我將深入探討過去一年里對教育教學的反思與實踐，結(jié)合學生成長的真實案例，揭示出教師在教育過程中應(yīng)有的使命感與責任感。我也會分享我在教學方法上的創(chuàng)新與調(diào)整，以及如何通過與家長、同事的協(xié)作，提升整體教學質(zhì)量的成功經(jīng)驗。希望這份述職報告不僅能為晉升提供一個全面的自我更能為同仁們帶來啟發(fā)與思考。

小學晉升高級教師述職報告 第1篇

在XXXX年8月，我懷著對教育事業(yè)的熱情和期待，回到母校——周鐵中心小學任教，從此踏上了作為一名人民教師的光榮征程。初入職場的我，憑借年輕的活力與拼勁，迅速適應(yīng)了這份神圣的職責。工作的前三年，我積極參與各種業(yè)務(wù)比賽，努力提升自身能力。XXXX年，我在宜興市小學英語多媒體賽教活動中榮獲二等獎，同年被評選為周鐵鎮(zhèn)的優(yōu)秀教育工作者。接下來的幾年里，我的努力沒有白費，XX年在宜興市小學英語的“三優(yōu)化一提高”賽教活動中獲得一等獎，并在年度考核中表現(xiàn)優(yōu)秀。XX年，我被評選為宜興市的教學新秀，XX年又因工作表現(xiàn)優(yōu)異，贏得了宜興市新長征突擊手的稱號，年度考核依然優(yōu)秀。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)走過了近十年的教育生涯，回顧這些年的成長，我的內(nèi)心充滿了感慨和期待！在日積月累中，我愈發(fā)意識到教師這一職業(yè)所承載的責任感在不斷加深，逐漸讓我對這份工作產(chǎn)生了深厚的情感。可以說，正是這種情感驅(qū)動我自XX年4月晉升為現(xiàn)職（小學一級）后，在接下來的五年中，始終保持沖勁，力求突破和提升自己。

我在師德上嚴格要求自己，努力成為一名合格且優(yōu)秀的人民教師。我始終忠誠于黨的教育事業(yè)，認真貫徹執(zhí)行相關(guān)教育方針，堅定地履行組織分配的職責，緊跟時代步伐，熱愛本職工作，尊重每一位學生，積極參與各類培訓(xùn)和學習，不斷提升自己的知識和業(yè)務(wù)能力，努力將理論與實踐結(jié)合，解決教學中的問題，探索教學的新路徑。我的目標是成為一名學生信賴和尊重的好老師。

基于以上認識，我在實際的教育教學中采取了以下措施：

一、加強學習，不斷提高思想認識和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

“學無止境，教亦無盡”，唯有持續(xù)學習，才能保持教學的活力與青春。作為一名初中師范畢業(yè)生，我在完成大專學習后，又繼續(xù)攻讀本科學位。在這段時間里，我深信“努力必有回報”，積極參與各類理論學習。在新課程改革之前，我認真研讀《義務(wù)教育小學英語教學指導(dǎo)綱要》，并以此為指導(dǎo)進行日常教學。我也始終關(guān)注英語教學發(fā)展的新動向。在課程改革實施中，我根據(jù)實際情況確立新課程標準，認真參加各類新課程培訓(xùn)和學習講座，利用書籍、專業(yè)雜志、網(wǎng)絡(luò)等資源，不斷拓寬視野，加強學習。積極參與校內(nèi)外的聽課和教研活動，積累教學經(jīng)驗，探索適合自身及學生特點的教學理念和方法，提升自己的教育教學能力。特別是在參加了無錫市中小學骨干教師培訓(xùn)后，我收獲頗豐。

二、求實創(chuàng)新，認真開展教育教學工作。

“立足學科，精研業(yè)務(wù)”，我始終以嚴謹?shù)膽B(tài)度對待英語教學。教育教學是教師的首要任務(wù)。在現(xiàn)職的五年里，我從老教材教起，一直教授到新教材，涵蓋三到六年級的英語課程。不論教材如何變化，我都盡力將所學的新課程理念和標準融入實際課堂教學，努力做到教學特色鮮明，形成獨特的教學風格，以更好地應(yīng)對素質(zhì)教育的要求。在日常教學中，我堅持扎實做好課堂教學的“五認真”：課前充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合不同班級的實際情況靈活開展課堂。在課堂上，我注重激發(fā)學生的興趣，以興趣為主線，優(yōu)化課堂教學，積極利用多媒體教學工具提升課堂效果，并根據(jù)不同類型的課采用適合的評價方法。

三、在反思中成長，不斷提升。

新一輪課程改革要求教師轉(zhuǎn)變角色，從“教書匠”變?yōu)椤把芯空摺薄Ｗ鳛橐幻蒲行徒處煟俗龊贸Ｒ?guī)教學工作外，我還注重對教育教學中出現(xiàn)的問題進行深入探討和研究。在授課后，我會根據(jù)教學中的得失寫下教后感和教學反思，從簡短的記錄到詳細的分析，以積累未來教學的經(jīng)驗。XX年，我參加了《小學英語教學活動化的研究》課題，探索和積累適合小學英語課堂的活動方式，使自己的教育觀念得到更新，教育理論得到充實，教學科研能力也得到了顯著提升。

近十年的教育教學工作中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在同事的幫助下，我取得了一些成果。我將自任現(xiàn)職以來取得的主要成績總結(jié)如下：

論文獲獎情況一覽表 （XXXX.4———XXXX年.12）

論文題目獎項級別時間《教學設(shè)計unit 7 where》

XXXX年無錫市“信息技術(shù)與課程整合教學設(shè)計”評比二等獎

無錫市XXXX.12《讓英語課成為孩子們的享受》發(fā)表于《學英語報》省級XXXX.01《unit 7 where 教學案例》優(yōu)秀教育教學案例三等獎宜興市XXXX.06《采用任務(wù)型教學 培養(yǎng)語言交際能力》三優(yōu)化一提高優(yōu)秀論文評比二等獎宜興市XXXX.01《采用任務(wù)型教學 培養(yǎng)語言交際能力》發(fā)表于《時代英語》雜志省級XXXX.09

《以興趣為基石，活化課堂教學，增強小學高年級英語課堂活力》

無錫市“新課程背景下的小學英語教學”論文評比三等獎無錫市XXXX.12《用多媒體創(chuàng)設(shè)精彩英語課堂》三優(yōu)化一提高優(yōu)秀論文評比一等獎宜興市XXXX.12《愿學。樂學。會學。善學》無錫市“新課程背景下的小學英語教學”論文評比一等獎無錫市XXXX.12課堂教學、基本功競賽獲獎情況一覽表 （XXXX.4———XXXX年.12）競賽內(nèi)容獲獎級別時間無錫市“信息技術(shù)與課程整合教學設(shè)計”評比無錫市電教館二等獎XXXX.12優(yōu)秀教育教學案例設(shè)計宜興市三等獎XXXX.01小學英語課堂教學創(chuàng)新課評比無錫市一等獎XXXX.11教師個人榮譽一覽

小學晉升高級教師述職報告 第2篇

我是一名來自XX小學的教師，本科學歷，中共黨員，xxxx年9月正式入職至今，已經(jīng)在教育崗位上工作了多年。在這段時間里，我擔任過多個年級的語文、數(shù)學教學，并且有幸擔任多屆畢業(yè)班的班主任，積累了豐富的教學和管理經(jīng)驗。工作中，我始終保持認真負責的態(tài)度，勇于探索與創(chuàng)新。過去的幾年里，我在各方面的工作總結(jié)如下：

一、思想覺悟高，教師形象優(yōu)

作為教師，我深刻理解“教書育人”的使命。在過去的教育生涯中，我始終保持崇高的道德追求，嚴格遵循國家的方針政策，認真落實教育理念，不斷提升自己的政治和道德素養(yǎng)。在工作中，我具有強烈的責任感，嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度以及良好的個人修養(yǎng)，時刻關(guān)愛、保護每一位學生，努力幫助他們樹立正確的人生觀。每天我都提前到校，認真遵循學校的規(guī)章制度，甘愿奉獻，從不計較個人得失，始終將集體利益放在首位。

二、以特色推動教育教學

在教學工作中，我堅持學習新課程標準，明確教學目標，深入理解教材，并將各類教學方法有機融合。始終以學生為核心，貫徹因材施教的原則，尊重每個學生的獨特性，注重他們的個性體驗。在教學實施過程中，我與學生共同成長，不強求所有學生同步進步，而是關(guān)注他們的差異化發(fā)展。教學過程中，我強調(diào)激發(fā)學生的興趣，努力讓知識由淺入深，通俗易懂，以激發(fā)他們的求知欲望。我在備課和輔導(dǎo)上下足功夫，深入研究每個教學環(huán)節(jié)，確保備課時全面考慮學生的特點和教材的重點、難點，積極應(yīng)對課堂突發(fā)情況。輔導(dǎo)過程中，我不僅注重優(yōu)生，還關(guān)注學困生與“邊緣生”的成長，調(diào)整教學計劃與方法，培養(yǎng)學生的思維能力，幫助他們在個性和特長上獲得發(fā)展，提升知識水平。

三、以愛澆灌教育，以情動人心

我始終相信，帶著愛去工作和教育，能讓學生感受到真誠的關(guān)懷，從而拉近師生之間的距離。在擔任班主任期間，我始終堅持平等對待每位學生，努力做學生的朋友，傾聽他們的心聲，與他們分享夢想與人生。尤其在管理班級時，我注重了解學生的興趣和家庭背景，綜合掌握班級的整體發(fā)展情況。xxxx學年，我擔任五（1）班的班主任，充分認識到高年級學生的心理特點，我以身作則，引導(dǎo)學生自主管理，積極與家長溝通，推動家庭與學校的教育合作，最終取得了文明班級的榮譽。經(jīng)過多年的班主任工作，我對于學生的學習與生活狀況有了更深的了解，通過一學年的努力，不同班級的學生在各學科的成績都有了顯著提升。

四、積極鉆研，不斷完善自我

教學的進步離不開教育科研。我積極參與各類教研活動，聽課、評課，研究課堂教學方法，互相學習，促進共同進步。通過這些活動，我不斷汲取優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗，提升自己的課堂駕馭能力，并與同事探討有效的教學策略和方法。在備課與公開課的準備中，我會與同事共同商討課程內(nèi)容和教學流程，互相分享教學心得，借助現(xiàn)代技術(shù)提升教學質(zhì)量。

五、勤奮耕耘，碩果累累

我的努力也為我?guī)砹丝上驳某晒?/p>

1、xxxx學年在鎮(zhèn)小學語文評優(yōu)課中獲二等獎；

2、xxxx年度參與鎮(zhèn)數(shù)學說課活動獲三等獎；

3、20xx學年輔導(dǎo)的學生在省級數(shù)學競賽中獲獎，數(shù)名學生表現(xiàn)優(yōu)異；

4、20xx學年在年度考核中被評為優(yōu)秀教師；

5、20xx學年在鎮(zhèn)小學信息技術(shù)課堂教學中獲三等獎；

6、20xx學年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任；

7、20xx學年在“中山市第三屆科學大會”中作為指導(dǎo)老師獲獎；

8、xxxx學年被評為深灣小學“十佳教師”。

“路漫漫其修遠兮，我將上下而求索”，未來的教育之路我將繼續(xù)努力，學習前沿教育理論，提升教育科研能力，努力創(chuàng)新，追求卓越，成為一名具有現(xiàn)代教學理念的優(yōu)秀教師，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

小學晉升高級教師述職報告 第3篇

我叫李華，系陽光鎮(zhèn)陽光小學教師，現(xiàn)年35歲，漢族，20xx年9月參加工作，20xx年6月在省教師進修學校完成普師專業(yè)的學習，具有本科學歷。從教15年， 20xx年5月取得小教一級教師資格，受聘為小學一級教師，至今一直在陽光鎮(zhèn)陽光小學任教。現(xiàn)將本人任教以來所做的工作及取得的成績述職如下：

一、提升政治思想意識，加強師德修養(yǎng)，做一名合格的人民教師。

任職以來，我始終堅持黨的教育方針，積極擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，認真貫徹落實教育政策。遵紀守法，熱愛教育，團結(jié)同事，盡職盡責。在日常工作與生活中，時刻保持勤儉節(jié)約、追求真理，不求名利。20xx年，遵循學校的需求，從原來的科學學科改任畢業(yè)班的綜合學科及班主任，承擔班級管理及課外活動組織等工作。在工作中，我始終堅持扎實履行教育教學職責，積極推進素質(zhì)教育，圓滿完成各項教學任務(wù)，深受學生家長及學校領(lǐng)導(dǎo)的贊譽，獲得上級領(lǐng)導(dǎo)的高度認可。

二、加強專業(yè)知識學習，不斷提升自身綜合素質(zhì)。

自任教以來，我時刻以更高的標準要求自己，認真完成各項教學工作，教學效果顯著。為了適應(yīng)教育形式的發(fā)展，我積極參加各類教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，利用閑暇時間深入閱讀教育專業(yè)書籍和期刊，及時了解教育教學的最新動態(tài)，借鑒他人的先進經(jīng)驗，提升自身的專業(yè)水平。對于學校的公開課，我努力去聽，向有經(jīng)驗的老師學習，不斷提升自己的教學技能。我還參加了關(guān)于《教師職業(yè)道德》、《新課程改革》的學習，通過學習，思想得到了升華，教育理念及技能也有了提升，更新了傳統(tǒng)的課堂教學模式。為進一步增強法律意識，我利用課余時間學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》，以提高自身的法治觀念。通過系統(tǒng)的學習，我獲得了更多的專業(yè)知識，提升了自己的業(yè)務(wù)能力。

在任職期間，我認真鉆研教學，積極參與學校組織的教研活動，更新教育觀念，提升教學能力，撰寫了《小學科學課堂學生自主學習的探討》、《信息技術(shù)在小學科學教學中的應(yīng)用》、《如何傾聽學生聲音》等教育論文。在教學過程中，我重視編寫具有針對性的教學計劃，根據(jù)學生的實際情況，設(shè)定明確的學習目標，清晰把握教學重點與難點。每節(jié)課前，我積極研究教材、教法，結(jié)合實際和教學設(shè)備，認真?zhèn)湔n。課堂教學中，貫徹素質(zhì)教育理念，采用啟發(fā)式、探究式等教學方法，培養(yǎng)學生的自主學習能力，拓寬他們的思維，發(fā)展創(chuàng)新思維。根據(jù)新課標的要求，轉(zhuǎn)變教師的角色，提升學生的主體性，提高課堂參與度，增強學習積極性，從而提升教學質(zhì)量。課外，我認真批改作業(yè)，積極反思教學，撰寫教學隨筆，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提升業(yè)務(wù)能力。

三、關(guān)愛每位學生，強化班級管理。

在教學工作中，我注重培優(yōu)和轉(zhuǎn)差的工作。對于優(yōu)等生，我積極提供更具挑戰(zhàn)性的學習任務(wù)，鼓勵他們不驕傲，以幫助他們樹立更高的目標；對于后進生，則鼓勵他們不要放棄，發(fā)掘其潛力，幫助他們制定進步計劃，增強信心。我合理利用優(yōu)等生的力量，開展“一幫一”助學習活動，以加快后進生的進步。經(jīng)過努力，每學期我指導(dǎo)的優(yōu)、差生均取得了不同程度的進步，整體教學效果顯著。

多年來，我認真負責，并總結(jié)出有效的班級管理經(jīng)驗。每接手新班級，我采取“勤管、嚴管、善管”的方法，全方位了解班級情況，制定有針對性的管理方案。為提升學生的道德水平，指導(dǎo)他們學習《小學守則》、《行為規(guī)范》，增強紀律意識。為促進班級凝聚力，我組織多樣化、有教育意義的活動，寓教于樂。我也重視班干部的培養(yǎng)，使他們在班級管理中發(fā)揮作用，經(jīng)過我的努力，我所教的班級班風優(yōu)良，學風正當，每年都有50%的學生獲得鎮(zhèn)級“三好學生”及“優(yōu)秀少先隊員”的稱號。

四、工作為重，盡職盡責。

自任現(xiàn)職以來，我從未怨言，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，始終顧全大局，做到愛崗敬業(yè)，毫無曠工、遲到現(xiàn)象。20xx年起兼任學校遠程教育管理員，積極探索遠程教育的創(chuàng)新方法，提升自身的業(yè)務(wù)水平，使遠程教育工作受到教師們的普遍歡迎，幫助學校實現(xiàn)從傳統(tǒng)教學向現(xiàn)代多媒體教學的轉(zhuǎn)變，讓學生在生動的課堂中掌握知識。

五、工作成果獲得了各級教育主管部門的認可。

由于我在工作中的努力，取得了一定的成績：20xx年被評為縣級優(yōu)秀教師；20xx年被評為縣級優(yōu)秀班主任；20xx年至20xx年多次被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師。在20xx年度所帶畢業(yè)班綜合學科的期末檢測中名列全鎮(zhèn)前三，班級合格率達100%；撰寫的《如何激勵學生學習》、《小學科學實驗教學中的注意事項》等教育論文在教育刊物上發(fā)表；20xx年在陽光教育報刊登了自己的作品《遠程教育的新探索與實踐》。因我在工作中的突出表現(xiàn)，20xx年被評為鎮(zhèn)級和縣級的優(yōu)秀教師。

基于本人任職以來的表現(xiàn)，我決定申報小學高級教師資格，懇請各級評審小組和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給予審閱，并給予寶貴意見。

小學晉升高級教師述職報告 第4篇

作為一名小學教師，教書育人是一項充滿成就感的工作。在這數(shù)年的教育生涯中，我愈發(fā)體會到教師這個職業(yè)帶來的喜悅和責任。回想我踏入教育行業(yè)的那一刻，面對每個懷揣夢想的孩子，我感受到一種無形的使命感。在課堂上，通過耐心地指導(dǎo)和關(guān)懷，幫助他們解決學習上的困難，看著他們逐漸成長，我內(nèi)心充盈著一種如同農(nóng)民看到豐收喜悅般的滿足感。我愛上了這崇高的事業(yè)。

自工作以來，我始終嚴格要求自己，力求成為一名合格的人民教師。我認真學習教育政策，關(guān)注教育發(fā)展動態(tài)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。我尊重每一位學生，為他們提供最優(yōu)質(zhì)的教育資源，努力使每位學生在知識和能力上都有所提高。

在日常教學中，我保持嚴謹?shù)膽B(tài)度，細致備課，充分利用每一堂課。課前，我會認真準備教學內(nèi)容，課中互動受歡迎，讓學生在輕松的氛圍中學習，課后及時批改作業(yè)，幫助學生從中找出自己的不足。這樣的工作方式，使我在師生之間建立了良好的信任關(guān)系，學生也愿意向我請教各種問題。

我深知，新時代的教師不僅要具備扎實的專業(yè)知識，還需具備應(yīng)對新挑戰(zhàn)的能力。我積極參與學校的教研活動，撰寫相關(guān)的教育論文，致力于課程改革和綜合實踐活動的創(chuàng)新。我設(shè)計的《讓實踐融入課堂》和《校園安全教育活動方案》，獲得了市級的表彰，這些成果激勵著我繼續(xù)探索教育的更多可能。

愛學生意味著真正走進他們的內(nèi)心，尊重他們的感受。我始終把學生當作朋友，關(guān)注他們的情感與學習狀態(tài)，以愛心和嚴謹?shù)膽B(tài)度相結(jié)合，給予他們適度的引導(dǎo)。擔任班主任期間，我努力培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習方法，注重思想教育與能力提升相結(jié)合，幫助學生全面發(fā)展。

為了讓學生掌握有效的學習方法，我在備課時結(jié)合班級特點，突出教學重點，運用多樣的教學手段來激發(fā)學生的興趣，確保每位學生在課堂上都有所收獲。我常常鼓勵他們大膽表達，積極參與，讓他們在輕松的氛圍中提升學習能力。這些努力，帶來的不僅是學業(yè)的進步，更是學生臉上的自信笑容。

教育是一項需要細致入微的工作。在素質(zhì)教育逐步深化的時代，教師肩負著傳授知識與道德教育的雙重任務(wù)。我深知，給予學生知識的更要教會他們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

我始終認為，要給學生一杯水，自己得有一桶水。為此，我努力學習，提升自身的業(yè)務(wù)水平。多年來，我參加了各種培訓(xùn)和學習，提升自己的教學能力與素養(yǎng)。通過普通話水平測試，獲得了更高的語言表達能力，這也為我的教學提供了保障。

在擔任少先隊輔導(dǎo)員的過程中，我向優(yōu)秀的前輩學習，認真負責，踏實工作，關(guān)心每一位學生的成長。在多次的活動中，輔導(dǎo)的學生在各類競賽中獲得了優(yōu)異成績，推動了他們的全面發(fā)展。我的付出也獲得了榮譽，這些都是對我工作的認可。

信息技術(shù)的發(fā)展給教育帶來了新的挑戰(zhàn)與機遇。面對快速變化的社會，教師必須適應(yīng)新時代的需求，創(chuàng)新教學方式，利用現(xiàn)代科技工具豐富課堂教學。20xx年，我開設(shè)了個人教學網(wǎng)站，探索網(wǎng)絡(luò)與教育的結(jié)合，為學生提供更多的學習資源，積極推動學校教育信息化的進程。

作為一名年輕教師，我深知自己在教育道路上還需繼續(xù)努力。教育是一種藝術(shù)，只有不斷創(chuàng)新，才能推動自己的成長。我希望在未來的日子里，得到同仁們的支持與指導(dǎo)，一同為教育事業(yè)貢獻力量。

小學晉升高級教師述職報告 第5篇

我于20xx年6月從xx市師范學校的音樂教育專業(yè)畢業(yè)，隨即走上了xx小學的教育崗位，至今已有16個年頭。在這段時間里，我獲得了小學二級教師的資格，并于xx年提升為小學一級教師。我在這期間不斷進修，先后在xx學院和省教育學院攻讀漢語言文學專業(yè)，分別于20xx年和xx年獲得了該專業(yè)的專科和本科學歷。

從20xx年8月起，我便一直扎根于xx小學這片教育沃土，與學校共同進步，經(jīng)歷了許多變化與成長。十六年的時光讓我在快樂中工作，也在挑戰(zhàn)中成長。回顧自己在教育教學中的努力，我盡心盡力，力求做到無愧于心。盡管沒有取得輝煌的成績，但我始終對得起學生和自己的職業(yè)生涯，做到了我所能做到的。

在這十六年中，我專注于音樂教學，也曾因?qū)W校的調(diào)配而承擔過二年級的數(shù)學教學工作。從xx年開始，我協(xié)助學校的值周工作，并負責學校對外信息的報道。每周上22節(jié)音樂課讓我感到無比疲憊，面對陌生的數(shù)學課程，我也曾感到無所適從，曾獨自承擔區(qū)運動會的演出工作，感到身心俱疲；一邊教授數(shù)學，一邊訓(xùn)練合唱，盡力做到兩者兼顧。作為值周輔導(dǎo)員，我堅持了六年，力求早到晚走，親力親為。

在執(zhí)行值周工作期間，我全心全意維護學校的紀律和衛(wèi)生，認真站崗，積極進行各項檢查和每周的總結(jié)。值周工作雖敏感，卻也需兼顧公平與人性化。我曾感慨，憑我這把小小的尺子來衡量每位老師的工作實在是力不從心。幸運的是，這些年里我與老師們間沒有發(fā)生過不愉快，學生的行為規(guī)范不斷提升，學校的衛(wèi)生狀況也得到了顯著改善，這都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任與老師們的支持，我們獲得的一些成績也只是微不足道的進步。我個人曾獲得省市級各類論文證書十余項，參與過兩個省市級科研課題，并順利結(jié)題；也在全國優(yōu)質(zhì)課大賽中獲二等獎，xx年被評為教育科研骨干教師。積極組織各類文藝活動，參加市、區(qū)級大型演出比賽，多次榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號。我負責的信息報道工作數(shù)量與質(zhì)量多年來名列全區(qū)前茅。

對于此次晉升高級教師的機會，我將保持平常心去面對，期待評審小組和各位同仁的審閱與指導(dǎo)。謝謝大家！