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班級團體活動方案策劃(通用2篇)

685個月前

雷鋒精神不僅是一種道德風尚,更是一種行動的召喚。本次班級活動策劃案旨在通過一系列富有創意與實踐意義的活動,激發同學們的參與熱情,讓雷鋒精神在日常生活中生根發芽。通過志愿服務、環保行動、助人為樂等形式,我們希望同學們在活動中找到屬于自己的價值與意義,真正理解“人人為我,我為人人”的深刻內涵。只有當班級活動與雷鋒精神有機結合,才能讓這個時代的年輕人繼承并發揚無私奉獻的美德。

學雷鋒班級活動策劃案

學雷鋒班級活動策劃案 第1篇

一、活動背景

在當今快節奏的社會中,許多人為了追求物質利益,往往忽視了無私奉獻的重要性。雷鋒的精神隨著時間的推移逐漸被人們遺忘。然而,在我們的校園里,依然能夠感受到雷鋒精神的存在:同學們主動撿起地上的紙屑,默默為他人搬動桌椅,悉心為有困難的同學解答疑惑,細心陪伴生病的朋友。我們堅信,春天的氣息將把雷鋒的故事傳遍校園的每一個角落,雷鋒精神的種子也會在每位同學心中悄然生根。作為新時代的大學生,我們有責任弘揚雷鋒精神,爭做對國家和人民有用的人,把這份愛傳遞到社會的每一個角落。雷鋒的精神不是屬于某一時刻的,它將永遠與我們同在;我們將繼續發揚雷鋒精神,讓它成為我們生活中璀璨的明燈。

二、活動目的

通過弘揚雷鋒精神,讓校園響起學雷鋒的旋律,為每個充滿愛心的同學提供一個實踐的平臺,讓他們能夠付諸行動,為同學、為社會、為祖國服務,用我們的青春書寫生命的贊歌。

三、活動主題

弘揚雷鋒精神,爭做優秀大學生

四、主辦方與承辦方

主辦方:華南農業大學團委學生會

承辦方:華南農業大學信息學院軟件學院團委實踐部

五、活動時間

學雷鋒活動月(3月12日 ~ 4月5日)

六、活動流程

1.   青年志愿者服務隊的負責人每周日通知各班班長(通過飛信)本周的服務地點及具體時間。

2.   班級長組織班級同學報名參加,并在報名表上注明參與的活動(注:活動時間按順序排列,例如某周的活動在星期四、星期六和星期天,序號分別為1、2、3;如某同學選擇參加星期六的活動,則在2的下方填寫“是”),每位同學可以多次參加活動。

3.   班級負責人需在每周一晚上之前將報名表發送至活動負責人的郵箱(xxrjlfy@126.com)。

4.   活動負責人整理出名單后,通知班級負責人本周各項活動的具體參與同學名單、出發時間及集合地點。

5.   每次活動將指定人員帶隊前往服務點,并做好記錄和攝影工作;參與活動的志愿者自備交通費用。

七、注意事項

1.   服務點約有三個。

2.   每個服務點每周安排一次。

3.   每位同學可以報名參加多個服務點的活動。

4.   若本次服務點的報名人數較多,將安排部分同學下周參加,我們將在活動之前通過班級負責人通知相關同學。

5.   活動負責人需記錄每次前往服務點參與活動的同學名單及工作情況。

6.   每位班級個人每次活動加5分,表現優異者可以額外加分。

7.   班級負責人底分加10分,若工作表現出色,班內同學積極報名,且能提出有價值的建議,將額外加分。

八、人員安排

1.   活動負責人:洪生國

2.   班級負責人:由青年志愿者服務隊安排

3.   帶隊人:由青年志愿者服務隊安排

九、評比細則

1.   每位參與服務點活動的班級個人每次活動加10分,若服務表現優異可額外加分。

2.   班長或本班活動負責人的底分加10分,若工作表現出色,班內同學報名積極,可另計加分;活動參與情況另算。

3.   個人總得分:總分 = 參加次數  5 + 加分。

4.   根據個人總分排名,評選出前十名為雷鋒月優秀個人,給予表彰與獎勵。

十、預期效果

希望各班同學積極參與本次活動,體會志愿服務的樂趣,感受幫助他人的快樂,從而弘揚雷鋒精神中的樂于助人這一優秀品質。

學雷鋒班級活動策劃案 第2篇

一、活動背景:

20xx年3月5日是雷鋒精神被廣泛傳播的60周年紀念日。隨著社會的發展和生活節奏的加快,雷鋒精神在很多人心中逐漸被淡忘,學雷鋒活動有時也成為一種表面的形式。本班團支部決定積極響應校團委和院團委的號召,于20xx年3月開展以學習雷鋒為主題的班級活動。此次活動旨在深入挖掘雷鋒精神,將其落實到團員的日常生活中,通過團員的影響力帶動身邊的人共同學習雷鋒精神,讓更多人認識到雷鋒事跡和精神內涵,使其真正融入到我們的生活中。雷鋒精神是中華民族優秀的精神財富,激勵著無數年輕人積極向上,促進社會風氣的改善。

二、活動主題:

弘揚雷鋒精神,爭做新時代的優秀青年!

三、活動時間:20xx年3月28日 10:00--12:00

四、活動地點:3201教室

五、活動對象:班級全體同學

六、活動組織單位:團支部

七、活動內容:

1. 按照寢室將班級劃分為多個小組,由團支書擔任主持人,各組選出隊長。

2. 第一個環節為“團隊風采”,各組為自己的隊伍命名并設計口號。

3. 第二個環節,集體合唱《學習雷鋒好榜樣》,先由全體同學同唱,再由各組進行清唱。

4. 第三個環節,由主持人分享雷鋒的生平事跡及一些鮮為人知的小故事。

5. 第四個環節,開展知識競賽。每個小組回答6道題,答錯不扣分,可向其他小組求助,答對加分。

6. 第五個環節,進行趣味游戲“你猜我演”。

八、活動

通過此次活動,團員們積極參與,對雷鋒的故事與精神有了更深層次的理解。我們明白,雷鋒精神不僅僅是做好事,更體現在學習上的堅定、批評與自我批評的勇氣以及對工作的高度負責等方面。這些都值得我們好好學習和傳承。盡管活動中存在一些不足,比如知識競賽的題目設置不夠合理,導致了小組之間的爭論,團支書在準備工作中也未能充分調動集體智慧,宣傳力度也有待加強,導致部分同學對活動安排不太了解。但我相信,只有在解決問題的過程中,我們才能不斷成長。我將帶領團支部與班委共同努力,發揮集體的力量,提升我們活動的組織效率和執行力。

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