本次學校科技節活動策劃方案旨在通過豐富多彩的活動，激發學生的科學興趣和創新能力，提升科學素養。活動時間為20xx年xx月xx日至xx月xx日，參與對象為全校師生。活動內容包括科學知識競賽、科技小制作、科幻繪畫、模型設計、科技講座等，強調實踐與創新，旨在為學生提供展示科技能力的平臺。活動分為宣傳、實施和總結三個階段，各班級需積極參與，確保活動的公平與有序進行。活動還將評選優秀作品，并為該類活動的參與者提供獎勵，進一步推動科技教育的發展和學生的全面素質提升。

學校科技節活動策劃方案 1篇

為營造一個有助于青少年科技創新的氛圍，促進科教事業的全面發展；為了提升學校科技教育的整體水平，并搭建一個展示科技特長的舞臺。結合xx市即將舉辦的第二屆科技運動會，決定舉行20xx—20xx學年學校科技節。具體安排通知如下：

　一、領導小組成員

組長：

副組長：

組員：

　二、活動宗旨與主題

活動宗旨：實踐、創新、協作、競爭。

活動主題：快樂生活、夢想起航。

　三、活動時間

20xx年10月15日至11月15日

　四、參與對象

全體教師與學生

　五、活動內容

（一）科普宣傳

1.國旗下講話，開幕式及動員活動。

2.利用校內廣播、科普宣傳窗、科技節橫幅以及活動方案進行宣傳。

3.各學科滲透相關科普知識（由各任課教師負責）。

4.科普知識講座：包括模型制作和小發明的技巧。

（二）科技競賽

1.科學幻想畫（適合一至六年級）

競賽內容：鼓勵使用油畫、國畫、水彩畫等多種繪畫形式。作品要求整潔，并由學生獨立創作，禁止抄襲。

競賽要求：注明作品題目、班級及姓名。

評獎方法：由美術組老師擔任評委并進行作品展示。

2.小制作競賽（適合一至六年級，另見通知）

競賽內容：各類手工作品，鼓勵科技與科幻元素相結合。

競賽要求：優先使用廢舊材料，并附上作品名稱、作者及使用說明。

評獎方法：由美術組老師負責評審。

3.科普知識競賽（適合一至六年級）

競賽內容：由學校科學老師出題，涵蓋基本科普知識。

競賽要求：現場比賽，答題正確數量最多者獲勝，各班需推薦5名學生參賽。

評獎方法：科學組老師負責出題和評獎。

4.信息技術競賽

競賽內容：電腦繪畫（適合四至六年級）

競賽要求：各班作品數量不限，學校提供電腦室，學生也可在家完成后提交。作品可橫向或縱向展示，要求整潔，允許打印稿提交。

評獎方法：美術組負責評審。

5.部分學生將參加市級科技運動會（另見具體方案）。

　六、活動要求

1.廣泛宣傳以營造良好氛圍，精心組織，積極參與，確保活動實效，鼓勵每位學生參與其中。

2.在普及參與的基礎上，擇優選拔參加校級比賽的選手。

3.確保各類比賽過程公平、公正、公開，評委應認真負責。

4.有關比賽的詳細安排，請密切關注賽前通知。

學校科技節活動策劃方案 2篇

一、指導思想

為進一步推動科學教育，弘揚科學文化，營造濃厚的校園科技氛圍，提升學生的科學素養，普及科技知識，啟發學生的科學思維，拓展學生的特長，豐富課外生活，增強集體意識，提升科技能力，培養創新精神與實踐動手能力，激勵廣大學生熱愛科學、傳播科學和實踐科學，促進學校全面素質教育的深入開展，提高學生的科學素養，鼓勵學生積極參與科技活動，發揮他們的主體作用，展現師生的精神風貌和時代特征。經研究決定舉辦南郊中學第六屆科技節。

二、活動主題

實現科學夢想，展現科技魅力！

三、活動時間

20xx年4月5日－20xx年5月20日。

四、活動內容

1.舉辦南郊中學第六屆“小制作、小發明和科技小論文”比賽，評選參賽作品并給予獲獎個人一定獎勵，獲獎作品將在科技節期間進行展示，同時為獲獎班級提供適當表彰；

2.安排以“實現科學夢想，展現科技魅力”為主題的國旗下講話，向全體學生普及科學知識；

3.邀請校內外專家進行科學普及講座；

4.高一、高二年級各班以“學科學、愛科學”為主題制作黑板報，并組織評比，獲獎班級在文明班級中加分；

5.高一、高二年級學生在科技節期間閱讀一本科普書籍，并撰寫心得體會。各班級評選后，將5篇優秀心得上報教科室；

6.高一、高二年級各班開展一次以科技知識為主題的班會活動。

五、組織機構

1.領導小組

組長：

副組長：

組員：

2.工作小組

組長：

副組長：

組員：高一、高二年級全體班主任及部分年輕教師

六、活動安排

1.20xx年4月中旬：安排國旗下講話，進行科技節的動員宣傳。

2.20xx年4月中旬：向高一、高二年級學生布置南郊中學第六屆“小制作、小發明和科技小論文”比賽的相關事宜；

3.20xx年4月25日－30日：收集“小制作、小發明和科技小論文”，并組織評選；各班出“學科學、愛科學”的黑板報；

4.20xx年5月1日-5月10日：邀請專家開展科學知識講座，評選黑板報，展示獲獎作品。

5.科技節閉幕式與總結表彰。

學校科技節活動策劃方案 3篇

　一、活動目的

1. 推動學校科技創新特色建設，為學校的科技教育注入新活力。

2. 促進學校創建省級示范校的進程。

3. 為適應新高考改革，嘗試教育教學方式的創新。

4. 提升家校合作的效果，增強教育合力。

　二、組織機構

組委會主任：

組委會總指導：

組委會執行主任：

組委會執行副主任：

組委會成員：

組委會秘書處：

主 任：

副主任：

秘書處成員：

專家組：

組 長：

專家組成員：

　三、活動思路

1. 學習相關政策文件，掌握科技節的指導方針。

2. 確立三個主要目標：創建省級科技示范校，推動教育教學改革，建立有效的家校交流機制。

3. 注重實施過程中的學習、實踐與總結三個環節。

4. 加強教師、學生和家長之間的協調與合作。

　四、活動安排

本次活動分為三個階段

（1）第一階段：學習與宣傳階段（1月上旬）

組織召開專題會議，布置工作要求，并下發學習材料，各學部制定實施方案并開展宣傳工作。

（2）第二階段：實踐與實施階段（1月中旬-3月中旬）

各部門按照學校的統一安排，組織相關活動，收集作品和資料。

（3）第三階段：展示與總結階段（3月下旬）

整理資料，開展評比與并展示各項成果。

　五、活動內容

（一）教師活動

1. 深入學習并撰寫相關文件的學習心得。

2. 開展“四個一”活動：

（1）一套計劃：制定涵蓋科技教育的教學計劃。

（2）一組教案：設計一個單元的教學方案并實施。

（3）一次活動：組織一次學生活動，鼓勵學生參與研究性學習。

（4）一個創作：任選一項進行科技創新項目。

3. 組織學生參與實踐活動；

（1）開展調查活動；

（2）進行社會實踐；

（3）指導撰寫科技論文等。

（二）學生活動

1. 學習科技知識，通過課程和研究相結合。

2. 參與閱讀、觀看有關科技的展覽和資料。

3. 進行垃圾分類，踐行環保。

4. 參與創意設計和科技發明活動。

（三）家長活動：

1. 參與學習科技活動的相關文件，與學生共同了解科技教育。

2. 帶學生參觀科技相關場所，增進理解。

3. 輔導學生參與科技制作和社會實踐。

　六、工作措施

1. 確保全員參與，制定詳實的工作方案，落實各項職責。

2. 加強宣傳，利用多種媒體形式提升活動的影響力。

3. 明確分工，確保各項目負責人認真落實責任。

4. 突出特色，結合學校實際開展多樣化的活動。

　七、獎勵

設立專項經費，對參與活動的師生及家庭進行獎勵，并評選先進集體和個人。

1. 單項獎和團體獎依據參與人數和成績進行評定。

2. 推薦優秀作品參加市、省級及國家級賽事。

3. 評選優質輔導員和組織獎，鼓勵教師積極參與。

4. 各類活動結束后，及時總結與分享成果。

學校科技節活動策劃方案 4篇

　一、指導思想

致力于營造活躍的校園科技氛圍，提升學生的科技素養，普及科技知識，傳承科學精神，傳播科學思想，拓展學生的特長，豐富課外活動，培養學生的創新意識和實踐能力。

　二、活動主題

學校科技節：攜手探尋科學之美

　三、活動時間

第xx－xx周（xx月xx日——xx日）（要求活動時間不少于兩周）

　四、組織機構

為確保科技節活動的順利展開，特設立xxx學校科技節組委會。

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

具體負責：xxx

　五、活動內容

（一）校園科技展

1. 開展科技知識宣傳及展覽，利用公告欄、移動黑板等設置科技專欄。

2. 舉辦科技知識講座、科普圖片展覽。

3. 利用學校和班級多媒體設備，組織學生收看與科技相關的視頻節目。

4. 評比科技節黑板報。

5. 組織參觀科技館、科普基地、大學實驗室、工廠和車間。

6. 放映至少一場科普電影。

（二）科技閱讀活動

1. 閱讀一部科技作品，撰寫讀后感進行展示或比賽。

2. 舉辦科學故事會、班會、演講比賽或辯論賽。

3. 組織學生創作科技手抄報或剪報。

（三）科技興趣小組活動

1. 組織學生拍攝校園科技場景。

2. 鼓勵學生創作科學幻想畫、科技小制作、小發明。

3. 科技謎語競猜活動。

4. 進行科學小論文的征文、展示或比賽。

5. 制作科普電子期刊或雜志。

6. 學生社團活動及成果展示。

（四）校園科技競賽

1. 小學生數理棋比賽。

2. 機器人競賽。

3. “金鑰匙”、“小哥白尼”等科技知識競賽。

4. 科技創新大賽。

5. 電腦制作比賽。

6. “汽車模型、航空模型、航海模型”三模比賽。

　六、活動階段

（一）準備階段：xx月xx－xx日

1. 制定具體實施方案。

2. 安排人員，落實各項準備工作。

3. 準備場地、器材，動員學生參與。

4. 制作橫幅、海報及宣傳資料。

（二）實施階段：xx月xx－xx日

1. 各校按照既定方案開展活動。

2. 組織學生參與（參賽或觀摩）。

3. 完成優秀作品的評選與展示。

（三）總結表彰、成果展示階段：xx月xx－xx日

1. 學校安排國旗下講話，總結科技節活動。

2. 表彰優秀班級和個人。

3. 加強網站宣傳（武進教育網、武進青少年科技教育網）。

　七、活動方式

1. 科技節的各項活動將分年段進行。

2. 各項活動由學校組織開展，內容可選2－3項。

3. 各校可利用課余時間或綜合實踐活動時間開展活動，其他時間需提前向區教育局申請。

　八、活動實施

1. 各校在新學期開學初制定校園科技活動方案，納入年度或學期工作計劃。

2. 各校需在開學后第二周將方案報送至區教育局基教科1210室，并電子稿發送至xxx。

3. 各校務必做好組織工作，考慮各種情況，確保活動有序進行。

4. 畢業班應安排科普講座和趣味性、科普性兼具的活動。

5. 各校需對科技節進行總結與表彰，活動結束一周內將總結上報區教育局基教科1210室，并電子稿發送至xxx。

　九、活動要求

1. 學校應積極參與科技節活動，組織實施各項活動，展示學校科技特色及學生風采。

2. 學校應依據科技工作計劃開展符合學生特點的活動，做好宣傳、組織、信息收集和總結表彰，保障科技工作的順利開展。

3. 各校應積極組織學生參加各級各類科技競賽，力爭80%的學生參與活動。

4. 學校應充分利用社區科技教育資源，形成“家—校—社區”聯動的活動網絡，同時確保科技節期間的安全工作，避免任何安全隱患。借助現代信息技術促進科技教育發展，參與網上科技活動，豐富“武進區青少年科技教育網”的內容。

5. 各校科技節活動信息可在“武進區青少年科技教育網”進行交流。

學校科技節活動策劃方案 5篇

　一、指導思想：

為了為學生提供一個展示科技知識和技能的平臺，促進我校科技創新教育活動的深入開展，學校以“樂趣為先，實踐為本”為主題，鼓勵學生在實踐中學習，在探索中成長，在創造中實現自我。通過組織這次科技節，旨在進一步推動科技創新活動的蓬勃發展，提高小學生的科學素養和實踐能力，在全校營造濃厚的學科學、愛科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質教育。

　二、活動口號：

科學在心，創新在手

　三、活動目的與要求：

活動目的：

通過活動的宣傳，營造一個熱愛科學、學習科學、運用科學的良好氛圍，鼓勵每位學生積極參與。

活動要求：

1、全員參與、點面結合。確保每個學生在活動中得到鍛煉和發展，同時關注參賽項目的質量，確保科技節的順利進行。

2、關注特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要結合學生實際情況，注重實效，以班級為單位，增強學生的參與感和創造力，體現出每個班級的獨特特色。

3、重視資料收集，包括成績記錄、榮譽證書的頒發等，確保科技節的圓滿成功。

4、整個科技節的系列活動要有序開展，項目負責人需關注活動過程，確保安全。

　四、活動內容及要求：

（一）校級活動：

活動內容：

活動一：科技知識講座

活動目的：通過講座，讓學生對科技知識有初步了解。

活動二：科技主題中隊觀摩活動。

活動目的：向全校師生宣傳科技知識，營造濃厚的學習科學與熱愛科學的氛圍。

活動三：變廢為寶

活動目的：發揮學生的想象力和動手能力，激勵他們的創造欲望。

活動內容要求：

1、利用身邊的廢棄物品，制作一件實用的作品。

2、作品應突出實用性，并可進行美化處理。

（二）班級活動：

結合學校科技節的內容與要求，每個班級需完成“四個一”；出一期科技創新主題的黑板報；撰寫一份科技中隊活動方案；設計一個創意方案；提供一個科學金點子；制作一件巧妙利用廢舊物品的作品。

　五、總結表彰：

5月31日舉行科技節閉幕式。

1、表彰在活動中表現積極的學生（創意金點子、最佳方案設計獎、巧妙利用廢舊物品獎等）

2、觀看科技節活動花絮的錄像。

　六、相關準備：

1、各年級要認真研究科技節的活動方案，并協調好各項主題活動的開展工作（由班主任負責）。

2、各班教室內的黑板報、學校宣傳窗、紅領巾廣播臺等要圍繞弘揚科學精神做好宣傳工作。（由大隊部和美術組負責，5月24日前完成）

3、各班利用校會和班中隊會時間做好活動的宣傳和動員工作。

4、各項活動所需器材由總務處及班主任負責采購。

　七、獎勵措施：

根據班級單項獎得分情況（一等獎5分，二等獎3分，三等獎1分）及團體得分（一等獎15分，二等獎10分，三等獎5分）進行累計，評選出若干優秀科技活動班級，并將得分情況納入評比先進班級的考量。

　八、科技節組委會成員名單：

組委會主任：

組委會成員：

1、各項目負責人需全面負責所涉及項目，關注和組織比賽的整個過程，確保公平、公正和公開；從通知發布到督促活動進程，再到最終成績揭曉和獎狀頒發等，所有資料需收集齊全。

2、如以上比賽項目有變動，以后續通知為準。

3、黑板報評比由德育組和少先隊大隊部組織相關人員進行觀摩評比。

學校科技節活動策劃方案 6篇

一、指導思想

根據我學校20xx年科技節的整體安排，為進一步貫徹落實國家“科技強國”的方針，普及科學知識，增強學生的科學素養和創新能力，激發青少年熱愛科學、探索未知的激情，特此計劃舉辦本次科技節活動。這不僅旨在提升我校的科技教育水平，推動校園文化的多樣性，同時也為培養學生的實踐能力和團隊合作精神創造機會。

二、科技節組織架構

組長：

副組長：

組員：

三、活動宗旨與主題

活動宗旨：實踐、探索、合作、競賽。

活動主題：科學探索、激情夢想

四、活動時間與參與對象

活動時間：20xx年11月18日至22日；參與對象：全校師生

五、獎勵措施：

1、學校將在科技節各項活動中評選出一、二、三等獎若干名，獲獎者將有機會代表學校參加區級科技節比賽。

2、活動的相關信息與獲獎作品將會在校園網上進行公布。

六、活動內容

1、自然藝術創作（1—6年級）

1）競賽要求：每班需選送3幅自然藝術作品參賽，作品形式包括但不限于葉貼畫和植物標本，尺寸要求為A4紙。每件作品需注明題目、班級、姓名及指導老師，并保留作者的獨立創作，嚴禁抄襲。

2）作品提交時間：11月20日前交至政教處。

3）評審方法：由美術教師組成評審團進行評選及作品展覽。

2、紙飛機大賽（1—6年級）

1）競賽規則：每班派2名選手參賽。主辦方提供三張70g/m2的A4紙，參賽選手需在規定時間內制作兩架紙飛機，并在飛機上標注姓名和參賽編號。紙飛機將按飛行距離評比，禁止使用其他材料或工具。

2）競賽時間：11月18日下午進行。

地點：操場

評委：

評獎方法：每名選手將有兩次投擲機會，取最佳成績作為最終得分。

3、創意蛋保護賽（三、四、五、六年級）

1）材料：自帶雞蛋，其他材料不限，設計一個能有效保護雞蛋的外殼。

2）比賽要求：每班選出2名選手參加，比賽從二樓投擲到一樓，外包裝體積不得超過15cm3。

3）評分標準：雞蛋保持完整，記錄下落時間，時間短者優先。

4）比賽時間：11月19日下午進行。

地點：綜合樓二樓走廊

評委：

4、創意動力模型比賽（三、五年級）

材料：利用生活中產生的廢舊材料，動力采用橡皮筋，制作工具自備。

比賽規則：每班選派3名選手參賽，模型長度不得超過50cm，并需標注班級和姓名。

比賽時間：11月20日下午15:00

地點：操場

評委：

5、水火箭比賽（四、六年級）

材料：1.25L的飲料瓶、氣門芯及其他輔助工具。

比賽規則：每班選取2個小隊參賽，射程越遠成績越好。

比賽時間：11月22日下午15:10

地點：操場

評委：

6、自制七巧板比賽（一至六年級）

1、比賽采取筆試形式，設定題目并由選手在30分鐘內完成，滿分100分。

2、選手需自備七巧板、答題筆及其他工具。

3、題目包括拼圖和命名等多種形式。

4、成績統計依據正確率進行評定。

比賽時間：11月21日下午進行。

地點：實驗室（分段進行）

評委：

7、活動要求:

1、鼓勵廣大師生積極參與，營造良好的活動氛圍，確保活動有序進行。

2、在普及教育的基礎上，選拔優秀參與者代表學校參加更高層次的比賽。

3、各類比賽需公開、公正，確保評委的嚴謹與責任。

4、活動的具體安排，請及時關注后續通知。

學校科技節活動策劃方案 7篇

　一、目的

學校是培養未來人才的重要基地，科技節則是激發學生科學興趣和創新能力的平臺。許多杰出的科學家，如愛迪生、特斯拉和圖靈，都是在年輕時就愛上科學，投身于科學探索的。我們舉辦科技節的目的是：通過一系列豐富多彩的活動，增強學生們對科學的熱愛，培養他們的創造性思維和實踐技能，挖掘優秀的科技人才，壯大我校科技社團，進一步推動校內科技活動的積極開展。

　二、主題

知識啟迪未來，科技引領成長；從自身出發，關注、參與、實踐、進步。

　三、活動內容、時間、要求及評價

在科技節期間，我們將舉辦科技創新大賽、小制作比賽、科技講座、科普電影放映以及科技手抄報比賽等活動。具體安排如下：

（一）科技創新大賽：

參賽作品不限于某一類型，強調創新和實用性，具備經濟或學術價值的作品將有機會推薦至市級科技協會。預賽定于12月11日舉行，選出前80名入圍作品，給予參賽者5天時間進行改進和完善，決賽將在12月16日進行，評選出一等獎10名、二等獎20名、三等獎30名。各獎項及名次的分數分別計入班級考評，比例為5分、3分和1分累加。其中獲得一等獎的作者將被評選為“十佳小創新者”，并可以加入科技社團，成為A級會員。

（二）創意生活挑戰：

該比賽將于12月12日進行，鼓勵學生提交旨在改善個人或周圍人生活的創意，要求簡潔而富有創意。

（三）科技手抄報比賽：

活動定于12月13日，要求作品內容豐富、設計精美，展現出獨特的創意。

（四）科技講座及科普電影放映：

活動將在12月13日晚舉行，參加人員為科技委員和在比賽中表現突出的學生。

科技創新大賽將評選出一等獎10名、二等獎20名、三等獎30名。

學校科技節活動策劃方案 8篇

　一、指導思想

為增強學生的科學素養，激勵中學生在中學階段深入學習和普及科學知識，讓他們在實踐活動中感受學習、創造和動手的快樂；切實提升我校師生的創新精神及實踐能力，倡導科學思維，掌握科學方法，提高全校師生的科學素養，推動我校科技教育工作的發展，展示我校師生在實踐教學、信息技術教育及自主創作等方面的豐富成果，特舉辦“探索？實踐？成長”為主題的校園科技節活動。

　二、活動時間

20xx年10月12日——11月30日（第六周——第十一周）

　三、組織管理

1、領導機構

為更好地組織本屆科技節活動，特成立“校園科技節活動”領導小組，成員及職責分工如下：

組長：xxx（全面負責本屆活動的策劃、總結和實施指導）

副組長：xxx（負責本屆科技節中教師和學生的活動組織、總結、實施指導及管理）

成員：

xxx（負責展示類作品、證書、圖片等的收集和上報工作）

xxx（負責教師自制教具和學生科技創新作品評審活動的規劃和管理）

xxx（負責信息技術創作評審的規劃、總結和管理）

xxx（負責師生論文作品評審活動的規劃、總結和管理）

xxx（負責繪畫作品評審的規劃、總結和管理）

2、常設機構

為確保本屆科技節活動的順利進行，特設立“校園科技節活動辦公室”，由鄭勇、黃家旭、徐德松、徐向曄等負責日常工作。

　四、“科技節”活動內容

本屆科技節的主要活動內容包括：閱讀一本科普書籍；制作一期科技黑板報；創作一幅科學幻想畫；進行一次科學小實驗；撰寫一篇科技小論文；進行一項科技小發明（小制作）；參加一次科技知識講座。

　五、活動要求

1、確保全員參與，點面結合。每位學生都要在活動中得到鍛煉和發展，同時要關注參賽項目的質量，確保科技節的順利進行。

2、突出特色，彰顯個性。活動形式可以是小組合作（不超過三人）或個人獨立完成，需結合課內外、社會與家庭，確保普及與提高相結合，鼓勵全班同學參與。

　六、競賽要求：

（一）創新發明創造類：

1、發明創造：包括發明、使用新型和外觀設計、技術創新、品種更新及信息技術應用成果。

2、堅持“三自”（自主選題、自行設計和研究、自制和撰寫）。“三性”（科學性、先進性、實用性）原則，強調創新意識和科學含量。

（二）科學幻想繪畫類：

1、參賽作品可使用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等多種風格及材料（不包括非繪畫類的其他美術品與工藝品）。

2、作品應以54cm×38cm規格的紙張為基礎，貼在57cm×41cm的黑色KT板上，作品要求整潔。

3、參賽作品須為個人獨立完成，不接受集體作品參賽。

（三）科技制作類：

自選項目，動手創作，內容應具備科技性，最好能結合聲光電效果，并能完成幾個動作等。

（四）網頁制作：具體比賽內容另定，要求作者獨立完成。

（五）科學小論文類：

科學小論文包括科學研究論文、研究報告、實驗報告及研究性學習中優秀的課題研究報告或學術論文等（需一式兩份）。學生應在科技小實驗的基礎上撰寫科技小論文。可以是教材上的實驗，也可以根據自身情況選擇合適實驗，字數在500字左右，七、八、九年級每班選送1篇優秀小論文交學校評比。

　七、評獎工作

1、由學校組織評審委員會，負責各項活動成果評審的組織工作。

2、根據比賽內容和參賽人數設立相應獎項，評比可分年段或全校進行，旨在激勵學生參與科技節活動。

3、根據班級活動開展與參與情況，評選出若干名優秀班級。

4、部分優秀作品將送交街道、區里參加展示。

5、本屆活動中各單位的獲獎情況將作為評選先進年級和學科教研組的重要依據。

　八、活動日程安排

時間內容

10月11日組建科技節活動領導小組等機構

10月12日召開科技節活動領導小組工作會，擬定活動方案

10月15日召開科技節活動動員大會

10月16日至10月30日各組按計劃開展科技節各項活動

10月31日（第9周周三）所有作品上交時間

11月1日至11月4日學校評審成果

11月5日至11月6日學校整理各項優秀作品上報參賽

11月8日老師參賽作品上交

11月7日至11月9日舉行學校科技節作品布展

各活動小組可根據自身實際情況合理安排活動計劃，但需遵守學校活動安排的時間要求，逾期未上交成果的，將適當扣分。

學校科技節活動策劃方案 9篇

　一、活動目的

為了增強學生對現代科技發展的關注程度，鼓勵他們積極參與科技創新的實踐和體驗活動；倡導學生以動手探索為主旨，開展科技活動，以培養其創新思維、創新精神和實踐探索能力；不斷提升學生對科學的熱愛、學習和運用科學的意識、興趣和能力，激發廣大學生在科學領域的熱情，逐步加強學校的科技教育，突出科技創新的亮點，特此策劃校園科技節活動。

　二、活動主題

科技引領未來 創新點亮生活

　三、活動口號

1、科技——開啟智慧之門

2、讓科技的光芒照耀每個角落

3、科技創新，生活因你而精彩

　四、活動思路

1、面向全體，重在參與。積極普及科普知識，增強學生的科學意識，培養科學素養。

2、以滲透為引導，以活動為載體，建立科技教育的長效機制。

3、從身邊的事物出發，突出科技創新，重視實踐動手。

　五、活動時間

20xx年4月9日——5月28日

　六、組織機構

xx

　七、議程與內容安排

（一）科普宣傳

1、啟動儀式，舉辦“科技引領未來 創新點亮生活”科技節開幕式。

時間：第八周周一的升旗儀式

內容：

①分管科技的校長致動員講話。

②宣布本屆校園科技節正式拉開序幕。

2、營造濃厚的科技氛圍。

①校園電子大屏幕、流動黑板展示科技節主題標語。

②各班級布置以“科技引領未來 創新點亮生活”為主題的黑板報。

③利用學校和班級的多媒體設備，組織學生觀看與科普知識相關的視頻節目。

（二）科普比賽

本屆科技節主要圍繞四個主題開展系列科普活動：

主題一：科技與創作

活動內容：開展科技小制作競賽。

活動時間：第十周至十二周

活動對象：一至八年級學生

負責教師：錢偉民、聶榮、體育組相關教師及各班班主任

活動要求：學校統一采購活動材料并分發。在班主任的指導下，一、二年級制作管式直升機；三年級制作西式小屋；四年級制作中國九寨；五年級制作四驅車；六年級制作電動車；七年級制作遙控車；八年級制作導彈驅逐艦。

先進行班級內部競賽，再推薦三名優秀學生參加校級競賽。學校將設立多個專場進行競賽，評選出個人獎、班級團體獎以及各年級單項第一名候選“科技之星”。

上交資料：學生競賽成績單；獲獎優秀作品；活動照片若干。

主題二：科學知識大賽

活動內容：組織“昆蟲識別”科學知識競賽。

活動時間：第十二周至十四周

活動對象：三至八年級學生

負責教師：楊繼英、徐偉及各班班主任

活動要求：學校征訂科學知識學習小冊子發放至各班，班主任利用專題教育時間組織學習，基礎上，各班推薦2名學生參加知識競賽，評選出個人獎和班級團體獎，選拔優秀學生參加區級比賽。

上交資料：學生競賽成績單；知識競賽試卷；活動照片若干。

主題三：“科技引領未來 創新點亮生活”黑板報評比

活動內容：開展“科技引領未來 創新點亮生活”的黑板報評比活動。

活動時間：第八周至十一周

活動對象：一至九年級學生

負責教師：高雅、許興、管賢兵及各班班主任

活動要求：以班級為單位，內容積極向上、貼近學生生活，通過童心觀察和思考，形式生動有趣，能夠引發共鳴，具有較強的表現力和感染力。

上交資料：每班一幅活動照片。

主題四：OM頭腦奧林匹克大挑戰

活動內容：為普及頭腦奧林匹克活動，樹立創新意識，培養創造能力和動手能力，學校將舉辦“OM頭腦奧林匹克大挑戰”活動，項目包括“返回原點”和“滑翔飛行”。

活動時間：第十周至十二周

活動對象：一至八年級學生

負責教師：錢偉民、聶榮、體育組相關教師及各班班主任

活動要求：學校統一采購并發放活動材料。首先進行班級內部競賽，然后推薦三名優秀學生參加校級競賽。學校將設專場進行競賽，選拔優秀學生參加區級“OM頭腦奧林匹克千人大挑戰”。

上交資料：學生競賽成績單；活動照片若干。

（四）表彰總結

舉行“科技引領未來 創新點亮生活”科技節閉幕式。

時間：第十五周左右

內容：

①分管教育和科技的總輔導員表彰各單項活動優秀者和先進集體。

②分管科技的校長對本屆科技節進行總結。

③宣布本屆科技節正式閉幕。

　八、活動要求

1、各班主任及單項活動負責教師要充分認識本次科技節活動的重要性，要將其視為“建設科技校園”的重要工作，廣泛宣傳，營造氛圍。堅持全員參與，確保每位學生在活動中得到鍛煉和發展，同時注意活動質量，確保科技節的順利進行。

2、體現特色，突出個性。根據各年級和班級學生的實際情況，開展豐富多彩的活動。活動形式可以是小組合作，也可以是個人單獨活動，課內與課外結合，學校、社會與家庭結合，普及與提高結合等。

3、確保分工明確，責任到位，準備充分，宣傳到位，組織有序。各項目負責人需認真策劃，確保活動的完整性和資料的收集，包括成績匯總，確保科技節的圓滿成功。

4、班主任要注重科技教育的普及，引導學生閱讀科普讀物，積極參與各種形式的科技活動，讓學生在探索中體驗學習的樂趣。各單項活動負責教師應根據活動方案，認真實施，保證活動的順利進行。

5、整個科技節的各項活動要有序進行，各項目負責人要關注過程，確保活動的安全。

學校科技節活動策劃方案 10篇

一、組織機構

成立20xx年學校科技節活動領導小組。

組長：

副組長：

成員：

　二、競賽項目及輔導教師

競賽項目 輔導教師 競賽項目 輔導教師

競賽項目 輔導教師

小發明

科技實踐活動

電腦制作

小制作

科幻繪畫

創新模型承重賽

科學小論文

科學競賽

校園科技節評優

　三、競賽時間及要求

1、作品提交截止日期：11月8日前。

小發明、小論文、小制作、科技實踐活動（包括調查報告、研究性學習報告）、科幻繪畫、電腦制作競賽

2、現場競賽時間：11月9日

科學知識競賽、創新模型承重賽

3、活動以班級為單位組織參加，每個項目必須至少有一名學生報名，每個項目須提交一件以上作品。

4、所有參賽作品不可重復參與評獎。過去半年參與科技實踐活動（包括調查報告、研究性學習成果）的作品，雖然不參與此次活動，但其結果計入團體總分。

5、各項目具體要求：

A、小發明：必須為原創作品，針對生活、學習、生產用品進行的發明或提升，要求為歷屆比賽未出現的作品。強調創新性與實用性，制作需精細。作品需附上申報表（見附件）。

B、小論文：需基于個人觀察或實驗成果，需闡述學習方法、解題技巧、實驗結果或觀察發現，字數不少于1000字，并附上圖片、影像及觀察日記等原始資料，缺乏原始材料的論文不予評獎。作品使用紙質檔案袋裝好，并在封面張貼申報表（見附件）。

C、研究性學習或科技實踐活動：須為親自參與的研究或實踐，涉及對自然界或社會生活某個方面的探索或體驗。資料需完整，包括活動（研究）方案、過程與報告，突出科學性，整理成冊，使用紙質檔案袋并在封面粘貼申報表（見附件）。

D、科學知識競賽僅限九年級學生，每班5人參加初賽，主要考查學生科學基礎知識（側重實用科學知識）、科學應用能力及科學探究能力。競賽時長為60分鐘。

E、科幻繪畫項目不進行現場繪制，繪畫主題不限，紙張規格要求為54cm×38cm，4K紙，需在作品背面右下角粘貼《科幻繪畫申報表》。

F、小制作項目需自帶工具與材料，現場制作，類別不限。不能直接通過組裝成品，必須包含原材料采購、加工與組裝等過程。小制作評獎標準為：操作熟練與流暢占30%，創意占30%，作品質量占40%。制作時長為150分鐘。

G、電腦制作：包括電腦繪畫、動畫制作、平面設計、電子報刊、網頁制作，需提交電子作品。

學校科技節活動策劃方案 11篇

一、科技節的主題與目標

以“創新未來，科技引領”為主題，通過鼓勵所有學生積極參與科技作品的設計與制作，提升他們的科學探究能力和實踐動手能力。

二、組織實施

由校領導牽頭，教務處和科技教育中心共同協調，班主任負責具體活動的實施，全體師生全員參與。

三、活動原則

本次科技節活動應遵循“人人參與，注重實踐”的原則，確保每位學生在活動中獲得鍛煉，使部分優秀作品脫穎而出，達到更高的科技水平。

四、活動內容

1. 各班將組織一堂班會，由學生自主構思主題為“我心中的未來城市”的模型設計。小學生可以先進行手繪草圖，再根據草圖制作立體模型，材料可選擇泡沫板和紙張，輔導老師將給予指導；初中生可以在學校的創客空間進行模型的設計與制作，先繪制詳細的設計圖，再根據圖紙計算比例，制作屬于自己的創意模型，創作材料和工具由學校提供。

2. 各班需圍繞“科技與生活”的主題，創建一個班級網頁，展示科技相關的實驗與知識。

3. 各班可以結合生態保護或智能科技等主題，開展為期兩個月的實踐活動，亦可自主選擇其他主題進行探究。

“我對校園綠化的調查與建議”。

“學生的運動習慣與健康狀況的關系研究”。

“制作最具創意的環保手工藝品”。

“對家用機器人及智能設備的功能分析與改進建議”。

4. 組織方式

（1）各班級可以4人以上的小組形式自由組成，開展科技實踐活動，內容多樣，形式不限。

（2）班級內可由學生自主選擇，班主任可聯系相關學科教師提供指導，包括科技、藝術等課程，幫助學生進行調查問卷的設計、實驗方法的引導與結果的分析。

（3）活動結束后，各班將在班會上展示科技作品與活動成果，通過展示促進學習交流，投票選出優秀團隊與優秀作品，并將結果上報至學校科技委員會，評選出校級獎項。

5. 指導教師的激勵措施

教務處將給予班主任及其他輔導教師一定的課時補貼，獎勵標準根據活動成果的等級設定，分別為5、10、15課時不等。科技節的補貼將不影響學生的素質教育獎勵。

6. 校級成果展示

科技節期間，學校將組織一次全校性的科技作品展示活動，作為學院對學校科技課程開展評估的重要依據。

學校科技節活動策劃方案 12篇

　一、活動目的

本活動旨在于培養學生的科學探索精神和實踐動手能力，努力營造良好的科學氛圍，激勵學生們從小樹立熱愛科學、學習科學以及運用科學的意識，推動校園科技活動的廣泛開展，使學生在活動中充分享受到學習科學的樂趣，提升其綜合素養，推動我校素質教育的深入實施。

　二、活動主題：

科技創新、綠色生活，從我做起。

　三、活動時間：

20xx年4月7日—4月22日

　四、活動組織

（一）活動領導小組組長：

組員：

（二）各工作小組

1. 科技活動總負責人：

2. 各項目負責人：

3. 宣傳組：

4. 組織組：

5. 攝影組：

6. 后勤組：

　五、宣傳方案

1. 宣傳橫幅及制作內容（責任人：駱鵬輝）

（1）大橫幅：踐行節約，倡導綠色生活（福康樓體育館）

（2）三條豎幅：今天的創新思維，明天的璀璨未來（福順樓）傳承科學精神，共筑美好人生（福盛樓）激發年輕靈感，成就美好明天（福興樓）

（3）比賽活動橫幅：

“雞蛋撞地球”，期待您的參與（學生飯堂門口前）“承重大賽”，智力與體力的較量（學校新操場）“四驅車競速”，我們等著你（圖書館門前）“小飛機”，承載你的夢想（3—4年級行政廣場，5、6年級在B、C棟架空層）“科普知識挑戰，健康生活伴你行”（學校新操場）“滴水不漏”，你敢來試試嗎？（學校新操場）歡迎挑戰“膽大心細，紙張有多長”（學校新操場）“滾鐵環，體驗別樣樂趣”（學校新操場）

2. 電子屏幕宣傳（責任人：邱惠宏）

（1）福安學校第九屆科技節（福德樓電子大屏幕）

（2）一周內滾動播出一等獎獲獎者名單（小型電子屏，由袁銀匯總）

　六、活動日程

宣傳準備階段（4月7—14日）

比賽活動（4月17日，小學部第六節課開始，中學部第八節課開始）頒發科技節獲獎學生證書（4月22日）

學校科技節活動策劃方案 13篇

　一、活動宗旨。

1、通過科技節活動，提升學生的科學實踐能力，激發他們的創新思維，培養“我能行”的意識與不斷進取的精神。

2、讓學生認識到科學的價值，增強對科學的熱愛與信任，遵循理論與實踐結合的原則，通過豐富的活動拓寬知識視野，激勵學生積極學習文化知識。

　二、參與對象：

小學一至六年級學生。

　三、活動方式與評審標準：

1、活動內容：本屆科技節以“創新與環保”為主題。參賽作品需使用廢舊物品創造，如：廢紙、塑料瓶、舊玩具等，可制作成各種實用工具、藝術品以及環保宣傳材料等（嚴禁使用任何對人身安全有害的材料）。

2、所有參賽作品須清晰標注：班級、學生姓名、年齡、指導教師姓名。

3、評審標準：作品需兼具實用性和創意性，依據制作難度和合理利用廢舊材料的程度評分。作品還應展示出創新意識，科學性、合理性以及先進性。

4、學生可在老師的指導下進行創作，但需親自完成作品的所有制作步驟。

5、評審時將遵循三自原則：

a、自己選題：選題必須源于學生自身的觀察與思考。

b、自己設計：作品的構思及設計需由學生獨立完成。

c、自己制作：學生需全程參與作品的制作過程。

6、各班級需在初選后，向大隊部推薦3件優秀作品。

　四、評獎方式：

依據年級組別評選一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名。

　五、作品提交時間：

第7周（周三、周四）。

　六、評委：

xxx

　七、中隊科技黑板報評比。

一、各中隊根據科技節主題自行設定黑板報的主題。

二、活動宗旨：通過設計黑板報，讓學生了解科學家的故事，增強愛國情懷，擴充科學知識，提高對科學的興趣和熱愛。

三、評比時間：第8周（周五）。

四、要求：內容需圍繞當前科技節主題，圖文結合，生動有趣，并貼合生活實際，展現學生的道德品質與愛國主義精神。（可包括科學家事跡、科技新聞、科學知識、經典詩歌等內容）。

五、評委：xxx。

學校科技節活動策劃方案 14篇

學校科技節活動方案：為了增強學生對科學的興趣，提高實際動手能力，激發學生的創新思維，我校將舉辦一系列豐富多彩的科技節活動。

一、活動宗旨

在全面推進素質教育的背景下，旨在傳播科學知識，弘揚科學精神，落實我校“興趣為先、普及全體、個性發展”的教育目標，進一步激發學生對科技的熱情，培養學生的創新能力和實踐能力，提高學生的科學素養，加強科技與其他學科的結合，推廣學校素質教育的全面實施，特舉辦本次科技節活動。

本次科技節以“科技啟智，快樂同行”為主題，旨在通過“說”來傳播科普知識，積累科學素養，通過“玩”來親近科技，體驗科技的魅力；通過“做”來激發思維，掌握科技方法。活動將覆蓋科普學習、趣味游戲、挑戰競賽、科技展演等多種形式，

引導學生積極參與科技活動，學習和傳播科學知識，感受科技的樂趣與魅力，踐行科學精神，共同展望未來，促進健康生活，展示我校師生的良好風貌。

二、活動目的

(1) 豐富校園文化生活，普及科技知識，提升科學文化素養。

(2) 拓寬學生對科技的認識，縮短學生與科技的距離，進一步激發學生學習科學的熱情。

(3) 深化科技與其他學科的結合，提高學科整合的教育價值。

(4) 充分挖掘學生潛能，提高綜合能力，培養學生的創新精神和實踐能力，展示學生特長，促進全面發展。

(5) 選拔優秀作品參與第36屆XX市青少年科技創新大賽等活動。

三、活動主題

“科技啟智，快樂同行”

四、活動組織領導小組

組長：xxx

副組長：xxx

成員：科學組、信息技術組、圖書館等相關教師。

五、活動時間

20xx年10月11日——12月25日

六、活動要求：

1、時間安排：

9.1～9.25 策劃準備階段；

9.28～10.10 宣傳動員階段；

10.11～12.11 活動開展階段；

12.12～12.22 總結表彰階段。

2、面向全體、重視個性發展。

活動應以全體學生為目標，充分調動所有學生參與的積極性，重視創造性、主動性，確保普及性；同時尊重學生差異，關注個性發展，突出班級特色活動，讓有興趣的學生充分參與科技活動，讓有特長的學生展示才華，讓有能力的學生自由發展。

3、精心策劃、展現特色。

活動需結合“說”、“玩”、“做”，強調科技性、普及性、安全性和趣味性。每項活動需詳細計劃、周密安排、充分準備、適時總結。

特色活動內容需貼近學生的生活，富有童趣，既有全員活動，也有自選項目，既有室內活動，也有戶外游戲，有動手實踐，也有腦力挑戰，促進“玩中學、學中創”。

4、廣泛宣傳、積極發動。

充分利用各種渠道發布和宣傳活動信息和成果，吸引家庭、社會對科技的關注。學校將在活動期間組織相關的指導與宣傳活動。例如，通過國旗下講話舉行科技節開幕式；紅領巾廣播站和大屏幕播放科技影片；利用科普中國APP發布科普信息，在社團平臺上發布學校科技活動的動態；通過微信公眾號和學校網站及時更新科技節活動情況以及成果，給予必要的指導，以幫助學生獲得設計、制作等靈感，并進行宣傳推廣。

5、分工明確、確保安全。

明確責任，做好分工，充分準備、精心組織、宣傳到位，讓各個活動的負責人全程參與，確保本次科技節安全、圓滿、成功的舉辦。

七、活動內容

(一) 宣傳啟動。

10月13日，科技節正式啟動。

1、xxx致辭，白明明公布科技節活動方案，xxx老師及六年一班xxx學生代表發言。

2、學生展示九連環、魔方，放飛紙飛機。

(二) 具體活動安排——周周有主題、天天有活動

第一周——科技我會學

1、閱讀科普書籍

(1) 10月11日起，1至6年級各班組織學生閱讀科普書籍。

(2) 12月4日前，三、四年級每班需提交讀書卡或知識卡3到5份，五、六年級每班需提交科普書讀后感3份（可為電子稿，嚴禁抄襲）。

2、學習科普、倡導健康生活

(1) 10月11日起，鼓勵家長與孩子一同通過科普中國APP學習相關知識，倡導健康生活。

(2) 12月4日前，四到六年級每班需提交2份“學習科普，倡導健康生活”主題科技小報（可為電子版）。

3、認識身邊植物

(1) 10月1日起，利用“形色”等APP，記錄身邊的植物，建立“植物相冊”。

(2) 10月30日前，將植物圖片（標明班級、姓名、拍攝時間）發送至科技群或郵箱：dXXX@163.com。

第二周——科技戶外玩

1、10月19日，二年級紙推桿游戲——用紙做推桿，推易拉罐。

2、10月20日，三年級水車運輸——用紙箱做小車，運送水瓶。

3、10月21日，四年級乒乓球吹球比賽——通過吹氣使乒乓球移動。

4、10月22日，五年級氣球運輸——利用塑料瓶運送氣球。

5、10月23日，六年級紙圈行走比賽——用報紙做紙圈，參加行走比賽。

第三周——科技助我飛

1、10月內組建校園航模隊，并開展相應訓練。

2、10月28日舉行紙飛機直線競賽。

3、10月末，航模隊隊員參加XX省“北飛”航模比賽。

第四周——科技創未來

1、結合第XX屆XX市青少年科技創新大賽，開展校園科技創新賽。11月5日前交相關材料。

2、各班需提交科技創意或創新作品1到3個，科幻畫2到5幅。

說明：創新大賽的學生項目包括科技創新成果、科技創意、科技實踐活動和科幻畫四類。教師可申報科技輔導員創新成果，包括教具制作和科技教育方案。（具體規則參見“XX屆創新大賽”相關資料。）

第五周——科技我能演

科學魔術、實驗、科普微視頻展示——自愿報名（11月13日前提交作品，每人最多2個，建議時長不超過2分鐘）。

第六周——科技我會玩

1、九連環拆解賽——11月17日，每班最多3人。

(1) 一二年級拆卸九連環；

(2) 三到六年級進行拆裝后再安裝。

2、魔方競速賽

(1) 11月18日，一二年級二階魔方，每班最多3人。

(2) 11月19日，三至六年級三階魔方，每班最多3人。

(3) 11月20日，異型魔方自愿報名，需準備不少于5種魔方。

第七周——科技我來說

1、11月25日前，一年級讀科學兒歌。

2、11月25日前，二年級講述科學童話。

3、11月25日前，三四年級閱讀科學散文。

4、11月26日，五年級分享疫情期間的觀察和感悟。

5、11月27日，六年級進行科普知識競賽。

第八周——動手做科技

全年級科技小制作（12月2日前提交，原則上每班不超過5件）。

自愿參與——制作葉貼畫、書簽或賀卡（可適當加繪畫或文字）。

1、11月30日，一年級“親子折紙”比賽（親子提前制作+現場比賽）。

2、12月1日，二年級“積木搭建”比賽（現場比賽）。

3、12月2日，三年級“自制手動陀螺”比賽（提前制作，現場計時）。

4、12月3日前，四年級“七巧板拼古詩”比賽（提前制作）。

5、12月3日，五年級“橡筋動力車”比賽（提前制作，現場計距）。

6、12月4日，六年級“小餃子大學問”實踐活動（提前調查，現場實踐）。

第九周——科技挑戰賽

包含5個挑戰項目，自愿報名（每班不超過3人）。

活動時間：12月7日至11日。

紙杯快遞——兩個紙杯底部粘在一起，形成滾筒，利用風力使其滾動20米，時間越短越好。禁止碰觸紙杯，違者視為比賽結束。

紙牌高塔——5分鐘內，利用1副撲克牌（自備，可折，不可粘貼、撕剪）搭建紙塔，越高越好。

巧提水瓶——5分鐘內，利用一張報紙、一根牙簽、20厘米長膠帶、1.5米細線中的任意幾種材料制作工具，提起地面上的兩個水瓶（無蓋，內裝50毫升水），越快越好。

紙繩提物——5分鐘內，利用一張A4紙提起書包，手距離書包不少于15厘米，書包內重物越重越好。

保護雞蛋——5分鐘內，利用三張A4紙和少量膠帶，制作雞蛋保護器，使熟雞蛋從1.5米高處掉落不壞。

依據活動名次評判等級。

第十周——科技匯演

12月17日，科技展演會（預計十個節目，40至50分鐘）。

具體時間將根據賽前發布的通知為準。

八、成果展示

活動期間，通過校園網站、紅領巾廣播、微信公眾號等多種途徑展示在科技節中涌現出的優秀學生作品。期間也將對班級學生進行隨機采訪。

九、總結表彰

12月16日至25日

在科技節閉幕式上，對積極參與的班級和學生進行表彰，并進行活動總結。

學校科技節活動策劃方案 15篇

　一、活動目的

本次活動旨在增強學生的科學意識與實踐能力，營造良好的校園科技氛圍，激勵學生從小培養對科學的興趣，探索科學的奧秘，積極推動科技活動在校園內的開展，讓學生在活動中感受科學學習的樂趣，提升自身能力，增強科學文化素養，促進我校素質教育的進一步發展。

　二、活動主題：

珍惜資源、節約用水，綠色環保。

　三、活動時間：

20xx年5月1日— 5月15日

　四、活動組織

（一）領導小組組長：xxx

組員：xxx及全體行政人員

（二）工作小組

1. 科技活動總負責：xxx

2. 各項目負責：中小學科學組xxx

3. 宣傳：xxx

4. 組織：各班班主任及副班主任

5. 攝影：美術組

6. 后勤：xxx

　五、宣傳

1. 宣傳條幅及制作內容

（1）大橫幅：珍惜資源，綠色環保（福康樓體育館）

（2）三條豎幅：今天的科學夢想，明天的美好未來（福順樓）傳播科學知識，點亮智慧人生（福盛樓）啟發青春靈感，成就美好明天（福興樓）

（3）比賽活動橫幅：

“水的旅行”，期待你的參與（學生餐廳門口）“科技創造力挑戰賽”，智力與創意的較量（學校新操場）“小車競速”，快來報名（圖書館前）“創新飛行器”，追逐夢想（3-4年級行政廣場，5、6年級在B、C棟架空層）“科學猜謎，知識互動，健康生活常伴”（學校新操場）“節水小達人”，你來挑戰嗎？（學校新操場）歡迎你參與“極限紙張挑戰賽”（學校新操場）“趣味滾鐵環，玩出新花樣”（學校新操場）

2. 電子屏幕(負責：邱惠宏)

（1）福安學校第十屆校園科技節（福德樓的電子大屏幕）

（2）一周內展示一等獎獲獎者名單（小電子屏幕，袁銀換匯總）

　六、活動日程

宣傳準備階段（5月1-8日）

比賽活動（5月10日，小學部第六節課開始，中學部第八節課開始）表彰科技節獲獎學生（5月15日）

5月10日現場比賽活動具體人員安排