戀愛不僅是情感的寄托，更是他們自我成長與價值觀形成的重要組成部分。本次調查報告深入探討了大學生戀愛的現狀及其對學業、心理健康和人際關系的影響，揭示了戀愛對青年群體的多重角色與挑戰。通過對不同背景學生的訪談和問卷分析，我們發現，盡管戀愛帶來了快樂與支持，但也在不容忽視的壓力和困惑中交織，促使我們重新審視這一特殊階段的情感教育與引導。

大學生戀愛調查報告 第1篇

調查時間：20xx年4月1日至20xx年5月1日

調查對象：XX大學在校生

調查方法：通過分層抽樣和隨機抽樣的方式，對各學院不同年級的學生進行關于戀愛觀的問卷調查。我們發放了60份紙質問卷，最終回收60份，問卷回收率為100%；為了更全面的收集數據，我們通過網絡形式發送了電子問卷，收集到15份有效回復。總計有效問卷75份。

一、我校大學生戀愛觀的現狀

戀愛觀是個體世界觀、人生觀和價值觀在愛情問題上的具體表現，是對戀愛與情感的看法和態度。大學時期是個人成長的重要階段，也是戀愛觀念逐步形成的關鍵階段。本次調查旨在了解我校大學生對戀愛的看法與態度。

(一)大學生戀愛現狀

調查對象年齡范圍在18至24歲之間，其中男生35人占46.7%，女生40人占53.3%。調查結果顯示，約70%的學生有過戀愛經歷或正在戀愛，男生的戀愛比率略高于女生，且隨著年級的升高，戀愛比例逐漸上升。這表明戀愛已成為當代大學生生活的一部分。

(二)大學生的戀愛態度

在調查中，大學生對戀愛持有積極和消極兩種態度。大多數同學認為，大學生談戀愛是正常現象，應予以支持，只有少數人對此持保留態度，說明在校戀愛逐漸被視為正常現象。

(三)大學生的戀愛動機

調查結果顯示，大學生的戀愛并不僅僅是由于對美好愛情的向往，更多的是源于孤獨、好奇心以及跟風心理。為求婚姻而戀愛的學生所占比例極低。

(四)在戀愛中的消費態度

大部分學生認為在戀愛中應由男方負責大部分經濟支出，這一觀點受傳統觀念影響較大。也有部分同學認為應采取AA制的方式，只有少數人認為女生應當支付。

(五)失戀后的應對方法

面對失戀，多數學生選擇理性應對，例如轉移注意力或與朋友傾訴；然而，也有部分學生對失戀感到困惑，選擇通過報復來緩解內心的痛苦。

二、大學生戀愛觀及存在的問題分析

(一)大學生戀愛心理特征

1、依賴心理。由于獨生子女的背景，許多學生缺乏情感獨立意識，常依賴他人來填補內心的空缺。

2、孤獨心理。許多學生在大學生活中感受到孤獨，因此渴望通過戀愛來消除這種寂寞。

3、游戲心理。部分學生把戀愛視為一種游戲，追求與異性交往的刺激，而缺少責任感。

4、從眾心理。在周圍朋友都在談戀愛的情況下，一些學生感到壓力，急于尋找對象以避免被孤立。

(二)當代大學生愛情觀存在的問題

雖然大學生的心理趨于成熟，但在處理戀愛關系時往往表現出不夠理智，調查結果顯示出他們在愛情觀上的困惑與迷茫。

1、戀愛動機模糊。調查發現，約30%的學生因孤獨而選擇戀愛，許多人在放松的環境中對學習失去興趣，把重點轉移到戀愛上。

2、不注重未來發展。許多戀愛中的學生根本沒有考慮畢業后的人生規劃，認為只享受當下，而忽視了戀愛與未來的關系，導致“畢業即失戀”的現象頻發。

3、道德觀念淡化。調查顯示，有20%的學生支持未婚同居，這反映出他們對婚前性行為的開放態度，未意識到潛在的后果。

4、學業與情感定位不當。調查結果表明，僅有30%的學生認為戀愛會影響學習，大多數人將愛情置于學業之上，忽略了作為學生的基本責任。

大學生戀愛調查報告 第2篇

大學生戀愛調查報告，成為了近年來高校校園中備受關注的話題。大學生正處于青春的浪潮中，尋找愛情的同時也在探索著自我。在這個過程中，不同的大學生對戀愛的理解與看法，形成了各自獨特的戀愛觀。戀愛觀是指在生理、心理和社會環境等多重因素影響下，個體對異性之間情感關系的理解和態度。在現代大學校園中，戀愛已不再是禁忌，而是一種普遍的現象。但伴隨其中的是多樣的戀愛觀及其背后的原因和影響。本文將通過問卷調查的方式，探討大學生的戀愛觀特點，以期引導學生建立健康積極的戀愛態度，提升其戀愛與人生的認知。

一、研究方法與對象

1、研究方法。本次調查采用自制的《大學生戀愛觀調查問卷》，內容涉及大學生對戀愛的態度、看法及相關經歷，旨在全面、客觀地了解當前大學生的戀愛觀現狀。

2、研究對象。本次調查對象為某高校的在校本科生，涵蓋大一至大四的學生，采用隨機抽樣的方式進行調查。共發放問卷80份，回收有效問卷78份，有效率為97.5%。

3、調查時間為20xx年10月。

二、調查結果分析

(一)大一學生戀愛觀調查情況

在大一學生中，接受調查人數為20人，男生8人，女生12人。調查結果顯示，曾有戀愛經歷的學生僅占20%，而正在戀愛中的學生同樣僅有20%。調查顯示，70%的大一學生支持在校戀愛，只有1人表示反對。在戀愛動機方面，大部分學生并未深入思考，60%的人表示對失戀持無所謂態度，而30%的人會選擇再次尋找伴侶。大一學生談戀愛的主要原因，60%認為是出于寂寞和需要陪伴。剛剛脫離高中時期的忙碌，進入輕松的大學生活，許多學生希望在愛情中尋找情感寄托。在學習和戀愛之間的選擇上，大多數學生仍然把學業放在第一位，顯示出他們的理性思考，而80%的學生認為戀愛的成功率“很小”。

(二)大二學生戀愛觀調查情況

大二學生中接受調查的有19人，男生8人，女生11人。以下是一些值得注意的特點：

1、已經談過戀愛的男生中，認為自己有理想戀人的占2/3，而女生中只有1/10，這表明男生的戀愛態度更加實際，而女生則更趨向理想化。

2、對于異地戀與愛情的持久性問題，無論是男生還是女生，持不同看法的人數接近各占一半，顯示大二學生對待感情的看法仍顯得不夠成熟。

3、關于戀愛時間的安排，60%的女生認為占大學生活的時間35%就足夠，而男生普遍認為應在35%-65%之間，反映出男生在戀愛需求上顯著高于女生。

4、在面對失戀時，40%的男生表示感到悲痛，而選擇同樣答案的女生僅占20%，同時50%的人表示會再尋找對象，說明男生對情感的重視程度高于女生，女生則展現出更加樂觀的態度。

5、在對戀人要求方面，大多數男生更重視女生的內在美，而女生則對男生的外在和內在均有要求，顯示出兩性在價值觀上的差異。

6、在涉及一段感情的忠誠度時，大多數男生認為是自我不足導致對方出軌，而女生通常不可接受這一行為，反映出在戀愛中男生相對寬容。

顯然，大二學生的戀愛觀仍在發展之中，他們對愛情的信念和自信心在逐漸建立中。

(三)大三學生戀愛觀調查情況

大三學生共調查20人，其中男生7人，女生13人。大部分受訪者已有戀愛經歷，其中男生占比更高，反映出學校性別比例的影響。在這一階段，60%的受訪者表示自己的對象并非理想類型，尤其是女生，表現出對未來的期待。調查顯示大三學生更加現實，只有3人表示有過網戀經歷。對于異地戀，男生比女生更理性，不太看好其長久發展，普遍認為大學戀情難以與工作和家庭結合。

男女生在此階段的看法差異明顯，70%的受訪者認為戀愛并非必需，只有少數人覺得沒有戀愛是不完整的大學生涯。絕大多數人因感到孤單和空虛而尋求戀愛，而非追求長遠的伴侶。在失戀方面，男女生均較為平和對待，雖部分女生對愛情較為重視，戀愛時間上，女生更注重學習，控制戀愛時間在65%以下。大多數男生要求對象注重外貌，而女生則更看重內在品質和家庭背景。

本校大三學生的戀愛觀已趨于成熟，他們在處理情感方面更加理性，但對愛情的美好期待依然未減，展現出青春的活力與向往。