白色污染是由于塑料制品的過度使用而引發的環境問題，主要來源于一次性塑料袋、餐盒、飲料瓶等。這些塑料難以降解，造成土壤、水源和空氣污染，嚴重影響生態環境與人類健康。為遏制白色污染，必須采取有效措施，包括停止使用一次性塑料制品、加強廢塑料回收與資源化、開發可降解塑料，并提升公眾的環保意識。調查顯示，校園內白色污染問題突出，學生的環保意識普遍較弱。建議學校通過垃圾分類、增加宣傳和改善垃圾投放設施，提高學生的環保責任感，形成全社會共同參與的良好氛圍。

白色污染的調查報告 篇1

　一、白色污染的調查來源

在我們學校，白色塑料污染的來源主要包括：泡面包裝袋、購物袋、飲料瓶、食品外包裝、果凍杯、面包袋、香腸包裝、餐盒、蘋果袋、優樂美容器、塑料桶、一次性注射器、牛奶袋、塑料碗、破損的塑料盆、保溫壺外殼、礦泉水瓶等。每當用餐時，不少同學選擇用塑料袋盛放飯菜，這種做法不僅對環境造成傷害，也對自身健康構成威脅。塑料燃燒時不僅釋放大量有害煙霧，而且在風中，塑料袋四處飄散，嚴重影響校園的整體美觀。

　二、白色污染的防控措施

1、 停止使用一次性餐具及超薄塑料袋。從環保和資源節約的角度來看，拒絕一次性塑料餐具是一項必要之舉。任何一次性餐具的使用，不僅不利于環保，也造成了資源的巨大浪費。在日常生活中，我們應該抵制使用超薄塑料袋購物或打包食物，提倡使用手提籃或厚實塑料袋，盡量減少一次性使用，鼓勵重復使用，以減少塑料袋對環境的污染。

2、 回收廢塑料并將其資源化是治理白色污染的根本途徑。事實上，與其他材料相比，塑料的一個顯著優點就是可以方便地重復回收。廢舊塑料在回收后，經過分類、清洗，再經過加熱熔融，就能重新制成產品。從化學成分來看，聚乙烯、聚丙烯和聚苯乙烯都由碳氫元素構成，而汽油、柴油等燃料同樣也是由這些元素組成，只是分子量不同。若把這些塑料隔絕空氣后加熱至高溫進行裂解，最后通過分餾可得到汽油和柴油。

許多國家積極推進3R運動：即減少(Reduce)、再利用(Reuse)、再循環(Recycle)廢塑料。在德國、日本、美國等國家，因重視包裝材料的回收處理，已經實現了塑料的生產、使用、回收和再利用的良性循環，從根本上消除了白色污染。

3、 開發降解塑料。降解塑料在使用功能上與普通塑料相似，但在使用后能夠在特定條件下改變其化學結構，使高分子逐漸分解為小分子，最終被自然環境所吸收。降解塑料可分為三類：光降解塑料、生物降解塑料和雙降解塑料。然而，目前許多降解塑料并沒有做到100%降解，只是使塑料變為碎片。有報道稱，我國陜西楊凌的農業高新技術產業示范區已研發出100%可降解的塑料。

這種材料是通過將淀粉與不可降解塑料結合，利用特殊設備磨成納米級顆粒，再控制兩者的比例。經過四至五年的田間試驗，結果顯示這種農用地膜在70-90天內能完全降解為H2O和CO2，而塑料在17個月內也能完全降解為對土壤和空氣無害的小顆粒。目前，這種塑料已實現批量生產。

目前，降解塑料在全球范圍內尚未得到廣泛應用，開發和推廣降解塑料只能作為解決白色污染的輔助措施。

4、 加強環保宣傳，提升公眾的環保意識，從而在社會中形成良好的環保氛圍，這對于治理白色污染及其他形式的污染是至關重要的。例如，在進行廢塑料回收時，要實施垃圾分類制度，確保不同類型的垃圾放入不同的垃圾桶。這需要大家提高環保意識，主動參與。

讓我們每個人都樹立起保護環境的責任感，視愛護環境為榮，破壞環境為恥，共同努力消除校園內的白色污染，建設一個綠色、文明的校園。

　三、對我校白色污染防治的建議

(1) 學校應加強對學生的環保教育，廣泛宣傳白色污染的危害。

(2) 學生們不要隨意丟棄垃圾，出現隨地丟棄廢舊物品的行為時，應講解環保的重要性并進行適當的勸導。

(3) 學校應統一開展垃圾分類和回收，集中處理，以減少污染并可能增加一項收入。

(4) 在白色污染較為嚴重的地區增設垃圾箱，比如便利店門口、食堂前、教學樓走廊和運動場旁邊等。

白色污染的調查報告 篇2

近期，在我校環保協會的組織下，我們就當前塑料袋使用過多的問題，開展了一次白色污染調查活動，希望通過此次行動提升校園內外的環保意識。

以下是我對白色污染調查活動的總結與體會。

一、調查過程：

我們首先設置了調查問卷，并在校園內進行發放，詢問同學們對塑料使用的看法與習慣。隨后，我們在學校的宣傳欄上張貼了有關白色污染的知識，幫助同學們了解什么是白色污染及其帶來的危害。

二、白色污染的定義：

白色污染是指大量使用的塑料制品對環境造成的污染，特別是一次性塑料袋、發泡餐具等。它們的主要成分包括聚乙烯（PE）、聚丙烯（PP）等，在土壤和水中分解困難，長期存在嚴重影響生態。

三、造成白色污染的原因：

1. 垃圾處理不當：很多地區未能對塑料垃圾實施有效的分類與處理，導致大量可回收物無效處置。

2. 企業責任缺失：部分制造企業在生產過程中忽視塑料廢棄物的管理，造成嚴重的環境負擔。

3. 法規滯后：目前有關塑料垃圾的法律法規仍不夠完善，缺乏強有力的強制措施。

4. 公共意識淡薄：盡管我們城市的環境整治工作有所進展，但仍有不少人環保意識薄弱，隨意亂丟塑料制品的現象屢見不鮮。

四、白色污染的危害：

(一) 視覺污染：

環境中的塑料垃圾不僅影響了城市的美觀，風中飄揚的塑料袋和胡亂堆積的廢棄物讓人感到不適。

(二) 潛在危害：

1. 殘留塑料膜對土地的損害：廢棄的塑料地膜會在土壤中長期積累，影響農作物的生長與產量。

2. 動物誤食：很多野生動物誤將塑料物品當作食物，導致其健康受損甚至死亡。

3. 垃圾處理難度：塑料垃圾體積大且輕，給垃圾處理帶來困難，占用大量填埋空間，且難以降解。

4. 健康風險：部分塑料產品含有有害物質，長期接觸可能影響人體健康。

5. 生態影響：塑料對大氣的污染，隨著降解產生有害氣體，減少了臭氧層的保護作用。

五、應對白色污染：

通過此次調查，我深刻意識到環境問題的嚴重性以及我們每個人的責任。白色污染的治理亟需全社會共同努力，不僅要依靠環保工作者的辛勤付出，還要提高每個人的環保意識，形成全員參與的良好氛圍。

我們每個人都應成為環保的實踐者，從小事做起，認真對待每一項環保行為。比如：

1. 不隨意丟棄垃圾，做到按規定投放。

2. 積極參與學校的垃圾分類活動，提升自身的環保意識。

3. 避免不必要的浪費，珍惜每一份資源。

4. 盡量減少使用一次性塑料制品，選擇可重復使用的環保產品。

5. 主動制止身邊的破壞環境行為，共同維護我們的家園。

白色污染的調查報告 篇3

一、調查計劃

白色污染，作為一個日益突出的環境問題，已經成為我們生活中的隱患。日常生活中，我們無時無刻不在使用白色的塑料制品，這些看似便利的產品卻在悄然無聲中影響著我們健康，污染著我們的家園。有人可能會問，生活中真有必要減少這些便利的塑料制品嗎？不少市民對此表示疑慮：白色污染，少了不便，有了添亂。

為了深入了解這一與我們生活息息相關的現象，我們小組開展了一次社會調查，通過查閱資料與實地走訪的方式來仔細探索白色污染的影響。

二、調查過程

8月1日至4日，我們走訪了當地市場、超市和餐館等多個地方，發現塑料制品的使用依然非常普遍，而大多數商家對這些制品對健康的影響卻并不在意。

8月1日上午，在市場上，我們看到新鮮的水果和蔬菜被裝在白色塑料袋中，幾乎每個攤販都在使用這些袋子。當我們詢問一位賣菜的攤販是否擔心塑料袋對健康的影響時，他顯得很疑惑：“怎么會呢？我們天天都在用這個，也沒有聽說過問題。”而在市場的一角，不少小商販同時售賣各種塑料制品，似乎毫無顧忌。

8月2日下午，我們在一家水產店發現，賣魚的師傅使用的塑料袋都是厚重的白色和黑色。他對我們提出的健康問題表示不解：“這種塑料袋防水又耐用，為什么會影響健康？即便不使用塑料袋，您讓我用什么來裝？”

8月3日上午，我們在一些快餐店也發現白色塑料袋的廣泛使用。為了節省清洗碗碟的時間，很多餐館會直接在碗上套上塑料袋。我們詢問一位餐館老板，用塑料袋盛熱食是否安全，他輕松回應：“沒問題，我們都是正規進貨?！比欢?，當問及“正規渠道”時，他也只是含糊帶過，沒有具體解釋。

經過三天的走訪調查，我們意識到很多人對白色污染的危害并不在意，似乎對此表現出一種無所謂的態度。那么，白色污染到底對我們健康造成了多大威脅呢？

經過查詢，我們了解到，廣泛使用的白色塑料袋主要由聚乙烯制成，雖然聚乙烯本身對人體并無毒害，但在制作過程中常常會加入一些添加劑和染料，這些可能對健康產生潛在的危害。特別是我們常見的厚重黑色塑料袋，通常是用聚氯乙烯制成的，含有氯元素，極有可能釋放出有害物質，因此不建議用于盛裝食品。

我們查找到通過燃燒來鑒別塑料材料的方法。聚氯乙烯在燃燒時會產生刺鼻的氣味，離火會熄滅；而聚乙烯則燃燒呈黃色火焰，離火后仍能繼續燃燒。經過實驗，我們發現多種常見的塑料袋確實是聚乙烯或聚丙烯制成，但依然建議大家不要使用這些袋子來直接裝食品，特別是溫度過高或含油的食物。

三、倡導環保與健康

隨著調查的深入，我深切感受到白色污染這個看似微不足道的問題，其實與我們生活息息相關。雖然白色塑料袋給我們帶來了便利，但其潛在的健康隱患不容小覷。經過這次調查，我意識到我們不能對塑料袋的使用掉以輕心。很多商家雖然知道塑料袋對健康的影響，卻仍然為了利益而繼續使用，顯然我們在這方面的認知亟待提高。

白色污染的調查報告 篇4

所謂“白色污染”，是指由塑料垃圾引發的環境污染現象。這一稱謂形象地描述了人們使用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的塑料制品后，因隨意丟棄而形成的固體廢物。這些塑料制品由于難以降解，隨意亂扔，導致了城市環境的嚴重污染。白色污染的主要來源包括塑料制品、橡膠、涂料、纖維和黏合劑等。

一、白色污染的來源調查

我校的白色污染主要來源于：方便面包裝袋、購物手提袋、飲料瓶、食品包裝袋、果凍塑料盒、一次性餐盒、奶制品袋、塑料餐具、礦泉水瓶等。用塑料袋裝飯菜的現象在校園中相當普遍，許多同學未意識到這不僅對環境造成了損害，而且對他們的健康也構成了威脅。塑料焚燒會釋放大量有害煙霧，尤其在風力較大時，塑料袋會隨風飄散，嚴重影響了校園的美觀。

二、白色污染的防治措施

1、停止使用一次性餐具和超薄塑料袋。從環保和節約資源的角度考慮，拒絕使用一次性塑料餐具是非常有必要的。任何一次性餐具不僅對環境有害，還是資源的巨大浪費。在日常生活中，鼓勵使用菜籃子或耐用的購物袋，盡量減少一次性塑料袋的使用，以降低對環境的污染。

2、回收廢塑料，將其資源化是解決白色污染的根本方法。塑料與其他材料相比，有一個顯著的優勢：其可重復回收利用。廢塑料經過分類和清洗后，可以通過加熱熔化再加工成新產品。許多塑料的化學組成與汽油、柴油等燃料相似，因此可以通過高溫裂解凈化得到燃料。許多國家開展了3R活動：減少(Reduce)、再利用(Reuse)、再循環(Recycle)。在德、日、美等國，由于重視對包裝材料的回收處理，塑料的生產與再利用已實現良性循環，從根本上減少了白色污染。

3、研究開發可降解塑料?？山到馑芰显谑褂煤竽軌蛟谔囟l件下分解，從而減少對環境的傷害。目前，降解塑料分為光降解、生物降解和雙降解三種類型。雖然許多降解塑料尚未實現完全降解，但有望在未來進一步優化。近日，陜西楊凌的科研團隊成功研發出100%可降解的塑料，其在自然環境中會在一定時間內完全分解為無害物質。

4、加強環保宣傳，提高公眾的環保意識，構建良好的環保氛圍是解決白色污染的前提。比如，垃圾分類回收制度的實施需要人們的自覺參與，倡導大家自覺將垃圾進行分類投放，增強環保意識，形成共鳴。

三、關于我校白色污染防治的建議

(1) 學校應加強對學生的環保意識教育，積極宣傳白色污染的危害。

(2) 同學們應自覺維護環境，勸導隨地亂扔垃圾的同學，增強環保責任感。

(3) 學校應建立垃圾分類和回收機制，集中處理垃圾，以減少污染并實現資源的有效利用。

(4) 在白色污染嚴重的地方增設垃圾箱，如小賣部、食堂、教學樓通道及運動場周邊，以便同學們方便投放垃圾。

白色污染的調查報告 篇5

一、有關白色污染的基本知識

1、白色污染的成因與影響。

白色污染通常是指由于塑料袋及其相關產品的使用而引發的環境問題。由于塑料材料的分解周期極長，被遺棄的塑料制品對土地和水源造成了巨大危害。失控的白色污染不僅影響了生態環境，還威脅到人類的生活質量。塑料制品進入土壤后，會妨礙農作物的生長，影響水分和養分的吸收，嚴重時可導致農作物減產，甚至毀滅生長。塑料燃燒產生的有毒氣體對空氣也構成了污染，危害人體健康。塑料垃圾進入海洋，可能被海洋生物誤食，從而威脅到海洋生態鏈的穩定。

2、全球關于白色污染的治理策略。

由于塑料不易降解，科學家們正致力于研發各種可降解塑料，例如生物基塑料、化學降解塑料和醫學用自毀塑料等。這些塑料的設計原理是通過添加特定的化學物質，在特定條件下實現降解。這些可降解材料的成本較高，因此尚未能廣泛取代便宜的非降解塑料。希望未來能出現經濟實惠的可降解塑料，以減少對環境的負擔。

二、調查情況

我們小組在校園內隨機選取了50名同學進行了問卷調查，結果如下：

問題一：你是否了解白色污染？

調查顯示，所有參與調查的同學均了解白色污染的定義及其危害，這與學校的環境教育密切相關（例如，高二化學課程中曾對此進行過詳細講解）。

問題二：你平時會購買快餐或零食嗎？

71.1%的同學表示偶爾購買快餐，22.2%的人頻繁購買，僅有6.7%的人表示不購買。這一結果反映出，學生由于學業繁忙，常選擇在食堂購買快餐帶走食用，而這些食品的包裝大多為塑料制品，造成了校園內白色污染的加劇。

問題三：你通常如何處置塑料袋？

僅有15.6%的同學習慣隨意丟棄塑料袋，80%的人選擇將其丟進垃圾箱。然而，由于校園中學生數量龐大，就算是少數人隨意丟棄，也會造成顯著的白色垃圾。雖然大多數同學知道應將垃圾放入垃圾箱中，但仍有部分人將垃圾扔到垃圾箱旁邊，導致風吹過時，塑料袋四處飛揚。調查中有同學提到，他們會將塑料袋丟進眼前的垃圾箱。這表明校園內垃圾箱數量不足，且許多垃圾箱老舊且不便使用。

問題四：請同學們提供一些關于如何處理校園白色污染的建議。

學生們提出了一些建設性的建議：

(1)學校應加強對學生的環保意識教育，積極宣傳白色污染的危害。

(2)同學們應自覺維護環境，不隨意丟棄垃圾，并勸導隨地亂扔的人群。

(3)學校應推行垃圾分類與回收，集中處理可回收物品。

(4)應在白色污染嚴重區域（如食堂門口）增設更多垃圾箱。

(5)盡量減少使用塑料袋包裝物品，并杜絕一次性發泡盒的使用。

(6)呼吁全社會共同增強環保意識。

三、對策建議

通過本次調查，我們認識到校園內存在白色污染的現實，而同學們對這一問題的重視程度不足，這是非常危險的。如果不加以重視，未來可能會對校園及周邊環境造成不可逆的影響。我們呼吁每位同學應當自覺提升環保意識，積極參與宣傳與保護環境的活動，從而讓全社會都關注到環保這一重要問題。

建議包括：

(1)學校可以實施垃圾分類制度，具體方式如下：

①在每一棟宿舍內設立垃圾分類投放點，將垃圾分為紙類、塑料、金屬（如易拉罐等）、電池及其他五類進行收集。有鑒于紙和塑料的數量較多，建議每天清理一次，而針對電池的特殊處理則能有效降低環境污染。

②學校應設立幾個大型垃圾箱，定期統一清理各宿舍分類垃圾，并在校園內增加小型分類垃圾箱。學校應與當地的回收機構合作，確保及時處理可回收垃圾。

③學校可設立積分激勵制度，對在垃圾分類工作中表現優異的班級進行獎勵，回收所得可用于班級活動。

(2)為了深入人心，學校應進一步加強環保意識教育，比如開展環保標志征集活動或舉辦環保知識競賽等，激發同學們的環保熱情。

(3)學校還可以通過公益活動，向社會傳播環保知識。例如，在每年的4月22日“地球日”和6月5日“世界環境日”，組織學生走上街頭宣傳環保的重要性。只有在全社會都重視環保的情況下，才能有效地遏制白色污染現象。

白色污染的調查報告 篇6

在科技日益進步，為人們的生活帶來了極大的便利，但白色污染的問題也越來越凸顯，它不僅危害了自然環境，還對我們的社會造成了深遠的影響。白色污染問題必須引起公眾的高度重視。據研究顯示，許多常見的塑料垃圾在自然環境中極難降解：比如，煙蒂可在土壤中存留長達2年；涂過漆的木材可能需要13年才能分解；尼龍制品可存在30到40年；而皮革的降解時間更是長達50年；易拉罐需要80到100年才能消失；而塑料垃圾在土壤中甚至要等待100到200年；至于玻璃，可能需要整整1000年才能徹底降解……如此可怕的事實，難道我們能夠無動于衷？我們應該立刻行動，共同參與“綠色環?！被顒?，拯救我們的地球！

關于白色污染的調查結果顯示，主要有以下幾點危害：

　一、占用土地資源

在城市的角落，總能見到堆積如山的垃圾，令人作嘔的場景常常伴隨著蚊蠅的飛舞，這不僅影響了市容，更危害了居民的健康。

　二、空氣污染

白色垃圾在腐爛的過程中，會釋放出刺鼻的氣味，這些有害氣體會隨風擴散，進入空氣中，長時間吸入不僅讓人感到不適，還可能導致疾病。

　三、水體污染

隨著生活水平的提升，越來越多的人選擇外出旅游，但許多人在享用完美食后，隨意將垃圾拋入湖泊和河流，導致水域中經常漂浮著飯盒和塑料袋，影響水質，甚至威脅到水中生物的生存。

　四、土壤污染

土壤是農作物生長的基礎，然而如果將塑料袋等垃圾埋入土中，農作物根系無法良好生長，勢必造成減產，從而影響人們的糧食供應。

　五、火災隱患

垃圾的堆積中往往含有大量可燃物，極易引發火災，許多森林大火的起因就是由于垃圾堆放不當而導致的。

　六、有害生物滋生

垃圾不僅滋生病原微生物，還為老鼠、蒼蠅等害蟲提供了棲息和繁殖的場所，成為疾病傳播的源頭。

以上六點總結了白色污染的危害，不過白色垃圾并非完全沒有利用價值。統計顯示，回收1噸紙張可以生產出800公斤優質紙，節約大約17棵樹木，減少超過30%的水污染；而1噸廢塑料則可以提煉出600公斤的汽油和柴油……

讓我們攜手共進，利用我們的智慧和行動來降低環境污染，節約資源，成為21世紀的環保先鋒！

白色污染的調查報告 篇7

一、白色污染的概述

白色污染主要是指因塑料袋及其他塑料制品造成的環境污染。由于這些塑料物品難以自然分解，遺棄后便會給生態環境帶來嚴重的影響。令人擔憂的是，很多中學生對白色污染的認識非常有限，環保意識淡薄，日常生活中無意間造成了大規模的白色污染，影響了校園的環境美觀。為了深入了解并解決這一問題，我們對校園內的白色污染情況進行了調查，并探尋解決方案，以提高同學們的環保意識，保護校園環境，進而促進太原市對白色污染的治理。

二、白色污染的影響

1、白色污染帶來的后果。

白色污染的影響主要體現在多個方面：埋藏在土壤中的塑料制品，給農業生產帶來了極大的難題，妨礙了農作物對水和養分的吸收，甚至污染了地下水，導致農作物減產或歉收。若將塑料制品焚燒，會釋放大量有害氣體，進一步破壞環境。塑料進入海洋（由于其分解時間長達250年）后，海洋生物如鳥類和魚類誤食則可能導致其死亡，甚至會對船舶安全造成威脅。

2、國內外對白色污染的治理現狀。

由于塑料難以分解，國際間對此類問題采取了多種措施，如研發可降解塑料，諸如生物降解塑料、化學降解塑料等。這類塑料的設計理念是添加特定化學成分，使其在光照、細菌等條件下能夠被分解。這些方法雖然環保，但成本較高，難以與傳統塑料產品的價格競爭。我們期待有更具性價比的可降解塑料能夠得到推廣，實現資源的回收與再利用。

三、調查結果分析

我們小組對校園內隨機選擇的50名同學進行了問卷調查，共收回有效問卷45份，回收率為90%。結果顯示：

問題一：你了解什么是白色污染嗎？

大約2/3的受訪者表示知道白色污染，而1/3則表示不清楚。調查結果表明，雖然大多數同學對這一問題有所了解，但仍需加強相關知識的普及與教育。

問題二：你是否經常購買小食品？

71.1%的人偶爾購買，22.2%的人頻繁購買，只有6.7%的人不購買。這表明，由于校園生活節奏快，許多同學選擇在校內購買小食品，導致塑料包裝的使用頻繁，這使校園白色污染問題日益嚴峻。

問題三：你通常如何處理塑料袋？

數據顯示，只有15.6%的人會隨地亂扔塑料袋，80%的人則選擇將其扔進垃圾箱。不過觀察發現，許多同學雖然知道將塑料袋放進垃圾箱，但常常會將其丟在垃圾箱旁邊，導致垃圾四散漂浮。校園內垃圾箱的數量較少且設施老舊，為垃圾投放帶來了困難。

問題四：你認為應該如何處理校園內的白色污染？

關于如何處理建議如下：

(1) 學校應加強環保宣傳，增強同學們的環保意識。

(2) 加強垃圾分類，避免隨意丟棄垃圾，呼吁同學們共同維護校園環境。

(3) 增設垃圾回收箱，特別是在白色污染較嚴重的區域。

(4) 設計明顯的環保標識，樹立校園環保意識。

(5) 盡量減少使用塑料袋，抵制一次性發泡飯盒的使用。

(6) 鼓勵全社會共同關注環保。

(7) 學校應停止焚燒垃圾。

通過此次調查，我們得出以下結論：大部分同學雖然了解白色污染的危害，但仍有部分人對其概念模糊，需進一步強化環保教育。不少學生明知白色污染的危害，仍然使用和丟棄塑料制品。學校在培養學生的環保觀念方面責任重大，應采取實際行動，如增加分類垃圾箱以及組織垃圾回收活動。

四、校園內白色污染現狀的調查

在前期調查的基礎上，我們進一步考察了學校內的白色污染現狀，并探討具體的處理措施。我們對一個班級一日產生的垃圾進行了稱重和分類，記錄下白色污染物（如塑料袋、塑料瓶等）的比例。以高二某班為例，該班一天垃圾約重2千克，其中主要成分為紙類、塑料包裝袋、塑料瓶、易拉罐和發泡飯盒等。我們發現食品包裝是白色污染的主要成分，紙張和易拉罐等可回收物也占有一定比例。

在校園垃圾處理站，我們碰到了一位在撿垃圾的回收者，他正在回收塑料瓶。我們詢問他的回收目的和價格，但得不到明確回復。為了了解更清楚的塑料回收情況，我們還在課外時間走訪了太原市的廢品回收站，但未能找到回收塑料的專門單位。最終通過網絡查詢了解到，塑料雖然可以回收，但不能用于生產食品包裝袋，主要用于建筑材料等其他用途。在校園垃圾分類和回收操作中，必須確保將塑料制品交給正規的回收單位處理。

我們的建議：

(1) 學校應完善垃圾分類回收制度，具體措施如下：

① 在每個班級設立垃圾分類點，按照紙類、塑料、金屬和其他類型進行分類收集?？紤]到紙類和塑料種類較多，可以一天清理一次，應集中統一回收廢舊電池。

② 學校應設置大型垃圾箱，定期統一清理班級垃圾，并在校園內增設小型分類垃圾箱，確保與回收單位的聯系，及時處理分類垃圾。

③ 建立評比機制，對垃圾分類和回收工作表現優秀的班級進行表彰，所得收入可回饋給班級使用。

(2) 為了從根本上杜絕校園白色污染，必須在學生心中樹立環保觀念，建議學校加強環保教育，開展活動以提高學生的環保意識。

(3) 加強學生環保教育的也要向社會宣傳環保知識，建議學校在每年的地球日、世界環境日等期間組織宣傳活動，讓更多人關注環保問題，形成全社會共同參與的良好氛圍。

白色污染的調查報告 篇8

調查課題：對白色污染的研究及其影響

調查地點：杭州西湖區

調查時間：

或許大家都曾經歷過：在超市購物時，往往要使用多個塑料袋；在外面就餐，食物常常裝在一次性的塑料餐盒里；在買日用品時，零散的物品也要裝進一個小塑料袋……塑料袋因其價格低廉、重量輕和便捷性而廣受歡迎。然而，您可曾意識到，當這些塑料袋方便我們生活時，卻也給環境帶來了一場“白色污染”的危機。

一、調查過程：

1、在我家附近的廣場上，有3個垃圾桶。我隨機統計了一下，這些垃圾桶里上下共收集到塑料袋58個，其中午間就丟棄了45個。這僅僅是3個垃圾桶的情況，試想一下，整個城市有多少垃圾桶，每天又會產生多少塑料袋，這個數字無疑是驚人的。

2、我還走訪了一家外賣店，了解到他們每天大約售出600份餐食，每份都需要一個塑料餐盒。這意味著他們每天要用掉600個塑料餐盒。

二、什么是“白色污染”？

“白色污染”主要是指塑料袋、塑料餐盒以及農用塑料膜等造成的環境污染問題。

三、 “白色污染”的危害：

1、“白色污染”不僅破壞自然環境，還會影響城市的整體美觀。

2、“白色污染”還會導致生態失衡。塑料在陽光照射下分解，釋放出有害物質，這些物質會對土壤和水源造成污染。

四、行動應對“白色污染”

隨著工業和農業的快速發展，塑料對人類的生活有著極大的便利，但也因此給環境帶來了巨大的負擔，嚴重威脅著我們的生態安全。雖然環衛工人們在與“白色污染”進行抗爭，但僅靠他們的努力遠遠不夠，我們每個人都需要參與其中。

五、建議：

1、自覺分類投放垃圾，不隨意丟棄。

2、珍惜資源，減少不必要的浪費。

3、盡量減少使用塑料袋，為減少“白色污染”盡一份力。

同學們，保護我們共同的地球環境，是每個人義不容辭的責任。讓我們攜手共進，維護我們美麗的家園！