深入剖析了實習生在實踐過程中的真實體驗與收獲。通過對多所高校畢業生的訪談與問卷調查，發現實習不僅是理論知識的延伸，更是職業技能的磨煉與人際關系的建立。報告中揭示了實習對畢業生就業競爭力的顯著提升，以及在職場文化適應性方面的積極影響，充分反映了實習經歷在職業生涯起步階段的重要性。

畢業實習調查報告 1

　一、實習目的

畢業實習對于學生轉變角色、融入社會具有重要意義。通過實習，我能夠識別出自身能力與社會需求之間的差距，并在接下來的學習中有針對性地提升相關知識，以便在求職和正式工作中做好準備，縮短從校園到職場的適應期。作為一名本科生，專業實習不僅是知識學習，更是自我磨練和成長的機會。現代社會充滿機遇與挑戰，競爭激烈，因此我們必須加大實踐力度，提升自己的工作能力。

實踐是檢驗真理的唯一標準，理論與實踐相結合是學習的重要環節。通過實習，我能夠深入理解專業的基本理論、方法和技能。在整個大學學習過程中，我們主要吸取的是理論知識，而專業實習則為理論與未來企業實踐之間架起橋梁，是不可或缺的實踐性教學環節。實習不僅是動手實踐的過程，還能增強我分析問題和解決問題的能力，為未來的學習打下良好的基礎。

此次畢業實習旨在實現以下目標：

1、鞏固和加強理論知識，通過實際問題運用所學知識進行分析和解決。

2、鍛煉個人的工作能力，增強適應社會的能力和自我管理能力。

3、通過實習了解社會，提高社交能力，學習優秀員工的品質與敬業精神，提升自身素質，明確社會責任感。

　二、實習的基本情況

實習時間：20XX年4月24日—6月21日

實習地點：北京市朝陽區建國路88號盛世大廈6層

實習單位：北京新科技有限公司

實習崗位：市場營銷助理

　三、實習過程和內容

我在北京新科技有限公司實習，該公司是一家創新型科技企業，專注于智能硬件的研發與市場推廣，致力于為用戶提供高效的智能解決方案。作為市場營銷助理，我的職責主要是協助市場部門進行市場調研和營銷策劃。

我的實習始于4月中旬，首先參與了關于公司文化和市場策略的培訓。培訓持續了一周時間，內容雖然簡單，但對我適應職場環境起到了很大幫助。我認識到，工作與學習的節奏截然不同。

培訓完成后，我開始接觸實際的市場營銷工作。我的任務包括市場調研、數據分析及撰寫調研報告。我通過網絡搜集了大量市場信息，并對數據進行了深入分析，通過與團隊成員的交流，我逐步熟悉了公司的產品定位及市場趨勢。我還參與了幾次行業展會，通過現場交流提升了我的人際溝通能力。

在實習期間，我意識到市場營銷工作需要敏銳的洞察力和良好的溝通能力。通過與客戶的直接交流，我積累了許多寶貴的經驗，并逐漸掌握了市場營銷的基本技巧。我的看法也從最初認為市場營銷只是簡單的銷售轉變為認識到它是一個系統的戰略過程，涉及到品牌形象、客戶關系等多個方面。

感謝我的母校——北京科技大學，感謝老師們的耐心指導和知識傳授，尤其是我的班主任和實習指導教師，您們的關心與付出讓我受益匪淺！

畢業實習調查報告 2

在畢業季來臨之際，為了順應學校對于實習要求的政策，積累實際工作經驗，我積極與我的實習單位——華信集團進行了溝通。經過與公司人力資源部門相關負責人深入的討論后，我被安排在集團下屬的財務部門進行實習。

在進入財務部門之前，我首先與人事部的主管進行了交流，隨后來到了財務科，并與團隊中的同事們見了面。剛剛踏入這個新環境的我，對公司的財務流程并不熟悉，因此需要從最基本的工作開始學習。查看憑證無疑是最基礎而重要的工作入手點。盡管在以往的實習中我已經接觸過不少憑證，但面對全新的企業環境，熟悉這一流程依舊是至關重要的，因為企業不同，財務科目的設置和憑證格式也會有所區別。我的目標是從中識別差異，并歸納出共通的原則。

經過幾天的努力學習，我對于本崗位的各類憑證有了更加全面的理解。由于華信集團引入了先進的ERP系統，實現了對企業資源的高效管理，這種系統有助于跨區域、跨部門整合實時信息，為管理層及員工提供有效的管理工具和手段。

ERP系統結合了現代信息技術和管理理念，通過優化內部流程，提升了企業的運營效率。這種系統通常包含財務管理、供應鏈管理、生產資源管理等多個模塊，財務管理模塊也已從以往的賬務核算轉變為數據集成與多層次的財務支持。

根據公司領導的介紹，華信集團是一家國有特大型企業，資產總額達到60億，旗下擁有眾多分子公司和控股公司。在多個省市設有生產基地和聯系處。在這樣規模的企業中，若沒有ERP系統的輔助，要實現高效的信息流和財務數據整合，無疑是一個巨大的挑戰，可能會導致信息傳遞延誤、管理指令無法及時下達等問題，這也是許多國有企業面臨的共同困境。

隨著ERP系統在各部門的逐步實施，公司的信息傳遞以及運營狀況有了顯著的改善。企業在原材料采購、庫存管理、生產調度與銷售管理等方面的效率得到了很大提升，尤其是在財務管理方面，月底的自動數據匯總與報表生成，不僅加快了結賬進度，也減輕了財務人員的工作負擔。

畢業實習調查報告 3

隨著暑期社會實習圓滿落幕，短短15天的經歷讓我們13位同學留下了深刻的印象。在這段時間里，盡管我們經歷了許多挑戰與困惑，但正如歌曲所唱，努力拼搏過后，陽光必將灑向我們未來的旅程。

目前，大學生就業形勢愈發復雜，而應屆畢業生的就業問題更是廣受關注。根據20xx年全國高校畢業生就業工作會議上，國家人力資源和社會保障部副部長張小建的分析，畢業生數量大幅增長使得就業壓力倍增。官方數據顯示，20xx年全國應屆大學畢業生人數激增至413萬，較前一年增加75萬人，增幅達到22%；然而，簽約或已有意向但尚未簽約的應屆畢業生僅占總數的49.81%。

為更深入理解當前大學生的就業形勢，并為在校同學提供更多就業信息，我們的實習團隊決定走訪溫州樂清——這一民營企業的發源地，深入當地的多家企業，采訪已畢業的大學生和企業負責人，收集針對就業情況的詳細資料。

在為期15天的實習中，我們走訪了多家企業，重點關注溫州的民營經濟，調查了以溫州大學畢業生為主的歷屆畢業生的就業狀況及職業發展。我們的調查范圍涵蓋了多個行業和不同規模的企業，共回收有效問卷約3000份，因此調查結果應該相當有參考價值。

我們的問卷主要涵蓋了以下幾個方面：

1. 當前工作狀況

2. 工作滿意度評估

3. 自我效能感及工作勝任情況

4. 對自身及企業的期望

5. 就業信息及途徑

6. 大學階段的鍛煉對就業的影響

7. 企業用人標準與學校教育的優劣

8. 職業生涯規劃對就業的影響

經過初步統計，我們得出了以下結論：

一、工作情況

如今的大學生在選擇工作時愈發理性，能夠根據實際情況選擇適合自己的職位。例如，許多畢業生不再僅僅為專業選擇工作，而是更關注個人興趣與能力。目前，約34%的畢業生從事的工作與所學專業不相關，而只有38%與專業密切相關。許多畢業生選擇先找到一份工作，穩定經濟來源后再尋找理想崗位。調查顯示，僅有38%的畢業生沒有更換工作，約42%的畢業生已換過兩份以上工作。

二、工作滿意度

超過一半的受訪畢業生對現有工作表示滿意，只有約5%不滿。在滿意度方面，受訪者普遍認為與同事的良好關系是最令人滿意的，而對薪水的不滿則出乎意料，顯示出畢業生對薪資的期望已經趨于理智。正如一位學姐所言，最初她希望月薪1500元，經過幾年的職場歷練后，她更關注的是如何證明自身的價值。

三、自我效能感與期望

大約97%的畢業生認為自己能夠勝任當前工作，但實習經歷不足及專業技能短缺仍然是畢業生面臨的主要壓力。超過半數的受訪者希望能夠提升專業技能，而希望晉升和出國深造的占比僅為21%。由此可見，畢業生在職業生涯中更注重自身素質和專業技能的提升，而非單純追求高工資。

畢業實習調查報告 4

　一、實習單位情況簡介

我在南昌市第一醫院進行了實習。南昌市第一醫院位于江西省南昌市，是一所集醫療、教學、科研、預防、保健為一體的大型綜合性醫院。作為江西省衛生健康委員會直屬的醫院，這里不僅承擔著為廣大患者提供醫療服務的重任，同時也是江西醫學院的教學醫院，負責醫學生的臨床教學和實踐。

醫院設有內科、外科、婦產科、兒科、急救科、中醫科等多個臨床科室，并擁有現代化的醫療設備，包括CT、MRI、超聲波診斷儀等，能夠為患者提供高效、精準的醫療服務。醫院注重醫療質量管理和服務水平提升，先后獲得了“全國百姓放心醫院”、“江西省文明單位”等多項榮譽。

　二、實習目的

1、通過此次實習，將理論知識與實踐相結合，為我今后的職業生涯打下堅實的基礎。

2、親身體驗從學生到職業人的轉變，感受醫療工作的真實環境。

3、本次實習將為我撰寫畢業設計和實習報告提供寶貴的實踐經驗。

　三、實習過程及內容（時間、內容）

作為南昌市第一醫院的一名實習生，我積極參與醫院的各項活動和培訓，努力學習臨床知識并掌握藥師的相關職責。在三個月的實習生活中，我從開始時的緊張不安，到逐漸熟悉醫院的環境與工作，逐步適應了這一全新的角色，建立了與患者和醫務人員的良好關系。這段時間的經歷讓我獲益匪淺，以下是我在實習期間的

1、通過醫院的面試，我進入了第一個實習科室——藥劑科。起初對醫藥知識一無所知，但在老師的指導下我逐漸上手，學習如何配藥、看處方，為患者提供幫助。隨著對藥物知識的深入了解，我逐漸掌握了藥品的使用方法和注意事項，并形成了良好的工作思路，能夠順利完成任務。

2、一個月后，我進入了住院藥房實習。雖然面臨著配藥的挑戰，但在老師的耐心指導和我自身的努力下，我逐漸能夠熟練處理簡單的處方，并學會了如何和同事們進行有效的配合。我的日常工作包括統計藥品庫存、領藥、擺藥等，這讓我意識到在藥房工作的重要性以及團隊合作的價值。

3、接下來的兩個月我在中藥房、門診藥房以及制劑室進行實習。在制劑室，我初次接觸到各種藥品制備設備，開始了解制劑的基本操作流程。在門診藥房中，我深入觀察藥師的日常工作，學習如何與患者交流，滿足他們的需求，并對藥品進行有效管理。通過這一系列的實習，我對藥師的工作有了更深刻的理解，心中對于未來的職業方向也更加明確。

4、經過這三個月的實習，我感受到了一種成長與變化。盡管實習過程中遇到了許多挑戰，但這份經歷讓我體驗到了團隊合作的樂趣和責任感。回顧這些日子，我深知自己的職業之路還任重道遠，但我對未來充滿信心，并將繼續努力。

　四、主要收獲

在這段實習期間，我不僅學習了醫藥專業知識，更感悟到在醫療團隊中良好的人際關系的重要性。藥師與護士、患者之間的互動讓我明白了溝通與協作的關鍵。在實踐中，我意識到，作為一名藥師，持續學習和積累經驗是提高自身能力的必經之路。這次寶貴的實習經歷，將成為我人生旅程中難忘的一部分，激勵著我在未來的職業道路上不斷前行。

畢業實習調查報告 5

根據XX大學畢業生實習情況的調查，現將相關情況匯報如下：

　一、基本概況

通過聽取畢業生的匯報、與實習單位的負責人及指導老師進行交流，并收集畢業生的反饋等方式，了解了有關畢業實習的基本情況。

1、 在本次實習中，XX級的學生共有30人。

2、 在實習期間，聽取了各專業實習生的工作匯報，填寫了畢業實習總結表30份。綜合來看，實習成績普遍較好，大部分學生的表現都達到了優秀或良好，基本能夠反映出他們的實際能力。

3、實習單位對這次實習工作非常重視，安排專人負責接待與協調，確保了實習工作的順利開展。

　二、指導教師對實習生的意見和建議

1、指導教師普遍認為，XX級實習生的綜合素質較往年有顯著提升，主要表現在：虛心請教，工作認真，遵守實習紀律，對要求嚴格，能夠按指導教師的安排完成各項任務。

2、 大多數畢業生積極參與工作，認真撰寫實習報告，認真準備材料，盡職盡責。在崗期間表現出色，知識面較廣，個別實習生的工作質量高，深受單位同事的好評。實習生還積極參加單位組織的業務培訓，吸取老員工的經驗和見解。

3、實習生普遍生活簡樸，謙虛謹慎，工作態度端正，能夠很好地融入團隊，這不僅提高了他們的社會實踐能力，也減輕了指導教師的工作負擔。

4、 部分指導教師提出：實習時間偏短，建議增加實習周期，以便學生能更好地掌握所需知識，提升實習效果。他們建議實習可以分為兩個階段：第一階段為見習，讓學生多觀察、多學習；第二階段再進行深入實習，讓學生更多參與實際工作，這樣效果將更為顯著。指導教師還認為，應多培養具備“一專多能”能力的畢業生，以適應單位的多樣化需求。

5、少數實習生反饋普通話不夠流利，方言口音較重，個別書寫不規范，字跡潦草，表明在“三字一話”的訓練上還需加以重視。

　三、實習生自身情況

實習生們分享了在實習期間的收獲與感悟，并提出了一些改進實習工作的意見和建議。

1、 實習單位對實習生關懷備至，專門安排資深員工指導他們的工作，并且要求嚴格。這種嚴謹的管理方式讓同學們深受感動，并從中學習到了老員工的工作態度和經驗。

2、 在指導老師的悉心培養下，許多同學克服了初期的不安，積極承擔上崗任務，勇敢邁出了適應職場的第一步，感到非常有收獲，為未來的工作打下了基礎。

3、 然而，實習生也反映，大學所學知識與實習單位的實際工作之間存在一定的脫節，造成了教學內容和方式上的不銜接，這使得他們在實習初期感到有些困難。他們建議學校應加強對單位實際工作的研究，包括對所需技能、工作流程及職場環境的深入了解，以做到“有的放矢”。

4、 部分學生表示，實習實踐環節太少，因為單位對他們的能力有所顧慮，導致他們的主課任務僅限于最后幾天的幾次講課，未能充分展示個人才能。

5、 少數實習生還提到，大學所學的專業技能較為有限，特別是在計算機應用等方面的實操訓練不足，未能滿足當下多樣化工作的需求，希望未來能夠增加相關課程的實操內容，以增強實習生的實踐能力。

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　一、調查概況

我在xx年XX月份，對我進行畢業實習的某重點職業學校的學生學習心理進行了深入調查。通過這項研究，我對畢業生的學習心理狀況有了初步了解，這為準確把握當前學生的心理動態，推動教育改革，加強教學的針對性，提升教學效果，并探索素質教育的新實施路徑，提供了寶貴的依據。

　二、調查的具體目標和方法

(一)具體目標

1、畢業生的學習心理現狀

2、目前畢業生的學習心理特點

3、畢業生學習心理的成因及應對策略

(二)調查方法

通過問卷調查的方式，內容涵蓋教育價值觀、學習態度、學習需求和學習目的等四個方面。本次問卷調查在某職業學校進行，共發放問卷80份，成功回收有效問卷75份，確保了樣本的代表性。

　三、調查結果

通過對問卷調查結果的分析，我們發現，畢業生的學習心理具有鮮明的時代特征。

(一)畢業生學習心理現狀分析

1、教育價值觀

調查顯示，大多數畢業生對教育的價值有明確的認識。68%的學生認為學習的主要作用是提升個人素質，21%的學生認為學習是為了進入大學，11%的學生對此并不關注。

調查還顯示，學生的教育價值觀受經濟社會環境的影響。他們普遍認為，個人的經濟收入與教育水平成正比，其中60%的學生認為大學生的收入較高，30%的學生認為高中畢業生相對掙錢，10%的學生認為初中畢業生有一定的經濟收入。

2、學習態度

調查結果表明，有65%的學生對學習持有較高熱情，27%的學生熱情適中，8%的學生對學習感到畏懼。這與他們對“大學夢想”的渴望略顯淡薄。值得關注的是，感到畏懼的學生比例不容忽視。調查顯示，有85%的學生表示自己有“最不喜歡的課程”。感到學習壓力的根本原因有：

一是教師的教學方式；二是課程的實用性。調查結果指出，80%的學生對實用性強、與生活緊密相關的課程如語文、數學、物理、化學等抱有較高熱情，而對較為理論性的課程如歷史、地理、生物、英語的興趣較低。在不喜歡的課程中，英語是中學階段的主要課程之一，有40%的學生認為“英語對我們的未來生活幾乎沒有幫助”。

3、學習需求

當前，關于“特長”的話題備受師生關注。在調查中，我們發現，大部分學生對“特長”的認識較為清晰，其中90%的學生有自己的興趣方向，并有50%的學生希望得到老師的指導。75%的學生希望掌握更多實用的科技知識，以便能在未來的生活和工作中得到充分運用。

4、學習目的

調查結果顯示，98%的學生希望在高中畢業后能繼續升入大學。

(二)當前畢業生學習心理特點

調查結果顯示，與以往相比，當前畢業生的學習心理發生了明顯變化。

教育價值觀趨向多元化、務實化與功利化

大多數畢業生意識到教育的首要價值在于提升自身素質，掌握生存和生活所需的基礎知識，從而增強自己在未來社會的競爭力。在此基礎上，部分家庭條件較好且學業優異的學生追求更高的教育目標。

當前畢業生教育價值觀的另外兩個特點是務實和功利，他們越來越關注未來教育的經濟回報，許多人開始從經濟角度評估各門課程的重要性，并據此來決定在不同課程上的努力程度。他們期待課堂教學可以更緊密地結合實際生活與生產實踐，滲透更多實用的技術。然而，由于年齡和認知的限制，畢業生的理解、判斷和分析能力仍顯不足。事實上，相當多的畢業生對教育的價值觀感到迷茫。

這主要源于：一是越來越多的大學生面臨就業困難，導致學生對升學的信心受到沖擊；二是學術性較強的課程難以滿足學生的職業技術需求，未能提供足夠的內在激勵和興趣驅動，從而造成學生的厭學情緒加重。

畢業實習調查報告 7

為了提升高等院校畢業實習的質量與效果，加強對畢業實習活動的系統管理和指導，國家教育部決定開展“畢業實習調查報告”的研究。我們對全國各高校的畢業實習情況進行了深入調查，收回調查問卷20份，現將調查結果總結如下。

　一、調查對象與方法

本次調查主要采取了電子郵件的方式，針對全國范圍內實施畢業實習的高校進行數據收集，由實習指導老師或相關負責人如實填寫。這一調查旨在確保信息的真實性與準確性，采用標準問卷形式，并要求參與單位提供的數據與歷年來的記錄一致，如有差異，須提供詳細說明。

　二、調查結果

調查問卷主要涵蓋了實習目標（現狀及標準建議）、實習項目概況（開設時間、相關專業及方向）、教學條件（包括實習場所、設備設施、實習基地等五項）、資料和文獻（包括現狀及建議）、師資隊伍（包括教師資質、職稱結構、專業負責人情況）、近年來畢業生實習情況、課程設置及老師配備情況等。

表1 實習目標（現狀及標準建議）調查結果

表2 實習項目概況（開設時間、學制）調查結果

表3 實習項目概況（相關專業及方向）調查結果

表4 教學條件（實習場所情況）調查結果

表5 教學條件（設備設施情況）調查結果

表6 教學條件（實習基地情況）調查結果

表7 教學條件（現代化教學條件情況）調查結果

表8 教學條件（校外實習單位情況）調查結果

表9 文獻與資料調查結果

表10 實習項目的指導老師及其職責

表11 校內畢業實習指導老師情況調查結果

表12 畢業實習課程設置及師資配備情況調查結果

畢業實習調查報告 8

進入世貿組織后的中國證券市場正處于調整與規范的階段，這一規范化進程將對證券資訊行業產生三大影響：證券市場越趨規范，證券行業對證券資訊的需求就愈加迫切，二者的關系將變得更加緊密。一個規范的證券市場能夠有效地抑制投機行為，加速證券中介行業的回歸，促使其重新聚焦于提供代理投資服務，這無疑將促進對證券資訊的需求增長。證券市場的規范化將導致證券行業對資訊需求的層次逐漸提升。隨著券商投機利潤的減少，他們必須從兩個方面強化自身的能力：一是改善對投資者的服務手段，二是加大自身的研究投入，從事正常的自營決策。唯有如此，他們的收入才能得以保障，而這兩者都呼喚著市場上強大證券資訊陣容的出現。隨著投機行為的減少，股民的意識將逐漸覺醒，對證券資訊的依賴與認同感會顯著增強。證券市場的規范化對肩負行業責任的證券資訊行業而言無疑是有益的。

觀察當前證券資訊行業的發展歷程，XX年深圳巨靈推出的證券資訊系統被視為行業萌芽的起點。但今天的證券資訊市場已與XX年大相徑庭。短短的九年時間里，證券資訊行業如雨后春筍，掀起了一場日新月異的競爭潮流。港澳資訊、巨靈、新蘭德、萬德、新德利、博經聞、維賽特、海融、萬國等企業紛紛嶄露頭角，形成一場你追我趕的激烈競爭舞臺。隨著市場的成熟，證券資訊行業也在這種專業化競爭中逐步完善。

證券資訊行業從萌芽時期起便是以證券財經數據庫為核心業務的內容提供商，其發展與90年代初信息高速公路的建設，以及證券交易與資訊提供方式的變革息息相關。然而，直到今日，多數類似的資訊公司的產品層次仍主要停留在簡單的公開數據采集階段。這其中的原因可歸結為中國股民的素質提升需求和機構市場的迫切需要，同時也與證券資訊行業在中國證券市場中的地位有關。從信息質量及服務水平的角度來看，目前國內證券資訊市場依然處于低水平競爭狀態，主要表現為以下幾個方面：信息質量低下，缺乏深層次內容；以大量轉載各種公開媒體信息為主，缺乏能有效反映上市公司狀況及市場動態的原始資料；投資分析與咨詢缺乏系統性和指導性，市場上以投機服務為主的投資信息泛濫，各類小道消息與傳聞盛行；同類產品在市場中競相降價，擾亂正常秩序；行業標準與規范尚未形成，很多企業以低投入為主，追求短期收益，缺乏行業責任。在如此低水平競爭的市場下，一些低投入、滿足于基礎信息服務的公司也能占據一定甚至較大的市場份額，從中獲利。

另一趨勢是，越來越多的證券資訊公司開始專注于信息專業化的提供和投資咨詢業務，以及證券資訊平臺的開發。其中，資訊公司參與證券二級市場的投資咨詢業務，對整個證券市場來說是一種良性的市場化選擇。這些公司可以在充分整合自身信息資源的基礎上，繼續發展為投資咨詢領域提供實證化投資分析的模式，為廣大的投資者提供專業化的咨詢策略。

在證券市場由無序走向有序的規范化發展過程中，對證券咨詢行業的規范管理是至關重要的一環。在證券研究咨詢行業發展的初期，由于缺乏有效的監管，行業基本處于自發和無序狀態。早期市場上投機特征明顯，證券咨詢行業從業人員成分復雜，市場操縱行為屢見不鮮，這種狀況嚴重影響了證券市場的正常秩序。直到XX年主管部門加強管理后情況才有所改觀，XX年《證券咨詢業務管理暫行條例》的出臺使行業管理有了章可循，從而推動證券研究咨詢行業發展逐步走上正軌。在投資理念逐漸理性回歸的背景下，證券研究咨詢行業在研究方法的不斷創新及研究內涵的拓展中迎來了發展的黃金期。XX年正在進行的證券法修訂工作中，相關的證券咨詢行業問題也被列入討論范圍，證券咨詢業務的范圍有望大幅擴大，相關的自營業務與委托理財業務也可能由地下轉到桌面之上，這給證券咨詢行業帶來了全新的發展機遇，令行業規模化與競爭有序化更加規范完善。

行業規模化與有序化發展的重要標志之一是獨立專業咨詢公司的興起。與券商研究機構不同，專業咨詢公司的獨立性不僅體現在功能配置上，更體現在經營模式上。由于生存方式的差異，這兩類研究機構在研究內容、目的及方法上存在明顯差異。券商研究機構由于依附關系，其研究目的主要集中在三個方面：為券商客戶提供咨詢服務、為券商自營服務、為券商形象宣傳與業務創新服務，其研究對象不僅包括一、二級市場，還涵蓋券商自身發展戰略與業務創新等內容。由于服務對象的特殊性，其研究成果一般限于內部共享，且以專題研究為主，價值實現多為間接。而專業資訊公司由于其收入主要來源于信息產品與咨詢服務，因此信息產品的質量與服務水平成為其生存的關鍵，市場競爭的壓力要求研究更具功利性與針對性，以滿足不同層次用戶的需求，既要廣泛又要深刻。然而，因證券資訊市場仍處于發展階段，受市場容量及無序競爭的影響，目前此類專業公司在收入來源上存在限制，相較于券商研究機構，其在研究投入上往往表現為心有余而力不足。在缺乏有效行業自律機制的背景下，證券資訊公司的競爭正朝著兩個極端方向發展：一種是低成本支撐，進行低價競爭以占領市場份額，維持生存；另一種是高投入、高質量樹立市場形象，著眼未來，爭搶核心市場。這類公司雖不多，但無疑將成為未來證券資訊行業的中堅力量。

畢業實習調查報告 9

　一、實習調查概況

20xx年9月1日至10月10日，我有幸在南京市第一中學進行了為期一個月的實習生活。實習內容主要包括兩個方面：一是作為一名數學教師的課堂實習，二是作為班主任的管理實習。在這一段時間里，我積極投入工作，虛心向學校中經驗豐富的老師請教，并取得了一定的成績。我也利用這段時間進行了相關的調查，以了解當前數學教育的實際狀況。通過這項調查，我對現階段數學教學的情況有了初步的認識，同時為推進教學改革、探索素質教育的新路徑提供了科學依據。

　二、調查的具體目標和方法

（一）具體目標

1、分析現階段數學教師的資格和教學方法，探討當前中學數學教育的現狀。

2、從學生的反饋出發，評估當前數學教育的發展情況。

3、從學生的心理發展需求來看，探討未來數學教育的方向。

（二）調查方法

本次調查主要以我所實習的高二數學教師為主要對象，調查對象包括我的指導老師李老師、高年級主任王老師、以及幾位新任教師：張老師和劉老師。

　三、調查結果

1、分析數學教師的教學狀況。通過一個月的觀察，我發現教師的學歷普遍為本科，個別教師擁有研究生學位。根據教導處的信息，在這所學校中，擁有更高學歷的教師數量正在穩步增加，顯示出整體教師素質的提升。然而，也有部分教師的授課方式較為單一，普遍采用填鴨式教學，缺乏互動與啟發式教學，這讓我感到擔憂。

2、從學生的角度分析數學教育的發展現狀。我所實習的班級大多學生年齡在16歲左右，這個階段的學生思維活躍，但注意力容易分散。經過觀察發現，課堂上有相當一部分學生常常走神，這給教師的教學帶來了挑戰。為了提高課堂的吸引力，教師們不斷用生動的案例和互動活動來保持學生的注意力。

在實習過程中，我也帶領班級去多媒體教室上了幾節課。發現高二學生對于現代化的教學方式表示出濃厚的興趣，但自控能力較差，課堂紀律難以保證。在新的環境中，學生容易受周圍事物的影響而分心。教師對于使用多媒體設備持謹慎態度。

3、從學生的心理發展需求看數學教學的未來。小學生的認知能力不斷增強，他們的思維方式從直觀形象逐漸過渡到抽象邏輯思維。數學教學需要把握這個發展趨勢，采用適合學生年齡和認知的教學方法，讓他們在培養邏輯思維的能夠掌握數學知識。

良好的人際關系也是影響學生學習的重要因素。教師和同學們的互動關系將直接影響學生的學習興趣和情感發展，教師應關注學生的心理需求，幫助他們建立自信心和歸屬感。

為了改善當前數學教學的現狀，我們需要關注教師的專業發展，提升教學質量，同時給予學生更為靈活和多樣化的學習方式，以適應他們的心理和認知發展需求。

畢業實習調查報告 10

　一、畢業實習的任務、目的和要求

（一）實習目的與任務

畢業實習是專業學習過程中至關重要的實踐環節，是學生綜合運用所學知識的良好機會，促進學生在實踐中提升動手能力和專業素養。通過實習，學生應把理論知識與實際操作結合起來，培養獨立解決問題和創新思維的能力，積累工作經驗，做好進入社會的準備。在實習期間，學生需向現場的技術人員和工人學習，掌握實際操作流程和管理知識，鞏固課堂上學到的專業理論，并了解當前行業動態與未來發展趨勢。學生還需收集實習報告所需的信息，為實習報告的撰寫打下基礎。

（二）實習的要求

1、在工程師和管理人員的指導下，以輔助角色參與現場的技術與管理工作，靈活運用學到的專業知識，提升分析和解決問題的能力，掌握建筑工程的施工技術與管理實際。

2、積極參與現場的生產作業，學習必要的操作技能，虛心向工人師傅請教，增強對工作的熱情，鍛煉自身實踐能力，為將來的建筑施工和管理工作奠定基礎。

3、充分利用實習期間的學習機會，深入了解單位工程的基礎、主體結構、屋面及內裝修等關鍵部分的構造和施工方案。

4、利用實習機會，參觀并學習新結構、新工藝和新材料，以拓寬自己的知識面。

5、施工階段是將設計圖紙轉變為實際建筑的重要過程，了解圖紙中的構造細節是組織施工活動的前提。要求學生主動向工程技術人員請教，掌握讀圖、識圖和理解圖紙的能力。

　二、實習的時間、地點和安排

時間

地點

實習主要內容

20xx年9月20日

北碚縉云山

別墅框架結構

20xx年9月22日

涪陵

高速公路、隧道

20xx年9月23日

龍興

基坑開挖及支護

20xx年9月24日

萬州

超高層框架結構

20xx年9月25日

白寺驛

樁基、橋梁預制

20xx年9月26日

茶園

道路與橋梁

20xx年9月27日

魚嘴

鋼框架廠房

20xx年9月28日

南坪

混凝土結構加固，街道

20xx年9月29日

龍興

鋼結構加固，市政道路

20xx年9月30日

重慶江北機場

機場，車站

　三、實習調查研究

（1）北碚縉云山別墅建筑采用框架結構，由于層數較少（通常在三層以內），在抗震設防烈度較低的地區（如7度），可選擇框架結構體系，也可考慮磚混結構或木結構。當選擇磚混結構時，建筑設計受限制，必須遵循相關技術和抗震規范，如墻體對齊要求以及平面和立面的規則性。對于上層墻體的設定，應使用梁來抬墻或更高層屋面，抬墻梁的支撐需采用鋼筋混凝土柱，并且柱必須與下層墻體連接，從抗震設計角度考慮，這種方式并不推薦。

在承重墻上開大孔洞時，需要在洞口兩側設置構造柱。現代建筑中常見的大門窗設計要求增加構造柱，盡管其總造價相對框架結構并無顯著優勢，但抗震計算后可能導致建筑平面無法優化，對于后續房屋改造也有嚴格限制。這種結構的優點是造價相對較低，但在建筑功能和外形設計上有所妥協，其安全性和可靠性相比框架體系稍顯不足。

采用鋼混凝土框架結構能夠有效應對建筑形態與視覺效果的要求，其安全性遠超磚混結構，且適應房屋所有人的局部改造，顯示出結構設計的合理性。按柱截面形狀可將框架結構分為異形柱與規則柱，異形柱不突出墻面，墻面更為平整，但由于異形柱截面形心與梁中軸不一致，規范對其鋼筋配筋有特別規定，導致截面增大，材料消耗增加。規則截面的柱雖然有突出墻面的現象，但也能展現出一種強勁的視覺效果，給人以安全感，且在經濟性上優于異形柱，因此建議在設計時合理采用規則柱更為合適。

（2）高速公路隧道的施工通常采用明挖法。這種方法是先將隧道位置的土體完全挖去，再進行結構施工及回填，具有施工簡便、快速、經濟和安全等優點，在城市地下隧道工程發展的初期是首選的開挖技術。其缺點是對周圍環境影響相對較大。明挖法的關鍵步驟包括：降低地下水位、進行邊坡支護、土方開挖、結構施工和防水工程等。邊坡支護則是確保安全施工的核心技術，其主要形式包括：

1、放坡開挖技術：適用于地面開闊且地下地質條件良好的情況。基坑應分層、分段進行開挖，并及時修整邊坡，必要時可采用水泥粘土護坡。

2、型鋼支護技術：一般使用單排工字鋼或鋼板樁，而基坑較深時可采用雙排樁，通過拉桿或連梁進行連接，也可采用多層鋼橫撐支護，或與錨桿共同構成支護結構。

3、連續墻支護技術：采用鋼絲繩和液壓抓斗成槽，可以承受較大載荷且具有隔水功能，適合軟土和松散含水層。

4、混凝土灌注樁支護技術：分為人工挖孔和機械鉆孔兩種方式，鉆孔后灌注混凝土成樁，支護結構可采用雙排樁加混凝土連梁，或混合錨桿和樁形成受力體系。

5、土釘墻支護技術：通過機械鉆孔或人工成孔，增設鋼筋或鋼管，噴射混凝土結合構成土釘支護體系。

6、錨桿支護技術：在孔內放置鋼筋或鋼索后注漿，達到強度后與墻體共同受力，適用于高邊坡及荷載較大區域。

7、混凝土和鋼結構支撐方法：根據設計計算，在不同開挖位置灌注混凝土與安裝鋼支撐，構成框架支撐體系，承受側向土壓力，內部支撐可在施工完成后拆除。這種方法適合高層建筑密集區及軟弱的淤泥地層。

隨著深基坑工程的發展，支護技術迅速演進，目前多采用鉆孔灌注樁、地下連續墻以及其他新型支護方法，以確保安全和經濟性。在基坑開挖時，一些基坑可直接開挖或放坡開挖，但對于深基坑，則需采用支護結構。過去的支護方法較為簡單，但現如今，隨著基坑深度和規模的增加，支護技術亦發展迅速，常用的支護方式也有所更新。

畢業實習調查報告 11

經過大約三個月的畢業實習，我參觀了七個不同的項目現場，參加了數個講座，觀看了一系列相關錄影資料。這段經歷讓我獲取了許多在課本上學不到的知識，也讓我對建筑施工和結構有了更加深入的認識。這對我未來的學習和實踐提供了寶貴的指導。我想就參觀施工現場的體驗進行并分享我對工程造價專業的一些見解。

實習的第一站是參觀一棟十層的商住兩用大樓。到達現場時，我看到工人們都在嚴格佩戴安全帽，而施工區域的出入口上則標明了“不戴安全帽者不得入內”的警示。同樣，在建筑主體外圍的安全防護網中也懸掛著“安全責任，重于泰山”的標語。這讓我意識到，在建筑施工中，安全是首要考慮的問題。過去，由于一些企業未能重視民工的安全，導致了許多工傷和死亡事故，這不僅給工人和家庭帶來了傷害，也給企業造成了巨大的損失。為了確保施工安全和順利進行，工地通常會用磚墻圍起來，只有施工車輛和工作人員才能進出，連我們實習生也需提前申請和確認。

走進施工區域，我首先注意到建筑的主體結構，前方有個大型的材料堆放區，主要堆放的是鋼筋，而水泥、砂石等材料則不見蹤影，因為現在施工時廣泛使用成品混凝土。這種方法不僅能提高混凝土的質量，還能減少施工浪費，降低成本。鋼筋堆放區內，各種型號的鋼筋有序排列，每種鋼筋都清晰標注了型號和進場時間等信息。

在指導老師的帶領下，我走上了一架由鋼管和鐵網搭建的梯子，剛開始我有些緊張，四周的鋼管和鐵條顯得有些危險。二三樓的模板和支架已經被拆除，我可以清晰地看到支撐上部重量的柱子，粗大的柱子讓人感到層高似乎變得矮小。柱子周圍有許多構造柱，這些構造柱是為了增強墻體的強度，以防止墻身因過長而出現坍塌情況。繼續往上走，看到上層樓板的支架尚未拆除，這些支架由鋼管和模板構成，鋼管排列得非常密集，能夠承受尚未固化的混凝土板和梁帶來的巨大壓力。老師向我們講解了不同樁基礎的類型，比如碎石樁、粉噴樁等，同時也詳細介紹了墻體的保溫層及混凝土內管道的作用。

在后續的實習中，指導老師通過講解不同工程類型下的樁基礎應用，幫助我們更全面地理解。經過這幾天的實習，我的視野更為開闊，學習了關于建筑整體設計、內部設施安裝和不同建筑材料的實際應用。這些實用的材料知識，未來的學習中必將大有裨益。

不過，令我印象深刻的還是某個輕工業車間的參觀。作為一名工程造價專業的學生，我對輕工業的生產方式有著濃厚的興趣。通過這次參觀，我見識到了海寧重要產業的高效生產流水線與管理模式，有效降低了生產成本，并提升了經濟效益。他們的宣傳工作也很到位，對海寧市的經濟發展起到了積極的推動作用。

工程造價專業旨在培養具備管理學、經濟學以及土木工程技術基本知識的人才，使其掌握現代工程造價管理的理論、方法與技巧。我們在學習中，不僅需具備經濟管理與工程技術的專業知識，還需提升理論基礎與實踐操作能力。畢業后可選擇的職業道路十分廣泛，包括在政府部門、企事業單位從事工程造價招標、建設項目投融資與投資控制等多種工作。

通過近距離觀察與學習，我對土木工程這門學科有了更全面的掌握。所學的具體專業知識，雖然在學校較少接觸，但它們卻是極其重要且基礎的，對我將來的職業生涯有著深遠的影響。通過多日的實習，我深刻認識到土木工程并不是一個輕松的行業，雖然在就業形勢上看似廣闊，但實際上卻是建立在艱辛工作的基礎之上。這次實習讓我意識到德行與責任的重要性，特別是結合四川地震事件的教訓，我們更應該端正職業道德，努力為國家的建設貢獻力量。

在實習的我想向那些辛勤指導我們的老師和在工地上無私傳授經驗的技術人員表達誠摯的謝意。你們的教導讓我受益匪淺，我將銘記于心，繼續努力學習與成長。

畢業實習調查報告 12

　一、實習基本情況

1.實習時間:20XX年X月X日至20XX年X月X日。

2.實習地點:本次實習在自治區內共設置了25個實習點，區外則有7個。詳細的實習地點信息請參見附件一，2004屆本科生實習情況匯總表。

3.實習內容:實習工作大致分為兩個部分。一部分是與專業相關的實際工作，另一部分則包含少量的跨專業實踐。

4.實習人數

參與指導的教師共有17位。由于實習點眾多且分散，系領導、教研室主任、任課教師及相關行政人員均參與了實習指導工作。

5.實習成果數據統計

每位實習教師均提交了一份實習總結報告，共17份。這些報告主要包含三部分內容：一是對學生在實習過程中的表現、能力、紀律情況及理論知識掌握程度的評估；二是結合實習單位的反饋，對指導的每位學生給予綜合實習成績；三是針對實習過程中暴露的教學問題提出改進意見或建議。所有學生的綜合實習成績均為合格。

　二、實習表現與效果

本次實習達到了預期目標。在學校與社會這一銜接環節，同學們對自身及工作的認知也得到了深化。本次實習采取分散形式，主要以就業實習為主，并與畢業論文選題相結合。本屆的實習單位范圍廣泛，整體企業水平較高。實習的收獲主要體現在以下幾個方面。

1、工作能力。在實習過程中，絕大多數同學表現出積極勤奮的態度，虛心學習，認真負責地參與到市場調查、產品銷售、外貿洽談、行政管理、財務管理、生產運營管理及人力資源管理等多個工作環節，同時也積極撰寫實習日記和實習報告，整體成績良好。實習單位的反饋顯示，我校學生具備較強的適應能力，良好的組織與溝通能力，普遍受到實習單位的認可和好評。大多數學生能夠勝任實習單位安排的工作，并在畢業設計單位及部分企業提出了許多合理化建議，為企業的發展貢獻了力量。

2、實習方式。實習單位指派帶領教師以師徒制的方式指導學生的日常實習。學生在實習單位中，以雙重身份完成學習和工作的雙重任務。他們與單位員工一樣按時上下班，完成工作任務；同時以學生的身份虛心汲取實踐經驗。同學們認真負責的工作態度、較強的工作能力及勤奮學習的精神得到了實習單位及指導人員的一致好評。

3、實習收獲。主要體現在四個方面。一是通過參與企業運作，獲取實踐知識，結理論與實踐知識得到了提升，順利完成了本科教學的實踐要求。二是提升了實際工作能力。

4、組織管理。實習領導小組成員親自前往各實習單位，檢查和指導實習工作，協調解決過程中遇到的問題，并總結交流工作經驗。

指導教師在整個實習過程中盡職盡責，為保證實習質量做出了重要貢獻。實習之初，教師們深入學生及實習單位，明確實習大綱及計劃內容，清晰闡述實習目的與要求。在實習期間，他們根據實習單位的具體情況，幫助學生分析和解決問題，深化專業知識，指導學生在實踐中運用所學知識；在業務相對較少的實習點，鼓勵學生主動尋找工作，挖掘實踐潛能；并定期檢查學生的實習日記，了解實習進展，及時有效地給予指導；督促學生完成實習報告。結束后，教師們認真評定學生的實習成績并參與實習交流會，完成實習總結報告。指導老師平均每周與每位學生溝通一次，交流方式包括電話、電子郵件、現場交流等，有效實現了及時發現問題并加以解決，提高實習質量。

實習單位的指導教師亦非常盡責，不僅在具體工作中給予指導，還無私分享個人的工作與社會經驗。

5、校企關系。在實習前和結束后，系領導帶領指導教師專程拜訪和感謝實習單位，同時系里在實習結束時向單位發出了統一格式的感謝信。實習學生積極配合企業的工作，他們展示出的精神面貌及實際工作表現有效促進了企業的運營，進一步鞏固和發展了校企關系。

6、總結交流。返校后舉行了多種形式的交流會，內容豐富、氣氛熱烈，同學們積極發言，分享經歷、感悟和見解，討論內容豐富，論據充分。指導教師親自參與交流會，對同學們的表現給予肯定，同時指出實習中存在的不足，并對學生的觀點和體會進行了深入點評，這對就業應聘及未來工作提供了很好的指導。

　三、實習改進建議

1、增加實踐環節。學生的共同感受之一是“書到用時方恨少”。從商品管理、價格制定，到渠道控制、廣告投放、新品開發和市場調研等方面，需有更為廣泛的理論知識支持。某些單位的專門工作較為集中，學生下班后常需查閱資料和咨詢老師，而其他實習點的同學們則積極投身討論，極大地激發了學習熱情，許多同學感到在學習階段缺乏足夠的努力。普遍反映的問題是同學們希望都能參與實際的營銷策劃活動，以系統化了解企業運作，增強實踐能力。雖然我們的教學計劃中設有二年級的社會調查實習，但專業性偏弱且投入不足。如果在三年級開展一次專業性強的短期社會實踐，將促進學生學習，進一步增強實踐知識。盡管這將增加教師的工作壓力，但增加社會實踐環節是實現營銷專業人才培養目標的重要途徑，特別對學生的就業非常有利。我們初步計劃增加營銷策劃實踐項目，以將目前的參與比例從5%提升至10%。建議學校將專業性社會實踐納入教學計劃。

2、認可教師指導社會實踐的工作量。目前，教師在指導社會調查實習和畢業實習時，并未計入教學工作量，這導致教師積極性不高，同時也造成上述問題難以得到有效解決。包括畢業論文也存在類似問題。指導社會實踐和畢業論文需要教師投入相當的時間和精力，才能取得成效。總結經驗表明，無論是社會調查實習、畢業論文的寫作，還是策劃活動的實施，每一個優秀的成績都離不開指導教師的辛勤付出和個人研究成果。在進一步完善社會實踐和畢業論文規范的需認可教師的工作量，激勵他們的投入，確保實踐目標的實現。將教師的指導工作計入教學工作量是最有效和透明的方式。

3、加大教學改革力度。以市場需求為導向，調整課程設置。在實習中我們發現，目前社會急需大量市場營銷人才，但我們的學生往往很難找到合適的崗位，企業招聘時普遍傾向于有工作經驗的候選人，這使得應屆畢業生面臨挑戰。對此，我們不能直接改變招聘標準，但需努力提升自身素質以成為更具競爭力的人才。如何使學生成為人才，是當今亟待解決的問題。應深入研究市場營銷人才的內涵，進而調整培養目標、課程設置、教學目標與學生的知識及素質要求。加強就業指導工作，重視就業率，因為就業率是學院生存的重要基石。

4、畢業實習規范化。以規范實習材料為核心，在實習大綱中明確要求，從而確保實習總結做得細致到位。應以嚴格的實習成績為切入點，強化實習效果。通過將指導工作計入教學工作量，激勵教師全力參與實習工作。

畢業實習調查報告 13

近期，我部組織了一支專項調研小組，對近年來全市高校畢業生的實習狀況進行了深入的調研。調研采用了個別訪談、問卷調查、數據分析等多種方法，旨在全面了解畢業生在實習過程中所面臨的問題和挑戰，從而為提升實習質量和效果提供參考。

一、實習現狀

1、畢業生實習參與率逐年提升。根據調研數據顯示，我市高校畢業生的實習參與率持續上升。XX年時，參與實習的畢業生比例僅為70%，而至今這一比例已提高至85%。隨著各大企業的招聘需求增加，學生們越來越重視實習經歷的積累，調查顯示，有90%的畢業生認為實習對未來就業非常重要。

2、實習崗位類型多樣化。調研發現，畢業生實習的崗位類型越來越豐富，覆蓋了多個行業。不同行業的企業對于實習生的需求也各有所側重。比如，IT行業的實習崗位以技術性和研發為主，而市場營銷則更加注重實習生的溝通和協調能力。根據問卷結果，38%的畢業生選擇了技術類實習，30%選擇了市場相關的崗位，其他崗位也獲得了一定比例的選擇。

3、實習待遇逐漸改善。調查數據顯示，越來越多的企業開始重視實習生的待遇問題，給予實習生一定的補貼和福利。例如，XX企業對實習生設定了3000元的月薪待遇，某知名互聯網公司甚至為實習生提供5000元的月薪，這些數據均表明實習生待遇有所提升，調研中也有75%的畢業生表示對實習待遇表示滿意。

二、存在的問題及原因

1、實習崗位與專業不匹配。盡管實習參與率上升，但仍有部分畢業生面臨實習崗位與學習專業不相符的困境。調研中發現，約有25%的畢業生在實習過程中發現自己所從事的工作與所學專業關系不大，這導致他們無法有效實踐所學知識，影響了實習效果。

2、實習指導和管理不足。許多企業在實習生的管理和指導方面做得不夠。調查顯示，60%的畢業生表示在實習期間缺乏專業的指導老師，在工作中遇到困難時難以得到及時幫助。這種情況導致實習生在工作中缺乏方向感和安全感。

3、實習生權益保障不足。雖然越來越多的企業意識到實習生的重要性，但對于實習生的權益保障仍然有待加強。調研中，有40%的實習生表示曾遇到過加班或工作時間不合理的情況，而在薪酬和生活安排方面也存在不少問題。這些不利因素可能會影響實習生的積極性和工作態度。

三、對策及建議

針對當前畢業實習現狀及存在的問題，我們提出以下建議：

1、優化實習崗位安排。高校應與企業加強合作，及時了解市場需求，確保實習崗位能與專業相契合，提升畢業生的實習質量。

2、增強實習指導力度。企業應建立完善的實習生指導體系，安排專門的導師對實習生進行一對一指導，幫助他們解決工作中的實際問題。

3、加強實習生權益保護。呼吁企業健全實習生的權益保障機制，為實習生提供合理的工作時間和待遇，提高實習生的工作滿意度。

要切實提升畢業實習的質量和效果，需要高校、企業及社會多方共同努力，以構建更為良好的實習環境。

畢業實習調查報告 14

一、 實習背景

在完成了學校課程的學習后，畢業成為了我們必須面對的重要問題。經過多次招聘會的挑戰，畢業生們承受著巨大的壓力。20xx年3月，我收到了行業知名的深圳食品有限公司的錄用通知，成功入職，擔任該公司的市場推廣專員。

（一） 實習時間：20xx年4月1日至20xx年8月1日

（二） 實習單位的概況

深圳美味源食品有限公司是一家集研發、生產、銷售于一體的大型食品企業，專注于高端休閑食品的制造。

主要產品包括多口味堅果、健康零食、花生醬等。美味源產品精選優質原料，特點是口感獨特、營養豐富、健康美味，適合各類消費群體。公司憑借優良的品質和良好的口碑，快速占領市場，成為行業中的領軍品牌，深受消費者喜愛。

美味源深刻認識到英語在國際市場開拓中的重要性，能夠有效降低溝通成本，提高交易效率，為企業開辟更多新客戶，促進對外貿易的發展，實現全球化貿易的目標。

作為中國食品行業的佼佼者，深圳美味源經過多年的不斷努力，宣布其對外業務取得了顯著的成就，迅速與歐美及東南亞地區建立了良好的合作關系。然而，企業也面臨了一些挑戰，特別是在提升商務英語的應用能力和提升對外營銷團隊的核心競爭力方面成為了亟需解決的問題。

二、 調查目的與方法

（一）調查目的

1、通過對深圳美味源食品有限公司市場營銷情況的調研，深入了解該企業的運營狀況、發展前景和戰略規劃，運用所學專業知識，為公司的發展貢獻力量，實現自身價值。

2、通過調查，增強自身的英語應用能力，在與客戶的洽談中提升溝通技巧，擴大人脈資源。

3、通過對公司對外銷售的研究，增強食品行業特別是休閑食品市場的認知，通過市場數據分析，制定有效的對外營銷策略，為將來創業積累客戶資源。

（二）調查方法

1、實踐調查法。親自參與工作，運用商務英語專業知識，負責對外市場的客戶跟進和訂單處理，及時與客戶溝通，發現問題并尋找解決方法。同時深入生產車間，了解生產流程，以增強對產品的理解。

2、觀察法。在辦公室和生產車間保持觀察，記錄產品生產與銷售中存在的問題，分析對外營銷團隊的溝通能力和專業素養。

3、網絡調查法。收集外界對公司品牌的反饋信息，了解競爭對手與合作伙伴的動態，以獲取全面的市場信息。

三、調查發現

（一）通過實踐調查發現，深圳美味源食品有限公司的市場營銷在金融危機的影響下仍舊呈現穩定增長的趨勢，營業額從20xx年的1000萬元逐步提升至20xx年的5000萬元，市場營銷人員人數也由2人增加至11人。由于金融危機的逐漸復蘇，公司的外貿業務開始蓬勃發展，對進一步拓展國際市場提供了絕佳機會。

（二）調查發現，深圳美味源已經與歐美及東南亞地區的多家知名企業建立合作關系，合作企業數量從20xx年的7家增長至20xx年的23家，顯示出企業在國際市場上的認可度不斷提升。

（三）調查發現，企業對英語學習的資金投入逐年增加，從20xx年的1萬美元提升至20xx年的20萬美元，企業還定期邀請外籍專家進行專業培訓。

（四）調查還發現，企業注重人才引進與使用，市場營銷團隊已擴展至28人，為他們提供廣闊的發展空間，并對人員的英語能力提出了更高的要求。

四、對調查發現的分析及對策

（一）調查分析

1、通過對市場營銷的觀察，發現公司在出口產品的安全標準和包裝標準上亟需與國際市場接軌，英語的使用程度也亟待提高。

2、分析合作伙伴的結構，發現市場空白區域較多，公司還需加大對客戶的開發力度，拓寬客戶群體。

3、在技術研發與培訓方面，公司的資金投入仍待加強。

4、根據市場需求的變化，招聘工作需加速，以應對日益增長的業務需求。

（二）解決對策

1、確保生產與營銷環節的英語使用規范，提升團隊專業能力，增強市場競爭力。

2、積極開拓國際市場，利用英語作為溝通橋梁，推動產品國際化發展。

3、增加研發與培訓預算，引進高新技術，提高人員的專業素養與能力。

4、拓展招聘渠道，加快對外營銷人才的引進，確保團隊的專業性與業務能力，不斷提升國際競爭力。

五、調查的啟發

通過在美味源公司的實習和調研，我深刻體會到：

1、在全球化的經濟環境下，企業不僅要扎根于國內市場，更需要積極開拓國際業務，具備強大的資金、技術和服務能力，才能抓住機遇。

2、商務英語專業的學習，不僅僅是語言的掌握，更是對文化、禮儀和溝通技巧的深入理解，這將為我在未來的職業生涯中提供巨大的幫助。

3、商務溝通的重要性不容忽視，它能夠顯著降低企業的交易成本，提高市場競爭力，是推動經濟全球化的有效工具。

4、在調研過程中，保持耐心與細致的工作態度，結合科學的方法將有助于問題的全面分析與有效解決。

畢業實習調查報告 15

一、調查概況

在20xx年5月份，我對我所實習的某高校的畢業生進行了關于實習狀況的調查。通過本次調查，初步了解了畢業生們在實習過程中所面臨的心理狀態與挑戰，為進一步完善學校的實習體系、優化教育質量提升、增強學生的就業能力提供了重要依據。

二、調查的具體目標和方法

(一)具體目標

1、畢業生的實習心理現狀

2、當前畢業生實習中的主要心理特點

3、畢業生實習心理的成因及應對策略

(二)調查方法

采用問卷調查，內容涵蓋實習態度、心理需求、實習目的三個方面。在該高校發放問卷100份，回收有效問卷85份，樣本數量得到較好保障。

三、調查結果

通過對畢業生問卷數據的分析，得出當前畢業生在實習過程中的心理現狀具有明顯的趨勢變化。

(一)畢業生的實習心理現狀分析

1、實習態度

調查顯示，65％的畢業生對實習持積極態度，22％的畢業生對實習的態度中立，13％的畢業生對此持消極態度。可見，盡管大部分畢業生認可實習的重要性，但仍有相當比例的人因缺乏足夠的實踐經驗感到不安。更值得注意的是，58％的畢業生表示在實習期間感受到了巨大的壓力，主要來源于對專業能力和職場競爭的擔憂。

2、心理需求

在調查中發現，93％的畢業生認為實習期間需要得到充分的指導與支持，62％的畢業生希望與導師建立更為緊密的聯系。75％的畢業生希望能夠在實習中獲得實際的職業技能，從而增強他們未來求職的競爭力。

3、實習目的

調查結果表明，97%的畢業生認為實習是獲取工作經驗的重要途徑，65%的畢業生明確表示實習目標是為了提升自身的就業能力。

(二)當前畢業生的實習心理特點

調查結果表明，當前畢業生的實習心理較以往更為復雜多變。

1、實習目標趨向多樣化與實用化

越來越多的畢業生認識到，實習不僅是課堂知識的應用，更是職業發展的起點。他們希望通過實習積累豐富的實踐經驗，以適應未來職場的多樣化需求。許多學生開始關注實習職位的行業前景以及對職業生涯的促進作用。

2、心理需求的多層次與多樣性

由于畢業生的背景、專業及對未來的期待不同，他們在實習中表現出多層次的心理需求。一方面，部分畢業生希望獲得直接的職業技能與經驗；另一方面，也有學生渴望在實習過程中建立職業人際網絡，以便于將來的職業發展。

3、實習目的明確，但存在不平衡性

調查顯示，81%的畢業生具有明確的實習目的，但有些畢業生對實習的期望與現實存在落差。例如，有的畢業生希望通過實習獲得崗位轉正的機會，但在實際工作中卻面臨較大的挑戰與壓力。這種不協調性在一定程度上影響了他們的實習體驗與成長。

畢業實習調查報告 16

畢業實習是學生們步入社會、積累工作經驗的重要環節。通過實習不僅能鍛煉自己的專業技能，還能更好地理解所學知識在實際工作中的應用。了解畢業生在實習中的真實感受與反饋，對于提升未來實習的質量和效果顯得尤為重要。我通過對學校內的畢業生進行問卷調查，探討畢業生實習經歷的特點及其原因，力求為未來的實習生提供參考與指導。

本次調查于XX年5月28日在某高校進行，目的是為了全面、客觀地了解畢業生在實習期間的體驗。我們采用了匿名的問卷形式，隨機選取了大四的本科生進行調查，共發放問卷120份，實際回收113份，回收率達到94.17%。在此基礎上，結合同學們的反饋，我們對畢業生的實習觀進行了分析，并提出個人的看法和建議。

調查結果與分析：

　一、畢業生選擇實習單位的主要依據是什么

在選擇實習單位時，首先要考慮的就是哪些因素對你來說是最重要的。隨著市場環境和個人需求的變化，這些選擇標準也可能會有不同的側重。調查顯示，41.5%的畢業生認為選擇實習單位時，人際關系和公司的聲譽是最主要的考慮因素；35.7%的人注重實習單位的行業發展前景，認為選擇一個有潛力的行業能為以后的職業發展打下基礎。良好的公司聲譽和發展潛力成為76.2%的畢業生選擇實習單位的關鍵依據。另有12.3%的同學則關注實習單位所提供的薪資和福利，尤其是在經濟壓力大的當下，合理的報酬也成為了選取單位的一個重要標準。

　二、畢業生實習的主要收獲是什么

高爾基曾說過：“實踐是檢驗真理的唯一標準。”通過實習，學生們在職業技能、團隊協作等方面得到了極大的鍛煉。調查結果表明，66.4%的畢業生認為實習最重要的收獲是實踐經驗的積累，能夠將所學理論應用到真實工作中去，進一步鞏固了自己的專業知識；而30.8%的畢業生認為通過實習拓展了自己的人際關系網絡，這在未來求職時會有很大的幫助。有2.8%的學生在調查中提到，實習幫助他們明確了自己的職業方向，使他們對未來的職業發展有了更清晰的規劃。

　三、畢業生在實習中遇到的主要問題

在實習過程中，畢業生們也遇到了不少困難。調查顯示，58.5%的同學反映實習崗位與自己所學專業不大匹配，這導致他們在工作中感到無從下手，缺乏成就感；43.3%的學生提到工作強度大，難以平衡學習與工作之間的關系，使得他們的壓力倍增。有18.6%的同學表示在實習中遇到的人際關系處理困難，未能順利融入團隊。

對于優化畢業生實習的建議：

1、選擇實習單位時，畢業生應充分考慮自身的職業發展規劃，選擇與專業相關或具備發展潛力的公司，以獲得更具價值的實習體驗。

2、在實習期間，積極與同事溝通，尋求幫助和指導。這不僅有助于緩解工作帶來的壓力，也能更快地適應新的工作環境。

3、學校應加強與企業的合作，提供更多豐富的實習資源，確保畢業生在實習中能夠得到更好的崗位對接，同時做好實習前的準備培訓，使學生在進入實際工作前具備必要的技能和知識。

通過此次調查，不僅讓我更加深入地了解了畢業生在實習期間的真實感受，也為如何提升實習質量和效果提出了一些切實可行的建議。期待畢業生們能夠在實習中收獲更多的經驗與成長，為未來的職業生涯奠定堅實的基礎。

畢業實習調查報告 17

在本次畢業實習中，我深刻體會到，只有做好充分的準備，才能在各類挑戰面前迎刃而解。這種準備不僅僅局限于個人能力的提升，更包括對外部環境的適應和對他人的理解。我們應該提前預判可能發生的事件，也要對突發情況有所應對的準備。這些細致的準備工作，無疑為我后續的實習體驗奠定了堅實的基礎，機遇總是眷顧那些未雨綢繆的人。

這次實習讓我意識到自己的溝通能力得到了顯著提升。在實習的初期，我面對第一次匯報的時刻，內心無比緊張，生怕自己無法流暢表達或是無法得到聽眾的積極反饋。站在講臺上，心中對時間的感知變得異常敏感，總是在默默地期待著結束的那一刻。然而，隨著不斷的實踐和總結經驗，我逐漸學會了如何引導觀眾的注意力，克服了緊張情緒，提升了自信心。在后續的報告過程中，我開始以一種更平和且充滿熱情的心態面對，語速逐漸放緩，表達也更為清晰，錯誤也明顯減少。

作為實習班主任，我負責組織晨讀、課間操及午餐等日常活動，這有效地增進了師生之間的互動。每一個小的變化都讓我感到欣慰，學生們的行為規范和積極參與逐步形成。在處理班級事務時，我選擇讓學生們自己先講出事情的經過，這不僅幫助我了解真相，更讓他們反思自己的行為并認識錯誤。這種互動方式使得許多問題都能迅速得到解決。雖然日常工作繁雜，但我始終懷著認真、耐心和責任感去應對，并將自己的學習經驗傳遞給學生，鼓勵他們積極進取。

然而，實習時間的短暫讓我感到遺憾，許多教學方法和風格尚未得到進一步完善和鍛煉。在這短暫的實習中所積累的經驗和教訓將是我未來成長的重要基石。

我特別感謝學校給予我這次鍛煉的機會，以及指導老師的悉心指導和同伴們的支持。他們的反饋和建議是我不斷進步的重要動力。