突破。

　6、特色發展再提升

進一步深化廉政文化建設，繼續推進校本課程《廉潔教育》的實施，結合各類教研活動、家?；优c特色活動（如廉政知識競賽、家長專場講座），積極申報省級廉政文化示范校，獲得專家評審全省第一名，并被授予“省級廉政文化示范校”稱號。

校長述職述廉報告 篇8

自20xx年7月接任xx鎮小學校長以來，我始終保持積極的態度，全力以赴推動素質教育的實施，不斷追求自己的教育理想，享受著教育事業帶來的成就與快樂。在這一年里，我堅持創新與突破，注重構建和諧的校園環境，尤其是學生綜合素質的培養，取得了令人欣喜的成果，學校的教學質量穩步提高，育人環境也得到了明顯改善，受到了上級領導和社會各界的高度認可。以下是我這一年來的述職述德述廉情況匯報：

　一、用心學習，提升思想道德水平

在工作中，我始終堅持“以人為本，以誠相待”的原則，努力提高自身的師德修養。嚴格遵守學校的各項規章制度，做到言行一致，樹立教師的榜樣，保持廉潔自律，力求自己的工作能夠促進學生成長、教師提升及學校發展。

（一）德才并修，提升個人素養。

以身作則，持之以恒。無論工作中的大小事務，我都做到有計劃、有督導、有落實，秉持公正處事的原則，營造出同事間互信、互重、互諒和互助的和諧氛圍。我不斷學習政治理論，認真領會黨和國家的政策法規，通過在線學習平臺提高自身的政治素養。積極學習管理知識和技能，充實自己的管理經驗，以期更好推動學校的教學改革。

（二）以人為本，優化管理方式。

推行以身作則的人性化管理模式，重視校務的透明度，以誠相待，力求用理服人，使每位教職員工都能盡職盡責、全心全意投入工作。

　二、務實求真，扎實推進各項教育工作

（一）注重文化內涵，構建和諧校園。

優化育人環境，抓好校園的硬化、綠化、凈化與美化建設，努力改善教學條件，確保配備齊全的軟硬件設施。通過多種措施營造和諧校園，積極提煉和傳播學校的教育理念，通過校報、校園廣播和定期更新的校園文化信息，豐富校園文化內涵。學校也通過基礎設施的改造取得了顯著變化，讓我更深刻地認識到，優良的環境是全面推進素質教育的重要一環。投入近三十萬元對教學樓、宿舍樓、實驗室和多媒體教室進行修繕、綠化，為師生創造了良好的工作和學習環境。舉辦豐富多彩的活動，為學生的快樂成長搭建平臺，加強班主任隊伍建設，開好家長會，設立家長委員會，推行家訪制度，形成具有學校自身特色的校園文化，提出以“打造河谷鄉鎮名校，樹立雪嶺云杉品格”為核心的辦學愿景，關注民族團結，扶貧幫困，確保沒有學生因經濟困難而輟學。積極開展推門聽課活動，組織培訓、交流和研討，不斷提升課堂教學能力。

（二）細化教育管理，建設優秀師資隊伍。

明確責任，細化工作，認真制訂《績效考核量化細則》，通過一年的實踐成功激發了教職工的工作積極性。優化整合教師隊伍，努力提高教師的職業道德、業務素質和工作能力，近一年里多名教師獲得了縣、州級榮譽，細化的管理增強了教師的團隊精神、敬業精神和奉獻精神。

（三）齊抓共管，確保校園安全。

將安全教育放在學校工作的重要位置，明確安全責任，建立健全工作制度。從每個環節入手，確保無漏洞無死角，提升安全工作的重要性，建立“警鐘長鳴”。持續關注安全，定期對學生進行安全教育和演練，以提高師生的安全意識和應急能力。

　三、敬業奉獻，勤奮工作，持續取得新進展

我始終以積極的態度對待工作，熱愛自己的崗位，面對各種挑戰，積極尋求解決方案，始終保持盡職盡責的態度，認真遵守校規，提升工作質量，將學校視作自己的家，保持良好的考勤記錄，始終堅守崗位。我堅信，人生的價值在于艱苦奮斗和奉獻，只有通過勤奮工作才能實現人生的價值。

　四、廉潔自律，不斷加強自身建設

我始終關注國家的方針政策，增強法治意識，正確行使管理權力，全面推行校務和財務公開，嚴格遵守財務紀律。改進工作作風，秉持“平等、微笑、合作、贊賞”的原則，避免“架子、臉色、說教、指責”的態度，增強自身的親和力，充分調動大家的工作積極性。

自群眾路線教育實踐活動開展以來，經過參與集中學習、自學和觀看專題教育影片，我對群眾路線活動的意義有了更深刻的理解。經過反思與自查，我深刻感受到開展此項活動的必要性，應在工作繁忙之中靜下心來進行自我檢視，推動學校各項工作的順利開展。通過這一活動，我實現了自我凈化、自我完善、自我革新和自我提升。

在我和同事們的共同努力下，學校各方面工作取得了顯著成績，在全縣督導評估中獲得優異的評價，在州級德育示范校創建中得到專家的充分肯定，學校的教學成果不斷提升，贏得了各種榮譽稱號，得到了上級部門、社會各界和家長的高度認可。

過去取得的成績已成歷史，在今后的日子里，我將繼續保持飽滿的工作熱情與團隊同仁一道，團結一致，努力將學校建設成為“河谷鄉鎮名校”。

校長述職述廉報告 篇9

20xx學年度，我繼續在三年級一班擔任語文教學及校長、工會主席的工作。現將這一年來的工作情況總結如下：

　一、以身作則，樹立師表

我對教育教學工作充滿熱情，真心關愛每位學生。在任教5年后，我深刻理解并鐘愛這里的每一位同事，這所學校充滿了淳樸和向上的氛圍。面對學生，我做他們的良師，認真備好每一堂課，努力以身作則；面對同事與領導，我始終保持友善真誠，積極向上，事無大小都親自參與，以身作則。認真上好每節課，課前備課、課后批改和耐心輔導，我力求更好地把握時間，合理安排教學與管理工作，在不影響日常管理工作的前提下，將更多時間投入到班級語文教學中。

　二、加強學習，不斷提升

在上學期，我參加了xx市校長繼續教育培訓班的半脫產學習。在學習期間，我遵守各項紀律，邊學習邊做好學校的教學及管理工作。因表現優秀，學習結束后被評為“優秀學員”。

　三、圍繞學校學期工作目標，統籌安排各項工作，有序開展

（一）教學常規管理注重細節，使我校的教風、學風更能體現我校的美育特色。

1、制定、完善了教育教學的各項規章制度。本學期開始實施了月考制度，自4月份起施行，對教師的出勤、班級管理、備課、教學、批改及師德等進行考核，教導處與教研組對備課、課堂教學、作業批改和學生輔導等情況進行及時檢查和反饋。此項制度的實施規范了教師的教學行為，引起了大家的重視。在檢查中，我們發現了一些問題。針對這些問題，教學部門采取先個別提醒，再在教研組內不點名進行提醒的方法，以求達成共識。月考以發現問題、及時解決為原則，幫助教師規范教學，提高教學效率，為期末績效考核做好準備。

2、對畢業班教師、新教師和實驗班教師進行推門聽課，做到及時反饋、跟蹤聽課。

3、制定待課制度，并于3月開始試行，成效顯著，細節上體現了學校的學風。

4、鼓勵教師說普通話、寫規范字、練基本功，推動教師多方位發展。組織了35歲以下青年教師課堂教學評比、教師美文朗讀、教師《論語》心得編輯等三項主題教育教學活動，在活動中發現和激發教師潛能，提高教師的工作積極性。鼓勵教師自主申請開設課外興趣小組。

5、師德建設常抓不懈。規范師生言行，以教師的標準嚴格要求自己。制定《xx小學文明辦公室評選細則》，與工會及后勤部門聯合開展各辦公室常規管理，提出衛生、文化、特色和團結協作等方面的具體要求。在5月底的第一次檢查中，各辦公室都高度重視，認真清理衛生，語文、數學、綜合組辦公室也別出心裁地布置了辦公室文化墻，展現了教研組及辦公室的特色活動。語文組體現了儒家文化的傳統，將老師們讀《論語》的感受貼在墻上，以此提醒自己的教學和生活態度；數學、綜合組的教師每人設計并親筆書寫了座右銘卡片，充分展示了每位教師的個人特色與創新；教導處的布置整潔、溫馨、環保，辦公室一角的書吧更是玲瓏別致，藤蘿環繞、香草飄香。這些活動在緊張的教育教學中穿插進行，并沒有增加教師的負擔，在全體教師的協作下輕松營造出健康、儒雅、和諧的教師風范。

（二）提高教師的職業素養與教育教學效率，幫助教師在專業發展上取得實質性進展。

1、教師隊伍建設與校本教研、校本培訓及師德建設等工作緊密相連。根據學校發展實際，修訂《xx小學教師專業化發展制度》，并制定具體實施方案?！扒嗨{工程”繼續落實，教師隊伍形成了互幫互助、共同進步的良好氛圍。

2、以課題研究為抓手，探索教師專業化發展的有效策略與途徑。認領教育部重點課題《當代中國兒童的學校生存狀態與發展研究》，帶領兩個實驗班和大隊部對課題進行前期問卷調查與分析研究，并在xx師大李xx教授和省教院李xx教授的指導下，完成了課題的階段性研究計劃。繼續開展“學、吃、睡、煉、讀”《自育自學》課題的研究。兩個課題組定期開展活動、研討與交流，實現互為交叉實驗。我們在辛勤付出中，也領略到了科研的樂趣，我們將堅定地走下去，開創教師專業化發展之光明大道。

3、確立校級骨干教師，明確骨干教師培養對象與方向，構建教師專業化成長的梯隊。

（三）校本教研促進師生共同發展，教科研活動有序有效。

1、圍繞“上好課”主題開展校本教研、校本培訓。四月，我校舉辦了青年教師公開課評比，參與教師包括35歲以上的教師。

2、為不占用課堂教學時間，帶領課題組每周四下午下班后進行研討活動，交流各班的讀書和睡眠實驗情況，申報和實施《xx英語一條龍》。4月2日，《當代中國兒童的學校生存狀態與發展研究》課題在屯小開題；4月26日之前進行學習、討論、訪談、設置崗位，形成分析報告；5月初完成“學校生活的一天”的拍攝和剪輯；5月13日，邀請省教院李繼秀教授參與課題研討會，進行工作匯報和交流。

3、本學期圍繞“讀書”、“有效教師”、“農遠”、“自育自學”四個主題開展主題教研活動，按月進行，并有效整合。

4、語文組班主任設計特長生和學困生登記表，建立檔案，落實到人，進行跟蹤輔導，將其納入各教研組月度考核的評選內容。

5、持續關注教育教學質量檢測，除了期中、期末的分析反饋，著重關注平時的教學，堅持進課堂聽課，抽查作業和日常檢測的情況。

6、強化校園網站和學校博客的更新與宣傳，利用業余時間通過網絡學習與交流，不僅提升了專業素養，也豐富了業余生活，充實了精神世界。

　四、德育工作常規管理與特色活動相結合，提高學生的內外素養

在德育管理上，我明確提出要求，分步實施。大隊部工作逐漸規范和創新。本學年實行大隊干部例會制度，邀請隊員代表參加每次例會，及時監督和總結并改進工作中出現的問題。建立紅領巾廣播站與紅領巾監督崗的規章制度，充分發揮少先隊員的小主人意識。召開曙宏小學少代會，少先隊員們通過了各項制度的制定、崗位設定與人員選定，使我校的少先隊組織建設從源頭上規范化。家長委員會的工作定期開展，大隊部積極做好計劃、記錄與總結。春游、教師美文誦讀、六一文藝匯演及區級經典誦讀展演、豎笛表演等活動中，家長委員會不僅積極參與，更發揮了重要作用。大隊部對班級管理的各項工作實行月考，每月公示，開展豐富多彩的主題活動，使校園生機勃勃，學生們也個個精神煥發，整個學校充滿活力。

　五、維護學校和諧發展，積極開展工會活動，全力服務教職工

在學校黨支部的領導下，制定了《xx小學教師績效考核方案》，并組織召開教代會通過該實施方案與分配方案。本著科學、和諧的原則，在實施過程中充分考慮學校的發展與教師的利益，征求全體教師的意見，并逐一反饋。大家齊心協力，使我校的績效考核順利完成。

本學年工會還開展了一系列豐富多彩的活動：戶外拓展、挖薺菜包餃子、教師體檢、暑假考察學習、辦公室美化及三八節送花等，使老師們在勞逸結合中增進溝通，促進和諧。

工會活動也關注退休教師的生活，召開教師節老教師座談會，重陽節為每位老教師送上陶瓷電燉煲，并在春節期間前往醫院探望與慰問退休教師，傳遞學校的關懷。

　六、不足與反思

1、在計劃工作時需更具前瞻性，力求簡化，提高效率才能取得更好的成績。

2、對于教育教學管理中存在的問題需進一步明確，不回避，勇于面對并改正。

3、應加強學習，持續完善自我。

4、工會工作應關注細節，關心每位教職工的工作與生活，以更加親切的態度開展工作。