調查報告聚焦于校園環境及其問題，強調校園垃圾問題嚴重，主要源于同學們缺乏環保意識。調查發現，盡管學校進行了多次清掃，校園臟亂現象依然普遍，尤其在人員流動較大的區域。作者建議加強同學的環保教育和學校管理，以提升校園衛生狀況。報告還探討了全球氣候變暖的成因，指出人類活動和森林砍伐是二氧化碳增加的主要原因，并提醒大家關注溫室氣體對氣候和生態的影響。數據與調查結果顯示，近視問題在青少年中日益嚴重，呼吁養成良好用眼習慣和重視視力保護。整體上，調查報告強調環境保護和安全意識的重要性，倡導每個人從自身做起，積極參與改善校園和社會環境。

調查報告作文 篇1

調查

課后，我在校園內轉悠了一會兒，注意到幾個地方的垃圾比較多：圖書館旁邊、操場、體育館和花壇。在圖書館旁邊，我發現有5個飲料瓶，4個包裝袋，還有7處地方散落著零食的包裝紙和紙屑，這片區域的垃圾情況相當嚴重。

分析

學校每天進行“三次清掃”，早晨上學時打掃，中午放學時打掃，下午放學后再打掃。按理說，這樣的清掃工作應該讓校園保持整潔。但通過我的調查發現，校園里臟亂的地方幾乎占據了總面積的85%，尤其是在人員流動較多的區域，垃圾顯得格外突出。

結論

造成校園衛生不佳的主要原因是同學們在外購買零食后，吃完隨手將垃圾扔掉。顯然，大家的環保意識需要加強，學校在衛生管理方面還存在一些不足。

建議

為了讓我們的校園更加美麗，我希望大家能夠自覺不亂扔垃圾。學校的衛生管理部門也應加強監督，對隨意丟棄垃圾的同學進行教育。只要每個人都能做到不亂扔垃圾，我們的校園一定會變得更加潔凈和美麗。

調查報告作文 篇2

通過我們的調研，發現導致溫室氣體增加的主要因素是人類的各種活動。以二氧化碳為例，在19世紀初工業化尚未普及時，地球大氣中二氧化碳的濃度大約為270ppm，而到了1988年，這一數值已經飆升至350ppm。這一變化主要由兩方面因素引起：其一是人口的急劇增長和工業化的推進，導致人們對化石燃料的消耗大幅上升，結果是大量二氧化碳被釋放到大氣中；其二是森林的砍伐減少了植物對二氧化碳的吸收能力，使得二氧化碳的消耗速度明顯減緩，從而加劇了大氣中二氧化碳濃度的上升。除二氧化碳外，甲烷、氯氟烴（如氟里昂）和氧化氮等其他溫室氣體的濃度也在不同程度上得到了增加。

盡管存在許多不確定性，但全球氣候變暖對氣候帶、降水模式以及海平面變化的影響，及其對人類居住環境和生態系統的深遠影響，顯而易見。這些影響的復雜性需要得到足夠的重視。認為這些長遠的后果不重要，顯然是不負責任的態度。

全球氣候變暖的主要動因包括大氣層的破壞、嚴重的環境污染以及溫室效應所引起的各種潛在影響。全球變暖將給我們的地球和人類帶來復雜多樣的后果，這其中既有積極的一面，也有消極的影響。例如，隨著氣溫的上升，某些副極地區域可能會變得更加適宜人類居住；在適當的條件下，較高的二氧化碳濃度可以促進植物的光合作用，從而提高植物的固碳速率，導致植物生長加速，這即是二氧化碳增產效應，屬于全球變暖的積極影響。然而，與這些正面效應相比，全球變暖給人類活動帶來的負面影響將更加嚴重且深遠。

調查報告作文 篇3

一、問題的提出。

近期，我班部分同學未能按時完成作業，且在考試中成績不理想。我們決定對班級同學的作業完成情況及課外學習狀態進行一次調查。

二、調查方法。

1、與同學進行面對面交流。

2、收集周圍同學的反饋。

三、調查情況整理。

姓名情況原因作業完成情況

張偉優秀課堂表現積極，作業按時完成

喜歡閱讀，思維活躍

李明中等對課程興趣不高，偶爾拖延作業

缺乏時間管理能力

王芳差課堂上經常走神，作業多次未交

未充分重視學習

四、結論。

1、班級同學普遍缺乏自制力，若不及時引導，容易產生逃避作業的心理。家長和老師應加強監督與引導。

2、作為學生，僅靠家庭和老師的管理是不夠的，自我約束同樣重要。作業的目的在于鞏固所學知識，學生應意識到，完成作業能幫助他們更好地記住所學內容。

3、學生應逐步培養良好的時間管理意識，建議在完成作業后再進行其他娛樂活動，以避免影響學業進步。

調查報告作文 篇4

調查報告作文，似乎是每個學生在學習生活中都會接觸到的一種文體。最近，我也有幸參與了一次關于校園環境的調查，過程中的發現讓我大開眼界。

這次調查的主題是“校園綠化”，我與同學們一起，走出教室，踏上了觀察之旅。剛一走進校園，就被那滿眼的綠意所吸引：高大的樹木，盛開的花朵，仿佛在為我們展示這片土地的美麗。然而，當我仔細觀察時，發現有些地方卻顯得有些冷清—那幾棵干枯的灌木無聲地訴說著它們的無奈。

在調查中，我和同學們分成小組，分別記錄校園內不同區域的綠化狀況。我們一邊走，一邊討論，感覺如同探險家般興奮。前面是綠油油的草坪，孩子們在上面嬉戲，笑聲不斷；而后面的一片花壇卻因為缺乏水分而顯得枯黃。這樣的差異讓我感到疑惑：究竟是什么原因造成了這些不同的狀況呢？

這時，老師的提醒讓我意識到，校園的綠化不僅僅取決于自然條件，更多的是與我們每個人的參與密切相關。垃圾隨意堆放，折斷樹枝等行為都會影響到這些植物的成長。我不禁思考：作為學生的我們，是否也能為校園的美麗貢獻一份力量呢？

經過一天的觀察與討論，我們的調查報告逐漸成形。我們發現，校園里對于綠化的關注還遠遠不夠，而提升綠化質量的關鍵則在于大家的共同努力。結束調查的那一刻，我的內心充滿了疑問和啟發，這次活動讓我更加明白了保護環境的重要性，以及我們每個人在其中的作用。

一、綠化的意義綠化并不僅僅是為了美觀，更是為了創造一個良好的生活環境。它可以改善空氣質量，增加氧氣供應，同時也為動植物提供了棲息地。校園的綠化面積越大，環境就越宜人。

二、調查的必要性調查的過程讓我認識到，了解環境現狀是提升校園綠化的第一步。通過數據的收集與分析，才能更好地制定相應的改進措施，確保每一片綠地都能得到妥善的照料。

調查報告作文 篇5

青少年近視問題愈發嚴重，已經成為社會廣泛關注的話題。

隨著年級的提升，我班同學的近視人數逐年增加，目前已經超過了班級總人數的一半。

根據我所做的調查，我發現班上大多數同學的視力普遍在4.8與4.9之間，只有少數同學視力保持在5.0以上。目前班上有11位同學佩戴眼鏡，而實際近視同學的總數已經達到20人，班級總人數只有31人，近視者顯然占了較大的比例。

通過網絡查閱資料，我了解到近視的種類主要有三種類型。第一種是軸性近視，這是由于眼球前后軸的過度延長所導致。第二種是屈光度過強引起的近視。第三種則是屈光率性近視，這是由于屈光率過高造成的。

基于上述調查結果，我想向同學們提出幾點建議：

正確的寫字和閱讀姿勢非常重要，不要趴在桌子上或是扭動身體。書本與眼睛之間應保持適當的距離。閱讀和寫作的時間不宜過長，中間需要適時休息，盡量減少電腦的使用時間。保持良好的光線條件也很重要。多攝入富含維生素B和鋅的食物，有助于眼睛健康。大家應認真做眼保健操。讓我們共同努力，保護眼睛，讓我們的視界更加清晰明亮！

調查報告作文 篇6

分析：

在城市的街頭巷尾，各種廣告、宣傳畫和商業招牌上，常常可以看到形形色色的錯別字。經過調查，我們發現街邊的廣告和招牌中不規范的用字現象已經相當普遍。有些商家故意使用錯別字，有的則隨意改動成語，還常常用繁體字來吸引眼球。

例如，一些小吃店的招牌上，常常把“百享美味”寫成“敗享美味”，而服裝店則把“相見恨晚”寫成“相見恨玩”。更有甚者，把“水深火熱”寫成“水深孩熱”，“一無所有”變成“一無所覺”等等，這些錯誤層出不窮。尤其是手寫的告示上，簡體字的濫用現象更是普遍，有些錯字讓人費解，仔細琢磨都難以理解其意!

調查結果：

如今，隨著同學們的漢字水平逐漸提高，校園周邊的錯別字有了明顯減少，我認為這次調查活動對我們生活的字詞使用非常有幫助，希望今后能多開展這樣的活動，增強大家對漢字的重視。

感受：

我認為這些不規范的字詞可以分為兩類：一類是錯字，另一類是別字。有關部門應該對此進行調查，了解商家為何在廣告招牌上使用錯別字。許多小學生可能會誤以為這些招牌上的字都是正確的，從而影響他們的用字規范性和準確性。希望未來我們在街頭能看到的都是正確的漢字，不再出現錯別字的現象!

調查報告作文 篇7

　一、調查目的

每當我打開水龍頭，流出的清澈水流引發了我一系列的疑問：這些水的來源是什么？它們是否安全可飲用？經過了一番思索，我決定前往自來水廠，親自調查自來水的處理過程。

　二、調查對象

自來水廠的專業技術人員

　三、調查方法

現場考察與與技術人員的交流

　四、調查經過

經過了解，我發現送到我們家庭中的自來水是經過多重處理和凈化的，而水源則是我們本地的主要河流——某某河。

水處理流程：

1、某某河的水通過抽水裝置進入取水泵站；

2、添加絮凝劑以促進水中雜質的凝結，使細小顆粒聚集成更大的團塊；

3、經過沉淀池，凝聚的顆粒沉入池底，清水流入濾水池；

4、水在濾水池內進行再次過濾，降低渾濁度；

5、加入消毒劑以消滅水中的病菌和微生物；

6、凈化后的水被送入清水儲存池，確保水質符合國家飲用水標準；

7、從清水池中抽取的純凈水進入配水管網，最終送達每一個家庭。

我們日常使用的自來水正是經過這一系列復雜的工序處理而來的，水務工作人員在這一過程中實施實時監測，以確保水質的安全和衛生。為了保障市民使用安全的飲用水，水務公司還設立了多層次的檢驗體系，定期對出廠和管網水進行質量檢測。

　五、調查結論及措施

通過本次調查，我深刻認識到家中的自來水并非隨手可得，其背后是復雜的提取、沉淀、過濾、消毒等工序，凝聚了水務工作人員的辛勤努力。我意識到保護水資源、珍惜水源及節約用水的重要性。常常回想自己浪費水的行為，我感到十分慚愧，決心從現在開始減少水的浪費。我們每個人都應從自身做起，從生活中的小事入手，成為環保先鋒。

1、存在問題：一方面，目前的自來水需要在飲用前加熱處理，尚未實現直接飲用；另一方面，在夏季高溫時，某些偏遠地區的供水常常不足，亟需加快水廠及管網的建設進度。

2、作為推動“水資源管理”（保障供水、優化用水、應對洪水、有效排澇、治理污水）重要工作的自來水廠，做好供水保障面臨重大任務。

調查報告作文 篇8

在我們的校園中，安全顯得尤為重要。近期，我對校園的安全狀況進行了調查，并發現學校在多個方面做得相當出色。

一、安全知識的推廣學校定期舉行安全知識普及活動，向我們傳授防火、防電和飲食安全等方面的知識。每當有機會，老師們都會讓我們觀看安全教育的視頻，之后組織討論以加深我們的理解。老師們還會收集各種安全小知識，利用課余時間傳達給我們。我們班級還制作有關安全知識的小報，這些都是同學們日常積累的優秀成果。制作小報時，我們已經對相關內容掌握得很好，無需再查資料。

二、行為習慣的養成在校園里，每個樓梯上都明確標示有上下樓靠右行的提示，大家自覺遵守這些規則。課間時，學校的護導員會在樓道中進行巡查，確保同學們不追跑打鬧，減少安全隱患。而年級會上，老師們還會對課間的安全情況進行進一步增強我們的安全意識。

三、飲食安全的保障學校的飲水機外殼采用了隔熱材料，即使同學不小心碰到，也不用擔心被燙到。而每次流出來的水溫度也都是適合飲用的，確保了同學們的飲水安全。在餐飲方面，學校的營養餐均來自北京市指定的配餐公司，校長每天會和我們一起享用這些餐食，以監督其質量，確保食品安全。學校始終禁止學生爬窗戶清潔，以維護大家的安全。

不過，通過這次調查，我也發現了一些校園內存在的安全隱患，亟待改進。例如，有時候清潔工會在下課前幾分鐘開始擦地，這樣在上課鈴響后地面仍然濕滑，容易導致同學們滑倒。在冬天，操場上可能會結冰，學校可以在這些滑溜的地方設置警示標識，以提醒同學們注意安全。再者，教室里的吊扇應定期進行檢修，以防止螺絲松動而導致的意外。建議學校定期組織突發事件演習，增強同學們的逃生能力。

校園是我們學習和成長的地方，希望這個地方能夠安全無憂，洋溢著歡聲笑語。我們期待安全隱患能夠遠離我們每一個人，讓校園生活充滿快樂！

調查報告作文 篇9

隨著科技的進步，很多家庭都擁有了電腦和互聯網，這給我們的學習帶來了很多便利。但是，網上世界也有它的利與弊。好的一面是：我們可以隨時隨地獲取到豐富的知識，開闊視野；而壞的一面則是：有些同學可能因為沉迷網絡游戲而影響學習。我針對學生上網情況做了一項調查報告。

在調查中發現，五年級的男生有四十四％在網吧上網，三十五％在學校的電腦室，二十一％在其他地點。其中，有四十％的同學選擇玩游戲，五十％用來聊天，僅有二點七％的人在查找資料，其余的四點三％則在進行其他活動。

從這些數據可以看出，對于小學生而言，過度上網的弊端遠大于其益處。我認為每日上網的時間不應超過三十分鐘，最好是利用這段時間查找一些有助于學習的資料或閱讀優秀的文章，來不斷提升自己的寫作能力和豐富課外生活，使自己在學習上不斷進步。

調查報告作文 篇10

是否感覺到我們的居住環境正遭受著越來越嚴重的破壞？大肆砍伐樹木，水源和空氣的污染，生態系統的破壞等現象比比皆是。無數事實告訴我們，保護環境迫在眉睫。這不僅是國家和政府的責任，更是我們每一個公民的義務。

最近，我對周圍空氣污染的情況及其對人類健康的影響進行了詳細調查。我參考了珠海地區的環境特點，并通過網絡獲取了相關數據。從調查結果來看，周圍空氣的確受到污染，主要污染源來自工廠排放的煙霧和機動車輛的廢氣。這些污染物對我們的健康造成了怎樣的威脅呢？通過查閱相關資料，我了解到了很多關于空氣污染的新知識。

空氣中的主要污染物包括一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物以及懸浮顆粒物。當這些物質的濃度超過標準時，就會對人類健康產生危害。空氣污染指數低于50，表示空氣質量良好，污染物濃度未超出二級標準的限值，適合自然保護區和風景名勝區等特定區域的空氣質量要求。污染指數在50至100之間說明空氣質量一般，濃度低于二級標準限值，適合城鎮和農村的基本環境需求。

治理空氣污染的根本措施是控制污染排放，其主要途徑包括：合理規劃工業布局，優化能源結構，推廣清潔能源和生產工藝，降低污染物的排放量；加強節能，提高能源利用效率；對老舊的污染源進行治理，并嚴格執行排放標準，控制機動車輛的尾氣排放等。

珠海是我們的“家鄉”，我們應該為其美好未來努力。然而，空氣污染問題依然嚴峻，我們該如何應對呢？我有以下建議：

(1) 增加綠化面積，進行立體綠化，比如無土栽培。植物可以有效過濾空氣中的有害物質，尤其是樹林的凈化效果更為顯著，因此綠化是治理空氣污染的經濟有效辦法。

(2) 解決能源問題，盡可能使用太陽能等低污染或無污染的可再生能源。

(3) 組織宣傳活動，提高公眾的環保意識，讓更多人參與到環境保護中來。

(4) 組織志愿者活動，鼓勵大家在周末撿拾垃圾，保持環境的整潔。

我們是未來社會的建設者，保護和改善周圍環境是我們這一代人的責任。我們要從自己做起，關注身邊的小事，成為環保的踐行者，珍惜資源，積極參與環保活動，多植樹，多種花，努力成為真正的環保小衛士！