在過去的一年中，農村小學校長在學校管理和教育教學方面取得了顯著成績，重點圍繞德、能、勤、績、廉五個方面進行總結。校長在思想上高度重視教師的師德修養，注重自身提升，通過各種培訓增強管理能力。學校始終將教學質量視為核心，采用科學的管理方式和創新的教育方法，提升了整體教育效果。積極開展德育和文體活動，增強學生的素質教育，營造良好的校園文化。校長強調團隊合作與民主管理，關注教師和學生的生活，努力實現學校的全面發展與可持續發展。盡管取得了一定成績，但也意識到在教師培養和工作方法上仍有待改進，未來將繼續努力提升學校的辦學水平。

農村小學校長述職報告 第1篇

伴隨著歲末的鐘聲，回顧剛剛過去的20xx年，在日常的工作中取得了一些令人欣慰的成果。在領導的關懷和教師的支持下，我的工作不斷推進，為學校的發展貢獻了一份力量。我將從德、能、勤、績、廉幾個方面對自己進行總結。

　一、以身作則，嚴于律己

過去一年，我認真執行領導的安排，繼續負責學校的安全與衛生工作。這項工作在許多人看來或許并不重要，但我始終站在學校發展的前沿，勇敢地承擔起這份光榮而艱巨的使命。從不在校長面前推諉，從不向同事發出怨言，而是積極為校長排憂解難，為師生創造安全和諧的環境，有力地保障著學校運轉。由于這項工作的特殊性，我努力學習相關知識，主動掌握業務，要求教職工做到的，我必先做到；要求師生學習的，我必先學習。時刻以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，起到榜樣的作用。例如，盡管教委規定副校級干部只需上四節課，我依然堅持每周上六節語文課，與教師一起參與早晚自習與課外輔導，認真備課和批改作業，確保教學工作的每一環節都做到位。我深入到課堂一線，指導教師的日常教學，及時發現并解決學生的問題，確保二年級的教學健康有序發展。

　二、遵章守紀，率先垂范

我學習并遵守國家法律法規和學校的各項紀律，始終維護學校的整體利益。我以“從政行為八不準”嚴格要求自己，不該說的話不說，不該去的地方不去，認真遵守學校的出勤制度，并帶頭執行，從未出現遲到、早退或曠工的現象。如有需要，請假都向校長報告，并征得同意后才離開學校。即使辦公事務或出差，我也始終確保自己的課程不被調換，從未因為私事而擅自離開學校。

　三、堅持原則，清正廉潔

在工作中，我和領導班子成員一起，始終做到勤儉節約，堅決抵制不正之風。在出行和用餐方面從未特殊待遇，出差時也從不額外要求一頓飯或超支。工作中，我提倡節約，強化管理，制止教職工的奢侈行為，教育學生節約用水、用電，努力做節約的先鋒。

　四、取得的主要成績

1、所教班級的語文成績在年級中名列前茅，平均分和及格率均為第一。

2、撰寫的論文《面對新課改，我們應積極應對》榮獲縣級中語會論文評選三等獎。

3、輔導的學生征文《崇尚真善美，誓做誠信人》獲得教委一等獎。

4、在社會治安綜合治理和學校衛生工作方面分別獲得鎮政府和教委的表彰。

作為教師，我努力做到率先垂范。學校的安全與衛生工作文件繁多，資料上交頻繁。我在每個學期伊始都要制定相應的安全工作計劃，并上報教委。工作起來雖然緊張繁忙，有時也會利用晚上和周末加班完成，但我始終堅持不找他人幫忙，而是憑借對事業的熱愛和對師生的責任，努力堅守身為校長的職責，確保學校的安全與師生的安危。

　五、主動工作，開拓創新

在過去一年中，無論是在教學還是分管工作中，我始終保持積極主動、不滯后的態度，采用靈活多樣的方法進行創新。在教學中，我認真落實新課程標準，推動課程的改革，注重備課質量和課堂的生動性，努力使每一堂課都充滿活力。我采用多樣化的教學方式，打破傳統的教學模式，賦予語文教學新的理念和方法，深受學生喜愛。在分管工作中，無論是工作計劃中的安排，還是校務會議決定的事項，我都能提前規劃并付諸實施，以確保工作順利開展。我具有一定的前瞻性，創新性地開展了衛生安全培訓、校舍及設備的定期檢查等活動，認真落實安全衛生知識教育，確保學校的安全管理工作落到實處。

農村小學校長述職報告 第2篇

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

大家好！作為一名在農村小學工作的新校長，加入這個大家庭已經三年了，雖然肩上的責任重大，但我深感幸運，原因有以下幾點：

1、是因為上級教育部門的領導一直以來對我悉心指導，給予我許多參與各類活動的機會，讓我在實踐中不斷提升自信心和威信；

2、是村委會與校董會的領導非常重視教育，積極支持我們的工作，多方籌措資金，極大地改善了學校的辦學條件，為老師和學生的學習、生活提供了更好的環境；

3、是我們學校的教師團隊積極向上，充滿熱情，具有良好的專業素養。三年來，老師們齊心協力，致力于教育工作，取得了顯著的成績。對此，我在此深表感謝！

我將從“德、能、勤、績、廉”五個方面對我擔任校長這三年的工作進行回顧，歡迎大家提出寶貴意見！

　一、德：

作為學校的法定代表人，我始終支持并執行黨的教育方針，認真履行校長職責，始終堅持自己的辦學理念，致力于教師的專業發展和學生的個性化成長，努力營造良好的校風、教風和學風。一直以來，我們堅持依法治校，安全第一，三年來未發生任何違法亂紀和安全事故。我認真執行上級教育部門的決策，對學校的每位師生負責，努力關注教師的工作與生活，傾聽他們的需求，努力營造團結、和諧的工作氛圍。

　二、能：

作為校長，我在協調學校內外關系和應對各類檢查中，不斷尋求改進。為了謀求學校的長遠發展，我與學校的行政團隊緊密合作，合理分工，確保工作順利推進。我也積極投身于教育改革，作為團隊的引導者，我深知“學習是進步的關鍵”，并采取了多種方式提升自我：

1、參加各種培訓，如校長崗位培訓和教師培訓；

2、參與各類教學研討和觀摩活動，并在其中進行公開授課；

3、利用網絡資源，積極建立個人博客，與同行們交流經驗，目前我的博客在地區內較具影響力；

4、利用業余時間廣泛閱讀各類書籍，提升自我的人文素養與管理能力；

5、在假期參加函授課程，努力進修自己所需的專業知識。通過這些學習，我不斷豐富自己的教育理念，提高教育管理能力。

　三、勤：

古語有云：“業精于勤。”年輕意味著我還有很多需要學習的地方，我在工作中一直秉持四勤：

1、勤讀書，在各類書籍中汲取知識；

2、勤請教，向經驗豐富的校長和教師請教，取他人之長補己之短；

3、勤反思，工作結束后及時進行總結與反思，以不斷提高自我；

4、勤動筆，將點滴心得記錄下來，以便日后查閱和反思。

　四、績：

1、通過村委會與校董會的努力，學校近年來進行了一系列建設，包括新園區和現代化教室的建設，這為我們的教學提供了更好的設施；

2、加強教學管理，提升教師的業務水平。我們以教學為中心，開展定期的教學常規檢查，鼓勵教師參加各類教育培訓，不斷更新教學理念；

3、積極開展興趣小組活動，鼓勵學生參與各類比賽，培養他們的特長，三年來我們的學生在多個領域表現出色，屢獲佳績。

　五、廉：

我們始終堅持“一費制”的標準，保障收費透明化。在個人形象方面，我力求以身作則，保持清廉自律的標準，積極參與校務公開，加強民主管理，做到傾聽師生的聲音。

當然，鑒于經驗尚淺，我在工作中依然存在不足之處，工作方法也可能比較簡單，因此期待大家的批評與指正！

農村小學校長述職報告 第3篇

轉眼間，20xx年已經在忙碌的日常中悄然過去。回首這一年，我在農村小學的管理工作和校長職責上進行了逐步探索和實踐，現將一年來的工作情況進行總結與匯報。通過梳理工作、反思經驗，我發現自己的不足，并在此基礎上尋求新的提升空間。這不僅是對自己工作的鞭策，更是理性思考的體現。

　一、以人為本，科學管理

我認為農村小學的精細化管理就是明確責任，將每位教師的職責落實到位。這要求每個教師都要認真對待自己的崗位，做到對工作和學生負責，形成全員參與的管理氛圍。我們深感，扎實推進精細化管理，能有效提升學校工作的整體水平。以下從三個角度分享我們的實踐經驗。

1、推進精細化管理，制定科學規章

本學年，我們結合上級文件精神，分析學校特點，明確學校發展方向，制定了科學合理的發展目標，努力形成科學民主的管理模式。在此基礎上，細化了各部門職責，規范了教學、德育等各項工作的流程，確保責任到人，變單一操心為集體共擔。

2、推進精細化教育，構建和諧氛圍

為了使精細化管理真正落到實處，我們成立了教育教學精細化管理小組，明確各科室的目標與任務。我們在教學常規方面，加強了對教師的培訓與指導，確保每位教師充分備課、上課質量高，為學生提供優質的教育。

在德育方面，我們通過舉辦文明班評選、座右銘展示等活動，激勵學生積極參與，提升其集體意識和責任感。后勤管理也做到精細化，確保學校環境的美觀和安全，為師生創造良好的學習氛圍。

　二、率先垂范，愛崗敬業

作為校長，我始終保持積極向上的態度，不斷提升自己的政治素養和專業能力。我堅持學習教育理論，深入課堂，與教師們共同探討教育改革，加深對教育發展的理解，推動學校的持續進步。

學校中層干部也被明確分工，實施目標管理，定期召開校委會，討論工作中的問題和對策，形成一個互相支持、共同進步的團隊。系統化的交流與培訓，提升了教師的師德師風，得到了家長的認可。

　三、規范行為，健全人格

我們把養成教育作為德育工作的核心，以日常行為規范教育為抓手，重點強化《小學生日常行為規范》的宣傳與落實。通過多種形式的德育活動，如國旗下講話、班隊會等，讓學生領悟文明的重要性，培養正確的人生觀和價值觀。

我們還利用課外活動，讓學生參與社會實踐，培養責任感和社會意識，使他們在活動中感受成長的快樂，形成健康向上的人格。

　四、深化課改，強化研訓

1、加強教學常規管理

我們嚴格教師備課、上課和作業批改等流程，確保教學質量。定期組織課程檢測，及時反饋學習效果，幫助學生在語文、數學和英語等科目上取得進步。

2、提升教師專業素養，扎實開展校本教研

我們為教師搭建多種學習交流的機會，通過外出學習、教師聽課、研討會等，促進教師間的專業提升。我們也注重培養骨干教師，形成團隊協作的教研氛圍。

3、積極開展教師讀書活動

學校鼓勵教師精讀教育類書籍，分享心得體會。我們還定期組織讀書交流會，推動教師們不斷提升自己的教育教學能力，形成濃厚的學習氛圍。

　五、創建和諧校園

本學年，我們在創建和諧校園的基礎上，積極申報“學習型校園”和“平安校園”。一方面，我們通過豐富多彩的讀書活動、知識競賽等提升學生的綜合素養；另一方面，加大安全教育的力度，確保學生的生命安全和身心健康。

一年來，我們的校園文化活動豐富多彩，師生共同參與，培養了學生的動手能力和團隊意識，增強了學校的凝聚力。我們也在各類比賽中取得了優異成績，展示了師生的風采。

　不足之處

1、管理的精細化水平有待提高。

2、學校的品牌和特色仍需進一步強化。

3、校本研修工作的時效性需加強。

通過總結過去的一年，我們的教育教學工作取得了一定的成效。今后，我們將繼續以人為本、科學管理為理念，不斷提升教育教學質量，為農村教育的發展而不懈努力。

農村小學校長述職報告 第4篇

20xx—20xx學年是我們農村小學發展歷程中重要的一年，這一年來，全校師生齊心協力、共同努力，圓滿完成了各項教育教學任務。下面，我將本學期的工作情況向各位領導和老師進行匯報，懇請大家給予指導與建議。

一、堅守安全底線，保障師生安全

1、構建安全校園。

安全是學校工作的重中之重。在本學期，我們認真汲取前期校園安全事故教訓，全面評估學校的內外環境，制定了全面的校園安全工作方案。由安全副校長主持召開了安全專項會議，針對學校的作息時間、校門管理、校園巡邏、外來人員管理、學生接送、緊急應對方案、安全隱患排查等各個方面進行了詳細部署，確保每個環節都有專人負責、每個時刻都有專人值守；發放了《致家長的一封信》，加強了與周邊派出所、交警的溝通，形成全員協防的良好氛圍；注重開展安全教育，加強安全課的教學，定期組織安全常規活動及應急演練，提高全校師生的安全防范意識和應急反應能力。

2、營造健康環境。

良好的校園環境對于師生的身心健康至關重要。在本學期，我校認真開展校園綠化、文化走廊建設、操場排水和休息區改善等工作，優化了校園內的設施，使師生的學習和生活更加舒適；我校積極響應流感防控，通過為全校師生注射疫苗，加強日常衛生監測和飲食管理，確保校園健康環境的維護。

上述工作得到了師生和家長的積極支持，確保了我校在這一學年內未發生任何師生人身事故。

二、強化自我提升，提高管理水平

1、提升業務能力，樹立教師榜樣。

面對日益變化的教育環境，作為校長我深知只有不斷提升自我，才能更好地引導教學。除了處理學校日常事務外，我也注重自身業務水平的提高，積極學習教育法律法規和教育理論，深入研究上級文件和政策，保持學校發展的正確方向。

我始終以身作則，遵守學校的規章制度，樹立良好的榜樣，嚴于律己，寬以待人，每天堅持早到晚走，帶頭落實各項教育教學常規，推動學校各項工作有序進行。

2、注重制度建設，促進學校健康發展。

在學校管理上，我堅持制度優先的原則，結合學校情況不斷完善制度，確保安全、德育、教學、科研、財務等方面都有明確有效的管理規定，從而減輕管理負擔，減少矛盾，使管理更加科學化；同時我注重制度執行的公開、公正原則，確保管理工作的透明度，為教師提供合理的溝通渠道，有效化解對管理的疑慮，營造良好的教育氛圍。

3、加強班子建設，形成戰斗堡壘。

經過前期班子的磨合，我校在20xx年進一步加強班子的建設，大家在工作中更加默契，各項工作由中層干部負責、協調、監督，形成良好的團隊合作關系。每位中層領導在完成教學任務的也成為了學校與教師、學生、家長之間溝通的橋梁，推動學校各項工作的順利開展。

4、明確目標管理，展現嶄新形象。

目標是工作的方向，制定合理的目標規劃是工作的前提。自任職以來，我堅持“高瞻遠矚，深思熟慮，務實高效”的理念，不斷探索，掌握每個管理細節，提升教學質量。我校通過目標管理工作的深入推進，逐步落實德育工作、教學模式、教師素質和學生綜合素質的各項改進措施，提升學校形象。

三、堅持德育優先，提升學生素養

1、強化師德建設，增強服務意識。

在師德建設上，我強調教師要具備高尚的職業道德。為此，我們組織全體教師學習相關法律法規，提升政治修養，牢固樹立全心全意為教育服務的意識，以促進學校各項工作的有效開展。

2、注重德育工作，營造和諧校園。

德育工作是教育的核心，我校一直重視學生德育，倡導在家庭、學校和社會各方面共同努力，幫助學生養成良好的學習和行為習慣。通過家長會、家訪等方式創建學校、家庭、社會相結合的德育網絡，并將德育工作納入教師業績考核，進一步調動教師的積極性。在這一學期，我們組織了“緬懷先烈”、“熱愛家鄉演講”等豐富活動，增強學生的愛國情懷，提高學生的道德修養。

四、深化教學改革，提升教學質量

1、激勵教師創新，形成學校特色。

教學改革要強調學與思、知與行的結合，促進學生自主學習。我們鼓勵教師特別是中青年教師積極參加教研活動和創新大賽，豐富校園文化生活，通過不斷創新來提升教育教學的質量，使我校逐步形成自身的特色。

2、立足常規教學，提升改革深度。

我們從常規教學入手，引導教師準確把握課程改革的精髓，促進理論與實踐結合。通過教研活動和課堂交流，營造良好的教學氛圍，特別關注對特崗教師的引導與支持。

五、致力基礎建設，改善辦學條件

學校設施的完善是發展的基礎，我們努力提高教育設施的配備，改善教師的工作條件。我們積極爭取資金，提升校園環境與設施，為師生提供舒適的學習和生活空間，并確保學校財務管理的透明和規范，實施上級的補助政策，保障每個學生的受益。

在各位領導的支持和全體教師的努力下，我們在這一學期取得了一定的成績，盡管仍面臨資金短缺、師資培訓不足等問題，但我們有信心在未來的工作中克服困難，追求更好的發展！

農村小學校長述職報告 第5篇

　一、以理念推動農村教育的發展

在農村教育中，校長的辦學理念是學校發展的基本引領。有效的教育理念不僅能激勵教師和學生的共同進步，更能推動學校在復雜的環境中找到自己的發展方向。作為一名農村小學校長，我始終致力于構建以學生發展為中心的教育理念，以此引領學校的各項工作，不斷提升教育的質量和效果。

　二、營造校園文化，增強學校的凝聚力

校園文化是學校的靈魂，它承載著學校的歷史、價值觀和育人目標。在農村小學校內建設積極向上的校園文化，不僅能提升師生的歸屬感，還能增強學校的凝聚力。我開展了一系列文化活動，如“書香農校”閱讀活動、藝術節及體育比賽等，使校園處處洋溢著文化氛圍，師生在參與中共同成長，形成了良好的文化氛圍。

　三、以課堂為中心，激發學生的潛能

課堂是學生獲取知識和提升能力的主要場所。在教學中，我強調尊重學生的個體差異，通過多樣化的教學方法激發學生的學習興趣和潛能。我倡導“生命化課堂”，關注每個學生的成長，努力讓每個孩子都能在課堂中感受到學習的樂趣和成就感。為此，我與教師們一起開展多次教研活動，共同探索適合農村教育的教學方式。

　四、加強師德建設，樹立良好的教育形象

在農村教育中，教師的形象極為重要。為此，我積極推動師德師風建設，號召全體教師樹立崇高的職業理想，恪守職業道德。我組織了多次師德學習活動，通過弘揚優秀教師先進事跡，激發全體教師的工作熱情，努力營造風清氣正的校園環境，確保每位教師都能以身作則，為學生樹立良好的榜樣。

　五、持續努力，迎接未來的挑戰

過去一年，在全體教職工的共同努力下，學校在各個方面取得了顯著的進步。我們在學業成績、師生滿意度等方面均有提升，得到了上級部門的高度評價。我個人也在不斷反思和學習中，努力提升自身的管理能力和專業素養，以更好地服務于學校的發展。

　六、展望未來，繼續前行

展望未來，我將繼續探索適合農村小學校發展的新路徑，力爭讓學校在教育質量、教師發展和學生成長等方面再上一個新臺階。我計劃重點關注以下幾個方面：繼續深化教育理念，建立起更具人文關懷的校園環境；加強教師隊伍建設，吸引并留住優秀人才；探索更多激發學生創造力和實踐能力的教學方法，以培養全面發展的新一代學生。

農村小學校長述職報告 第6篇

一年的工作轉瞬即逝，站在年末的節點上，回顧這一年的點滴，我對自己所進行的工作進行了全面的梳理與整合。通過總結我所取得的成績與面臨的挑戰，我發現自身的不足，并在這一過程中尋求未來的成長與突破。這既是對自己的激勵與鞭策，同時也是對未來工作的深思熟慮，更是一個與領導同事們交流與學習的良好機會。

作為一名農村小學校的校長，職責在于推動學校的發展和運營，現將我這一年來的工作向大家匯報，懇請領導與同事們提出意見和建議。

一、優化管理，提升教師素質

在學校管理中，我們始終堅持優化教師隊伍素質，隨著教育改革的深入推進，教師的專業能力和職業道德要求也不斷提高。我校非常重視教師的職業素養和師德建設。通過定期組織培訓、座談以及評估反饋等方式，教師們對教育事業的責任感和使命感得到了進一步強化。學校為教師提供了豐富的學習機會，鼓勵教師外出參加培訓與交流，提升自身的教育教學能力。今年我校的多位教師參與了各種專業培訓活動，廣泛吸收新理念、新技能，使教學思路和方法有所革新，形成了良好的學習氛圍。

學校關注教師的工作與生活狀態，定期對教師的職稱評審和年度考核進行指導與幫助，盡力提升他們的福利待遇和身心健康。在重要節日時，學校對在職及退休教師給予關心與慰問，增強了事業的凝聚力與團隊精神，工作效率和質量得到了顯著提高。通過“創先爭優”活動，我密切協調黨政關系，努力提高黨性修養和職業道德水平，充分發揮服務育人的職能，以身作則，力求在工作中不偏離方向。

二、德育為先，推動全面素質教育

我校一直秉持以德育為核心的辦學方針，在新形勢下探索德育工作的新思路，開展豐富多彩的思想品德教育活動。我們一方面注重學生日常行為規范的養成教育，另一方面積極搭建學生發展平臺。通過主題教育活動、文藝演出以及社區服務等多種形式，培養學生的情感與能力，提升綜合素質。比如，今年我們組織了以“熱愛祖國、建設家園”為主題的感恩教育活動，不僅參與度高、宣傳力度大，且得到了家長和社會的積極響應。

三、強化教育科研，提高教學質量

教育的質量是學校發展的根本指標，我校在提升教學質量方面采取了多項措施。教務處與教研組緊密合作，推動教學研究，加強對教師的指導與支持。例如，我們成功舉辦了教師教學比賽，促進了教師間的交流與學習，提高了課堂教學效果。定期進行教學質量檢測，通過反饋與表揚優秀學生，激勵其他學生努力進步。

四、加強教學管理，提升教師水平

我們狠抓教師的備課情況，要求每位教師都能認真備課，確保教學目標明確、內容詳實。集中力量提升課堂教學管理，通過多種方式了解教師的上課情況，及時糾正教學中的不足，確保課堂教學的高效。注重教師作業的批閱與反饋，通過規范化管理提升作業質量，使學生在實踐中不斷進步。

五、建設安全和諧的校園環境

針對校園安全工作，我校不斷強化安全責任意識，定期開展安全隱患排查，設置專人負責校園安全事務。通過組織安全教育活動，例如火災疏散演練，讓學生掌握自救自護的基本知識，增強安全意識。同時開展法制教育，加強師生的法紀意識，確保校園環境的和諧與安全。

六、推廣校務公開，實現民主管理

為增強學校管理的透明度，我校堅持校務公開制度。通過校務公開欄、教師大會等形式，及時向教師和家長通報學校的發展動態、管理決策及經濟開支，保障各項事務的公開、公平、公正。年終時，學校的財務支出做詳細公示，確保每位教師知情，消除不必要的誤解與疑慮。

七、恪守廉潔自律，做好榜樣

在日常工作中，我始終嚴格遵循黨風廉政建設的要求，加強自律，抵制各種不正之風。通過不斷學習政策法規，增強服務意識，以身作則，促進學校的良性發展。在工作中，我努力創造良好的環境，關注每一位教師的發展與需求，爭取實現師生共贏的目標。

我深知，只有與全體教師共同努力，才能讓我們的農村小學不斷進步、發展。感謝大家的辛勤付出與支持，讓我們攜手并肩，繼續為孩子們的美好未來而努力奮斗！

農村小學校長述職報告 第7篇

尊敬的各位領導、同仁們：

時光荏苒，我在農村中心小學任職的第二個學年度即將結束，因工作需要，現將20xx—20xx學年度的工作情況從德、能、勤、績、廉五個方面向各位領導、同仁匯報如下。

　一、德

過去的一年里，我始終堅持以“誠實守信，竭誠服務”為準則。“誠實守信”讓我與同事們建立了良好的關系，增強了團隊的凝聚力與向心力。“誠實守信”也使得家長和社會對我和學校有了更高的評價，進而為學校的發展打下了良好的基礎。“竭誠服務”則讓我更加喜愛自己的工作，并在日常中踐行著這一信念。

作為校長兼黨支部書記，我毫不動搖地維護中國共產黨的領導，始終帶領全體教職工認真貫徹國家的教育方針，努力實現讓人民滿意的教育目標。作為一名教育工作者，我在社會上也積極維護自己的形象。

　二、能

過去一年，學校的各項工作在穩定中不斷進步，領導班子的分工明確、職責清晰，抓好常規管理的著重開展以下幾個方面的工作：

一是進一步明確學校的發展方向，即“立足實際，搶抓機遇，豐富內涵，提升質量”；

二是加強全體教職工的思想教育，增強責任感、憂患意識和服務意識；

三是持續推進隊伍建設，給有奉獻精神的年輕人提供機會，讓他們參與到學校管理中；同時為全體教師提供培訓機會，提升他們的專業素養；

四是豐富教育教學活動，促進師生全面發展；

五是著力改善辦學條件，營造良好的育人環境。在工作的我也沒有放松專業學習。

過去一年，我聽取課程30節，參加專題講座19次，進行校級研修2節，并撰寫關于學校工作相關的文章6篇。

　三、勤

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，力爭做到成為全體教職工的榜樣，因此小病小事不請假，堅持出勤，因公外出總是提前通知值班人員。在日常工作中，我勤于思考，力求將學校各項工作進一步規范，共撰寫工作心得日志8篇。

積極與班子成員和教師溝通，本年度我主持召開教師座談會4次，并多次進行個別談心，累計與50多位教師就工作進行交流，溝通對象占全校教職工的60%。

我深信“兼聽則明”，聽取各方意見有助于學校工作，事實證明這一點。平時我也積極參與實踐，比如上課、撰寫材料、進行技能訓練等，力求能提高自身素質。

　四、績

在全體教職工的支持下，過去一年主要完成了以下工作：

1、妥善處理了農村小學校的撤并問題以及相關校產事務。

2、制定了《農村中心小學獎勵性績效工資分配方案》、《農村中心小學教職工績效考核方案》、《農村中心小學崗位設置及量化標準》等相關規章制度，這些制度經由反復討論并最終通過代表大會審議。

3、實施了學校食堂新建工程，目前已封頂，預計下學期投入使用。

4、逐步規范后勤服務部管理，憑借硬件和軟件的提升，后勤條件整體改善，順利獲得了衛生許可證等證件。

5、完善了班班通的配套設施，目前已投入使用。

6、有效整合學校的信息資源，使班班通、教育資源平臺、網絡等有效融合，提高資源使用效率。

7、加大隊伍的培訓力度：一方面繼續強化名師團隊建設，推動名師的自我提升；另一方面組織教師前往其他地方學習交流，累計安排六次外出學習；再者，扎實開展校內的學習交流活動，本年度共開展了100余次教學研討活動，培訓投入達3萬多元，占公用經費的10%。

8、認真執行教學管理規定，確保教學質量。通過嚴格落實教學管理措施與檢測手段，引導教師關注教學質量，并實施獎懲機制，激勵提升整體教學水平。

9、扎實做好學校安全工作，完善安全管理機制，確保學校的安全管理到位。

10、校黨總支部在開展學習科學發展觀活動中，取得了顯著成效，獲得了上級的好評，德育工作逐步加強。

　五、廉

本年度，學校收支平衡，支出合理透明。4月份，我邀請了鎮財政所的相關人員來校對歷年的賬目進行了徹底清理。

在個人方面，我嚴格按照學校的財務制度執行，確保無違法違紀行為。由于在廉潔方面的突出成績，學校榮獲縣紀委和教育局頒發的“廉潔文化進校園示范單位”稱號。

盡管在過去一年中取得了一定成效，但也暴露出了一些問題，主要包括：

1、個人能力不足，知識水平有限，隨著工作的深入感到壓力不斷增加。

2、管理還需更加精細，部分環節的管理銜接不夠緊密。

3、教學成績有所進步但相對緩慢，需加大努力力度。

4、部分工作效率不高，教學設施的利用效果有待提升。

5、學校整體辦學條件相對較低，教育設施匱乏等問題依然存在。

6、幼兒園的辦學層次需要提高，管理也需進一步規范。

針對以上問題，接下來將采取的主要措施有：

1、依托繼續教育工作，抓好校內研修，積極“請進來，走出去”，持續提升全體教職工的整體素質。

2、以教育教學為中心，扎牢教學質量這一生命線，努力交出一份滿意的成績單。

3、依托主管部門和地方政府，加快標準化建設進程，為師生創造良好的學習和工作環境。

面對任務與挑戰，我堅信在教育主管部門和地方政府的支持下，在全體教職工的共同努力下，將帶領學校團隊迎難而上，砥礪前行，為農村中心小學的未來發展貢獻力量。

農村小學校長述職報告 第8篇

在過去的一年中，得益于上級領導的關心指導，感謝農村小學領導的支持與幫助，以及全體教職工的密切配合，本人努力開展工作，認真履行職責，積極團結合作，恪守清正廉潔，模范遵循學校的各項規章制度，保持良好的作風與品德，秉承教書育人、為人師表的原則，圓滿完成各項任務。以下是本人這一年履行職責及廉潔自律的簡要報告。

一、加強學習，更新觀念，不斷提升自身素質。

我深知，新的教育理念層出不窮。作為新時代的校長，必須不斷學習，以提高自身素質，才能更好地符合當今教育的需求。

我著重加強黨性知識的學習，關注各類法律法規，通過多種媒體渠道了解國內外時事，以先進的理論和思想充實自己的知識儲備。

我注重自身專業能力的提升，面對新時期的素質教育理念，通過各種途徑深入理解其內涵和實質，努力學習相關教育科研成果，積極投身教育教學改革。參加多種學術教研活動，吸取先進的教育思想，平時也加強自身的業務進修培訓，除了參加教師繼續教育，積極進行學歷提升的學習。

作為教育管理者，學習先進的管理經驗至關重要；我根據實際情況，借鑒其他學校的成功管理方法，不斷提升自身的教育管理能力。

二、腳踏實地，真抓實干，全力推動學校工作。

在過去幾年中，我深刻體會到，做好學校工作，必須全心全意依靠全體教師，團結一致，共同奮斗。我們努力營造一個穩定、積極向上的環境，使教師對校長、對學校形成強烈的信任感，在工作中營造危機感與責任感。為此，明確教師的競爭意識、生存意識與發展意識，建立合理的激勵機制，具體開展以下工作：

1、制定明確的目標計劃，讓全體教師了解學校近期的具體任務，并堅持政治學習制度，實施政治學習的安排與考核，確保方向明確，方針落實。

2、實施校務和財務公開，推動民主管理，完善各項制度與考核機制。

(1) 每周召開例會，充分發揮校委會的監督作用，討論學校的重要事務。

(2) 通過教師會議，結合校情，完善學校規章制度，討論各項考核辦法，確保校務公開，充分調動全體教師的積極性，促進學校民主管理的落實。

3、強化校風建設，落實德育工作。

我們將德育工作放在首位，成立德育領導小組，制定并實施相關計劃，積極開展系列活動：

(1) 將少先隊作為德育的主陣地，利用主題活動、廣播、國旗下講話等多種形式對學生進行思想道德和行為規范教育。這些活動幫助營造良好的學風。

(2) 注重師生的校內外形象，定期召開家長會聽取家長們對學校工作的意見與建議，鼓勵家長監督教師和學生的校內外形象，確保學校的良好形象。

4、積極推進素質教育與新課程改革，提高教育教學質量。

我們認識到，教學質量與辦學效益是學校工作的核心。積極推進素質教育，合理設計教研，提高教研的深度與水平，通過開展校本教研，推廣現代教育理論與創新教學方法，強化過程與結果的管理，力求提升教師素質。

5、重視安全教育與安全管理。

成立安全工作領導小組，實行月度檢查與公示制度，明確責任，記錄每日安全工作情況，落實匯報制度，并定期開展消防演練、安全知識競賽等活動。

6、穩步推進事業單位人事制度改革。

加強宣傳，制定各項考核辦法，注重對教職工的全面考核。

7、積極推進依法治校。

完善各項制度，嚴格落實，與法律機構建立友好關系，加強法制教育。

8、探索多種促進教育的途徑。

我們與民盟廊坊市委合作，引入了“燭光行動”項目，完成了多項捐贈，改善了學校硬件設施，取得顯著成效。

三、廉潔自律，履行崗位職責。

在文教衛生局黨委、小學部領導的指導下，本人始終嚴于律己，廉潔高效地履行崗位職責，深入貫徹科學發展觀，扎實推進干部作風建設。

1、財經管理

(1) 合理管理學校財務，嚴格執行財經紀律，確保財務人員遵守規章制度。

(2) 嚴肅財經紀律，合理使用財政經費，所有開支均為教學服務。

(3) 設立意見箱，公布信訪電話和校長聯系方式，定期公開收支情況。

(4) 不增加學生的經濟負擔，嚴格執行義務教育收費政策。

(5) 耐心解答群眾疑問。

2、行政管理

(1) 認真做好上傳下達工作，確保政令暢通，并實現檔案式管理。

(2) 堅持黨的教育方針，依法治校，提升辦學水平。

(3) 推行“民主治校”，在制定和執行規章制度時，體現集體討論，避免官僚主義。

(4) 教師的評優與晉升必須嚴格依據規章制度和考核辦法。

(5) 及時向教職工通報重大事項，并向上級報告。

四、存在問題與發展思路

1、存在問題

本人在治校經驗上尚顯不足，理論水平需進一步提高。只有加強理論學習，吸收先進經驗，廣泛聽取意見，才能不斷提升自身能力，完善自我，進而更好地履行工作職責。

2、發展思路

(1) 強化“合作—發展”的教育理念，以科研為引導，以改革為動力，促進教師與學生的發展，推動學校向學習型校園邁進。

(2) 積極爭取多方支持，繼續推進民盟農村教育燭光行動及依法治校工程。

謝謝大家！

農村小學校長述職報告 第9篇

尊敬的各位領導、各位老師：

大家上午好！

今天非常榮幸能夠在此與大家分享我在20xx年度的工作情況。我衷心感謝各位教育局領導對我們的關心與支持，也感謝學校班子成員及全體教職工的共同努力與付出。正是大家的齊心協力，才使得我們的學校在各個方面不斷進步。我將結合學校的實際情況，向各位領導和同事們匯報過去一年來的工作，希望能夠聽取大家的寶貴建議：

　一、集體成就回顧

在20xx年度，學校相繼獲得了全國教育改革優秀學校、海門市素質教育考核一等獎和進步獎、海門市規范辦學示范學校、海門市文明單位等榮譽稱號，這些成績的取得離不開全體教職員工的辛勤付出。

　二、主要工作總結

（一）注重學校文化建設

1、明確文化建設方向

通過多次會議討論，我們對學校的文化框架和精神內涵進行了充分的研究，最終明確了“和諧共生”為學校的核心價值觀，并制定了文化建設的五個重點方向：營造良好的學習生態環境；構建德育文化的堅實陣地；第三，優化課堂教學的氛圍；第四，建立科學的管理機制；弘揚和諧的教育生活。我們還申報了相關課題，以推動文化建設的深入落實。

2、打造文化核心景觀

我們首先對有著百年歷史的校園槐樹花壇進行了改造，隨后在槐樹東側新建了刻有“和諧共生”的景觀石，學校文化的核心景觀區域基本形成。

（二）加強教師隊伍建設

1、強化教師思想引領

在過去的一年中，我們依托于“和禾講壇”開展了多項校本培訓活動，提升教師的思想認識。校長和教導處成員分別圍繞班級文化建設、有效教學等主題進行了專題培訓，通過分享經驗，拓寬了教師的視野，幫助大家轉變教育觀念。

2、注重師德師風建設

學校認真貫徹落實師德師風的相關要求，全體教師簽署了師德承諾書，并向學生及家長公示。根據家庭和學生的反饋，滿意度達到了100%。教師節期間，數位優秀教師被評為校級師德模范，他們的事跡在校園內得到了廣泛宣傳，起到了良好的示范作用。

3、提升業務能力

我們邀請了多位教育專家到校進行講座，并安排教師赴外地考察學習，加強了教育教學的專業素養。學校積極搭建教學展示平臺，組織了一系列的教研和評比活動，一年中有多位教師在各級競賽中獲獎，并在專業刊物上發表了多篇文章，提升了學校的學術影響力。

4、塑造快樂的教育環境

為了豐富教師生活，我們組織了各類文體活動，包括詩歌朗誦、教師合唱比賽等，同時安排了外出參觀學習，減輕了教師工作壓力，增強了團隊的凝聚力。

（三）深化課堂教學改革

1、領導班子率先示范。每學期開學初，校長和行政人員的課堂向全體教師開放，鼓勵大家相互學習。

2、小組合作學習深入推進。我們制定了《小組合作學習實施細則》，并通過和禾講壇分享經驗，解決教師在實踐中遇到的問題，不斷優化課堂教學效果。

農村小學校長述職報告 第10篇

在靜坐思考中，我對過去一年在農村小學的管理工作及校長職責進行了系統的總結與反思。通過對工作進行梳理，發現自己的不足，在對比中認識到差距，從而謀求更好的發展機會。這不僅是對自我的激勵與壓力，也是一次理性思考的過程，借此機會接受領導的指導和同行的幫助。以下是我在過去一年中的工作恭請領導和同仁給予指正。

　一、提升個人素養，整合教育資源

1、明確目標，追求卓越

在上級領導的指導下，我校聚焦于提升未成年人思想道德建設和創建安全文明校園，積極組織并實施教育教學管理等重點工作，以此作為我們的工作基礎。

2、持續學習，提升管理

在繁忙的工作中，我努力堅持自我學習，雖然學校的教育、教學與管理工作復雜繁多，但我仍抽出時間瀏覽報刊以了解時事動態；通過學習理論來指導工作；參與各種培訓，以實現自我提升。在業余時間，我進行了“專升本”的自學考試，努力增強法律意識與教育管理能力，確保自身教育方向與黨的方針政策相一致，保持教育理念的與時俱進。

3、依法治校，規范管理

“依法治校”是我始終堅持的原則。我嚴格執行上級部門的各項規定，在行風建設、規范辦學行為及教育收費等方面嚴格把關，始終保持誠信與廉潔。努力用嚴謹的態度影響教師，用高尚的品格團結教師，嚴格遵循財務政策，對學校經費的支出做到透明，所有較大開支必須經過集體討論，確保合理。

4、團結協作，形成合力

我注重班子成員之間的團結與合作，互相理解與支持，使大家在輕松愉快的氛圍中工作。在涉及教職工切身利益的政策上，我堅持充分醞釀，廣泛聽取意見，并通過教代會最終確定方案執行。班子成員之間相互配合、共同創新，形成了良好的工作氛圍。

5、以人為本，強化人文管理

在年終考核和評優工作中，我始終堅持過程中注重計劃細致、問題分析透徹、操作流程精細，根據實際情況公開、公正地進行評估，旨在為教師提供公平的發展平臺，以此在教職員工中樹立威信，贏得口碑。

　二、提高知識水平，增強管理能力

1、轉變教育理念，校長引領改革

推進素質教育，課改的核心在于教師，而教師的關鍵在于教育觀念的轉變。為此，我采取“走出去學習，請進來指導”的方式，幫助教師深入理解教改理念。通過理論學習與實踐嘗試，教育理念逐漸深入人心，信息技術與探究型教學的運用在課堂中已蔚然成風。

2、構建實踐機制，搭建交流平臺

我們挖掘和培養了一批年輕骨干教師，創造出良好的競爭氛圍，使教學管理呈現出多元化。在教學環節中，不僅注重課堂教學，還涵蓋備課、評課等多個方面，努力讓每位教師都有機會展示自我，從而幫助教師在自我認知中發展成長。

　三、專注課堂教學，務實求效

1、成立專項領導小組

為切實推動素質教育進課堂，我校成立了以我為組長的“素質教育進課堂領導小組”，定期開展課堂教學調研，及時掌握教育進展，制定相應的監控措施，使教改精神深入人心。

2、制定管理規程

我們依據區教育局的相關要求，結合學校實際，制定了一系列課堂教學管理制度，從備課到上課，涵蓋教學的各個方面，確保課堂教學的規范化與高效化。

3、實施課堂隨訪機制

課堂隨訪機制包括定期隨堂檢查以及突擊抽查，確保各項教育活動的真實開展。通過對教材使用情況的檢查，保證課程標準的實施，為全面推進素質教育提供良好的保障。

四、加強思想道德教育

未成年人思想道德建設關乎家庭和社會的未來。我校堅持“全員育人”理念，努力營造健康和諧的校園環境，細化道德規范，積極尋求有效的德育載體，引導學生樹立正確的價值觀。

針對學生家庭情況復雜、心理健康問題等，我校輔導員積極介入，運用個性化教育方法，傾聽學生需求，及時幫助他們解決成長中的困惑，在學生中樹立了良好的信任關系。

五、創建安全文明校園

我校積極營造校園文化氛圍，確保校園安全，嚴格依照教育局要求制定安全防范及應急處理制度。

六、關注教師發展

我注重傾聽教師的意見，努力解決他們的后顧之憂，關注人文關懷，架設溝通橋梁，增強教師的歸屬感和滿意感。

七、反思與展望

隨著老教師的退休和優秀骨干教師的流失，師資隊伍面臨“青黃不接”的困境，制約學校的可持續發展。對此，我將克服困難，引進新人才，充實師資隊伍，為學校發展注入持續動力。我深知學校的發展和我個人的進步是相輔相成的，在此感謝領導的關心與支持、同行的幫助以及全體教師的共同努力，未來我將會更加努力。

農村小學校長述職報告 第11篇

20xx年已經畫上句號，回首這一年在農村小學的管理工作和校長職務的履行情況，我對所做的工作進行了全面梳理與反思。在回顧中找出存在的不足，通過反省明確自身與目標之間的差距。這不僅是自我激勵的過程，更是自我加壓的契機。現將一年來的工作情況進行總結匯報。

一、辦學理念。

緊扣一個核心，結合三條主線，突出四個切入點，以實現三個轉變。

圍繞提升學校整體辦學效果這一核心，主要實現四大目標：育德、求知、立志、樹人。

結合三條主線：

1、以大課間活動為主線，扎實推進德育工作；

2、以創建“安全校園”為主線，落實安全工作；

3、以學習先進教育理念為主線，深化教學研究工作。

突出四個切入點：

一是以深化課程改革為切入點；

二是以創新評價機制為切入點；

三是以教研促校為切入點；

四是以營造師生展示平臺為切入點。

實現三個轉變：

1、教師思想觀念的轉變；

2、育人環境的優化；

3、管理方式的轉型。目標是從傳統的命令式管理過渡到更具情感和人性的和諧管理。

二、資金使用情況。

（1）新建警衛室一間，安裝監控系統，購置一臺針式打印機。

（2）更換3號教學樓的采暖鍋爐一臺。

（3）裝飾校園文化墻800平米。

（4）安裝1號樓的安全門窗。

（5）更換教師辦公桌椅，并購置了一臺電腦。

（6）更新班級展示牌。

（7）添置學生桌罩和座右銘。

三、學校領導團隊與教師隊伍建設。

1、學校領導團隊團結協作，分工明確，始終保持良好的合作氛圍。每周五下午定期召開例會，匯總總結本周工作，安排下周任務，確保各項工作高效開展。

2、加強教師隊伍建設，重視教師思想的轉變，學習先進的教育理念。每周三的下午為學習培訓日，通過播放專家講座，提升教師的職業素養與專業能力。

3、提升教學質量，打造高效課堂。實施每周一次的聽評課制度，使用“三段六步”的教學法，促進教師之間的相互學習和提升。

4、定期舉辦班主任經驗交流會，分享班級管理經驗與實際問題，提升班主任的管理能力。

四、學校日常管理。

1、實施班級考核制度，涵蓋思想紀律、衛生、學習等多個方面，確保每一位學生的行為習慣得到規范，營造良好的校園氛圍。

2、通過大課間活動融入德育教育，增強學生的紀律意識與團隊精神。

3、深化安全教育，落實“安全第一”的原則，確保校園安全。

4、開展國學經典活動，為學生的全面發展打下深厚的文化基礎。

5、加強校園文化建設，豐富文化活動，提升學生參與感，營造積極向上的校園氛圍。

五、所取得的成績。

在教職員工的共同努力下，學校在各項活動中取得了顯著成績，教師在各類比賽和評比中獲得了榮譽，學校也被評為“縣級交通示范校”等稱號。

六、存在的問題與思考。

盡管取得了一定成績，但回顧過去，我深知在管理水平、教師教學理念的落地、教師整體素質等方面還有待改進。

七、未來工作的目標與規劃。

在新的一年里，我將努力改進辦學條件，提升教職工的責任感，強化教學方法，推動班級管理精細化，注重校園文化建設，繼續提升自身的業務能力，以更加飽滿的熱情投入到工作中。

農村小學校長述職報告 第12篇

各位領導、各位老師：

大家好！在這一年即將結束之際，我將一年的工作情況進行總結匯報如下：

　一、帶頭學習，提升自我素質。

過去一年，我始終重視政治理論和專業知識的學習，不斷增強為學校服務的信心和決心，始終以科學發展為行動指南，時刻提醒自己，作為校長，必須在崗位中有所作為。堅守做人正直、做事坦誠、工作扎實的原則，努力為建設讓人民滿意的教育盡心盡力。

在工作中，我嚴格要求自己，始終保持高度的自律，嚴于律己，盡職盡責。我注重提升自身的理論水平和政治敏銳度，保持道德上的純潔，確保工作管理和決策的科學合理。積極組織參與各類政治學習和業務交流，始終貫徹民主集中制的原則，嚴格遵循領導干部廉潔自律的標準，確保政務和財務透明，不以權謀私，堅持以集體利益為重，推行以人為本的管理理念，與廣大師生團結協作，奮力推進學校各項工作。

　二、協同合作，提升校園環境。

過去一年，學校高度重視德育工作和校園文化建設，校園的面貌得到了顯著改善。一方面，通過升國旗儀式、班會等活動，積極培養學生的遠大理想和信念，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。另一方面，注重學生的日常行為規范，倡導文明禮儀、衛生習慣和紀律意識，保持良好的教學秩序。我們積極豐富校園文化生活，通過張貼教育標語、名人名言等，營造文明的校園氛圍，規范師生行為。定期開展法制教育活動，提高學生的法律意識，確保校園安全。積極爭取資金支持，完善校園設施，如新建了綠色花園和熱水供應系統，使校園環境更加優雅、整潔。

　三、以人為本，凝聚團隊合力。

學校的發展離不開良好的教育教學質量，而提高教育質量的關鍵在于團結高效的領導班子和教師隊伍，同時也需建立完善的管理制度。在過去的一年中，我認真貫徹落實黨的教育方針，團結帶領全體教職員工，積極學習先進的教育理念，緊跟教育改革的步伐，完善了《教職工考勤制度》、《教學質量評估及獎懲制度》等一系列管理制度，形成科學規范的管理體系。我鼓勵教師相互配合，明確分工，增強協作，以學生為中心，確保教育教學工作的有效進行。

　四、探索路徑，提升教育質量。

提高教學質量是學校工作的核心任務。今年，我始終把提升教育教學質量作為工作的重中之重，明確以“專注教學、注重質量”為理念，強化管理措施，提高教師素養，確保教育質量穩步提升。

為此，我校于今年3月與教育改革機構簽訂了合作協議，成為其聯盟學校。我們的改革計劃分三年實施：第一年為入模階段，重點建立有效的小組合作機制；第二年為全面提優階段，深化課堂教學流程與評價體系；第三年為形成品牌、收獲成果階段，著重于自主編寫和運用導學案。通過專家團隊的指導與培訓，我們正逐步推進各項改革，目前已進入全員入模階段，教師們更加明確以學生為中心的教學理念，培養學生的自主學習能力。我們還組織教師外出學習，參觀先進學校，促進專業成長，教學改革的效果初步顯現，學生的學習積極性明顯提高。

　五、待改進的地方：

1、個人的領導藝術有待提升，班子作風仍需進一步強化。

2、在教學管理上，“五大體系”的常規管理還需細化，教研專題的深度和強度需進一步增強，部分教師對課改的認識尚待提升。

3、校園文化建設仍有改進空間。

　六、今后努力的方向：

1、嚴格學校常規管理，注重細節，務實推進各項工作。

2、持續深化教學改革，參與教研活動，積極聽課評課，發揮模范帶頭作用。

3、堅持安全教育，增強安全意識，確保校園安全，推動學校快速健康發展。

4、爭取上級支持，提升校園文化環境，增強文化內涵。

在過去的一年中，我努力履行職責，盡心盡力，但仍與上級的要求有差距。我將不斷學習提升自身素質，保持廉潔自律，克服不足，與全體師生同心協力，為學校的進一步發展貢獻自己的力量。

農村小學校長述職報告 第13篇

在歲月的流轉中，轉眼又是三年，我作為一名農村小學校長，心中涌動著無數的感慨和感激之情。這三年來，我同樣經歷了工作的艱辛和成功的喜悅，也不可避免地遭遇了挫折與無奈。然而，作為一名教育工作者，我始終銘記教育的使命，懷揣著對未來的美好期盼，甘于奉獻。我要衷心感謝各級教育主管部門對我的信任與支持，感謝社會各界以及廣大家長的關心與幫助，感謝全體師生的理解與鼓勵，是你們給予了我力量，讓我在困難中不斷前行。

我將從以下幾個方面向大家匯報我三年來的工作情況，請大家予以評議：

　一、不斷學習，提高自身素質。

自從XX年8月擔任校長以來，我深感肩上的責任重大。作為一名從偏遠山區小學校長轉變為全縣中心小學的校長，我意識到自己需要不斷提升思想觀念、業務能力和管理經驗。我抓緊時間，充分利用一切學習機會：我認真學習黨的教育方針和政策，提高自身的政策理論水平；我對新時代的學校管理知識進行深入探討，積極汲取其他學校的成功經驗，以擴展自己的視野；我還提高學歷層次，完成了本科學歷的進修和校長高級培訓。通過不斷學習，我的素質得到了提升，曾在XX年的演講活動中獲得二等獎，能夠根據學校實際情況制定長遠與短期的規劃，推動各項教育工作的深入開展。

　二、團結協作，做好班子建設。

在三年前的人事改革中，我是從外鄉鎮調來的校長，沒有任何行政資源基礎。剛上任時，我面臨著組建新領導班子的挑戰。我沒有排斥異己，而是遵循聘任制的原則，充分考量各位成員的特長，將前一屆的校委會成員繼續選用，形成了分工明確、集體決策的工作機制。對于重大決策，無論是財務、建設還是教育工作，均需集體討論決定，營造出互信互助的民主氛圍，大家共同為學校的進步而努力。班子成員在參與學校管理的也肩負教學責任，常常放棄節假日加班工作，他們共同維護學校的利益，絕不謀取私利。

　三、倡導和諧，建設優秀教師隊伍。

教師隊伍是教育工作的基石，其優劣直接關系到學校的成敗。我將教師隊伍建設視為保持學校活力的重要措施，倡導和諧為目標，培養教師的責任感、團隊合作意識和學習競爭的精神。我注重發現教師的優點，少用說教，反對簡單的指責，而是通過創造良好的氛圍來激發教師的自我修養：一是確立正確的文化導向，倡導“堂堂正正做人，踏踏實實做事”的校風，強化“盡責、愛生、善導、求精”的教學風氣。我們出臺了《學校關于建設文明人際關系的決定》，促進教師之間的互助合作；二是明確崗位職責，落實目標責任，促使教師自我加壓；三是創造更多學習和實踐機會，加強校本培訓，選派教師外出學習，進行教學研討和輪聽活動，促進教師在實踐中持續成長。通過這些努力，教師隊伍不僅團結合作，而且業務能力不斷增強，大部分教師具備現代教育技術的使用能力，深受學生喜愛。

　四、勤奮務實，完成任期目標任務。

1、貫徹國家教育政策，強化管理。

我始終堅持依法治校，組織教職工學習教育法規和上級文件，將國家對教育的要求落實到實際行動中，嚴禁隨意收費和違反規定的行為。我帶頭遵守學校紀律，推動以德治校，確立校訓和校風，建立和維護良好的學校文化；我注重制度建設，三年來累計出臺了三十多項規章制度，涵蓋學習、衛生、紀律等方面，為規范教育工作奠定了基礎。

2、以教學為中心，全面提升教育質量。

我重視課程設置，保證文化課與技能課的全面開設，倡導學生勤讀、善思、好問。在教學中開展實驗教學，鼓勵學生動手實踐，保障體育活動時間，推動文體活動的開展。自XX年至今，我校在縣運動會上多次獲得佳績，學生在各類活動中展現出才藝，進一步提升了學校的教育質量。

農村小學校長述職報告 第14篇

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！

我回顧了自己作為農村小學校長的工作，從中梳理、總結與反思。這不僅是對自己的激勵與鞭策，更是一次理性的思考，也是接受各位領導指導和同事支持的良好機會。我將向大家匯報我的工作情況，恭請大家提出寶貴的意見和建議。

　一、始終堅守師德建設。

我們學校始終將師德建設放在首位，倡導教師熱愛學生、樂于教學，樹立榜樣，努力拼搏，追求高尚的師德風范，構建起質量意識、競爭意識和責任意識的堅實基礎。學校內部未曾出現過因評優晉級而引發的矛盾。

　二、扎實推進養成教育。

我們從小事做起，注重培養學生良好的行為習慣。在新學期開始時，組織學生學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并開展多樣化的背誦競賽活動。教育學生在日常生活中節約用電、用水，杜絕亂丟垃圾，珍惜校園的每一處綠地，力求從小培養出讓他們終身受益的優秀習慣。

　三、順利舉辦學校開放周和開放日活動。

我們邀請學生家長和社會各界人士走進校園，走進教室，近距離接觸學生，參與聽課和座談，以此來指導和推動學校的各項工作。

　四、注重校園文化建設。

在做好校園的綠化和環境美化的學校投入資金在教學樓走廊展示《弟子規》和經典古詩文，讓學生能隨時欣賞并學習。繼續在班級推行“晨讀古詩、午間品味美文”的空中課堂。還投入資金為每班配備書柜，建立班級圖書角，以豐富學生的閱讀資源。

　五、嚴格教學常規管理。

（1）重視教師的備課工作。按照上級要求，各科要有進度計劃、教學目標以及詳細的教案，強調備教材教法與學生，展現課程改革的意識，學校每周進行檢查與評比總結。

（2）加強對課堂教學的管理。每周通過詢問學生和查課等多種方式了解教師的教學情況，發現問題后及時采取措施加以糾正（如教師課堂上玩手機）。鼓勵教師采用新教學法，讓學生積極參與，充分發揮他們的主觀能動性。

（3）強化教師的作業批改工作。根據作業的書寫和批改要求，確保各科目作業的開齊開足，督促教師保質保量完成批改任務，檢查小學生是否使用小橡皮，監督作業錯題和更正情況，以及請假學生的補做情況。

（4）堅持聽課、評課制度。學校每周安排一節公開課，周一例會時抽簽，周二上午上課，無課教師全員參與，教研組會議上進行評課，已形成規范化制度。

（5）鼓勵教師參加各類活動。在今年的教育優質課評選中，有多位教師獲得了優異成績，彰顯了學校的教育教學實力。

　六、營造安全、和諧、誠信的校園環境。

（1）在安全管理方面，制定了多種應急預案，并投入資金配置滅火器等安全設備，明確各重點部位的責任人。

（2）學校一年進行了三次安全疏散演練。

（3）將安全責任細化到各班主任和擔任任課教師的日常工作中。

（4）加強師生法制教育，通過國旗下講話和班會，提高師生的法制意識。

　七、建設和諧校園，豐富文化活動。

陽光體育活動開展得如火如荼，學期初舉辦了廣播操隊列比賽和秋季運動會，此外還組織了手抄報展、書法作品展、體育趣味比賽、古詩文誦讀、拔河比賽等豐富多彩的活動。

　八、保持廉潔自律，勤政務實。

全面推行校務公開及財務透明，合理規劃財務支出，確保師生了解學校的財務情況，做到公平公正。

　九、存在問題：

1、在工作中創新意識不足，往往是按部就班較多，主動創新的機會較少；工作時間長，但成效顯得不夠明顯；動口多，動手少。

2、對于課程改革的認識還有待提高，制約了學校的發展。

3、學校的特色教育有待加強。

　十、下階段目標：

1、繼續探索課程改革的新思路和管理方法，著重做好“課堂提效”工作。

2、安全工作常態化，確保師生的安全。

3、積極推動師生的讀書活動。

4、鼓勵師生進行體育鍛煉。

在今后的工作中，我將一如既往地加強學習，不斷提升自身素質，保持廉潔自律，努力克服工作中的不足，以更加飽滿的熱情和不懈的努力，與全體師生共同攜手，為建設人民滿意的農村小學而不斷奮斗。

謝謝大家！

農村小學校長述職報告 第15篇

尊敬的領導、親愛的同事們：

大家好！在各級黨委和政府的堅強領導下，在教研部門的指導與關心下，得到全體教職員工的鼎力支持，我們順利完成了年度各項工作，取得了一定的成效。現將這一年來的工作情況匯報如下：

在過去的一年中，我深入學習政治理論與教育業務知識，堅定了服務農村教育的理想信念，始終把科學發展的理念作為我工作的基石，時刻提醒自己，作為校長，責任重大，任重道遠。始終保持誠實守信的為人原則，踏實做事，努力為人民群眾提供更優質的教育服務。

我嚴格以黨員的標準要求自己，始終嚴于自律，以身作則，認真履職，盡心盡力工作。在提升個人理論水平和政治素養的我積極參與各種形式的政治學習和業務培訓，確保自己始終站在教育改革的前沿。在學校的管理事務中，我堅持民主決策，嚴格遵守廉潔自律的原則，確保政務和財務的透明，不謀私利，與領導班子共同營造以集體利益為重的工作氛圍，積極引導教師和學生共同為建設美好校園而努力。

在安全工作方面，我始終把學生安全放在首位，因為只有安全的校園才能給予師生良好的學習和生活環境。我加強了學生的安全教育，組織應急演練，提升了他們對安全隱患的防范意識。我強化學校門衛管理，嚴格落實安全制度，確保無安全隱患的發生。在大家的共同努力下，學校在過去一年中沒有發生一起安全事故。

教學質量是學校的命脈，是工作的重中之重。在任職期間，我始終把提升教育教學質量作為工作的重心，樹立“集中精力抓教學、全心全意重質量”的理念，明確學校辦學方向，強化教學管理，關注學生個體差異，促進他們的全面發展。

今年以來，學校在教學常規管理方面狠下功夫，提升了教學質量。面對一些學生對學習的態度不夠積極的問題，我們通過晨會和班會時間開展思想教育，使學生樹立起正確的學習觀。加強課堂管理，通過嚴格的課堂紀律，糾正學生在課堂上的不良行為。盡管大多數教師的課堂管理有所改進，但仍需加強對個別老教師的工作態度與積極性引導。

學校的發展依賴于教育教學質量的提升，而要提升質量，除了優秀的領導團隊和努力的教師隊伍外，更需要一套合理的管理制度。擔任校長以來，我積極貫徹黨的教育方針，帶領教師團隊學習先進教育理念，完善各類管理制度，建立健全校園管理體系，同時設立“校長信箱”，廣泛征集師生的意見建議，暢通溝通渠道。

在師德建設方面，我通過開展師德教育周、定期討論師德話題等多種形式，提高教師的職業道德水平。我還利用期末總結活動，通過幻燈片展示優秀師德事例，增強教師的自律意識。

對于德育工作，我們采取了多項措施：

一是通過升國旗儀式和班會，鼓勵學生樹立遠大理想，開展價值觀教育，引導他們培養正確的世界觀、人生觀和價值觀；

二是加強學生的日常行為規范教育，要求學生做到文明禮貌、遵守紀律；

三是豐富校園文化活動，通過演講比賽、文藝匯演等多樣化活動，促進學生全面發展。未來一年，我將加大校園文化建設的投入，增強文化育人效果。

在這一年中，我們也面臨一些問題：

1、個人能力和管理水平有待提升，領導班子的作風建設需進一步加強。

2、德育工作還需細化，部分班級管理不到位，教師的師德教育仍需加強。

3、教學常規管理上還有細節需要改進，部分教師的教學改革意識不強。

4、部分教師的敬業精神需提升，個別學科的教學質量與兄弟學校存在差距。

5、后勤服務人員的思想素養和食堂菜品質量還需改善。

今后，我的目標是：

1、加強學校日常管理，從細節入手，保持嚴謹務實的工作作風。

2、堅持校務和財務的公開透明，嚴格財務管理。

3、以身作則，要求教師做到的，自己首先要做到。

4、深入到教學一線，積極參與教研活動，樹立榜樣。

5、始終保持安全教育的高壓態勢，確保校園的安全與和諧。

6、努力改善辦學條件，推動學校健康快速發展。

我清楚自己肩上的責任和使命，領導就是服務，管理即責任。校長是學校的靈魂，自己的言行舉止直接影響學校的聲譽與教師的風貌。我會繼續努力學習，不斷提升自身素質，堅守廉潔自律，認真履行校長職責，與全體師生齊心協力，為學校的發展貢獻自己的力量。

農村小學校長述職報告 第16篇

這是我擔任xx農村小學校長以來的第十個述職報告。這十年，是我職業生涯中最充實、富有成就感的十年，也是最無畏無懼的十年。或許在未來的教育歷程中，我會減少失誤，但再也回不到我當初那份熱忱與激情，歲月逐漸把我帶向了更深層的思考與沉淀。實話說，我是帶著對教育深切的向往與理想，來到這所農村小學的。在心中，我常常追問：什么才是真正的教育？如何才能辦得了一所實現真正教育的小學？正因有了這些追問，我的工作與人生才顯得更加意義非凡。在這里工作的十年，我感到無比幸福，我能夠將自己的知識、智慧和飽滿的熱情奉獻給這所學校，為它的未來留下些許有用的東西，我的心中充滿了喜悅。

回顧過去的成績，我和我的團隊確實做對了幾件事情，而這一切都圍繞著一個主題，那就是“堅持校本培訓，走自主發展的道路，確保學校的可持續發展”。

我們圍繞辦學理念制定了管理與合作策略：

（1）積極構建和諧的人際關系，加強新團隊的磨合；

（2）制定管理規范，以保證教育秩序，充分發揮老教師的積極性；

（3）關心、照顧離退休教師，爭取更廣泛的辦學理念統一；

（4）主動尋求社會力量的支持。

我們逐漸建立了誠信的教育服務體系，緊緊圍繞“為了孩子的發展服務”的辦學理念，初步實現了教育以人為本的轉變，制定了《三年發展規劃》：

（1）提出質量承諾；

（2）完善質量管理制度；

（3）改革考評方法；

（4）建立教師考核與聘任制度。在這個過程中，我們每年與教師簽訂責任書，以確保教師認真履行崗位職責。

我們努力實施民主管理，為學校教師的專業發展創造良好的環境。我們加強了校務公開，推進民主決策，積極推行分工負責、責權利統一的管理模式。我相信，經過三到五年的努力，人性化、同心圓式的現代民主管理模式一定會在這所農村小學形成。

再者，我們著力塑造學校文化，努力形成以革命烈士精神為核心的學校共同價值觀。我們正在構建學校和教師真善美的三個世界：追求真理的知識世界，向善的人際交往世界，以及美好的心靈世界，這一切都是圍繞堅韌不拔的精神展開的。我明白，學校文化的積累是一個長期的任務，也許需要全體教職工共同奮斗五到十年的時間才能有初步成型。

為了有效地引領這所學校走向成功，我致力于以下幾個方面的工作：

1、堅持自我學習。作為校長，必須具備職業所需的各項素質，因此我需要不斷更新知識與觀念，緊跟時代潮流，保持對新事物的敏銳觸覺，讓自己的思想始終走在時代前列，以便帶領學校不斷前進。在過去幾年中，我參加了市、區教育局組織的各類培訓，養成了閱讀的習慣，持續用筆記錄我的思想，讓閱讀與思考成為我生活中不可或缺的一部分。

2、自覺服務于師生。多年來，我一直將教職員工和學生的幸福生活作為我的關注重點，努力建立信任，消除焦慮。從工作環境到工作崗位，從教師到學生，乃至普通員工，都是我關注的對象，尤其是在提升學生的幸福感與生命質量方面，我一直在思考并努力實踐，然而我的作為仍顯得微不足道，這讓我感到愧疚。

3、重視教師的專業成長。我利用所有資源為教師的成長搭建平臺，鋪設道路，積極促進教師專業發展。看到一批又一批年輕骨干教師成長為區級、市級學科帶頭人，我心中充滿了快樂與自豪感。

4、加強自身的廉潔建設。多年來，我始終堅信“清心寡欲”，“平淡是真”。要做到廉潔，最重要的是要始終牢記公正與忠誠。一旦心中有了教師和學生，自然會在行動中處處為他們著想；有了法規的意識，自然會遵循各項規章制度，更重要的是不會在金錢面前失足……

回首過去，似乎有說不完的話，但對我來說，更重要的是今后的工作。我常在思考：未來，我能做些什么？我應做些什么？（確實需要科學地規劃一下）

我將用心去發現每位學生的興趣。

如果一所學校的校長沒有建立起全體學生的興趣檔案，不了解學生的興趣，也不與教師、家長共同為孩子的興趣而努力，這所學校就不會有長足的發展。現在我所要做的，就是讓每位新入學的孩子，學校領導和班主任、任課教師共同傾聽家長對孩子興趣的介紹，并為孩子的興趣發展設計未來。

我會與教師、學生一起討論問題。

討論能夠創造教育的奇跡。目前，我們學校的《特色學校規劃書》還在論證階段，我需要堅持與老師們的頻繁討論，向學生和家長征求意見，向教育專家請教。沒有全體教師參與討論的學校，根本無法算作一個自由、民主的學校。堅持頻繁的討論，實際上就是校長與教師共同成長的過程。

我會回歸到教師的本質，做一名學生喜愛的老師。

農村小學校長述職報告 第17篇

本人在農村小學擔任校長已有五年，負責德育教育工作，分管學校文化建設、師德師風、考勤等事務。作為校長，我始終把學習黨的教育方針放在首位，努力用新的教育理念來武裝自己，不斷提升教育理論水平。我積極參加黨的組織生活，深入學習黨建理論；在政治學習中，我認真研究黨的路線、方針、政策及相關法規；在業務學習中，加強人文素養，提高個人道德修養，提升責任感與使命感。

這幾年來，我以高度的事業心和責任心，扎實推進德育工作，確保學校教育教學活動正常運轉。我的工作原則是倡導培養“勤奮努力、善于思考、不斷創新”三種優良品質。通過建立合理的激勵機制，及時表揚和鼓勵教師，激發其團隊精神，從而有效完成教育教學任務。我的出發點始終是“一切為了學生，為了學校的生存與發展而不懈努力”。我將總結一年以來在德育工作管理中的做法：

　一、加強學習，聯系實際，提高認識

教師是一份需要終身學習的職業。社會的快速發展要求我們不斷學習以跟上時代步伐，尤其是作為一名校長和德育工作者，更應時刻站在時代的前沿，緊跟社會發展的趨勢。我堅持每日關注新聞，并保證每天有一小時的閱讀時間，以提升自己對政治的敏感度和對教育的理解，增強個人的品德修養與管理能力。在過去的一年中，我閱讀了《德育研究文集》、《學校管理實務》、《教育管理理論》等各種書籍，這為我深化思想認識、更新教育理念、推動德育創新奠定了良好的基礎。

（一）嚴格要求自己，以身作則

古人云：“以直報直，以身作則。”作為一名校級干部，我必須對自己有嚴格的要求，才能促使自我進步，成為他人的榜樣，這也是能夠管理他人的基礎。面對快速變化的時代，知識信息的不斷更新，和多元化社會給教育工作帶來的新問題和新挑戰，使我感受到無法停止學習的緊迫感。我對自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有身體力行，才能在師生中樹立起良好的形象，從而推動工作更順利地開展，更好地服務全校師生。

（二）健全德育領導機構，重視班主任工作

要健全德育領導機構。我成立了由校長、副校長、政教處主任及班主任組成的德育工作領導小組。我們定期召開會議，研究德育工作，確保責任落實。

建立德育工作網絡。在德育工作領導小組的指導下，構建了一個涵蓋政教處、年級組、團委、學生會、班主任及家長委員會的德育工作網絡，覆蓋了學校的各個層面。

重視班主任的作用。在學期開始時，我們對班主任進行精心挑選，并對新任班主任進行了為期兩天的培訓。組織召開班主任工作總結和經驗交流會，通過經驗分享和教育理論學習，提升班主任的思想教育能力和工作藝術水平，為學校的德育工作奠定了扎實的理論基礎。

　二、建立有效的德育機制，將德育工作落到實處

（一）規劃機制。所有學校的規劃都以德育為核心，融入德育內容。

1、在我的組織下，我們編寫了《農村小學校本教材》和《寫字教程》，并整理完善了《學校規章制度》。制定了《德育工作發展規劃》和《德育實施方案》，將其作為工作導向。

2、每學期初，我負責制定德育工作規劃和政教處工作計劃。

（二）管理機制。德育工作重在管理與落實。

目標責任制的實施是關鍵。我將德育工作目標進行分解、落實，并與各班主任簽訂責任狀，學期末進行總結評估。

過去一年中，我與政教處的同事通過經驗交流、材料學習和講座等多種形式，對班主任和年級組長進行培訓。加強日常工作的檢查與考核，提高他們對德育工作的認識和責任感，鼓勵班主任與年級組長主動發現問題、大膽創新，通過交流學習，相互借鑒，取長補短。此類學習活動極大豐富了班主任的理論水平和實踐經驗，有效推動了德育工作的進展。作為管理者，在日常工作中，我注重對教師工作進行細致具體的評價，關注每個細節，給予肯定與鼓勵，并與教師共同探討以提升工作實效。我建立德育工作例會制度，每周與政教處召開例會，商討學校近期工作及學生發展狀況。

（三）加強管理，提高工作效率。

1、強化德育隊伍建設。德育工作的成功推進，關鍵在于培養一支有責任心、能力強、富有團隊協作精神的德育隊伍。我強調加強班主任和年級組長的學習，提高他們的工作能力和創新精神。

2、完善管理制度。通過多年來的實踐，我深刻意識到，健全的制度能夠提高管理效率。通過調整考核內容，明確考核標準，使班級考核和班主任考核相結合，促進班主任的責任心和積極性，明確工作目標。通過網絡管理和年級組的合理分工，各個年級組長根據年級特點制定詳細工作計劃，確保各類活動的有序進行，充分發揮了各年級組在自主管理中的主動性，形成各年級的特色。

3、構建全員德育機制。拓寬育人渠道，擴大育人隊伍，建立全員參與的德育機制，是我們長期努力的目標。在校內，加強德育團建設和學生自主管理，鼓勵學生參與學校管理；通過“德育團”工作，使全體教師、學生和家長共同成為德育工作參與者。這一系列的舉措，使我校德育基礎得到了進一步加強。

　三、樹立品牌意識，增強辦學特色優勢

1、打造德育品牌，讓工作有實質性抓手。

多年探索后，我們學校確立了以“課間操工程”、“校園環境美化工程”、“學生儀容儀表規范工程”、“詩歌文化誦讀工程”和“書寫能力提升工程”為核心的德育品牌活動。之所以稱之為“工程”，是因為良好的習慣不是一蹴而就的，而是在長期的堅持中逐步形成的，因此我們著重于這五項活動的持續開展，并在開展前做好充分準備，撰寫詳細的實施方案，逐步推進落實。

2、加強校園文化建設，打造德育亮點。

學生是校園的主人，校園建設必須關注其發展。我們秉持“崇德重藝”的校園理念，投入近七萬元，依據《校園文化建設方案》，打造了富有文化內涵的校園環境，力求為學生提供一個整潔、優美且充滿活力的學習場所。在接受各級領導的檢查和評價中，我校的文化建設受到了高度贊揚。

學校各項工作充滿活力與生機，取得的成績得益于全體教職工的共同努力與奮斗。我們清醒地認識到，隨著辦學規模的擴大，生源質量的下降，給管理和教學帶來了新挑戰。這些問題需在今后的工作中高度重視，并期待在上級領導的正確指導下，通過全體教職工的共同努力，妥善解決這些問題。我將堅持馬克思主義的知行統一理念，努力成為一名具有清晰管理意識并勇于實踐的教育管理者。

農村小學校長述職報告 第18篇

尊敬的各位領導、親愛的同事們：

我將對我所在農村小學20xx年度的工作進行簡要敬請大家提出寶貴意見。

　一、轉變理念，積極推動各項活動。

我們深知，教師的思想觀念是推動教育發展的關鍵。為加快適應新形勢，我校始終堅持“立刻行動，務求實效”的原則，全力以赴扭轉工作作風，消除拖延和推諉，激勵教師積極投入各項工作。

　二、完善機制，提升內部管理水平。

（1）領導班子必須以身作則，樹立高標準、嚴要求的形象，增強決策的科學性和執行力，努力做到善于思考、勇于實踐，確保工作落到實處。

（2）時刻提醒自己，校園里的每一件小事都與師生息息相關，努力提升服務意識，關心每一個學生和家庭。

（3）通過新的考核體系和績效工資分配方案，進一步激勵教職工的工作積極性，規范校園管理模式，建立健全監督評估體系，以此作為年終考核的重要依據。

　三、加強安全管理，提高安全意識。

我們將安全管理落實到每一個角落，確保無死角。每次會議都強調安全重要性，減少事故發生。嚴格按照上級部門的指示，開展防溺水和消防安全教育，并在校園周邊設置警示標語，努力創造安全的學習環境。

　四、積極開展豐富多彩的校園活動，增強凝聚力。

去年我們成功舉辦了校園運動會和藝術節，極大豐富了校園文化生活，為學生提供了展示自我的平臺。我們還參與了由教育局組織的籃球賽和足球賽，展現出良好的團隊精神，推動了校園體育的發展。

　五、加強與周邊學校的交流學習，開闊眼界。

去年，我們多次組織教師赴先進學校學習交流，借鑒他們的管理經驗與教學方法，通過這種互動，我們看到了差距，明白了需要努力的方向，也增強了與先進學校接軌的信心。

　六、扎實做好教學常規，以教研促進教學質量提高。

教學質量是學校的生命線。我們堅持每兩周進行教學檢查，及時糾正存在的問題。組建了教研團隊，由各學科的骨干教師共同參與教研，提升整體教學水平。

　七、不斷改善辦學條件。

為提升辦學環境，我們對校園進行了綠化與修繕，維修了教室及公共設施，努力為師生創造一個良好的學習和工作環境。

存在的不足和未來的努力方向：

1、課程設置不夠完善。

部分藝術與體育課程未能得到充分開設，影響學生的全面發展。外語課程尤其薄弱，教師資源匱乏，制約了整體教育質量的提升。

2、生源流失的問題日益嚴重。

在周邊私立學校不斷發展的情況下，公辦學校面臨著生源流失的挑戰。我們將通過優化管理和改善教育質量來吸引更多家庭選擇我們學校。

3、專用教室和活動場地嚴重不足。

盡管新建學校有所增加，但設備及活動空間仍顯不足。我們計劃逐年完善設備配置，優先建設必要的教學專用重地。

4、教師隊伍結構需要調整。

面對即將退休教師增多的情況，我們需加大年輕教師的引進和培養力度，創造良好的工作條件和發展空間，以提升整體師資水平。

以上是我對我校過去一年工作的期待大家的指導和建議。

農村小學校長述職報告 第19篇

在過去的一年中，我校在各級教育主管部門的關心指導下，在全體教職工的共同努力下，以“和諧、發展、創新”為辦學目標，秉持“關愛每一位學生，成就每一位教師”的理念，始終引導學校向高質量發展邁進。在師資建設上，我們努力打造高素質教師團隊，緊扣素質教育這條主線，不斷提高教育教學質量，進一步提升了學校的整體辦學水平。校園環境整潔宜人，教師隊伍團結奮進，逐步形成一批鎮、縣級優秀骨干教師，教育科研活動持續推進，成功申請了多個課題，學生在縣級各類活動中屢獲殊榮。現將過去一年工作的情況匯報如下：

一、學校和教職工管理

作為一所農村小學，我校在管理經驗上尚有不足。在實施素質教育的過程中，我們依賴一支具備高素質、奉獻精神和新教育理念的教師隊伍，努力將素質教育推向深入。

學校領導班子始終致力于成為教育觀念更新的先行者。素質教育與新課程改革的探索，要求學校領導具備開闊的視野、理性的思維、務實的態度，以及將先進教育理念貫穿于日常工作中的能力。我校領導班子積極學習現代教育理論，形成科學的質量觀，妥善應對教改中的各種熱點與難點問題，結合學校實際探索出獨特的辦學思路，逐漸展現出現代教育的風貌。我校領導班子團結一致，職責明確，勤奮踏實，在工作中既能學習進取，又勇于創新改革，深受教職工和社會的高度認可。

我們不斷深化學校內部管理體制改革，導入教師雙崗雙責機制。

每位教師的工作被劃分為業務崗和管理崗，通過全員參與的雙崗雙責機制，極大地激發了教師的工作熱情和積極性。我們進一步加強制度建設，完善了教師教學評估細則和教研組評估細則等各項規章制度；強化教學管理，確保教學常規與教育科研并重，努力提升課堂教學水平；嚴格財務和資產管理，修訂了一系列財務管理制度；從可持續發展角度出發，制定了《學校中長期發展規劃》，并強調“關愛每一位學生，成就每一位教師”的辦學理念，全方位提升管理、教育、教學、科研、后勤服務的質量，為素質教育的順利實施提供有力保障。

二、條件裝備方面

在校園維修的我校極為重視基礎設施建設。新購買了4臺計算機，投資16400元，現有計算機達到27臺，確保每位教師均可擁有一臺用于備課。順利通過了市級實驗室管理及實驗教學示范學校的驗收。學校還投入十萬余元建設了一個高標準的多媒體教室。

三、全面提升素質教育整體水平

1、把德育放在首位，德育工作成效顯著。

我們逐步健全了德育工作網絡，成立以校長為首的德育領導小組，強化了以班主任為主的德育隊伍，并聘請法制專員參與德育工作，構建起學校、家庭、社區三位一體的德育體系，初步形成多方參與的德育工作格局。

按照《中小學德育綱要》要求，制定學校德育工作計劃，廣泛開展愛國主義教育、人格教育和行為規范教育，形式豐富多樣，如舉辦禮儀知識競賽、弘揚民族精神活動、手抄報、宣傳欄等，均取得了顯著成效。

我們在德育過程中注重管理，確保德育工作有條理。學校根據學生的心理特征，在抓好思想品德課的基礎上，深入開展學科滲透教育；同時注重常規管理，培養學生良好的行為習慣。

通過豐富的校園文化活動，營造良好的育人環境。校內文化墻為學生提供了學習平臺，學生能夠隨時學習傳統文化知識。由于扎實的德育工作，學生的思想道德素養良好，他們熱愛祖國，關心民族進步，自覺遵守《小學生守則》和校紀校規，且未出現任何違法犯罪現象。

2、凝聚力量抓教學質量，尋求突破。

學校必須將重點放在教學工作上，務實推進教學工作，促進學生全面發展。

（1）加強教學常規。一方面我們認真執行國家課程計劃，確保開足課時、不隨意增減課程，按規定使用教科書和教輔資料，并積極開發校本課程。另一方面在教學常規管理中，提出“五字決”要求：備課要“嚴”、上課務“實”、作業要“精”、輔導必“全”、考核要“新”。對學生實行“星級評價激勵制”。

（2）提升課堂教學。我校鼓勵教師在課堂內大膽創新，充分發揮教材優勢，合理組織教學內容，精心設計教學形式，重視小組合作學習，積極挖掘學生潛力，力求將每節課打造成學生向往的精神樂園，使課堂成為激發學習興趣、落實基礎知識、開發多元智力、拓展思維空間的場所，真正讓每位教師學會理解、關愛并激勵每個學生，樹立他們的學習信心和勇氣。

3、鼓勵校本教研，為素質教育實施提供動力。

我校重視開展校本教研，以新課程改革為契機，進行有針對性的教學研究活動，深入推進教育教學改革。

4、樹立科研導向，提升素質教育實施的科研含量。

（1）強化教科研力量。樹立“五種意識”，建立健全管理制度，完善科研網絡，以課題組為核心、教研組為陣地，引導教師積極參與教科研活動，不斷提高教師的科研素質，為素質教育實施打下堅實基礎。

（2）通過課題研究推進教科研工作。課題研究是教科研的核心工作，我校語文課題《小學生自主閱讀探究》、數學課題《小學應用題教學》及英語課題《英語課堂中的游戲教學》均在研究中，已取得一定成果。

四、加強體育、衛生與藝術教育，提高學生綜合素養。

（1）以健康為導向指導體衛藝及科技工作。我校牢固樹立“健康第一”的思想，全面加強體育工作，設立體衛工作領導小組，為學生提供必要的活動場地和器材，保障活動經費投入，并按規定開設體育課程和衛生健康教育課。定期開展學生體檢和疾病預防教育，增強學生的衛生意識。

（2）堅持培養豐富多樣的學生隊伍。學校通過興趣小組形式，組織對體育和藝術感興趣的學生，定期開展活動，推動學生在各領域的發展。我校學生在全縣中小學文明禮儀教育成果展上獲得三等獎，并在縣級廣播體操比賽中獲二等獎。

五、重視骨干教師培訓

過去一年，學校非常重視骨干教師的培訓，積極創造條件讓年輕教師不斷學習和提升專業水平，年內投入了13000元用于教師培訓，目前校內有1名縣級骨干教師，并有2名教師參與名師評選。

農村小學校長述職報告 第20篇

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

大家好！作為一名農村小學校長，我在這個崗位上已經工作了三年。在這段時間里，見證了許多事情的變化，也參與了許多工作的開展，同時也收獲了許多寶貴的經驗和成長。值此機會，我想向一直支持我的老師們表示衷心的感謝。我將簡單匯報一下過去一學年的工作情況：

　一、思想高要求

思想是行動的先導。在工作中，我始終保持著高標準的自我要求，努力學習與踐行上級各項政策，不斷提升自己的政治思想素養與專業能力，力求成為一名與時代同行的教育工作者。

　二、工作務實勤奮

作為一名校長，我深知自己的責任所在，因此我要以踏實的態度投入到每一項工作中。在德育方面，我堅持德育優先的原則，認真落實上級的要求，和政教處緊密協作，積極策劃并總結校內德育活動。在面對突發的德育事件時，我會及時進行分析，在班主任會議上進行反饋，以提高全體教師的教育意識。我也在推進校德育評價體系的建設，旨在通過多種方式，推動學生良好行為習慣的養成。在安全工作中，我始終堅持“安全無小事，學生安全最重要”的理念，定期召開安全會議，傳達文件精神，促進教師的安全意識與應急能力提升。通過與總務處的合作，建立長效的安全檢查機制，確保校園環境的安全和學生的身心健康。

　三、教學認真負責

熱愛自己的工作是取得成功的關鍵。作為一名教師，我始終將自己的崗位視為使命，盡最大努力上好每一節課。每當走進教室，我都會用心去關注每一個孩子，努力做到用心教學。我相信，不論是科學類課程還是信息技術課，我都會竭盡所能，認真備課，確保學生能夠在輕松愉快的氛圍中學習和成長。因為我明白，教育是一項需要投入感情的事業，學生的成長便是我工作的最大成就。

當然，我也清楚自己的不足之處。或許因為性格原因，我在與老師們溝通時有時顯得不夠主動，因此在某些工作上仍有待改進。我非常歡迎大家的批評與指導，正是你們的建議與支持，才使我在教育的道路上不斷進步，謝謝大家！

農村小學校長述職報告 第21篇

一、學校基本狀況：

本校占地XX平方米，建筑面積達到XX平方米，其中教學用房XX平方米，生活及辦公用房XX平方米。全鎮在編教職工共54人，開設28個教學班，學生總人數達到1204人。其中，中心校設有36名教師，教學班16個，學生人數為XX人。中學校前班有4位教師，注冊學生125人。

二、取得的成果：

自任職以來，在各級黨政及上級主管部門的正確引導與支持下，我校全面貫徹落實國家相關教育方針，積極響應縣區教育工作會議精神，努力學習有關基礎教育改革與發展的政策，取得了令人欣喜的成果，積累了豐富的辦學經驗。

學校行政班子合作緊密，團結一致，目標明確，戰斗力強。校領導團隊團結協作、銳意改革、放手創新、與時俱進，教育工作中身先士卒，勇于擔當，以言行服人，工作分工明確，各司其職，求真務實，激情滿滿，真正成為教師隊伍的靈魂，獲得了教師的廣泛信任。

教師隊伍素質高，專業能力強，完全能夠勝任教學任務。我校在職教師學歷達標率為100%，四十五歲以下的中青年教師全部持有大專文憑。在過去三年中，我校教師在縣級表彰中獲得了多項榮譽，包括先進個人和先進班集體；在各級技能比賽和課堂展現中獲得國家級一等獎1人，省級一等獎1人，市級一等獎1人、市級二等獎人、縣級一等獎人、二等獎人等；教師論文在各類比賽中也榮獲國家級二等獎1人、市級一等獎2人、二等獎人、三等獎人、縣級一等獎人、二等獎人等。學校的訓練簡報在縣教育網發表19篇，市教育網發表2篇。

學校口碑良好，教學質量優秀，連續多年名列全縣前茅。在20xx—20xx年度，我校被評選為全縣教育質量先進單位。20xx年秋，我校五年級班級在全縣抽考中綜合評估位列全縣第七位。20xx年，我校被評為幼兒教育工作先進單位。多年來，我校始終獲得上級主管部門的認可與表彰，社會名聲不斷提升。

學校建設投入取得顯著成效，教學環境不斷改善。過去三年里，中小教學樓進行了加層改建、收購了糧站、新建了明德學校，我校從一個小規模的“袖珍”學校逐漸發展成為具備一定規模的學校，極大地改善了學生的住宿條件，有效緩解了教學用房的緊缺狀況。學校內的文化墻為校園增添了新亮點，為素質教育提供了新的舞臺，教學資源得到了更合理的利用。20xx年秋，學校投入30000元購置辦公設備，增設了校長辦公室、工會辦公室、平安辦公室、少隊辦公室、教育處等5個辦公室。二村小、三村小、五村小以及四村、六村的學校得到了徹底改建，辦學條件得到了顯著改善。

成功實施了農村小學校長與小學教師輪換制度和青年教師下鄉送課制，促進了良好的鄉村辦學人際環境。鄉村小學校教師通過競崗進入中小學校，中小學校的音體美及英語教師下鄉授課，使得我校的教學人力資源得到了合理分配，充分調動了教職工教書育人的積極性，并進一步增強了教師的工作責任感與使命感，同時也促成了教師之間的有效交流和合作。這一做法不僅獲得家長的高度認可，也得到了各村委會的積極支持，從根本上改善了學校周邊的人際環境。

后勤工作緊緊圍繞教學，逐步形成良性發展軌道。實施了“一個漏斗進出，三支筆會審”的財務制度，提高了財務工作的透明度。后勤管理方面，推行了崗位目標責任制，使管理更加科學。

農村小學校長述職報告 第22篇

自擔任農村小學校長以來，我始終堅守“踏實學習，扎實奮斗，清白做人”的信念。在上級部門和全體教師的支持與協作下，我認真履行職責，堅持原則，依法治校，始終無私奉獻，圓滿完成了各項工作任務。現從德、能、勤、績、廉五個方面對本年度工作進行述職：

　一、強化理論學習，提升政治理論水平和思想道德素養。

理論學習是學校領導的根本所在，是做好各項工作的基礎。我始終將理論學習視為自身的核心任務，努力做到勤學善思，增強黨性修養，提高政治素質，樹立堅定的馬克思主義世界觀、人生觀和價值觀，保持良好的道德風尚。在此期間，我積極參加由縣教育局組織的各類教育培訓、法律法規學習，認真學習了《教育法》、《教師法》等相關法律。在工作中，我始終顧全大局，克己奉公，不爭名逐利，嚴格遵循上級部門的各項規定，努力與學校領導班子一起營造良好的育人環境，樹立優質學校形象，堅定不移為學生服務。時刻以優秀黨員的標準要求自己，在思想、政治和業務上不斷完善自我，盡職盡責推動學校的持續發展。

　二、注重實踐實效，提升自身工作能力。

在當前工作崗位上，通過不斷的學習和積累，我逐漸具備了豐富的工作經驗，能夠從容應對日常工作中的各種挑戰。在組織管理、綜合分析、協調能力以及文字表達等方面經過多年的鍛煉，能力得到了顯著提升，確保了各項工作的有序進行，日常工作中沒有出現錯誤。

學校操場建設尚未達標。我們學校位于縣城的主要街道旁，毗鄰縣委和政府，操場的外觀較為陳舊，特別是在雨季和春秋季節，操場無法使用，導致學生的體育活動時間嚴重不足。

再者，學校的教學硬件設施不足，目前配備的20xx年購置的學生用計算機僅有30臺，白板僅有7臺，無法滿足一人一機及一機一班的教學要求，省市的檢查中常需借用外校設備，影響了正常的教育教學。

主體樓及東側樓自建成以來已十余年，至今尚未完成驗收。鋁合金窗戶損壞嚴重，暖氣管道設計不合理，冬季教學樓內溫度過低，存在安全隱患。

　三、20xx年度工作計劃

在學校文化建設的良好基礎上，針對20xx年，我們計劃開展以下幾項活動：

一是穩步推進校園文化建設，開展SWOT分析，提煉百年老校的文化精髓，形成獨特的辦學理念和教育特色，力爭在文化建設方面取得顯著成績。

二是依據學校五年發展規劃，著重抓好教學工作，結合上級指導，開展具有我校特色的教學活動，圍繞“經典誦讀文化與書法文化創建和諧校園”這一品牌，推進內涵發展，讓家長和學生滿意。

三是根據學校的辦學理念，突出德育工作，強化師德和學生習慣養成教育，成功舉辦第一屆辦學理念藝術節，提升學校發展動力，推動師生和諧進步。

四是積極整合外部資源，解決內部問題，建設一流的教師隊伍，增強教師的責任感。鼓勵教師踐行“激情生活，快樂工作”的口號，緩解職業倦怠，同時倡導學生提出“陽光學習、快樂生活”的理念，進一步提升師生的整體素質。

農村小學校長述職報告 第23篇

尊敬的各位領導、親愛的同仁：

感謝領導的信任和大家的支持，作為農村小學校長，我已經在這個崗位上工作了一年。在這一年中，我時刻力求做一名合格的校長，努力追求卓越。我將這一年所取得的成績進行總結與反思，希望能得到領導和同仁的指導與建議。

過去的一年里，我校堅持以“關注每一個學生，科學管理，促進全面發展”為辦學理念，在教育局的指導下，各項工作穩步推進，教學質量顯著提高，力爭成為家長和社會滿意的學校，具體工作總結如下：

一、愛崗敬業，樹立榜樣

學校的優劣與校長息息相關。作為校長，我時刻保持高標準，嚴格要求自己，腳踏實地，誠實守信。我以開放的心態對待所有的教師，以自己的實際行動為他們樹立榜樣。我注重學習，不斷更新教育理念，參加了多次培訓，努力提升自己的專業素養和管理水平。在思想上，我不斷強化自身的政治素質，提高黨的意識，與上級領導保持步調一致。在工作作風上，做到公正平等，重視團隊合作，善于借鑒大家的建議；在學校管理方面，始終保持高度的責任感和事業心，明確目標，勇于創新，敢于面對挑戰，與教師共同進步。

二、以人為本，強化常規管理

1、建立完善的規章制度，以制度約束行為。結合學校實際，制定了包括教學、班級、后勤、安全等多方面的管理制度，確保各項工作有序開展。

2、明確管理職責，細化責任分工，確保每位教師都能清楚自己的職責與任務。

3、注重后勤管理。在財務管理上，我們建立了完善的財務制度，設立了專門的財務管理小組，所有的大額支出都經過充分討論和集體決策，確保財務透明，及時公開，降低了財務風險。維護學校設備，減少損耗，確保設備的正常運轉。

4、加強安全管理。作為校長，我始終將安全工作放在首位，明確責任，指定專人負責，確保每個教職員工都能參與到安全管理中來。我們嚴格落實門崗值班制度，簽訂安全責任書，并實行安全責任追究制度，定期開展安全教育和演練，保障師生的人身安全。在過去一年中，我校未發生一起安全責任事故。

三、育人為本，注重教學質量

作為校長，我始終認為教學質量是學校的生命線。自上任以來，我將提升教育教學質量作為工作的重心，不斷提升教育質量。在這段時間里，我集中精力抓教學、抓質量，以教學為中心，明確辦學方向，加強管理，提高教師素質，關心每位學生的發展。

為了有效提升教學質量，我們加大了教學管理力度，以課堂為切入點，全面落實《新課程標準》，并定期舉行“評教評學”活動，促進共同提高。我們注重教學研究，將教學業績與教師的專業發展聯系起來，激勵教師努力進步。根據教師的實際情況，學校特別強調目標導向和團隊合作，推動教師的不斷自我完善與成長。

農村小學校長述職報告 第24篇

在過去的一年中，得益于上級領導的關懷和支持，我始終認真履行作為農村小學校長的職責，思想上與上級保持一致，秉持原則，依法管理學校，與教職工和諧相處，積極奉獻，較好地完成了上級交辦的各項工作任務。現將我的述職情況分為幾個方面進行總結。

　一、與時俱進，注重自身提升

在今年的春季學期，我在農村學校擔任校長，面對學校內部的各項管理工作，我明白要管理好學校，不僅需要付出努力，還需不斷學習教育理論，以提升自身的素養和能力。在秋季學期，我感受到肩上的責任更大，因此我充分利用各種培訓機會，積極參與了如“校長領導力培養”和“學校文化建設”等培訓，提升了理論水平和意識。在日常工作中，我注重將所學理論與實踐相結合，不斷激發自己的責任感和進取心，努力創造和諧的工作環境，與教職工共同進步，團結合作，共同為學生的成長而奮斗。

　二、務實求真，提高工作能力

在我的崗位上，我堅持學習和積累經驗，總結工作中的有效做法，能夠妥善處理日常事務。在組織管理、分析判斷、協調溝通等方面都有了顯著提升，確保了學校的安全穩定與各項工作有序開展。

　三、愛崗敬業，落實崗位職責

我熱愛我的工作，始終以正確的態度對待每一項任務。在工作中，我盡心盡責，努力發揮示范帶頭作用。在我的帶動下，教師們全力以赴，遵守學校規章制度，攜手進步，認真鉆研教學，努力提高教育質量，服務學生與社會。全校教師無一出現遲到、早退現象，大家共同努力，扎實推進我校的教育科研項目《小學課堂中培養學生問題意識的研究》，該項目于20xx年成功結題，并獲得了上級的好評，榮獲區級和市級的教育科研成果獎。學校也在各項工作中做到公平公正，營造了良好的民主和諧氛圍，后勤管理工作規范，嚴格遵循收費規定，受到了社會和家長的積極評價。我本人也多次被評為優秀教育工作者和優秀共產黨員。

　四、保持廉潔自律，時刻警醒自己

我不斷改進工作作風，注重個人的廉潔自律，嚴于律己。在日常工作中，注重維護集體利益，團結同事，以誠相待。始終牢牢樹立共產主義的世界觀、人生觀和價值觀，從思想上、政治上與黨中央保持高度一致。在推進廉政建設中，我始終對自己設定高標準，嚴格要求自身，努力做到自重、自警、自勵，自覺提升政治素養。通過不斷增強自身的廉潔意識，我堅定了服務人民、辦好人民滿意教育的決心，將廉潔自律落實到具體行動中，貫穿于日常工作的每一個環節。

在我的帶領下，農村小學校全體職工通過共同努力，做出了不少工作，取得了顯著的成績。然而，我深知在工作中仍存在一些不足之處，與中心校的要求還有差距。我真誠希望各位同仁能夠給予我更多的建議和指導，我將繼續努力，不斷進取，力爭在今后的工作中吸取以往的經驗和教訓，把農村學校的各項工作推向新的高度。

農村小學校長述職報告 第25篇

過去的一年里，我始終秉持“以學生為中心，教師為基礎”的教育理念，恪守“認真學習，扎實工作，誠實待人”的原則，依法辦學，勤勉盡責。在上級行政部門和全體教職員工的支持和關心下，我圓滿完成了各項工作任務，現從德、能、勤、績、廉五個方面進行請大家提出建議和意見。

　一、熱愛教育，提升師德修養

在過去的一年中，我嚴格遵循上級的相關規定，與教職工緊密團結，維護學校良好的教育形象，認真履行班子成員的職責，努力樹立我校的品牌形象。堅持學校管理的民主化，每周召開行政會議，共同探討學校工作，在師生中樹立較高的威信。在20xx學年的師德考核中，我被評定為優秀等次，學校黨支部在民主評議中也被評為飛云鎮的優秀黨支部。

　二、積極實踐，提升教育管理水平

我積極參與本科學歷的提升培訓，增強了自身的教育管理水平。我參加了農村小學領雁工程省級骨干校長培訓班，無論是在理論知識還是實踐能力方面，都有了顯著提升。這使我在處理日常學校事務時更加得心應手，更加勝任我的工作崗位。我還多次參與學科專業知識的培訓，擔任三年級的品德與生活和勞動技術課程，嚴格按照規定進行課堂教學，積極參與教研活動和聽評課，并在青年教師的指導上投入了大量精力，幫助他們提升教學管理能力。我堅持撰寫個人教育博客，記錄每日的工作情況，通過閱讀和摘記優秀的教育論文，累計做到5萬字，極大地提升了自己的教育教學管理能力，為學校各方面工作的發展貢獻了力量。

　三、盡職盡責，堅守崗位

在過去的一年中，我始終堅守自己的崗位，認真履行職責，以身作則。每天按時上下班，外出前主動向值周或教導處請假，除了公事外，一直保持在工作崗位上，認真制定每周的工作安排，詳細記錄每日工作情況，并開展校園巡查，及時反饋發現的問題。在我的帶動下，全體教職員工嚴格遵守學校的規章制度，努力工作，提高教育教學質量，力爭讓家長和社會滿意。

　四、努力實踐，提升學校品位

我校以“文明、守紀、勤奮、爭先”為校訓，以“努力樂學、大膽實踐、自主發展”為育人目標，始終堅持“以學生為中心，教師為基礎”的管理思路，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，堅決落實上級教育行政部門的決策，以學校《章程》為管理目標，規范辦學行為，依法治校。

農村小學校長述職報告 第26篇

過去的一年中，我校面臨著新的發展機遇與挑戰。在上級領導的關心指導下，經過全體教師的共同努力，我們的工作取得了顯著成效，這不僅得到了家長和社會的廣泛認可，更得到了上級領導的高度肯定。這一切的成績都離不開領導的支持與全體教職工的辛勤付出。我謹向領導對我工作的指導和全體教職工的鼎力支持表示衷心的感謝。

按照三年周期的規劃，我在任職初期將工作重心確立為“保穩定—謀發展—創一流”，力爭將我校建設成為具有特色的一流農村學校，推動學校的“再次創業”和“新的騰飛”。回顧過去一年，這一規劃的基礎工作得到了扎實推進，而新的一年則將是實現這一目標的關鍵一年，“發展才是硬道理”，我相信新的一年必將是學校實現飛躍的一年。

我就過去一年個人及學校的工作情況向大家作述職報告，請各位給予審議。

一、各項工作與成效

在這一學年中，我圍繞學校發展的核心工作和奮斗目標，重點開展了以下幾個方面的工作：

（一）堅定不移地提升教育教學質量

教育教學質量是學校立足之本，也是發展的目標。我們始終致力于用優秀的教育教學質量向社會和家長交待。教育教學質量如果不能保持良好態勢，爭創一流農村學校將無從談起。值得欣慰的是，在全體教職工的共同努力下，我們的教學工作取得了突破，尤其是在普通年級的教學上達到了同類地區的一流水平，畢業班的教學成績迅速提升，特別是英語成績超出全區平均水平，受到了教委的表彰。

今年，我們依舊把畢業班作為提升教育教學質量的突破口，實行中層領導承包制，確保每位老師都能精心負責一個畢業班。我們還實施三科教師捆綁制，樹立合作共贏的意識。盡管面臨外來生源流動性大、整體素質下降的挑戰，我與副校長及教導主任密切合作，共同研究制定教學管理措施，推動青年教師成長，建立教研組制度，以提升整體教師素質。

（二）加強德育工作和校風建設

德育是教育工作的根本任務，培養出品德高尚的人才，教育者自身也需具備高尚的道德情操。我在學校的決策過程中高度重視德育工作。

結合學校實際情況，我們開展了師德建設演講和師德答卷等活動，并成立了以本土文化為依托的農民畫社團，培養學生的實踐能力和創新思維。由于德育工作的深入推進和教師們的支持，學校形成了良好的校風與學風，行為規范教育初見成效。

（三）規范管理，加強教職工隊伍建設

我一方面堅持理論學習，思考學校的改革與發展，提升管理能力；另一方面，注重培養班子成員的管理素質。通過嚴格要求，增強服務意識，努力營造一個和諧、奉獻的團隊氛圍。班子成員在過去一年的運行中表現出色，充滿了改革意識與創造精神。

在教育日益競爭激烈的今天，我感到越來越強烈的危機感，希望全校教師既要樹立信心，還需保持危機意識，把握機遇。我們的教師需要提升認知，自覺追求愛崗敬業、安貧樂教的思想境界。通過不斷學習，教師們的服務意識有所提升，教學積極性也顯著提高。在過去一年中，我校教師也獲得了多個區級榮譽，這些成就展現了學校發展的蓬勃生機。

（四）堅持“科研興校”的理念，推動教育工作邁上新臺階

“科研興教”是提升學校辦學水平的重要途徑。本學期，我校成為教科院的試驗基地，與來自于天津教科院的專家合作，開展了《深入實踐自主活動教學模式，提高教學有效性的研究》課題研究，并已獲得區級立項。

除了課題研究，學校還積極開展教改活動，包括教師說課比賽和公開課等。我鼓勵教師們撰寫教學論文，參加各類比賽，推動教育科研水平的提升。今年教師撰寫論文的積極性顯著提高，各類獎項數量創下歷史新高。

（五）以學生為本，創造性開展各類活動

素質教育不僅僅是口號，培養學生多方面能力是教育者的重要使命。我們舉辦了多項活動，如春季運動會和“雙口小學首屆讀數節”，吸引了社會各界的關注。我們的合唱團在區級比賽中也取得了優異成績。我校的社團活動如春暉愛心社團、環保社團等也蓬勃發展，為學生提供了豐富多彩的課外活動。

（六）關心教師和學生的生活，推動民主管理

作為校長，我注重營造和諧的工作氛圍，倡導民主管理，與工會共同關心教師的生活。我們定期開展集體討論，確保學校大事都能集思廣益，多方調動教師積極性。對生病的教師進行慰問，并關注經濟困難學生的生活安排，組織多項聯誼活動，增強教師間的感情，促進團結。

二、工作體會與反思

(一) 創建一流學校是我及全體教師的共同追求。

(二) 畢業班的教學質量直接關系到學校的可持續發展。

(三) 我的工作離不開全體教職工的支持。

(四) 全校教師要進一步統一思想，增強競爭意識，立足本職，共同為學校發展獻計獻策。

(五) 在工作中也存在一些不足：

（1）有時因工作壓力，產生畏難情緒。

（2）事務性工作占據較多時間，未能及時關注教師的困難與問題。

（3）辦學的經驗不足，理論水平有待提升。

（4）對班子指導及教師培養仍需進一步加強。