在信息技術飛速發展的今天，作為一名信息技術教師，不僅承擔著知識傳授的責任，更肩負著引領學生探索未來科技的使命。通過總結過去一年的教學實踐，我發現信息技術教育應不僅局限于技能的傳授，而應著重于培養學生的創新思維和解決問題的能力。本報告旨在反思與總結我在教學過程中的經驗與教訓，探索科技教育如何更好地與學生的生活和未來相結合，推動他們在數字時代擁有競爭力與創造力。

信息技術教師述職報告 篇1

我于20xx年加入中心小學，并于20xx年開始從事信息技術教學，至今已有11年的教齡。

在信息技術課堂中，我注重每節課的組織與安排，勇于挑戰傳統教學方式，激發新的思維。我積極搭建一個基于網絡環境的信息技術教學平臺，努力與外界溝通，拓寬視野。我主動聯系了來自上海師范大學教育技術系的黎加厚教授，引入了全球領先的課程學習管理系統（魔燈），豐富了我的信息技術教學平臺。我的目標是實現信息技術教學活動各個環節的數字化管理，讓每位學生能夠通過網絡高效學習。在公開課《電子郵件賀卡傳情》中，我大膽使用這一平臺，課堂上學生自主學習，師生互動頻繁，這不僅增強了課堂教學效果，也得到了同行的高度認可。我對學生的綜合素質評估，采用作品與課堂紀律相結合的方式，全面評價學生的表現。

我積極配合少先隊大隊部，負責管理鼓號隊，豐富少先隊活動，參加了多次大型活動，展示了我校少先隊員的風采，受到了社會各界的好評。我要感謝所有班主任和科任教師的支持，

沒有你們的幫助，就不會有這支優秀的鼓號隊。希望你們能一如既往地支持這個紅領巾小社團。

附小為我的成長提供了廣闊的平臺。我在這里已經工作了4年，每時每刻我都保持著學習的態度。圖書城是我常去的地方，信息技術教學理論是我常伴的書籍。為了提升專業知識和教學水平，我努力將自身的專業技能與教學實踐相結合，編寫了《信息技術課堂學習評價反饋系統》和《電腦室出勤衛生登記系統》。盡管這些軟件功能較小，卻在信息技術教學中發揮了重要作用。目前，我正在編寫的《圖書館在線管理系統》也即將完成。

今天，我迎來了第一次小高述職。如果我能獲得評選，證明我的努力得到了認可；如果沒有被評上，就說明我還有提升的空間。我會繼續努力，秉持“踏實做人，認真做事”的原則，只要有學校領導和在座老師的支持，我不會輕言放棄。感謝大家的關注！

信息技術教師述職報告 篇2

本人于20xx年畢業于大學計算機科學與技術專業，同年走上了教育崗位，至今已工作七年，這是我第三次申報。

在這七年的時間里，我始終以堅定的信念和不懈的努力投身于教育事業之中，以做一名稱職的人民教師為目標，樂在其中。我曾任教高中信息技術五年和初中數學一年，目前負責高一數學課程的教學。

20xx年—20xx年，我在高中信息技術教學崗位上默默耕耘，始終懷著對教育的熱愛，努力提升學生的信息素養和德育素質。我從尊重和理解學生的心理出發，給予他們自由成長的空間，努力成為他們的良師益友。在教學過程中，我不遺余力地提高個人的教學水平，積極參與教育培訓，廣泛閱讀專業書籍和期刊，以了解最新的科學動態。作為教師，我時刻要求自己掌握新的教學理論，關注新課程的發展動態，積極聽取其他教師的課，努力運用各種現代化教學手段來豐富課堂內容。在這五年中，我多次參加省市級的教學比賽，均獲得一等獎，并發表了兩篇省市級論文。在市教研員的信任下，我還擔任了黑龍江省信息技術學業水平測試的命題員，這讓我倍感榮幸。

除了本職教學外，我還參與了多項學校的行政工作，包括每年的新生分班、初中四個年級的綜合素質評價、學校外網的管理等。對學校的工作，我始終保持積極的態度，毫無怨言地完成各項任務，受到學校領導的多次好評。

20xx—20xx年，我在學校的安排下，從信息技術教師轉為初中數學教師。這次轉型成為我職業生涯的重要轉折點，內心充滿感激，同時壓力也隨之而來。許多人認為，從計算機教師轉到數學教師幾乎是不可能的，而我則把它視為挑戰。在教學過程中，我面對初一學生的特性，感受到了他們的活潑與好奇。從他們感興趣的內容出發，激發他們的學習熱情，讓他們愿意投入到數學學習中，逐漸地很多原本害怕數學的學生變得樂于學習，有時甚至下課時圍著我請教問題，這讓我心中充滿滿足！在這一年中，學生的成績持續提升，從剛入學的平均分48.96分提高至74.10分，雖然與一些重點中學的成績仍有差距，但這是我和學生們共同努力的結果，令我倍感欣慰。這一年里，我積極參加市、區級的比賽，均獲得一等獎。

在與初一學生相處的過程中，我感受到的是教育的真實意義——教書育人，不僅要會授課，更要懂得如何教育學生，讓他們成長為有用的人。

自20xx年9月至今，我再次服從學校安排，承擔高一數學的教學任務。這讓我倍感壓力，但同時也帶來了更大的動力。我充分利用假期，積極向高三教師請教，從他們那里獲得了很多寶貴的教學經驗。開學后，我采用多種教學方法調動課堂氣氛，面對學生的數學基礎薄弱和學習習慣不良的問題，我多次向組內教師請教，想盡辦法改變學生的惰性，培養他們的良好學習習慣。課外，我也常與學生進行交流，以了解他們的學習狀態，根據掌握情況調整教學內容，成立學習小組，使班級的學習氛圍更加濃厚。盡管基礎薄弱，我依然堅信勤奮能彌補不足，我愿意全力以赴幫助我的學生們共同進步！

獲得的榮譽：教學類：

20xx—20xx年《程序設計基礎》獲區教學設計二等獎

20xx年《認識FLASH初步》獲市教學技能大賽說課一等獎、教學設計一等獎

20xx年獲哈爾濱市信息技術教育優秀教師稱號

20xx年獲市探索杯教學大賽教學設計一等獎

20xx年獲市探索杯教學大賽說課一等獎

20xx年《信息技術及其發展》一課做市級公開專題講座

20xx年《信息技術含義及其發展趨勢》在首屆哈爾濱市信息技術學科“探索杯”教學大賽中獲說課二等獎

20xx年《信息資源管理》在首屆哈爾濱市信息技術學科“探索杯”教學大賽中獲教學設計一等獎

20xx年獲道里區信息技術教育優秀教師稱號

20xx年《flash動畫制作—引導圖層》被評為市級一等優質課

20xx年《圓的周長》在首屆哈爾濱市“燭光杯”教學大賽中獲一等獎。

20xx年《圓柱的體積》一課獲區教學大賽一等獎。

論文類：

20xx年科研論文《新課改在教育教學中的實踐與研究》獲市級優秀論文二等獎

20xx年《信息技術的創新思維模式探究》獲市級論文一等獎。

信息技術教師述職報告 篇3

“教育是一個愛的事業，教師不僅需要對這份事業充滿熱情，更需要關愛每一位學生。”回顧這一學期的信息技術教學工作，我順利地完成了教學任務，當然在這一過程中我也收獲了喜悅，同時也發現了一些問題。我將把這些收獲運用到下個學期的工作中，并認真思考并解決遇到的問題。

在教學方面，我主要做了以下幾項工作：

一、信息技術實驗室管理

本學期，我的工作主要集中在信息技術教學及實驗室的管理上。為了確保學生能夠在良好的學習環境中專心學習，我盡心盡責地維護實驗室的整潔與衛生，確保實驗設備正常運轉，無故障發生。為改進實驗室管理，更好地完成教學任務，我繼續尋找和培養具有綜合素質的學生作為小助手，進行合理分工，促進學生之間的合作與交流，從而形成良好的學習氛圍，使學生的精神面貌與文化素養得以提升，增強他們的集體意識和責任感。在課堂上，我也嚴格要求學生遵守實驗室的規章制度，規范操作，這使他們養成了良好的學習習慣，為未來的學習奠定了基礎。

二、教學要求

1. 在教學計劃的初期，制定明確的教學進度，以確保教學工作有序進行。備課時，我認真分析每節課的重點、難點及教學過程，選擇適合學科特點的教學方法，反復研究課堂教學模式，力求找到適合我校設備和學生水平的教學方式，注重培養學生的創新思維和實踐能力。在備課時，我積極征求其他學科教師的意見，并提出個人獨到的見解，進行討論，以合理采納建議。在課堂上積極調動學生的學習熱情，確保他們能在學習過程中充分發揮想象力與創造力，在掌握基礎知識的鼓勵他們創造出有趣的作品。雖然我還未能每節課都取得理想的成績，但我會繼續努力朝著這一目標邁進。

盡管教學過程中有許多值得慶幸的事情，但也存在一些不足之處。例如，雖然實驗室的計算機數量有所增加，能夠滿足學生的需求，但每節課的學習時間僅為40分鐘，加之課程安排的沖突，導致學生的課堂學習時間受到限制。幸好，由于事先的有效組織，這并未對教學造成明顯影響，反而在一定程度上促進了學生之間的良好互動與交流習慣。然而，部分學生因實踐機會較少，基礎相對薄弱的問題也需要引起重視。對此，我已經向學校匯報，期待學校能提供相應的解決方案。

2. 根據學校的工作管理規定，認真備課，寫好教案，力求每節課都能上好。完成領導交給的材料打印等任務。雖然每周每班的計算機課時較少，但這對于學生來說是非常重要的一節課；對于教師而言，這也是一項頗具挑戰的任務。上好每節課對我自身、學生來說都至關重要。除了備課、編寫教案，我還會查閱各種相關資料，利用網絡尋找優秀的教學材料和課件，把這些資源與我的教學內容結合，為課堂教學服務。由于本學期迎接上級領導的檢查，學校需要準備的材料較多，造成了學生信息技術課的時間緊張，我計劃在下學期利用課余時間或興趣小組來彌補這一遺缺，以促進學校整體工作的順利推進。

3. 利用學科特性及自身條件，組織部分學生參與電腦興趣活動。

4. 在推動差生轉化方面，我也在教學中與部分家長進行溝通，通過各種形式對學生進行思想教育，助力他們的進步。

5. 在教學間隙，我注重自身的專業成長。除了積極參與聽課、評課和教研活動外，我還自學相關知識。從心態上，我利用聽評課的機會，端正教學態度；在行動上，參加各種有益于提高信息技術教學能力的培訓，學習新知識、新技巧。在生活中注重自身形象，樹立良好的教師榜樣。

三、教學業務能力

教學工作是教師的核心任務。在此學期中，我認真履行職責，細致編寫教案，針對學生的實際學習情況開展有針對性的工作。課堂上，我耐心講解，使學生能夠更好地掌握書本知識，并在操作上學會正確使用技能。我認真研究學生需求與教材，盡量為他們提供實踐機會，以激發學生的學習積極性。另外，我還研究相關的教育理論書籍，將理論與實踐相結合，促進自身的不斷成長。

四、教育教學能力與個人素養

面對教育改革的浪潮與“課改”的挑戰，作為年輕教師，我積極響應上級教育主管部門及校方的號召，利用空閑時間閱讀有關教育改革與課程發展的相關資料，努力提升自身的教育意識與理念，為新學期教學工作積累理論基礎。將理論知識與自身實踐相結合，不斷探索信息技術與其他學科的融合，適應新的教育理念的發展。

五、教學技巧

在本學期中，我嚴格要求自己，遵循學校規章制度，忠于教育事業，按時完成繼續教育的學習任務，并認真記錄，力求將所學知識運用于教學實踐中。我服從領導的工作安排，積極配合，勇于承擔重任。

在素質教育的背景下，我始終警醒自己，努力成為一名具有時代感、在教育科研中具有前瞻意識的優秀教師。在短暫的工作經歷中，通過自身的努力以及領導與同事的支持，我取得了一些成績，但也存在諸多不足，例如微機課程的課堂教學模式尚需探索，如何激發學生的學習興趣，提升他們的獨立學習能力，以及如何有效應對課堂中學生的不配合行為等問題，這些都表明我在專業水平與能力上還有待提高，后續需要在教學實踐中不斷探索與完善。在今后的工作中，我會始終如一地將自身奉獻給教育事業，腳踏實地，為學生提供更優質的教育，助力他們的成長與成才，在基礎教育的沃土上，做學生堅實的后盾。

“越是熱愛這份事業，越感到自身的不足。”在今后的教學工作中，我會不斷加強自身建設，使我的工作更加扎實、高效、完善、出色。

信息技術教師述職報告 篇4

尊敬的領導和各位同事：

大家好!我叫，于2x10年畢業于，于2x10年9月正式參加工作，至今已有一年的時間一直從事信息技術教學的工作。

自我入職以來，我始終保持著積極向上的態度，忠實于黨的教育事業。在日常工作中，我認真負責，積極探索，以身作則，以黨的教育方針為指引，全心全意為學生的成長與發展服務，讓他們在知識的海洋中茁壯成長。我熱愛學生，尊重個體差異，通過真誠的關懷讓每位學生都能感受到關愛。我秉持不斷學習、勇于創新的原則，努力提高自身教學能力，積極參與學校的教學與科研活動，全面支持學校的各項工作。

以下是我過去一年的

一、思想認識方面。作為一名教師，肩負著育人的使命與責任，首先要具備崇高的道德情操。責任感是推動教育事業成功的關鍵所在，同時個人能力也不可忽視。然而，沒有強烈的責任感和使命感，任何工作都難以做好。這是我多年來的實踐體會，也成為了我前行的座右銘。在過去的一年里，我始終以高標準要求自己，嚴格遵守教師職業道德，用榜樣的力量影響學生，做到既傳授知識又培養品德。我認真遵循學校規章制度，按時上下班，充分展現出積極樂觀的工作態度，毫無怨言地完成各項教育教學任務，努力成為新時代優秀教師。

二、個人作風方面。我始終以“德高為師，身正為范”的信念為指引，注意自身的言行舉止，勇于改正不足，持續學習，力求進步。時刻提醒自己作為人民教師的責任與義務，做好社會的表率，同時也要遵循社會公德與家庭美德。教師之間互相信任，互相幫助，相互學習是非常重要的。在日常工作中，我會以誠相待，樂于助人，幫助同事解決問題，杜絕一切不必要的障礙，努力營造和諧團結的工作氛圍。作為教師，處處都是育人的機會，我時刻保持著身體力行的態度，推動創新性工作，培養創造性的人才。

三、教育教學方面。俗話說：“要給學生一杯水，教師要有一桶水”。在過去的這一年中，我深入研究教材與教學法，了解學生的心理，積極參與各類教學改革實踐。我認真學習了“教育學”、“心理學”和“信息技術”等課程，不斷積累教學經驗，隨時記錄心得體會，用理論充實實踐。為提升自身的教育教學能力，我參加了全區教師培訓、學科教師培訓及校本繼續教育培訓，均收獲頗豐。

四、關于信息技術教學。在教學過程中，我十分注重課堂的備課質量，勇于突破傳統框架，積極構建基于網絡環境的信息技術教學平臺，拓展視野，利用先進的學習管理系統充實教學內容，努力實現信息技術教學的各環節信息化管理，確保每位學生都能在網絡環境中進行高質量學習。在去年的信息技術中考中，我的學生們也取得了顯著的成績。

在取得成績的我要由衷感謝學校領導和同事們的支持與信任，給予我展示自我的機會。我將繼續努力，汲取更多的科學文化知識，深入研究教材及新課程標準，積極探索全新的教學理念，轉變角色，成為學生的引導者和合作伙伴。我會不斷總結經驗，撰寫科研論文，通過教學反思和案例捕捉進行自我完善，努力鍛煉自己，爭取成為一名優秀的學科教學能手。每一次機會都將被珍惜，再接再厲，爭取更優異的成績。

信息技術教師述職報告 篇5

本學期的工作已接近尾聲，作為一名信息技術教師，我在這一段時間里努力踐行服務意識，積極參與學校的各類教學活動，充分利用團隊的智慧，攜手同事，努力為學生和教師提供良好的支持和幫助。以下是我這一學期的工作

在各位同事的支持和鼓勵下，我深感感激！我們信息技術組將繼續不辜負大家的期望，努力完成分配的各項任務，力求在后續工作中取得更好的成績。

一、政治思想方面

我始終堅持為學生、為教師以及為學校服務的理念。真誠、熱情且公正地對待每一個人和事，嚴格遵守學校的各項規章制度，從不遲到、早退，保持良好的工作作風。在教學管理方面，嚴格要求自己，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，以較高的標準來嚴格要求自己，履行好自己的職責。

信息技術教師的核心任務就是服務——即為學生、教師和學校提供盡可能好的支持。面對任務，我總是積極響應，第一時間努力完成，并且不計較個人得失，通過加班加點來確保工作順利進行。六個字用心、齊心、熱心。

二、軟硬件建設方面

1、軟件建設

我們在軟件管理方面逐步完善制度，明確分工，確保責任到位，只有通過團隊合作，才能形成有效的工作合力。

(1) 加強信息技術設備的管理和使用，提高設備的有效利用率，并開展相關的師資培訓。

(2) 合理利用網絡資源，為學校的教育教學活動提供支持，確保信息的流暢交流。

(3) 建立健全信息技術的管理網絡，確保各學科的教研組協同合作，做到事事有人負責。

(4) 制定細致的考核與監督機制，定期開展自查自評，確保設備使用和教學質量的提升。

(5) 規范電教教材資料的管理，建立借還制度，確保資料使用的有序進行。

2、硬件建設

學校領導堅定不移地投入資源，推動電教工作的進展，購買了新設備，建設了現代化的微機室，并為各辦公室配備了必要設備，確保了日常工作的順利進行。

三、教育教學工作方面

我在教學中始終以學生為中心，重視教學的研究和探索，努力提升課堂教學效果，減輕學生負擔，加強他們的信息技術應用能力。

1、每班每周進行一次信息技術課程，力求與其他學科進行有效的整合。

2、定期組織教師進行經驗分享和反思交流，促進專業成長和教學質量的提升。

3、積極配合相關部門，參與各類評比和比賽，確保教學活動落到實處，提升學生的技能。

4、參與多項培訓和研討活動，以提升自己的專業素養。

四、電教工作方面

1、維護和檢查學校的廣播及電視系統，確保活動的順利開展。

2、積極參與各類電教課題的評估，確保學校的電教成果得到認可。

3、確保設備的正常使用，及時解決問題，為教學提供可靠的技術支持。

4、組織和記錄學校活動的電教支持工作，確保后續宣傳和資料的完整性。

五、其它工作方面

1、負責整理和管理教學材料，以及指導教師進行材料的打印工作。

2、對機房和辦公室的設備進行定期維護，保障其正常運行。

3、參與學校網站的規劃和校報的編輯工作，確保信息的及時發布。

4、做好各類通知的分發和在線辦公的協調工作。

六、獲得成績

在本次評比中，我獲得了優秀指導教師的稱號，并且我的學生在各項競賽中取得了優異的成績，這讓我倍感欣慰。

七、主要存在問題

目前，部分設備仍顯陳舊，需要更新；工作細化和專項管理尚需加強，以提升工作效率。

我們將繼續努力，提高信息技術教育的質量，力爭在未來的教學中實現更多的創新和突破。

信息技術教師述職報告 篇6

尊敬的領導：

時光荏苒，轉眼間又一個學期已經結束。在這段時間里，我在工作中體會到了很多快樂與成長，同時也意識到了一些不足與遺憾。無論是在日常教學、教研組活動還是與同事的合作中，我都收獲頗豐。現將本學期的工作情況總結如下：

　一、思想提升

在思想上，我始終努力向上，堅定支持黨的教育事業，積極參與學校組織的各項活動，服從各項安排。一學期以來，我嚴格要求自己，不斷創新，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力提升自己的思想覺悟和專業水平。

　二、教學工作

本學期，我負責三年級和五年級共六個班的信息技術教學，同時還擔任學校的綜合教研組長和信息員。作為信息技術的教師，我力求在教學上有所突破。我花費了大量時間和精力尋找相關的教學資源，制定了切實可行的教學計劃。在實施過程中，我根據學生對知識的接受情況適時調整進度，以確保每位學生都能在其理解能力范圍內進行有效學習。我努力以教材為基礎，拓展知識面，激發學生的學習興趣，取得了良好的教學效果。這學期，我所指導的兩名學生的電腦作品在“合肥市中小學生電腦制作”比賽中獲得了一等獎。

為了準備安徽省信息技術教學評比暨基本功大賽，我查閱了大量專業書籍，努力提升自己的理論水平；還常常在機房中鉆研教學軟件和基本功練習。我積極前往其他學校聽課和磨課，提升自己的課堂技能。經過充分準備以及四天持續奮戰的比賽，我們最終贏得了一等獎。我要特別感謝學校和同事們的支持與幫助。

　三、教研組工作

本學期我有幸擔任綜合教研組長，這一職務讓我意識到綜合學科的特殊性，涉及學科較多，有些甚至只有一位教師。如何使教研活動有效開展，展現綜合學科的特色成了我關注的重點。作為沒有教研組長經驗的我，對未來充滿了疑慮與擔心。然而，通過“綜合組學科教研周”活動的成功開展，以及不斷有教師和學生的獲獎，充分證明了我們的團隊實力，最終榮獲“優秀教研組”的稱號。許多同事對我的工作表示肯定，但我知道這份榮譽屬于我們每一位教師，正是因為大家的支持和配合，才使得我們的教研活動得以順利進行。

　四、信息員工作

在信息員的崗位上，我負責校園網站的更新，并及時將校園新聞發送至xx教育信息網。盡管我會盡量在第一時間將每一條新聞上傳，但由于審核原因，有時并不是所有新聞都能及時出現在xx教育信息網上。盡管如此，我校上傳至該網站的新聞依然具有較高的價值，但相較于其他兄弟學校，新聞數量上仍有提升空間。期待下學期大家能夠積極提供撰稿支持，共同做好學校宣傳工作。

　五、其他工作

在機房管理方面，我堅持嚴格要求學生養成正確的開關機習慣，并盡力維護機房設備的良好運行。我時常對機房進行清理，保持良好的環境。我積極參與各種集體活動，如“蜀山區教職工卡拉OK大賽”和羽毛球比賽，并參與了校內的六一活動，執教了一節公開課和一節錄像課。這些經歷讓我收獲頗豐，盡管有的活動只求參與，但我認為每一次都帶來了精神上的成長。

在做好各項工作的我始終遵守學校的規章制度，妥善處理好工作與個人之間的關系。本學期我做到全勤，順利完成學校的各項任務，同時不斷提升自身的專業技能。

總結這一學期的工作，基本上順利完成了各項任務。當然，在享受工作的喜悅時，我也發現了存在的問題。未來，我將繼續扎根實際，創造性地開展信息技術課程教學，以及推進教研組的工作，不斷提升和完善自我，努力創造更大的價值！

信息技術教師述職報告 篇7

在本學期學校的安排下，我們結合計算機硬件的實際情況，開展了信息技術的教育與教學工作。隨著學期的結束，現將一學期的工作總結如下：

一、結合計算機硬件實際，穩步推進常規教學。

1、開學之初，根據我校計算機硬件的現狀，制定了切實可行的教學計劃，并嚴格按照計劃實施教學。在教學過程中，我認真分析了各項教學資料，思考如何在現有軟硬件條件下有效推進教學，并將思路整理成教案進行授課，取得了良好的效果。

2、在教學過程中，我關注學生的心理變化，努力提升他們對信息技術的學習興趣。在不干擾正常教學的前提下，我從光盤或網上尋找一些益智小游戲，讓學生在完成學習任務后參與其中。這樣不僅鞏固了他們的知識，還激發了學習興趣，同時對學生智力發展大有裨益。實踐證明，這種方法有效，學生們不僅掌握了必要的信息技術知識，還在游戲中學到了更多的知識，使信息技術課成為學生們最喜歡的課程之一。

3、在教學之余，我也積極開展第二課堂活動，幫助學生學習到在信息技術課上無法接觸的知識。例如，有學生通過計算機解決了其他學科學習中遇到的問題，得到了顯著提升。

二、加強教學研究，努力提升專業水平。

教師的素質直接關系到教學的質量。在本學期，我在教學之余加強了對自身業務的研究。

我們信息技術教師深入研究新課程標準，認真分析教材，探索新的教育教學方法，同時利用網絡收集相關的資料，以拓寬學生的視野。

在學期末，我還對各個計算機室的設備進行核查和登記，并做好責任人的簽字工作。

三、充分發揮特長，提升學校信息化發展的水平。

作為一名信息技術教師，我們不僅要做好信息技術的教育教學工作，還承擔著許多其他任務，例如為學校其他學科的公開課制作課件。

信息技術是一門不斷發展的學科。展望未來，我認為我們還有許多知識需要學習，還有很多事情需要去做。在今后的教育教學中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，糾正不足，砥礪前行，力爭取得更大的進步。

信息技術教師述職報告 篇8

時間在忙碌的教學工作中悄然流逝，轉眼間又一個學年即將落幕。回首這一年的工作，我大致順利地完成了各項任務。在這個過程中，我不僅感受到了成功所帶來的喜悅，同時也意識到自身存在的一些問題。為了能更好地彌補不足、取長補短，為未來的工作打下更堅實的基礎，我在此對本學年所做的工作進行

　一、思想素質

在教育教學中，我始終堅決執行國家的教育方針政策，牢記教書育人的使命，努力用新的教育理念來充實自己的知識。我始終服從學校的安排，除了高質量地教授信息技術課，還積極承擔其他各項任務，絕不提出不合理的要求。無論是學校的人事工資統計、航模訓練與比賽，還是學生書畫輔導及學校大型活動的后勤支持，我都能認真負責地完成任務。

在日常工作中，老師們需要幫助時，我總是盡力提供支持，及時解決學校多媒體設備的問題，維護學校及老師們的電腦，為開課和匯報的老師準備課件。

　二、業務學習

響應區教育局“讀書讓我更有魅力”的活動，我認真學習教育教學理論，并將其應用于實際教學，積極參加新課程標準的教研活動。在學習過程中，我不斷反思和挑戰自我，勇于探索與創新，將新課程標準的思想、理念融入到日常教學中，旨在提升我的業務素質。通過一段時間的理論學習，我的理論水平顯著提高，個人的教學能力也得到了增強。

　三、日常教學與競賽輔導

在日常教學中，我努力上好每一節課，遵守教學紀律，鉆研課程，腳踏實地做好教師本職工作，認真完成學校領導交付的各項任務，虛心向優秀教師學習，深入研讀教學大綱和相關教育書籍，積極參加學校及區教研中心組織的活動。在學校青年教師三筆字比賽中獲得了一等獎，在區信息技術教師技術應用比賽中獲得電子書制作二等獎、WORD小報制作三等獎。

在競賽輔導方面，我與楊勝灝、鄭春香老師一起指導學生進行航模訓練，不遺余力，團結合作，取得了不錯的成績，獲得航模團體一等獎、船模團體一等獎、車模團體三等獎，以及多名學生獲得個人獎項。在區書畫比賽中，積極輔導湯心怡，獲得小學高段組軟筆書法二等獎。

　四、教育科研

在校教科室的指導下，我負責的課題《農村小學課堂教學師生對話問題的探索與研究》已經在區內立項并實施。課題組按照方案步驟進行，現已對課題的中期進展進行總結。

　五、努力方向

1、在教學中要講究方法，面對無心向學或違反紀律的學生，需采取有效的方法解決，避免影響自己的情緒和教學效果。

2、針對不同的學生，做到因材施教，了解并分析學生的實際情況，具體問題具體分析。

3、合理安排自己的理論與業務學習，確保有效、及時地提升自身能力。

4、在輔導學生競賽時需與其他老師協調，確保學生有充足的時間進行訓練，以提高競賽成績。

以上是我的述職報告，若有不足之處，請指正。

述職人：xxx

年月日

信息技術教師述職報告 篇9

本人于20xx年畢業于大學信息技術專業，隨后開始了我的教師職業生涯。今年是我第三次申報職稱。在這七年里，我始終保持著勤奮與激情，將教育視為我最光榮的事業，努力成為一名合格的人民教師，享受著工作的快樂。

在20xx年到20xx年間，我在高中擔任信息技術教師，依托對教育事業的熱愛，我認真耕耘。在教學中，我充分關注學生的實際情況，既重視提高他們的信息素養，又注重德育的教育。我以愛為起點，理解學生的心理，尊重他們，給予他們成長的自由空間，真正成為了學生的良師益友。為了提升自己的教育教學水平，我通過多種途徑學習，閱讀本專業的書籍與報刊，及時了解科學動態。作為教師，我始終要求自己掌握新的教學理論，關注新課程的動向，多聽其他教師的課，靈活運用現代化手段以豐富課堂。五年來，我參加了多次省級與市級教學比賽，并獲得了一等獎，發表了幾篇論文。身為市教研員的信任，我也曾參與黑龍江省信息技術學業水平測試的命題工作，這讓我深感榮耀。

在教學工作之外，我還參與了諸多行政工作，例如新生分班、初中生的綜合素質評價和學校外網管理等。只要是學校需要我完成的工作，我都會毫無怨言地保質保量完成，得到了學校領導的多次表揚。

在20xx年，我根據學校的安排，由信息技術教師轉任初中數學教師，這標志著我職業生涯的一個重大轉折。在很多人看來，這個轉變似乎不可思議，而我深知自己的責任。面對初一的數學教學工作，學校剛好在推行學案導學模式，初始的壓力不小。但在孟主任的指導與幫助下，我從一開始就認真總結經驗，逐步完善學案，慢慢感受到其在課堂教學中的引領作用。因而，我開始更加關注初一學生的性格特點，他們活潑好動且好奇，我從他們感興趣的問題出發，激發學習熱情，幫助他們成為學習的主人。一群最初對數學感到畏懼的孩子們，逐漸培養成了愿意學習的學生，課下時常圍著我提問，讓我感到無比欣慰。學期結束時，學生的平均分從48.96分提升至74.10分，盡管與一些重點中學的成績還有差距，但對于他們的努力我倍感珍惜與滿足。在這一年中，我積極參加市、區級比賽，均獲得一等獎。

與初一的學生相處讓我收獲了更多快樂，也讓我感受到教育的真正意義：教書育人，不僅要教授知識，更重要的是培養學生的品格，教會他們如何做人做事。

自xxxx年9月至今，我再次服從學校安排，承擔高一數學教學任務。這不僅給了我更多的壓力，同時也激勵了我。為了更好地完成這項任務，我利用假期經常來學校聽取高三教師的課程，從他們身上獲取寶貴的教學經驗。開學后，我采納多種教學方法調動課堂氣氛。面對學生數學基礎薄弱和學習習慣不佳的問題，我親自向組內教師請教，尋找轉變學生懶惰思想的辦法，致力于培養良好的學習習慣。我也會利用課余時間與學生談心，了解他們的學習情況，根據他們的掌握情況調整教學內容，并成立學習小組，促進班級的學習氛圍。現在班級學習數學的熱情高漲，雖然基礎薄弱，我始終相信勤能補拙，愿意竭盡所能幫助我的學生共同進步！

以下是我所獲得的教學榮譽：

20xx—20xx年《程序設計基礎》獲區教學設計二等獎

xxxx年《認識FLASH初步》獲市教學技能大賽說課一等獎、教學設計一等獎

xxxx年獲得哈爾濱市信息技術教育優秀教師稱號

xxxx年獲市探索杯教學大賽教學設計一等獎

xxxx年獲市探索杯教學大賽說課一等獎

xxxx年《信息技術及其發展》一課做市級公開專題講座

xxxx年《信息技術含義及其發展趨勢》一課，在首屆哈爾濱市信息技術學科“探索杯”教學大賽中，獲說課二等獎

xxxx年《信息資源管理》一課，在首屆哈爾濱市信息技術學科“探索杯”教學大賽中，獲教學設計一等獎

xxxx年獲道里區信息技術教育優秀教師稱號

xxxx年《flash動畫制作—引導圖層》一課被評為市級一等優質課

xxxx年《圓的周長》一課，獲首屆哈爾濱市“燭光杯”教學大賽一等獎。

xxxx年《圓柱的體積》一課獲區教學大賽一等獎。

論文類：

20xx年科研論文《新課改在教育教學中的實踐與研究》獲市級優秀論文二等獎

xxxx年《信息技術的創新思維模式探究》獲市級論文一等獎。

信息技術教師述職報告 篇10

我于20xx年畢業于某高等專科學校，之前完成了某中學和某小學的學業，并一直在教育行業工作至今。經過市中小學教師職務評審委員會的評估，我被認定為小學信息技術教師，并獲得相關教師資格證書。我還通過了市辦公自動化考核，取得了合格成績。20xx年取得現代化教育技術合格證書，隨后參與普通話培訓考核，并達到二級乙等水平。20xx年，我在省級職稱計算機考核中也獲得了合格成績，目前已完成了多篇論文的撰寫，其中有幾篇達到了良好的評價。現在我負責1到4年級的信息技術課程教學。

自從投身教師行業以來，我始終在師德方面嚴格要求自己，努力成為一名合格的人民教師。我秉持與時俱進的理念，熱愛教育事業，尊重每一位學生，努力讓每位學生都能獲得良好的教育，幫助他們在各自的學習過程中不斷成長。

在學校領導的指導下，我工作勤勉，認真負責，確保每節課都做到盡善盡美，細心批改每一份作業，努力教育好每位學生，力求成為深受學生尊重和信賴的優秀教師。

一、做一個科研型教師

自我成為教師的那一刻起，就是重新學習的開始。新時代對教師的要求不僅僅是教學技能，更需要具備應對新情況、分析新問題、解決新矛盾的能力。受學校領導的鼓勵，我熱衷參與學校的教學研究，擔任教科室的教科研員，協助開展教學研究工作。在朱老師的指導下，我成功申請了市級課題《綜合實踐活動設計模式的研究》，并撰寫了《東萊中心小學綜合實踐活動課程方案》。我的活動方案《奔向20xx》也被選送到蘇州。20xx年12月，我在市小學信息技術教師基本功競賽中榮獲一等獎。

二、做一個信息時代的教師

當前，以計算機和互聯網為代表的信息技術正在以驚人的速度改變人們的生活和學習方式。信息社會的迅速發展要求教育進行改革，以滿足培養面向信息化社會的創新人才的需求。教師不能再滿足于傳統的教學方式，而需將計算機和網絡作為新的教學工具，進一步延伸課堂。在信息技術和學科整合方面，我進行了理論上的探索，撰寫了《信息化環境下戰爭與和平的教學設計》《“形神兼備”的整合》《新課程：整合，能夠更精彩》《信息技術與小學社會學科整合的實踐與思考》等論文，在國家級專業刊物上發表。我積極參與了張家港市信息技術與學科整合的評優課活動，并在第一屆和第二屆比賽中均獲三等獎。我所參與的學科分別為社會課和數學課，課題為戰爭與和平以及平面圖形的初步認識。我還參與了學校網站的建設，為教師和學生提供一個網絡化學習的平臺，為學校的信息化教育進程貢獻自己的力量。由于在這一領域的努力，20xx年朱思穎同學在張家港市小學生電子報刊比賽中獲得三等獎，而黃曉春同學則獲得二等獎。當然，比賽的結果并不是我們最終的目標，更重要的是激勵更多學生參與，提高他們的專業素養。

我仍然年輕，在教育的道路上需要不斷努力！教育是藝術，而藝術的生命在于創新。我的夢想是不只做一名教書匠，而要努力成為一名教育家。雖然這并不一定能夠實現，但我相信，在不斷的探索和實踐中，我會不斷成長，期待學校領導和同事們的支持！

信息技術教師述職報告 篇11

20xx—20xx學年第二學期即將結束。在這一學期的教育教學工作中，我始終堅守教育的初心，熱愛我的工作，努力做到用心教學，力求讓每一位學生都能在信息技術的學習中受益。信息技術課程不僅限于基礎的操作，更應致力于提升學生的信息素養。為此，在教學過程中，我從多個方面進行了認真思考與實踐，現總結如下：

一、教學方面總結

1、備課

在學期初，我依據學校的要求，認真制定了教學計劃，提前備好每節課的教案，確保在每周前就完成備課。備課時，我深入研究教材及其教學方法，仔細學習《中學信息技術課程指導綱要》，力爭深入理解教材的核心內容和難點，從而避免教學過程中的隨意性。在參與集體備課的基礎上，我的備課分為三個重要部分：①備教材：深入研究教材內容，搜集相關的資料及新科技信息，準確把握教材的系統性、重點和難點。②備學生：了解學生的學習態度、知識基礎與學習方法，以增強教學的針對性。③備教法：選擇合適的教學方法及現代教學手段，倡導運用多樣化的現代教學工具。我使用電子教案，并通過互聯網查找資料，整合他人的優點來完善自己的教學思路。

2、上課

上好每一節課的關鍵在于充分的課前準備。我認真檢查每臺計算機的狀況，確保沒有“不可用的機器”。在課堂上，我明確教學目的，緊密結合學生的實際情況，努力實現信息知識、信息能力和信息情感的三者統一。我的目標是使“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感與價值觀”三者目標均能達到。課堂上，我著重突出重點，克服難點，努力做到條理清晰、難度適宜、密度合理，并確保授課內容的科學性與思想性。我采用多種教學方法，注重教學思路、規律和方法的講解，盡量讓課堂形式生動有趣，激發學生的學習興趣。在課堂管理方面，我要求學生按老師分配的任務進行操作，根據學生的不同情況進行指導，尤其要給予學習困難的學生更多關注和輔導。課后，我也會及時進行反思，不斷總結經驗，力爭讓課堂的45分鐘發揮最大效用。

二、個人教學業務水平學習方面

信息技術的知識更新速度非常快，新知識、新產品以及新術語層出不窮。作為一名信息技術教師，只有不斷更新自己的知識，提高自身素養，才能將信息技術知識更為流暢、簡潔地傳授給學生，使他們能夠在信息技術領域保持領先，跟上時代的步伐。在這學期的高一新課程改革中，我積極參與本學科的繼續教育培訓，努力學習各類理論知識，以提升自我的教學能力，并主動向經驗豐富的教師學習，將堅實的理論作為日常教學的指導。

三、競賽輔導方面

本學期，我利用學生的課外活動時間，積極組織輔導學生學習QBASIC程序設計，每周安排若干節課。這一活動培養了學生的動手能力和創新意識，開闊了他們的知識視野，并進一步激發了他們對計算機知識的興趣，推動了素質教育的全面落實。

四、今后努力方向：

1、加強自身基本功的提升，在課堂上做到講解精煉，注重培養學生的能力。

2、對學習困難的學生給予更多關注和耐心，幫助他們在計算機知識上有所進步。

3、加強機房紀律和計算機使用道德的教育，引導學生在課程學習中保持高度的注意力。

4、通過多樣化的教學方法，提升學生的課堂注意力。

以上是我在本學期信息技術教學工作中的總結。隨著社會的進步與發展，學生的特點和需求也在不斷變化。教育教學工作需要不斷創新、總結、提高，作為一名教育工作者，我將始終保持敏銳的洞察力，及時發現并解決學生在學習過程中的問題，努力提升自己的教育教學水平。

信息技術教師述職報告 篇12

尊敬的各位教師，各位領導：

大家好！

這是我第一次進行述職報告，可能有諸多不足之處，請大家多多指教。

我于20xx年畢業于xxxx大學，專業是計算機科學與技術。與在座的各位老師相比，我的教育背景并非傳統的師范教育，因此我在教育教學方面起初難免有些生疏。記得我在上任的第一堂課時，心里忐忑不已，然而卻因為對知識的熱愛而努力去克服。第一節課下來，學生們似懂非懂的樣子讓我意識到，教學不僅僅是知識的傳授，更重要的是要與學生建立良好的互動關系，讓他們在我的課堂上享受到學習的樂趣。

轉眼間，我已從事教育事業近八年。在這段時間里，我逐漸考取了信息技術教師資格證，并成為一名合格的人民教師。每一次的成長都離不開尊敬的領導和熱心的同事們的支持與鼓勵，是你們的肯定讓我堅定了前行的信心。

我還記得第一次參加全市信息技術教學技能大賽，我獲得了二等獎，這讓我在講臺上更加自信，也鼓舞了我繼續前行的動力。

帶著我的第一個班級，學生們在信息技術應用能力考試中取得了顯著的成績，得到了同事們的贊譽，這讓我感到無比自豪。

值得一提的是，我參加全國信息技術優質課評比時，獲得了優秀獎。在眾多優秀教師中，我深感榮幸，仿佛站在了巨人的肩膀上，吸收著前輩們的經驗與知識。

雖然我未曾走出過本市，去迎接更大的挑戰，但我一直保持著對知識的渴望與探索的心態，從計算機專業到信息技術教學的轉變，使我不斷充實自己，學習相關的新技術。每一次的轉變都讓我在知識的海洋里愈加自信，也讓我能與大家共同進步。

作為一名信息技術教師，雖然我只教了兩年，但有了學生們的支持（他們希望我繼續教他們），以及領導的肯定（校級優秀教師），同事們的關心，使我信心倍增，不斷向前。我衷心感謝大家的關注和支持，也希望未來能繼續得到大家的幫助和指導。感謝大家！

信息技術教師述職報告 篇13

在過去的一學期中，作為一名信息技術教師，我始終嚴格遵循學校的各項規章制度，做到不遲到、不早退，遇到事宜主動請假。在工作中，尊重領導，團結同事，妥善處理與同事和領導之間的關系。平時，我注重勤儉節約，任勞任怨，對人真誠，熱愛學生，努力維護和諧融洽的人際關系，力求不與他人發生無原則的爭執，時刻以人民教師的標準來約束自己的言行，持之以恒地提升自身的綜合素質與能力。

在工作中，我不僅收獲了許多喜悅，也發現了一些亟待改進的問題。對于獲得的成果，我會在下個學期的教學中繼續運用；而面對的問題，我將認真思考，努力尋求解決方案。

以下是我在工作中的匯報：

　一、教學工作

（1）我積極開展教研活動，并努力推動課程改革工作。嚴格按照學校的要求，認真學習《新課程標準》等資料，提升自身的教改意識，深刻理解課程改革的重要性。積極參與信息技術課程的教學目標、方法和教學過程的討論與交流，努力培養學生的信息素養，提高他們獲取和處理信息的能力。

（2）在學期開始時，我制定了詳細的教學計劃和進度，使教學工作能夠有序進行。盡管遇到了一些突發狀況，但由于前期的計劃安排合理，因此不但未對工作造成影響，反而在某種程度上促進了教學的順利進行，讓學生得到了更好的理論知識傳授。

（3）按照學校的管理規定，我認真備課和編寫教案，力求做到每一節課都能上得精彩有效。一周的十二節課，我從未缺席過一節，因為這對學生而言至關重要。有教師曾開玩笑說：“我們沒有人敢占用你的課，學生還會反對呢。”除了備課和教案，我還會查閱資料，尋找優質的教學資源和課件，學習并加以提煉，以便更好地服務于我的教學。

（4）在教學之余，我也注重自身的專業發展。除了參加聽課、評課和教研活動外，我還意識到自學的重要性。在思想上，我時刻提醒自己進行反思與提升；在行動上，我積極參與國家、省市舉辦的各類培訓，利用一切可利用的時間，補充信息技術知識，提高自身的信息技術素養和教學技能。在生活中，我也注意個人形象，努力做到以身作則。

　二、學生綜合素質評價工作

作為教師，除了教學，我還負責學生的綜合素質評價工作。每次評價開始之前，我都會對學生和同事進行培訓，指導他們順利開展綜合素質評價。在評價過程中，我常常犧牲個人休息時間，陪伴學生和教師進行指導，提高綜合素質評價的效率和效果。

　三、學籍管理工作

本學期開始實施學籍管理電子化，首先對班主任進行了培訓。在班主任完成電子文檔的錄入后，我幫助校正和修改錯誤，確保及時完成上級下達的學籍管理任務。

　四、微機室管理工作

微機室的管理工作對于教學同樣重要。由于信息技術教材每年都在更新，學校的計算機使用頻率高且逐漸老化，為了保證教學效果，每學期我都會對系統進行全面更新。在家中重裝電腦通常只需二十分鐘，而在學校的多臺設備上完成同樣的工作往往需要一整天。

　五、信息技術興趣小組

本學期，我繼續組織信息技術興趣小組，為學生提供專項輔導。每周利用休息時間為學生進行輔導，內容包括電腦基礎知識、Office辦公軟件的使用、Flash動畫制作等，學生的實踐能力顯著提高，對信息技術學習的興趣也日益增強，為今后的學科教學打下了堅實基礎。

我深感信息技術教育工作只要立足實際，認真分析和研究教材、大綱，關注學生的成長，爭取學校領導和師生的支持，就能創造性地推動信息技術教學的發展，為學校的進步做出積極的貢獻。

信息技術教師述職報告 篇14

隨著一個學期的結束，回顧這一段時間的工作，既有辛勤付出的快樂，也有豐碩成果的收獲，現將我的工作進行

一、思想方面

在工作期間，我始終保持積極向上的態度，努力要求進步，認真服從領導的安排，遵守學校的各項規章制度，關心團結同事，熱心幫助他人，專注于專業研究，勤奮努力;堅定樹立既傳授知識又育人的教育理念，做一名合格的教師。

二、教學工作

作為一名年輕的教師，工作期間我一直嚴格要求自己，努力鉆研教學業務，力求每節課都做到最好。在備課上，我深入研究教材，采用了由上海師大教授設計并推廣的信息技術學科‘情境’—‘問題’—‘探究’的教學模式，從培養學生的創意感、設計感、故事感和意義感四個方面進行教學設計。

我積極參與學校的講課活動，生怕錯過任何一節課。在綜合組中，我代表團隊上了兩堂公開課，課后認真反思每節課的教學效果，及時調整思路，進行二次備課。

通過我的努力，學生在微機課上不再僅僅依賴于玩游戲，而是能主動學習知識，甚至在所學基礎上進行創新，涌現出許多優秀的Flash作品。

三、微機室管理工作

(1) 每周定期對電腦教室和會議室進行衛生大掃除，確保所有設備如主機、顯示器、地板和空調的清潔。每月對全校50多臺電腦進行維護和管理，包括更新瑞星、防病毒、清理系統垃圾等。

(2) 針對老師和學生在上機過程中遇到的問題，我及時提供一對一輔導，幫助他們解決實際困難。

四、其他工作

1、信息技術培訓工作

在xx月下旬，我校承辦了賈得聯校的信息技術培訓，負責準備兩個機房。這項工作包括30臺電腦的布線、設備連接及軟件安裝等。在信息技術培訓期間，我擔任輔導工作，負責解決老師們在操作過程中遇到的各種問題。

在xx月份，我對每位老師的三項信息技術作業進行了逐一檢查，并按堯都區進修校的要求進行反饋，直到所有作業達到標準。

xx月份，我對我校老師進行了信息技術四個模塊的培訓，并設計了練習題，以便及時掌握他們的學習情況。在xx月份的考核中，我校參加高級考試的37位老師中有31人通過考試，參加初級考試的老師全部合格。

2、創新學生活動

9月18號，我參加了由國家教育部和“微軟公司”主辦的“攜手助學”創新學生活動。

在10月份，我針對創新學生的三個項目，電子海報、博客和探究性作品，分別選擇了97班和103班的學生，每周為103班增加一節信息技術課，講解電子海報的設計。我利用午間和晚自習時間，為97班學生講解如何寫博客、制作日志列表、添加音樂和視頻等。利用課間和假期時間，我和學生一起進行蚯蚓觀察實驗。在經過三個月的努力后，創新學生的作品終于完成，并被省電教館推薦參加全國比賽。

3、打印工作和飯卡管理

本學期，我積極配合各處室，爭取在第一時間內完成所需材料的電子化處理。我繼續負責全校師生的飯卡充值、掛失以及消費機數據的下載等工作。

4、博客和網絡管理

在本學期，我對我們的網站和博客進行了全面改版，上傳了各種資料，重新設計了版式，并增設了校長專題和政教工作兩個欄目，目前賈得一中博客的點擊量已突破1萬2千次。

通過這一學期的努力，我取得了一些成績。在8月，我作為電教館的培訓員，對全區中小學電教管理員進行了網站建設與管理的培訓。10月，我對全校老師進行了信息技術培訓，全校37名參加高級考試的老師中有31人通過，初級考試的老師全部通過。在12月中旬的臨汾市農遠應用推進會上，我作為教師代表發言，并獲得了臨汾市農遠應用先進個人的稱號；12月下旬在太原召開的“攜手助學”交流會上，省電教館的郭主任對我校博客給予了高度評價，并在會上介紹了我校的情況；1月在全區信息技術抽測中，我校名列全區第五。

五、努力的方向

回顧本學期的工作，在收獲成果的我也發現了自己的不足之處，以下是我需要努力的方向：

1、在信息技術的教學經驗上仍顯不足，需向有經驗的老師多請教。

2、對學習困難的學生要多一些關心與愛心，增加耐心，幫助他們在各方面取得進步。

3、繼續加強對老師們博客使用的培訓，包括如何加圈子、推送日志等。

4、增強對老師們信息技術考核的力度，實現上機考題的量化考核。

以上是我本學期的工作希望在今后的工作中繼續發揮優點，彌補不足，取得更大的進步。

信息技術教師述職報告 篇15

尊敬的領導：

不知不覺中，一個學期又將結束。回顧過去的這一段時間，我的工作整體上進展順利，收獲頗豐，這些經驗將為下個學期的工作打下基礎。我也認真思考了在工作中遇到的一些問題，努力尋找解決辦法。在這一學期里，我在保持良好的工作態度的基礎上，繼續提升自己，積極進取，不斷學習，虛心向有經驗的同事請教。為了進一步鞏固良好的工作狀態，以便在新學年中以更出色的面貌繼續前行，現將本人本學期的工作總結如下：

一、思想方面

在這一學期，我在思想上通過參加師德師風教育活動來提升自我認知；在行動上努力學習電腦技術和教學技巧；在生活中注重自身形象，樹立良好的教師形象。一個學期以來，我積極參與政治學習，努力提高自己的思想覺悟，認真遵循學校的安排，默默配合領導和同事完成各項工作，得到了大家的認可。這些肯定增強了我在今后工作中的信心和動力。

二、工作方面

本學期的主要工作集中在三個方面：一是負責九年級四個班的信息技術課教學；二是負責學校遠程教育資源的接收、整理與應用，以及設備的檢修和維護；三是涉及學校相關文件資料的打印及各項數據的錄入與核算等。

為了更好地管理微機室，完成教學任務，我繼續以發現和培養具有綜合素質的學生為小組長，進行具體分工，相互促進，使得每個小組在課堂上能夠共同遵守微機室的規章制度，按照教師的要求進行正確操作，培養良好的學習和衛生習慣。

在遠程教育管理方面，我認真收集和整理遠程教育資源，并協助教務處為教師提供配套服務，如多媒體教室設備的調試、接收設備的維護以及資源的瀏覽與整理等，同時做好各項記錄。

在設備維護方面，本學期我對學校的微機進行了定期檢修與保養，力求它們能夠正常運轉，為學生提供良好的學習環境。

三、業務方面

作為一名信息技術教師，我意識到自己需具備前瞻性的視野，及時掌握最新的科技資訊。我主動向有經驗的同事請教，積極上網查閱新課程及信息技術教學的資料，學習更多更新的知識。我也積極參與教研活動，爭取聽取和評課的機會，從中吸取他人的長處，領悟教學中的藝術，努力向科研型教師的方向邁進。

雖然工作量有些大，但為了提升教學質量，我在收集優秀設計和架構的基礎上，利用有限的時間建設了學校網站和個人教學博客，以促進同行間的交流，也方便學生與我的互動，同時有助于及時掌握學生的動態，引導他們有效學習。除了教學工作，我也注重總結與積累，本學期我被評為優秀教師。

四、考勤方面

在做好各項教育教學工作的我嚴格遵守學校的規章制度，妥善處理工作與私人事務之間的關系，做到不遲到、不早退，有時還會加班加點，這也鍛煉了自己的能力。我始終盡職盡責于學校的工作，無論分派到哪一項任務，我都積極配合同事，全力以赴地完成。

“對事業的熱愛越深，越發感受到對事業的責任。”在接下來的教學工作中，我將繼續保持優良的作風，不斷進步，揚長避短，爭取取得更大的成績。