雷鋒精神不僅是一種道德風(fēng)尚，更是一種行動(dòng)的召喚。本次班級(jí)活動(dòng)策劃案旨在通過(guò)一系列富有創(chuàng)意與實(shí)踐意義的活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們的參與熱情，讓雷鋒精神在日常生活中生根發(fā)芽。通過(guò)志愿服務(wù)、環(huán)保行動(dòng)、助人為樂(lè)等形式，我們希望同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中找到屬于自己的價(jià)值與意義，真正理解“人人為我，我為人人”的深刻內(nèi)涵。只有當(dāng)班級(jí)活動(dòng)與雷鋒精神有機(jī)結(jié)合，才能讓這個(gè)時(shí)代的年輕人繼承并發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的美德。

學(xué)雷鋒班級(jí)活動(dòng)策劃案 第1篇

一、活動(dòng)背景

在當(dāng)今快節(jié)奏的社會(huì)中，許多人為了追求物質(zhì)利益，往往忽視了無(wú)私奉獻(xiàn)的重要性。雷鋒的精神隨著時(shí)間的推移逐漸被人們遺忘。然而，在我們的校園里，依然能夠感受到雷鋒精神的存在：同學(xué)們主動(dòng)撿起地上的紙屑，默默為他人搬動(dòng)桌椅，悉心為有困難的同學(xué)解答疑惑，細(xì)心陪伴生病的朋友。我們堅(jiān)信，春天的氣息將把雷鋒的故事傳遍校園的每一個(gè)角落，雷鋒精神的種子也會(huì)在每位同學(xué)心中悄然生根。作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們有責(zé)任弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做對(duì)國(guó)家和人民有用的人，把這份愛傳遞到社會(huì)的每一個(gè)角落。雷鋒的精神不是屬于某一時(shí)刻的，它將永遠(yuǎn)與我們同在；我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，讓它成為我們生活中璀璨的明燈。

二、活動(dòng)目的

通過(guò)弘揚(yáng)雷鋒精神，讓校園響起學(xué)雷鋒的旋律，為每個(gè)充滿愛心的同學(xué)提供一個(gè)實(shí)踐的平臺(tái)，讓他們能夠付諸行動(dòng)，為同學(xué)、為社會(huì)、為祖國(guó)服務(wù)，用我們的青春書寫生命的贊歌。

三、活動(dòng)主題

弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做優(yōu)秀大學(xué)生

四、主辦方與承辦方

主辦方：華南農(nóng)業(yè)大學(xué)團(tuán)委學(xué)生會(huì)

承辦方：華南農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)院軟件學(xué)院團(tuán)委實(shí)踐部

五、活動(dòng)時(shí)間

學(xué)雷鋒活動(dòng)月（3月12日 ~ 4月5日）

六、活動(dòng)流程

1.   青年志愿者服務(wù)隊(duì)的負(fù)責(zé)人每周日通知各班班長(zhǎng)（通過(guò)飛信）本周的服務(wù)地點(diǎn)及具體時(shí)間。

2.   班級(jí)長(zhǎng)組織班級(jí)同學(xué)報(bào)名參加，并在報(bào)名表上注明參與的活動(dòng)（注：活動(dòng)時(shí)間按順序排列，例如某周的活動(dòng)在星期四、星期六和星期天，序號(hào)分別為1、2、3；如某同學(xué)選擇參加星期六的活動(dòng)，則在2的下方填寫“是”），每位同學(xué)可以多次參加活動(dòng)。

3.   班級(jí)負(fù)責(zé)人需在每周一晚上之前將報(bào)名表發(fā)送至活動(dòng)負(fù)責(zé)人的郵箱（xxrjlfy@126.com）。

4.   活動(dòng)負(fù)責(zé)人整理出名單后，通知班級(jí)負(fù)責(zé)人本周各項(xiàng)活動(dòng)的具體參與同學(xué)名單、出發(fā)時(shí)間及集合地點(diǎn)。

5.   每次活動(dòng)將指定人員帶隊(duì)前往服務(wù)點(diǎn)，并做好記錄和攝影工作；參與活動(dòng)的志愿者自備交通費(fèi)用。

七、注意事項(xiàng)

1.   服務(wù)點(diǎn)約有三個(gè)。

2.   每個(gè)服務(wù)點(diǎn)每周安排一次。

3.   每位同學(xué)可以報(bào)名參加多個(gè)服務(wù)點(diǎn)的活動(dòng)。

4.   若本次服務(wù)點(diǎn)的報(bào)名人數(shù)較多，將安排部分同學(xué)下周參加，我們將在活動(dòng)之前通過(guò)班級(jí)負(fù)責(zé)人通知相關(guān)同學(xué)。

5.   活動(dòng)負(fù)責(zé)人需記錄每次前往服務(wù)點(diǎn)參與活動(dòng)的同學(xué)名單及工作情況。

6.   每位班級(jí)個(gè)人每次活動(dòng)加5分，表現(xiàn)優(yōu)異者可以額外加分。

7.   班級(jí)負(fù)責(zé)人底分加10分，若工作表現(xiàn)出色，班內(nèi)同學(xué)積極報(bào)名，且能提出有價(jià)值的建議，將額外加分。

八、人員安排

1.   活動(dòng)負(fù)責(zé)人：洪生國(guó)

2.   班級(jí)負(fù)責(zé)人：由青年志愿者服務(wù)隊(duì)安排

3.   帶隊(duì)人：由青年志愿者服務(wù)隊(duì)安排

九、評(píng)比細(xì)則

1.   每位參與服務(wù)點(diǎn)活動(dòng)的班級(jí)個(gè)人每次活動(dòng)加10分，若服務(wù)表現(xiàn)優(yōu)異可額外加分。

2.   班長(zhǎng)或本班活動(dòng)負(fù)責(zé)人的底分加10分，若工作表現(xiàn)出色，班內(nèi)同學(xué)報(bào)名積極，可另計(jì)加分；活動(dòng)參與情況另算。

3.   個(gè)人總得分：總分 = 參加次數(shù)  5 + 加分。

4.   根據(jù)個(gè)人總分排名，評(píng)選出前十名為雷鋒月優(yōu)秀個(gè)人，給予表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。

十、預(yù)期效果

希望各班同學(xué)積極參與本次活動(dòng)，體會(huì)志愿服務(wù)的樂(lè)趣，感受幫助他人的快樂(lè)，從而弘揚(yáng)雷鋒精神中的樂(lè)于助人這一優(yōu)秀品質(zhì)。

學(xué)雷鋒班級(jí)活動(dòng)策劃案 第2篇

一、活動(dòng)背景：

20xx年3月5日是雷鋒精神被廣泛傳播的60周年紀(jì)念日。隨著社會(huì)的發(fā)展和生活節(jié)奏的加快，雷鋒精神在很多人心中逐漸被淡忘，學(xué)雷鋒活動(dòng)有時(shí)也成為一種表面的形式。本班團(tuán)支部決定積極響應(yīng)校團(tuán)委和院團(tuán)委的號(hào)召，于20xx年3月開展以學(xué)習(xí)雷鋒為主題的班級(jí)活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在深入挖掘雷鋒精神，將其落實(shí)到團(tuán)員的日常生活中，通過(guò)團(tuán)員的影響力帶動(dòng)身邊的人共同學(xué)習(xí)雷鋒精神，讓更多人認(rèn)識(shí)到雷鋒事跡和精神內(nèi)涵，使其真正融入到我們的生活中。雷鋒精神是中華民族優(yōu)秀的精神財(cái)富，激勵(lì)著無(wú)數(shù)年輕人積極向上，促進(jìn)社會(huì)風(fēng)氣的改善。

二、活動(dòng)主題：

弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做新時(shí)代的優(yōu)秀青年！

三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月28日 10：00--12:00

四、活動(dòng)地點(diǎn)：3201教室

五、活動(dòng)對(duì)象：班級(jí)全體同學(xué)

六、活動(dòng)組織單位：團(tuán)支部

七、活動(dòng)內(nèi)容：

1. 按照寢室將班級(jí)劃分為多個(gè)小組，由團(tuán)支書擔(dān)任主持人，各組選出隊(duì)長(zhǎng)。

2. 第一個(gè)環(huán)節(jié)為“團(tuán)隊(duì)風(fēng)采”，各組為自己的隊(duì)伍命名并設(shè)計(jì)口號(hào)。

3. 第二個(gè)環(huán)節(jié)，集體合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，先由全體同學(xué)同唱，再由各組進(jìn)行清唱。

4. 第三個(gè)環(huán)節(jié)，由主持人分享雷鋒的生平事跡及一些鮮為人知的小故事。

5. 第四個(gè)環(huán)節(jié)，開展知識(shí)競(jìng)賽。每個(gè)小組回答6道題，答錯(cuò)不扣分，可向其他小組求助，答對(duì)加分。

6. 第五個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行趣味游戲“你猜我演”。

八、活動(dòng)

通過(guò)此次活動(dòng)，團(tuán)員們積極參與，對(duì)雷鋒的故事與精神有了更深層次的理解。我們明白，雷鋒精神不僅僅是做好事，更體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的堅(jiān)定、批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣以及對(duì)工作的高度負(fù)責(zé)等方面。這些都值得我們好好學(xué)習(xí)和傳承。盡管活動(dòng)中存在一些不足，比如知識(shí)競(jìng)賽的題目設(shè)置不夠合理，導(dǎo)致了小組之間的爭(zhēng)論，團(tuán)支書在準(zhǔn)備工作中也未能充分調(diào)動(dòng)集體智慧，宣傳力度也有待加強(qiáng)，導(dǎo)致部分同學(xué)對(duì)活動(dòng)安排不太了解。但我相信，只有在解決問(wèn)題的過(guò)程中，我們才能不斷成長(zhǎng)。我將帶領(lǐng)團(tuán)支部與班委共同努力，發(fā)揮集體的力量，提升我們活動(dòng)的組織效率和執(zhí)行力。