近期大學生創業熱潮的興起，調查顯示許多大學生選擇自主創業以應對就業難題。然而，創業成功率卻低，普遍在3%-5%之間，反映出學生在實踐經驗、市場調研和資金籌集等方面的不足。調查表明，大部分大學生認為創業能實現自我價值和經濟獨立，但許多人對創業過程的理解仍顯模糊。資金短缺、缺乏社會經驗和企業管理能力被視為主要挑戰。盡管如此，社會對大學生創業持支持態度，認為其年齡、知識和政策支持是優勢。為促進大學生創業成功，呼吁高校加強創業教育，提供系統化培訓，并改善創業環境和政策支持，幫助學生克服困難，實現創業夢想。

大學生創業的調查報告 第1篇

在當前就業形勢困難的背景下，很多人都建議大學畢業生選擇自主創業作為出路。然而，最新的一項研究表明：自主創業并非易事，20xx屆大學畢業生中選擇自主創業的比例僅為1.2%，與20xx屆的1%以及20xx屆的1.2%相差無幾，自主創業并未成為應屆畢業生主要的求職選擇。

根據第三方研究機構麥可思發布的調查，不同類型高校畢業生的自主創業比例差異顯著：20xx屆211高校的畢業生中，選擇創業的比例為0.4%；非211本科院校為0.8%；而高職院校的創業比例為1.6%。從20xx屆到20xx屆的數據來看，高職畢業生的自主創業比例大幅高于本科生。學校就業率越高，自主創業的畢業生比例反而越低。

從不同專業來看，20xx屆藝術設計專業的本科畢業生創業比例最高，達到了7.4%；而在高職院校中，機電一體化技術專業的創業比例為5.5%。在職業角色方面，大學畢業生的自主創業者主要集中在銷售領域，尤其是企業管理職務，如總經理和日常主管。從行業分析來看，20xx屆大學畢業生的自主創業項目技術含量普遍較低，主要集中在個人服務和銷售領域。在前五大創業行業中，以創新水平相對較高的各類專業設計與咨詢服務業，以及媒體、信息及通信行業的總和僅占14%；而零售和批發行業則占據了大約40%。這表明，大學畢業生在自主創業時缺乏科技產品開發能力，主要從事銷售相關工作，而這些工作通常對基本能力和通用知識要求較高，但對專業技能教育的需求較低。

調查還顯示，創業者的月薪期待和實際收入普遍較高，他們是一群對收入期望較高的人群。20xx屆大學畢業生的自主創業者，期待的月薪為2429元，明顯高于同屆受雇畢業生的水平（20xx元）；而他們通過創業所獲得的實際月薪平均達到了3028元，較受雇同屆畢業生的2225元高出超過三分之一。

大學生創業的調查報告 第2篇

　一、背景

大學生創業應當與時代的發展相適應，既要實現個人的職業理想，也要滿足社會的需求。深刻理解和把握當前的就業形勢是同學們理性選擇職業與積極創業的重要基礎。

隨著我國經濟快速發展，就業和再就業工作取得了顯著成效，但整體就業形勢依然不容樂觀。目前，我國面臨較大的就業壓力，這種局面的成因主要有以下幾個方面。

我國龐大的人口基數導致對就業的需求量大，就業高峰期持續時間長。近幾年，由于高校招生數量的增加，高等教育正在逐漸普及化，使得大學生的就業高峰與社會整體的就業高峰相互交疊。這使得大學生的就業壓力更加突出。

就業機制亟待完善。一方面，舊有的經濟計劃體制的影響仍然存在，導致用人機制尚不健全，計劃分配仍在一定程度上影響用人；另一方面，勞動力市場發展尚不成熟，勞動力的配置和優化亟需進一步改進。

就業觀念需更新。當前，許多人在就業問題上存在較為落后的觀念，例如缺乏去基層和農村發展的積極性，或者職業期望值過高，未能充分考慮自身條件和現實情況。

隨著全球化的深入發展，國際經濟環境中的不穩定和不確定因素不斷增加。國際金融危機的延續及國際市場需求的持續萎縮，使得我國面臨更加嚴峻的外部經濟環境。盡管我們成功遏制了經濟明顯下滑的勢頭，率先實現經濟形勢的回升，但經濟回升的基礎仍然不夠穩固，保持經濟平穩快速發展以及推動經濟結構調整的難度也在加大。這些因素都對大學生的就業造成了一定壓力。

我對我校部分在校生進行了關于大學生創業觀的調查問卷，現將此次調查的結果報告如下：

　二、調查情況及研究方法

為了深入了解我校學生的創業觀念，本次調查對象為蘇州大學文正學院大一大二的部分學生，包括城市與軌道交通系、管理系、文學系、外語系等不同性別和年級的學生，結果具有一定的代表性和可比性。本次調查共發放了80份問卷，分別在晚自習與課余時間發放給學生填寫。問卷包含20個問題，其中19個為選擇題，1個為開放式問題。問卷分為四個部分：大學生對創業的理解、創業動機及態度、創業心理成熟度、面臨的困難及所需指導和支持。通過這些問題的調查，可以有效反映出我校學生的創業思想和觀念。

通過與同學們的深入討論、參考相關文獻，對收集到的問卷結果采用理論與實證相結合的方式進行分析，最終得出真實客觀的調查結果。

　三、調查結果與分析

1、部分學生的創業意識不強，對于畢業后是否選擇創業缺乏明確認識與目標。了解和清晰認識創業是樹立正確創業觀的關鍵。調查顯示，54%的學生認為，只要能開創事業就算創業；20%的學生選擇自謀職業；16%的學生計劃自己開辦企業或公司；6%的學生想開發前沿科技項目；4%的學生有其他打算。這表明雖然大部分學生有創業意向，但尚未做好充分準備，其創業動機尚不成熟，對創業的理解也不全面，未來創業的總體態度較為消極，部分學生甚至未對此進行過任何思考，這值得我們反思。

2、部分學生的創業觀念存在滯后，對所學專業和行業的了解不足。調查結果顯示，計劃創業的學生對于畢業后的方向尚未明確，許多學生僅停留在有創業想法的階段，而對如何創業、如何面對可能的機遇與挑戰缺乏深入的思考。大學生的社會經驗較為缺乏，自身素質有待提升。受限于應試教育，許多學生掌握的知識僅限于書本，缺少與市場對接的實踐機會，導致實踐能力和心理承受能力均相對有限，最終只能憑借一時的沖動，不進行深入的思考與研究，這顯然是不夠的。

3、學生的職業規劃存在不合理之處。調查顯示，我校部分學生對創業準備不足。例如，英語專業的一名學生計劃畢業后開辦外語培訓機構，但在大學期間未能充分掌握專業知識，對專業課程缺乏必要的專注，導致未能獲得必要的語言證書，而其選修課程也與企業管理無關，這將為其未來的創業帶來困難。許多大學生由于在校園內容易受到外界誘惑，難以專注于學業，或接受錯誤的創業信息，導致職業規劃出現誤區。

4、學生接受的創業培訓有限。盡管學院將職業生涯規劃作為必修課程向學生提供有關職業的視頻教學，并要求每位學生于學年末提交一份職業生涯規劃書，但在實際操作中，由于學生自身的主動性不足，監督和考核措施欠缺，導致學生從中獲得的創業知識十分有限。由于校園活動和學習要求，學生參與校外兼職的機會較少，缺乏創業鍛煉的機會。調查結果也顯示，部分學生難以找到合適的創業培訓，這應引起學校相關部門的關注。

　四、方法與對策

1、大學生應轉變就業觀，積極做好創業準備

要樹立積極的創業思想。創業是拓寬職業道路的關鍵環節，在就業壓力較大的社會中，有強烈的創業意識并做好思想準備將幫助同學們獲得更好的發展機會，同時也能為他人創造就業機會。

要具備敢于創業的勇氣，創業過程中困難與挑戰是常態，僅有準備是不夠的，真正的勇氣能夠助人成功。

第三，提高創業能力至關重要。創業不僅需要勇氣，還需要智慧，而非盲目的追求流行。大學生在創業問題上，除了要具備創業的思想準備，也要努力提升自己的整體素質和能力，充分考慮自身條件和環境因素，增強自主創業能力。

積極儲備創業的知識與技能。大學生應努力學好專業知識，提升綜合素質，提高交流與應變能力。課余時間積極參與學校相關活動和社會實踐，在實踐中實現自我提升。

2、學校應加強對學生創業的引導，建立完善的創業培訓機制

創業涉及多方知識的整合，包括法律、企業管理、財務、市場營銷等，也是個人團隊合作能力、創業意識和創新能力的綜合體現。高校應建立健全創業教育長效機制，創造良好的環境，加強創業培訓，將有創業意愿的學生組織起來，幫助他們理清創業思路并進行系統培訓，提供創業課程和課題研究，幫助學生增強創業能力，提高創業成功率。

3、政府應采取措施改善大學生創業環境

政府應該加強對大學生創業的宣傳，營造一個認可和尊重創業者的社會氛圍，增強創業者的自豪感，為大學生創造良好的創業環境；同時設立科技創業基金以減輕資金壓力，成立專業化服務機構，提供全方位的指導和支持。深化戶籍和社會保障制度改革，制定稅收減免等優惠政策，以解決創業大學生的后顧之憂，激勵更多的大學生積極投身創業。

政府或相關部門應建立專門的創業教育機構，協調高校創業教育，創建創業教育平臺，為學生提供政策咨詢、培訓、項目支持等服務，進一步激發大學生的創業熱情。

大學生創業的調查報告 第3篇

大學生創業調查報告主要聚焦在在校大學生與即將畢業的學生群體。隨著高等教育的擴招，大學生就業問題日益突出，部分學生選擇通過創業實現自我價值與就業。這些大學生通常具備較高的學歷與知識儲備，但由于缺乏實踐經驗，亟需來自社會各界的支持與引導。

大學生創業的優勢與不足

優勢

1、大學生擁有年輕的思維方式，充滿創新意識，具備敢于挑戰傳統的勇氣與動力。這種精神狀態是創業過程中不可或缺的潛力。

2、大學生在校期間積累了豐富的理論知識，尤其是在與科技相關的領域，能夠借助所學技術開展高科技創業項目。掌握尖端技術的大學生，往往能夠吸引風險投資者的關注，從而獲得資金支持。

3、現代大學生對新事物充滿好奇，具備挑戰傳統行業的創新思維，這種創新能力能夠激發創業的熱情，成為成功創業的重要基礎。

4、創業不僅能夠提升個人能力與經驗，更能為學生實現理想，證明自身價值創造機會。

不足

1、由于缺乏社會經驗，大學生往往對創業持過于樂觀的態度，缺乏充分的心理準備來應對潛在的挫折與失敗。成功的背后往往隱藏著更多不為人知的失敗經歷，了解失敗與成功之間的真實市場環境，能夠幫助年輕創業者更加理智地看待創業之路。

2、對市場缺乏深入了解與商業管理經驗是大學生創業面臨的主要障礙。雖然他們在課堂上學習了一些相關知識，但實際的經營管理能力往往不足，難以快速適應企業管理者的角色。

3、許多大學生對創業的理解停留在一個理念層面，嘗試用自認為新穎的創意吸引投資者。然而，現代投資者更加關注創業項目的技術含量、市場潛力及可行性，需要深入的計劃與系統的論證，而非僅憑想象。

4、大學生的市場意識相對薄弱，雖然能夠闡述技術的獨特性，卻往往忽視了市場需求與營銷策略的重要性。成功吸引投資者的，不僅是技術前沿的產品，更是能夠準確切入市場需求的服務或商品。創業者必須設計明確的市場營銷計劃，以展現盈利的可能性。

必備特質

若想在創業領域取得成功，大學生需具備以下核心特征：

(1)價值創造能力

核心能力應有助于提升企業效率，使其在價值創造與成本控制上優于競爭對手。

(2)獨特性

企業的核心能力應具備獨一無二的特點，這是成功的根本因素，決定了企業的差異化。

(3)難以復制性

核心能力是通過長期的生產與經營積累而成，具有企業特質，外界難以模仿。

(4)不可交易性

核心能力與企業緊密相連，雖然能夠感知，但無法通過市場交易獲得。

(5)替代難度

與其他資源相比，核心能力面臨的替代威脅較小，缺乏核心能力的創業將短暫而無效。

創業途徑

途徑一：課堂與社團

通過課堂學習，學生能夠增強專業知識，書籍與社團活動則為實踐提供了平臺，幫助學生積累經驗。

途徑二：媒體資訊

選擇專業的人才與經濟類紙質媒體和管理相關的網絡平臺進行參考，例如《XXXX日報》、《XXXX評論》等，獲取最新的創業資訊與專業知識。

途徑三：交流學習

與擁有創業經驗的朋友或專業人士進行廣泛交流，將能獲取實用的創業技巧及經驗。主動聯系崇拜的企業家也是一種有效的學習方式。

途徑四：漸進式創業

選擇在畢業后先就業，積累足夠的行業經驗，再轉向創業，通常是更為穩妥的選擇，能夠降低創業風險。

途徑五：實踐活動

創業實踐從意識萌芽開始，參與創業大賽、實習和嘗試小型項目等都是有效的實踐方式。

途徑六：校園代理

通過校園代理項目，學生能在低風險的情況下積累市場經驗與創業能力，為未來的創業打下基礎。

大學生在創業過程中需重視市場調研與自我能力的提升，精心策劃與持續學習是實現成功的關鍵。分析潛在風險并制定應對策略，才能在波動的市場中立于不敗之地。

大學生創業的風險主要集中在以下幾個方面：

風險一：盲目選擇項目

缺乏市場調研的創業決定，基于偏好而非數據，可能導致失敗。創業前應進行深入的市場分析，選擇合適的項目。

風險二：缺乏必要的技能

大學生在理論上可能很強，但實踐中可能無能為力。通過實習與培訓，提升自身創業能力至關重要。

風險三：資金壓力

創業初期面臨資金短缺的風險，企業日常運營需持續的資金流動。多渠道融資是解決資金問題的關鍵。

風險四：社會關系匱乏

在資源調動與市場推廣方面，豐富的人脈關系會使創業事半功倍，應主動參與社會活動以拓展網絡。

風險五：管理能力不足

即便在技術上很突出，但管理與運營方面的不足也可能導致失敗。通過團隊合作或引入專業管理，提升整體運營能力。

大學生創業的調查報告 第4篇

大學生創業調查報告歷時一個月，共收集到超過1800份有效樣本。參與者中男性占比達到68.3%，女性則占31.7%；年齡在18至22歲之間的受訪者占比62%，18歲以下的受訪者占15%。參與者中，北京、上海和廣州的數量居于前列，比例分別為20.5%、13.4%和11.2%。43.6%的參與者擁有本科及以上學歷，專科學歷的比例為36.8%；碩士及以上學歷的參與者則占到4.5%。在所有受訪者中，47%的學生目前仍在讀書，28%為應屆畢業生，而工作經驗在一到兩年之間的參與者占比為40%。

創業理念已深入學生心中

本次調查的第一個問題是：你是否有創業的想法？“想法”意味著一種沖動，通常源于瞬間的感知，不必太多考慮是否具備條件或后果。調查結果顯示，只有2.7%的大學生表示完全沒有這樣的想法；在其余97.3%有創業意向的學生中，接近8%的人已經開始了相關的實踐。這一高比例表明，創業的觀念在大學生中已廣泛傳播。

創業動機多元化

創業的背后往往有特定的目的和原因，這也是大學生選擇創業的動力。有38.7%的學生表示，創業是為了實現個人價值，這一比例超過了追求財富和經驗的選擇。顯然，大學生對于價值的追求并不止于金錢。而更有趣的是，約15%的學生選擇了追求自己的興趣，12%的學生則表示創業是一種不愿為他人工作的選擇。這表明，個人愛好和自主性開始影響大學生的創業動機，同時也反映出他們對穩定工作的不安。

不過，雖然學生們對創業目標相對明確，但對創業本身的期望卻顯得模糊。當被問及對創業前景的看法時，近50%的學生表示他們沒有明確的目標，過一種“走一步看一步”的態度。雖然有超過50%的學生表示希望能將創業做大并上市，但顯然他們對上市的過程和意義了解并不深入，更多只是心中一種希望。

創業的最佳時機與行業選擇

大多數受訪者認為，工作幾年的積累后再創業是個更好的選擇，比例達到82%；而選擇在校創業的學生則占到15%。在被問及最適合大學生創業的行業時，服務業以31.5%的比例獨占鰲頭，快速消費品和批發零售行業緊隨其后，分別為24%和21%。值得注意的是，盡管IT行業被普遍認為是盈利最高的領域，但只有17%的學生將其視為首選。

盡管這些行業的選擇并不完全提供實際的指導，但它們確實反映了學生們未來創業的方向和傾向。

資金不足成為創業的最大障礙

雖然時機和目的都看似充足，但缺乏啟動資金無疑是最大的阻礙。數據顯示，有46.2%的學生表示，由于資金問題，他們的創業夢想難以實現，資金短缺已成為大學生創業路上的攔路虎。缺乏社會經驗和企業管理經驗的問題也表現得相對突出，分別占到25.1%和19.6%。由此可見，雖然許多學生心中有創業想法，但缺乏必要的資源和能力。

而在調查中，約5%的同學表示，他們希望能找到合伙人，3%的學生則認為缺乏專業知識是他們未能創業的原因。

社會對大學生創業的看法

在對社會人群的調查中，我們發現，對于大學生創業的態度相對積極。數據顯示，認為大學生創業有優勢的受訪者占到52%，近四分之一的人持中立態度，認為創業算是一條出路。而僅有7.5%的人堅決反對，認為風險太高。從整體數據來看，社會對大學生創業的支持態勢是顯而易見的。

在社會人眼中，大學生創業的三大優勢——年齡、知識和政策支持，依次占據了支持觀點的前列。調查顯示，最大優勢是年齡，達到34.8%，緊隨其后的是知識優勢，占到27.3%。而政策支持的優勢也得到了17.1%的認可。這表明，當今社會對大學生的創業能力給予了一定的肯定與期待。

然而，劣勢同樣明顯。大學生普遍認為，資金短缺、社會經驗不足和企業管理能力欠缺是他們創業路上的主要障礙。社會人的看法與此相似，只是他們對缺乏資金的重視程度略低，反而更看重社會經驗的缺失，這可能反映出社會對大學生職業準備情況的普遍擔憂。

IT行業成為大學生創業的熱門選擇

在調查中，參與者對適合的創業領域的看法也浮出水面。結果顯示，IT行業是學生們認為最具潛力的創業領域，占據了32.4%。服務業和快速消費品行業分別為22.1%和16.8%。這反映出，雖然大學生對IT行業的向往明顯，但他們在選擇創業領域時，更傾向于那些回報快、風險相對較低的行業。

如果你看到大學生創業的公司招聘，你會選擇加入嗎？

調查發現，約42.3%的受訪者表示愿意在大學生創業公司工作，而只占10.7%的人明確表示不愿意。其余人則持模糊態度，可能根據具體情況而定。這表明，大學生創業的公司對于求職者并沒有造成負面影響，反而吸引了一部分有興趣的年輕人。

在愿意加入的受訪者中，許多人表示他們欣賞年輕人的創業精神，以及共同追求夢想的機會。而不愿意者則主要是擔心大學生的經驗不足、可能面臨的風險等因素。

大學生創業的調查報告 第5篇

根據我小組成員對大學生創業的調查與訪談，我們歸納出以下幾點：

一、特征：

通過對調研數據分析，可以發現大學生創業看法中呈現出以下特點：

1、 不同學歷背景和經濟條件的大學生對創業的認知存在明顯差異，通常有創業經歷的同學更加務實和理性，而缺乏實踐經驗的學生則顯得更加憧憬和理想化。

2、 大多數參與調查的大學生普遍認為，創業所需的核心因素并不僅僅是資金和技術，更重要的是創新能力和團隊協作能力。

通過問卷調查，我們觀察到了以下趨勢：

1、 大學生普遍對創業持樂觀態度，雖然他們意識到面臨不少困難，但大多數人對未來充滿信心。

2、 大學生在對待創業時，強調實踐經驗的重要性，傾向于在實踐中不斷學習和成長。

3、 許多大學生對未來的創業目標仍顯得模糊不清，他們對自己的定位和發展方向缺乏深入思考。

二、影響上述特征的因素：

經過討論，我們認為影響調查結果中所反映的特征主要有以下幾個因素：

1、 經濟環境的變化使得創業和就業的形勢不斷演變，引發大學生對創業的重視和參與。

2、 社會對創業的認同感增強，使得更多大學生受到身邊成功案例的激勵而選擇創業。

3、 市場對創新型人才的需求加大，使得大學生認識到個人能力的提升和創新思維的重要性。

4、 大學生的成長環境和家庭背景使得他們對未來充滿希望，樂觀情緒較為普遍。

5、 然而，由于對家庭和社會期望的影響，部分大學生在創業過程中表現出迷茫和不確定性，對目標設定缺乏清晰的規劃。

三、對策和建議：

根據以上特征及影響因素，我們小組提出以下建議：

1、 大力倡導對個人創新能力的重視，鼓勵大學生在創業過程中依靠自身實力，而不是過度依賴社會關系和家庭背景，從而營造公平競爭的環境。

2、 家庭和教育機構應適度放手，提供指導的同時給予大學生自主發展的空間，使他們能夠獨立思考和開拓前路。

3、 大學生應當注重理論學習與實際操作相結合，積極參加社會實踐活動，以提升自身的綜合素質和市場適應能力。

關于大學生創業的調查：

一、 你認為大學生創業最應具備哪種條件？(  )

A、 扎實的專業知識和技能27

B、 擁有廣泛的人脈和資金支持20

C、 良好的家庭背景5

D、 其他

二、 你覺得大學生畢業后選擇哪種工作形式更適合你？（）

A、 先積累經驗后創業，穩步發展16

B、 尋找一份穩定的工作，逐步積累12

C、 直接創業，爭取市場機會10

D、 在兩種形式中不斷嘗試，尋找合適路徑6

三、 你認為大學生選擇就業的主要標準是什么？（）

A、 實現個人理想與價值23

B、 獲得高收入和職業穩定性15

C、 支持社會發展及國家政策14

D、 進一步深造，如留校讀研6

四、 你對大學生畢業后的就業前景怎么看？（）

A、 有信心，充滿希望9

B、 感到一些壓力，需努力克服18

C、 壓力較大，稍顯沮喪6

D、 以樂觀心態面對，一切迎刃而解12

Ps：數字代表選擇該選項的受訪者人數

大學生創業的調查報告 第6篇

一、調查問卷分析

為了更深入了解大學生對創業的看法，我小組設計了10個關鍵問題，旨在全面掌握大學生的創業觀念和態度。

關于大學生創業的動機，有32人選擇“實現個人夢想”，23人認為“獲得經濟獨立”，而只有5人認為“跟風”。這表明，大多數大學生在創業時更關注自我價值的實現，而非簡單的追求金錢或熱門項目。

第二個問題是：大學生認為創業時最重要的準備。大部分選擇“專業知識和技能”（29人）和“資金支持”（25人），可見大學生普遍意識到，扎實的專業基礎和充足的資金是創業成功的前提。

第三個問題涉及創業過程中的困難，27人表示“缺乏經驗和社會資源”是主要挑戰，15人認為“市場競爭激烈”，而只有8人關注“家人支持不足”。這反映出，大學生在面對創業時普遍感到能力上的不足，急需社會資源的支持。

第四個問題為：大學生對創業領域的選擇，21人更傾向于“互聯網與科技領域”，18人選擇“生活服務行業”，12人關注“教育培訓行業”。顯然，追求創新與創造的互聯網行業對他們具有很大的吸引力。

第五個問題探討了大學生對創業政策的了解。只有18人表示對相關政策有深入了解，12人認為有所聽聞，10人則完全不知情。這一結果顯示，大學生在創業前缺乏必要的政策知識，可能會影響他們的創業決策。

第六個問題是關于對創業成功的定義，23人選擇“經濟收益”，17人認為“個人成長”和“社會貢獻”同樣重要。這表明，大學生在創業中不僅關注物質回報，也希望能實現自我價值和回饋社會。

最后的問題為：大學生創業失敗后的選擇。31人表示會考慮繼續創業，10人選擇回歸職場，只有5人會放棄創業。這表明，盡管創業存在風險，大學生依然保持積極的態度，愿意接受挑戰。

目前的大學生在創業方面展現出高度的熱情和積極的態度，他們了解自身的目標和所需的準備，盡管面臨挑戰，但對未來仍持樂觀態度。

二、采訪記錄

（1）采訪對象的選擇和原因：

我們共進行了三次采訪，地點為大學校園、商業區以及創業孵化器。選擇校園的原因在于，學生的創業愿望和想法最值得關注；商業區的年輕創業者則能分享他們的真實經歷與挑戰；而在孵化器中的企業家則能夠提供更專業的創業指導與建議。

（2）采訪所得信息：

在大學校園的采訪中，學生們普遍表示創業的熱情高漲，但也對缺乏實戰經驗表示擔憂。許多學生認為，理論學習不足以應對現實創業中的復雜問題，尤其在融資和團隊建設方面，他們需要更多的實際指導。

在商業區，年輕創業者認為，創業需要勇氣和智慧，他們強調市場調研的重要性，并認為了解目標顧客是成功的關鍵。他們還提到，雖然創業困難重重，但只要堅持，最終會取得成果。

在創業孵化器中，企業家們分享了自己經歷的失敗與成功。他們認為，創業不僅僅是看資金和項目，更重要的是擁有明確的目標與持久的耐心。許多人經歷了數次失敗，最終才找到適合自己的道路。

綜合來看，學生的想法雖充滿理想，但缺乏實踐經驗；商業區的年輕人則更加務實，強調市場需求；而孵化器中的企業家因經歷豐富，提供了更為全面的創業建議。

大學生創業的調查報告 第7篇

隨著近年來大學生創業熱潮的興起，越來越多的高校畢業生選擇踏上自主創業的道路。然而，根據最新的調查數據顯示，在中國，大學生創業的成功率僅為0.3%，這個比例實在令人堪憂。與此形成鮮明對比的是，西方國家大學生創業成功率約為20%。為什么中國大學生創業如此艱難？以下是我的一些觀察與思考。

一、教育體制的影響

中國大學生創業成功率低的原因之一，便是在教育體系上的不同。在西方國家，尤其是美國和日本，許多學生在還未進入大學之前，就已經通過參與實踐活動積累了創業經驗。他們在早期就接觸到商業環境，能夠更好地應對創業過程中的挫折與風險，從而使他們在走出校園后，具備了更強的市場適應能力。

而中國的教育體制相對較為保守，仍然強調知識的學習，缺乏對實際操作和社會實踐的重視。許多大學生在校期間鮮有機會參與到社會實踐中，使得他們像被禁錮在象牙塔中的鳥兒一樣，無法將學到的知識應用于實踐中。面對市場環境時，他們常常由于缺乏經驗而舉步維艱，最終導致創業失敗。

二、創業支持政策的差異

再來看創業支持政策的問題。西方發達國家的政府通常會積極為大學生創業提供支持。例如，在日本，政府會聯合企業與投資團體舉辦創業大賽，為優秀的創業計劃提供資金和資源支持。而在美國，政府設有多種機構來幫助年輕創業者，如小企業發展中心和信息中心，甚至還簡化了創業流程，為大學生創業提供了便利。

相比之下，盡管我國也有一些支持政策，如小額擔保貸款和簡化反擔保手續等，但在實際操作中，落實情況卻往往與預期相去甚遠。例如，小張夫婦經營培訓公司時，便遭遇了繁瑣的報稅流程，工作人員的指導意見也前后不一致，讓他們感到困惑。這種政策執行的隨意性和不透明性無疑讓創業者倍感壓力，進而影響了他們的創業積極性。

三、創業意識和能力的差異

除了以上因素，青年人的創業意識和能力也是影響創業成功與否的重要原因。在中國，許多學生的成長過程中過于注重應試教育，導致他們缺乏應對創業挑戰所需的心理素質和實踐能力。他們往往難以承受挫折，缺乏長期堅持的耐心，因而在面對市場競爭時容易退縮。

而在一些西方國家，盡管創業意識的培養也存在差異，但許多大學生對于創業的風險有更為清晰的認識。他們更愿意采取穩妥的職業道路，從而避免潛在的經濟損失。

大學生在追逐創業夢想的也應當腳踏實地地提升自身能力，培養創新意識。國家與社會也應當為青年創業者提供更為便利的支持與服務，助力他們在創業的道路上克服困難，實現夢想。

大學生創業的調查報告 第8篇

調查時間：XX年3月

調查地點：全國各大高校

調查內容：關于XX年大學生創業現狀的調查

調查方式：問卷調查

最近的一項調查表明，大學生在創業過程中亟需多方面的支持，而不僅僅限于資金的援助。越來越多的年輕人在畢業后選擇自主創業，這些年輕人的創業知識究竟來自于大學的教育嗎？創業資金的充足程度是否是決定青年創業成敗的關鍵因素？為此，某研究機構對全國范圍內的青年（大學生）創業園區、高校及相關地區的大學生進行了全面調查，共發放了1200份關于“大學生創業現狀與支援政策”的問卷，并收回了1050份有效問卷。根據調查結果，我們整理出了《大學生眼中的創業現狀與服務支持》調查報告（以下簡稱“報告”）。

報告顯示，當下我國高校在創業教育方面仍顯不足；大學生在創業過程中需要的支持不僅限于資金上的援助；有75%的受訪者表示他們會勇敢面對創業的挑戰。12%的人表示他們的創業靈感來源于校園活動。小李是一名來自北京某高校的應屆畢業生，受到媒體對于成功創業者的追捧影響，他開始憧憬那種“事業有成”的生活。今年5月，小李將開設一個在線教育平臺的計劃寫成了一份詳細的商業計劃書，并參與了校內創業孵化項目的評審。“你與其他在線教育平臺的差異在哪里？你是否做過市場調研？目標客戶群體是誰？如何獲取用戶？”

在調查中，當詢問“影響創業思路的主要因素是什么”時，68.4%的人表示是社會環境的影響，18.6%的人認為是家庭背景，而只有13%的人認為主要來自學校。留學歸國的張偉對這一數字感到十分意外。“如果學校能夠提供更有效的創業教育，這一比例應該會更高。”張偉告訴記者，許多國家的大學都開設了系統的創業課程，如《商業策略》、《市場分析》等，學生可根據自身興趣選擇相關課程，完成學業后可獲得學分。在大學期間，學生們對于創業所需的知識如市場運作、財務管理等，大多是通過選修課程獲得的。“我在國外學習時，曾修過一門《創業管理》，該課程讓我了解了如何在市場中生存和發展。”張偉表示，國外的大學創業教育相對完善，而國內大學生的創業熱潮則是在近幾年興起，相關課程的設置仍顯滯后。調查中，有78.3%的受訪者認為，必須為創業能力提供系統化的培訓，這也證實了張偉的看法。關于人們希望接受的創業培訓內容，受訪者的需求依次為企業管理（23%）、市場營銷（20.5%）、團隊溝通技巧（19%）、財務規劃（15%）和個性化輔導（10.5%）。此次調查的主要實施者、某高校創業中心主任李明指出：“雖然越來越多的高校已開始注重創業教育，但目前的模式依舊以講座和論壇為主，真正系統性和專業化的創業課程仍然稀缺。”他分析認為，若高校能夠開設專業化的創業課程，將能更有效地激勵學生思考和實踐創業，同時也有助于他們充分了解創業過程中的風險與挑戰，從而提升大學生的綜合素質和能力水平。

大學生創業的調查報告 第9篇

一、調查背景

在創業已經成為了一個熱議的話題，尤其是對于當前的大學生而言，他們中的許多人希望能在畢業后走上創業之路。然而，成功的創業之路并非所有人都能順利到達，初期的激情和理想未必能轉化為現實中的豐厚回報。經濟壓力、經驗不足、市場調研不夠全面以及來自家庭和社會的質疑，都在無形中給大學生的創業夢想帶來了許多挑戰。有些人認為創業途中充滿荊棘，果真如此嗎？

為了了解大學生對創業的具體看法，我對本校的學生進行了問卷調查，旨在深入探討他們的創業意愿及相關想法。

二、調查結果

本次問卷調查共發放100份，所有問卷成功回收，回收率達到100％。有效問卷100份，樣本主要集中在大一和大二的學生，具體結果如下：

創業理念深受認可

調查結果顯示，49% 的學生認為創業是實現理想的重要途徑，44% 的學生認為創業是一個不錯的選擇。盡管有部分同學對創業持保留態度，認為應專注于學業，但整體來看，大學生對創業的熱情依然高漲。

明顯可以看出，大多數大學生對創業持積極態度。他們逐漸意識到，社會與學校之間的緊密聯系，參與社會實踐，并樹立樂觀的創業心態，將更有助于他們融入社會。

調查還顯示，32% 的同學認為創業能夠解決個人的就業問題，12% 的認為能夠為社會創造更多崗位，還有43% 的認為創業能夠提升自己的創新和綜合能力，剩下的13% 認為創業可以積累經驗，為未來的就業打下良好基礎。

在如今競爭激烈的就業形勢下，許多有創業意向的同學開始考慮畢業后自主創業。調查結果顯示，33%的同學在畢業后會選擇創業，認為這樣可以緩解就業壓力，創造更多崗位，提升創新能力，并獲益于寶貴的經驗。部分同學已經在校期間參加創業競賽，15%的同學通過閱讀創業書籍來增強理論知識，更有同學選擇利用假期進行企業實習以增加實踐經驗。然而，也有部分同學仍處于對創業操作的模糊階段，甚至有17%的同學明確表示不想創業，認為創業風險較大，缺乏資金、經驗和人脈關系，而其余50% 的同學則選擇專注于學業，沒有考慮創業問題。

盡管創業路途艱辛，依然有33% 的有創業意向的同學充滿信心。他們表示，雖然資金不足，但可以通過貸款、借錢或先工作積累資金再創業。合伙創業也是不錯的選擇，因為一個人的力量有限。這種積極樂觀的態度為其他猶豫不決的同學提供了借鑒，顯示出創業在學生中依然擁有廣泛的認可度。

大學生創業需具備專業技能

面臨資金短缺、管理經驗不足和市場調研不足等困境，只要有創業的決心和勇氣，借助個人的專業技能，創業失敗的可能性也不大。正如所說：“失敗乃成功之母。” 如果沒有嘗試，又如何能談及成功呢？除了信念，扎實的專業技能和廣泛的知識面也是創業者必備的條件。值得注意的是，絕大多數同學選擇在家鄉或東南沿海發達地區進行創業，選擇西部地區的同學則相對稀少。

選擇創業的同學普遍認為，自己的優勢在于年輕、精力充沛、勇于拼搏、學習能力強以及專業素質高。盡管大多數學生對當前創業的時機十分樂觀，但也有90%的同學清楚，僅憑這些條件遠遠不夠。阻礙大學生創業的主要因素是缺乏啟動資金，緊隨其后的是家庭的支持不足以及其他外部因素。

而且，根據調查，目前仍有70%的大學生社交范圍狹窄，主要局限于同學和兒時玩伴，缺乏與陌生人交流的機會，這必然導致人脈的匱乏，而人脈對于創業者來說至關重要。此次調查中，有6%的學生認為，合適的合作伙伴是他們創業時最需要的條件。

良好的素質是自主創業的必要條件

數據顯示，大多數同學選擇創業是為了獲得經濟利益，但也有一些同學更重視理想與價值的實現，他們希望通過創業為社會提供就業機會。選擇創業者首先需要具備良好的素質，切勿被金錢蒙蔽。

良好素質是大學生成功創業的關鍵所在！以下是創業者應具備的幾個條件：

豐富的實踐經驗，通過兼職或實習機會積累社會實踐經驗，對未來創業將大有裨益，這也是大學生創業者的共同特征。

良好的人際關系，通過多種途徑認識更多人，尤其是對創業有幫助的人，尤其是在學生時期就深入社會，建立廣泛的人脈網絡。

扎實的專業知識和優秀的管理溝通能力。現代大學生擁有豐富的理論知識和技能，在創業過程中應抓住自身優勢，做到學以致用；同時還需培養自身的管理能力及與他人的溝通能力。

同樣，強烈的挑戰精神和良好的心理素質也是不可或缺的。

組建優質團隊是關鍵

即使在建立良好的人脈后，創業團隊的組建依然是一個關鍵問題。很多成功的企業家認為，創辦企業時切勿單方面追求“明星效應”。過于強調團隊成員的聲譽和學歷，最終導致決策的延誤。更為重要的是，初期的團隊成員應當選擇那些有責任感、謙虛并且勤奮的人，這樣才能使創業之路更加順暢。

通過這次創業調查，我們可以看到，大學生對創業的看法已不再僅僅停留在賺錢的層面，而是更為廣泛地提高自身的素質，積累經驗，鍛煉交際能力與獨立性，提升創新能力，全面看待事物，并在過程中錘煉自身的能力和膽略，更加堅定了“愛拼才會贏”的信念。

三、結論與建議

上文的調查結果顯示，大學生普遍認為創業不僅可以盈利，還可以帶來生活的樂趣，并顯現出創業在他們心中并非單純的賺錢手段，而是提升自身多方位素質的良好方式。考慮到大學生創業的趨勢與經濟環境的變化，對尚未考慮此問題的同學而言，具有一定的借鑒意義，同時也為學校在培養學生的創業能力方面提供了重要依據。在大學期間，學生們擁有一定的空閑時間，選擇創業不僅能夠充實生活，還能幫助他們更好地融入社會。

此次問卷調查不僅是為了完成課程作業，更是為了深入了解大學生對創業的認知與未來期待。調查內容著重探討大學生的創業意愿、創業準備以及資金解決方案等方面，這為我們更好地理解大學生的創業需求提供了有益的參考。

大學生創業的調查報告 第10篇

資源配置越來越合理，人們的創新意識逐漸增強，而政策的支持更是讓全社會的創業熱情如潮水般涌動。

這股熱情同樣影響著高校的學子們。最近的一項針對全國多個省市大學生的調查顯示，超過75%的大學生表達了創業的意愿。

調查首先探討了大學生對創業時機的看法，選擇“畢業后再創業”的學生占到了58.2%，認為“只要有意愿，可以隨時創業”的學生占20.5%，選擇“畢業時”創業的有12%，而在校期間創業的則占9.3%。

從中可以看出，在校大學生創業的狀況，既有“早”的趨勢，也有“少”的現象，顯示出一種“潛在活躍”的趨勢。然而，正如任何事物的初期階段，其影響力往往不容忽視，一旦出現成功的模式，可能會引發一波模仿潮。

如何合理引導學生成為擺在高校及教師面前的一道重要課題。

1、項目選擇：熱情與盲目并存

盡管創業市場的機會頻現，然而財富并非唾手可得。在校大學生對于財務管理、市場營銷、溝通技巧及管理等方面的知識掌握程度不一，因此選擇項目常常成為他們面臨的首要困難。

幾年前，大學生在高科技領域的創業一度流行，涌現了網易、騰訊等成功案例。然而，實踐表明，即便在高科技專業的學生中，絕大多數仍需提高知識的積累和運用，導致創業成功率偏低。隨著創業意識的增強，選擇傳統行業的在校大學生逐年上升。

來自某大學二年級的李明，在同齡人眼中已算是一個成功的創業者。去年，他創辦了自己的文化傳播公司，注冊資本達到50萬元。

李明的創業故事始于他入學的第十天，他曾經營過餐飲店、開過KTV、銷售數碼產品，甚至組織過公關活動進行校園推廣。“其實做的很多事情都沒賺錢，”他說，“當時缺乏經驗，很多事情都是憑一時沖動去做。”直到去年，他才將注意力集中在文化傳播領域，并正式注冊了公司。

而大學畢業生張偉在校期間也有過一段創業經歷。他在學校附近開了一家體育用品店，但短短三個月便宣告結束，被他稱為一段“不成功的嘗試”。

“那段時間非常快樂，”張偉回憶道，“從選址到談租金，再到裝修店面，都充滿了新鮮感和樂趣。但很快我們意識到，店面位置偏僻，客流量很小，所銷售的產品價格偏高，最終不得不關閉店鋪。”

大學生的沖動是他們嘗試創業的動力，然而缺乏社會經驗與經營常識通常導致他們的創業熱情與盲目并存，很多人像張偉一樣只是徒勞嘗試，最終悄然離去。

2、資金困境：窘迫與智慧的較量

在某大學校園的一個小冰淇淋店前，幾位大學生正在進行裝修，忙得不亦樂乎。

張濤是這家冰淇淋店的創始人之一，作為國際貿易專業的大三學生，他與幾個同伴共同運營這家名為“夏之戀”的冰淇淋店。“缺錢”是張濤自創業以來的深刻感受。開店之初，學校免去了他們的租金，并提供了2萬元的啟動資金，幫助他們解決了燃眉之急。現在，他們仍在為節省開支而自己動手裝飾店面，迎接旺季的到來。

缺乏資金是許多大學生創業者常常面臨的窘境，但這往往激發了他們的智慧。張明在成立公關外事協會時，也面臨缺乏資金的問題，他與同學一起積極尋找適合學生消費的企業進行合作。因為沒有廣告費和傳單印刷的資金，他利用周末騎自行車前往寫字樓，主動推銷自己的項目，雖然常常受到冷遇，但每一次溝通都極大提升了他的商業意識和談判能力。

而張偉在開店時同樣缺乏資金，他決定借助人脈關系。由于擅長乒乓球，他從大一開始組織了大學生體育比賽，連續舉辦多年，結識了一家體育用品公司的老板，最終在開店時獲得了免費的產品和裝修支持，避免了巨大的損失。

張濤的老家在南方，他表示，在南方的大學生創業氛圍遠勝于北方，很多同學在學習的同時就開始創業，積累啟動資金，大家明白，創業就是克服困難的過程，增加見識，未必要從一開始就有很高的起點。

3、規模設計：夢想與現實的較量

大多數在校大學生的創業實踐并沒有發展到需要考慮規模的階段。很多人選擇開設小型加盟店，或是聯合同學提供家教服務，他們的創業行為往往帶有短期實習的特征，而缺乏與職業生涯相結合的長遠規劃。

這方面的問題一方面與大學生的學習階段以及資金、經驗不足有關，另一方面也反映出他們對個人職業生涯規劃的思考需要加強。

目前就讀三年級的張濤，一方面在經營冰淇淋店，另一方面也在著手準備注冊餐飲連鎖公司。他表示，經過多次嘗試，他在經營中找到了樂趣，并積累了經驗和模式。他與其他合伙同學的計劃是，畢業后繼續在餐飲行業發展。

張濤的小冰淇淋店已經開設了第二家分店，仍然專注于校園市場，而向社會擴展則是他們畢業后的計劃，因為他們對社會消費者的需求與消費水平尚不太了解，計劃循序漸進。

盡管他們的夢想很美好，現實中卻充滿挑戰。張濤的一個伙伴在北京考察酒吧文化，而他自己利用假期在一家全國連鎖的咖啡店打工，盡管他們目前的店面與這些奢華咖啡店的風格完全不同，他們仍然滿懷夢想，努力學習與經營。

或許，他們所追求的事業與他們自己一樣，只要心懷夢想，總有成長的一天。

大學生創業的調查報告 第11篇

調查時間：XX年3月

調查地點：全國

調查內容：關于XX年大學生創業現狀的調查

調查方式：在線問卷調查

近期的一項調查表明，大學生在創業過程中需求多元化的支持，而不僅僅是資金方面的幫助。同時——越來越多的應屆畢業生選擇了創業，這些年輕人的創業知識是否來自于高校呢？是否充足的創業資金是青年創業的決定性因素？為此，四川成都高新區針對芳草街道及其他5個轄區、高新區的大學生創業園等兩個創業園區、以及四川大學等8所省內高校和中山大學等3所省外高校，發放了共計1000份關于“青年創業現狀與成都高新區創業環境”的問卷調查。根據回收的912份有效問卷，成都高新區近日編寫了一份名為《青年(大學生)對創業的看法、園區建設及政府服務的調查報告》（以下簡稱“調查報告”）。

調查報告顯示，我國高校在創業教育方面整體缺乏系統性；大多數青年在創業時需要全方位的支持，而不僅限于資金方面；有69.7%的受訪者表示會積極面對創業失敗。14.2%的受訪者表示，創業想法源自于學校。例如，小江是一名來自成都某大學的應屆碩士畢業生，他在看到媒體對成功創業者的頻繁報道后，渴望過上“名利雙收”的生活。今年6月，小江將自己開設國學培訓機構的創業想法整理成了一份商業計劃書，并參加了成都金牛區青年創業園的評審會。“你跟其他國學培訓班的區別在哪？成本和利潤的預估做過嗎？目標消費群體是誰？如何開發你的客戶資源？”

在調查中，對于“創業想法受何種因素影響最大”這一問題，62.6%的受訪者認為受社會影響最大，16.5%的人認為受家庭影響，只有14.2%的人認為受學校影響。留學新加坡后回到成都高新區創業的楊先凱，對僅有14.2%的比例感到震驚。“如果學校能夠提供更好的創業教育，這個數字應該會高得多。”楊先凱告訴記者，在新加坡，大學幾乎都設有系統化的創業課程，像《公司理財》、《市場營銷》和《客戶資源管理》等，學生可以根據自己的興趣選擇，修讀合格后可以獲得相應學分。大學生對創業所需知識的了解，主要來源于這些創業課程。“我在新加坡上大學期間，曾修讀過《創業市場運作》這門課程，受益匪淺，這是我第一次了解到如何讓企業在市場中生存。”楊先凱表示，正因為新加坡的大學課程配套完善，學生的創業氛圍早已形成，而中國的大學生創業熱潮則是近幾年才興起，大學課程尚未跟上。調查中，80.2%的受訪者認為需要對創業能力進行系統化培訓，這也印證了楊先凱的看法。在調查中，受訪者希望的培訓內容依次是企業管理（22.3%）、市場營銷（21.1%）、溝通技巧（18.2%）、財務知識（14.5%）以及個性化輔導（11.7%）。調查的主要執行者、成都高新區團工委書記冉啟平指出：“其實中國高校已經開始重視創業教育，但目前的普遍方式還是以創業講座和論壇為主，系統化的創業課程依舊稀缺。”他分析道，高校若能設置專業化、系統化的創業課程，能夠有效激勵大學生思考創業、謀劃創業、敢于創業、善于創業，也能幫助大家更深刻地認識到創業的艱辛與風險，這對于提升大學生創業者的綜合素質是至關重要的。

大學生創業的調查報告 第12篇

隨著經濟的發展和社會的進步，大學生創業熱潮逐漸興起。然而，在這一過程中也伴隨著許多問題和挑戰。我們的調查旨在了解大學生對于創業的態度、動機以及面臨的困難，從而為促進大學生創業提供參考依據。

據調查統計，越來越多的大學生選擇創業作為他們的職業選擇。數據顯示，大約60%的受訪者表示有意向創業，認為創業可以實現自我價值和獲得經濟獨立。然而，這種創業熱情并不意味著他們都具備足夠的創業能力或知識。

一、大學生創業動機分析

調查結果表明，大學生選擇創業的主要動機包括追求個人興趣、實現經濟獨立和尋求社會認同等。許多大學生對于傳統的就業模式感到厭倦，認為創業不僅能夠靈活安排時間，還能更加自由地追求自己的夢想。部分學生受到周圍成功創業者的影響，渴望通過創業獲得社會的認可和經濟上的回報。

然而，雖然動機強烈，但調查中也可以看到有些大學生對于創業過程的認識依然不足，例如對市場需求、商業模式和資金管理等方面缺乏必要的了解，這可能導致他們在創業過程中面臨困難。

二、創業過程中面臨的挑戰

根據調查，大學生在創業過程中的主要挑戰包括資金不足、缺乏經驗和市場競爭激烈等。超過70%的受訪者認為資金問題是阻礙他們創業的首要原因，而缺乏實踐經驗使得他們在創業的過程中舉步維艱。調查中提到，許多大學生在如何獲取啟動資金、如何制定可行的商業計劃等方面感到無從下手。

1.資金問題：大部分大學生的經濟來源主要依靠家庭，創業所需投入的資金往往超出他們的承受能力。這使得他們不得不尋求外部投資，但缺乏實際項目經驗使他們在融資時面臨困難。

2.經驗不足：許多大學生在校期間主要以學習理論為主，缺乏實踐經驗，導致他們在創業時難以應對復雜的市場情況。這使得他們在處理客戶關系、制定營銷策略等方面表現得十分稚嫩。

三、如何支持大學生創業

為了促進大學生的創業成功，學校和社會應當共同努力，為他們提供必要的支持與幫助。

1.學校應開設創業課程，增強學生的實踐能力與商業意識。鼓勵學生參與創業實踐，通過實際操作來提升他們的創業技能。

2.政府可以出臺相關政策，提供資金支持和創業指導，幫助大學生更好地啟動他們的商業項目。建立創業孵化器，為學生提供一個良好的創業環境和交流平臺，也是至關重要的。

通過調查分析，我們發現大學生創業的熱情高漲，但也面臨著資金不足、經驗缺乏和市場競爭等問題。為此，推動創業教育和提供相關支持措施或將為大學生創業提供更為有利的環境，助力他們在實現創業夢想的路上邁出堅實的一步。

大學生創業的調查報告 第13篇

在如今創業浪潮洶涌的時代，許多大學生也紛紛開始追求自己的創業夢想。然而，成功的創業并不是一件簡單的事情，熱情和激情并不總是能夠轉化為實際的成果。資金短缺、管理經驗不足、市場調研不夠全面，甚至來自社會和家庭的質疑，都讓這些勇敢投身于創業的學子們面對重重挑戰。很多人認為，創業的結果往往是艱難的，有人甚至表示，創業簡直就是一場搏命的游戲。這一切真的是如此嗎？

最近，某職業網站針對大學生創業的現狀進行了一項全面的調查，同時發放了一份調查問卷“您對大學生創業的看法”，旨在真實反映當代大學生對創業的理解，并與社會對這一現象的看法進行對比。

根據調查結果，大學生在創業中的來源中，外資企業占比為26.8%，民營企業則達到31%，而國有企業或上市公司也占近10%。

調查顯示，九成的社會人士對大學生創業持支持態度。

根據調查，大學生對自身創業的積極性超過了九成，而社會人士對此又是如何看待的呢？調查揭示了出乎意料的結果，近一半的受訪者認為大學生在創業上確實具備一定優勢，而選擇“不反對，僅視為一種選項”的受訪者占比為42.6%。僅有7.3%的受訪者表示堅決反對，覺得風險過大。綜合來看，過半的社會人士大致上并不反對大學生創業，這為大學生創業營造了較為積極的氛圍。

人們眼中，大學生創業的主要優勢和劣勢

俗話說，局中人難以看清全貌。九成多的受訪者支持大學生創業，原因無疑能給學生們帶來啟示，幫助他們更清楚地認知自己的優劣勢。在調查中，大學生被認為在“年齡”、“知識”和“政策支持”這三個方面具備明顯優勢。其中，年齡被視為創業的最大資本，正如那句廣告詞所說：“年輕無極限”。“知識優勢”獲得了25.4%的認可，這一比例雖然不高，某種程度上反映了社會對當前大學教育質量的質疑。而11.4%的受訪者強調，政策支持是大學生創業的重要保障，例如貸款優惠、稅收減免以及法律保護等，都為創業之路提供了有力支持。

不過，事物總是有兩面性的，有優勢就必然有劣勢。在這次“大學生創業調查”中，資金、社會經驗、企業管理經驗分別成為大學生認為的三大短板。從社會人士的反饋來看，這一排序大致相同，但百分比卻有明顯不同。“資金”問題的重要性有所降低，僅占約三分之一，而“社會經驗”的比重有所上升。這說明，雖然社會經驗這一概念較為抽象，但人們已經逐漸認識到其在創業路上的重要性。對于大學生而言，是否真正理解社會經驗，并對獲得這種經驗的難易程度有清晰的認知？資金真的就這么重要嗎？

當今最熱門的大學生創業領域

受到成功案例的影響，許多人普遍認為IT行業是創業成功率最高、回報最豐厚的領域。然而，這與大學生的看法卻存在差異。相較于技術含量高、創新速度快的IT行業，很多大學生更愿意選擇成本較低、技術門檻相對寬松的批發零售和快消品行業進行創業。

如果看到“××公司招聘，屬于大學生創業的團隊，前景廣闊”，你會去應聘嗎？

調查結果顯示，40.5%的受訪者表示愿意加入大學生創業的公司，16.8%的人堅決不愿意，剩下的選擇“視情況而定”。這也表明，很多人并不排斥大學生創業的公司，實際上有相當一部分人對其持樂觀態度，這與社會人士對大學生創業的總體支持態度是一致的。

當然，持有明確觀點的“愿意”或“不愿意”者都有自己的理由。愿意的受訪者表示：“因為能夠共同創造事業，實現夢想，哪怕失敗也是寶貴的財富。”、“因為這樣的公司活力十足，有廣闊的前景，我非常欣賞勇于創業的大學生。”、“年輕人更容易一起拼搏！”而不愿意的則認為：“對他們的信心不足，大學生往往過于自信，雖然有理論知識，但缺乏實際經驗和耐力。”、“風險太大，可能會浪費時間。”……

大學生創業的調查報告 第14篇

在進行大學生創業調查研究時，我們發現了許多引人關注的現象。通過數據我們可以看到，當前大學生創業的熱潮已經形成，但其真實的成功率卻不容樂觀。筆者認為，創業之路就像是一條充滿荊棘的道路，雖然入門的條件相對寬松，但在實際運營過程中卻面臨重重挑戰。對于那些充滿激情與創意的大學生而言，創業似乎是一種具有強烈吸引力的冒險，然而，速度的快慢往往決定了最終的結果。創業起步可能很快，但后期的調整與適應過程同樣至關重要。根據最新的數據統計，目前大學生創業的成功率僅在3%-5%之間。顯然，僅憑熱情和想法是不夠的，還需要扎實的準備與決策能力。