班級活動不僅是知識傳授的延伸，更是孩子們心靈成長的重要一環。通過精心策劃的活動，教師可以為學生提供一個展示自我、互相協作的平臺，培養他們的團隊精神與創造力。本篇小學班級活動策劃書將探討如何通過豐富多彩的活動設計，激發學生的參與熱情，提升班級凝聚力，為他們的全面發展打下堅實基礎。

小學班級活動方案 1

一、活動目的：

為了提高學生的團隊合作精神，加強班級凝聚力，培養學生的社交能力和自信心，增強對社會的責任感，學校決定舉辦“親近自然，探索未知——校園生態探秘活動”。此次活動旨在通過觀察和實踐，讓學生更加了解自然環境，激發他們對生態保護的意識。

時間：初定第10周星期四（11月15日）上午9：00。

地點：學校操場及附近生態公園

攝影：小玲、小志

電子屏幕：電教組活動主題：親近自然，探索未知

活動口號：走出去，發現美

活動宗旨：體驗大自然，學會保護生態

橫幅：美術組“親近自然，探索未知”——校園生態探秘活動

獎狀準備及整理：偉杰

活動采訪及報道：曉慧、建國（文學社、廣播站）

二、活動準備及要求：

1、班主任積極動員學生參與本次活動，鼓勵他們提前了解相關生態知識，從而提升活動體驗。

2、各班需提前設計活動方案，并根據方案分工，組織學生開展小組討論，制定后續行動計劃，確保活動順利進行。

3、學生需準備好戶外活動必備物品，如飲用水、便攜式小吃及適合的服裝，確保安全和舒適。

活動物品要求：

1、所有準備的物品應干凈整潔，適合戶外活動。

2、每位學生需至少準備一份適合共享的小吃，必須經家長同意。

三、活動過程及要求：

1、活動當天，學校將劃定各班的活動區域，學生需在指定位置開展觀察和學習。

2、各班可以準備好宣傳橫幅或海報，選擇熱情的同學作為“小導游”，在活動現場為其他同學進行講解。

3、各班按活動內容合理安排參與人數，確保每位學生都能積極參與到活動中，體驗學習的樂趣。

4、為增強活動影響，結束時每班需匯總所觀察到的生態現象，向全體學生簡要報告。

5、為鼓勵參與，發放參與證書，記錄每位學生的參與情況，并在活動結束后整理數據進行評比。

四、總結評比：

活動結束后，學校將根據各班級的活動表現進行評比和表彰，設置以下獎項：

1、團體：“生態小先鋒”稱號（每個年級2名，由所觀察現象的數量和質量決定），學校將頒發獎杯一座。

評選要求：

①、活動區域的整潔度和氛圍營造。

②、同學之間的合作互動情況。

③、對生態知識的掌握程度和分享交流的表現。

④、活動中無安全事故發生，且秩序井然。

2、個人：

a：“環保小衛士”稱號（每班評選5名，由班主任推薦，表現優異者將參與更大規模的環保活動）。

評選要求：

①、對生態現象觀察的認真程度。

②、在活動中的積極表現。

③、與他人人際交往的禮貌和友善。

b：每班班主任將評選“最佳小導游”和“最佳觀察員”各2名。

注意事項：

1、在活動中需保持環境衛生，拒絕隨意丟棄垃圾，各班活動結束后合作清理場地。

2、紅領巾廣播站將宣傳活動進展并進行現場報道。

3、活動鼓勵全體學生參與，傳播環保理念。

4、活動臨近下學時間，各班可邀請家長一同參與，共同享受親近自然的快樂。

5、班主任需密切關注學生的活動狀態，確保活動的安全與有序進行。

小學班級活動方案 2

一、活動目的

為了豐富校園的文化與藝術生活，營造熱烈的節日氣氛，展示我校學生的綜合素質，借此春節即將到來之際，舉辦迎新春活動。通過本次活動的開展，增強師生之間的團結和凝聚力，激勵同學們團結一致，奮發向上，以更加積極的態度迎接新的一年。

二、活動主題

共慶新春佳節，樂享團圓時光

三、活動時間

1月

四、參與人員

小學部1-6年級全體師生

五、活動要求與責任分工

1、校歌、隊歌，各班必須全員參與。

2、各班需準備至少一個優質的文藝節目，并于1月10日前將節目單及相關串詞提交給團委指導老師。

3、各班應于1月15日將演出所需的音樂材料上交給團委輔導員。

4、活動當天，班主任需負責班級的安全、衛生及紀律管理。

六、注意事項

1、安全：請遵守負責老師的安排，按規定參與活動。

2、文明：自覺排隊，不擁擠，互相禮讓。

3、衛生：保持個人衛生，不隨意丟棄果皮、紙屑等垃圾，并主動清理周圍環境。活動結束后，務必做好場地清理。

4、紀律：學生需統一佩戴紅領巾（確保紅領巾干凈整潔），遵守活動各項規定，如有事須向班主任請假。

七、活動流程（場地：學校操場）

1. 校長發表講話。

2. “紅領巾召喚我前進”新隊員入隊儀式

<1>出旗，少先隊員行隊禮

<2>為新隊員和輔導員佩戴紅領巾（伴隨少年先鋒隊隊歌，由全體隊員齊唱），授予新中隊隊旗

<3>退旗，行隊禮

3. 文藝匯演

4. 互贈節日小禮物

5. 拔河比賽

6. 兩人三足賽跑

備注：在游戲中表現優秀的選手或班級將獲得適當獎勵

歙縣昌溪學校

12月30日

小學班級活動方案 3

活動目的：

本次活動旨在增強學生的團隊合作意識，提升班級凝聚力，促進同學們在快樂中學習，在活動中成長。通過開展豐富多彩的班級活動，不僅能提升學生的綜合素質，培養他們的創新能力和實踐能力，還能為營造積極向上的校園氛圍貢獻力量。我們希望通過這一活動，展現班級的團結合作精神，同時也為同學們提供一個展示自我的平臺。

活動時間：第十六周

活動地點：學校多功能廳

參賽年級：一、二、三、四年級

活動內容：趣味運動會，包括接力賽、拔河比賽、跳繩等項目。

參賽對象：各班級以團隊為單位，鼓勵全員參與。

獎項設置：

為了激發學生的參與熱情，活動將設立一等獎、二等獎和三等獎，分別獎勵表現優秀的班級，以鼓勵同學們在活動中的積極參與。

評委：邀請學校體育老師和班主任擔任評委。

活動要求：

1. 每個班級必須全員參與，缺席者將影響班級成績。

2. 參賽時要求學生著裝統一，展現班級風采。

3. 活動期間，各班要遵守賽場紀律，觀看時保持安靜，積極為參賽班級加油助威。

4. 請各部門做好活動的后勤保障，確保活動順利進行。

評分說明：

1. 比賽將以公平、公正為原則，采用去掉一個最高分和最低分后取平均分的方式評定名次。所有項目結束后，及時公布各班級的比賽成績。

2. 參賽班級上下場不計入總分，但會作參考。

評分細則：

團隊合作 運動表現 創意表現 現場紀律 服裝統一

50 分 10 分 10 分 10 分 10 分

其它事項：

1. 比賽具體時間安排：

6月1日：上午 第一節課 一年級； 第二節課 二年級

6月2日：上午 第一節課 三年級； 第二節課 四年級

2. 每個班主任組織學生按時到場，按照抽簽順序參與比賽。

3. 比賽過程中，班級需提前熟悉賽場，確保活動有序進行。

具體人員安排：

1. 總負責：

2. 賽事音響：

3. 現場主持：

4. 計分員：

5. 攝影記錄：

6. 橫幅制作：學校辦公室

7. 各年級小主持人一名負責活動主持工作。

小學班級活動方案 4

　一、活動目的

班級活動是提升學生綜合素質的重要途徑，它不僅能促進同學間的團結合作，還能激發學生的創造力和自信心。為進一步豐富校園文化，增進班級凝聚力，提高學生的責任感和集體榮譽感，培養他們的審美能力和實踐動手能力，讓學生在多姿多彩的班級活動中收獲快樂與成長，特此舉辦班級文化活動策劃。

　二、參與班級

全校所有班級

　三、活動時間

20_____年_____月_____日（周四），具體時間由各年級主任確定。

　四、活動內容

１．主題活動：（3分）

要求：體現積極向上的精神，主題明確，內容豐富。圍繞“團結友愛”和“健康成長”的主題展開，也可適當融入其他相關內容。

２．活動形式：（2分）

要求：活動安排合理，內容豐富多樣，形式生動有趣，能引起學生的興趣。

３．班級特色：（2分）

要求：充分展示本班特色與風采，體現班級的團結和向上精神。

４．色彩運用：（1分）

要求：色彩搭配要和諧，色調清新，避免過于花哨。

５．視覺效果：（1分）

要求：整個活動的視覺呈現要簡潔明了，突出主題，插圖要適度，能很好地襯托活動內容。

6．創意表現：（1分）

要求：活動形式新穎，富有創意，能激發學生的參與熱情。

　五、評審團隊

由各年級主任、班主任及美術教師組成評審小組，共分為5組，每個年級為一組。

注意：

一年級評委：（1—7班班主任和張主任），負責人：張，負責打分一年級的活動。

二年級評委（1—8班班主任和王主任），負責人：王，負責打分二年級活動。

三年級評委（1—6班班主任和李主任），負責人：李，負責打分三年級活動。

四年級評委（1—6班班主任和陳主任），負責人：陳，負責打分四年級活動。

五年級評委（1—6班班主任和趙主任），負責人：趙，負責打分五年級活動。

評審過程中，需在評分表上記錄，并由年級主任匯總，計算出平均分，結果（包括評分表和匯總表）需在20日提交到學校文化活動辦公室。

　六、獎勵設置

一年級：一等獎2名、二等獎2名、三等獎3名

二年級：一等獎2名、二等獎3名、三等獎3名

三年級：一等獎2名、二等獎2名、三等獎2名

四年級：一等獎2名、二等獎2名、三等獎2名

五年級：一等獎2名、二等獎2名、三等獎2名

小學班級活動方案 5

　一、活動目標：

1、國慶節是中國的重要節日，通過國慶節讓學生初步理解國家的歷史與文化，增強民族自豪感與責任感，幫助青少年樹立正確的愛國情懷，弘揚時代精神。

2、了解國慶節的由來、相關的慶祝活動，以及各地的慶祝方式。

3、用畫筆描繪你心目中的國慶節。

　二、活動時間：

20xx年x月x日

　三、活動準備：

師生通過多種途徑收集有關國慶節的資料（國慶節的歷史、慶祝活動、相關歌曲等）。

　四、活動地點：

x(x)班教室

　五、活動過程：

老師導入：國慶節是我國每年最重要的節日之一，象征著我們的祖國走向繁榮富強。這一天，舉國歡慶，大家共同感受祖國的強大與美好。今天，讓我們一起走進國慶節，感受這份喜悅。

1.齊讀班會的主題

(國慶節是歡慶的日子，感受祖國的強大，讓我們心中充滿自豪與喜悅)

2.國慶知識問答：

1、國慶節是什么時間？我們能正確說出是哪一天嗎?

(10月1日)

2、國慶節有許多慶祝活動，大家知道哪些活動呢？

(觀看閱兵、放煙花、旅游、聚會等)

3.故事引趣：

1、師引:

國慶節的意義非常重大，它不僅是一個休閑的假期，更是我們向祖國致敬的時刻。現在，老師來為大家講述一些關于國慶節的歷史故事。

2、繼續介紹國慶節設立的背景及相關重大事件。

4.國慶歌曲欣賞

老師：在這個特殊的日子里，許多歌手用動人的旋律表達了對祖國的熱愛。我們現在來一起欣賞一些經典的國慶歌曲。

(1)、出示歌曲封面

老師問：這首歌讓你想到了什么？

——(《我和我的祖國》)

(2)、老師組織大家一起合唱這首歌。

5.老師總結

同學們，通過今天的活動，大家對國慶節的了解加深了，也提出了許多對慶祝的好點子。無論我們是怎樣慶祝的，心中對祖國的熱愛與祝福始終不變。讓我們共同祝愿：祖國繁榮昌盛，人民幸福安康！老師很高興，看到我們班級就像國慶的焰火一樣絢爛多彩！

小學班級活動方案 6

為進一步豐富我校學生的課外活動，增強班級凝聚力，促進同學們之間的交流與合作，我校決定在近期組織一系列主題班級活動。現將活動的具體安排如下：

一、活動目的：

1、通過開展豐富多彩的班級活動，讓學生們在輕松愉快的氛圍中增強團隊意識，提升合作能力，增進同學之間的友誼與理解。

2、激發學生的創新思維與實踐能力，培養他們的興趣愛好，促進個性發展，幫助學生在活動中發現自身的特長與優勢。

3、提供一個展示自我的平臺，讓學生們在活動中鍛煉口才與表達能力，增強自信心。

二、活動內容：

1、各班利用校園廣播宣傳即將展開的班級活動，向全體同學介紹活動的主題與目的。

2、1—6年級將在每個班召開《團結協作，共同成長》的主題班會【日期待定】。通過班會討論，讓學生意識到團結合作的重要性，樹立起積極向上的集體觀念。

3、1—5年級將組織“我的小手工”比賽，鼓勵同學們利用課余時間，發揮創造力制作小手工，并在班級內進行評比與展示【活動時間：第12周】。

4、1—4年級會組織一次“感恩師長”的主題活動，讓學生寫感謝信或手工卡片，感謝老師們的辛勤付出，傳遞溫暖與關懷【時間：第13周，活動結束后進行分享】。

三、活動要求：

1、充分重視——各班級要把此次活動作為增強班級凝聚力的重要契機，精心策劃，合理安排，確保活動的順利進行。

2、加強指導——班主任需根據活動方案，結合班級實際情況，做好活動的組織與指導工作，確保每位同學都能參與其中。

3、注重實效——在活動結束后，各班要及時總結活動經驗，引導學生反思與分享，培養他們的感恩意識與社會責任感，努力成為有擔當的人。

小學班級活動方案 7

一、活動目的

為了為學生們創造一個展示自身才藝的平臺，鼓勵他們在陽光下展現積極向上的精神面貌，營造一個健康、活潑的校園氛圍，使他們更加親近藝術，打造和諧而富有文化氣息的小學環境；旨在促進學生的全面發展，讓他們在活動中鍛煉自我，展示個人以及班級的特色成果。這次活動也將為學校、家長以及社會呈現出我們在20xx年度的優秀教育成果，迎接20xx年的到來，因此特舉辦此次班級活動。

二、活動形式：班級才藝展示會

三、活動地點：學校多功能廳（如有變動，另行通知）

四、人員安排

(一)活動籌委會名單：

主任：李明（總負責）

副主任：張華

成員：王小紅、李曉玲、陳偉、劉剛、趙靜、馬麗、孫強、周思、胡小林、李思思

(二)演出人員名單：

(1)舞臺總監：王小紅

副總監：陳偉

催場：趙靜

(2)燈光、音響：李曉玲

(3)音樂伴奏：劉剛

(4)話筒管理：馬麗、孫強、周思

(5)道具與樂器：胡小林、李思思

(2)演員管理：合唱隊（王小紅、張華）

器樂隊（劉剛、馬麗、孫強）

(三)后勤服務組人員安排：主要負責活動場地的布置，音響、道具以及樂器的搬運。

組長：陳偉

副組長：趙靜

工作人員：

音樂、美術、體育、數學、英語老師及各班班主任。

(四)安全保障組人員安排：負責排練及活動當天師生的安全保障。

組長：李明

副組長：張華

成員：各班班主任

(五)其他事宜安排：

(1)背景設計：王小紅

(2)舞臺效果：趙靜

(3)攝影錄像：李曉玲

(4)節目單及請柬設計：陳偉、胡小林

(5)節目串詞：孫強

(6)信息報送：馬麗

(7)聯系交通安全部門：李明

(8)演出場地聯系：王小紅、張華

(9)錄像后期制作：劉剛

(10)演出禮儀培訓：各班班主任

小學班級活動方案 8

　一、班級基本情況

本班學生自覺遵守學校各項規章制度，積極配合小學的各項安排，認真完成本學期的班級任務。在學習與活動中不斷探索創新，努力摸索適合班級的管理制度，力求在各方面都取得進步，樹立良好的班級風氣與學習風尚，培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的新一代人才。

　二、本學期工作目標

1、進一步加強學生行為規范的養成教育，努力營造積極向上的德育氛圍。

2、重視校園文化建設，特別是班級文化，提升校園文化品位，全面打造和諧的校園環境。

3、建立全員德育教育的觀念，做好對特殊學生的關注與轉化，防范安全事故及違法事件的發生。

4、繼續開展豐富多樣的德育主題活動，結合優秀少先隊員、文明班集體等評比，營造良性競爭氛圍，提升學生的思想道德素養。

　三、具體措施

1、強化安全意識，通過晨會和班會對學生進行安全教育，督促學生遵守《小學生日常行為規范》，同時加強行為習慣的培養。

2、關注學生的早讀和午讀，針對學習困難的學生提供耐心輔導，努力提升他們的學習成績，給予生活與學習上的關愛，鼓勵班干部開展一對一的輔導活動。

3、培養班干部的責任感，管理好班級事務，要求班干部每天記錄工作情況，規劃工作安排，從而實現班級工作的規范化管理，促進班干部的自我監督。

4、鼓勵每位學生樹立“班級主人翁意識”，讓他們認同班級如同自己的家，增強對班集體的責任感和歸屬感。

　四、活動安排

九月份

1、完成班級注冊，進行校園衛生大掃除。

2、組織開始學期的紀律教育。

3、開展期初行為規范及安全教育，制定班級公約。

4、建立特殊學生檔案，開始對其進行指導。

十月份

1、號召全班同學積極參與公益活動，并在班級內宣傳。

2、借助“重陽節”契機，開展以“孝”為主題的家庭倫理教育，組織“為父母洗腳”、“DIY賀卡”等活動，傳遞對長輩的關愛。

3、設計并發布第一期黑板報。

4、開展安全、衛生、文明的宣傳活動。

十一月份

1、利用早晨時間加強常規教育及行為習慣養成。

2、開展愛國主義及革命傳統教育活動。

3、實施“做和諧少年，建設和諧校園”的活動。

十二月份

1、開展“真情獻長輩”的主題活動。

2、組織豐富多彩的書法、美術、剪紙等藝術活動。

元月份

1、舉行元旦慶祝活動（聯歡會）。

2、加強復習，迎接期末考試的到來。

3、總結班級學期情況，鼓勵每位學生反思個人學習表現，并提出新學期的期望。

小學班級活動方案 9

為了豐富同學們的課余活動，提升我校學生的藝術修養和實踐能力，感受藝術的獨特魅力，推動我校文化建設，拉近同學之間的距離，激發學生的創造力，促進綜合素質教育，豐富師生的校園文化氛圍。特舉辦此次班級藝術作品展覽。

　1，活動主題：

展現藝術才華，弘揚校園文化，陶冶情操，增強團隊合作，培養創新思維。

　2，參與對象：

三至六年級的同學，以班級為單位，每班不限性別可報5件作品。

　3，展覽時間：

具體時間另行通知。

　4，展覽地點：

學校多功能廳。

　5，活動流程：

1、作品類型：繪畫、手工藝、書法等形式均可展示。

2、作品征集：各班需在規定時間內提交作品，并填寫作品登記表，以便于展覽的組織和安排。

　6，獎項設置：

1、每個年級設一等獎一名，頒發獎品和證書。

2、最佳創意獎：對富有創意和獨特表現的作品給予表彰，頒發獎品和證書。

3、最佳團隊獎：根據團隊協作和表現評審，頒發獎品和證書。

　7，應急預案：

如在活動過程中出現意外情況，及時聯系學校安排，進行處理。

　8，預期效果：

通過舉辦班級藝術作品展覽，可以提升同學們的藝術素養，激勵學生的創造力，使同學們在學習之余能夠展現自我，增進班級內部的團結協作，從而為今后的班級活動打下良好基礎。

小學班級活動方案 10

活動主題：探索科學，樂趣無窮

活動目的：通過本次活動，讓學生們在動手實驗中感受科學的魅力，激發他們的好奇心和探索精神，促進同學之間的交流與合作，增強班級凝聚力。

活動地點：校園實驗室

活動時間：20xx年6月5日早上9點（初定）

活動過程：

一、早上九點在班級教室集合

二、分組進行科學實驗

三、中午在學校食堂享用午餐

四、下午進行實驗成果展示

五、活動費用：活動材料費按實際情況收取，人均不超過50元，午餐費用大家平攤。

六、義工家長及志愿者：

1.）簽到：張偉家長

2.）拍照：李芳媽媽

3.）現場紀律維護：王剛家長

4.）報名信息整理：陳麗家長

【免責聲明】

參與者均視為具有完全民事行為能力，如在活動中發生人身損害，領隊不承擔賠償責任，受損害人應依據法律規定自行解決。代他人報名者，其代報名參加者遭受損害時，領隊同樣不承擔法律責任。本聲明中關于免除領隊賠償責任的條款，同樣適用于本次活動的相關人員。

以上事項均為強制性要求，參與者視同認可。

小學班級活動方案 11

小學班級活動是促進學生全面發展的重要途徑。為了增強班級凝聚力，提高同學們的學習興趣，豐富校園文化生活，特制定以下班級活動策劃方案，以便更好地組織和實施各項活動。

　一、活動策劃的目的

通過豐富多彩的班級活動，激發同學們的學習熱情，培養良好的團隊合作精神，增強班級集體的凝聚力，營造積極向上的班級氛圍。在活動中促進同學們的自我管理能力，提升組織協調能力，為每個學生的全面發展打下堅實基礎。

　二、班級活動內容及要求

內容：班級團隊建設活動、學習交流活動、文體活動等。

具體要求

（一）班級團隊建設活動：

1、班級團結合作

班級同學能夠以深厚的集體榮譽感，參與到團體比賽中，形成團結一致、互幫互助的良好氛圍。班級活動中倡導積極參與，促進同學之間的溝通和理解。

2、班級主題活動

班級定期開展主題明確的班級活動，如“讀書分享會”、“環保志愿者活動”等，鼓勵學生主動參與，提升他們的自信心和表達能力。活動能夠圍繞班級特色展開，展現班級風采。

（二）學習交流活動

1、學習經驗分享

班級中搭建學習交流的平臺，邀請優秀學生進行學習經驗分享，促進同學之間互相學習，共同進步。活動記錄詳實，有利于經驗的傳承。

2、學習小組活動

班級可成立學習小組，鼓勵同學在小組內進行討論、答疑，積極引導學生參與自主學習，促進知識的吸收與運用。

（三）文體活動

1、班級文藝演出

班級定期組織文藝演出活動，鼓勵學生展示才藝，培養他們的藝術情操和自信心。活動中鼓勵學生積極創作，形成濃厚的班級文化氛圍。

2、體育競賽活動

組織各類體育比賽，增強同學們的身體素質和團隊意識，培養他們堅韌不拔、勇于挑戰的精神，增強班級的凝聚力。

　三、活動評比與獎勵機制

（一）活動評比要求

班級活動結束后，團隊根據活動實施情況進行小組評比，并由全班同學進行反饋。評價內容包括參與度、活動效果、創新性等。優秀的班級活動將被推薦參加學校的評比活動。

（二）獎勵機制

1、為鼓勵積極參與班級活動，我校將對表現優異的班級和同學給予表彰，評選出“優秀班級”和“積極參與獎”。

2、通過班級活動的表現，優秀班級將有機會代表學校參與區級活動，提高班級的知名度和榮譽感。

希望全班同學積極參與各類活動，展現班級風采，共同打造一個充滿活力和快樂的學習環境。活動資料請整理齊全后提交，保持條理清晰、美觀整潔，確保活動的順利進行。

小學班級活動方案 12

一、活動目標：

1. 通過活動，讓學生們更好地相互了解，意識到和平相處的重要性；

2. 學習關心他人、理解他人情感的交往技巧，懂得團結合作才能讓友誼綻放得更加絢麗。

3. 增強同學間的凝聚力，促進身體與心理的全面發展。

4. 在班級建設中，培養良好的人際關系，激勵學生之間互幫互助的精神，增強集體榮譽感。

二、活動準備：

1. 教室內椅子圍成一個圈，環境布置成輕松愉快的氛圍，黑板上寫上“友誼之光”四個大字，附上一些彩色圖畫。

2. 準備好音響設備及相關音樂曲目。

3. 在活動之前，組織學生搜集關于友誼的名言，并安排學生排練相關小品。

三、活動流程：

　（一）開場（3分鐘）

甲：一顆小樹苗，想要茁壯成長，首先要扎根于土壤。

乙：一個懂事的孩子，必須有顆溫暖的心。

甲：在集體中生活，

乙：同學間的相處，

（合）：我們都需要認真思考。

（合）：作為集體的一份子，我們有時并不清楚自己與集體之間的聯系。

乙：如果每個人都只顧自己，班級將會冷漠無情。

甲：如果每個人都能奉獻一份愛，班級將會充滿溫暖。

合：《友誼之光》主題班會現在開始。

甲：同學們，在我們班中，大家都擁有自己的朋友。在班會開始前，請和你最親密的朋友坐在一起，一起享受這次班會的精彩內容。（背景樂《朋友》響起）

　（二）乙：請中隊長發言：（1分鐘）

親愛的同學們，學習和生活中，我們每個人都會遇到困難，需要他人的支持與幫助。所以，同學間要學會互助團結。團結就是力量。只有大家心往一處想，勁往一處使，我們才能順利解決問題。我們班同學已經相處了兩年，很多人成為了好朋友，但也有些同學可能還不太熟悉。你覺得自己在班級中受歡迎嗎？你會與同學友好交流嗎？通過今天的活動，相信大家能更深入地理解這些問題，并找到改善的方式。

　（三）乙：我們從《三個和尚》的故事開始吧。（2分鐘）

播放動畫片《三個和尚》片段。

甲：聽完這個故事，你有什么感受呢？（請幾位同學分享看法）（2分鐘）

　（四）接下來是詩歌表演《團結的力量》。

　（五）甲：在與同學、朋友相處時，難免會產生摩擦。如果我們不懂得謙讓，就會影響班級的團結與學習氛圍。那么該如何處理呢？請欣賞兩個小品（6分鐘）

（小品1：某位同學在課上不小心碰到旁邊同學的桌子，結果兩人因誤會而爭執。

小品2：在排隊時，一位同學不小心擠到了前面的同學，導致兩人爭吵。）

甲：“在這樣的情況下，如果我們能站在他人的角度思考，或許結果會有所不同，大家看。。。他們來啦（小品演員交換角色，繼續表演。）

乙：“為何換一個角度，結果會天差地別呢？”（請大家討論，分享各自的想法。）

合：只要我們多為他人著想，許多矛盾都能夠輕松化解，還能加深彼此的友誼。

（甲）：（2分鐘）

（乙）：我們在這個大家庭中生活，和同學們朝夕相處。友誼在我們心中根深蒂固，接下來請大家一起朗誦——《真正的友誼》。

乙：一條金色的紐帶，把我們每顆透明的心連在一起。現在請你和你的朋友聊一聊，分享你們成為好朋友的理由或者一些難忘的事情，并接受大家的祝福。（約3-4對朋友分享）（3分鐘）

乙：接下來請欣賞歌曲《找朋友》（3分鐘）

（六）甲：善于發現他人的優點，并適時給予贊美，不僅能促進自身的成長，也能增進我們的友誼。請同學們自由發言，分享班上你最想贊美的同學以及你想對他說些什么。

（七）甲：身體的接觸能夠拉近人的距離，讓同學之間更融洽。朋友在需要時給予的幫助常常讓人銘記。生活中、學習中，我們需要這些溫暖的聯系。我們進行一個小游戲：信任之走。（5分鐘）

（播放《永遠是朋友》背景樂）

乙：請輔導員老師發言：（2分鐘）同學們，人生中有很多寶貴的情感，其中之一就是“友誼”。著名的科學家培根曾說：“友誼能使快樂加倍，痛苦減半。”所以同學們，請放下心防，擁抱友誼吧，你將會收獲無盡的快樂與財富！記住：友誼之光在黑暗中愈加閃耀！希望你們能攜手并肩，共同為建設一個和諧美好的班集體貢獻力量。為了這個班級的團結，讓我們嘗試換到與自己有過沖突的同學旁邊，回想他曾經給過你的幫助，和他分享你最想說的話。

（感恩的心，手牽手）（3分鐘）

乙：請來賓發言。

合：讓我們在《友誼地久天長》的旋律中結束這一場盛會。（齊唱）（2分鐘）

　四、活動心得

友誼主題的班會對日常相處的同學們而言，是極具實際意義的。這次班會讓孩子們真誠地表達心聲、傾聽彼此，拉近了同學間的距離，化解了過往的矛盾，同時也讓大家體會到他人對自己的點滴付出，學會感恩。通過歡聲笑語，學生們明白了與人相處的道理，理解與寬容是友誼的真諦，使大家愿意主動關心、幫助他人，成為受大家喜愛的人，并與他人建立和諧融洽的人際關系。

小學班級活動方案 13

　活動目標

通過一系列有趣的互動，增強學生對班級活動的參與感，培養團隊合作精神，提升他們的組織能力與溝通技巧，同時激發學生對課外活動的興趣。

　活動流程

　一、破冰游戲

通過簡單的自我介紹和有趣的游戲，拉近彼此的距離，增加班級凝聚力。

　二、團隊協作

1、分組進行團隊競賽，討論每組的口號和代表顏色。

2、設計一個獨特的班級徽章，鼓勵學生發揮創意。

3、分享你心目中的“團隊精神”是什么？

　三、主題討論

1、請每位同學分享一件自己參與的有趣活動，談談自己的體驗。

2、歸納出大家對班級活動的期望和建議。

　四、活動策劃

自由選擇一個自己感興趣的活動主題，并制定出具體的活動計劃，包括時間、地點、人員分工等。

五、成果展示

1、各小組展示自己的活動策劃方案，分享設計思路。

2、通過投票的方式，選出最受歡迎的活動方案，讓大家一起期待實施。

小學班級活動方案 14

　一、活動理念

以提升班級凝聚力，促進學生全面成長為理念，創造一個生機勃勃的班級環境。在規定時間內組織學生參與各類班級活動，激發學生的參與熱情，培養團隊合作精神，促進身心健康發展。

　二、活動意義

班級活動是課堂教學的有益補充，體現了學校教育的多元化發展。開展豐富多彩的班級活動，不僅讓學生的課余生活更加充實，也為他們提供了自主發展的機會。通過組織文化、藝術與體育等多方面的活動，不僅響應了家長對教育的期待，也幫助學生在實踐中學習到課堂上無法獲得的技能，激發他們的學習興趣，促進個性特長的發展。

　三、具體活動安排

(一)活動組織小組

組長：張老師副組長：李老師

組員：各班主任及相關教師。

(二)活動時間

每周一、三、五下午第二節課

(三)活動內容

結合我班特色和資源情況，計劃開展以下兩類活動：

1. 以體育（籃球、足球、跳繩、田徑等）、藝術（繪畫、舞蹈等）以及科技（小實驗、手工制作等）為核心，成立班級興趣小組。

2. 鼓勵各班開展閱讀分享、英語角、棋類比賽、趣味游戲等活動，充分利用班級特色，有計劃地組織學生參與。在活動中，幫助學生掌握相關技能，鍛煉他們的綜合素質，具體安排詳見班級活動計劃表。

　四、活動要求

各項活動要切實落到實處，指導教師需明確活動目標，制定詳盡的活動方案，并妥善安排具體內容，及時做好總結記錄，確保活動效果。

　五、活動組織

1. 學校成立班級活動領導小組，根據班級實際情況，設置活動項目，并統籌安排活動的實施。

2. 每個活動小組要做到“定內容、定地點、定人員”，確保活動有計劃、有步驟地開展；活動內容要切實可行，利于學生健康成長；輔導教師需做好活動記錄和學生管理。

3. 學校活動領導小組負責督導，定期巡視，確保活動按時進行，并保障活動的質量，不得隨意更改活動時間。