調查情況的報告涵蓋了多個領域的環境及社會問題，重點分析了空氣和水質的改善情況、工業固體廢物的處置利用、醫療廢物的管理、城市生活污水的處理和城市綠化覆蓋率的提升等。數據顯示，空氣質量良好及以上的天數有所增加，水環境功能區水質達標率提高，工業固體廢物利用率保持在高水平。然而，部分城市在環境基礎設施建設方面仍顯滯后，醫療廢物處理設施建設不足，縣級城市環境監測能力有待加強。調查還反映了大學生的兼職工作情況、用電節約意識、交通堵塞問題及中學生的電子產品使用習慣，揭示了社會發展的多樣性與復雜性。此報告為相關政策的制定與實施提供了重要依據。

調查情況的報告 1篇

【空氣質量】

20xx年，全省空氣質量良好及以上的天數平均達到360天，比去年增加了15天；空氣綜合污染指數平均為1.75，比去年降低了9.34%。包括秦皇島、廊坊、承德、滄州、衡水、邢臺、保定、張家口在內的8個設區市環境空氣質量達到了國家二級標準，較去年增加了4個城市。石家莊、唐山、邯鄲的空氣質量未能達到二級標準。

【水環境】

城市水環境功能區（城區）水質達標率平均為85.20%，比20xx年提高了2.5個百分點，有9個城市的達標率超過了平均水平。其中，秦皇島、滄州、石家莊、唐山、衡水、邯鄲、承德7市水環境功能區（城區）水質達標率為100%。

【工業固體廢物】

工業固體廢物處置利用率平均為98.50%，較20xx年提升了1.47個百分點，其中秦皇島、邢臺、邯鄲、張家口等4市增幅顯著，分別提高了12.00%、8.50%、7.80%和6.20%。

【醫療廢物】

唐山、廊坊、邯鄲、張家口、承德5市已建立符合《全國危險廢物和醫療廢物處置設施建設規劃》要求的醫療廢物處置中心（其中唐山、廊坊、邯鄲3市經環保部門驗收后穩定運行超過一年，張家口市于20xx年12月通過環保驗收，承德市未通過驗收），比去年增加了三個城市，其余6個設區城市尚未建成，除了衡水外，其余5市仍在使用“非典”時期建設的焚燒處理設施進行處置。

【城市生活污水】

城市生活污水集中處理率平均為82.50%，比去年提升了4.1個百分點。承德、張家口、衡水等3個城市的生活污水集中處理率增幅較大，均在12%以上。

【生活垃圾】

城市生活垃圾無害化處理率平均為83.00%，比去年提高了2.25個百分點。除邢臺、衡水外，其余9個設區城市生活垃圾無害化處理率均在86%以上，唐山、張家口等城市的生活垃圾無害化處理率增幅較大。

【綠化】

城市建成區綠化覆蓋率達到了42.50%，比去年提高了1.5個百分點，廊坊、秦皇島、唐山、邯鄲、承德、石家莊、邢臺等7個城市建成區綠化覆蓋率均超過了40%，較去年增加了兩個城市。

調查結果顯示，公眾對11個設區城市環境保護的滿意率平均為81.50%，比去年提高了2.1個百分點。廊坊、邢臺、唐山等3個城市公眾對城市環境保護的滿意率超過了86%。

縣級“城考”指標顯著提升

20xx年，22個縣級城市中15個城市上報了空氣質量自動監測數據，10個上報了手動監測數據，安國、高碑店兩市20xx年新建了空氣自動監測系統并已投入使用。依據監測結果，各城市大氣環境質量明顯改善。

城市水環境功能區水質狀況良好，平均達標率為91.00%。除涿州、三河兩市水環境功能區水質達標率為0外，其他各市均為100%。

工業固體廢物處置利用率平均為99.00%，較20xx年增加了0.5個百分點，18個市的工業固體廢物實現了全部處置，處置利用率達到了100%。

醫療廢物處理方面，遷安建有醫療廢物處置設施，辛集、藁城、晉州、新樂、鹿泉、任丘、河間、霸州、三河等9個縣級城市均通過合法途徑將全部醫療廢物送往所在的設區城市進行集中處置。

22個縣級城市生活污水集中處理率平均為75.00%，比20xx年提高了5.6個百分點，其中16個城市的生活污水集中處理率超過了80%，比20xx年增加了4個城市；遵化、安國、高碑店、泊頭、黃驊、霸州等6個縣級城市生活污水集中處理率增幅顯著。定州、河間兩市尚未建成城市生活污水處理廠。

22個縣級城市中，遷安市、辛集市、遵化市、武安市、霸州市、冀州市等6家垃圾無害化填埋場已建成并通過驗收，藁城市、鹿泉市、沙河市、深州市等4家已建成，晉州市、泊頭市等兩家正在建設。

22個縣級城市建成區綠化覆蓋率平均值達到40.00%，比20xx年提高了4.00個百分點，其中南宮、霸州、高碑店、遵化、新樂建成區綠化覆蓋率提升超過4個百分點。河間、新樂、任丘等3個城市建成區綠化覆蓋率不足30%。

三大問題亟待解決

城市環境基礎設施建設滯后。部分城市污水處理廠的出水只能達到城鎮污水處理廠出水二級標準，需要通過進一步的升改造才能確保達到一級B排放標準。生活垃圾無害化填埋廠的建設也亟待加強，近一半縣級城市尚未建成生活垃圾無害化填埋場，垃圾無害化處理率為零。在11個設區城市中，目前只有廊坊、唐山、邯鄲、張家口、承德5市按照相關規劃建成了醫療廢物集中處置中心。

縣級城市環境監測能力仍顯不足。一方面，空氣質量自動監測率較低，目前仍有新樂市、南宮市、定州市、泊頭市、黃驊市、河間市、深州市等7個縣級城市僅采用手動監測空氣質量，部分已建成自動監測站的城市也存在缺項的情況；另一方面，基本未具備對集中式飲用水水源地的全面監控能力，大部分依賴當地衛生防疫部門進行檢測；部分城市無法實現對已建成并投入使用的污水處理廠外排廢水、生活垃圾滲濾液的全面監測。

調查情況的報告 2篇

一、調查情況的概述

在我們的城市中，交通問題日益突出——上下班高峰時段的擁堵、節假日的人流密集、以及醫院門前的排隊現象，時常讓人感到無奈。我們小組決定對城市交通堵塞的原因進行深入調查，以期找到解決方案。

二、調查方法

1．采訪家長、路人及周邊居民以了解交通堵塞的具體情況。

2．利用互聯網查找相關的交通堵塞原因和解決方案。

3．結合實際情況分析各個堵塞點的原因。

4．調查交通堵塞對居民日常生活的影響。

三、數據整理

(1)走訪鄰居和路人，收集交通堵塞的具體信息：

堵塞點1：

位置：星河小學（朝陽幼兒園）門口，朝陽路

時間段：7:30a.m—8:30a.m

交通情況描述：家長接送孩子上學，交通流量極大。

堵塞點2：

位置：天悅小區門口，和諧大道

時間段：11:45a.m—1:00p.m，5:30p.m—7:00p.m

交通情況描述：缺乏信號燈，在小學放學時，行人和車輛交錯，造成交通停滯。

堵塞點3：

位置：快樂幼兒園（明亮小學）門前，陽光街

時間段：8:00a.m—9:00a.m

交通情況描述：高峰時段，家長送孩子上學，通行困難。

四、交通堵塞對居民生活的影響

交通堵塞不僅延長了通勤時間，導致工作時間的減少，從而給駕駛者及周邊經濟造成損失。

導致駕駛者心情沮喪，壓力加劇，進而影響健康。

交通堵塞還會導致燃料浪費和環境污染：車輛在擁堵狀態下持續運轉，消耗大量燃油，同時頻繁的加速和剎車也增加了油耗，使得能源浪費和空氣質量下降。

生活質量降低，迫使居民選擇遷往郊區，形成城市的“郊區化”現象。

緊急情況應對能力下降：在突發需要時，交通堵塞使得迅速到達目的地變得困難。

五、應對方案

3. 實施交通收費

4．借鑒國外城市的成功經驗：

紐約：

在紐約，許多通勤者選擇將車停在市郊的地鐵站，再乘坐地鐵進入曼哈頓，市內活動則依靠公共交通工具。許多街道僅允許持特定許可的車輛停靠，違規停車將受到罰款。

東京：

在日本，居民平時將私家車停放于車庫，通勤則主要依賴地鐵出行，因為地鐵能保證準時到達，而僅有高管才能在公司享有停車位。

倫敦：

政府發布交通政策公告，宣布將于20xx年起提高停車費用，以減少轎車數量，緩解交通擁堵及改善空氣質量，所有公共場所的免費停車場將更改為收費停車。

調查情況的報告 3篇

1. 選題背景

隨著我國經濟的快速增長，電力需求也隨之增加，電力行業的發展面臨著挑戰。尤其是在二線和三線城市，隨著工業化進程的加快，電力供應的壓力日漸顯現。根據統計數據，20xx年全國新增用電量同比增長達到了10%，這一數據反映了電力需求的強勁增長，但也暴露了電力基礎設施不足的問題，特別是在高峰時期，部分地區頻繁出現缺電現象，制約了當地經濟的發展。

以江蘇省為例，20xx年9月份全社會用電量同比增長6.7%，而同期的發電能力卻未能跟上，導致了電力供應的緊張。尤其是工業用電量的增長，直接影響到企業的生產計劃和投資信心。在這樣的背景下，如何合理有效地使用電力資源成為了亟待解決的關鍵問題。

據江蘇電力公司統計，20xx年上半年，用電量中第一產業、第二產業和第三產業分別增長了7.2%、5.8%和8.1%。其中，工業用電量的增速低于其他兩個產業，顯示出工業在用電方面的緊張局面日益加劇，多個行業甚至出現了用電不足的現象。

分析人士指出，用電量增速的放緩與國家對經濟結構調整、節能減排政策的推進密切相關。隨著新興產業的崛起，電力的需求結構正在發生變化，預計未來用電量的增速將繼續向下調整。

各類機關的用電量大幅增加也是導致電力緊張的一大因素。根據相關調查，政府機關的用電總量占全國用電總量的4%至5%，其年電費支出超過700億元，平均每平方米建筑的能耗高于一些能源密集型企業。節約用電顯得尤為重要，尤其是各級政府在節能減排方面要起到示范作用，促進全社會形成節約型的生活方式。

2. 項目條件：

相關問卷50份。

3. 研究目的：

本次調查旨在了解市民在日常用電方面的情況及其對節約電力的看法與建議。通過這些信息，提高公眾的節電意識，引導大家共同參與用電的合理利用。

4. 主要研究方法：

查閱資料：利用互聯網收集有關用電情況的數據。

問卷調查：在社區、學校及公共場所發放問卷進行調查。

5. 研究的基本思路：

通過對不同人群的問卷調查，收集和分析市民對用電常識的認識，促進大家在用電方面的了解與意識的提升。

6. 研究的科學性先進性實用性:

盡管我國電力設施不斷發展，但區域性和時段性缺電問題仍然存在。通過本次調查，幫助公眾認識用電的浪費及節約電力的重要性，增強對國家電力設施建設的關注，這與我們日常生活密切相關。

7. 研究的基本思路：

確定調研主題——設計問卷——對不同年齡段和職業的居民進行調查——分析問卷結果——查閱相關資料——總結并得出結論。

8. 建議設想：

針對如何有效節約用電，本次調查特提出幾條建議，希望大家從家庭開始，從自身做起：

(1) 定期清理冰箱，避免存放過多食品，使其能高效工作，減少能耗。

(2) 調整空調溫度，夏季建議設定在27℃，適當利用自然通風。

(3) 在煮飯時合理利用電飯鍋的余溫，減少電能浪費。

(4) 盡量避開用電高峰期，合理安排電熱水器的使用時間。

(5) 選用節能燈具，能明顯降低照明電費。

(6) 定期關閉不使用的電器，避免待機狀態的能耗。

9. 調查結果：

經過調查發現：

1. 50歲以上的老年人普遍重視用電節約，雖然對節約措施了解不多，但他們切實行動，認為政府應加強宣傳和管理。

2. 30至40歲及40至50歲的中年人節電意識較為明顯，他們對電力保護措施有較好的了解，并建議加大對節約用電的教育力度。

3. 20至30歲的年輕人在節約用電方面的意識相對較低，了解的節電常識不多。他們希望通過媒體加大宣傳力度，以提高市民的節電意識。

調查情況的報告 4篇

為了深入研究在校中學生“使用電子產品”習慣的現象，筆者采取了問卷調查的方式，同時也觀察了學生在課間和放學后的行為，以求獲得詳盡的一手資料。以下是整理得出的調查結果：

一、中學生使用電子產品的原因

1、社交需求。調查顯示，近75%的學生表示，他們使用電子產品主要是為了與朋友保持聯系，尤其是社交媒體應用的普及使得他們更加依賴手機等設備。

2、學習輔助。大多數學生認為電子產品可以作為學習的輔助工具，特別是在查找資料、觀看教學視頻方面的便利，使得65%的學生傾向于在學習時使用電子設備。

3、娛樂消遣。無論是在公交車上還是校外，許多學生都習慣于利用電子產品觀看視頻、玩游戲以放松心情。調查顯示，約70%的學生承認他們每天會花費大量時間在這些娛樂活動上。

4、獲取信息。部分學生表示，使用電子產品可以快速獲取新聞、天氣等信息，這在他們的日常生活中起到了重要的作用，占比約為62%。

5、父母的影響。許多學生的家長出于工作繁忙，常常給孩子提供電子產品來讓他們自娛自樂，長此以往，造成孩子過度依賴這些設備，調查中這一比例為50%以上。

6、學習壓力。面對日益沉重的學習壓力，一些學生選擇通過使用電子產品來“逃避”現實，這種心理狀態在調查中得到了約40%的反饋。

根據調查結果分析，以上因素構成了中學生使用電子產品的主要原因。那么，這一現象對中學生的影響又是什么呢？

二、中學生使用電子產品的影響

1、影響視力。長期注視電子屏幕不僅容易造成眼睛疲勞，嚴重時可能引發近視。頻繁使用設備的學生，眼部健康問題顯著增加。

2、影響社交能力。電子產品使得學生們依賴虛擬交流，面對面的溝通能力逐漸下降，許多學生在現實生活中表現出社交恐懼、沉默寡言的現象。

3、影響學習效率。雖然電子產品可以作為學習的工具，但如果使用不當，容易分散注意力，導致學習效率下降。調查中表明，約55%的學生承認在學習時容易被手機吸引而分心。

4、影響身體健康。長時間坐著使用電子產品，缺乏運動，會導致肥胖等健康問題，這一現象在中學生中愈發普遍。

5、影響心理健康。電子產品的過度使用可能會導致一定程度的焦慮和抑郁，特別是在社交媒體上遭遇負面評論的學生，更容易產生負面情緒。

針對此情況，筆者也與教育人士進行了深入探討，大家認為適度使用電子產品并非壞事，關鍵在于如何引導學生合理安排時間，避免沉迷其中。

三、改善中學生使用電子產品習慣的建議

1、加強教育，引導正確使用。學校應開展活動，對學生進行電子產品使用的相關知識教育，提高他們的自我管理能力，認識過度使用的危害。

2、培養健康的生活方式。通過開展線下活動，鼓勵學生多參加體育鍛煉，減少他們使用電子設備的時間，以培養良好的生活習慣。

3、增強家長的意識。家長應與孩子溝通，了解他們使用電子產品的原因，并引導他們合理使用，形成家庭共同管理的氛圍。

4、設定使用規則。學校和家庭可以共同制定電子產品使用時間表，控制使用頻率與時長，讓孩子在學習和娛樂之間找到平衡。

5、推廣替代活動。鼓勵學生參與讀書、繪畫、音樂等活動，培養他們的興趣愛好，從而有效減少對電子產品的依賴。

6、利用技術手段。使用相關應用程序限制電子產品的使用時間，幫助學生養成良好的使用習慣，引導他們更加健康地使用電子設備。

調查情況的報告 5篇

一.調查目的：了解中學生對于節水的意識，普及節水相關知識。

二.調查途徑：問卷調查，訪問家庭，互聯網查詢等。

三.調查人: 調查組組長: 調查組成員：

四.調查內容：

1.水的來源與發現：水是地球上最珍貴的資源之一。有人認為，早在數千年前，古希臘哲學家泰勒斯就提出水是萬物的根源。水在自然界中以液態、固態及氣態三種形式存在，涵蓋了生活的方方面面。進入現代社會后，水的使用越來越廣泛，人們逐漸認識到水的重要性，開始采取措施保護和節約用水資源。

2.水與生活的聯系：水是我們生活中不可或缺的元素。無論是飲用、烹飪，還是洗滌、澆花，水都極其重要。正如沒有電會讓生活陷入黑暗，缺乏水源則可能導致干旱，影響農業生產和生態平衡。家庭中的各種水龍頭、淋浴設備及電器都與水息息相關，缺水的日子會讓生活充滿不便與困擾。

3.日常生活中浪費水的行為：

①根據我們的調查，許多同學在刷牙時沒有關閉水龍頭，造成了大量的水資源浪費。

②許多家庭在洗澡時，水溫調得過高，洗澡時間也較長，導致熱水的浪費。

③在校園里，課間操時有同學隨意沖洗運動鞋，導致校園水源的浪費，許多水龍頭也常常出現無人關緊的現象。

4.節約用水的重要性：水是生命之源，每年為了供應日益增長的用水需求，國家需要投入巨額資金用于水利工程的建設。隨著人口的增加和城市化進程的加快，水資源的緊張問題日益嚴重，水污染和水資源枯竭已經成為亟待解決的社會問題。節約用水顯得尤為重要。

5.中學生節約用水的方法：

①刷牙和洗臉時要關掉水龍頭，減少不必要的用水；

②洗澡時可以控制水溫，并且盡量縮短洗澡時間；

③做飯時要量化用水，盡量用鍋蓋來煮食，節約煮沸所需的水量；

④定期檢查家中水龍頭和管道，避免漏水；

⑤合理利用雨水收集系統，盡量用雨水澆花和清洗；

⑥推行使用節水型家電與設施，提高用水效率；

⑦在校園內組織和參與節水宣傳活動，增強同學們的節水意識；

⑧盡量減少外出時的用水，如在外就餐時優先選擇干凈的環境；

⑨實踐節水理念，帶動周圍的朋友和家人一同參與節水行動。

五.活動感悟：

通過此次調查，我們不僅對節約用水的重要性有了更深的認識，還增強了自身的節水意識，進而在生活中逐漸養成節約用水的好習慣，為保護水資源貢獻了自己的一份力量！

調查情況的報告 6篇

調查結果是了解社會和經濟發展變化的重要依據，反映了群眾的真實聲音，對政策制定和實施具有指導作用。我縣積極開展各類調查活動，取得了顯著成效，以下是具體情況的報告。

一、調查現狀

1、調查范圍逐步擴大，涵蓋領域日益豐富。我縣調查活動的范圍不斷拓展，已覆蓋農業、工業、服務業，以及教育、衛生等多個領域。通過設置不同主題的調查，確保了不同群體的意見和需求被充分反映。例如，在農業方面，我們對農民的收入情況、生產意愿進行深入調查，并根據反饋制定相應的扶持政策。服務業和工業的調查也漸趨成熟，形成了較為完整的社會經濟調查體系。

2、調查方法日趨多樣，數據采集更加科學。為了提高調查的準確性和有效性，我們逐步引入現代信息技術和統計方法。通過線上問卷、電話訪談、實地走訪等多種方式，確保了數據的全面性和真實性。調查的實施過程中，我們也注重樣本的科學選擇，以保證調查結果能夠代表整體情況。對數據的分析和處理采用了先進的軟件工具，提高了數據的處理效率和精確度。

3、調查結果逐步公開，社會參與度不斷提升。為增強透明度和公眾參與，我縣積極將調查結果通過各種渠道向社會公布。政府網站、官方微信、社區公告欄等多種平臺，成為了公布調查結果的重要途徑。這種做法不僅使廣大群眾能夠了解調查情況，還增強了他們對政策調整的理解和支持。我們鼓勵民眾對調查結果進行反饋，進一步提高了調查工作的公信力和參與感。

4、調查成果轉化逐漸明顯，政策制定更加科學。經過多次調查，我縣在政策制定時更加注重參考調查結果，從而使政策的針對性和有效性大幅提升。比如，在教育領域的調查中發現家長對課外輔導的需求激增，隨后，我縣出臺了相關政策，推動了優質教育資源的配置。而在農業生產方面，根據調查結果，結合農民的實際需求，我們大力發展特色農產品的種植和銷售，提高了農民的經濟收益。

二、存在問題

1、調查覆蓋面受限，部分群體聲音未能有效傳達。一方面，調查主要集中在城市和經濟發達地區，對偏遠農村和弱勢群體的調查關注度不夠，導致一些重要意見未被及時發現；另一方面，受制于資源和時間限制，部分調查的樣本量較小，可能影響結果的代表性。

2、數據分析能力不足，影響決策的科學性。目前，我縣在數據分析方面的專業人才數量相對較少，許多調查結果的后續分析和應用跟不上。特別是在對一些復雜數據的處理上，缺少相應的方法和工具，導致部分調查結果未能最大化地為政策提供依據。

3、公眾參與程度不高，反饋機制不夠完善。雖然我們在調查結果公開方面取得了一些進展，但公眾參與反饋仍然不足。部分調查結果發布后，難以引發社會的廣泛討論和參與。為了提升公眾的參與度，亟需建立更為有效的反饋渠道，讓群眾的意見和建議能夠及時反映到政策制定中。

三、改進對策

今后，我們必須繼續加強調查工作，確保覆蓋面更廣、數據質量更高。要擴大調查的覆蓋范圍，特別是重點關注農村及邊緣群體的聲音，確保各個層面的意見都能被納入考量。提升數據分析能力，加強相關人員的培訓，引進專業人才，運用現代數據分析工具，提高分析水平。要建立健全公眾參與機制，鼓勵群眾積極反饋，形成良性循環，讓調查結果更好地服務于政策制定，提高政府的治理能力。

調查情況的報告 7篇

調查目的：

越來越多的大學生利用課余時間找兼職工作，或者在假期參與社會實踐，通過打暑期工、實習來感受社會的多樣面貌。這種現象已經成為一種潮流。對大部分大學生而言，賺錢是參與兼職的首要動機。然而，一些同學認為，賺錢并非打工的唯一目的，很多人把兼職視作一次社會實踐的機會，以提升自己的能力。

許多高校也積極倡導學生多接觸社會，了解社會。一方面，能夠將課堂上學到的理論知識應用到實際中，提升多方面的能力；另一方面，積累工作經驗，對未來的就業非常有幫助。通過本次調查，旨在了解當代大學生對社會實踐的看法，以及探討大學生的實踐生活，以便結合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐中存在的問題，并提出解決策略，幫助大學生更好地面對社會實踐，在實踐中積累知識與經驗，以尋找職業發展的機會。

調查對象：

大學生的成長與成才一直受到高等院校的重視，而社會實踐已經成為培養合格大學生不可或缺的一部分，本次調查選擇了在讀大學生，共計5名來自廣州大學，1名來自中山大學，1名來自廣東外語外貿大學，5名來自華南理工大學，以及5名來自廣東工業大學，年級結構涵蓋大一學生5名，大二學生3名，大三學生15名。

調查內容：

本次調查主要圍繞大學生是否參與過暑期工、兼職或實習，最希望參與什么類型的社會實踐，所參與的工作是否與專業相關，以及在工作或實習中獲得了哪些收獲等問題展開。

調查方法：

通過發放問卷的形式進行調查，總共發放問卷5份，回收有效問卷5份。（詳細的調查問卷及數據統計見附錄）

調查結果：

調查顯示，許多大學生認為兼職相當于他們的第二課堂，能夠在這一過程中學到許多有價值的經驗。對于大學生而言，任何職業都具有其獨特的價值，無論從事何種工作，都應根據個人的實際需求來選擇。

調查中，有5%的同學表示，如果能參與社會實踐，最理想的情況是能到企事業單位進行實習，其次為打工或兼職，占4%；而56%的同學表示曾經做過兼職，%同學有過暑期工經歷，14%的同學參與過實習，僅有1%的同學表示從未參與過。現今大學生的兼職工作，除了家教（14%）、網絡實習（6%）之外，越來越多學生選擇傳單派發、商品促銷（%）、校園銷售（14%）、餐廳服務員（8%）等簡單、不要求特別技能的工作，而這些工作與他們所學專業知識有較大偏差，6%的學生認為自己參與的實習或兼職工作與專業不太相關或完全無關，只有4%的人認為二者有較大的關聯。

能夠將大學理論知識應用于實踐的僅占38%，在實習或工作中，有66%的同學對自身的課外實操能力表示滿意；1%的學生認同兼職是為未來求職做準備。在選擇實習或打工的目的時，有3人選擇“接觸社會，積累工作經驗”，占總人數的64%，選擇“賺取生活費”的為%；

調查結果顯示，大學生參與兼職的主旨在于賺錢與提升自我。如今的大學生越來越重視打工經歷，雖然賺錢是一個因素，但通過打工獲得的經驗對于未來就業的幫助顯然是更為重要的考慮。大學生在打工時間上具有很大的靈活性，這與他們相對寬松的學習環境有一定的關系。

56%的人選擇在假期進行實習或打工，3%愿意利用任何沒有課的時間，1%則選擇周末。31人認為在不影響學習的前提下，合理的兼職或打工值得支持，19人非常贊同，沒有人持反對意見。54%的人認為，除了提供就業指導和專業課程，學校還應當提供實習機會，%認為學校應當提供就業體驗，而選擇素質拓展和職業生涯規劃的各占1%。

調查結果分析：

在此次調查中，沒有一名受訪者選擇“參加三下鄉活動”，這表明當代大學生與以往相比，他們的求學經歷和生活條件相對優越，缺乏必要的挫折教育，造成他們意志較為脆弱，面對困難的能力不足，往往對社會的期望較高，而對自身的要求卻相對較低。

如今大學生的責任感日漸成為社會關注的焦點，責任意識和誠信意識也成為用人單位考核人才的兩個新標準。大學生參與社會實踐是提升素質教育、改善思想政治工作、引導學生健康成長的重要措施，對于促進大學生接觸與了解社會、服務社會、培養創新意識及實踐能力至關重要。

參加“三下鄉”實踐的目的是為了支持農村教育事業，同時為農民提供必要的指導，秉持服務人民的宗旨，將在校園所學知識與實踐結合，通過群眾的實踐吸取做事做人的道理，以此提升自我。然而，除了少部分學生來自農村，大部分學生的家庭環境優越，父母往往會阻止或不支持孩子參與“三下鄉”活動，因此學校提倡通過此類活動提高學生素質的目標未得到實現。

在馬克思主義哲學中，三觀是指世界觀、人生觀與價值觀，個人的價值觀系統中，人生觀占據主導地位，決定著整體的價值取向，從而影響其他價值觀的形成。由于當代大學生的價值觀表現以個人為中心，導致其社會經驗與實踐閱歷不足，參與社會服務的意愿較低。

另外，參與兼職、暑期工或實習，所有人持積極態度，大家認為只要不影響學業，能夠積累經驗為未來工作奠定基礎便是好的選擇。對當代大學生來說，應當努力學習專業知識，提升綜合素質與應用能力。

從大學生活開始到踏入社會的短短幾年，誰不希望在未來的社會中能夠找到自己的位置呢？大學生應積極參與校園內外的各類實踐活動，以便提升自身素質與能力。可見，參與實踐活動對提高大學生的綜合素質具有不可忽視的重要性。盡管有過打工經歷的同學顯得更加成熟，適應社會的能力更強，但大學生時期的主要任務還是構建扎實的知識體系與專業能力，為了打工而影響學業，最終可能得不償失。

調查情況的報告 8篇

一、調查結果基本情況

1、開展了多項調查活動

在XX年10月15日至10月30日期間，研究團隊對多個社區進行了廣泛的問卷調查，涉及700名居民。調查的主要內容包括居民對社區服務的滿意度、對公共設施的需求及環境衛生的看法。我們為參與調查的居民提供了必要的說明和幫助，以確保調查的有效性和真實度。

2、建立了調查數據分析平臺

為了高效處理收集到的數據，團隊于今年11月成立了調查數據分析中心。該中心負責數據的整理、分析與報告撰寫，確保數據結果能夠為相關政策的制定提供科學依據。數據分析中心致力于提升信息透明度，讓居民能夠及時了解到調查的相關結果與進展。例如，針對居民對公共交通的反饋，團隊迅速召集相關部門進行會議討論，推動改善公共交通服務。

二、存在的問題

1、調查樣本覆蓋面不足，影響結果的代表性。

2、部分居民對參與調查的積極性不高，導致反饋意見有限。

3、調查后的數據處理與分析能力亟待提升，存在結果反饋滯后的現象。

三、推進調查工作的構想

在當前調查工作的基礎上，仍需進一步加強和完善各項工作，特別是要注重提升居民的參與感和滿意度。

1、增強居民的參與意識

通過開展多種形式的宣傳活動，提升居民對調查活動的重視程度，鼓勵更多居民主動參與調查，確保樣本的廣泛性和代表性。針對調查結果，組織居民座談會，及時反饋調查中的問題與建議，提高居民的信任和參與度。

2、提升數據處理與分析能力

通過引入專業的數據分析工具和技術，提升團隊的數據處理能力，確保調查結果可以在最短的時間內被分析和反饋。建立定期評估機制，確保調查結果與政策制定之間的有效銜接，從而形成良性循環，推動社區服務的持續改善。

調查情況的報告 9篇

深圳市消費者協會

一、調查背景

為了全面了解并反映消費者對商品房市場的真實反饋，增強對市場的社會監管，維護消費者的合法權益，深圳市消費者協會聯合相關政府部門開展了關于住宅商品房消費者滿意度的調查活動，旨在推動房地產行業的誠信建設和市場健康發展。

二、調查問卷的回收情況

本次調查問卷主要關注消費者對當前住宅商品房市場的滿意度，涵蓋的內容包括：消費者對國家住房政策的認知程度；對房地產行業誠信的評價；在購買和使用住房過程中對銷售服務、規劃設計、工程質量和物業管理等方面的滿意度；消費者的住房需求以及對住宅商品房價格趨勢的預期；消費者對商品房市場的看法和建議。調查采用“判斷抽樣”法選取項目，并通過“等距抽樣”法選擇調查對象。

調查活動共涉及15個樓盤，分布在深圳的六個主要區，通過入戶訪問的形式進行“一對一”調查，最終回收問卷1236份，其中有效問卷1220份，無效問卷16份，問卷有效率為98.71%。

三、調查對象的特征

說明：本次調查問卷采用0-5分的評分標準進行，4分和5分表示滿意，3分表示一般，0分、1分和2分表示不滿意。

1、性別分布

調查樣本中，男性占比為53.52%，女性占比為45.82%。

2、年齡分布

調查對象中，年齡在31至40歲之間的消費者占比最高，達到38.69%。緊隨其后的是26至30歲的消費者，占28.36%；41至50歲占16.56%；50歲以上占比9.1%，而25歲以下則占6.8%。（如圖2）

3、文化程度分布

參與調查的消費者，文化程度主要集中在大專、本科和高中，分別占31.97%、28.85%和26.80%。另外，初中和碩士的占比相對較低，分別為7.54%和4.43%。（如圖3）

4、職業分布

接受調查的消費者中，獨資、合資和私營企業的工作人員占據最大比例，達到43.2%；其次是黨政機關、國有企業和事業單位的職員，占22.7%。

5、收入分布

根據調查，消費者的收入主要集中在5001至10000元、2001至3000元和2000元以下，分別占比為23.03%、21.15%和15.66%；收入在10000元以上的僅占5.9%。

6、居住面積情況

調查結果顯示，超過一半的消費者居住在80-120平方米的房屋中，且六成以上的消費者認為最適合的房屋面積也在80-120平方米之間。

35.9%的消費者的住房面積在81-100平方米，30%的消費者則在51-80平方米，19.4%的消費者在101-120平方米，只有1.1%的消費者居住在180平方米以上。

33.6%的消費者認為最適合的房屋使用面積在101-120平方米，而32.5%的消費者認為最合適的范圍在81-100平方米，僅0.5%的消費者認為適合的面積在50平方米以下。

調查情況的報告 10篇

　一、基本情況

本村共有8個小組，265戶，980口人，耕地面積1750畝，人均約1.83畝，略低于全縣平均水平。農業以小麥和玉米為主，種植經濟作物的面積較小，主要產業集中在糧食種植，養殖業尚未形成規模，村民收入主要依靠傳統農業和外出務工，顯示出這仍是一個典型的以農業為主、以糧食為重的貧困村。從事二、三產業的村民不多，其中從事建筑行業的有300人，運輸業的則有6戶。去年，農民人均收入為6200元。

　二、民意調查主要內容

1、群眾最滿意的事情是：國家和地方政府的惠農政策相對較好，特別是推動“新農合”和“農村最低生活保障”制度，展現了“以人為本，發展成果共享”的理念。

2、群眾最不滿意的是：市場經濟條件下，部分農產品面臨“銷路難”的問題，農戶在土地經營中難以穩定收益，例如去年的洋蔥種植者。

3、群眾最關注的是：中央與地方政府的各項支農惠農政策以及“三農”問題。

4、群眾迫切希望解決的困難包括：缺乏資金和技術以發展高效農業和規模養殖，期待加大小額貼息貸款的力度。

5、群眾希望村里發展哪些產業？希望能發展規模化養殖和高效經濟作物種植。

6、在精神文化服務方面，群眾希望：開通遠程網絡服務，完善農家書屋，增加農業科技和養殖相關書籍，尤其希望加強農業科技下鄉服務。

7、對于脫貧致富的計劃，群眾普遍表示：希望能夠承包更多土地，種植經濟作物，并進行適度養殖以提升收入。

8、對干部的思想作風要求是：結合當地實際情況進行調研，規劃出一條切實可行的扶貧致富路徑。

9、群眾對黨和政府的期望是：加強農村基礎設施的建設，持續加大支農惠農政策的落實力度。

10、對聯村聯戶為民富民行動的要求是：真心實意幫助聯系的村民增收致富，提供實際的建議和支持，確保幫扶活動的落到實處而非流于形式。

　三、解決措施

根據民意調查的情況，明確農戶困境主要集中在“人多地少”和“缺乏勞力與技術”兩方面。針對不同問題，提供有針對性的幫扶措施。結合“雙聯”中的2戶農戶情況，制定切實可行的行動方案，具體工作如下：

1、通過入戶走訪、政策宣傳、實地考察、座談討論等方式，結合春耕備耕，幫助農戶理清發展思路，落實生產計劃，主要從調整種植結構、集約經營、推廣規模種植和養殖，提升基礎設施建設力度，促進農民增收。

2、提供溫暖與支持。尤其在農忙季節和節假日，給予必要的物質援助，包括提供化肥和建筑材料等生活生產必需品，要求黨員干部進村走訪不少于4次，總幫助時間不低于一個月。

3、加強政策宣傳和信息服務。借助黨員干部在政策知識和信息方面的優勢，為貧困戶宣傳國家的惠農政策，傳遞致富項目信息，幫助農民增加收入，成功脫貧。

4、結合農村勞動力技能培訓，為貧困戶提供相關的技能培訓，培養新型農民，特別在高效節水灌溉等現代農業技術上實現突破，提高貧困戶的科技水平，從而提升收入。

5、堅持輸血和造血并重，扶貧與扶志相結合，引導貧困戶轉變觀念，改變“等靠要”的思維模式，樹立自力更生、艱苦奮斗的信念，依靠政策引導、能人帶動、自給自足，積極落實脫貧致富的目標。

　四、下一步工作安排

根據前期調研和群眾反饋，繼續深入村莊，落實“一對一”幫扶制度，針對性地制定幫扶方案，進一步強化工作制度，細化措施，明確責任，確保各項工作落實到位，努力實現“有一個好陣地、一支好隊伍、一個好產業、一批富農民”的目標，初步考慮以下兩方面工作：

一要統籌安排。綜合考慮各方面因素，合理劃分工作，將本職工作與幫扶任務結合，保障兩者不沖突，順利推進幫扶活動。深入調查研究，傾聽民聲、了解民意，幫助群眾理清發展思路，利用現有的政策資源，幫助改善生產和生活條件，拓展增收路徑。

二要強化監督檢查。針對幫扶村和農戶的具體情況，每年制定出科學合理、切實有效的幫扶計劃，提供項目技術指導，協助解決生產生活中的具體問題，將此工作納入年度責任書，年終總結并考核效果，確保受幫扶農戶經濟增收和生活改善每年都有新進展。

調查情況的報告 11篇

最近，我校內近視的同學越來越多，尤其是高年級的學生。校園中，走過路過的學生中，戴著眼鏡的人數確實不少。讓我印象深刻的是有一位一年級的小朋友，臉上還帶著稚嫩的氣息，鼻梁上卻已經架著一副厚重的眼鏡。經過一番觀察，我恍然發現，戴眼鏡的學子數量真是讓人驚訝！為了弄清楚這一現象的原因，我們著手進行了一項關于少先隊員近視率和用眼習慣的調查。

在收集資料的過程中，我看到了一組令人震驚的數據：我國青少年近視的發病率位居全球第二，比例高達50%。其中，小學生的近視率為22.78%，初中生為55.22%，高中生為70.34%，而大學生則超過了80%。我國中小學生的近視人數占總學生人數的60%，總人數已超過6000萬，位居世界首位。這些數據讓我內心一顫，心中產生了許多疑問：“為什么小學生的近視也如此普遍？大學生的近視人數又為什么如此龐大？小學生到大學生的近視率逐年上升，這和年齡有關嗎？”我的這些疑問促使我進一步查找資料，我推測近視的成因可能與不良的用眼習慣及日益繁重的學習壓力有關。

在蔣老師的指導下，我們獲取了學校20xx年9月份的學生視力統計表。通過整理數據，我得出了以下近視（視力低于5.0）的相關信息：在一年級92人中有12人近視；二年級82人中有8人近視；三年級92人中有7人近視；四年級94人中有5人近視；五年級130人中有15人近視；而六年級133人中則有42人近視。根據我的觀察，近視人數從一年級到四年級是逐漸減少的，但五、六年級的近視卻又明顯增加，尤其是六年級，近視人數大約占到該年級學生總數的30%。這究竟是為什么呢？我們決定對此進行更深入的調查。

通過觀察生活，我們得知，揭示同學們近視背后原因是絕對必要的。于是，我們采用了詢問法。我走進六年級的課堂，與同學們進行了交流。其中A同學告訴我，他在家里常常上網打游戲，熬夜到很晚；B同學則提到，她寫作業時喜歡趴在桌子上，時常在離電視很近的地方看；C同學表示，他做眼保健操時經常與同學嬉戲，眼睛感到不適時還用臟手去擦；而D同學則是個又矮又胖的孩子，他坦言偏愛巧克力和糖果，而不喜歡西紅柿和橘子等富含維生素的食物。許多同學都分享了他們的日常不良用眼習慣。通過交流，我了解到同學們近視的主要原因有：

1、長時間閱讀，注意力高度集中，眼睛的疲勞感增加。

2、缺乏應有的體育鍛煉和足夠的室外活動。

3、寫作和閱讀時姿勢不正確。

4、家長對孩子的視力健康不夠重視。

5、臥床或趴在車上看書。

6、在過于明亮或昏暗的環境下進行用眼活動。

7、長時間近距離看電視和使用電子設備。

8、不認真做眼保健操。

9、營養結構不夠合理。

10、學習壓力過大，心理負擔沉重。

11、經常用臟手揉眼。

12、發現視力問題時沒有及時檢查和治療。

我們還發現，日常的飲食習慣也至關重要。我們應該養成良好的衛生習慣，采取科學的方法來保護眼睛，以愛護我們的“心靈之窗”。

調查情況的報告 12篇

一、調查目的：

為深入了解河北師范大學實習生在實習學校的實際表現和學校對實習生的認可度，從11月2日至8日，在五重安鄉旭陽學校進行了一次全面的調研。此次調研針對初中在校生、指引實習生的教師、學校領導以及三位實習生進行了系統的調查和分析，形成了本次調查報告——《實習生在校表現調查報告》。

二、調查對象及方法：

1、調查對象

（1）初中學生：通過書面問卷調查了50名學生，包括七年級13人（男5人，女8人）、八年級17人（男10人，女7人）、九年級20人（男4人，女16人）。

（2）實習生：收集了3位實習生的書面問卷，其中化學專業1人、數學與應用數學專業2人，均為女性。

（3）指導教師：調查了3位指導教師的書面問卷，包含1名女性教師和2名男性教師。

（4）學校領導：詢問了3位學校高級管理人員的意見。

2、調查方式：采用調查問卷的形式進行數據收集。

三、調查內容：（詳見調查問卷附錄）

四、調查結果分析：

（一）在校生調查結果分析

1、94%的學生認為實習老師的到來提升了他們對學習的熱情，讓他們的學習生活更加富有新意。與此相對的是，感受不明顯的學生多為男生。

2、36%的學生反映實習老師的課堂紀律相較于平時更加安靜，但52%的學生感覺沒有太大變化。

3、在實習生的授課中，58%的學生表示大部分內容能聽懂，38%的認為基本能夠理解，少數學生表示聽不懂，且有些學生認為實習老師講課速度適中。

4、在面臨學習困難時，有38%的學生愿意向實習老師尋求幫助，隨后是向同學請教，僅12%的學生選擇向班主任或者主教老師求助，剩下的20%表示視情況而定。

5、60%的學生感到與實習老師相處愉快，溝通順暢，剩下的40%對實習老師的印象也頗為積極，普遍認為老師性格溫和。

6、大多數在校生希望實習老師充滿活力、性格友善，并能與他們進行更多的交流，期待老師能理解他們，消除代溝。

7、學生們認為，優秀的教師應具備自信、落落大方，懂得如何讓學生參與課堂，并與學生平等交流，期待能與教師建立如朋友般的關系。

（二）實習學校主管領導調查結果分析

1、學校主管領導認為，實習生的加入在一定程度上增加了學校在管理與后勤方面的負擔。

2、主管領導表示，實習生的到來對教師的專業成長有促進作用，同時也提高了學生的學習熱情。

3、食宿與安全保障問題是學校在接納實習生時面臨的主要挑戰。

4、三位接受調查的領導一致認為，實習生在學期初進入學校進行實習是比較理想的安排。

（三）實習學校指導教師調查結果分析

1、所有的指導教師均表示，帶領實習生的過程提升了自己的教學和研究能力。

2、指導教師普遍認為實習生在班級管理和活動組織能力上還有待加強。

3、指導教師建議，師范教育應提供更多實踐機會，或者與高等院校建立長期合作，以此提升實習生的綜合能力。

（四）頂崗實習生調查結果分析

1、三位實習生在實習前積極參與微格教學訓練、試講以及實習動員等準備活動，力求提升個人的教學素養。

2、在實習過程中，實習生在住宿和出行方面遇到了一些挑戰，但已獲得了校方的支持和解決方案。

3、由于學校經驗欠缺，實習生的授課時長未能達到預期目標，但所有實習生都在積極爭取課堂授課機會。

4、通過本次實習，三位實習生認識到自己在教學基本技能和課堂管理等方面還有許多不足，需要進一步鍛煉。

調查情況的報告 13篇

一、課題的調查背景：

隨著物質生活的提升和科技的飛速進步，網絡逐漸成為人們獲取信息和進行日常交流的主要工具。我國互聯網用戶的數量不斷攀升。據全國互聯網信息中心發布的統計數據，截止到20xx年，國內互聯網用戶已接近9億，顯示出這一領域的巨大潛力。

社交媒體的興起和各種手機應用程序的普及，使得網絡使用率在年輕人，尤其是大學生中迅速上升。為了進一步了解大學生在網絡使用上的普遍情況及其消費習慣，我們決定圍繞這一主題對校園內的網絡使用狀況進行深入調研。

二、課題的調查目的：

1、調查大學生的網絡使用頻率及主要用途。

2、識別大學生在選擇社交平臺時的偏好，為相關企業提供市場導向。

3、分析不同性別在網絡消費行為上的差異。

4、了解大學生獲取網絡信息的主要渠道。

5、探討學生更換網絡平臺的周期，以及網絡服務的使用趨勢。

6、為企業提供合理的市場定位策略。

7、發現市場推廣中存在的問題。

8、與其他競爭品牌相比的不足之處。

三、調查對象和調查時間：

1、在校大學生。

四、調查方式：

1、設計問卷并進行客戶訪談，針對在校大學生展開調查，了解他們對網絡的使用情況以及對各大社交平臺的看法。問卷將涵蓋使用頻率、偏好的社交平臺及其個人體驗，幫助我們更好地理解大學生的需求和趨勢。

五、調查地點：全日制高等院校。

六、調查的實施：

1、明確調查主題及目的。

2、討論問卷設計的各個方面，確定期望收集的信息。

3、從網上篩選出相關問題，經過討論確定最終問題的數量和類型。

4、第一階段：問卷發放。選擇在校園內的男女大學生進行問卷發放，計劃發放300份問卷，目標是回收至少280份有效問卷，主要調查包括網絡使用的頻率、最常用的社交平臺、性別差異等。第二階段：問卷匯總與分析。

對回收的有效問卷進行分類整理，分析不同性別和年級的大學生在網絡使用上的異同。

七、調查數據的處理與分析。

本次調查共收到有效問卷280份，參與調查的對象來自不同專業，確保了樣本的代表性。我們將對數據進行詳細分析，包括網絡使用的頻率及偏好平臺、消費行為及信息獲取渠道等，以形成對當前市場趨勢的深入理解。

調查顯示，大學生普遍依賴于社交媒體進行信息交流，同時也表現出對新興平臺的強烈興趣。為了更好地適應市場變化，企業應加強對年輕用戶需求的關注，并通過多元化的市場推廣策略來吸引目標群體。

在網絡消費方面，大多數學生傾向于使用低成本的網絡服務，企業可考慮針對這一群體優化產品和服務。調查還表明，學生多在每兩年更換一次使用的社交平臺，反映出對新興應用的開放態度。

在訪問過程中，部分平臺的用戶體驗被學生指出存在問題，因此相關企業需重視用戶反饋，并提升服務質量，以增強競爭力。與其他發展迅速的社交平臺相比，某些知名品牌在吸引年輕用戶方面還存在提升空間，應努力捕捉潮流與趨勢。

調查情況的報告 14篇

調查項目：大學生網絡學習情況

調查地點：浙江杭州

調查時間：20xx年9月1日—9月10日

調查對象：1、在讀大學生

2、在線教育平臺工作人員

3、高校教師

調查方法：調查問卷

一、調查目的和任務

隨著信息科技的飛速發展，網絡學習已經逐漸成為當代大學生獲取知識的重要途徑。尤其是在疫情期間，在線學習被迫成為常態，許多學生已經習慣于通過網絡獲取信息和知識。然而，我們仍需關注這種模式對學生學習效果的真實影響。此次調查旨在了解在校大學生的網絡學習情況，包括他們的學習時間分配、學習內容偏好以及學習效果評估等方面，幫助相關教育部門和機構制定更科學的教育方案。

此次調查通過線上問卷和線下發放的方式進行，共收到有效問卷120份，合格問卷95份。

1.1 調查意義

通過對數據的分析，我們可以全面了解大學生的網絡學習情況，識別出他們在學習過程中遇到的問題和困難，為今后教育工作者制定針對性的課程和指導提供有力依據。幫助學生更好地規劃自己的學習，提高學習效率。

二、調查的內容及分析

1、學習時間

在收回的有效問卷中，顯示有80%的學生表示每天都會進行網絡學習，其中45%的學生每天學習時長在2小時以上。這表明，大學生在網絡學習中投入了較多的時間。然而，在深入了解后，我們發現，很多學生在學習時經常受到外界干擾，導致注意力不集中，學習質量不高。

2、學習內容

調查結果顯示，大學生對專業課程的在線學習占比最高，其次是英語學習和各種技能培訓課程。尤其是語言類課程，受到學生的熱捧，反映出大家對實用技能的重視。許多學生也開始關注心理健康類和自我提升類課程，以便更好地應對學業和生活壓力。

3、學習方式

調查中，大部分學生偏好視頻課程和網絡直播學習，這兩種方式結合了互動性與信息傳遞的高效性。而傳統的文字學習資料反而不再受青睞，被認為較為枯燥乏味。這一趨勢反映出學生對現代學習方式的適應與偏好，但也可能導致他們在信息獲取上存在片面化的風險。

4、學習效果的評估

盡管大部分學生表示網絡學習方便且靈活，但在學習效果方面卻普遍感到不足。約60%的學生認為，在線學習難以評估自己的真實水平，缺乏有效的反饋機制。缺少面對面的師生交流，也讓許多學生在學習過程中感到孤獨與迷茫。

三、結果分析

此次調查表明，網絡學習已經成為大學生學習的一種主要方式，盡管形式靈活，但在學習效果上依然存在一定的不足之處。未來，教育工作者應關注學生在網絡學習中所面對的挑戰，提供更為豐富的學習資源和更有效的反饋方式，以提升學生的學習體驗和實際效果。學生也應提高自我管理能力，合理安排學習時間，保持良好的學習習慣。

調查情況的報告 15篇

《漁業抽樣調查情況報告》意在記錄與分析漁業抽樣的相關情況。當前，魚類的市場售價與其他肉類相比，依舊處于相對較低的水平。隨著養殖成本逐漸攀升，漁民們對漁業的熱情明顯減退。漁業領域的研究相對滯后，缺乏實質性的科技支持。

在10月22日，我走訪了釣魚城街道大陽村的漁業資源進行抽樣調查。我們的第一站是大陽村3組的羅遠華家，該戶的養殖規模相對較大，魚塘面積超過100畝，塘中的魚總重達40000多斤，年收入可達30萬元。我們抵達魚塘時，羅遠華興致勃勃地開啟了投料機，隨著機器的運轉，成群的魚迅速游到塘邊，場面十分壯觀。然而，老羅卻并不感到歡欣，因為養魚的收益并不理想。眼下，他已經將土地出租，所投資的資金難以收回。老羅無奈地表示，盡管豬肉、羊肉等價格都在上漲，但魚類的價格依舊沒有動靜，這讓他對未來產生了不小的疑慮。站在塘邊，他為我們詳細列出了一筆賬：一年中，僅魚飼料的消耗就達到了20噸，而每噸的價格在5000元左右，土地租金一年每畝也得700元，扣除這些成本后，實則所得也只是一些勞動力的報酬。他提到，養魚風險較高，雖然魚類生病相對容易處理，死亡率也不高，但更為致命的缺氧狀況在4月、5月及8至10月期間尤為嚴重，可能會導致大量的魚死亡。增氧設施在魚塘內顯得尤為重要，而這同樣又是一筆不小的開支。隨著環保要求的提高，水質監測的頻率也越來越高。盡管來自湖北的大宗養魚對市場造成了不小的沖擊，老羅依然堅持了19年，難以割舍這一行業。

我們又走訪了3組的李賢權家，他的魚塘面積約5畝，年銷售魚類約20000斤。李賢權采用的是清水養魚，水質優良，池塘內常年有來自于山泉的水流入，并且陽光充足。他主要投放的飼料為本地的玉米，還投喂了自家種植的紅薯等作物，因此他的魚品質上乘。得益于靠近合川城，每逢周末，前來垂釣的人絡繹不絕。目前，他的魚塘里養有草魚、鯉魚、鰱魚、鯽魚和鯰魚五個品種，年收益約5萬元。然而，養魚實屬不易，夫妻倆因長時間的辛勞也累積了一些健康問題。

通過肥水養魚與清水養魚的鮮明對比，我們可以看到盈利狀況的顯著差異。肥水養魚周期較短，然而魚的品質較差，因而價格普遍較低；而清水養魚則生長周期較長，魚的品質較高，受到越來越多城里人的青睞，價格也相對較高。轉變生產方式和銷售模式，實現產業的高質量發展顯得尤為重要，甚至可能成為事業成敗的關鍵因素。

魚類的市場價格在眾多肉類中仍顯得偏低，伴隨成本上升，漁民們對漁業的投入熱情逐漸減弱。漁業研究的匱乏和科技支持的不足，也對發展造成了一定的制約。