燈火輝煌中，團圓的氛圍悄然彌漫。元宵節不僅是傳統文化的傳承，更是情感的紐帶。在這份元宵節活動主題策劃方案中，我們將通過豐富多彩的活動，喚醒人們對節日的熱愛，增強社區的凝聚力，傳遞溫暖與歡笑。通過燈謎、元宵制作和文化表演等環節，讓每一個參與者都能在快樂的氛圍中，感受到元宵節的獨特魅力與深厚意義。

元宵節主題活動方案 第1篇

　1、元宵燈謎

活動現場設置多個燈謎，每個參與者都可以選擇一條燈謎進行解答。正確答案的參與者可以獲得小禮品，錯誤則邀請其他人嘗試解答。總共有x條燈謎，所有參與者均可參與，最后根據答對的數量頒發一等獎x名、二等獎x名、三等獎x名，參與獎x名。

　2、湯圓投籃

在比賽區域內設置x個籃筐，并準備x個湯圓。參與者需要在指定的距離外，利用湯圓投籃，力爭將湯圓投進籃筐內。限時x分鐘，投中的數量最多者為勝者。若比賽中途湯圓掉落，則需重新投擲。

活動每組x名人員，共x組，最后評選出一等獎x名；二等獎x名；三等獎x名。

　3、模仿舞龍

參與者分為若干小組，每組需根據領導者的示范，模仿舞龍的動作。在規定的時間內，舞動的團隊最具創意與協調的組別將獲得勝利。評判標準包括配合度、動作流暢性及創意。

活動每組x名人員，共x組，產生一等獎x組；二等獎x組；三等獎x組。

　4、元宵制作比賽

準備好元宵的原材料，參與者在規定時間內制作元宵，評委根據元宵的外觀和口感進行評分。制作時間為x分鐘，評分最高者為獲勝者。每位參與者需在比賽結束后展示自己的作品。

所有參與者均可參加，產生一等獎x名；二等獎x名；三等獎x名。

元宵節主題活動方案 第2篇

　一、燈籠展覽活動

(一)活動時間：2月5日—7日（正月十二至正月十四）。

(二)活動地點：xx市中心廣場。

(三)活動要求：各街道辦事處、社區協會需協調轄區內居民和企業共同參與，制作燈籠，展出的燈籠數量至少應達50個，內容要展現xx市的地方風俗和文化特色。

　二、群眾文藝演出

(一)活動時間：2月5日（正月十四）14：00-17：00。

(二)活動地點：xx文化廣場。

(三)活動要求：各街道辦事處負責組織參加演出的團隊，各單位需自編1-3個節目，人數較少的單位可與其他單位聯合編排。節目單須在1月28日前報送xx市文化管理局。

　三、家庭親子互動晚會

(一)活動時間：正月十四（2月5日）18：00—19：30。

(二)活動地點：xx市社區活動中心。

(三)活動要求：由各街道辦事處負責安排親子活動，內容應突出家庭互動和元宵節元素，活動安排需在春節前完成。

　四、煙花匯演

(一)活動時間：2月5日（正月十四）20：00。

(二)活動地點：xx市中心廣場。

(三)活動要求：xx市文化局負責煙花表演的安全監控，地方公安與消防部門須全程協助，確保現場的安全保障。

　五、歡樂湯圓品嘗活動

(一)活動時間：2月5日（正月十四）19：00至20：00。

(二)活動地點：xx市中心廣場。

(三)活動要求：由xx市社會事務局指派人員為現場參與居民免費發放湯圓，營造節日氣氛。

　六、活動組織與職責分工

為加強活動組織，確保xx市元宵節文化活動的成功舉辦，特成立元宵節文化活動領導小組，成員名單如下：

工作職責：市公安局、社會治安部門負責活動期間場地安全保障及交通管控；市消防局負責活動期間的消防安全；市安全生產監督管理局負責活動現場的安全檢查；市醫療急救中心負責突發疾病的應急處理。

　七、保障措施與要求

(一)本次活動由xx市文化管理局主導，各相關單位協同配合，各單位需高度重視，提前做好工作計劃，確保活動期間各項工作順利進行。

(二)公安、消防等相關部門需制定安全、治安和交通管理方案，保障活動安全有序進行；宣傳部門應及時對活動進行宣傳，吸引群眾踴躍參與。

(三)各街道辦事處、單位和企業應鼓勵轄區居民及員工積極參與活動，營造濃厚的節日氛圍，展現團結和歡樂的節日氣息。

元宵節主題活動方案 第3篇

一、活動主題

通過元宵節的慶祝活動，讓師生們感受傳統節日的魅力，豐富校園生活，傳遞學校對學生的關懷，營造溫馨和諧的校園氛圍，同時增進師生之間的情感交流，讓每位學生領略到節日的喜慶與歡樂。

二、活動地點

學校食堂及各班教室。

三、活動時間

元宵節當天日下午x時開始。

四、活動組織

由校文體中心主辦。

五、參加人員

學校領導、文體中心成員、各班x名學生代表、班主任以及住校生。

六、活動安排及布置

1、各班自行裝修教室，準備節目，班主任帶領住校生舉辦元宵節聯歡會。

2、校領導、文體中心成員與各班x名學生代表一同在食堂包湯圓、猜謎語。

3、懸掛小燈籠，準備好猜謎活動用的材料及獎品，猜中五個謎語的學生將隨機獲得蘋果、橘子等水果作為獎勵，以此類推。

4、播放節日音樂，并進行拍照留念。

七、活動所需材料

1、包湯圓所需的材料：糯米粉、芝麻餡（住校生人數約為xx人，每人準備x個大湯圓，由食堂提供）。

2、猜謎所需材料：細鐵絲、各色彩紙（由文體中心準備），水果若干（由食堂準備），活動展板一塊（由文體中心準備）。

元宵節主題活動方案 第4篇

元宵節作為中國的傳統佳節，xx小學為了營造熱烈、祥和的節日氛圍，使同學們更深入地感受到中華文化的魅力，增強對國家、家鄉、家庭的熱愛，學校結合自身實際，開展了“我們的節日元宵節”主題系列活動。

一、加強組織，全面動員，開展適合本校的有意義活動

在20xx年春節和元宵節期間，為貫徹落實金壇區有關“我們的節日”主題活動的指引，弘揚傳統文化，激發民族自信心和自豪感，營造濃厚的節日氛圍，學校德育處在認真研究區內活動方案后，結合我校的實際情況，積極準備，制定出符合校情的活動方案，科學布置，落實到位，為活動的順利進行奠定了堅實基礎。

二、精心策劃，豐富活動內容，傳承中華民族優秀傳統

元宵節是充滿獨特魅力和民族特色的節日。我校圍繞元宵節團圓、吉祥、傳承傳統、凝聚力量等主題，依據簡便易行、就近實用、量力而行的原則，主要開展了以下四項活動。

1、熱熱鬧鬧知元宵

農歷正月十五，是一年中第一個月圓之夜，象征著辭舊迎新和春回大地。我校將舉辦“熱熱鬧鬧知元宵”的主題班會，鼓勵各班利用少先隊時間開展一次關于元宵節的課堂活動，讓全體同學更全面地了解元宵節的傳統文化。

2、歡歡喜喜畫元宵

圍繞“元宵節”主題，開展傳統節日的文化教育活動，引導全校學生學習節日文化，搜集元宵節的相關資料，積極參與民俗活動，深入了解元宵節的文化內涵。四年級的同學們將制作“節日小報”，并評選出優秀作品上交給德育處參加年級評比。

3、變廢為寶慶元宵

元宵節又被稱為“上元節”“春燈節”。為了讓學生更好地領悟元宵燈的文化，我們號召家長和學生共同發揮創意，利用廢棄的塑料瓶、紅包袋、吸管、糖果盒、絲襪等各種廢舊材料，制作出富有創意的花燈……用生活中常見的材料加上巧妙的構思，讓同學們度過一個既熱鬧又環保的創意佳節。五年級的同學們將制作一盞花燈，擇優上交。

4、開開心心誦元宵

堅持經典與誦讀相結合的原則，充分發揮學校在誦讀活動中的重要作用，將經典融入日常教學。六年級的同學將開展“猜燈謎誦詩情”的元宵主題活動，與經典共鳴，為心靈賦予營養，營造書香校園，打造人文校園。班主任在活動過程中需拍攝互動照片和相關燈謎資料，形成一篇活動報道（圖文并茂），上交德育處。

三、明確要求，積極參與，打造學校特色節日活動

1、活動時間：2月26日3月6日

2、各班需深入了解活動開展情況，及時收集并上交學生制作的花燈、手抄報。

3、六年級班主任需提交一篇活動報道，要求圖文并茂。其他年級的班主任也應積極總結活動情況，發現活動中的亮點，為今后的節日活動開展提供借鑒。

元宵節主題活動方案 第5篇

一、活動目標：

1、邀請家長走進幼兒園，了解孩子們的日常生活和學習活動，鼓勵家長參與幼兒的教育過程，搭建家園溝通的橋梁，以便更好地服務幼兒和家長，促進幼兒園教育與保育工作的提升。

2、通過本次活動提升孩子們的生活自理能力和動手實踐能力，使他們感受到勞動的樂趣與成果的喜悅，并培養孩子們熱愛勞動的良好習慣。

3、進一步增強教師、家長與孩子之間的情感聯系，促進親子互動與家園共同育人的和諧氛圍。

4、鼓勵幼兒和家長一起動手包湯圓、品嘗湯圓，感受濃濃的家庭溫暖與親情。

二、活動時間：

元宵節前一天（分為上午和下午兩個時段）。

三、活動地點：

各班活動教室。

四、活動對象：

各班全體幼兒、家長及教師。

五、活動準備：

1、請各班指定一名教師準備一節針對家長開放的教學活動。

2、教師提前布置好活動教室。

3、包湯圓所需材料準備：

a、碗、勺子、盤子、桌布、擦手毛巾。

b、請家長提前在家準備好包湯圓的餡料（如糯米粉、芝麻餡等），圍裙及幼兒在包湯圓時使用的圍兜、袖套、托盤每人一份。

c、準備兩個鍋和兩個電磁爐，湯勺兩個（由兩名家長負責）。

4、活動背景音樂《賣湯圓》。

5、各班實習教師負責在活動中拍攝照片。

六、活動主持：

各班主任。

七、活動流程及內容安排：

(一)教師接待家長及幼兒，并安排桌面游戲（上午：8:00-8:30，下午：2:00-2:30）。

(二)觀摩各班幼兒早操律動《爸爸媽媽我愛你》（上午：8:30-8:40，下午：2:30-2:40）。

(三)保育老師組織幼兒排隊如廁，并提前向幼兒講解活動的步驟和注意事項（上午：8:40，下午：2:40）。

(四)教學活動（上午：9:00-9:20，下午：3:00-3:20）：各班指定一位教師組織幼兒對家長進行示范教學。

1、小班一：《愛吃水果的毛毛蟲》。

2、小班二：《鞋子踏踏響》。

3、小班三：《蘋果樹》。

4、小班四：《有趣的聲音》。

5、小班五：《香香的水果》。

(五)場地布置：教師帶領幼兒外出散步，保育老師與另一位教師在活動室中布置場地，為包湯圓做準備，同時請已準備好餡料的家長協助老師煮湯圓（上午：9:20-9:30，下午：3:20-3:30）。

(六)教師組織家長洗手，保育老師引導幼兒排隊如廁、洗手，穿上圍兜和袖套，準備與家長一起包湯圓，教師負責安排家長與幼兒分組包湯圓。

(七)家園同樂——包湯圓（上午：9:30，下午：3:30）。

教師：湯圓由糯米制成，有些是實心的，有些則帶有餡料，餡料包括豆沙、白糖、山楂和各類果料，烹飪方式可選擇煮、煎、蒸或炸。湯圓寓意團圓，象征著家庭的和睦與幸福。

八、注意事項：

1、全體保教人員要高度重視，確保每個孩子的安全，防止走失、亂跑和燙傷等意外情況發生。

2、保持食物的衛生與安全。

元宵節主題活動方案 第6篇

　元宵節活動主題策劃方案

師幼共同布置“絢麗多彩的元宵燈會”，懸掛幼兒自己制作或購買的花燈。

收集幼兒在節日中賞燈、嬉戲的照片，裝飾主題墻。

主題墻：圍繞“我的問題”、“我的調查”、“我的發現”三個方面展示關于元宵節的起源、傳說及習俗等內容的調查表、文字資料以及幼兒參與活動的照片或表現性資料等。

在手工區提供小碗、餡料等材料，引導幼兒在游戲中制作“元宵”；同時提供制作花燈、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料，引導幼兒動手制作慶祝節日的道具。

在表演區內，提供音樂磁帶和表演道具，引導幼兒開展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等與元宵節相關的活動。

在家園聯系欄，可以張貼“致家長的信”，介紹本次主題活動的構想與配合事項。

　活動方案參考

　小班

　活動一 媚麗的花燈

　【活動目的】

1、初步了解元宵節的民俗傳統。

2、欣賞花燈，感受花燈的美麗。

3、積極參與活動，感受節日的歡樂。

4、通過禮物促進對色彩的興趣。

5、學習將物品特征與諧音結合，表達祝福語，體驗互相關心的美好情感。

　【活動準備】

經驗準備：

請家長幫助幼兒學習有關元宵節的相關知識。

物質準備：

關于元宵節的起源和活動的多媒體課件，若干謎語。

環境準備：收集各種花燈，布置燈展。

　【活動過程】

1、結合課件講解元宵節的由來和活動。

2、引導幼兒參觀燈展，討論最喜歡的花燈及其美麗之處。

3、欣賞兒歌《做彩燈，鬧元宵》。

4、猜燈謎。

出示事先準備的謎面貼在花燈上，教師朗讀謎面，幼兒進行猜謎。

　【小結】

每年正月十五是元宵節，這一天除了賞花燈、猜燈謎，還要品嘗一種美食——元宵。

　活動二 甜蜜的元宵

　主要涉及領域：社會、健康

　活動目標：

1．了解元宵節是中國的傳統節日，并知曉品嘗元宵的習俗。

2．通過制作、烹飪和品嘗元宵，享受制作美食的樂趣。

3．能用簡短的語言描述元宵的味道及品嘗時的感受。

　活動準備：

面粉、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等材料。

　活動過程：

1．激發制作元宵的興趣。

師：今天是什么節日？元宵節有一種特別的食物，是什么呢？元宵是怎樣的？小朋友們想自己動手做元宵嗎？

2．觀察制作材料，了解制作元宵的方法。

（1）觀察并認識制作元宵所需的材料。

（2）了解制作元宵的方法和注意事項。

師：我們如何才能制作出圓圓的元宵？煮元宵時需要注意什么呢？

3．制作和煮元宵。

（1）提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

（2）幼兒嘗試使用搓、揉等方法制作元宵，注意不弄碎面團，避免面粉撒出盤外。

（3）教師負責煮元宵。

4．加糖品嘗元宵，分享元宵的味道和心情。

　中班

　活動一 自制花燈

　主要涉及領域：藝術

　活動目標：

1．嘗試使用繪畫、剪裁、粘貼等多種方式裝飾包裝盒，自制花燈。

2．樂于向他人介紹自己的花燈，感受成功的喜悅。

3．學會與同伴合作使用操作材料。

　活動準備：

1．利用廢舊材料制作的花燈。

2．制作花燈的各種材料（各類包裝盒、彩紙、廢舊書本、剪刀、油畫棒、膠水、彩線、流蘇等）。

　活動過程：

1．欣賞廢舊材料制作的花燈，激發制作花燈的興趣。

師：這些花燈是用什么材料制作的呢？

2．討論自制花燈的方法和規則。

師：桌上的材料有哪些？它們適合用來做什么？你想制作怎樣的花燈？有哪些材料可以幫助你？選擇材料時需要注意什么呢？

3．根據自己選擇的材料制作花燈（鼓勵幼兒使用多種方法進行裝飾）。

4．相互欣賞并講述自己制作的花燈。

　活動二 售賣湯圓

　主要涉及領域：藝術、語言

　活動目標：

1、感受歌曲歡快有趣的氛圍，了解正月十五吃元宵這一民間習俗。

2、愉快地歌唱，分享節日的歡樂。

　活動準備：

歌曲《賣湯圓》，小二哥的角色道具。

　活動過程：

1、故事導入，激發幼兒興趣。

教師出示角色道具，引入故事。

師：“身穿潔白外衣，心里甜蜜如蜜。”小二哥賣的湯圓如此美味呀！他在元宵節時心里想念父母，突然聽到有人唱“賣湯圓了……”那是誰在賣湯圓呢？我們一起去聽聽吧！

2、傾聽歌曲，熟悉旋律。

教師播放歌曲，幼兒認真聆聽。

3、理解歌詞內容，并學習唱歌（可選擇前兩段）。

（1）教師提問，幫助幼兒用完整的句子復述歌詞內容。

（2）教師有節奏地朗讀歌詞，邀請幼兒一起打節拍。

（3）教師播放歌曲，幼兒嘗試跟唱（用歡快的聲音表達小二哥售賣湯圓的歡樂）。

4、歌詞創編。

教師引導幼兒分享自己喜歡的湯圓餡料，并進行歌詞的創新和填充。

　活動延伸：

角色游戲——賣湯圓：教師可以設置賣湯圓的情境，幼兒（教師）扮演小二哥進行角色扮演，吸引幼兒加入，體驗音樂帶來的樂趣。

　大班

　活動一 元宵節慶祝活動

　主要涉及領域：綜合

　活動目標：

1．積極參與交流、討論，共同策劃元宵節慶祝活動方案。

2．對元宵節慶祝活動充滿期待，營造節日氛圍。

3．具備分工合作意識，明白通過集體努力完成任務的重要性。

　活動準備：

幼兒去年參與元宵節的照片展板。

　活動過程：

1．欣賞照片展板，激發共同布置節日環境和準備活動的興趣。

師：這些照片記錄的是哪個節日？大家在慶祝元宵節時的心情如何？今年的元宵節，大家準備怎么慶祝？需要做哪些準備？

2．設計“元宵節準備工作表”，分配任務，各組根據任務進行討論。

（1）師幼一起制定“元宵節準備工作表”（包括準備內容、負責人、完成時間等）。

（2）自由分組，分配具體任務。

（3）各組圍繞自己的任務開展討論。

①布置環境需要哪些材料？要布置些什么？

②準備什么節目？請誰來參加我們的元宵慶祝會？

③海報上需要包含哪些內容？

3．集體交流各組意見，互補完善方案。

　延伸活動：

幼兒各自行動，合作完成元宵節的準備任務。

　活動二 有趣的燈謎

　主要涉及領域：語言

　活動目標：

1、了解燈謎是元宵節的傳統習俗之一。

2、激發對猜謎活動的興趣。

3、嘗試動腦筋猜燈謎，并學習喜歡的燈謎。

　活動準備：

1、教師事先帶幼兒制作的花燈若干。

2、將制好的花燈上懸掛謎語，裝飾教室。

　活動過程：

1、教師帶幼兒欣賞自己和伙伴們制作的花燈，詢問幼兒花燈上有什么，引出燈謎的主題。

師：小朋友們看看，你們制作的花燈上有什么東西？（一張紙條）

師：這張紙條上寫著燈謎，每年元宵節除了要賞花燈，還要猜燈謎哦！

2、玩猜燈謎游戲，教師隨機挑選花燈，幼兒嘗試猜謎，猜對者可獲小禮物。

3、游戲：比拼答題速度。

教師將班級幼兒分為兩隊，教師念出謎面，看哪隊的小朋友最快最準確地回答。

4、引導幼兒分享自己喜歡的謎語。

　活動延伸：請幼兒將學到的謎語講給父母，邀請他們一起來猜謎。

元宵節主題活動方案 第7篇

一、總體目標

通過元宵節的策劃活動，提升酒店的品牌形象，增強與客戶的互動，吸引周邊居民參與，促進餐飲和住宿消費，從而實現良好的經濟效益與社會效益。

二、策劃內容

（一）元宵活動安排

1、猜燈謎

日期：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

時間：中午11：00至14：00，晚上17：00至22：00

活動地點：酒店大堂中央

形式：

（1）通過趣味活動促進客戶的消費體驗

（二）元宵節宣傳安排

1、宣傳推廣（預計支出：0.6萬元）

（1）在地方報紙和網絡平臺進行活動宣傳（市場部負責）；

（2）懸掛宣傳橫幅及海報（市場部負責）；

（3）發送電子邀請函和短信通知（市場部負責）。

活動主題：

慶元宵，共團圓，猜燈謎，贏大獎。

活動時間：

20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日22：00止。

活動內容：

從xx月xx號中午11：00開始至20xx年xx月xx日22：00，凡在餐飲一次性消費滿200元以上，或在酒店入住超過兩晚的客人，可以參與猜燈謎活動，憑活動憑證領取幸運獎品。每天前50名參與者將有機會獲得特別禮物，帶給大家難忘的節日體驗。

現場布置和獎品明細附后：

獎品：特等獎1名。（獎品價值1500元，由贊助商提供）

1等獎3名。（獎品價值800元，由贊助商提供）

2等獎5名（酒店標準客房或餐飲消費券，價值300元/張）

3等獎20名（酒店自助餐券或棋牌室消費券，價值100元）

幸運獎（價值20元左右）酒店定制小禮品（可愛小玩偶一個）。

元宵節主題活動方案 第8篇

一、活動設想：

隨著生活水平的不斷提升，節日似乎變得對我們這些孩子來說不再那么重要，天天過節成了常態。然而，對于一至六年級的學生來說，他們對節日的理解還停留在吃喝玩樂的表面上。事實上，節日深深扎根于民族習俗和歷史文化之中。為了讓學生們有一個新穎的節日體驗，我們決定在校園內營造元宵節的濃厚氛圍，讓他們在親身參與中了解傳統習俗，真正感受節日的魅力。

二、活動目的：

20xx年元宵節即將到來，為了弘揚優秀的民族文化，讓學生們更好地了解豐富多彩的傳統節日，我們將組織一系列精彩紛呈的元宵節活動，力求通過這些活動營造出歡樂和諧、健康向上的節日氣息。

三、活動時間：

20xx年2月9日（開學前一天）

四、活動內容和具體安排：

1、上午：根據學校大隊部提供的元宵節幻燈片，組織學生學習了解元宵節的起源、習俗和一些趣味傳說。

2、下午內容安排：

一年級

主題：參觀校園活動展區

在班主任的帶領下，參觀學生和家長自制的元宵燈，欣賞高年級學生的活動展示。

活動要求：

1、各班需有序進行觀看活動。

2、參觀結束后，回教室學習《鬧元宵》這首童謠。

正月十五鬧元宵，

歡慶鑼鼓聲聲敲，

敲得獅子大抖毛，

敲得旱船街上漂，

爺爺樂得抬花轎，

姑姑扭腰踩高蹺，

我拍巴掌奶奶笑，

放聲高唱豐收謠。

3、各班推薦一名優秀學生，參加年級比賽（吳垚、余偉濱負責評選優勝獎3名）。

二年級

主題：快樂運動元宵樂

活動要求：

1、活動地點：操場。

2、負責人：吳茹婷、吳鑫全。

3、活動規則：兩名同學抱住一個籃球，以最快的速度將球傳遞給對方，要求中間不得掉球，看看哪個班級能最快完成。（各班20名學生，十男十女）

活動準備：四個籃球、學唱口號（傳傳傳、樂樂樂，元宵佳節同歡樂！）

(負責老師提前做好準備)

帶隊教師：各班班主任（備注：如有時間，各班可上網搜索“鬧元宵”的詩詞，學一首與元宵節相關的詩詞）。

三、四、五年級

主題：元宵燈謎大挑戰

活動要求：

1、各班推薦兩名學生工作人員，將準備好的燈謎寫在統一的紙上（謎底不寫，但需知曉答案），每班需準備一張課桌，準備10份小獎品。

2、各班內通過猜謎活動后，派出5名選手參加學校的燈謎活動。

3、其余學生可在班內學習歌曲《賣湯圓》，掌握后推薦一名學生參加年級比賽。（陽光活動時間將在音樂室進行，朱、盧、郎負責，評選出6名優勝學生）

活動準備：在班會課開始前，班級的兩名學生工作人員在底樓準備好桌子和猜謎字條，準備相應的獎品，迎接其他同學參與活動。

活動人員安排：吳巧梅、楊潔如、吳儀鑫等。

活動地點：三樓多媒體教室。

自制元宵燈評比活動

主題：巧手做燈展風采

活動要求：各班將制作的元宵燈展示在指定地點，進行評比。

評選負責人：羅維杰、李慧英、田勤耘、劉燕、杜宏杰、王嫣嫣。

我眼中的“元宵節”征文活動

主題：動筆寫作悟人生

參加對象：三至五年級學生（低年級在家長輔導下可參與，創編童謠或兒歌也可）。

寫作要求：題材不限，本周五上交征文，下一周揭曉評選結果（建議上傳電子文稿，紙質稿需用學校統一征文紙張）。

備注：整個活動將進行攝影記錄：吳白霜。

元宵節主題活動方案 第9篇

一、活動背景

春回大地，萬物復蘇，隨著元宵節的臨近，我們在充滿期待的氛圍中迎來了充滿希望的歡慶時刻。為了滿足xx社區居民對文化生活的向往，促進鄰里之間的交流與互動，增強社區的凝聚力和向心力，營造團結、和諧、熱鬧的節日氣氛，我社區特此策劃“團團圓圓慶元宵”主題活動。

二、組織領導

為確保本次元宵節活動的順利開展，福通社區決定成立活動籌備組，組長由xx擔任，副組長為xx，成員包括xx等，負責活動場地的安排、活動規則的制定與執行，以及所需器材和獎品的籌備工作。

三、活動安排

活動時間：x月x日。

活動地點：xx社區多功能廳。

四、活動內容

活動將以燈謎競猜和舞龍舞獅為主，結合豐富多彩的文藝表演，使居民們在輕松愉快的氛圍中共同歡慶元宵佳節。

元宵節主題活動方案 第10篇

一、活動目的

1. 認識并了解每年農歷正月十五是中國傳統的元宵節，感受其團圓的意義。

2. 積極參與元宵節的各類活動，領略節日的氛圍，學習與元宵節相關的傳說、歷史與故事，傾聽元宵節的兒歌。

3. 體驗元宵節吃元宵的習俗，理解湯圓象征團圓的寓意，學習制作不同口味的湯圓。

4. 欣賞各種元宵節的花燈，融入元宵節歡樂、喜慶的節日氣氛。

二、活動實施計劃

1. 酷炫元宵樂：教師可組織元宵節賞燈及猜燈謎等系列活動。

2. 親子歡慶元宵：各年級、各班級的教師可開展親子活動，進行有趣的親子游戲，一同制作湯圓。

三、活動時間

20xx年2月19日下午，各班級請根據具體安排參加活動。

四、活動準備

1. 幼兒園內部需布置花燈和燈謎展示。

2. 各班需準備制作湯圓所需的食材及工具。

3. 各班教師準備小禮物，以示鼓勵。

五、活動流程

1. 教師帶領幼兒和家長參觀園內花燈，欣賞花燈的設計與色彩。

2. 邀請家長共同參與猜燈謎，豐富幼兒對燈謎的認識，包括其來歷、結構與類型。

3. 參與猜燈謎的家長或幼兒可獲得教師準備的小禮物，作為獎勵。

4. 回到各班教室，開展親子合作制作湯圓活動。

(1) 教師引導幼兒在制作湯圓前進行準備，注意洗手、認識食材、講解注意事項及衛生要求、安全注意事項、食物形狀的識別、團隊合作等。

(2) 家長和孩子一起動手制作湯圓，先將湯圓的皮搓圓后壓扁，中間放入不同的餡料，然后合攏再搓圓。

5. 制作完成后，教師帶湯圓到廚房煮熟，之后與大家一起享用湯圓，順利結束活動。

一、活動目標：

1. 通過多種途徑進一步了解元宵節的由來及其傳統習俗。

2. 讓幼兒參與到活動的每個環節，通過多樣的方式表達自己。

3. 幼兒與老師、家長共同協作，感受濃厚的節日氛圍。

二、活動時間：

xx

三、活動地點：

xx幼兒園

四、活動準備：

1. 幼兒園：

(1) 將幼兒與老師共同制作的燈籠布置在園內。

(2) 準備燈謎及多樣的小禮物。

(3) 收集元宵節相關的兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞與了解。

(4) 準備制作湯圓的米面和餡料。

(5) 準備喜慶的音樂，營造活動氛圍。

2. 教師：

(1) 開展元宵節主題的教育活動，讓幼兒了解元宵節的來歷，提供視頻及圖片幫助幼兒理解習俗，并教會幼兒一首元宵節兒歌。

(2) 組織親子制作元宵花燈的活動，并布置好兌獎臺。

(3) 各班需準備大型的煮湯圓器具（如電磁爐或電飯鍋），并提前學習煮湯圓的方法。

(4) 協助邀請家長參加元宵節活動，確保每位幼兒的家長都能到場。

(5) 班主任在幼兒快吃完湯圓時，準備兌獎相關工作（兌獎臺、班級牌、禮物、印章、班級名單、謎底預先準備）。

(6) 收集家長與幼兒一起制作花燈的照片及元宵節相關圖片資料。

3. 幼兒家庭：

(1) 幼兒和家長在家查閱關于元宵節的資料，了解其風俗習慣，并欣賞各地慶祝活動。

(2) 親子共同制作各式花燈。

(3) 提供搜集的元宵節相關資料圖片及制作花燈的照片給老師。

五、活動流程：

1. 伴隨歡樂的音樂迎接家長進班參與活動。

2. 介紹元宵節的知識。

3. 展示家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片。

4. 親子共同制作湯圓，包括洗手、分發材料、學習制作、實際制作、下鍋煮湯圓（此環節20分鐘）。

5. 煮湯圓時幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好準備入餐（提示：廚房也會為幼兒準備湯圓，先將班級煮好的湯圓與廚房的湯圓合并發放給幼兒）。

6. 猜燈謎活動：

(1) 班主任應提前到班級區域等待家長解答謎底。

(2) 幼兒與家長共同猜謎，猜中后到班主任處核對謎底（只需記住謎題編號，不要拆下謎題）。

(3) 每答對一題，幼兒手背會蓋一個印章。

(4) 集齊五個印章可到班主任處兌換一個獎品（老師做好記錄，每人限兌一個）。

(5) 兌換完獎品后可自由活動或選擇回家。

元宵節主題活動方案 第11篇

為營造濃厚的元宵節文化氛圍，豐富社區居民的精神文化生活，打造多姿多彩、熱鬧非凡的文娛活動，同時弘揚傳統文化，讓居民在歡快、文明、和諧的節日氣氛中感受團圓的溫暖，某社區將舉辦“我們的節日·元宵節”活動，特制定如下方案：

　一、活動主題

我們的節日·元宵節。

　二、活動時間

xxx年2月_日下午。

　三、活動地點

某社區活動中心。

　四、參與人員

某社區志愿者40人左右、轄區內空巢老人10多人。

　五、活動內容

(一)共同包制元宵。

所有參與人員將一起動手包元宵，包好的元宵可以選擇涂抹巧克力醬、藍莓醬等，大家可以根據自己的喜好在元宵上創作圖案和文字，制作出獨一無二的個人專屬元宵。

(二)制作傳統面燈。

面燈是用面粉制作的燈具，象征著吉祥和美好，特別在北方地區廣受歡迎。我們計劃借此元宵節的機會，讓大家一起動手制作代表中國傳統文化的面燈，傳遞節日的祝福。

(三)懸掛祈愿燈、猜燈謎。

活動當天，參與的每位人員將共同懸掛40盞富有燈謎的祈愿燈，并進行猜燈謎比賽，增加節日的趣味性和互動性。

　六、活動所需物資

燈籠40個、絲帶2卷、元宵面10斤、巧克力醬、藍莓醬等原料、面粉10斤、刀具1把、電磁爐1臺、鍋1個、棉線1團、一次性桌布、紀念品。

元宵節主題活動方案 第12篇

本方案所指的元宵節活動對象包括社區居民、企事業單位、學校等，活動范圍涉及燈謎競猜、元宵制作、花燈展覽、文藝表演、游園活動等多種形式。

指導思想：元宵節活動的開展旨在弘揚傳統文化，增進社區和諧，增強居民的歸屬感和參與感。以“歡樂、團圓”為主線，在充分調動各方資源的基礎上，結合本地特色，制定切實可行的活動方案，以達到客戶滿意和社區發展的雙重目標。

工作思路：圍繞活動主題，積極發動社區志愿者、學校師生、企業員工共同參與，通過設立活動小組，明確分工，實現資源共享和協調配合，力爭在活動中營造出濃厚的節日氛圍，讓每一位參與者都能感受到元宵節的歡樂與溫暖。

服務理念：關注細節，注重體驗，讓活動不再是簡單的形式，而是一次難忘的文化之旅。通過多樣化的活動安排，確保每一位參與者都能在活動中收獲快樂、回憶和成長，真正實現活動的意義。

第一部分 元宵節活動策劃

元宵節是中華民族的重要傳統節日，承載著人們對團圓幸福的向往。

一、活動項目

1、燈謎競猜

組織社區居民參與燈謎競猜，設置不同難度的謎面，鼓勵大家發揮智慧，增進互動。對于成功解謎的參與者，給予小獎品作為激勵，并通過燈謎的形式傳播傳統文化。

2、元宵制作

開展元宵制作工坊，邀請居民和孩子們共同參與，親手制作元宵。活動中，可準備豐富的餡料供大家選擇，并設置評比環節，評選出“最佳元宵制造者”。

3、花燈展覽

在社區內布置花燈展覽，鼓勵居民自制花燈，展示各自的創意與心意，增加節日的氛圍。可以邀請專業團隊進行花燈制作表演，吸引更多居民參與欣賞。

4、文藝表演

組織文藝演出活動，邀請社區文藝團隊、學校學生以及周邊的文藝愛好者，共同展現豐富多彩的文藝節目，如舞蹈、戲曲、歌曲等，營造節日的歡樂氣氛。

5、游園活動

策劃游園活動，設置趣味游戲、傳統手工DIY等，吸引各個年齡段的居民參與。通過互動體驗，增強居民之間的溝通和交流。

二、人員安排及時間安排

1、活動組織者由社區志愿者及工作人員組成，負責各項活動的具體安排和落實。

2、活動時間：元宵節前一周進行宣傳，節日期間集中舉辦各項活動，確保參與者能夠得到充分的體驗。

三、宣傳推廣

通過社區公告、微信群、微信公眾號及海報等多種渠道，邀請居民和外界積極參與，提升活動的知名度和參與度。

四、活動效果評估

活動結束后，將通過問卷調查和現場反饋等方式，聽取參與者的意見和建議，總結經驗，為今后的活動提供參考和借鑒。

元宵節主題活動方案 第13篇

一、活動目的

通過舉辦元宵節活動，讓同學們更深入地了解元宵節的來源、傳統習俗及其文化意義。

二、活動時間：

下午第三節課

三、活動地點：

各班教室走廊

四、活動內容

1．各班學生創作燈謎，并制作燈謎卡片，具體要求如下：

〔1〕使用A4彩色卡紙剪裁成1/2大小

〔2〕形狀設計為燈籠，內容需包含班級名稱與參與者姓名，例如：元宵節燈謎活動方案-20xx級1班-xx學校

〔3〕卡片正面寫上謎面，低年級的同學可以使用拼音或在家長的幫助下完成

〔4〕反面寫下謎底，并附上一句祝福語

2. 各班級在午餐期間布置“燈謎互動墻”，使用透明膠水固定燈籠樣式，主題由各班自行決定，1:20進行巡查。

3. 在下午第三節課，由任老師組織同學們進行燈謎競猜。猜對后，詢問燈謎制作人謎底，如果正確可以撕下謎語卡片作為紀念。

4. 班主任為活動拍照，并分享到班級博客。

　五、活動補充

1. 大隊部需對活動進行信息總結

2. 信息部負責活動攝影工作

元宵節主題活動方案 第14篇

一、設計思路

元宵節是中國傳統文化中不可或缺的重要節日，俗稱“上元節”或“燈節”。每年正月十五的慶祝活動流傳已久，象征著春天的到來和團圓的氣氛。通過一系列主題活動，如調查、參觀、學習和表演，幼兒不僅能初步了解元宵節的傳統文化和習俗，還能夠通過參與活動，深刻體會節日的氛圍，收獲多方面的經驗：

① 農歷正月十五是元宵節，是一個團圓團聚的日子。

②元宵節伴隨有許多美麗的傳說、故事和兒歌。

③人們在元宵節會有吃元宵、賞花燈、猜燈謎和劃旱船等豐富多彩的民俗。

④“元宵”象征著家庭團聚，具有多種口味和風格。

⑤璀璨的花燈為元宵節添上了無限的喜悅和歡樂。

二、各年齡段活動目標

小班主要目標

(1)了解元宵節是團圓的節日，初步認識元宵節的活動及傳統食品——元宵;

(2)積極參與元宵節的活動，感受節日的快樂和溫暖。

中班主要目標

(1)了解農歷正月十五是元宵節，并認識其來源和習俗(玩花燈、賞花燈、吃元宵、劃旱船等);

(2)感受與親友、老師、小伙伴共度元宵節的歡樂。

大班主要目標

(1)通過多種方式深入了解元宵節的歷史和習俗;

(2)積極參與“鬧元宵”的準備和慶祝，體驗團圓的美好。

三、活動實施概況

活動名稱：歡天喜地鬧元宵（賞燈、猜燈謎）

組織形式：親子互動（按年級分組進行）

活動時間：xxx年2月26日下午 小班15：40、中班15：55、大班16：10

活動準備：園內展示各種花燈和燈謎，以及小禮物。

活動建議：

1.參觀花燈展，欣賞花燈的外觀和色彩。

2.交流對燈謎的理解與經驗，豐富對燈謎的由來、類別和結構的認識。

3.積極參與燈謎猜謎活動，給予優勝者適當的獎勵。

四、主題活動環境創設

班級環境

(1)與幼兒共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒自制或購買的花燈;

(2)收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻;

(3)在家長園地張貼“致家長的信”，介紹活動構想與配合事項。

園內大環境

(1)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同制作的花燈，花燈下懸掛燈謎;

(2)宣傳展板：元宵節活動的方案與要求。

20xx年元宵節活動主題方案

〔活動目的〕

1、激發幼兒對制作元宵活動的興趣，體驗共同慶祝節日的喜悅。

2、指導幼兒學習團、捏、滾等技能，了解制作元宵過程中生活與科學的小常識。

3、引導幼兒認識元宵節的意義、民族習俗以及元宵的特點。

〔活動準備〕

1、制作元宵所需的材料：糯米粉、各種餡料、水、電爐、鍋等。

2、教師與幼兒提前收集元宵節的民俗資料。

3、背景音樂《喜洋洋》等。

4、布置好活動場地。

〔活動過程〕

一、開場白（以《喜洋洋》為背景音樂）

(教師與幼兒站前面)親愛的朋友們，大家好！今天大三班的教室里熱鬧非凡，因為我們即將迎來元宵節。小朋友們，你們開心嗎？為了慶祝元宵節，讓我們一起表演一個節目，怎么樣？

二、(小朋友們的表演真精彩，大家請給他們熱烈的掌聲！)請大家坐好。老師知道你們不僅表演得好，而且都是聰明的小朋友，老師想考考大家，誰能告訴我元宵節是什么時候？(正月十五)元宵節有哪些習俗呢？(吃元宵、打燈籠等等)小朋友們真聰明！老師來補充一下關于元宵的來歷。

三、看，今天老師帶來了幾種元宵，(教師展示各種元宵)問：這是什么？你知道它是用什么材料做的嗎？(糯米粉、各種餡料等)孩子們，元宵這么漂亮，前期我們正準備好了這些材料（展示制作元宵所需材料），你想用這些材料來做元宵嗎？

四、大家別著急，誰知道元宵分為哪些部分？元宵是什么形狀的？我們怎么才能讓元宵做成圓的呢？(捏圓、滾動、包好后放在手心里團)小朋友們真聰明，現在我們來做元宵吧。

五、每位小朋友把自己做的元宵放入小盤子里，待會兒我們一起煮元宵，誰做的多，誰就能吃得多。

幼兒開始制作，教師給予適當的指導和幫助。（背景音樂《喜洋洋》繼續播放）

六、幼兒展示自己的作品。

現在小朋友們都完成了，我們來看看誰做得又快又好。接下來進入“快樂恰恰恰”的時間，請大家享用自己的元宵。老師會統計數量，給小朋友煮元宵。（老師鼓勵做得多的小朋友分享給做得少的小朋友。）

七、煮元宵、吃元宵。

小朋友們仔細觀察，看看元宵在煮前和煮后有什么變化？（元宵煮前沉底，煮后浮起來，大小有所變化）小朋友們真聰明，也越來越會觀察了。現在，讓我們一起享受自己的勞動成果。

八、教師總結

今天，小朋友們一起渡過了一段愉快的時光。我們不僅知道了元宵節的習俗，還學會了如何制作元宵。小朋友們不僅學到了知識，還鍛煉了觀察能力。只要我們平時多留心，生活中有很多奇妙的事情值得我們去發現。

活動到此結束，祝大家元宵節快樂！

元宵節主題活動方案 第15篇

為深入貫徹總行“加快轉型，提升貢獻”的發展思路與“量質并重”的經營理念，增強元宵節活動的服務創新，優化活動內容，努力提升組織效率，推動元宵節活動的新進展，結合我行實際情況，我支行制定了以下元宵節活動主題策劃方案：

　一、總體工作思路

我支行將積極落實總行關于元宵節活動的總體思路，堅持“以客戶為中心，以市場為導向”的基本原則，圍繞“元宵節活動”的目標任務，逐步推進。改變以往傳統活動的方式，做好活動的整體策劃，變單一為多樣，變粗放為精細。充分抓住元宵節時期人們的參與熱情，響應總行關于節日活動的安排，全面推進元宵節活動的有序發展，為全年的客戶關系奠定良好基礎。

　二、活動目標

(一)組織目標

增強活動參與感，在20xx年的基礎上，增加客戶參與的熱情和活動的多樣性。提高活動的創新性，圍繞元宵節傳統，設計豐富多樣的活動內容。加快活動宣傳力度，提升客戶對活動的認知度。

(二)服務目標

保持服務的高標準，強化客戶反饋機制，全面提升活動的服務質量，確保活動期間無投訴、無安全事故、無負面消息傳播。

　三、主要工作措施

(一)準確把握形勢，明確活動定位

隨著市場競爭的不斷加劇，客戶的參與需求日益多樣化。為提升活動的吸引力，需在活動設計上予以高度重視。

元宵節活動應走“數量和質量”并重的發展路線，不斷擴大參與客戶的范圍，提高活動的影響力，依托豐富的節日文化，借助我行網點資源、線上平臺等，提供綜合性的節日活動方案，滿足客戶的多元需求，持續擴大我行客戶群體。

(二)夯實活動基礎，優化客戶結構

關注社區、鄰里及家庭的參與，利用元宵節期間傳統與文化的結合，聯絡各類參與者，提升活動的覆蓋面。

1、強化客戶分析。安排專人定期進行活動反饋分析，收集客戶需求，建立客戶活動檔案，維護老客戶的參與熱情，拓展新客戶的參與渠道，針對不同客戶群體提供個性化活動方案。

2、明確客戶目標群。聚焦中低端客戶的挖掘高端客戶的潛在需求，結合人力、物力資源，做到精準服務，爭取讓每位參與客戶都感受到活動的獨特魅力。

3、注重老客戶的維護與提升。一方面做好現有客戶的聯系與服務，另一方面挖掘潛在客戶，利用社交渠道，從老客戶帶動新客戶的參與，增加活動的傳播力。

4、拓寬參與渠道。充分利用元宵節的氛圍，借助人際關系，鼓勵客戶參與，宣傳活動信息；通過社區、朋友圈等渠道，廣泛傳播活動內容，尋找潛在的參與者，加強活動的吸引力。

(三)核心活動設計，提升參與體驗

借助“元宵節”的活動熱潮，圍繞“猜燈謎”、“賞花燈”、“品湯圓”等傳統項目進行全面策劃，讓每位客戶都能融入其中，享受節日的歡樂。

1、設計多樣化的互動項目。注重提升活動的趣味性，設計適合各個年齡層次的互動環節，確保客戶的積極參與。

2、注重傳統與創新結合。結合現代科技，為傳統活動增添現代元素，例如燈謎的線上猜謎，增強客戶的參與感與互動體驗。

3、設置豐富的獎品吸引參與。通過設置有趣的抽獎環節，增加參與的積極性，同時提升活動的吸引力。

4、加強活動宣傳。利用線上線下各種渠道，廣泛告知客戶活動的安排，確保客戶知曉并積極參與。

　四、工作要求

(一)牢固樹立服務至上的理念，確保活動的安全與順利進行，多角度維護客戶隱私與體驗。

(二)嚴格按照活動方案要求，緊貼主題，服務大局，不斷提升我行的市場影響力，確保各項活動效果達成。

(三)鼓勵創新，提升活動的多樣性和趣味性。要在活動實施中注重客戶的反饋，及時調整活動方案，確保效果最大化。

元宵節活動是一個綜合多元的項目，我支行將按照以上方案全面落實，目標提高客戶的參與度，同時提升我行在節日活動中的影響力，爭取在20xx年再創佳績!