五年級體育課程教學(xué)方案20篇
五年級體育教學(xué)計(jì)劃 1篇
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，小學(xué)體育教學(xué)的目標(biāo)是通過體育課程的實(shí)施，增強(qiáng)學(xué)生的體育衛(wèi)生意識，培養(yǎng)他們積極向上、自信的心理素質(zhì)，促進(jìn)身心的全面發(fā)展。通過各類游戲活動，鼓勵學(xué)生在協(xié)作與競爭中克服困難，體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)競爭意識和社會適應(yīng)能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，激發(fā)愛國情懷。促進(jìn)學(xué)生的身體健康，提升身體素質(zhì)，為全面提高民族素質(zhì)打下基礎(chǔ)。
二、教材分析
在走與跑的訓(xùn)練中，重點(diǎn)發(fā)展學(xué)生的速度和耐力，全面提升學(xué)生的身體素質(zhì)。主要練習(xí)內(nèi)容為快速跑和耐久跑，輔之以蹲距式跳遠(yuǎn)、沙包投擲及基本體操知識，同時加強(qiáng)1分鐘跳繩的練習(xí)。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、以新課程設(shè)置為切入點(diǎn)，全面貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，通過課堂教學(xué)提升學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，明確課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)水平。
3、增強(qiáng)教研能力，積極參與科研活動，使教研活動常態(tài)化、系列化和規(guī)范化，提升個人研究水平。
四、教學(xué)措施
1、深入理解教材，增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動興趣與能力。
2、精心備課，確保每節(jié)體育課學(xué)生都有積極的收獲。
3、豐富課堂內(nèi)容，保持新鮮感，吸引學(xué)生注意力。
4、明確教學(xué)重難點(diǎn)，逐項(xiàng)攻克。
5、注重課堂教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控，以“日常課”和“常規(guī)課”為依據(jù)評估質(zhì)量和教師水平。
五、教學(xué)進(jìn)度
五年級體育教學(xué)計(jì)劃
課次教學(xué)內(nèi)容
1復(fù)習(xí)《出升的太陽》1—5節(jié)
2復(fù)習(xí)《出升的太陽》6—7節(jié)
3復(fù)習(xí)《出升的太陽》全部動作
4復(fù)習(xí)徒手操
5跳躍練習(xí)
6游戲活動
7集體舞--《鈴鐺響叮當(dāng)》
8集體舞--《鈴鐺響叮當(dāng)》
9游戲中奔跑練習(xí)
10側(cè)身投擲輕物
11直線快速跑訓(xùn)練
12站立式起跑練習(xí)
13對墻投擲小沙包，立定跳遠(yuǎn)練習(xí)
14后滾翻訓(xùn)練
15原地側(cè)面投擲壘球
1650米快速跑訓(xùn)練
17跑動中手臂擺動技術(shù)
18原地側(cè)面投擲壘球練習(xí)
19后滾翻訓(xùn)練
20蹲距式跳遠(yuǎn)的單跳雙落動作
21障礙賽跑與跳短繩
22蹲距式跳遠(yuǎn)的單跳雙落動作
23原地側(cè)向投擲排球
24復(fù)習(xí)《出升的太陽》全套動作
25投擲活動
26蹲距式跳遠(yuǎn)訓(xùn)練
27換物接力跑與蹲距式跳遠(yuǎn)相結(jié)合
28原地側(cè)面投擲壘球練習(xí)
29多種游戲活動
30蹲距式跳遠(yuǎn)踏跳和空中舉腿動作
31籃球運(yùn)球練習(xí)
32原地各種簡單傳球練習(xí)（籃球）
33行進(jìn)間運(yùn)球練習(xí)
34換物接力跑與蹲距式跳遠(yuǎn)結(jié)合
35各種短繩活動
36綜合練習(xí)
37各種運(yùn)球練習(xí)
38長繩與短繩練習(xí)
五年級體育教學(xué)計(jì)劃 2篇
一、指導(dǎo)思想
以提升學(xué)生的身體素質(zhì)為宗旨，依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，全面落實(shí)課程改革的理念。結(jié)合理論知識與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生自主鍛煉身體，增強(qiáng)身體素質(zhì)和對體育的興趣，陶冶情操，注重提高學(xué)生的體能素質(zhì)、社會責(zé)任感和創(chuàng)新意識，引導(dǎo)學(xué)生挖掘潛能，培養(yǎng)能夠全面發(fā)展的社會主義接班人。
二、基本情況
本學(xué)期五年級設(shè)有一個教學(xué)班，共有學(xué)生43人。經(jīng)過一學(xué)期的努力鍛煉與細(xì)致指導(dǎo)，學(xué)生的整體身體素質(zhì)有了顯著提升，體育活動相關(guān)技能也得到了熟練掌握，學(xué)生在上體育課時的積極性和態(tài)度均有很大改善。
三、任務(wù)目標(biāo)
1、使學(xué)生熟練掌握隊(duì)列隊(duì)行，并能靈活自如地根據(jù)指令進(jìn)行排隊(duì)。
2、讓學(xué)生能夠熟練掌握50米、100米、200米、800米、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、跳繩、跳高等項(xiàng)目的技術(shù)要領(lǐng)和技巧。
3、幫助學(xué)生掌握基本的體育知識，明確鍛煉的重要性，能夠在訓(xùn)練中運(yùn)用所學(xué)知識，并不斷鞏固和提升。
4、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，尤其是耐力和力量素質(zhì)的提升。
5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和愛國情感，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
四、方法措施
1、精心準(zhǔn)備教案，認(rèn)真開展每一節(jié)體育課，按時完成教學(xué)任務(wù)。
2、提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量，確保每節(jié)課都有意義，讓學(xué)生有所收獲。
3、合理使用體育器材和設(shè)施，加強(qiáng)學(xué)生體育活動技能的教學(xué)。
4、注重對學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生的體能。
5、因材施教，激發(fā)學(xué)生對體育的興趣和愛好。
6、加強(qiáng)體育課的安全教育，提高學(xué)生自我保護(hù)意識。
五、活動安排
三月：隊(duì)列隊(duì)行訓(xùn)練，復(fù)習(xí)基礎(chǔ)體育知識。
四月：跑步訓(xùn)練，重點(diǎn)提高學(xué)生的速度。
五月：跳躍訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的爆發(fā)力。
六月：投擲訓(xùn)練，提升學(xué)生的臂力。
七月：其他球類訓(xùn)練及期末測評。
五年級體育教學(xué)計(jì)劃 3篇
一、教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期體育教學(xué)旨在增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，提升他們的健康水平，并促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展。我們計(jì)劃努力實(shí)現(xiàn)以下幾項(xiàng)目標(biāo)：
1、掌握基礎(chǔ)衛(wèi)生保健知識，了解簡易急救方法及有關(guān)體育的基礎(chǔ)常識。
2、熟悉快速跑、耐力跑的規(guī)范動作及一分鐘跳繩的基本要求，提升學(xué)生的運(yùn)動技能。
3、對學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動能力的評估，幫助他們制定合理的鍛煉計(jì)劃。
二、學(xué)情分析
五年級學(xué)生正處于身體素質(zhì)發(fā)展的關(guān)鍵時期，此階段速度、靈敏性、柔韌性等素質(zhì)的發(fā)展即將結(jié)束，力量和耐力等素質(zhì)的敏感期則逐漸顯現(xiàn)，尤其是大肌肉群的鍛煉將開始過渡到對大小肌群的全面發(fā)展。五年級是進(jìn)行素質(zhì)訓(xùn)練的最佳時期，訓(xùn)練內(nèi)容的安排需更加豐富多樣。
三、教材分析
本學(xué)期的教材涵蓋以下幾個方面：
（1）、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識，
（2）、運(yùn)動技能的培養(yǎng)，
（3）、身體健康的維護(hù)，
（4）、心理健康的促進(jìn)。教材內(nèi)容較為廣泛，其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識主要通過課堂講授與討論相結(jié)合的方式進(jìn)行，戶外課程則注重讓學(xué)生掌握運(yùn)動技能與方法，培養(yǎng)他們自覺鍛煉的意識，以實(shí)現(xiàn)“健康第一、安全第一”的目標(biāo)。
四、主要工作：
1、進(jìn)一步提升學(xué)校廣播操的教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)校田徑隊(duì)的訓(xùn)練，為區(qū)級運(yùn)動會做好充分準(zhǔn)備。
3、激發(fā)中高年級學(xué)生的運(yùn)動興趣，加強(qiáng)簡單技術(shù)動作的練習(xí)，并提升其柔韌性、反應(yīng)能力、靈敏性和協(xié)調(diào)能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生克服困難的毅力，促進(jìn)和諧的人際關(guān)系，發(fā)展良好的合作精神與體育道德，鼓勵他們在體育活動中展示自我。
五、教學(xué)內(nèi)容
1、跑
重點(diǎn)改進(jìn)快速跑與400米耐久跑的技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生正確的跑步姿勢，主要以50米與400米兩項(xiàng)為核心內(nèi)容。
2、跳躍
學(xué)習(xí)跨越式跳高和蹲距式跳遠(yuǎn)的助跑、起跳、空中姿勢及落地四個環(huán)節(jié)，著重提升助跑與起跳相結(jié)合的技術(shù)，教學(xué)內(nèi)容以跨越式跳高與蹲距式跳遠(yuǎn)為重點(diǎn)。
3、投擲
鞏固原地投擲的技能與上步投擲的方法，初步掌握協(xié)同發(fā)力的技巧，重點(diǎn)進(jìn)行上步擲沙包的教學(xué)。
4、基本體操
以一分鐘跳繩及跪跳起為主要教學(xué)內(nèi)容。
六、教學(xué)措施：
1、創(chuàng)造良好的個性發(fā)展與團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間與空間，鼓勵他們自主選擇難度和掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度。
五年級體育教學(xué)計(jì)劃 4篇
（一）學(xué)生生理發(fā)育的特點(diǎn)：
1、五年級學(xué)生年齡普遍在10至11歲之間，處于身體發(fā)育的少年階段，這一時期是身體各項(xiàng)指標(biāo)快速增長的階段，特別是在身高、體重以及骨骼發(fā)育等方面，男生一般從10歲開始快速增長，12歲時達(dá)到高峰；而女生則在8至9歲時開始突增，12歲時達(dá)到其生長高峰。五年級學(xué)生的身體發(fā)育可謂正處于最為迅猛的階段。
2、五年級學(xué)生在靜息狀態(tài)下的脈搏率較四年級有所降低；女生的血壓在10歲時顯著上升。肺活量在男女生中均有所增加，但在12歲后逐漸顯現(xiàn)出男生與女生之間的明顯差異，男生的肺活量通常大于女生。
3、在身體素質(zhì)方面，五年級學(xué)生各項(xiàng)指標(biāo)都有所提高，男生在50米短跑、立定跳遠(yuǎn)及50米乘8往返跑等項(xiàng)目表現(xiàn)優(yōu)于女生，差異顯著；而在立位體前屈方面，女生則優(yōu)于男生，且差異明顯。速度、核心力量、柔韌性以及耐力等素質(zhì)在這一階段尤為關(guān)鍵，11至12歲時靈敏度的提高也相對較快，學(xué)習(xí)和掌握運(yùn)動技能更加迅速。
（二）學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)：
1、五年級學(xué)生的感知能力屬于少年階段，視覺和聽覺的敏感度相較于童年階段有了顯著提升，更加明確地理解事物的目的性與精確性。在進(jìn)行身體練習(xí)時，難度和標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)相應(yīng)提高。
2、集中注意力的能力在五年級學(xué)生中有所增強(qiáng)，他們可以維持集中注意的時間長達(dá)25分鐘左右，注意力分配能力也有所提高，能在注意腿部動作的同時兼顧手部或腳部動作，以及上下肢動作與重心的變化。
————五年級體育教學(xué)計(jì)劃
教學(xué)目標(biāo)
1 跑：掌握途中跑的正確姿勢，學(xué)習(xí)撞線技巧，確保動作流暢協(xié)調(diào)；基本掌握彎道跑的技術(shù)，合理分配體力，提升學(xué)生的速度耐力素質(zhì)。
2 跳躍：掌握跳高的基本步驟，練習(xí)踏跳時腳的滾動落地，過桿時注意腿腳尖內(nèi)扣與身體的適當(dāng)轉(zhuǎn)動。
3 投擲：掌握實(shí)心球推拋的基本技術(shù)，提升投擲能力。
xxx校本內(nèi)容測試
教學(xué)內(nèi)容
跑：1 高抬腿跑、后蹬跑（1）
2 途中跑（1）
3 彎道跑（2）
4 終點(diǎn)沖刺（1）
5 60米全程跑（3）xxx
6 400米跑（1）
7 1000至1200米自然地形交替跑（2）
跳躍：1 單腳助跑摸高（1）
2 跳高（3）xxx
投擲：單雙手推拋實(shí)心球（3）
注：xxx為考核，括號內(nèi)為授課次數(shù)
xxx校本內(nèi)容測試
————攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡教學(xué)計(jì)劃
教學(xué)目標(biāo)
掌握攀爬、懸垂、支撐、翻滾等動作，增強(qiáng)力量素質(zhì)，培養(yǎng)合作精神。
教學(xué)內(nèi)容
1、 借助輔助進(jìn)行手倒立
2、 單掛膝懸垂
3、 前滾翻與后滾翻
4、 分腿騰越xxx
5、 側(cè)手翻
6、 蕩秋千
7、 懸垂練習(xí)
8、 合作游戲
注：游戲內(nèi)容需根據(jù)學(xué)生掌握情況靈活組合，教師可自主選取相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。注：xxx為考核
————民族、民間傳統(tǒng)體育教學(xué)
教學(xué)目標(biāo)
學(xué)習(xí)武術(shù)操和民間體育游戲，提升動作的準(zhǔn)確性和身體素質(zhì)，增強(qiáng)對民族文化的認(rèn)同感。
教學(xué)內(nèi)容
1、 武術(shù)操
2、 斗雞
3、 抓尾巴
4、 推小車
——————體育與保健常識
教學(xué)目標(biāo)
了解人體衛(wèi)生與體育保健知識，初步掌握運(yùn)動創(chuàng)傷的預(yù)防和基本處理方法。
教學(xué)內(nèi)容
1、 爬山郊游的多重好處
2、 田徑運(yùn)動的歷史
3、 亞運(yùn)會概況與運(yùn)動欣賞
4、 體育鍛煉對心血管系統(tǒng)的益處
5、 測量脈搏與血壓
6、 疾病狀態(tài)下避免劇烈運(yùn)動
7、 運(yùn)動損傷的預(yù)防措施
8、 處理關(guān)節(jié)扭傷的方法
9、 肌肉痙攣的應(yīng)對方法
10、 運(yùn)動中腹痛的處理
11、 體育欣賞活動
12、 低血糖癥的預(yù)防
13、 體育節(jié)相關(guān)知識
——————排球課程學(xué)習(xí)內(nèi)容指導(dǎo)
1、 學(xué)習(xí)扣球，進(jìn)行固定球、自拋?zhàn)钥邸矍蚣八奶枴⒍栁坏目矍蚓毩?xí)
2、 對墻的傳球與墊球練習(xí)
3、 兩人或三人之間的傳、墊、扣練習(xí)
4、 結(jié)合各種移動與跑動的傳、墊球游戲及串聯(lián)練習(xí)
5、 進(jìn)行比賽，三次內(nèi)過網(wǎng)，可以為九人制，逐步過渡到六人制；了解球員的站位和位置輪換
6、 基本的傳、墊、發(fā)球練習(xí)
考核：發(fā)球10次，
（優(yōu)秀：8個以上；良好：7~5；合格4~2；不合格：2個以下）
扣球技術(shù)動作（自拋?zhàn)钥奂荚u：優(yōu)秀、良好、合格、不合格）
五年級體育教學(xué)計(jì)劃 5篇
指導(dǎo)思想:
《體育(與保健)課程標(biāo)準(zhǔn)》的核心是以健康為首要指導(dǎo)思想，旨在促進(jìn)學(xué)生的健康成長，充分體現(xiàn)以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，有助于學(xué)生的身心發(fā)展和終身學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了時代的進(jìn)步和創(chuàng)新性，具有綱領(lǐng)性、方向性和指導(dǎo)性。在傳統(tǒng)的體育教學(xué)計(jì)劃中，教學(xué)目標(biāo)往往以教材和教師為中心，缺乏明確的導(dǎo)向，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)效果難以得到有效的評價(jià)。在新課程改革中，我們需要貫徹新課標(biāo)，運(yùn)用新的理念。體育與保健基礎(chǔ)知識是推動素質(zhì)教育的重要組成部分，旨在為學(xué)生的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。本學(xué)期根據(jù)體育《新課標(biāo)》的要求，明確小學(xué)體育的目標(biāo)：通過教師與學(xué)生的互動，進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，提升學(xué)生的健康水平和身體素質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提升全民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。
一、教材分析
在小學(xué)體育教學(xué)中，主要以跑、跳為主。在走和跑的練習(xí)中，重點(diǎn)發(fā)展學(xué)生的速度和耐力，全面提升學(xué)生的身體素質(zhì)；在跳的練習(xí)中，著重發(fā)展學(xué)生的彈跳能力，如跨越式跳高和立定三級跳等；在力量訓(xùn)練方面，以投擲實(shí)心球?yàn)橹鳎辉诩寄芊矫妫⒅貕|上練習(xí)和簡單體操的教學(xué)。
二、教學(xué)目的
本學(xué)期的體育教學(xué)旨在增進(jìn)學(xué)生的健康，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體的全面發(fā)展，具體目標(biāo)包括：
1、掌握基本的衛(wèi)生保健常識，了解簡單的急救知識及體育常識。
2、掌握快速跑、耐久跑的基本動作及1分鐘跳繩的要求，提高學(xué)生的運(yùn)動能力。
3、確保學(xué)生的運(yùn)動能力穩(wěn)步提升。
三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)分析
根據(jù)新課標(biāo)和教材的要求，在五年級的教學(xué)中，重點(diǎn)內(nèi)容包括快速跑、耐久跑、跳遠(yuǎn)和投擲實(shí)心球。教學(xué)中應(yīng)著重強(qiáng)化學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練和體態(tài)培養(yǎng)；而在難點(diǎn)方面，主要集中在耐力和力量的發(fā)展與提升。
本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度安排如下：
1、跑步與游戲
2、跳躍與游戲
3、投擲與游戲
4、小籃球的基本技術(shù)與游戲
5、韻律操與游戲
6、武術(shù)的基本技術(shù)
7、體育與心理健康
8、考核
五年級體育教學(xué)計(jì)劃 6篇
一.教材分析
本冊教材充分體現(xiàn)了教育改革的理念，明確了教學(xué)目標(biāo)，并反映了課程內(nèi)容的靈活性。針對小學(xué)體育的實(shí)際情況，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評估工作，以幫助學(xué)生樹立健康的生活方式，促進(jìn)其全面發(fā)展。
二.教學(xué)目標(biāo)
1. 激發(fā)學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣，鼓勵積極參與各種體育活動。
2. 學(xué)會基本的體育技能，掌握相關(guān)的體育知識。
3. 提升學(xué)生的體能素質(zhì)，確保學(xué)生保持健康的身體狀態(tài)。
4. 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識，增強(qiáng)其對集體財(cái)產(chǎn)和公共設(shè)施的愛護(hù)責(zé)任感。
5. 幫助學(xué)生培養(yǎng)積極的心理素質(zhì)，樹立自尊、自信、自強(qiáng)的精神，并具備克服困難的勇氣。
6. 培養(yǎng)學(xué)生互幫互助、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。
三.學(xué)生分析
本班學(xué)生普遍具備良好的體育素質(zhì)和心理素質(zhì)，對體育課表現(xiàn)出濃厚的興趣和熱愛。他們樂于互相幫助，共同學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)合作，積極進(jìn)取，已具備一定的體育基本知識和技能。
五年級體育教學(xué)計(jì)劃 7篇
一、學(xué)情分析
五年級的學(xué)生正處于身體素質(zhì)發(fā)展的關(guān)鍵期，速度、靈敏性和柔韌性等素質(zhì)的最佳發(fā)展階段即將結(jié)束，而力量和耐力等素質(zhì)的敏感期即將來臨。男生通常活潑好動，表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈；相對而言，女生由于生理發(fā)育的原因，參與劇烈運(yùn)動的機(jī)會較少。然而，考慮到部分女生的個性特點(diǎn)，應(yīng)鼓勵她們積極參與體育活動，同時加強(qiáng)男生的體能鍛煉，以實(shí)現(xiàn)男女生在身體素質(zhì)上的均衡發(fā)展，特別是在大肌肉群的發(fā)展時期，將逐漸過渡到大小肌群的共同發(fā)展。五年級是培養(yǎng)身體素質(zhì)的良好時機(jī)，教學(xué)內(nèi)容需要充實(shí)且富有挑戰(zhàn)性。
二、教材分析
本學(xué)期的教材內(nèi)容包括：
（1）體育基礎(chǔ)知識，
（2）運(yùn)動技能，
（3）身體健康，
（4）心理健康。
教材內(nèi)容較為豐富，體育基礎(chǔ)知識的教學(xué)主要采用課堂講授，并結(jié)合適當(dāng)?shù)挠懻摗Ｊ彝庹n程重點(diǎn)在于幫助學(xué)生掌握基本的運(yùn)動技能和方法，激發(fā)他們自覺鍛煉的意識，以實(shí)現(xiàn)“健康優(yōu)先、安全第一”的目標(biāo)。
三、教學(xué)目標(biāo)
（1）培養(yǎng)學(xué)生主動參與體育活動的意識和行為，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生在活動中感受到自我展示的樂趣。
（2）通過體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生的集體主義精神和愛國情懷，提升自信心，為終身體育活動奠定良好基礎(chǔ)。
（3）培育學(xué)生對運(yùn)動的興趣和愛好，幫助他們養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣。
（4）提升學(xué)生對個人健康和團(tuán)隊(duì)的責(zé)任感，形成健康的生活方式。
（5）弘揚(yáng)體育精神，培養(yǎng)積極進(jìn)取和樂觀向上的生活態(tài)度。
四、重點(diǎn)與難點(diǎn)
（1）重點(diǎn)在于田徑項(xiàng)目的投擲與跳遠(yuǎn)，以及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)。 （2）難點(diǎn)則是耐久跑時的呼吸調(diào)整和跨越式跳高的起跑與起跳技巧。
五、教學(xué)內(nèi)容
1、跑
重點(diǎn)改進(jìn)快速跑和400米耐久跑的技術(shù)，培養(yǎng)跑步的正確姿勢，主要以50米和400米為主要教學(xué)內(nèi)容。
2、跳躍
幫助學(xué)生掌握跨越式跳高和蹲距式跳遠(yuǎn)的助跑、起跳、空中姿勢及落地的四個環(huán)節(jié)，特別注重助跑與起跳技術(shù)的結(jié)合，教學(xué)內(nèi)容以跨越式跳高和蹲距式跳遠(yuǎn)為主。
3、投擲
鞏固原地投擲能力和上步投擲的方法，初步掌握協(xié)同發(fā)力的技巧，以上步擲沙包作為主要教學(xué)內(nèi)容。
4、基本體操
教學(xué)內(nèi)容主要包括1分鐘跳繩和跪跳起，同時進(jìn)行廣播體操的訓(xùn)練。
六、教學(xué)措施：
1、需改變重視教師教法而忽略學(xué)生學(xué)習(xí)方法的傾向，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)。教學(xué)過程應(yīng)視為師生之間的互動，共同發(fā)展。必須同時關(guān)注教法與學(xué)法的研究，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動性和探索性。
2、教學(xué)中應(yīng)多采用游戲作為教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。例如，運(yùn)用主題式和情境式教學(xué)法，充分利用游戲的功能，提升學(xué)生參與的熱情，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
3、隨著學(xué)生年齡的增長，教學(xué)中可引入更多對抗性游戲。小學(xué)生的好勝心較強(qiáng)，利用教學(xué)比賽可以提升鍛煉效果。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行分組，以男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強(qiáng)他們的自信心，并在運(yùn)動中享受鍛煉的樂趣。
七、課時安排
周次 教材內(nèi)容
1、體育基礎(chǔ)知識
2、高抬腿，50米，100米跑
3、定時跑（3———6秒）
4、上步單跳模式，蹲鋸式跳遠(yuǎn)
5、雙手胸前推實(shí)心球，擲沙袋
6、徒手操
7、跳短繩
8、側(cè)手翻，仰臥起坐
9、山羊分腿騰越
10、籃球基本技術(shù)，教學(xué)比賽
11、武術(shù)基本技術(shù)，組合動作
12、韻律活動
13、游戲
14、復(fù)習(xí)
15、復(fù)習(xí)
16、準(zhǔn)備抽測
在每節(jié)教學(xué)中，需定期復(fù)習(xí)廣播體操。
五年級體育教學(xué)計(jì)劃 8篇
本學(xué)期我將以“健康優(yōu)先、關(guān)注全體、提升能力、發(fā)揮特長”為我的教學(xué)理念。結(jié)合實(shí)際情況，積極開展五年級的體育教學(xué)研究，提升教學(xué)質(zhì)量。
一、教學(xué)質(zhì)量基本情況分析
1、走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，尊重他們的選擇，給學(xué)生一個快樂的校園時光。
課堂中我秉持嚴(yán)格的規(guī)范，大部分學(xué)生的體育素質(zhì)良好，他們愿意大膽嘗試。學(xué)生的體育基本功也比較扎實(shí)，上學(xué)年達(dá)標(biāo)成績讓人滿意。我對學(xué)生有深厚的感情，盡管上課對他們要求嚴(yán)格，但我也常常與學(xué)生一起游戲、互動，關(guān)注他們的生活，因此他們都很喜歡我，愿意聽從我的指導(dǎo)并與我交流，這為我的教學(xué)提供了良好的環(huán)境。學(xué)生已經(jīng)具備獨(dú)立思考問題的能力，教師重視學(xué)生的心理需求和情感體驗(yàn)對他們的成長至關(guān)重要。在選擇教材時，我會大膽進(jìn)行創(chuàng)新，積極創(chuàng)設(shè)情境，依據(jù)學(xué)生的興趣選擇生活化的教學(xué)形式。本學(xué)期將讓學(xué)生在課堂上更加自信、勇于體驗(yàn)。注重與孩子建立良好的師生關(guān)系，時刻關(guān)注他們的一言一行，對他們的變化了如指掌，及時發(fā)現(xiàn)問題并想出解決方法，進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)和教育。我還會定期與同學(xué)們一起進(jìn)行游戲和師生互動。
二、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)及措施
1、加強(qiáng)安全防范措施，始終把“安全意識”放在首位，做好體育課的安全工作，確保活動場地的設(shè)施完好與安全，保障學(xué)生的人身安全。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究《體育與健康》教材，保持相互聽課、評課的習(xí)慣，不斷提升教師的業(yè)務(wù)水平與能力，深入研究新教材，參與課程改革，探索新的教學(xué)思路，以“健康優(yōu)先”為原則，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣，掌握科學(xué)鍛煉的方法，樹立終身運(yùn)動的理念。
3、體育課教學(xué)要開放化
在課程改革與教學(xué)創(chuàng)新的背景下，體育課教學(xué)應(yīng)以創(chuàng)新為核心，面向未來、面向社會。課堂教學(xué)不應(yīng)再是以教師為中心的傳授模式，而應(yīng)以學(xué)生為主體的探索型教學(xué)為主，根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特征、興趣和水平安排課程內(nèi)容，重視學(xué)生體育能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)協(xié)作與互助的精神。
4、科學(xué)合理地安排教材
對教材的安排應(yīng)當(dāng)科學(xué)、合理、靈活；課程內(nèi)容應(yīng)當(dāng)單一而形式多樣；教學(xué)設(shè)計(jì)要新穎、趣味、個性化。體育教學(xué)要始終圍繞“健康優(yōu)先、快樂體育、以學(xué)生為主”的主題，努力讓枯燥的教學(xué)變得生動有趣，讓學(xué)生在愉悅的活動中全面發(fā)展身心，同時注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，尤其是創(chuàng)造性思維。只有不斷創(chuàng)新和探索，體育課教學(xué)才能持續(xù)進(jìn)步，在實(shí)踐中不斷優(yōu)化。
5、選擇合適的教學(xué)環(huán)境
課堂場地和環(huán)境的選擇應(yīng)支持教學(xué)，激勵學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。獨(dú)特的場地布置和適時變換運(yùn)動地點(diǎn)能有效調(diào)動學(xué)生的練習(xí)興趣，而環(huán)境本身也可以調(diào)節(jié)情緒。學(xué)生在整潔、美麗、充滿活力的環(huán)境中學(xué)習(xí)，能感受到輕松、愉悅和安全，表現(xiàn)得更加開朗、自信、朝氣蓬勃，與人友好相處，并樂于接受他人的意見；反之，則可能表現(xiàn)得情緒低落、煩躁不安，甚至產(chǎn)生消極行為。
6、體育課安全注意事項(xiàng)：
體育課是增強(qiáng)體質(zhì)、鍛煉身體的重要課程。因?yàn)橛?xùn)練內(nèi)容多樣，所以安全注意事項(xiàng)也相應(yīng)不同。
（1）、在進(jìn)行短跑等項(xiàng)目時，務(wù)必按照規(guī)定的跑道進(jìn)行，避免串道。這不僅是比賽要求，也是安全保障。尤其是接近終點(diǎn)的沖刺階段，必須遵守規(guī)則，以防止相互撞擊造成嚴(yán)重受傷。
（2）、在立定跳遠(yuǎn)時，必須嚴(yán)格按照老師的指導(dǎo)進(jìn)行，確保落入沙坑。這不僅是跳遠(yuǎn)的技術(shù)要領(lǐng)，也是保護(hù)身體安全的必要措施。
（3）、進(jìn)行投擲訓(xùn)練時，如實(shí)心球，務(wù)必聽從老師的口令，令行禁止，任何馬虎都不可有。這些器材堅(jiān)固且沉重，若擅自行動，可能會擊中他人或自己，造成傷害，甚至危及生命。
（4）、在球類項(xiàng)目訓(xùn)練時，學(xué)會自我保護(hù)，不要在爭搶中魯莽行事，避免傷及他人。在這些競爭激烈的運(yùn)動中，自覺遵守規(guī)則對安全至關(guān)重要。
三、體育中考項(xiàng)目具體安排
1、9月份進(jìn)行身體素質(zhì)耐力、定量素質(zhì)、定性素質(zhì)的恢復(fù)階段。
2、10月份主要集中在耐力素質(zhì)、定量和定性素質(zhì)的提升訓(xùn)練。
（1）、男生1000米，女生800米；
（2）、籃球；
3、11月份進(jìn)行50米、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、仰臥起坐、單杠引體向上、籃球、一分鐘跳繩的訓(xùn)練；
4、12月份進(jìn)行排球訓(xùn)練。
5、1月份進(jìn)行足球訓(xùn)練，強(qiáng)制鞏固練習(xí)以備考，活動與課常規(guī)訓(xùn)練相結(jié)合以提高整體素質(zhì)。
五年級體育教學(xué)計(jì)劃 9篇
一、教材內(nèi)容概述
小學(xué)五年級的體育教學(xué)內(nèi)容包括基本體操、田徑項(xiàng)目、技巧與器械練習(xí)、小球類、游戲、武術(shù)、韻律活動及舞蹈，以及體育與健康知識。其中，跑步、投擲和游戲是課時安排的重點(diǎn)內(nèi)容。跑步的項(xiàng)目包括蹲踞式起跑、30米障礙跑和耐久跑；投擲課程則涵蓋雙手拋實(shí)心球和投擲壘球等；游戲主要有十字接力和截住空中球等。而武術(shù)和體育與健康常識的學(xué)習(xí)時機(jī)相對較少，室內(nèi)活動也被適度安排，技巧、支撐跳躍與身體素質(zhì)練習(xí)均占據(jù)了一部分課時。
二、教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)《大綱》的要求，小學(xué)體育的教學(xué)目標(biāo)明確：通過體育教學(xué)，向?qū)W生傳授體育衛(wèi)生與保健知識，增強(qiáng)學(xué)生的身體健康，提升體質(zhì)，實(shí)現(xiàn)德、智、體的全面發(fā)展，為提升全民族的素質(zhì)打下基礎(chǔ)。
三、教學(xué)計(jì)劃
周：1、初步掌握田徑、球類和韻律活動的基本技能，鞏固運(yùn)動能力，進(jìn)一步提高身體素質(zhì)。
2、激發(fā)學(xué)生對基礎(chǔ)技能學(xué)習(xí)的興趣與積極性，培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)的精神，遵循比賽規(guī)則，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識等優(yōu)良品質(zhì)。
3、通過多元化的游戲活動提升身體的靈敏性、協(xié)調(diào)性、平衡性、速度、耐力與力量，促進(jìn)身體的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。
4、讓學(xué)生在參與不同運(yùn)動項(xiàng)目時體會緊張與愉悅、興奮與疲勞、成功與挫折的心理感受，學(xué)會通過體育活動調(diào)節(jié)情緒，并在一定困難條件下堅(jiān)持活動，逐步培養(yǎng)克服困難和抗挫折的意志品質(zhì)，提高身心健康。
5、培養(yǎng)學(xué)生形成活潑開朗、積極向上、團(tuán)結(jié)合作、競爭進(jìn)取的精神，以及勇敢、堅(jiān)韌不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的品質(zhì)，為未來的學(xué)習(xí)和生活奠定良好基礎(chǔ)，提高社會適應(yīng)能力。
四、教學(xué)安排
一 周：
1、開學(xué)課：運(yùn)動安全常識
2、復(fù)習(xí)廣播體操
3、隊(duì)列練習(xí)與游戲
二 周：
1、50米快速跑與接力游戲
2、站立式起跑與快速反應(yīng)練習(xí)
3、韻律操(一)：游戲與射擊
三 周：
1、韻律操(二)：捅馬蜂窩
2、600米耐力跑與放松操
3、立定跳遠(yuǎn)與跳遠(yuǎn)接力
四 周：
1、花樣踢毽與踢毽子比賽
2、有趣的拔河與沖出重圍
3、跳短繩與一分鐘跳繩比賽
五 周：
1、走跑交替與變速跑(600米)
2、擲壘球與投準(zhǔn)練習(xí)
3、單腳交換跳與大魚網(wǎng)游戲
六 周：
1、隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)：轉(zhuǎn)向與行進(jìn)
2、理論課：體育活動與營養(yǎng)
3、排球準(zhǔn)備姿勢與移動練習(xí)
七 周：
1、排球雙手胸前墊球與小游戲
2、模仿操與柔韌性練習(xí)
3、武術(shù)基本步伐與手型練習(xí)
八 周：
1、隊(duì)形隊(duì)列與游戲
2、雙手拋實(shí)心球與力量訓(xùn)練
3、理論課：運(yùn)動損傷的預(yù)防
九 周：
1、籃球：熟悉球性與原地運(yùn)球
2、運(yùn)球練習(xí)與原地傳球
3、傳球比賽與行進(jìn)間傳球
十 周：
1、技巧課：前滾翻與柔韌性練習(xí)
2、后滾翻與游戲：貼膏藥
3、400米耐力跑與放松練習(xí)
十一 周：
1、跳遠(yuǎn)與小游戲：小手球
2、投準(zhǔn)練習(xí)與擲壘球
3、球性練習(xí)與運(yùn)球接力
十二 周：
1、武術(shù)基本手型與快速反應(yīng)練習(xí)
2、武術(shù)基本步伐與爭取勝利游戲
3、技巧課：立臥撐與叫號賽跑
十三 周：
1、兔子舞與大家一起跳
2、100米快速跑與復(fù)習(xí)隊(duì)形隊(duì)列
3、雙手?jǐn)S實(shí)心球與小小保齡球
十四 周：
1、復(fù)習(xí)與總結(jié)
2、身體素質(zhì)測試
3、身體素質(zhì)測試
十五 周：
1、復(fù)習(xí)與考試
2、期末考試
3、期末考試
五年級體育教學(xué)計(jì)劃 10篇
一、學(xué)生分析：
五年級的學(xué)生處于成長階段，身心發(fā)展迅速，個體差異明顯。有的學(xué)生身體素質(zhì)較強(qiáng)，積極參與各種體育活動，而有的學(xué)生則較為內(nèi)向，參與意愿不高。此階段的學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，容易被有趣的教學(xué)方法所吸引。在制定體育課程時，可以設(shè)計(jì)一些結(jié)合趣味性與挑戰(zhàn)性的內(nèi)容，以激發(fā)他們的參與熱情和團(tuán)隊(duì)合作精神。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、幫助學(xué)生認(rèn)識自身的身體特點(diǎn)，掌握基本的鍛煉知識和方法，培養(yǎng)他們在日常生活中自覺鍛煉身體的習(xí)慣。
2、通過學(xué)習(xí)田徑、體操、球類等項(xiàng)目的基礎(chǔ)技能，提高學(xué)生的身體素質(zhì)與運(yùn)動能力，增強(qiáng)他們的身體協(xié)調(diào)性與靈活性。
3、培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心理素質(zhì)，增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)意識和競爭意識，樹立遵守規(guī)則和積極參與的良好品質(zhì)。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
（1）教學(xué)重點(diǎn)：
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)動習(xí)慣，提高身體素質(zhì)和運(yùn)動技能。
2、通過趣味性運(yùn)動項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，保持學(xué)生對體育課的興趣。
（2）教學(xué)難點(diǎn)：
田徑、體操等項(xiàng)目的技術(shù)動作掌握。
四、教材分析：
本學(xué)期的教材內(nèi)容涵蓋：
（一）體育與健康基礎(chǔ)知識
（二）基礎(chǔ)運(yùn)動技能
（三）身體健康與安全知識
（四）心理健康與情緒管理。教材內(nèi)容豐富，除了常規(guī)的跑、跳、投等項(xiàng)目，還涵蓋了體操、球類和傳統(tǒng)民間體育，全面促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。在課堂上，理論知識以講解為主，結(jié)合小組討論以增強(qiáng)學(xué)生的參與感。課外活動則著重在實(shí)踐中讓學(xué)生掌握運(yùn)動技巧，培養(yǎng)他們的鍛煉意識，實(shí)現(xiàn)“健康第一”的目標(biāo)。
五、教學(xué)措施：
1、精心備課，創(chuàng)新教學(xué)理念，充分調(diào)動學(xué)生的興趣，提升課堂互動。
2、加強(qiáng)教師之間的教學(xué)交流，借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)方式，優(yōu)化自己的課堂教學(xué)效果。
六、實(shí)施方案：
1、認(rèn)真教授每堂課，貫徹課程改革精神，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，推行自主學(xué)習(xí)與互助學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)模式，以提高課堂學(xué)習(xí)效果。
2、結(jié)合學(xué)校的體育活動安排，設(shè)計(jì)趣味游戲，增強(qiáng)體育課的趣味性與吸引力。
3、關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展，培養(yǎng)他們的勇氣、堅(jiān)韌以及積極向上的精神，注重能力的全面提升，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)他們的主動性與思考能力。
五年級體育教學(xué)計(jì)劃 11篇
一、指導(dǎo)思想
《體育（與保健）課程標(biāo)準(zhǔn)》的核心理念是貫穿“健康優(yōu)先”的指導(dǎo)思想，旨在促進(jìn)學(xué)生的健康成長，強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生為中心”的教學(xué)方式，能夠有效促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展和終身學(xué)習(xí)，具有創(chuàng)新性和時代適應(yīng)性。在傳統(tǒng)的體育教學(xué)計(jì)劃中，教學(xué)目標(biāo)常常以教材和教師為中心，缺乏明確的導(dǎo)向作用，導(dǎo)致對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評價(jià)沒有條理性和有效性。在落實(shí)新課程改革的過程中，必須貫徹新課標(biāo)，運(yùn)用新的理念，體育與保健基礎(chǔ)知識也是推動素質(zhì)教育的重要課程之一。為了培養(yǎng)體育與保健的綜合能力，本學(xué)期依據(jù)《新課標(biāo)》，明確小學(xué)體育的目標(biāo)：“通過師生互動的體育教學(xué)，向?qū)W生傳授體育衛(wèi)生保健知識，從而增強(qiáng)學(xué)生的健康水平，提高身體素質(zhì)，促進(jìn)德智體的全面發(fā)展，為提升全民族的素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。”
二、教材分析
五年級的體育基礎(chǔ)知識是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平三”的目標(biāo)及活動內(nèi)容要求選編的，旨在符合學(xué)生的認(rèn)知能力和接受水平，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐，是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。在四年級的教學(xué)內(nèi)容中，依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)運(yùn)動參與、運(yùn)動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)的五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，走路和跑步的練習(xí)是主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，旨在提升學(xué)生的速度和耐力，全面提升他們的身體素質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容主要圍繞學(xué)校的趣味運(yùn)動項(xiàng)目進(jìn)行展開。
三、五年級學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)
（一）學(xué)生生理發(fā)育的特點(diǎn)：
1、五年級學(xué)生一般年齡在11至12歲，正處于身體發(fā)育的少年時期，整體身體發(fā)育增長率處于高峰階段，相關(guān)發(fā)育指標(biāo)出現(xiàn)第二高峰。男生在10歲時開始快速增長，12歲時達(dá)到高峰；女生則在8至9歲開始快速增長，12歲時達(dá)到高峰。五年級的學(xué)生身體發(fā)育普遍處于頂峰狀態(tài)。
2、五年級學(xué)生安靜時的脈搏均值相較于四年級有所減少；女生的血壓在10歲時迅速增長。男女生的肺活量均有增加，但差異較小，12歲后男生與女生的差距逐漸增大。
3、五年級學(xué)生的身體素質(zhì)指標(biāo)普遍提高，50米跑、立定跳和50米乘8往返跑的男生表現(xiàn)優(yōu)于女生，差異顯著；立位體前屈中女生優(yōu)于男生且差異明顯。速度、腹部力量、柔韌性等素質(zhì)在此階段較為敏感，因此這一時期應(yīng)重視相關(guān)訓(xùn)練。
4、女生的月經(jīng)初潮通常發(fā)生在其身體素質(zhì)波動或下降的階段，這一生理變化會引起心理和生理上的一系列變化，影響其素質(zhì)發(fā)展。對部分女生應(yīng)給予特殊關(guān)注與指導(dǎo)。
5、五年級學(xué)生的身體素質(zhì)仍處于敏感發(fā)展期，速度、靈敏、柔韌等素質(zhì)的最佳發(fā)展階段即將過去，而力量與耐力等素質(zhì)的發(fā)展敏感期則開始顯現(xiàn)，尤其是大肌肉和小肌肉群的發(fā)展相互交替。五年級是素質(zhì)發(fā)展的重要階段，應(yīng)注重相應(yīng)的訓(xùn)練量。
6、五年級學(xué)生的心臟功能接近青春期狀態(tài)，脈搏頻率仍較快，適當(dāng)增加運(yùn)動量有助于心臟容積和功能的發(fā)展。
7、11至12歲的學(xué)生大腦重量接近成年人水平，腦部機(jī)能顯著提高，興奮機(jī)能增強(qiáng)，通常的平均睡眠時間為9小時。
（二）學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)：
1、五年級學(xué)生的感知覺進(jìn)入少年階段，視覺和聽覺的敏感性增強(qiáng)，感知事物的目的性和準(zhǔn)確性也有所提高，身體練習(xí)的難度和標(biāo)準(zhǔn)可適度提升。
2、五年級學(xué)生的集中注意能力有顯著提升，持續(xù)專注的時間可達(dá)25分鐘，同時注意分配能力有所提高，能夠在注意腿部動作同時關(guān)注手或腳的動作。
3、五年級學(xué)生的有意記憶能力不斷增強(qiáng)，由他人布置任務(wù)的記憶逐漸轉(zhuǎn)向自我主動的記憶。
4、五年級學(xué)生已從具體形象思維逐步過渡到抽象邏輯思維，雖然仍然與實(shí)際經(jīng)驗(yàn)密切相關(guān)，但具備了一定的分析與綜合能力，因此需要加強(qiáng)啟發(fā)式教學(xué)，提升學(xué)生的思維能力。
5、女生開始關(guān)注性別差異，集體意識更加強(qiáng)烈，喜歡與同伴合作參與賽事，同時重視游戲的趣味性和娛樂性。
6、自我評價(jià)意識逐漸形成，開始提出并辯論理由，能夠?qū)蠋煹男袨檫M(jìn)行評價(jià)，對不公平的處理方式表現(xiàn)出不滿，重視承諾和規(guī)則。
四、教學(xué)目標(biāo)
體育教學(xué)旨在增進(jìn)學(xué)生的健康，提高體質(zhì)，促進(jìn)德智體全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動的積極意識，激發(fā)其對體育活動的興趣，學(xué)習(xí)和掌握運(yùn)動技能，形成良好的參與習(xí)慣，培養(yǎng)積極向上、團(tuán)結(jié)合作的精神。
五、教學(xué)主要措施
（1）通過游戲和競賽的方式提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，以培養(yǎng)他們自覺鍛煉的習(xí)慣。
（2）采用激勵性教學(xué)法增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。
（3）豐富教學(xué)內(nèi)容，保持學(xué)生的新鮮感與興趣。
（4）抓住教學(xué)重難點(diǎn)，逐步攻克。
五年級體育教學(xué)計(jì)劃 12篇
一、學(xué)情分析：
本校五年級共有四個班級，我負(fù)責(zé)五1、2、3班的教學(xué)任務(wù)。五年級的學(xué)生在組織紀(jì)律性方面表現(xiàn)較強(qiáng)，協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性等身體素質(zhì)已有一定基礎(chǔ)，能夠與同伴進(jìn)行有效的合作學(xué)習(xí)，并能對自己和他人的學(xué)習(xí)態(tài)度與能力進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u估。他們積極參與各種體育游戲和活動。五1和五3班的學(xué)生運(yùn)動能力較為均衡，而五2班的學(xué)生在體育素質(zhì)上相對較好，但男生和女生之間的差異較大。在本學(xué)期我將針對學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行因材施教，激發(fā)他們的興趣，發(fā)現(xiàn)潛在的體育人才，重點(diǎn)關(guān)注廣播操的質(zhì)量和課堂紀(jì)律，強(qiáng)化課堂常規(guī)訓(xùn)練，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教材分析：
小學(xué)五年級的體育教材以實(shí)踐為主。根據(jù)學(xué)生的能力及學(xué)校的條件，體育教材首要選擇的項(xiàng)目包括田徑（跑、跳、投）、基本體操、小球類、游戲，以及一些地方性體育項(xiàng)目等。這些項(xiàng)目旨在提升學(xué)生跑、跳、投等基本技術(shù)，同時挖掘生活中的實(shí)用技能。通過體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)他們的自信心，為終身參與體育活動奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、教學(xué)總目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生初步養(yǎng)成主動、積極參與體育活動的意識，表現(xiàn)出對體育活動的興趣，并體驗(yàn)體育活動帶來的樂趣。
2、通過學(xué)習(xí)各項(xiàng)體育活動內(nèi)容，幫助學(xué)生掌握一些運(yùn)動和健康的基礎(chǔ)知識；初步學(xué)習(xí)和體驗(yàn)運(yùn)動的技術(shù)與技能，了解科學(xué)鍛煉身體、自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護(hù)和自我評價(jià)的方法，培養(yǎng)參與體育活動的良好習(xí)慣以及安全意識。
3、通過體育教學(xué)活動和多種形式的游戲，發(fā)展學(xué)生的身體靈敏性、協(xié)調(diào)性、平衡能力、速度、耐力和力量等體能，促進(jìn)身體全面發(fā)展，提高他們對自身身體和健康的關(guān)注。
4、在參與不同項(xiàng)目運(yùn)動的過程中，讓學(xué)生體驗(yàn)緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等多樣的心理感受，學(xué)會通過體育活動調(diào)節(jié)自身情緒，并在一定的困難條件下進(jìn)行體育活動，培養(yǎng)克服困難的意志品質(zhì)。
5、引導(dǎo)學(xué)生形成活潑開朗、積極向上、團(tuán)結(jié)合作、競爭進(jìn)取等精神，以及勇敢、頑強(qiáng)、尊重他人和遵守規(guī)則的意志品質(zhì)。
四、教學(xué)要求：
1、每堂課的教學(xué)中，都要將學(xué)生的運(yùn)動實(shí)踐活動作為達(dá)成綜合目標(biāo)的載體，關(guān)注各個學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
2、在教材的選擇上，重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生參與活動的主動性和積極學(xué)習(xí)的態(tài)度上。教師在選擇教材時，要注重趣味性，以提升學(xué)生的體育基本活動能力。
3、教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重引導(dǎo)、啟發(fā)，幫助學(xué)生主動、積極、創(chuàng)造性地參與學(xué)習(xí)，留給學(xué)生充足的自主支配和發(fā)揮的時間與空間，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)、自我表現(xiàn)、自我保護(hù)和自我評價(jià)；不僅要學(xué)會技能方法，也要掌握獲得這些結(jié)果的過程。
4、教師在教學(xué)時應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)內(nèi)容和方法，努力做到因材施教，讓每位學(xué)生都能成為學(xué)習(xí)的主人。
五年級體育教學(xué)計(jì)劃 13篇
五年級體育教學(xué)計(jì)劃
教學(xué)目標(biāo)
1 跑步：加強(qiáng)50米跑的技巧，身體姿勢自然，擺腿迅速，后蹬有力，提升學(xué)生的跑步能力。
2 跳躍：提高跳高助跑的技巧，基本掌握過竿的動作，鍛煉學(xué)生的向上躍起能力。
3 投擲：掌握投擲實(shí)心球的基本方法，提升投擲的能力，確保助跑和揮臂動作流暢連貫。
校本內(nèi)容測試
1 跑步：訓(xùn)練正確的途中跑姿勢，學(xué)習(xí)撞線技巧，動作輕松流暢；掌握彎道跑的技術(shù)，合理分配體力，增強(qiáng)速度耐力。
2 跳躍：掌握跳高的全過程，注重踏跳腳的落地方式，過竿時注意腿腳內(nèi)扣，身體協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)動。
3 投擲：熟悉實(shí)心球的推拋技術(shù)，提高投擲效果。
校本內(nèi)容測試
教學(xué)內(nèi)容
跑步：
1 高抬腿和后蹬跑（1次）
2 蹲踞式起跑（1次）
3 途中跑（1次）
4 30米加速跑（1次）
5 60米快速跑（2次）
6 400米跑（3次）
7 1000—1200米自然地形跑和走交替（2次）
跳躍：1 助跑單腳起跳摸高（3次）
2 跳高（1次）
投擲：
1 上步投擲實(shí)心球（3次）
2 單雙手推拋實(shí)心球（2次）校本內(nèi)容測試
跑步：
1 高抬腿、后蹬跑（1次）
2 途中跑（1次）
3 彎道跑（2次）
4 終點(diǎn)沖刺（1次）
5 60米全程沖刺（3次）
6 400米跑（1次）
7 1000—1200米自然地形跑走交替（2次）
跳躍：
1 助跑單腳起跳摸高（1次）
2 跳高（3次）
投擲：單雙手推拋實(shí)心球（3次）
注：為考核，括號內(nèi)為授課次數(shù)
校本內(nèi)容測試
————攀爬、懸垂、支撐、翻滾、平衡
教學(xué)目標(biāo)
掌握攀爬、懸垂、支撐、翻滾等技巧，提升力量素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識。
教學(xué)內(nèi)容
1、有他人輔助的手倒立
2、單掛膝懸垂
3、前后滾翻
4、分腿騰越
5、側(cè)手翻
6、蕩秋千
7、懸垂
8、游戲
注：游戲內(nèi)容根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行靈活調(diào)整和組合，教師可選取合適內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。注：為考核
————民族、民間傳統(tǒng)體育教學(xué)
教學(xué)目標(biāo)
學(xué)習(xí)武術(shù)操和民間體育游戲，提升動作的準(zhǔn)確性和身體素質(zhì)，增強(qiáng)民族自豪感。
教學(xué)內(nèi)容
1、武術(shù)操
2、斗雞
3、抓尾巴
4、推小車
5、踩高蹺
6、滾鐵環(huán)
——————體育與保健常識
教學(xué)目標(biāo)
了解基本的衛(wèi)生和體育保健知識，掌握初步的運(yùn)動創(chuàng)傷預(yù)防與處理措施。
教學(xué)內(nèi)容
1、爬山郊游的好處
2、田徑運(yùn)動的歷史
3、亞運(yùn)會簡介與體育欣賞
4、體育鍛煉對心血管的益處
5、脈搏與血壓的測量
6、身體不適時應(yīng)避免劇烈運(yùn)動
7、運(yùn)動損傷的預(yù)防
8、關(guān)節(jié)扭傷的處理辦法
9、肌肉痙攣的處理辦法
10、運(yùn)動中的腹痛處理
11、體育欣賞
12、低血糖癥的預(yù)防
13、體育節(jié)的相關(guān)知識
——————快樂體育與情境教學(xué)計(jì)劃
教學(xué)目標(biāo)
培養(yǎng)快樂學(xué)習(xí)和參與體育活動的氛圍，積極參與體育活動，享受運(yùn)動帶來的樂趣，結(jié)合節(jié)日情境進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣。
教學(xué)內(nèi)容
1、模仿慶祝“六一”兒童節(jié)的活動
2、祖國的生日慶祝
3、體育節(jié)情境活動
—————校本課程教學(xué)計(jì)劃
教學(xué)目標(biāo)
了解校本課程的基本內(nèi)容，掌握皮筋游戲的基本方法與作用，學(xué)習(xí)各種皮筋游戲，并與同伴合作進(jìn)行比賽與教學(xué)，能夠?qū)τ螒蜻M(jìn)行改編和延伸。
教學(xué)內(nèi)容
1、學(xué)會4—5種不同的皮筋游戲
2、改編、延伸或創(chuàng)造1—2種新的皮筋游戲
五年級體育教學(xué)計(jì)劃 14篇
教學(xué)內(nèi)容：
1. 單腳跳
2. 追逐游戲
教學(xué)任務(wù)：
1. 掌握單腳跳的技巧，增強(qiáng)腿部力量和協(xié)調(diào)性。
2. 通過追逐游戲，培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。
教學(xué)過程：
一、準(zhǔn)備部分：
1. 開課式。
2. 隊(duì)列練習(xí)：立正、向右轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)。
3. 準(zhǔn)備活動：慢跑200米，進(jìn)行基礎(chǔ)體能訓(xùn)練，如拉伸和靈活性練習(xí)。
二、基本部分：
1. 單腳跳
(1) 動作：學(xué)生雙手放在腰間，一只腳抬起，保持平衡后開始跳躍。注意跳時要盡量保持身體直立，另一只腳迅速向下落地要穩(wěn)定。
(2) 教師進(jìn)行講解和示范，讓學(xué)生觀察動作要領(lǐng)。
練習(xí)方法：分組進(jìn)行，鼓勵學(xué)生相互觀察糾正。
注意事項(xiàng)：
1. 重視動作的規(guī)范性，確保學(xué)生掌握正確的跳躍技巧；
2. 強(qiáng)調(diào)落地時要避免摔倒，熟悉如何重新找到平衡。
2. 追逐游戲
(1) 方法：將學(xué)生分成兩組，一組為追逐者，另一組為被追逐者。游戲開始后，被追逐者要盡量躲避并觸碰到界內(nèi)標(biāo)志物，而追逐者則要努力追趕并觸碰被追逐者。
(2) 組織教學(xué)：在場地上設(shè)定明確的界限，確保所有參與者都了解游戲規(guī)則。
要求：
1. 追逐時要注意安全，不得用力推搡；
2. 提醒學(xué)生遵守游戲規(guī)則，保持公平競爭的精神。
三、結(jié)束部分：
1. 整理放松，進(jìn)行深呼吸和伸展運(yùn)動。
2. 課堂回顧所學(xué)內(nèi)容，鼓勵學(xué)生分享感受。
3. 宣布下一次課的內(nèi)容；
4. 下課。
五年級體育教學(xué)計(jì)劃 15篇
一、學(xué)生基本情況分析：
我校五年級的兩個班級共計(jì)138名學(xué)生，他們在體育活動中表現(xiàn)出較強(qiáng)的參與意識，積極參與各類項(xiàng)目。但因?yàn)檫\(yùn)動基礎(chǔ)薄弱，競爭心切，部分動作易出現(xiàn)變形，掌握能力有限。在本學(xué)期的教學(xué)中，將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練，因材施教，合理調(diào)整教材內(nèi)容，全面提升學(xué)生的身體素質(zhì)，力求讓每位學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面都能得到全面發(fā)展與提高。
二、教學(xué)內(nèi)容：
本學(xué)期教學(xué)將涵蓋田徑、球類、韻律操及游戲活動的基本技能，旨在讓學(xué)生掌握簡單的運(yùn)動技能，進(jìn)一步提升他們的身體素質(zhì)，增強(qiáng)基本運(yùn)動能力。
三、教材分析：
五年級的體育教材內(nèi)容包括基礎(chǔ)體操、田徑、器械練習(xí)、小球類運(yùn)動、游戲、武術(shù)、韻律活動和相關(guān)健康知識。其中，跑步、投擲和游戲的課時相對較多，具體包括蹲踞式起跑、30米障礙跑、耐力跑等跑步項(xiàng)目，投擲項(xiàng)目主要是雙手拋實(shí)心球和壘球投擲，游戲則涵蓋了十字接力、空中球截?fù)舻取Ｎ湫g(shù)及健康知識的授課次數(shù)較少，技巧、支撐跳躍和身體素質(zhì)鍛煉也占據(jù)了一部分課時。
四、教學(xué)目標(biāo)及要求：
1、使學(xué)生初步掌握田徑、球類、韻律運(yùn)動的基本技能，進(jìn)一步提升身體素質(zhì)，增強(qiáng)身體基本運(yùn)動能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生對各項(xiàng)基本技能學(xué)習(xí)的興趣與積極性，樹立勇敢頑強(qiáng)的精神，以及“勝不驕、敗不餒”的心理素質(zhì)，自覺遵守體育規(guī)則，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識。
3、激發(fā)學(xué)生主動參與體育活動的意識，鼓勵他們在活動中表現(xiàn)自我，體驗(yàn)體育活動的樂趣和刺激，感受運(yùn)動帶來的快樂。
4、讓學(xué)生獲取一定的體育運(yùn)動與健康的基本知識，學(xué)習(xí)科學(xué)鍛煉和自我保護(hù)、自我評價(jià)的方法，培養(yǎng)參與體育活動的好習(xí)慣，增強(qiáng)安全意識。
5、通過多元化的游戲形式，發(fā)展學(xué)生的身體靈敏性、協(xié)調(diào)性、平衡能力、速度、耐力和力量，促進(jìn)身體的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。
6、讓學(xué)生在參與不同項(xiàng)目時體驗(yàn)緊張與愉悅、興奮與疲憊、成功與挫折等心理感受，學(xué)會通過體育活動調(diào)節(jié)情緒，在面對困難時培養(yǎng)克服挫折的意志品質(zhì)，提高身心健康。
7、塑造學(xué)生開朗、積極向上的性格，培養(yǎng)他們的友好相處、團(tuán)結(jié)合作和勇于競爭的精神，增強(qiáng)他們的社會適應(yīng)能力，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)的重點(diǎn)是跑步、跳躍和投擲，授課時應(yīng)采用講解與實(shí)操結(jié)合的方式，加強(qiáng)示范與輔導(dǎo)。難點(diǎn)在于體操與技巧訓(xùn)練，應(yīng)采用直觀、具體的教學(xué)手段，確保安全措施到位，以達(dá)到教學(xué)目的。
六、教學(xué)措施：
1、實(shí)施因材施教，進(jìn)行分類指導(dǎo)。
2、培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的自學(xué)能力，鼓勵他們積極動手和動腦。
3、加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，提高他們的技能水平。
4、教師應(yīng)關(guān)心每一位學(xué)生，平等對待，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展。
5、教師要定時開展輔導(dǎo)，關(guān)注優(yōu)生與學(xué)困生的不同提升需求。
五年級體育教學(xué)計(jì)劃 16篇
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼已迎來了五年級的下學(xué)期。在這一學(xué)期中，我將著重于提升學(xué)生的體質(zhì)與運(yùn)動能力，激發(fā)他們對體育的熱愛，使他們在前期基礎(chǔ)上系統(tǒng)學(xué)習(xí)多種體育技能，促進(jìn)身心健康的發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》及《學(xué)校體育工作條例》的要求，樹立“快樂體育”、“健康優(yōu)先”的理念，推動體育課程改革，認(rèn)真開展體育教學(xué)，積極組織體育活動，始終堅(jiān)持學(xué)生的體育訓(xùn)練工作，以“真實(shí)、創(chuàng)新、合作、拼搏”的精神推動體育工作，爭取在各類體育競賽中取得優(yōu)異成績。
二、工作目標(biāo)
1.深化體育（與健康）課程改革，注重課堂教學(xué)，確保每一節(jié)體育課都能扎實(shí)有趣，讓學(xué)生充分體會上體育課的樂趣，從而有效提升他們的體質(zhì)健康水平。
2.強(qiáng)化科研意識，積極參與各級教研活動，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完成各類教研專題。
3.加強(qiáng)體育運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練力度，嚴(yán)格把控訓(xùn)練質(zhì)量，力爭在學(xué)校運(yùn)動會中取得好成績。
三、具體措施
在體育課堂教學(xué)中，我們要以增強(qiáng)體質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)化基本技能和基礎(chǔ)知識的教學(xué)，同時注重對學(xué)生思想品德的教育，努力培養(yǎng)他們的優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生的積極性，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。
1. 精心備課，撰寫詳盡的教案，認(rèn)真授課，確保每一堂課的高質(zhì)量完成。
2. 深入學(xué)習(xí)并執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，掌握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，準(zhǔn)確把握課程教學(xué)的要求及方法。
3. 根據(jù)教學(xué)需要，提前準(zhǔn)備好場地、器材及教學(xué)用具，確保課堂的順利進(jìn)行。
4. 在教學(xué)中，注重基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)，同時關(guān)注學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育教學(xué)的各項(xiàng)要求。
5. 教學(xué)原則和方法的選擇應(yīng)從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，依據(jù)青少年的生理和心理特點(diǎn)，以及學(xué)生的具體情況，科學(xué)安排運(yùn)動強(qiáng)度和量。
6. 嚴(yán)格進(jìn)行學(xué)生的體育成績考核與評定，重視數(shù)據(jù)的積累，定期進(jìn)行科學(xué)評估與指導(dǎo)改進(jìn)教學(xué)工作，持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量。
7. 在教學(xué)中充分發(fā)揮體育委員、小組長及積極分子的作用，定期對他們進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，使其成為教師的有效助手。
8. 教學(xué)過程中要嚴(yán)格遵循組織紀(jì)律和安全措施，確保運(yùn)動安全，出現(xiàn)意外時應(yīng)及時向相關(guān)負(fù)責(zé)人報(bào)告，并妥善處理。
9. 增強(qiáng)課外訓(xùn)練的力度，在普及的基礎(chǔ)上追求進(jìn)步，注重運(yùn)動隊(duì)員的全面發(fā)展，做好各項(xiàng)協(xié)調(diào)工作，確保運(yùn)動員在學(xué)習(xí)、思想行為等方面的共同提高，從而促進(jìn)學(xué)校體育工作的健康發(fā)展。
五年級體育教學(xué)計(jì)劃 17篇
以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，深入開展五年級體育教學(xué)研究，致力于提高課堂教學(xué)質(zhì)量，全面提升學(xué)生的身體素質(zhì)，使學(xué)校體育工作邁上新臺階。我們將以《學(xué)校體育工作條例》為法律基礎(chǔ)，秉持“健康第一”的理念，將五年級體育教學(xué)視為實(shí)施素質(zhì)教育的重要切入點(diǎn)，通過科學(xué)管理促進(jìn)體育教學(xué)的健康發(fā)展，建立完善的管理體系，深化課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。貫徹《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，爭創(chuàng)具有特色的五年級體育教學(xué)，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。
二、工作目標(biāo)
深化五年級體育課程改革，立足課堂，扎實(shí)開展每一節(jié)體育課，提高教學(xué)水平，使每位學(xué)生都能喜愛體育課，切實(shí)改善學(xué)生的身體健康狀況。
三、具體措施
五年級體育課的教學(xué)要圍繞增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，注重基本技能和基礎(chǔ)知識的傳授，通過思想品德教育有意識地培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心制定教案，確保每一節(jié)課都能認(rèn)真授教。
2、學(xué)習(xí)并貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，深入研讀教材，明確教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，掌握教材中的重點(diǎn)與難點(diǎn)，明確本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容及實(shí)施的教學(xué)原則、方法和組織措施。
3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前做好場地、器材及教學(xué)用具的準(zhǔn)備和布置。
4、在教學(xué)中，除了關(guān)注基礎(chǔ)知識和基本技能，還應(yīng)重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成五個體育領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。
5、教學(xué)原則和方法的運(yùn)用要圍繞增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，以青少年的生理、心理特點(diǎn)為依據(jù)，科學(xué)安排運(yùn)動的強(qiáng)度和量。
6、認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生學(xué)期、學(xué)年的體育成績考核與評定，重視資料的收集，定期進(jìn)行科學(xué)分析和以指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。
7、充分發(fā)揮體育委員、小組長及積極參與者的作用，定期對他們進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，使其真正成為教師的得力助手。
8、在教學(xué)中要保持嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格防護(hù)措施，確保安全，避免傷害事故的發(fā)生，如有事故發(fā)生要迅速向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并妥善處理。
9、加大課外訓(xùn)練的力度，提高學(xué)生的競技水平，在普及的基礎(chǔ)上追求提升，注重運(yùn)動員的全面發(fā)展，并做好各方面的協(xié)調(diào)、溝通工作，確保運(yùn)動員在學(xué)習(xí)和思想道德等方面的共同進(jìn)步，推動學(xué)校體育工作的健康發(fā)展。
五年級體育教學(xué)計(jì)劃 18篇
五年級體育教學(xué)是學(xué)校教育的重要組成部分。在新的學(xué)期開始之際，為了總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)，開展有效的體育教學(xué)工作，確保完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，特制定以下本學(xué)期的體育教學(xué)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期將全面落實(shí)教育方針與政策，堅(jiān)守“健康優(yōu)先，全面發(fā)展的”指導(dǎo)思想，旨在通過提高學(xué)生的體能來促進(jìn)其全面成長。本計(jì)劃依據(jù)學(xué)生生理和心理的發(fā)展特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，實(shí)施課程改革，結(jié)合理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生積極參與自我鍛煉，提升身體素質(zhì)與體育興趣，陶冶學(xué)生情操，重視人格教育、社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘潛能，努力成為全面發(fā)展的社會主義接班人。
二、基本情況
1、學(xué)生情況：本學(xué)期我將承擔(dān)五年級6個班（從一班到六班）的體育與健康教學(xué)工作，絕大多數(shù)學(xué)生身體健康，無運(yùn)動技能方面的障礙。
2、技能情況：高年級學(xué)生普遍喜歡跑步、跳躍、投擲、跳繩、踢毽子及各種游戲活動，但個別學(xué)生由于身體原因，例如肥胖，導(dǎo)致其學(xué)習(xí)動作時顯得僵硬。
3、由于五年級學(xué)生在生理和心理發(fā)展階段的特殊性，體育教學(xué)任務(wù)相對繁重，因此必須給予高度重視，耐心指導(dǎo)，細(xì)致關(guān)懷，同時合理安排課內(nèi)外的體育活動，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識體育鍛煉的重要性。
三、任務(wù)目標(biāo)
1、使學(xué)生能夠熟練掌握隊(duì)列隊(duì)形，并根據(jù)口令靈活站隊(duì)，形成有紀(jì)律、有條理的行為規(guī)范。
2、讓學(xué)生熟練掌握50米、200米、800米、立定跳遠(yuǎn)、蹲距式跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、跳繩、跳高等基礎(chǔ)素質(zhì)練習(xí)的技巧，增強(qiáng)體能素質(zhì)。
3、掌握基本的體育知識，明確體育鍛煉的意義，并在鍛煉過程中運(yùn)用所學(xué)知識，促進(jìn)個性體育的發(fā)展，不斷鞏固、提升及創(chuàng)新。
4、進(jìn)一步增強(qiáng)身體素質(zhì)，特別是在速度和力量方面的提升。
5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神與愛國主義教育，提升自信心，為終身開展體育活動奠定基礎(chǔ)。
6、建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)合作精神和體育道德。
7、引導(dǎo)學(xué)生走出教室，走向操場、陽光和大自然，積極參與各類體育游戲活動，獲取更多知識，發(fā)現(xiàn)新方法，找到新答案，感受新樂趣。
四、教學(xué)措施
1、在課前充分掌握學(xué)生情況，認(rèn)真?zhèn)湔n，改革課堂教學(xué)形式，注重內(nèi)容創(chuàng)新，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合，多帶學(xué)生走入生活場景，激發(fā)他們自主學(xué)習(xí)的興趣。
3、注重體育課的安全教育，提高學(xué)生自我保護(hù)的意識。
4、對特殊情況的學(xué)生給予針對性教育，因材施教。
五年級體育教學(xué)計(jì)劃 19篇
一、基本情況
五年級學(xué)生對多種體育活動如跑步、游泳、球類運(yùn)動等表現(xiàn)出濃厚的興趣，同時在協(xié)調(diào)性和靈活性方面仍需加強(qiáng)。
二、課本分析
根據(jù)小學(xué)階段的教育目標(biāo)以及學(xué)校的實(shí)際情況，我們計(jì)劃有針對性地開展教育教學(xué)活動，以傳授多樣化的運(yùn)動知識和技能，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，使其在德、智、體、美、勞等方面均衡成長。
三、教學(xué)目的和要求
1、幫助學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體，掌握基本的體育鍛煉知識及方法，了解運(yùn)動和保健方面的常識，從而培養(yǎng)他們重視鍛煉的自覺性。
2、逐步學(xué)習(xí)田徑、籃球、足球、排球等運(yùn)動的基本技能，提升身體素質(zhì)，增強(qiáng)基礎(chǔ)體育活動能力。
3、激發(fā)學(xué)生對各類運(yùn)動的興趣，培養(yǎng)他們勇敢頑強(qiáng)的精神，樹立不放棄、不驕傲，自覺遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)合作的良好品德。
四、重點(diǎn)難點(diǎn)和課表
1、教學(xué)內(nèi)容
一、運(yùn)動與健康基礎(chǔ)知識
二、游戲活動
三、韻律活動與舞蹈
四、田徑
五、球類運(yùn)動
2、重難點(diǎn)
以上內(nèi)容中，一、四、五為重點(diǎn)內(nèi)容，而四、五為難點(diǎn)。體育與健康的知識教育是理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要組成部分，根據(jù)五年級學(xué)生的特點(diǎn)，理論課堂需采用簡單易懂的方式，讓學(xué)生理解鍛煉與健康的基本知識。希望學(xué)生在短時間內(nèi)掌握廣播體操的要點(diǎn)，并形成良好的運(yùn)動習(xí)慣。
五、教學(xué)措施
1、教育學(xué)生熱愛祖國，增強(qiáng)鍛煉身體的主動性和對健康的責(zé)任感。
2、利用體育活動的特性，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀和文明意識，逐步提升他們的紀(jì)律觀念、尊重他人及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。
3、重視培養(yǎng)學(xué)生的個性，鼓勵他們表現(xiàn)出勇氣和積極向上的態(tài)度，同時注重能力的提升和思維的啟發(fā)。
4、特別加強(qiáng)廣播體操的訓(xùn)練，確保學(xué)生熟練掌握這一重要內(nèi)容。
五年級體育教學(xué)計(jì)劃 20篇
一、教學(xué)計(jì)劃目的要求：
通過五年級的體育教學(xué)，向?qū)W生傳授基本的體育知識和技能，提升他們的身體素質(zhì)和健康意識，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為增強(qiáng)全民族的素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、全面提升身體素質(zhì)，促進(jìn)身體的健康成長
通過體育鍛煉，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的體態(tài)，增強(qiáng)生理功能，全面提升身體素質(zhì)和基本運(yùn)動能力，提高他們對環(huán)境的適應(yīng)能力和抵抗疾病的能力。
2、掌握基礎(chǔ)體育知識與運(yùn)動技能
學(xué)習(xí)體育和衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識，樹立安全意識，掌握日常生活必需的實(shí)用技能和基本運(yùn)動技術(shù)，激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。
3、進(jìn)行思想品德教育，陶冶學(xué)生情操
引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國和黨的領(lǐng)導(dǎo)，培養(yǎng)他們主動鍛煉身體的意識和對健康的社會責(zé)任感；借助體育活動對學(xué)生個性的影響，提升他們的審美能力和文明行為，逐步培養(yǎng)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助等良好的集體意識和風(fēng)尚；注重學(xué)生個性的全面發(fā)展，激勵他們勇敢進(jìn)取，提升思維能力并培養(yǎng)創(chuàng)造性。
二、教材簡析
五年級體育課程包含多項(xiàng)運(yùn)動的基本教學(xué)內(nèi)容，力求通過合理安排，確保學(xué)生身體素質(zhì)得到全面提高。其中，基礎(chǔ)知識占6%，基本運(yùn)動游戲占12%，韻律操占6%，田徑占15%，體操占17%，小球類運(yùn)動占6%，民族體育占6%，其他項(xiàng)目占4%，以確保全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)和技能。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、深入了解自己的身體，掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法，并能夠評估鍛煉效果，靈活運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)踐。
2、熟練掌握各類運(yùn)動的基本技能，提升運(yùn)動能力，促進(jìn)身體素質(zhì)的發(fā)展。
3、提高參與體育活動的積極性，樹立公平、合作和責(zé)任的意識，在團(tuán)體活動中注重協(xié)調(diào)配合與同伴的關(guān)系。
四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、了解心臟的功能以及與體育鍛煉的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生積極參與課間和課外活動的良好習(xí)慣。
2、掌握基本的運(yùn)動技巧，如少年拳的要領(lǐng)和跳遠(yuǎn)的基本動作等。
3、理解游戲的基本規(guī)則，提高參與的積極性與能力。
五、教材內(nèi)容及課次安排 周次
教材內(nèi)容
1、體育基礎(chǔ)知識
2、50米、100米跑與高抬腿
3、定時跑（3－6秒）
4、單跳模式與蹲式跳遠(yuǎn)
5、實(shí)心球推擲與沙袋擲投
6、徒手操
7、短繩跳
8、側(cè)手翻與仰臥起坐
9、山羊分腿騰越
10、籃球基本技術(shù)及課堂比賽
11、武術(shù)基本技術(shù)與組合動作
12、韻律活動
13、游戲活動
14、復(fù)習(xí)課
15、復(fù)習(xí)課
16、準(zhǔn)備考核
其余時間進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，迎接小考查
六、注意事項(xiàng)
1、強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律。
2、注意安全問題。
3、教學(xué)要循序漸進(jìn)，由淺入深。
4、訓(xùn)練應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)。