關于近視的研究報告揭示，近年來學生近視的發病率顯著上升，已成為教育領域亟待解決的難題。調查結果表明，學習壓力、電子設備使用頻繁及戶外活動時間不足是主要誘因。此報告不僅讓我們看到了學生視力健康的嚴峻形勢，也促使我們反思應對措施，以保護下一代的眼睛。

學生近視的調查報告 1

根據調查數據，我國目前有近500萬的盲人，低視力患者接近千萬人，尤其是在兒童和青少年中，近視的發病率非常高。最新的學生體質健康調查結果顯示，小學生近視的發病率已達到22.78％，中學生為55.22％，而高中生更是高達70.34％。更讓人震驚的是，有調查指出，在國內由于高度近視導致失明的人數已經超過30萬。兒童和青少年的近視防治問題越來越受到學生、家長和社會的廣泛關注。那么，為什么學生的近視病例越來越多呢？學生們的眼睛到底是如何近視的？僅僅是因為不良的用眼習慣嗎？為了了解小學生近視的情況及其相關影響因素，我對我校部分同學進行了調查。

一、調查問卷

1. 你是否近視？

A. 是 B. 否

2. 你是如何近視的？（不近視者可不答）

A. 看電視過多 B. 坐姿不正確 C. 其他

3. 你的近視度數是多少？

A. 100度以下 B. 500度以下 C. 更高

二、調查分析：

造成眼睛近視的原因主要是大多數人平時沒有注意眼睛的保護。研究發現，近視是人眼對現代環境的一種適應性變化，其發生與日益增長的近距離用眼活動及營養攝入失衡密切相關。不當的用眼習慣，如長時間看電視和上網，也是導致現代兒童近視快速上升的主要原因。

1. 看電視時距離太近

2. 看電視的時間過長

3. 所看的電視畫面濃度過深

4. 寫作業時姿勢不正確

5. 在強烈陽光下看書

6. 在光線過暗的環境中閱讀

7. 長時間使用電腦

8. 飲食不均衡

9. 觀看激光時

10. 在行車時看書

11. 遺傳因素

12. 不認真做眼保健操

三、調查結果：

通過此次調查，發現當前中學生的近視率持續上升，但他們對這一現象并未給予足夠重視，甚至有些人認為近視無所謂，反正戴副眼鏡就好。許多人將近視歸咎于不良的用眼習慣，如書本距離不當、光線不足和長時間用眼等。然而，近年來醫學研究表明，飲食不均衡、睡眠不足、環境噪音等因素同樣是誘發青少年近視的重要原因。

四、建議

（一）看書時應保持正確坐姿，確保光線充足。讀寫時應坐距課桌一尺，胸離課桌一拳，眼距書本一尺。

（二）盡量避免在移動中讀書或躺下閱讀，每學習1小時，要遠眺10分鐘或在戶外走動，幫助眼睛調節。

（三）課間堅持做眼保健操，促進眼部放松。

（四）盡量減少上網或觀看其他強輻射的電子設備，合理安排作息時間，避免眼睛過度疲勞。

（五）保持均衡飲食，少吃辛辣食物，多攝取富含維生素C和維生素A、D的食物。

（六）定期到眼科醫生處進行檢查，遵循醫師的建議，逐步矯正視力，防止近視加重。

五、體會

為了有效預防近視等眼病，首先要養成良好的衛生習慣，合理飲食與鍛煉身體，維護身心健康；其次要糾正不良習慣，養成良好的用眼衛生；最后應定期去眼科醫院檢查眼睛，特別是高度近視患者，及時發現問題以便早期干預治療。視力關乎我們的一生，我們應當珍惜眼睛的健康，避免將來后悔。

學生近視的調查報告 2

一、問題的提出

我們班的許多同學都被近視困擾，大家常說：“戴上眼鏡顯得更加聰明！”但我一直搞不明白，為何他們會得近視呢？我們班有多少同學近視了呢？出于好奇，我決定進行一次調查。

二、調查方法

1、查閱相關書籍，并向醫生咨詢，了解近視產生的原因。

2、調查同學們，了解他們的近視情況及形成原因。

3、通過多種渠道收集我班近視學生的數量。

三、調查情況和資料整理

我查閱了一些書籍，了解到近視主要由遺傳因素、光線不適宜以及長時間盯著屏幕等原因引起。根據資料顯示，我國的近視率接近30%，而在我們班61名同學中，已有18人近視。

醫生指出，近視的危害包括可能影響智力發育、影響身體健康，并可能導致失明。預防近視的方法包括堅持做眼保健操、積極參加體育活動，以及定期遠眺。

四、結論

1、近視的主要原因包括：(1)看電視距離過近；(2)長時間觀看電視；(3)觀看高亮度畫面；(4)寫作業姿勢不當；(5)在強光下讀書；(6)在光線不足的環境下讀書；(7)長時間坐在電腦前；(8)飲食不合理；(9)在車上看書；(10)遺傳因素。

2、近視眼帶來的危害包括：(1)智力發育受限：由于人獲取信息的90%依賴眼睛，青少年更是需要外界信息；(2)出現并發癥：隨著近視加重，可能引起視網膜脫落、青光眼等嚴重并發癥，甚至導致終生失明；(3)身體健康受損：戴眼鏡后，某些體育活動受限，可能導致身體發育不全。

3、并非人人都會近視，實際上近視是可以預防的，建議采取以下措施：(1)積極參加鍛煉；(2)定期遠眺；(3)避免在強光或暗光下看書；(4)不要在走動或乘車時讀書；(5)定時做眼保健操；(6)保持適當與書本的距離；(7)不要借用他人的眼鏡；(8)盡量避免瞇眼；(9)不觸碰眼睛；(10)不要用手電筒照射眼睛。

學生近視的調查報告 3

　一 概述

本文旨在通過對在校學生的問卷調查，深入了解當前學生群體中視力狀況的實際情況，分析導致近視的原因，調查學生對近視相關知識的認知水平，以及他們在日常生活中對待近視的態度和行為。通過對學生視力問題的研究，進一步探討近視對他們生活和學習的影響。我們將提出一些建議，希望大家能夠重視視力健康，積極采取措施預防近視，為未來創造一個更光明的視界。本次調查于6月1日至6月15日進行，調查對象為在校大學生，重點關注他們的近視問題。調查方法主要采用網上問卷形式，隨機投放有效問卷250份，確保數據的準確性和有效性。

　二 學生近視調查情況概述

1 調查背景與目的

近視已成為全球普遍存在的公共衛生問題，我國目前約有4億人患有不同程度的近視。隨經濟發展和生活方式的改變，近視的發病率逐年上升。大學生作為未來的社會棟梁，其近視問題尤為突出，根據研究顯示，大學生的近視率已高達75.4%，遠超中學生和小學生。視力問題不僅影響學習和生活質量，也對未來就業造成影響，如何有效預防和控制近視問題，已引起社會廣泛關注。

為了進一步了解學生的視力狀況，特開展本次關于學生視力的調查。通過此次調查，期望向廣大學生傳達近視問題的嚴重性，促使他們增強保護視力的意識，為了能擁有一個更清晰的未來。

2 調查內容分析

(1) 近視人數占比

在本次調查中，共有250名在校學生參與，其中佩戴眼鏡的學生有190名，占76%，而未佩戴眼鏡的學生為60名，占24%。如圖1所示：

圖 1

選項 小計 比例 是 190 76% 否 60 24% 本題有效填寫人次 250

從數據中可以明顯看出，大學生近視現象占比相當高，調查中許多同學表示可能今后也會需要佩戴眼鏡，顯示出近視率仍在上升的趨勢，值得引起重視。

(2) 大學生近視度數

調查結果顯示，在這190名近視的學生中，高度近視（600度以上）的人數已占到30%，說明學生的近視情況相當嚴重。約有一半同學的近視度數在300度以下，表明這些同學仍有改善的空間。大學生的平均近視度數達到420度，提醒我們要更加重視眼部保護，避免因用眼過度導致視力加深。

圖 2

(3) 大學生近視原因

調查顯示，在190名近視學生中，有162名是由于不當用眼造成的，占比高達85%。而少數學生的近視則源于遺傳及其他原因，分別為4%和11%。如圖：

遺傳 意外 用眼不當 其他 人數 8 3 162 17

圖 3

數據表明，大學生的近視主要源于后天不良用眼習慣，顯示出我們在眼部健康管理上的不足。提高用眼知識和習慣是減緩近視的重要途徑。

(4) 近視發生時間

調查結果顯示，有40名學生在小學及之前近視，占20%，而在初中和高中近視的學生人數高達150名，占75%。大學期間近視的學生僅有8人，比例不到5%。如圖：

圖 4

選項 小計 比例 小學之前 10 4% 小學期間 30 12% 初中 90 36% 高中 60 24% 大學 8 3% (空) 12 5% 本題有效填寫人次 190

由此可見，大部分近視學生的情況多發生在初中和高中階段，這段時間非常關鍵，容易因學習負擔引發用眼疲勞。

三 調查方法

本次調查采用了網上問卷的方式。在設計完問卷后，選擇一個合適的時間范圍進行發布，將問卷鏈接分享給校園內的學生，并要求他們認真填寫。調查時間結束后，關閉問卷并統計結果，分析反饋數據。

　四 調查局限性

由于時間和條件的限制，本次調查主要還是依賴于網上問卷形式，雖然能夠獲取一定的一手數據，但也存在以下局限：

(1) 調查方法單一。盡管網上問卷能夠獲取基本信息，但缺少面對面的交流，降低了互動性和真實性。

(2) 二手資料較少。雖然有關學生近視的研究已有許多，但本次調查主要基于自我報告的數據，缺乏更全面的專業資料支撐。

(3) 調查樣本偏小。本次調查共收回有效問卷250份，樣本范圍仍顯不足，可能存在一定的抽樣偏差。

(4) 問卷設計不夠全面。雖然考慮到被調查者時間及耐心的限制，問卷題目設置相對較少，可能遺漏一些重要信息。

　五 調查結果分析

(1) 數據分析

通過本次調查，可以發現學生的近視問題十分嚴重，主要體現在以下幾點：

一 近視人數比例高。調查顯示，參與調查的學生中，76%存在近視問題，說明這一現象已普遍，亟需引起關注。

二 近視原因多為后天因素。調查中大多數近視者的原因與不當用眼行為最為相關，如長時間看書、使用電子設備等。

三 大學生近視度數普遍偏高。調查結果顯示，高度近視者占比已達到30%，平均度數為420度，亟需重視視力健康。

四 大學生視力狀況還在惡化。調查發現近視度數在增加的現象約占37%，并且大部分學生沒有保持良好的休息習慣。

五 大學生對近視的重視程度不足。調查中有51%的學生認為近視并不影響生活，這反映出對視力健康的關注不足。

　六 建議

通過本次調查，得出學生近視的現狀令人堪憂，為了改善這一狀況，建議大家提高對于視力保護的意識。

為此，我提出以下幾點建議，期望有助于改善視力健康：

1、保持良好的光線條件：學習環境需充足光線，避免因光線不足而導致視力下降。

2、避免反光：在書桌上設置合理的燈光，減少因反光造成的眼睛疲勞。

3、合理安排學習時間：每隔30分鐘應適當休息，減少眼睛的負擔。

4、保持正確坐姿：保持端正的坐姿，避免長時間低頭或趴著學習。

5、保持適當的閱讀距離：書與眼睛保持合理的距離，確保舒適的視覺體驗。

6、控制電子屏幕觀看時間：避免長時間盯著電腦或電視，適時休息眼睛。

7、規律作息，確保充足睡眠：良好的作息習慣有助于眼睛恢復，避免疲勞。

8、多進行戶外活動：定期遠眺放松眼肌，增強視力健康。

9、均衡飲食，注重營養攝取：特別是維生素的攝入，促進眼部健康。

10、定期視力檢查：建議有視力問題的同學及時就醫，確保健康用眼。

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一、問題的提出

提到眼鏡，過去人們往往認為這是教師、科學家或大學生的專有物品。然而，近年來同學中戴眼鏡的人越來越多，尤其是一些視力不佳的學生，因未能及時配戴眼鏡而看不清黑板上的內容，嚴重影響學習效果。調查數據顯示，到了小學高年級，學生的近視率已達20%，到了初中，這一比例上升至60%，高中則高達90%。這一現象引起了老師和同學們的廣泛關注。那么，造成小學生近視的原因有哪些？又該如何進行有效的防治呢？我決定對此進行深入的調查研究。

二、研究目的

校內小學生配戴眼鏡的人數逐漸增加，如何有效預防和矯正近視已成為人們關注的焦點。通過本項研究，希望能了解在校小學生的近視現狀，探討近視形成的原因，以及近視的矯正和預防措施，從而提升大家的護眼意識，預防和減少近視的發生。

三、研究計劃

1、研究內容

(1) 近視的成因。

(2) 預防近視的方法。

2、調查方法

(1) 查閱相關書籍，了解普遍的近視成因；

(2) 通過多種渠道調查青少年近視的現狀；

(3) 上網檢索與近視相關的資料。

四、研究過程

(一) 觀察和調查近視同學，了解他們的用眼習慣。

在觀察周圍的同學和朋友時，我發現許多近視的學生在用眼衛生上較為忽視。

(二) 咨詢眼科醫生以及查閱相關資料，了解近視的成因與防治措施。

我到圖書館和醫院進行資料查閱和醫生咨詢，并做好詳細記錄。

(三) 對所收集的調查資料進行總結分析，撰寫調查報告。

當調查研究結束之后，我將對采訪和調查獲得的數據進行整理、分析，并編寫出研究報告。

五、結論

通過調查分析，我發現： 1. 從整體上看，許多同學的作業負擔較重，隨著年級的升高，這一負擔也加重；

2. 大多數同學在寫作業時未能讓眼睛適當休息；

3. 盡管近視的人數遠遠超過非近視的人，但不戴眼鏡的學生仍占相當比例，這表明同學們對近視問題的重視程度不足。

六、建議

1. 每日堅持遠眺，做眼保健操和課間操，并積極參與文體活動。

2. 學習時要確保光線充足，光線應從左側照射，避免在昏暗或強光下看書寫字。

3. 不要躺在床上或走動時看書，避免歪頭或彎腰讀書寫字。

4. 學習30分鐘后，應該休息10分鐘，不要長時間用眼。

5. 看電視的時間不要過長，最好控制在1小時內，并保持至少2米的距離。

同學們要銘記眼科醫生的建議：養成良好的用眼習慣，閱讀、上網和看電視不要連續超過一小時，盡量避免在過亮或過暗的環境下用眼，同時注意正確的寫字姿勢，定期進行眼保健操是非常重要的……。

七、體會

眼睛是人類身體的重要器官，是獲取外部信息的重要途徑。我們每個人都依賴眼睛觀察和感知這個美麗的世界。如果不從小采取措施預防和矯正近視，將會對未來的工作和生活產生影響。讓我們共同努力，關注學生的視力健康，確保每一個孩子都能擁有一雙明亮的眼睛。

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這個學期開學后，我注意到班上又有不少同學開始佩戴近視眼鏡。聽我表弟說，他們班也有幾位同學已經戴上眼鏡。我們才上四年級，小學都還沒結束，怎么會有這么多同學近視呢？為了弄清楚這個問題，我特意向爸爸媽媽詢問，他們告訴我，小時候近視的孩子并不多，甚至是非常少見的。帶著這樣的困惑，我開始進行調查。

調查

我對班里近視的同學進行了統計，發現我們班有十幾位同學都戴著眼鏡，其他四年級的班級中幾乎三分之一的學生也有近視的情況。低年級的學生近視的較少，而高年級的近視率則更高，六年級的每個班平均有二十多位近視的學生。在農村，我上六年級的哥哥說他班的近視學生只有幾個。

分析

我調查了近視同學的家庭背景、學習習慣和個人生活習慣。我發現班里學習成績好的近視者有五位，坐姿不正確的有四位，不做眼保健操的有兩位，而看電視、玩電腦時間過長的有七位。在農村，導致近視的主要原因是坐姿不當或用眼過度，還有些同學因為營養不足而影響視力。在這些近視的同學中，有一些父母也有近視的情況。

結論

1、有些同學由于坐姿不當導致近視。

2、有些同學未能堅持眼保健操，導致視力問題。

3、有些同學因玩電視、電腦時間過長而出現近視。

4、有些同學受到父母近視的遺傳影響，加上過度用眼，更容易導致近視。

通過這次調查，我相信大家應該引起重視，養成良好的學習和生活習慣，合理用眼，爭取讓近視遠離我們!

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一、問題的提出

根據最近的全國學生體質健康調查數據，我國小學生近視率已達到22.78%，而中學生的近視發病率更是高達55.22%。高中生和大學生的比例更為驚人，分別為70.34%和80%。這引起了社會各界對兒童和青少年近視問題的高度關注。那么，為什么越來越多的學生患上近視？他們的眼睛到底是如何變得近視的？為了更深入地了解我班同學的近視狀況及其成因，我小組開展了一次調查。

二、調查方法

1. 在線收集資料，了解近視的定義及其成因。

2. 走訪同學，了解他們的學習和生活習慣，以及近視狀況。

3. 查閱相關書籍，掌握近視的危害及預防措施。

4. 調查班級同學的近視比例及具體情況。

三、調查情況及數據整理

我們班共有11位同學被診斷為近視。根據統計，近視在全國范圍內的發病率已經接近30%，小學生中22.7%的人群患有近視，而初中生近視率急劇上升至55.8%，高中生和大學生的近視比例分別為70.3%和80%。造成近視的因素多種多樣，可能包括遺傳、環境、個體習慣、營養以及睡眠等。對于小學生來說，主要成因可能是作業負擔過重，導致睡眠不足，或者是缺乏戶外活動以及沉迷于電子產品。

盡管近視存在一定的遺傳傾向，但環境因素對其影響更為顯著。除了佩戴眼鏡外，目前尚無更有效的治療方案，預防措施顯得尤為重要。中學生近視率的升高與當前的教育制度有關，但更主要的原因還是不良的用眼習慣。

四、結論

通過對問卷調查結果的分析，我得出以下幾點發現：

1. 作業負擔過重的學生占據了大多數，且作業負擔隨著年級的提升而增加。

2. 學生在做作業時大多數沒有適當休息，而在校內休息時間隨著年級升高而減少。

3. 雖然抗疲勞眼藥水和眼保健操對眼睛有益，但同學們普遍對此缺乏足夠的重視。

4. 盡管近視人數相較非近視人數顯著增加，但仍有一些同學并未佩戴眼鏡，這表明大家對近視問題的重視程度不夠。

5. 對于一些導致近視的因素，如不良姿勢和用眼習慣，我們可以努力改正；而對于環境因素如光線問題，我們可以進行調整；防護措施和用藥方面則需謹慎處理。

我建議：

1. 每天堅持進行遠眺和眼保健操，并積極參加課外文體活動。

2. 確保充足的學習光線，光線應來自左側。避免在光線不足或光線過強的環境下學習。

3. 不要躺在床上或走路時看書，避免趴在桌子上學習。

4. 學習時每50分鐘要休息10分鐘，避免長時間用眼。

5. 控制看電視的頻率和時長，盡量保持在1小時以內，觀看時保持距離，至少在兩米外。

要記住，保護眼睛的關鍵是養成良好的用眼習慣：看書、上網和看電視的時間應控制在1小時以內，在光線合適的環境下進行學習，并堅持做眼保健操。

學生近視的調查報告 7

在校園內我漸漸注意到小學生近視情況的普遍增加，尤其是在新的學期開始時，班主任老師在調整座位時顯得格外為難，“班里近視的學生越來越多，難道讓他們都坐在前面嗎？”一些身材高大的同學因為近視無法清楚看到黑板內容，主動提出調換座位。大部分同學已開始佩戴眼鏡，還有不少視力不佳的同學因未能及時配戴眼鏡，導致看不清楚黑板上的字，進而影響了他們的學習效果。

“小學生近視的情況為何愈演愈烈呢？”我與幾位好友開始了一番討論。

“光是揣測沒什么意義，不如開展一次調查！”我提議道。

我們決定對此次小學生近視進行一項研究，明確造成近視的原因及其防治的方法。

一、調查目的

通過本次調查，旨在了解在校小學生的近視發生率及其主要原因，同時探討近視矯正方法和預防措施，從而增強小學生對眼睛保護的重要性，減少近視發生的可能。

二、調查內容：

（一）從本校3~6年級中選擇兩個班進行視力情況的調查。

（二）查閱相關資料，整理信息，探討近視的成因。

（三）咨詢眼科專業醫生，獲得近視成因與防治方法的專業建議。

三、調查方法：

采用調查法、圖表說明法、訪談法、觀察法、歸納和總結法。

四、調查時間：

XX年11月1日至12月13日（包括小學生的上學、放學及周末時間）

五、調查過程與結果統計：

調查分為兩組進行，一組負責記錄，另一組進行資料查閱與醫生訪談，分工協作，共同推進。

（一）從3至6年級抽取兩個班的學生，了解他們的視力情況。

我們決定調查3~6年級的學生，因為一、二年級的學生年齡較小，眼睛尚在發育中。我們在課后利用時間前往健康老師處，查閱三至六年級共507名學生的視力檢測記錄，并做好相關記錄。

（5.0以上為正常視力，5.0以下視力低下）。調查結果如下：

3~6年級學生視力情況調查表

班 級 總人數 檢查人數 正常視力人數 低下視力人數

人數%

三、一 55 53 25 8

三、二 56 56 33 9

四、一 67 67 52 4

四、二 62 62 36 9

五、一 64 64 54 6

五、二 68 68 58 2

六、一 69 69 53 5

合 計 507 507 305 22%

（二）調查近視同學，了解他們近視的原因。

根據采訪整理的資料以及上網查找的信息，我們總結出造成“校內性近視”的主要原因：

1、環境因素

(1) 照明和閱讀姿勢

不當的局部照明方式會嚴重影響視力，環境及作業面亮度對比越大，視力疲勞的風險越高。研究表明，白熾燈對視力的影響要大于熒光燈。

不正確的閱讀姿勢也會導致視力下降。長時間閱讀的學生，近視眼的比例明顯高于閱讀時長較短的學生，閱讀距離過近會加速近視的加深。

(2) 營養與飲食

兒童的身體素質、營養狀況與健康水平在一定程度上影響近視的形成和發展。體質較弱或生病時，若用眼時間過長，更易出現近視。有研究顯示，兒童近視與糖、蛋白質、鈣的攝入量及某些微量元素（如鉻、鋅、銅、鈉）的缺乏有一定關聯。

(3) 地域差異與社會經濟因素

城市學生的近視發生率明顯高于鄉村學生，且隨著年齡的增長，這一現象愈發顯著。農村環境更自然，空氣清新，并且農村學生接觸電視和電腦的機會相對較少。

2、遺傳因素

研究表明，學生近視的發生與其父母或兄弟姐妹是否近視有密切關系。高度近視基本上是由遺傳導致的，因此家族中有近視歷史的兒童應作為保護視力的重點對象。

（三）基于以上訪談結果，我們又展開了新一輪的抽樣調查。

對507名3至6年級學生中202名視力低下同學的病因進行了調研。

調查結果如下：

視力低下同學發病原因調查表

項目

班級 遺傳因素造成的 環境因素造成的

讀寫姿勢不當 看電視 打游戲

學生近視的調查報告 8

一、問題的提出

隨著電子產品的普及和學習壓力的增加，越來越多的學生面臨視力問題。統計數據顯示，我國家庭中近視兒童與青少年的比例逐年上升，尤其是在中小學生中，近視情況尤為嚴重。為了更深入地了解學生近視的成因，我對班級內的60名同學進行了近視狀況的調查。

二、研究方法

本研究采用問卷調查法，問卷內容包括：

1、你的視力狀況如何？

（A、近視B、不是近視）

2、你認為自己是因為什么原因導致近視的？

（A、長時間使用電子屏幕B、書寫姿勢不正確C、其他）

3、你的近視度數大概是多少？

（A、低于200度B、200到600度C、高于600度）

三、資料整理

通過對問卷數據的匯總分析，可以看出，學生近視的發生主要與日常生活中的不良用眼習慣有關。調查結果顯示，近視與學生們近距離用眼活動的增加、營養攝入不均衡有著密切的關系。以下因素是導致學生視力下降的主要原因：

1、長時間近距離觀看電視或手機;

2、學習時的坐姿不正確;

3、在光線不足或過強的環境中讀書;

4、長時間使用電腦;

5、缺乏均衡的飲食;

6、在移動中看書或寫字;

7、家族遺傳因素;

8、缺乏眼保健操和用眼衛生的重視。

四、研究結論

調查顯示，班級內60名學生中，有15名學生不同程度地存在近視問題，比例達25%。根據全國范圍內的研究數據，小學生近視發病率為25%，中學生為60%，而學歷更高的高中生則達到了75%。由此可見，近視已成為一個不容忽視的社會問題。

五、幾點建議

1、書寫和閱讀時保持正確的姿勢，確保光線充足，書本和眼睛的距離應保持在30厘米以上;

2、避免在走動或乘車時看書;

3、課間應定時進行眼保健操，以緩解眼睛疲勞;

4、減少電子產品的使用時間，避免長時間用眼;

5、飲食應均衡，盡量多攝入維生素豐富的食物，少食用油炸和辛辣食品;

6、定期進行眼科檢查，必要時及時矯正視力。

六、研究體會

為有效防止近視的發展，必須培養良好的用眼習慣和健康的飲食方式，同時加強身體鍛煉，保持身心的健康。視力是我們學習和生活的重要保障，保護好眼睛，才能為未來鋪平道路！

學生近視的調查報告 9

一、問題的提出

隨著年級的升高，五年級的班級中，戴眼鏡的同學越來越多。假如這種趨勢持續下去，整個班級可能會普遍佩戴眼鏡。近視在給同學們的學習生活帶來許多不便的也讓他們在日常活動中不得不依賴這一輔助工具。無論是洗臉、刷牙，還是吃飯行走，眼鏡都像是與他們身體相連的器官，始終不能離開。

那么，同學們的視力下降究竟是什么原因造成的？這是否與他們平時的學習和生活習慣息息相關呢？

二、調查方法

1. 閱讀書籍

2. 上網查詢資料

三、調查狀況和資料整理

具體資料內容

信息來源涉及多個方面

網絡上關于近視的成因及治療方法的相關研究表明，近視的發生與內因和外因密切相關。內因主要包括遺傳因素和發育問題。高度近視普遍具有遺傳趨勢，在正常情況下，眼球的發展應當在青春期結束時趨于穩定。如果眼球過度發育，就會導致近視的出現，而這種情況通常會在20歲左右停止發展。若持續發展，可能轉化為高度近視或病理性近視。長期從事文字工作及近距離用眼的學生，尤其是青少年，正處于生長發育階段，眼球對調節的需求較強，眼壁的伸展能力也比較大，過度用眼則可能使睫狀肌和眼外肌處于長時間緊張狀態，直接導致近視。重視視力衛生顯得極為重要。這包括改正不良的用眼習慣、注意光線照明、保持正確的閱讀姿勢、避免長時間閱讀以及增加體育鍛煉等，都能有效預防和控制近視的發生。

大部分人因未能妥善保護眼睛而導致近視的現象最為普遍。研究結果表明，近視是人眼對現代環境變化的適應性反應，其形成與日益增加的近距離用眼活動與營養攝入失衡密切相關。不當用眼及忽視用眼衛生（例如看電視和上網時間過長）是現代學生近視增多的主要原因。

四、結論

1. 遺傳因素：根據大量的調查資料，結果顯示高度近視與遺傳有顯著關系，而中度以下近視則存在較大爭議。大多數研究表明，遺傳通常表現為常染色體隱性遺傳，因此父母與孩子的近視情況可能會有所不同。遺傳因素往往也受到生活環境的影響，從而增加了其復雜性。

2. 環境因素：環境因素主要包括近距離用眼和不良用眼環境，雖然這個觀點仍有爭議，但許多國內外的研究結果已經確認遺傳與環境是近視形成的兩大主要原因，并指出環境因素是影響近視的重要客觀條件。在近距離閱讀或工作的情況下，為什么會產生近視？對此尚無統一的解釋，目前有以下幾種理論：

(1) 調節學說：絕大多數近視主要發生在青少年期，由于青少年眼睛的調節能力較強，面對近距離工作時不易感到疲勞。然而，長時間的緊張會導致睫狀肌疲勞甚至發生痙攣，進而形成調節性近視。如果未能及時緩解，可能會發展為不可逆的真性近視，甚至通過其他途徑影響眼球的軸長。

(2) 輻輳學說：在進行近距離工作時，調節功能的提高也需要雙眼同時內轉的輻輳功能加強，這可能導致眼肌對眼球施加壓力，從而引起眼球軸的延長。

(3) 環境適應學說：幼兒時期眼球相對較小，大多數情況下呈現遠視，隨著年齡的增長，眼球增大達到正常視力。在這一發展過程中，近距離閱讀過多，眼球因為適應這種調節需求而變得近視。雖然后續對此有一些質疑，但在發育階段的可塑性對于近視發展產生重大影響已是廣泛共識。

其他相關學說暫不討論，需要特別指出的是，照明光線、閱讀姿勢、對比度、字體大小、距離過近以及長時間閱讀等外部因素均可能影響以上原因的作用。

3. 營養體質學說：一些資料指出，微量元素的缺乏，如鎘、鍶和鋅等，以及身體素質的弱化，都可能影響近視的發生。然而，這些因素是如何影響近視的，各自說法不一。

近視的成因是多方面的，既有外部環境因素，又有內部體質的相互作用，而非單一的原因所致。

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一、問題的提出

根據最新調查數據，我國近視人群已經超過5億，兒童及青少年近視發病率更是令人擔憂。調查顯示，當前小學生近視率為23.5%，初中生高達56.3%，而高中生的近視比例則突破了75%。更嚴峻的是，每年因高度近視造成視覺障礙的青少年人數逐漸增加，已引起社會各界的高度關注。那么，究竟是什么原因導致青少年近視的急劇增加?除了不良用眼習慣外，我們又該如何正確看待這個問題呢?為此，我在我們學校對部分八年級同學進行了詳細的調查。

二、調查問卷

三、調查分析：導致近視的主要原因

調查結果表明，青少年近視的主要成因在于不良的用眼習慣。現代生活中，青少年需要長時間近距離用眼，尤其是在閱讀和使用電子設備時，缺乏必要的用眼保護措施。營養不均衡和用眼衛生不當也是導致近視的重要因素。許多學生在看書時姿勢不正確，或是在光線不足的環境下學習，這些都加劇了視力問題。

在性別方面，調查數據顯示，有48.1%的男生和40.5%的女生認為兼職工作可以緩解經濟壓力，并且感受到成就感;

1. 看電視的距離過近

2. 在強光下長時間看書

3. 在光線過暗的環境中讀書

4. 長時間坐在電腦前

盡管網絡對中學生的影響不容忽視，實際調查發現中學生上網的主要動機還是出于學習和獲取信息的需要，多數人能夠保持適度的上網行為。

5. 不合理的飲食習慣

6. 不認真進行眼保健操

針對網絡環境，學校應積極引導學生合理使用網絡資源，防止沉迷于不良網站，促使學生將上網時間合理利用于學習。

四、調查結果

現代大學生普遍擁有電腦，網絡已成為他們生活中不可或缺的一部分。大學生利用網絡交流、學習的方式日益豐富，消費行為也隨之改變，網絡消費逐漸占據了他們的日常支出。

通過調查發現，雖然中學生近視問題日益嚴重，但許多學生并未對此給予足夠的重視，部分人甚至對此持放任態度，認為近視只需佩戴眼鏡即可了事。很多學生將近視原因歸咎于用眼不當，然而最新的研究表明，營養失衡和生活習慣同樣對近視的發生有重要影響。

學校應開拓更多的兼職機會，豐富學生的課外生活，提升他們的綜合素質。可以通過建立兼職平臺，確保學生在安全規范的環境中進行兼職，提高他們的實踐能力。

五、建議

(一) 閱讀時要保持正確的姿勢，確保光線充足，眼睛與書本保持適當距離。

(二) 在課間堅持做眼保健操，幫助放松眼部肌肉。

(三) 均衡飲食，增加富含維生素的食物攝入，如多吃水果和蔬菜。

(四) 定期到眼科醫院檢查視力，聽從專業醫生建議，及時矯正視力問題。

六、體會

為有效預防近視及其他眼病，首先要養成良好的用眼習慣，合理飲食，適度鍛煉，以保持身體健康。需及時糾正不當的用眼行為，定期進行眼部檢查，以便早發現、早治療。視力關乎我們的未來，保護眼睛，避免今后悔恨是每個人義不容辭的責任。在面對視覺危機的挑戰時，我們應勇敢面對，積極尋找解決方案。

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一、研究目的

眼睛是我們感知世界的重要工具，但隨著學習壓力的增加，越來越多的學生選擇佩戴眼鏡，我也是其中之一。佩戴眼鏡給我的生活帶來了不少不便。那么，導致學生近視的原因到底是什么呢？我們又該怎樣進行有效的預防？發現近視后，應該選擇佩戴眼鏡還是不戴呢？

二、調查方法與研究背景

1、調查時間：20xx年4月15日

2、調查范圍：班級內的50名同學

3、調查方法：問卷調查與數據收集

　三、研究情況分析與整理

通過對調查數據的分析，我發現導致近視的主要原因包括：

1、長時間缺乏用眼衛生意識。

2、過度使用電子設備，如手機和電腦，導致眼部疲勞。

3、寫作業時保持不良的姿勢。

4、環境光線不適宜，太強或太弱。

　四、研究結論

如何有效預防近視：

1、避免用手揉眼睛，眼睛感到不適時應先洗手，再閉眼輕輕按摩。

2、讀書時應把握時間，建議每40到50分鐘休息10到15分鐘，避免沉迷于游戲，合理安排時間。

3、寫作業時，眼睛與書本的距離應保持在30厘米左右，字跡應保持適中，不要趴著寫作業或看書。

4、避免在強光下看書，光線的反射會刺激眼睛，光線過弱時看書也會造成視覺疲勞。

每天堅持做眼保健操，注意勞逸結合，多與大自然接觸，遠望綠色植物，保證充足的睡眠。飲食方面，應多吃富含維生素的蔬菜。如果感到視力下降，應立即到專業醫院進行檢查。假性近視通常是短時間內視力下降，經過適當休息后視力會有所恢復，此時可以不戴眼鏡。而是真性近視則必須佩戴眼鏡。

同學們要意識到，一旦近視就很難完全恢復，所以請大家務必愛護好自己的眼睛。

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近視已經成為當下學生群體中普遍存在的問題。究竟是什么原因導致越來越多的學生視力下降呢？我決定進行一次全面的調查。

此次調查共涉及10名學生，其中未佩戴眼鏡的有2人，占總人數的20%；戴眼鏡的有8人，占總數的80%。在未佩戴眼鏡的學生中，近視的有1人，占總人數的10%；在戴眼鏡的學生中，因遺傳因素導致近視的有1人，占總人數的10%，因環境因素導致近視的有2人，占總人數的20%，因不當用眼習慣如長時間看電視、打電腦和坐姿不良導致近視的有4人，占總人數的40%，因其他原因導致近視的有1人，占總人數的10%。綜合以上數據，我發現大多數學生的近視與不良的用眼習慣和環境因素密切相關。

通過上述實證數據，我總結出導致學生近視的原因如下：

1、遺傳因素的影響。

2、環境因素的影響。

3、看書、看電視時坐姿不正確，傷害眼睛導致近視。

4、學生在觀看電子屏幕或閱讀時，精神高度集中，眼睛長時間處于緊張狀態，而未合理安排用眼時間，從而加速了視力的下降。

根據調查結果，我提出以下幾點建議：

1、家長應控制孩子每天看電視和玩電子設備的時間。

2、在看電視、閱讀等活動時，建議每1小時休息一下，放松眼睛30分鐘或向遠處眺望10-15分鐘后再繼續。

3、在閱讀和寫字時，應保持正確的坐姿，保持胸部挺直，眼睛與書本保持30厘米的距離。

4、應適應周圍環境，避免在光線暗淡或過于強烈的地方閱讀，也不要在走路時看書，以減少對眼睛的傷害。

一、問題的提出

到了五年級后，班上佩戴眼鏡的同學越來越多，如果情況繼續發展，整個班級恐怕將會普遍配戴眼鏡。近視對同學們的學習生活造成了諸多不便，比如洗臉、刷牙以及行走時，眼鏡就像身體的一部分，無法割舍。那么，學生們的視力下降究竟歸因于什么？是否與他們的日常學習和生活習慣密切相關？

二、調查方法

1、通過閱讀相關資料

2、利用網絡尋求信息

三、調查情況及數據整理

我通過多種渠道獲取了關于近視成因和治療的資料，了解到近視的形成主要分為內因和外因。內因包括遺傳因素和身體發育因素。通常情況下，近視是有遺傳傾向的，尤其是高度近視。眼球在青春期應該會發育正常，但過度發育就會導致近視，這類近視一般在20歲左右會停止發展。如果發展不受控制，可能會變成高度近視或病理性近視。特別是從事近距離工作的人群，包括青少年，因其眼球正處于生長階段，調節能力強，長時間用眼會造成眼外肌和睫狀肌的極度緊張，這是造成青少年近視的直接原因。關注視力衛生極為重要，這包括改善不良用眼習慣，確保適當的照明條件，保持正確的閱讀姿勢，避免長時間閱讀，以及加強體育鍛煉等。

對于近視的原因，大部分人是在平時不注意保護眼睛造成的。研究表明，兒童近視的增加與現代社會中近距離用眼活動的增加息息相關，同時也與營養成分的失衡有關。不正確的用眼習慣以及不注意用眼衛生（如過度看電視和上網等）是兒童近視增多的主要原因。

四、結論

1。遺傳因素：大量調查顯示，高度近視與遺傳有較大關聯，中度以下近視的遺傳關系則存在爭議。多數資料認為，高度近視屬于常染色體隱性遺傳。父母與子女可能不會同時近視，而遺傳又受到生活條件的影響，變得更為復雜。

2。環境因素：環境因素主要包括近距離工作和不良作業環境，這仍是一個古老的學說。盡管對此仍有爭論，但眾多國內外研究已普遍認為，遺傳與環境是近視形成的主要因素，并指出環境條件是影響近視形成的客觀因素。在近距離閱讀或工作時，為什么會導致近視呢？對此尚未達成一致意見，但有幾個理論可以解釋：

（1）調節學說：大多數近視是在青少年時期出現，由于其眼睛的調節力特別強，因此在近距離工作時不易感到疲憊。然而，長時間的高度緊張狀態會導致睫狀肌疲勞或痙攣，從而造成調節性近視，若不及時改善，則可能發展為不可逆的真性近視，甚至影響眼球軸的延長。

（2）輻輳學說：在進行近距離工作時，眼球的內轉輻輳功能需要加強，這會加壓眼球，導致眼軸延長。

（3）環境適應學說：幼兒的眼球較小，通常呈現遠視，隨著年齡的增長，眼球會逐漸增大達到正常視力。但在這一過程中，近距離閱讀過多，眼球則會因適應調節需要而近視。這一學說受到一些質疑，但在發育期的可塑性對近視的發展具有重大影響已被普遍認可。

諸如照明、閱讀姿勢、對比度、文字模糊、距離過近以及閱讀時間過長等因素同樣會影響視力。

3。營養體質學說：一些研究顯示，微量元素如鎘、鍶、鋅等缺乏以及身體素質較弱也可能引發近視，但這些因素影響近視發生的具體途徑尚未有定論。

近視的發生是多種因素相互作用的結果，其原因既包括外部環境，也包括個體體質因素，并非單一因素能夠解釋的。

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一、問題的提出

在日常生活中，越來越多的學生出現了視力下降的情況。這引起了同學們的注意，并開始對學生近視的原因、現狀以及如何有效預防近視進行了深入的調研。

二、調查方法

1、通過互聯網搜索相關資料，查閱有關近視的專業書籍和報道，或與家長進行交流。

2、對同學們展開問卷調查，并結合所收集的信息進行分析。

3、將所獲取的數據進行整理、總結與分析。

三、調查情況和資料整理

1、經過調查發現，學生近視的原因主要包括：過度使用電子設備，沉迷于網絡游戲和電視、眼保健操不認真及習慣于趴在床上看書，從而導致視力逐漸下降。

四、結論

2、近視已經被公認為全球性公共衛生問題之一，我國青少年近視的總人數達到2.7億。在8至12歲的小學生中，約每四個孩子中就有一個是近視患者，并且這一比例仍在不斷上升。

3、要想有效預防近視，應采取以下措施：

（1）每天堅持遠眺，進行眼保健操和課間活動，學習時注意環境光線的充足。

（2）避免躺在床上看書或寫作業，保持正確的讀寫姿勢，觀看電視的時間應控制在一小時以內，保持至少兩米的距離。

五、感受

近視對我們的學習和生活產生了顯著影響，因此我們必須合理保護眼睛，做到適時工作與休息，讓眼睛與我們的人生節奏同步。

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一、調查對象與方法

（一）調查對象：

為了更好地了解班級同學的近視情況，我們三位同學于11月18日至11月22日組建了一個調查小組，對班級內的近視情況進行了深入調查。

（二）調查方法：

我們對班上所有患有近視的同學進行了采訪，主要問題包括：近視度數有多高？家庭中是否有其他人也近視？近視給生活帶來了哪些不便？每天看電視或上網的時間大致是多久？近視后是否曾就醫進行視力矯正？我們還對班級的眼保健操執行情況和學習時的姿勢進行了檢查，力求獲取真實可靠的原始數據。

二、調查結果與分析

（1）許多同學長期保持不正確的讀寫姿勢，習慣于躺在床上看書或寫字時離書本過近。

（2）部分同學每天觀看電視、打游戲及使用電腦的時間超過2.5小時，導致眼睛長時間處于疲勞狀態。

（3）在眼保健操方面，大多數同學未能堅持做到，或姿勢不標準，認真執行的僅有15人，占全班人數的約29%。

（四）通過采訪，我們發現近視眼的同學們普遍抱怨生活中的諸多不便，可以總結為以下幾點：

（1）在體育課或課間活動時，擔心眼鏡掉落，尋找眼鏡很麻煩。

（2）日常生活中，洗臉、睡覺時頻繁摘戴眼鏡，十分不便。

（3）眼睛時常感到不適，需要用手揉眼睛緩解。

（四）據調查結果顯示，近視已成為一種普遍現象，主要由長期用眼過度、學習姿勢不當以及缺乏必要的體育鍛煉等因素造成，而這些因素也給同學們的生活和學習帶來了諸多不便。

三、解決方法

（1）控制用眼時間，每隔45-60分鐘就應休息10分鐘，休息時多看窗外的綠色植物，以便讓眼睛得到充分的放松。

（2）在學習過程中，確保光線適中，避免在暗處閱讀。

（3）保持正確的讀寫姿勢，桌椅的高度應適配，寫字時要遵循“三個一”原則：手離筆尖一寸、眼睛離書本一尺、胸離桌子一拳，避免躺在床上或車上進行學習。

（4）觀看電視、玩游戲及上網的時間應控制在合理范圍，使用電腦時眼睛與屏幕的距離應保持在60厘米以上，看電視時眼睛應與電視保持至少2米的距離。

（5）每天堅持進行體育鍛煉，并認真執行眼保健操。

（6）保證充足的睡眠時間，有助于眼睛的恢復。

（7）如已患近視，務必及時就醫，選擇合適的眼鏡及視力矯正方法，努力恢復健康的視覺。

（8）建議學校和班級積極開展近視危害及預防措施的宣傳活動，提高同學們的防范意識。

四、感想

通過這次調查，我們深刻認識到，近視的問題已經影響到許多同學的生活。為了讓我們的眼睛更加明亮，我們應當糾正不良習慣，養成良好的用眼習慣。為我們心靈的窗戶添上一份清晰的視野，讓我們共同努力吧。

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一、問題的提出

在我實習的班級六年級（2）班，近視問題十分嚴重。調查數據顯示，在76名學生中，有大約15%的人患有近視，而僅有54%的學生視力保持在正常范圍內。在這些近視學生中，女生的比例占到了66%，明顯高于男生。

盡管男生們通常參與較多的體育活動，而女生則相對文靜，不太喜歡運動。然而，運動有助于降低近視的發生率。

二、調查報告

1、調查對象：xx學校六年級（2）班全體學生

2、調查目標：

（1）了解班級學生的近視狀況，并分析成因

（2）提出保護視力的合理建議，以幫助同學們養成良好的用眼衛生習慣

（3）通過本次研究，提高小組成員的學習能力

3、調查價值：我國青少年的近視率已接近30%，小學生中約22.7%的人患有近視，初中生的近視率上升至55.8%，而高中生則高達70.3%，大學生的近視比例更是達到80%。

眼睛對每個人來說是至關重要的，因此我們必須關注其健康，并樹立眼病防治意識。即使已經是眼鏡族，選擇一副合適的眼鏡也是非常重要的；而如果不是眼鏡族，了解眼病常識同樣有益。中國青少年兒童的近視率已躋身世界第二，保護青少年的眼睛勢在必行！

造成近視的因素繁多，基于我們的推測，可能包括：遺傳因素、環境因素、個人因素、營養狀況和睡眠質量等。小學生近視的主要原因是學業負擔過重，導致缺乏睡眠，以及過度觀看電視和使用電腦，飲食中攝入的糖分和蛋白質過多。

目前小學生的近視率較高，雖然遺傳因素也在其中，但外部環境影響更為顯著。除了佩戴眼鏡，缺乏有效的治療方法，因此必須持續推動預防措施。中學生近視率居高不下，與現行教育制度有一定關聯，但更主要的原因還在于不良的用眼習慣。近視的預防應重點在于養成良好的用眼習慣。

4、調查過程

（1）查閱相關書籍，了解普通人為何近視。

（2）通過詢問同學，了解他們的近視情況。

（3）通過多種途徑，統計班級中近視的學生數量。

（4）在班級群中發布問卷，收集數據。

5、調查成果

保護視力、預防近視已成為當務之急。除了近視外，班級還有同學存在其他視力問題，如散光和遠視等。近視群體中有部分人度數較低，可能是假性近視，如果及時矯正，可能會恢復正常視力或防止近視加深。

6、經過分析，我們得出以下結論：

（1）整體來看，作業負擔較重的同學占據大多數，且作業負擔隨著年級升高而加重。

（2）無論哪個年級的學生在做作業時，都未能合理安排眼睛的休息時間，而在校休息時間在年級升高時呈現減少趨勢。

（3）抗疲勞眼藥水和眼保健操對眼睛有一定療效，但同學們對其重視度不夠。

（4）雖然近視人數遠高于非近視人數，但不佩戴眼鏡的同學也占有相當比例，顯示出同學們對近視問題的重視仍顯不足。

（5）在諸多因素中，像姿勢不當和用眼不當等問題是可以通過努力克服的；而光線條件不佳等環境因素可以通過調節改善；對于眼部防護和用藥等問題，則需盡量避免不當行為。

7、我們建議如下以保護眼睛：

a.光線要充足：以確保光線明亮舒適，光線不足會導致看得更近。

b.避免反光：書桌旁應安裝適宜的照明設備，以減少反光傷害眼睛。

c.閱讀時間不宜過長：無論做作業還是看電視，每30分鐘應休息片刻。

d.端正坐姿：避免駝背，靠近書本或趴著做功課可能導致睫狀肌疲勞，從而誘發近視。

e.書本與眼睛的距離應適中：保持書本與眼睛之間的距離在30厘米左右，且桌椅高度需與身體比例相符合。

f.看電視應保持距離：應保持與電視屏幕呈對角線的6至8倍的距離，且每30分鐘需休息一次。

g.保證充足睡眠：規律作息，避免因睡眠不足而導致假性近視。

h.多進行戶外活動：適時眺望遠處，放松眼睛肌肉，預防近視，親近自然有益于眼睛健康。

i.均衡飲食：避免挑食，尤其要注意維生素B的攝入（如胚芽米、麥片及酵母）。

j.定期檢查視力：任何有視力異常的同學應及時到專業眼鏡店或醫院進行檢查。

8、另外，我們還整理出對眼睛有益的食物：

首先是瘦肉、禽類、內臟、魚蝦、奶制品、蛋類和豆類等，它們富含蛋白質，有助于細胞修復與成長。含有維生素A的食物對眼睛有益，缺乏維生素A會降低眼睛適應黑暗的能力，嚴重時會導致夜盲癥。日常攝入足夠的維生素A可以預防干眼病。維生素A的最佳來源是動物肝臟，同時植物性食物如胡蘿卜、菠菜、青椒等也含有豐富的維生素A。維生素C也對眼睛非常重要，因為它是眼球水晶體的重要組成部分。缺乏維生素C會導致白內障等眼疾。維生素C豐富的食物包括各種新鮮的蔬菜和水果，尤其是青椒、黃瓜、生梨等。

9、經過討論，我們總結出如何科學用眼：

在保護眼睛方面，首先應樹立科學保護意識。如若出現問題，需采用科學手段進行治療。例如，佩戴OK鏡應在專業醫生指導下進行，若出現屈光問題要及時就醫。尤其是在發育期的青少年，配戴近視眼鏡時更要謹慎。應首先進行眼科檢查，再由醫生確定所需的度數，隨后需在3個月或6個月后進行復查，以確保眼鏡的適配性。